總結(jié)可以讓我們對自己的努力和成長有更清晰的認知。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。請大家注意，這些總結(jié)范文僅供參考，大家在寫總結(jié)時要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。
畢業(yè)班會策劃書篇一
【一】、班會目的：
1、提高師生備戰(zhàn)高考意識;。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;。
3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;。
4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;。
5、鼓勵師生。
【二】、主題班會籌劃與設(shè)計：
【三】、主持人：
男、女。
【四】、勵志班會過程：
一、班主任開場(音樂——天空之城)。
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!
此時此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學(xué)的文化知識，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學(xué)的心中，這將使我們每個同學(xué)受益終身。
在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學(xué)都要精打細算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結(jié)束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學(xué)得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學(xué)校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!
(男、女)。
(男)一百天，我們唱出心中無悔。
(女)一百天，我們笑吟多年等待。
(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠。
(女)一百天，我們讓命運的裙角飛揚。
(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀。
(女)我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩。
(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!
(男、女)高考百日宣誓活動現(xiàn)在開始!
二、奏樂國歌(音樂——國歌)。
(男)請家長和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向?qū)W生宣誓。
(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)。
現(xiàn)在，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則;。
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學(xué)們風雨同舟、同甘共苦，
為同學(xué)們保駕護航，共度難關(guān)。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!
最后，請同學(xué)們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!
四、學(xué)生向家長作宣誓：
(男)我們曾經(jīng)彷徨，我們曾經(jīng)懦弱，我們曾經(jīng)憧憬未來，我們曾經(jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!
(女)10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場必凱旋而歸!我們志在必得!
(男)請全體家長起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生面向家長，舉起右拳做出宣誓)。
(女領(lǐng)誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復(fù)習(xí)，爭分奪秒!
持之以恒，追求卓越!
全力以赴，決勝高考!
燃燒激情，堅持到底!
爸爸媽媽相信我們，一定能行!
五、個別學(xué)生向家長、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)。
六、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)。
(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，140班的同學(xué)們，有多少風風雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。
同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學(xué)們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路!
現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天!
蟾宮折桂，舍我其誰!
(女)：請全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)。
從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄!
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄!
堅持到底，永不放棄!!
堅持到底，永不放棄!!!
【五】、校長表百日動員講話。
【六】、宣布主題班會結(jié)束。
活動背景
高二的學(xué)生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
班會目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準備。
1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。
班會過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當?shù)囊鲆Y(jié)合當前學(xué)習(xí)，要腳踏實地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會策劃書篇二
設(shè)計背景：
本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機會，進一步強化目標意識，激發(fā)學(xué)習(xí)動力成為當前刻不容緩的事情。
活動目標：
核心目標：增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動力。
子目標：培養(yǎng)一個好習(xí)慣。
制定一個細計劃。
分享一個好方法。
活動準備：
1、考后一周內(nèi)班級全體同學(xué)一對一溝通;。
2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長聯(lián)系一次;。
3、設(shè)計問卷調(diào)查并實施;。
4、班會課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。
5、相關(guān)視頻、課件制作。
活動過程：
班長主持：雅安地震牽動了國人的愛心，“震生”的出生點燃了廢墟上的溫情;一個生命的成長要經(jīng)歷多少風雨彩虹，我們不禁回望過去。
環(huán)節(jié)一：過去。
ppt展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測試備考場景、家長送考場景、學(xué)業(yè)水平測試考完后的表情，一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。
播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測考前、考后、出成績后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報，努力終有成績。
環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在。
三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的經(jīng)驗得失。
分小組討論：話題1、本周班級應(yīng)重點強化的一個好習(xí)慣。
話題2、哪些行為能夠促進學(xué)習(xí)進步?
主持人將匯總后的各項內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點強化的好習(xí)慣并實施;同時將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計劃表中。
圖片展示：學(xué)測考試后班級的學(xué)習(xí)場景、教室衛(wèi)生場景。
主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，經(jīng)驗教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來。
環(huán)節(jié)三：未來。
播放采訪家長視頻，主題關(guān)于父母對孩子未來的期待，同時播放同學(xué)對于未來的設(shè)想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對我們的未來都抱有殷切希望，我們對于自己的未來也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實地，一步一步前行。
