演講稿是一種特殊的口頭表達(dá)形式，通過言辭的演繹和語言的藝術(shù)，向觀眾傳遞特定的信息和觀點。它可以用于公開演講、會議發(fā)言、辯論比賽等場合，是一種展現(xiàn)口才和思維能力的重要方式。在寫演講稿時，可以參考一些優(yōu)秀的范文和演講技巧，借鑒其中的亮點和經(jīng)驗。通過閱讀這些范文，你可以提升自己的演講水平，寫出更加精彩的演講稿。
教師個人述職演講稿篇一
一、緒言。就是述職報告的開場白。在這部分應(yīng)交待清楚述職者的身份和職責(zé)，主要說明所分管的工作、崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和述職時間(一季度、半年或全年)。
二、主要業(yè)績。這是述職報告的重要部分。其主要內(nèi)容包括履行崗位職責(zé)的情況、工作目標(biāo)完成情況和突出的業(yè)績以及自我評價等。換句話說，就是寫述職者做了哪些工作，怎么做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質(zhì)和量兩方面，進(jìn)行自我評價。
三、問題和改進(jìn)措施。這部分主要明確講敘在履行職責(zé)中存在的主要問題和述職者應(yīng)負(fù)的責(zé)任及今后改進(jìn)的具體辦法，問題要找準(zhǔn)，態(tài)度要誠懇，措施辦法要可行，切忌問題含混，措施空泛。
從一篇述職報告的文章結(jié)構(gòu)上講，寫好上述三部分就基本是一篇完整的述職報告。但要真正寫好一篇述職報告，還要注意以下幾點：
二、著重講述履行職責(zé)的主要情況。每個干部職責(zé)不同，實施的工作也不同，不可能把所有的工作都寫出來，要選擇有重大影響的事件和突出的政績來寫。一篇報告一般在3000字左右，發(fā)言稿30分鐘左右為宜。
三、要寫出個人的作用。個人述職必須交待清楚在每項工作和取得的成績中自己所起的作用，是起主要的作用，還是支持他人或部下的作用;是起組織協(xié)調(diào)作用，還是親自帶頭的作用;是起決策作用，還是提合理化建議的作用，只有講清個人所起作用，才能看出述職者與業(yè)績的關(guān)系，準(zhǔn)確評價述職者的功績。同樣，對于存在的問題和過失，也要分清責(zé)任，是負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，還是負(fù)直接責(zé)任。在講個人作用的時候，要擺正關(guān)系，正確處理好個人作用與集體效能的關(guān)系。不能把成績都記在個人賬上，也不能籠統(tǒng)擺政績，看不出個人的作用。
車間工段長述職發(fā)言稿范文。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
xx年又要過去了，這一年是我們二選廠面臨各種自然災(zāi)害的影響，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了最艱難歷程。但是我們從未動搖過自己信心，而更加發(fā)揚(yáng)“羊拉精神”，堅定信心，立足崗位。我身為二選廠磨浮車間工段長，這一年來，我?guī)ьI(lǐng)車間的全體員工，精誠團(tuán)結(jié)，攻堅克難，緊緊圍繞在廠部領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和目標(biāo)上來。進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前我們面臨的非常形勢，加強(qiáng)宣傳教育工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、堅定員工隊伍的信心，進(jìn)一步結(jié)合上級的工作思路，統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)。
現(xiàn)將我一年來的工作作如下匯報：
一、抓安全，促生產(chǎn)。建設(shè)綠色礦山，重拳治環(huán)保。
今年以來，我們安全生產(chǎn)面臨了嚴(yán)峻的形勢，一直處于半停廠狀態(tài)，但是，我們始終堅持以“先安全，后生產(chǎn)”為原則。在車間安全生產(chǎn)管理過程中，堅持開展班組反“三違”活動和隱患排查治理活動，共查處三違23人次，教育23人班組隱患排查共162條，已整改162條。同積極參加和配合廠部的每月三檢查活動，懇請各部門在車間內(nèi)查出更多的安全隱患、三違、現(xiàn)場清潔文明衛(wèi)生等，共查出隱患條，整改條，在三違和現(xiàn)場清潔文明衛(wèi)生方面共扣分112分。被考核5600元。但是，我們工段始終以查出問題為榮，沒有問題才是最大問題的理念，及時的整改和糾正各種問題。止今為未出現(xiàn)人員、設(shè)備、環(huán)保等安全事故，全面實現(xiàn)了公司和廠部要求的安全、生產(chǎn)、環(huán)?！傲鶠榱恪钡墓ぷ髂繕?biāo)。
為建設(shè)綠色礦山，二選廠磨浮車間在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，利用休息的時間本工段共種樹4900棵柳樹，接綠化噴水管道1400多米，堅持班組每天一次的綠化噴水工作，廠區(qū)周圍的生活垃圾每周定期檢查處理，有效地治理了廠區(qū)清潔環(huán)保，為建設(shè)綠色礦山奠定了基礎(chǔ)。
在生產(chǎn)技術(shù)上，我們選過氧化礦、混合礦和硫化礦，在這個非常的時期里，我們的廠領(lǐng)導(dǎo)、科研人員、技術(shù)人員以及各們員工們絞盡腦汁、費(fèi)勁心思，逐步攻破選礦難題，不斷的使用新型藥劑的試驗，優(yōu)化選礦工藝流程和技術(shù)改造，，嚴(yán)格控制技術(shù)要點環(huán)節(jié)的各種數(shù)據(jù)指標(biāo)，有效地推廣新技術(shù)、新工藝的操作技術(shù)技能。加強(qiáng)了對員工的操作技術(shù)培訓(xùn)和選礦理論知識的培訓(xùn)，使得我們的各項生產(chǎn)指標(biāo)有了穩(wěn)中有升跡象，員工的操作技術(shù)和實踐理論知識也有了明顯的提升，特別是對氧化礦選別，新型藥劑的使用，我們掌握了一定的認(rèn)識和技術(shù)，雖然有難度，但是我們可以想辦法，采取更的技術(shù)和措施，我相信我們一定能選好這個氧化礦，我們有充分的準(zhǔn)備和信心，那怕要付出十倍、百倍的努力，在最危難的時候就要看我們的表現(xiàn)，只有攻破，沒有退路。我們每一個人必須珍惜現(xiàn)有的每一粒礦石。這一年來，迄今為止，我們共處理原礦才有x噸，生產(chǎn)精銅x噸。系統(tǒng)共停機(jī)x天，二系統(tǒng)共停機(jī)x天，滿負(fù)荷生產(chǎn)共計不到x個月。完成全年任務(wù)的xxx%。
二、運(yùn)營轉(zhuǎn)型，提升管理，全面建設(shè)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化。
在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各職能部門關(guān)心和幫助下，
1、工段運(yùn)營轉(zhuǎn)型、五型班組建設(shè)、班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，全面制定了考核、激勵體系。
2、建立健全班組的各項考核制度，充分調(diào)動車間黨、政、工、團(tuán)對安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及各基考核制度的檢查監(jiān)督。
3、為了搞好設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，實行了機(jī)修設(shè)備包機(jī)巡檢制度，班組一班三檢三查制度，工段每周定期檢查制度，查出的隱患做好祥細(xì)的記錄并發(fā)放整改進(jìn)行定期整改，同時檢查的信息反饋給設(shè)備股，有效地改善了設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)制度，優(yōu)化了設(shè)備管理的流程，確保設(shè)備的完好率達(dá)到上級領(lǐng)導(dǎo)的要求。
