心得體會是對自己在學習、工作或生活中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納。在寫心得體會時，我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷。小編為大家整理了一些心得體會，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
初中英語的感受和心得體會篇一
英語課堂教學效率的提升，方法是多種多樣的，可謂智者見智，仁者見仁，下面我就結(jié)合兩年來在英語教學上的實踐，談一談自身的一些體會：
我國著名作家巴金說得好：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！睂W生學英語習慣的培養(yǎng)非常重要。那到底要培養(yǎng)他們那些習慣呢?這就仁者見仁智者見智了，因為要培養(yǎng)的習慣實在太多。但歸納起來就是聽說讀寫習慣的培養(yǎng)。
弗里斯說：“學生學會說英語的前提首先是聽?！眮啔v山大也說過“掌握一種語言，首先是聽懂”?？梢姟奥牎笔抢糜⒄Z進行交際最重要的`手段之一。也是學習英語使用最廣泛的手段之一?，F(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象也說明聽力差的人語言表達能力也不會好到那里去。例如聾和啞往往就是相連的。光靠初三這兩個月是不行的，因此我從初一的時候起就狠抓聽力訓練，每天中午放20分鐘的磁帶，聽力訓練的單詞記得多，聽力也就不怕了。
我們最怕的就是“啞巴英語”，因為中國學生大部分性格內(nèi)向、靦腆有一種不愿積極參與的心理障礙，要排除這種心理障礙只有認真訓練學生的說和朗讀的習慣。語言這東西，我看讀比寫還重要，例如一個兩三歲的小孩，他雖然寫不出幾個字，但他能基本掌握語言的表達功能，比較自由的交流。這就是讀起了很重要的作用。
俗語說：“拳不離手，曲不離口?！比瓗熋刻煲毴枋置刻煲毶ぷ?。我們學習英語也要堅持朗讀英語，只要每天堅持朗讀英語，只要每天堅持朗讀三四十分鐘，持之以恒，就能使舌頭聽從大腦的指揮，說出一口流利的英語。
另外，大量的、準確的朗讀能推動聽力和口語的進一步健全而廣泛的朗讀更能充分提升閱讀和寫作水平。我們是每周一三五早上半小時朗讀，對有些課文學生能背能默寫，但早上還須耐心朗讀，學生喜歡朗讀，在其中享受樂趣。見什么都讀。例如練習中的完型填空、閱讀理解等。
俗話說，“好記性不如爛筆頭”。英語學習必須以聽和讀為前提，但要真正掌握英語，形成綜合利用語言的能力，僅靠聽和讀是遠遠不夠的，還必須通過說和寫來檢驗和推動英語語言知識的掌握與利用能力的形成。在我國以往的英語教學中，“啞巴英語”可謂人所共知的現(xiàn)象，而這些年來隨著聽，說不斷受到重視，筆頭工夫，尤其是寫作成了學生的難題。因此從初一第一個學期起我就特別重視寫作能力的訓練，每天都要學生寫幾句話。到了初三就進快結(jié)束課程，復習的時間多，多做寫作練習，有一半學生喜歡寫作。仿寫、擴寫、寫日記。
初中英語的感受和心得體會篇二
1———興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，讓學生真正成為學習的主人，使其獲得成功的機會，取得成功的喜悅，一直是我教學以來反思的問題。
高效課堂是時下課堂教學的主流，如何讓英語課能在有限的時間內(nèi)更好地完成教學任務(wù)？如何打造英語高效課堂，提高教學和學習效率？作為一名英語老師，這些都是應(yīng)該深思的問題。英語作為一種語言，它自身的特點就決定了它不能被機械地教，機械地學。語言雖然可以通過學習獲得，但更主要的是通過練習達到應(yīng)用的目的`。教師如何在有限的時間內(nèi)有效地采用更適合于學習者語言發(fā)展的課堂教學方法，是外語教學是否成功的關(guān)鍵之一。因此，教師在授課過程中必須時刻注意營造良好的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設(shè)一個好的學習外語的情景。
2———教”出來的，而是靠學生“練”出來的。組織課堂小組活動的目的是要讓全體學生在小組中積極，充分的進行談、說，評、議”等言語表達活動．從而達到學生個體聽、說，讀，寫能力的全面發(fā)展。在英語課堂教學過程中，我們會組織各種內(nèi)容的交際活動，為了讓每個學生都有機會參加到對話中去，我都會把對話操練放到小組活動中，讓學生在小組展開對話練習。學生的層次是不一樣的，在對話和課文操練過程中。學生所需承擔的內(nèi)容也是不一樣的，因此，在合作小組建立的過程中需尊重差異，讓每個學生都體會到成功的喜悅，學習的快樂。
制定小組活動和學習評價方法，獎勵方式，如個人加分，小組得笑臉，表現(xiàn)不好的不加分，小組得哭臉等．這樣的評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習過程，對學生回答學習過程中的表現(xiàn)所改進的成績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價。
初中英語的感受和心得體會篇三
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個建議談?wù)勎业南敕ā?/p>
教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。其實，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。
熱愛學生包括對他們的需求和興趣愛好的欣賞。這密切關(guān)系到我們了解學生如何學和他們需要什么幫助，以便去鼓勵這種學習，也包括我們將其當作學習者直接或間接的鼓勵。在課堂上就反映在我們自發(fā)的行為和對班上成員持續(xù)不斷的敏感程度之中。
二、要有幽默感。
《英語課程標準》中指出：“學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的'情感，才能保持英語學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。因此，在英語教學中教師應(yīng)該自始至終關(guān)注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
戲劇大師莎士比亞也曾說：“幽默是風趣和智慧的展現(xiàn)?！薄坝哪币辉~是英文humor的譯音，它是一種個人獨特的氣質(zhì)，它是一種高超的藝術(shù)，有聲的或者是無聲的。也有人說，幽默既是一種語言藝術(shù)，又是一種行為特征。從心理學上講，人們大都喜歡幽默的故事，欣賞富有幽默感的人。
