小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排(實(shí)用14篇)

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小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-11-20 22:57:11     小編:字海

制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以做好應(yīng)對(duì)措施。計(jì)劃要具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和變化。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn),希望大家能夠堅(jiān)持下去。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇一

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,提升教科研工作水平,努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

(一)扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),認(rèn)真抓實(shí)、抓好。

2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,由各教學(xué)片組織命題,并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流,課外抓輔導(dǎo)”的做法,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,因人而異,講求實(shí)效,確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修。

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,邀請(qǐng)專(zhuān)家到我校講學(xué),進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)檔。該專(zhuān)檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

2、深入開(kāi)展校本研修。

科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,要著重抓好以下兩大工作:

(1)深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,熟練的教不熟練,以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,教師分層(實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究型)制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,教研組整合教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng),積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),努力提高校本教研水平。

(2)加強(qiáng)過(guò)程性管理,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作,積累好原始資料,并舉行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì),征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編??h級(jí)“十一五”第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究(結(jié)題研討),要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

(三)搭建三個(gè)平臺(tái),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

堅(jiān)持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái),努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)——“骨干教師每周薦讀”和??稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái),讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書(shū)心得體會(huì),教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞,引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論,指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)家講學(xué)。本學(xué)期,要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,開(kāi)展課堂研討、專(zhuān)題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、教學(xué)展示平臺(tái)——教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專(zhuān)題)研究暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際,結(jié)合教育局及教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng),采取靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選活動(dòng)。

(四)強(qiáng)化四項(xiàng)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,努力在管的科學(xué)上求突破。

(1)從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考核,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,要開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學(xué)管理,全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià),努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

(1)嚴(yán)格考試管理,強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè),努力在研的特色上求突破。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

(2)本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò),重新調(diào)整校際教研組,扎實(shí)開(kāi)展教科研工作,每次活動(dòng)做到“四定”,把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

(1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》,保證開(kāi)齊學(xué)科,開(kāi)足課時(shí),特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書(shū)法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),做好招生、鞏生工作。

2、做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)啟用前的準(zhǔn)備工作。

3、討論、制定學(xué)校教研工作意見(jiàn)、落實(shí)“三表”。

4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

5、教師新課程培訓(xùn)與集體備課。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇二

過(guò)去的一學(xué)年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,提高管理水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教師的`教研能力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷探索教育教學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以xx年教育局教育工作會(huì)議精神為指針,以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手,團(tuán)結(jié)協(xié)作,上下一心,開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

(一)按照我校讀書(shū)方案要求,認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

1.開(kāi)學(xué)初,由教研室檢查教師假期讀書(shū)情況,教師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)第二周,各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況,把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名、字?jǐn)?shù)、讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)、讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。

2.組織好每月一次的教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織,主要是教師匯報(bào)讀書(shū)情況,交流讀書(shū)心得,介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同提高。

3.舉辦學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),在10月1日左右,先由班級(jí)舉行,推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),交流讀書(shū)心得。

4.各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì)。在十一月份,全面檢查班級(jí)讀書(shū)情況,包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設(shè)和管理、讀書(shū)班會(huì)召開(kāi)情況、家庭小書(shū)庫(kù)建設(shè)、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。

5.在12月份,組織一次師生讀書(shū)筆記展評(píng)。之后評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

1.堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。

2.以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

3評(píng)課,力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng),至少要分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課教師為:李宗芳,陳高美,張秀花,趙紅林,何赟。

4.繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),特別是白板教室的使用,提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

5.以教研組為單位,深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體,通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

6.重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子,通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

7.積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流,有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

8.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平。

1.課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,如寫(xiě)字課,尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。

2.計(jì)劃管理。各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系,加強(qiáng)計(jì)劃性,克服工作中的隨意性。

3.制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度,落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4.過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理,對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出問(wèn)題,糾正問(wèn)題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

5.教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法,規(guī)范各教研組活動(dòng),使活動(dòng)落在實(shí)處,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

6.聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成18次的聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽(tīng)“三疑三探”教學(xué)模式課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度,要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。

7.教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。學(xué)期末,每位教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)效率分析報(bào)告,教導(dǎo)處和主管校長(zhǎng)向?qū)W校提交一份教學(xué)效率分析報(bào)告。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用,要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析,及時(shí)做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

8.學(xué)生管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

(四)“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、推廣和運(yùn)用。今年是該教學(xué)模式推廣的第二年,根據(jù)學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃,今年進(jìn)入全面推廣運(yùn)用階段。為了使90%的教師能較好的運(yùn)用該模式,本學(xué)期要進(jìn)行以下3幾項(xiàng)工作。

1.確定4名推廣積極分子,在校內(nèi)每人上一節(jié)示范課,組織全校教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

2.每人上一節(jié)匯報(bào)課,由教研室組織推廣積極分子聽(tīng)課評(píng)議,確定是否過(guò)關(guān)。

3.在12月份,組織一次“三疑三探”教案展評(píng),評(píng)出優(yōu)秀教案表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在教師的教案中,50%應(yīng)為“三疑三探”教案。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇三

為切實(shí)規(guī)范我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作,提高資源使用效率,提升教師資源整合能力,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作再上新臺(tái)階,積極落實(shí)遠(yuǎn)教資源“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求,特制定本計(jì)劃。

本學(xué)期,我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作將以“教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展”為指導(dǎo)思想,突出遠(yuǎn)教設(shè)備規(guī)范化管理、遠(yuǎn)教資源有效化應(yīng)用;緊緊抓住“整合”這個(gè)核心,努力調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性,加強(qiáng)教師培訓(xùn),切實(shí)落實(shí)“優(yōu)質(zhì)資源共享,遠(yuǎn)教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標(biāo),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

遠(yuǎn)程教育工作必須擺在學(xué)校工作的突出位置,納入學(xué)校工作計(jì)劃,落實(shí)到課堂教學(xué)之中;加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的職責(zé),積極成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、管理教師為技術(shù)成員、骨干教師為應(yīng)用成員的組織機(jī)構(gòu);做到分工明確、責(zé)任到人。

2、強(qiáng)化管理,規(guī)范檔案。

(1)加強(qiáng)設(shè)備、資源管理,落實(shí)管理教師職責(zé)。

各學(xué)校要完成遠(yuǎn)程教育設(shè)備的規(guī)范、安全管理;做好防塵、防盜、防火工作;加強(qiáng)設(shè)備的系統(tǒng)安全工作,管理教師要定期拷貝升級(jí)后的殺毒軟件,定期殺毒;嚴(yán)禁拷貝安裝與學(xué)校工作和課堂教育教學(xué)無(wú)關(guān)的其他程序或文件;管理教師要嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求,完整接收中央電教館資源和有選擇的接收湖北教育網(wǎng)資源,并能結(jié)合工作實(shí)際,以方便教師瀏覽、查找資源為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行資源整理。并對(duì)特別有指導(dǎo)意義的教學(xué)資源要刻錄成光盤(pán),進(jìn)行歸檔。

(2)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用管理,落實(shí)校長(zhǎng)職責(zé)。