4、在班組記錄臺帳建設(shè)及五型、九型班組臺帳統(tǒng)一規(guī)范，在記錄填寫方法工段及職能部門通過系統(tǒng)性的統(tǒng)一培訓(xùn)，工段每周定期檢查并考核，有效地改善了班組各種記錄填寫、整潔和統(tǒng)一。在本年度班組標(biāo)準(zhǔn)化考評工作中全部過關(guān)，在五型班組驗收中本工段生產(chǎn)一班及生產(chǎn)三班驗收通過。
用一顆愛心親愛所從事的保潔工作，不僅掌握了一定的保潔技術(shù)，而且還領(lǐng)悟到了“客戶至上”的精髓。。。;滿足客人們的需要，才是保潔工的責(zé)任。。。;做一名合格的保潔工，第一要吃苦;第二要有一個飽滿的工作熱情。。。;第三要有敬業(yè)精神;一種責(zé)任感，一顆熱心，讓我用飽滿的情緒從事我們的保潔工作。。。
一種新的工作理念指導(dǎo)我走完了xx年，當(dāng)xx年來臨之際，對過去歲月的回顧、思考、過濾將為明天積累很多的經(jīng)驗;一種潛在的能量驅(qū)使著我為明天的工作獻(xiàn)出更多的愛。
我的工種有點特殊屬于既干保潔又兼保安的工作?！皒x廳”原來有兩名保潔工后來因為業(yè)主要降低經(jīng)營成本，就剩下我一人了，面對來自客觀上的壓力，我沒有降低工作標(biāo)準(zhǔn)，在困難面前，一人挑起了這付擔(dān)子：巡視檢查照樣，保潔大廳照樣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并處理。為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，于公方面，我盡職盡責(zé);于私方面，我沒有計較個人得失。正是這樣，我圓滿、得體的完成了工作任務(wù)，為“交易廳”的公共秩序，環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出了一份愛心。
后來因為大廈要裝修，保潔人手不夠。我從“xx廳”出來，開始了大廈內(nèi)的獨立保潔工作。上任伊始的那陣，正是大廈全面裝修的關(guān)口，全方位的施工到處狼藉一片，尤其那些公共區(qū)域，涂料、灰渣斑斑點點。清除施工后的遺跡倒是我們保潔工作的重點。經(jīng)理讓我和另外兩個男工洗地，沒見過洗地設(shè)備也不會操作的我，只能邊干邊學(xué)了。帶著樸實，熱情從點滴做起：提水、捋線搶在前，為保障工作順利完成著時累了一把，然而當(dāng)著地面又露出明亮的光澤之時，卻又從內(nèi)心感到暢快。
教師個人述職演講稿篇二
大家好！
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。
有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。xx年xx月，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：一定要成為一名受學(xué)生愛戴的教師。在從教十四年的時間里，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中盡職盡責(zé)，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學(xué)生，我十分自豪。他們有的上了大學(xué)，有的讀高中，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L和進(jìn)步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。
曾有同事問我：“xx老師，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡單，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費(fèi)多少心思。
在幼兒園工作的十年多的時間里，有三年的時間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同：有的孩子學(xué)習(xí)不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，我平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰明還是不聰明的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
記得xxxx小朋友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看；在活動中，經(jīng)常做在位子上，一言不發(fā)，整天悶悶不樂。為培養(yǎng)她的自信心，培養(yǎng)她活潑開朗的性格，我在日常工作中，開始有意的去鍛煉她，請她為小朋友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。慢慢的，她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動課上，經(jīng)常看到她高舉的雙手；活動間隙，時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激。“劉老師，我不知道如何表達(dá)自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。你們老師太好了?！彼龢銓嵉脑捳Z，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任”。
教師個人述職演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：
大家早上好！
領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說要我做經(jīng)驗介紹，覺得很難為情，因為覺得不夠資格，不是謙虛，說實話，我太知道今天自己的這點成績，是多少人幫助的結(jié)果，沒有領(lǐng)導(dǎo)的扶持，沒有同事的幫助，我還是那個被學(xué)生氣的無計可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報，那我就把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來，借今天的機(jī)會，和大家交流，如果能給大家一丁點的幫助，就是我最大的心愿。
工作日記。
開學(xué)了，61個孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧?，你無法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜歡和他們相處，膽子很小，非常聽話，非常怕我，我知道這是因為陌生的緣故，很快他們淘氣的本性就會暴露無疑。
坐姿。
從初三下來,覺得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會給人力量，是個人風(fēng)貌的體現(xiàn)，開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn)，當(dāng)孫主任和政教處的老師來我班檢查時，從大家贊許的目光中，學(xué)生和我都得到了鼓勵。我記得王校長曾教過我們，不要著急多做，一個月就抓一個習(xí)慣，抓坐姿才見一點成效，我有決心堅持半年。
儀表。
學(xué)校總是強(qiáng)調(diào)儀表，我們有時覺得老生常談，其實不然，貌隨心生，內(nèi)心的想法決定外在的形象，一個心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡單整潔即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡單而純潔的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內(nèi)心的雜草，開學(xué)第一天因為一個學(xué)生頭發(fā)長，讓家長領(lǐng)回剪，剪完回來一看還不合格，我又打電話讓家長領(lǐng)回重剪，也不好意思，可必須這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長一點就擔(dān)心，問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。
