總結不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃。寫總結時，我們要注重邏輯和結構的合理性，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。以下是一些比較典型的總結范文，供大家參考，希望能夠對你的寫作有所啟發(fā)。
思想道德建設倡議書篇一
親愛的同學們：
古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環(huán)境。言語行為是一個人整體素質(zhì)的外在體現(xiàn)，文明禮貌是我們健康發(fā)展的前提，只有具備良好的文明素質(zhì)，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質(zhì)，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環(huán)境氛圍，今天我班開展“創(chuàng)建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發(fā)出如下倡議：
1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；
2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；
3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退；
4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤；
5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費；
6、遵守住宿規(guī)定，建設和諧寢室，不違規(guī)亂紀；
7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架斗毆；
8、發(fā)揚誠信品質(zhì)，遵守考風考紀，考試不作弊；
9、交往舉止得體，營造校園文明，不過于親密；
10、學會自尊自重，衣著樸素大方，不奇裝異服；
11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞；
12、堅持勤儉樸素，節(jié)約用水用電，不浪費資源；
13、善用。
網(wǎng)
絡資源，堅持文明上。
網(wǎng)
不玩物喪志；
14、弘揚外校。
精神。
共建和諧校園不損害學校聲譽！
15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。爭做領袖學生。
作為新時代的學生，我們即將成為社會的棟梁，良好的道德修養(yǎng)和正確的人生取向是一位領袖學生所必備的素質(zhì)，我們應努力提高自身的綜合素質(zhì)，塑造成為新時代的文明學生，領袖學生。讓我們攜手努力，爭當文明、創(chuàng)建先鋒，爭做領袖學生。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是內(nèi)在純粹的理念，而是我們的實際行動！讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的自覺行為！讓我們班級成為文明班級之花，讓我們美麗的校園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂土。
xxx。
20xx年xx月xx日。
思想道德建設倡議書篇二
親愛的同學們：
我們是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。我們國家大約有青少年4億人左右，我們的身心素質(zhì)、思想道德狀況如何，直接關系到整個中華民族的整體素質(zhì)，關系到我們國家的前途和民族命運。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們在此鄭重倡議：
作為21世紀的學生，我們不僅要學會生存、學會求知、學會審美，更重要的是學會生活，學會做人。
我們應該從點滴小事做起，從自身做起，使自己真正在思想道德建設方面得到提高。
我們要明禮誠信、愛國守法。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。遵守社會公德，提高公德意識。
我們要尊敬師長、聽從父母師長的教導；尊老愛幼，平等待人，與他人友好相處；尊重殘疾人；尊重他人的民族習慣。
我們要珍愛生命，注意安全，遠離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動；閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息；遇到壞人壞事，敢于斗爭，主動報告。
我們要積極鍛煉身體，認真學習科學文化知識；愛惜糧食和學習生活用品，節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢；積極參加社會實踐活動；學會做人、學會生活、學會勞動、學會健體，作全面發(fā)展的新世紀的文明好少年。
親愛的同學們，讓我們攜起手來提高自身的公民道德素質(zhì)，用實際行動為愛護我們的集體，關愛我們的社會，建設我們的家鄉(xiāng)，創(chuàng)造出輝煌的成績。
xxx。
20xx年xx月xx日。
思想道德建設倡議書篇三
同學們：
大家好！我們美麗可愛的童話邊城布爾津縣，正在以高昂的熱情和百倍的信心，創(chuàng)建自治區(qū)文明縣、自治區(qū)平安縣、自治區(qū)法制縣及自治區(qū)創(chuàng)業(yè)縣。作為新世紀的弄潮兒，作為全面建設小康社會的生力軍，我們肩負著振興的神圣使命。我們向全體同學發(fā)出倡議：響應黨的號召，傳承傳統(tǒng)美德、勇立時代潮頭，開拓進取，求實創(chuàng)新，做思想道德建設楷模，做改革發(fā)展先鋒。
一、高舉偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱。當代青少年能否高舉鄧小平理論偉大旗幟，用“三個代表”重要思想構筑精神支柱，直接影響當代青少年能否肩負起振興中華的歷史重任。我們要認真學習、積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，努力成為先進生產(chǎn)力的有力推動者、先進文化的積極促進者和維護最廣大人民群眾利益的自覺實踐者。我們要認真學習、全面貫徹落實黨代會精神，牢固樹立搶抓機遇、加快發(fā)展、開拓創(chuàng)新、勇于進取的思想，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，努力成為促進全社會經(jīng)濟發(fā)展的主力軍和排頭兵，牢牢把握時代脈博，始終走在時代前列。
