總結(jié)是一種自我激勵和自我評價的方式，通過總結(jié)可以激發(fā)我們的自信心和積極性。如何處理人際關(guān)系，建立和諧的社交網(wǎng)絡(luò)？我們可以通過研讀這些總結(jié)范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達(dá)方式。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇一
教育活動觀摩是一種非常有意義和有益的學(xué)習(xí)方式，通過觀摩他人的教育活動，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗和教育方法，提高自己的教育水平。最近，我參加了一次教育活動觀摩，并從中受益匪淺。在這次觀摩中，我觀摩了一位教育專家的教學(xué)示范課程，并對他的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的了解。下面，我將結(jié)合自己的觀察和感受，分享一下我的觀摩心得體會。
首先，這次觀摩讓我深刻認(rèn)識到教育活動的重要性。在觀摩的過程中，我看到了一位教育專家充滿激情和熱情地進行教學(xué)，學(xué)生們也都積極參與其中。通過這次觀摩，我體會到了教育活動對于學(xué)生的激勵和啟發(fā)作用。教育活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使他們更好地掌握知識和技能。因此，作為一名教師，我們要注重教育活動的設(shè)計和應(yīng)用，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，這次觀摩讓我深刻體會到了教育理念的重要性。教育專家在教學(xué)過程中不僅注重學(xué)生的知識掌握，更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。他通過一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的活動，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力，通過小組討論和合作項目，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作和交流。這使我認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和人際交往能力，以全面發(fā)展學(xué)生的各方面素質(zhì)。
第三，我在觀摩中認(rèn)識到了教育方法的多樣性和靈活性。教育專家在教學(xué)中運用了豐富多樣的教學(xué)方法，如講解、示范、小組合作等。他根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)內(nèi)容，靈活調(diào)整和變化教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過觀摩，我了解到了許多新穎和實用的教學(xué)方法，這讓我受益匪淺。我相信，在今后的教學(xué)中，我可以運用這些方法來提高我的教學(xué)效果。
第四，觀摩中也讓我認(rèn)識到了教師自身的重要性。教育專家在教學(xué)中展現(xiàn)了高超的教育水平和豐富的教育經(jīng)驗，他的專業(yè)知識和教育技巧令人欽佩。通過這次觀摩，我意識到作為一名教師，不僅要有扎實的學(xué)科知識，還要具備良好的教育素養(yǎng)和教育能力。我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，以成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
最后，這次觀摩還讓我明白了教育活動觀摩的重要性。通過觀摩他人的教育活動，我們可以學(xué)習(xí)到更多的教育理念和教學(xué)方法，為自己的教學(xué)工作提供寶貴的參考和借鑒。觀摩還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并提供改進的方向和方法。因此，我將積極參與教育活動的觀摩，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。
通過這次觀摩，我對教育活動的重要性、教育理念的重要性、教育方法的多樣性和靈活性，以及教師自身的重要性有了更深入的認(rèn)識和理解。這些觀摩心得和體會將激勵著我在今后的教育工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)和努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇二
20xx年12月14日我有幸在清豐縣明月湖小學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動，觀摩了左亞紅老師和王迷次老師的公開課，并聽取了幸福路王老師和和義路羅老師的“雙減”活動下的專題講座，最后聆聽了縣教研室候主任和徐瑞娜老師的精彩總結(jié)。此次學(xué)習(xí)使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