老師好。
課前，簡單的師生問候，不在于說什么，而是彼此的一種精神鼓勵，每每聽到冗長的老---------師---------好---------，給人都是一種懶散的暗示，令人激情全無，所以訓(xùn)練響亮有力短促的師生問候，音符中的5音調(diào)正合適，一拍正好，5-5-5-老-師-好-干脆利落，精神抖擻。每天聽著這有力的老師好，心情確實不一樣，可這四個月了，老師再見還沒學(xué)會，關(guān)鍵是我沒重視。
吃虧和占便宜的關(guān)系。
進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問題，聰明人要學(xué)會吃虧。例如值日的時候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做，或者總是逃避勞動，看似占了很大的便宜，可是久而久之，同學(xué)就會了解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞，誰也不愿和他合作，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見占小便宜吃了大虧。平時，小考，作業(yè)，考試，老是不勞而獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就復(fù)制了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績卻還沒有他好，只能更加的.努力，而他輕輕松松的就得到老師的表揚(yáng)，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補(bǔ)，看似占了便宜，實則吃了大虧，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來，凡是我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有很多你想擁有的東西。
班會。
開學(xué)的第一節(jié)班會頗花了一些心思，意思很清晰，細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力,能力決定成績，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀(jì)律，禮貌方方面面嚴(yán)格要求，細(xì)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力，有了能力才會有好的成績。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力提高成績。只抓成績勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈，當(dāng)時我就想看看這只小手是誰的，擦到最后小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過多次，在值日中能將細(xì)小的角落都不放過得人，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣。所以學(xué)校的文明班級我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的，通過學(xué)校的評比，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)能力，從而提高成績。一節(jié)班會徹底讓這些孩子們認(rèn)識到在初中,學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功。
教師個人述職演講稿篇四
大家好！
很高興能參加新教師成長、經(jīng)驗交流會。首先，借這個機(jī)會對學(xué)校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。像這種成長、經(jīng)驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經(jīng)驗交流，可以達(dá)到共同提高的目的。作為新教師，在教學(xué)過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗，只能就我個人談一些體會和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。
一，多渠道學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學(xué)習(xí)請教之外，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習(xí)。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。我覺的除了向師傅學(xué)習(xí)外，我們還可以借助來學(xué)習(xí)提高，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師。現(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便，有時間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料，比如網(wǎng)上的一些課堂實錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點，將別人的一些好的'做法，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
二，重視知識的積累和材料的搜集。臺上一分鐘，臺下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高，很大一部分原因是他們在長期的教學(xué)實踐中積累了大量的知識和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時多花時間學(xué)習(xí)，積累，爭取每天進(jìn)步一點點，日日有進(jìn)步，年年有進(jìn)步，相信在不久的以后我們也會由量變到質(zhì)變，從新手成長為熟手。
在平時的工作中，我們肯定會收集、利用大量教學(xué)材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時又須浪費(fèi)大量時間去搜集，整理，而且收集的材料沒有連續(xù)性。做為新教師，我覺的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集、整理材料的習(xí)慣，相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習(xí)題，我們在教學(xué)中才會更有針對性，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。
三、提高備課、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢有些老師備課沒有詳細(xì)計劃，想到什么就找什么，沒有一個先后順序，備課效率不高。所以，我認(rèn)為我們在備課時應(yīng)該結(jié)合自身的特點和習(xí)慣，在備課前詳細(xì)列一個備課計劃，這樣才能事半功倍。聽課也是新教師的一門必修課，對于新教師的成長至關(guān)重要。但我們要防止一個誤區(qū)，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思，光有數(shù)量，沒有質(zhì)量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù)，帶著問題或?qū)W習(xí)目的去聽，聽課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽，聽完課，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會大有裨益。
