人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠郑己玫娜穗H關(guān)系能帶來幸福感。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？看看他人的總結(jié)范文，可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。
老師教育工作階段心得感想篇一
本著我反思我進(jìn)步的目的，對(duì)本人半學(xué)期以來的教學(xué)工作作一個(gè)階段性總結(jié)。
一、存在的優(yōu)勢(shì)。
1、喜歡踏入課堂，喜歡走近學(xué)生，了解學(xué)生的喜好，能用學(xué)生的心態(tài)看問題，有一定親和力。
2、熟悉教材，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，知道考什么，怎么考。
3、言語表達(dá)能力好，上課有激情，能清楚準(zhǔn)確生動(dòng)地傳授教學(xué)內(nèi)容。
4、課堂上能關(guān)注每一位學(xué)生，提高教與學(xué)的目標(biāo)達(dá)成率。
5、班級(jí)中有一些學(xué)習(xí)模范生，班風(fēng)好。
二、存在的不足。
1、課堂講授偏多，留給學(xué)生的`時(shí)間偏少，課堂節(jié)奏偏慢，容量不夠。
2、有時(shí)候講和練的內(nèi)容一致性不夠，評(píng)講練習(xí)不細(xì)致，二次批閱工作缺乏持之以恒。
3、課后到班輔導(dǎo)較少，面批的覆蓋面少。
4、經(jīng)驗(yàn)教學(xué)明顯，缺乏學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視。
5、分層練習(xí)安排不精細(xì)，針對(duì)“優(yōu)秀生吃不飽，暫差生吃不進(jìn)”的措施不落實(shí)。
三、改進(jìn)措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，控制課堂節(jié)奏，擴(kuò)大課堂知識(shí)容量。
2、盡量多到班輔導(dǎo)，多面批。
3、勇于向周圍學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法。
4、抓兩頭促中間，提高班級(jí)均分。
老師教育工作階段心得感想篇二
今天講一個(gè)讓人有點(diǎn)兒聳人聽聞，卻又是真實(shí)發(fā)生的故事。
事情的起源是這樣的：
四年級(jí)時(shí)某一天，我們?cè)谧稣Z伴練習(xí)，其中有一道題目是：
下面這段話插入文中哪個(gè)部分合適?
考察的是孩子們對(duì)于文章的理解和段落承前啟后功能的認(rèn)識(shí)。
在我讀題的時(shí)候，下面有幾個(gè)小聲音，悄悄地說：“插入?嘻嘻……”再仔細(xì)一看，幾個(gè)男生之間相互擠眉弄眼，臉上帶著不懷好意的笑。
當(dāng)時(shí)我很奇怪，這有什么好笑的呢?
下課后，問幾個(gè)男孩子，才知道，原來他們?cè)?jīng)在三年級(jí)時(shí)，被班里某個(gè)男孩“啟蒙”，讓他們回家百度搜索“插入”一詞，他們就照做了。然后就看到了很多讓他們驚訝的內(nèi)容。
更有甚者，還看了一些成人視頻……。
而今天上課時(shí)，老師讀題，又讓他們想起了那次經(jīng)歷……。
在探尋那位“啟蒙導(dǎo)師”的成長歷程時(shí)，我了解到，原來，因?yàn)樗R(shí)字特別早，父母對(duì)他接觸各類知識(shí)，非常支持，大量的書籍和網(wǎng)絡(luò)，全都開放給他隨便探究，導(dǎo)致他讀到的，懂得的，特別特別多，但網(wǎng)絡(luò)是個(gè)雙刃劍，在孩子帶來新鮮知識(shí)的同時(shí)，也帶來了一些不該他這個(gè)年齡接觸的東西。
針對(duì)這件事情，我開了一個(gè)男生的小班會(huì)，引導(dǎo)他們明白，這件事情雖然神秘，但也是一種知識(shí)。
對(duì)這個(gè)好奇是正常的。但這些東西不應(yīng)該是他們現(xiàn)在的年齡應(yīng)該了解的，建議他們不要再接觸這些東西。
而且，這些事情是隱蔽的，不應(yīng)該成為大庭廣眾之下的談資。如果仍然好奇，可以回家跟父母詢問了解。
可惜同學(xué)們的好奇心成長速度越來越快。
五年級(jí)時(shí)，班級(jí)又開始出現(xiàn)一些不良苗頭。
看來這件事情必須再重新認(rèn)識(shí)。
我把涉及到的孩子家長拉到一個(gè)群里面，把事情前后的經(jīng)過跟家長們交流了一遍。
家長看過后，可以說是非常非常驚訝，都說一直以為孩子還是不懂事兒的小豆包，怎么也沒想到居然已經(jīng)對(duì)這些“高端”知識(shí)了解很多了。
也有媽媽很擔(dān)心，處理不當(dāng)可能會(huì)造成孩子的心理障礙，認(rèn)為這件事情是不道德的，骯臟的。
最終的解決讓這位媽媽放了心。
我特別邀請(qǐng)年級(jí)里學(xué)心理學(xué)的慈老師，給孩子們上了一堂生理衛(wèi)生課。同時(shí)也教會(huì)了我以后如何跟男孩子談?wù)撨@件事情。
首先，慈老師問孩子們，都了解了哪些這方面的知識(shí)?
剛開始孩子們還不好意思說。
慈老師反復(fù)告訴他們這些都是再正常不過的知識(shí)了，對(duì)這些好奇和想去了解，探尋是每個(gè)正常孩子都會(huì)產(chǎn)生的念頭。
于是，他們就開始說自己了解了哪些內(nèi)容。
我在旁邊聽得汗如雨下，這真的是五年級(jí)的孩子?他們懂的東西，我上大學(xué)的時(shí)候還懵懂無知呢。
接著，慈老師詢問孩子們還想了解什么內(nèi)容?還對(duì)哪些東西好奇?
