創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告（優(yōu)質(zhì)22篇）

報告的寫作應(yīng)該清晰、簡潔、邏輯性強，能夠使讀者快速理解內(nèi)容。引用合適的數(shù)據(jù)和案例可以增加報告的權(quán)威性和可信度。我們?yōu)槟阏砹艘恍﹫蟾鎸懽鞯某Ｒ妴栴}和解決方法，希望能夠幫助你更好地應(yīng)對寫作困難。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇一

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等方面的某一點或幾點創(chuàng)新而進行的創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告，一起來看看。

當(dāng)1前，*官員稱大學(xué)生應(yīng)定位為普通勞動者。由此我對我校在校大學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。針對大學(xué)生如何適應(yīng)開餐館這種職業(yè)，以及提出一些這方面的建議。

一.選擇自主創(chuàng)業(yè)。

首先我們來看看這樣一個現(xiàn)實，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或。

總結(jié)。

企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向，這方面高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于大學(xué)生及企業(yè)的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。

我們再來看下面一篇報道：

麥當(dāng)勞前掌門人吉姆·坎塔盧波說:“美國任何一個鄉(xiāng)村老太太都會做漢堡，但她們做的漢堡只能自己吃，而我做的漢堡能賣遍全球！”在河南南陽市，也有一個普通的下崗女工，她不僅把中國家庭主婦都會做的餛飩，做成了像麥當(dāng)勞的“漢堡”賣遍全市、全省、全國，還要到*介紹賣餛飩的經(jīng)驗。

她，就是南陽市巧味餛飩食品有限公司總經(jīng)理、33歲的徐曉恩。

這不是在調(diào)查這個成功的下崗女工，也不是在鼓勵大家都去賣餛飩。是建議大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，包括開餐館之類的普通職業(yè)。我做的問卷調(diào)查，第一個問題是：為什么大多大學(xué)生不愿意自主創(chuàng)業(yè)？答案主要有下面幾點：

（三）.自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險太大，父母投入的教育資本何時能收回？

（四）.特別是一些女生會有這樣的問題，只想安安穩(wěn)穩(wěn)的找份工作。

等等。

其實這樣的答案很現(xiàn)實，也是蠻符合大部分大學(xué)生的心理的。

二.選擇開餐館。

再來看下面的材料：據(jù)統(tǒng)計xx年至xx年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、xx年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)將高達410萬，xx年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)是5年前的三倍，而從我們調(diào)查的企業(yè)xx年招聘大學(xué)生的人數(shù)來看，并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，在調(diào)查的企業(yè)中，只有35.39%的企業(yè)表示xx年招聘的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)有所增加，而且還有28.03%的企業(yè)表示xx年招聘的大學(xué)生人數(shù)有所減少，所以從用人單位來看，xx年招聘大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長。

其實大學(xué)生就業(yè)苦難的原因是多方面的，看看網(wǎng)上關(guān)于大學(xué)生的熱門職業(yè)，可以看到：

（一）大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)還沒調(diào)整好，都一味的往外企、國企、政府機關(guān)擠，就象是大熱天里擠火車，結(jié)果是可想而知了。

（二）對工作的要求過高，以為自己是天之嬌子，瞧不起一些看似低微的職業(yè)。

我所調(diào)查的一些在校大學(xué)生，包括和自己一起的同學(xué)，結(jié)果顯示：

1．40人當(dāng)中有35人都表示既然讀了大學(xué)，就要選擇有利于自己前途的工作，即那些看來風(fēng)光的職業(yè)，讀會計學(xué)的就去企業(yè)當(dāng)會計，學(xué)工程管理的就想去城市管理局工作。

2.33人沒有明示瞧不起某些職業(yè)，自己沒有擺大學(xué)生架子，但也不想將來就從事餐飲之類的職業(yè)。3.有10人表示自己以后可能考慮開酒店，但沒人選擇從開小餐館開始。

接下來再看下面的材料：

趙明晨，一個23歲的青年，當(dāng)他的名字第一次出現(xiàn)在各大媒體上時，他的身份還只是個大學(xué)生，他現(xiàn)在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經(jīng)理。xx年6月26日，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院對一家校園餐廳的經(jīng)營權(quán)進行公開招標(biāo)，即將畢業(yè)的該校學(xué)生趙明晨和他的7名同窗一起聯(lián)合參加競標(biāo)，在和另外兩名校外的個體經(jīng)營者的角逐中，憑借文化理念的優(yōu)勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經(jīng)營權(quán)。他的創(chuàng)業(yè)舉動，在當(dāng)時和他一同走出校門的280萬大學(xué)畢業(yè)生中，成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一大亮點。

三．用管理學(xué)開餐館。

*說過，理論要聯(lián)系實踐，要服務(wù)于實踐的。我相信這是真理的。所以大學(xué)生也要下鄉(xiāng)，要把自己學(xué)到的東西付諸實踐。即使當(dāng)時的情況和現(xiàn)在不同，下鄉(xiāng)的做法到現(xiàn)在幾乎是反面的了。但是這個想法從根本上說是正確的。方式是可以改的。到現(xiàn)在還有大學(xué)生同志說開餐館是浪費自己的才學(xué)嗎？如果說真的講才學(xué)，開餐館，你這點學(xué)識也是不夠的。麥當(dāng)勞，肯德基，這些跨國公司，說到底就是餐館。別人可是有大學(xué)問，有自己的文化。當(dāng)你想開第二家餐館的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)，我想翻翻大學(xué)里的那本管理學(xué)。繼續(xù)，到后來，你會覺得自己太淺，會找個專業(yè)的mba（夸張了）。

所以我們大學(xué)生包括大部分中*思維里還是固化的，以為大學(xué)生讀過書的就一定是文職，上班族。也許是高等教育的成本過高，也許是時代進步太快，我們還沒有接受教育普及化的浪潮。

但是如何自主創(chuàng)業(yè)，如何來開一個擁有大學(xué)生智慧的餐館也不是件容易的事。也是調(diào)查那40個同學(xué)，問題是這樣的：假如你開餐館，遇到的最大困難是什么？幾乎90%以上回答是要專業(yè)的廚師，然后就是資金問題。但是資金問題解決了，好象廚師也好找了。

我們再來看看上面那個成功的青年，據(jù)了解，從新聞傳播系畢業(yè)的趙明晨曾經(jīng)以出色的廣告創(chuàng)意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經(jīng)營餐廳。這個倒是沒必要，并不是人人都有他的好運氣的，但是我覺得選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是心理上能夠承擔(dān)風(fēng)險、具有開拓意識和創(chuàng)造力，不過我很佩服選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，這種敢闖敢干的精神是社會應(yīng)該提倡的。大學(xué)生思維是很獨特的，要發(fā)揮自己的所長，開餐館也是要創(chuàng)新的。

我也做了一個不太正式的調(diào)查，就我平時觀察學(xué)校周邊的小餐館的情況。我歸納出幾點：

（二）.目標(biāo)人群要明確,在學(xué)校周圍就要以學(xué)生為主體，一切要迎合學(xué)生的趣味。記得一個餐館（現(xiàn)在沒了），沒名字（這點就宣布它的最終滅亡），開在學(xué)校周圍，但因為少數(shù)的民工就把自己定位為“低級飯館”，布局差，飯菜品位差，至少要一個文雅的名字。那個大學(xué)生愿意到那樣的地方，即使是虛榮（這里不討論）。（三）.要有創(chuàng)新，要有自己的特點。比如同學(xué)酒家，目標(biāo)定位明確，服務(wù)到位，最主要的它懂得創(chuàng)新。學(xué)生最容易接受新事物，同學(xué)酒家辦同學(xué)聚會，辦生日party，開大長今情侶套餐……可謂是用盡點子，但效果出來了，同學(xué)酒家辦的就是火（不是廣告）。

這些是我親身體驗，可惜是沒進去大一點的酒樓，酒店調(diào)查情況，但不用懷疑那些大型餐館對管理知識的需求。

結(jié)語：開餐館將是一個大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)選項?，F(xiàn)在*官員稱大學(xué)生應(yīng)定位為普通勞動者，我們也應(yīng)該接受這個現(xiàn)實，從“開餐館”做起。

展現(xiàn)大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點，新需求。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近2千份有效樣本。其中約四分之三為男性，女性受訪者僅占25.1%；18－22歲年齡層次的受訪者為63%；18歲以下有17%的受訪者。廣州、上海，北京分列受訪人數(shù)的前三位，比例為15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受訪者擁有本科及本科以上學(xué)歷，?？茖W(xué)歷受訪者占41%；碩士也到了近3%。整個受訪者中，在讀學(xué)生與應(yīng)屆生相加比高達59%，一年以上工作經(jīng)驗者也有17.2%的比例。

創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心。

調(diào)查報告的首題為：“你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動？”所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。無須具備條件，也無須考慮結(jié)果與后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，僅有3.4%的大學(xué)生選擇了“沒有”一項，而在其余96.4%有沖動的學(xué)生中，有近7%的學(xué)生有沖動并已著手開始了創(chuàng)業(yè)。絕對的占有率告訴我們，創(chuàng)業(yè)的概念已在大學(xué)生的心里普及。

創(chuàng)業(yè)目的多樣化。

求學(xué)，做事總應(yīng)有個原因與目的，方能選擇方法去達到，去實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)只是手段，背后的原因、目的則各不相同。有35.9%的學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)”是為了實現(xiàn)自我價值。這比“積累財富與經(jīng)驗”的選項高出7.6個百分點?？梢姡敻慌c價值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。更有趣的是，在傳統(tǒng)的自身價值、財富、經(jīng)驗之外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有18%的學(xué)生選擇了“做自己喜歡的事”，多達9%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的不為別人打工。喜好與個性漸漸成為了創(chuàng)業(yè)的原動力，但也表明了大學(xué)生對于就業(yè)的惶恐和逃避。甚至有7%的學(xué)生覺得創(chuàng)業(yè)不識為就業(yè)的一條出路，顯然這部分學(xué)生只看到了找工作的艱難和創(chuàng)業(yè)帶來的好處，未能正確看待“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系。