教師個人述職演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，大學(xué)畢業(yè)的我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。20xx年9月，我走上了三尺講臺，正式成為實驗小學(xué)的一員。當(dāng)我面對純真可愛的孩子時，當(dāng)我感觸到他們充滿渴望的目光時，我漸漸明白，教育不僅是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。教師則是這份責(zé)任的承擔(dān)者。
記得剛到實驗小學(xué)時，教材不熟悉，不知如何進(jìn)行組織教學(xué)，不懂如何有效管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)生不聽話，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)質(zhì)量差等。面對這些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放棄，為此我還痛哭過好幾次。但是我知道眼淚是沒用的，哭過之后，還是要打起精神思考怎樣改變現(xiàn)狀。我也常常去聽趙老師，蔣老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地，我將這些好的教學(xué)方法和管理模式，應(yīng)用在我的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這讓我重拾信心，努力鉆研教學(xué)。同時其他前輩也建議我讀一些教學(xué)方面的書刊雜志，這樣既充實了自己的頭腦，也提高了我的教學(xué)能力。他們的幫助，讓我對孩子，埋怨少了，理解多了；批評少了，表揚(yáng)多了；不長進(jìn)的孩子少了，優(yōu)秀的孩子多了。我為身在實驗小學(xué)這個和諧又溫暖的團(tuán)隊感到幸運(yùn)和自豪。
是啊，正是同事們對我的關(guān)愛，才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時我們實小人身上那種忘我工作的精神，也時時指引著我。如一年級組王曉英老師，陳雪蓮老師，陳靜老師，劉英老師，文靈敏老師等等等等，每天早早地來到學(xué)校，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，即使生病也仍然堅守在崗位上。到底是什么力量，到底是什么力量，讓他們一如既往的堅持著？那正是愛的力量，有對工作的熱愛，有對學(xué)生的關(guān)愛。在實驗小學(xué)，還有著許許多多這樣的老師，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己的青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達(dá)自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作。每天早晨，迎著朝陽來到實驗小學(xué)，典雅大氣的大門，朗朗讀書聲讓我不由的心情振奮。走下高高的臺階，放眼望去，整個實驗小學(xué)沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，更像是孩子們心中的童話王國。每到課間活動時間，近千名學(xué)生在操場上游戲、玩耍，整個學(xué)校變成了歡樂的海洋。
置身其中，我仿佛看到了一個勇往直前、開拓創(chuàng)新、精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊，正為實驗小學(xué)的明天努力奮斗著。所以，我熱愛自己的工作，熱愛這個充滿活力、充滿親情的大集體；熱愛這個日新月異、前途光明的家！雖然現(xiàn)在我還很稚嫩，但是，我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，和你，和你們，為實驗小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為實驗小學(xué)美好的前景增光添彩。
教師個人述職演講稿篇六
大家好！窗外寒氣襲人，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。
我們的每一位老師都是優(yōu)秀的。通過公開、公平、公正的選拔，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺，開始了我們的教育之旅。雖然我們有激情有理想，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗，缺少對學(xué)生心理的把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷，缺少教育教學(xué)科研的能力，這就減緩了我們前行的步伐。
大海航行靠舵手，我們恰好就有這么一批教師可以充當(dāng)舵手這一角色，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點迷津。比如徐杰老師、朱金龍老師這樣的專家型名師，趙永輝老師、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師，萬景民老師、姜燕杰老師這樣的激情型名師，凡文杭老師、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師。
拜師傅，虛心、誠心是我們的態(tài)度，勤學(xué)、勤問是我們的方法，成熟、成才是我們的目的。拜了師傅，我們就會向師傅們要東西，要什么要方法、要經(jīng)驗，還要鼓勵，讓我們有信心去鉆研、去進(jìn)?。挥绕湟u，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感，讓我們進(jìn)步更快。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！蔽蚁?，我們青年教師還要做好四個角色：
第一，把自己看作學(xué)生。多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。
第二，把自己看作老師。在專業(yè)知識上進(jìn)取，在行為規(guī)范上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修。第三，把自己看作主人。天一是我家，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的.進(jìn)步就是天一的成就，天一的成功就是我們的驕傲。
第四，把自己看作自己。我們是與眾不同的，留些棱角，露些鋒芒，讓我們成為一名有自己個性的老師。
學(xué)海無邊，教海無涯，讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵，乘風(fēng)破浪，壯志豪情，書寫人生的篇章，書寫學(xué)校的歷史，書寫教育的輝煌！謝謝大家！
教師個人述職演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是計算機(jī)協(xié)會的郭大鵬，很高興能代表計算機(jī)協(xié)會進(jìn)行這次述職。
下面我來介紹一下計算機(jī)協(xié)會的情況。
唐山師范學(xué)院計算機(jī)協(xié)會原幻想網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟于成立，這是她第十個年頭。
一、社團(tuán)性質(zhì)：