因此，一位英語教師有一份幽默，在英語教學中恰當運用幽默，能激發(fā)學生的情感，引起他們的喜悅和歡樂，他們獲得精神上的享受和快感，從而激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性，幫助學生加深對知識的理解和記憶，提高課堂教學效率。這樣教師的教學就有了個性魅力和智慧的光彩，就能把一些抽象的、復雜的教學內(nèi)容，以一種生動而饒有興味的形式表現(xiàn)出來，強烈地吸引學生的注意力，降低教學難度，進而達到良好的教學效果。
傳統(tǒng)的英語課堂教學，只重視英語知識的機械輸入和積累，而忽視學生學習英語過程的啟發(fā)，特別是英語語言的實踐活動等過程，造成學生被動學習，課堂氣氛缺乏活力和生機，師生之間缺少情感交流，無有效互動。而新課改理論指導下的課堂教學則要求：
教師在組織課堂教學中，不僅要有效靈活地傳授知識和技能，同時，還要激活課堂氣氛，調(diào)節(jié)學生學習興趣，師生之間要進行情感交流，教學互動。
高超的教育教學技巧，駕輕就熟，不落窠臼，讓英語課堂教學永遠保持一種清新的感覺，讓學生絲毫覺察不到教師人為的痕跡。我們必須深信自己的知識。英語教學并非單純機械的單詞和語法知識積累，句型的操練和課文的講解，而是開啟學生獲取知識和能力的智慧天窗。
在組織教學中，教師要根據(jù)學生的心理欲望，釋放出內(nèi)心的激情，讓他們獨立地、創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，主動積極地參與英語課堂教學，輕松愉快地學習。而這一切是否能夠順利做到，和老師運用自身的熱情來調(diào)動學生是有很大關(guān)系的。當然，只有激情也不行，還要有寬容、嚴謹、沉穩(wěn)等素質(zhì)。
激情是露，可以滋潤學生干渴的心田；激情如風，可以吹皺學生平靜的心湖；激情如雷，可以震醒學生懵懂的迷夢。讓我們激情飛揚、締造輝煌！
當我們走進英語課堂，我們的生命將充滿激情；當學生走出英語課堂，他們的人生將更加輝煌！
初中英語的感受和心得體會篇四
在中學生活中，社團是一個重要的組成部分。參加社團活動不僅可以培養(yǎng)學生的興趣愛好，還可以鍛煉他們的組織能力和團隊合作精神。在我初中三年的社團經(jīng)歷中，我深深感受到了這些好處，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：參加社團拓寬了視野。
社團活動給我提供了一個拓寬視野的機會。在參加美術(shù)社團之前，我對藝術(shù)并不了解，也沒有太大的興趣。然而，通過參加社團活動，我接觸到了各種各樣的藝術(shù)作品，與志同道合的同學一起探討和學習，并參觀了一些藝術(shù)展覽。這些經(jīng)歷不僅開闊了我的視野，還讓我對藝術(shù)有了更深的理解和熱愛。
第三段：社團活動鍛煉了組織能力和團隊合作精神。
參加社團活動不僅是個人發(fā)展的機會，也是鍛煉組織和合作能力的機會。在社團中，我學會了如何組織活動，如何制定計劃和分配任務(wù)。我還學會了如何與他人合作，如何尊重他人的意見和建議。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過與團隊成員的密切合作，我最終克服了這些困難，并取得了成功。這些經(jīng)歷讓我明白了團結(jié)合作的重要性，也培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力。
第四段：社團活動培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力。
社團活動還給我提供了展示領(lǐng)導才能的機會。在學校音樂社團中，我被選為副社長。這個職位不僅需要我在音樂方面有一定的能力，還需要我具備良好的溝通和組織能力。作為副社長，我參與了社團的日常管理工作，并協(xié)助社長完成各項任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我學會了如何領(lǐng)導和管理團隊，如何在壓力下保持冷靜和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過這些經(jīng)驗，我的領(lǐng)導能力得到了鍛煉和提高。
第五段：結(jié)論。
通過參加初中的社團活動，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識，還鍛煉了自己的組織能力、團隊合作能力和領(lǐng)導能力。社團活動讓我不再局限于課堂上的學習，而是在更廣闊的舞臺上展示自己的才能和潛力。與志同道合的同學們一起合作，我成長了許多，也收獲了許多珍貴的友誼。初中社團活動的經(jīng)歷將成為我人生中難忘的一部分，我相信這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展起到積極的影響。
初中英語的感受和心得體會篇五
抗擊疫情，是一項全民的戰(zhàn)斗。疫情既是無情的，同時也是公正的，它不分年齡、不分背景、也不分國界。在這個特殊時期，我們作為中學生，更應(yīng)該用自己的力量去保障自身安全，守護家人和社會的安全。
第一段：防疫措施是最基本的。
在疫情期間，我們每天外出和回到家里都要進行消毒和洗手。這是大家都知道的基本防護措施。此外，還要盡量避免去人流密集的地方，減少與他人的密切接觸。同時，保持良好的生活習慣、充足的睡眠和合理的飲食，以提高身體免疫力。
第二段：尊重他人的選擇。
疫情期間，我們不僅需要保護自己，還要尊重他人的選擇。有些人可能會選擇不出門或者遠離人群，我們應(yīng)該尊重他們的決定，理解他們的想法。同時，我們也不應(yīng)該去傳播一些沒有證實的信息，以免誤導和恐慌他人。
第三段：遠程教育的優(yōu)點和缺點。
隨著全國各省份陸續(xù)開展網(wǎng)課，遠程教育成為了當前教育的主要形式。遠程教育的優(yōu)點是方便、靈活，學生可以選擇自己合適的時間進行學習；同時，也有缺點，比如上課的效果難以保證，容易出現(xiàn)技術(shù)問題等。
第四段：珍惜身邊的人和物。
疫情的傳播范圍之廣，令人感到不安。與此同時，也喚起了人們珍惜身邊的人和物的意識。我們應(yīng)該珍惜與家人相處的時間，認識家人的重要性，并且為我們保障生活、工作、學習的醫(yī)療工作者等付出更多的尊重和感激之情。
第五段：建立正確的價值觀。
在這個特殊的時期，我們自己和身邊的人都處于同樣的狀態(tài)中。大家在互相幫助、支持，一起度過這個關(guān)鍵時刻。與此同時，我們也要認識到傳遞正面信息和正向情感的重要性，做好自我防護的同時，給身邊的人傳遞更多的溫暖和愛。
總之，抗擊新冠肺炎疫情是一個全社會的事情，屬于全人類共同的歷史。只有我們每個人都認真履行自己的職責，才能達到共同抗擊疫情的目標。作為中學生，我們應(yīng)該保護自己，也要關(guān)心社會、珍惜身邊的人和物，積極建立正確的價值觀，與全社會一起共度難關(guān)，抗擊疫情，化危為機。