中心學(xué)校將將對(duì)各學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行月度考核,并作為年終考核各學(xué)校的重要指標(biāo)之一。各學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師、管理人員應(yīng)用遠(yuǎn)程教育情況的月度考核,并認(rèn)真保存考核資料。

同時(shí),學(xué)校要建立健全有效機(jī)制,不斷提高學(xué)校教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的積極性。各學(xué)校要切實(shí)做到把預(yù)算經(jīng)費(fèi)的10%用于遠(yuǎn)程教育工作之中,以多種形式、多種方法激勵(lì)學(xué)校教師應(yīng)用興趣,并建立長(zhǎng)效機(jī)制,逐步形成“應(yīng)用光盤(pán)教學(xué)很正常、不用反而不習(xí)慣”的氛圍。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育教研制度建設(shè),嚴(yán)格按照中心學(xué)校《黃梅鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)程教育考核制度》組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教研工作。

(3)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育光盤(pán)資源建設(shè),落實(shí)課堂教學(xué)需求。

各學(xué)校在落實(shí)遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的同時(shí),要十分重視光盤(pán)資源建設(shè),有效利用下載的遠(yuǎn)程教育配套資源進(jìn)行視頻刻錄,并采取自購(gòu)、復(fù)制、錄像等多種形式建設(shè)光盤(pán)資源,以利于光盤(pán)教學(xué)的正常順利開(kāi)展。同時(shí),要抓好光盤(pán)的管理、借用工作,防止光盤(pán)劃傷或丟失,并對(duì)優(yōu)秀的課堂教學(xué)資源要做好歸類(lèi)存檔工作。

(4)加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作與遠(yuǎn)程教育資源的整合力度,落實(shí)優(yōu)質(zhì)資源共享的要求。

各學(xué)校在落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作中,要注重將遠(yuǎn)教資源與少隊(duì)、政教、教務(wù)、教研、安全、德育、教師培訓(xùn)、為農(nóng)服務(wù)、專(zhuān)題教育等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),統(tǒng)籌安排、規(guī)范應(yīng)用。要抓好各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的監(jiān)督檢查工作,防止有課表但不上課、有計(jì)劃但不開(kāi)展的情況發(fā)生。

1、加強(qiáng)光盤(pán)教學(xué)應(yīng)用,加大光盤(pán)應(yīng)用普及力度。

本學(xué)期,遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的目標(biāo)是:普及光盤(pán)教學(xué),積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源教學(xué);各學(xué)校要加強(qiáng)以“課件”、“小班課堂實(shí)錄”為主的光盤(pán)教學(xué)嘗試,從中發(fā)現(xiàn)、探索出應(yīng)用的一般規(guī)律,加大校本教研力度,提高光盤(pán)教學(xué)的課堂質(zhì)量。

(1)使用前,教師必須熟悉和把握光盤(pán)資源內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路,將光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合,組織好教學(xué),積極改進(jìn)教與學(xué)的方法和過(guò)程。

(2)應(yīng)用中教師要根據(jù)教學(xué)的要求和學(xué)生的實(shí)際,采取合適的方式運(yùn)用教學(xué)光盤(pán),并處理好光盤(pán)里的教師、光盤(pán)里的學(xué)生、當(dāng)?shù)亟處煛?dāng)?shù)貙W(xué)生四者之間的關(guān)系,組織好教學(xué)。

(3)教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)光盤(pán)的運(yùn)用,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法、改進(jìn)教學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;教師應(yīng)注重幫助學(xué)生通過(guò)教學(xué)光盤(pán)材料,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生的思維。

2、推廣遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校各項(xiàng)工作的有機(jī)整合。

遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容豐富、形式多樣,學(xué)校必須高度重視、充分挖掘其內(nèi)在價(jià)值,采取得力措施,將資源應(yīng)用落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。

(1)積極開(kāi)展以“專(zhuān)題教育”資源為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,開(kāi)展對(duì)多媒體教學(xué)、資源整合的教研活動(dòng),提高教師的教學(xué)水平。

(2)結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保、禁毒、心理健康等方面的教育。做到每月開(kāi)展一次。

(3)緊密聯(lián)系學(xué)校政教、少隊(duì)、教研、教務(wù)等部門(mén),積極開(kāi)展利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的活動(dòng),做好各種記錄和檔案資料。

3、大力開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育工作的教研活動(dòng),認(rèn)真探索有效的教研方式,積極尋找、發(fā)現(xiàn)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中存在的問(wèn)題,通過(guò)行之有效的教研工作,解決實(shí)際問(wèn)題、摸索應(yīng)用規(guī)律,創(chuàng)新應(yīng)用方式,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加大本校教師、各校教師之間的交流與研討活動(dòng);探索運(yùn)用“小課題”研究的方法,對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用有針對(duì)性的進(jìn)行研究。

(2)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范、完整書(shū)寫(xiě)力度,嚴(yán)把課前設(shè)計(jì)關(guān),必須明確選擇遠(yuǎn)程教育資源在解決本課重、難點(diǎn)中的作用;深入學(xué)習(xí)光盤(pán)里的教師組織教學(xué)的方法和處理重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)思路,有效的進(jìn)行四種關(guān)系的處理。強(qiáng)化教學(xué)反思和教學(xué)后設(shè)計(jì),逐步形成以“反思”促進(jìn)步、以“教學(xué)后設(shè)計(jì)”促提高的氛圍。

(3)加強(qiáng)學(xué)科資源整合力度,積極嘗試各種課件資源的整合和再創(chuàng)造,鼓勵(lì)教師制作適合本校實(shí)際的課件,形成學(xué)校資源。中心學(xué)校要利用網(wǎng)站資源,加強(qiáng)各校在優(yōu)秀學(xué)科組合教案方面的組織、整理、發(fā)布共享,促進(jìn)學(xué)校各學(xué)科實(shí)際教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn),切實(shí)提高教師應(yīng)用信息技術(shù)、多媒體資源進(jìn)行教學(xué)的能力和水平。以各學(xué)校管理教師為技術(shù)指導(dǎo),用全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)光盤(pán)為藍(lán)本,各學(xué)校要廣泛開(kāi)展教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的技術(shù)培訓(xùn),扎實(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源瀏覽、dvd遙控器的使用訓(xùn)練,努力達(dá)到80%的教師會(huì)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)、100%的教師能用光盤(pán)教學(xué)的要求。

2、廣泛開(kāi)展光盤(pán)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),打造有特色的教育。結(jié)合黃梅鎮(zhèn)教育局《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)》的有關(guān)要求,我校將積極開(kāi)展培訓(xùn),力求達(dá)到提高教師光盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化、完整性書(shū)寫(xiě),掌握光盤(pán)應(yīng)用的一般方法和模式。優(yōu)化教學(xué)資源,提升各邊緣農(nóng)村中小學(xué)的英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作。要在縣教育局遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)第一期各校一到兩名的骨干老師的基礎(chǔ)上通過(guò)集中和幫帶兩種培訓(xùn)模式,通過(guò)學(xué)習(xí),掌握應(yīng)用光盤(pán)、遠(yuǎn)程教育資源的一般方法和模式,提高教師應(yīng)用資源的能力和效益。