調(diào)查顯示，學(xué)生對創(chuàng)業(yè)目的很明確，但對創(chuàng)業(yè)本身的預(yù)期卻顯得含糊不清。在“您對創(chuàng)業(yè)的預(yù)期”調(diào)查選項中，有近一半的學(xué)生表示“只作過渡打算，沒有明確預(yù)期，走一步算一步”。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。

“最佳時機”與“最適合行業(yè)”

可能是出于理論加實踐更合理的因素，80%的絕大部分學(xué)生認(rèn)為工作幾年后是創(chuàng)業(yè)的最佳時機，13%的學(xué)生則認(rèn)為在校創(chuàng)業(yè)是最適合的選擇。當(dāng)被問及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到31.7%，快速消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達到23.5%、22%。而被事實證明，能獲取最大利潤之一的it業(yè)卻只有21%的學(xué)生選擇。

雖然兩個大學(xué)生心目中的之最，并不起任何指導(dǎo)作用，卻也不是無中生有，空***來風(fēng)。行為與意識同步，與其說是學(xué)生們的認(rèn)為，倒不如說是他們未來創(chuàng)業(yè)的方向。

缺少啟動資金成為創(chuàng)業(yè)殺手。

時機充分，目的明確，軟性條件似乎都不成問題。但7%的正在創(chuàng)業(yè)人數(shù)量清楚地表明，光有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)格地說還不具決定性。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路？“缺乏啟動資金”首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有45.5%學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺，“資金匱乏”儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。而“缺少社會經(jīng)驗”和“缺少企業(yè)運作及管理經(jīng)驗”這兩個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先天不足問題緊隨其后，分列二三位，占到24.8%和20%。不得不承認(rèn)，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學(xué)生，前三位“一無所有”，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇二

甘露101113134。

10級財務(wù)管理2班隨著技術(shù)的快速發(fā)展,現(xiàn)代技術(shù)呈現(xiàn)出復(fù)雜化和綜合化的特征,單個企業(yè)已經(jīng)很難憑借自身能力和資源來保證企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢,尤其對于中小企業(yè)來說,在創(chuàng)新資源方面的劣勢,更是制約了其技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。此外,全球開放式創(chuàng)新的趨勢也給發(fā)展中國家的中小企業(yè)帶來了挑戰(zhàn)。同時,由于集群具有明顯的創(chuàng)新優(yōu)勢,集群的發(fā)展越來越受到我國理論界和政府的重視,但集群內(nèi)的創(chuàng)新資源共享性優(yōu)勢也容易造成集群剛性,限制其競爭優(yōu)勢的發(fā)揮。協(xié)同創(chuàng)新作為能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)勢互補并最終使其達到最優(yōu)的一種手段,可以解決上述問題,中小企業(yè)作為集群內(nèi)的重要組成部分,通過與集群內(nèi)其他個體進行協(xié)同創(chuàng)新,不僅可以彌補自身資源和創(chuàng)新能力不足,也可以充分發(fā)揮其柔性創(chuàng)新優(yōu)勢,提高其他個體的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化效率,最終通過協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)的顯現(xiàn),實現(xiàn)集群整體創(chuàng)新能力的提升,并提高集群對市場競爭和市場需求的快速反應(yīng)能力。如何促進集群內(nèi)中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的形成與發(fā)展,需要以了解此過程中的促進和阻礙因素為前提,這正是本文所要解決的問題。本文首先在文獻分析的基礎(chǔ)上,以中小企業(yè)和協(xié)同創(chuàng)新的理論為切入點,界定了本文研究的中小企業(yè)和協(xié)同創(chuàng)新的概念。其次,在對集群內(nèi)中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新影響因素識別的基礎(chǔ)上,通過建立解釋結(jié)構(gòu)模型分清了各影響因素之間的層次關(guān)系,并響因素與協(xié)同創(chuàng)新程度的關(guān)系模型。在此基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的研究假設(shè),通過對集群內(nèi)中小企業(yè)的問卷調(diào)查,并結(jié)合相應(yīng)的統(tǒng)計分析方法,深入分析了各影響因子對集群內(nèi)中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新過程的作用。最后,基于研究結(jié)論提出了若干對策建議,以期對集群內(nèi)中小企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展及集群整體創(chuàng)新發(fā)展提供借鑒。

一我國中小企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

改革開放以來，經(jīng)過三十余年的發(fā)展，我國的中小企業(yè)在市場經(jīng)濟大潮中，不斷發(fā)展充實。作為商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，我國中小企業(yè)能很好地適應(yīng)市場的不斷變化，有著頑強的生命力，已經(jīng)成為了國民經(jīng)濟的“半壁江山”。

二我國中小企業(yè)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的特殊地位和作用。

經(jīng)濟發(fā)展的實踐表明，中小企業(yè)的大量存在是一個不分地區(qū)和發(fā)展階段而曾遍存在的現(xiàn)象，是經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求和必然結(jié)果，是保證正常合理的價格的形成、維護市場競爭活力、確保經(jīng)濟運行穩(wěn)定、保障充分就業(yè)的前提和條件。無論是在高度發(fā)達的市場經(jīng)濟國家還是處于制度變遷的發(fā)展中國家，中小企業(yè)的重要作用和地位已經(jīng)日益顯現(xiàn)。

三中小企業(yè)發(fā)展緩慢的原因。

一是企業(yè)起點低、實力小，大多缺乏自主創(chuàng)新能力，絕大部分企業(yè)都沒有自己工藝人員，更別提研發(fā)人員。二是高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才太少，員工素質(zhì)普遍較低，大多數(shù)人只有初中及以下的文化程度。三是缺乏公共的技術(shù)創(chuàng)新平臺，不能使企業(yè)有效的和高校等科研單位直接掛鉤，把最新的技術(shù)成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

四支持中小企業(yè)盡快走上健康發(fā)展道路。

幫助中小企業(yè)走出發(fā)展困境走上健康發(fā)展道路是當(dāng)前有效應(yīng)對危機沖擊的關(guān)鍵所在。筆者認(rèn)為，要支持中小企業(yè)盡快走上健康發(fā)展道路，不但政府要提供相應(yīng)的扶持政策和服務(wù)保障等措施，為中小企業(yè)擺脫發(fā)展困境創(chuàng)造了寬松環(huán)境。同時，中小企業(yè)自身也要定好位，正視困難，沉著應(yīng)對。具體來講：

1、要加大稅收調(diào)控力度。一方面要根據(jù)《中小企業(yè)促進法》，制定有利于中小企業(yè)發(fā)展的稅收政策措施，積極發(fā)揮稅收政策在拉動投資、擴大出口、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、克服瓶頸、促進創(chuàng)業(yè)等方面對中小企業(yè)的發(fā)展的正面促進作用，盡量減少稅收政策調(diào)控的時滯性、局限性等負(fù)面作用。另一方面，要積極借鑒國際上稅收政策扶持中小企業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗，按照國家宏觀調(diào)控要求，建立助推中小企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的長效機制。與此同時，好要妥善推進增值稅轉(zhuǎn)型改革以及勞動密集型產(chǎn)品和機電產(chǎn)品的出口退稅工作，切實幫助中小企業(yè)擺脫生產(chǎn)經(jīng)營困難。

2、要加大財政支持力度。設(shè)立中小企業(yè)促進專項基金，鼓勵由各級政府財政預(yù)算安排，設(shè)立專項用于支持各地民營企業(yè)和中小企業(yè)發(fā)展的政府性基金，支持中小企業(yè)專業(yè)化發(fā)展、與大企業(yè)協(xié)作配套、技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)及促進中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)等；積極推進費改稅，在清理不合理收費項目的基礎(chǔ)上變費為稅，使中小企業(yè)的負(fù)擔(dān)穩(wěn)定在合理的水平上。在此基礎(chǔ)上，要進一步清理現(xiàn)有行政機關(guān)和事業(yè)單位收費，除國家法律法規(guī)和國務(wù)院財政、價格主管部門規(guī)定的收費項目外，任何部門和單位無權(quán)向中小企業(yè)收取任何費用，無權(quán)以任何理由要求企業(yè)提供各種贊助或接受有償服務(wù)。加強對中小企業(yè)收費的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處亂收費、亂罰款及各種攤派行為，切實減輕中小企業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、要加大金融幫扶力度。穩(wěn)步改善中小企業(yè)融資服務(wù)。繼續(xù)發(fā)揮各商業(yè)銀行融資主渠道作用，增加中小企業(yè)特別是小企業(yè)貸款。穩(wěn)步推進小額貸款公司試點，提高中小企業(yè)集合債發(fā)行規(guī)模。推進中小企業(yè)信用制度建設(shè)，鼓勵和規(guī)范發(fā)展中小企業(yè)信用擔(dān)保服務(wù)，建立和完善風(fēng)險分擔(dān)和補償機制。加快完善中小企業(yè)板，積極推進創(chuàng)業(yè)板市場，健全創(chuàng)業(yè)投資機制，鼓勵創(chuàng)業(yè)投資公司發(fā)展。

4、要加大社會服務(wù)力度。要根據(jù)中小企業(yè)發(fā)展特點和服務(wù)需求，支持中小企業(yè)服務(wù)中心等各類服務(wù)機構(gòu)提升能力，積極拓展業(yè)務(wù)，規(guī)范服務(wù)行為。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、商會的作用，鼓勵科研院所、企業(yè)技術(shù)中心加強針對中小企業(yè)的共性技術(shù)研究，推動“產(chǎn)、學(xué)、研、用”結(jié)合。在中小企業(yè)集中特別是產(chǎn)業(yè)集聚地區(qū)，重點支持建設(shè)一批綜合性公共服務(wù)平臺，建立并完善政府購買服務(wù)支持中小企業(yè)發(fā)展的機制。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇三