二、勇挑時代重擔，讓突擊隊旗幟在建設一線高高飄揚。中華民族偉大復興的光明前景激勵著當代青少年，建設經(jīng)濟強、加快推進小康建設的偉大實踐召喚著青少年。建設一線是我們放飛理想、施展才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺。我們要積極參與調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，大力推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，在希望的田野上播撒美好未來的種子；我們要在實現(xiàn)工業(yè)化和城市經(jīng)濟的新跨越中頑強拼博，無私奉獻，用智慧和汗水澆灌出工業(yè)強之花；我們要積極投身到生態(tài)環(huán)境保護建設中，再造山川秀美的新面貌，精心描繪可持續(xù)發(fā)展的美景，為綠色文明樹起不朽的豐碑；我們要銳意創(chuàng)新，勇攀高峰，讓信息化建設為時代的發(fā)展架起溝通的橋梁，讓科技文化為時代的振興插上騰飛的翅膀；我們要立足崗位，苦練內(nèi)功，讓青春在平凡的崗位上閃光，讓團徽在急難險重第一線更加璀璨；我們要讓求真務實的作風，開拓創(chuàng)新的勇氣，自覺奉獻的熱情在當代青年身上盡情地演繹，為實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖留下濃墨重彩的一筆。
識、環(huán)保意識和進取精神、科學精神、法制觀念；我們要增強動手能力，自主能力和自我保護能力，時刻保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，使我們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
四、立志發(fā)奮學習，使自己成為經(jīng)濟社會發(fā)展的有用之才。當今時代，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快，是一個人才輩出而且成才道路更加廣闊的時代。我們必須要有如饑似渴、只爭朝夕的精神，磨杵成針、滴水穿石的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，勤奮學習，大膽實踐，既繼承前人創(chuàng)造的文明成果，又追蹤現(xiàn)代科技的發(fā)展步伐；既堅持學習書本知識，又積極投身社會實踐，努力成為用現(xiàn)代科技知識武裝起來的一代，成為開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗的一代，讓當今時代的宏偉新藍圖在我們這一代手中變成現(xiàn)實。
同學們，如果我們?nèi)巳硕季哂辛己玫奈拿鞯赖拢拣B(yǎng)成良好的行為習慣，必能營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造出優(yōu)秀的學習成績，必能幫助我們實現(xiàn)人生的美好理想。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，人人爭做文明公民，讓美麗布爾津的天地更潔凈，讓童話邊城布爾津的環(huán)境更美好，讓平安布爾津的社會更和諧！相信大家一定能做到！
布爾津縣綜合培訓中心。
2013年4月24日。
思想道德建設倡議書篇四
親愛的同學們：
校風，是大學建校之根本，也是大學氣質(zhì)之所在；學風，乃讀書之風氣，亦是治學之風氣。
營造優(yōu)良學風，共創(chuàng)優(yōu)良校風，是我們每一位同學的責任和義務。
今年11月19日至23日是我校迎接教育部本科教學評估的日子，我們應勇?lián)厝?，借此機會為提高我校教學水平、樹立優(yōu)良校風學風而努力。
在此，華南理工大學學生會、研究生會共同倡議：
“博學慎思明辨篤行”不僅是我校校訓，也是當代大學生應當秉持的治學態(tài)度。
課上，我們要認真聽講，對難點疑點反復琢磨；課下，我們要多讀文獻報告，對實驗結果反復思考研究。
大學時光稍縱即逝，我們要珍惜韶華，潛心讀書，像海綿汲水一樣源源不斷汲取知識，像蜜蜂采蜜一樣博覽眾長敏于求知。
古人云：讀書在勤，不索何獲？
大家都說這是一個看重分數(shù)的時代，許多同學只關心期末考試分數(shù)高低，在日常學習中態(tài)度懶散自由，行為過于灑脫。
飽滿，勇于提問；聽課時不玩手機、不聊天、不睡覺、不吃早餐、不隨意早退離開。
學生干部更應嚴于律己，起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。我們要以負責任的態(tài)度和飽滿的熱情投入學習，杜絕一切不適宜在校園內(nèi)出現(xiàn)的行為。
讀萬卷書，知禮敏于行，方可行好萬里路。說過無數(shù)次“我要拿獎學金”口號，不及預習一次功課更接近目標；幻想無數(shù)種成功的可能，不及參加一次專業(yè)競賽更可能成功。在宿舍里少“打塔”多刷題，在自習室少玩游戲多看書，拒絕渾渾噩噩天天“垮掉”，用點滴努力向夢想靠近。
xx曾反復強調(diào)，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。
學習之余，我們要積極了解所在專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、改革措施、專業(yè)前景和前沿信息，在專業(yè)知識上不斷開拓進展，充分利用校園內(nèi)一切優(yōu)質(zhì)教學資源，努力成為符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，高素質(zhì)、高層次、多樣化，具有社會責任感和全球視野的“三創(chuàng)型”人才。
同學們。
校風學風就是我們的一言一行。
讓我們時刻銘記。
“博學慎思明辨篤行”的校訓。
從小事做起。
從身邊做起。
營造屬于華園的良好校園文化氛圍。
讓我們以務實的求學態(tài)度、優(yōu)良的學風。
齊心協(xié)力。
共創(chuàng)美好未來！
xx理工大學學生會。
20xx年xx月xx日。
思想道德建設倡議書篇五
親愛的同學們：
"黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"，轉眼已經(jīng)到了金秋十月，當我們習慣了整日忙碌穿行于大學校園時，可曾思考過在每天的學習中你獲得了什么？又貢獻了什么？也許有一些同學已經(jīng)不再為偶爾的上課遲到感到羞愧，課堂上會不由自主的沉迷手機，課下對習題作業(yè)也想應付了事，到了期末又無比后悔和著急。其實，作為首經(jīng)貿(mào)學生，我們每人的一言一行、一舉一動不僅影響著自身發(fā)展，更深刻影響著學校的整體風貌。
力量，為全面落實校園學風建設、營造良好的學習氛圍，首經(jīng)貿(mào)研究生會、學生會向全校同學發(fā)起倡議：
絡；愛護環(huán)境，節(jié)約資源，不鋪張浪費；待人真誠、慎獨守信，樂觀陽光、積極向上。
第二，尊師重教，嚴格遵守課堂紀律。嚴格遵守課堂考勤制度，提前五分鐘到教室，不遲到、不早退、不無故曠課；規(guī)范課堂禮儀，學習用品擺放整齊，集中精力聽好每一堂課，不做與課堂無關的事情；尊重師長，積極主動與老師互動、回答問題，及時完成老師布置的作業(yè)并按時上交。
第三，端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學習習慣。制定好自己的學年學習計劃，掌握學習規(guī)律，提高學習效率；加強課堂理論知識與課下實踐活動的結合，學以致用，積極參加科研項目及學術活動；遵守晚自習秩序，養(yǎng)成良好學習習慣，加強自我約束和管理。