左亞紅老師執(zhí)教的五年級的《打電話》一課，是對“以學(xué)生為主體”的充分體現(xiàn)。由通知643人轉(zhuǎn)換為15人，如何盡快通知到所有人的問題就變得簡單易分析，學(xué)生能更快地接觸到問題的本質(zhì)。學(xué)生經(jīng)歷了獨立完成、同桌交流、匯報展示和教師引領(lǐng)的過程，自己得出重點知識“知道消息的人都去通知”，從而進一步驗證猜想、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。整節(jié)課始終圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)展開教學(xué)，教師的每一次追問都是為學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗做鋪墊，最后的計算部分就顯得自然而然、水到渠成。充分印證了體驗式學(xué)習(xí)是為學(xué)生提供感興趣且有意義的數(shù)學(xué)活動。
每一位上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：王老師講授的《平行四邊的面積》為學(xué)生提供了平行四邊形剪紙，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。王老師和羅老師的微講座，講述了“雙減”政策下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計兩位老師都講到了分層設(shè)計，即基礎(chǔ)題（a類）、鞏固題（b類）、延伸題（c類），通過這樣的設(shè)計滿足了不同學(xué)生的需求，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
在候主任和徐老師的點評中，徐老師以“感動”貫穿整個報告，感動的不僅是執(zhí)教教師，還有與會的所有數(shù)學(xué)老師。徐老師講到：“沒有什么是歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行”，這都是那些優(yōu)秀的教師的真實寫照。候主任的點評中以詼諧幽默、通俗易懂的的語言贏得了在場所有老師的掌聲。候主任講了3點非常好：（1）數(shù)學(xué)不要過于復(fù)雜化；（2）研讀教材；（3）必要講解是必須的。這三點中尤其第三點，候主任多年前便提出的了，當(dāng)年許多專家教授也為之稱贊。
那么，作為我們一線數(shù)學(xué)教師更應(yīng)該，不忘初心，奮進前行，吃透教材，看透學(xué)生，真正的做到教書育人。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，令我大開眼界，領(lǐng)略了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)風(fēng)采和他們的精彩報告和學(xué)生獨特的思維，為我們的課堂教學(xué)提供了大量的寶貴經(jīng)驗，期待下次學(xué)習(xí)的機會。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇三
在剛剛結(jié)束的一周內(nèi)，我有幸參加了由公司組織的一次觀摩學(xué)習(xí)活動。這次活動的主題是學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的生產(chǎn)管理理念和運營模式，通過實地參觀和交流，我對所學(xué)內(nèi)容有了更深入的理解和認(rèn)識。
在這次觀摩活動中，我們首先參觀了一家先進的制造業(yè)企業(yè)。在這個企業(yè)中，我們看到了高效的供應(yīng)鏈管理、精準(zhǔn)的生產(chǎn)線安排以及嚴(yán)格的品質(zhì)控制。同時，企業(yè)的高管還與我們分享了他們的企業(yè)文化建設(shè)和員工激勵機制，讓我們對如何打造一個高效、和諧的工作環(huán)境有了很多啟示。
在這次活動中，我最深刻的體驗是對于企業(yè)生產(chǎn)效率和品質(zhì)控制的重視。通過參觀和交流，我了解到這些領(lǐng)先企業(yè)是如何通過精細(xì)化管理、技術(shù)創(chuàng)新和員工培訓(xùn)來保證產(chǎn)品質(zhì)量的。此外，我也看到了企業(yè)文化建設(shè)對于企業(yè)發(fā)展和員工士氣的重要性，這讓我深刻地認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)的重要性。
通過這次觀摩活動，我認(rèn)識到，觀摩學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種提升自我、改進工作方式的重要途徑。通過實地參觀和交流，我們可以更直觀地了解企業(yè)運營模式，理解企業(yè)文化，從而更好地指導(dǎo)我們的工作。
總的來說，這次觀摩活動讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多新的知識和理念，還對如何將這些理念應(yīng)用到實際工作中有了更清晰的認(rèn)識。在未來的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和實踐，努力提升自己的工作能力。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇四
第一段：導(dǎo)言（100字）。
活動觀摩，是一種通過觀察和參與的方式來積累經(jīng)驗和啟發(fā)思考的機會。我有幸參與了一個關(guān)于大學(xué)生社團活動的觀摩，通過與大學(xué)生們的互動和活動的全方位了解，我在原本對大學(xué)生社團活動的不解中獲得了啟發(fā)和體會。
第二段：關(guān)于社團活動的觀摩（200字）。