人的發(fā)展與社會的發(fā)展是息息相關(guān)的，隨著社會的發(fā)展，社會對人的發(fā)展也提出了新的要求。在當(dāng)今經(jīng)濟高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會背景之下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，我國傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別，于是，應(yīng)時代要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動之下產(chǎn)生了。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”兩個點。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。而創(chuàng)業(yè)教育是一個動態(tài)的過程，它的核心價值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng)，就是一個人開創(chuàng)性形成的教育。把兩者結(jié)合起來，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進行的創(chuàng)業(yè)教育。近些年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路，為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。作為大學(xué)生的一員，尤其是還在摸索中的大學(xué)生，我們必須要認(rèn)清楚大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性。

一方面，隨著我國改革開放和經(jīng)濟的快速發(fā)展,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建了良好的平臺,大學(xué)生可以根據(jù)自己的特長,選擇適合于自己的創(chuàng)業(yè)之路。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式靈活多樣，不拘一格，不再拘泥于網(wǎng)絡(luò)，而且，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會理念尚未成熟，這些都顯示了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，這也為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了不少條件。日前召開的國務(wù)院常務(wù)會議再次將目光聚焦到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”上。會議決定，再取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項，以改革釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。因此在大學(xué)生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。

二、調(diào)查目的。

2.通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

1.利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動校內(nèi)及其他高校學(xué)生參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;。

(一)大學(xué)生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因。

1.實現(xiàn)自我價值。

35.6％的調(diào)查者，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認(rèn)可。

2.大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。

21.0％的調(diào)查者是因為擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內(nèi)找不到合適的工作，在這種情況下自主創(chuàng)業(yè)是較好的選擇。

3.偶像崇拜比爾.蓋茨、張朝陽等人的影響。

他們的名字在大學(xué)生中并不會陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學(xué)們津津樂道。作為偶像，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，20.0％的學(xué)生希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

4.“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)。

15.2％的調(diào)查者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認(rèn)為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。

5.替別人打工不如為自己打工。

8.2％選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是抱著這種心態(tài)，認(rèn)為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

(二)對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識。

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中，31.03%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，10.34%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人的3.45％。數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。

(三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備。

1.參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽。

2.看創(chuàng)業(yè)類書籍。

3.參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

54.55%的人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識。

4.到企業(yè)實習(xí)。

90.91%的人選擇會到企業(yè)實習(xí)。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅忍不拔必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。

五、調(diào)查結(jié)果分析。

(一)目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的.問題。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。由于應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生從小所受的教育就是對現(xiàn)有知識傳授，學(xué)生缺乏創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，再加上高等教育基本以專業(yè)為主對學(xué)生進行教育，學(xué)生對本專業(yè)的了解較多，對跨專業(yè)的知識缺乏了解，綜合能力不強，應(yīng)變能力不強。

a)分析判斷決策能力不強，對市場調(diào)研產(chǎn)品研發(fā)等方面不了解。

b)是經(jīng)營管理能力不強對企業(yè)的生產(chǎn)管理過程包括生產(chǎn)組織計劃的編制調(diào)度，質(zhì)量控制等工作不熟悉，對企業(yè)的人事管理運行方式資金的管理等都缺乏了解，無法有效協(xié)調(diào)人財物的管理。

c)是社交能力不強，大學(xué)生長期接受學(xué)校教育，參加社會實踐的機會不多，社交方面的能力差，與社會企業(yè)媒體客戶等的溝通協(xié)調(diào)能力不強。

d)是風(fēng)險承擔(dān)能力不強，大學(xué)生經(jīng)歷的挫折和失敗少，資金較少，一旦遇到困難和風(fēng)險，就無法承擔(dān)。

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的外部條件的總和，對創(chuàng)業(yè)的成長和發(fā)展具有促進和推動作用。首先是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力健全服務(wù)體系等方面給予大力扶持。但扶持力度還需進一步加強。其次是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍不濃，由于缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，風(fēng)險意識不強，以及宣傳教育方面還不夠，缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險、敢于創(chuàng)業(yè)、敢于競爭和寬容失敗的精神。

(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生需要重點注意的方面。

1.要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認(rèn)識過于簡單，不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務(wù)活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務(wù)、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應(yīng)該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。

2.要進行充分的市場調(diào)研。

既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經(jīng)過市場調(diào)研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應(yīng)該冷靜地思考，選擇什么行業(yè)來做才能更接近成功。建議最好先到相關(guān)行業(yè)去做一些兼職，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程。

3.要充分熟悉政策。

對大學(xué)結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。

4.要有堅忍不拔的精神。

遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風(fēng)順，大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇四

“同學(xué)，你好，請問你知道大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃嗎？”“有聽說過，但是不太清楚具體的情況，我身邊好像也沒有參加的同學(xué)?！眮碜圆牧峡茖W(xué)與工程學(xué)院復(fù)合材料與工程專業(yè)2013級的徐同學(xué)笑著這樣答道。來自理學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2012級葉同學(xué)說：“我不大清楚這個項目，對這方面不是很感興趣，學(xué)校下發(fā)的文件不大關(guān)注，文件只是發(fā)到班級群里，根本不會很多人在意。況且時間不足，我是準(zhǔn)備考研，不想分心太關(guān)注這方面?！痹诿鎸ξ倚?014年共獲批293項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，其中國家級項目99項，省級項目194項的申報成果下，和徐同學(xué)、葉同學(xué)一樣，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃了解情況不是很多的同學(xué)卻大有人在。

他們口中的“一萬元”

“輔導(dǎo)員在群里發(fā)過文件，我知道好像可以有一萬元經(jīng)費可以用來做項目，還有推免之類的鼓勵政策，我也很想?yún)⑴c，但是前提是得有自己能做的項目才行，雖然有很多的好處，但是自己沒有好的想法，也無能為力?！蓖聊窘ㄖW(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的2013級李同學(xué)說。盡管對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目所帶來的政策鼓勵有所了解，但是好多新生仍對此項目表現(xiàn)出盲目不知所措。

老師請您多來指導(dǎo)我當(dāng)被問到當(dāng)時是如何參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃？項目想法來源時，來自電氣與信息工程學(xué)院電子信息專業(yè)2012級的鐘同學(xué)說道：“當(dāng)時我也不是很清楚，但是輔導(dǎo)員說讓我們?nèi)⒓?，項目的想法是老師的，我們只是跟著老師，指?dǎo)老師讓我們幫他做一些項目內(nèi)容?！薄按笠粫r我有跟著老師參加，后來項目沒有通過審核，我也不是很了解，對失敗也沒有多大的感受?！蓖鈬Z學(xué)院日語專業(yè)2013級的李同學(xué)這樣回答。面對一些想法來源于老師，學(xué)生跟著指導(dǎo)老師的情況。能源與安全學(xué)院采礦專業(yè)2012級的陳同學(xué)說：“我們團隊當(dāng)時是有自己想法的，后來通過老師的指導(dǎo)，對我們的想法提出了完善的建議，最終完成了項目的立項。”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃應(yīng)該高度重視學(xué)生的主動參與，這樣對推動人才培養(yǎng)模式改革才有重要意義。

是興趣還是為了考驗就業(yè)。

參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的目的有很多，不管是來源于興趣驅(qū)使還是考研就業(yè)帶來的一些便利，個人的收獲是毋庸置疑的。外國語學(xué)院英語專業(yè)的陳同學(xué)說：“我從老鄉(xiāng)那兒得知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，并參與了20世紀(jì)女性在文學(xué)上的地位課題探討的項目，我們團隊平時會在討論組里商量分工，每個人都有發(fā)揮的地方。聽說對考研有幫助，自己又能提升科學(xué)精神和團隊精神，所以我就參加了，現(xiàn)在我樂在其中?！薄拔沂潜粚W(xué)長拉進來參加項目的，自己還不太清楚具體情況，應(yīng)該是對自己有較大幫助的?！蓖鈬Z學(xué)院2013級英語專業(yè)的呂同學(xué)說。2012級陳同學(xué)說：“我是因為想考研加上感興趣就報名了，參與過程中覺得挺麻煩的，但是很考驗組織能力和查找整合資料的能力，因為有導(dǎo)師指導(dǎo)，能學(xué)到很多，但我當(dāng)時有很多臨時決定，可能手忙腳亂?！?/p>

外國語學(xué)院2013級的程同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感觸頗多說道：“我覺得自己欠缺領(lǐng)導(dǎo)才能，比較適合就業(yè)而不是創(chuàng)業(yè)，但我很支持這樣的項目，這是一個很好的鍛煉機會，我觀摩過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比賽，建議學(xué)校能給我們學(xué)生提供些社會資源，或者與一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)前輩的交流會，通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，能更好的了解自己，創(chuàng)業(yè)要敢想敢干，發(fā)現(xiàn)新商機，要求創(chuàng)業(yè)者考慮周全又要大膽，團隊合作志同道合的不多，團隊這種東西難以保障，輔導(dǎo)員應(yīng)該要強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的重要性，應(yīng)該使得每位同學(xué)有公平的機會，讓學(xué)生更加自主，以自己的想法進行項目。這個舞臺需要更自由更開放。”來自機械學(xué)院機械設(shè)計制造專業(yè)2012級陳同學(xué)說：“我參加過這個項目，可以鍛煉比賽能力，對整合自身創(chuàng)新方面知識有幫助，能培養(yǎng)適合技術(shù)型人才，同時也是對個人心理以及團隊協(xié)作能力的鍛煉，訓(xùn)練對事物的整體認(rèn)知以及其趨向性發(fā)展。我們班級內(nèi)宣傳度較強，并且參與度還可以，與其他班級或者其他院的同學(xué)合作也較多?！蹦茉磁c安全學(xué)院安全專業(yè)2012級王同學(xué)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃提出了自己的看法：“就創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)而言，首先，許多同學(xué)不知道有這項培訓(xùn)，另外，規(guī)模也不夠大，我建議擴大規(guī)模，加大力度宣傳。多組織一些比賽，希望有那方面的培訓(xùn)課，讓更多的同學(xué)參與進來。”

教育部決定在“十二五”期間實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的工作目標(biāo)是為了促進教育思想觀念轉(zhuǎn)變，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。而這也為廣大高校本科生提供了一個良好的平臺去實現(xiàn)自己的想法。

