在寫演講稿時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，避免使用含糊不清或不可靠的表達(dá)方式。想要寫一篇完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾群體。演講是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，通過演講，我們可以展現(xiàn)自己的才華和個(gè)性。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇一
從小，我就和書結(jié)下了不解的情緣。
小時(shí)候，為了哄我睡覺，媽媽總會(huì)捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會(huì)變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當(dāng)時(shí)我還小，識(shí)字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要認(rèn)識(shí)很多字，讀很多書，。
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環(huán)畫到厚厚的小說，每一本書都在書柜上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神秘的微笑，將我領(lǐng)進(jìn)了另外一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我可以和智者面對(duì)面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來;我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發(fā)達(dá)，收音機(jī)、電視電腦等新式媒體一個(gè)個(gè)接踵而來，而我卻依然鐘情于書，那一行行文字如跳動(dòng)的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠(yuǎn)的天籟。書給予我的，實(shí)在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測(cè)驗(yàn)中，我僅僅得了七十六分，這個(gè)打擊實(shí)在是太大了，有幾次，我?guī)缀跸敕艞?，甚至墮落。在關(guān)鍵時(shí)刻，書這個(gè)好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風(fēng)順的?誰的成功不是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗才得來的?我重新站了起來，努力學(xué)習(xí)英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個(gè)好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨(dú)坐窗前，聽窗外風(fēng)雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個(gè)輪回，我卻固守著和書的約定。在學(xué)校，我也抓緊了一切時(shí)間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閹拙溆哪脑挾椴蛔越?、嘿嘿地笑起來。這時(shí)，前后左右的同學(xué)就會(huì)莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個(gè)怪物似的，盯得我心里毛毛的。
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍槲铱邕^了一層又一層階梯，見證了我的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，無論是身體還是心靈都成長(zhǎng)了，唯一不變的，是對(duì)書的情有獨(dú)鐘。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇二
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我叫黃婧雯，我演講的題目是《我的讀書故事》。
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂的。
在很小的時(shí)候我就非常愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。
我看過許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的.新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝因愛慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說真話，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無疑是拋棄了誠(chéng)實(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧！喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了。孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠(chéng)實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠(chéng)實(shí)，才能提高自己的成績(jī)，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游；書，不僅給了我知識(shí)，更給了我快樂；書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生！
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇三
“萬般皆下品，唯有讀書高?！白x萬卷書，行萬里路。””是中國(guó)老百姓信奉的至理;“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。”這應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須不斷的讀書。況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的知識(shí)是不行的。
讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。
中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的.重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽途說。
道授業(yè)解惑也?！?/p>
教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基。
本標(biāo)準(zhǔn)。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩.
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
我就像一只快樂的小鳥，在數(shù)的天空翱翔，歌唱。每天“如饑似渴”的飛，渴望飛到更遙遠(yuǎn)的地方。
我經(jīng)常去書店，一看到好書就情不自禁的坐下來看看。有一次，我在書架上發(fā)現(xiàn)一本書面很不起眼的《腰門》，就從書架上取下來隨便翻了翻。真是“不看不知道，一看嚇一跳”——里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲別針，被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住，怎么也拽不脫。在這本書里，寫滿了驚心動(dòng)魄的故事：一個(gè)名叫沙吉的女孩，曾經(jīng)在“鬧鬼的閣樓”上待過，也在棺材里躺過，這是多么大膽的女孩啊!我甚至開始佩服她了——我是一個(gè)膽子有點(diǎn)小的女孩子，和她的經(jīng)歷比起來，簡(jiǎn)直有著天壤之別的差距啊!