初中英語的感受和心得體會篇六
初中時期是每個人成長道路上重要的一段時光，而參加社團活動更是給了我一個難忘的經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅收獲到了很多知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作的精神和鍛煉了自己的領(lǐng)導能力。以下是我對初中社團活動的感受和體會。
第一段：參加社團活動鍛煉了自我的能力。
初中時期，我選擇了參加學校的科技社團。加入這個社團雖然是出于興趣，但也是一種挑戰(zhàn)。在社團活動中，我們不僅有機會進行實驗和研究，還要向老師和同學們展示我們的成果。這個過程需要我們展示自己的思考能力和表達能力，鍛煉了我們的主動學習的能力和解決問題的能力。同時，還需要與同學們合作，課題研究期間我們要互相幫助共同進步，相信這也是一種成長的體驗。
第二段：社團活動培養(yǎng)了我的領(lǐng)導能力。
在社團活動中，我有幸被選為社團的負責人。作為負責人，我負責組織社團的活動和安排社員的任務(wù)，這要求我具備一定的組織能力和領(lǐng)導能力。我學會了如何平衡每個人的需求和任務(wù)，如何引導和激勵隊員們發(fā)揮出他們的潛力。通過這個過程，我不僅學會了如何管理團隊，還學會了如何與人合作和溝通。這些都是我個人成長的重要一步，讓我更加成熟和自信。
第三段：社團活動增強了我的自信心。
在社團活動中，我們需要向他人展示我們的成果，并進行一定程度的演講。最初，站在臺上面對著一群眾人，我感到非常緊張和不安。但是隨著時間的推移，通過不斷地練習和表現(xiàn)，我逐漸克服了這種緊張感。我發(fā)現(xiàn)，只有在實踐中，我才能真正提高自己的表達能力和自信心。社團活動給了我一個展示自己的平臺，讓我能夠充分體驗到自己的潛能和價值。
第四段：社團活動讓我獲得了珍貴的友誼。
在社團活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起學習、一起努力，互相支持和鼓勵。在每次活動中，我們合作無間，相互幫助，不僅加深了友誼，還建立起了一種互相信任和關(guān)心的情誼。這個過程讓我感受到了團隊的力量和友誼的珍貴，讓我意識到一個團隊的凝聚力是多么強大。
第五段：社團活動給我?guī)淼膯⑹九c展望。
通過參加初中的社團活動，我深刻體會到了團隊合作和個人能力的重要性。社團活動培養(yǎng)了我的組織能力、領(lǐng)導能力和自信心，也讓我結(jié)識了一群志同道合的朋友。回顧這段經(jīng)歷，我意識到，只有不斷地嘗試與挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值。在將來的學習和生活中，我會更加注重與他人的合作與交流，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。同時，我也希望通過自己的努力和經(jīng)驗，幫助更多的人實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總之，初中社團活動是一個非常寶貴的經(jīng)歷，不僅豐富了我的校園生活，更重要的是給了我成長的機會。通過這個過程，我學會了如何與人合作，如何有效地組織，如何克服困難和挑戰(zhàn)。這些都是我今后發(fā)展所必需的能力和素質(zhì)。對于任何一個學生來說，參加社團活動是鍛煉自己的一個重要途徑，希望每一個學生都能積極參加，不斷提高自己的技能和能力。
初中英語的感受和心得體會篇七
英語是一門廣泛使用的語言，在現(xiàn)代社會中起著至關(guān)重要的作用。作為一名英語學習者，我對這門語言有著深刻的感受和體驗。在探索和學習過程中，我不僅積累了知識和技能，也體會到了英語的魅力和樂趣。以下是我關(guān)于學習英語的心得體會。
首先，學習英語需要良好的學習方法和堅持不懈的努力。在學習英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)重視積累詞匯是非常重要的一環(huán)。記憶英語單詞對于掌握基本的表達和理解來說至關(guān)重要。通過使用詞匯卡片、多次復習和不斷將這些詞匯運用到日常生活中，我成功地提高了詞匯量，進而更加流利地用英語交流。此外，持續(xù)地閱讀英語文章、聽力材料和參加英語討論小組也是提高英語水平的重要方法。這些練習可以讓我加深對語言結(jié)構(gòu)和用法的理解，提高聽說讀寫的能力。
其次，英語學習給我?guī)砹艘环N全新的思維方式和視野。學習英語不僅僅是學習一門語言，更是學習一種文化和一種思維方式。通過學習英語，我了解到不同的國家和文化有著不同的價值觀和表達方式。這讓我更加開放和包容地看待世界，并且通過與母語為英語的人交流，我也不斷地了解到他們獨有的思考方式和文化特色。學習英語讓我擁有了更廣闊的視野和更深入的思考方式，讓我在跨文化交流中更加自信和有信心。
再次，學習英語增加了我的自信心和勇氣。剛開始學習英語的時候，我會感到害羞和緊張，尤其是在與母語為英語的人交流時。然而，隨著我的英語水平的提高，我逐漸克服了這些困難。我變得更加自信，并愿意與他人用英語進行對話和討論。這種自信心和勇氣不僅在學習上對我有益，也幫助我在其他方面發(fā)展和成長。學習英語教會了我面對困難、嘗試攻克障礙的勇氣，這種勇氣會在生活中的其他挑戰(zhàn)中起到重要的作用。
最后，學習英語給我?guī)砹讼矏偤蜆啡?。學習英語不僅僅是為了應(yīng)付考試和提高個人能力，更是一種享受。通過學習英語，我有機會欣賞到英美文學作品，看電影和電視劇，并與其他英語學習者分享和交流對于英語文化的熱愛。學習英語也帶給我很多有趣的體驗，比如參加英語演講比賽、辯論賽和英語角等活動。這些活動讓我更加投入地學習和使用英語，并且與其他學習者建立了深厚的友誼和聯(lián)系。
總而言之，學習英語是一場既艱巨又有趣的挑戰(zhàn)，但它也是一次寶貴的學習和成長之旅。通過學習英語，我的視野和思維方式得到了拓寬，自信和勇氣得到了增強，樂趣和喜悅也不斷涌現(xiàn)。這門語言給了我更多的機會和選擇，讓我在全球化的世界中站穩(wěn)了腳跟。我相信不斷學習和鉆研英語將給我?guī)砀嗟某删秃蜋C遇。
初中英語的感受和心得體會篇八
作為一個初中生，疫情發(fā)生以來我對生活和學習的影響感受良多。以下是我的抗疫心得體會和感受。
1.對生活安排更加理性。
疫情期間，我們的生活不得不改變，比如不能外出聚會、不能到學校上課等。這使得我們更加要理性地安排生活，更多地關(guān)注我們的身體健康和身邊人的健康。這種理性的思維和安排使得我變得更加緊密和自覺。
2.感受到了團結(jié)的力量。