通過對全校三個校區(qū)2012級和2013級103名學(xué)生的匿名調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃在學(xué)生中（尤其是非學(xué)生干部）的普及率、認(rèn)知度和實際產(chǎn)生的效果是不容樂觀的，原因來源于多方面，在傳達通知的不徹底性、對學(xué)生的正確引導(dǎo)不夠、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)太少、學(xué)生自身興趣不足、學(xué)生沒有好的想法等。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，想說愛你沒那么容易！

撰稿人：錢輝。

注：本次調(diào)查103名被訪者來自于2012級和2013級各個學(xué)院的非學(xué)生干部的學(xué)生。由7名通訊社成員進行的匿名調(diào)查，其中2012級較2013級來看，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比例大，參與率高。具體各項調(diào)查人數(shù)如下。

調(diào)查項目。

不了解。

較了解。

了解。

有意愿參加。

不想?yún)⒓印?/p>

參加過。

人數(shù)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇五

自2013年4月申請該項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目后，我們一隊四人在xxx教授的指導(dǎo)下收獲甚多。項目到現(xiàn)在也已達到預(yù)期的效果，目前正準(zhǔn)備結(jié)題工作。

記得剛開始申請大創(chuàng)項目時是抱著充實大學(xué)生活的目的，現(xiàn)在回想起來我們不僅充實了我們的大學(xué)生活而且我們的個人能力也得到極大的提高。我們的大創(chuàng)項目是做一個新型驅(qū)鳥器，既對鳥類不會造成傷害，又可以有效地將鳥類從桿塔上有效驅(qū)除；使用太陽能儲能系統(tǒng)，不必從系統(tǒng)取電，因而不會對系統(tǒng)的穩(wěn)定運行有所干擾，這與我們的專業(yè)密切相關(guān)。經(jīng)過組內(nèi)討論我們決定從以下內(nèi)容開始我們的研究：鳥類的生活習(xí)性、太陽能最大功率跟蹤策略、電容放電特性、驅(qū)鳥裝置結(jié)構(gòu)等四個方面。

通過搜集資料我們得知以往驅(qū)鳥器運動規(guī)律可循，因而伴隨時間推移，鳥類習(xí)慣其運動規(guī)律后，其驅(qū)鳥作用會逐漸失效。但是在電力系統(tǒng)110kv及以上的系統(tǒng)中，鳥類筑巢是系統(tǒng)單相接地的主要原因，會引起系統(tǒng)繼電保護裝置動作，對系統(tǒng)穩(wěn)定性造成極其不利的影響。因此研究一套實用可行，不但對鳥類沒有傷害，而且伴隨時間推移不會令鳥類“習(xí)以為?！钡尿?qū)鳥系統(tǒng)尤其重要。因此本系統(tǒng)以長效的驅(qū)鳥系統(tǒng)為研究目標(biāo)，做一些可以促進高壓電網(wǎng)穩(wěn)定運行的實用研究。

經(jīng)過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)驅(qū)鳥器現(xiàn)在市場的驅(qū)鳥器有風(fēng)力驅(qū)鳥器、超聲波驅(qū)鳥器、驅(qū)鳥劑、智能語音驅(qū)鳥器等，但這些驅(qū)鳥器都有各自的缺陷。下面做簡單的介紹：

1、風(fēng)力驅(qū)鳥器（較為常見）。

原理：風(fēng)動驅(qū)鳥器的旋轉(zhuǎn)力，是靠風(fēng)壓與風(fēng)葉的面積差產(chǎn)生的阻力大小來實現(xiàn)的，風(fēng)葉與反光鏡快速不同方向的旋轉(zhuǎn)能夠產(chǎn)生對鳥類視覺的干擾和驚嚇，達到驅(qū)鳥效果。

缺點：靠風(fēng)力來作為動力，受地域和天氣的影響大；驅(qū)鳥動作單一，容易使鳥類習(xí)以為常，時間長了達不到驅(qū)鳥效果。

2.超聲波驅(qū)鳥器。

原理：利用一種強大的高功率超聲波脈沖對鳥類聽覺系統(tǒng)進行有效的干擾和刺激，使其無法忍受，從而達到將鳥類驅(qū)除出超聲波作用范圍的目的。

原理：采用仿生學(xué)原理，播放鳥類害怕的聲音達到驅(qū)趕鳥類目的。缺點：音源選擇不當(dāng)?shù)脑挿窗养B類招來；聲音種類有限，會使鳥類形成習(xí)慣，只適合短期的驅(qū)趕使用。

我們所研究的組合電容式太陽能驅(qū)鳥器的創(chuàng)新之處在于模擬人類驅(qū)鳥時的突發(fā)動作，使鳥類對驅(qū)鳥器動作一直處于“未知”的狀態(tài)，因而不會隨時間的推移而產(chǎn)生懈怠作用；通過組合電容的快速充放電能力，加強驅(qū)鳥系統(tǒng)的爆發(fā)力，增強驅(qū)鳥的效果；只完成驅(qū)鳥效果不會對鳥類產(chǎn)生任何傷害；鳥類未靠近時驅(qū)鳥器是閉攏狀態(tài)，與外界接觸面積小，只有當(dāng)鳥類靠近時扇葉才展開驅(qū)鳥，所以裝置在有風(fēng)的情況下所受影響較小有很好的防風(fēng)效果。

其實我們兩年對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應(yīng)該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。

通過我們的共同努力，我們的大創(chuàng)項目在中期檢查時基本已經(jīng)成型，后期的工作是在申請專利和進一步完善我們的大創(chuàng)項目。在x老師的指導(dǎo)下，我們嘗試了在驅(qū)鳥器上增加風(fēng)力發(fā)電，也進行過相應(yīng)的試驗。申請專利方面我們也已聯(lián)系專利代理商，相關(guān)的材料已遞交完成。

在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。做一項任務(wù)首先要腳踏實地，耐得住性子，充分相信自己的隊友，通過合作交流才能有所創(chuàng)新有所收獲。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會，在以后的學(xué)習(xí)生活中充分利用身邊的機會磨礪自己，使自己不論從從專業(yè)技能還是團隊合作方面都有所提高。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇六

題目：學(xué)院：專業(yè)班級：學(xué)號：姓名：

國際教育學(xué)院。

工商管理三班。

1121215432。

劉立平。

2012年11月25日。

一、調(diào)查目的掌握南陽市國美電器的銷售狀況，了解南陽市國美電器市場存在的問題。

二、調(diào)查對象及其一般情況。

調(diào)查對象：南陽市廣大消費群眾。

一般情況：這部分人主要是社會群體。也包括在校學(xué)生等等。

本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。街頭攔截法，入戶調(diào)查法。具體步驟如下。

（2）街頭攔截，在各大廣場對不同群體進行調(diào)查（3）入戶調(diào)查，給每個人群當(dāng)面發(fā)放問卷。

（4）根據(jù)調(diào)查問卷的分析情況以及了解的專業(yè)知識，確定最后的調(diào)查問題；

2012年10月15日――――2012年12月7日。

五、調(diào)查內(nèi)容。

1、選址心理。

(1)、方位情況。國美電器商場正門朝向方向一般設(shè)計是坐北朝南的最理想方位，目的是位置醒目，容易讓人找到它的方位，而且還有一種圖吉利的說法。

(2)、走向情況。一般而言，考慮到人們普遍有右行習(xí)慣，國美商場在選擇進口時都是以右為上。

(1)、國美電器的招牌統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)而略顯簡單，招牌上面是由紅底白字組成的英文字母gome字樣，下面緊接著是“國美電器”四個白色中文大字，不過細(xì)心發(fā)現(xiàn)招牌背面都是由墨綠色橫條狀襯托著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去非常的醒目。

a．分類統(tǒng)一原則。

國美賣場內(nèi)展臺可分為柜臺、高玻璃展柜、靠墻式展臺、島嶼式展架、地臺、個性化展臺等幾種，但是相同產(chǎn)品使用高度、色彩完全一致的展臺，區(qū)別只能在廠家標(biāo)識或燈箱片，不同類型產(chǎn)品展臺可以在色彩上有所差別。

b．家電與數(shù)碼分離原則,國美電器的家電、數(shù)碼遵循分區(qū)展示的原則，使消費者有明確的購物目標(biāo)，方便集中購物。例如牌坊店門店為兩層，則數(shù)碼產(chǎn)品在第一層，家電產(chǎn)品在第二層。

c．通透性原則,國美門店布局充分體現(xiàn)通透性，顧客進入賣場后能很快對整體商品的分布有一個大致的了解，賣場沒有明顯地死角，沒有展臺之間的相互遮擋，使顧客在舒暢的心情下很容易地找到層次分明。

六、調(diào)查結(jié)果。

1價格競爭是商業(yè)企業(yè)最有效的競爭手段。

西方經(jīng)濟學(xué)中微觀經(jīng)濟學(xué)的另一個名稱，就是“價格理論”，研究的主要內(nèi)容之一，就是在現(xiàn)有市場環(huán)境、技術(shù)條件下，企業(yè)如何在市場競爭中，采取合適的價格策略，以取得市場競爭優(yōu)勢。

2低價位進入、低價位經(jīng)營、快進快出，風(fēng)險更小。

從國美的發(fā)展看，國美實行的價格競爭是有一定特色的。很多企業(yè)也采取價格競爭手段，但一般是先將價格定得較高，或定在一般水平上，用降價作為渲染、吸引顧客的手段或者最后甩賣積壓、滯銷、過季、技術(shù)即將過時或已過時商品的手段。這種價格競爭，只是企業(yè)的一種經(jīng)營策略，低價不是常態(tài)，不是經(jīng)常性的。大多數(shù)時候，是被動降價或被迫降價。國美是將價格競爭作為一種基本的經(jīng)營戰(zhàn)略。價格處于低水平是經(jīng)常性的，是一種常態(tài)，是作為經(jīng)營、營銷戰(zhàn)略使用的。商品價格從一開始就定得較低，從開始就主動采取對消費者有吸引力的價格，將顧客吸引過來。