同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗，背景音樂《我的未來不是夢》。
班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來。
活動背景
高二的學(xué)生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
班會目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準備。
1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。
班會過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當?shù)囊鲆Y(jié)合當前學(xué)習(xí)，要腳踏實地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)Α氨寂堋?，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會策劃書篇三
迎接挑戰(zhàn)收獲未來親愛的同學(xué)們：大家下午好！同學(xué)們，對于你們每個人來說，今年考進一所優(yōu)秀的初中，這很重要；將來讀一所有名的大學(xué)，這也很重要，但最重要的是珍惜今天。今天，你們在熟悉的、美麗的一小里快樂地學(xué)習(xí)；今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學(xué)們在一起快樂地生活；今天，你已是一名光榮的畢業(yè)班學(xué)生，正在度過一段生命中最重要的時光。
老師們對你們有很多熱切的期望，此時此刻，我想跟大家講一個故事。故事從一幅漫畫開始：在這幅漫畫中有許多的人，每個人都背負著一個沉重的十字架，他們在緩慢而艱難地朝著目的地前進。途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月?。?！于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。我再砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。
同學(xué)們，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，今天，我們都站在了同一起跑線上，做師長的永遠緊緊地站在你們的身邊，為你們搖旗吶喊，為你們默默祝福！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。機會送給有準備的人，成功屬于努力奮斗的人，那張沉甸甸的初中入學(xué)通行證一定會發(fā)給從現(xiàn)在起就用心準備的同學(xué)們。同學(xué)們，加油吧。愛我母校，奮發(fā)圖強，超越自我，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班會策劃書篇四
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
20xx年4月10日
班會地點：
數(shù)學(xué)樓310
參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班
班會流程設(shè)計：
一、主持人開場
二、我們的大學(xué)
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動--誰是你的紅星a
五、合唱《同桌的你》
六、展望未來
七、5年后的重聚
八、輔導(dǎo)員贈言
九、主持人宣布活動結(jié)束
班會的內(nèi)容(共120分鐘)：
一、主持人開場(5分鐘)
1、介紹此次班會的主題。
二、我們的大學(xué)(40分鐘)
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動--誰是你的紅星a(20分鐘)
五、合唱《同桌的你》
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
八、輔導(dǎo)員贈言
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
九、活動結(jié)束
主持人宣布活動結(jié)束。
畢業(yè)班會策劃書篇五
又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識，從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。在這個依依惜別的時刻，用實際行動感恩母校，用片片真情獻給恩師，真誠的.希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進入高等學(xué)府深造或走上工作崗位，全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。
同時，作為剛剛走出象牙塔的年輕人，我們對于社會、對于職場的認知和體會肯定是幼稚的。在就業(yè)問題上，由于現(xiàn)實和理想得差距，加之環(huán)境的巨大變化，優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對新環(huán)境、新同事，加之對行業(yè)的認知不夠深入，難免會產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時，學(xué)業(yè)結(jié)束，精神壓力減小了，情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。
因此，在這樣的背景下，開展“文明離校、感恩母?！钡闹黝}班會活動。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
此次活動，旨在增進廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對文明離校的認識，樹立文明離校的良好風尚。同時，進一步塑造同學(xué)們的人生價值觀，提高廣大同學(xué)們的覺悟。
20xx年3月30日
專業(yè)教室
1?；貞洦D―追憶往昔
五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的四年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。
2。銘記――感恩母校
時光如梭。五年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去的影像資料一定也喚起了請各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3。寄語――輔導(dǎo)員贈言
雖然進入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語定是適合我們的。
4。遠眺――展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、讀研、出國，大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來，獻上對母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上，表達自己真摯的祝福。
大學(xué)期間班級活動的照片、錄像等影像資料；班會時放映的ppt；便條貼、筆若干。
畢業(yè)班會策劃書篇六
一、反思。（期末考試）。
（一）兩班高分層情況：
1、xx在第一學(xué)期期末考試中有xx人進入全縣xx名，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)進入全縣前xx人只有xx人，也就是說特別保險的人數(shù)較少。
2、xx兩班均有斷檔現(xiàn)象，且九三表現(xiàn)更為突出，具體情況是：xx班有兩個斷檔，一是從前xx名到xx名，即xx分到xx分無一人，有xx人在xx―――xx之間；二是從上線分xx分到xx分只有xx人；九四班xx分以下直到xx分，名次間分數(shù)差距xx分。
（二）個別學(xué)科差距較大，主要有二大科一班科，二大科是語文、英語，一班科是九三政治。
（三）九三班分數(shù)線附近人少，有效可關(guān)注學(xué)生少。
二、措施：
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)班工作計劃。
2、認真落實語、數(shù)、外的周測及理、化、政、史的雙周測試工作，要求相關(guān)老師對必抓學(xué)生進行認真批改，發(fā)現(xiàn)問題，及時彌補，考后要進行復(fù)測，使關(guān)鍵學(xué)生能達到考后100分。
3、構(gòu)建錯題本，要求數(shù)、英、理、化必須構(gòu)建錯題本，將每次作業(yè)、檢測中的錯題補在糾錯本上，便于在今后回顧復(fù)習(xí)中的再利用。
4、部內(nèi)班級要分層開好學(xué)生會議，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是邊緣生的鼓勁會，讓學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中。
5、包班教師要及時對所承包學(xué)生進行談心、交流，從學(xué)習(xí)、生活上給以幫助，特別是做好思想工作，及時了解承包學(xué)生動向，以便采取更好的改進措施。
6、本學(xué)期用提高分衡量學(xué)生，以期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)，用提高分來衡量每一個學(xué)生，一是可讓優(yōu)生在名次上雖無大進步，但成績提高的學(xué)生看到進步；二是讓學(xué)困生能看到自己的希望，從而做好穩(wěn)控工作。
7、及時與家長溝通、聯(lián)系，班主任要經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長，及時溝通、了解學(xué)生的情況，特別是每次考試后和發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題后，使家校能緊密配合，從而使學(xué)生有大的提高。