男孩子們的問題，又一次讓我汗顏。
比如為什么他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候回發(fā)出“啊啊”的聲音，什么時(shí)候射精等等，慈老師都落落大方地詳細(xì)解答。
最后，慈老師把著眼點(diǎn)落在了人與動(dòng)物的區(qū)別。
在馬路上，隨時(shí)會(huì)看到有小狗交配，因?yàn)樗鼈兪莿?dòng)物，一切按本能行事，沒有文明可言。
而你在馬路上不會(huì)看到人類如此行事。
因?yàn)槿祟愇拿骷s束著每個(gè)人，大家都知道這種行為暴露在大庭廣眾之下，是可恥的。
因此，我們不可以在眾目睽睽之下，對(duì)此事高談闊論，或者做類似的動(dòng)作當(dāng)游戲，這是不文明的，可恥的行為。
同時(shí)，慈老師還提醒男孩子們，男性生殖器是外置的，風(fēng)險(xiǎn)很大。我在旁邊馬上舉了幾個(gè)例子，之前學(xué)生小雞雞被踢傷后如何痛苦，如何可能影響一生等等。囑咐孩子們一定要保護(hù)好自己的生殖器，一旦受傷很難修復(fù)。
聽完慈老師給孩子們上的這節(jié)課，我推翻了自己以前的想法——認(rèn)為這些東西應(yīng)該對(duì)孩子保密，孩子提前接觸是對(duì)孩子的一種玷污。
其實(shí)，成人越是能坦然地面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，孩子就越能從中獲益。
孩子出現(xiàn)問題，不必把問題看做洪水猛獸，而應(yīng)該去從人性的角度去看待。好奇是孩子的天性，他們對(duì)一切未知或成人諱莫如深的東西，都充滿了探究的欲望。
當(dāng)他們已經(jīng)接觸到了這些，索性就把一切攤開給他們看個(gè)夠。同時(shí)，把教育和修養(yǎng)，融入到知識(shí)中去。既滿足了他們的好奇心，又提升了他們的修養(yǎng)，一舉兩得。
所以，坦然面對(duì)，這個(gè)詞，在陪伴孩子成長的成人那里，非常重要。
知易行難。砥礪前行。
公眾號(hào)：讀書巴學(xué)園。
老師教育工作階段心得感想篇三
每當(dāng)我想到這句話，我的心就非常震驚。士兵的盔甲在月光下極其寒冷，但他們還是要穿上它，因?yàn)榭资鞘勘匚缓椭粮邩s耀的象征！
今天軍訓(xùn)的時(shí)候，我們穿上了軍裝，這也是至高無上的榮譽(yù)。一旦穿上它們，我們必須把自己當(dāng)成士兵，他們的首要職責(zé)是服從命令！
今天一大早，我就被室友們急切討論軍裝的聲音吵醒了。他們說天氣太冷太冷了。
醒的，所以起來換上了軍裝。我想，穿上軍裝后就不會(huì)冷了吧，因?yàn)樵俸涞奶鞖庖驳謸醪蛔∫活w顆熾熱的心！
上午八點(diǎn)指導(dǎo)老師帶我們來到了體育館參加軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。在這里，我看到了來我校對(duì)我們進(jìn)軍訓(xùn)的教官們，他們還給我們帶來了精彩的表演，讓我見識(shí)到了什么才是真正的軍人。高一新生、老師、教官、校長、副校長齊聚一堂。
然后就是我們戴南鎮(zhèn)人武部部長與我校校長講話。我認(rèn)為校長有句話說得很好——既然是軍訓(xùn)，就要把自己當(dāng)成一名真正的軍人去要求自己，要像軍人一樣訓(xùn)練，像軍人一樣作息，像軍人一樣生活！我還知道了我們戴中精神：永不言??！隨著一名學(xué)生代表的講話，本次軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)就圓滿結(jié)束了。
緊接著就是同學(xué)們又期待又害怕的訓(xùn)練了。我們的教官很好，先讓我們?cè)訇帥隼锎艘粫?huì)兒，因?yàn)槲覀兣爬锟傆腥嗽诤竺鎳\嘰喳喳的亂講話，再加上別的排都在曬太陽，教官只得將我們“趕”到陽光下。艷陽下，我們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下，練習(xí)站軍姿、跨立、蹲起等動(dòng)作，有人歡喜有人悲，有的同學(xué)不堪重負(fù)，下場(chǎng)休息，有人依舊堅(jiān)持不懈。
太陽很曬，汗水很多，但內(nèi)心很甜，收獲很多。
下午，因?yàn)樘鞖庠?，指?dǎo)老師帶領(lǐng)著我們?cè)诮淌依锍?，《團(tuán)結(jié)就是力量》、《軍中綠花》、《打靶歸來》，一首首軍歌，唱出了青少年的熱血澎湃，唱出了軍人的永不言敗。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！
希望明天會(huì)更好，生活，加油！
老師教育工作階段心得感想篇四
百年大計(jì)、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。龍陵縣教育工作會(huì)于9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行，會(huì)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長所做的《教育工作報(bào)告》和縣委杜書記所做的重要講話。
通過學(xué)習(xí)，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。
會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)指出，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績(jī)，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長足進(jìn)步。一是職業(yè)教育取得了新成效。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善。三是始終堅(jiān)持教育改革，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，取得了明顯成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng)。教育投入相對(duì)欠缺，軟實(shí)力、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間差距過大。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足、校舍閑置。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟，責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育，先后出臺(tái)了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補(bǔ)齊“短腿”，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。其次，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶?shí)施，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育布局集中引導(dǎo)加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉。總之，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財(cái)力，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。