4、加強(qiáng)資源整合培訓(xùn),尤其要重視光盤(pán)課件和配套課件(如生字卡片、小黑板、自制的ppt課件)的整合、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。提升課堂效益,提高教學(xué)革質(zhì)量。

1、各學(xué)校要建立遠(yuǎn)程教育月考核制度,實(shí)行考核和各項(xiàng)工作月報(bào)制度,嚴(yán)格對(duì)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行考核、監(jiān)督,并與教師年終考核、評(píng)優(yōu)選先緊密掛鉤,做好考核考評(píng)記錄。

2、各學(xué)校必需保證預(yù)算經(jīng)費(fèi)的10%用于遠(yuǎn)程教育工作之中,加強(qiáng)考核激勵(lì)機(jī)制,落實(shí)校長(zhǎng)職責(zé)、管理教師職責(zé)、學(xué)科教師職責(zé)。

3、加大基于“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”的教研、交流、培訓(xùn)活動(dòng),落實(shí)以訓(xùn)促用的要求。

4、中心學(xué)校每將對(duì)各校遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行月度考核,并把月度考核同年終考核結(jié)合起來(lái),對(duì)各學(xué)校進(jìn)行總結(jié)性評(píng)定。

8月:撰寫(xiě)計(jì)劃,安排開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作,如遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課程安排表,教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃等。

9月中旬:開(kāi)展基于“遠(yuǎn)程教育資源”應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。具體計(jì)劃在黃梅鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行,對(duì)各校遠(yuǎn)程教育骨干教師進(jìn)行基本應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。

9月下旬:開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)。

10月份:繼續(xù)開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng),進(jìn)行一次應(yīng)用管理、檔案建設(shè)檢查。

11月份:開(kāi)展“遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”培訓(xùn)活動(dòng)。計(jì)劃在八角亭中學(xué)多媒體教室組織一些優(yōu)秀教師進(jìn)行利用遠(yuǎn)程教育資源提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體案例。

12月份:開(kāi)展遠(yuǎn)程教育校際交流活動(dòng),進(jìn)行年終考核。

1月:各校進(jìn)行總結(jié),中心學(xué)校組織專(zhuān)班進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)檔案進(jìn)行檢查。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,緊緊圍繞特色學(xué)校的創(chuàng)建,以課堂教學(xué)改革為載體,以新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題為突破口,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn),繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功,全面實(shí)施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教研工作。狠抓工作落實(shí),牢固樹(shù)立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想,不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新,認(rèn)真落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,穩(wěn)步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研力度,改變課堂教學(xué),深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)教研質(zhì)量。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

繼續(xù)深化校本教研改革,努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理,實(shí)行教師本人自查,教研組復(fù)查的辦法。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真寫(xiě)好教案,努力提高課堂教學(xué)的效率。加大力度開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、實(shí)效化、科學(xué)化,不斷提高教學(xué)過(guò)程管理水平。

3、抓好基礎(chǔ)教育課程改革。

大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建設(shè)進(jìn)程,著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革,注重課堂教學(xué)效益,切實(shí)做好教育教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控,提高教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師的培訓(xùn),根據(jù)縣局精神,針對(duì)本鎮(zhèn)的實(shí)際,積極支持教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),同時(shí)把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與其他教師做交流。繼續(xù)開(kāi)展教師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),提升教師的自身的修養(yǎng),在努力狠抓繼續(xù)教育學(xué)習(xí)重視基本功訓(xùn)練,以促進(jìn)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

(一)以常規(guī)管理為基礎(chǔ),開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出并要求糾正。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。

2、狠抓備課。備課要突出對(duì)教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課后反思,備課組長(zhǎng)要做到對(duì)備課有過(guò)程,有總結(jié),有反思,并作好考勤記錄。加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課。行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)“三深入”,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),確保學(xué)生都有進(jìn)步。一是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的計(jì)劃,做到早抓、實(shí)抓、抓細(xì),確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。二是重視各校各年級(jí)的單元檢測(cè),加強(qiáng)考后研究的力度??偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,認(rèn)真撰寫(xiě)質(zhì)量分析。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,深入開(kāi)展“讀一本好書(shū)”教師讀書(shū)活動(dòng)。要求全鎮(zhèn)教師一年內(nèi)精讀教育名著,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,使教師更好地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)能力。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度,督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果,重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,重視課堂教學(xué)效益,提倡活躍的課堂氣氛,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),做到精講多練,,重視個(gè)別輔導(dǎo)。

6、積極組織骨干教師、青年教師參加市、縣各級(jí)教研活動(dòng)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校將繼續(xù)建立各類(lèi)不同的學(xué)習(xí)型組織,以干部培訓(xùn)為契機(jī),通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。以多種不同類(lèi)別的學(xué)習(xí)型組織,創(chuàng)造一個(gè)分層、多維、聯(lián)動(dòng)又融合的立體的學(xué)習(xí)場(chǎng),從不同層面、不同角度進(jìn)行高效課堂的研究。

(二)強(qiáng)化學(xué)校管理,促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化。

1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師做好工作的熱情,努力克服干好干壞差不多,干與不干差不多的負(fù)面影響。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過(guò)階段測(cè)試、各類(lèi)競(jìng)賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法,促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3、抓好教育方針落實(shí),促目標(biāo)任務(wù)達(dá)成。掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針的新高潮,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會(huì)、融會(huì)貫通;深化教育方針的'落實(shí)。要把教育方針落實(shí)到各個(gè)年級(jí),要做實(shí)、做細(xì),貫穿學(xué)期始終,抓出成效。

4、抓考風(fēng),促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施,嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。

2、抓好備課、上課進(jìn)度。

3、要求各學(xué)校開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

1、在中心小學(xué)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

2、組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

3、組織各學(xué)校教師互相聽(tīng)課和到村小聽(tīng)課。

1、檢查各校的教學(xué)常規(guī)工作。

2、認(rèn)真組織期中考試,并要求各學(xué)校按時(shí)寫(xiě)好質(zhì)量分析。

1、全面進(jìn)行鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽。

2、進(jìn)行全鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)批改情況抽查。

1.開(kāi)展片區(qū)三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

2.完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。

3.開(kāi)展校級(jí)學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

4、做好學(xué)期學(xué)科資料收集整理工作。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)。

xx年9月9日。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,緊緊圍繞特色學(xué)校的創(chuàng)建,以課堂教學(xué)改革為載體,以新課程改革中出現(xiàn)的問(wèn)題為突破口,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn),繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功,全面實(shí)施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教研工作。狠抓工作落實(shí),牢固樹(shù)立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想,不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新,認(rèn)真落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,穩(wěn)步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研力度,改變課堂教學(xué),深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)教研質(zhì)量。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

繼續(xù)深化校本教研改革,努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。今年將改革常規(guī)管理,實(shí)行教師本人自查,教研組復(fù)查的辦法。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真寫(xiě)好教案,努力提高課堂教學(xué)的效率。加大力度開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、實(shí)效化、科學(xué)化,不斷提高教學(xué)過(guò)程管理水平。