發(fā)揮專業(yè)特長優(yōu)勢樂于分享學習資料和經(jīng)驗實現(xiàn)共同進步。
同學們，首經(jīng)貿(mào)的發(fā)展離不開全體師生的辛勤付出，每一位同學的個體學習構成了首經(jīng)貿(mào)學風建設的主體。只有大家恪守日常行為規(guī)范、嚴格遵守課堂紀律、養(yǎng)成良好學習習慣、互相幫助共同進步，首經(jīng)貿(mào)的良好學習氛圍才能蔚然成風。
人在首經(jīng)貿(mào)，愛在首經(jīng)貿(mào)，學在首經(jīng)貿(mào)，樂在首經(jīng)貿(mào)。希望同學們能夠積極響應此倡議并立即行動起來，從自己做起、從身邊做起、從每件事情做起，用實際行動為自身成長努力、為校園學風建設貢獻一份力量！
xx經(jīng)濟貿(mào)易大學研究生會、學生會。
20xx年10月18日。
思想道德建設倡議書篇六
親愛的同學們：
學風是一所大學的氣質(zhì)與靈魂所在，也是一所大學的立校之本。優(yōu)良學風是培養(yǎng)合格人才、推進素質(zhì)教育的基礎要求，也是我?！肮け疚弧钡霓k學模式的重要保障。學風更是全校學生的基石和路鋪，它將激勵學生發(fā)奮圖強，由在成功的道路上徐徐而行變到大步疾行。
“揚求是新風，樹學風新貌”，學習是我們每一個同學的首要任務，而學風塑造良好學習氛圍的關鍵，是提高學生學習效率的重要因素。因此創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣是重中之重。
“正學風，做知識的擺渡人”，以熱情認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，學習是我們的權力也是我們的責任，優(yōu)良學風與我休戚相關，我與優(yōu)良學風密不可分。在此，我們土木學院學生會向全院學生發(fā)出如下倡議:。
一、自覺樹立"學風建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的學風建設的活動和我院的特色力學競賽與講座等活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好的學風形成。
二、從自己做起，自覺執(zhí)行考勤制度、宿舍管理制度以及學風檢查。嚴守考勤紀律,刻苦學習，積極進取,做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
三、宣揚“團隊共享主義”，反對“個人自我主義”。堅定“誠信光榮，作弊可恥”的理念”，誠信對待每次的作業(yè)和考試，不抄襲，不作弊。
四、培養(yǎng)良好的學習生活習慣，自覺參加晚自習并將手機主動放進手機袋中，做到晚自習零遲到零走神，積極加社會實踐活動，讓自己的大學生活豐富多彩。
五、明確自己的學習目標，在每一次考試中。
總結。
失敗與進步。對于自己的錯誤要立即更改，不能漏過一個搞不懂的問題，“勸君莫惜金縷衣，勸君應惜少年時”。
六、認真學習并嚴格遵守學生守則，認真準備、不作假、對自己的每一次考試負責，增強自律意識，遵章守紀、誠信考試。
七、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
八、“讀書之于。
精神。
恰如運動之于身體”堅持每天的陽光晨跑鍛煉認真完成每一堂體育課增強體質(zhì)擁有強健的體魄才能為今后奮斗打下堅實的革命本錢。
九、“腹有詩書氣自華”，努力學習新的知識，讓自己的頭腦充實起來，正如“讀萬卷書，行萬里路”所言，懂文化使人受益良多，促使我們樹立正確的人生觀、價值觀，明確日后的發(fā)展方向，讓豐厚的文化底蘊支撐我們?nèi)蘸蟮纳睢?/p>
面對著明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬丈，從我們每一天的生活學習做起，為今后參與社會競爭打下堅實的基礎,為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā)!
同學們，從自我做起，從點滴做起，以青春之我，塑學風之魂，用磅礴的青春力量建設我校優(yōu)良學風。
愿祝土木院學子茂風華，浦江校書生逞意氣！
土木與建筑工程學院學生會。
20xx年x月x日。
思想道德建設倡議書篇七
12月16日，包頭市未成年人思想道德建設工作測評組一行與東河區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)文體廣電旅游局的同志一起對東河區(qū)未成年人重點活動場所進行思想道德建設工作測評，測評單位有星空網(wǎng)吧、蓬萊網(wǎng)吧;北一社區(qū)、貴發(fā)社區(qū);工業(yè)路第二小學、包頭市第二十四中學以及城市學校少年宮東河區(qū)康復路小學。在康復路小學，市文明辦為包頭市美德少年和包頭市第三屆經(jīng)典誦讀獲得者進行了現(xiàn)場頒獎。
未成年人思想道德建設工作測評是全國文明城市創(chuàng)建的前置條件和重要內(nèi)容，是對東河區(qū)未成年人思想道德建設水平的重要檢驗。
測評組一行人分三組分別對學校、社區(qū)、公共場所等進行全面的測評指導。通過實地察看、觀摩參與、交流座談、資料審核等方式，從組織管理、基本建設、活動開展等八大類對東河區(qū)未成年人思想道德建設情況進行了考核評估。
康復路小學城市學校少年宮是在市文明辦的支持下，在東河區(qū)區(qū)委宣傳部、文明辦的積極推報下籌建創(chuàng)辦起來的'，是東河區(qū)重點打造的城市學校少年宮之一。目前少年宮已建有體育活動中心、美術書法活動中心、古箏中心、手工創(chuàng)作室等多個教學、活動場所，組建了乒乓球、書法等十五個活動小組，面向周邊學生免費開放。
通過定期進行全市未成年人思想道德建設工作測評，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決存在的問題，交流、總結工作經(jīng)驗，發(fā)揚成績起到積極地推動作用，從而推動未成年人思想道德建設常態(tài)工作不斷提升。
思想道德建設倡議書篇八
深化認識抓住關鍵切實加強青少年學生思想道德教育各位領導、同志們：大家好！借此機會，我把近年來我礦子弟學校加強青少年學生思想道德教育情況，向各位領導和同志們作一簡要匯報。不當之處，請批評指正。我?，F(xiàn)有在校生805人，教職工93人。近年來，我們始終把德育建設作為立校治學的根本任務，大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質(zhì)的提高。一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學生思想道德教育的思想基礎隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領導的重視，同時也對樹立科學的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統(tǒng)一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯(lián)系形勢抓學習，著力提高校領導班子的思想認識。