啊!書是快樂的來源，書是知識(shí)的搖籃……總而言之，匯成一句話，那就是著名的女作家——冰心的話：讀書好，多讀書，讀好書!讀書，才是真理……。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇五
轉(zhuǎn)眼間，踏上教壇已經(jīng)xx年了，我也從一個(gè)稚氣未脫的毛孩子成長(zhǎng)為在教育教學(xué)中能夠獨(dú)擋一面的骨干教師，一路走來，與閱讀同行，與思考為伴，進(jìn)步著，收獲著，快樂著！我慶幸能夠在龍口市xx小學(xué)這個(gè)浸潤(rùn)書香的沃土里躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷練讓我的羽翼得以豐滿。
永遠(yuǎn)記得剛參加工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽我第一堂課的情景，我選的課文是兒歌《讓我們蕩起雙槳》。我拿著查找到的教案照本宣科，在臺(tái)上聲情并茂地范讀，入情入境地領(lǐng)唱，后來滿懷期待地提問：“‘紅領(lǐng)巾迎著太陽’一句中，紅領(lǐng)巾代表什么？太陽代表什么？”讓我沒有想到的是，臺(tái)下孩子表情木然，領(lǐng)導(dǎo)頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了！鈴聲一響，領(lǐng)導(dǎo)連評(píng)課都沒有進(jìn)行扭頭就走了！頭一次講課的慘痛經(jīng)歷，重重的給我一記當(dāng)頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無知。從此我潛下心來，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)書籍，真正做到備學(xué)生，備教材，后來盡管我真正努力了，但看到同樣的教案為什么別人去上，就能取得那么好的課堂效果？許多的困惑和不解，后來從書中都找到了答案。那時(shí)我算是把“書到用時(shí)方恨少”這句話領(lǐng)會(huì)到骨子里了?？磥?，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如，游刃有余??！
xx年，xx校長(zhǎng)邁進(jìn)了xx小學(xué)的大門，對(duì)全體師生提出了“學(xué)習(xí)并快樂著，工作并快樂著”的辦學(xué)思想。中文系畢業(yè)的她知識(shí)淵博，當(dāng)然是一個(gè)酷愛讀書的人，她率先垂范，帶領(lǐng)大家一起讀名著，寫體會(huì)，設(shè)論壇，開講座，還經(jīng)常給大家推薦一些名家名篇，學(xué)校還開展了“讀書演講比賽”、“教師古詩文朗誦比賽”、“每周隨筆誦讀”等活動(dòng)。老師們?cè)谶@些活動(dòng)中既提升了文化底蘊(yùn)，又享受了生活，并讓自己的思想合著時(shí)代的脈博一起跳動(dòng)。
于是，我再次翻開塵封已久的《唐詩》、《宋詞》，一股詩香撲鼻而來，少年時(shí)那種對(duì)詩詞的熱愛又奔涌而出。在課堂上我也盡可能多地引用古詩詞，推薦名句給他們積累背誦，讓孩子們感受到老師是因有詩詞素養(yǎng)而方顯才華的人。記得那年輔導(dǎo)學(xué)生參加龍口市讀寫知識(shí)競(jìng)賽，我和孩子們誦經(jīng)典，賞美文，孩子們?nèi)〉昧朔浅?yōu)秀的成績(jī)，誰曾想我本人參加輔導(dǎo)老師跟考，竟拔得頭籌，在所有跟考老師中名列榜首。
xx年新一輪課改在全國(guó)轟轟烈烈展開，xx校長(zhǎng)以課改為契機(jī)，旗幟鮮明地提出了“實(shí)施綠色教育，提升孩子的生命質(zhì)量”的教育理念。為了盡快適應(yīng)新課改的要求，徐校長(zhǎng)首先進(jìn)行的是教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力的訓(xùn)練。她帶領(lǐng)我們聆聽陶繼新老師的《讀書與教師生命成長(zhǎng)》專題報(bào)告，在三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，我的情緒始終處在激動(dòng)與震撼之中。品讀經(jīng)典取法乎上，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪。而眾多讀書成長(zhǎng)的精彩紛呈的事例，更是讓人感到了讀書的力量。
