天文學是一門需要持之以恒長期學習的學科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學習的基礎?？偨Y是對過去經驗的總結和提煉，可以幫助我們不斷成長和進步。這些優(yōu)秀的作品是我們的學習榜樣，值得我們深入研究。
高中生檢討書格式篇一
尊敬的老師：
您好!
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。可是今天下午我還是曠了四節(jié)老師給我們精心準備的無比生動的課，一下子錯過了四次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐?？墒俏叶煎e過了，這莫過于人生的一大損失。
同時，老師，您的關心也令我深深地感動，您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊!我堅決保證以后的上課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，曠課給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、這樣曠課，讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎能不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能在上課工作時分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)一個欲曠課的同學的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代高中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代高中生相符合。
作為曠課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：__。
20__年_月_日。
高中生檢討書格式篇二
尊敬的：
您好!
在發(fā)生了前段時間曠課事件之后，我回去進行了認真的反思，為的行為感到了深深地愧疚和不安，于是懷著愧疚和懊悔的感情寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。
那天上午，本人感覺不適，雖口頭請假，卻沒來得及上報老師。對這一事件，本人進行深刻的反省，對給老師及自律會的同學造成的麻煩表示深深的歉意。
早在我們踏進校園的時候，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。因為缺席，我放棄了老師給我們精心準備的無比生動的課程，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。
感謝你們的教育，同時我也感到非常的慚愧我辜負了老師您的期待，事無巨細.見微知著，由小及大，我作為一名大學有事沒提前請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
對于個別科目重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個才是導致我曠課的重要原因。畢竟，如果我非常重視這一科目，即使重病，也會帶病上課。不應該沒提前和老師說明情況。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重。
這次事件的發(fā)生讓我沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的科學素質及綜合素質的提高和改進都有很大不良影響。與此同時這不僅耽誤了我自己的學習成績，也給班級里帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。
既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假并獲得批準在走。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風?？朔约旱亩栊?，不要給自己找任何借口，因為缺席不管怎么說都是錯的。
以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。提高自身思想覺悟，增強對他人的尊重，對重要事項增加重視。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討。
同時我認為但是一份檢查是不夠的，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
檢討人：__。
20__年__月__日。
高中生檢討書格式篇三
尊敬老師：
這次犯錯誤，停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給也造成了及其壞的影響,破壞了的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的有一個良好形象。每一個同學也都希望給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受給予的處理。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：本站。
20xx年xx月xx日。
高中生檢討書(四)。
高中生檢討書格式篇四
尊敬的班主任老師：
星期三的遲到事件在我的人生長河中記下了重重的一記敗筆!現(xiàn)在的我無比的痛心疾首，追悔莫及!
開學以來我曾因為遲到被寫兩次檢討，這是第三次了.在老師語重心長的諄諄教導下，我雖然認識到自己的錯誤，但是抱著僥幸心理，以為能瞞天過海繼續(xù)犯錯。星期三那天我再一次遲到，可是被老師發(fā)現(xiàn)了.
守時守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一位偉人說過：當你要別人尊重你的時間之前，你先得尊重別人的時間，而當你不守時，不僅是你自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時。作為一個生在社會主義的青年學生，從小黨就教育我們要做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。我身為青年積極分子，不僅沒有以身作則，反而帶頭違反學校紀律，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，把老師的話當成了耳旁風，也是對老師的不尊重，我的這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度，影響了老師的工作正常運轉，由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，此乃不忠。
讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負了偉大父母對我的殷切希望，浪費了在校學習的時間，此乃不孝。在同學們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。作為在高校接受教育的人，在此錯誤中我應負有不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，做出深刻的書面檢討。我想我真的錯了，我不應該很天真的自以為是。我不該遲到，更不應該為自己蒼白的理由而解釋，最不應該的是沒有端正人生態(tài)度，辜負老師同學的信任!今天我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，在與人溝通的時候沒有考慮他人的感受，這在將來是要吃大虧的。
我也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。如今，大錯既成，我在懊悔的同時反思自己，覺得深藏在我思想中的致命錯誤主要是思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時來學校，錯誤也就不會發(fā)生了。從此類小事上就能反映我不懂得體諒人，不懂得與人相處。我在無意之間傷害了很多關心我的師長和朋友，在這里我深深的道歉!今后我一定多學習為人處事，爭取重新塑造自我!