緊密聯(lián)系當前形勢特別是集團公司構建“三個一體化”格局和實現(xiàn)“五年百億”奮斗目標急需各類人才這一新形勢，組織班子成員重點學習了十六大報告、《公民道德建設實施綱要》以及各級領導講話，特別是認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使“一班人”明確了加強思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的“德育教育無關緊要，關鍵是提高升學率，讓學生考個好成績”等模糊認識。在統(tǒng)一思想認識的基礎上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導思想，制定了工作規(guī)劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。二、堅持突出重點抓關鍵，選準青少年學生思想道德教育的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設、素質(zhì)教育、校園文化建設三個方面，進行了重點突破。（一）突出加強師德建設。我們堅持育人先育己，始終把師德建設擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業(yè)奉獻”為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓班，每年度召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了師德檔案，成立了督導小組，制訂了考核辦法，堅持一月一檢查，一季一考核，并把考核結果列入師德檔案，作為年終評先樹優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機制，較好地促進了師德建設的健康發(fā)展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范帶動作用，及時發(fā)現(xiàn)典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。近年來，我校先后涌現(xiàn)出了堅持以德治學的集團公司優(yōu)秀教師***和礦級文明標兵***等一大批先進典型。（二）大力實施“素質(zhì)工程”。練本領首先要強素質(zhì)。為此，我們突出素質(zhì)教育，著力加強了青少年學生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結合，在嚴肅校紀、從嚴管理的基礎上，突出教育之本，不斷加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的學習。特別是結合我礦開展企業(yè)文化建設的實際，重點強化了文明習慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了“中小學生‘十不’行為標準”，使廣大青少年學生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現(xiàn)了由“要我文明”到“我要文明”的轉變；在法制教育上，突出了“四個一”，即：每個班級設立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座，每學期舉辦一期法制教育培訓班，每年度邀請地方司法部門上一次法制輔導課，做到了日常教育與電化教育相結合，專題輔導與辦班培訓相結合、正面教育與剖析案例相結合，不斷增強了青少年學生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導，適時開展一些諸如卡拉ok演唱會、報告會、漫畫展等青少年學生喜聞樂見的小游戲、小活動，使之不斷增強心理素質(zhì)，克服思想障礙，始終保持了良好的精神面貌和健康心理。同時，我們還利用“五四”、“六一”、“十一”等重大節(jié)日，深入進行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進了全校青少年學生思想道德素質(zhì)的不斷提高。去年以來，我校在上級舉辦的各類比賽中多次榮獲思想道德優(yōu)秀獎。（三）著力加強校園文化建設。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，更好地促進青少年學生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為契機，著力加強校園文化建設，實現(xiàn)了“三化”。即：德育教學微機化。率先在全公司普教系統(tǒng)建起了微機室，增設了微機課堂，配備了專職教師，定期授課，定期講評，定期考試，不斷鞏固和充實了青少年學生的思想陣地；德育實踐正?；?。建立了德育實踐活動室，以班級為單位，有組織、有計劃地組織青少年學生開展以“五愛”教育為主題的德育實踐活動，使德育工作不斷走上了規(guī)范化、正常化軌道；環(huán)境治理和諧化。堅持軟件、硬件一起抓，特別在硬件建設上，先后投資30余萬元修建了標準跑道，制作了不銹鋼雙面宣傳牌板和宣傳櫥窗，綠化美化了校內(nèi)花園和綠化帶，在教學樓懸掛了名人名言和名人畫像，并聯(lián)合礦綜合治理部門取締了學校周圍的小商小販，從而實現(xiàn)了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，為扎實開展思想道德教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。三、堅持整合資源抓合力，促進青少年學生思想道德教育工作順利進行實踐中我們深深感到：德育工作是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕，哪個人、哪一個部門就能完成的，必須凝聚集體的智慧，依靠大家的力量，齊心協(xié)力，齊抓共管，做好結合文章。為此，我們聯(lián)系德育工作實際，突出做到了“三抓”：（一）上下聯(lián)動抓結合。多年的工作實踐使我們深深感到：抓任何工作，領導重視是關鍵。近年來，我校德育工作始終得到了礦黨政領導的高度重視和大力支持。主要體現(xiàn)在“三個第一”上，即：每年礦黨政研究教育工作時，研究的第一項議程就是德育工作；每逢重大節(jié)日礦領導走訪慰問時，走訪的第一個單位就是子弟學校；每年教師節(jié)進行表彰時，表彰的第一個獎項就是思想道德教育最佳支持獎。特別是設立了專項基金，對在德育工作中做出突出貢獻的.先進集體和個人，進行大張旗鼓的表彰獎勵。用礦領導的話說：“資金再緊也不能緊學生，為學生多花點精力、多出點錢值得”。礦還成立了由分管領導任組長，學校、團委、工會、保衛(wèi)等部門負責人為成員的德育工作領導小組，形成了上下聯(lián)動、歸口管理、分類負責的網(wǎng)絡體系，從而使德育工作實現(xiàn)了由單一化管理向多元化管理的轉變。（二）橫聯(lián)家長抓參與。我們深知：孩子的每一步成長，離不開家長的精心培育。為更好地搞好青少年學生思想道德教育，我們注重家長的廣泛參與和配合。在這方面，主要實行了“三項制度”：一是反饋卡制度。