計算機(jī)協(xié)會是我院唯一的一個技術(shù)性社團(tuán)，密切配合學(xué)校及計算機(jī)系的中心工作，代表和維護(hù)廣大同學(xué)的利益。多年來，計算機(jī)協(xié)會在系領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”的宗旨，秉承“勤奮，務(wù)實，高效，團(tuán)結(jié)”的系訓(xùn)，堅持以“內(nèi)修素質(zhì)，外塑形象，竭誠服務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展，勇攀高峰”為工作思路，廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，為豐富大學(xué)生課余文化生活，拓寬同學(xué)們的視野，豐富同學(xué)們的閱歷，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)做出了較大的貢獻(xiàn)。
二、先進(jìn)個人評選制度：
為激發(fā)計算機(jī)協(xié)會成員的工作積極性與主動性，在工作中學(xué)到東西，增強(qiáng)自己的能力與資本，我計算機(jī)協(xié)會出臺了先進(jìn)個人評選制度，每月選出一到兩名表現(xiàn)積極突出的成員，以多種方式對其進(jìn)行表揚(yáng)。這一制度的實施，增強(qiáng)了我計算機(jī)協(xié)會的整體凝聚力與戰(zhàn)斗力，不管是對于個人還是集體都起到了很好的激勵作用。
下面我介紹一下本年度，我計算機(jī)協(xié)會的主要活動。
三、迎新納新活動：
新學(xué)期，新開始，計算機(jī)協(xié)會在學(xué)校的安排下，在社聯(lián)的組織下，舉辦為期三天的納新活動，招納一些對計算機(jī)軟硬件技術(shù)與知識感興趣的同學(xué)，一起交流和分享計算機(jī)方面的樂趣。計算機(jī)協(xié)會宣傳部制作納了新展牌，力在展現(xiàn)計算機(jī)系的特色;秘書處每日安排人員，分配好納新時間，在學(xué)校宿舍樓東側(cè)，按時納新，井井有序的把納新活動完成。
四、電腦體檢活動：
為了迎接新生到來，維護(hù)新老生電腦的系統(tǒng)，我們借“學(xué)雷鋒活動月”這個東風(fēng)——舉辦了“電腦體檢活動”。我們提供office、、adoblecs6全系列以及常用的軟件的安裝。滿足各專業(yè)對電腦系統(tǒng)及軟件的要求。全面提供linux、winxp、win7、win832或64位的系統(tǒng)安裝和激活。提供數(shù)據(jù)恢復(fù)、磁盤備份、深度垃圾清理以及電腦提速等工作。向?qū)W校更多的人普及電腦知識，豐富大家計算機(jī)方面的知識儲備，同時進(jìn)一步宣傳計算機(jī)科學(xué)系計算機(jī)協(xié)會。
五、會報的內(nèi)部發(fā)行：
會報是我社團(tuán)重要的知識傳播手段，這不僅僅是簡單的羅列計算機(jī)知識，而是經(jīng)過了反復(fù)驗證，最大限度的保證其嚴(yán)密和正確性的內(nèi)部刊物。它的價值不在于知識的含金量，而在于讓菜鳥也能看懂，從而進(jìn)而保證了刊物的最大可讀性。
六、電腦知識大講堂：
為了普及新老生的計算機(jī)知識，推廣科技成果，舉辦了“電腦知。
識大講堂”活動。舉辦電腦知識大講堂的目的在于普及電腦知識，讓更多的人進(jìn)一步了解和使用電腦。粗略了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，能解決簡單的硬件問題。知道如何裝系統(tǒng)，已最快的速度讓軟件故障的電腦能夠正常使用。
七、計算機(jī)作品大賽：
為了引導(dǎo)和激勵我校學(xué)生“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，活躍學(xué)術(shù)氛圍，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀大學(xué)生。計算機(jī)科學(xué)系計算機(jī)協(xié)會耗時兩個多月精心準(zhǔn)備的唐山師范學(xué)院第十屆計算機(jī)作品大賽于12月14日晚六點半在拉開帷幕。
本次大賽我們很榮幸的請到計算機(jī)科學(xué)系英鋒主任、張志宇導(dǎo)員、姬婧老師、張學(xué)紅老師作為評委。
本次大賽本著公平、公開、公正的原則進(jìn)行。計算機(jī)作品大賽普及了我校學(xué)生們的計算機(jī)應(yīng)用知識，增強(qiáng)了同學(xué)們對動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計、軟件開發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了我校同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的氛圍。在此還要感謝所有評委老師們?yōu)楸敬未筚惛冻龅男燎诤顾?我們堅信，第十一屆計算機(jī)作品大賽會做的更好!
八、計算機(jī)作品大賽的文藝演出：
在這里不得不提議計算機(jī)協(xié)會在計算機(jī)作品大賽上演出的演員，這是計算機(jī)協(xié)會給他們電腦技術(shù)以外的收貨。他們表現(xiàn)了it人充滿朝氣的一面。
九、計算機(jī)協(xié)會發(fā)展方向：
多年來，計算機(jī)協(xié)會在團(tuán)委及各級領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，得到了長足的發(fā)展。計算機(jī)系輔導(dǎo)員張志宇老師更是給予了計算機(jī)協(xié)會工作的大力支持。
在新的一年中，我計算機(jī)協(xié)會將會繼續(xù)秉承“勤奮，務(wù)實，高效，團(tuán)結(jié)”的系訓(xùn)，將社團(tuán)帶領(lǐng)到一個更高的層次，繼續(xù)服務(wù)于全校電腦的維護(hù)工作，并且在全校范圍內(nèi)為普及計算機(jī)知識做出自己的一份力量。
我們堅信，計算機(jī)人身上所擁有的堅毅的品質(zhì)會使我們在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步!
教師個人述職演講稿篇八
大家好！今天我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無悔的選擇》。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，葉的事業(yè)是平凡的?！苯處煟褪侨~的事業(yè)。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無比激動，也感到萬分的驕傲與自豪，因為，我正從事著一項光榮的事業(yè)，響應(yīng)著梁榮業(yè)書記的號召——弘揚(yáng)大嶺山老區(qū)的精神，共建美好的.家園。我正在用青春和生命譜寫著無怨無悔的人生！
回想17年前，我搗蛋而大動肝火，也曾為家長的不理解而耿耿于懷；但我毫不退縮，不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗，大嶺山老區(qū)那“團(tuán)結(jié)一心，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，不甘落后”的精神時時鞭策著我。
如果你問我做教師是什么感受，我會這樣回答：
仰視翱翔長空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進(jìn)的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創(chuàng)新繼往開來的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛的戰(zhàn)友們！為了大嶺山這個美好的家園。奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無尚光榮！我的演講完了。
謝謝大家！
教師個人述職演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我這一年的經(jīng)歷太普通，不會讓聽者流淚的。我沒有大苦悲，反而時常有一點滿足感。這豈不是不值得一提？徐主任說，就把你所做的講給大家聽，你能在日日平常的工作中踏實勤懇做下來，沒牢騷，不抱怨，這就是我們高中老師的寫照。徐主任的話給我吃了顆定心丸，能代表高中教師站在這里述職，我感到非常榮幸！
