演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、交流思想的書面材料。7.演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)該得體，不論是正式的場(chǎng)合還是親切的交流，都需要選擇合適的語(yǔ)氣。下面是一些優(yōu)秀的演講范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我是后演講稿篇一
加強(qiáng)幼師建設(shè)，是教育發(fā)展的必然要求，這是時(shí)代的發(fā)展必然要求。
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心；當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的情況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。
在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛(ài)。
我是后演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天能和你們歡聚一堂，暢談理想、暢談人生，我感到非常高興，也非常激動(dòng)。
回顧幾年來(lái)走過(guò)的歷程，我到底有沒(méi)有為學(xué)校增添過(guò)光彩？細(xì)細(xì)琢磨，找到答案——有。因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)欣欣向榮、蓬勃向上的“大家庭”。我們這個(gè)“家”，有著英明睿敏的家長(zhǎng)，有著四百多位團(tuán)結(jié)一致、相親相愛(ài)、互幫互助的兄弟姐妹。而我也是這么多成員中平凡的一員。為此，我感到自豪！
記得十年前，是十八歲的花季里，我這個(gè)從小不知天高地厚的假小子變成了一與孩子們一起笑、一起哭、一起喊、一起跳的鄉(xiāng)村女教師。來(lái)到了這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的大“家”中。而平凡的我不甘落人之后，也要為這個(gè)“家”的興旺奉獻(xiàn)一絲微薄的力量。于是我?jiàn)^斗、我拼搏：白天，我以三尺講臺(tái)為陣地，引經(jīng)據(jù)典，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ブR(shí)海洋里遨游；夜晚，我挑燈苦讀，提高自己教書育人的水平；而課余時(shí)間，我不是向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，就是幫學(xué)生實(shí)習(xí)功課……那段日子里，我過(guò)得清苦而充實(shí)。
因?yàn)橛羞@樣一個(gè)大“家”，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活。記得96年，我班的黃松同學(xué)家里十分困難，在寒冷的重大事故里，別的學(xué)生都用厚厚的棉衣把自己裹得緊緊的；而他卻依然穿著兩件薄薄的單衣，瘦瘦的臉凍得發(fā)青，破舊的解放鞋里可以看得見(jiàn)凍的通紅的小腳丫?？?到這種情況，我真心酸。我不再遲疑，從自己微薄的工資中擠出錢給他買了件毛衣和一雙鞋。當(dāng)我把毛衣和鞋送到他手里時(shí)，這個(gè)性格內(nèi)向的孩子什么也沒(méi)說(shuō)，只是眼眶里貯滿了淚水。此后，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答了老師的愛(ài)。期末考試時(shí)，成績(jī)從原來(lái)的倒數(shù)第二躍到順數(shù)第二。后來(lái)，他又以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？”
也許有許多人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么？
我不圖名，不圖利，只是因?yàn)槲沂沁@個(gè)“家”的一員，只是出于一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心！
”一分耕耘，一分收獲”。十年來(lái)，我所擔(dān)任的學(xué)科成績(jī)都名列學(xué)區(qū)前茅；我代表學(xué)區(qū)參加各級(jí)各類的演講、這門課、優(yōu)質(zhì)課比武時(shí)，因?yàn)橛羞@個(gè)強(qiáng)大的“家”作后盾，所以每次我都不負(fù)所望，履獲佳績(jī)。20xx年，我還被授予“莆田市優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)……我為這個(gè)“家”增添了光彩！
于是，我認(rèn)定了腳下這和路，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈，用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生開(kāi)啟神秘的科學(xué)大門，不計(jì)物質(zhì)生活清貧寒酸，但求滿園桃李爭(zhēng)奇斗艷。在辛勞費(fèi)神之中，我嘗到了教書育人的樂(lè)趣：發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有了進(jìn)步，我會(huì)打心眼里高興；看到學(xué)生的成績(jī)有了提高，我的心里啊，像吃了蜜一樣甜……是啊，“得天下英才而教之”，苦在其所，樂(lè)在其中！當(dāng)辛勤的耕耘有了收獲，當(dāng)自己受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴時(shí)，當(dāng)自己為這個(gè)“家”增添了光彩時(shí)，再苦再累也覺(jué)得心滿意足。
假如我也可以算是莆仙教育園地中一朵已經(jīng)開(kāi)放的小花，那么我更加清楚，有更多的“花”比我弄得更鮮艷、更嫵媚、更動(dòng)人……正是因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一個(gè)個(gè)的“大家庭”，正是因?yàn)槲覀儞碛羞@么多的兄弟姐妹熱心獻(xiàn)身教育事業(yè)，才使我們學(xué)校培育了一批又一批的人才，為祖國(guó)作出了貢獻(xiàn)！
因?yàn)槲沂沁@個(gè)“家”的一員，我會(huì)更加執(zhí)著、更加努力，無(wú)私無(wú)悔地獻(xiàn)身于祖國(guó)的教育事業(yè)，為學(xué)校、為這個(gè)“家”增添更多的光彩！
我是后演講稿篇三
我們是幸福的90后，我們生長(zhǎng)在無(wú)與倫比的時(shí)代！今天，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，國(guó)際地位顯著提高，人民生活大大改善。
‘90后’，一個(gè)響亮的稱號(hào)，這就是我們1990年以后出生的新一代中國(guó)小公民的專屬稱號(hào)。驕傲地說(shuō)一聲，我也是90后哦，跟同學(xué)們一樣，我現(xiàn)在也是一名小學(xué)生。人們都說(shuō)90后個(gè)性十足，90后思維獨(dú)特，同時(shí)，我們擁有國(guó)際化的視野，我們具備非凡的創(chuàng)新能力，我們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任……這些都是90后應(yīng)該具備的基本能力和精神品質(zhì)，也正是90后的驕傲和自豪之處。
我們90后身處祖國(guó)飛速發(fā)展的偉大時(shí)代，也正是我們成為社會(huì)中堅(jiān)的時(shí)代，所以，我們一定要不斷充實(shí)自己，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起富強(qiáng)中華的重大歷史責(zé)任。
90后的我們是幸福的一代，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在祖國(guó)母親正走向富強(qiáng)的時(shí)代；90后的我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)槲覀冋缛胍粋€(gè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚并且亟須創(chuàng)造精神的時(shí)代！學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的精神引導(dǎo)著人類進(jìn)步，推動(dòng)著世界發(fā)展。一個(gè)安于現(xiàn)狀、不懂得競(jìng)爭(zhēng)的人注定會(huì)被淘汰；一個(gè)故步自封、沒(méi)有創(chuàng)新能力的國(guó)家也必然會(huì)被世界拋下。身為90后的我們，是未來(lái)美好世界的創(chuàng)造者和擁有者，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)。
我們不僅要在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要關(guān)注世界環(huán)境問(wèn)題?，F(xiàn)在，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng)，全球變暖，海洋和河流的污染，動(dòng)植物種類減少，病毒肆虐，能源緊缺……這一系列問(wèn)題的出現(xiàn)，都是人類破壞地球環(huán)境造成的惡果。作為90后新一代，我們必須具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，從一個(gè)塑料袋、一塊電池、一雙方便筷做起，堅(jiān)持不懈，才能阻止地球環(huán)境進(jìn)一步惡化，讓地球媽媽重新找回美麗容顏。善觀察、勤思考、多動(dòng)手、愛(ài)創(chuàng)新，這是未來(lái)人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是未來(lái)世界不斷發(fā)展的動(dòng)力。所以作為90后新一代，我們更應(yīng)該注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只要勤動(dòng)腦、勤實(shí)踐、勤改造，你就會(huì)成為一名小小發(fā)明家！