在活動觀摩中，我親身參與了大學(xué)生社團活動的策劃、組織與實施過程。通過與社團成員的交流與互動，我深深感受到了活動過程中的團隊合作的重要性。在活動之前，我看到了活動策劃者們的認(rèn)真與奮發(fā)向前的精神，他們在活動籌備中投入了大量的時間和精力，確?；顒拥捻樌M行。而在活動現(xiàn)場，我目睹了社團成員們的默契配合和協(xié)同努力，他們各司其職，為活動的成功展示付出了巨大的努力。通過這次觀摩，我明白了活動策劃與團隊合作對于活動的成功至關(guān)重要。
第三段：對大學(xué)生活動觀摩的反思（300字）。
在觀摩的過程中，我深刻意識到了大學(xué)生活動對于個人發(fā)展的重要性。通過參與社團活動，大學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作和組織能力等，更能通過活動去開闊自己的眼界和提升自身綜合素質(zhì)?；顒邮且粋€集體活動，而個人在其中扮演的是一個協(xié)調(diào)者和推動者的角色，通過活動鍛煉自己的組織能力和溝通能力，挑戰(zhàn)自我，充實個人的經(jīng)歷和閱歷。從觀摩中，我也看到了大學(xué)生社團活動能夠為社會匯聚正能量，傳遞有價值的信息和理念，以及充分發(fā)揮社團的實踐教育功能。因此，大學(xué)生活動觀摩應(yīng)被視為一種對大學(xué)生個人素質(zhì)培養(yǎng)和社會實踐能力培養(yǎng)的重要途徑。
第四段：觀摩啟示（300字）。
通過這次活動觀摩，我獲得了一些重要的啟示。首先，我明白了活動的成功離不開團隊合作和協(xié)作精神，只有形成緊密的團隊，才能真正做好各項工作。其次，我認(rèn)識到個人的發(fā)展離不開激情和熱情，只有全身心地投入活動，才能取得好的效果。此外，我意識到自我提升和學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷努力學(xué)習(xí)和積累知識，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。最后，我領(lǐng)悟到活動的價值不僅在于事件本身，更在于活動過程中的收獲和成長。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次活動觀摩，我深刻認(rèn)識到了大學(xué)生社團活動對于個人成長的重要性和社會實踐的意義。作為觀摩者，我不僅收獲了經(jīng)驗和啟發(fā)，更加深了對大學(xué)生社團活動的理解?；顒佑^摩是一種難得的機會，通過參與和親身體驗，讓我們更加深入地了解其中的細(xì)節(jié)和價值。我希望通過將這次活動觀摩的心得體會分享出來，能夠鼓勵更多的人積極參與社團活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐能力。實現(xiàn)自身價值和社會責(zé)任的接軌?；顒佑^摩不僅是在大學(xué)生活中的一次難得的經(jīng)歷，更是對我們個人成長和實踐能力的鍛煉和考驗。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇五
本學(xué)期我校體音美工作將在抓好體育、音樂、美術(shù)、學(xué)科各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo)，以“深化學(xué)科管理，凸顯藝體特色”為目標(biāo)，以推進校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)為抓手，以課堂教學(xué)為平臺，使藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高打下堅實的基礎(chǔ)，為我校藝術(shù)教育改革做出積極的貢獻。
總體目標(biāo)。
進一步實施體音美學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂教學(xué)。在體音美課堂教學(xué)中嚴(yán)格實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學(xué)，構(gòu)建生動高效的課堂教學(xué)，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科目標(biāo)。
體育學(xué)科：
1、加強體育課組織教學(xué)的管理；
3、組織訓(xùn)練參加上級部門安排的各項體育比賽，特別是做好學(xué)校足球隊的訓(xùn)練和參賽工作，通過豐富多彩的活動和比賽進一步增強學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生身體整體素質(zhì)。
音樂學(xué)科：
1、加強音樂課堂教學(xué)的管理，提高音樂課堂的教學(xué)效果；
2、組織參加各類音樂比賽；
3、全面做好學(xué)校舞蹈、聲樂、器樂等大型文藝節(jié)目的訓(xùn)練工作及校園文化藝術(shù)節(jié)等相關(guān)工作。
美術(shù)學(xué)科：
1、加強美術(shù)課堂中教師指導(dǎo)的管理，提高學(xué)生整體動手操作的能力；
2、組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽及各級各類美術(shù)競賽活動；
3、搞好校園文化建設(shè)的美化工作和各種大型活動的氛圍營造工作。
（一）常規(guī)教學(xué)：
1、緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，制定體、音、美學(xué)科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)得以有序、高質(zhì)量地完成。
2、強化課堂常規(guī)管理，各位體音美老師要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，