正在我的語文教學(xué)小有成績(jī)，想有所發(fā)展時(shí)，這年我的教學(xué)工作突然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，為了扎實(shí)搞好課改工作，校長(zhǎng)讓我從原來的畢業(yè)班語文改科，任教一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。看到我有畏難情緒，她耐心細(xì)致地給我做工作。說我改教數(shù)學(xué)，沒有條條框框的束縛，再加上教語文那么多好的經(jīng)驗(yàn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)上，課會(huì)上得非常豐厚，再說，提倡學(xué)科整合嘛，這正是我的優(yōu)勢(shì)！于是，我又埋頭學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，參加課程培訓(xùn)，用全新的理念武裝自己的頭腦。因?yàn)檫@是我們實(shí)施課改的第一年，所以聽評(píng)課，寫反思，做總結(jié)活動(dòng)特別多。凡有活動(dòng)，我都沖在前面，功夫不負(fù)有心人，憑著我的努力，我執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)圖形》一課在全市觀摩課上廣受好評(píng)，大獲成功！在xx的校園里，我一個(gè)大男人成了典型的孩子王，我?guī)У膬蓚€(gè)班130多個(gè)孩子都特別喜歡我，上課一呼百應(yīng)，下課滾在一起，其樂融融，成了xx小學(xué)校園一道獨(dú)特的風(fēng)景！
如今五年過去了，摸著石頭過河，我也伴隨著這批學(xué)生走過了一輪?；仡^審視五年走過的路，真的非常感激校長(zhǎng)，是她的高瞻遠(yuǎn)矚讓我迅速成長(zhǎng)為新課改大軍的主力隊(duì)員，是她的鼓勵(lì)讓我一路上收獲了眾多的掌聲和收獲。在新課改的大潮中，我執(zhí)著地追趕著潮頭，如魚得水。（……個(gè)人成年高級(jí)）。
xx年學(xué)校承擔(dān)了《小學(xué)國(guó)學(xué)啟蒙校本課程的開發(fā)與研究》的省級(jí)重點(diǎn)課題，更為我校開展的綠色讀書活動(dòng)提供了新的契機(jī)。古典詩詞和一些國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華文化的瑰寶。因此，學(xué)校號(hào)召?gòu)V大師生積極行動(dòng)起來，“與好書為伴，與經(jīng)典同行、與大師對(duì)話”。
我因此而有幸走進(jìn)了一方古老而神圣的讀書領(lǐng)域，聆聽著學(xué)校特邀專家的精辟論述，沉醉于專為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前10分鐘和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，星期五下午第三節(jié)課和學(xué)生一起誦讀，心靈變的如此安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，徜徉書海，從《弟子規(guī)》到《千字文》再到《三字經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》……與經(jīng)典為伴，和大師對(duì)話，使我和我的同事們迅速成長(zhǎng)起來。
假期里學(xué)校專門組織起來集中學(xué)習(xí)《論語》，每位老師人手一本于丹的《論語學(xué)習(xí)心得》，請(qǐng)來在研究《論語》方面非常有造詣的教研室陳曙光老師，逐章逐句地給我們講解。校長(zhǎng)還帶領(lǐng)老師去聽蘇靜老師的報(bào)告，近距離接觸“腹有詩書氣自華”的她，領(lǐng)教了她的詩教，感受了她的博學(xué)多才，短短三年時(shí)間她由一名小學(xué)教師迅速成長(zhǎng)為大學(xué)教師，簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡。
讀書不僅豐厚了xx教師的文化底蘊(yùn)，也讓課堂充滿了活力。教學(xué)中，我注重向名師學(xué)習(xí)，利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)華應(yīng)龍、劉德武、吳正憲等特級(jí)教師的授課藝術(shù)，課余時(shí)間我經(jīng)常觀摩在全國(guó)課堂教學(xué)觀摩會(huì)山成功的課堂實(shí)錄，融會(huì)貫通，勤學(xué)常思，讓我的課堂教學(xué)也充滿魅力，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)踐活動(dòng)課上，我給學(xué)生找來《史記.荊軻刺秦王》原文，讓孩子們自編自導(dǎo)自演易水送別、荊軻刺秦王，孩子們都興趣盎然，認(rèn)真準(zhǔn)備，刻畫人物還真入木三分。國(guó)學(xué)課上，我們演繹《論語》里“揖讓而升，下而飲”的大射之禮。奧運(yùn)夢(mèng)圓，我們暢談開幕式中體現(xiàn)的文房四寶、四大發(fā)明、“和合”理念等中國(guó)元素！