我非常感慨的是，在這個特殊的時期里，我們感受到了團結(jié)的力量。在這次抗疫中，醫(yī)務(wù)人員、志愿者和幸存者在這場戰(zhàn)斗中一直都是敵人。他們一直在照顧、治療和支援生病的人。我們也可以看到自己周圍的人，通過各種方式，來支援這個國家，捐贈物資、為醫(yī)務(wù)人員加油打氣等，這與其他國家相比有著很大的不同。這種團結(jié)的力量照耀出了我們的堅定和韌性。
3.細節(jié)決定成敗。
我們知道，疫情來時，人們很容易出現(xiàn)恐慌心理，但是如果我們能夠做好最基本的防疫措施，我們就能夠降低感染病毒的幾率。因此，在這個時候，我們不能忽略我們的細節(jié)和常識。比如：要戴口罩、勤洗手、不出門等。這些看似微小的細節(jié)，但也是非常重要的。
4.對未來更加有信心。
疫情在我們的生活和學習中造成了一定的影響，但是我也相信，這種阻擊持續(xù)下去，我們一定能夠取得勝利。我們需要堅定信心，這種信心讓我們在疫情面前、在學習中、在生活中步步向前。這種信心來源于我們國家的堅定和力量，而這樣的信心也將成為我們?nèi)蘸笊钪械闹С至α俊?/p>
5.對愛和珍惜更加深刻。
在疫情暴發(fā)的時候，其實我們發(fā)現(xiàn)，家庭在我們生活中的重要性遠遠大于我們想象的。這次的疫情對于一個家庭來說，也是一個反思的時間。在隔離和疫情等情況下，我們更加珍惜家庭，更加愛家庭。思維上，我們也開始關(guān)注孝順和支持。這是從疫情中學到的最重要的經(jīng)驗。
總的來說，這次疫情對我們來說是一次考驗，是一種經(jīng)驗。我們學習到的知識足以，在未來的時候，在我們生活中和工作中有所幫助。我們需要能夠把這些經(jīng)驗運用到生活和工作中，讓人不斷進步和提升。相信我們每一個初中生，都會在未來的生活中變得更加堅強和有信心，在以后的抗疫中，更能夠團結(jié)一致協(xié)力抗疫，讓我們的生活變得更加完美。
初中英語的感受和心得體會篇九
英語作為國際通用語言，在今天的全球化時代具有重要意義。在學習英語的過程中，我深深體會到了英語對我個人發(fā)展的巨大作用。通過不斷的學習和實踐，我積累了豐富的英語知識和技能，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：英語學習的困難與挑戰(zhàn)。
學習英語并不是一件輕松的事情。首先，英語的語法體系復雜且不規(guī)則，很多時候需要記憶大量的語法規(guī)則和詞匯。其次，聽力、口語、閱讀和寫作等多方面的要求也對學習者提出了很高的要求。尤其是在初學階段，很多學生容易遇到困惑和挫折。然而，在面對困難的時候，我始終堅信只要用心付出，堅持不懈，就一定能夠克服困難取得進步。
第三段：學習英語的方法和技巧。
在我學習英語的過程中，我探索出了一些有效的方法和技巧，使我能夠更高效地學習和運用英語。首先，我注重建立良好的學習習慣，每天定時進行聽說讀寫的練習。堅持這樣的訓練可以提高英語的運用能力和自信心。其次，我善于利用各種學習資源，如英語學習網(wǎng)站、英語電影和音樂等，豐富了自己的詞匯量和語感。此外，我還積極參加英語角活動和英語競賽，通過和其他同學的交流和比拼，不斷提高自己的溝通能力和表達能力。
第四段：英語帶給我的收獲和成就。
通過不斷的學習和努力，我感受到了英語給我?guī)淼闹T多收獲和成就。首先，英語讓我能夠更廣泛地了解世界，通過閱讀英文材料，我可以了解到各種各樣的文化和知識。同時，英語也是我打開國際視野的一把鑰匙，我可以更容易地與來自其他國家和地區(qū)的人交流和合作。其次，英語的學習對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。在如今的就業(yè)市場上，擁有良好的英語能力可以大大提高自己的競爭力，讓我能夠更好地適應(yīng)國際化的工作環(huán)境。最后，英語的學習也讓我變得更加自信和開放，我愿意主動與他人交流和溝通，不再拘泥于自己的小圈子中。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學習英語，我在知識和能力方面都取得了很大的進步。但我也清楚地意識到，英語學習是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。因此，為了繼續(xù)提高自己的英語水平，我將繼續(xù)保持良好的學習習慣，不斷積累新的知識和技能。我相信，通過不斷地努力和堅持，我一定能夠在英語學習的道路上取得更大的成就，并在未來的實踐中運用到更廣泛的領(lǐng)域中。
總結(jié)：通過學習英語，我體會到了困難和挑戰(zhàn)，同時也取得了收獲和成就。英語的學習不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了拓寬自己的視野和提升個人能力。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我一定能夠在英語學習中取得更大的進步，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語的感受和心得體會篇十
初中三年，是每個學生都會參加各種社團活動的時候。社團是學生們展示自己才藝的平臺，是學生們鍛煉自己能力的舞臺。在這個過程中，我也加入了學校的文學社團，我的初中社團感受讓我受益匪淺。通過社團的參與，我不僅結(jié)識了新的朋友，鍛煉了自己的才藝，還學到了許多關(guān)于團隊合作和領(lǐng)導能力方面的知識。
初中一年級的時候，我第一次參加了學校的文學社團。加入社團的過程讓我明白了團隊合作的重要性。社團中的每個人都有自己的任務(wù)，只有互相配合、積極參與，才能完成好社團的各項工作。我負責整理社團成員的名單、安排會議等工作，通過這個過程，我學到了如何與人合作、如何在團隊中發(fā)揮自己的作用。在社團的組織活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同努力以取得更好的成績。
初中二年級的時候，我主動擔任了文學社團的學習委員。這個經(jīng)歷讓我學到了領(lǐng)導能力的重要性。作為學習委員，我既要充分發(fā)揮自己的才能，又要帶領(lǐng)大家共同進步。我負責組織學術(shù)講座、撰寫社團報告等工作。在這個過程中，我不僅學到了如何領(lǐng)導團隊，還學會了如何分配工作和合理安排時間。我經(jīng)常和社團的老師溝通交流，借鑒他們的經(jīng)驗和建議，不斷提升自己的領(lǐng)導能力。
初中三年級的時候，我參加了學校的朗誦比賽，并代表學校參加了區(qū)級的比賽。這個經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足。在演講的過程中，我發(fā)現(xiàn)我在語速和語調(diào)方面還有不足之處，需要不斷地努力去改進。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點，比如對文字的理解能力較強、朗讀時表情生動活潑等。通過這個經(jīng)歷，我明白了只有不斷提升自己的能力，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
