傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，使我們更加了解和珍視自己的民族文化和精神文明。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力？以下總結(jié)范文供大家參考，其中的寫作技巧和表達(dá)方式都非常值得學(xué)習(xí)。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家好！我叫林澤雷。今天，感謝大家讓我站在這兒，競(jìng)選語文組長(zhǎng)。
我認(rèn)為這是一次鍛煉我的好機(jī)會(huì)，雖然我的語文成績(jī)不是全班最好，但是我有絕對(duì)的信心把我的語文成績(jī)提高。
如果我當(dāng)選了語文組長(zhǎng)，我會(huì)為老師分憂，成為老師的好幫手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定發(fā)揮帶頭作用，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我會(huì)以身作則多讀課外書冰介紹給大家看；如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們組成為班上最強(qiáng)的一組。
俗話說機(jī)不可失，失不再來，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我有信心，我會(huì)做得很好，請(qǐng)投我一票吧！謝謝！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
老師、同學(xué)們：
大家好！我叫林xx。今天，感謝大家讓我站在這兒，競(jìng)選語文組長(zhǎng)。
我認(rèn)為這是一次鍛煉我的好機(jī)會(huì)，雖然我的語文成績(jī)不是全班最好，但是我有絕對(duì)的信心把我的.語文成績(jī)提高。
如果我當(dāng)選了語文組長(zhǎng)，我會(huì)為老師分憂，成為老師的好幫手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定發(fā)揮帶頭作用，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我會(huì)以身作則多讀課外書冰介紹給大家看；如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們組成為班上最強(qiáng)的一組。
俗話說機(jī)不可失，失不再來，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我有信心，我會(huì)做得很好，請(qǐng)投我一票吧！謝謝！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)七班的趙xx。我站在這里，心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙x語文小組長(zhǎng)。
只要是花，就要開放；只要是樹，就要成長(zhǎng)為參天大樹；只要是鷹，就要飛翔萬里；只要是語文小組長(zhǎng)，就要做最優(yōu)秀的自己。
我要競(jìng)選語文小組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣袃?yōu)勢(shì)：
第一，我語文成績(jī)好，可以幫助同學(xué)們解決不會(huì)的題；
第二，我有耐心，就算同學(xué)們有問題我教了很多遍還是不會(huì)，我也依舊會(huì)交給同學(xué)們，直到懂為止。
第三，我之前當(dāng)過數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，有工作經(jīng)驗(yàn)。相信大家每天早晨都會(huì)看到我把作業(yè)收全了放在老師的辦公室，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
第四，我很勤快，我會(huì)在第一時(shí)間完成老師布置的任務(wù)。
第五，我樂于助人，可以幫同學(xué)們做許多事。
假如我當(dāng)上了語文小組長(zhǎng)，我首先要以身作則，嚴(yán)格要求自己。我還要成為老師的.小幫手，積極完成老師布置的任務(wù)。我還要建立互幫互助四人小組，讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)名列前茅，每個(gè)月進(jìn)行一次最優(yōu)秀小組評(píng)比，勝利的小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。我還會(huì)進(jìn)行小小的測(cè)試，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我更會(huì)把小組衛(wèi)生管理好，讓小組同學(xué)變得愛干凈，還會(huì)去幫助他人，理解他人，關(guān)愛他人，做到最優(yōu)秀的自己。
就算我沒有選上，我還會(huì)努力學(xué)習(xí)，幫助語文小組長(zhǎng)，讓我們組更加優(yōu)秀。
希望大家能投我一票，讓我成為語文小組長(zhǎng)，謝謝大家！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
大家下午好！
今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸，組長(zhǎng)發(fā)言稿。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任，我要真誠的說一句：謝謝大家！
轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭了，回顧這五年來的教研工作，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報(bào)。
