求職信是一種用于申請工作職位或求職的書信。要寫一篇好的總結(jié)，需要事前事后做好充分的準(zhǔn)備和收集相關(guān)的信息。在以下范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域不同人的總結(jié)方式和寫作風(fēng)格。
初等教育大專生自我鑒定篇一
三年大專生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽。電腦、普通話等方面的等級考試已達標(biāo)。
忙碌的大專生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大專生，使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大專生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
三年的大專生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大專鑄造了成長的我。
在專業(yè)技能上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在社會實踐上，我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍，并參加了軟件測試工程師的培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。學(xué)習(xí)固然是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰(zhàn)勝自己。
三年的大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。
大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁，一切都成了過往，三年就這樣過去了！在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽光，人與人之間都坦誠相待。
大學(xué)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理。
在參與各種社團活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
我有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并且參加了學(xué)院組織的入黨積極分子的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并且以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自身，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽。電腦、普通話等方面的等級考試已達標(biāo)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實踐的積累。
三年的大專生活，使自身的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
初等教育大專生自我鑒定篇二
由于受計劃生育政策的影響，全國除少數(shù)民族地區(qū)外的大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué)，基本上沒有村小，對小學(xué)教師的需求是很有限的。而且現(xiàn)在很多地區(qū)開始進行并校，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一所小學(xué)，不設(shè)中學(xué)，隨著小學(xué)生的減少，拆校并校的進行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進入已經(jīng)很難了。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現(xiàn)在已在逐步的清退，但還有很多人在職。
有的學(xué)校有很多超國家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的代課教師，這些代課教師是學(xué)校招來替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向?qū)W習(xí)交納一定的費用就可以停薪留職，做其他的事，比如經(jīng)商。學(xué)校用遠遠低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對于學(xué)校的創(chuàng)收來說是一舉兩得。
在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會開放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已經(jīng)擁有了本科學(xué)歷，他們有的是通過自學(xué)考試的，有的是通過函授學(xué)習(xí)，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函數(shù)學(xué)習(xí)來說吧，每年只要交些錢有時間的話去上點課，不用費多少事就能有本科學(xué)歷。本科初等教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個重要優(yōu)勢就是本科學(xué)歷，但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多，這一優(yōu)勢并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗，先入為主，同等學(xué)歷的話，學(xué)校絕不會解聘在職教師而引進新教師的。
從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會開放，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至是研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，這無疑又增加了本科初等教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
初等教育大專生自我鑒定篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我名叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)初等教育專業(yè)。我充分掌握初等教育專業(yè)的所有知識，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過大學(xué)英語x級，計算機x級，普通話x級和“xxx”考核，為以后執(zhí)教打下了扎實的基本功，從而具備從事科學(xué)教育的基本技能和良好的教師素質(zhì)。
在工作上我能很好地獨立開展工作，與他人合作，發(fā)揮團隊精神，具有較強的組織調(diào)配能力;在思想上，我要求進步，努力培養(yǎng)社會主義道德，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
大學(xué)時期是我不斷進取、逐步完善、充實自我、開拓奮斗的時代。我熱愛教師這一職業(yè)，教書育人不僅僅是一項工作，更是一種莫大的責(zé)任，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。相信今后能全面地完善完美自己的知識和能力，我愿將這份愛心與責(zé)任并存的教育事業(yè)進行到底。
衷心希望貴校能給我一個施展才華的機會!
此致
敬禮!