2吃透教材，恰當(dāng)、熟練地運用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課堂教學(xué)主陣地的作用，確保各學(xué)科教學(xué)任務(wù)的全面落實。
3、提升教學(xué)品味，創(chuàng)藝術(shù)教育特色。本學(xué)期要充分挖掘和利用教育資源，提升藝術(shù)品味，向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，把課內(nèi)外有機結(jié)合，努力打造我校藝術(shù)教育特色，確保在各類活動和比賽中再創(chuàng)佳績。
4、加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識技能的學(xué)習(xí)，以提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的整體水平。通過加強學(xué)科間的交流，學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進經(jīng)驗、先進技術(shù)和教學(xué)理念，開闊我們的視野，找出自身的不足，尋求自身發(fā)展的出路，達(dá)到全面提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
（二）教學(xué)研究：
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，拓展思路。堅持以課堂教學(xué)為主，積極開展教學(xué)實踐活動。通過深入課堂教學(xué)實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學(xué)科課堂形態(tài)和教學(xué)新模式，促進體音美課程改革發(fā)展。
2、注重教學(xué)實踐，強化課題研究工作。各學(xué)科老師要全面貫徹新課改精神，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實開展形式多樣的課題研究活動，達(dá)到以科研促課堂教學(xué)改革，以科研促教學(xué)水平的提高，并積極參加各級舉行的課堂教學(xué)比賽、教學(xué)論文大賽，不斷提高體音美老師的業(yè)務(wù)水平。
3間的互動與交流，利用教研活動加強集體備課，確保每人每學(xué)期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習(xí)心得，切實提高各學(xué)科教師的專業(yè)技能。
1、繼續(xù)加大現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備的投入，不斷完善教育教學(xué)硬件設(shè)施。
2、加強體音美教學(xué)安全管理工作，各學(xué)科要根據(jù)各自實際情況制定切實可行的教學(xué)安全措施，扎實做好各項安全預(yù)案，教育學(xué)生不斷提高安全意識，確保體音美教育教學(xué)工作的順利開展。
在新的一學(xué)期里，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，為我校體音美工作再上新的臺階做出更大的成績！
學(xué)校管理觀摩活動體會篇六
活動觀摩是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，通過參觀觀摩別人的活動，我們可以了解到不同領(lǐng)域的先進經(jīng)驗和成功之道。活動觀摩不僅可以拓展我們的視野，還能激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。在最近參加的一次活動觀摩中，我深刻地體會到了活動觀摩的重要性和收獲。以下是我對這次活動觀摩的體會和心得。
首先，活動觀摩是一次學(xué)習(xí)的機會。在這次活動觀摩中，我參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司的活動，并與創(chuàng)始人進行了交流。通過仔細(xì)觀察，我了解到了創(chuàng)業(yè)公司的一些經(jīng)驗和策略。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新和團隊合作，在人才培養(yǎng)方面非常重視，并且不斷引進新的技術(shù)和理念。通過與創(chuàng)始人的交流，我進一步了解到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。這次活動觀摩為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機會，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)和團隊合作的知識。
其次，活動觀摩是一次啟發(fā)思考的機會。在活動觀摩中，我看到了很多創(chuàng)新的理念和做法，這讓我對自己的思維方式和做事方法產(chǎn)生了新的思考。創(chuàng)業(yè)公司注重創(chuàng)新，他們不斷尋找新的解決方案和商機，并且勇于嘗試和失敗。這使我意識到在現(xiàn)今競爭激烈的社會中，我們不能滿足于現(xiàn)狀，要勇于創(chuàng)新和改變?；顒佑^摩激發(fā)了我的思維和創(chuàng)造力，讓我重新審視自己的缺點和不足，以及如何改進和提升自己。
