總結(jié)是了解一個(gè)事物或事件的關(guān)鍵要素，把握其本質(zhì)和發(fā)展過(guò)程的方法之一。在總結(jié)中，可以使用一些具體的案例或?qū)嵗齺?lái)說(shuō)明和佐證自己的觀點(diǎn)。范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)值得我們學(xué)習(xí)和模仿。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校在市縣各級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)心支持下，在集團(tuán)董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“創(chuàng)品牌、辦名?！敝黝}辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處、政教處、校團(tuán)委指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
1、學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀：大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，并且留守兒童較多，他們?nèi)鄙偌彝サ臏嘏?，性格孤僻，易發(fā)怒、易暴躁，在學(xué)習(xí)上興趣不濃，自覺(jué)性不高，需要老師很大的耐心和付出。
2、學(xué)校老師的現(xiàn)狀：大多是青年教師，雖然積極性較高，有工作熱情，但往往把握不住自己的情感，憑感情用事，教學(xué)上模仿能力較強(qiáng)，但經(jīng)驗(yàn)不足，教改意識(shí)不強(qiáng)，易走彎路。
3、學(xué)校管理的現(xiàn)狀：學(xué)校初建，師生都不適應(yīng)，給管理帶來(lái)困難。
教學(xué)工作，本來(lái)就是個(gè)復(fù)雜的工程，它需要各方面的的積極配合，老師的辛勤付出，再加上這些現(xiàn)狀，學(xué)校工作的確一定的難度，但我們春來(lái)人練就了不怕吃苦、不怕困難的精神和氣度，所以，我們根據(jù)現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，狠抓管理，在精細(xì)化管理上做文章。
人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開(kāi)展和推動(dòng)。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以，我們決定嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實(shí)到位，認(rèn)真組織開(kāi)展并對(duì)此事負(fù)責(zé)。
1、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，狠抓常規(guī)管理。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員統(tǒng)一思想，倡導(dǎo)熱情為廣大師生服務(wù)的理念，及時(shí)安排好各處室的人員配置，妥善處理好各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，并作好教學(xué)用品、勞動(dòng)用品、課本、教輔的發(fā)放工作以及圖書(shū)室的管理，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
（2）、本學(xué)期在教務(wù)處加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書(shū)聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀效果。對(duì)教師的課堂教學(xué)情況，每學(xué)期都要下發(fā)“評(píng)教評(píng)學(xué)”表，由學(xué)生對(duì)任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。
（3）、教案、作業(yè)：規(guī)范教案的書(shū)寫(xiě)，規(guī)定作業(yè)次數(shù)。學(xué)校要求全校教師認(rèn)真做好個(gè)人教案的書(shū)寫(xiě)，個(gè)人備課的過(guò)程就是鉆研教材教法的過(guò)程，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，這就為集體備課奠定了基礎(chǔ)，個(gè)人備課過(guò)程中，由教務(wù)處組織專(zhuān)門(mén)人員檢查、驗(yàn)收，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，個(gè)別教師剛開(kāi)始有些抵觸，后來(lái)漸漸明白了學(xué)校的用意，直至接受和適應(yīng)，基本上達(dá)到了一定程度上的統(tǒng)一，工作的開(kāi)展也順暢很多。
2、教研活動(dòng)的開(kāi)展。
（1）充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓集體備課，要求各備課組在擬訂好活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，定好時(shí)間，每節(jié)保證有專(zhuān)人說(shuō)課，要求組內(nèi)成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并將說(shuō)課稿整理成集體教案連同集體課件及時(shí)在每周初上交教務(wù)處。教務(wù)處進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)后老師才能使用上課。
（2）本學(xué)期，教務(wù)處、個(gè)教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，精心組織了以“高效課堂教學(xué)”為主體的校內(nèi)公開(kāi)課、示范課，深入進(jìn)行了課堂教學(xué)改革大討論，召開(kāi)了各種主題的專(zhuān)題講座，組織教師觀看名師課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法，不但為青年教師搭建了施展才華的平臺(tái)，而且加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)交流的良好的教學(xué)氛圍，使一部分教師很快的脫穎而出，成為我校的教學(xué)骨干。
（3）人人上一節(jié)成功課。開(kāi)學(xué)初，我校成立了聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)小組，制定了工作計(jì)劃和要求，按年級(jí)學(xué)科分成不同小組，先進(jìn)行校級(jí)示范課24節(jié)，公開(kāi)課11節(jié)，然后以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位教師上匯報(bào)課，全組教師進(jìn)行評(píng)分及評(píng)課，并順利完成了“新教師匯報(bào)課”聽(tīng)課任務(wù)，該活動(dòng)既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況，也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，也使新老教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)，教務(wù)處又組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
3、扎實(shí)有效的推進(jìn)了“導(dǎo)師工程”建設(shè)。
（1）“導(dǎo)師工程”是我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)工程，學(xué)期初，幫扶師徒都要簽訂幫扶目標(biāo)責(zé)任書(shū)，然后認(rèn)真總結(jié)上一期在幫扶工作中取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題，并暢談了本期的打算以及將要達(dá)到的效果。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展新老教師“幫扶”活動(dòng)。隨著我校青年教師的增多，我們進(jìn)一步規(guī)范了“幫扶”措施。我校組建了新老教師幫扶對(duì)子，組織召開(kāi)新教師“拜師學(xué)藝”座談會(huì)。對(duì)新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況，提出了“一個(gè)月入門(mén)，二個(gè)月過(guò)關(guān)，三個(gè)月出效果”的培養(yǎng)目標(biāo)，向青年教師施加壓力。會(huì)上，老教師也毫無(wú)保留地說(shuō)了自己多年的具體做法，并向新教師提出了一些寶貴意見(jiàn)并簽訂幫扶協(xié)議，然后再深入新教師課堂并加以指點(diǎn)，效果較好。