求職人：
xxxx年xx月xx日。
附：【簡介】。
在日本企業(yè)中，簡歷書是指能證明身份的，也是公司人事管理上比不可少的文件，必須真實、簡潔明了的書寫。在中國，許多人把工作經(jīng)歷包含在簡歷書中。如果要按照日本的常識，建議另外制作工作經(jīng)歷書。
?工作經(jīng)歷書是進入公司后人事管理上必要的文件，在選拔過程中身份的證明以及基本的常識被作為判斷的基礎(chǔ)。
?可以說，工作經(jīng)歷書是詳細的職業(yè)生涯的描述，在選拔時的各種資料中，是最為重視的。
?工作經(jīng)歷書沒有固定的格式，最能吸引人就是最好的。這里是日本企業(yè)工作經(jīng)歷書的一般制作方法及常識。
?從工作經(jīng)歷書的制作方法，可以看出寫作能力和策劃能力。
?書寫無固定的格式，一般采用1-2張a4型號的紙張。
(最好是用計算機書寫。如果是手寫的話要注意字跡工)。
?下面僅是一個例子。
表格、文字的大小、文章的配置，都要清楚的表明所要敘述的對象。
?工作經(jīng)歷的書寫順序，從現(xiàn)在從事的職業(yè)開始倒述。
?工作內(nèi)容和在實際工作中取得的成績可以用數(shù)字來表示。
?所在部門的名稱、職位名稱和部下的人數(shù)。
?記入各種表彰、研究論文(包括研究生論文，博士論文)、學(xué)術(shù)發(fā)表和專利申請等。
?工作內(nèi)容涉及企業(yè)機密或者客戶名稱不方便透露的情況下，可以用「某新產(chǎn)品」「某公司」等表示，最好不要涉及有關(guān)企業(yè)機密事項。
?在工作中沒有經(jīng)驗過或經(jīng)驗較少的情況下，將到現(xiàn)在學(xué)了什么、自己的知識、技能如何在以后的工作中活用等寫在自我評價一欄。
?工作經(jīng)驗較淺(1-3年)的求職者，自我評價最好要多寫一些。
初等教育大專生自我鑒定篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!我名叫xxx，今年畢業(yè)于xx大學(xué)初等教育專業(yè)。我充分掌握初等教育專業(yè)的所有知識，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，順利通過大學(xué)英語x級，計算機x級，普通話x級和“xxx”考核，為以后執(zhí)教打下了扎實的基本功，從而具備從事科學(xué)教育的基本技能和良好的教師素質(zhì)。
在工作上我能很好地獨立開展工作，與他人合作，發(fā)揮團隊精神，具有較強的組織調(diào)配能力;在思想上，我要求進步，努力培養(yǎng)社會主義道德，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的理想。
大學(xué)時期是我不斷進取、逐步完善、充實自我、開拓奮斗的'時代。我熱愛教師這一職業(yè)，教書育人不僅僅是一項工作，更是一種莫大的責(zé)任，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)讓我成為一名優(yōu)秀教師奠定了基礎(chǔ)。相信今后能全面地完善完美自己的知識和能力，我愿將這份愛心與責(zé)任并存的教育事業(yè)進行到底。
衷心希望貴校能給我一個施展才華的機會!
此致
敬禮!
xxx。
xx月xx日。
初等教育大專生自我鑒定篇五
學(xué)生姓名：楊洋。
班級：09級6班。
指導(dǎo)教師：孫志勇。
二零一四年五月。
摘要。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語寫作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語諺語并加以背誦，運用一定的時間了解英語的基本句型，從而提高英語的寫作能力。
abstract。
以先前的努力的研究結(jié)果為先導(dǎo)，突破目前的英語寫作的現(xiàn)狀，從研究背景，研究意義，研究的理論依據(jù)等等出發(fā)，進行闡述總結(jié)提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法，如在每天的學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生自己摘抄一句常用的英語諺語并加以背誦，運用一定的時間了解英語的基本句型，從而提高英語的寫作能力。
關(guān)鍵詞。
中小學(xué)生英語寫作能力基本句型。
keyword。
basicsentencepattern。
目錄。
摘要與關(guān)鍵詞。
一、英語寫作能力的高低對于中小學(xué)生的作用……3。
（一）英語寫作能力的具體含義……4。
（二）英語寫作能力在中小學(xué)生英語寫作中的具體身份……5。
（三）英語寫作能力對于中小學(xué)生的重大作用……6。
二、影響中小學(xué)生英語寫作能力的原因……6。
（一）教師教學(xué)問題對其影響……6。
（二）部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對于英語學(xué)習(xí)有厭倦感……6。
（三）具體的家庭因素……7。
（四）客觀的社會因素……8。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法……9。
（一）以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實時調(diào)查……9。
（二）從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語寫作能力……9。
（三）長協(xié)調(diào)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣……11。
四、總結(jié)……11。
五、致謝……12。
六、參考文獻……13。
英語是世界目前交流使用最廣泛的語種之一，我們國家對于英語也是越來越重視，首先加大了對于中學(xué)生的英語教學(xué)力度，并且也普及了全國小學(xué)的英語教學(xué)。但是是否這樣做了以后我們的學(xué)生們的英語寫作就沒有任何障礙了呢？答案是事實并非如此。()英語的寫作問題就是對于中小學(xué)生來說的目前的一個重大難題之一，這個問題且容易被教師忽視。廣大的教育研究者都曾對它有過研究。這次我們也將對其開展調(diào)查研究，希望能對廣大的學(xué)生們能有所幫助。