再次，活動觀摩可以加深我對專業(yè)知識和技能的理解和應(yīng)用。通過觀摩別人的活動，我可以了解到一些行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢，在學(xué)習(xí)和工作中可以更好地應(yīng)用這些專業(yè)知識和技能。在這次活動觀摩中，我了解到了一些關(guān)于市場營銷和銷售策略的新理念和方法，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助?；顒佑^摩使我對自己的專業(yè)有了更深入的了解，也讓我更清楚自己未來的發(fā)展方向。
最后，活動觀摩是一次交流和合作的機會。通過與別人的觀摩和交流，我可以結(jié)識到一些優(yōu)秀的人才和團隊，并且可以與他們進行合作和交流。在這次活動觀摩中，我與創(chuàng)業(yè)公司的團隊進行了交流，他們分享了他們的經(jīng)驗和故事。通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識，還建立了一些寶貴的人脈資源。這些人脈資源對我未來的發(fā)展和合作都會有很大的幫助。
總之，活動觀摩是一次寶貴的學(xué)習(xí)和交流的機會。通過觀摩別人的活動，我們可以學(xué)到很多關(guān)于創(chuàng)新、團隊合作和專業(yè)知識的經(jīng)驗和理念?；顒佑^摩還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，幫助我們思考如何改進自己和提升自己。通過與別人的交流和合作，我們可以結(jié)識到很多優(yōu)秀的人才和團隊，并且建立寶貴的人脈資源。活動觀摩不僅可以拓寬我們的視野，還可以提高我們的專業(yè)能力和人際交往能力。因此，我將繼續(xù)參加各種活動觀摩，不斷學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇七
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)知識不僅僅是在課內(nèi)學(xué)習(xí)，更要在課外進行實踐和體驗。近日，我參加了學(xué)校組織的觀摩活動，這次活動讓我受益匪淺。在這篇文章里，我將會分享我的觀摩活動體會心得，以及我從中學(xué)到的經(jīng)驗和思考。
第一段：活動前的期待。
在活動開始前，我對觀摩活動充滿了期待和好奇。我想了解不同領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能，了解專業(yè)人士們的工作方式，更好地認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃。另外，我也很期待能夠遇到一些有趣的人和拓展我的人脈資源。
第二段：現(xiàn)場觀摩體驗。
活動當(dāng)天，我來到了現(xiàn)場，看到了許多參與活動的專家和實踐者。在他們的分享和講解中，我了解到了許多實用的技能和經(jīng)驗，包括如何面對各種職場挑戰(zhàn)、如何提高自己的專業(yè)技能、如何拓展自己的交際能力等。
除此之外，我還了解到了許多新的職業(yè)領(lǐng)域和未來的趨勢，這讓我更加清楚地認(rèn)識到了自己的職業(yè)方向和未來的發(fā)展方向。在現(xiàn)場，我也有機會結(jié)識了一些從業(yè)者，和他們交流和互動。這讓我感到十分愉悅和充實。
第三段：活動后的思考與反思。
在活動結(jié)束后，我反思了自己在活動中的表現(xiàn)和對這次活動的理解。我意識到，自己在平時的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備上還有不足。如果想要更好地利用這個機會，更好地意識到自己的在職業(yè)發(fā)展方面的機會和挑戰(zhàn)，平時的認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備就顯得尤為重要。
此外，我還反思了自己在交流和互動方面的不足。雖然我有機會和一些專業(yè)人士進行交流，但是我意識到我在交流中表達(dá)不清楚和不夠自信，這是我需要更加努力提高的方面。
第四段：對未來的思考和規(guī)劃。
這次觀摩活動讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)方向和未來的發(fā)展路徑。同時，也讓我認(rèn)識到未來的競爭越來越激烈，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和進步，才能夠在職業(yè)市場上獲得更好的機會和發(fā)展。
另外，我也計劃在未來積極參與更多的觀摩活動和交流機會，提高自己的職業(yè)技能和交際能力，更好地準(zhǔn)備自己的未來發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總的來說，這次觀摩活動讓我受益匪淺，不僅僅是對于專業(yè)技能和職業(yè)方向的了解，更是對于職業(yè)生涯規(guī)劃和自我認(rèn)知的深刻思考。希望通過這次機會，我能夠更好地提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇八
我縣在xx幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，x日、x日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機會。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設(shè)計意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進和加強的地方。