會(huì)后，師傅們除了在完成本職工作外，深入到徒弟的課堂上，認(rèn)真聽(tīng)課，課下及時(shí)評(píng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上整改，在師徒的共同努力下，我校的“導(dǎo)師工程”建設(shè)取得了較好的效果，師傅們提高了自己的業(yè)務(wù)水平，徒弟們也很快的適應(yīng)了我?？旃?jié)奏的高效課堂教學(xué)，使一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
（2）、認(rèn)真抓好了本年度的青年教師大講賽。青年教師大講賽是“導(dǎo)師工程”的延續(xù)，因此，學(xué)校在大獎(jiǎng)賽前召開(kāi)了全體教師的動(dòng)員會(huì)，要求青年教師人人參與，人人是參賽者，人人是評(píng)委，大講賽的人選首先要在本學(xué)科組內(nèi)通過(guò)聽(tīng)課打分，優(yōu)中選優(yōu)，然后，將參賽教師名單報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處合理的安排時(shí)間，進(jìn)行比賽。大講賽期間，學(xué)校要求本學(xué)科教師必須合理調(diào)整自己的課，全員聽(tīng)課，通過(guò)公開(kāi)公平的競(jìng)爭(zhēng)，我校有一大部分教師都取得了較好的成績(jī)，受到了集團(tuán)董事會(huì)的表彰，并召開(kāi)了頒獎(jiǎng)大會(huì)，進(jìn)行了名譽(yù)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、合理組織安排考試。
認(rèn)真組織各種類(lèi)型的考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處安排嚴(yán)格監(jiān)考，各年級(jí)每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行單人單桌編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會(huì)上，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析對(duì)比，引領(lǐng)教師們對(duì)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，特別是結(jié)合教學(xué)成績(jī)分析了上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，在分析會(huì)上，殷校長(zhǎng)結(jié)合成績(jī)談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開(kāi)展“實(shí)踐”活動(dòng)、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問(wèn)題，是目前不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會(huì)上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個(gè)人——備課組（命題人）——教研組分析；班級(jí)質(zhì)量分析——年級(jí)組的質(zhì)量分析會(huì)。這樣的分析流程重在通過(guò)“微觀分析，具體分析”，直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，提出解決措施。本學(xué)期，學(xué)校利用午休共組織了9次競(jìng)賽考試，還組織了2次月考，2次全校性的期中、期末考試。每次考試，教務(wù)處從考場(chǎng)安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置，對(duì)監(jiān)考、評(píng)卷及分析都提出了嚴(yán)格要求，在整個(gè)考試過(guò)程中，從監(jiān)考老師到學(xué)生，除三個(gè)老師沒(méi)按要求監(jiān)考被處罰外，其余都能?chē)?yán)格按照制度來(lái)執(zhí)行。
4、堅(jiān)持評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
“教學(xué)評(píng)價(jià)”是學(xué)校教學(xué)管理的一種重要方法和手段，主要從師德修養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、組織教學(xué)五個(gè)方面對(duì)老師進(jìn)行比較全面的評(píng)價(jià)。教務(wù)處通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、作業(yè)抽查、青年教師教案檢查，對(duì)每位老師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與部分老師進(jìn)行了個(gè)別交流，及時(shí)督導(dǎo)他們積極改進(jìn)教學(xué)以促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步與教學(xué)水平的提高，同時(shí)有些老師也可以通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，看到自身教學(xué)情況的某些不足與努力方向，促使他們積極探索，自覺(jué)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)老師民意測(cè)評(píng)2次，主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，給予學(xué)生參與老師的考評(píng)權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，及時(shí)的將意見(jiàn)反饋給相關(guān)的教師，以便教師及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整與改正，促進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法相統(tǒng)一。
5、學(xué)校對(duì)體、音、美、計(jì)算機(jī)教師制定了新的考評(píng)細(xì)則，并組成了由領(lǐng)導(dǎo)班子參與的考評(píng)委員會(huì)，對(duì)體、音、美、計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行考評(píng)，根據(jù)授課情況、學(xué)生實(shí)際操作情況以及學(xué)生的反饋結(jié)果進(jìn)行逐一打分，納入年終量化考核，激發(fā)了體、音、美、計(jì)算機(jī)教師的教學(xué)熱情。
九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，學(xué)校要求每一位教師倒要做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期，我校共安排了一次月考、六次模擬考試，每一次考試過(guò)后，學(xué)校都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)考試成績(jī)的分析，認(rèn)真總結(jié)得與失，不斷的查漏補(bǔ)缺，使畢業(yè)班的教學(xué)有了大幅度的提升。
1、每周提前上交集體課件及集體教案。每周各集體備課組的課件及集體教案提前交教務(wù)處檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，以便每個(gè)備課組都精心準(zhǔn)備，這樣組員授課時(shí)都能做到胸有成竹。
2、出臺(tái)了切實(shí)可行的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案。為盡快提升我校的品牌質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際情況，學(xué)生的個(gè)體差異，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，教務(wù)處特制定了“培優(yōu)補(bǔ)差”方案。“培優(yōu)補(bǔ)差”總思路是：在總體提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)、幫助差生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并取得適當(dāng)進(jìn)步的同時(shí)，拔高尖子生總成績(jī)。“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)共分兩個(gè)階段：第一階段，以第一次月考為起點(diǎn)，以期中成績(jī)最好兩名和最差兩名為參數(shù)，然后把每個(gè)老師排出名次，并設(shè)物質(zhì)獎(jiǎng)和榮譽(yù)獎(jiǎng)。第二階段以期中成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，以期末成績(jī)最好兩名和最差兩名為參數(shù)，實(shí)踐證明，此法較好。
3、開(kāi)展科技小制作活動(dòng)。我校利用“十一”假期開(kāi)展首屆科技小制作比賽活動(dòng)。所有參賽者都是使用身邊隨手可得的物品：舊紙箱、廢舊的導(dǎo)線、玩具車(chē)中的電動(dòng)機(jī)、泡沫、小燈泡等進(jìn)行發(fā)明、制作，此次活動(dòng)最大限度的利用了所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，參賽的作品原理涉及范圍廣，有的作品利用了某一方面的物理知識(shí)，有的作品同時(shí)利用了多個(gè)物理知識(shí)，從而體現(xiàn)了學(xué)生的較高創(chuàng)新能力。
4、建立各個(gè)課外興趣小組。
（1）、建立美術(shù)興趣小組。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，更為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校建立了課外美術(shù)興趣小組。每周抽二、四、六午飯間，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。并且他們的作品在家長(zhǎng)會(huì)期間進(jìn)行了展覽，受到全校師生好評(píng)。
（2）、建立體育興趣小組。本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。每次活動(dòng)都會(huì)提前精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，并組建各類(lèi)訓(xùn)練小組：田經(jīng)隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等一系列訓(xùn)練隊(duì)，并定期開(kāi)展比賽。我校各訓(xùn)練隊(duì)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。我們的體育老師利用自己的休息抓好訓(xùn)練，目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，定期又舉行了各類(lèi)校內(nèi)比賽活動(dòng)：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等活動(dòng)，使全校掀起體育訓(xùn)練、強(qiáng)身健體的熱潮。從而提高各類(lèi)水平，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。
（3）、建立計(jì)算機(jī)興趣小組。
為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性能力，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)保持恒久的動(dòng)力。針對(duì)他們的愛(ài)好及特點(diǎn)，最大限度的發(fā)揮他們的聰明才智，盡可能挖掘他們的潛力，因此，我校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間在每周一、三、五午飯間，地點(diǎn)設(shè)在計(jì)算機(jī)教室，主要是電腦繪畫(huà)，作品制作，其中作品在家長(zhǎng)會(huì)期間進(jìn)行了展覽，受到全校師生好評(píng)。
（4）、建立音樂(lè)興趣小組。為了提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，音樂(lè)興趣小組培養(yǎng)同學(xué)們一些基本的音樂(lè)知識(shí)、歌唱技能和舞蹈基本功。經(jīng)過(guò)這期的練習(xí)，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào)，懂得了音的強(qiáng)弱規(guī)律，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。以至于他們?cè)谠┩頃?huì)上大顯身手。
5、舉辦朗誦比賽活動(dòng)。
為豐富學(xué)生的課余文化生活，更好地提高學(xué)生普通話水平，我校小學(xué)部3-6年級(jí)學(xué)生舉行一次別開(kāi)生面的朗誦比賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是評(píng)委，這次朗誦比賽，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，又發(fā)揚(yáng)了他們團(tuán)隊(duì)的拼搏精神。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境界。每個(gè)同學(xué)的精彩表現(xiàn)都得到了老師的高度評(píng)價(jià)。這次朗誦比賽舉行得非常成功，給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谶@次比賽中也得到了極大的鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。
6、舉行首屆書(shū)法比賽。
為豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校舉行了硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的練字活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作并進(jìn)行了展覽。
7、舉行首屆作文比賽。
為了活躍校園文學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力，我校舉行了首屆作文竟賽。本次活動(dòng)中的學(xué)生作文，展現(xiàn)了學(xué)生的真實(shí)水平，可以看出大部分學(xué)生基本能掌握記敘文的寫(xiě)作方法，準(zhǔn)確把握題目要求。小部分學(xué)生能寫(xiě)出真情實(shí)感，內(nèi)容貼近生活，立意新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。這充分說(shuō)明這部分學(xué)生的閱讀概括能力、思維能力、語(yǔ)言文字的組織能力已達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭?。通過(guò)這次作文競(jìng)賽活動(dòng)，產(chǎn)生了部分水平較高的獲獎(jiǎng)作文。作者行文流暢，語(yǔ)言優(yōu)美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學(xué)生的成績(jī)，也是我們老師的收獲。
8、舉行“與外教互動(dòng)”的英語(yǔ)演講比賽。
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，我校舉行了英語(yǔ)演講比賽，特別邀請(qǐng)了我校兩名外教及全體九年級(jí)英語(yǔ)老師為評(píng)委。比賽期間，外教和選手們進(jìn)行了互動(dòng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這次比賽，不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西，而且也為我校營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍出了一份力，使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的浪潮。這是一次成功的比賽！
9、別具一格的“英語(yǔ)角”活動(dòng)。
我校的英語(yǔ)角活動(dòng)，主要面向?qū)W生，目的是為同學(xué)們提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，讓大家用英語(yǔ)相互交流，相互學(xué)習(xí)，一起提高英語(yǔ)的表達(dá)能力。因此，在每周三下午課外活動(dòng)中大多數(shù)同學(xué)都能用英語(yǔ)盡情地與外教交流，討論當(dāng)周的話題，對(duì)同學(xué)們的口語(yǔ)能力確實(shí)有很大的幫助，也鞏固了同學(xué)之間的感情?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)角進(jìn)行的相當(dāng)成功，并且獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。
10、舉辦各科競(jìng)賽活動(dòng)。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，學(xué)校組織學(xué)生先后舉行了七、八、九年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽及數(shù)、理、化知識(shí)競(jìng)賽，小學(xué)部舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)做題，提高了學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的興趣，考題中所設(shè)置的題目新穎，促使同學(xué)們更多地跳出課堂，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教，取得良好的效果。
1、狠抓了養(yǎng)成教育。從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范檢查評(píng)比工作，做到日查、周評(píng)、月總結(jié)，將檢查評(píng)比和思想教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。組織自主管理檢查小組，不定期到班檢查，并督促整改。重視對(duì)學(xué)生儀表、遲到、早退、班級(jí)管理、清潔區(qū)、黑板報(bào)制作、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等檢查管理；對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核；各項(xiàng)考核均納入到班級(jí)量化考評(píng)之中。
2、采取各種渠道對(duì)師生進(jìn)行安全教育。本期由政教處牽頭實(shí)施，除了利用黑板報(bào)，板報(bào)，宣傳欄進(jìn)行了安全教育外，還印制了《防止學(xué)生因打架斗毆而造成傷害事故》、《火災(zāi)事故的有效預(yù)防》、《防止食物中毒，確保學(xué)生健康》、《珍視生命，預(yù)防為主》、《擁擠預(yù)防》、《車(chē)禍勝于猛虎，安全出行一家人》、《學(xué)生十項(xiàng)安全規(guī)定》、《大型集體活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等宣傳單，利用班會(huì)、周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到防患于未然。成立了樓道值班領(lǐng)導(dǎo)組，分工負(fù)責(zé)，張貼上墻，并層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，在飯間、課間、晚自習(xí)放學(xué)后，由老師站在樓道口具體疏散學(xué)生，防止意外事故發(fā)生。
3、開(kāi)展心理健康教育。定期開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，尤其要突出對(duì)留守兒童的心理關(guān)懷，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育。
5、4月份，我校成功召開(kāi)了全校范圍的有學(xué)生家長(zhǎng)參與的感恩報(bào)告會(huì)，家長(zhǎng)與教師面對(duì)面交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)們暢所欲言，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了不少指導(dǎo)性的建議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，我校的校風(fēng)更正，班風(fēng)更濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了，學(xué)習(xí)成績(jī)飛速提升。
6、構(gòu)建書(shū)香型校園。本學(xué)期，我校為了提高學(xué)生的閱讀能力，構(gòu)建文化型班級(jí)，我校召開(kāi)了全體辦主任會(huì)議，要求全體班主任大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生積極奉獻(xiàn)出自家藏書(shū)，建成班級(jí)圖書(shū)角，達(dá)到資源共享的目的。全體班主任利用班會(huì)、周會(huì)向全體學(xué)生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)生一呼百應(yīng)，各班級(jí)圖書(shū)角很快建立了，并選出了圖書(shū)管理員，制定了圖書(shū)管理細(xì)則，全體學(xué)生都能做到花很少的錢(qián)看很多的書(shū)的目的。
本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在教職工中加強(qiáng)“健康為本”的教育，開(kāi)展健身活動(dòng)，團(tuán)支部、體育組也在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，尤其是我校的課間操成為我校的一大亮點(diǎn)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康，本學(xué)期，我校無(wú)任何重大安全事故發(fā)生。
重視體、衛(wèi)、藝工作，將音、體、美、信息技術(shù)等科目納入課改研究范疇，教師加強(qiáng)對(duì)新理念的學(xué)習(xí)，學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)。
學(xué)校在抓好教育質(zhì)量的同時(shí)，高度重視安全工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生安全教育，目前教師和學(xué)生的安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，行為不斷規(guī)范，取得了良好的預(yù)期效果。
1、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，保證安全工作有序開(kāi)展。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他班子成員為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、加強(qiáng)了教師的安全學(xué)習(xí)，提升安全認(rèn)識(shí)。組織教師和管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法規(guī)。
3、加強(qiáng)了宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。學(xué)校以班級(jí)為單位召開(kāi)了安全主題班會(huì)進(jìn)行宣傳，使學(xué)生在校園里時(shí)時(shí)刻刻都能感受到安全的聲音，讓安全意識(shí)在學(xué)生腦子里生根發(fā)芽。近一段時(shí)間以來(lái)，我國(guó)幾所幼兒園相繼發(fā)生不安全事故時(shí)，我校及時(shí)給學(xué)生講有關(guān)交通、火災(zāi)、食物中毒、自我保護(hù)等安全知識(shí)，充分做到安全無(wú)小事，安全無(wú)死角。
4、加強(qiáng)了安全檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校班子成員實(shí)行帶班制度，全天24小時(shí)輪流值班，查隱情，排隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決，有效地保障了學(xué)校的教學(xué)秩序。本學(xué)期學(xué)校與班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，分工明確，責(zé)任到人，要求班主任利用班會(huì)、周會(huì)不斷地利用多媒體講解案例，讓學(xué)生們從血淋淋的事實(shí)中受到啟迪和警醒。召開(kāi)安全法制報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)、司法所所長(zhǎng)擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)。嚴(yán)格校門(mén)口門(mén)衛(wèi)管理，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。每學(xué)期學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行多次徹底的大排查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行逐一整改，力爭(zhēng)使安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)校、年級(jí)組明確安排“安全主題”班會(huì)。班主任每天做好晨檢、午檢，宿舍管理員做好晚檢工作，及時(shí)摸清學(xué)生的去向，細(xì)化零報(bào)告制度。針對(duì)住宿學(xué)生多的特點(diǎn)，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，班主任每大周要深入到宿舍進(jìn)行安全檢查，政教處定期不定期到宿舍抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并通報(bào)全體班主任。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。先后制定了教學(xué)安全制度，宿舍安全制度，食品安全制度，值周制度，學(xué)校應(yīng)急預(yù)案等。
由于各種原因，本學(xué)期工作中也存在以下不足：
一是個(gè)別教研組工作較為被動(dòng)，部分教師對(duì)自己所要發(fā)展的教學(xué)特色不夠明確，教學(xué)研究有一定差距。
二是教務(wù)處、政教處部分工作缺乏超前意識(shí)。
三是課堂教學(xué)水平較為低下的現(xiàn)象沒(méi)有得到很好的解決，教師素質(zhì)與目前教育形式發(fā)展仍有一定差距。
四是部分教師學(xué)科成績(jī)與同學(xué)科相比差距大，成為影響我校整體質(zhì)量的瓶頸。
五、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。
六、集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇二
首先，很高興這一次法政三團(tuán)第三次年級(jí)大會(huì)順利召開(kāi)和有一個(gè)完滿的落幕，大會(huì)上能看到六個(gè)班都很用心去表現(xiàn)自己班級(jí)的風(fēng)采，事實(shí)上，風(fēng)采展上還真是有種百花爭(zhēng)鳴，百花齊放的感覺(jué)，也但愿我們09行本，和法政三團(tuán)的伙伴們，都能這樣一直優(yōu)秀下去。
矛盾總是普遍存在的，通過(guò)這次大會(huì)的籌備，展示，到結(jié)束，我看到我們班的進(jìn)步，但也看到了種種的不足。
在組織上，我們這個(gè)行本一家都已相識(shí)一年之多了，所以現(xiàn)在的同學(xué)們都能很積極地配合班委的工作，響應(yīng)班委的號(hào)召，在視頻的拍攝和制作上都有了相對(duì)比較有系統(tǒng)有條理地開(kāi)展，工作起來(lái)事半功倍，而且很多同學(xué)主動(dòng)接受任務(wù)，貢獻(xiàn)創(chuàng)意和時(shí)間，為班委分憂，讓我時(shí)刻覺(jué)得，我們是一個(gè)集體，一個(gè)家，這都是我覺(jué)得高興的事情，可是，仍然有一小部分的同學(xué)稍微有點(diǎn)脫離組織，積極性不夠高，可能一年了，少了當(dāng)初的激情，所以，這方面，日后需要多調(diào)動(dòng)那部分同學(xué)們的積極性，強(qiáng)調(diào)好一個(gè)班級(jí)應(yīng)有的紀(jì)律。
另外，每一次活動(dòng)雖然都有艱辛的一面，可是相反，組織一次活動(dòng)對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力是很有幫助的，所以，不要怕活動(dòng)麻煩，多組織有意義的活動(dòng)，特別對(duì)于大二班集體相聚的時(shí)間減少的問(wèn)題上，有必要在一定時(shí)間段里組織相應(yīng)的活動(dòng)。一年了，這個(gè)班逐漸趨向成熟，在很多活動(dòng)的開(kāi)展上都呈現(xiàn)出比較玩得開(kāi)的姿態(tài)，但也該時(shí)刻警惕著，激情要控制在一個(gè)的度量上，不能興奮過(guò)了頭。
其次，通過(guò)這次的年級(jí)大會(huì)，還有一個(gè)問(wèn)題值得去注意，行本的活動(dòng)大多數(shù)都以男生為主導(dǎo)，女生相對(duì)充當(dāng)著一個(gè)被主導(dǎo)的地位，這樣的情形需要特別關(guān)注，而這個(gè)需要五位女生班委的領(lǐng)導(dǎo)和努力，在日后的活動(dòng)里充分調(diào)動(dòng)女生的主動(dòng)性，讓男生來(lái)配合女生，這樣，我們班會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)更加和諧的局面，特別是我們班本身就具備著男女比較平衡的優(yōu)勢(shì)，必須挖掘我們的優(yōu)勢(shì)，以更好地推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。
最后，我相信我們班會(huì)朝著更穩(wěn)定，更和諧的局面發(fā)展下去，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，生活上，工作上，都希望能協(xié)調(diào)和諧地發(fā)展，而這需要我們班委的努力，需要我們班全體同學(xué)的努力，進(jìn)步的一面爭(zhēng)取一直保持下去，不足的一面，努力彌補(bǔ)，行本的蛻變，已飽覽無(wú)遺，而騰飛，也將是我們行本不久的成就！
最后，感謝童鞋們的配合，特別是豪哥跟強(qiáng)哥的付出，當(dāng)然少不了各位班委的努力??！哥在這里謝謝大家啦??！
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇三
不知不覺(jué)新的學(xué)期又要開(kāi)始了，本學(xué)期我們大班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，并根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過(guò)程，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇四
通過(guò)在校的表現(xiàn)和家長(zhǎng)了解，我覺(jué)得造成他們不良行為的原因：1、獨(dú)生子女的寵愛(ài)。父母包辦代替過(guò)多，對(duì)孩子的一切都包辦，幫孩子削鉛筆、檢查作業(yè)、收拾書(shū)包等。結(jié)果就是孩子越來(lái)越依賴(lài)父母，認(rèn)為什么事情都有父母在后面頂著，因此離開(kāi)父母就呆不住，受不了一點(diǎn)的艱難，做事不急不慌。2、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和自信心，只是隨便對(duì)待。對(duì)此我尋找適合班級(jí)的方法是：1、多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。2、多進(jìn)行行為的訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、利用班集體的力量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、適當(dāng)利用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇五
我以教育者兼母親的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，與之共架合作的橋梁，并通過(guò)聯(lián)系交流意見(jiàn)。要求家長(zhǎng)多放手，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子依靠自己，自己對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。如：規(guī)定時(shí)間內(nèi)不吃完飯，就堅(jiān)決收拾掉餐桌，使得學(xué)生下次進(jìn)餐時(shí)必須抓緊時(shí)間。孩子做事遇到困難，也不急著幫忙，只做必要的指導(dǎo)。讓孩子經(jīng)受必要的鍛煉，培成良好的自理能力。針對(duì)孩子依賴(lài)性強(qiáng)、自理能力差、優(yōu)越感強(qiáng)、自制力差、自我中心強(qiáng)，與人合作能力差等特點(diǎn)，我和班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定完善了學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，計(jì)劃包括認(rèn)真完成作業(yè)、自己事情自己做等，每天進(jìn)行對(duì)照和督促。教他們學(xué)會(huì)自立，培養(yǎng)他們獨(dú)立精神，首先從在學(xué)校里當(dāng)值日，收拾學(xué)習(xí)用品做起。利用班會(huì)課、中隊(duì)課、思想品德課進(jìn)行學(xué)習(xí)的競(jìng)賽、模仿、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰等教育措施，鼓勵(lì)他們自己拿主意，教會(huì)他如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。
作為教師我努力挖掘教材的興趣點(diǎn)，避免枯燥乏味，改革教育方法，鼓勵(lì)她質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)。采用一些有效的教學(xué)方法。來(lái)激發(fā)興趣，使他們享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從不想讀書(shū)轉(zhuǎn)到喜歡讀書(shū)上來(lái)。在學(xué)習(xí)和工作中，有進(jìn)步的時(shí)候，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)他們做得不好，給予批評(píng)、糾正。讓他們感受到在家里是個(gè)好孩子，在學(xué)校里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇六
綜辦開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都能夠參與。但是在大多數(shù)的活動(dòng)中，我所扮演的僅僅是一個(gè)普通參與者，而不是其中的活躍的角色?；仡^反思，其實(shí)在活動(dòng)中充當(dāng)活躍者也能說(shuō)是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在不同的環(huán)境、不同的活動(dòng)中，表現(xiàn)活躍的往往會(huì)面對(duì)更多新的情況。相對(duì)而言，沉默者會(huì)因?yàn)槌聊ヒ恍C(jī)會(huì)，甚至一些機(jī)遇。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇七
以認(rèn)真學(xué)習(xí)《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體，通過(guò)加強(qiáng)345課堂教學(xué)的研究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)能力。努力轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，以一人一堂優(yōu)質(zhì)課為平臺(tái)，扎實(shí)而有成效地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。我們根據(jù)教科研中心的要求，指導(dǎo)并落實(shí)三類(lèi)課：新授課，復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的教學(xué)，努力提高課堂40分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動(dòng)為教師展示個(gè)人風(fēng)采提供了舞臺(tái)，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機(jī)會(huì)，對(duì)全體教師、特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是一次有力地促進(jìn)，它也必將對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動(dòng)作用。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇八
在三月份召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，要求家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展每月的主題活動(dòng)，讓家長(zhǎng)也參與到幼兒的教育活動(dòng)中來(lái)。我利用晨間接待和離園的時(shí)間，向家長(zhǎng)及時(shí)地反饋幼兒在園的情況，對(duì)于接送車(chē)的幼兒家長(zhǎng)采取留言本和電話聯(lián)系的方式對(duì)幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況和家長(zhǎng)及時(shí)地溝通。幼教工作是一份細(xì)致的工作，需要教師有愛(ài)心、耐心和很強(qiáng)的責(zé)任感。我熱愛(ài)這份工作，當(dāng)看到孩子們一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都會(huì)有很大的成功感。在工作中我也有很多不足需要改進(jìn)，需要反思，需要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇九
我組共有十二名中青年教師。她們朝氣蓬勃，都能以積極向上的態(tài)度，對(duì)工作充滿著熱情。上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在新《綱要》新教材的指導(dǎo)下，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣需要出發(fā)，充分挖掘本資源特色，因地制宜地實(shí)施新課程。本學(xué)期，我組教師將繼續(xù)以一切為了孩子，為了一切孩子為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程。使大班組成為一個(gè)充滿友愛(ài)、互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十
一、活動(dòng)背景及目的：
在丹桂飄香的新學(xué)期里，動(dòng)漫社團(tuán)迎來(lái)了一年一度的納新活動(dòng)。在納新活動(dòng)中，愛(ài)好動(dòng)漫的新生們可以加入我們社團(tuán)。及時(shí)獲得各種各樣的動(dòng)漫信息并可參加由社團(tuán)主辦的豐富多彩的與動(dòng)漫有關(guān)的活動(dòng);而希望鍛煉自己的同學(xué)則可以加入各個(gè)部門(mén)，協(xié)助辦好社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，動(dòng)漫社團(tuán)吸收到了新鮮血液，則可以為廣大同學(xué)提供了一個(gè)更好的了解動(dòng)漫、熱愛(ài)動(dòng)漫的平臺(tái)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、動(dòng)漫社團(tuán)納新簡(jiǎn)介。
動(dòng)漫社團(tuán)創(chuàng)建于06月，是直屬聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社團(tuán)，由聊城大學(xué)客座教授任高級(jí)顧問(wèn)兼指導(dǎo)老師。在上一學(xué)年，社團(tuán)主要舉辦了聊城市第四節(jié)水城動(dòng)漫展cosplay等活動(dòng)，并刊登在《水城動(dòng)漫》。新學(xué)年中，我們將繼續(xù)組織會(huì)員參與各種深入接觸動(dòng)漫的活動(dòng)。本學(xué)年社團(tuán)將定期刊登動(dòng)漫消息在《水城動(dòng)漫》上，為同學(xué)們提供最新的動(dòng)漫信息。
我們的目的是：讓不懂動(dòng)漫的人了解動(dòng)漫，讓了解動(dòng)漫的人熱愛(ài)動(dòng)漫!
以宣傳、發(fā)展動(dòng)漫文化為宗旨，以豐富同學(xué)的業(yè)余生活為目標(biāo)，以暢所漫游為口號(hào)，歡迎各位熱愛(ài)動(dòng)漫的同學(xué)來(lái)參加，我們會(huì)通過(guò)開(kāi)展各種形式多樣的活動(dòng)給同學(xué)一個(gè)可以展示自己才能的舞臺(tái)。
本次納新活動(dòng)分為社聯(lián)會(huì)員納新和學(xué)院部員納新兩部分。所有愛(ài)好動(dòng)漫的同學(xué)均可在社聯(lián)統(tǒng)一納新時(shí)間前來(lái)報(bào)名，成為我們的會(huì)員;我院同學(xué)還可參加院會(huì)的部門(mén)納新，成為社團(tuán)的骨干人員。
2、部門(mén)納新簡(jiǎn)介。
本社團(tuán)部門(mén)分為：.cos部，原創(chuàng)部，組織部，.宣傳組，活動(dòng)部，外聯(lián)部。
部：負(fù)責(zé)cosplay的相關(guān)事宜及社團(tuán)的形象問(wèn)題。要求對(duì)cosplay有興趣及一定的了解及自己的理解，具有“獻(xiàn)身精神”?！居刑厥獠拍艿膬?yōu)先】其中包括：服裝部、道具部、化妝部、發(fā)型部、攝影攝像部、劇本編排部、人事部。
2原創(chuàng)部：有一定的漫畫(huà)的基礎(chǔ)(最好特別是原創(chuàng))，熱愛(ài)漫畫(huà)(含水彩、水粉、)或小說(shuō)。負(fù)責(zé)創(chuàng)作漫文，向各大知名雜志投cos稿。
3.組織部：負(fù)責(zé)組織策劃各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，以及日常檔案整理工作。
4.宣傳組：負(fù)責(zé)動(dòng)漫社在校內(nèi)的宣傳工作，每次活動(dòng)的海報(bào)的張貼。
5.活動(dòng)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置等工作。并負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)。
6.外聯(lián)部：拉贊助，以及交流宣傳工作，協(xié)助宣傳部。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
1、部員納新：
時(shí)間：2017.09.16。
地點(diǎn)：…..
2、會(huì)員納新。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
四、活動(dòng)流程。
(一)部員納新：
1、前期宣傳：
迎新時(shí)，搶占先機(jī)，第一時(shí)間向新生分發(fā)傳單，內(nèi)容包括社團(tuán)及部門(mén)簡(jiǎn)介并鼓勵(lì)大家積極參與。在新生軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，由宣傳部出一期海報(bào)張貼于學(xué)院09級(jí)宿舍的宣傳欄，并以傳單的形式將化愛(ài)的簡(jiǎn)介再次發(fā)放到每一間新生宿舍。同時(shí)，發(fā)行化愛(ài)的最新簡(jiǎn)報(bào)。
2、納新點(diǎn)布置：
在所分配的納新點(diǎn)墻壁上張貼化愛(ài)納新海報(bào)，桌前橫掛社團(tuán)會(huì)旗，桌上擺有社團(tuán)簡(jiǎn)介、各部門(mén)簡(jiǎn)介、社團(tuán)期刊及簡(jiǎn)報(bào)、部員報(bào)名表、社團(tuán)簡(jiǎn)介、各部門(mén)簡(jiǎn)介等。
3、具體流程。
(1)有意參加動(dòng)漫愛(ài)好者社團(tuán)部門(mén)工作的同學(xué)，在納新點(diǎn)報(bào)名，報(bào)名時(shí)需按要求填寫(xiě)表格(報(bào)名表格見(jiàn)后附)。
(2)各部門(mén)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，整理報(bào)名表格，由部門(mén)的部長(zhǎng)和副部組織部員面試。面試的具體時(shí)間地點(diǎn)由各部門(mén)自行規(guī)定并通知報(bào)名的同學(xué)。每個(gè)部門(mén)計(jì)劃吸收6名部員。如有特殊情況，各部門(mén)亦可自行酌情增減，但人數(shù)以不超過(guò)8人為宜。
(3)待所有部門(mén)確定部員后，由策劃部統(tǒng)一整理并張貼名單公布。
(二)會(huì)員納新。
1、準(zhǔn)備工作：
社聯(lián)納新時(shí)，動(dòng)漫社團(tuán)現(xiàn)會(huì)員部員面向全校同學(xué)分發(fā)傳單，內(nèi)容包括動(dòng)漫社團(tuán)基本情況介紹及上一學(xué)年的主要活動(dòng)概述。在社聯(lián)指定宣傳場(chǎng)所張貼海報(bào)，歡迎全校愛(ài)好動(dòng)漫的同學(xué)加入社團(tuán)。
2、納新點(diǎn)布置：
在社聯(lián)指定帳篷內(nèi)，辦公桌前方張貼上一學(xué)年動(dòng)漫社團(tuán)活動(dòng)剪影。
3、具體流程：
在會(huì)員納新時(shí)間內(nèi)指定本社團(tuán)部員在帳篷中值班，為對(duì)本社團(tuán)感興趣的同學(xué)答疑，歡迎新同學(xué)的加入。有意加入本社團(tuán)的同學(xué)，按社聯(lián)規(guī)定交納一定會(huì)費(fèi)，填寫(xiě)會(huì)員表格，即可成為動(dòng)漫愛(ài)好者社團(tuán)會(huì)員活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將向會(huì)員贈(zèng)送“動(dòng)漫愛(ài)好者簡(jiǎn)報(bào)”。在納新點(diǎn)工作的同學(xué)切勿遲到早退，如有特殊情況，請(qǐng)?zhí)崆鞍胩炻?lián)系會(huì)長(zhǎng)，以做應(yīng)對(duì)。
五、尾聲。
1、各部門(mén)確定部員、社團(tuán)確定全體會(huì)員后，將名單上報(bào)學(xué)院及社聯(lián)有關(guān)部門(mén)。
2、納新工作完成后，及時(shí)召開(kāi)會(huì)員大會(huì)，讓會(huì)員互相認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步了解化愛(ài)，同時(shí)動(dòng)員會(huì)員積極參與我們所舉辦的活動(dòng)，為今后一年的工作打好基礎(chǔ)。
附：部員納新報(bào)名表格。
社聯(lián)納新報(bào)名表格。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十一
1）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組成員配備，新老結(jié)合，達(dá)到最優(yōu)化，也體現(xiàn)重視培養(yǎng)、關(guān)愛(ài)青年教師的理念。董雅兒、陳典維、李小云分別與梁曉燕、竺劍杰及楊旭云和謝莉莉結(jié)成師徒，在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。徒弟聽(tīng)?zhēng)煾?0節(jié)課，師傅聽(tīng)徒弟10節(jié)課，徒弟要寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì)，期末要寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和心得。配合學(xué)校做好新帶高三的教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，除了正常的聽(tīng)課外，新教師和新帶高三的教師每學(xué)期要做好10份高考試卷，按時(shí)參加奉化教研室組織的業(yè)務(wù)考試，要關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)。
2）實(shí)現(xiàn)資源共享，疑難問(wèn)題共同探討。我們有共享的教學(xué)案例、試題庫(kù)、課件，有備課組與個(gè)人計(jì)劃總結(jié)，全部有電子文本與紙質(zhì)文本存檔。另一方面大家都爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，積極承擔(dān)公開(kāi)課，積極參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)比。
3）各備課組堅(jiān)持集體備課制度，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各備課組教學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，實(shí)行資源共享，認(rèn)真?zhèn)湔n，相互切磋，共同研究教學(xué)方法，活躍教研氣氛。單元練習(xí)和測(cè)試卷應(yīng)規(guī)范、清晰。單元測(cè)試成績(jī)應(yīng)公開(kāi)，備課組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)召集組員總結(jié)教學(xué)得失。每次備課組活動(dòng)和年級(jí)教學(xué)活動(dòng)都要有專(zhuān)人記錄并總結(jié)反思。各備課組到學(xué)期末要整理教案和課件，成立學(xué)科資源庫(kù)。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期來(lái)，我們堅(jiān)持每周一次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。來(lái)學(xué)習(xí)新《綱要》、課堂教學(xué)方面研討活動(dòng)，同課程教師利用空余時(shí)間修訂教案，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長(zhǎng)。
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究.學(xué)習(xí).研討.交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們以轉(zhuǎn)變教師觀念，促進(jìn)師幼和諧。從節(jié)湊樂(lè)為突破口進(jìn)行了研討訓(xùn)練和考查，教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì).技巧的提高;另外，從推門(mén)聽(tīng)課，撰寫(xiě)教育觀察記錄和教育隨筆也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗(yàn).確立目標(biāo)。
2、開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索，就音樂(lè)課的打擊樂(lè)活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)，從各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最后，每一個(gè)教師從打擊樂(lè)活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶，在教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材，并很多老師還撰寫(xiě)了教研論文，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒自由活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，從11月的全園公開(kāi)課賽教活動(dòng)中，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了首次升國(guó)旗啟動(dòng)儀式、幼兒韻律操比賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的節(jié)目編排、落實(shí)，訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的組織，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。
5、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)：
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，也是提升教師教育能力的小課堂。為了提高教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我們組開(kāi)展外出教師學(xué)習(xí)心得交流和班級(jí)常規(guī)管理交流教研活動(dòng)，改變以往教研模式，讓到酒泉學(xué)習(xí)的每位教師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)在教育教學(xué)中結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)來(lái)的先進(jìn)理念和結(jié)合本園的實(shí)際進(jìn)行反思交流，以及班級(jí)管理的好的做法和存在的不足以及碰到的困惑提出來(lái)，大家討論并幫助解決。教師參與的積極性與主動(dòng)性非常高，氣氛活躍，每位教師都提問(wèn)題、談見(jiàn)解，并開(kāi)展討論。教研活動(dòng)給教師們多一次機(jī)會(huì)將自己反思的結(jié)果進(jìn)行擴(kuò)展和實(shí)施，從而不僅保證了孩子們活動(dòng)的質(zhì)量，也有利的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十三
和諧的師生關(guān)系，是搞好班級(jí)管理的重要前提，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉，渴望理解，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙，針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記，學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密，因此，他們?cè)谥苡浿袩o(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱，有的寫(xiě)出擔(dān)憂，有的寫(xiě)出失去信心，有的寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十四
紀(jì)律是確保各科目順利進(jìn)行的前提，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已很融洽?；A(chǔ)既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來(lái)抓。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒(méi)有規(guī)矩，開(kāi)學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度、加分細(xì)則，以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn)，樹(shù)立良好班風(fēng)。針對(duì)那幾個(gè)上課調(diào)皮的學(xué)生，多次請(qǐng)家長(zhǎng)配合，一學(xué)期下來(lái)課堂表現(xiàn)有了明顯改觀。通過(guò)家長(zhǎng)、老師齊抓共管，班級(jí)紀(jì)律呈現(xiàn)良好氣象。那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生對(duì)我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說(shuō)服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來(lái)，高興而走。只有這樣處理問(wèn)題，才不會(huì)留有余患。我是這樣說(shuō)的，平時(shí)的工作也是這樣做的。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十五
班會(huì)上讓學(xué)生自己討論，演講"學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)""紀(jì)律的重要性""上網(wǎng)的利弊"等。
總之，我認(rèn)為，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的成長(zhǎng)，因此，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，組織能力和教育能力的培養(yǎng)。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項(xiàng)重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話。通過(guò)這一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫(xiě)出來(lái)的句子不但通順而且生動(dòng)。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十七
今學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，通過(guò)各種措施和渠道，籌集資金，完成了愛(ài)心書(shū)屋的建設(shè)，根據(jù)小學(xué)生適宜的書(shū)目要求，新配備價(jià)值1萬(wàn)多元的圖書(shū)，朝陽(yáng)計(jì)劃讀書(shū)數(shù)目已標(biāo)準(zhǔn)基本配備齊全，建立健全了《愛(ài)心書(shū)屋管理制度》、《愛(ài)心書(shū)屋圖書(shū)借閱制度》等相關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持全天向師生開(kāi)放。
社團(tuán)新學(xué)期工作總結(jié)篇十八
三月：“三八婦女節(jié)”和安全主題教育活動(dòng)，通過(guò)給媽媽畫(huà)頭發(fā)、為媽媽制作手提包等不同形式的活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感；安全主題活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線等常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，讓幼兒對(duì)交通規(guī)則有基本的認(rèn)知。
四月：開(kāi)展大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，以器械操表演，親子游戲?yàn)橹?，在這樣的大型體育活動(dòng)中讓幼兒的身體得到了鍛煉，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也促進(jìn)了親子關(guān)系的情感交流。
五月：開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心主題活動(dòng)，并學(xué)習(xí)手語(yǔ)表演《愛(ài)的人間》，呼吁家長(zhǎng)和幼兒一起為貧困山區(qū)的小朋友獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
六月：舉辦六一文藝表演，不僅讓孩子感受節(jié)日的濃濃氣息，而且展示了孩子們的風(fēng)采，通過(guò)與扶貧協(xié)會(huì)的合作，讓更多的孩子和家長(zhǎng)獻(xiàn)出一份愛(ài)心和關(guān)懷，讓那些失學(xué)兒童早日走進(jìn)學(xué)校課堂，讓節(jié)日變得更有意義。
七月：鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，鞏固幼兒已有的生活技能，在獨(dú)立做事的過(guò)程中（如辨識(shí)、管理自己的物品，會(huì)為自己做簡(jiǎn)單的事情）感受積極與自信。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，每月及時(shí)地更換主題墻和美術(shù)作品欄，讓幼兒在豐富的主題活動(dòng)中得到更多的發(fā)展。
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