通過初中社團的參與，我不僅學到了團隊合作和領(lǐng)導能力，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。他們和我一樣熱愛文學，喜歡表達自己的情感和思考。在社團的活動中，我們互相鼓勵、互相幫助，一起進步。這些朋友不僅在學習上給予我?guī)椭?，還在生活中給予了我無盡的支持和鼓勵。他們的存在令我感受到了團隊的力量和友誼的珍貴。
總的來說，初中社團的參與給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體驗。通過社團活動，我不僅鍛煉了自己的才藝，也提升了自己的能力。通過團隊合作和領(lǐng)導經(jīng)驗的積累，我更加明白了合作的重要性和領(lǐng)導能力的重要性。同時，社團的參與也讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的朋友，他們的存在給予了我許多鼓勵和支持。初中社團的感受讓我在成長的道路上更加堅定自己的方向，愿意不斷努力去追尋自己的夢想。
初中英語的感受和心得體會篇十一
英語是一門全球廣泛使用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。作為一名學習者，我對英語的心得體會與感受由衷地分為五個方面：學習動機的重要性、學習過程中的挑戰(zhàn)與收獲、英語對于職業(yè)發(fā)展的意義、以及英語學習所帶來的跨文化體驗。通過這些方面的思考與感悟，我對于英語學習有了更深刻的認識與體會。
首先，我深深地意識到學習動機對于英語學習的重要性。對于我來說，初中時我對英語學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我積極主動地參加各種英語競賽和活動。然而，在高中時期，隨著學業(yè)的繁重和其他興趣的涌現(xiàn)，我的學習動力有所下降。這使我認識到，我們在學習英語的過程中，需要找到學習的動力，以克服遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時，有一個明確的學習目標也是保持學習動力的關(guān)鍵。只有找到自己學習英語的樂趣，才能持續(xù)地投入并取得更好的成果。
其次，英語學習的過程既有挑戰(zhàn)也有收獲。在初步學習英語的階段，語法、詞匯等基礎(chǔ)知識的掌握是最重要的。尤其對于中國學生來說，英語的語序、語態(tài)等與母語的差異較大，需要長時間的練習與熟悉。然而，通過不斷的練習和鞏固，我漸漸掌握了基礎(chǔ)知識，并能夠進行簡單的日常交流。這種進步和收獲使我對自己的學習產(chǎn)生了自信，也進一步激發(fā)了我學習英語的動力。
第三，我認識到英語對于職業(yè)發(fā)展的重要性。在當今全球化的背景下，英語已成為許多企業(yè)的必備技能。世界范圍內(nèi)的合作、交流和競爭需要我們具備流利的英語口語和書面表達能力。在我的個人經(jīng)歷中，我曾參與一項國際英語演講比賽，得到了全球知名企業(yè)的關(guān)注。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到，學好英語不僅僅能夠幫助我在面試和工作中更具競爭力，還能夠打開更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
第四，學習英語使我體驗到了跨文化交流的魅力。通過學習英語，我有機會與世界各地的人溝通交流，了解不同國家和地區(qū)的文化差異和共同點。例如，在我與一位澳大利亞的朋友交流時，我了解到他們對體育的熱愛與中國人的相似之處。這種文化交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加尊重和欣賞不同的文化。
最后，通過對英語學習的思考與感悟，我逐漸認識到英語學習需要長期堅持和不斷努力。學習動機的重要性、學習過程中的挑戰(zhàn)與收獲、職業(yè)發(fā)展的意義以及跨文化體驗都是推動我繼續(xù)學習的動力和信念。通過不斷地學習和實踐，我相信我可以更加流利地運用英語，并且在未來的生活和職業(yè)中發(fā)揮重要的作用。
總之，英語的學習并不僅僅是為了應(yīng)對考試或提高自己的競爭力，更能夠為我們帶來樂趣、啟迪思考并加強跨文化交流。只有堅持不懈地學習，并且找到自己的學習動力和目標，我們才能在英語學習的道路上取得長遠的成就。
初中英語的感受和心得體會篇十二
學習英語是大學生活中的必修課程，對于我來說，學習英語不僅僅是為了應(yīng)對考試和提高職業(yè)能力，更是一種全新的體驗和感受。在這個過程中，我積累了很多心得和體會，讓我受益匪淺。
首先，學習英語讓我感受到了跨文化的交流和溝通的樂趣。英語是國際通用語言，通過學習英語，我可以和來自世界各地的人進行交流。在大學期間，我有幸結(jié)識了一些外國交換生，和他們交流的過程中，我深刻體會到語言的魅力。通過掌握一門外語，我能夠更好地了解不同國家的文化、傳統(tǒng)和習俗，這為我拓寬了視野，提供了更多的機遇。
其次，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。剛開始學習英語的時候，我覺得無從下手，感覺很吃力。但是通過一次次的努力和堅持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步。當我能夠用英語進行簡單的對話時，我覺得非常興奮和自豪。隨著時間的推移，我的英語水平也逐漸提高，我可以讀懂英文小說、觀看英文電影，這種成就感和滿足感讓我激發(fā)出更多的學習動力，相信自己可以突破更多的難關(guān)。
此外，學習英語讓我發(fā)現(xiàn)了學習方法和技巧的重要性。在學習英語的過程中，我逐漸摸索出適合自己的學習方法。我喜歡利用碎片化的時間進行聽力訓練，通過聽英語歌曲、英文電臺等來提高自己的聽力水平。我還在每天的閑暇時間讀英文新聞和文章，培養(yǎng)自己的閱讀能力。經(jīng)過反復實踐，我發(fā)現(xiàn)了反復聽、讀、寫、說的循環(huán)，可以有效地提高我的語言水平。這些學習方法和技巧讓我事半功倍，也讓我對學習英語更加有信心和興趣。
最后，學習英語給我的人際交往和求職工作帶來了很大的便利。英語是國際通行的語言，掌握英語勢必能更好地融入國際化的社會和職場。在大學期間，我參加了一些英語角活動和英語演講比賽，通過與其他同學的交流和競爭，我不僅提高了自己的口語表達能力，還結(jié)交了一些英語能力較強的朋友，這對我今后的發(fā)展和求職都帶來了很大的幫助。