今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)這門學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語言領(lǐng)域那樣具有感性，會(huì)很直觀的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅，他是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理過程？特別是近年來進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的教研組。但現(xiàn)在通過我們開展的講座、研討、觀摩，通過我們向理論、向書本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開放，做講座、開觀摩活動(dòng)，讓大家都來了解數(shù)學(xué)理論，了解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，來明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問作簡(jiǎn)單回答。
形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí)，我覺得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的。特別是開課的組員，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，那種希望更好的`自加的壓力，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力。在我們的組內(nèi)，老師們都能積極的承擔(dān)開課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開課任務(wù)就全部安排好了，發(fā)言稿《組長(zhǎng)發(fā)言稿》。還有的老師5年來堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng)，發(fā)表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來說不是什么難事，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課、相互觀摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善，準(zhǔn)備的不夠充分，過程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善。
我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的，差異是很大的。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，要么一下子感覺就豁然開朗，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子，懂得孩子的發(fā)展。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí)、教研，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實(shí)的了解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。
我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體，我們向理論學(xué)，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問題需要探討，需要鉆研，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因，請(qǐng)讓我再一次真誠的說，你們是最棒的，我愿與你們，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行！謝謝！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
親愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我站在這里，沒有興奮，因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓影嗉?jí)語言組長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。
五年的校園生活，讓我成長(zhǎng)快樂和充實(shí)，在這五年的學(xué)習(xí)中一直有豐富的知識(shí)，知道生活的品格，特別是我喜歡暑期教師語言課，知識(shí)淵博，有趣，生動(dòng)，從一年級(jí)到五年級(jí)一直是我們語言老師的暑期老師，語言成績(jī)一直很好，我喜歡廣泛，喜歡和學(xué)生討論奇怪有趣的問題，了解知識(shí)，積極參與課堂風(fēng)格活動(dòng)，魔術(shù)，散文活動(dòng)，學(xué)生喜歡我，有運(yùn)行這個(gè)位置的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生，如果我能擔(dān)任班級(jí)干部，就不會(huì)辜負(fù)老師和學(xué)生的信任，更難學(xué)，每天都要發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，認(rèn)真履行一大批長(zhǎng)期義務(wù)，責(zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生的力量，首先，帶頭及時(shí)完成操作，使書面干凈整潔，遵守課堂紀(jì)律，保持課堂環(huán)境干凈整潔，耐心幫助學(xué)生在語言不明白的問題，據(jù)老師要求做作業(yè)這個(gè)，分布到學(xué)生，我最大的努力為學(xué)生服務(wù)。我想為你做更多的事情，多少需要一個(gè)廣闊的空間來展示自己的能力，今天我充滿信心參與運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生相信我，支持我，投下你的神圣投票，我會(huì)用動(dòng)作來證明自己。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xxx。今天，感謝大家讓我站在這兒，競(jìng)選語文組長(zhǎng)。