提高他們的英語寫作能力實際就是提高他們的英語水平。所以本論文將從英語寫作能力對于中小學(xué)生的作用，影響中小學(xué)生能力的原因，以及培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法三個方面著手論述。
一、英語寫作能力的高低對于中小學(xué)生的作用。
一英語寫作的具體含義。
第4頁。
擴寫、改寫、仿寫或看圖作文等等。具備一定的審題能力，想象能力，表達能力以及評價能力等等一些。但這些能力的具備，并非與生俱來，必須靠平時慢慢積累。
二、英語寫作能力在中小學(xué)生英語寫作中的具體身份。
這是個實實在在存在的問題，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，重視英語語言寫作的提高，培養(yǎng)孩子們寫作工整以及快速的書寫技巧和正確有內(nèi)容有含量的寫作內(nèi)容，實際上就是在提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)興趣寫出好的內(nèi)容，擁有書寫的速度的流利可以使別人獲得美的享受，自己獲得好的體驗。有了好的成果，可以獲得成功的體驗可以鼓勵自己不斷的進步從而提高英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、英語寫作能力對于中小學(xué)生的重大作用。
英語寫作也是目前的重要學(xué)習(xí)任務(wù)之一。在英語考試中英語寫作業(yè)占了一個很大的比重。英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作這一實際問題得到解決以后其他問題也就可以迎刃而解了。英語寫作能有效地促進語言知識的內(nèi)化，能有效的運用所有的英語語法知識，有效地達到了語言習(xí)得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固并內(nèi)在化，有利于英語技能的全面發(fā)展，有利于提高英語的全面水平。所以英語寫作能力對于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)有著真真正正的意義。
二、影響中小學(xué)生英語寫作能力的原因。
一、教師教學(xué)問題對其影響。
學(xué)校的不同教師承擔(dān)相同或不同的課程，甚至同一教師在不同班級教同樣課程，也可以說在教學(xué)的小環(huán)境有所不同，教師對教學(xué)質(zhì)量的評價的確存在一定程度的差異，但這不能成為否定學(xué)生對所授課程及其任課教師的教學(xué)質(zhì)量進行評價的科學(xué)性的借口。
有的教師沒有真正把職業(yè)教育教學(xué)工作當(dāng)作一項事業(yè)來苦心經(jīng)營，而是把教學(xué)工作當(dāng)作臨時謀生的手段。這些教師對教學(xué)工作的精力投人很少，教學(xué)態(tài)度不端正，還時而鉆學(xué)校管理的漏洞，對教學(xué)工作敷衍了事，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況不關(guān)心，人在課堂，心想別處。沒有盡到責(zé)任，教學(xué)質(zhì)量差。有的教師教學(xué)方法不恰當(dāng)，既對傳統(tǒng)教學(xué)方法不掌握，更談不上對現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新。并且有的教師教學(xué)實施能力薄弱。有的教師教學(xué)經(jīng)驗缺乏，教學(xué)設(shè)計不合理，教學(xué)內(nèi)容不豐富，教學(xué)目的不明確。
二、部分中小學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，對于英語學(xué)習(xí)有厭倦感。
很多中小學(xué)生膽小、內(nèi)向，常常不敢在課堂上發(fā)言、朗讀或表演。而對語文教學(xué)來說，聽、說、讀、寫是不可缺少的四項基本能力，其中讀和說是整堂教學(xué)的重點，是展示小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式。，由于說話上的基礎(chǔ)薄弱，在好多小學(xué)生看來，學(xué)習(xí)語文對于他們來說不是成功，而是一次次失敗。因此，他們所能做的就是盡量避免失敗，甚至想方設(shè)法地逃避學(xué)習(xí)。
其實中小學(xué)生大多不會主動學(xué)習(xí)，沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，總是被動地接受學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上存在著很強的依賴心理，等著老師來教他們知識。學(xué)習(xí)意志薄弱，缺乏足夠的毅力，這種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)習(xí)行為上往往是虎頭蛇尾，不能長時間的堅持學(xué)習(xí)。例如做作業(yè)時，前半部分字跡很工整，后半部分馬虎潦草。上課時，下半節(jié)課注意力開始不集中。他們覺得學(xué)習(xí)就是被逼迫的，從小就未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天不作預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，讀書時有口無心。當(dāng)學(xué)習(xí)成績進步時，信心十足，甚至驕傲自滿；學(xué)習(xí)成績落后時，又認為自己愚笨，喪失信心，不會努力，甚至放棄學(xué)習(xí)。
三、具體的家庭因素。