8、做好邊緣生的跟蹤工作，特別是本次考試中的420分到470分間的學(xué)生。做好三跟蹤，一是跟蹤思想，二是跟蹤生活，三是跟蹤學(xué)習(xí)。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包班教師對邊緣生時刻做到心中有數(shù)。
9、班主任要經(jīng)常用深入班了解觀察學(xué)生，了解學(xué)生動向，及時解決學(xué)生中存在的問題，班主任還要上好周會課，每周一個專題，對學(xué)生進行理想、前途、人生教育，鼓舞學(xué)生士氣，鼓舞學(xué)生斗志。
10、做好學(xué)生的調(diào)節(jié)工作，一是關(guān)注學(xué)生生活，使學(xué)生吃飽、吃好；二是關(guān)注學(xué)生活動，使學(xué)生勞逸結(jié)合，全身心投入到學(xué)習(xí)中。
畢業(yè)班會策劃書篇七
班級：
姓名：
學(xué)號：
又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因為努力，所以收獲。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)(人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。
20xx年6月25號。
(一)、主持人開場(5分鐘)。
介紹此次班會的主題。
(二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
(三)、活動--方言之謎、他(她)是誰?(40分鐘)。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
(四)、誰是你的紅星a(20分鐘)。
隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學(xué)上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺。
(五)合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
(六)、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的'工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
(七)五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
在這個“夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的時代中，希望大家依舊心懷理想，勇往直前，因為，有夢想，我們就不會孤單，有夢想，我們就青春無悔。在人生的大學(xué)里，你們會跌倒、會痛苦、會心碎。我唯有衷心地希望你們每一個人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒，也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴;即使碰得頭破血流，也會用平靜和頑強清洗和包扎傷口。
希望我的孩子們做到“二”選要想度過一個充實的人生，只有兩種選擇：一種是“從事自己喜歡的工作”，另一種是，“讓自己喜歡上工作”。
希望我的孩子們做到“三”從。
在行為操守上，要“從法”，要恪守做人行事的基本法度;在個人發(fā)展上，要“從心”，要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上，要“從容”，要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。
希望我的孩子們做到“四”得。
順風順水時，要“高得”，身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時要“低得”，最小的事情也要認真做到極致;團隊合作時，要“合得”，能當好大機器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時，要“散得”，能做得勢足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時的信念與初衷，在追求個人志向的同時更努力地回饋社會。
希望我的孩子們做到“五”不要。
不要發(fā)怒，發(fā)怒是用別人的錯誤懲罰自己;不要煩惱，煩惱是用自己的過失折磨自己;不要后悔，后悔是用無奈的往事摧殘自己;不要憂慮，憂慮是用虛擬的風險驚嚇自己;不要自卑，自卑是用別人的長處抵毀自己。放棄這些，也許才能更快樂!
人生之路，會歷盡風雨和霜雪，會飽嘗艱辛和困難。風雨能夠磨練你的性情，霜雪會讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志，困難會讓你變得更加堅強。不要生活在別人的影子里，不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運交給幻想，不要把開心快樂隨便遺忘。穿好自己的鞋，走好自己的路。
最后，希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長，認認真真做事，踏踏實實做人，要學(xué)會包容和感恩，在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳，發(fā)揮自身的潛力，為自己爭光，也為學(xué)校添彩，也衷心希望大家可以?；亍凹摇笨纯?。
以歌曲《明天會更好》結(jié)束班會,并合影留念。
畢業(yè)班會策劃書篇八
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
班會地點：
數(shù)學(xué)樓310參加人員：
數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。
班會流程設(shè)計：
一、主持人開場。
二、我們的大學(xué)。
三、活動--方言之謎、他(她)是誰?
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈言。
九、主持人宣布活動結(jié)束。
班會的內(nèi)容(共120分鐘)：
1、介紹此次班會的主題。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
主持人宣布活動結(jié)束。
畢業(yè)班會策劃書篇九
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當有一個和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。
二、具體安排。
讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列。
對高三學(xué)生進行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級與我競爭與合作團結(jié)進取感恩與責任教育系列。
教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責任的人意志教育系列。
教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節(jié)決定成敗。
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進行相應(yīng)教育。
2、每一次班會前，請班主任認真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會總結(jié)，宣布結(jié)束。
活動背景
高二的學(xué)生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學(xué)校的各項管理已經(jīng)了如指掌;到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學(xué)習(xí)上的壓力和動力趕不上高三，部分學(xué)生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
班會目的。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準備。
1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(幻燈片)。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。
班會過程。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)。
環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。
(背景音樂《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。
每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當?shù)囊鲆Y(jié)合當前學(xué)習(xí)，要腳踏實地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)Α氨寂堋?，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《怒放的.生命》——汪峰。
畢業(yè)班會策劃書篇十
——20xx—20xx學(xué)年度下期龍坪小學(xué)畢業(yè)班工作會議簡報3月x日，教導(dǎo)處組織召開了六年級畢業(yè)班工作會議。到會的有龍坪中心學(xué)校副校長朱健、龍坪小學(xué)的陳萬松校長、分管教學(xué)王于章副校長以及畢業(yè)班全體任課教師。會上，六年級各班的任課老師對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、知識能力等情況做了匯報，同時還敞開心扉地介紹了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗和困惑，增進了班級之間的了解，促進了教師之間的互幫互學(xué)和教師個人智慧與集體智慧的結(jié)合。通過此次會議，明確了今年畢業(yè)班工作目標，落實了工作措施。