我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
希望同學和老師可以原諒我的錯誤，我也保證此類事件不會再有第四次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。不再遲到。
檢討人：__。
20__年__月__日。
高中生檢討書格式篇五
按照慣例，每周一我們都要進行，我這次開會沒有參加，不是不想參加，也不是故意不來，是我記錯了時間，忘記參加會議了。
作為一員，我并做好的，開會期間缺席，非常不好，我也非常后悔，都怪我，沒有注意時間，導致開會都忘了，對于這樣的事情我已經非常后悔，我繼續(xù)在錯下去了，我一定會好好的做好工作的，對于學生會開會一定重視，為了加強自己的約束，我已經準備好了鬧鈴，用來提醒自己去開會。
我們學生會人數(shù)并不多，但是卻要管理整個學校很多同學，不管是紀律還是活動，我們都要經常參加，都需要做更多的安排，每天除了學習就是來學生會工作，更本沒有多少時間去做其他的事情，我也了解自己并不優(yōu)秀，但是我一直在學生會，主要是我遵守紀律，做好工作，但這次我卻犯了大錯，我道歉，我認錯，請不要讓我離開學生會。我會改正的。
對于會議的主要內容已經充分了解到了我也會做到的，對于會議安排的工作我都會好好最好，不會犯錯，任何問題只要我做的好我就會完成，請主席放心，畢竟一次犯錯，已經讓我知道了自己的身份，我不是一個普通的學生更是學生會一員，我一定會按照學生會吩咐的工作來完成基本任務的。
同時也會加強自身的各方面建設，對于自己的學習工作都會細分開來，雖然我已經快要畢業(yè)了但是我也不會落下學習，耽誤工作，一定會齊頭并進的，做到工作任務，做好基本事情。完成自己的任務。我每天都會堅持做到自己的最終任務，做一個負責的學生會成員。不會給我們學生會丟臉，更不會讓大家失望，畢竟我一直遺愛都能夠完成主席安排的工作，無論是體操檢查，還是衛(wèi)生檢查等我從來都沒有領人失望，以后我也不會讓大家失望的。
犯了錯沒有開會，按照要求，我會在下次會議期間在會議中主動的向在座的所有人道歉主動的去接受大家批評，同時也會做好改正及時的改變自己的錯誤，我不會在范相同的錯了，一次錯，讓大家生氣失望，就不會有下一次，我會珍惜大家給我改過的機會我會遵守自己的誓言，不管如何忙碌都不會不經主席同意就私自不參加會議的，以后不再犯，同時也會監(jiān)督其他同學。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年__月__日。
高中生檢討書格式篇六
尊敬的老師：
您好!
在_月_日體育課上我和隔壁班__產生爭執(zhí)并打架，我用籃球打了__的頭，之后引發(fā)了打架，經體育老師阻止調解后我們才停止。事后您也給我們涉及打架的同學一人一個嚴重警告處分。
起因其實只是芝麻點大的事情，因為我們上高二之后基本沒有了體育課，只要是沒完成的文化課任務就都占用體育課的時間完成?？墒菍τ谖覀儫釔鄞蚧@球的同學們來說無疑是晴天霹靂。平時忙于學習都顧不上打籃球，現(xiàn)在連一周一次的體育課也沒了，就更沒什么機會打籃球了。好不容易，_月_日終于能上體育課了，結果碰上了高一的小弟弟占了場地。
但是全操場有四個籃球場，一個班占四個就說不過去了吧，盡管是他們先來，但是也沒有“占山為王”的道理呀。我們去找他們洽談，結果他們出言不遜，猖狂的狠，完全不當我們是大哥哥。于是我和__氣不過，就想教育一下他們，他們還說了臟活，我氣得用籃球砸了過去，于是就引發(fā)了肢體混戰(zhàn)，后來體育老師連忙趕來才沒有發(fā)生什么大事故。
經過您的教育和這幾天的認真反省，我總結出了以下幾個錯誤。
1、我應該克制住自己的情緒和脾氣，更不該主動出手傷人。盡管是小弟弟們挑釁，也是他們不對在先，但我應該堅持一開始的商討，就算調解不了也應該找老師幫忙，而不是主動出手傷人，更不應該私下解決，“以暴制暴”。
2、作為高年級的大哥哥們應該讓著他們，不應該想著如何教訓他們，而是應該講道理。動手打架就是不對的。不管是作為學生還是大哥哥都不應該打架，更不應該激化矛盾。而是應該嘗試解決。
3、學校三令五申不能打架。作為學生，打架是不應該的，我這是違反了校紀校規(guī)，違反了我作為學生的進基本準則。
4、打架只會激化矛盾，并且我們現(xiàn)在控制力并不強，我們很容易受情緒驅使說過激的話，甚至做更過激的事。假如老師沒有來得及阻止，那后果不堪設想。
可能從我砸了那個籃球開始，矛盾升級，大家開始動手打起來。都是動了怒的人，下手不知輕重，一場混戰(zhàn)發(fā)生就必然產生傷亡，結果可能為了個場地就造成人員傷亡。
經過這個教訓后，我真的知道我錯了，我不該動手打架，我不該意氣用事，我不該做事沖動過激。我會向弟弟們表示歉意，并也向您表示歉意，在這里再一次請求您的原諒。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
高中生檢討書格式篇七
尊敬的老師：
您好!