很多學(xué)生雖已進入小學(xué)中高年級，但由于父母的長期寵愛，依賴思想強缺少獨立的生活體驗，缺乏主動學(xué)習(xí)的動機，學(xué)習(xí)上沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃，家長要求他學(xué)什么，他就學(xué)什么，雖然有一部分學(xué)生因此比較認真刻苦，目前學(xué)習(xí)成績還不錯，但往往難以面對未來的學(xué)習(xí)，很難在今后的學(xué)習(xí)中有進步和發(fā)展。對此，本人實習(xí)班級就有一個這樣的例子：
該生的母親是學(xué)校的教師，由于是獨生子，所以家長很寵愛，形成了該生有了比較強的依賴性，該生上課注意力非常不集中，但家庭作業(yè)方面都做得很好，可是每次考試的時候，成績總是不理想。對此我做了個簡要的分析，據(jù)他母親談?wù)撛撋看巫黾彝プ鳂I(yè)時，一碰到有一點有難度的題就問，不善于動腦。而且據(jù)同學(xué)反映，該生在學(xué)校不做作業(yè)，每次都說：“反正回家媽媽會教我，而且都對”。所以通過此事，可看出該生對家長有嚴重的依賴性，沒有主動學(xué)習(xí)的概念。所以家庭的教育不當(dāng)是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)英語7的一個重要因素。
四、客觀的社會因素。
過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，影響學(xué)生的興趣。
據(jù)江蘇城市頻道記者在德黑蘭采訪一個小男孩，小男孩說：“中國小學(xué)生課業(yè)之重已到世界聞名的程度”。他的一番話，讓記者驚詫不已，事實不是這樣嗎？在學(xué)校各門學(xué)科教師開展各種補習(xí)，課后沒有充分的休息時間；在家家長又要求學(xué)生進各種培訓(xùn)班，比如：彈琴、跳舞等等。這樣的壓力更使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語文的興趣，更讓學(xué)生覺得枯燥無味。這其實就告訴我們現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力實在太大了，這些就在很大程度上抑制了他們對于英語寫作的興趣，如此以來寫作水平自然就會降低了。
三、培養(yǎng)和提高中小學(xué)生英語寫作能力的方法。
一、以抽樣調(diào)查法為主要研究方法實時調(diào)查。
我利用在河?xùn)|鄉(xiāng)山頭小學(xué)的實習(xí)條件，就利用抽樣調(diào)查的方式對山頭小學(xué)五年級的全體學(xué)生進行關(guān)于英語寫作方面的調(diào)查。結(jié)果出來以后，我對于通過調(diào)查反映出來的`問題進行了總結(jié)：
首先，在我們班有很大一部分學(xué)生他們對于英語的學(xué)習(xí)就沒有足夠的興趣，至于英語寫作能更就是沒有激情了。
其次，有很大一部分學(xué)生他們的詞匯量不夠，語法知識的運用不夠熟悉，寫作時較為沖動，提筆就寫，還有就是很多學(xué)生的邏輯思維能力不夠，不能理解題目的意思，寫出的文章邏輯性不強，沒有條理性。對于一些處于中上游的學(xué)生來說，他們有的人平時的課外知識儲備不夠，在英語寫作時不能很好的利用一些實際的生活例子辯證的寫文章。
二、從老師的角度出發(fā)，幫助學(xué)生提高英語寫作能力。
從教師的角度出發(fā)，首先教師就要很好的提升教師自身的教育教學(xué)水平，加強平時的學(xué)習(xí)，這樣才能更好的幫助學(xué)生。
教師加強師德的建設(shè)，無論是對于成績好的或是成績壞的學(xué)生都一視同仁，對于成績好的學(xué)生要鼓勵他們，對于成績差的學(xué)生更要鼓勵，希望他們不要灰心喪氣。
注重學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲，因為我們面對的是一群正在茁壯成長，求知欲望高的少年兒童，好奇心人皆有之，兒童的好奇心尤其強烈。保護兒童的好奇心，就能促進他們擁有濃厚的興趣，根據(jù)這一心理特點，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)實踐證明，教育心理學(xué)對激發(fā)學(xué)生興趣非常重要。教師可以應(yīng)用心理學(xué)來對癥下藥，因材施教，提高教師的教學(xué)水平，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如學(xué)習(xí)《愛迪生》一文，學(xué)生對于愛迪生這位著名科學(xué)家的發(fā)明知道的很少，學(xué)習(xí)該課往往沒有良好的心理準(zhǔn)備。在教學(xué)本課時，教師可以走到電燈開關(guān)處，打開所有開關(guān)，教室的燈全亮了。學(xué)生驚疑、好奇，注意力全部都集中到探求老師為什么大白天打開電燈這個問題上，這時，教師說：“電燈可以在黑夜里給我們帶來光明，但是你們知道電燈是哪一個國家的哪一位科學(xué)家發(fā)明的嗎？晚上你在電燈下學(xué)習(xí)，坐在家里看電視時，都應(yīng)當(dāng)感謝我們今天要學(xué)習(xí)的科學(xué)家--愛迪生。好奇心驅(qū)使學(xué)生興致勃勃的完成了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣以后，我們就開始對于孩子們英語寫作的提高。通過各種方法做好課前導(dǎo)入，以極富創(chuàng)意的課文導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)美的意境，駕馭課堂進程，注意課堂調(diào)控。
教師從最基本的英語語法入手，深入淺出。就比如：十六種時態(tài)；一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完時。教師在教學(xué)的時候，從最簡單的開始入手，慢慢的由淺到深，從最基本的語法，最基本的單詞開始對學(xué)生們英語寫作水平的提高。平時注重英語寫作方面的練習(xí)，加大英語寫作教學(xué)的力度。
課后，我都會留在教室給那些不懂得學(xué)生解答問題，并關(guān)心詢問學(xué)生有沒有聽懂，讓學(xué)生大膽傾訴自己的想法。此后，我感覺課堂氣氛有了很大的提高，提問時，學(xué)生總是積極地回答問題，即使有的學(xué)生大聲地回答錯了問題，我都會表揚下他的勇氣。這樣學(xué)生不是因為怕老師而被逼上課，而是喜歡上課，對上英語興趣。