我認(rèn)為這是一次鍛煉我的好機(jī)會(huì)，雖然我的`語文成績(jī)不是全班最好，但是我有絕對(duì)的信心把我的語文成績(jī)提高。
如果我當(dāng)選了語文組長(zhǎng)，我會(huì)為老師分憂，成為老師的好幫手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定發(fā)揮帶頭作用，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我會(huì)以身作則多讀課外書冰介紹給大家看；如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們組成為班上最強(qiáng)的一組。
俗話說機(jī)不可失，失不再來，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我有信心，我會(huì)做得很好，請(qǐng)投我一票吧！謝謝！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ恼Z文教師。今天我競(jìng)聘的崗位是語文學(xué)科組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心投入到學(xué)科管理中。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我就在教導(dǎo)處幫忙，20xx年任廣運(yùn)中學(xué)教導(dǎo)主任，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知語文學(xué)科在初一、初二和初三年級(jí)的不同特點(diǎn)，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為語文學(xué)科組長(zhǎng)要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛本學(xué)科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進(jìn)行教學(xué)，是我最大的樂趣。
四、具有奉獻(xiàn)精神、大公無私，老師的利益高于一切：讓老師們得到實(shí)惠是我的快樂，為了老師的專業(yè)發(fā)展著想，為老師們的利益而努力，提高本學(xué)科組的幸福指數(shù)和學(xué)科成績(jī)。
如果我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的工作，提高本學(xué)科組的教學(xué)水平。
1、個(gè)人建設(shè)方面：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)科組的良好形象，努力調(diào)動(dòng)老師們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、快樂教育方面：以身作則，團(tuán)結(jié)本學(xué)科組教師，以“規(guī)則、自由”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展學(xué)科組工作。大家知道，學(xué)生很渴望老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，教師更是如此，對(duì)成績(jī)的認(rèn)可是教師發(fā)展的不懈動(dòng)力，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)固然重要，精神認(rèn)可更不可缺少。
3、教育教學(xué)方面：協(xié)助初一語文教師搞好搭橋課程建設(shè)，豐富音標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生打好語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幫助初二語文教師做好一個(gè)課題，那就是學(xué)生兩極分化問題，注重初三學(xué)生語文學(xué)習(xí)的均衡發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。
4、及時(shí)與本組教師交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)解決。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(jí)一班的徐嘉燴，這次，我競(jìng)選的是語文小組長(zhǎng)。
我喜歡競(jìng)選，我覺得競(jìng)爭(zhēng)往往是有回報(bào)的，如果沒有競(jìng)爭(zhēng)，那么生活就是平淡無味、沒有風(fēng)趣的，而有了競(jìng)爭(zhēng)，生活也將會(huì)變得充滿激情、充滿精彩。
我并不是“王婆賣瓜，自賣自夸”。雖然每日要辛辛苦苦的收作業(yè)，但是，不會(huì)有半點(diǎn)怨言。我還會(huì)幫助老師做力所能及的的事情，課后，我會(huì)幫組員補(bǔ)補(bǔ)課，叫組員做問題。我還會(huì)幫助老師給學(xué)生背書，因?yàn)槲冶硶^快，雖然不是最快，但我還是會(huì)努力的。
俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，如果我當(dāng)選了，我會(huì)將這列火車帶好，幫助學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)，幫助他們引導(dǎo)。只要老師一聲令下，我就會(huì)重載幫助別人的最前線。