3、抓好基礎(chǔ)教育課程改革。

大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建設(shè)進(jìn)程,著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革,注重課堂教學(xué)效益,切實(shí)做好教育教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控,提高教育教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師的培訓(xùn),根據(jù)縣局精神,針對(duì)本鎮(zhèn)的實(shí)際,積極支持教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),同時(shí)把培訓(xùn)內(nèi)容和心得與其他教師做交流。繼續(xù)開(kāi)展教師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),提升教師的自身的修養(yǎng),在努力狠抓繼續(xù)教育學(xué)習(xí)重視基本功訓(xùn)練,以促進(jìn)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的.提高。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出并要求糾正。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,切實(shí)按課程表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為,將嚴(yán)肅處理。

2、狠抓備課。備課要突出對(duì)教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課后反思,備課組長(zhǎng)要做到對(duì)備課有過(guò)程,有總結(jié),有反思,并作好考勤記錄。加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課。行政領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)“三深入”,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),確保學(xué)生都有進(jìn)步。一是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的計(jì)劃,做到早抓、實(shí)抓、抓細(xì),確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。二是重視各校各年級(jí)的單元檢測(cè),加強(qiáng)考后研究的力度??偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,認(rèn)真撰寫(xiě)質(zhì)量分析。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容,深入開(kāi)展“讀一本好書(shū)”教師讀書(shū)活動(dòng)。要求全鎮(zhèn)教師一年內(nèi)精讀教育名著,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,使教師更好地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)能力。

5、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控力度,督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果,重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,重視課堂教學(xué)效益,提倡活躍的課堂氣氛,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),做到精講多練,,重視個(gè)別輔導(dǎo)。

6、積極組織骨干教師、青年教師參加市、縣各級(jí)教研活動(dòng)。建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織。學(xué)校將繼續(xù)建立各類(lèi)不同的學(xué)習(xí)型組織,以干部培訓(xùn)為契機(jī),通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。以多種不同類(lèi)別的學(xué)習(xí)型組織,創(chuàng)造一個(gè)分層、多維、聯(lián)動(dòng)又融合的立體的學(xué)習(xí)場(chǎng),從不同層面、不同角度進(jìn)行高效課堂的研究。

1、建立有效的激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師做好工作的熱情,努力克服干好干壞差不多,干與不干差不多的負(fù)面影響。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過(guò)階段測(cè)試、各類(lèi)競(jìng)賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法,促使各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3、抓好教育方針落實(shí),促目標(biāo)任務(wù)達(dá)成。掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針的新高潮,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會(huì)、融會(huì)貫通;深化教育方針的落實(shí)。要把教育方針落實(shí)到各個(gè)年級(jí),要做實(shí)、做細(xì),貫穿學(xué)期始終,抓出成效。

4、抓考風(fēng),促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施,嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),杜絕弄虛作假的不良習(xí)氣。

2、抓好備課、上課進(jìn)度。

3、要求各學(xué)校開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

1、在中心小學(xué)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

2、組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

3、組織各學(xué)校教師互相聽(tīng)課和到村小聽(tīng)課。

1、檢查各校的教學(xué)常規(guī)工作。

2、認(rèn)真組織期中考試,并要求各學(xué)校按時(shí)寫(xiě)好質(zhì)量分析。

1、全面進(jìn)行鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽。

2、進(jìn)行全鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)批改情況抽查。

1.開(kāi)展片區(qū)三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

2.完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。

3.開(kāi)展校級(jí)學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。

4、做好學(xué)期學(xué)科資料收集整理工作。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇六

(一)全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真執(zhí)行仁教字[20xx]231號(hào)文件精神,嚴(yán)格按《xx市義務(wù)教育課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立進(jìn)取觀念,確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比,有較大的進(jìn)步,上一個(gè)臺(tái)階。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,加強(qiáng)內(nèi)部管理,保證正常的教學(xué)秩序。

2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求,修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照xx市教育教學(xué)考核方案,并根據(jù)課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí),按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié),制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。

3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為,力爭(zhēng)使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。

4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、按計(jì)劃開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)和課外活動(dòng),做到計(jì)劃、人員、內(nèi)容、時(shí)間和組織五落實(shí)。

6、做好小學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)工作的管理,做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)工作和教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。

7、抓好家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、xx市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽(tīng)課活動(dòng)。

8、根據(jù)新課標(biāo)的要求,上足、上齊、上好體育課,注重體育與健康相結(jié)合,建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

9、開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng),做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作,上好《開(kāi)學(xué)第一課》,建立壇廠小學(xué)校級(jí)課題。

10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇七

過(guò)去的`一學(xué)年,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,提高管理水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教師的教研能力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,不斷探索教育教學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以xx年教育局教育工作會(huì)議精神為指針,以“三項(xiàng)活動(dòng)”的開(kāi)展為抓手,團(tuán)結(jié)協(xié)作,上下一心,開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

(一)按照我校讀書(shū)方案要求,認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

1.開(kāi)學(xué)初,由教研室檢查教師假期讀書(shū)情況,教師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)第二周,各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況,把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名、字?jǐn)?shù)、讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)、讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。

2.組織好每月一次的教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教研室組織,主要是教師匯報(bào)讀書(shū)情況,交流讀書(shū)心得,介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同提高。

3.舉辦學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),在10月1日左右,先由班級(jí)舉行,推選出2名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),交流讀書(shū)心得。

4.各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì)。在十一月份,全面檢查班級(jí)讀書(shū)情況,包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設(shè)和管理、讀書(shū)班會(huì)召開(kāi)情況、家庭小書(shū)庫(kù)建設(shè)、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。

5.在12月份,組織一次師生讀書(shū)筆記展評(píng)。之后評(píng)選讀書(shū)標(biāo)兵,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

1.堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。

2.以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成5000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

3評(píng)課,力爭(zhēng)搞成一次校級(jí)教研活動(dòng),至少要分成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大組進(jìn)行。上課教師為:李宗芳,陳高美,張秀花,趙紅林,何赟。

4.繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),特別是白板教室的使用,提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

5.以教研組為單位,深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體,通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇八

暑假過(guò)去了,新的學(xué)期開(kāi)始來(lái),我們學(xué)校送走了一批升初中同學(xué)的同時(shí),又迎來(lái)了新一屆的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。在之前一年的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)生們的表現(xiàn)十分良好。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧饲八从械倪M(jìn)步,這是值得我們肯定的。

為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績(jī)和氛圍,我們必須要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際情況,打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué),使我們學(xué)校的良好成績(jī)保持下去,特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃:

一、重視各學(xué)科研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用,發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。

2、語(yǔ)文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫(xiě)字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng),尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo),讓學(xué)生在讀中感悟,讀中體驗(yàn),為習(xí)作打下基礎(chǔ)。的指導(dǎo),一要講究方法,二要重視訓(xùn)練,盡量讓學(xué)生多練多寫(xiě)。本學(xué)期,中高年級(jí)在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生寫(xiě)日記或周記。二年級(jí)學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)一句話或一段話日記。對(duì)學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱,優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專(zhuān)欄,每班每月至少一篇。寫(xiě)字教學(xué)要作為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字一要規(guī)范,二要整潔。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),能夠獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,即人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門(mén)課程的教師要善于學(xué)習(xí),善于研究。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正思想,抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫(kù),為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)、信息,開(kāi)闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,與新思想接軌,與先進(jìn)同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。