朱校長在會上對我校畢業(yè)班工作開展作了重要指導(dǎo)。明確今年龍坪鎮(zhèn)教學(xué)成績要穩(wěn)步上升的目標，要求大家排除一切困難因素，樹立信心，多在方法上下功夫。扎實做好培優(yōu)輔差工作，開好家長會，讓家長參與管理，開好學(xué)生動員會，讓學(xué)生有壓力又不至于太過緊張。
接著，王校長要求六年級的'優(yōu)生率要在去年的基礎(chǔ)上提高兩個百分點，從上學(xué)期成績看今年重點應(yīng)放在數(shù)學(xué)科成績的提升上，任課教師間要加強團結(jié)，共同想辦法、出點子。
最后，陳校長表揚了我校六年級是特別不錯的年級團隊。客觀地分析了目前六年級學(xué)生存在的三種狀態(tài)，并提出了各班要建立優(yōu)生、學(xué)困生的培優(yōu)輔中補差措施，根據(jù)基層組織建設(shè)年的承諾，努力增比進位，以“雙親”“雙信”為載體，營造學(xué)生比、學(xué)、趕、超的思想;同時代表學(xué)生承諾畢業(yè)班教師考核以年級為單位，目標達成六年級老師教學(xué)成績考核全部為滿分。老師們既感到肩上的重任，又看到龍坪小學(xué)的希望，紛紛表示一定會盡心盡力。(報送人：羅曉濤)。
按照總公司關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實在我市交通運輸系統(tǒng)開展“揚正氣樹形象”暨創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動的指示精神，路面鋪裝分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月x日上午在東南四環(huán)項目部會議室召開活動部署及實施大會，認真?zhèn)鬟_活動內(nèi)容及精神，并圍繞工程項目文明施工及拌合站工作特點，具體安排落實活動內(nèi)容，努力樹立公路行業(yè)服務(wù)新形象。會議由路通公司副總經(jīng)理馬國強主持，鋪裝分公司各部門負責人、公司及東南四環(huán)全體員工參加會議。
會上，公司副經(jīng)理兼東南四環(huán)項目總工牛俊峰首先宣讀了市交通委《關(guān)于印發(fā)鄭州市交通運輸系統(tǒng)‘揚正氣樹形象’活動方案的通知》、鄭州市路通公路建設(shè)有限公司關(guān)于印發(fā)《“揚正氣、樹形象”》的通知以及路通公司創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動文件精神，并傳達了總公司14日上午召開的動員會議內(nèi)容及精神。其次，梁軍副經(jīng)理、?？》甯苯?jīng)理分別就拌合站及東南四環(huán)項目近期工作情況和下一階段工作計劃作總結(jié)匯報。
最后，路通公司副總經(jīng)理馬國強根據(jù)活動要求對今后工作提出以下五點具體要求：
一是鋪裝公司及四環(huán)項目各部門立即行動，第一時間落實好“三個一”，即召開一次全體職工會議、制作一期專題展板、施工現(xiàn)場及公司院內(nèi)顯著位置懸掛一條條幅，全面宣傳“揚正氣樹形象”活動相關(guān)指示精神，營造濃厚活動氛圍，做到職工“人人皆知、人人參與、人人提升”。
建區(qū)級文明單位活動的結(jié)合、與“城市提升我在行動“活動的結(jié)合，充分發(fā)揮出公司黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員職工深刻認識到正氣就是生產(chǎn)力、形象就是生命線的重要性，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高工程施工質(zhì)量，全面提升鋪裝公司職工隊伍的整體服務(wù)水平及形象。
三是全體管理人員率先轉(zhuǎn)變工作作風，為廣大職工做好行為表率。要求管理人員靜下心來、沉下身去，積極主動去發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)及施工組織過程中存在的各類問題及安全隱患，積極采取措施加以改進、完善，杜絕各類安全問題的發(fā)生。
四是各部門根據(jù)部門的實際情況，認真落實好“日有一句話、周有一件事、月有一活動、季有一篇文、年有一總結(jié)”的“五個一”要求，建立相關(guān)活動臺賬。
五是要求各部門認真組織開展自查自糾工作，通過自查，查找存在突出問題及不足，分析原因，制定出切實可行、易操作的解決辦法，明確整改期限，真正做到自查深刻、問題找全、原因找準、整改徹底、形象提升。
畢業(yè)班會策劃書篇十一
不要懷疑，當之無愧，你們是的。你們一點都不比劉德華、張曼玉來的遜色。
不相信是嗎？那我們來證實一下吧。
從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演孩子，漸漸地你長大了，你又多了一個主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當之無愧是影帝影后。
今日，我站在那里。就是講講，我進入大學(xué)這一年來。我所扮演過的主角的一些體會。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，教師助理等等。
在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個主角。
首先，我要談得是大學(xué)生這個主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個大字了，最終，我最終是個大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個詞語，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。
我真的很感激二工大，能給我們機會，讓我進入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進取探索，努力前行，取得了一項又一項的成就，為上海現(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實深厚的人文底蘊，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神?？粗虒W(xué)廊的墻壁上，那些為了國家，為了人民時刻奉獻自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的標樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個社團供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺。所以在那里，我要對10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。
第二，我要談得是世博志愿者這個主角。
依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報了名。當時那種，惟恐自我不能選上的心境，此時的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗。來詢問的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬個游客，有7000萬個不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因為那些可愛的“小白菜們”，也給世博園增添了一道亮麗的風景線。
我相信，職責心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)?！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪?，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會變的。我會始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻世博。
此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。
最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會完滿成功。多謝！
常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌荨?/p>
【樂器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃于水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛——是父母的愛。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛，甚至是社會上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時,都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當遇到災(zāi)難時，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會。
2：那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個故事之后有什么話想說那？
【主持人提問】。
【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對這個故事的感受，我希望大家學(xué)會珍惜你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，因為學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。