我會(huì)從我的十二分精神上，來對(duì)待這個(gè)小組長(zhǎng)的職位，雖然它的職位并不大，管的人并不多，但是，我的優(yōu)勢(shì)是背書快，小古文也還可以。我就是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是老師寫錯(cuò)字，和我的同桌一樣，錯(cuò)別字較多，其他的方面都還可以，唯獨(dú)這一方面不太好，所以我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。
如果你們支持我這個(gè)“錯(cuò)別字大王”，那就投出你們那寶貴的一票，我會(huì)非常感激你們那神圣的一票，讓我當(dāng)上了語文小組長(zhǎng)。
我的演講完了，謝謝大家。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我想擔(dān)任五年級(jí)三班的語文組長(zhǎng)。
我知道，組長(zhǎng)這個(gè)職位并不容易勝任，但我還是會(huì)努力，競(jìng)選這個(gè)職位的。
我想要競(jìng)選語文組長(zhǎng)這一職務(wù)，第一，我從一年級(jí)開始，就一直是組長(zhǎng)，這讓我積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)，我有信心管理好我的組員們。第二，我的語文成績(jī)也比較好，所以我可以幫助在這方面掌握的比較差的同學(xué)。第三，我還可以辦一些活動(dòng)，如黑板報(bào)，也可以為一些其他的活動(dòng)出一把力。
當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，比如：做事主動(dòng)性不夠，有點(diǎn)害羞……不過，我一定會(huì)努力改正的。
如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我一定會(huì)多多幫助同學(xué)，不會(huì)因?yàn)楫?dāng)上組長(zhǎng)就驕傲、擺架子。我會(huì)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助他一起學(xué)習(xí)，我也會(huì)和他一起分析他沒有掌握的小學(xué)六年級(jí)地方，幫他提高。
另外，如果我沒有被選上，我也不會(huì)灰心，還是會(huì)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)同學(xué)們投我一票吧！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興我今天能站到這個(gè)臺(tái)上。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了競(jìng)選委員的時(shí)候，今天，我想競(jìng)選的是語文組長(zhǎng)，因?yàn)榻M長(zhǎng)這個(gè)名字叫起來響當(dāng)當(dāng)?shù)?！我最大的?yōu)勢(shì)是有兩年擔(dān)任組長(zhǎng)的豐富經(jīng)驗(yàn)，比如，我能早早地回到學(xué)校，叫同學(xué)交作業(yè)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，所以能知道哪些同學(xué)遲交作業(yè)，便于老師管理班級(jí)。
我覺得身為語文組長(zhǎng)，就應(yīng)該以身作則，做同學(xué)的好榜樣。第一點(diǎn)，做語文組長(zhǎng)語文成績(jī)一定要好；第二點(diǎn)，應(yīng)該早到學(xué)校；第三點(diǎn)，細(xì)心檢查作業(yè)交上來的情況，不要拖拉，要及時(shí)匯報(bào)給語文課代表；第四點(diǎn)，主動(dòng)完成分內(nèi)工作，例如不要語文課代表來了才慢慢讓語文課代表來給你數(shù)作業(yè)，這樣既浪費(fèi)了語文課代表的時(shí)間，也浪費(fèi)了語文老師的時(shí)間。
我曾經(jīng)在學(xué)校榮獲“小小書法家”，“德美少年”，“小小禮儀天使”等榮譽(yù)。如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我會(huì)盡心盡責(zé)為老師做好這個(gè)小助手，不會(huì)讓老師擔(dān)心，其次，我還會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫小組的同學(xué)交作業(yè)，有誰沒有交的及時(shí)匯報(bào)給語文老師或語文課代表，還會(huì)細(xì)心地檢查同學(xué)們的作業(yè)有沒有寫，除了這些以外，更重要的是我會(huì)以身作則，讓組員們學(xué)習(xí)我的優(yōu)點(diǎn)，而成為他們的榜樣。最后，不管我能不能當(dāng)上這個(gè)組長(zhǎng)，我都希望有人能帶領(lǐng)我們班做得更好！最后，我衷心希望能擔(dān)任語文組長(zhǎng)，請(qǐng)你們把手中神圣的一票投給我吧！我一定不會(huì)讓大家失望的。最后祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
謝謝大家！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
敬愛的老師， 親愛的同學(xué)：
大家好！
在今天的競(jìng)選活動(dòng)中， 我想擔(dān)任語文組長(zhǎng)一職。語文組長(zhǎng)要管理好自己組的成員， 能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。我要競(jìng)選語文組長(zhǎng)， 是因?yàn)槲蚁嘈盼矣行判哪苁蘸谜Z文作業(yè)本，做好語文組長(zhǎng)職責(zé)，幫助老師和同學(xué)， 我也有能力帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)語文，提高語文成績(jī)。