會(huì)議要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當(dāng)前、超前謀劃。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學(xué)、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭(zhēng)滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育，全面提高學(xué)前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動(dòng)公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學(xué)條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量。每一所學(xué)校、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會(huì)服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，變換教學(xué)角度，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情;強(qiáng)化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開招聘學(xué)科帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時(shí)期教師的良好形象;要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng)，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才;要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則，由校長自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領(lǐng)導(dǎo)班子。逐步建立能進(jìn)能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長政治有名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問題;實(shí)行同工同酬，績(jī)效工資，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學(xué)體制改革。實(shí)行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學(xué)，只要在我縣辦教育，有利于我縣發(fā)展、讓人民群眾得實(shí)惠，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn)、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制。要深化投入機(jī)制改革。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí)，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng)、合力推進(jìn)。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手、名師和名校長，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無尚光榮，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫Αa(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫停M(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的激情，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作，創(chuàng)新機(jī)制、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量，不辜負(fù)縣委、縣政府的重托和期望。
老師教育工作階段心得感想篇五
人民教師崇高的職責(zé)是：教書、育人。教師就應(yīng)該一絲不茍地認(rèn)真工作，我從教二十多年，體會(huì)最深的是“勤奮”、“關(guān)愛”、“嚴(yán)厲”幾個(gè)字，就是教師對(duì)待工作要勤奮，對(duì)待學(xué)生要關(guān)愛、要嚴(yán)厲。
參加工作以來，我對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，不能遲到、早退，工作要走到別人前面，俗話說“勤能補(bǔ)拙”只有多做、勤做，勤下工夫，工作才能有成就，二十多年的班主任工作，通過自己的不斷努力，漸漸的總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積累了一些工作方法，無論是教學(xué)、還是班級(jí)管理，工作起來也比較得心應(yīng)手?？吹叫燎诘膭趧?dòng)有了收獲，我心里特別高興了，我的“勤奮”付出的代價(jià)是有意義的。
誠然，在工作中除了勤奮，更多的是對(duì)學(xué)生要關(guān)愛、嚴(yán)厲。教師對(duì)學(xué)生的教育即要嚴(yán)格，又要體現(xiàn)愛護(hù)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生既要有聰明的智慧、也要具有端莊的品行。要想培養(yǎng)一個(gè)合格的學(xué)生，只有品行與智慧融合，才能使其智慧和思想品德沿著正確的方向發(fā)展，才能健康成長。這就要把愛護(hù)學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來，才能調(diào)動(dòng)教育者和受教育者雙方的積極性，才能產(chǎn)生更大的教育效果。柏林斯基說：“愛應(yīng)該是教育的工作，又是鑒別教育的尺度。”
記得有人說過：“作家是為作品而活著”。我們也可以說，教師是為學(xué)生而活著。作為一名教師不僅愛自己的事業(yè)，更要愛自己的學(xué)生，因?yàn)闊釔凼亲詈玫睦蠋煟还苁莾?yōu)秀的學(xué)生還是潛能生，教師都要付出同等的愛，潛能生往往使我們當(dāng)教師的感到頭疼，棘手，但是優(yōu)秀與潛能也是相對(duì)而言的，只有對(duì)潛能生進(jìn)行耐心而細(xì)致的思想工作，才能使其思想和行為有所轉(zhuǎn)化，因?yàn)楹⒆邮强涑鰜淼?，這就需要教師真摯的關(guān)懷與無限的愛，教師不能將愛全部付諸于優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)，那些潛能生更需要你，他們多么期待你的關(guān)愛，對(duì)待他們不僅要嚴(yán)，更多的是愛，如果教師能將愛與嚴(yán)平等的付諸于每一個(gè)學(xué)生，我相信不久的將來，他們也會(huì)非常的優(yōu)秀。我們班上有幾個(gè)學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)差點(diǎn)，但是勞動(dòng)卻非常優(yōu)秀，每當(dāng)他們聽到老師的贊賞臉上也會(huì)綻放笑容，常言道：“人要面子，樹要皮”。心理學(xué)家也曾告訴我們：一個(gè)人最在乎的是自己在他人心目中的地位。