總之，學習英語是一種全新的體驗和感受，給我?guī)砹撕芏鄦⒌虾褪斋@?？缥幕慕涣鳌l(fā)現(xiàn)自己的潛力、學習方法的摸索和提高人際交往和求職能力，這些都是學習英語帶給我的感受和體會。通過不斷的努力和堅持，我堅信自己能夠在英語學習的道路上取得更大的成就。
初中英語的感受和心得體會篇十三
英語學習是我中學生活中最重要的一部分。通過這幾年的學習，我積累了很多關(guān)于英語學習的心得體會。以下是我對初中英語學習的一些體驗和感悟。
首先，我認為培養(yǎng)興趣是英語學習的關(guān)鍵。在初中英語學習中，我發(fā)現(xiàn)只有對英語產(chǎn)生了興趣，才能夠真正愉快地、持久地進行學習。因此，為了培養(yǎng)興趣，我努力尋找一些有趣的學習方法和資源，如英語歌曲、電影、故事等等。通過這些有趣的學習資源，我不僅可以提高英語水平，還能享受學習的樂趣。
其次，經(jīng)常進行口語練習對于英語學習至關(guān)重要?？谡Z是學習英語最直接、最實際的應(yīng)用方式，也是提高英語水平的關(guān)鍵方法之一。為了提高口語表達能力，我經(jīng)常參加口語角、英語演講比賽等活動，積極與他人交流英語。此外，我還學會了利用各種機會多說英語，如在英語課上主動回答問題、與外教進行交流等。通過這些口語練習，我不僅提高了說英語的流利度，還增強了自信心。
其次，學習英語需要有良好的學習習慣。堅持和保持學習英語的習慣非常重要。我一直堅持每天都抽出一定時間學習英語，不斷積累單詞和語法知識。另外，我還主動做英語閱讀，通過閱讀英文材料來熟悉詞匯的使用和語法的運用。良好的學習習慣不僅可以提高學習效果，還能培養(yǎng)自律和毅力，這在學習英語以外的其他學科中也非常重要。
再次，多參加英語考試和競賽可以提高學習動力。英語學習是一個長期的過程，有時候會感到學習的動力不足。為了解決這個問題，我積極參加各種英語考試和競賽，如中考和英語競賽等。參加這些考試和競賽可以更加明確目標，激勵自己持續(xù)努力。同時，參加這些活動還可以鍛煉自己的應(yīng)試能力和英語表達能力，提高綜合素質(zhì)。
最后，我認為需要有一個長期的規(guī)劃和目標。學習英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的視野。在初中英語學習中，我制定了一個長期的學習規(guī)劃，并設(shè)定了一些明確的目標，如通過英語六級考試、參加國際交流等。這些目標和規(guī)劃使我在學習英語過程中更加有動力和方向感，也讓我明確了自己在學習英語這條道路上的方向。
總之，通過這幾年的初中英語學習，我深刻認識到培養(yǎng)興趣、進行口語練習、養(yǎng)成良好的學習習慣、參加英語考試和競賽以及設(shè)定長期的規(guī)劃和目標等是英語學習的關(guān)鍵。通過持續(xù)努力和堅持不懈，我相信我會在英語學習上取得更大的成功。希望我的經(jīng)驗和心得能夠?qū)ζ渌胍岣咦约旱挠⒄Z水平的同學們有所幫助。
初中英語的感受和心得體會篇十四
近三年的初中學習生活即將結(jié)束，回顧這段時光，最讓我感受深刻的科目便是英語。通過三年來的學習，我體會到了英語對于我的重要性，積累了一些學習的經(jīng)驗和方法，同時也明白了努力學習英語的好處。以下是我對初中英語學習的心得體會。
剛進入初中的英語課堂，我完全陌生于英語這門學科，對單詞、語法、聽說讀寫等方面的知識一無所知。初中英語老師以其獨特的方式教授英語知識，課上充滿活力和趣味。然而，盡管我們迅速擁有了一個良好的學習環(huán)境，但我卻面臨著種種困惑，無法有效學習。尤其是聽力和口語方面，我總是感到很迷茫。但是，我并沒有放棄，在初中的三年里，我下定決心克服困難，努力提高自己。
第二段：漸漸適應(yīng)英語學習的過程。
在初中的第二年，我開始逐漸適應(yīng)了英語學習的節(jié)奏。通過老師和同學們的指導，我懂得了如何有效地記憶單詞、掌握語法知識等。我堅持每天學習，背單詞，做語法練習，還找了許多英語學習資料來豐富自己的英語基礎(chǔ)。同時，我積極參加課外英語角活動以提高自己的口語表達能力。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地練習和努力，我的聽說能力有了明顯的提高。這讓我更有信心繼續(xù)努力。
第三段：學會總結(jié)歸納的方法。
英語學習，不僅僅是記憶，更是一門需要靈活運用的語言。因此，我開始加強對英語知識的總結(jié)和歸納。我利用課下時間，將每次課堂所學習的重點進行整理，制作屬于自己的復習資料。我還經(jīng)常進行自測，找出自己掌握得不好的地方，然后針對性地進行強化練習。通過這種方法，我發(fā)現(xiàn)我的記憶力不僅得到了提高，而且也激發(fā)了我的思考能力和創(chuàng)造力。
第四段：興趣是學習的最好助力。
初中英語學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣是學習的最好助力。當我養(yǎng)成了對英語學習的興趣后，我就發(fā)現(xiàn)學習不再是件枯燥的事情，而是一種享受。我喜歡聽英語歌曲，看英語電影和練習英語口語。通過這些活動，我不僅能夠提高自己的聽說能力，而且也拓寬了自己的思維和眼界。我還參加了英語演講比賽和語言交流活動，這使我更加自信和勇敢地展示自己。所以，我認為興趣是學好英語的最重要的因素之一。
第五段：努力學好英語的價值。
通過這三年的英語學習，我不僅僅掌握了一門外語，還獲得了更多的收獲。首先，英語學習提高了我的綜合能力，培養(yǎng)了我觀察事物和思考問題的能力。其次，學好英語讓我更好地了解世界，與世界各地的人進行交流和溝通。最后，英語學習還為我未來的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)，增加了我未來發(fā)展的機會和競爭力。
總結(jié)：通過初中的英語學習，我明白了一個道理——只有付出才能有收獲。努力學習英語的過程雖然會遇到困難，但跨過這些困難之后，成功的成就感將會伴隨而來。同時，興趣也是學習的重要推動力。只有真正熱愛英語，才能不斷提高自己。因此，我將繼續(xù)努力學習英語，用自己的實際行動證明，只要付出，就能收獲。初中的英語學習經(jīng)歷不僅會成為我人生中的一筆財富，也為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
初中英語的感受和心得體會篇十五
第一段：介紹英語節(jié)的背景和意義（200字）。
近年來，英語在中國的受歡迎度與日俱增，成為重要的國際交流工具。為了提高學生的英語綜合能力，讓學生更好地契合國際化發(fā)展的潮流，越來越多的學校開展了英語節(jié)活動。英語節(jié)不僅是一個學習英語的平臺，更是一個展示學生綜合能力和培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的機會。我很榮幸參加了我所在學校舉辦的英語節(jié)活動，并從中受益匪淺。