從這件事情中我覺得想要學(xué)生好學(xué)，必須先建立一種新型的良好的師生關(guān)系，這樣才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一個合格的教師，就要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革，積極應(yīng)對教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)英語趣，激發(fā)學(xué)好英語熱，對培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力有重要意義。
三、家長幫助提高英語寫作水平。
現(xiàn)在的學(xué)生除了有來自學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力還有來自家長施加的壓力，許多家長望子成龍，望女成鳳的想法十分的強烈，他們盲目的要求學(xué)生提高英語成績。而我們卻建議家長，在提高孩子們的英語寫作水平的事情上，家長不應(yīng)該超之過急，在平時的生活中，注意培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。不斷的鼓勵學(xué)生，不要放棄，堅持不懈。
總結(jié)。
總之，要實實在在的培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的英語寫作能力，我們教師，學(xué)生和家長都必須共同努力，多方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生自主增強自己的學(xué)期欲望，配合老師和家長，自己強化詞匯量，注重語法練習(xí)，加強英語寫作的學(xué)習(xí)力度。
致謝。
感謝東華理工大學(xué)行知分院圖書館，在那我閱讀并借鑒了許多學(xué)者有關(guān)英語寫作教學(xué)的論述，參考了大量的關(guān)于英語寫作方面的文獻，感謝孫志勇導(dǎo)師淵博的學(xué)識，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，獨到的思想見解與學(xué)者風(fēng)范，使我受益匪淺。感謝東華理工大學(xué)行知分院的老師們，他們以獨特的風(fēng)格，為我們開啟了一扇思想之門。同時，也感謝我的工作單位，為我撰寫本文準(zhǔn)備了理論和寫作的基礎(chǔ)，感謝我的同事，為我的論文寫作提供了大量的素材。感謝我的家人積極地配合與付出。由于時間及本人理論水平等的局限，論文不足在所難免，懇請各位老師及同仁批評、指正！
初等教育大專生自我鑒定篇六
政治立場堅定，無比愛國，擁護黨的政策和方針，尊敬師長，平易近人，積極參加社會活動，樂于助人是我的本質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度方面來講。
函授雖說是三年但是實際上參加授課時間也就是幾個月而已，眨眼就過去了。在上課期間我努力做大不遲到不曠課，上課認真聽講，做好筆記，下課后及時復(fù)習(xí)，對不懂的問題及時向老師請教，對于老師布置的任務(wù)我都是高標(biāo)準(zhǔn)完成。
(三)工作方面來講。
在校的時間我加倍學(xué)習(xí)，工作上我就把學(xué)到的知識與崗位相結(jié)合，一步一步來，取得了不錯的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。
(四)心得體會。
平時也沒有看書的習(xí)慣，函授使我又養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，既增加自己的知識和修養(yǎng)，又能體驗其中的快樂，我的綜合素質(zhì)得到很大提升。
(五)弊端和終極目標(biāo)。
雖說函授上課的老師很負責(zé)任，但是學(xué)員能真正學(xué)到知識的不多。主要還是自己的知識積累和領(lǐng)悟。在以后的工作中我會再接再厲，不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷地完善自己。參加函授你可以得到：拿到文憑、學(xué)到知識、找到朋友。三年的生活收獲很多，這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！
初等教育大專生自我鑒定篇七
性別。
女
民族。
漢
1991年1月。
政治面貌。
團員。
學(xué)歷。
大專。
現(xiàn)戶籍所在地。
文山州丘北縣。
畢業(yè)學(xué)校。
昆明學(xué)院。
婚姻狀況。
未婚。
所學(xué)專業(yè)。
畢業(yè)時間。
通訊地址。
丘北縣雙龍鎮(zhèn)。
郵編。
663200。
聯(lián)系電話。
個人特長。
word、excel辦公軟件。
工
作
經(jīng)
歷
單位：平遠紅陽幼兒園。
時間：6月-206月。
個人評價。
年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責(zé)，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
初等教育大專生自我鑒定篇八
作為即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，實習(xí)是非常重要的，是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識的必要途徑，因此我開始了為期12周的實習(xí)生活，實習(xí)學(xué)校為樂山市中區(qū)通江小學(xué)，實習(xí)班級為二年級2班。在這里我付出了許多，也收獲了許多?！笆陿淠荆倌陿淙?，”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。
在學(xué)校我實習(xí)的主要內(nèi)容是語文教師工作以及班主任工作，以下是我的心得體會：