3．低價位進入、低價位經(jīng)營的基本條件是低成本。

在競爭性市場，一個企業(yè)是否能采取低價位經(jīng)營策略，取決于其經(jīng)營成本的高低。低價位帶來的銷售規(guī)模的擴大以及單位銷售成本的降低，應(yīng)使企業(yè)的盈利總量更大。低價位經(jīng)營的目的不能是低盈利水平和低盈利能力，而是高盈利水平和擴大了的盈利能力。這樣才能使企業(yè)更具活力，更有競爭力，更有成長空間。

4采取低價位價格競爭策略要注意市場環(huán)境。

國美采取低價位價格競爭策略進入家電市場的外部環(huán)境是不能不提的。因為這種環(huán)境目前已經(jīng)不存在。當(dāng)時國有商業(yè)企業(yè)的體制、機制決定了這些國有企業(yè)不可能采取有效的競爭手段，而長期形成的低效率、高成本經(jīng)營模式，使這些企業(yè)也無力開展有力的低價位競爭。所以，效率較高、成本較低的國美進入以后很快就站穩(wěn)了腳跟并不斷實施企業(yè)擴張。

打造商業(yè)品牌，是中國商業(yè)市場成熟的一個標(biāo)志，國美自然也有這方面的努力，比如“國美電器”已經(jīng)成為了馳名商標(biāo)，但是，目前它所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，認(rèn)真規(guī)劃品牌戰(zhàn)略，用品牌識別來統(tǒng)帥一切營銷傳播，是今后國美，也是中國商業(yè)資本要走的很長一段路。

5.國美面臨的問題。

a.與主要競爭對手相比，國美的市場，領(lǐng)先優(yōu)勢即將喪失。

b.：2009年上半年，國美電器受到金融危機及突發(fā)事件的影響，因此，僅以2009年上半年數(shù)據(jù)為參照不夠客觀，應(yīng)引入2008年數(shù)據(jù)。

c.與國美2008年上半年相比，盈利能力不升反降。與主要競爭對手相比，盈利能力差距巨大。

d．與2008年同期相比，國美本期運營效率下降較大。

e.2008年，國美決策層制定的“七個第一、一個領(lǐng)先”的戰(zhàn)略規(guī)劃未能有效執(zhí)行，導(dǎo)致多個方面已經(jīng)或正在喪失領(lǐng)先優(yōu)勢。

七、改進的建議：

1、在保持原有優(yōu)勢市場的基礎(chǔ)上，積極開拓新的市場領(lǐng)域。2、增強決策層的領(lǐng)導(dǎo)能力，加強企業(yè)的抗突發(fā)事件的能力，保證利潤增長的平穩(wěn)趨勢。3、堅持良好有效的管理規(guī)劃，貫徹“七個第一、一個領(lǐng)先”的戰(zhàn)略規(guī)劃。4、建設(shè)良好的企業(yè)文化，增強企業(yè)的凝聚力、向心力，建設(shè)一流的企業(yè)文化。

八、

心得體會。

通過本次實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，更加認(rèn)識到只有投身實踐，才能接觸社會生活，正在了解社會。另一方面，在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗的不足，書本知識與實際結(jié)合的不夠緊密等問題。啟迪我要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，努力掌握更多的知識，并不斷深入實踐，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

附件一：

國美電器經(jīng)營管理模式的調(diào)查問卷您好：

我們是南陽理工學(xué)院的學(xué)生，我們正在進行一項關(guān)于企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營管理模式的調(diào)查。非常榮幸能夠訪問到您，我們的訪問旨在了解國美電器的基本情況、組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營管理模式，以分析家電零售業(yè)的發(fā)展的趨勢和前景，增長管理知識和社會知識。您的回答只用作分析研究，對您的回答我們將完全保密。謝謝您的配合和支持！

填寫說明：問卷答案沒有對錯之分，只需根據(jù)實際情況填寫即可。您的答案對于我們的調(diào)查研究具有十分重要的意義，請認(rèn)真填寫。1、現(xiàn)階段的國美電器屬于國營企業(yè)還是私營企業(yè)?（）。

a.國營企業(yè)。

b.私營企業(yè)2、現(xiàn)階段國美的經(jīng)營狀況是怎樣的？

a.高投入高回報。

b高投入低回報。

c.低投入高回報。

d.低投入低回報3、主導(dǎo)國美的管理思想是什么？

a.首長制管理。

b.人性化管理。

c.科學(xué)管理向信息化轉(zhuǎn)變。

d.首長制與人性化管理相結(jié)合e.其它4、對于企業(yè)內(nèi)部管理人員的選聘方式是什么？

a.外聘。

b.內(nèi)升。

c.外聘與內(nèi)升結(jié)合d.其它5、對企業(yè)管理人員的考評依據(jù)是什么？

a.工齡。

b.績效。

c.人事關(guān)系。

d.其它6、國美的管理組織結(jié)構(gòu)形態(tài)是什么？

a.扁平結(jié)構(gòu)形態(tài)。

b.錐形結(jié)構(gòu)形態(tài)7、國美是集權(quán)管理還是分權(quán)管理？

a.集權(quán)管理。

b.分權(quán)管理。

8、對于企業(yè)各部門的人員的組織設(shè)計原則是什么？

a.因事設(shè)職。

b.因人設(shè)職。

c.因人設(shè)職與因事設(shè)置相結(jié)合9、國美上下級的領(lǐng)導(dǎo)方式是什么？

a.單頭領(lǐng)導(dǎo)。

b.雙頭領(lǐng)導(dǎo)。

c.多頭領(lǐng)導(dǎo)。

d.其它。

10、面對蘇寧以及眾多家電零售業(yè)競爭，對國美而言，您認(rèn)為是機遇還是挑戰(zhàn)？

a.機遇。

b.挑戰(zhàn)。

c.機遇與挑戰(zhàn)并存。

d.其它。

非常感謝您對我們工作的支持，祝您工作順利！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇七

當(dāng)1前，教育部官員稱大學(xué)生應(yīng)定位為普通勞動者。由此我對我校在校大學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。針對大學(xué)生如何適應(yīng)開餐館這種職業(yè)，以及提出一些這方面的建議。

首先我們來看看這樣一個現(xiàn)實，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向，這方面高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的主體，并沒有起到積極的作用。高校在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于大學(xué)生及企業(yè)的對其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。

我們再來看下面一篇報道：

麥當(dāng)勞前掌門人吉姆·坎塔盧波說:“美國任何一個鄉(xiāng)村老太太都會做漢堡，但她們做的漢堡只能自己吃，而我做的漢堡能賣遍全球！”在河南南陽市，也有一個普通的下崗女工，她不僅把中國家庭主婦都會做的餛飩，做成了像麥當(dāng)勞的“漢堡”賣遍全市、全省、全國，還要到聯(lián)合國介紹賣餛飩的經(jīng)驗。

她，就是南陽市巧味餛飩食品有限公司總經(jīng)理、33歲的徐曉恩。

這不是在調(diào)查這個成功的下崗女工，也不是在鼓勵大家都去賣餛飩。是建議大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，包括開餐館之類的普通職業(yè)。我做的問卷調(diào)查，第一個問題是：為什么大多大學(xué)生不愿意自主創(chuàng)業(yè)？答案主要有下面幾點：

（一）.大學(xué)生剛畢業(yè)，那里來資本自主創(chuàng)業(yè)？

（三）.自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險太大，父母投入的教育資本何時能收回？

（四）.特別是一些女生會有這樣的問題，只想安安穩(wěn)穩(wěn)的找份工作。

等等。

其實這樣的答案很現(xiàn)實，也是蠻符合大部分大學(xué)生的心理的。

再來看下面的材料：據(jù)統(tǒng)計xx年至xx年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別是107萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、xx年各類高校畢業(yè)生的人數(shù)將高達410萬，xx年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)是5年前的三倍，而從我們調(diào)查的企業(yè)xx年招聘大學(xué)生的人數(shù)來看，并沒有和大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，在調(diào)查的企業(yè)中，只有35.39%的企業(yè)表示xx年招聘的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)有所增加，而且還有28.03%的企業(yè)表示xx年招聘的大學(xué)生人數(shù)有所減少，所以從用人單位來看，xx年招聘大學(xué)生人數(shù)只是有小幅增長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后大學(xué)生人數(shù)的增長。

其實大學(xué)生就業(yè)苦難的原因是多方面的，看看網(wǎng)上關(guān)于大學(xué)生的熱門職業(yè)，可以看到：

（一）大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)還沒調(diào)整好，都一味的往外企、國企、政府機關(guān)擠，就象是大熱天里擠火車，結(jié)果是可想而知了。

（二）對工作的要求過高，以為自己是天之嬌子，瞧不起一些看似低微的職業(yè)。

我所調(diào)查的一些在校大學(xué)生，包括和自己一起的同學(xué)，結(jié)果顯示：

1.40人當(dāng)中有35人都表示既然讀了大學(xué)，就要選擇有利于自己前途的工作，即那些看來風(fēng)光的職業(yè)，讀會計學(xué)的就去企業(yè)當(dāng)會計，學(xué)工程管理的就想去城市管理局工作。

2.33人沒有明示瞧不起某些職業(yè)，自己沒有擺大學(xué)生架子，但也不想將來就從事餐飲之類的職業(yè)。

3.有10人表示自己以后可能考慮開酒店，但沒人選擇從開小餐館開始。

接下來再看下面的材料：

趙明晨，一個23歲的青年，當(dāng)他的名字第一次出現(xiàn)在各大媒體上時，他的身份還只是個大學(xué)生，他現(xiàn)在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經(jīng)理。xx年6月26日，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院對一家校園餐廳的經(jīng)營權(quán)進行公開招標(biāo)，即將畢業(yè)的該校學(xué)生趙明晨和他的7名同窗一起聯(lián)合參加競標(biāo)，在和另外兩名來自校外的個體經(jīng)營者的角逐中，憑借文化理念的優(yōu)勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經(jīng)營權(quán)。他的創(chuàng)業(yè)舉動，在當(dāng)時和他一同走出校門的280萬大學(xué)畢業(yè)生中，成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一大亮點。