我有很多優(yōu)點(diǎn)。首先， 我的經(jīng)驗(yàn)豐富， 因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了多年語文組長(zhǎng)。 我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)， 更重要的是我不會(huì)偷懶不收作業(yè)， 讓別的同學(xué)幫忙收作業(yè)。 我有工作的熱情高， 積極向上的精神。
如果我能繼續(xù)擔(dān)任語文組長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揚(yáng)過去的優(yōu)點(diǎn)，改正以往的缺點(diǎn)， 我會(huì)認(rèn)真做好以下工作：
一、我每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)， 做到不馬虎， 不漏題， 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。老師叫聽寫、默寫，我會(huì)做到a的好成績(jī)。 我會(huì)聽好老師講作業(yè)情況，組員沒做作業(yè)或沒簽名， 我會(huì)及時(shí)告知老師， 提醒這個(gè)組員認(rèn)真做好。
二、我會(huì)幫助老師收發(fā)作業(yè)，作業(yè)收好后，我會(huì)放到老師辦公室的辦公桌上。如果老師或同學(xué)叫我發(fā)作業(yè)本，我會(huì)馬上去完成，不會(huì)只顧著玩，不發(fā)作業(yè)本。
三、如果有組員一部分題不會(huì)做的，我會(huì)耐心地教導(dǎo)他（她）， 直到他（她）清楚， 會(huì)做這道題為止。如果連我也不會(huì)做的， 我會(huì)叫他（她）去找老師進(jìn)行講解?？傊?我會(huì)盡自己的最大努力為同學(xué)們服務(wù)。
“金無足赤， 人無完人?！痹诠ぷ髦杏惺裁吹胤轿易鲥e(cuò)了， 請(qǐng)指出讓我改正。同學(xué)們， 請(qǐng)相信我，支持我， 請(qǐng)為我投上神圣的一票吧！
謝謝大家！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
本人叫敬丹婷，想必大家對(duì)本人已經(jīng)很了解了，所以本人就不用作自本人介紹了。很榮幸今天可以站在這里同大家一起競(jìng)選。今天本人要競(jìng)選的職位是語文組長(zhǎng)。
本人之所以要競(jìng)選語文組長(zhǎng)。因?yàn)楸救耸衷敢鉃榇蠹曳?wù)，本人為為大家做些事情而感到快了而且有所收獲。能激勵(lì)和督促自己奮進(jìn)向上。另外本人對(duì)語文有著濃厚的興趣，在語文學(xué)習(xí)中可以感受快樂本人競(jìng)選語文組長(zhǎng)理有如下：
一、本人喜歡語文這門課程，對(duì)語文有著濃厚的興趣，本人愛看課外書，看書使本人的文章有了很大的提高。
二、本人有多次擔(dān)任語文組長(zhǎng)的歷史，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在本人收作業(yè)時(shí)，總能收快、收好、收齊。第一個(gè)交到課代表的手里。
三、本人認(rèn)為本人做事時(shí)有責(zé)任心，在履行自己責(zé)任同時(shí)，本人也對(duì)自己嚴(yán)格要求。因?yàn)楣芎昧俗约翰拍芄芎脛e人。本人可以幫助組內(nèi)同學(xué)改錯(cuò)題，耐心輔導(dǎo)他們。
本人想如果這次競(jìng)選成功了，本人一定認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé)。本人會(huì)帶領(lǐng)全組同學(xué)在書海熬游。讓同學(xué)交齊作業(yè)，在小組評(píng)比中勇攀高峰上課時(shí)本人會(huì)認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言。同時(shí)讓自己的語文成績(jī)也錦上添花。
如果本人競(jìng)選失敗了，本人想本人一定有不足的地方，本人會(huì)把它當(dāng)做一次鍛煉的機(jī)會(huì)，加倍努力，爭(zhēng)取早一點(diǎn)達(dá)到你們的要求。
話又說回來了，人無完人，金無赤金。盡管本人也有缺點(diǎn)，但本人相信沒有最好只有更好！本人一定會(huì)虛心接受的。
最后本人衷心地希望大家投本人一票，支持本人，鼓勵(lì)本人。
謝謝大家，本人的演講結(jié)束了。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師同學(xué)們：
大家好！我剛剛當(dāng)上語文組長(zhǎng)，不過好像不太行，組員們對(duì)我很不滿意，我來競(jìng)選的目的是讓大家給我提點(diǎn)意見，使我更上一層樓！
我是一個(gè)活潑的男孩。我很喜歡看書，有空的時(shí)候就拿起書看，手不釋卷。買了一本書，要是我喜歡的話，就會(huì)把做作業(yè)的時(shí)間拿來看書，一兩天就能看完。我的語文成績(jī)也不錯(cuò)，我在一年級(jí)考試的時(shí)候還拿過第一呢！
假如我還能繼續(xù)當(dāng)語文組長(zhǎng)的話，我會(huì)每天提前來到學(xué)校，早點(diǎn)把作業(yè)收齊交給科代。放學(xué)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地檢查組員們有沒有抄齊作業(yè)，讓組員們?nèi)慷及磿r(shí)按要求完成作業(yè)。在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，我會(huì)讓組員拿好課本趴下，并且不讓他們說話，認(rèn)真上課。
如果我還能繼續(xù)當(dāng)語文組長(zhǎng)的話，我會(huì)帶好頭，上課多舉手發(fā)言，讓組員們也多舉手發(fā)言。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，自己的作業(yè)按時(shí)按要求完成，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真刻苦，不帶壞頭。