一、語文教學(xué)工作。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
二、班主任工作。
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名差生的細致的思想工作，認真回復(fù)學(xué)生給我的信，籌辦了搞好學(xué)習(xí)大家談，愛心助學(xué)快行動主題班會。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。
臨走之時，我為全班同學(xué)做了一個視頻，視頻是我們班去春游，課間休息，上課，文藝活動等的照片，回憶起我們在一起的點點滴滴，小朋友們都感動的哭了。這份感情對于我來說我獨一無二的，這份感情會一直陪伴著我，愛孩子，尊重孩子，孩子其實從一開始叫你老師那刻起，就對你百分百信賴了。
教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得干涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學(xué)生更好的成長、發(fā)展。對于一個實習(xí)生來說，實習(xí)的過程其實是把自己置身于一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程，對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍，教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想（間或理論）與現(xiàn)實之間的契合點，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程??但這更是一個自己獨立探索的過程。體驗過的，才是真實的。
1.實習(xí)護士實習(xí)總結(jié)。
2.教育實習(xí)小組實習(xí)總結(jié)。
3.實習(xí)記者實習(xí)總結(jié)。
4.實習(xí)組教育實習(xí)總結(jié)。
5.物流實習(xí)生實習(xí)總結(jié)。
6.校實習(xí)生實習(xí)總結(jié)。
7.護理實習(xí)生實習(xí)總結(jié)。
8.護理實習(xí)生實習(xí)總結(jié)。
9.金工畢業(yè)實習(xí)總結(jié)。
10.青軟實習(xí)總結(jié)。
初等教育大專生自我鑒定篇九
歲月匆匆，大專生涯的第一個學(xué)期就這么逝去了。從軍訓(xùn)完黝黑的少年到現(xiàn)在白嫩的小伙子，從大一懵懂新生到現(xiàn)在的小滄桑青年。我們收獲了很多，懂得了很多，也長了很多見識。下面做個這個學(xué)期的自我鑒定。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時行。
學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮xx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
本人具有xx等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的。藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
初等教育大專生自我鑒定篇十
時光如流水，三年的美麗時光已近結(jié)束，也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍，讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。校園生活與社會生活是相互映射，所以讀書階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。
除此之外，課余時間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動態(tài)，尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識，使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計，一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己。我勤奮拼搏、刻苦好學(xué)，踏實并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。
在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié)，注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，我積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。作為系學(xué)生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力，有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。
在出色地完成上級交予的任務(wù)外，我還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動同學(xué)們的積極性。從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，并表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力，深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認可。
在日常生活中，我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎，同時我的交際能力隨之增強。作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并且已向黨組織靠攏。