如果說真的講才學(xué)，開餐館，你這點學(xué)識也是不夠的。麥當(dāng)勞，肯德基，這些跨國公司，說到底就是餐館。別人可是有大學(xué)問，有自己的文化。當(dāng)你想開第二家餐館的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)，我想翻翻大學(xué)里的那本管理學(xué)。繼續(xù)，到后來，你會覺得自己太淺，會找個專業(yè)的mba（夸張了）。

所以我們大學(xué)生包括大部分中國人的思維里還是固化的，以為大學(xué)生讀過書的就一定是文職，上班族。也許是高等教育的成本過高，也許是時代進步太快，我們還沒有接受教育普及化的浪潮。

但是如何自主創(chuàng)業(yè)，如何來開一個擁有大學(xué)生智慧的餐館也不是件容易的事。也是調(diào)查那40個同學(xué)，問題是這樣的：假如你開餐館，遇到的最大困難是什么？幾乎90%以上回答是要專業(yè)的廚師，然后就是資金問題。但是資金問題解決了，好象廚師也好找了。

我們再來看看上面那個成功的青年，據(jù)了解，從新聞傳播系畢業(yè)的趙明晨曾經(jīng)以出色的廣告創(chuàng)意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經(jīng)營餐廳。

這個倒是沒必要，并不是人人都有他的好運氣的，但是我覺得選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是心理上能夠承擔(dān)風(fēng)險、具有開拓意識和創(chuàng)造力，不過我很佩服選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，這種敢闖敢干的精神是社會應(yīng)該提倡的。大學(xué)生思維是很獨特的，要發(fā)揮自己的所長，開餐館也是要創(chuàng)新的。

我也做了一個不太正式的調(diào)查，就我平時觀察學(xué)校周邊的小餐館的情況。我歸納出幾點：

（二）.目標(biāo)人群要明確,在學(xué)校周圍就要以學(xué)生為主體，一切要迎合學(xué)生的趣味。記得一個餐館（現(xiàn)在沒了），沒名字（這點就宣布它的最終滅亡），開在學(xué)校周圍，但因為少數(shù)的民工就把自己定位為“低級飯館”，布局差，飯菜品位差，至少要一個文雅的名字。那個大學(xué)生愿意到那樣的地方，即使是虛榮（這里不討論）。

（三）.要有創(chuàng)新，要有自己的特點。比如同學(xué)酒家，目標(biāo)定位明確，服務(wù)到位，最主要的它懂得創(chuàng)新。學(xué)生最容易接受新事物，同學(xué)酒家辦同學(xué)聚會，辦生日party，開大長今情侶套餐……可謂是用盡點子，但效果出來了，同學(xué)酒家辦的就是火（不是廣告）。

這些是我親身體驗，可惜是沒進去大一點的酒樓，酒店調(diào)查情況，但不用懷疑那些大型餐館對管理知識的需求。

結(jié)語：開餐館將是一個大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)選項?，F(xiàn)在教育部官員稱大學(xué)生應(yīng)定位為普通勞動者，我們也應(yīng)該接受這個現(xiàn)實，從“開餐館”做起。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇八

現(xiàn)在的中國通過改革開放，改善了人民的生活水平，提高了我國的科技創(chuàng)新能力，但是在個別地區(qū)還是發(fā)展很不平衡的。

昌邑市私家車較多，交通在下班時期較為擁擠，在我認(rèn)為，人們應(yīng)該盡量步行或乘坐公交車上下班，過低碳生活。在學(xué)校，應(yīng)大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，從小培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。將來為中國發(fā)展作貢獻。

我認(rèn)為，國家的發(fā)展要靠廣大人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在自己所在的行業(yè)中努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、勤勞踏實、不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，實現(xiàn)社會和個人的雙贏。只有這樣，中華民族才會逐步強大起來，中國的經(jīng)濟就會飛速發(fā)展起來，將“經(jīng)濟大國”的頭銜徹底改變?yōu)椤敖?jīng)濟強國”。

新。我看著昌邑大大小小的工廠，我不但欣喜而且仿佛看到了中國其他大大小小仿佛昌邑的小城市發(fā)展的明天。

通過這次調(diào)查，我有了巨大的收獲。我體會到了地方政府從人民的根本利益出發(fā)，作人民的政府，帶領(lǐng)本地區(qū)的人民結(jié)合自身特點，走適合自己的可持續(xù)發(fā)展道路，進行科技創(chuàng)新。

正如我們所學(xué)的“發(fā)展才是硬道理！”而又好又快發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀本質(zhì)要求,實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展和又快又好的發(fā)展，昌邑市的工業(yè)不斷改革，不斷創(chuàng)新，是我們馬克思主義中國化的最好的體現(xiàn)?？床刂绕穑瑪?shù)工業(yè)風(fēng)流城市，還看今朝！讓我們用自己的心去認(rèn)真學(xué)習(xí)只是，在不久的將來成為一名人才。

由此，我們衷心的祝福我們偉大的祖國日新月異，早日實現(xiàn)小康，人民安居樂業(yè)，也希望我們共同建設(shè)祖國美好的明天。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇九

人的發(fā)展與社會的發(fā)展是息息相關(guān)的，隨著社會的發(fā)展，社會對人的發(fā)展也提出了新的要求。在當(dāng)今經(jīng)濟高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會背景之下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，我國傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別，于是，應(yīng)時代要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動之下產(chǎn)生了。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”兩個點。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。而創(chuàng)業(yè)教育是一個動態(tài)的過程，它的核心價值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng)，就是一個人開創(chuàng)性形成的教育。把兩者結(jié)合起來，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎(chǔ)上所進行的創(chuàng)業(yè)教育。近些年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來，為廣大的大學(xué)生提供一條新的道路，為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。作為大學(xué)生的一員，尤其是還在摸索中的大學(xué)生，我們必須要認(rèn)清楚大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性。一方面，隨著我國改革開放和經(jīng)濟的快速發(fā)展,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)建了良好的平臺,大學(xué)生可以根據(jù)自己的特長,選擇適合于自己的創(chuàng)業(yè)之路。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形式靈活多樣，不拘一格，不再拘泥于網(wǎng)絡(luò)，而且，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會理念尚未成熟，這些都顯示了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面，這也為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了不少條件。日前召開的國務(wù)院常務(wù)會議再次將目光聚焦到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”上。會議決定，再取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項，以改革釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。因此在大學(xué)生內(nèi)部進行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要。

2.通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

三、

1.利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動校內(nèi)及其他高校學(xué)生參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;2.采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;3.查閱有關(guān)文獻，參考部分專業(yè)調(diào)查報告數(shù)據(jù)。

(一)大學(xué)生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因1.實現(xiàn)自我價值。

21.0％的調(diào)查者是因為擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內(nèi)找不到合適的工作，在這種情況下自主創(chuàng)業(yè)是較好的選擇。

3.偶像崇拜比爾.蓋茨、張朝陽等人的影響。

他們的名字在大學(xué)生中并不會陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學(xué)們津津樂道。作為偶像，這些人的經(jīng)歷給大學(xué)生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，20.0％的學(xué)生希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。

3.參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

90.91%的人選擇會到企業(yè)實習(xí)。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅忍不拔必須掌握專業(yè)技術(shù)、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習(xí)中獲得。

五、調(diào)查結(jié)果分析。

(一)目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。由于應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生從小所受的教育就是對現(xiàn)有知識傳授，學(xué)生缺乏創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，再加上高等教育基本以專業(yè)為主對學(xué)生進行教育，學(xué)生對本專業(yè)的了解較多，對跨專業(yè)的知識缺乏了解，綜合能力不強，應(yīng)變能力不強。

a)分析判斷決策能力不強，對市場調(diào)研產(chǎn)品研發(fā)等方面不了解。

b)是經(jīng)營管理能力不強對企業(yè)的生產(chǎn)管理過程包括生產(chǎn)組織計劃的編制調(diào)度，質(zhì)量控制等工作不熟悉，對企業(yè)的人事管理運行方式資金的管理等都缺乏了解，無法有效協(xié)調(diào)人財物的管理。c)是社交能力不強，大學(xué)生長期接受學(xué)校教育，參加社會實踐的機會不多，社交方面的能力差，與社會企業(yè)媒體客戶等的溝通協(xié)調(diào)能力不強。

創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的外部條件的總和，對創(chuàng)業(yè)的成長和發(fā)展具有促進和推動作用。首先是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)能力健全服務(wù)體系等方面給予大力扶持。但扶持力度還需進一步加強。其次是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍不濃，由于缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，風(fēng)險意識不強，以及宣傳教育方面還不夠，缺乏敢為人先、敢冒風(fēng)險、敢于創(chuàng)業(yè)、敢于競爭和寬容失敗的精神。

(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生需要重點注意的方面1.要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。

遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風(fēng)順，大學(xué)生在心理上的準(zhǔn)備也是必不可少的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀,研究調(diào)查各大高校、政府、社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度，最近，我們通過問卷形式為主，網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)查活動。

從調(diào)查問卷中抽出幾份題目進行分析，例如第二題，您關(guān)注國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)？調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注，很清楚的大學(xué)生占10%，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%，不太愿意主動去了解，知道一點的大學(xué)生占45%，一點也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小，說明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強的。

2.5,正在進行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%。從這里體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的問題對大學(xué)生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數(shù)的學(xué)生還是思考過創(chuàng)業(yè)的問題。而第十題您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座？調(diào)查中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占47.5%沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占52.5%。其中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強改進。

們是作為一個課外業(yè)余任務(wù)來完成，經(jīng)過一番網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個課題的具有很大的研究性，社會、國家和高校的關(guān)注度極大。由于我們小組在資金、人力、物力、時間、個人學(xué)歷等因素的限制，調(diào)查難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們申請課題前的想像。對于我們大專生來說，要作到大范圍且研究的極大深度同時極具學(xué)術(shù)性，是不怎么現(xiàn)實的。因此，出于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的研究態(tài)度，我們組員采取網(wǎng)上問卷調(diào)查，網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式，調(diào)查自己本校的大學(xué)生，其結(jié)論和數(shù)據(jù)也是具備科學(xué)性，確保實踐調(diào)查成果的真實性和可靠性，從而提升作品質(zhì)量。