3、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書(shū)館、校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書(shū)館發(fā)布最新的教育動(dòng)態(tài);利用校園vod視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像,以豐富教師的教育理論知識(shí)和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

4、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,拓展師生交往空間,通過(guò)師生互動(dòng),合作學(xué)習(xí),自主探究等多種教學(xué)形式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并以此為載體抓好教師的“五個(gè)一”即:每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料;每單元寫(xiě)一篇反思;每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案(片斷或?qū)嶄洠幻繉W(xué)期上一節(jié)研討課;每學(xué)期主持一次教研活動(dòng)。

5、過(guò)學(xué)校搭設(shè)平臺(tái),給機(jī)會(huì)(加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo))、搭臺(tái)子(提供教學(xué)平臺(tái)及參賽機(jī)會(huì))、壓擔(dān)子(要求開(kāi)設(shè)觀摩課及撰寫(xiě)一定量的論文),促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),達(dá)到以點(diǎn)帶面,促整體教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。

6、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè),結(jié)合課題研究,學(xué)科教研活動(dòng),以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,以個(gè)人反思、自我對(duì)話、同伴互助、本土化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要形式,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)“老教師”的作用,加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

7、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,以案例研究為突破口,推動(dòng)教師積累經(jīng)驗(yàn),提高理論素養(yǎng),爭(zhēng)取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評(píng)選中再創(chuàng)佳績(jī)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,參加各類(lèi)培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn),以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合類(lèi)課程等師資的培養(yǎng)步伐。

三、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅(jiān)持少而精,專(zhuān)題性,研訓(xùn)一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。教研組長(zhǎng)要深入到教研活動(dòng)中去,加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),活動(dòng)結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動(dòng)檔案,每學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)出學(xué)期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專(zhuān)著或教學(xué)刊物,寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(2)聽(tīng)課制度。要求每位教師積極參與各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng),除教研部門(mén)組織的校級(jí)聽(tīng)課活動(dòng)以外,教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽(tīng)課制度,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于9節(jié)。

(3)說(shuō)課評(píng)課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開(kāi)課,都必須認(rèn)真組織好說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),要求執(zhí)教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,以備學(xué)期結(jié)束檢查,并填寫(xiě)聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表,及時(shí)與上課老師反饋交流。(聽(tīng)課意見(jiàn)反饋表要求實(shí)事求是,認(rèn)真對(duì)待)。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇九

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,透過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、工藝融合貫通在一齊,以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的`興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,自我獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛力,使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類(lèi)的賽事。

1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十

以《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)高等教育主管部門(mén)文件的指導(dǎo)精神,立足園區(qū)實(shí)際,圍繞“規(guī)范管理、突出特色、促進(jìn)平衡”的中心工作,狠抓規(guī)范、促發(fā)展、促創(chuàng)新,以教育與保護(hù)相結(jié)合為原則,以安全工作為主線,以師資和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

圍繞安全工作主線,突出綜合教育,抓好園林文化、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,推進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造家庭氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”。

1.規(guī)范化管理。增強(qiáng)教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,延續(xù)人性化管理。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。完善教師培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn),全體教師參與課程實(shí)踐評(píng)價(jià),加強(qiáng)教學(xué)和科研。加強(qiáng)護(hù)士的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3.突出特色。在教育和保護(hù)并重的前提下,努力豐富孩子的日?;顒?dòng),強(qiáng)化孩子的日常行為規(guī)范,讓大家在教學(xué)上有所突破。

4.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任和措施。

5.家庭教育。新學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

(一)、注重有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任評(píng)價(jià)制度,重申幼兒園規(guī)章制度。保證幼兒園工作的順利開(kāi)展和有效實(shí)施。

(2)以“愛(ài)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的精神為核心,宣傳倡導(dǎo)“互助普及、默默奉獻(xiàn)的氛圍、努力拼搏的勇氣、不小嘴的氛圍”,精心營(yíng)造幼兒園生活的每一個(gè)環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),積極營(yíng)造民主開(kāi)放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的人際氛圍,使幼兒園成為一個(gè)教職員工。

(3)營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn)。提高教師的教學(xué)能力、科研能力、基本技能訓(xùn)練和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。

2.園本培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)教師日常教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,利用問(wèn)題生成教研課題及時(shí)解決,讓教師養(yǎng)成良好的創(chuàng)新精神。

3.加強(qiáng)教師反思教育案例和教學(xué)的能力,提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。多開(kāi)展相互觀察活動(dòng)。利用課余時(shí)間開(kāi)闊教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給自己充電,取長(zhǎng)補(bǔ)短,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、組織各類(lèi)人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),突出特色。強(qiáng)化教師管理意識(shí),以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和全新的工作理念,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

(四)、狠抓安全工作的落實(shí),確保幼兒園工作順利、安全進(jìn)行。

1.加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。幼兒園應(yīng)以對(duì)兒童安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,結(jié)合每月安全檢查,加強(qiáng)安全防范措施,從園林設(shè)備使用和維護(hù)的角度消除安全隱患,完善安全制度,修訂和制定各種安全防范應(yīng)急預(yù)案,從常規(guī)上加強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。重點(diǎn)是整個(gè)園區(qū)的健康安全要求和食堂管理。其次,每個(gè)班的老師都把安全工作納入日常日程,利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng),定期維修花園設(shè)備、水、電、大型玩具、車(chē)輛等設(shè)施。,從而減少潛在事故,避免事故發(fā)生。

2.開(kāi)展防火、防電、防水、交通等安全教育。有計(jì)劃地面向全體員工和兒童,并邀請(qǐng)相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)題講座或進(jìn)行相應(yīng)的模擬練習(xí)。

(5)保健。

1、不斷提高孩子的飲食質(zhì)量,在飲食的營(yíng)養(yǎng)、品種、搭配上多下功夫。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

幼兒園工作是幼兒園工作的重要組成部分。這學(xué)期我們學(xué)校會(huì)充分挖掘老教師在入托工作中的閃光點(diǎn),比如能夠深入孩子的生活,大家多交流多學(xué)習(xí)最重要,這樣入托工作才能更上一層樓。

3.我們公園會(huì)做好公園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,保持室內(nèi)空氣流通。

4.兒童健康教育。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有計(jì)劃、有主題地開(kāi)展健康教育活動(dòng),如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等。

(6)父母的工作。

1.在學(xué)期開(kāi)始時(shí)舉行一次“家長(zhǎng)會(huì)”。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。各班主任就幼兒園工作的意見(jiàn)和建議向幼兒園反饋,幼兒園及時(shí)糾正意見(jiàn)和建議。

2.加強(qiáng)家庭聯(lián)系欄,同步家長(zhǎng)家庭教育,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

3.教師每學(xué)期進(jìn)行一次全面家訪;平時(shí)經(jīng)常利用接送孩子的時(shí)間,及時(shí)反饋孩子在公園的日常生活,有的時(shí)候還會(huì)用電話來(lái)家訪或家訪;在節(jié)假日等舉行“家庭娛樂(lè)”活動(dòng)。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十一