我們制作了青少年學生信息反饋卡，對學生在校學習情況、思想狀況、行為表現(xiàn)等，每周一次向學生家長反饋，由家長評價、簽名后再反饋到學校，從而使每一名學生及時校正偏差，時刻處在有效的教育監(jiān)控之中；二是課堂開放日制度。我們規(guī)定：每月的第一個禮拜一為學生課堂開放日。每逢這一天，我們都以書面邀請函的形式，邀請學生家長到孩子所在班級公開聽課，并寫出評語，交流看法，從而架起了老師與家長的“連心橋”；三是研討交流制度。我們每學期舉辦一次學生家長懇談會，相互探討和交流青少年思想道德教育的好方法、好途徑，為卓有成效地開展德育工作疏通了渠道。（三）發(fā)揮優(yōu)勢抓保證。學校團隊是開展思想道德教育的前沿陣地。為發(fā)揮好這塊陣地的優(yōu)勢和作用，我們堅持在政治上關心、工作上指導、活動上支持，積極為團隊工作創(chuàng)造條件，提供舞臺。特別是做到了“三個優(yōu)先”，即：在評先樹優(yōu)、晉升職稱、入黨提干上，優(yōu)先考慮和推薦團隊干部；在策劃工作、制定方案、設計活動上，優(yōu)先安排團隊工作；在涉及人、財、物上，優(yōu)先保證團隊需要，使他們切實感受到政治上有盼頭、事業(yè)上有奔頭、干起工作來有勁頭，較好地調(diào)動了團隊工作的積極性，為扎實有效地開展思想道德教育提供了動力。2003年度，我校團隊工作獲得集團公司第一名，綜合教學成績連續(xù)兩年名列全公司前茅，先后榮獲“**市規(guī)范化達標學校”和“集團公司文明單位”等稱號。各位領導、同志們，回顧我校德育建設情況，盡管我們做了一些工作，取得了一點成績，但離領導的要求還相差很遠，還有很多的工作要做。我們決心以這次會議為動力，進一步探索和實踐加強青少年學生思想道德教育的新方法、新途徑，努力把我校德育工作再推向一個新水平，爭取早日跨入省級規(guī)范化學校行列。我的匯報完了，謝謝大家！
思想道德建設倡議書篇九
根據(jù)中省市《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照“德育為重、育人優(yōu)先”的工作方針，堅守“教學滲透，教書與育人并重”的課堂主陣地，堅持“思想塑行，日常養(yǎng)成與活動教育相結合”的培養(yǎng)方略，堅持“目標設定，階段實施與結果考評相結合”的工作思路，充分發(fā)揮“學?！彝ァ鐣比灰惑w的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。
近幾年來，我校先后在興平市“未成年人思想建設先進單位”評選、“平安xx”征文、“少兒書畫大賽”比賽、“我渴望的綠色和諧家園”繪畫、中小學田徑運動會、中學生籃球賽、“奉航杯”青年風采大賽，xx市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環(huán)境征文演講，xx獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛(wèi)生先進單位、中學生第七屆文學創(chuàng)作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示范校園等“中省市”級眾多榮譽。
未成年人思想建設工作，有力地催生了學校教育教學質(zhì)量的大發(fā)展、大跨越，特別是教學質(zhì)量實現(xiàn)了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目標，學校連續(xù)七年榮獲xx市高考目標綜合考核一等獎、連續(xù)五年榮獲xx市普通高中提高教育質(zhì)量先進單位。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。在未成年人思想建設工作，我校先后涌現(xiàn)了一批具有典型性、引領性的先進集體和個人，體現(xiàn)了我校開展社會主義價值觀教育的顯著成績，印證著南郊高中德育工作厚積薄發(fā)的巨大正能量、南郊學子修德養(yǎng)性的嶄新高境界。xx年度，高二年級十班閆xx同學榮獲“陜西省文明小公民”光榮稱號;xx年度，高二年級二班呂xx、王xx同學xx湖勇敢救人，得到《今日xx》報道，被授予“最美xx人”、“xx好人”等關榮稱號，校內(nèi)外引起強烈反響;高二年級二班榮獲興平市優(yōu)秀團支部。
一、領導重視，組織精心。
我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育。
人為先、促進教學、提升教育的基礎性、戰(zhàn)略性工作;一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統(tǒng)籌、組織、實施、督評工作;一貫堅持黨支部領導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志愿者落實的“一牽三”活動機制，將日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與節(jié)假日主題教育的實踐相結合，活動始終堅持精細環(huán)節(jié)、夯實過程、保障結果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計劃，進度有時限，任務有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。
二、摸清底子，有的'放矢。
1、“大家訪活動”，刨根問到底。
為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我。
校連續(xù)多年組織全體教師利用暑假時間開展了“大家訪活動”，建立了家校聯(lián)系制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，準確把握學生、特別是經(jīng)濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業(yè)輔導、經(jīng)濟資助、親情關懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設工作。
2、“144”模式，抓好每一個。
我校實行“144”班務統(tǒng)管模式，即級部牽頭班務檢查，
一日四下班、“紀衛(wèi)學安”四檢查，實行“學生問題”和“問題學生”的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了“問題底線細節(jié)杜絕”和“思德日積月累養(yǎng)成”的長效機制。
三、目標明確，實施有效。
把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據(jù)高。
中學生的身心發(fā)展規(guī)律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以“成人、成才、成功”為目標，尊重高中學生成長規(guī)律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。
第一階段(高一年級)：規(guī)范性德育。主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣，規(guī)劃自己的人生目標，設計高中三年的學習生活。學會感恩，學會做事，學會溝通，學會與人相處。德育方法為，日常行為規(guī)范達標及行為習慣系列養(yǎng)成教育;學習方法指導及學習習慣培養(yǎng);感恩教育及愛校教育;法制安全教育。