生主體不容忽視。

下面給大學(xué)生提出以下幾點建議：

（一）樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

從前面所講，我們可以看到，成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì)，要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識，同時有堅忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子，同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能，克服中國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出“積累型”、“繼承型”，掌握的死知識多，運用的知識少，膽子小，生存能力差的人才類型。

實踐證明，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑，中國有句俗話：“一年學(xué)成個莊稼漢，三年學(xué)成個生意人”說的就是這個道理。

（二）注意在思想上和精神上錘練自己。

要樹立自信、自強、自主、自立意識。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)。自信賦予人主動積極的人生態(tài)度和進取精神，相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者，尤其在遇到失敗和挫折時更需要自信。自強就是在自信的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)的實踐，不斷增長自己各方面的能力，進一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象，敢說敢當(dāng)，敢作敢為，不貪圖眼前的利益，永遠(yuǎn)進取，使自己成為強者。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設(shè)計和規(guī)劃自己的未來，并采取相應(yīng)的行動。自主還要有遠(yuǎn)見、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向，自立就是憑自己的頭腦和雙手，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗，建立起自己生活和事業(yè)的基礎(chǔ)。

（三）廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

如今，不少大學(xué)都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理等內(nèi)容，幫助大學(xué)生打好創(chuàng)業(yè)知識的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，大學(xué)生可通過閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識。

其次，創(chuàng)業(yè)是目前媒體報道的熱門領(lǐng)域，無論是傳統(tǒng)媒體，如報刊、新書、廣播電視、還是網(wǎng)絡(luò)媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識和信息。一般來說，經(jīng)濟類、人才類媒體是首要選擇，比較出名的有《財富人生》、《創(chuàng)業(yè)家》、《21世紀(jì)經(jīng)濟報道》、《第一財經(jīng)》，以及“中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”、“中國創(chuàng)業(yè)論壇”等專業(yè)網(wǎng)站。此外，各地創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等機構(gòu)的網(wǎng)站，也蘊藏著豐富的創(chuàng)業(yè)知識。通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識，往往針對性較強。

（四）注重自身能力的綜合培養(yǎng)。

能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系，又要當(dāng)機立斷，臨危不亂，指揮若定，既要能言善辯，又要能談判公關(guān)，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折、困難。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)營能力、語言表達能力、判斷能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調(diào)適能力等。而聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，作為21世紀(jì)教育的4個支柱”，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”?！皩W(xué)會認(rèn)知”就是教人掌握認(rèn)知的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、手段，培養(yǎng)人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力?！皩W(xué)會做事”就是要培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和駕馭處理復(fù)雜突發(fā)事件、危機的能力?！皩W(xué)會共同生活”就是要培養(yǎng)人的團結(jié)協(xié)作能力和團隊精神，培養(yǎng)人的競爭意識和管理能力。“學(xué)會生存”就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個人的責(zé)任感，培養(yǎng)人的交際能力、語言表達能力、判斷能力等等。因此，大學(xué)生要主動樹立“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”的意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，從而使自己在創(chuàng)業(yè)時“走得出”，“站得住”，“干得好”。

（五）通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。

實踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大賽等。其次，大學(xué)生還可通過參與社團組織活動、創(chuàng)業(yè)見習(xí)、職業(yè)見習(xí)、兼職打工、求職體驗、市場和社會調(diào)查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。第三，商業(yè)活動無處不在，大學(xué)生平時可多與有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流，甚至還可通過email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機構(gòu)咨詢。這些“過來人”的經(jīng)驗之談往往比看書本的收獲更多。通過這種人際交往途徑獲得最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，將使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮。其四，投身于真正的創(chuàng)業(yè)實踐。在畢業(yè)前后進入創(chuàng)業(yè)啟動階段，可以單獨或與同學(xué)輪流租賃或承包一個小店鋪，或加工、修理、或銷售、服務(wù)等，在真刀真槍的創(chuàng)業(yè)實踐中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。這些活動成為大學(xué)生步入社會大課堂的第一步，同時大學(xué)生在參與實踐的過程中，既為他們將來開展創(chuàng)業(yè)活動積累了經(jīng)驗，也培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力、語言表達能力等，也有利于增強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)熱情，為大學(xué)生提供應(yīng)對挫折，面對各種困難的心理準(zhǔn)備，促進大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十一

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。

創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，協(xié)作完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

畢竟現(xiàn)在做為創(chuàng)業(yè)者來說，市面上的生意五花八門，做什么的都有，自己不知道做什么才好，即便有了好項目也被自己的優(yōu)柔寡斷錯過了，目前動漫周邊產(chǎn)品市場比較廣，畢竟80后90后都是伴隨著動漫文化而成長起來的，動漫對他們的影響不可謂不深，新穎時尚的動漫店帶給他們的不僅是所追求的特色個性，更是一種別樣的動漫情愫，了解動漫行業(yè)，關(guān)注動漫店這個新的市場商機會給你帶來巨大的財富。

你好，夏天可以開一家露天啤酒吧，在酷熱難耐的夏天，人們都愿意飲上幾杯涼爽可口的啤酒消暑。因此，你可以選擇街頭廣場，公園一角或居民小區(qū)的空間地帶，支上幾把太陽傘，擺上桌椅和啤酒，露天啤酒吧就算誕生了。你可以提供現(xiàn)釀的啤酒、冰啤等高品質(zhì)新型啤酒，讓啤酒吧用新穎和特色來招徠顧客。冰啤是上個世紀(jì)九十年代在國外興起的，是把嫩啤勻速送到刮板式換熱器中，將啤酒冷卻到最適宜的溫度，使之出現(xiàn)冰晶，然后把含冰晶的酒送到重結(jié)晶罐中，經(jīng)過攪拌使冰晶和啤酒充分混合而成。這樣做出的啤酒清涼純潔，口味綿柔爽口，尤其是它的熱量低于普通啤酒的20%，但又有效地保留了啤酒中的.營養(yǎng)物質(zhì)，故而男女老少都能飲用。所以，開露天啤酒吧，你最好要購置一套制作冰啤的設(shè)備，據(jù)目前市場行情看，該設(shè)備的價位在一萬元左右，再加上其它的費用，只需投資兩萬元，一所露天啤酒吧便屬于你的了。

做熟食涼菜加盟，我覺得廖排骨不錯哈！~。

廖排骨是四川最大的鹵味連鎖企業(yè)，也是整個鹵菜行業(yè)中唯一獲得國家發(fā)明專利的企業(yè)。他們的菜系分為鹵菜、涼菜、香辣油炸系列，近70種菜品，鹵菜最為出名。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十二

14歲時，袁旭迷上了mud游戲(通過文字描述場景來進行互動游戲)，這也是網(wǎng)游的前身。游戲中，高級玩家可以通過簡單編程來體驗競爭的樂趣。在此基礎(chǔ)上，袁旭和朋友開設(shè)了“江湖聊天室”，并把mud游戲的部分功能移植到了“江湖聊天室”，聊天室里的人物有自己的屬性，可以互相虛擬攻擊，讓聊天的趣味增強了很多。隨后，袁旭開始在游戲中出售虛擬道具，這是他的第一次創(chuàng)業(yè)，也使他賺到了人生的第一桶金――20萬元?！百嵉?0萬后，我第一件事就是把買服務(wù)器欠的3萬元錢還了。”袁旭表示，自己出生于一個普通家庭，但父母卻非常支持自己創(chuàng)業(yè)，最初借了3萬元給自己買服務(wù)器，因此在總結(jié)成功經(jīng)驗時，他坦言興趣和家庭支持是他的兩大動力。

逃離北大叛逆自主創(chuàng)業(yè)。

賺到20萬元后，創(chuàng)業(yè)夢就在袁旭的腦海中生根發(fā)芽。，在眾人羨慕的北京大學(xué)僅僅呆了一年后，袁旭就離開了北京回到四川創(chuàng)業(yè)。

那時袁旭發(fā)現(xiàn)，在幾年的蓬勃發(fā)展后，互聯(lián)網(wǎng)游戲面臨最大的問題，是網(wǎng)游的速度不夠流暢，影響了游戲體驗。隨后，袁旭便和幾個業(yè)內(nèi)電腦高手一起自主研發(fā)了“迅游游戲加速器”，該技術(shù)把網(wǎng)游數(shù)據(jù)從互聯(lián)網(wǎng)中剝離出來，目前這一技術(shù)可針對470款mmo網(wǎng)絡(luò)游戲、110款網(wǎng)頁游戲和70多款平臺對戰(zhàn)游戲。而個人用戶只需30天支付20元，就可以解決網(wǎng)絡(luò)傳輸中的卡機掉線問題。

3月，袁旭在成都注冊成立了四川藍(lán)月科技有限公司，奇虎董事長周鴻t成為了他的天使投資人?！爱?dāng)過老板后，就再也不想打工?！碧崞鹦輰W(xué)創(chuàng)業(yè)，袁旭說主要有兩個原因：“一是選錯了專業(yè)，計算機專業(yè)不是我喜歡的;二是當(dāng)時我已經(jīng)有成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，于是就回來創(chuàng)業(yè)了。”事實證明，袁旭當(dāng)初的選擇是對的?！柏斏⑷司?，財聚人散，我一直都相信這句話?！痹裢嘎?，現(xiàn)在公司技術(shù)人員月薪在20000元左右。

鐵定上市或考慮上主板。

據(jù)悉，去年袁旭的公司盈利已超過千萬，接近創(chuàng)業(yè)板的水平。昨日他坦言，隨著今年業(yè)務(wù)的增長，如今公司已經(jīng)達到了創(chuàng)業(yè)板的要求，最近更不斷有風(fēng)投公司拋來“繡球”。“上市是遲早的事，但具體是上創(chuàng)業(yè)板還是上主板，目前還在考慮中?！痹裥赜谐芍竦赝嘎?。同時，袁旭對公司的發(fā)展前景非常樂觀：“國際上比較知名的美國akamai公司也提供網(wǎng)絡(luò)加速方面的業(yè)務(wù)，目前已經(jīng)是市值超過百億美元的上市公司?！?/p>