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實驗園的xx老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動聽，親和力較強，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲?，在活動過程中，她注重每個小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲，陳老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個活動設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的積極性。如：xx幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動情節(jié)設(shè)計了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達(dá)出來。整個活動利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的`愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評選活動的還有我園的xx老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實而快樂！
學(xué)校管理觀摩活動體會篇九
走村觀摩活動是近年來常見的一種活動形式，通過走訪農(nóng)村，認(rèn)識當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品銷售情況等，進一步了解農(nóng)村情況，促進與農(nóng)民的交流與合作。在我參加的走村觀摩活動中，收獲良多，我深深感受到了農(nóng)村發(fā)展的重要性和自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該積極參與其中的責(zé)任感。
第二段：認(rèn)識農(nóng)村發(fā)展的重要性。
經(jīng)過這次活動，我深刻認(rèn)識到農(nóng)村發(fā)展是國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，也是保持社會穩(wěn)定和促進社會和諧的重要舉措。而貧困農(nóng)村的發(fā)展更是當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展的重點和難點，我們應(yīng)該積極地參與當(dāng)?shù)氐姆鲐毠ぷ?，并提供相?yīng)的技術(shù)和智力支持。
第三段：了解農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品銷售情況。
通過與農(nóng)民交流，我們深入了解了農(nóng)民的生活和思想。我們發(fā)現(xiàn)，很多農(nóng)戶過得并不富裕，生活質(zhì)量不高，這與城市生活的富足形成了鮮明的對比。此外，我們也了解到了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品銷售情況，許多農(nóng)產(chǎn)品難以銷售，缺乏市場和渠道，需要更多有經(jīng)驗的人士來開發(fā)和推廣。
第四段：積極參與農(nóng)村建設(shè)。
在走村觀摩的過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)村仍然存在著很多問題，例如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，生態(tài)破壞等。作為有責(zé)任感的大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)工作中，幫助當(dāng)?shù)亟鉀Q這些實際問題。
第五段：總結(jié)。
總之，走村觀摩活動是一種非常有意義的活動形式，它讓我們更深入了解了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村情況，更好地認(rèn)識了現(xiàn)代化建設(shè)中農(nóng)村發(fā)展的重要性。同時，我們也應(yīng)該積極參與到推動農(nóng)村發(fā)展的工作中，做出我們自己的貢獻。通過這次活動，我感到自己不僅僅是一名學(xué)生，更是一個社會的一員，有責(zé)任和義務(wù)為社會做出貢獻。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇十
第一段：
觀摩活動是一種非常實用的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們了解不同行業(yè)的工作方式、學(xué)習(xí)成功人士的成功經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和較強的優(yōu)點。最近，我參加了一次由學(xué)校組織的觀摩活動，我對此深有感觸，下面是我的一些體會。
第二段：
觀摩活動的第一個好處就是可以增加我們的知識面，拓寬我們的視野。在學(xué)校的教室里，我們只能通過書本或老師的講課來學(xué)習(xí)知識，但是在實際的工作場所或現(xiàn)場應(yīng)用中，我們可以看到更多實際操作和流程。通過和職業(yè)人士的交流，我清楚地認(rèn)識到自己現(xiàn)在所學(xué)的知識點是如此的有限。
第三段：