我校開展的“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)，不但豐厚了師生的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造了勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，而且也讓我有了用武之地。主持節(jié)目、參加演講比賽、送課下鄉(xiāng)，執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)制作國(guó)學(xué)看板，在眾多的活動(dòng)中都有我活躍的身影。
一個(gè)好學(xué)的老師，一個(gè)學(xué)科素養(yǎng)高的老師，他本身就是一本好書，讓學(xué)生百讀不厭。今年5月下旬的一天，我去xx參加全國(guó)小學(xué)生主題班會(huì)觀摩研討會(huì)，同行的有位教研員老師，車上閑聊時(shí)，她不無感慨的對(duì)我說：你知道你的學(xué)生有多喜歡你嗎？我追問此話緣由，她告訴我兩件事，讓我感動(dòng)了好久好久！有次她坐公交車回家，無意與一對(duì)母子聊天，孩子告訴她在xx上學(xué)，現(xiàn)在坐車回奶奶家。他媽媽告訴他分班近兩個(gè)月了，可心情一直很郁悶。原因是從原來那個(gè)老師的班里分了出來，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也沒有往常那么大的積極性了，就愛聽那個(gè)老師的課，經(jīng)常念叨那個(gè)老師講課是如何幽默，知識(shí)是如何淵博。從此刁老師記住了那個(gè)孩子叫小宇，知道了那個(gè)老師就是我。此前又有一次，刁老師帶領(lǐng)學(xué)生到xx的大禮堂參加文藝節(jié)匯演，碰巧那次我也帶兒子去看節(jié)目，我班的小合唱隊(duì)員們看我?guī)鹤觼砹?，老遠(yuǎn)就跟我打招呼，并把許多好吃的塞在兒子手里，誰知刁老師就坐在xx小合唱團(tuán)成員的旁邊，她說，當(dāng)時(shí)看到孩子對(duì)老師的那種熱情和興奮勁兒就知道孩子是多么喜歡這個(gè)老師了！
聽她講完這兩件事，內(nèi)心漾起無限幸福的同時(shí)充滿了對(duì)孩子們的感激。接下來許多天，我都在無邊的幸福中浸潤(rùn)著，感激著，回憶著，思考著。幸福于孩子們的深深依戀，感激于孩子和家長(zhǎng)們的真誠(chéng)評(píng)價(jià)，回憶著與這群孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思考著今后該用怎樣的行動(dòng)來詮釋“師愛”二字。
教學(xué)工作固然少不了與書相伴，賦閑在家也常常是“一床明月半床書”。在我和妻子的耳濡目染下，兒子也酷愛看書，家里有裝訂起來的好多大本《幼兒畫報(bào)》，他常常纏著我和妻子給他“講書”。兒子雖然只有4歲，但能有模有樣地背誦《弟子規(guī)》，還學(xué)以致用，知道父母呼，應(yīng)勿緩；冠必正，紐必結(jié)。他還能大篇大篇的給你講“東倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。國(guó)慶節(jié)，我?guī)鹤雍椭杜ビ螛穲@“童話谷”玩，8歲的侄女走馬觀花，而兒子卻對(duì)童話故事中的人物和場(chǎng)景表現(xiàn)出濃厚的興趣：在灰姑娘的南瓜車?yán)铮诶衔灼诺奶枪∥菖?，騎在給漢賽爾和格萊特帶路的小鳥身上，兒子遲遲不肯移步。我想，正是因?yàn)閷?duì)這些故事的耳熟能詳才讓他流連忘返吧，可見童話對(duì)孩子的魅力！
書讀多了，自然而然地，就有了表達(dá)的欲望。于是，兩年前我在網(wǎng)上注冊(cè)了博客，閑暇時(shí)，記錄下學(xué)生在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫寫自己對(duì)平淡生活的熱愛，抒寫自己對(duì)教育的理想。與書相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動(dòng)了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢(shì)。
最能致遠(yuǎn)是書香。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。我將謹(jǐn)記他的名言：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”；銘記朱永新教授的教誨：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史”，邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實(shí)自己，給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇六
它是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，它讓我學(xué)到很多知識(shí)，它讓我的視野變得更寬闊，它讓我張開思想的翅膀，它就是書!