思想道德建設倡議書篇十
各位領導、同事：
大家上午好！
首先，我代表學校對今天蒞臨我校指導工作的各位領導和專家表示歡迎和感謝！
今年12月，我區(qū)將迎來全國未成年人思想道德工作測評組對我區(qū)未成年人思想道德建設工作的綜合測評。我校是一所*****學校，根據(jù)測評要求，屬于必查單位。接到測評通知后，我校領導班子高度重視，校長親自掛帥，在第一時間組織全體中層干部對照《測評體系》和《測評操作手冊》制定迎評工作方案，落實部門職責，并動員全校教職員工最大限度地做好迎評的各項準備工作，力爭在這次全國未成年人思想道德建設工作測評中取得好成績。下面，就我校迎評工作籌備情況向大家匯報如下：
一、統(tǒng)一思想、加強領導，明確責任。
加強和改進未成年人思想道德建設是貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧校園的重要內(nèi)容。接到測評通知后，學校領導班子及中層干部一至認為，測評工作既是對我校德育工作的檢驗，也是總結經(jīng)驗，尋找差距，提升我校德育工作水平和實效的契機。為確保迎評準備工作落到實處，學校成立專項工作領導小組，確立了校長、書記統(tǒng)一領導、分管校長直接負責、政教處組織落實、各部門分工協(xié)作、全體教職員工積極參與的工作機制。**校長在行政會議上提出，籌備工作務必做到“領導有方、組織有力、責任明確、干部垂范、群眾支持”，完成情況納入各部門年度考核內(nèi)容。**書記要求各部門團結協(xié)作，緊密配合，做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、常戰(zhàn)常勝、勝而不驕”。
二、緊扣主題，團結協(xié)作，確保落實。
此次未成年人思想道德建設測評工作，中央文明辦專門制定并下發(fā)了《測評體系》和《測評操作手冊》。雖然我校在“加強未成年人思想道德建設”方面做到了逐年推進，穩(wěn)步落實，但對照測評體系的標準和要求，還需要在規(guī)定時間內(nèi)完成大量的.資料收集、整理、分類、編號、排序等工作。在學校領導班子的統(tǒng)一部署下，各職能部門分工協(xié)作，緊密配合、有求必應，整體推進：校辦負責宣傳動員，查詢擋案；政教處負責材料的匯總、分類、標號、排序；工會、人事、教導處、團委、學生處等負責提供相關資料；分管校長對照測評標準嚴格審核，一項一項過堂，一項一項落實，缺什么補什么，補什么補到位；校長書記最后把關，確保資料收集全面完整，資料整理系統(tǒng)連貫，資料分類緊扣主題，資料排序符合標準。
三、加強學習，尋找差距，整改完善。
回顧本周，重任當前，重壓之下，我校全員做到了上下齊心，整體聯(lián)動，為順利開展下一階段的測評準備工作奠定了基礎。但是，此次測評工作時間緊、任務重、要求高，對照測評體系的標準，我校的準備工作肯定還存在著不足和薄弱環(huán)節(jié)。在此，我懇請今天與會的領導和專家，對照中央文明辦下發(fā)的《測評體系》標準，對我校的迎評籌備工作給予指導和批評指正。我校將以此為契機，認真排查薄弱環(huán)節(jié)，及時制定整改措施，全力做好材料準備、實地考察、網(wǎng)絡調(diào)查、問卷調(diào)查等各方面的準備工作，確保我校順利通過此次測評。
思想道德建設倡議書篇十一
近年來，合肥市各地各部門積極培育和踐行社會主義核心價值觀，把“立德樹人”作為未成年人思想道德建設的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設，不斷深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡、促進未成年人健康成長，一批品學兼優(yōu)、崇德向上、治學嚴謹、為人師表、主動作為、認真履責的“美德少年”、“美德教師”、“美德家長”涌現(xiàn)出來。
為充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，推動未成年人思想道德建設工作再上新臺階，合肥市文明辦、市教育局在全市組織開展了第四屆“美德少年”，首屆“美德教師”“美德家長”評選表彰活動。經(jīng)過學校、縣市區(qū)層層推薦、媒體公示、網(wǎng)絡投票、專家評委綜合評審，共評選出第四屆“合肥市美德少年”100名，“合肥市美德教師”101名，“合肥市美德家長”99名。其中授予武士杰等10名同學“合肥市美德少年標兵”榮譽稱號，授予丁開欣等90名同學“合肥市美德少年”榮譽稱號;授予臧世下等10名教師“合肥市美德教師標兵”榮譽稱號，授予王竹林等91名教師“合肥市美德教師”榮譽稱號;授予李紅霞等10名家長“合肥市美德家長標兵”榮譽稱號，授予趙自紅等89名家長“合肥市美德家長”榮譽稱號。
青少年是祖國的未來，民族的希望。培養(yǎng)未成年人良好的道德素質(zhì)，引導他們系好人生第一?？圩?，意義深遠，責任重大。此次評選表彰活動進一步加強了社會主義核心價值觀教育，充分發(fā)揮道德典型的示范作用，夯實了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，促進未成年人健康成長。
思想道德建設倡議書篇十二
為了加強地區(qū)末成年人思想道德建設，我社區(qū)堅持以人為本緊密結合實際，針對未成年人身心健康成長的特點，教育和引導未成年人樹立遠大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極探索新時期未成年人思想道德建設規(guī)律，取得了良好的社會效果。
一、健全組織，搭建平臺，系統(tǒng)性地開展未成年人思想道德教育。
未成年人教育工作功在當代，利在千秋。社區(qū)非常重視未成年人教育工作，把關心、幫助未成年人健康成長工作作為一項精神又明建設的重要工程。一是加強領導。社區(qū)把未成年人教育工作放在重要的議事日程，并召開會議研究未成年人教育有關工作。同時，社區(qū)主任親自抓、親自落實督促，進一步加強了末成年人思想道德教育。二是健全機構。社區(qū)通過在轄區(qū)內(nèi)發(fā)展熱心于未成年人教育工作的群眾加入關協(xié)組織，進步健全了機構。據(jù)統(tǒng)計，目前社區(qū)離退休人員共計386人、關協(xié)會員62人。通過健全機構，落實措施，社區(qū)關協(xié)會員正用火樣的熱情投身到未成年思想道德教育工作中。三是搭建平臺。未成年人是祖國的花朵，未來的希望，社區(qū)建立了50余個平方的未成年人活動室，500余個平方的室外活動場地，購置了1000余冊青少年益智圖書，豐富了未成年人的生活，促進了青少年的健康成長。四是三方聯(lián)動。為進一步樹立青少年正確的人生觀、世界觀、價值觀，社區(qū)通過促進學校、家庭、關協(xié)的互動，切實加強健全青少年教育網(wǎng)絡，注重對他們的關心、引導、溝通，讓青少年離校不離教。未成年人思想道德教育在社區(qū)劃的具體落實下走上了規(guī)范化、制度化和經(jīng)?；能壍馈?/p>
二、深入調(diào)查、有的放矢，針對性地開展未成年人思想道德教育。