1：常懷感恩之心，因為父母給了我們生命，常懷感恩之心，因為老師教會了我們知識。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因為父母和老師永遠是最關(guān)心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：“你們辛苦了！”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎？
【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】。
1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。
2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點迷津，護你一路前行。
1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團隊帶來的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。
【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】。
3：其實愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。
2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。
合：《愛，因為在心中》。
【歌曲】。
【互動】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那？
【主持人隨機提問】。
3：你爸爸（媽媽）的生日是幾號？
2：你爸爸（媽媽）最愛看的電視劇是什么那？
3：你爸爸（媽媽）最喜歡什么顏色？
【彤彤登場】。
《感恩老師》。
3：其實，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心！
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因為有您莘莘學(xué)子才能成才。
因為有您世界才會如此文明。
2：是誰——把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧！那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢？（3個人）。
【進行提問】。
3：聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說其實老師就像像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
2：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請班主任李巖老師。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因為他們給予我們經(jīng)驗，讓我們在知識的海洋中前行。
3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無愧于這個光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛心才有了我們今天的點滴進步。在此也對幫助過我們的愛心企業(yè)，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。
【同時鞠躬】。
1：鮮花可以枯萎。
2：滄?？勺兩Ｌ铩?/p>
3：但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
2：親愛的爸爸媽媽們。
合：高二四班《愛，因為在心中》主題班會到此結(jié)束，感謝大家的光臨，再見！
3：那么下面就讓我們?nèi)w起立共同唱響我們的班歌《站起來》。
【班歌】。
畢業(yè)班會策劃書篇十二
(男)相逢是首歌，相聚是份緣，在這如花的校園里，我們度過了整整六個春秋。
(女)走進今天的會場，我們的心潮激蕩，我們的心兒飛翔。
因為我們即將從這里遠航。
(女)我們在聞小小學(xué)里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了我們最美好的童年回憶。
(男)因此，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
(合__小學(xué)六(3)班畢業(yè)主題班會暨畢業(yè)聯(lián)歡晚會正式開始。
讓我們在這里盡顯風采。
第一幕夢開始的地方。
(男)今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃。
(女)今天，讓我們邁著有力的步伐登上前進的火車。
(合)我們相信，明天，每一位同學(xué)將在初陽的太陽周圍編制出最美麗的希望之花。
我們更相信，我們今天的努力定會結(jié)出明天累累果實。
(女)我們今天播下希望的種子，定會有明天沉甸甸的收獲。
(男)下面將要為大家奉上的是__x同學(xué)精心編排的現(xiàn)代舞《__》。
(女)六(3)班，緊密團結(jié)的一家人。
(男)六(3)班，互相關(guān)心的一家人。
(女)六(3)班，相親相愛的一家人。
請欣賞精彩的節(jié)目。
【小學(xué)六年級畢業(yè)展示主題班會主持詞】小學(xué)六年級畢業(yè)展示主題班會主持詞。
——《—》。
(男)年輕的旋律里洋溢著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
畢業(yè)班會策劃書篇十三
開場白:。
男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時光經(jīng)過后的必然。
女：今天的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男：正因為如此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)。
女：在今天，當?shù)谝豢|聲音響徹班級的時候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這個熟悉的班級，留駐在我們每個人的腦海。
男：今天，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:。
女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅強。
終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
女:我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁。
我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
男:我們不會忘記高三一班，給予我們知識和力量的殿堂。
我們不會忘記實驗二中，她將是我們一生的印記。
女:六月我們將遠行，帶著對高三一班深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時代。
六月我們將離去，帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風雨的洗禮。
女:再去全班同學(xué)面前認認真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。
男:再去出一次早操，回來的時候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。
女:再去認認真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。
男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對他說一句“我喜歡過你”
合:真的該說再見了。
再見了，最可愛的同學(xué)。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
場白：
山峰，放遠了觀望才覺得秀美;。
忠告，放遠了品味才覺得親切;。
感情，放遠了回憶才覺得珍貴.
即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實畢竟是殘酷的，總會有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學(xué)大樓，水池，操場伴著夕陽拖出了長長的身影......——x班“畢業(yè)了，我們說再見!”主題隊會現(xiàn)在開始!
結(jié)束語：
時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。七月我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時代。如今掉頭一去是風吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛”，讓我們一起期待，明天會更好!最后，讓我們在一個30秒的歌聲中回憶你的小學(xué)生活。(愛因為在心中的_分)。
下午好!
(男)首先感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加我們在座364位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對孩子的關(guān)注、謝謝您對——一中實驗學(xué)校的信任!
(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在，請允許我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和支持!
(男)十六歲的太陽升起在生命的晴空。
(女)十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。
(男)十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動。
(女)走過夢幻般的童真歲月。
(男)我們即將告別初中生涯。
(女)——一中實驗學(xué)校屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏唱國歌!