本學(xué)期,我校工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念,認(rèn)真按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署,以學(xué)生發(fā)展為宗旨,以隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教育科研為動(dòng)力,以辦人民滿意教育為目標(biāo),不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破,深入開(kāi)展“大學(xué)區(qū)管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化過(guò)程管理,不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展,提升內(nèi)涵品質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、學(xué)校管理:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化,堅(jiān)持依法辦學(xué),進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機(jī)制,推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理,以提高管理效能。

2、隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高,不斷提升教師學(xué)歷層次,推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3、教育質(zhì)量:

(1)扎實(shí)開(kāi)展德育工作,深入開(kāi)展“道德講堂”,確保師生平安、健康、和諧發(fā)展;。

(2)改革教育教學(xué)方法,探索減負(fù)增效新途徑,大力推進(jìn)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入,開(kāi)展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

4、教育科研:大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革;讓教師積極參與課題研究,提高教師科研水平,努力形成全員科研的良好氛圍。

5、校園文化:強(qiáng)化校園文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè),形成書(shū)香校園的文化特色,開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

6、辦學(xué)特色:學(xué)校以“教研教改星級(jí)校”、“道德模范”、“書(shū)香人文星級(jí)?!睘樽ナ?,大力開(kāi)展教學(xué)研討、“道德經(jīng)典誦讀”等活動(dòng),全力凸顯我校辦學(xué)特色。

三、工作措施。

1、執(zhí)行規(guī)范,落實(shí)教育管理精細(xì)化。

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)管理制度,完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,加強(qiáng)制度建設(shè),堅(jiān)持規(guī)范管理、依法治校。學(xué)校將討論修改獎(jiǎng)罰制度、教職工考勤辦法等。

(2)進(jìn)一步提升教師素質(zhì),工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,同心同德,堅(jiān)持不越位、不缺位,要補(bǔ)位的原則,要注意一切為了學(xué)生。全體教師要通力合作,為創(chuàng)建特色校而努力工作。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十二

教育要因地制宜,根據(jù)疫情防控工作需要,按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求,結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點(diǎn),以“健康第一,保教結(jié)合,均衡發(fā)展”為核心理念,開(kāi)展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

2.加強(qiáng)教師對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作,積極以科研促教研,以幼兒為研究主體,在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒,提高教師素養(yǎng)與能力,彰顯我園園本教研特色。

4.重視普通話和語(yǔ)言文字培訓(xùn),規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。

三、具體措施。

(一)重視健康、安全教育,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

根據(jù)疫情防控需求,在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們要全面分析,重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué),突出傳染病預(yù)防知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng),安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來(lái)開(kāi)展,健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來(lái)開(kāi)展。

今年開(kāi)學(xué),結(jié)合疫情防控特點(diǎn),幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育,通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒,邁開(kāi)入園第一步。

(二)注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合,小班化、分組化開(kāi)展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.以“飲食健康”為主題,繼續(xù)開(kāi)展食育教育。

在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容,多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開(kāi)展,以食育公開(kāi)課的方式進(jìn)行教研,提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。

2.因地制宜,以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開(kāi)展。

教育要因地制宜,根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式,主要采用小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來(lái)滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求,以家長(zhǎng)群云互動(dòng)的形式開(kāi)展親子主題交流活動(dòng)來(lái)滿足家園共育的需求。同時(shí),圍繞主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,從本班幼兒實(shí)際出發(fā),以健康、安全為先來(lái)考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注重方式方法,重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

開(kāi)展教育教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的游戲活動(dòng),要以尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨,引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,變“我愛(ài)玩”為“我會(huì)玩”,注重觀察、有效指導(dǎo),幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),提升教師綜合素質(zhì)和技能。

1.強(qiáng)壯教師隊(duì)伍,分層次開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

(1)培養(yǎng)骨干教師,引領(lǐng)全園發(fā)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)全園教師的培訓(xùn),推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新”等方式,引領(lǐng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,用互幫互助,共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。

另外,繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng),以線上和線下的多種方式進(jìn)行,提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極性,并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。

(2)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高青年教師教科研能力。

定期開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng),鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開(kāi)展教科研活動(dòng),展開(kāi)教育教學(xué)的研究。

繼續(xù)開(kāi)展新教師公開(kāi)課活動(dòng),給新教師提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)新教師參加磨課研課等活動(dòng),幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

(3)開(kāi)展主題培訓(xùn)活動(dòng),專(zhuān)家指導(dǎo)。

根據(jù)園內(nèi)教師需求,請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng),給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量,幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

(4)加強(qiáng)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。

重視幼兒的身心健康發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn),結(jié)合疫情防控要求,學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施,確保在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。

2.豐富學(xué)習(xí)形式,加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)。

加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式,結(jié)合疫情防控需求,減少大型集聚性講座,注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),根據(jù)衛(wèi)生保健需求,在一日生活中,注重引導(dǎo)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,教育與保育相結(jié)合,以保育為先,靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法,總體提升教師的保教綜合能力。

3.分組教研,切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的力量,根據(jù)班級(jí)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,采用集中研討和分組研討,線上和線下相結(jié)合的方式,鼓勵(lì)教師在研究中學(xué)習(xí),尤其鼓勵(lì)年輕教師大膽發(fā)表見(jiàn)解,將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄,真正提高全園教師教研質(zhì)量。

4.深入研究園本課題,并進(jìn)行成果梳理,促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

本學(xué)期,我園將認(rèn)真落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問(wèn)題及對(duì)策研究》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的研究。市級(jí)課題已開(kāi)題,進(jìn)入正式研究階段,省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段,后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開(kāi)展評(píng)價(jià)工作,做好課題結(jié)題工作,并積極撰寫(xiě)論文投稿,豐富課題成果。

5.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作,提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

以南譙區(qū)語(yǔ)委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策,結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求,合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式,積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境,繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作,循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

(一)九月份。

1.召開(kāi)教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù)。

3.各班根據(jù)主題活動(dòng),師幼進(jìn)行環(huán)境布置。

4.召開(kāi)新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì)。

5.開(kāi)展小班新生線上親子活動(dòng),穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

6.開(kāi)展食育課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7.編排新操,完成幼兒早操的新授工作。

8.開(kāi)展“教師節(jié)”主題教育活動(dòng)。

(二)十月份。

1.“熱愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

4.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“快樂(lè)自助餐”研討活動(dòng)。

(三)十一月份。

1.幼兒早操分組比賽。

2.教師食育公開(kāi)課研討。

3.分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。

4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng)。

4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

(四)十二月份、元月份。

1.慶元旦系列教育活動(dòng)。

2.開(kāi)展班級(jí)食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)。

3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。

4.填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

5.資料積累整理。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十三

為了讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中來(lái),制定出一份20xx秋季小學(xué)。

一、德育為首:拓展渠道創(chuàng)新思路建設(shè)文化。

進(jìn)一步確立德育為首的思想,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”,圍繞校園文化建設(shè),積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),大力加強(qiáng)德育課題研究,努力形成學(xué)校德育特色,啟動(dòng)“德育校本課程”的編寫(xiě),并以此為突破口,加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建設(shè)的研究。