小學(xué)生也同樣如此，雖然年紀(jì)小，但畢竟都是一個(gè)個(gè)活生生的生命體，有他們自己豐富的內(nèi)心世界，有自己獨(dú)立的人格尊嚴(yán)，他們尤其重視自己在老師心目中的地位。因此：為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生不斷發(fā)展，讓每一朵花都美麗綻放，讓每一只鳥都歌唱，教師就必須要客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都肯定有他的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)思想差，學(xué)習(xí)差的潛能生，他在某一方面都有可能會(huì)有閃光點(diǎn)的。所以我們平時(shí)備課，要把這類學(xué)生心理因素考慮進(jìn)去，要有針對(duì)性地備課，使他們掌握最基本的知識(shí)。課堂上也要給潛能生留有機(jī)會(huì)，把簡(jiǎn)單、容易的問題留給他們，對(duì)有難度的問題加以提示，只要他們沾邊了，就給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，作為老師，我們要處處留心學(xué)生，做一個(gè)伯樂，善于發(fā)掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)。例如，我們班有一個(gè)男生叫徐聞，他是很多老師認(rèn)為是沒辦法治的學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課做小動(dòng)作，大聲講話，有一天，我卻發(fā)現(xiàn)他能在下課時(shí)攙扶班級(jí)的一個(gè)殘疾孩子去廁所，而且，特別細(xì)心，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他這種助人為樂的好品質(zhì)，他有點(diǎn)不好意思，但我看到他的眼睛里閃動(dòng)著一種自豪。我抓住這一機(jī)會(huì)找他談話，首先我表揚(yáng)了他這種助人為樂的好品質(zhì)，然后告訴他如果他能在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，在班級(jí)做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生，那樣，你的同學(xué)、父母、老師都會(huì)非常喜歡你。
教育工作任重而道遠(yuǎn)，人們常把教師這一職業(yè)比作太陽下最光輝的職業(yè)，的確，照亮了別人，奉獻(xiàn)了自己。我想：如果我們堅(jiān)持不懈，努力工作，每位教師都具有蠟燭一樣的精神，只要我們教育工作者付出至誠之心，至善之意，在工作中能一如既往，竭盡全力，恪盡職守，辛勤耕耘，永遠(yuǎn)牢記教師心中的那把標(biāo)尺：“勤奮”、“關(guān)愛”、“嚴(yán)厲”就能為人民的教育事業(yè)，再創(chuàng)佳績(jī)、再鑄輝煌。
老師教育工作階段心得感想篇六
一個(gè)月的實(shí)習(xí)下來，雖然對(duì)于真正意義上的工作沒有充分的接觸，因?yàn)楫吘鼓芰τ邢蓿鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)有限，而且又只有一個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間倉促。但在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告這些問題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實(shí)的中小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們，以后也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的'，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
還有，感觸最深的就是人際關(guān)系方面及工作態(tài)度上面。一個(gè)初學(xué)者進(jìn)入公司，首先最重要的就是要處理好人際關(guān)系，因?yàn)橐婚_始進(jìn)入單位，不可能直接就對(duì)工作環(huán)境及同事有一定的了解。所以處理好與員工的關(guān)系是一項(xiàng)至關(guān)重要的步驟。一般，很多人都會(huì)認(rèn)為一開始進(jìn)去實(shí)習(xí)，就是打雜什么的，比如泡泡茶，掃掃地，其實(shí)這也是必須的，因?yàn)檫@個(gè)也可以看作是處理好人際關(guān)系的一個(gè)步驟。要看好領(lǐng)導(dǎo)或是同事的臉色說話，如果亂說一氣，會(huì)適得其反。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，要以真誠的態(tài)度去對(duì)待一切，正所謂三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ撔暮脤W(xué)，處理好了人際關(guān)系，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阋巡皇且粋€(gè)人，已經(jīng)和其他員工一起構(gòu)成了一個(gè)整體。還有一點(diǎn)感受就是工作態(tài)度。對(duì)待工作，我覺得在我們的字典里應(yīng)該有“認(rèn)真”兩個(gè)字，只有態(tài)度好了，你才會(huì)出成績(jī)，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。另外我還深刻體會(huì)到了確實(shí)理論要與實(shí)踐充分結(jié)合的道理，因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校，我們接觸到的都是些理論上的知識(shí)，但是在實(shí)際生活中接觸到的還是會(huì)有些差異，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是必然，多學(xué)更有必要，因?yàn)槲覀円佑|的東西很多。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺，雖然時(shí)間是短暫的，但收獲卻很大。感謝浙江利益安防有限公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
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老師教育工作階段心得感想篇七
我趁早上幼兒入園的時(shí)候，問他爸爸開全這幾天在家怎么樣，在幼兒園怎么這么不高興呢？他爸爸告訴我開全的媽媽好幾天不在家了，一直在醫(yī)院照顧老人。通過與家長溝通，知道原來孩子是想念媽媽了，需要更多的關(guān)心。于是我主動(dòng)去親近他，讓他當(dāng)組長發(fā)鉛筆，帶領(lǐng)小朋友清掃衛(wèi)生，我給他整理衣服，表揚(yáng)他的繪畫，問他在家吃的`什么飯等等，讓孩子沒有時(shí)間發(fā)呆，讓孩子知道時(shí)刻有人關(guān)心他，逐漸他的臉上露出了久違的笑容。
有一次，他跑過來急著告訴我一件事，一張嘴就說：“媽媽，不，老師……”他把老師喊成了媽媽，還臉紅了呢！老師就像媽媽，要走進(jìn)孩子心中，讓孩子感受到我們對(duì)他的愛。讓愛滋潤孩子的心田。
老師教育工作階段心得感想篇八