三四歲的時(shí)候，我看的是畫報(bào)。因?yàn)槟菚r(shí)候我還不認(rèn)字，只能從圖片上看世界了。圖片里面有很多的動(dòng)植物，有各個(gè)民族，有各國(guó)的國(guó)旗等等。我是先從那里認(rèn)識(shí)到它們的。書真的是讓我開眼界呀!它是我的老師，讓我擁有了一把打開知識(shí)庫房的鑰匙!
到一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了拼音，媽媽給我買來了一本《100號(hào)海龜》的書。我看著拼音慢慢地讀著，終于能自己知道書里的故事了，真開心!這個(gè)故事講的是一個(gè)勇敢的小海龜，它的九十九個(gè)兄弟姐妹都被吃掉了，只有它克服種.種困難游到了大海里。它這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)。我們同學(xué)也經(jīng)常在一起交流我們自己讀過的故事，所以我對(duì)讀書的渴望也越來越強(qiáng)烈，因?yàn)槟菢游揖涂梢越o小朋友們講更多的故事了。書真是我智慧的源泉呀!它就是我的好朋友，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里痛快的遨游!
到了三。四年級(jí)的時(shí)候我要寫作文了，能量急需補(bǔ)充。我讀書的范圍也開始快速地?cái)U(kuò)張了。在書里我不僅看到了童話故事還看到了大自然的奧秘，幽默，腦筋急轉(zhuǎn)彎，成語故事，也看到了許多做人做事的道理。最關(guān)鍵的是通過看別人的優(yōu)秀文章，讓自己的學(xué)習(xí)提高，知識(shí)更加廣闊，詞語量也大大的增加，讓作文變得不在可怕!這時(shí)候的書就像是一個(gè)慈祥的老人告訴我人生的道理，告訴我一切的未知。又像是那清晨的第一束陽光，帶我走向光明，為我指引方向!它就是一個(gè)無敵的能量彈，總是讓我充滿力量!
我愛讀書!因?yàn)闀镉泄适?，有知識(shí)，還有人生的道理!
我愛讀書!因?yàn)樗o我思想，還讓我能展開理想的翅膀!
我愛讀書!因?yàn)樗屛覔碛辛α?，讓我能茁壯成長(zhǎng)飛翔!