這之后幾天，一年來的若干畫面就不時浮現(xiàn)腦海。
20xx屆高三查分時的驚魂還未定，就接到了領(lǐng)導(dǎo)的通知，讓我接手新高三文科班的語文，并做好當(dāng)班主任的心理準(zhǔn)備。暑假的某一天，突然被曹校約見談話，讓我做好當(dāng)副班主任的心理準(zhǔn)備，說這個副班主任非我莫屬，因為這個班需要剛?cè)峒鏉?jì)，恰需要我溫情的一面，只許做好。
當(dāng)我揣著復(fù)雜的心理與這幫傳說中的20xx屆高三文科班學(xué)生見面的時候，我跟他們說的第一句話就是，孩子們，你們的親媽回來了。因為中途接班本就復(fù)雜，又是高三畢業(yè)班，我這是一個假期想出的一個轍，也就為哄住他們，接納新老師，盡快順利進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這半年的學(xué)習(xí)中，我們師生一路跌跌撞撞著走來。我總結(jié)為“一次失望，三重打擊”。
復(fù)習(xí)到修辭中的對偶的時候，我給他們補(bǔ)充對聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容。最后向他們展示了20xx屆開灤一中的同學(xué)們在高考前擬寫的一些對聯(lián)，其中有一副對聯(lián)被他們的校長張麗鈞點了狀元，神奇的是高考成績揭曉，這位同學(xué)取得當(dāng)年唐山高考狀元。我讓我的學(xué)生試著從這些對聯(lián)中挑選，沒有人選中，我要求他們也擬寫一副與高考有關(guān)的對聯(lián)，并且我還開出極具誘惑力的寬松條件，可以免掉一次其它作業(yè)，寫得好我還有大獎。結(jié)果我沒有收到一副對聯(lián)，一次失望。
參加五市三區(qū)統(tǒng)考，新區(qū)統(tǒng)一閱卷。結(jié)果沒有一人在120分以上，出人意料第一重打擊；蘇州大市教研員來為高三調(diào)研，聽的是一節(jié)文言文實詞推斷課。課后教研員緊鎖眉頭說，我很擔(dān)憂學(xué)生的基礎(chǔ)，第二重打擊。中學(xué)生與社會”當(dāng)場作文競賽新區(qū)選拔賽，特等獎和一等獎我們高中部都有，可是這些獎項中高三所占比例很小，文科班派出去五人竟全軍覆沒。第三重打擊。如果說原來還抱著一線希望的話，現(xiàn)在是全部化為烏有。我徹底清醒了，可我的學(xué)生們還在昏睡中，必須把他們喚醒，因為他們是我的孩子。
這就有了一次爭執(zhí)，三條線索。
現(xiàn)在高考成績滿分為480分，而文科班僅語文一科就占到200分，我算了一下，42%，幾乎要占到總分的一半。必須加大文科班語文學(xué)習(xí)力度。于是我定下文科班語文復(fù)習(xí)的三條線索——一條基礎(chǔ)知識線，一條作文線，一條附加題線。
一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是還必須取得正班主任的全面支持。這里就不得不提我的搭檔，三班的正班主任駱老師，他正是個以嚴(yán)格、嚴(yán)厲出名的少壯派數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我向他提出我的想法時，果然我們的意見出現(xiàn)了分歧。首先我們兩個得從思想上達(dá)成共識，這是原則問題不能退讓，于是我們之間第一次出現(xiàn)爭執(zhí)。他態(tài)度很強(qiáng)硬，我也放了狠話（具體的不說）。
當(dāng)天晚上我回到家里已經(jīng)將近九點，又接到了駱老師的電話。我們在電話里又談了很久，互相表達(dá)誠意，最后意見達(dá)成了一致（具體也不說）。我們?nèi)匀环Q姐道弟。其實一直以來，我和小駱我們都合作得很愉快。
我和我的孩子們的學(xué)習(xí)漸入佳境，學(xué)期末我們編寫了自己的作文集，還自己動手寫了序和跋，有的同學(xué)在自己的序言里說，謝謝老師讓我做了一件“朝花夕拾”這樣有意義的事情，做了一件讓自己都感動的事；有個同學(xué)還依用“沁園春”詞牌填詞一首表達(dá)三年來的心路歷程。這些都讓我們師生之間的心貼得更近了。關(guān)鍵是激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們不知不覺進(jìn)入狀態(tài)，用自己的大腦思考問題。這才是我理想中他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我被選為工會委員，負(fù)責(zé)已婚女教師的計劃生育工作。這一年除了做到配合學(xué)校各學(xué)部安排好計劃生育工作，隨時宣傳，及時溝通，上情下達(dá)，下情上知這些之外，跟學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起看望慰問新進(jìn)教師5人次、看望慰問生育教師9人次、看望慰問生病教師及家屬6人次。
我原來不太了解工會工作，說實話，那時也總覺得一個學(xué)校的工會工作沒多重要。做了才有發(fā)言權(quán)。后來，我跟葉主席說過，我覺得我們學(xué)校的工會工作就像我們學(xué)校飯菜中的湯——只喝它，不是飯，沒有它，這頓飯就不完整，況且那湯總是有滋有味的。也想過，做工會工作的人怎么定位自己？大概就是志愿者，是代表學(xué)校給別人送溫暖的。給他人送溫暖的人，自己的內(nèi)心一定是溫?zé)岬?；關(guān)心慰問他人的人，自己的心胸一定是寬廣的。你看無論走到哪里，被看望的人都會心存感激。其實多拿出一點自己的關(guān)愛，其實自己不會損失什么，送人玫瑰，手有余香，這話一點不假。唯一的問題大概就是時間，對于生了寶寶的老師平時實在忙不過來欠了債，我們和葉主席以及各學(xué)部的主管就利用暑假一一補(bǔ)上。
工會工作讓我的心變得大了，寬了。
擔(dān)任《蘇外教研》的編輯，負(fù)責(zé)幾個版面的組稿約稿，并參與學(xué)校幾個課題的研究和文字編寫工作。做這個工作會勞心費(fèi)神，占去大量時間，但研讀更多專家、名師的專著再反觀自己的課堂與教學(xué)，會生發(fā)諸多感悟，訴諸文字，個人也慢慢成長。理想中的境界是，做科研型教師，專家型教師。讀張麗鈞的《世界以痛吻我》《我要回報以歌》，讓我有了更大的動筆的沖動。如今，自己讀書寫字、引領(lǐng)著學(xué)生讀書寫字成為最愜意的事情。
教學(xué)上，還擔(dān)任外教mike（國際部學(xué)術(shù)總監(jiān)、中文名字：柯明道）的中文老師。每周都抽出固定時間給他上課。他專門讓媽媽親手做一套陶瓷茶具從美國郵來送給我，表示答謝(特注：不屬貴重物品。收到的時候，竹制的壺把兒都斷了，四個茶杯大小不一)。
美麗的特蕾莎修女說過一句話，“我也許不能做偉大的事，但重要的是我能用偉大的方式去做平凡的事情?！蔽疑钜詾槿?。
最后我用一句文人的酸話來結(jié)束我的發(fā)言：當(dāng)我們不只關(guān)心在自己的銀行賬戶里存了多少錢，我們更關(guān)心在自己的心靈賬戶存了多少美的時候，我們就活得更充實了。我們的生活就自然具有了閃光點。
謝謝大家！
教師個人述職演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，大學(xué)畢業(yè)的我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。xx年9月，我走上了三尺講臺，正式成為實驗小學(xué)的一員。當(dāng)我面對純真可愛的孩子時，當(dāng)我感觸到他們充滿渴望的目光時，我漸漸明白，教育不僅是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。教師則是這份責(zé)任的承擔(dān)者。