如果大家對(duì)我有什么意見和建議，就盡管提出來，我一定會(huì)全力以赴地改錯(cuò)。希望大家都能夠讓我繼續(xù)當(dāng)語文組長(zhǎng)，謝謝大家！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是戢蘇淼。今天，我很高興能參加班干部的競(jìng)選，我競(jìng)選的目標(biāo)是語文小組長(zhǎng)。
我之所以來競(jìng)選語文小組長(zhǎng)，是因?yàn)樾〗M長(zhǎng)能為大家服務(wù)，而我也感到能為大家做些事情而非常的快樂，同時(shí)能激勵(lì)和督促我自己奮進(jìn)、向上。再有，我對(duì)語文有著濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)中能感受到許多快樂，我也希望同學(xué)們能體會(huì)到語文學(xué)習(xí)的樂趣。
大家也都知道，我曾經(jīng)做過語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)小組長(zhǎng)，為大家服務(wù)過，每次都能按照老師的要求督促同學(xué)完成作業(yè)，并收齊作業(yè)按時(shí)上交。
還有，我認(rèn)為做事情要有責(zé)任感，在履行自己的職責(zé)的同時(shí)，也要對(duì)自己嚴(yán)格要求，先管好自己，才能管好別人，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)被同學(xué)看在眼里，記在心上。
當(dāng)然，在管理的過程中會(huì)遇到一些困難，但是我會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
如果我這次能當(dāng)選我們組的小組長(zhǎng)，我會(huì)以我的熱情，我的毅力，我認(rèn)真的工作態(tài)度來做好工作，熱情地為同學(xué)服務(wù)。
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在今天的競(jìng)選活動(dòng)中，本人想繼續(xù)競(jìng)選語文組長(zhǎng)這個(gè)職位。本人從二年級(jí)到五年級(jí)，就一直擔(dān)任語文組長(zhǎng)。語文組長(zhǎng)能管理好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)，本人有很多優(yōu)勢(shì)。首先，本人足足當(dāng)了四年的語文組長(zhǎng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，本人特別喜歡語文，而且語文成績(jī)也很優(yōu)。在本人繼續(xù)保持職位的時(shí)候，本人會(huì)發(fā)揚(yáng)過去的有點(diǎn)，彌補(bǔ)既往的缺點(diǎn)，認(rèn)真履行一個(gè)語文組長(zhǎng)的各項(xiàng)職責(zé)：一、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，做到書面整潔，在全組起模范帶頭起作用；二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把全組同學(xué)的本子收齊；三、嚴(yán)格按照老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯(cuò)不漏?？傊救藭?huì)盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在本人這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，你們學(xué)習(xí)得更踏實(shí)更開心！
當(dāng)然，金無足赤，人無完人。在工作中，本人肯定有疏漏或不妥的地方，懇請(qǐng)大家指出來，本人保證接受并努力更正。同學(xué)們，相信本人，請(qǐng)投上你的手中的一票。本人會(huì)用行動(dòng)證明：你們絕對(duì)沒有錯(cuò)！
謝謝大家！
競(jìng)選語文組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在今天的競(jìng)選活動(dòng)中，我想繼續(xù)競(jìng)選語文組長(zhǎng)這職位。我從二年級(jí)到五年級(jí)，就一直擔(dān)任語文組長(zhǎng)。語文組長(zhǎng)能管理好自己的小組成員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。
競(jìng)選語文組長(zhǎng)，我有很多優(yōu)勢(shì)。首先，我足足當(dāng)了四年的語文組長(zhǎng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績(jī)也很優(yōu)。在我繼續(xù)保持職位的時(shí)候，我會(huì)發(fā)揚(yáng)過去的有點(diǎn)，彌補(bǔ)既往的缺點(diǎn)，認(rèn)真履行一個(gè)語文組長(zhǎng)的各項(xiàng)職責(zé)：一、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，做到書面整潔，在全組起模范帶頭起作用；二、督促小組成員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把全組同學(xué)的本子收齊；三、嚴(yán)格按照老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯(cuò)不漏?？傊?，我會(huì)盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，你們學(xué)習(xí)得更踏實(shí)更開心！
當(dāng)然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請(qǐng)大家指出來，我保證接受并努力更正。同學(xué)們，相信我，請(qǐng)投上你的手中的一票。我會(huì)用行動(dòng)證明：你們絕對(duì)沒有錯(cuò)！
謝謝大家！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13770954.html】