(男)——請坐下。
(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí)，
(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。
(女)告別初中校園的陽光綠蔭，告別少年時代的浪漫天真。
(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛，展翅飛翔!/。
(女)下面有請——一中實驗學(xué)校楊培初校長為全體初三畢業(yè)生寄語，大家歡迎!(掌聲)。
(男)楊校長的話語重心長，(象嚴父，也象慈母)。請同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前進!
讓我們用掌聲再一次感謝x校長三年來對我們的諄諄教導(dǎo)和正確的領(lǐng)導(dǎo)!
(女)今天，——x市教育局——x局長也親臨我們的畢業(yè)典禮，對此，我們感到非常榮幸。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長為我們講話!
(男)謝謝李局長的講話，(我們在座每一位同學(xué)一定牢記在心!)。
(男)下面請教師代表，初三(3)班班主任，市十佳班主任——x老師說一說他的心里話。
(女)也許少了父母耳邊的細語叮嚀，我們曾感到一絲不適。但家長們給了我們這樣的回答：雄鷹，只有經(jīng)過歷練后才能高飛!
(男)下面，讓我們來聽一聽家長們的感想。掌聲歡迎家長代表，初三(7)班——的媽媽——x女士!(掌聲)。
(女)感謝陳紅女士的發(fā)言!父母的期待，鼓勵和幫助，永遠是孩子們成長源源不絕的動力。
(男)我提議我的學(xué)友們向每位家長獻上一束花。來，學(xué)友們，站起來，帶著濃濃的感激將花兒獻給家長。(稍頓))隔著位子說一句話，或者擁抱一下好嗎?(稍頓)學(xué)友們，有愛就說出來，這是母校教給我們的。讓我們懷揣著自己的夢想和父母的期待踏上新的征程!
(女)即將要告別母校了，也許我們沒有嘹亮的歌聲，也許我們沒有高山的偉岸。
(男)也許狂妄的十六歲，不知天有多高，也許沖動的十六歲，不知地有多遠，但我們有一顆真誠的心。
(女)讓我們一起來聆聽初三同學(xué)的心聲吧。
(男)有請初三(4)班——x同學(xué)代表全體初三同學(xué)發(fā)言!(掌聲)。
(女)激情澎湃，豪情滿懷，——x同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了我們一中實驗學(xué)生的風采。
(男)三年來，我們的每一分成長都離不開老師們的辛勤付出。現(xiàn)在，就讓我們用鮮花和掌聲感謝三年來陪伴我們成長的老師們!
(女)有請我們畢業(yè)班的老師們上臺!(稍頓)請各班學(xué)生代表上臺獻花!(稍頓)握個手，道聲謝謝，人生路上，不要忘記了師恩!!!
(男)感謝各位同學(xué)!(稍頓)。
(女)高爾基說過：書，是人類進步的階梯。我們九年級的全體同學(xué)為了表達對母校的感激之情，特地把他們積攢的書，共1000冊捐贈給了學(xué)校。在此，請允許我代表學(xué)校的老師向你們表示衷心的感謝!
(男)同時，我們?nèi)w畢業(yè)班的學(xué)生也向母校捐贈2套健身器材，希望老師們在辛苦工作的同時，不忘記強身健體!(掌聲)。
畢業(yè)班會策劃書篇十四
在我們的生活中，有兩個字人們往往愛忽視它，這兩個字就是“謝謝”。
昨天，爸爸給我推薦了一篇文章，題目叫“別忘了謝謝”。我一看這個題目，頓時來了勁頭兒，便津津有味地讀了起來，文中有一個故事讓我感受頗深，這個故事是：
有兩個人同時去見上帝，問上天堂的路怎么走。上帝見二人饑餓難忍，就先給他們每人一份食物。其中一人接過食物很是感激，連聲說“謝謝！謝謝！”另一個人接過食物則無動于衷，仿佛就該給他似的。之后，上帝就讓那個說“謝謝”的人上了天堂，另一個人則被拒之門外。
被拒之門外的人十分不服氣：“我不就是忘說了一句‘謝謝’嗎？”上帝說：“你不是忘了。沒有感恩的心，就說不出感恩的話；不知感恩的人，就不知道愛別人且也得不到別人的愛?！蹦侨诉€是不服：“少說一句‘謝謝’，差別也不能這么大呀？”上帝又說：“這沒有辦法。因為上天堂的路是用感恩的心鋪成的，上天堂的大門也只有用感恩的心才能打開，而下地獄則不用?！?/p>
?。∥颐靼琢?，人間需要謝謝，天堂也需要謝謝，我們無論在什么時候，都需要謝謝。僅僅是兩個字，竟會有這么珍貴、偉大！看來，在生活中我們千萬不要忽視“謝謝”??！因為它對我們每個人都非常重要，就像這篇文章中說的那樣：土地失去水分就會變成沙漠，世間若沒有了“謝謝”，連沙漠都不如，比沙漠更可怕。
在生活中，我們每一個人都要學(xué)會說“謝謝”，謝謝老師，謝謝同學(xué)，謝謝朋友，謝謝父母，謝謝幫助過我們的每一個人。你的一句簡單的“謝謝”，會使別人得到快樂，甚至到永遠。在這里我想告訴同學(xué)們“謝謝”有多少，愛就有多少；愛有多少，“謝謝”就會有多少。
請大家牢記，幸福長壽的秘訣是：一要樂觀幽默，二要學(xué)會說“謝謝”！
畢業(yè)班會策劃書篇十五
1.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
2.大學(xué)四年即將結(jié)束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好!