1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。

(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合,層層推進(jìn)”,不斷健全“縱橫交錯(cuò),互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系,切實(shí)保證德育工作有序展開(kāi);開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增強(qiáng)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的重視程度,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生各方面的教育要求,聽(tīng)取方方面面對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議,形成合力,共育新人,充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮社區(qū)教育作用,促使德育工作齊抓共管,高效運(yùn)行。

為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針,貫徹“小眼看社會(huì)、小孩管校園”的原則,要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者,針對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)組稿,旗幟鮮明地褒或貶,少用甚至不用現(xiàn)成稿件,更好地豐富校園文化生活。

(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā),高度重視德育工作,加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生為重點(diǎn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),寫(xiě)好。

心得體會(huì)。

努力在市以上各級(jí)德育論文競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

堅(jiān)持德育月例會(huì)和年級(jí)組一周一次班主任例會(huì)制度,全校班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。做好班主任工作的月考核,加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的績(jī)效作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進(jìn)行隊(duì)干部培訓(xùn),切實(shí)提高隊(duì)干部的組織工作能力。

(3)繼續(xù)健全德育ji勵(lì)機(jī)制。評(píng)比特色班級(jí)、特色班主任、優(yōu)秀班主任等,ji發(fā)工作熱情,提高德育效益,同時(shí)通過(guò)班主任手記展評(píng)、中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)驗(yàn)推廣等,引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展,提高育人藝術(shù),增強(qiáng)育人成效。

2、追求實(shí)效加強(qiáng)基礎(chǔ)文明。

學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證,要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守則》、新《規(guī)范》,要繼續(xù)開(kāi)展“六無(wú)”、“六不”校園創(chuàng)建活動(dòng)。

行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。實(shí)踐證明:通過(guò)學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合,堅(jiān)持公平和鼓勵(lì)的原則,每天公布成績(jī),每月評(píng)比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個(gè)符合校情的舉措,我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績(jī)效意識(shí),改善學(xué)生的規(guī)范意識(shí),提高學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠(chéng)信教育、文明交通、感恩教育等方面入手,強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,本年度抓好三件事:一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),要以多種形式深入開(kāi)展“以不闖紅燈為榮,以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);二是抓住身邊典型,加大宣傳力度,做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作;三是廣大學(xué)生對(duì)規(guī)范和守則的認(rèn)識(shí)要落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái),平時(shí)就要保持“六無(wú)”、“六不”,少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧健康發(fā)展,讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好,那樣做不好”的思辨能力,養(yǎng)成“自覺(jué)這樣做,堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時(shí)代的需要。

(1)繼續(xù)開(kāi)設(shè)好法制教育課程,確保師資、課時(shí)、考核到位;。

(2)配合交巡警部門(mén)開(kāi)展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí),開(kāi)展“以不闖紅燈為榮,以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動(dòng);三是重點(diǎn)上好心理健康教育課,開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),從深層次上研究對(duì)策、合理施教、精心疏導(dǎo);四是加強(qiáng)生存教育和生命教育,熱愛(ài)生命、珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命;五是美德教育,時(shí)代呼喚關(guān)懷教育和誠(chéng)信教育等彰顯人性的內(nèi)容,讓關(guān)懷圍繞在每個(gè)人周?chē)?,讓誠(chéng)信植根于每個(gè)人心坎。

一、目標(biāo)任務(wù):

讓校園更加美麗,讓氛圍更加和諧,讓管理更規(guī)范,讓質(zhì)量更加優(yōu)秀,讓師生更加上進(jìn)。

二、基本思路。

要抓住“迎接建國(guó)六十周年”的契機(jī),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn),以隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以校園文化為突破口,緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟,帶隊(duì)伍,抓質(zhì)量,促發(fā)展”的總體要求,大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神,深入貫徹《義務(wù)教育法》,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,三教統(tǒng)籌,和諧發(fā)展,切實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才,讓社會(huì)滿意。

三、教研工作重點(diǎn)。

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,強(qiáng)化管理,夯實(shí)雙基,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃,召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì),下達(dá)目標(biāo)任務(wù),明確目標(biāo)職責(zé),目標(biāo):在片區(qū)內(nèi),爭(zhēng)三保四。優(yōu)生任務(wù):24人,每班8人。

2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》,組織學(xué)生入學(xué),確保鞏固率達(dá)100%以上,幼兒入園率達(dá)88%以上,做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作,特別要加強(qiáng)綜合實(shí)踐課、英語(yǔ)課、安全課、心理健康課、藝體課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。分期初、期中、期末三次定時(shí)全面檢查與不定時(shí)抽查,并作好記載。開(kāi)展好眼保健操和課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教,科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo),鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究,形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長(zhǎng)。

5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)加教師教育、教師管理以及師德建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作,組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn),完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù);組織部分教師參加職業(yè)技能檢測(cè)。

6、認(rèn)真抓好各級(jí)段的期中、期末質(zhì)量檢測(cè),統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià),公正評(píng)價(jià)教師工作。

7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心,以學(xué)生發(fā)展為主體,以課改為起點(diǎn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研,做到教研課題化;倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對(duì)xx年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師,實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式,幫助青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),向45分鐘要質(zhì)量。每周聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書(shū)的管理工作。更新教學(xué)手段,提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施:

(一)教學(xué)常規(guī)管理:

思路:以身作則,敢于吃苦,努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過(guò)程公開(kāi)、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度,實(shí)行制度化管理,人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度,以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn),以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦,對(duì)教師實(shí)施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢(shì),營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。評(píng)價(jià)教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時(shí)過(guò)程努力,綜合評(píng)價(jià)。用發(fā)展眼光看待教師,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)步。

(二)新課程實(shí)施管理。

思路:繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),并在計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動(dòng)中真正實(shí)施。轉(zhuǎn)變教師觀念,在教學(xué)中有意識(shí)地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式,教學(xué)管理致力于對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷,體現(xiàn)對(duì)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極關(guān)注,并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持開(kāi)放的觀念,堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念,堅(jiān)持發(fā)展的原則。積極開(kāi)發(fā)校本課程。加大對(duì)教學(xué)過(guò)程管理和效果監(jiān)控,發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢(shì),擬定相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)過(guò)程表和效果表,對(duì)教師的努力進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。管理措施:

1、探討學(xué)科和校本課程資源的開(kāi)發(fā),發(fā)揮教師的聰明才智,為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策;。

2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期計(jì)劃,體現(xiàn)三維目標(biāo);。

3、成立級(jí)段教研組,利用教研組的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展新課程的實(shí)施和研究;。

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)論文,從而加強(qiáng)理論研討。

5、平時(shí)鼓勵(lì)教師相互進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí),教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

一、強(qiáng)化落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)期初召開(kāi)全校后進(jìn)生座談會(huì),幫助每個(gè)后進(jìn)生查找自身不足,并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問(wèn)題,制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃及措施,要求各班主任結(jié)合實(shí)際,制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃及措施,各任課教師要充分利用課余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),學(xué)校與之簽訂包保。