未成年人是祖國的花朵，未來的希望，為做到有的放矢，社區(qū)在開展未成年人思想道德教育的同時，在轄區(qū)范圍內(nèi)深入開展調(diào)查，特別對那些無心向學、家庭貧困、單親家庭、性格巨癖、思想壓抑的未成年進行走訪調(diào)查。經(jīng)分析，問題出在學生，責任卻在家庭。我們認為對“問題學生”要先關愛，貼近實際，貼近生活。在啟迪疏導，正面教育的同時，運用必要的反面典型以警示，促其醒陪。社區(qū)在開展未成年人思想道德教育中，重調(diào)研，重實效，針對性強，以濃厚的文化教育氟圍熏陶人，讓末成人易懂、易記、易運用。一是開展法制教育。社區(qū)以未成年人活動中心為載體，圍繞未成年人法制教育的內(nèi)容、青少年成長中的圍惑、家庭教育和心理教育知識輔導等方面，舉辦專題講座，聘請專家教授與社區(qū)的青少年和家長們共同探討未成年八成長過程中的法制司題、心理困惑、家庭教育中的溝通等問題，同時向學生提出了“拒黃、拒賭、拒毒、拒幫派”的“四拒措施”。二是開展艱苦奮斗教育。社區(qū)針對現(xiàn)在青少年中存在的嬌氣懶惰、不能吃苦、講吃講穿的不良風氣，發(fā)動未成年人加入社區(qū)志愿者隊伍，組織未成年人志愿者隊伍參加社區(qū)組織的義務大掃除、慰問孤寡老人等活動，并對他們提出了“不嬌摜、不懶惰、不攀比、不奢華、不怕苦”的“五不要求”。三是開展愛國主義教育。社區(qū)充分利用地區(qū)濃厚的又化資源底蘊，組織地區(qū)青少年開展“尋偉人足跡，仰偉人豐功”參觀又化教育勝地的愛國主義教育活動，并提出“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自已”的“五心自勵”教育。今年，社區(qū)就分別組織未成年人參觀了李富春故居、賈誼故居等，讓青少年們在活動中受到教育，得到熏陶。四是開展理想信念教育。社區(qū)積極鼓勵和倡導未成年人合理利用時間，每人每年至少要讀本好書，寫出學習一心得，養(yǎng)成讀書愛書的好習慣，并定期為社區(qū)青少年開放圖書閱覽室，積極開展讀書、品書、評書活動，讓青少年們在社區(qū)這個大家庭掀起了要讀書，愛讀書、會讀書的熱潮，并提出認識自我、戰(zhàn)勝自我、培養(yǎng)自我、發(fā)展自我“四個自勉”。社區(qū)通過各種生動活潑的形式，大力普及“愛國守法、明札誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育，受到未成年人的普遍歡迎。
三、關注成長，寓教于樂，趣味性地開展未成年人思想道教育。
為加強地區(qū)未成年人思想道德教育，社區(qū)通過寓教于樂、寓樂于學等方式，組織地區(qū)未成年人積極開展“小民兵訓練營”、“社區(qū)變形計”、“少兒藝術鑒賞”、“技能大比拼”以及“家長堂”等系列教育活動，讓地區(qū)青少年真正融入社區(qū)大家庭，在教育活動中，思想得到熏陶，精神得到充實，更好地營造了濃厚地健康向上的社區(qū)文化氛圍。一是開展“小民兵訓練營”活動。為進一步樹立未成年人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，社區(qū)專門在暑期專門針對未成年人組織開展了“小民兵訓練營”活動，社區(qū)邀請地區(qū)參加過戰(zhàn)爭的退伍老兵嚴金麟作為“小民兵訓練營”的營長，由他帶領導參營的30余小朋友從西牌樓小區(qū)至步行街到杜甫江閣再返回小區(qū)長達近十里路的開展站軍姿、拉練等多項軍式操練，雖然一路上孩子們滿頭大汗，直喊累，但是他們?nèi)匀蝗虉猿至讼聛怼Ｔ谥型拘菹r，營長給孩子們講述了他參加越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的為國流血奮戰(zhàn)的故事，孩子聽了都非常感動，并紛紛表示自己長大了也要報效祖國。二是開展“社區(qū)變形計”。為了讓家庭富裕的孩子能夠吃苦耐勞，懂得“來之不易”的含義，社區(qū)組織了兩名家庭條件比較富裕的初中學生到家庭條件非常貧寒的家庭進行一周變形生活，富人家的'孩子要與窮人家的孩子同吃、同注同學習、同勞動一周時間，而且只給他們二天的生活費。參加變形的四位孩子都要把每天的變形感想寫成日記。通過日記，可以看出，這些孩子的思想每天都在變化，特別的富人家的孩子，他們經(jīng)歷了從所未有的生活，從賣報賺錢、自己做飯、做衛(wèi)生等……他們變得成熟懂事了，也珍惜了現(xiàn)在所擁有的一切。三是開展“小鏡頭大社會”小小監(jiān)督員活動。社區(qū)在轄區(qū)未成年人中招募了20余名社區(qū)“小小監(jiān)督員”，利用其家中的攝像、攝影設備拍攝社區(qū)生活中的“文明細節(jié)”、“衛(wèi)生習慣”、“精彩瞬間”、“愛心奉獻”等內(nèi)容，以“小鏡頭大社會”讓青少年真真正正融入社區(qū)、關心社區(qū)，以實際行動落買未成年人思想道德教育。四是開展“技能大比拼”。為豐富未成年人暑假的課外生活，社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)未成年人開展“書畫才藝展”，有20余名小朋友參加比賽，他們在現(xiàn)畫紙上八仙過海，各顯神通，用水彩筆、毛筆、油畫棒、水粉顏料充分展示自已的才藝。此外，社區(qū)還在市民學校舉行了地區(qū)青少年文藝表演，孩子們才藝豐富多彩，藝術功底深厚，文藝表演深受大家歡迎?；顒硬粌H得到了孩子家長的積極配合，也得到了駐街單位的大力支持，孩子們在才藝展示中展示了才華，充實了自己，通過相互學習，得到了提高，受到了教育。
四、融入愛心，先幫后教，人性化地開展未成年人思想道德教育。
多年來，人性化的思想道德教育一直是社區(qū)開展未成年人思想道德教育的一項民心工程。由于在教育工作中融八愛一心，使部分后進青年轉變了不良思想，讓部分貧困學生順利踏入校門，同時培養(yǎng)了青少年熱愛祖國、積極向上、團結友愛、助人為樂的精神風貌。一是開展“愛心扶助”，幫教后進青年。社區(qū)對“老干部、老前輩、老專家、老教師、老模范”的“五老”人員進行摸底排隊、上門走訪、征求意見，把那些具有一定文化程度和身體比較好的老同志請出來組建“老鷹護雛鷹志愿者隊”，積極投身于各種教育活動中。通過發(fā)揮“五老”人員政治熱情高、工作認真負責、樂于奉獻的作用，組織他們對社區(qū)后進青少年采取要從政治上關愛、從生活上關心、從思想上幫教的“三要”和對失足人員不嫌棄、不厭煩、不揭底的“三不要”方法開展“一對一”的幫教活動，鼓勵他們積極服務社會。社區(qū)青年小湯解除勞教后，一直和社會上的一些不三不四的人混在一起，志愿者隊伍中的老同志多次上門做他的思想工作，他雖然在思想上有了轉變，但是如果沒有一份固定工作，他仍然會重蹈覆轍。俗話說“受人與魚，不如授人與漁”，志愿者中的老同志通過多方聯(lián)系，終于幫他找了一份勤雜工的工作。二是開展“愛心助學”，關心貧困學生。社區(qū)認識到，開展未成年人思想道德教育，必須有愛心，有熱情。愛一心就是“關懷、愛護、真情、濟困”，就是把關愛融進教育之中。今年下半年開學前期，社區(qū)在地區(qū)發(fā)起了“愛心助學”的倡議，向地區(qū)的貧團學生伸出了援助之手?！皭坌闹鷮W”得到了社會各界的大力支持，募集愛心助學金1萬余元，貧困學生彭靜雯、梁慧、王宇在“愛心助學”的支助下圓了他們的讀書夢。