第二段：參加英語節(jié)的收獲和感受（200字）。
我參加英語節(jié)的一個重要活動是英語演講比賽。這是我第一次參加如此龐大的演講比賽，我非常緊張。在為期兩個月的準備和訓練中，我不僅提高了自己的英語口語表達能力，還學會了如何在短時間內(nèi)組織邏輯和提煉重點。在演講比賽的舞臺上，我能夠毫不猶豫地表達自己的思想，并借此機會展示我的才華和魅力。雖然最終沒有獲得冠軍，但是我從中學到了很多，增強了自信心和積極的心態(tài)。
第三段：通過英語節(jié)的活動提高英語能力（200字）。
除了演講比賽，英語節(jié)還有很多其他的活動，如英語歌曲比賽、英語角、英語電影放映等。這些活動為學生提供了與英語真實場景接觸的機會，激發(fā)了我們學習英語的興趣和動力。在英語角里，我能夠與其他對英語有興趣的學生進行交談，提升了我的口語表達能力和交流能力。通過參加英語歌曲比賽，我不僅學會了更多有趣的英語歌曲，還提高了發(fā)音和聽力能力。英語節(jié)的這些活動為我們提供了一個全方位、多元化的英語學習環(huán)境，使我們能夠更快地提高英語能力。
第四段：英語節(jié)活動對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性（200字）。
英語節(jié)活動不僅僅是學習英語的機會，更是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑。參加英語演講比賽可以幫助學生提升自信心和演講能力，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能和團隊合作精神。參加英語歌曲比賽可以培養(yǎng)學生的藝術(shù)表達能力和音樂鑒賞能力。通過英語角和英語電影放映，學生可以增加對不同文化的了解，拓寬國際視野。英語節(jié)的這些活動旨在培養(yǎng)學生全面發(fā)展，讓我們更好地適應(yīng)未來的國際競爭。
第五段：總結(jié)并展望英語節(jié)的未來（200字）。
英語節(jié)是一個很好的英語學習平臺，為學生提供了很多難得的鍛煉機會。通過參加英語節(jié)活動，我不僅提高了自己的英語能力，還鍛煉了自信心和團隊合作能力。未來，我希望學校能進一步豐富英語節(jié)的活動內(nèi)容，擴大參與范圍，吸引更多的學生積極參與其中。同時，我也希望自己能夠更加努力地學習英語，不斷提高自己的綜合能力，將英語節(jié)活動中的經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到實際生活中。
通過參加英語節(jié)活動，我收獲了很多，不僅提升了自己的英語能力，還培養(yǎng)了自信心和團隊合作能力。英語節(jié)的未來發(fā)展必將更加精彩，我期待著能夠繼續(xù)參與其中，為自己的英語學習之旅增添更多的光彩。
初中英語的感受和心得體會篇十六
第一段（引入）：
英語作為一門全球通用語言，對于每一個人來說都有著重要的意義。在我初中英語學習的過程中，我從詞匯的記憶、閱讀能力的提升到口語表達的流利，取得了很大的進步。英語學習不僅是學習一門語言，更是培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和跨文化交際能力。在這里我想分享一下我在初中學習英語過程中的心得體會。
第二段（體會一）：
在初學階段，我明白了英語學習的重要性，因此要想在英語學習中取得進步，我們首先要掌握好基礎(chǔ)知識。我的英語老師一開始就非常注重我們的詞匯背誦，不斷灌輸英語中的基礎(chǔ)單詞、短語、動詞以及常用的語法，然后我們就可以應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識去看英語電影，讀英語小說等等。只有通過反復的練習和背誦，才能夠在記憶中慢慢地留下印象，成為我們的話語和思想中的一部分。
第三段（體會二）：
在交流過程中，我認為最重要的是發(fā)音和口語表達的流利程度。比如說，在英語口語角中，我們可以和其他學生交流自己的想法和感受，不斷地嘗試著去用英語表達自己的觀點，從而提高我們的口語表達能力。此外，在平時的課堂中，通過英語角、語音訓練等方面的緊密配合，我們能夠更好地梳理出自己的認知結(jié)構(gòu)，建立自己的語言環(huán)境和語言化實踐。這種實踐交流能使我們在語言較弱的時候能有更清晰的思維及語言表達能力。
第四段（體會三）：
在學習英語的同時，我還意識到了英語學習和課堂上所學的其他科目有著密切的聯(lián)系。比如說，在學習生物、化學和物理等科學學科中，很多專業(yè)術(shù)語和科學名詞都屬于英語詞匯范疇。因此，在這些科目的學習中要注重掌握英文原版的教材或?qū)W術(shù)論文期刊，才能更準確、更深入地理解和學習這部分內(nèi)容。
第五段（結(jié)尾）：
總的來說，學習英語的過程是一個全方位的提升自我的過程。只有通過大量的閱讀、聽說、寫作練習才能讓我們不斷提高自己的英語水平，進而彌補我們討論和交流時的不足之處。其次，需要堅持不懈地練習和努力，毫不放棄地去學習，不斷地去挑戰(zhàn)和突破自己。最后，我們需要不斷發(fā)掘英語學習的樂趣，用心去感受英語帶給我們的驚喜和喜悅。相信在未來的日子里，我們能夠通過英語的學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個更好的自己。
初中英語的感受和心得體會篇十七
作為一名英語老師，我深深地感受到了教授英語這門學科的重要性和美好。在我從事這個職業(yè)的過程中，我不僅學到了許多關(guān)于英語語言和文化的知識，還從學生身上得到了無窮的激勵和感動。下面我將分享我作為一名英語教師所體會到的心得和感受。
首先，教授英語讓我深刻意識到了語言的魔力和溝通的重要性。語言是人類交流的橋梁，而英語作為一門全球通用的語言，尤為重要。通過教授英語，我可以幫助學生們提高他們的語言能力，使他們能夠與世界各地的人溝通和交流。每當看到學生們?nèi)〉眠M步，能夠流利地表達自己的思想和情感時，我感到無比的驕傲和滿足。
其次，教授英語也讓我更好地了解了不同文化之間的差異和相互影響。英語不僅僅是一門語言，還承載著豐富的文化背景和歷史。通過教授英語，我可以向?qū)W生們介紹英語國家的風土人情、習俗和傳統(tǒng)，讓他們更好地了解他們所學語言所代表的文化。同時，我也能夠通過學生們對英語文化的理解和傳播，增強大家對不同文化的尊重和包容，促進文化交流和融合。
然而，作為一名英語教師，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，教授英語需要不斷自我學習和提升自己的專業(yè)知識。語言是一個活的生命體，不斷發(fā)展和演變，我必須時刻關(guān)注最新的語言變化和使用方式，以便更好地傳授給學生們。同時，教學方法和教材也需要不斷更新和改進，以適應(yīng)學生們的學習需求和時代的變革。