剛來的時(shí)候，帶小班，其實(shí)自己也是比較大的壓力，雖然我也是知道，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的信任，相信我可以去做好，但是真的來做的過程之中也是看到自己有各種的不足，還好和我一起工作的同事也是給予了挺大的幫助，讓我知道有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師帶，真的不一樣，很多我看起來不容易去做好的事情，卻是老師幫忙也是讓我能勉強(qiáng)做好，而漸漸的我也是不斷的去積累經(jīng)驗(yàn)，同事也是愿意教我，我也是特別主動(dòng)的學(xué)習(xí)，幾個(gè)月下來，自己也是可以更從容的去做好工作，而和孩子們的相處也是從陌生到熟悉，看到他們哭鬧的進(jìn)入幼兒園到而今能熟悉，愿意跟著我們老師活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)之中，去得到鍛煉也是特別的開心，同時(shí)自己也是得到了很多的成長和進(jìn)步，工作上也是得到家長們的一個(gè)認(rèn)可。
作為老師，平時(shí)的工作，其實(shí)也是很多的事情要去處理，要去關(guān)心孩子，了解孩子，特別是今年上半年的時(shí)候，又是有著疫情，更是讓我操心，不知道孩子們的情況如何，雖然在家里有父母帶著，但是作為老師，其實(shí)我也是有很多的擔(dān)憂，不過最后還是沒有出什么問題的，而到了幼兒園里面，我們也是做好了防控的工作，確保了孩子們的安全，而今他們也是小班結(jié)束了，一年的時(shí)間，成長很多，家長們也是特別的滿意，覺得孩子到了幼兒園之后不再像之前那樣，也是更加的懂事，同時(shí)我們工作去做好了，也是讓孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣能進(jìn)步，雖然在家呆的時(shí)間長了，的確一些習(xí)慣又是忘記，但是回到幼兒園再去監(jiān)督的做好了孩子們也是記起來，愿意去遵守，愿意去做好，讓我們也是特別的開心。
時(shí)間過得快，而自己的進(jìn)步自己也是看到了眼里，對(duì)于工作更加的從容，遇到孩子們的問題也是能較好的去解決，而不是像之前那樣，無法去處理或者說自己還需要尋求幫助，當(dāng)然也是還有一些地方自己要需要去改進(jìn)，提升，經(jīng)驗(yàn)要繼續(xù)的積累，同時(shí)跟班上的我也是要繼續(xù)努力的把工作給做好，讓孩子們的成長更好。
老師教育工作階段心得感想篇九
這一學(xué)期，我教初二年級(jí)(1、2、3、4、)四個(gè)班和初一年級(jí)(3、4)兩個(gè)班，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念。
1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn),使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、新型教學(xué)方法的使用。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次，以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
老師教育工作階段心得感想篇十
九月，秋高氣爽，果香四溢，到處一片豐收的景象，每一個(gè)生命都很燦爛。人的生命因性別的不同而奇妙，每一個(gè)新生命的誕生，都是性的產(chǎn)物。
*月17日到20日，我校5名教師到*縣參加了由***發(fā)展基金會(huì)主辦、“你我伙伴”性教育機(jī)構(gòu)支持的**性教育工作坊培訓(xùn)活動(dòng)。
17日上午，在習(xí)習(xí)涼風(fēng)的輕撫中，我們一路歡聲笑語直奔*縣。兩個(gè)多小時(shí)的路途不算遠(yuǎn)，但對(duì)沿路的美景還沒品賞夠，就駛進(jìn)了*縣縣城。處在山林中的小縣城，植被很好，縣城邊上的山都是大森林；空氣清新濕潤，山上云霧繚繞，用“霧鎖山頭山鎖霧”來形容是最恰當(dāng)不過了。淋淋漓漓的小雨中，人們悠閑自得。這一切，感覺*縣人民生活得甚是愜意！
18日上午，我們?cè)?縣**初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了一天的培訓(xùn)。先是培訓(xùn)開班儀式，由**性教育工作坊項(xiàng)目主管王龍璽、***項(xiàng)目主管**、**中學(xué)的校長依次講話。然后是**中學(xué)的**老師為大家展示了一節(jié)熱鬧非凡的中學(xué)性教育課。成人在孩子面前談性，傳統(tǒng)的觀念中是談性色變，難以啟齒。而劉老師以說動(dòng)物名稱成語的方式進(jìn)入新課，學(xué)生在哈哈大笑的輕松氛圍中都能大膽地說出與性有關(guān)的詞。劉老師自己先說：“洞房花燭夜，大哥哥我禽獸不如?！睂W(xué)生和我們一陣大笑，此時(shí)一個(gè)男同學(xué)舉手說道：“洞房花燭夜，大哥哥我一馬當(dāng)先?！庇质切β曇黄?；一個(gè)女生舉手說道：“洞房花燭夜，大姐姐我生龍活虎?！比绱诉@樣，全班同學(xué)都搶著說。我們聽課老師和學(xué)生一起笑的很開懷，沒有人因?yàn)榕c性有關(guān)而不好意思。在接下來的“性的聯(lián)想”環(huán)節(jié)中，學(xué)生說出的與性有關(guān)的詞讓我們成人大吃一驚，許多成人不知道的新詞他們都知道。由此看來，性教育課開的太及時(shí)了。多上性教育課能開導(dǎo)學(xué)生在青春期因?yàn)樾缘陌l(fā)育而引起的身體和心理上的不同程度的困惑及迷茫；能引導(dǎo)他們正確、積極、健康地對(duì)待生命的變化以及樂觀的生活態(tài)度。
上完課，劉老師分享了自己上性教育課的感受和收獲。他說性教育是把雙刃劍，我們?cè)诮探o學(xué)生科學(xué)、規(guī)范性知識(shí)的同時(shí)，在一定程度上可以規(guī)范、約束學(xué)生的行為。性教育是打開學(xué)生心靈的一把鑰匙，學(xué)生在收獲性知識(shí)、享受課堂快樂的同時(shí)，我們老師找到了與學(xué)生交流的方式，也與學(xué)生拉近了心靈的距離。通過性教育，雖然我們不能約束學(xué)生的.早戀，但我們可以教給學(xué)生處置成長之路上對(duì)性煩惱的正確方法。
最后，兩名女中學(xué)生分享了自己對(duì)性教育課的感受。他們對(duì)性有了更廣闊的認(rèn)識(shí)，不再認(rèn)為性是骯臟的；對(duì)生命的差異性有了正確的理解，心里的疑惑解開了，和異性能友好相處等等。
下午，*縣的牛老師給我們展示了一節(jié)小學(xué)性教育示范課《我從哪里來》。課堂也是以游戲的方式開始，在動(dòng)畫視頻中給孩子們演示了生命的形成、誕生及媽媽孕育的辛苦。教育孩子們要珍愛生命，感恩母親。
后面兩天的培訓(xùn)有老師小組交流，了解全國的性教育情況?！澳阄一锇椤惫ぷ魅藛T許雯給我們講解了性教育平臺(tái)登錄程序，并及時(shí)解答了我們?cè)谏险n中存在的問題。最后是頒獎(jiǎng)儀式，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員老師再接再厲，要求授課少的老師克服困難，盡快上課。我們現(xiàn)在已開啟了上課模式。學(xué)生興趣很濃，對(duì)這一學(xué)科的知識(shí)既好奇又好學(xué)，因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)和自身關(guān)系緊密。
通過本次培訓(xùn)，讓我們深深地認(rèn)識(shí)到，人人都要從科學(xué)、人文的角度看待性，理解人是從出生到死亡，從子宮到墳?zāi)沟倪^程，此過程的開頭便從性開始。而性教育可以引導(dǎo)人積極健康的生活，讓學(xué)生能真正、正確地認(rèn)識(shí)性，了解生命的奧妙；也能讓學(xué)生掌握基本的生理衛(wèi)生常識(shí)。良好的性教育能讓學(xué)生更好地認(rèn)同自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的多元和多樣性；能讓學(xué)生建立對(duì)自己的身體、人格的自信，能夠?qū)W會(huì)與他人和諧相處；在遇到與性有關(guān)的問題時(shí)做出負(fù)責(zé)的選擇。