除了增加知識面外，觀摩活動還可以幫助我們鍛煉時間管理和定目標(biāo)的能力。當(dāng)我們到真實的現(xiàn)場觀摩時，會發(fā)現(xiàn)職業(yè)人士都非常專注、嚴(yán)謹(jǐn)和有計劃地工作，他們會在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)。而且，他們會提前給自己設(shè)定目標(biāo)，然后有目的有計劃地完成任務(wù)。這些經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：
另外，觀摩活動還可以幫助我們跨越自己的心理障礙。在學(xué)習(xí)的道路上，我們總會遇到困難和挫折，這時候我們就需要一些正面的激勵和鼓勵。當(dāng)我們看到職業(yè)人士在實踐的過程中，他們也會遇到同樣的困難，但他們并沒有停下來，而是積極尋找解決方案并繼續(xù)前進。這些成功的故事告訴我們，只要堅持不懈，努力克服難題，我們也能取得成功。
第五段：
最后，我認(rèn)為，參加觀摩活動是一個非常有價值的經(jīng)歷，我們應(yīng)該多參加這樣的活動，尤其是在大學(xué)生活中。對于我們處在成長階段的年輕人來說，豐富的經(jīng)驗和知識是不可多得的。通過觀摩，我們可以學(xué)到很多實際的操作和技巧，同時也可以收獲一些激勵和啟示。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些都將會成為我們寶貴的財富。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇十一
一、幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。
二、班級墻面布置的教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點綴；在這里我看到將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，對幼兒有針對性地進行教育。教師由單純的知識傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認(rèn)識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實處。
三、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料，有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，對每一個活動、每一種材料所蘊含的教育價值教師有所了解。將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。在發(fā)動幼兒集體討論決定了區(qū)角布置或墻飾的內(nèi)容，和幼兒一起準(zhǔn)備材料并進行設(shè)計制作。給幼兒自主選擇和使用材料的權(quán)利。支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。有師生共同準(zhǔn)備和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境材料，還有教師根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容提供的環(huán)境材料，教師都積極支持和鼓勵幼兒進行探究和操作活動。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇十二
觀摩活動是學(xué)習(xí)的重要渠道之一，通過觀摩他人的實踐經(jīng)驗和思維模式，我們可以拓寬自己的思路，提高自己的能力。最近，我有幸參加了一次觀摩活動，就此給我留下了深刻的印象和體會。
第二段：具體情況。
此次觀摩活動是關(guān)于一家大型商業(yè)企業(yè)的案例研究，我的團隊成員和我共同參與了這項活動。我們在事先做好了充分準(zhǔn)備的情況下，進入了這家企業(yè)的現(xiàn)場進行實地考察和交流。經(jīng)過兩天的時間，我們現(xiàn)場參觀了企業(yè)的各項生產(chǎn)線，并與企業(yè)的高層管理人員進行了深入的交流和探討。
第三段：體會。
通過這次觀摩活動，我深刻地感受到了一家大型企業(yè)的經(jīng)營管理之不易。企業(yè)需要駕馭和管理的部分涉及生產(chǎn)、人力、物流、銷售等多個方面，而每個方面都極其復(fù)雜，需要精細(xì)的管理和高效的協(xié)調(diào)。然而，這家企業(yè)在不斷的發(fā)展中，一直在努力提升管理水平和產(chǎn)品質(zhì)量，不但贏得了市場的認(rèn)可，也獲取了業(yè)界內(nèi)同行的良好口碑。
第四段：提升。
在這次活動中，我看到了我們還有很多不足之處，但也看到了我們在業(yè)內(nèi)不斷進步的方向。我們學(xué)到了許多可借鑒的經(jīng)驗，對于企業(yè)的管理和品質(zhì)管理有了更為全面的認(rèn)識，我們掌握了更多的應(yīng)對經(jīng)濟環(huán)境變化的應(yīng)對策略。通過不斷的比較和借鑒，我們不僅能更快地實現(xiàn)企業(yè)自身的發(fā)展，也能把握市場的機會，讓我們的企業(yè)更具有競爭力。
第五段：總結(jié)。
本次觀摩活動，除了提供學(xué)習(xí)的機會外，還使我們在交流中建立了友誼，增進了團隊的凝聚力。參加這項活動，不僅學(xué)到了新的東西，并增進了自己的認(rèn)識，將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗移植到我們的工作中，將對我們的工作更有意義。總之，參加觀摩活動，是提高自己升級自己的有效途徑，也是培養(yǎng)個人和團隊的必要手段。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇十三