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇七
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的小學(xué)我的讀書故事演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的讀書故事》。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍杏幸粋€(gè)豐富多彩的世界，找到了它，就會(huì)使生活變得五彩繽紛。
我是一個(gè)小書迷，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽就買來一堆故事書，陪我一遍遍地翻看。書成了我生活中不可缺少的東西，我也和書結(jié)下了不解之緣。
古人云：“書中自有顏如玉?！币槐竞脮拖褚晃宦冒?，陪你度過漫長(zhǎng)的人生之旅，在我家，隨處可見各種各樣的書，桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，沙發(fā)上放著的是書······就算我走遍天下也會(huì)帶上書，我常常在書海中無法自拔；在我心中，書就像我的摯友，在我傷心時(shí)，它可以幫我撫平傷口，又可以告訴我，在人生之路上，這點(diǎn)小事不算什么。對(duì)于愛讀書的人來說，再無聊的書也會(huì)變得很有生機(jī)，而對(duì)于不愛看書的人來說，再有趣的書也會(huì)那么枯燥無味。
書可以讓你變得有自信，可以讓你變堅(jiān)強(qiáng)，可以使你從黑暗中走出來，可以讓你走向光明，可以讓你走向成功。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！泵慨?dāng)想起這句話，我就會(huì)捧起一本書，仔細(xì)的閱讀想找到書中的“黃金屋”。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇八
我喜歡讀書，大概是因?yàn)闀锌偰苷业皆S多令人驚喜的發(fā)現(xiàn)：思想?智慧和凝練：總能讓人產(chǎn)生難以釋懷的體驗(yàn)：激情?歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。
之前的我一提到讀書就頭痛，因?yàn)槲易畈粣圩x書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書的態(tài)度太失望了。
而現(xiàn)在的我，見到一本好書，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快？這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課――我對(duì)讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書的益處是那么得多。
現(xiàn)在，盡管小學(xué)生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會(huì)黯淡無光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。
書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書是全人類進(jìn)步的階梯！我會(huì)始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~！
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇九
尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記得三四歲時(shí)，媽媽給我買好多有趣的圖畫書，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說來也奇怪，大字不識(shí)一個(gè)的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)?；貋?，把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽，那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。
后來，我上幼兒園，聽老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽，讓她讀《白雪公主》給我聽。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來，我聽得如癡如醉。同一個(gè)故事，我聽上十遍二十遍，也不厭煩。聽著聽著，我甚至都能背下來。記得有一次，媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我竟給指出來。當(dāng)時(shí)，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長(zhǎng)一段時(shí)間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最愛談及話題。
慢慢地，我上小學(xué)，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足。就在這時(shí)，我從伙伴口中聽到了“楊鵬”這兩個(gè)字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書店買他的書。翻看著《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書，我竟不覺得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書都看完，還不過癮，隨后我又借閱楊鵬的'《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書，覺得他真了不起，因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無窮的快樂。
不知不覺到四年級(jí)，林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我興致不高?，F(xiàn)在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關(guān)，那時(shí)我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書。不過師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬般不舍，也不得不放下手中的科幻小說、童話故事。
當(dāng)我接過那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》，頓時(shí)望而生畏?？墒菦]看幾頁，我竟發(fā)現(xiàn)原來動(dòng)物的世界也是那么有意思，這無不得益于作家沈石溪，他筆下動(dòng)物是那么有靈性，它們簡(jiǎn)直是人類另一個(gè)世界?？粗粗揖篂樽蠉沟拿\(yùn)而揪心不已。后來，我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說，到處搜集他的作品來閱讀。這就是我的讀書故事。
書，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分!我愿終生與它不離不棄!
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書故事》。
我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個(gè)無惡不作的壞蛋成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。書的魔力對(duì)我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書的經(jīng)歷吧!
我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在床上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃，抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁，想著想著，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽為什么不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以后再教我，我卻想自己學(xué)，于是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由韁，而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級(jí)，我不再滿足于各類童話，我便開始讀少兒小說，里面描寫的社會(huì)百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級(jí)時(shí)我便看起了散文，讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺得意味深長(zhǎng)的句子。最后我又捧起了詩集，在詩的海洋里漫游。
書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
書，如甘露，滋潤(rùn)著我的心。而我是一只小鳥，在書本的天空中自由飛翔；我也是一條小魚，在書海中自由游動(dòng)。今天我就來講讀書的故事。
周一作業(yè)很少，我就想：反正作業(yè)這么少，以后再做吧！然后，我從書包里找到了同學(xué)借的書—— 《史上最短的三八線》。迅速打開書，一頁，兩頁，我像一只餓狼，貪婪地“吃”。
“薩沙武賈西奇，”我警覺起來，好像聽到了父親的鑰匙聲。我立刻把書放在沙發(fā)枕頭下，拿出作業(yè)，認(rèn)真寫了起來。不出我所料，爸爸真的回來了。
8點(diǎn)多，爸爸看到我作業(yè)還沒寫完，很認(rèn)真的問我：“你去哪里玩了？我8點(diǎn)還沒寫完作業(yè)？”我不敢說：“我哪兒也沒去，一回家就寫了?！辈恢罏槭裁矗野志尤豢吹搅恕妒飞献疃痰娜司€》。“你一定在讀這本書。信不信我撕了？”爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說。爸爸的表情差點(diǎn)嚇到我。然后他去找我的書包，但他把它撕成了幾塊。他還說：“以后不許看課外書，不許去圖書館借書。你會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)?！?/p>
這幾天在看一本書《格林童話》，書中主角的悲慘經(jīng)歷經(jīng)常讓我熱淚盈眶。昨天我爸差點(diǎn)找到這本書！
“一天沒有書，百事可笑?！贝_實(shí)如此。整天不看書，渾身不舒服。書，你為我打開了知識(shí)的大門，真是太好了。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十二
有個(gè)太太多年來不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子?！?/p>
直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎?”
原來，是自己家的窗戶臟了。
小幽默大智慧：要想看到亮麗的風(fēng)景首先要擦亮自己的心窗。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十三
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是李x。今天我要演講的題目是讀書的快樂。
打開書，你就會(huì)進(jìn)入書的海洋，書就是一個(gè)小世界，你在字里行間里遨游，書終會(huì)成為你最終的歸宿書，“中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍悄阍跊]有人陪伴時(shí)最好的好友，書是你在童年時(shí)期的良師，它會(huì)讓你受益一生。
書是寶藏，讓你知道一切動(dòng)物的奇聞，讓你明白科學(xué)的重要性，讓你知道中華上下五千年的歷史，這就是書的魅力。
書就是我們通往快樂的階梯，好好的讀書吧，讓書香伴著我們成長(zhǎng)。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十四
尊敬的xxx：
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡鹊?，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的'故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品?！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十五
大家好!
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我更加豐富自己的知識(shí)。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內(nèi)涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以和人類歷一些偉人進(jìn)行無聲的交流，而不必回到過去。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，讓我們漸漸地高尚起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從智者的教導(dǎo)中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志。
我愛讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)內(nèi)涵，但現(xiàn)在看書的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷。
謝謝。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
你肯定不知道我是誰，我叫馬彥淳，讀三年級(jí)，我不怎么高，也不怎么胖，長(zhǎng)得勻勻稱稱的。我最愛扎一個(gè)馬尾，走起路來一甩一甩的。我那又粗又濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑靚麗的眼睛，黑眼仁滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像會(huì)說話似的。我還有一張乖巧伶俐的嘴，從這張嘴蹦出的話，有時(shí)能讓人忍俊不禁;有時(shí)能讓人佩服不已;有時(shí)能讓人抽泣連聲;有時(shí)還能讓人火冒三丈呢!
在生活中，我最愛看書。下課看;午休看;回家看;做完作業(yè)也看。因?yàn)闀灸茏屛覀冋J(rèn)識(shí)到“大千世界，無奇不有”，只要把閱讀面積擴(kuò)大了，知識(shí)面積也會(huì)擴(kuò)大。
每次去解放碑玩，我都一定會(huì)去新華書店看書。
記得有一次，我去新華書店看書。我隨手拿一本，便坐下津津有味地看了起來，里面的故事一個(gè)接一個(gè)，看得我目不暇給，讓我愛不釋手。我一本接一本，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，書店、圖書館、總是讓我流連忘返。
就因?yàn)槲覑劭磿牧?xí)慣，同學(xué)們都稱贊我“學(xué)識(shí)淵博”，為此，我也有些許小小的自豪呢!
這就是我——一個(gè)愛看書的女孩!