記得剛到實驗小學(xué)時，教材不熟悉，不知如何進(jìn)行組織教學(xué)，不懂如何有效管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)生不聽話，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)質(zhì)量差等。面對這些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放棄，為此我還痛哭過好幾次。但是我知道眼淚是沒用的，哭過之后，還是要打起精神思考怎樣改變現(xiàn)狀。我也常常去聽趙老師，蔣老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地，我將這些好的教學(xué)方法和管理模式，應(yīng)用在我的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這讓我重拾信心，努力鉆研教學(xué)。同時其他前輩也建議我讀一些教學(xué)方面的書刊雜志，這樣既充實了自己的頭腦，也提高了我的教學(xué)能力。他們的幫助，讓我對孩子，埋怨少了，理解多了；批評少了，表揚(yáng)多了；不長進(jìn)的孩子少了，優(yōu)秀的孩子多了。我為身在實驗小學(xué)這個和諧又溫暖的團(tuán)隊感到幸運(yùn)和自豪。
是啊，正是同事們對我的關(guān)愛，才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時我們實小人身上那種忘我工作的精神，也時時指引著我。如一年級組王曉英老師，陳雪蓮老師，陳靜老師，劉英老師，文靈敏老師等等，每天早早地來到學(xué)校，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，即使生病也仍然堅守在崗位上。到底是什么力量，到底是什么力量，讓他們一如既往的堅持著？那正是愛的力量，有對工作的熱愛，有對學(xué)生的關(guān)愛。在實驗小學(xué)，還有著許許多多這樣的老師，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己的青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達(dá)自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作。每天早晨，迎著朝陽來到實驗小學(xué)，典雅大氣的大門，朗朗讀書聲讓我不由的.心情振奮。走下高高的臺階，放眼望去，整個實驗小學(xué)沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，更像是孩子們心中的童話王國。每到課間活動時間，近千名學(xué)生在操場上游戲、玩耍，整個學(xué)校變成了歡樂的海洋。
置身其中，我仿佛看到了一個勇往直前、開拓創(chuàng)新、精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊，正為實驗小學(xué)的明天努力奮斗著。所以，我熱愛自己的工作，熱愛這個充滿活力、充滿親情的大集體；熱愛這個日新月異、前途光明的家！雖然現(xiàn)在我還很稚嫩，但是，我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，和你，和你們，為實驗小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為實驗小學(xué)美好的前景增光添彩。
教師個人述職演講稿篇十一
大家好！
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的`心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
教師個人述職演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是xx淡的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；沒有愛的心靈是黑暗的。今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個講臺上三年，三年前剛到四中時我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終一。
三年的時光讓我對教師這個神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對我說：“你是老師?。〔诲e呀！高工資，高享受，一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有三個月的大假休息?！?。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會到這份工作的艱辛?，F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個性，我要用愛心去關(guān)懷，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓(xùn)練隊就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時候，我的一位老師對我說：“老師吃得是良心飯！”樸實的話語道出了教師精神實質(zhì)，是??！在這個xx凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的.英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實實在在能夠在這個xx談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^的訓(xùn)練隊已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長找到我說：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點事。孩子的情緒波動很大，孩子的學(xué)習(xí)成績下降很快，我想找您幫個忙?！薄Ｂ牭竭@些使我很受感動，這是對我的信任，也使我感到責(zé)任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛心去面對學(xué)生，他們會完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無法理解的艱辛，同樣有著別人無法體會到的幸福！有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語中不乏悲壯，今天，站在這里我要說：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛心托起明天的希望。
謝謝大家！
教師個人述職演講稿篇十三
回顧上周的值周工作，學(xué)校一切工作都井然有序借此我衷心的感謝學(xué)校董事會和全體師生對我工作的大力支持，在此我向你們道聲“謝謝”!
這一周里，每一天都平靜有序，仔細(xì)回想，一幅幅定格的在頭腦中的畫面不斷閃過：每天早上學(xué)生們從宿舍樓到教學(xué)樓燦爛的笑臉、見到老師時彬彬有禮的問候、課間校園里學(xué)生們歡樂的身影、做操時學(xué)生們統(tǒng)一整齊的動作……這一周里，我看到了學(xué)校常規(guī)管理的有序與細(xì)致，看到了學(xué)校教育教學(xué)活動有條不紊地開展，看到了少先隊及團(tuán)委活動中的新意……這一周里，我看到了校園里的文明與和諧，看到了把簡單的事情堅持不懈做下去所帶來的不簡單。
學(xué)校環(huán)境需要靠我們大家來維護(hù)，這次的值周工作讓我聯(lián)想到曾經(jīng)讀過的《清潔工》這篇文章，紅花需要綠葉陪襯，整潔優(yōu)美的環(huán)境離不開清潔工的勞動付出，通過值周讓我感到她們的確是偉大的，不可忽視的!今后我要在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生們不再隨手扔掉手中紙屑的習(xí)慣，知道要隨手撿起地上垃圾，懂得怎樣去勸說別人愛護(hù)我們的生存環(huán)境。
值周是對能力的培養(yǎng)，同時也是一種對耐心的考驗。通過值周我了解了學(xué)校的細(xì)致化管理，看到了蒸蒸日上的倉頡學(xué)校。我相信在今后的值周工作我會做得最好，通過全體師生的共同努力，我們倉頡學(xué)校將會成為大家心目中理想的樂園!