我是后演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是育才雙語(yǔ)學(xué)校的一名普通的教師，很高興今天能參加“我說(shuō)身邊好黨員”的演講活動(dòng)，我演講的題目是《一花獨(dú)放不是春百花齊放春滿園》。
剛剛不惑之年的田思安校長(zhǎng)，兩鬢的發(fā)際過(guò)早的染上了白霜。一年多來(lái)，他用超前的理念，慎密的思維，精心勾畫著學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。提出了打造以“責(zé)任和愛(ài)”為核心的學(xué)校價(jià)值觀。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子“己所不欲，勿施于人”、“今日事今日畢”。在抓好全面工作的基礎(chǔ)上，以科研的視角引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展。課堂中有他的身影，食堂內(nèi)有他的足跡，綠化工地上有他的汗水。在校園綠化時(shí)，他把家中種植了近30年的柿子樹無(wú)償移植到校園，做到了事事?tīng)?zhēng)先。這一年來(lái)他像不知疲倦而快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，每天晚上辦公室的燈總是亮到很晚，時(shí)常看到他布滿紅紅血絲的雙眼。里里外外協(xié)調(diào)、上上下下處理，學(xué)校、教師，學(xué)生……這一切全裝在他的心里。在他的作息時(shí)間表里，我們查找不到雙休日，窺探不到節(jié)假期！自建校至今，他帶領(lǐng)全體育才人以滿腔的熱情、飽滿的激情，始終在思考中前行，在前行中探索。
記得20xx年大年初五我值班，這個(gè)時(shí)間正是親友團(tuán)聚、舉杯換盞的美好時(shí)刻。下午一點(diǎn)半我剛到學(xué)校，就看到田校長(zhǎng)在植物園查看。聽(tīng)警衛(wèi)室的人員說(shuō)，田校長(zhǎng)大年三十和他們一起吃的年夜飯，正月初一一大早就又來(lái)到了學(xué)校，而這幾天亦是天天如此。是呀！這一切都源于責(zé)任。正是責(zé)任的驅(qū)使，田校長(zhǎng)在默默追求著學(xué)校的發(fā)展;源于責(zé)任，即使再苦再累也欣慰的繼續(xù)！
這就是我們身邊一位共產(chǎn)黨員平凡而樸實(shí)的生活?？擅慨?dāng)我們勸他多休息時(shí)，他總是說(shuō)沒(méi)什么。這看似輕松的“沒(méi)什么”的背后又飽含了多少對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)！從他身上我領(lǐng)略到的是一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無(wú)限風(fēng)采。
著名教育家朱光潛說(shuō)：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃?！蔽覀冇烹p語(yǔ)學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位老師都在像春蠶那樣吐絲不止。
看成了自己生命的一部分，我最大的幸福就是看到學(xué)生的進(jìn)步”，樸素的語(yǔ)言道出了一名普通黨員的心聲，讓我們感到了平凡中的偉大。
張秀紅老師，一位我生活中的大姐，一位我工作中的導(dǎo)師。她總是那么親切隨和，她認(rèn)真執(zhí)著地追求著她的教育夢(mèng)想。有一次她要外出開(kāi)會(huì)，僅僅幾天的時(shí)間，但是舍不得日夜相處的孩子們，千叮嚀、萬(wàn)囑咐，囑咐孩子們?cè)谒獬龅臅r(shí)候一定要遵守路隊(duì)紀(jì)律、囑咐孩子們上課的時(shí)候不要開(kāi)小差，囑咐孩子們睡覺(jué)的時(shí)候一定要蓋好被子，囑咐孩子們?cè)诖蝻埖臅r(shí)候一定要排好隊(duì)……每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓她擔(dān)心，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓她牽掛。最后，她把每個(gè)孩子親切的抱了一次，才依依不舍的踏上了旅程……她，是一名慈母般的老師，她，是一名合格的的共產(chǎn)黨員，她在平凡的教師崗位上默默詮釋著一名共產(chǎn)黨員的深刻內(nèi)涵。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@就是我們育才人所崇尚的簡(jiǎn)單偉大的幸福！
在育才，每一天都讓我感動(dòng)，每一位黨員都叫我震撼。他們，普普通通，他們，又是那么的不平凡。他們，為了心頭那份厚重的責(zé)任，默默地用自己的言行詮釋著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，踐行著共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活，對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨旗增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我是后演講稿篇五
大家下午好!
我是來(lái)自國(guó)際貿(mào)易部的李,很榮幸能參加“我與公司共成長(zhǎng)”的演講。
我今天為大家演講的題目——做創(chuàng)造歷史的青年。
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)公司五年了，五年打拼，五年磨礪，其中有多少精彩值得回味、有多少記憶值得珍藏。有“人生有涯知無(wú)涯，精誠(chéng)不懈求真諦”的勤奮，也有“青發(fā)邊上白絲縷，衣帶漸寬何所懼”的執(zhí)著;有“雙手掘開(kāi)幸福泉，暢飲甘霖笑春風(fēng)”的喜悅，也有“仗劍擊水三千尺，萬(wàn)里江山筆下生”的豪邁。正所謂“歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。”然而，在這不平凡的歷程中，最讓我感動(dòng)、最讓我難忘的還是那些感召我、激勵(lì)我、培育我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。
聽(tīng)公司同事們講，公司發(fā)展初期，只是幾個(gè)親屬一起經(jīng)營(yíng)的貿(mào)易公司，歷經(jīng)十一個(gè)春秋，由幾人變成百人;由注冊(cè)資金幾十萬(wàn)到1500萬(wàn)，由年銷量不到一萬(wàn)噸到十幾萬(wàn)噸;由不知名的小企業(yè)到tpco一級(jí)代理商;由一個(gè)沒(méi)有庫(kù)存的`貿(mào)易公司到擁有上萬(wàn)噸庫(kù)存并承接了國(guó)家級(jí)的大工程，西氣東輸主線和奧運(yùn)鳥巢體育館的實(shí)體企業(yè)。20xx年銷售收入達(dá)5億多元。
然而，成功背后的艱辛，并不是我三言二語(yǔ)可以形容的。但有些道理大家都明白：
“古往今來(lái)，哪一個(gè)有所作為的人不曾歷經(jīng)磨難?吃苦是人的資本，是財(cái)富。
因?yàn)?，沒(méi)有經(jīng)受寒流的抽打，烈日的炙烤，你的血液骨骼里就不會(huì)孕育生長(zhǎng)抗?fàn)幍募?xì)胞;。
沒(méi)有聽(tīng)過(guò)冷嘲熱諷，呵斥謾罵，你的性格里就不會(huì)鍛造出處事不驚、寵辱皆忘的堅(jiān)忍品質(zhì);。
沒(méi)有嘗過(guò)離鄉(xiāng)背井、風(fēng)餐露宿的苦楚，你的志向里就不會(huì)鑄就豪氣干云、氣沖霄漢的凌云氣魄!
還有工作在一線的工人們，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，烈日塵沙，都沒(méi)有一句怨言的堅(jiān)守在工作崗位，師傅們沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，可他們用粗糙的雙手和虔誠(chéng)的心托起了我們公司發(fā)展的希望和夢(mèng)想!
丘吉爾說(shuō)過(guò)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！币粋€(gè)追求文明和進(jìn)步的人，一定有自己的良知、信念和覺(jué)悟，公司為我們提供物質(zhì)生活條件，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，現(xiàn)在，該我們用智慧和汗水為公司、為社會(huì)奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們要證明，我們是有職業(yè)道德的一代人，是勇于負(fù)責(zé)的一代人，是我們的選擇，是我們的家，更是我們義不容辭的責(zé)任!
其實(shí)，我相信每個(gè)員工心中都有一種主人翁意識(shí)、一份責(zé)任感。企業(yè)是樹，我們是愛(ài)樹的人，企業(yè)是船，我們是奮勇的船員。
優(yōu)秀售票員李素麗說(shuō)過(guò)一句話：“用力工作只能算稱職，用心工作才算是優(yōu)秀?！笔痛笸趼蹇朔评照f(shuō)過(guò)這樣一段話：“現(xiàn)在讓我變成窮光蛋，流落到沙漠里，只要有一支駱駝隊(duì)走過(guò)，我加入進(jìn)去，不出幾年，我又是一個(gè)百萬(wàn)富翁?！?/p>
你是怎樣一種人?一定是一個(gè)同樣渴望成功的人。但怎樣才能成功?公司就如同那支鑄就你成功的駱駝隊(duì)，他是你事業(yè)的平臺(tái)，只要投入你的主人翁精神，成功就會(huì)如期而至。
同志們，朋友們，今天在座的都是公司的精英和棟梁，眾人合力拉大船，讓我們攜起手來(lái)，一起守護(hù)我們的家園，一起為事業(yè)奮斗吧，再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們回首來(lái)時(shí)路，一定會(huì)為自己投身感到無(wú)限自豪，無(wú)尚榮光。
謝謝大家!
我是后演講稿篇六
大家好！我是來(lái)自xx大學(xué)的xx，今天我選擇的演講主題是“我是誰(shuí)”。很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流分享，如有不足，還請(qǐng)大家多多指教！
五百多年前，有個(gè)人也曾有過(guò)類似的疑問(wèn)。他問(wèn)“理”在何處？是像當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)觀念——理學(xué)宣揚(yáng)的那樣，理在物外嗎？他沒(méi)有盲從主流，而是在不斷的實(shí)踐和體悟中，他聽(tīng)見(jiàn)了自我的聲音，說(shuō)：“心即理”，“理”不在我之外，就在我心里，“吾心即宇宙”。這就是著名的龍場(chǎng)悟道，他就是實(shí)現(xiàn)了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽(yáng)明。當(dāng)自我認(rèn)知和外界發(fā)生分歧的時(shí)候，王陽(yáng)明如他所宣揚(yáng)的那樣選擇了，以“我”為最根本的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持自我。最終建立了不同于程朱理學(xué)的另一套學(xué)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)了他的“不朽”。
同樣的，“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，最終，不是要告訴別人“我是誰(shuí)”，而是要告訴自己“我是誰(shuí)”。社會(huì)給我們的評(píng)價(jià)，抑或是他人給我們的標(biāo)簽，的確，是來(lái)自于不同維度的視角。但僅僅只應(yīng)把這些作為一種參考，作為我們認(rèn)識(shí)自己的參照系。最終的回答應(yīng)該是面向真正的發(fā)問(wèn)者——我。
那么，怎么從自己出發(fā)來(lái)認(rèn)識(shí)自我呢？具體應(yīng)該如何去做呢？途徑有很多，例如朱熹的“格物致知”，王陽(yáng)明的“知行合一”、“致良知”，馬克思的實(shí)踐觀等等，通過(guò)自我反思、自我觀察，參考他人意見(jiàn)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等方式都能夠讓我們?nèi)チ私庾约骸?/p>
而在這些途徑之上，我認(rèn)為最重要的，便是明確這樣一種意識(shí)觀念——我們所追問(wèn)的“我”其實(shí)是“不確定”的。這句話有點(diǎn)抽象，我用具象的漢字來(lái)解釋一下。
看這些漢字，這是“一”，現(xiàn)在是“十”，現(xiàn)在又是“木”。但你知道它接下來(lái)是什么嗎？是“杉”還是“林”？在我落筆之前大家是不知道的。因?yàn)闄M撇豎折位置的不同都會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。同樣的，“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題或許永遠(yuǎn)沒(méi)辦法找到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。因?yàn)槲覀冊(cè)诙ㄎ蛔约旱耐瑫r(shí)，也在塑造著新的自己，“我”時(shí)刻處于流變和不確定之中。這似乎聽(tīng)上去特別令人惶恐，“不確定”這三個(gè)字天生就帶著危險(xiǎn)的氣息。
可是，“不確定”換一個(gè)角度說(shuō)，就是“無(wú)限可能”?！盁o(wú)限可能”意味著什么？它意味著一種“變動(dòng)”的機(jī)會(huì)。今天的我并不能完全定義明天的我，囚徒的明天不一定是囚徒。就像剛才的“一”，它蘊(yùn)含著無(wú)限可能。其實(shí)我們每個(gè)人都是“一”?？墒侨绻覀儧](méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)我們把自己定義成“木”時(shí)，那么我們就真的只能是“木”了，這才是更可怕的。
我曾經(jīng)把“我是誰(shuí)”中的“不確定性”看成一種懲罰，像西西弗斯推石般永無(wú)止境的悲劇。但當(dāng)我發(fā)覺(jué)“我是誰(shuí)”中包含的“無(wú)限可能”時(shí)，我意識(shí)到這正是上天賜予我們的禮物。
我們生而為人，就必定會(huì)去追問(wèn)“我是誰(shuí)”，宿命般的，哪怕永無(wú)止境。但我們還是努力地奔跑，只求更近些，再近些。
對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題的討論，最大的意義，不在于得到某個(gè)正確答案。最重要的，是帶著這個(gè)問(wèn)題一直前進(jìn)?！拔沂钦l(shuí)”只是一個(gè)起點(diǎn)。正如柴靜所言：“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索地蒙昧中掙脫，這才是活著?！?/p>
謝謝！
我是后演講稿篇七
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目同樣是：《我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)！》。
可正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了?？捎旯⒉槐^，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天堅(jiān)持跑步、游泳、爬山。沒(méi)多久，雨果的病情漸漸好了起來(lái)。于是他又提起筆重新寫作。60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個(gè)長(zhǎng)壽者，都贊嘆不已地說(shuō)：“這真是一個(gè)奇跡?！?/p>
同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)姚明、劉翔等運(yùn)動(dòng)員吧。他們都是運(yùn)動(dòng)高手，有著強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們那強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是從運(yùn)動(dòng)中得到的禮物哦。
除了在體育課、大課間的運(yùn)動(dòng)外，每天，你自己有沒(méi)有自覺(jué)地參加體育運(yùn)動(dòng)？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書超過(guò)一個(gè)小時(shí)，就要站起來(lái)走走了；當(dāng)你留戀在電視機(jī)前、沉迷在電腦游戲的時(shí)候，更要站起來(lái)到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一下。運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運(yùn)動(dòng)。早上來(lái)到學(xué)校可先到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑兩圈再上教室；下午放學(xué)時(shí)也可以去跑幾圈或到操場(chǎng)打打球跳跳繩等；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡(jiǎn)單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如果持之以恒地去做，一定會(huì)收到事半功倍的效果。只有健康的意識(shí)，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會(huì)侵犯你。
為了提高我們的體質(zhì)健康水平，在此我號(hào)召大家做到以下幾點(diǎn)：
第一、堅(jiān)持每天早上跑三兩圈，跑步時(shí)，統(tǒng)一往一個(gè)方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動(dòng)，不要插在口袋里；不要一邊跑、一邊講話，因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r(shí)帶起的灰塵吸到嘴里。
第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時(shí)著裝要合理，鍛煉后要及時(shí)穿衣保暖。
第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神，切不可＂三天打魚，兩天曬網(wǎng)＂，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅(jiān)持。
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們！在這個(gè)冬季里，面對(duì)嚴(yán)寒，讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛(ài)好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符！
我是后演講稿篇八
老師，愿你節(jié)日快樂(lè)。雖然不常聯(lián)系，卻時(shí)刻把您惦記，雖然不?？赐瑓s悄悄把您祝福，時(shí)光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，親愛(ài)的老師，謝謝您，下面是《我是幼師》發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上這份工作一年多了，生活一直是豐富多彩的，苦的，累的，苦的，累的，但更多的是甜的，溫暖的，感動(dòng)的和幸福的。
當(dāng)我和我的孩子在一起的時(shí)候，我是最快樂(lè)的。孩子們的一言一行都深深地印在我的心里。我堅(jiān)信他們是純潔的天使，他們給了我無(wú)盡的歡樂(lè)和愛(ài)。
教師以多種方式向孩子們表達(dá)他們的愛(ài)。同樣，孩子們把他們的愛(ài)還給他們的老師。記得有一次，我正在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧。”我說(shuō)：“老師現(xiàn)在忙，等有時(shí)間了在讓你親，好嗎？”那孩子撅著嘴跑掉了。
我看到她臉上的笑容漸漸消失，我開(kāi)始后悔拒絕了她。也許孩子的心里裝不下不愉快的事情，沒(méi)過(guò)幾分鐘，她就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧?！边@一次我爽快地答應(yīng)了，趕緊放下手上的活蹲下讓她親了一下。
小家伙笑著跑開(kāi)了，對(duì)他的小朋友說(shuō)：“剛才我親老師了，老師喜歡我?！蔽胰滩蛔⌒α?，原來(lái)孩子是那么容易遇見(jiàn)的，只要一個(gè)小小的表演，就能讓他們快樂(lè)很久。
人們常說(shuō)，每個(gè)孩子都是一本有趣的書，它不容易讀，只有那些愛(ài)他們的人才能讀它。有一次，我穿了一條裙子去買，我班的韓一飛小朋友說(shuō)：“老師你的衣服真漂亮?！逼渌暮⒆泳奂谝黄穑奶帍埻??！袄蠋煹任议L(zhǎng)大了，也想買這么漂亮的衣服。”“好”。孩子們笑了。
我認(rèn)為我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣羞@樣一群可愛(ài)的孩子陪著我，他們會(huì)在我開(kāi)心的時(shí)候陪我笑；在我疲憊的時(shí)候他們會(huì)用年輕的雙手為我擦去臉上的汗水；當(dāng)我失敗的時(shí)候，他們會(huì)用甜美的歌聲來(lái)?yè)Q取我繼續(xù)努力的信心。
謝謝你們，我可愛(ài)的孩子們，你們一直在我心里。我快樂(lè)，我是一名幼兒教師。
我是后演講稿篇九
現(xiàn)場(chǎng)的各位到場(chǎng)的嘉賓，老師、同學(xué)們，大家好！今天我要演講的主題是《90后的風(fēng)采》。
集社會(huì)的關(guān)愛(ài)于一身的90后成為了備受矚目的新一代。90后，說(shuō)到90后，大家會(huì)想到什么？腦殘的一代？頹廢？非主流？火星文？如果你們想到90后是腦殘的一代，確實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上到到處都有人說(shuō)90后是腦殘的一代，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)90后腦殘，我作為90后的一員，我為此感到十分痛心！但是！我不會(huì)只是痛心，我會(huì)讓你們認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的90后！了解真正的90后一代人！現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在一些腦殘的人、一些非主流的人、一些寫火星文的人，而且這些人當(dāng)中有很大一部分都是90后，但是，這些人只是90后的一小部分，只是給90后抹黑的一小撮人，大家可以說(shuō)這些人腦殘！但我可以明確地告訴大家，我們90后絕不腦殘，我們90后絕不是腦殘的一代！
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！笔前。覀?0后作為祖國(guó)的花朵，是新一代的棟梁，我們有自己的方式，有自己的堅(jiān)持。90后，我們不喜歡被人看透，心中會(huì)留著一小片方地，我們有許多心里話，卻無(wú)法真正釋然地對(duì)別人說(shuō)。
把鏡頭回到2012年那火紅的八月，火紅的奧運(yùn)，微笑的北京見(jiàn)證了90后的運(yùn)動(dòng)健兒們一次次登上冠軍榜，在北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的90后冠軍就有9位：鄧琳琳、龍清泉、何可欣、王鑫、林躍、江鈺源、李珊珊、陳若琳、楊伊琳。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，我們看到90后的體魄、文明和友好，放眼未來(lái)，2012年和2016年的奧運(yùn)會(huì)，或許就將是90后的天下！我們有理由相信90后是中國(guó)新生代的脊梁！
鏡頭回到現(xiàn)在，2012年。
我們90后，很自我卻不乏真誠(chéng)！
的未來(lái)，我們是民族的希望。流逝的時(shí)間正慢慢把我們送到生命中最旺盛的時(shí)期，再慢慢地侵蝕著我們的青春，可正是我們的狂放，讓我們始終堅(jiān)持著一種不服輸?shù)木瘢俏覀兊耐窦s，讓我們關(guān)心著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生命的顏色不會(huì)褪去，再苦再累，但我們是最具活力的90后，我們一起打拼，開(kāi)辟出我們?nèi)松械妮x煌，支撐起未來(lái)的祖國(guó)！歷史的長(zhǎng)河，湮沒(méi)不了我們90后的足跡！90后，有一點(diǎn)的叛逆，但終究會(huì)過(guò)去；90后，有時(shí)會(huì)想放棄，但終究還是堅(jiān)持了下去。
90后的我們正是處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，充滿著奮力向上的力量，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂(lè)，我們有獨(dú)立的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！
我們背靠五千年，面向全世界！
90后，我們自如。
謝謝大家！
我是后演講稿篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是一名普通的00后，一位不起眼的男生。我很困擾，很多家長(zhǎng)、老師們都說(shuō)，完全不了解我們00后的世界。今天，就讓我這個(gè)普通的00后男生，帶大家了解一下我們00后吧！
說(shuō)起00后，很多人的印象都是嬌氣，任性，軟弱。今天，我要大聲地告訴所有人，我們00后，也是堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)、熱情的優(yōu)秀的中華青年。就在不久前，我們00后剛舉辦了盛大的成人禮。成人禮上，我們談吐得體，優(yōu)雅謙讓，躊躇滿志，年輕的我們，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，蛻變成蝶，我們不畏懼辛苦，不畏懼強(qiáng)權(quán)，不畏懼困難。我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)奮發(fā)向上的心，炎黃子孫的血液在我們的身軀中流淌，偉大的三皇五帝的意志鼓舞著我們，星火燎原的革命精神在我們的雙眸中煥發(fā)光彩，五四新青年的風(fēng)采在我們身上傳承，萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱苦在我們心中銘記。我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)蛻變了，我們已經(jīng)是一個(gè)繼承了祖先們傳承下來(lái)的歷盡艱辛而百折不撓，舍生取義，立志高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息的精神的中華兒郎。我們即將飛翔在藍(lán)天之下，用我們嘹亮的歌聲唱出，屬于我們00后的聲音。
雖然我們00后在成長(zhǎng)，但是我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)?？箲?zhàn)勝利70周年，無(wú)數(shù)明星上榜，先輩們的付出，先輩們的含辛茹苦，就在這一刻，狠狠地責(zé)備著我們，無(wú)數(shù)的先烈，還不如一個(gè)當(dāng)紅明星嗎？我們沉默了，我們?yōu)樽约旱男袨闄z討，在沉默中，我們回憶起了先輩們的付出，檢討了自己的錯(cuò)誤。我們會(huì)犯錯(cuò)，到我們絕不會(huì)一蹶不振，我們只會(huì)痛定思痛，在痛苦中成長(zhǎng)，有一次浴火重生。
同樣的，我們?cè)跒樽约旱腻e(cuò)誤反省時(shí)，也會(huì)為自己的成功而驕傲。詩(shī)詞大會(huì)，我們繼承了祖先留下的遺產(chǎn)，無(wú)數(shù)的千古絕唱，通過(guò)我們的口，向世界展示我們中華文化的博大精深。氣勢(shì)磅礴的“黃河之水天上來(lái)”，憂傷婉轉(zhuǎn)的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，充滿生機(jī)的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……這一切的一切，都告訴了人們，我們00后，也繼承了祖先們的衣缽，我們，也是大好兒郎！
盡管一路曲折，艱難困苦，但是，我們00后會(huì)認(rèn)輸嗎？我們只會(huì)高唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未知的路上走下去，用雙手開(kāi)拓自己的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
我是后演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！今天我演講的題目是“假如我是學(xué)生”。
假如我是一名學(xué)生，我希望我有位和藹可親的老師，不要總是在一副兇神惡剎的模樣，我一定希望她可以每天笑容可掬的走進(jìn)我們的課堂，將每天的課堂變成我期待的樂(lè)園，在課堂上與我們共撐一片歡樂(lè)的藍(lán)天。 假如我是一名學(xué)生，我希望在老師的眼里每個(gè)學(xué)生都是一樣的，一定不希望我的老師偏心。上課時(shí)，只那么幾位成績(jī)好的同學(xué)回答問(wèn)題，叫他們到辦公室開(kāi)小灶；我希望她能看到我閃光的地方；希望她可以給我小小的進(jìn)步劃上不大不小的星；希望她愿意鼓勵(lì)我、幫助我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，讓我在這個(gè)班級(jí)中也能驕傲一回，自豪一回。 說(shuō)了這么多的假如，而我，就是一名教師。我們是服務(wù)者亦是服務(wù)的對(duì)象。我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生服務(wù)，我們的學(xué)生也服務(wù)于我們，我們的學(xué)校也服務(wù)于我們。正因?yàn)檫@樣的一群服務(wù)者，讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的位置、實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，讓自己不斷成長(zhǎng)，也讓我能夠服務(wù)于社會(huì)。
少一分埋怨，少一分指責(zé)，少一分苛求，師與生之間的心靈距離才會(huì)不斷縮短；多一分寬容，多一分理解，多一分信任，我們的教育才會(huì)變得更加美麗！我是一名服務(wù)者，我是一名教師，讓我們彼此面帶微笑，從你我做起，從現(xiàn)在做起，大家共同努力，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)服務(wù)教育，用真誠(chéng)的工作態(tài)度服務(wù)學(xué)生，為了地方經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和房縣教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)我們的青春和熱血！
我是后演講稿篇十二
連綿起伏的燕子山腳下，橘黃色的身影映入我們的眼簾。校園里處處都是碧綠的小草，時(shí)時(shí)刻刻都能聞到撲鼻的花香。天空是湛藍(lán)的，幾只小鳥自由自在地翱翔于藍(lán)天之中。幾顆古松筆直地挺立在教學(xué)樓旁。上課時(shí)間，教學(xué)樓內(nèi)，朗讀聲此起彼伏，給這美麗的校園增添了幾分生機(jī)。這，就是我們可愛(ài)的學(xué)校，我們美麗的開(kāi)元。
20xx年我們的開(kāi)元將迎來(lái)她十歲生日，十年，在歷史的長(zhǎng)河中只是一朵小小的浪花，但在學(xué)校的發(fā)展之路上，卻是一段波瀾壯闊的征程。十年回首，風(fēng)雨兼程，學(xué)校承載著風(fēng)雨，也承載著希望。困境中尋求突破，順境中謀求發(fā)展。十年間，通過(guò)每一個(gè)開(kāi)元人的共同努力，學(xué)校辦學(xué)條件逐年改善，師資力量日漸雄厚，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。
每一個(gè)來(lái)開(kāi)元的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆：
“這學(xué)校真大，真美！”
“這學(xué)校不但環(huán)境美，設(shè)施還真是一流哪！”
是的，學(xué)校短短十年的發(fā)展，已經(jīng)舊貌換新顏。美觀實(shí)用的學(xué)生公寓樓、整潔明亮的師生多功能餐廳漂亮氣派的教學(xué)樓以及設(shè)計(jì)新穎的多功能教室讓每一個(gè)莘莘學(xué)子在為之驕傲！在教育教學(xué)方面學(xué)校為我們的成長(zhǎng)傾注了莫大的心血，芭蕾班，鋼琴班及每周四的特長(zhǎng)活動(dòng)使我們找到了自己的興趣，提高了個(gè)人素質(zhì)；多姿多彩的課余活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使我們的學(xué)校生活更加豐富多彩。還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏；圣誕節(jié)時(shí)，校園變成了歡樂(lè)的海洋；開(kāi)元之星，使我們英語(yǔ)口語(yǔ)更上層樓；古詩(shī)文誦讀，讓我們了解了深邃的中國(guó)文化。這一點(diǎn)一滴讓我們深切的感受到了家的溫暖，使我們的成長(zhǎng)之路更加堅(jiān)實(shí)。我為我是一名開(kāi)元人而自豪。
這里有我們可敬的老師，她們嘔心瀝血，像慈母般呵護(hù)著我們，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，這里有我們可愛(ài)的同學(xué)，我們親如一家，在開(kāi)元這個(gè)大家庭中共同快樂(lè)成長(zhǎng)。在這里，我們長(zhǎng)大了很多也收獲了很多，汲取了知識(shí)，明白了道理，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人?！伴_(kāi)元”這兩個(gè)字，在我心中，承載著太多的意義。我為自己是一名開(kāi)元人而自豪！
我們不論走到哪里都會(huì)時(shí)刻銘記：我是開(kāi)元的一份子，我是自豪的開(kāi)元人！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，十年歷程鑄就了學(xué)校的輝煌，我們將以自己的努力譜寫開(kāi)元的新篇章！
我是后演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是定威鄉(xiāng)中心校五（2）班的學(xué)生，今天，我演講的題目是，《我們要做真善美的好少年》。
在網(wǎng)上，在電視上，在書本上，我們常?？吹胶吐?tīng)到真、善、美這三個(gè)字。我總是這樣想：真、善、美是什么東西？為什么要天天把真、善、美掛在嘴邊？我想吃什么就吃什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，難道這世界上就沒(méi)有真善美了？隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，我已經(jīng)成為了一名00后的少年，在老師教育下，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越廣，現(xiàn)在，我知道了，我們的世界需要真、善、美，我們的內(nèi)心需要真、善、美。我，和我的同學(xué)們，都要做真、善、美的好少年?。?！大人們都是真、善、美的大人。整個(gè)世界都是真、善、美的大世界！
下面，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)真、善、美的看法。
真，就是真誠(chéng)，以誠(chéng)待人是最基本的禮節(jié)。
有一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我有一個(gè)題不會(huì)做，就拿同學(xué)的作業(yè)抄了上去，得了１00分，第二天，老師發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，在全班表?yè)P(yáng)了我，可是，我一點(diǎn)都高興不起來(lái)，因?yàn)椋遣皇俏业恼鎸?shí)成績(jī)，是我抄襲作業(yè)的結(jié)果呀。還有一次，我早上起床晚了，怕遲到，不想去學(xué)，怎么辦呢，就裝病吧，老師來(lái)叫我的時(shí)候，我說(shuō)：“頭痛”。老師說(shuō)：“那你就在床上休息吧?！崩蠋熃o我買的藥，我不吃，悄悄地丟掉了。就這樣提心吊膽地過(guò)了一天，這天也成了我最痛苦的一天。
現(xiàn)在。我知道了，對(duì)人一定要真誠(chéng)，你在欺騙別人的同時(shí)，也在折磨著自己的內(nèi)心。再說(shuō)善。善，就是善良，也就是不去傷害別人，樂(lè)意做對(duì)別人有益的事。奶奶常常教導(dǎo)我說(shuō)：“要與人為善?！惫湃艘舱f(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”是的，我們每個(gè)人都要心存善心，要有一顆樂(lè)于助人的心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。三年前，我們學(xué)校的一位同學(xué)生病了，要到貴陽(yáng)去住院治療，需要很多錢。我們學(xué)校的老師和同學(xué)們都給他捐了錢。有一角的，有兩角的，有五角的，有一元的，有兩元的，有五元的，有十元的，有二十元的，有五十元的，有一百元的，有兩百元的。大家捐的錢雖然不多，但是都表達(dá)了大家的關(guān)心，獻(xiàn)出了大家的愛(ài)心，因?yàn)?，我們大家都是善良的，我們?nèi)巳硕加幸活w善良的心哪！
最后說(shuō)美。美，我認(rèn)為，外表的美是虛假的，內(nèi)心的美才是真的美。我們班上有的同學(xué)愛(ài)隨手丟垃圾，每一次都是我們的勞動(dòng)委員把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的從地上撿起來(lái)，放到垃圾桶里，你們說(shuō)，這些隨手丟垃圾的同學(xué)不是丑陋的嗎？我們的勞動(dòng)委員把地上的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的從地上撿起來(lái)，放到垃圾桶里，他不是最美麗的嗎？有的人，穿著亮麗的衣服，卻做著損害別人的事，雖然她穿著亮麗的衣服，但是她是最丑陋的人。有的人，穿著破爛的衣服，卻做著幫助別人的事，雖然她穿著破爛的衣服，但是她是最美麗的人。
我的演講完了，謝謝大家！
我是后演講稿篇十四
xx，地處美麗富庶的長(zhǎng)江三角洲南翼，位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的xx平原中心，史有“東南最名邑”、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù)。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”；這里的自然風(fēng)光旖旎宜人，令李白、孟浩然、王安石等歷代詩(shī)人都在來(lái)此地留下足跡；這里名人雅士輩出，嚴(yán)子陵、明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟(jì)雄勁，有中國(guó)最大的塑料和模具交易市場(chǎng)，這里物產(chǎn)豐饒，是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前，我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地，從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中，我感受到的是滿滿的幸福。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來(lái)源于家人對(duì)我工作的支持。08年是我夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候，記得那一年我擔(dān)任了二年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。語(yǔ)文是我所鐘愛(ài)的學(xué)科，英語(yǔ)是我所學(xué)的專業(yè)，可是數(shù)學(xué)呢，那高考成績(jī)上血淋淋的兩位數(shù)成績(jī)，那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢？即使是二年級(jí)低段的數(shù)學(xué)！難道就這樣打退堂鼓嗎？不,這決不是我的性格！從教數(shù)學(xué)四十年的父親，在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后，還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長(zhǎng)短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過(guò)自身的探索，父親的教誨，不知不覺(jué)中，對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟，不知不覺(jué)中，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升?；蛟S這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)教數(shù)學(xué)了，但是父親教會(huì)我的教學(xué)方法，在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來(lái)自朋友們對(duì)我的真心幫助。原本，我是學(xué)校中年齡最小的，大家對(duì)待我就猶如妹妹一般，疼愛(ài)我，禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難，無(wú)論再忙再煩，他們都會(huì)停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問(wèn)題，他們都會(huì)主動(dòng)支招，教會(huì)我如何去管理班級(jí)。她們就像是我的智囊團(tuán)?？墒巧蠈W(xué)期，學(xué)校人事大變動(dòng)讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了，這真的讓我一度很難適應(yīng)，我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過(guò)好在我們雖然不在同單位共事，但是無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心中依然牽掛，幫助無(wú)處不在。就拿今天的演講比賽，演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核，斟字酌句。站在臺(tái)上的我不是一個(gè)人.我們集體智慧的結(jié)晶，讓我信心百倍。
我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級(jí)，曾經(jīng)接近四十個(gè)人的班級(jí)，在每學(xué)期的一進(jìn)一出中，到畢業(yè)班才二十幾個(gè)人。批改的作業(yè)可以少點(diǎn)，操心的煩事可以少點(diǎn)。可是，你知道嗎，管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的中學(xué)生，這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過(guò)。男生們時(shí)不時(shí)拿拳頭比較高下，這是所謂青春期的叛逆，女生們私密日記里偷偷寫下某個(gè)人的拼音縮寫，這是所謂青春期的朦朧。六年級(jí)了，反而班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不良，連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后，這樣下去該怎么辦??？直面教育，怕孩子們逆反心理更強(qiáng)，起不到作用，正在我苦于無(wú)計(jì)可施之時(shí)，又是她們，一幫能干聽(tīng)話的班干部們，解了我燃眉之急，分批分對(duì)象，逐個(gè)談話。堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，同齡人的教育果然很奏效，現(xiàn)在班級(jí)中的大部分同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)熱情高漲，大家相約在初中的大門相見(jiàn)，對(duì)于伙伴，友好相處，遇到問(wèn)題，真誠(chéng)溝通。
我是后演講稿篇十五
我不愿像大海一樣，模仿天空的湛藍(lán)；我不愿像朝霞一樣，抄襲太陽(yáng)的火紅。我就是我，我有自己的本色，我要用自己的做法讓別人知道：我能行！聽(tīng)完這段話，我想大家一定知道，說(shuō)這幾句話的人一定很瀟灑，很叛逆，很有個(gè)性。是我們有"初生牛犢不怕虎"主宰自我的魅力，但我們更具有非凡的創(chuàng)造力、勇敢無(wú)畏、熱愛(ài)生命、享受生活的品質(zhì)。因?yàn)槲覀兪?0后。
90后，未來(lái)世界的主宰，因?yàn)槲覀儾辉傥ㄎㄖZ諾，不再墨守陳規(guī)，我們打破了這三尺講臺(tái)的束縛，打破了以往少年被"abcd"或"之乎者也"箍住手腳的常規(guī)。因?yàn)槲覀兪?0后。
課堂上，我們是思維活躍的90后。我們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，倔強(qiáng)的我們敢和"權(quán)威"拼個(gè)"魚死網(wǎng)破"。有時(shí)竟使老師為我們獨(dú)特的思維方式而"大跌眼鏡"，不禁放下自己古板的說(shuō)教，感嘆一聲：后生可畏。
下課后，我們是活力四射的90后。聽(tīng)，是誰(shuí)安然的大展歌喉？又是誰(shuí)為時(shí)事闡述己見(jiàn)？看，是誰(shuí)刻苦的復(fù)習(xí)功課？又是誰(shuí)不分場(chǎng)合的嬉戲打鬧？是我們活力無(wú)限的90后。
假日里，我們是返璞歸真的90后，回歸大自然，放下平日里繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，用心體會(huì)大自然的美麗。當(dāng)塵世的喧嘩污染了我們本是純潔的心靈，我們會(huì)產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兪怯辛庥薪堑纳倌?，需要保留那份真?/p>
有時(shí)，我們也會(huì)感到傷感，但我們懂得：愁，不如奮斗，我們已然選擇了迎頭而上，學(xué)會(huì)了在學(xué)海中擊水，在書山中跋涉，學(xué)會(huì)了卸掉傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，因?yàn)槲覀兿嘈诺氖?努力一定就會(huì)有成果。"
我們這群正在成長(zhǎng)的少男少女，用自信、響亮的歌聲告訴同伴，告訴世人："我們需要個(gè)性張揚(yáng)，找個(gè)機(jī)會(huì)自己去一番闖蕩，找個(gè)地方能自由飛翔。我們需要自己成長(zhǎng)，偶爾放肆一下你們不要緊張，誰(shuí)都會(huì)年少輕狂，自己的責(zé)任要自己去扛，哪怕受傷，不要代替我成長(zhǎng)。"
不諳世事、菱角分明、時(shí)尚陽(yáng)光、魅力無(wú)限，這是我們90后的獨(dú)特個(gè)性。讓我們用自己的方式，閃爍不同的光輝！成就獨(dú)特的自己！組成一個(gè)五彩繽紛的90后大團(tuán)體吧！
我是后演講稿篇十六
90后的我們就不會(huì)寄希望“啃老”，而是用勤勞的雙手創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
———題記
生的價(jià)值并不在于成功后的榮光，而在于追求的本身，在于信念的樹立與堅(jiān)持的過(guò)程。
所有的成功，最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的。信念所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)！
因此90后的我們要記住自己的信念。
這聽(tīng)起來(lái)像個(gè)神話，但卻包含了成功的真諦；所有的成功，都是自我品質(zhì)提升的結(jié)果；而其動(dòng)力，來(lái)源于他內(nèi)心深處的某種信念；而信念，其實(shí)就是他是自身潛能的認(rèn)可，是對(duì)自身價(jià)值的重新定位。
其實(shí)我們活著，每時(shí)每刻不都是靠著一種信念或者類似于信念的東西嗎？拼命的工作，忘我的付出，默默的奉獻(xiàn)都因?yàn)橐环N或多種信念的支撐。
勇氣是護(hù)衛(wèi)人生最有力的武器。勇氣是人格的支柱，是性格的鋼筋，擁有它，生命便無(wú)堅(jiān)不摧。
勇氣人生。曾記得有位哲人言道：人最大的敵人就是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。90后的我們常給自己設(shè)定一些目標(biāo)，卻又找出種種理由不去實(shí)現(xiàn)；90后的我們常給自己許下一些諾言，卻又輕而一舉將它否定。在需要勇氣時(shí)，我們變得怯弱；在面對(duì)抉擇時(shí)，我們難以定奪。殊不知，人生需要的其實(shí)就是勇氣，就是多往前走一步去超越極限。能夠戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的勝者。
在挫折和失敗面前，能否從新獲得從頭再來(lái)的勇氣，這是對(duì)人生最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，決定著我們?nèi)松罱K走向成功或失敗。
90后的今日中確實(shí)有許多的“不可能”駐扎在我們心頭，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來(lái)能被我們把握的機(jī)遇也便在這“不可能”中悄然逝去。其實(shí)，這些“不可能”大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣主動(dòng)出擊，那些“不可能”就會(huì)變成“可能”。
90后的我們拿起自己的勇氣吧！專注于某一件事情，哪怕它很小，努力做得更好，總會(huì)有不尋常的收獲。請(qǐng)記住沒(méi)有所謂的“不可能”。
感父母之恩，就是懂得回報(bào)，反哺父母，擁抱親情；
感生命之恩，就是珍愛(ài)一切，懂得創(chuàng)造，活得精彩；
感老師之恩，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得感謝，報(bào)答歸恩；
感同學(xué)之恩，就是把握緣分，互幫互助，快了成長(zhǎng)；
感失敗之恩，就是勇敢面對(duì)，不斷挑戰(zhàn)，走向成功；
感社會(huì)之恩，就是滿懷愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人；
感自然之恩，就是善待植物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)資源。
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
寬容對(duì)于人而言，是一種更寬闊的生命的空間。當(dāng)你學(xué)會(huì)了寬容，你變真正領(lǐng)悟了生命的內(nèi)涵，便能占到比別人更高的位置，看問(wèn)題，會(huì)比別人更加透徹；處理問(wèn)題，也會(huì)比別人更加理智。
寬容，是胸襟博大者為人處事的一種人生態(tài)度。懂得寬容才不會(huì)對(duì)自私，虛偽，嫉妒，狂傲感到失望，才會(huì)用宏大的氣量去感受那一笑泯恩仇的快樂(lè)。智者也總會(huì)用寬容這把智慧之劍去斬?cái)嘣┰┫鄨?bào)這扯不完的長(zhǎng)線。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓90后的我們學(xué)會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的信念，勇敢的搏擊長(zhǎng)空，投身時(shí)代洪流，譜寫時(shí)代風(fēng)騷的瑰麗詩(shī)篇。
我是后演講稿篇十七
我們是九零后的一代。有人曾說(shuō)：90后的孩子遠(yuǎn)不如80后。但是，一場(chǎng)空前的大地震徹底顛覆了他們的結(jié)論，所有的爭(zhēng)論在鐵的事實(shí)面前顯得是那樣的蒼白與無(wú)力。曾記否，那些身著迷彩與亂石堆中奮力架起生命之橋的年輕背影;曾記否，那些于千金巨石下手牽手相互激勵(lì)的堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生!這一切的一切告訴中國(guó)：這一代的青年他們自信、堅(jiān)強(qiáng)、不屈;一切的一切告訴世界：今日之中國(guó)正積攢著新鮮的血液，東方巨龍正蓄勢(shì)騰飛!
國(guó)傷，國(guó)之傷痛，作文素材《我是90后新青年演講稿》。我們不能忘記，不會(huì)忘記，也不敢忘記!歷史，當(dāng)然要銘記這段屈辱，但并不等于一味的悲哀譴責(zé)甚至謾罵。歷史已成為過(guò)去，關(guān)鍵是今人能否以之為鑒?！昂笕税е昏b之，是以后人而復(fù)哀后人也?！碑?dāng)今之青年，應(yīng)該將幾百年來(lái)帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的屈辱化為奮斗的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這樣才不枉先輩們的浴血奮戰(zhàn)。
站在演講臺(tái)上，心潮澎湃，因?yàn)槲易约赫登嗄辏惨驗(yàn)槲沂侵袊?guó)人，更因?yàn)槲沂菗碛欣硐肱c志向的中國(guó)熱血青年!想到這里，我深深地感到一種責(zé)任感，壓在肩上沉甸甸的，這是一種神圣的使命：為天下立心，為百姓立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。我是一個(gè)平凡的人，相信只要腳踏實(shí)地地走好每一步路就會(huì)成功。我喜歡做這樣的一個(gè)比喻：人生如海，我們只是茫茫韓海中的一葉孤舟，還是船的困境，但同樣試船的理想。船只有航行于海上才能安得其所，有用武之地。同樣，生活中，我們要敢闖敢做，學(xué)習(xí)中我們要有不屈的毅力。天行有常，不為堯存，不為桀亡，歲不寒，無(wú)以知松柏，事不難，無(wú)以知君子。青年如劍，只有經(jīng)過(guò)百般煅燒千般磨礪才能展現(xiàn)出奪人的光華。我們并不懼怕失敗，在我認(rèn)為，失敗是拉弓的過(guò)程，弓滿箭出，劍鋒所指，所向披靡!
也許有一天，當(dāng)我們站在各自的高度上回首時(shí)，會(huì)有一種成就感。至少我們不后悔，至少我們?cè)?jīng)努力過(guò)。因?yàn)楫?dāng)今之新青年擁有遠(yuǎn)大的理想：螻蟻豈止舉頑石，驚鴻一抖神來(lái)風(fēng)!
我是后演講稿篇十八
各位同學(xué)們：
今天我很激動(dòng)，因?yàn)楦@么多同學(xué)在一起聊天。我沒(méi)有什么準(zhǔn)備，這兩天非常地忙，又去拍了一點(diǎn)戲，又在寫劇本，每天都是從早到晚。但是我想我是“90后”了，我這個(gè)“90后”雖然跟大家是不一樣，但是今天我想談?wù)勎艺嬲?0后”的情況。
90年前我在一個(gè)封建家庭出生，那個(gè)時(shí)候很快地就念書，在學(xué)校里頭喜歡打球，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡看電影，但是當(dāng)我到了十幾歲的時(shí)候，當(dāng)我們國(guó)家遭受到日本軍國(guó)主義的侵略的時(shí)候，我就不一樣了，我就念不下書去了。我不愿意做亡國(guó)奴，所以我就想我一定要去參加抗日工作。當(dāng)時(shí)出去我知道有很大的困難，但是我沒(méi)有去想這些，想的就是怎么樣能夠到前線，我第一可以做的就是去救傷員，做一個(gè)戰(zhàn)地的護(hù)士。我也去抬了擔(dān)架，但是有一次幾乎把擔(dān)架掉下來(lái)，因?yàn)樽訌棿┻^(guò)了這個(gè)擔(dān)架，我有點(diǎn)慌，就差一點(diǎn)掉下來(lái)。所以當(dāng)時(shí)他們就勸我這么小，不能做這個(gè)工作，硬要叫我回去，我只好回去了。
就在那個(gè)時(shí)期，我又變了我的工作，我去演戲，是我去看戲的時(shí)候?qū)а菘粗辛?。一開(kāi)始進(jìn)中國(guó)電影制片廠，我一進(jìn)去就跟舒繡文同志，茵瑛同志，三十年代的明星，她們已經(jīng)有名了，跟她們住在一個(gè)屋子里。我就問(wèn)她們，你們演戲怎么會(huì)演得這么好，怎么努力才能夠演好戲。她們就說(shuō)，首先不要有雜念，不要擔(dān)心，這種事情一定要慢慢地來(lái)。她們說(shuō)第一，你要把臺(tái)詞念清楚，第二，你要像那個(gè)人，第三，你要自如，我這三樣我都不會(huì)。我上了臺(tái)路都不會(huì)走，心里緊張，有雜念，怎么辦呢，我只有取消這個(gè)雜念，我就自己想，我也不為名，我也不為利，我就不去管它了。他叫我怎么做我就怎么做吧，何必緊張呢，放松啊，把自己放松了，雜念慢慢慢慢少了，這也是一種覺(jué)悟。也不要有名利思想，也不要叫人家看了以后怎么笑話，沒(méi)有什么關(guān)系，我反正就是剛來(lái)的，但是要學(xué)。后來(lái)因?yàn)槲覀凕h成立了一個(gè)中華劇藝社，他們也想培養(yǎng)我，因此我就轉(zhuǎn)到了這個(gè)中華劇藝社。在這段生活里頭我有很大的成長(zhǎng)過(guò)程，自己每天是有個(gè)值日，一天有一個(gè)值日，這個(gè)值日從早晨天亮起來(lái)跑到四里路以外的地方去買菜，買完了菜回來(lái)，一天的這個(gè)劇團(tuán)里頭的人的伙食都由你來(lái)包辦。燒飯，洗衣，煮菜什么，樣樣都是。在這個(gè)值日當(dāng)中我又體會(huì)了很多東西，在這個(gè)苦難的年月里頭你不是光做演員，你還要做這么多的事情，生活上的關(guān)也要過(guò)，同志們之間友誼的關(guān)要過(guò)，學(xué)習(xí)的關(guān)也要過(guò)，要過(guò)很多很多的關(guān)。
自己要很清楚地認(rèn)識(shí)自己是怎么樣一個(gè)人，自己有多少學(xué)問(wèn)，自己有多少本事，我能做多少事情，那么我應(yīng)該安心的，安定心來(lái)學(xué)，做，學(xué)，做，就是這樣子。后來(lái)白塵同志的《大地回春》寫出來(lái)了，他來(lái)跟我們大家講了角色，我就是演戲當(dāng)中要過(guò)關(guān)了，這個(gè)關(guān)就是很難過(guò)，從那樣一個(gè)不起眼的跑龍?zhí)滓幌伦右鲆粋€(gè)主要的角色，很多東西我都不會(huì).那個(gè)時(shí)候我們穿旗袍的人還要穿一個(gè)高跟鞋，我不會(huì)穿高跟鞋，一開(kāi)始演的時(shí)候真是要命。我就跟那個(gè)導(dǎo)演講,說(shuō)我實(shí)在演不了這個(gè)人物，我覺(jué)得我一場(chǎng)演下來(lái)，我自己都覺(jué)得難為情，我一定是演得一塌糊涂，我心里雜念是多得不得了。誰(shuí)說(shuō)的，我沒(méi)看見(jiàn)，他就這樣，以后他就說(shuō)去把那個(gè)旗袍租給你，從今天起你在臺(tái)下每天穿高跟鞋，每天穿著這個(gè)紗旗袍去走，就把服裝道具都給我了。我就每天穿了個(gè)高跟鞋，這個(gè)鞋子穿了不行，真的走走我也就習(xí)慣了，他就是說(shuō)你蠻好的嘛，你不是蠻好的嘛，他故意這樣在生活里頭來(lái)鼓勵(lì)我，所以旁邊人的幫助是非常重要的。這種友情，這種幫助一生一世不會(huì)忘。我們幾個(gè)人算是四大名旦，那個(gè)時(shí)候所謂四大名旦怎么會(huì)出來(lái)的呢，四大名旦是夏焱同志，有一次會(huì)上他這么講，他說(shuō)京劇有四大名旦，那么我們也有四大名旦啊，人家就問(wèn)他了四大名旦是誰(shuí)啊，那么他是白楊，舒繡文，張瑞芳，秦怡，就是四大名旦。那么四大名旦以后自己是不是有很多雜念了呢？我這個(gè)假“90后”想得還挺多，既然是四大名旦了，有的人就想我就不能去跑龍?zhí)装?，既然是四大名旦了，那我演戲要是這個(gè)演砸了，又怎么辦啊，就是各種各樣的都會(huì)有。我們的前輩他給了你這個(gè)名字就是鼓勵(lì)你，你要往這個(gè)地方去奔，并不是要叫名旦。
有時(shí)候“90后”也會(huì)有很多想法，現(xiàn)在考學(xué)校要想去留學(xué)，也許沒(méi)有考成功是吧，自己要想學(xué)習(xí)的這個(gè)大學(xué)進(jìn)不去，很多事情都有大的方面。大的方面不想，總鉆著自己的牛角尖里一定會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題的，這是一個(gè)。另外一個(gè)，遇到了很多困難，覺(jué)得自己有點(diǎn)冤屈，你也是要從大的地方想，有冤屈的人多了，他的冤屈比我還要大，他怎么就過(guò)來(lái)了，也許是一個(gè)過(guò)程，這會(huì)冤屈了，以后人家看你，你雖然默默無(wú)聞，但是你工作很積極，就是這個(gè)人不錯(cuò)，就用上了。很多事情像感情的問(wèn)題上也是這樣，從小愛(ài)怎么到大愛(ài)，我跟大家講，我的孩子死了以后，我走到家里就不敢進(jìn)去，我每天回家可以看到他，他總是走出來(lái)，媽媽回來(lái)了，他就這樣子。秦怡是中國(guó)影壇的常青樹，然而卻很少有人知道，秦怡的兒子金捷患有精神分裂癥，生活不會(huì)自理，全需秦怡照料。工作之余，秦怡將她大部分的情感都傾注在兒子金捷身上，為了照顧兒子，她承受了很多不為人知的痛苦，59年來(lái)，她常常忍受兒子精神失常時(shí)的拳腳相加，最終還忍受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。
20xx年59歲的金捷在母親的陪伴下走完了一生，他臨死的時(shí)候，我急得不得了，他跟我說(shuō)媽媽你不要著急，沒(méi)有我你可以省點(diǎn)力。我說(shuō)一個(gè)有病的孩子經(jīng)常能夠講出這種話來(lái)，我跟我姐姐兩個(gè)有的時(shí)候吵架了，他會(huì)到我旁邊，來(lái)拍拍我的肩膀，你是黨員，你是黨員，他在后頭來(lái)勸我，就是說(shuō)你要讓人一點(diǎn)，你不能這樣做。他死了我就非常非常地痛苦，非常非常難受，我就沒(méi)法子生活了。后來(lái)電視里看到孤兒院里頭有一個(gè)男孩子22歲，生了脊髓炎，脊髓癌，已經(jīng)快要死了。那個(gè)記者在當(dāng)場(chǎng)采訪他，他跟那個(gè)記者說(shuō)，我現(xiàn)在只有三條，我心里想的事情。就一，我希望我的小朋友們今年還是可以穿新棉襖，還是可以吃上糖果，第二條，他說(shuō)我長(zhǎng)到22歲了我就想工作，通過(guò)我的工作去對(duì)我的國(guó)家，養(yǎng)我的國(guó)家作出貢獻(xiàn)，他說(shuō)是不是可以把我的眼角膜捐出來(lái)，那么可以救治他人的眼睛。第三條，說(shuō)我每天每天都要想尋找我的父母，我想問(wèn)他們?yōu)槭裁茨銈円獊G掉我這個(gè)親生的孩子，我成為一個(gè)孤兒，但是他說(shuō)我現(xiàn)在想，他們丟掉自己的親生孩子一定是有原因的，我想到他們一定會(huì)有原因，所以我也就不那么難受了。我一聽(tīng)到這個(gè)故事我覺(jué)得好像好多了，我的孩子不過(guò)是有病，也已經(jīng)活到59歲了，比一比他這個(gè)孩子，人家都是很不應(yīng)該走的時(shí)候走掉了，那人家怎么過(guò)呢。
你如果一直鉆在自己的小愛(ài)里頭鉆不出來(lái)了，真的鉆不出來(lái)了，我想有許多事情只要你能夠去這樣想一想，你就可以想開(kāi)。你想開(kāi)了，你心情開(kāi)朗了，你自然而然就有力量了，你就會(huì)做好你的事情，你就會(huì)有成就，所以我想今天就是跟大家講這些，謝謝！
我是后演講稿篇十九
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”而我想說(shuō)，不想做學(xué)生滿意的老師就不是一名好老師。從教十九年的我，一直擔(dān)任班主任工作，也教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、思品等學(xué)科，無(wú)論是育人還是教學(xué)，我始終信奉這一原則。
太陽(yáng)是最無(wú)私的，把光和熱灑向世間萬(wàn)物。老師就要象像太陽(yáng)一樣把關(guān)心和愛(ài)護(hù)給每一個(gè)學(xué)生。這是我從一個(gè)學(xué)生身上讀懂的。那是一個(gè)春寒料峭的下午，我去一位住在農(nóng)村的學(xué)生家走訪，正不知為他家在哪兒犯愁，突然看見(jiàn)我班的另一位學(xué)生。她可是個(gè)令我頭疼的學(xué)生，每次考試就考那么幾分，作業(yè)本上的字不是缺胳膊就是少腿的，課堂上也從不舉手發(fā)言。我從沒(méi)正眼瞧過(guò)她。但此時(shí)也顧不了這么多，只好極不情愿地叫住了她，她很拘謹(jǐn)?shù)嘏阄艺业侥俏粚W(xué)生的家，可不巧的是那位學(xué)生的家長(zhǎng)要很晚才回來(lái)，我只好耐心地等。他沒(méi)有扔下我就走，而是留下來(lái)陪我說(shuō)話。突然，一股冷風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：“真冷??！”再看看站在我身旁的她，只見(jiàn)她穿的很少，我隨口問(wèn)了一聲：“你冷不冷？”她說(shuō)：“我不冷。和老師在一起，我一點(diǎn)兒也不冷！”這是她說(shuō)的話嗎？我不敢相信自己的耳朵。我把她緊緊地?fù)г趹牙铮蹨I不由得盈滿眼眶。想想我以前對(duì)她的態(tài)度，真讓人汗顏。作為一名受過(guò)高等教育的老師，心胸竟不如一個(gè)十歲的孩子。是她讓我懂得了，教師應(yīng)該是一輪太陽(yáng)，一輪讓每個(gè)學(xué)生都感到溫暖的太陽(yáng)。從那以后，我深刻地反思自己的行為，我不再冷眼看待像她一樣的學(xué)生，而且經(jīng)常走到她們中間去，和她們一起活動(dòng)，消除她們心中的顧慮，縮短我們之間的距離。我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣濃了，作業(yè)錯(cuò)別字少了，上課也敢舉起自己的小手了，她們的臉上也露出了久違的燦爛的笑臉。
作為一名老師，像法官一樣處理問(wèn)題一定要公正，不偏不倚，這樣才能在學(xué)生中樹立威信。我去年剛接的這個(gè)班是一個(gè)比較特殊的班，特殊在班上本校教師的子女比較多，有校領(lǐng)導(dǎo)的，也有同事的。為了服眾，我從開(kāi)始接手便時(shí)刻注意這一點(diǎn)，力爭(zhēng)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公正地處理每一件事情。我清楚地記得我在接任這個(gè)班的就職演說(shuō)中講的一番話：“……你們?cè)谖业难壑卸际欠浅?yōu)秀的，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我不了解你們的過(guò)去，也不會(huì)去了解，更不在乎你們的父母是干什么的，我只在乎現(xiàn)在的你們。今天，你們都站在同一起跑線上，我祝你們?cè)谖业膸ьI(lǐng)和幫助下愉快地學(xué)習(xí)，愉快地生活，愉快地成長(zhǎng)。”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。我首先改組了班委會(huì)，通過(guò)民主選舉，選出學(xué)生信任的干部，徹底破除該班以往的任命制，這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，變沒(méi)指望為有希望。學(xué)校每次開(kāi)展的競(jìng)賽、評(píng)比等活動(dòng)，我從不開(kāi)后門，一切靠能力和實(shí)力，讓贏的人贏得問(wèn)心無(wú)愧，輸?shù)娜溯數(shù)眯姆诜?。有的學(xué)生在日記中寫到“我真幸運(yùn)，遇到了一位好老師?！?/p>
多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，尊重學(xué)生是保障一切工作順利開(kāi)展、開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。每天我總先和學(xué)生們打招呼，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的衣領(lǐng)沒(méi)翻好或鞋帶散了，我都會(huì)主動(dòng)去給他們整一整。上課伊始，我首先向?qū)W生問(wèn)好。每周的第一次晨會(huì)，我總會(huì)發(fā)表一周寄語(yǔ)，比如，“新的一周，新的起點(diǎn)。祝同學(xué)們?cè)谶@周里好好表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)好好做，別讓自己不快樂(lè)?！庇浀梦覄値КF(xiàn)在這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)該班絕大多數(shù)學(xué)生不愛(ài)發(fā)言。經(jīng)過(guò)調(diào)查，才知不少學(xué)生以前有過(guò)說(shuō)錯(cuò)了挨老師批評(píng)或遭同學(xué)笑話的經(jīng)歷。針對(duì)這些情況，我一邊鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，并用人格擔(dān)保，老師決不批評(píng)任何一位舉手發(fā)言的學(xué)生，同時(shí)，我也不輕易點(diǎn)未舉手的同學(xué)發(fā)言，還讓沒(méi)想好的同學(xué)坐下來(lái)再想，想好了再說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)言而有信的老師。漸漸地，學(xué)生的思維活躍起來(lái)，發(fā)言的人數(shù)多了起來(lái)。
作為一名小學(xué)老師，面對(duì)的是一個(gè)十一、二歲的群體，他們的自制力差，是非觀念不強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤。我從不訓(xùn)斥他們，也不當(dāng)著大家的面批評(píng)，總是找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)面對(duì)面的交心、溝通。這樣做，既保護(hù)了學(xué)生的自尊，減輕了學(xué)生的心理壓力，又解決了實(shí)際問(wèn)題。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間，他遲到了當(dāng)他站到教室門口的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說(shuō)：“看你累的，快進(jìn)去吧?！钡覜](méi)想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“真高興你今天比昨天來(lái)得早多了。”第三天，他不僅沒(méi)有遲到，反而來(lái)得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
凡是我教過(guò)的學(xué)生，我都告誡過(guò)他們“要成材先成人”。只有具有健全人格的人才才是有用之才。為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，在學(xué)生熟悉的生活細(xì)節(jié)中，我將自己的人格魅力融入其中，影響學(xué)生的人格。我曾組織過(guò)一次以“做一個(gè)合格的小消費(fèi)者”為主題的班會(huì)，拿同學(xué)們非常熟悉的逛超市為載體，要同學(xué)們回憶在超市看到些什么，想到些什么，然后列舉我了解的一些現(xiàn)象，如顧客不講衛(wèi)生，用手去摸裸露在外的糕點(diǎn)；不想要的東西隨便亂放，有的甚至把洗滌用品放到餅干里等，引導(dǎo)學(xué)生分析這些行為。從這些平常的小事中，學(xué)生能悟出一些作為消費(fèi)者應(yīng)該遵守的公共道德。學(xué)生年齡小，不懂大道理，我就從學(xué)生熟悉的人和事說(shuō)起，從他們可能會(huì)遇到的事說(shuō)起，幫助他們積累生活的經(jīng)驗(yàn)，提高他明辨是非的能力。
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