我是__，感覺非常自責，今天我遲到了，現(xiàn)在回想起來我太慚愧了，作為一名高中學生這是對學習的不負責，現(xiàn)在的學習是比較緊張的，我知道我應該認真做好自己的學習，隨著時間的流逝現(xiàn)在也是到了關鍵的時期，我真的感覺自己還是不夠自律，對于這次的學習我是應該認真端正態(tài)度，對這次遲到的事情我應該檢討自己。
今天上課遲到的請款我應該反省自己一下，作為高中學生這也是我應該要有的素養(yǎng)，在這方面我還是要保持一個好的態(tài)度，這是很關鍵的，但是今天遲到我沒有考慮那么多，這真的是非常的不合適，這次上課遲到的情況讓您失望了，我一定會好好的反省自己，未來在學習當中我一定會讓自己做的更好，我知道我今天的行為不是一名高中學生應該要有的態(tài)度，真的感覺非常吃力，實在是很不好，這種行為非常不好，這次上課遲到我您非常的生氣，因為上次就說了，今天的課是非常重要的，是我沒有考慮到這些，我真的是感覺這樣下去很不好，再也不希望有這樣的事情發(fā)生了，確實是影響很不好，上課遲到是我的問題，也是我應該要認真的去做好的，沒有把您的話放在心上。
我確實是感覺非常不好，現(xiàn)在我也想清楚了很多，我一定要好好的反省自己這次遲到的情況，作為一名高中學生我應該養(yǎng)成一個好的素養(yǎng)，這是一定的，是我沒有搞好自己分內的事情，早上快上課的時候一直拖拖拉拉，在宿舍耽誤了很久的時間，本來以為沒有什么問題，自己應該是能夠趕得上上課的，但是事實證明我確實還是做的不夠好，我應該端正好自己的心態(tài)，不再讓上課遲到的情況發(fā)生，以后在學習當中讓自己進一步的學習更多的知識，再也不會出現(xiàn)像今天這樣的情況了，我真的感覺非常的不好，這也不是我所希望看到的情況，學生的本職工作還是應該要認真去做好的，現(xiàn)在我也是思考了很多，在這一點上面還是應該認真一點，對于這次自己的表現(xiàn)我是感覺很不好的，以后再也不會讓這樣的情況發(fā)生了，不希望再有有遲到的現(xiàn)象出現(xiàn)，我為自己今天的行為感到深深的自責，以后也會引以為戒，一定要合理的安排好自己的時間，認真搞好學習的，希望您能歐給我糾錯機會。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
高中生檢討書格式篇八
尊敬的班主任老師：
您好!
作為咱們高二_班的一班之長，我深感慚愧，因為昨天的事情確實是我這個做班長的錯。班長應該是幫助老師管理同學的好幫手，也應該是幫老師督促同學們好好學習之人。像昨天那種情況是絕對不可以發(fā)生的，作為班上的領頭人在此我要先承認自己的錯誤。
昨天是這次月考考試成績出來的時間，下午第三節(jié)課自習課時您把我叫到了您的辦公室?guī)兔y(tǒng)計了一下分數(shù)，并要求我下節(jié)課組織召開一下有關本次月考的班會。等統(tǒng)計完回到教室時，自習課還有十五分鐘就要下課了。于是我便開始準備有關下節(jié)課班會的致辭，并在離下課還有五分鐘時將此事告知了同學們。
但我沒想到的是同學們聽到下節(jié)課要開班會個個都怨聲載道的，其中有幾名班干部就建議我道：“班長，下節(jié)課開班會可以，不過按照以往的經驗每次開班會的時間都不會超過三十分鐘，不如剩下的時間就讓我們大家在教室看電影吧?！币宦牭接邪喔刹拷ㄗh下節(jié)課開完班會看電影，同學們個個又都激動起來了，甚至有人附和道：“是啊，是啊，開完班會就看電影吧!”本來剛開始我是不同意的，后來我又想了想，現(xiàn)在高中學習階段大家的學習壓力都挺大的，平時學習也比較辛苦，下節(jié)課看會電影讓大家放松放松也好。就這樣，下節(jié)課我把班會開完后就讓大家看起了電影，我也認真觀察了下，在大家看電影的過程中臉上所洋溢著的笑容是平時在課堂上從未出現(xiàn)過的。心中不禁感嘆：學習這東西真是“害人不淺”啊!
可“好景不長”，正當大家看到精彩時分的時候，我們的班主任老師突然走進了教室……就這樣，我?guī)ьI全班同學偷偷看電影的事就被您給發(fā)現(xiàn)了。
事后，我進行了深刻的自我反省，也認識到了自己所犯的錯誤。就像老師您說的那樣，我的出發(fā)點也是為同學們好，但是也不能在教室里用看電影的方式來減輕同學們的學習壓力。我知道教室是用來學習的地方，而不是用來休閑娛樂的地方，幫助同學們減壓的方式有很多種，在什么場合就應該用什么樣的方式。
班長是整個班級的領頭人，作為班長就應該以身作則，而不能一味縱容，我知道高中學習階段壓力大是很正常的，所以，請老師您放心，我以后一定會以同學們的學習為主，一定會認真監(jiān)督他們好好學習的，絕對不會再犯這種錯誤了。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
高中生檢討書格式篇九
尊敬的老師：
您好!
在昨天課間，我和同學聊天，但因為各自的意見不同，最后吵了起來，雖然同學當時制止了，但是我卻還是有想法，后來又再次找他吵鬧，最后演變成了打架，作為小學生，這是很不可取的行為，我要為我昨天的無理打架作出檢討，要跟__同學說聲對不起，雖然我們意見不同，但是我也不應該沖動到打架，大家吵吵也就過去了，我太沒腦子了，居然還動手了。
遵守紀律本來是我們應該做的，而且是要養(yǎng)成習慣的，不然以后就更難改正了，而打架就是一種不好的違紀行為，其實我以前也是和同學因各種原因爭吵過，但是也沒有打架，但這次可能涉及到我比較在意的事情，所以就最后沒有控制住自己，沒有把紀律當成一回事，而是和同學打了起來，這是非常不好的行為，如果在社會上就是違法的行為，雖然我們還小，但更是不能做，更是要從小就養(yǎng)成和人講理，不做這種打架的事情。
我這樣做也是對同學的不尊重，其實大家的想法是不一樣的，完全沒必要讓其他人都徹底的認同我的想法，而且其實我后來想想，他講得也不是不對，只是和我的想法沖突了，而我當時完全沒有過腦子，頭腦一熱，就徹底的沖動了。而且還有其他的同學來制止我們吵鬧，但我卻沒有在意其他同學的想法，而是自以為是的覺得我還是對的，真的要跟同學們說聲對不起，是我的錯誤，讓這次的事情發(fā)生了。
打架不但是傷害了我和同學的感情，同時也是破壞了我們班級的一個形象，我們班級本來就是比較優(yōu)秀比較友好的班級，而今因為我們的打架事情，卻是把這個友好的氛圍給破壞了，雖然說我們的打架只是在我們班級內，但是要是傳到其他地方去了，或者學校知道了，那么也是對我們班級的評比不利的，真的我當時怎么沒想到呢，就直接和同學打了起來，真的太后悔了。
老師，經過這次的事情，我也明白了我這樣沖動的后果是我承受不住的，以后更是不能打架，不能給班級抹黑，要和同學友好的相處，認真的把學習搞好，作為小學生，應該是認真的學習，遵守紀律的，而不是有什么和同學的沖突就打架的。也請老師原諒我這次的行為，我會給__同學道歉，同時也是會以后好好的和同學去相處的。
檢討人：__。
20__年__月__日。
高中生檢討書格式篇十
尊敬的教官：
您好!