合同。

定指標(biāo)、定任務(wù)確保每位后進(jìn)生提高成績(jī)同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)系制度班主任、任課教師與每位后進(jìn)生家長(zhǎng)進(jìn)行座談、交流、協(xié)共同做好后進(jìn)生的幫教工作要求班主任與各任課教師本學(xué)期對(duì)后進(jìn)生的家訪不得少于五人次。

二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門(mén)峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文,提高教師“依法執(zhí)教”的意識(shí);認(rèn)真開(kāi)展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),并通過(guò)開(kāi)展“教師形象大討論”“講貢獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛(ài)的真諦”等主題演講、座談活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教師的人生觀、世界觀的教育。通過(guò)加強(qiáng)教師行為規(guī)范的檢查力度,堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生,從而進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。

2、幫助教師進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。

適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革的需要,建立一支思想穩(wěn)定,并具有開(kāi)拓精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺(tái)的一系列教育法規(guī)、條文,使大家進(jìn)一步了解當(dāng)前國(guó)家有關(guān)教育的舉措和方向,并充分認(rèn)識(shí)到,在新形勢(shì)下,只有進(jìn)一步端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)改革潮流,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,主動(dòng)接受新知識(shí)、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長(zhǎng)的思想,才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。

三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作。

重點(diǎn)做好六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫(xiě),報(bào)名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料,并做好學(xué)生的考前思想動(dòng)員工作,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,督促其全力以赴,備戰(zhàn)會(huì)考,在確保每個(gè)學(xué)生都能順利畢業(yè)。

新的學(xué)期,讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟,在全面推行課改指引下,努力實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng)新。以全面提高小學(xué)生素質(zhì)為宗旨,一切為了學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì),良好的行為習(xí)慣,健康的身體心理素質(zhì),具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐操作能力的學(xué)生而努力。

四、努力提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1.加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

為使教師進(jìn)一步提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備,掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息,以便更好地勝任教學(xué)工作,要求教師必須參加培訓(xùn),每位教師都能較熟練掌握微機(jī)操作,能制作簡(jiǎn)單的。

課件。

;“三字”“兩畫(huà)一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,將在學(xué)期末以競(jìng)賽的方式進(jìn)行。

2.繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練和考核,本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開(kāi)展形式多樣的崗位練兵活動(dòng)。內(nèi)容包括通用基本功,即“三筆字”“二畫(huà)一話”;教學(xué)基本功,即熟知教學(xué)大綱、教材,會(huì)備課,會(huì)講課;綜合基本功,即精通一門(mén)教育理論,能上好一堂優(yōu)質(zhì)課,能寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,能熟練進(jìn)行電化教學(xué),并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。

3.努力加強(qiáng)教研教改。

繼續(xù)抓好語(yǔ)文“堅(jiān)持三為主原則,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個(gè)教研課題的基礎(chǔ)上,并積極為教師撰寫(xiě)和發(fā)表論文進(jìn)行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師完成“每期一文”。

4.大力發(fā)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的教學(xué)研討、交流活動(dòng)。

為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流,達(dá)到互相促進(jìn),共同發(fā)展,繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課,監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況,以此督促和ji勵(lì)教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。

五、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng),提高學(xué)生綜合能力。

1.加強(qiáng)以課堂活動(dòng)為主的特色教育。

作文。

輔導(dǎo)、手工制作等,同時(shí)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,完善教學(xué)設(shè)施。在活動(dòng)課方面,要求各指導(dǎo)教師認(rèn)真確定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),既要保證活動(dòng)的時(shí)間、質(zhì)量,又要力求使活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮自身的潛能,毛遂自薦,創(chuàng)立和開(kāi)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際,有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動(dòng)內(nèi)容和小組,提出自己的設(shè)計(jì)方案。

小學(xué)秋季教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十四

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作仍將以提高課堂效率為中心;以推行“兩案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。

二、工作目標(biāo)。

2、推進(jìn)白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,保障課堂教學(xué)效益;

3、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),要求教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆,充分利用好校園網(wǎng)的平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上交流。

2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,能力得到提高?/p>

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以此來(lái)不斷提高教師整體素質(zhì)。

4、組織教師練好基本功,要求教師在教育教學(xué)及校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,教案、板書(shū)、作業(yè)批改中使用規(guī)范的漢字,學(xué)校適時(shí)舉辦教師朗讀、硬筆書(shū)法競(jìng)賽,提高教師語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力。

5、積極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。

(二)深化課堂教學(xué)改革。

繼續(xù)深化教學(xué)改革,從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的能力水平,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。

1、繼續(xù)大力落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式,從根本上轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的基礎(chǔ)上,要不斷完善,不斷修訂,形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資源庫(kù)。

3、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),數(shù)學(xué)課要從口算抓起,每天要在課堂上做五分鐘口算練習(xí),語(yǔ)文課要重視書(shū)寫(xiě),每天在課堂上指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)不少于5分鐘。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)優(yōu)生和差生要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),是所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升和發(fā)展。

5、堅(jiān)持月考制度。

6、充分利用信息化教學(xué)平臺(tái)——白板,使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。

7、成立課題小組。課題小組的每位成員要及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與不足,使我校的課堂教學(xué)模式更加合理。

(三)重視教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范課程名稱,開(kāi)齊、開(kāi)足課程,確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法等課程的真正落實(shí),開(kāi)設(shè)具有學(xué)校特色的校本課程,堅(jiān)持開(kāi)展晨讀、午寫(xiě)活動(dòng)。

2、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)分科布置,星期一、三、五布置語(yǔ)文作業(yè),二、四、六布置數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,堅(jiān)持每天做1—2道開(kāi)放題,開(kāi)闊學(xué)生的思路,提高他們的解題能力,作業(yè)的批改要做到及時(shí),認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,并及時(shí)分析反思,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)常規(guī)檢查。

要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī),每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽(tīng)課筆記。使每一位教師都重視常規(guī),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

(四)抓好教研活動(dòng)。

1、堅(jiān)持周二教研課制度,每個(gè)教研組中幾位教師輪流執(zhí)教,開(kāi)展“觀課—仿課—議課—寫(xiě)反思”活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)水平。

2、扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò)教研。

要充分利用好校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),每位教師要在自己的空間上傳文章,每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個(gè)課件,每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實(shí)錄。要在網(wǎng)絡(luò)上與其他教師互動(dòng)交流,每月不得少于五次。

3、充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每星期一下午自習(xí)時(shí)間全體語(yǔ)文教師觀看優(yōu)質(zhì)課,星期二下午自習(xí)時(shí)間全體數(shù)學(xué)教師觀看優(yōu)質(zhì)課,星期三下午全體副科教師觀看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資源,感知前沿教育理論,學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻,篩選優(yōu)秀教學(xué)資源,提高教學(xué)效益,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

4、繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,并做好記錄和評(píng)議,及時(shí)向執(zhí)教教師反饋,以便及時(shí)改進(jìn),不斷提高教學(xué)水平。

(四)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

1、每星期五下午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。

2、第二課堂活動(dòng)主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫(huà)組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。

3、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

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