總之，三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一小段，并且我通過系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的知識。我思想成熟了很多，性格更堅毅了，我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。
初等教育大專生自我鑒定篇十一
光陰似箭，一晃一年的中轉(zhuǎn)生活過去了。本人從20xx年進入xx鐵路機械學(xué)校就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩贡救顺浞值卣J識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀中專生的重要性。無論如何，過去的是本人不斷奮斗、不斷完善自本人的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，有很強的上進心，勇于批評與自本人批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過本人的刻苦努力。
在工作上，認真負責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分班上的生活委員期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次、配合班長出色的完成了班上的組織的活動。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
不足之處就是人際交往能力較差，本人在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
初等教育大專生自我鑒定篇十二
在思想覺悟上始終對自己有很高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。對黨有更深刻的認識，經(jīng)過xx年開始的一年黨校培訓(xùn)，已榮幸的評為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧它h校結(jié)業(yè)證書。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身的研究方向，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。成語說的好，授人以魚不如授人以漁，在讀書學(xué)習(xí)時，我把“立思考”作為自己的座右銘。經(jīng)過我的努力拼搏學(xué)到了豐厚的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的.飛躍，在xx年我取得了一等獎學(xué)金。
積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上有較強的教學(xué)組織能力。
在生活中，我優(yōu)點是誠實守信，熱心待人，勇于超越自我，擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。本人天生親和力很強，一直以來與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交很多良師益友。
本人在學(xué)習(xí)階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更的成績。
三年的專學(xué)習(xí)，我的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，現(xiàn)在我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備全身心的投入到社會的搏擊中，我將以飽滿的熱情，堅定的信心去迎接新的挑戰(zhàn)，征服一個個的高峰，實現(xiàn)自我價值和社會價值。
初等教育大專生自我鑒定篇十三
自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的大專生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
時間就好像天上的流星一樣，轉(zhuǎn)瞬之間就從我的眼前溜走了。在xx大學(xué)的這三年，我曾迷茫過，也曾失落過，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)重整旗鼓了，我要向著更美好的明天進發(fā)，這樣才能不辜負自己這三年的學(xué)習(xí)。在這里也得感謝學(xué)校的老師和同學(xué)們對我的幫助，沒有他們，我也沒法有意義地度過這三年，是他們改變了我。
還記得高考結(jié)束后，我其實已經(jīng)知道了自己考的并不好，可我對自己還是抱有了那么一絲幻想的，可當(dāng)我真的查詢到自己的分數(shù)時，我的心都變得空蕩蕩的?？墒巧钸€是要繼續(xù)的，最終我還是選擇來到了xx大學(xué)，在這里我重新開始了我的學(xué)習(xí)。
雖然在剛?cè)雽W(xué)校時，我很迷茫，因為我聽過不少人都說一個大專生在以后根本找不到工作，在學(xué)校里只是混日子的。我在聽到這些話后，不禁陷入了沉思，我來這里讀書真的是一個錯誤的選擇嘛？好在經(jīng)過老師和同學(xué)們的疏導(dǎo)后，我也認清了自己，我相信自己只要肯在這三年里認真學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識學(xué)好，那我就不需要擔(dān)心以后。
我知道自己的基礎(chǔ)知識不行，而且對于自己的專業(yè)其實也不算很了解，之所以選擇自己的專業(yè)是因為別人都說這個專業(yè)還行，所以為了追趕上那些學(xué)習(xí)比較好且專業(yè)基礎(chǔ)扎實的同學(xué)，我認真的在課堂上聽課。雖然在剛開始的時候我對于一些知識表示無法理解，但是隨著我的知識越來越豐富后，我已經(jīng)能把老師布置的任務(wù)圓滿的完成了。
除了在教室里聽老師講課外，我還會花空余的`時間去網(wǎng)上看一些教學(xué)視頻，畢竟課堂上老師給我們講授的知識都是比較基礎(chǔ)的，而且也很少會直接運用在以后的工作中，所以我們要想大幅度提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)技巧的話，必須要不停地去課外補習(xí)。