在此我懷著萬分愧疚、懊惱的心情向您遞交我的這篇檢討書，以深刻反省我軍訓曠課的錯誤行為，這樣一次錯誤，嚴重地擾亂了班級軍訓紀律，導致您回顧錯誤：我在_月__日晚間八點鐘擅自離開所屬班級教室，逃避了軍訓期間很關鍵的晚間看電影課程。期間學校紀律檢查部門前來點名發(fā)現(xiàn)我人不在了，就給班級紀律扣分了。
現(xiàn)在，我深深知道自己的行為對不起教官、對不起班主任老師、對不起其他同學。
為此我要認識錯誤，深刻地反省自己，徹底地改正錯誤，以最大程度地彌補我的過犯。經過深刻反省，我知道這次錯誤充分地暴露出我這個人還不成熟，行為舉止的素養(yǎng)也很欠缺，沒有形成足夠的紀律意識、團結品質，行為方面不能夠顧全大局，對于事情的后果預判能力不足，團隊生活經驗不足等等。這些錯誤、缺點都是目前的我急需解決的，為此我將深刻醒悟。
從今以后，我向教官保證：我再也不會曠課了，我會嚴肅樹立好對于軍訓的態(tài)度認識，有事曠課一定提前請假，有問題也會第一時間向教官說明。特此檢討，望教官原諒!
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
高中生檢討書格式篇十一
尊敬老師：
這次犯錯誤，停了我一個月的課，在家待了半個多月，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回和其他同學一樣正常上課，耽誤自己的課程。而且我這種行為給也造成了及其壞的影響,破壞了的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的有一個良好形象。每一個同學也都希望給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受給予的處理。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
高中生檢討書格式篇十二
尊敬的老師：
您好!
對于這次逃課被您發(fā)現(xiàn)，我感到很抱歉，也感到很開心。抱歉是因為我逃課不對，不僅耽誤自己的學習，還耽誤您的教學。開心呢，則是因為我發(fā)現(xiàn)我還不是沒人關心，沒人在意的，雖然這次是通過這樣的機會認識到這一點，但我還是很開心。
老師，我已經高二了，我的成績還是沒什么起色，不是因為我不努力，而是因為我總是心事太多。因為家里的緣故，我好像是一個孤兒一樣，沒有人關心沒有人在意，在學校更是坐在那個角落，沒有朋友，也沒有同桌，雖然不是別人討厭我而不跟我同桌，但也還是班上只有我一個人沒有同桌。每天孤單的上學放學，每天在教室在學校也沒人可以交流，這樣我一度懷疑我的存在是否還有意義。我從小沒有逃過課，一直都是班上不起眼的中等成績，這一次逃課也是為了讓自己做出一些改變，哪怕是從壞的方面改變一點點我的生活。之所以是用逃課來作為改變的第一舉措，是因為我也想從好的方面改變，可我就是想要引起別人的注意，而考第一名，我現(xiàn)在真的還沒辦法達到，不是我不想，而是我努力過了發(fā)現(xiàn)達不到?？晌蚁胙杆僮C明我是否還被人在意著，是否還有存在的必要，我就逃課了。
其實我逃課是去了書店看書，不是老師以為的那樣去外面玩了?？吹嚼蠋熆匆娢姨诱n立馬把我叫去辦公室跟我談心的時候，我知道了我還是有活著的意義，我還不是那個沒有存在意義的人，我是一個學生，我還是可以通過好好學習改變我的人生的。雖然我的家庭已經讓我灰心了，但我可以努力學習考上大學，等我再長大一些，我也可以組建自己的家庭，這樣我就有家有家人了，這樣我就能夠過上我理想的人生了。
老師，謝謝您在我逃課的時候發(fā)現(xiàn)了我，謝謝您及時把我叫去辦公室給我懲罰以作教訓，謝謝您還關心著我這個學生。您不知道您的這個懲罰是挽救了一個迷失自己的學生，您還拯救了他的一生。如果您對我的逃課放之任之，我肯定會更加自以為是的以為我沒有存在的必要了!好在你是一位好老師，您不會因為哪個學生成績好就對哪個學生有所偏袒，也不會因為哪個學生成績差就對哪個學生置之不理，您會一視同仁的對待所有的學生像對待您自己的孩子一樣教育。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
高中生檢討書格式篇十三
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。
對于我叫人打架的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心。本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師(請你繼續(xù)關注本站：)擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。可能因為我的這一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻……學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學校，說明您關心我們，您的心我知道，我闖的禍造成的影響猶深。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。剛開學半個月，我就發(fā)生了這種違反道德的事情，對班級的影響更大。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。
3、我當時打電話外甥女不能想想后果，有人說：“沒什么，小伙子年輕氣盛”不然，年輕氣盛又怎么樣?我當時應該克制自己的情感，如果能忍住就好了。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1、和同學、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。
2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
3、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正!