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十三

養(yǎng)老問題既是民生問題，也是發(fā)展問題，在很大程度上還是影響和關(guān)系社會和諧穩(wěn)定大局的戰(zhàn)略問題。大力發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)對老年群體個人、家庭、社會都具有積極意義。為摸清我市養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展情況，我先后到鎮(zhèn)（街）敬老院、老年公寓、居家養(yǎng)老服務(wù)中心等地，組織召開座談會，實地了解養(yǎng)老機構(gòu)的經(jīng)營、管理和發(fā)展情況，深入社區(qū)、家庭，與部分居家和機構(gòu)供養(yǎng)的老人及其子女進行交流，聽取他們的意見、建議。

近年來，面對我市老齡人口規(guī)模不斷擴大，且高齡化、空巢化特征日益明顯的新形勢，市委、市政府積極從提高服務(wù)意識、健全服務(wù)體系入手，克服困難，加大投入，初步形成了全市機構(gòu)養(yǎng)老規(guī)模不斷擴大、機制不斷健全、設(shè)施日益完備、多種模式共同發(fā)展的良好局面。

（一）堅持加大本級投入與爭取上級支持相結(jié)合，養(yǎng)老機構(gòu)供養(yǎng)能力明顯提高。我市養(yǎng)老機構(gòu)——敬老院始建于1986年，屬于以財政撥款為支撐，以五保供養(yǎng)為對象的公辦養(yǎng)老機構(gòu)。隨著時間的推移，敬老院不同程度地出現(xiàn)了房屋破損、設(shè)施陳舊、床位不足等問題?！笆晃濉逼陂g，市委、市政府把敬老院的改、擴建作為一項民生工程，通過低償或無償提供土地、免征建設(shè)配套費和減免建筑設(shè)計費等優(yōu)惠政策，并加大投入，五年來，先后自籌資金3000多萬元，爭取上級彩票公益金、基礎(chǔ)建設(shè)扶持款等1200多萬元，新建敬老院3處，改、擴建7處，床位數(shù)由原來的374張增加到1500張，提高了4倍，生活、醫(yī)療、文化等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。全市1054名五保對象，集中供養(yǎng)了884人，集中供養(yǎng)率達到了83.9%，絕大多數(shù)五保老人過上了幸福的晚年生活。

（二）堅持政府主導(dǎo)與引導(dǎo)社會力量參與相結(jié)合，多種養(yǎng)老模式實現(xiàn)了共同發(fā)展。隨著社會發(fā)展，“421”型結(jié)構(gòu)家庭（夫妻2人要供養(yǎng)4位老人，撫養(yǎng)1個子女）日趨增多，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式越來越不堪重負(fù)，從而不可避免地催生了對社會養(yǎng)老需求的急劇擴大。然而，由于敬老院只能以五保老人為主，且床位有限，許多老人因條件不符而被拒之門外。對此，我們在努力辦好敬老院的同時，采取宣傳引導(dǎo)、政策扶持等措施，鼓勵、引導(dǎo)集體和民間資本參與，探索建立了介于家庭與敬老院養(yǎng)老之間、按企業(yè)化運作的機構(gòu)養(yǎng)老模式——老年公寓。從20xx年至今，共吸引社會資本4800多萬元，新建老年公寓4處，新增床位650張。目前，市政府投資2200萬元的市級福利中心已開工建設(shè)，建成后能增加床位800多張，屆時，全市總床位數(shù)將達到3000張，將使我市初步形成以國家、集體和社會投資為主體，以敬老院免費供養(yǎng)；老年公寓繳費入住；個人繳納押金，村集體無償服務(wù)等多種模式并存的養(yǎng)老服務(wù)格局。

（三）堅持加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理監(jiān)督相結(jié)合，養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量水平不斷提升。近年來，市政府在大力提高養(yǎng)老機構(gòu)數(shù)量和入住率的同時，把加強養(yǎng)老機構(gòu)自身建設(shè)擺上重要位置。我局也積極履行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理監(jiān)督職能，指導(dǎo)各養(yǎng)老機構(gòu)不斷加強規(guī)范化建設(shè)。一是基礎(chǔ)設(shè)施進一步配套。對全市養(yǎng)老機構(gòu)全面實施了“四化”工程（即路面硬化、庭院綠化、路燈亮化、住室潔化），增配了浴室，大大改善了居住環(huán)境；增設(shè)了健身娛樂室和室外活動設(shè)備，開辟了小菜園，滿足了他們健身、娛樂及簡單勞動等需求，豐富了精神生活；增設(shè)了衛(wèi)生室、配備了專、兼職醫(yī)護人員，更新了餐飲服務(wù)設(shè)施，提高了生活質(zhì)量。目前，全市14家養(yǎng)老機構(gòu)全部達到了省一級標(biāo)準(zhǔn)。二是政策規(guī)定進一步落實。加強了對五保供養(yǎng)資金發(fā)放和老年公寓收費標(biāo)準(zhǔn)的檢查抽查，嚴(yán)格落實敬老院資金?？顚Ｓ?、老年公寓明碼標(biāo)價和質(zhì)價相符。同時，積極協(xié)調(diào)市財政，努力實現(xiàn)五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與經(jīng)濟發(fā)展同步增長。自20xx年以來，我們先后五次提高了五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其中，集中供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由原來2500元/人.年調(diào)整到目前的4000元，分散供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)也由原來的1500元/人.年調(diào)整到現(xiàn)在的20xx元。另外，我們還為全市五保和“三無”老人統(tǒng)一繳納了新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保費用，對他們看病住院所需的費用，經(jīng)新農(nóng)合報銷后，再實行大病救助50%-60%，有效解決了老人的看病、醫(yī)療難題。三是制度建設(shè)進一步加強。指導(dǎo)各養(yǎng)老機構(gòu)制定了院務(wù)管理100條，建立了交接班、議事會議、情況反映記錄等檔案10份，健全了院長任期目標(biāo)責(zé)任制、工作考核制、工作人員責(zé)任制、院民議事制等一系列制度，實行了院務(wù)公開、伙食費公開、社會捐贈公開、項目建設(shè)及經(jīng)費收支公開等，使各養(yǎng)老機構(gòu)的管理走上了制度化、規(guī)范化軌道。

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我市在養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)方面雖然做了不少工作，也取得了一定成效，但隨著人口老齡化的進一步加劇，我們在養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展方面還有許多問題亟待破解。

（一）老齡人口的急劇增長與養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)滯后的矛盾日益突出。目前，我市60歲（含）以上人口已達8.7萬人，占全市總?cè)丝跀?shù)的19.4%，比全國平均水平的.13.26%高出5.14個百分點。然而，目前全市所有養(yǎng)老機構(gòu)的總床位數(shù)也只有3000張左右，占全市老齡人口數(shù)的3.45%。由于傳統(tǒng)的養(yǎng)老觀念及對養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)水平的疑慮，雖然從目前看，人們對社會養(yǎng)老的需求還不是特別突出，但不可否認(rèn)的是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人的平均壽命必然會隨之延長，家庭的養(yǎng)老壓力也必然會不斷加大，社會養(yǎng)老需求必將呈現(xiàn)暴炸式增長。如果誤判形勢，放松了對養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)的加快推進，必將影響到和諧社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）養(yǎng)老機構(gòu)的建設(shè)、生存、發(fā)展與政策、資金制約的矛盾日益突出。在養(yǎng)老機構(gòu)的建設(shè)上，由于土地、建材和人力成本的不斷提高，加之缺乏對用地、融資、市場準(zhǔn)入及運營等方面配套的扶持政策，社會力量還不愿意涉獵這一半福利性和微利性領(lǐng)域。全市唯一的民辦養(yǎng)老機構(gòu)——紫荊山老年社會福利中心，起初也并不是專門為此而建，而是由別的經(jīng)營項目轉(zhuǎn)作老年公寓經(jīng)營的，目前還在為爭取優(yōu)惠政策而努力。在生存和發(fā)展方面，養(yǎng)老機構(gòu)的運營成本與老年群體的經(jīng)濟承受能力之間還有較大差異，導(dǎo)致養(yǎng)老機構(gòu)大都面臨著虧損經(jīng)營的局面，不得不依靠其他收入來維持運營。如，西關(guān)第一老年公寓和新港老年公寓屬集體所有，一方面由于是五保集體供養(yǎng)和其他老人代養(yǎng)形式并存，另一方面，因有社區(qū)和村集體的資金扶持，所以還能正常運轉(zhuǎn)。而紫荊山老年社會福利中心，僅每年的貸款及利息就達76萬元，再加上日常開銷，年均支出高達166.28萬元，而入住老人繳費等收入僅有101.96萬元，收支嚴(yán)重失衡。雖然我們以爭取上級彩票公益金等形式予以資助，努力扶持他們發(fā)展，但因缺乏政府的財政持續(xù)而有力的支持，生存發(fā)展?fàn)顩r堪憂。另外，由于爭取上級資金時間周期長、數(shù)額沒保障、撥付不足額、到位不及時等現(xiàn)象還時有發(fā)生，也對這些機構(gòu)的健康發(fā)展帶來不利影響。

（三）特殊的服務(wù)需求與從業(yè)人員素質(zhì)不高之間的矛盾日益突出。養(yǎng)老服務(wù)不僅僅是打掃衛(wèi)生和照顧日常飲食起居等低層次服務(wù)，而是一項需要掌握專業(yè)的生理、心理等護理技能，以滿足老年群體身體和精神雙重需要的特殊服務(wù)。但從我市養(yǎng)老機構(gòu)從業(yè)人員的現(xiàn)狀來看，她們大多是農(nóng)村務(wù)工人員或下崗職工，年齡多在40歲以上，初中及以下文化的占80%。一方面，這部分人員未經(jīng)過相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，服務(wù)技能普遍偏低，另一方面，由于養(yǎng)老機構(gòu)資金困難，她們的月工資只有1000元左右，且未簽勞動合同，未繳納社會保險，也極大影響了她們的積極性。因此，各養(yