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小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇一
本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，相信在領導的督促協(xié)調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
為貫徹落實《學校體育工作條例》,進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：
一從學校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。
我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施器材齊全，有較好的體育工作條件。
本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促協(xié)調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。
體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展。
二學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。
體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。
1加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質量。
學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化經?；μ岣呓處煹臉I(yè)務素質。
體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。
2以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。
三開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。
(1)課間操課間舞。
學校加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣;隊伍隊形一個樣;做操質量一個樣;教師學生一個樣。
(2)班級體育鍛煉。
學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。
(3)體育競賽。
學校以全面鍛煉學生身體保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇二
我校是一所鎮(zhèn)中心初中。學?，F有14個教學班，627名學生，103名教職工，其中專任教師80人，教師學歷達標率100%，具有本科學歷教師達85%以上。
學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，不斷深化課程改革，努力提高課堂教學效果，初中畢業(yè)生升學率達99%以上，連續(xù)15年獲得縣初中教育評估綜合獎。
學校先后被評為“全國青少年普法教育先進單位”、“江蘇省實施教育現代化工程示范學校”、“鹽城市依法治校示范?！?、“鹽城市心理素質教育實驗校”、“鹽城市安全文明校園”、“鹽城市中學生素質拓展計劃試點學?！薄ⅰ胞}城市德育工作先進學?！焙汀胞}城市平安校園”。
全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入推進素質教育。
堅持教育為人民服務的宗旨，不斷深化改革，努力提高教育教學質量，爭創(chuàng)“和諧校園”，促進學校持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。
積極實施教育現代化工程，充分發(fā)揮農村學校的綜合功能，把學校辦成鄉(xiāng)村基層的文化、科技和教育活動基地，發(fā)揮農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用。
年度目標分項工作201620172018。
德育工作。
建立科學的德育評價體系。
形成德育工作序列化方案，初步構建起本校的德育模式。
加強和改進德育課程，形成德育課程改革方案。
創(chuàng)建市“和諧校園”。
進一步完善本校的德育模式。
德育課程改革取得較大成效。
基本形成德育工作特色，尤其在養(yǎng)成教育方面形式特色。
大力開展德育教育資源，落實德育實踐基地，學生道德實踐活動成效顯著。
德育課程改革取得顯著成效。
形成鮮明的德育特色。
實現科學化、規(guī)范化、網絡化管理。
各項德育考核指標達到高標準要求。
強化德育科研，科研成果能在全縣推廣。
教學工作。
健全新型的教科研隊伍。
全體教師更新教育教學理念。
進一步修改教學模式，修訂教學管理制度和評價制度。
多數學生能進行“自主、合作、探究”式學習，具有嚴謹的學習態(tài)度、良好的學習習慣、較強的學習能力和綜合實踐能力，發(fā)展興趣特長。
修訂校本課程實施計劃，編定校本課程實施內容。
進一步充實完善課改方案和教學模式。進一步完善教學管理制度和評價制度。
絕大多數學生能進行“自主、合作、探究”式學習，學習態(tài)度嚴謹，學習習慣良好，學習能力和綜合實踐能力較強，發(fā)展興趣特長。
充分發(fā)揮校本課程作用，打造學校新的特色，對教科研課題階段性實驗總結。
形成完善的教科研管理模式，教科研考核、評定制度完善。
全體教師自覺用新的理念指導教育教學工作。
形成具有本校特色的課改模式，并能在縣內推廣。
每個學生都能進行“自主、合作、探究”式學習，學習態(tài)度嚴謹，學習習慣良好，學習能力和綜合實踐能力較強，充分發(fā)展興趣特長。
形成具有農村學校特色的校本課程系列，每個學生都具有特長，具有為農服務本領。
隊伍建設。
形成科學的教育教學管理機制，完善崗位責任制、學科帶頭人和青年教師培養(yǎng)提高方案以及科學的評價機制。
骨干教師占50%，被縣確定的教學骨干占10%。
80%的教師能夠運用現代化教育技術手段、開發(fā)多媒體教學軟件。
60%教師的教育教學論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
全體教師敬業(yè)愛崗，好學上進。建立起一支在全鎮(zhèn)有較高地位和較大影響力的師資隊伍。
進一步完善教育教學管理機制，創(chuàng)造良好的人才成長機制。
骨干教師占60%，被縣確定的教學骨干占20%。
教師在運用現代化教育技術手段、開發(fā)多媒體教學軟件方面具有較高的能力，且教學效果顯著。
80%教師的教育教學論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
教師隊伍師德高尚、業(yè)務優(yōu)良、結構合理，在縣內有較高地位。
實現教育教學管理的高水平、高檔次，全面完善隊伍的提高機制。
骨干教師占70%，被縣確定的教學骨干占30%，有5名以上教師成為全縣或全市有影響的名教師。
90%教師的教育教學論文在縣級以上評比中獲獎或在報刊上發(fā)表。
建立起一支師德高尚、業(yè)務精良、開拓進取、成果豐厚，在市內有良好聲譽的師資隊伍。
規(guī)范管理。
構建一個模式，堅持“兩全”，做到“三個到位”。一個模式是新的有效的校本管理模式：科學完善的管理網絡、完整的系列化管理制度，健全的考核評估體系，有效的學校內部激勵機制，開放辦學，讓家長和社區(qū)代表直接參與學校管理與監(jiān)督。
堅持“兩全”即堅持全員管理，全過程管理。建立學校、處室、年級組三級督導評估體系，將學校督查、年級組自查、互查有機結合，教務處的教學“五認真”常規(guī)檢查、年級教學視導、備課組督導、階段抽考，政教處的班級常規(guī)督導交叉進行。每次督導、抽考后都要形成督導報告和質量分析，通過召開教情、學情分析會進行反饋，加強督評之后的跟蹤管理，形成長效管理機制。
做到“三個到位”，即領導到位、責任到位、激勵到位。強化校級領導領班值日制度，強化中層以上干部周聽課日制度。在教師實績的考核上，先對該教師所屬的班級、備課組進行整體考核，再將考核結果與該教師個人的教學實績結合起來進行綜合考核獎懲，發(fā)揮整體效益。
繼續(xù)加大校務公開的力度，健全經濟責任制度，財務管理制度。
把每一項教育教學管理的基本要求逐項落到實處，并在“精、細、實”上狠下功夫。
縮小學校管理模塊，下移管理重心，組成年級管理模塊，每個教師既受年級組管理，又受備課組管理，雙輪驅動，形成一種“職能交叉、平行進行、協(xié)調同步”的運作機制。
激發(fā)良性競爭，抓實管理常規(guī)。每月按三個等級對各年級進行分級評比，發(fā)流動紅旗，評比結果納入當月考核和學期綜合考核。常規(guī)管理實行年級管理小組成員領班值日制、學生周集訓制、周總結月評比制。教學管理實行階段教學目標過關制、學期教學質量考核驗收制、學年教學質量評估獎懲制。
職能處室和年級組、教研組、備課組職能明確，分工合理，形成合力，不斷完善科學管理保障體系。
完善校務公開的思想保障系統(tǒng)、權力保障系統(tǒng)、運行保障系統(tǒng)和手段保障系統(tǒng)。健全督查機制，構建學校管理中的三級督查網絡，一級網絡是領導集體督查層，二級網絡是職能部門督查層，三級網絡是群體互動督查層，充分發(fā)揮各級督查網絡的效能。
校園建設。
積極打造“人文校園”，繼續(xù)營造校園人文環(huán)境，繼續(xù)辦好校園廣播系統(tǒng)，定期出刊板報、畫廊，積極開展文學社、小記者站、校園文化節(jié)等活動，環(huán)境布置美觀大方，體現教育性。
努力建設“信息化校園”，上好信息技術課。所有教室均裝備電視機、收錄機和實物投影儀。
進一步打造“平安校園”，建立學校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，與食堂工作人員、宿舍管理人員、班主任簽訂安全衛(wèi)生工作責任狀，添置消防器材，消除安全隱患。
努力創(chuàng)建“法制校園”，建立、健全各類管理制度，全面推行校務公開，嚴肅考風考紀，杜絕侵犯教師和學生合法權益行為的發(fā)生。
繼續(xù)創(chuàng)建“文明校園”，師生言談舉止文明，人際關系健康和諧，經常保持環(huán)境整潔，地面無痰跡、紙屑，窗明幾凈。
建立和完善教育收費制度，進一步規(guī)范辦學行為。
建立貧困家庭子女就學保障機制。
繼續(xù)創(chuàng)建“生態(tài)校園”，按照綠化、美化、香化的要求，調整優(yōu)化校園綠化結構，植樹、建草坪、設花壇，全部到位。健全制度，落實管理責任，掛牌標明校園綠化樹種，使校園成為生物學知識的學習園地。充分利用生態(tài)節(jié)日，開展系列科普宣傳活動。
進一步改善校園人文環(huán)境，在原有基礎上擴建規(guī)模較大的櫥窗。
加快信息化步伐，100%教師利用電腦上課，基本實現辦公自動化，做到資源共享。
進一步加強校園環(huán)境管理，校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明，使學校變成花園和學生讀書的樂園。
校園文化氛圍濃烈。
初步建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制，加強現代遠程教育，初步形成信息化環(huán)境，發(fā)揮農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用。實現教育信息技術與學科教學的整合，以信息化帶動教育現代化。
特色創(chuàng)新。
創(chuàng)建市綠色學校。
辦好校園廣播系統(tǒng)，定期出刊板報、畫廊，積極開展文學社、校園文化節(jié)等活動，環(huán)境布置美觀大方，體現教育性。
校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、文明，努力形成獨特的文化風格，使全體師生每時每刻都能在潛移默化中享受先進文化熏陶，實現人格的升華。挖掘繼承和發(fā)展學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，并賦予時代精神，突出抓好校風、教風和學風的建設。圍繞發(fā)揮學生的個性特長，開展形式多樣的校園活動，張揚、培養(yǎng)和鍛煉學生的各方面能力，促進學生全面發(fā)展。倡導“以人為本，文化關懷”的思想，構建平等、民主、和諧的新型師生關系。
創(chuàng)建全縣農村初中一流生態(tài)校園。
全校形成生態(tài)校園組織網絡，校長掛帥，成立創(chuàng)建領導小組，各處室分工負責。
學科教學對學生進行環(huán)保理念的滲透，并編制生態(tài)校園的校本教材讓學生學習，并開展豐富多彩的活動，切實提高學生的環(huán)境意識和環(huán)保能力。
通過創(chuàng)建生態(tài)校園，不斷增強學生的環(huán)境意識，明顯提高現代文明素質。
建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制，加強現代遠程教育，形成信息化環(huán)境，發(fā)揮農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用。實現教育信息技術與學科教學的整合，以信息化帶動教育現代化。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇三
新的一年，我們也迎來了新的學期，當我再次走入校園時，不自覺的對新學期有很大的期待，我在想，要給自己在體育這一課程中立幾個目標，當學期結束的時候，再回首才知道收獲多少。
體育課是體育的基礎，關注著全體學生的身心健康。
1.新學期要充分的豐富所學內容，發(fā)展學生體育興趣，讓學生在感興趣的基礎上再有所專注，有所提高。
2.在安全衛(wèi)生方面，繼續(xù)引導學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好辭官，培養(yǎng)學生的安全防患意識。安全無小事，使學生對安全的認識更加深刻。
3.體育課要讓學生有一個強健的體魄，體育課中要教授學生常用的鍛煉方法，簡潔而實用，使學生在課內外都能自覺的進行體育鍛煉。
田徑是我校傳統(tǒng)體育強項，要挖掘人才，培養(yǎng)人才。
1.新學期開始后，積極進行田徑社團的選拔和訓練，堅持每一訓練周期的規(guī)劃和進行，積極備戰(zhàn)二七區(qū)及鄭州市田徑比賽。
2.提高訓練方法，豐富訓練內容，安排有興趣的.練習，也要有專業(yè)性的針對練習。
3.注重個別學生的項目特長，積極與家長溝通配合，使有特別天賦的學生，人盡其才。
毽球是我校的新興體育項目，要敢于追趕，敢于超越。
1.毽球社團訓練要常規(guī)化，系統(tǒng)化起來，在基礎訓練提高的同時，增加學生間的對抗，及同兄弟學院之間的交流，對抗中進步，交流中提高。
2.毽球要充分在學校開展和普及，目標成為我校特色，及我區(qū)特色。
3.重視男生毽球的發(fā)展，根據我校情況，培養(yǎng)男生對毽球項目的興趣和愛好。
足球要開始起步，大膽嘗試。
1.由于我校足球場地剛剛建成，學校足球起步晚，因此要大膽嘗試，培養(yǎng)興趣為主。
2.開展足球基礎教學，初步組建足球社團，堅持足球訓練。
3.嘗試性進行比賽交流，總結不足，完善自我。
當種下種子，才有希望收獲，當努力呵護，才有可能豐收，與明日共勉。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇四
以中共中央、國務院“關于加強青少年體育增強青少年體質的意見”（中發(fā)[xx]7號）為指導，以“健康第一”為宗旨，在新課程理念下，圍繞“技術.體能.有效教學.素質教育.師專業(yè)發(fā)展”為中心，重點加強“教法.學法”的研究，在實踐中推進學校體育工作的全面開展，進一步提高體育教學質量，促進學生運動技術技能和身心健康發(fā)展。
二、主要工作
（一）做好常規(guī)教研，以有效教研提高教學質量
各校的常規(guī)教研要以提高課堂教學效率、改善課堂教學方式為主題教研進行開展。異校聽課是老師互相學習、互相促進的最直接、最可靠、最主要的方式，科組集備是有效開展課堂教學實踐的關鍵環(huán)節(jié)，各?？萍夐L要以高度的責任心、積極的開拓進取精神、科學和嚴謹的工作方式確保每一次教研活動都能收到較好的效益；要圍繞市、區(qū)教研室的年度中心工作整體設計年度、學期開展的教研活動。教研活動的主題、內容和方式應努力滿足教師的教學需要。同時要將“有效教學”的實施作為當前乃至今后較長一段時間內教研活動和課堂教學的主要目標與內容。本學期，結合廣州市教研活動的內容及我區(qū)的實際情況，區(qū)內安排如下：
小學教研活動時間為：第4周（課例觀摩，東圃小學，陳形）、8周（課例觀摩，泰安小學.王曉歡）、12周（課例觀摩.分片:東片,中?？党切W，崔建強;西北片,元崗小學，黃鑫敏）、16周（課例觀摩，黃村小學，郝杏華）周五下午。
教研主題：教法與學法相統(tǒng)一，發(fā)展學生的技能與體能，提高課堂教學的有效性。請各校務必按照區(qū)教研工作的要求落實好本校的教研工作。
（二）網絡教研
以項目教學方法和組織為主，充分發(fā)揮中心組成員和骨干教師的作用，調動全體一線體育教師的積極性，為老師們上課提供廣泛資源，創(chuàng)造條件幫助更多的教師在交流、實踐中成長。本學期安排四次網絡教研，分別是第五、九、十三、十八周的周五下午進行。
教研主題：教法與學法相統(tǒng)一，發(fā)展學生的技能與體能，提高課堂教學的有效性。
（三）建立精品課例
發(fā)揮核心組和中心組成員的指導和引領作用，充分利用網絡教研與集中的優(yōu)勢，拍攝一批精品課例，推動課程資源建設的逐步求精工作。本學期計劃拍攝兩節(jié)精品課例，一節(jié)初級教師；一節(jié)為中級資格教師（分別是棠德南小學：劉明亮、鐘淑冰）。
（四）探索科組建設、優(yōu)秀教師和新手教師專業(yè)發(fā)展的新途徑
科組建設、優(yōu)秀教師和新手教師專業(yè)發(fā)展工作，通過構建科組梯隊建設模式來進行。在教研室的組織架構下，構建科組梯隊建設模式。構成科組梯隊的第一級為教研員，第二級為核心組成員，第三級為中心組成員，第四級為學?？平M，第五級為學校教師。工作機制是：一方面學科教研員管理核心組成員、中心組成員、學校、教師；核心組管理中心組成員、學校科組、教師；中心組成員管理學校、教師；學?？平M管理教師；另一方面是：教研員對核心組成員、中心組成員、對口學校教師的專業(yè)培養(yǎng)；每位核心組成員負責對2-3名中心組成員及對口學校的骨干教師專業(yè)培養(yǎng)的指導；每位中心組成員對口2-3間學校教師的專業(yè)培養(yǎng)、教學研究進行指導。
各核心組中心組成員要與對口學校加強聯系，提高自身水平和能力，熱心指導，與一線教師科組共同進步、共同成長；被指導的學校要主動聯系，加強溝通，以便提高工作的效率。xx區(qū)小學體育學習小組分組情況如下:
（表格略）
說明:每組在核心組成員的組織下形成一個學習小組。核心組成員幫助該組成員的學習、業(yè)務、自身發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)他們在自己專業(yè)得到發(fā)展的同時，學會組織備課、評課、組織教研活動等技能。中心組成員在教學和自身發(fā)展方面要主動向本組核心組成員請教，做到指導工作有的放矢。
（五）開展群眾性的小課題，開展區(qū)域實施素質教育專題研討
本學期，區(qū)教研室把小課題研究作為重點工作之一。其目的是：通過專題教學調研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調控等方式，進一步推進學科領域素質教育。注重發(fā)揮龍頭學校、龍頭學科、優(yōu)秀學科基地在“區(qū)域集備”中的引領作用。以中小學質量監(jiān)控系統(tǒng)為發(fā)動機，建立以優(yōu)秀教師為核心、以具體知識點教學為內容，數量眾多的教研實踐社群。通過開展群眾性的小課題研究，在全區(qū)建立教師有效合作機制，用三到五年時間，使一批優(yōu)秀教師成為德藝雙馨真正的名師。各校在進行教研活動時要充分考慮以上內容，讓教研活動的工作確實有利于實施素質教育。
本學期教研室將對已經審批通過的200多個小課題進行追蹤指導，并將此工作延續(xù)三年。小學體育小課題申報了８個，成功立項的學校要抓住機遇，認真撰寫好實驗方案，并按照方案開展扎實的研究。區(qū)教研室將組織核心組中心組成員定期下校指導。
（六）以“技術.體能.有效教學”為核心，提升我區(qū)體育教學質量
各位老師和科組要結合體育學科的特點，體育學科要提高課堂教學的有效性，要注重重發(fā)展學生的技術、體能，以身體練習為主，以新課程理念為導向，從教師的教法和學生的學法進行研究，在教學過程中通過自主學習、合作學生、探究學習實現教師的教和學生的學。
有效教學包括教學管理的有效性、教學內容的有效性、教學方式的有效性、教學評價的有效性、教研內容和方式的有效性等，重點是教學內容的選擇，難點是教學管理和教學評價的建立。各?？筛鶕拘Ｌ攸c和需要，選擇若干的內容作重點突破。
（七）構建學校體育特色
構建學校體育特色將對學校的各項工作有較明顯的促進作用，各?？平M長要與校領導積極溝通，要確實重視師生的身體健康，主要領導負責體育工作，制度健全，把體育工作列入學校發(fā)展規(guī)劃中，全面實施《國家體育工作條例》、《國家學生體質健康標準》和《廣東省中小學體能素質評價標準》，開足、開好體育課。開展校本體育課程研究，根據本校的特點選擇項目，做好普及與提高，以點帶面，點面結合工作。在課時安排上，學校安排1節(jié)體育課學習校本課程，并利用課余時間和大課間體育活動組織學生練習校本課程，學校每學期組織一次以上的校本課程競賽活動，讓全校學生掌握校本課程，以保證體育工作持續(xù)發(fā)展，并最終形成特色。
（八）提升教師專業(yè)水平，開展青年教師基本功大賽
在新課程改革的背景之下，教師教學基本功有了新的內容，同時更需要我們針對基礎教育課程改革的需要提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，具備堅實的教師教學基本功。
＂xx學年教育局明確提出了樹立品牌提升品牌的要求。而品牌教師之所以為品牌，有二個要素：一是教學成績好，教書育人，得到學生的愛戴；二是有再生力，即有通過成就其他教師來提升自己的意識和能力，得到同行的廣泛認可，這也是實現區(qū)域教學質量整體提升的關鍵＂。本學期，教研室將在教育局的大力支持下開展第十屆青年教師基本功大賽。具體時間見教研室工作日程表。
（九）本學期我區(qū)棠德南小學承辦推進2＋1試點學校（2節(jié)課程標準體育課，1節(jié)校本課程特色體育課）現場會。通過現場會檢驗我區(qū)學校體育教學改革的成果，促進我區(qū)學校構建體育特色，并給廣州市兄弟學校示范作用?，F場會時間初定本學期第十五周周下午進行。
(十)各校要在開學初利用體育課、課外活動課等時間進行全國第三套廣播體操的教學，采取培養(yǎng)體育骨干、班級小組競賽、班際比賽、大課間活動等形式，做好廣播體操的普及與提高工作，并利用校報、宣傳欄、紅領巾廣播站等途徑對廣播體操促進學生體質健康、身體素質等進行宣傳，在校園營造一個健康向上、積極進取、生動活潑、團結互助的氛圍。教育局將在十一月下旬至十二月初舉行全區(qū)的廣播體操比賽（具體方案另定）。
（十一）其它工作
1）參加廣州市“優(yōu)秀體育科組”和“十佳青年體育教師”評選活動等活動，從xx學年開始實施評選活動。通過評選活動促進體育教師的專業(yè)發(fā)展，打造一支作風過硬、業(yè)務水平精良、綜合素質高的體育教師團隊，為進一步推進體育學科教學領域深化素質教育打下堅實的人才基礎。優(yōu)秀科組：小學20個，中學15個。
２）公開課教學觀摩評比。評比內容：通過體操或武術教學，發(fā)展學生上肢力量（小學四年級），40分鐘教學展示，分中級職稱組（x小學 關x）和初級職稱組（x小學 陳x）初定第十周。
3）提高教師教學基本功。教師在教學時要注意發(fā)展自己的基本功，學?？平M要通過教研活動的說課、示范講解、課堂教學等，促進本校教師教學基本功的提高。以備參加廣東省體育教師基本功大賽（內容包括：教學理論測試、教學設計撰寫、說課、示范講解、隊列隊形口令與操練、運動技能展示）。我區(qū)已經上報了15人參加市的選拔。
4)本學年我區(qū)教師承擔市教學研究工作情況通報。市體育教學理事會理事(朱x)；市特約教研員(朱x、胡x)；市體育教研中心組成員（胡xx、歐x）；送教下鄉(xiāng)、農村教師培訓講師團成員（朱x、胡xx、胡x、謝x）。
5) xx年《國家學生體質健康標準》數據上報工作。 xx年《國家學生體質健康標準》數據上報時間為10月8日-12月30日，使用最新的《廣東省學生體質健康數據管理系統(tǒng)v2.0》能夠順利地進行錄入和上報廣東省數據庫。如需要幫助請聯系廣東省數據中心戴先生。
各校體藝科組在教研時要充分考慮以上因素，并把核心內容融入到教學研究中；體育教師要扎實研究，把素質教育的相關內容帶入到課堂。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇五
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編精心整理的小學體育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《全民健身計劃的綱要》。創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
建立健全學校體育工作領導小組，由分管校長全面負責管理學校的體育工作，實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的.依據。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育新課標精神，規(guī)范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，使近視率控制在%以下，近視新發(fā)病率不超過1%，病假率小于3%，積極訓練備戰(zhàn)第二十屆“九龍杯”小學生田徑運動會，爭取在這次運動會中取得好成績，為學校爭光。
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學習”，要參加大專和本科進修。從進修，理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規(guī)范體育教學常規(guī)。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。
本學期是開展冬季運動的旺季，因此將開展“面向全體”的群體競賽活動，十二月份將進行校冬季運動會，十一月份進行班級間的各項體育比賽，如接力賽，跳繩，踢踺等比賽。
我校建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照九龍坡體育競賽計劃表，認真抓好田徑等的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天早晨和下午各訓練一個小時。建立田徑梯隊，為以后的比賽打好基礎，并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。
以條例為依據把學校體育資料分類歸檔，以備檢查，努力使學校體育運動水平進入區(qū)級體育先進行列。加強資料積累,完善運動隊檔案,搞好運動隊建設。
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。
通過學習如何制定體育教學工作計劃后我認為本計劃制定的不夠具體，不夠詳細，教學目標不是特別明確，比較籠統(tǒng)，教學計劃中安全與保護提的較少，體現的學生主體作用較少，總之，通過學習今天的課程使我學到了一些制定各種教學計劃的方法，下學期制定計劃時要努力做到制定一份較完整的教學工作計劃。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇六
1、以真愛教育為指導思想，用“生命因愛而精彩”的理念引領學校的體育工作。
2、從師生的身體健康需要出發(fā)，提升師生的幸福指數。
3、深化“體驗、感知”的課堂教學模式的研究，打造生命化課堂。
4、加強常規(guī)教學的研討，使教學工作走出框架模式，根據個性創(chuàng)造出自己的教學特色。
5、做好各項比賽的準備工作。
一、指導思想：
本學期我們繼續(xù)以“生命因愛而精彩”為先導,以主題活動化課堂研究為依托，實現課堂中自覺管理、自主學習、主動體驗，積極探究;課堂外發(fā)展特長、陽光運動。以達到終身體育，健康成長這一目的。
二、現狀分析：
目前我校共有體育教師六名，均為大中專以上學歷，并參加過函授學習，在學科的理論上都有一定的基礎。但是，理論與實踐的有機結合還存在著很大的問題。組織能力、應變能力、管理能力、指揮能力等存在著不同程度上差異。因此解決其個人上述能力是目前急需的。為此，本學期本著求真、務實、研訓一體的工作思路來加強體育教育教學研究。按體育老師的五年發(fā)展計劃今年是第三階段20xx.8---20xx.7，主要是拓展教師的專業(yè)化理論，以課題研究引領課堂教學的藝術化、生命化。
三、工作目標。
1、通過剖析課的研究，使五位教師能夠根據自身的素質，形成適合自己的教學風格。
2、通過身體素質課課練的.教學，使全校學生達標率在98%以上。
3、通過代表隊的訓練，使其各項比賽均在市直單位前三名。
4、通過課堂的分層教學，使其a層學生無論是身體素質、技術技能還是口語表達成為班級或學校的代表，帶動b層學生，促進c層學生的發(fā)展。
四、總體計劃。
1、備課。
嚴格按照區(qū)教研中心下發(fā)的體育備課要求及學校提出的備課要求來進行，根據上學期的督導檢查反饋情況，本學期主要是進行補充缺少的單元計劃、突出相關課時的行為動詞。(每位老師詳查全年計劃、單元計劃、課時計劃)。
2、上課。
(1)向四十分鐘要質量，深化“體驗、感知”的課堂教學模式的研究。學生的德育生活化課堂及口語表達能力訓練要貫穿整個課堂。讓學生在愉快學習中，素質、情感、道德價值觀得到全面的提升，真正實現自我管理、自主鍛煉、自我完善。
(2)每節(jié)課的隊列、身體素質訓練、特色項目活動共計十分鐘的時間要合理安排(備課當中要有詳細的安排)。主教材要從學生的技術和能力二個方面體現出來。每個單元都要有學生的測試成績。成績測試完后匯總上報教導處備案。
3、上課的分層教學工作。
本學期對體育的隊形進行調整，男女都按a、b、c三層共六列隊形。按每層學生的不同需求，合理進行教學。以求達最佳的教學效果。(老師手中的成績測試記錄本的名單也按此層次設計)。
4、“花苞”學生可以在c層學生當中產生，也可能在自己所帶的代表隊中產生。每位老師手中不少于六位“花苞”學生。
5、教育科研。
a、除學校推薦的書以外，通讀運動醫(yī)學、運動解剖學、運動生物力學、運動心理學和運動生理學，每學期選取三個章節(jié)進行學習，以研討的形式進行檢驗。
b、每學期課堂教學及訓練達到的層次。以教師發(fā)展性評價實施方案中的課堂教學為目標進行落實，訓練以目標來定位。
c、每學期自己選取學生、自主搭配教材，上二節(jié)考核課。主要從運動量、運動密度、運動強度、合理地運用課的時間來檢驗。落實在自覺管理、自主學習、主動體驗，積極探究的課堂活動中。
d、微型課題的研究，每位老師可從“花苞”學生、陽光體育、和分層教學中選擇其一進行研究，整套資料要有詳細的記錄，形成自己的特色。
e、本學期共進行四次研討。
第一次于三月份結合規(guī)范整頓，做隊列隊形教學的專項性研討。
第二次于四月份后,以同研一節(jié)課的形式,由孫丹老師執(zhí)教進行分層教學的研討。
第三次于五月中旬根據研討思路,每人上一堂剖析課。(第一次考核，包括現場教案、課的密度、運動量分析、分層教學的效果分析)。
第四次于六月份，每人上一節(jié)成功課。(列入第二次考核)。
五、學?；顒樱?/p>
三月份：1、全校糾正隊列、韻律操，按學校要求重新規(guī)化體育大課間。
2、積累資料：體育大課間的課題資料。
3、體育分層教學專題研討會。
4、做好各隊運動員的訓練工作。
5、全校進行測試假期的藝術2+1的體育項目。
四月份：1、組織參加環(huán)翠區(qū)中小學生田徑運動會。
五月份：1、進行大課間體育活動進行評比及學生身體素質技能測試。
2、班級藍球賽。
六月份：慶六、一校園體育吉尼斯比賽。(小型多樣的體育運會)。
六、眼操、課間操、體育大活動：
a、繼續(xù)加強課間操的管理，在自主的基礎上，進一步規(guī)范學生動作。(在上學期的基礎上縮短預備時間，增加二分鐘的規(guī)范時間、跑步、做操時間不變、退場時間不變)。
b、體育大活動按照每月交換內容來進行，每個班級設立一名督導員負責記錄當天的活動內容及活動情況，學校統(tǒng)一設計體育活動記錄本，此記錄本每月德育處負責檢查一次，并進行匯總存檔。
德育處進行嚴格管理考核積分將列入班級考核。
七、體育達標情況。
1、按區(qū)教研中心下發(fā)的體育測試項目從技評和技能二個方面進行了測試，同時做好藝術2+1的隨堂測試。(標準按區(qū)教研中心布置的標準進行)。
2、利用課外活動和課余時間與班主任配合，完成達標測試工作。
八、體育藝術2+1教育。
1、充分利用每節(jié)課特色訓練時間，間周進行跳繩、踢毯子活動，每節(jié)課不少三分鐘，讓全校學生達標率在100%的基礎上，90%的學生能完成二個花樣以上的動作，70%能達到三個以上的花樣動作。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇七
無錫市亭隆實驗小學（原無錫市東亭鎮(zhèn)東亭小學）始建于1951年。幾經并校和調整，事業(yè)規(guī)模不斷發(fā)展，2010年8月，學校單列建制。目前占地面積為30550平方米，校舍建筑面積11889平方米，運動場地3264平方米，有教學班29個，學生1219名，教職工97名。專任教師學歷100%達標，其中大專以上學歷占93.67%，本科以上學歷占69.62%。現有無錫市學科帶頭人1名，無錫市教學能手1名，無錫市教學新秀1名，錫山區(qū)教學能手4名，錫山區(qū)教學新秀4名，錫山區(qū)班主任工作新秀1名。
三年來，在區(qū)教育局、東亭街道黨委政府和社會各界的關心支持下，學校辦學質量不斷提升，先后獲得全國“心中有祖國、心中有他人”主題教育先進集體、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省健康促進（銅牌）學校、江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點資助課題實驗學校、無錫市中小學管理規(guī)范先進學校、無錫市“心中有祖國、心中有他人”主題教育先進集體、無錫市健康促進學校、無錫市平安校園、無錫市體育傳統(tǒng)項目學校、錫山區(qū)教育宣傳工作先進集體、錫山區(qū)平安校園、錫山區(qū)無煙學校、錫山區(qū)優(yōu)秀家長學校、錫山區(qū)模范教工之家等集體榮譽稱號。
2、辦學優(yōu)勢及劣勢。
優(yōu)勢分析：
（1）課堂教學，聚焦兒童生長方向。
學校把“促進兒童生長”作為課堂的價值導向，以學評教，關注課堂上學生的參與面、思維的參與度以及傾聽表達的質量，學生課堂學習狀態(tài)進步明顯。同時致力于打造規(guī)范的教研工作制度，專家講座、校本教研、組本教研、集體備課形成常規(guī)制度，課題研究堅持每學期制定計劃、定期例會、活動推進、成果展示、資料歸檔、大事記錄的研究流程，每月課題沙龍、課題反思落實到位，及時反饋，《知耕集》定時結集，各教師明確自己的研究視點，形成課題研究主支體系。語數英主要學科特色活動形成傳統(tǒng)，積極參與各類競賽，成績良好。
（2）教師隊伍，呈現積極向上活力。
學校不斷豐富教師教育的內涵，以“隆小三好教師觀”引領教師更好地學習、工作和生活，逐步形成了積極向上的教師集體文化。三年來，學校青年教師參加各級各類會課活動，成績喜人：8位教師獲市級會課一等獎，1位教師獲市級會課二等獎；8位教師獲區(qū)級會課一等獎，4位教師獲區(qū)級會課二等獎。在錫山區(qū)教師技能大賽中，4位教師獲一等獎。一批素質高、能力強的青年教師正在逐步成長起來。
（3）學校管理，走向科學規(guī)范民主。
以人為本，是學校管理的基本理念。學校一方面重視以法律法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)范管理，一方面堅持制度人文化、管理民主化、評價科學化。三年來，學校加強已有制度的學習、修訂和實施，不斷完善教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放機制，強化績效考核力度，發(fā)揮績效考核的激勵作用，切實推進教育教學工作管理的規(guī)范化、精細化，增強每個教職員工的法規(guī)意識。校務工作實行陽光操作、中層干部公開競崗以及社區(qū)、學生及家長代表參與學校管理和監(jiān)督等措施，較好地推動了學?！耙婪ㄞk學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與”的管理體系構建。
（4）特色建設，呈現良好發(fā)展態(tài)勢。
學校以“規(guī)范+特色”發(fā)展的思路，堅持“亭隆實小的畢業(yè)生人人擁有一項終身受益的興趣愛好”的育人目標，加大特色項目建設的力度，促進學生生動活潑發(fā)展。一是“兒童生長”文化發(fā)展主題明晰，初步形成校園生活觀、課堂觀、“三好”教師觀、學生“三好習慣”以及相應的課堂教學指導理念；二是乒乓、航模等優(yōu)勢項目保持良好的發(fā)展態(tài)勢，積極參與各級各類比賽，進一步提升了在區(qū)、市的影響力。三是確立合唱、竹笛為藝術特色項目，聘請專家指導。2011年，學校成為江蘇省音樂家協(xié)會竹笛教學基地。
劣勢分析：
（1）硬件設施設備相對薄弱。
學校二三期工程的建設，沒有如期啟動。學校沒有田徑場，活動場地小，學生只能在有限的場地內進行活動；學校普通教室數量不夠，擠占了專用教室；教室內背投等電教設備、部分課桌椅講臺已非常陳舊；食堂雖經過加固，但只能容納300位學生用餐。這些對提升學校辦學形象有一定影響。
（2）教師隊伍結構不夠合理。
新課程的實施需要有高素質、新理念、學習型師資隊伍作支撐。目前，學校師資隊伍存在結構性不合理，工具性學科教師富余，非工具性學科教師相對薄弱，同時學校骨干教師比例不高，且學科之間存在不平衡現象，缺少在區(qū)內外有影響力的領頭雁式的骨干教師，青年教師發(fā)展后勁不足。典型課例、關鍵性論文積累不多，教師整體細化在日常課堂、日常教學的研究能力、課題核心組成員的總結提煉能力均有待于進一步提升。
（3）學生養(yǎng)成教育有待加強。
學校外來務工人員子女比例較高，目前占學生總數的62.70%。學生的學習習慣、生活習慣需要引導和培養(yǎng)，家庭教育和學校教育的相互理解、相互配合需要進一步加強，以更好地促進學生良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。
（4）學校文化品牌影響力不夠。
沒有學校文化的支撐，就不可能實現學校的持續(xù)發(fā)展；只有建設好自己的學校文化，才能打造出學校的品牌。我?！皟和L”文化發(fā)展主題已初步明晰，也做了一些探索和努力。但是，學校文化品牌的影響力還不夠。今后還需在學校的管理文化、環(huán)境文化、課程文化、特色文化以及相應師資隊伍培養(yǎng)等方面做更多有益的探索和研究，實現學校特色與校園文化建設的有機融合，努力打造學校文化品牌。
二、學校三年發(fā)展愿景及重點目標。
1、發(fā)展愿景：
以提升辦學品位為總目標，以深入實施素質教育為核心，以“課程建設”和“教師發(fā)展”為抓手，秉持“規(guī)范+特色”的發(fā)展理念，堅守“兒童生長”文化發(fā)展主題，樹立隆小“全面質量觀”，追求“嚴格而自由，安靜而生動”的課堂生活，做“三好教師”，養(yǎng)“三好習慣”，走向“管理規(guī)范、內涵豐富、特色明顯”的現代學校。
2、重點目標：
（1）積極爭取，改善條件，創(chuàng)設良好教育環(huán)境。
順應時代要求，加強基礎建設和硬件投入，盡快啟動二、三期建設工程，依據《江蘇省中小學教育技術裝備標準（十二五版）》、《無錫市中小學數字化校園建設標準》等相關文件要求，按照教育教學實際需要添置設施設備，加快信息化建設步伐，對校園環(huán)境進行整體設計，營造文化氛圍，著力構建溫馨和諧的育人環(huán)境。
（2）優(yōu)化提升，引領服務，構建現代學校管理機制。
學校內部管理以科學、規(guī)范為標準。堅持持依法治校，進一步完善中層干部競聘制、教師聘任制、教職工績效考核制，嚴格執(zhí)行教代會制度、校務公開制度。完善《管理手冊》，提高執(zhí)行力度，構建分層落實、一以貫之、不斷跟進的組織管理。重視管理中的溝通與調研，達到制度管理與人文關懷的和諧，提升集體凝聚力。
（3）夯實基礎，錘煉特色，探索生長德育方式。
實施《錫山區(qū)中小學素質教育評估方案》、《錫山區(qū)中小學基本素質達標計劃》，以三個好習慣活動為抓手，逐步做到德育常規(guī)扎實，德育陣地規(guī)范，德育活動生動，德育隊伍提升，形成學校德育工作的個性特點。
（4）注重師德，優(yōu)化能力，加強師資隊伍建設。
注重工作的反思與推進，不斷提升班子隊伍的領導力、學習力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；抓住青年教師會課比賽、技能比賽、學術榮譽評比的契機，打造骨干教師隊伍，提高區(qū)級以上學術榮譽獲得者比例；師德和師能并重，開展教師讀書活動，深化校本培訓，督促和引導全體教師不斷完善自我，不斷進取。進行校級教學能手、新秀評比。
（5）深入課堂，教研一體，提升教育教學質量。
樹立隆小全面質量觀。打造有“生長力”的課堂，“兒童生長”主體性理念要在日常課堂中呈現，初步形成課堂教學的校本特色。扎實推進省級課題研究，積累典型課例評析，提煉經驗成果，撰寫課題關鍵性論文，規(guī)范做好中期評估、結題工作，形成兒童生長課堂的校本主張，形成兒童生長課堂的校本話語系統(tǒng)。
（6）依托社團，普及提高，培育學校課程特色。
堅持“亭隆實小的畢業(yè)生人人擁有一項終身受益的興趣愛好”的育人目標，貫徹落實區(qū)教育局《關于深入推進特色學校建設的指導意見》，加大特色項目建設的力度，學校體育特色項目乒乓、排球保持區(qū)內領先優(yōu)勢，藝術特色項目合唱、竹笛，取得明顯進展，促進學生生動活潑發(fā)展。
三、學校三年發(fā)展目標的分項內容實施規(guī)劃及保障措施。
內容現狀分析分年度目標任務主要措施。
條件保障單列建制三年，學校以“生長“為核心理念規(guī)劃基礎建設，校園環(huán)境逐步優(yōu)化，教師辦公條件得到改善，基本實現桌桌通。按江蘇省中小學教育技術裝備二類標準添置了設備設施。但學校二三期工程的建設，因涉及到拆遷等問題，還沒有啟動，學校沒有田徑場，缺少一個舉行各類集會和活動的小禮堂，普通教室擠占專用教室，食堂雖經過加固，只能容納300位學生用餐。教室內背投等電教設備、部分課桌椅講臺非常陳舊。校園文化布置較為簡單，育人氛圍不夠濃厚。2015.9-2016.8充分利用，細化管理，切實提高現有設施設備使用效益。建設少先隊室，創(chuàng)建市星級隊室。一、二年級教室背投更新為交互智能平板。爭取市電教館支持，階梯教室添置影院系統(tǒng)裝備。1、積極爭取街道、教育局支持。2、依托學校理事會等社會力量，為學校發(fā)展出謀劃策。3、學校內部開源節(jié)流，教育資金發(fā)揮更大效益。4、規(guī)范程序，招標承建。5、專人負責，加強質量監(jiān)控和過程管理。6、注重學生素質培養(yǎng)，積累和收集學生優(yōu)秀作品。
2016.9-2017.8啟動學校二三期建設工程。結合省教育技術裝備要求，按實際需要添置設施設備。三、四年級教室背投更新為交互智能平板。南校門添置電子顯示屏。
2017.9-2018.8結合省教育技術裝備要求，按實際需要添置設施設備。五、六年級教室背投更新為交互智能平板。在學校完成整體建設的前提下，完成校園整體環(huán)境的設計。環(huán)境布置以學生作品為主，營造育人氛圍。
內容現狀分析分年度目標任務主要措施。
學校管理學校相繼成立教代會、理事會、家委會等組織，實行校務公開，民主管理，初步形成完整的管理網絡，修訂完成《無錫市亭隆實驗小學管理手冊》，初步建立了校本管理制度。學校獲得了市常規(guī)管理先進學校等榮譽，呈現積極向上的發(fā)展態(tài)勢。但日常教育教學工作需要進一步規(guī)范，學校制度的執(zhí)行力需要進一步提高，全體教師對學校發(fā)展的認同感需要進一步增強。2015.9-2016.8以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為主要抓手，建立條線日常工作標準。完善學?！豆芾硎謨浴罚嵘處煂χ贫鹊睦斫饬蛨?zhí)行力。爭創(chuàng)江蘇省健康促進銀牌學校。1、文化引領、制度管理、人文關懷相結合，重視管理中的溝通與調研，讓教師參與到學校管理中來，促進教師學校歸屬感的提升。2、進一步完善校長負責制、中層干部競聘制、教師聘任制、教職工獎懲制，嚴格執(zhí)行教代會制度、校務公開制度，實施民主管理。3、加大年級組自主管理的力度，開展文明組室評比。4、強化管理團隊建設，真正落實《隆小行政人員必須具備的十種意識》。5、發(fā)現典型、推廣經驗，開展活動，積累集體記憶。
2016.9-2017.8逐步建立環(huán)環(huán)相扣的學校組織管理鏈條。常規(guī)工作規(guī)范扎實，創(chuàng)造性工作重點活動有序推進。
2017.9-2018.8根據學校辦學的進程，力爭成為市德育先進學?；蛘呤薪炭蒲邢冗M學校等。
內容現狀分析分年度目標任務主要措施。
隊伍建設專任教師學歷100%達標，其中大專以上學歷占93.67%，本科以上學歷占69.62%。擁有區(qū)級以上骨干教師12人?，F有中學高級教師職稱的有4人，具有小學高級教師職稱的有55人。已建立并實施教師工作評價獎懲機制，重視教師的專業(yè)發(fā)展，校本培訓逐步規(guī)范，業(yè)務學習、專家講座、校本教研、組本教研、集體備課等形成常規(guī)制度，各級各類會課成績較好，有36人次在區(qū)級及以上會課、技能比賽中獲獎。熱愛學生、愛崗敬業(yè)已成為大多數教師的行為。學校師資隊伍結構不夠合理，工具性學科教師富余，非工具性學科教師相對薄弱，同時學校骨干教師比例不高，且學科之間存在不平衡現象，缺少在區(qū)內外有影響力的領頭雁式的骨干教師，青年教師發(fā)展后勁不足。2015.9-2016.8教師隊伍師德良好，愛崗敬業(yè)，力爭新增本科學歷1人，新增區(qū)級骨干教師2-3名，新增中學高級教師1名，小學高級教師1名。1、切實關注教師健康，努力增強教師職業(yè)幸福感，使做“三好教師”成為大家的共同追求。2、加強師德師風建設，倡導敬業(yè)奉獻精神，以學校共同愿景引領教師，引導教師走向文化自覺。3、開展校本培訓，重視教研組建設，形成濃厚教研氛圍，啟動優(yōu)秀教研組評選。4、確立教師發(fā)展梯隊，搭建發(fā)展平臺，使青年教師在課堂教學能力、教育科研能力、教育技術能力、教育教學業(yè)績等方面有長進。5、進一步完善教師工作評價方案，形成重能力、重實績、重貢獻的獎勵性績效工資分配激勵機制。6、鼓勵和支持教師參加學歷進修和繼續(xù)教育培訓，為教師創(chuàng)設各種鍛煉展示的機會。
2016.9-2017.8教師隊伍師德良好，愛崗敬業(yè)，新增區(qū)市級骨干教師2-3名。新增小學高級教師1-2名。評選校第二批教學能手，第三批教學新秀。
2017.9-2018.8教師隊伍群體呈現“和學生同成長，與學校共發(fā)展”積極向上的氛圍，新增區(qū)市級骨干教師1-2名。小學高級教師1-2名。青年教師在各級各類會課比賽、技能比賽中力爭優(yōu)異成績。
內容現狀分析分年度目標任務主要措施。
德育活動明確提出隆小學生要養(yǎng)成“幸福人生三好習慣”，初步確立各年級學生行為習慣養(yǎng)成教育的重點，開展優(yōu)秀班隊集體評比，以“在體驗中生長”為活動方式，組織開展主題教育活動，典型活動多個獲獎。注重心理健康教育。學校外來務工人員子女比例較高，家庭教育和學校教育的相互理解、相互配合需要進一步加強，以更好地促進學生良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。2015.9-2016.8完善各年級好習慣養(yǎng)成評價表，體現層次，好習慣爭章活動融入日常班隊生活，求實效。優(yōu)化紅領巾廣播、小隆人監(jiān)督崗等少先隊活動陣地建設，創(chuàng)建市五星隊室。探索少先隊活動課程，形成基本思路。1、深入實施全員德育，落實四項制度。2、注重參與體驗，開展主題活動，讓學生在喜聞樂見的活動中接受教育。3、加強培訓交流，打造德育隊伍。4、按照規(guī)范進行家長學校、家委會建設，提升家長學?；顒淤|量。5、完善德育基地建設，開展各類活動。
2016.9-2017.8扎實開展每學年一次的班隊活動觀摩，主題教育活動簡潔有效，推進少先隊活動課程建設。以優(yōu)秀班集體評比為載體，提煉班級精神，夯實班級特色建設。加強班主任隊伍建設，啟動校級班主任學術榮譽評比。
2017.9-2018.8學生群體初步呈現安靜有序、活潑生動的精神氣質，推出“童年榜樣”?！叭谩绷晳T活動更有效生動，成為學生難忘的生長經歷和生長記憶，在此基礎上確立學校德育特色。
內容現狀分析分年度目標任務主要措施。
教學科研以“兒童生長”為關鍵詞的三品課堂研究方向已經明確，以校本教研、組本教研為基本形式的教學研究活動已形成制度，“規(guī)范課堂、有效課堂、生長課堂”已經成為教師追求的目標。學校重視教學質量，語數英三科合格率達95%以上，優(yōu)秀率達50%以上。主要學科特色活動形成傳統(tǒng)，各類競賽成績良好。江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《兒童生長課堂的實踐建構研究》進入第三階段。已有?？吨泛托蟆肚嗲鄻洹?。2015.9-2016.8保持入學率100%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%，升學率100%，語數英三科合格率達95%以上，提高優(yōu)秀率。探索提煉“兒童生長課堂”的操作策略，形成代表性論文。接受課題中期評估，調整研究策略和方向。構建《兒童生長課堂》專著框架，進行專家論證。1、嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，八項規(guī)范十項制度落實到位，注重過程管理，加強隨機督查。2、繼續(xù)進行課堂教學有效性的研究，強調一課一得，精講多練，加強過程性教學質量的監(jiān)控。3、有計劃地開展學科競賽活動，以活動促提高。4、開展“三品”課堂研究，以校級教研活動典型引路，不斷構思具體的行動策略，努力創(chuàng)建學科教學特色。5、加強教研組建設，啟動優(yōu)秀教研組評比，關注薄弱學科。6、貫徹教科研一體化的思路，將課題研究融入日常工作之中，及時歸納和提煉經驗，形成有質量的論文。7、繼續(xù)推進教師讀書活動，借助“林語”沙龍等形式分享深化。
2016.9-2017.8課堂呈現校本特色，舉辦“相約金秋·共話生長”區(qū)級教學展示活動。編印“課例集”，梳理課題研究成果，力爭出版課題研究專著。
2017.9-2018.8《江蘇省中小學管理規(guī)范》八項規(guī)范十項制度落實到位，教學管理規(guī)范化水平再上新臺階。穩(wěn)步提升教學質量，學生學科競賽活動爭取優(yōu)異成績?！笆濉闭n題結題，啟動“十三五”課題研究。
內容現狀分析分年度目標任務主要措施。
特色創(chuàng)新“兒童生長”文化發(fā)展主題明晰，提出校園生活觀、課堂觀、“三好”教師觀、學生“三好習慣”以及相應的課堂教學指導理念?！白屆總€孩子擁有一項終身受益的興趣愛好”的理念已經確立，以“小浪花文學社”為龍頭的學科特色活動初見成效，社團建設逐步走上正軌，部分社團已獲表彰，是無錫市體育傳統(tǒng)項目（乒乓）學校。啟動器樂（笛子）特色項目建設，成為省竹笛協(xié)會教學基地。2015.9-2016.8重點社團活動形成常規(guī)活動制度。梳理乒乓校本課程素材和教學經驗，形成校本教案。竹笛、合唱社團探索以排帶練的模式，積累曲目，做好學生竹笛考級工作。1、貫徹自主發(fā)展的思路，教師先行，提高學校教師的教學能力。2、注重普及，培養(yǎng)興趣，開展好學?！八囆g節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”常規(guī)活動。3、設定目標，充實隊伍，形成梯隊，講究方法，科學訓練。
2016.9-2017.8普及與提高結合，積極參與各類比賽，爭取良好成績。
2017.9-2018.8初步形成特色文化氛圍，各特色項目擴大在區(qū)內外的影響力。在學校二、三期工程順利建設基礎上，創(chuàng)建乒乓球俱樂部。
四、預計的困難、問題分析和解決設想。
審視目前發(fā)展的實際水平，比照未來三年的發(fā)展目標，學校面臨著許多挑戰(zhàn)：學校二三期工程的建設，涉及到諸多方面，啟動難度較大；“兒童生長”文化理念在學校生活中的呈現顯得零散、粗糙，缺少系統(tǒng)架構和整體設計，同時還未真正形成課堂的校本特色；學校竹笛教學等特色項目創(chuàng)建，缺少相應的師資，家長的理解度和配合度不高，未建立高效的運行方式，推進的力度不大。
解決設想：
1、加強領導，全員參與。
建立三年發(fā)展規(guī)劃領導小組，制定每學期的具體目標，及時協(xié)調達成過程中的新問題，有效排除不利因素，確保規(guī)劃工作有效推進。規(guī)劃管理小組由校長擔任組長，把握整體工作；副校長擔任具體分管領導，關注每學年目標達成情況；各條線班子成員為具體負責人，具體負責規(guī)劃的實施開展近況，全體教職工共同參與三年目標的制訂過程，把學校三年目標分解成隆小人的共同目標，使發(fā)展規(guī)劃成為教職工心中的一份藍圖，以團隊的合作和集體的智慧，共同實現整體目標的達成。
2、積極爭取，凝聚力量。
學校要注重內涵發(fā)展，內強素質，外樹形象；要充分發(fā)揮學校理事會、家長委員會的作用，加強對發(fā)展規(guī)劃實施中的過程監(jiān)督，聚各方力量；同時要積極爭取政府支持，加大教育投入，改善辦學條件，激活教師的工作熱情。
3、突出重點，堅持不懈。
堅持“生長”理念的行為具體化，不斷創(chuàng)造和豐富學校文化內涵；堅持課堂改革和課題研究相輔相成，努力形成課程實施校本主張；堅持目標引領與培訓考核結合，導向教師團隊發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師；堅持傳統(tǒng)與創(chuàng)新并舉，提高特色建設影響力。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇八
工作計劃網發(fā)布2019年體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃，更多2019年體育教研組三年工作發(fā)展規(guī)劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一指導思想。
認真學習《體育法》，貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，根據學校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞學校的各項中心工作，牢固樹立學校教育健康第一的指導思想；全面實施《體育與健康》課程標準，突出學生的學習主體地位，提高學生的體能和健康素養(yǎng)，初步形成北郊中學體育與健康各項目的模塊結構、評價體系，使學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展；加強青年教師的培養(yǎng)培訓工作，促進體育教師向專業(yè)化方向發(fā)展；完善體育課余訓練工作制度，初步形成北郊中學體育訓練的特色，參加省、市體育比賽名列前茅。
二工作目標。
1
xx年秋季開學起，高一年級全面實施《體育與健康》課程標準，在國家規(guī)定健康教育和田徑項目必修外，根據學校和學生的特點，將體操（單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧）作為我校的必修項目。選修項目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術等。高二、高三年級參照實施，到xx年年高中全部實施新課程標準，xx年上半年各年級做好實施的準備工作。（具體辦法見實施方案）。
2
根據新課程理念，高中體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，努力構建技能、認知、情感、行為等有機結合的課程結構，關注學生健康意識和良好生活方式的形成，無論學生選擇何種運動項目進行學習，都要將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學研究活動，對模塊結構的設計、教學計劃的制訂、教學形式的組織、教學手段的運用、教法學法的探討、學分評價的認定等新課題，要進行深入的學習和探究。通過教學總結和反思，形成北郊中學體育新課程教學和評價的特色。
3
根據新教師占多數的教研組特點，加強教學常規(guī)建設是貫徹實施新課程標準的基本保證。堅持每周一次的教學研究活動，進一步規(guī)范對教師專業(yè)項目確定、教學模塊的設計、教學計劃的制訂、單元計劃的排列及課時計劃的制訂與實施。建立常態(tài)的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學習交流活動，參加各種教學技能競賽活動，三年內，教研組要有1～2名常州市青年教學新秀和青年教學能手的產生，努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機制。
4
根據新課程的實施方案，改革體育課外活動的組織和內容。針對學生住宿的特點，配合學校學生處、團委、學生會組建各個項目的體育活動俱樂部，引導學生自己制訂活動章程，自己組織活動的形式和內容，開展小型多樣的校內體育競賽活動。通過三年的摸索和總結，在學生提高自我管理的基礎上，建立開展各項活動的制度，并形成特色和傳統(tǒng)。使學生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂，養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習慣。
5
積極實施《學生體質健康標準》，是貫徹落實健康第一指導思想的基礎工作，是衡量學校體育工作對每一位學生負責的具體工作，每個教師要充分認識實施這項工作的`重要性。三年中，每年的達標率要保持在98%以上，優(yōu)秀率保持在40％以上。
6
加強學校業(yè)余訓練工作。進入新校區(qū)以后，寬暢的運動場地和設施，為業(yè)余訓練工作創(chuàng)造了有利條件。根據現有條件，建立田徑、籃球、健美操、足球等學校代表隊，進行常年訓練和賽前集訓相結合，堅持"出成績、出人才"的原則，參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設，在常州市高中比賽中要爭取前三名（田徑試點校除外），江蘇?。ㄌK南片）中學生田徑比賽要爭取前六名（試點校除外）；籃球、足球參加高中比賽力爭取得好成績；健美操隊要發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學先進的辦學理念和一流的辦學條件在省、市體育競賽場上有相應的位置和知名度。
三工作措施。
1
加強制度建設：體育工作的順利開展必須有各項條例制度，貫徹落實《學校體育工作條例》，是開展學校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區(qū)后面臨的重要任務，要針對學校和學生的具體特點，實事求是的制定各項與時俱進的規(guī)章制度。
2
加強自身建設：體育教師要加強政治理論的學習和業(yè)務理論的學習，對學校及社會的各項公益活動要有熱情，定期參加政治學習，撰寫體會文章，不斷提高政治理論水平和覺悟。"在教言教，在體論體"，教研組要提高業(yè)務理論研討氣氛，定期瀏覽各種業(yè)務書刊，提高教學業(yè)務水平。加強體育教師的師德師風建設，提高體育教師的文化素養(yǎng)。
3
上好每堂體育課，是體育教師的基本職責，嚴格按體育課常規(guī)檢查評價每個教師的教學工作，每個教師每學期必須上一堂公開課或研究課。隨著學校對外開放力度的加大，來我校聽課頻度也將加大，要精心準備上好每一堂課。積極開展教學反思活動，相互探討教學過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學特色和風格，每個教師要有自己的教學示范課和精品課。積極開展教學研究活動，做教學工作的有心人，要求每個教師每學期撰寫一篇教育教學文章，教研組每年要有教學論文參加省、市論文評選。
4
加強安全意識。新校區(qū)體育場地寬大，體育器材繁多，必須加強安全檢查。要建立檢查制度，對場地器材要定人定期進行安全檢查。每個體育教師在使用體育器材場地前，要進行安全檢查，對不安全隱患要及時采取措施，并報告后勤部門立即進行排除。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇九
一、指導思想：
20__年學校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導，繼續(xù)通過“張揚個性，挖掘潛能”策略培養(yǎng)學有所長的學生，以“提升學生素養(yǎng)，突出人格教育，培養(yǎng)人人喜歡的學生”為中心，以“班級文化建設”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設，拓展實踐體驗空間，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，提升學校德育文化品位，為學生的適性成長搭建平臺奠定基礎。
二、工作目標：
讓每一個學生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習慣、得體禮儀。
三、重點工作：
1、打造書香校園。
繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動，引導師生走進五千年文明，品讀祖國經典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導讀的內容、分享讀的收獲”為抓手，聯合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關（語文知識過關），出臺“書香班級”評選活動細則，形成濃郁的校園書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學期2本。）。
2、營造禮儀校園。
（1）規(guī)范校園各項制度，積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規(guī)范行禮、領獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學習校史、校歌、校風、校訓，把每周一句的《弟子規(guī)》學習內化為行動，“知其意，促行動?！?/p>
（2）隊的家務整改。為更好參與大隊部服務，增加大隊干事，規(guī)范國旗下講話內容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一安排，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓，制作好每一期紅領巾電視臺節(jié)目。
（3）重視班級環(huán)境文化建設：要求整潔、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。
3、創(chuàng)設活力校園。
（1）深化傳統(tǒng)節(jié)日，推進綜合主題活動，做新、做實：教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。
（2）精簡活動，統(tǒng)籌安排，提高質量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年（設立陽光好少年檔案庫，在校園文化墻中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學生成為有特長的人才）。
4、構建合力校園。
（1）加強學科德育和全員德育的管理模式，抓住教育契機，綜合應用課堂教學主陣地，教育學生學會做人、學會求知、學會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學中的顯性教育和隱性教育，課內教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領導小組走進思品、學校課程等課堂，實施過程監(jiān)督和指導，提高課堂德育的自覺意識和能力水平。
（2）積極推進家庭教育和社區(qū)教育，著力構建學校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網絡平臺的作用（每周至少1條），引導家長樹立正確的教育觀，掌握科學的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源，廣聘校外輔導員，積極促進學校、家庭和社會三合力。在學生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，全面推進班級精神文化建設和學校德育工作。
5、引領和諧團隊。
凸顯校內班主任工作交流的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術化、科學化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。
（2）統(tǒng)籌安排一學期班隊課內容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十
新一輪課程改革給基礎教育注入了一股暫新的活力，對全面提高教育教學質量及實施素質教育將起到不可低估的作用。為了順應教育形勢的發(fā)展，切實使我校教育教學工作跟上時代的節(jié)拍，特制定我校長遠發(fā)展規(guī)劃。
轉變教育觀念，樹立新的教育理念，從改革學生評價方式入手，突出評價的發(fā)展性功能、激勵性功能，努力適應新課程改革。
按新課程標準要求開齊開足各類課程，重點加強綜合實踐活動，尤其要加強動手操作教學與社會實踐活動，努力提高學生的綜合素質。
全面提高質量，首先使德育教育上一個臺階，加強和改進未成年人思想道德建設，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為主要內容，加強德育教育，使小學生日常行為規(guī)范合格率達到100%。各科成績合格率達到b級水平占98%以上。
使用遠程教育設備，定期組織教師觀看教育頻道節(jié)目，接受新信息、學習新方法，利用光盤教學設施，觀看課堂教學實錄，改進教學方法，以提高課堂教學水平為中心任務，努力使全體教師的教學水平得到大幅度提高。同時努力加強教研水平，加強對省級課題的研究工作。
積極籌措資金，加強校園文化建設，刷新校園標語，辦好學生小報欄和黑板報，營造文化氛圍，加強校園綠化工作，做到校園四化——綠化、美化、凈化、優(yōu)化。
積極爭取項目，改善學校硬件條件，更新校舍，為適應信息化教育發(fā)展的.形勢，在縣局統(tǒng)一組織下爭取在20**年前建成信息技術教室，裝備多媒體教室1座，實現教育的現代化。
建設一支教學水平高、教研能力強的高素質教師隊伍，并使各科教師專職化，使中心小學真正起到示范作用。
總之，以實施素質教育，提高教育質量為宗旨，力爭使教育教學質量得到大幅度提高，辦出特色、辦出水平，爭取達到規(guī)范化管理水平的學校。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十一
基本情況：
豐安中學是一所具有五十多年歷史的農村高級中學，近十多年來教育教學質量一直穩(wěn)居鹽城市同類學校的首位。語文學科的教學也經歷了一個質的飛躍，教學質量直逼東臺中學?，F全組專職教師34人，其中高級教師14人，外聘語文特級教師2人。
總體目標：
結合學校三年發(fā)展規(guī)劃和本組實際，緊緊圍繞學校創(chuàng)四星這一中心工作，
以課程改革為契機，深化語文教學改革，增強語文學習效能，促進學生多元發(fā)展，為學生升入高一級學校深造奠定基礎。加強教師隊伍建設，發(fā)掘教學教研工作的增長點，擴大在全市的影響，力爭年年評為校先進教研組。
具體目標：
1、資源配置。
2、師資建設。
提高教師師德師能，培養(yǎng)更多中高級教師、骨干教師。發(fā)揮語文教師的人文優(yōu)勢，讓更多的青年教師擔任班主任。到，高級職稱增至15名，中級職稱增至9名，新增教壇新秀校級2名、市級1名，新增優(yōu)秀班主任校級2名、市級1名，新增優(yōu)秀教師校級1名、市級1名。新增市骨干教師一名校骨干一級一名。三年內，有青年教師在鹽城市級教學比賽中脫穎而出。
3、德育管理。
結合我校生源實際，配合學校全員德育工作，發(fā)揮語文學科人文性優(yōu)勢，將德育教育滲透于教學中，對學生進行潛移默化的情商教育，培養(yǎng)學生良好的.個性和健全的人格。三年內，爭獲優(yōu)秀班集體校級2個、區(qū)級1個。
4、教學工作。
1）教案撰寫：設計體現三維教學目標，過程呈現主動、探究、合作的學習方式，專業(yè)化能相機滲透，課后反思有針對性借鑒性。
2）相互聽課：人均25節(jié)以上，有聽課感受、評價和反思。
3）教學改革：探究專門化語文教學，體現學生的主體地位，突出綜合、加強實踐、強調自主，建立多元評價體系，多種形式全面評價學生。
5、語文活動。
開展演講、辯論、書法、詩詞吟誦、戲劇表演等活動，每學期競賽三次以上。積極參加各級各類與語文相關的大語文實踐活動，爭取每年指導學生個人獲獎人次達四到六人以上。區(qū)或市集體獎一個以上。
6、教學研究。
學習課改理念，結合農村學校特點，探究綜合性語文教學法，語文教學滲透專業(yè)因素，形成具有本校特色的教學風格。集體備課、以能帶新、新老互助。每學年每人開設兩節(jié)研究課，兩節(jié)匯報課，課后評議坦誠相見，暢所欲言。教研組在有效教學方面要早出成果。調動組內成員教研的積極性，加快校本課程教材的編寫速度，提高語文組的整體教研能力。人人確立研究方向，每年有論文參加省級以上交流或獲市三等獎及以上。
7、教學質量。
教育教學質量在全市同類學校中居第一，高考超省平均。力爭學生在各級各類學科競賽中獲得突出的成績。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十二
根據縣教育局精神，對照《中小學體育工作督導評估指標體系（試行）》結合我校實際情況，堅持軟件從嚴、從實的原則進行自查評估，現將自查評估情況報告如下：
我校共有15個教學班（1----6年級），在校學生672人，現有教職工83人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。
我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次工作是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育工作做好。
為了更好地完成學校體育工作工作，學校制定了體育工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再對照資料目錄中的內容進行自查，最后由學校體育組協(xié)同教導處認真細致地進行全校自查，并收集、整理資料，最后由體育組統(tǒng)一進行資料的分類整理。
1、加強師資隊伍培訓，努力構建優(yōu)質群體。教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業(yè)務水平。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發(fā)展，逐步成長為合格、優(yōu)秀的體育教師。
2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施學校謀發(fā)展，硬件是關鍵。以創(chuàng)建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規(guī)劃活動場地，能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。今年一共支出1.1萬元經費。
3、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常體育教學秩序。我校按國家頒布的課程計劃，開齊、開足了體育課程：一到二年級每周4節(jié)體育課；三到六年級每周3節(jié)體育課；按照《體育課程標準》和體育課程常規(guī)的要求開展體育教學工作。學校認真組織學生做好廣播體操，并納入學校的常規(guī)檢查，同時全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天都能進行體育鍛煉一小時。
4、管理到位，責任到人，順利開展體育工作。
（1）我校按“體育工作條例”的要求，組建了由周迎春校長為組長，顧成民副校長為副組長，徐志超、沈倩倩等體育老師為組員的學校體育工作領導小組。分工明確，責任到位到人。校長熟悉有關體育工作政策法規(guī)，負責學校體育的全面工作。學校制定體育工作計劃、總結，評定先進時，能把體育列入重要內容。經常組織學習上級文件，研究學校如何開展體育工作。做到有計劃、有檢查、有總結、具體工作有指導、解決問題有辦法。領導還經常深入與老師們一起研究開展體育工作，如體育節(jié)、校運會、冬季長跑、大課間活動等等，校長與行政們都帶頭參加。正是這樣一支體育工作團隊，確保了《體育與健康課程標準》在學校的全面落實，使學校體育課程的開設真正了做到開齊課程、開足課時，也確保了將學校的體育工作能常規(guī)性地列入校級工作日程和校級發(fā)展規(guī)劃，還確保各項體育經費能按上級要求在校級預算中予以落實，我校有200米運動場和2個籃球場、標準七人制足球場一塊等體育場地，以及全民健身器材11套，體育器材基本達到省級器材配備的要求，由陳沖老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發(fā)現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性。對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校現有專職體育教師3人、兼職教師1名，學歷均達到有關文件的要求。體育教師能愛崗敬業(yè)，為人師表，無體罰和變相體罰學生的現象。具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，學校也能考慮體育教師的工作特點，執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關規(guī)定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。
（2）抓好體育課堂教學，提高教學質量；強化教學科研能力。體育教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革?！敖】档谝弧笔求w育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節(jié)體育課，40分鐘要質量；學生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念,改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。為此，我們體育教師之間或學校之間不斷聽課、評課，交流經驗；從而使得我們的教學水平得到提高。積極撰寫教學心得、筆記和體育論文，并上送參加評選。讓每位教師能加強教育教學理論的學習，并有目的、有計劃地進行教學實踐，學校要求每位體育教師在每學年至少承擔一節(jié)研討課和一節(jié)反思課，這樣既增強了教師的科研意識，也促進了教師經常性地對教學工作和公開課進行反思總結，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。
5、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”；增強師生體質。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十三
學校位于荊門的南大門，與荊州僅相距十幾公里。學校服務總人口2、7萬人。目前，學校共6個班，學生183人，在崗教師38人。教師學歷合格率為100%，校長崗位培訓合格率為100%。
二、自查自評情況。
（一）加強領導，抓落實。為使學校義務教育常規(guī)管理工作收到實效，學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，中層負責人為成員的領導小組。并且層層落實責任，使整個管理工作有人管、有人抓。
（二）重資金投入，求實效。20xx年以來，學校借均衡教育之力極大地改善了學校的辦學條件。一是爭取到上級專項資金50多萬元，新建校舍350m。二是爭取上級部門撥款，專門用于遠程教育教師培訓、設備維修，改善中小學的教學儀器、電教設備、體育器材、音樂器材、美術器材等基礎設施。三是縣教育局和學校積極想辦法籌措資金，改建了男生宿舍，2015年擬改建校門、校園道路。四是為經濟困難寄宿生提供了生活補助，使貧困學生感受到黨和政府的關懷。
（三）加強教師隊伍素質，狠抓教學管理。為提高教師隊伍的整體素質，20xx年以來，我們以荊門市中小學師德師風建設年為契機，組織全縣中小學教師掀起學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了學習反思征文比賽、“四個一”實踐活動、教學大比武等系列活動。為了樹立先進典型，激勵廣大教師積極進取，敬業(yè)奉獻，每年教師節(jié)進行表彰，在全校教師中營造了學先進，趕先進的良好氛圍。
（四）抓安全管理，重方法創(chuàng)新。在教育常規(guī)管理工作中，我縣始終堅持“安全第一”的指導思想，積極開展中小學校周邊治安綜合整治百日行動，全力建設平安校園。一是建立健全了安全領導小組，加強對學校安全工作的指導、服務和協(xié)調；二是建立健全安全管理制度，并層層簽定了責任狀，制定下發(fā)了各類安全應急預案，使安全工作有章和循，管理規(guī)范；三是強化了對學生的安全教育，增強安全意識，通過不同途徑開展消防安全、樓道疏通、防震避災等形式多樣、針對性強的逃生避險的專項演練，每年先后與交警部門聯合開展了“安全防范、從小抓起”安全知識競賽活動，舉辦了“文明交通行動”漫畫、手抄報和征文比賽活動，統(tǒng)一下發(fā)《沙洋縣中小學生安全協(xié)議書》等系列宣傳資料，做到人手一冊，加強了對師生的安全知識宣傳教育和普及力度。四是加強周邊環(huán)境治理，學校主動與交警部門配合，堅決杜絕“三無”車輛接送學生，大部分寄宿制學校晚上有教師專人陪護學生，增強學生的安全感，使學生有家的感覺；五是以實施校舍安全工程改造為手段，進一步確保了學校的校舍安全。由于安全措施到位，校園和諧，安全事故為零。
（五）抓教學質量，重過程監(jiān)控。受特殊的地理因素的制約，我校的教學質量與兄弟學校相比存在一定的差距。在深入調研的基礎上，我們從強化管理入手，制定了一系列工作方案及獎懲制度。同時，縣教育局經常下到我校進行教學過程的監(jiān)控和督促指導，將先進的教學理念和先進的教學方法送到學校。一系列措施的出臺，將進一步規(guī)范了教育教學常規(guī)管理，有助于學校教學質量的提升。
（六）抓校園文化，發(fā)揮載體作用。20xx年以來，學校把校園文化建設作為學校管理的有效載體，廣泛開展校園美化、凈化、綠化、知識化的“四化”建設，校容校貌發(fā)生了深刻的變化。學校以楚文化為載體，在資金緊張的情況下，積極想辦法爭取資金，增加或更新文化墻、更新文化墻報。營造濃郁的楚文化文化氛圍，章顯學校管理理念。
三、存在的問題和不足。
（一）因地理位置等多重因素的影響，服務范圍內生源外流嚴重。常規(guī)管理理念有待更新，管理意識和管理水平有待加強。
（二）學生心理健康教育、藝術教育、組織學生開展社會實踐活動及公益活動有待加強。
（三）由于資金有限，投入不足，關心教師生活狀況和身心健康、經常組織形式多樣的活動流于形式，定期體檢未落到實處。
（四）設立學校開放日、落實學校領導接待日制度還未做到持之以恒。
四、今后的工作方向。
針對上述存在的問題和不足，我們將從學校的實際出發(fā)，積極采取對策，抓好抓實學校常規(guī)管理工作，全面提升學校常規(guī)管理水平。
（一）加大培訓力度，努力建設一支高素質的教育管理隊伍，制定完善系列管理制度和激勵機制，充分調動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。力求管理出效益，管理出質量，不斷提高學校常規(guī)管理工作水平，努力辦好人民滿意的教育。
（二）繼續(xù)加強校園文化建設，積極營造積極向上、活潑健康的校園文化。
（三）多渠道爭取上級的幫扶與支持把服務教師、服務學生的事做細做實，讓師生滿意。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十四
我從19xx年工作至今已有20個年頭了。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研教材，對小學語文一至五年級的教材比較了解。班級管理也有自己的一些想法和積累了一些經驗。做什么事都想弄個明白，自己比較獨立。但由于對自己缺少信心，不敢放手去做。也因自己一頭扎進學生的作業(yè)批改里，而缺少對教學的反思。課堂教學的小舟在茫茫的大海里隨波逐流，沒有明確的方向，航行得比較累。
1、目標。
隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，作為老師要不斷加強自身的理論學習，樹立終身學習的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，提高自己的教育教學水平。我爭取在今后的教育教學工作中努力提升自己的業(yè)務水平，遵守《中小學教師職業(yè)道德》和學校的規(guī)章制度，認真學習、知識儲備，提升自我，做學習型教師，做一個社會、學校、家長、學生滿意的人民教師。
（1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。深入研讀文本，從整體上把握教材內容，把握教材的特點、學生特點，結合班級學生特點開展教學活動。
（2）科學備課：根據學校的要求，認真及時的備課、上課。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思自己的課堂教學實踐，對課堂進行深度的'反思。激發(fā)學生學習的興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
（3）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足。努力尋找解決問題的方案，并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
（4）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng)。
（5）認真聽取意見，及時調整教育教學方法。
（6）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式表述或發(fā)表。
2、研修方式。
（1）聽從學校安排，參加研修活動。
（2）經常上人教論壇、人民教育出版社等各種網站閱讀教案設計、教學點評、教學隨筆等各種文章和教育視頻。也自主訂閱雜志，圖書館借閱各種圖書，網上數字圖書來充實自己，提高自己的知識水平、教學理念。
（3）平時多和同事交流教學心得，從而來提高我的課堂教學。
3、附錄：20xx年度個人研修計劃。
公開課：校級公開課1節(jié)。
聽課：完成學校規(guī)定的聽課任務。
閱讀：雜志《小學語文教師》、《書聲瑯瑯的三年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、人教論壇及其他教育網頁。
反思以及科研、論文：完成學校規(guī)定的任務。校級課題一個（綜地2），綜地2論文一篇，語文論文一篇。
管理水平及能力：按《教師職業(yè)道德》、學校規(guī)定、根據自己二十年的工作經歷來管理班級，盡可能使班級無責任事故，班風好，學風好。
小學體育工作發(fā)展規(guī)劃篇十五
第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作情景總結如下。
本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現代的建設者和接班人做準備。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我異常重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中異常重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，構成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最終，我在教學中異常重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、團體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的師生健身活動的開展。繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。督促學生不斷改善動作規(guī)范性，提高做操質量。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了。所以，我主要是經過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，經過示范能使學生建立正確的動作表象。所以，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我校的所有教師都能以身作則，跟學生一齊認真的做操，給學生起到了示范作用。這跟我校所有教師的共同努力是分不開的。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有進取意義。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每一天都是等放學后才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任教師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。所以，我要加倍努力，爭取在運動會上取得好成績。
為了落實《國家學生體質健康標準》，豐富學校文化生活，檢驗學生的體質健康水平，促進學生的全面發(fā)展，我們利用課余時間進行達標測試，在課進行訓練。在練習中我們則更強調學生的參與過程，關鍵在于讓學生經過上體育課到達鍛煉身體的目的，讓體育達標任務，變?yōu)橐越】?、歡樂、趣味的體育活動為主。
轉眼之間，一學年就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。
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