總之，性是伴隨人一生的，并不是每個(gè)學(xué)生都能考上北大、清華，但每個(gè)學(xué)生都要面對(duì)性及存在的問題；都會(huì)享受愛情，走進(jìn)婚姻。所以讓學(xué)生了解性、正確地認(rèn)識(shí)性是必須的。
老師教育工作階段心得感想篇十一
隨著結(jié)營式的結(jié)束，為期五天的軍政訓(xùn)練也就畫上了圓滿的句號(hào)。但訓(xùn)練時(shí)的一幕幕仍舊像放幻燈片一樣在腦海中閃現(xiàn)。
每天我們都準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合，然后開始緊張而又艱苦的隊(duì)列訓(xùn)練。太陽無情地烘烤著大地，沒過多久就把大家曬得汗流浹背。但我們不倒不歪，立正、稍息、跨列、轉(zhuǎn)體、正步走，每個(gè)動(dòng)作都做得到位有力，還真有點(diǎn)兒軍人的模樣，英姿颯爽、盛氣凌人！
當(dāng)然，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，軍訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)也十分重要。比如在走隊(duì)時(shí)，要做到行進(jìn)一致、排面整齊，在集隊(duì)時(shí)，要做到快速、準(zhǔn)時(shí)。這些都離不開大家的協(xié)作精神。起先，由于不太熟悉，整齊劃一似乎很難做到，但隨著訓(xùn)練時(shí)間和相互間配合的增多，大家變得越來越默契，隊(duì)伍也就愈加整齊。
所謂軍政訓(xùn)練，除了軍訓(xùn)，政訓(xùn)自然也是一大重點(diǎn)。學(xué)校的老師為我們介紹校史，使得我們更了解南洋、更貼近南洋，高年級(jí)的同學(xué)為我們解說科技景點(diǎn)，原本一些我們平時(shí)走過卻不會(huì)多觀察一會(huì)兒的裝置竟隱藏著許多知識(shí)，不禁覺得我們對(duì)周圍的觀察實(shí)在太少！
原本聽到軍訓(xùn)，就會(huì)想到苦和累這些字眼。但親自體驗(yàn)了之后，除了皮膚被曬黑、雙腿酸疼之外，還覺得受益匪淺，因?yàn)檐娪?xùn)能磨礪我們的意志，更能讓我們這個(gè)剛組建起來的班級(jí)擁有凝聚力，讓大家團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩！
相信，高一（9）班會(huì)走得更遠(yuǎn)！
老師教育工作階段心得感想篇十二
這個(gè)學(xué)期我教初三年級(jí)_個(gè)班的地理課，這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作心得做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí)，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，異常是在復(fù)習(xí)階段，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
老師教育工作階段心得感想篇十三
一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的____大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)數(shù)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作心得總結(jié)如下：
一、思想工作方面。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
老師教育工作階段心得感想篇十四
“這是一次大戰(zhàn)，也是一次大考?！边@樣的大戰(zhàn)，戰(zhàn)的是全國人民;這樣的大考，考的是黨員干部。疫情發(fā)生以來，逐日增加的確診人數(shù)牽動(dòng)著每一位國人的心，不斷涌現(xiàn)的先鋒模范也激勵(lì)著我們奮勇向前。在戰(zhàn)“疫”吃緊關(guān)頭，無數(shù)黨員干部都成了“變形金剛”。
成了“沖鋒將”，最美“逆行”詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“萬眾一心加油干，越是艱險(xiǎn)越向前?！睋?jù)2月17日國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制就醫(yī)療救治工作進(jìn)展情況發(fā)布會(huì)的消息顯示，目前全國已派出了3.2萬余名醫(yī)務(wù)人員支持湖北武漢。這其中，有一邊勸誡大家“近期盡量不要到武漢”，自己卻直沖戰(zhàn)“疫”最前線的鐘南山院士;有身患漸凍癥，拖著跛腳在戰(zhàn)場(chǎng)上奔赴的張定宇院長;有為了方便開展患者救治工作而剪掉秀發(fā)的“白衣天使”。除此之外，還有無數(shù)黨員干部、公安干警等等放棄休假，提前返崗扛起疫情防控的重任。戰(zhàn)“疫”是黨員干部的“試金石”，也是中華民族精神的“試金石”。在這場(chǎng)大戰(zhàn)面前，那一個(gè)個(gè)沖鋒陷陣的身影和一句句“不計(jì)報(bào)酬，不畏生死”的吶喊，交織出中華民族偉大復(fù)興的華章。
老師教育工作階段心得感想篇十五
站在春末夏初的時(shí)間拐點(diǎn)，回首過去一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁感慨萬千。現(xiàn)在對(duì)我的___年度工作總結(jié)如下。
一、工作態(tài)度。
始終保持一種積極進(jìn)取的工作熱情，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的任務(wù)。一學(xué)期來，虛心向老教師并通過互聯(lián)網(wǎng)向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并閱讀理論書籍，充實(shí)自我。
二、教學(xué)工作。
1、當(dāng)面輔導(dǎo)，個(gè)別談心。
每次抽考和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能多的個(gè)別找一些學(xué)生，當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言知識(shí)點(diǎn)。他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了。并且及時(shí)對(duì)進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。對(duì)退步的學(xué)生提出警告和善意的批評(píng)。學(xué)生能感受到老師的誠心和忠告。以及老師對(duì)自己的重視。會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。比如萬浩同學(xué)原來在華杰上，轉(zhuǎn)到班上學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，后來經(jīng)過我多次談心教育，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在語文成績(jī)提升很快。