觀摩活動是一種很有意義的活動，它能夠讓我們了解到更多的知識，更好地學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗和技巧，同時也能夠拓展我們的視野和思路。在這次觀摩活動中，我深刻地感受到了自己的不足和提高的空間，對于自己的未來也更有了清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。
第二段：正文1，觀摩活動的意義。
觀摩活動是一種高效的學(xué)習(xí)方式，他通過觀察和模仿的方式加速了我們的學(xué)習(xí)和提高。通過觀摩同行和專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的前輩，我們可以對行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)和實踐方法有一個清晰的了解，同時也能夠?qū)ζ溥M行比較，發(fā)現(xiàn)不足之處，找到提升自己的方向和方法。
第三段：正文2，具體的觀摩體會。
在這次觀摩活動中，我們觀摩了多個不同的領(lǐng)域的專業(yè)人士，每個專業(yè)人士都有他們獨特的經(jīng)驗和技術(shù)，對于我們來說，這是一個從多個方面了解同行業(yè)精英經(jīng)驗的過程。觀摩過程中，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足和提高的空間，同時也發(fā)現(xiàn)了其他人的閃光點和可借鑒之處，這些都非常寶貴。
第四段：正文3，如何更好地利用觀摩活動。
觀摩活動是一種加速學(xué)習(xí)的方式，但是我們需要有正確的方法和態(tài)度。首先，我們需要全神貫注地觀察，仔細(xì)地記錄我們收獲的的知識點和體會，同時也要關(guān)注別人的實踐方法。其次，我們需要根據(jù)自己的實際情況進行選擇和學(xué)習(xí)，不要盲目地追求效果而忽略了內(nèi)在的道理和規(guī)律。最后，我們需要將所學(xué)所得融入到自己的實踐中，不斷地試錯和調(diào)整，以提高自己的實戰(zhàn)能力和專業(yè)水平。
第五段：結(jié)尾。
在這次觀摩活動中，我收獲了很多的知識和體會，通過觀察他人的優(yōu)秀實踐，我也更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足和提高之路。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加注重觀摩學(xué)習(xí)的方式，找到更加高效的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己的專業(yè)能力和實踐水平。觀摩活動是一種高效的學(xué)習(xí)方式，我相信任何人都可以從中受益，并在自己的行業(yè)里成為更加優(yōu)秀的專業(yè)人才。
學(xué)校管理觀摩活動體會篇十四
20xx年11月2—3日教研室組織了名師觀摩活動，我有幸聆聽了名師的授課，可謂風(fēng)格各異，精彩紛呈，這是一道文化大餐，感觸頗深。名師精湛的教學(xué)藝術(shù)、巧妙的教學(xué)設(shè)計、樸實的教學(xué)風(fēng)格引起我深深的反思。特別是幾位名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，更是讓我受益非淺。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好愿望?！憋@然，創(chuàng)設(shè)情境有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，感受數(shù)學(xué)的力量。教師要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在一種自信、成功、愉悅的體驗中去主動學(xué)習(xí)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)從學(xué)生已有知識出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。在李鵬老師的教學(xué)中，注重密切聯(lián)系生活實際以動手操作的形式，讓學(xué)生充分的觀摩、操作、交流、使學(xué)生獲得了研究簡單的統(tǒng)籌法的直接經(jīng)驗。
游戲符合小學(xué)生愛玩，好動的天性，游戲數(shù)學(xué)法的巧妙運用，對鞏固新知有著明顯的作用。它能有效地調(diào)動學(xué)生動手、動口、動腦的多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境；能在活動中學(xué)習(xí)新知，鞏固新知，升華新知，進而使教學(xué)收到意想不到的良好效果。
作為同行的我，要向他們學(xué)習(xí)，努力了解學(xué)生，緊扣教學(xué)目標(biāo)，合理預(yù)設(shè)教學(xué)流程，充分利用生成資源上好課每堂課，使學(xué)生在德、智、體、勞各方面都得到發(fā)展。
總之，兩天的觀摩，讓我從中受益非淺，我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，以后教學(xué)的道路還很漫長，這幾節(jié)課有許多的優(yōu)點給我在以后的教學(xué)工作提供了參考。在以后的教學(xué)過程中我還需不斷地向這些名師學(xué)習(xí)，取其之長，補己之短，不斷的完善自己，充實自己，使自己的課堂教學(xué)藝術(shù)更上一個臺階！
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