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
《名人傳》這本書是法國(guó)作者羅曼羅蘭寫的。
本書包括了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》《托爾泰斯傳》三篇傳記，描寫了一個(gè)是音樂家。一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說家。她們雖然是各自所處的領(lǐng)域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上。她們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造變現(xiàn)真善美的不朽杰作，而貢獻(xiàn)出了畢生精力。他們堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)韌果敢，不因悲苦與劫難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生。
這本書讓我感受最深刻的一本書！
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十八
尊敬的各位老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是：我的讀書故事。我有許多各種各樣的書籍，長(zhǎng)篇小說，故事童話，它們不但是我的知心朋友，還是一盞指明燈，照亮你前進(jìn)的步伐，為你解決困難。
我從小就愛看書，小時(shí)候，我喜歡看一些具有漫畫插圖的故事書，那時(shí)候的我囫圇吞棗，不求甚解?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就比較喜歡漂流記，歷險(xiǎn)記等刺激又令我驚險(xiǎn)的小說故事。這樣的讀書生活讓我不亦樂乎。在我茫茫的腦海中，我還清晰地記著一件事，這件事就像一張貼紙，牢牢地貼在我的心中，使我揮之不去。
我明白了：失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有在失敗中汲取教訓(xùn)，才能取得好成績(jī)，才能取得成功。我愛讀書，因?yàn)樗o予了我許多許多，讓我們共同在書的海洋中遨游，感受讀書的樂趣吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
赫爾岑曾經(jīng)說過：“書，這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺傳，這是將死的老人對(duì)剛剛開始的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵前來接替他哨兵的命令。”馬克思曾經(jīng)說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己?！?/p>
我認(rèn)為，讀書不僅僅是為了豐富自己的知識(shí)，更是為了祖國(guó)，就像周總理說的一樣“為中華之崛起而讀書!”多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒有錢，但不能沒有書，書正是人類精神的所在啊!
我愛讀書，喜歡讀黃蓓佳系列的傾情小說，《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等，我都看過了，生動(dòng)的語言，活靈活現(xiàn)的人物，使人浮想聯(lián)篇。
現(xiàn)在，我再看一些沈石溪寫的動(dòng)物小說，那精彩篇章，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛，動(dòng)物小說之所以那么吸引人，是因?yàn)樗黄屏巳祟惿鐣?huì)的`惡與善，美與丑，還有一些騙人的謊言，動(dòng)物、小說是那么真實(shí)，那么生動(dòng)，我那么喜歡沈石溪的動(dòng)物小說，是因?yàn)樗幌衿渌麆?dòng)物小說一樣是泛泛之談，沈石溪寫的動(dòng)物小說筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞，狼也一樣愛護(hù)子女，對(duì)家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來形容，它也很聰明，甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動(dòng)物小說以明朗而優(yōu)美的語言、深沉而飽含情感的筆觸來寫動(dòng)物生活。
我推薦大家去讀一讀沈石溪的動(dòng)物小說，讀后一定會(huì)受益匪淺。
小學(xué)二年級(jí)我的讀書故事演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說起書，那么就從我五歲那年開始說起。我像其他小朋友一樣，喜歡讓爸爸媽媽給我講故事，可是，我的爸爸媽媽工作非常繁忙，只有外婆陪伴著我，外婆眼睛不好不能給我講很多故事。一天，我隨手拿起一本《啟蒙故事》看了起來，兒時(shí)的我認(rèn)字不多，只能邊看邊琢磨著，看著圖片讓我明白了整個(gè)故事的大意，瞬間讓我好有成就感，我就是在這個(gè)時(shí)候愛上了書。
上小學(xué)了，開始寫字認(rèn)字了，我對(duì)書更是愛不釋手。書，對(duì)我的小學(xué)生活有很大的幫助，正是因?yàn)闀?，讓我愛上了寫作，讓我加入了學(xué)校的文學(xué)社，還成為了《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》的一名小記者。在過往的時(shí)間里，我榮獲了蒲公英作文大賽一等獎(jiǎng)，太倉(cāng)現(xiàn)場(chǎng)圖文比賽一等獎(jiǎng)以及太倉(cāng)日?qǐng)?bào)優(yōu)秀小記者等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
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