3.在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時真希望時光倒流，彌補一下大學(xué)時代的遺憾?！?/p>
4.畢業(yè)，其實是我們最忙的時候，忙著考研、忙著找工作。我們忙得沒有太多的時間與精力讓大家坐下來，喘口氣，聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬語包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時的祝福才是最真誠的。
5.學(xué)生生涯就此結(jié)束，什么感覺?百感交雜.....
6.4年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年來天天相處的朋友，會離你很遠很遠，或許一輩子難得見面”。這樣的留言讓人久久不能平復(fù)。
7.大學(xué)即將結(jié)束,我想對大家說:“01生本四是我一生中最值得留戀的家,好舍不得大家,但事實是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會后繼續(xù)保持聯(lián)系,分享生活中的苦與樂!”
8.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。
9.親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
10.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
11.昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
12.請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
13.生活是陀螺，轉(zhuǎn)起了忙碌的日子;惦記是風箏線，牽動遠近的情誼;幸福是云煙，輕輕籠在你身邊;快樂是一襲花香，伴你開心每一天。
14.閏四月到，短信祝福繞，愿你生活‘滋潤’，家庭幸?！饾櫋?，生意大有‘利潤’，青春美麗‘白潤’，祝你閏年交好運，閏月福臨門。
15.縱然三年五載未見，不能忘記你;縱是花開花落幾回，仍然思念你;即使相隔兩地之遙，夢中牽掛你。記得常常聯(lián)系，老朋友，我永遠在這里!
16.楓葉的英姿搖曳天空的微笑，走過的長路有你不再單調(diào)。斜月的銀輝如我的思念灑遍每一個角落，靈逸的秋風帶去我對你真情的祝福。朋友，秋天快樂!
17.深深的情感在升溫，溫潤心窩;涓涓的友情在流淌，純凈透明;純純的情誼在發(fā)酵，幸福無限;美美的問候在發(fā)送，真摯無比。愿幸福常伴，開心永遠!
18.心簡單，世界就簡單，幸福才會生長;心自由，生活就自由，到哪都有快樂。有時候，與其多心，不如少根筋。沒心沒肺，才能活著不累!愿你心情明媚!
19.閏四月，祝愿你，生活中，很滋潤，工作中，很圓潤，收獲中，多利潤，朋友中，最光潤，許心愿，祝福你，快樂多，幸福足，吉祥滿。閏四月，要開心喲。
20.時間的曲線描畫著思念，歲月的長河傳承著牽掛，光陰的濃墨渲染著友誼，無論何時，無論何地，默默的為你祝福，愿你平安幸福，愿我們的友誼地久天長!
21.寂寞沙洲，思念不走，牽掛是一種說不出的哀愁;解憂小酒，惦記依舊，午夜夢回總有朋友的手;距離多遠，時間多久，總有祝福在我心頭!祝福你，朋友!
22.收獲是秋天的標志，丹桂是人生的芬芳，紅葉是生活的色調(diào)，金菊是歡樂的笑臉，清風是我的思念，短信是我的祝福，往窩里添草便是你的忙碌，哈，祝開心!
23.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
畢業(yè)班會策劃書篇十六
開場白:。
男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!
女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!
合：大家下午好!
男:三年前的邂逅僅僅是一次命運之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時光經(jīng)過后的必然。
女：今天的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。
男：正因為如此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)。
女：在今天，當?shù)谝豢|聲音響徹班級的時候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這個熟悉的班級，留駐在我們每個人的腦海。
男：今天，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動。
女：讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今日起航。
結(jié)束語:。
女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅強。
終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。
女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。
女:我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁。
我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。
男:我們不會忘記高三一班，給予我們知識和力量的殿堂。
我們不會忘記實驗二中，她將是我們一生的印記。
女:六月我們將遠行，帶著對高三一班深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時代。
六月我們將離去，帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風雨的洗禮。
女:再去全班同學(xué)面前認認真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。
男:再去出一次早操，回來的時候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。
女:再去認認真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。
男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對他說一句“我喜歡過你”
合:真的該說再見了。
再見了，最可愛的同學(xué)。
再見了，最敬愛的老師。
再見了，最親愛的母校。
畢業(yè)班會策劃書篇十七
2那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
5三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
6三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
7別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!
9從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
11今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
12聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之。
中……。
13那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
14同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
15柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
16生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
17自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
18老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。
20有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
21從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
22我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
23“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。
24不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
25高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學(xué)們!
26朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
27明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
畢業(yè)班會策劃書篇十八
下午好!
在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表52屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進考場。
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。
在此，我也對同學(xué)們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習(xí)得如何，都要自信地走向考場。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調(diào)動出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時，更要做到的是自信、放松，因為緊張是毫無用處的。
在我們的一生中會遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習(xí)，才是對青春的珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求知識、愛心、良知，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成績，向?qū)W校和恩師們獻上最后一份答卷!