我非常感謝老師和家長對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點!為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。如再發(fā)生，任由您發(fā)落!
如果世界上有種傷可以彌補，那么就不會有痛，所以，老師，同學，爸媽，我知錯了，我知道我錯在哪里，我盡量去彌補我的錯，對不起。諒請老師讓我在全班面前作檢討。
茲以此事，特書檢討。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中生檢討書格式篇十四
尊敬的老師：
您好！
這一次的學?；@球比賽的時候，我們班和隔壁班的籃球隊成員，因為鬧矛盾而大打出手，導致現(xiàn)場一片混亂，也弄的比賽無法正常繼續(xù)進行，我作為xx班籃球隊的隊長，向您道歉。我沒有約束好自己的隊員，也沒有能夠制止這場打架行為。對于造成隔壁班一位同學鼻梁骨折的情況，我已經和老師還有那位出手的同學進行談論了，在雙方父母的同意后，愿意對其進行賠償，并向他道歉。
這次的校籃球比賽，我們班和隔壁班爭奪冠軍，所以大家都是興奮不已。本來在賽場上“友誼第一，比賽第二”是基本原則，但我沒想到發(fā)生了這樣的事情。因為一次簡單的沖撞，導致我們班的小強同學和隔壁班的小李鬧了一點小矛盾，但是想著還在比賽，兩個人就都忍著氣。但是接下來比賽，這兩個人就互相憋著火，打球的動作，沖撞的動作都特別兇猛。兩個人都又因為小李的一次進攻犯規(guī)而杠上了。本來就很不服氣的兩個人，這次直接就對罵起來，罵的極其難聽。然后小強一拳打了下去，我打算去拉開他們兩個，但是小李爬起來又給了小強一腳，但是卻踢錯了人，這一下就直接捅了馬蜂窩。去幫忙的沒能拉開打架的，反而是扭打在了一起。一窩人五六個人都在那互相打來打去的，我跟隔壁班球隊的隊長互相無言。
所幸老師就在邊上，直接上來拉開了他們，但是小李鼻子已經出雪了，小強也沒好到哪去，醫(yī)務室的醫(yī)生也在邊上，檢查了一下發(fā)現(xiàn)是鼻梁骨折了，直接就打120送到醫(yī)院去了。發(fā)生這么大的事情，比賽也沒法進行了。我們一行人都被帶到了政教處接受批評，他們參與打架的每個人都處以記大過的處分，而我雖然沒有插手，但畢竟也是他們的隊長，沒有及時的制止他們，也被小小的警告了。
很抱歉，老師。我作為隊長，也是班里的班長，在這樣的事情發(fā)生的時候，我沒有能夠及時的制止他們，結果讓事情發(fā)展的這么惡劣，還有人因此住院。在這樣全校矚目的?；@球比賽上打群架，給班級丟臉，讓學校增添了污點。我代表我們班籃球隊向您，向全校的同學道歉。這件事是我們錯了，我們也向同學們保證，不會在犯這樣的錯誤了。在以后的時間里，也不會再違反校規(guī)，如果再犯錯，我們甘愿接受一切處罰，包括開除！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
高中生檢討書格式篇十五
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
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