值周工作是我們學(xué)校德育建設(shè)的重要陣地，是教學(xué)與德育相通的紐帶。從肩負(fù)起“值周教師”這一職責(zé)起，心中強(qiáng)烈的自豪感與責(zé)任感油然而生，學(xué)校值周，我責(zé)無旁貸。一周時間是短暫的，但卻是充實的，快樂的!
教師個人述職演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個機(jī)會——在這兒發(fā)言。我叫——，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教，02年9月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。花園小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學(xué)專著，從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實踐經(jīng)驗，努力提升學(xué)生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加校“迎六一”文娛匯演中獲校一等獎；僅上個學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學(xué)設(shè)計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學(xué)“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進(jìn)取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個學(xué)校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！我的講話結(jié)束。
教師個人述職演講稿篇十五
自_年任現(xiàn)職以來，教學(xué)上我按照學(xué)校及教研組的要求努力工作，并分別于_年、20_年、20_年和20_年四次獲得萊蕪市高中語文教學(xué)獎，并積極執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)課堂示范課。
期間，分別擔(dān)任了28級1班、31級1班、33級3班、36級2班和39級13班的班主任，并在20_年被評為鋼城區(qū)班主任工作先進(jìn)個人，并有多篇班主任工作論文在《班主任之友》等雜志發(fā)表。
在做好本職教學(xué)工作之外，我還積極參與了學(xué)校安排的一些工作，在省規(guī)范化學(xué)校的爭創(chuàng)和復(fù)評中，在校園文化氛圍的設(shè)計籌劃中，在學(xué)校與新聞媒體的交流宣傳活動中，在市中學(xué)生運(yùn)動會的籌備中，在學(xué)校組織的連續(xù)四年的高一新生招生工作中都出色完成了自己相應(yīng)的任務(wù)。因此，我也被評為鋼城區(qū)、萊蕪市青年崗位能手，以及山東省文化三下鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
另外我還利用專業(yè)所長，對?？毒G蔭》進(jìn)行了編輯工作，并多次被中國教育學(xué)會、省教研室、區(qū)教育局評為優(yōu)秀?？G蔭文學(xué)社也于20_年被評為全國百家文學(xué)社團(tuán)。
自己還利用業(yè)余時間積極進(jìn)行文學(xué)作品的寫作，期間已發(fā)表各類文學(xué)作品近百篇，并有十余篇獲得各類獎勵，而且每次發(fā)表，我都要求在我的姓名前面注明“萊蕪四中”，因為這是我賴以生存的依靠。
另外我還主編了《高考搶分王》(陜西師范大學(xué)出版社出版)、《高中語文教材解析魯人版》《高中語文教材解析語文版》(均被中國少年兒童出版社出版)，校本課程《古詩詞鑒賞》也由我主編并印刷出版。萊蕪四中閱讀專用資料《雜苑》也由我主編印刷八期，得到了使用學(xué)生的好評。
教師個人述職演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個機(jī)會——在這兒發(fā)言。我叫——，xx年畢業(yè)于xx師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教，xx年9月被調(diào)入xx中心小學(xué)。我是個農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。xx小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學(xué)專著，從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實踐經(jīng)驗，努力提升學(xué)生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建xx小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學(xué)設(shè)計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，
“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。
《直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎、市三等獎。
《我的品德與社會教學(xué)“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進(jìn)取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個學(xué)校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！我的講話結(jié)束。
教師個人述職演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個機(jī)會——在這兒發(fā)言。我叫xxx，99年畢業(yè)于淮安師范，同年9月被分配到李集鄉(xiāng)楊李村小學(xué)任教，xx年9月被調(diào)入花園中心小學(xué)。我是個農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實而又欣慰的事。我從未夢想過能來到城里小學(xué)來任教，因為我覺得城里每一位老師都是高素質(zhì)有能力的老師，而我是非常渺小的。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。
如果讓我說一說過去的幾年，我覺得在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我們是忙碌而充實的，無須篩選，留下的皆是幸福和美好的回憶。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。花園小學(xué)的課堂展示出了別樣的風(fēng)采。我還主抓學(xué)校的新教育實驗、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點滴時間多方面閱讀教育教學(xué)專著，從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實踐經(jīng)驗，努力提升學(xué)生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。
一份耕耘一份收獲。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還任三（1）班班主任兼語文教學(xué)工作。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級多次被評為“文明班級”、全校班級常規(guī)管理綜合成績第二名。我參加學(xué)校的班主任技能比賽獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生參加縣“中華經(jīng)典群體誦讀比賽”獲一等獎，我參加“縣品德與社會說課上課綜合技能比賽”獲二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加?！坝弧蔽膴蕝R演中獲校一等獎；僅上個學(xué)年我的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文有10多篇在省市縣獲不同級別獎項。
如：《我與“三國”有約》獲縣一等獎等等。
教學(xué)設(shè)計《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評，“三案六環(huán)節(jié)”《花瓣飄香》獲縣一等獎、市一等獎，“教學(xué)三部曲”《花瓣飄香》獲縣一等獎并報市參評。直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎、市三等獎?！段业钠返屡c社會教學(xué)“四式”》獲縣一等獎、市一等獎并報省參評。
前面的付出，只為以后更好地工作；前面的成績，只是見證著我的成長。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！
我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點就是具有一顆誠實、進(jìn)取的心。
我的做事原則是：一件事，要么不要接手去做，要做就要主動地“全力以赴”，而不是被動地“盡力而為”。
如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個方面做起:。
1、抓好第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個學(xué)校的根本。也是一個中層教干扎根實踐,了解一線的最有效途徑。
2、把好工作原則：以寬廣的胸懷尊重人,以科學(xué)的制度規(guī)范人,以無私的態(tài)度感化人,以有效的工作打動人。
3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,我的態(tài)度是：無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,以學(xué)校的發(fā)展為立場,做好信息源,建議者、執(zhí)行者。好代表者。
4、對待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個世界灌給孩子。
或許上面的四點在真正的工作中很難做到，但我相信，很難做到并不代表做不到，我會努力朝著這個完美的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！我的講話結(jié)束。
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