2、課余輻射，跟蹤檢查。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，尤其是生字詞的檢查。我知道如果不及時(shí)有效地檢查，許多學(xué)生就會(huì)偷懶不認(rèn)真聽講，課堂效率就無法保障。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔(dān)心被批評(píng)，因此在課堂上比較能夠認(rèn)真聽講。
3、精選作業(yè)，引領(lǐng)發(fā)展。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。比如引導(dǎo)學(xué)生讀《西游記》，并且盡可能多的利用課余時(shí)間讀課外名著。
4、目標(biāo)導(dǎo)航，精神激勵(lì)。
不比成績(jī)比努力。鼓勵(lì)學(xué)生自己和自己斗。過去的自己和現(xiàn)在的自己比。給每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。鼓勵(lì)學(xué)生一次一次的超越自己。利用做課堂作業(yè)的機(jī)會(huì)寫著一些話在學(xué)生的本上或留言冊(cè)上激勵(lì)他們。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心，語文成績(jī)又上了一個(gè)臺(tái)階。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力有一大批同學(xué)取得顯著進(jìn)步，比如安利興、安靜、萬晨、安久壯、王安、宋文龍、萬靜、萬康偉、萬浩，其中安利興獲得了科任教師的一致認(rèn)可。
三、幾點(diǎn)反思和教學(xué)過程中存在的問題：
1、我剛接手六年級(jí)，經(jīng)過不到一年的時(shí)間就要迎接畢業(yè)考，教學(xué)的任務(wù)非常緊，復(fù)習(xí)時(shí)間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進(jìn)入復(fù)習(xí)。為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)語文失去興趣。
2、通過幾次抽考發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)語文知識(shí)的運(yùn)用，以及書面表達(dá)能力上還有一定的欠缺，為此教學(xué)中要不斷加強(qiáng)語文思維方法的滲透，并從規(guī)范學(xué)生的口頭表達(dá)訓(xùn)練開始，逐步形成生動(dòng)流暢的書面表達(dá)。
四、下學(xué)期教學(xué)工作打算。
1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。學(xué)生答題中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握語文的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)語文的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。
2、重視獲取知識(shí)的過程和語文能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)，即強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程;重訓(xùn)練，輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的“基本學(xué)科思維方法”。
3、深化課堂教學(xué)改革，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課程的特點(diǎn)，用新的教學(xué)理念武裝自己。
4、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。教師間相互聽課、聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，相互間取長補(bǔ)短，以求達(dá)到更好的課堂效果。
5、抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生的培養(yǎng)，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，以期取得較好的優(yōu)秀率。
老師教育工作階段心得感想篇十六
轉(zhuǎn)眼___年即將過去，回憶即將過去的一年個(gè)人的工作，學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、勞動(dòng)紀(jì)律，思想作風(fēng)方面。
本人能遵守好各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，無遲到、早退現(xiàn)象。班中不做與工作無關(guān)的事嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)好同事，相互關(guān)心并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)文件精神和要求，自覺維護(hù)好企業(yè)形象。
二、安全生產(chǎn)方面。
1、安全方面：
本人上班前能夠自覺的穿戴好勞保用品，認(rèn)真參加各項(xiàng)安全培訓(xùn)，做好筆記。牢固樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并認(rèn)真貫徹到每位組員，真正做到生產(chǎn)在忙安全不忘。從而保證了本組各類安全事故為“零”，在1—10月份本班組涉及到危險(xiǎn)、一級(jí)動(dòng)火作業(yè)幾十起，如在焊接滿流槽，離心機(jī)回流管、結(jié)晶槽補(bǔ)焊、母液儲(chǔ)槽補(bǔ)焊等，在每次檢修前都能做好安全檢修工作的準(zhǔn)備工作，如個(gè)槽的清掃工作，消防器材的準(zhǔn)備工作，檢修施工單位手續(xù)的檢查、簽字掛牌的確認(rèn)，檢修過程中做好跟蹤檢查，確保了安全檢修工作順利的進(jìn)行。
2、生產(chǎn)方面：
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班組人員的配合下，硫銨產(chǎn)量每月都能夠超額完成，硫酸消耗每月都完成的較好，這與廣大職工的工作表現(xiàn)也是分不開的。硫銨產(chǎn)量競(jìng)賽中，在班組的共同努力下，本班組多次取得好成績(jī)。
3、生產(chǎn)質(zhì)量：
硫銨產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%，組要可以從以下幾個(gè)方面工作：
(1)母液的酸度在正常生產(chǎn)出料過程中，每班組認(rèn)真控制好酸度，保證在3—5%之間，使硫銨結(jié)晶連續(xù)均勻長大。
(2)合理母液溫度我們控制在50℃左右，根據(jù)氣候的不同及時(shí)調(diào)節(jié)，保證了硫銨顆?？焖龠B續(xù)形成長大。
(3)加強(qiáng)離心機(jī)的操作，連續(xù)均勻下料，保證了游離酸和水份的合格。
(4)加強(qiáng)干燥床床溫的控制和床面、床眼的清潔，每周徹底清理一次，確保成品硫銨水份的合格。
三、培訓(xùn)方面。
本人能夠自覺按時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)，上課做好筆記，考試均能夠。另外對(duì)新工人的培訓(xùn)，從安全知識(shí)講起，平時(shí)實(shí)踐操作中聯(lián)系安全源辨識(shí)和安全操作規(guī)程，使他們真正熟悉了才讓他們親手獨(dú)立操作。在操作過程中再仔細(xì)耐心的和他們講些設(shè)備易發(fā)生的故障及本崗位易發(fā)生的事故，遇到類似事故如何處理，使他們心中有底、遇事不亂。
四、存在不足及以后打算。
1、經(jīng)過一年工作下來，本人發(fā)現(xiàn)還存在一些不足。如小組管理水平還欠缺，工作中有時(shí)不能抓住重點(diǎn)，尤其是崗位人員缺少時(shí)自己忙自己的不能很好的關(guān)心好崗位人員的操作，把各項(xiàng)工作想全、做細(xì)。另外業(yè)務(wù)技術(shù)水平還待學(xué)習(xí)加強(qiáng)。
2、下一步打算加強(qiáng)自己技術(shù)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不懂多問，團(tuán)結(jié)好同事之間的關(guān)系，認(rèn)真貫徹和完成好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，使自己和本組有新的進(jìn)步。
老師教育工作階段心得感想篇十七
本學(xué)期我在八年級(jí)地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作心得總結(jié)如下：
一、認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。
1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情景，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講。
2、本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，異常是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。
3、加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并經(jīng)過互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。
二、教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。
1、我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)行了中期匯報(bào)。
3、我進(jìn)取撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、抓好社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設(shè)。
1、認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識(shí)方面的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。
2、能結(jié)合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。
老師教育工作階段心得感想篇十八
近日，《求是》第4期發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章《在中央政治局常委會(huì)會(huì)議研究應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)的講話》。文章強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線。
疫情防控是一場(chǎng)同時(shí)間賽跑、與病魔抗?fàn)幍氖馑垒^量，容不得任何形式主義、官僚主義的作派。各級(jí)黨組織要“三管齊下”祛除形式主義、官僚主義“頑疾”，真正把求真務(wù)實(shí)貫穿始終，落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)人頭上，把疫情防控斗爭(zhēng)各項(xiàng)部署落細(xì)落實(shí)落到位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
穩(wěn)坐“中軍帳”，科學(xué)精準(zhǔn)確保忙而有序。習(xí)近平總書記指出，越是兵臨城下，指揮越不能亂，調(diào)度越要統(tǒng)一。各級(jí)黨組織要切實(shí)提高政治站位，增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，牢固樹立一盤棋思想，密切跟蹤、及時(shí)分析、迅速行動(dòng)，堅(jiān)定有力，堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，著力提高疫情防控各項(xiàng)工作指令的系統(tǒng)性關(guān)聯(lián)性，穩(wěn)坐“中軍帳”，做到科學(xué)精準(zhǔn)、指揮有力，推動(dòng)各級(jí)各部門各司其職、通力合作，忙而不亂、忙而有序，把工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地。
叫響“看我的”，讓求真務(wù)實(shí)化風(fēng)成俗。“戰(zhàn)者必率先以勵(lì)眾士”，領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和帶頭作用至關(guān)重要。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要叫響“看我的”，深入防控疫情第一線，挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，勇挑重?fù)?dān)、啃硬骨頭，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)的作風(fēng)把工作做得更加精細(xì)、措施落實(shí)更加精準(zhǔn)，使求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和過硬作風(fēng)化風(fēng)成俗，讓黨員上一線，群眾跟著干成為潮流，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
擎出“金箍棒”，痛打不作為亂作為妖怪。用人導(dǎo)向是方向、是標(biāo)桿、是旗幟。各級(jí)黨組織要鮮明擔(dān)當(dāng)實(shí)干的用人導(dǎo)向，以強(qiáng)有力的考核措施、問責(zé)手段，擦亮“火眼金睛”，擎出“金箍棒”，堅(jiān)決糾正那些“高高在上”“浮在表面”“表格抗疫”“口號(hào)動(dòng)員”“作秀留痕”等形式主義、官僚主義問題，重拳懲治那些不投入、不深入，不作為、亂作為的干部，痛打不作為亂作為妖怪，讓廣大基層干部把更多的時(shí)間和精力投入到疫情防控第一線，以疫情防控的實(shí)際成效踐行共產(chǎn)黨人的初心使命。
“天下事，以實(shí)則治。”“三管齊下”祛除形式主義、官僚主義“頑疾”，切實(shí)把疫情防控落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)，我們就一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，向答和人民交出一份抗疫大考的合格答卷。
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