未成年人是祖國的未來，中華偉業(yè)的希望所在，開展未成年人思想道德建設活動，是一項興國安邦，造福人民的偉大工程，雖然社區(qū)在加強和改進未成年人思想道德建設方面做了一些工作，取得一定成效，但還存在著一些不容忽視的問題一是還有部分未成年人存在理想信念模糊，價值觀念錯位的傾向，二是全社會關注未成年人思想道德建設的意識須進一步強化。今后，將從推進振興事業(yè)發(fā)展的大計出發(fā)，我們將不斷學習先進，加大工作力度，改進工作方法，一如既往地做好未成年人思想道德建設工作，把我社區(qū)未成年人思想道德建設工作推向一個新的水平。
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思想道德建設倡議書篇十三
自覺加強思想道德修養(yǎng)，有利于我們培養(yǎng)起高尚的品質(zhì)。今天本站小編給大家為您整理了思想道德建設工作總結，希望對大家有所幫助。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，
軍訓。
生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。專業(yè)知識競賽使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經(jīng)過了一年的學，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
時光荏苒，一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發(fā)揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下:。
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它大學生思想品德。
自我鑒定范文。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
二、科學文化素質(zhì)方面。
學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷文章大學生思想品德自我鑒定范文出自在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞自我鑒定。另外就是交際溝通能力還有待加強。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
我是一個不輕易言敗的女生，認定了一個目標就會為之不斷努力，我堅信：天道酬勤!文科是我的強項，我會取長補短在中考中爭分，當然我也會加強理科做到全面發(fā)展。
在平時的校園生活中，我與同學相處融洽，互幫互助地走過了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。
在畢業(yè)之際我為所有的同學送上最誠摯的祝福!
為自己的錦繡前程鼓勁奮發(fā)!
我是一個有修養(yǎng)，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內(nèi)容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經(jīng)過我的努力，我的成績還算不錯。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達出我內(nèi)心的感受。我都音樂也有著敏感的觸覺，隨著對音樂的樂趣，我也取的小成果。立足于現(xiàn)在，面對有生以來的第一次考驗——中考，我學會了放下父母的手，靠自己的努力取爭取屬于自己的成績，我我對未來充滿著希望，盡我所能的，我會創(chuàng)造出自己的未來，有志者，事竟成!
我是一個愛思考的學生,熱愛祖國,在校我能遵紀守法,與同學友好相處,為班盡到自己應盡的責任.在學習上,我能勤奮踏實地學習,不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現(xiàn)在學習成績還沒有到最理想的階段,外語是我最薄弱的環(huán)節(jié),但是我有堅定的信念:只要肯付出,就一定能成功.
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
思想道德建設倡議書篇十四
一、教學目標：
1、的重要性。
2、社會主義道德建設的核心、原則、基本要求。
3、《公民道德建設實施綱要》提出的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
二、教學重點和難點：
2、社會主義道德建設的主要內(nèi)容。
三、教學課型：
新課。
四、教學方法。
例舉法、講授法、討論式。
五、教學過程：
（一）導入：
以為核心的第三代領導集體提出的具有創(chuàng)造性的治國方略？
（學生）依法治國和以德治國相結合的治國方略。
（二）講授：
討論：法律和道德的各自作用？（要求學生要以運用以前學過的知識或是生活中的感受。）。
結論：法律——以其權威性規(guī)范人們的行為。
道德——以其感召力和勸導力提高人們的思想認識。
引導學生得出結論：
先進文化——先進的思想道德——核心內(nèi)容。
先進的科學文化。
思想道德建設的重要性——先進文化的核心內(nèi)容，決定社會主義精神文明的性質(zhì)和發(fā)展方向。
討論：在現(xiàn)實生活中存在哪些不道德的行為？
（學生舉例，如：不講信用、以權謀私、損公肥私等）。
要求學生聯(lián)系自己看到、聽到的分析可能會產(chǎn)生的后果？
2、我國公民道德建設的主要內(nèi)容。
（這一部分內(nèi)容由學生自學完成）。
核心————為人民服務。
原則————集體主義。
基本要求——五愛。
著力點———社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
問：為加強公民道德建設，中共中央制定了哪個文件？
“綱要”提出的基本道德規(guī)范：
愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業(yè)奉獻。
閱讀教材，熟悉社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的主要內(nèi)容。
社會公德的內(nèi)容。
——文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。
職業(yè)道德的內(nèi)容。
——愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
家庭美德的內(nèi)容。
——尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。
（三）討論。
1、中學生應如何做一個文明道德的好公民？
2、“廉潔文化進校園”體現(xiàn)了哪方面的道德要求？
六、板書設計：
（1）社會主義道德建設的主要內(nèi)容。
（2）基本道德規(guī)范。
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。
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