另外，教授英語還需要耐心和責任心。學生們的語言學習過程是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，他們可能會遇到各種困難和挫折。作為一名教師，我需要耐心地幫助他們克服困難，激勵他們堅持下去。我要關(guān)注每一個學生，尊重和理解他們的學習差異，因材施教，幫助他們發(fā)揮潛能。同時，我也要對每一個學生負責，及時給予他們反饋和指導，幫助他們不斷提高。
最后，作為一名英語教師，我深刻意識到教育的使命和責任。教育是社會進步和人才培養(yǎng)的重要途徑，而作為一名教師，我肩負著培養(yǎng)學生們的語言能力、思維能力和全面發(fā)展的責任。通過教授英語，我希望能夠培養(yǎng)出有自信、有創(chuàng)造力、有國際視野的學生，為他們的未來做出貢獻。這個使命感和責任感讓我時刻保持積極的精神狀態(tài)，不斷努力和進取。
總而言之，教授英語給予了我很多寶貴的體驗、感悟和成長機會。通過教育和學生們的陪伴，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還收獲了滿滿的喜悅和成就感。我希望能夠繼續(xù)熱愛和投入我的教育事業(yè)，為學生們的學習和成長貢獻自己的力量。以自己的努力和奉獻，為培養(yǎng)更多的英語人才做出貢獻，促進全球語言和文化的交流與融合。
初中英語的感受和心得體會篇十八
互動式教學源于1986年提出的整體教學法：“語言是一個有機整體，不能簡單地被拆分為聽、說、讀、寫幾部分”。學習了各項的語言知識，絕不等于掌握了語言整體；語音、語法、詞匯等知識僅是語言的結(jié)構(gòu)體系，掌握了語言的結(jié)構(gòu)體系并非真正掌握了語言?；邮浇虒W模式是以教師為引導，并在民主、平等、和諧的學習環(huán)境中進行交流，師生共同參與的一種新型的教學模式。因此，教師開展的一切教學活動應(yīng)以學生為主體，將課堂教學變成學生進行英語交流的重要場所，以培養(yǎng)學生英語的實際運用的能力。初中學生正處于生長發(fā)育期，對新知識有著強烈的探知欲，因地制宜地采取有效的互動模式，可取得較好好的教學成果。如何在初中英語教學中構(gòu)建互動式教學，本文從以下幾方面進行探索。
1、點燃互動激情，疏通互動渠道。
在上新課之前，教師應(yīng)該構(gòu)思一個合適的課前導入，利用一些與課文相關(guān)的課外知識跟學生進行口語互動交流，讓學生很快融入到課堂中來。例如有一課為，要求是重點掌握單詞、詞組、語法等基礎(chǔ)知識。要求教師在課前先布置預習作業(yè)，讓學生回家上網(wǎng)搜集國內(nèi)外傳統(tǒng)的節(jié)日、各地風俗習慣，在上新課之前進行提問，將學生引入到這一情境中，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲。在互動課堂教學中，教師要創(chuàng)造條件以激發(fā)學生的學習熱情，讓學生大膽地說出來，讓課堂氛圍活躍起來。如在課本中有一課為，讓一個學生自告奮勇站起來蒙住眼睛，在教室中行走，同學們發(fā)現(xiàn)他在行走中不斷“碰壁”，引起大家很強烈的興趣。此時教師引入問題在這種環(huán)境下，學生們爭先恐后地說起來。根據(jù)他們說的寫在黑板上，讓學生掌握等詞組，也能加深領(lǐng)會課文的深層內(nèi)涵。
2、創(chuàng)設(shè)獨特情境，促進互動生成。
在實際教學中，英語教師要利用多媒體設(shè)備、直觀教具、游戲、角色表演、英文歌曲等各種資源，為學生創(chuàng)造出一種社會生活的真實情境，以激發(fā)學生的學習興趣，使他們在真實情境中學習和掌握知識。
（1）利用多媒體進行教學多媒體可以將文字、圖像、動畫、聲音、視頻等多種信息融為一體，在師生與計算機之間的人機交互過程中完成教學。多媒體以更自然、有血有肉的方式傳輸信息，使枯燥的英語教學變成生動活潑，富有樂趣的活動。
（2）運用游戲融入教學中游戲能使學生積極主動參與到課堂活動中，提高學生的實際交流能力。比如學習了天氣方面的詞匯、句型后，插入“天氣預報節(jié)目競賽”游戲。先把全班同學分成5組，然后對一幅標有天氣圖標和溫度的全國天氣預報圖進行天氣預報英語播報，可先讓學生在組內(nèi)討論，再推選出本組預報員向評委介紹該地區(qū)的天氣狀況，最后由教師評出最優(yōu)秀的預報員予以獎勵。
（3）借助角色表演在英語教學中設(shè)置一個個情景，讓學生扮演情景中的各個角色，激發(fā)學生的學習興趣。如在學習這篇課文中，請幾位學生扮演等角色，他們上講臺用英語進行表演，看誰說得好，演得真。在這樣歡快環(huán)境中，學生們爭先恐后搶著進行表演，操練語言。
3、合理分組討論，確?；拥轿?。
合理分組討論有助于學生樹立團隊意識，提高學生的積極性和創(chuàng)造性。一個班級中學生的基礎(chǔ)水平有差異，無差異的教學不利于對知識的掌握，講解過于深奧會使基礎(chǔ)較差的同學不能充分掌握；反之，個別基礎(chǔ)好的同學失去興趣。在討論階段，各小組可由基礎(chǔ)不同的學生組成。成員采用輪流提問題的形式，用英語匯報自己的預習情況，并派出代表做簡短匯報與歸納總結(jié)。例如，在學習課文時，可以進行適合的分組，組內(nèi)可完成以下提問學生分組討論后，讓討論得比較成熟的小組代表發(fā)言，教師要不失時機地進行引導，師生共同對所學內(nèi)容進行歸納，形成一致意見。這樣，不僅使同學們在團結(jié)協(xié)助中提高學習興趣，還能提高他們的分析、推理、判斷等多種思維能力。
4、課后實踐應(yīng)用，實現(xiàn)互動目標。
學生在有限的`課堂時間上學到知識是有限的，如何將有限的理論知識應(yīng)用到課外實際中，這才是豐富與擴展知識的有效方法。因此，教師要積極引導學生參加課外英語活動，比如組織英語角、開展英語朗誦比賽、英語情景劇表演等活動。如在師生英語角交流中，首先問學生要求學生用英語回答，答案如很多同學都能夠說上一兩句，這樣就引入了課本知識，比如：然后借此來講解英國英語與美國英語的不同，并延伸到課本中，讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)收集英式與美式英語中有差別的單詞。這樣既能掌握課本的知識又增加了學生的課外知識?？傊邮浇虒W是一種行之有效的教學模式，是值得我們教育者倡導的比較合理的教學方法。我們開展的一切教學活動應(yīng)以學生為主體，將課堂教學變成師生間進行英語交流的重要場所，以培養(yǎng)學生英語的實際運用的能力。
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