畢業(yè)班會策劃書篇十九
銷售工作是遇到各種各樣性格人的工作，也是處理和解決各種問題的工作，如何取得共識和得到執(zhí)行是我們銷售中經(jīng)常遇到的情況。人，都喜歡自己的已經(jīng)和想法得到“是”，而不是“不”，或者由于性格的等原因，而羞于說出“不”字。
當遇到客戶的無理或過分的要求時候；當下屬故意提出刁鉆的問題而感到難受的時候；當上司的決定明顯對銷售會產(chǎn)生反作用的時候，都要求我們能夠勇敢的提出“不”。當然，這個“不”要有技巧，要能在很大程度上對事件的進展起到良好的作用。根據(jù)本人的一點經(jīng)驗和總結(jié)，參考一些書籍的學(xué)習(xí)，這里把說“不”的技巧與大家分享一下。
一．直接分析法。
遇到很明顯的無理或過分的要求，我們可以采用直接拒絕并分析的方法。把你拒絕的理由闡述清楚，并讓對方體會到你的難處，讓他也產(chǎn)生同感，這樣就會在一定程度上接受你的拒絕。銷售客戶中，有一些是故意提出刁鉆的問題來考驗?zāi)愕模绻銥殡y的接受了，他在得到好處的同時，并不會對你產(chǎn)生感激，相反，會在今后提出更為難你的要求。就象帶金銷售，從前幾乎沒有到了5-10%再到了現(xiàn)在的20%，甚至有的地方達到了40%，不能說與不適當?shù)淖龇o關(guān)。
適合于所有拒絕，但可能會產(chǎn)生不良的反饋，所以要注意技巧的掌握。
二．巧妙轉(zhuǎn)移法。
三．微笑打斷法。
人在說話的時候，都喜歡別人在傾聽，而不喜歡被打斷。但當你遇到別人提出一個你已經(jīng)有預(yù)感困難的問題時，可以運用這個方法。在他談這個問題或在做鋪墊的時候，就用微笑的語言打斷談話，而把話題引導(dǎo)到其他方面。這個的要求是要熟練運用有效傾聽技巧，能把握住談話中對方的能引起他興趣的話題，而有效的把話題打斷和轉(zhuǎn)移。當你離開的時候，他始終沒有機會來談他的要求。當然，這個方法適合于對銷售技巧有熟練使用的人員。多見于上級經(jīng)理隨訪客戶時遇到要求的處理。
四．拖而不辦法。
當對方的要求并沒有很過分，但你卻由于各種原因無法完成的情況下，可以采用拖的辦法，讓對方感覺到你其實是不想辦理。并不是一拖再拖，而是給予對方答復(fù)需要進一步討論和研究，說明對此問題的重視程度，而結(jié)果在拖之中也就不了了之。適合用于上司與下屬間。不適用于與客戶的交流。
五．李代桃僵法。
當客戶提出一個很棘手的問題，或者你目前無法解決的時候，可以向下追尋一個你們都能接受的次之的辦法替代。暫時性的解決辦法，卻是處理矛盾和預(yù)防危機的手段?？梢赃m用所有客戶和下屬上司的問題處理。
其實還有很多的方法，可以應(yīng)對大家都很難于啟齒的“不”。記得有名人寫過文章就叫學(xué)會說“不”。這個“不”字，可以在很大程度上維護你的權(quán)益。不要不好意思，只要是正確的，就要勇敢說出來，只是要注意說出來的方式和方法而已。
當每個人提出要求的時候，心里都有被拒絕的準備，可以拒絕，但要給個合理的解釋和說法，這樣就會做到有理有節(jié)。而且個人的體會是拒絕的同時最好采用方法5，或者是方法4與2的靈活結(jié)合。還有的要求，其實并不過分，但你卻因為條件不成熟而無法兌現(xiàn)，這時候，可以采用代價法，就是給他一個要求，達到你的要求則他的要求也會被接受，這樣自然就把矛盾轉(zhuǎn)嫁到對方身上，可以運用于對待高級客戶中，或銷售量很大的客戶上，使得銷售能夠穩(wěn)定和持久。
學(xué)會說“不”，學(xué)會保護自己的利益，學(xué)會給客戶和對手的尊重。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：jzyqp@。
畢業(yè)班會策劃書篇二十
一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。
一聲謝謝，是藍天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。
謝謝，一個極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠都是一個新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。
今天，你說謝謝了嗎？
當陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會說――謝謝。
可是清晨當你跨進校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時；當你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時；當你在教室門口看見特地早來開門的同學(xué)時；當你看到班主任已在教室守侯早讀時，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個人都在為你服務(wù)，無論是公共的還是個人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點饋贈吧！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個人的心里。
當中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時；當寢室的老師認真檢查衛(wèi)生時；當學(xué)生會晚上巡查時……所有的你看似理所當然的事情，其實都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責任心。所以人時常要有一顆感恩的心。
感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時間長了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個字眼。對你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時的陪伴，歡樂時的分享，失敗時的安慰與鼓勵，成功后的鮮花與掌聲。
我們常常愿意對別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時；當你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時；當你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時；周末回家，當你面對滿桌的美味時，不要把所有的愛與付出視作理所當然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關(guān)懷。
我們也要感謝對手，因為他讓你懂得尊重、堅強與篤定的堅持。法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的?！?/p>
像普魯斯特一樣學(xué)會感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。
今天，你說謝謝了嗎？
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