在這三年里，我結(jié)交了不少的朋友，他們對我的幫助很大，讓我體會到了溫暖和感動，在此我要特別感謝我的幾位室友，是室友們帶著我一起學(xué)習(xí)，幫助我重新找到了自己的目標(biāo)。除了和室友同學(xué)們打好交道外，我也經(jīng)常會去幫助輔導(dǎo)員展開工作。現(xiàn)在，樂于助人就是我的一個準(zhǔn)則。
再過不久就要離開這個學(xué)校了，我和同學(xué)們也將去追尋自己的道路，在此我得對他們表示祝福，同時我也相信自己在畢業(yè)后能找到一份好工作，我會用自己的行動來證明自己的能力的！
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初等教育大專生自我鑒定篇十四
時光荏苒，光陰似箭。一晃眼，三年旳大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對自已三年來旳學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定。
一、在思想品德上，我有著良好道德修養(yǎng)，堅定旳政治方向。在平日旳學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻旳認識。并參加了學(xué)院組織旳“入黨積極分子”旳培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確旳人生觀和價值觀。并以務(wù)實求真旳精神熱心參與學(xué)校旳公益宣傳和愛國活動。
二、在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)旳知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽。電腦、普通話等方面旳等級考試已達標(biāo)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練旳操作各種辦公軟件，從而提高了自身旳思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生旳我，在修好學(xué)業(yè)旳同時也注重于社會實踐旳積累。
三、在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好旳組織交際能力，注重團隊協(xié)作精神，和同學(xué)團結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利旳完成各項工作，得到了大家旳一致好評。
四、在生活上，養(yǎng)成了良好旳生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有著嚴謹旳生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學(xué)相處得很融洽。
五、兩年旳大學(xué)生活，使自己旳知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新旳臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會征途旳時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿旳熱情、堅定旳信心、高度旳責(zé)任感去迎接新旳挑戰(zhàn)，攀登新旳高峰。
初等教育大專生自我鑒定篇十五
時間過得真快我將要畢業(yè)了，現(xiàn)在我對自己做了如下：
我勤奮堅強，堅持誠實。我對專業(yè)課的學(xué)習(xí)需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，。我在學(xué)習(xí)、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在學(xué)校結(jié)交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結(jié)交到更多的朋友。
我認為對公共事業(yè)管理專業(yè)課程的`學(xué)習(xí)，需要的知識面廣了，涉及企業(yè)管理等等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)專業(yè)課程，需要與實際結(jié)合，更需要認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，細心、謹慎的性格。我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。這些源于我對學(xué)習(xí)的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學(xué)習(xí)，沒興趣就學(xué)不好。我認為對專業(yè)課學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，還應(yīng)該多閱讀課外書。所謂“學(xué)海無邊”，學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，應(yīng)經(jīng)常對市場做調(diào)查。只有不斷關(guān)心最新市場調(diào)查，才能學(xué)好專業(yè)知識。
應(yīng)該需要經(jīng)常與班上同學(xué)交流，傾聽他人的意見。學(xué)校校運會開始前，我號召班上同學(xué)積極報名，在這次活動中，我學(xué)會了工作的耐心和嚴謹。號召同學(xué)參加學(xué)校各類球賽活動。我需要做好帶頭作用，呼吁同學(xué)們積極參加，為班集體爭榮譽。
現(xiàn)在要離開學(xué)校了，我很留戀我這幾年的刻苦生活，但是我會更努力地去實現(xiàn)心中的夢想，所以我還會和以前一樣努力提升自己。
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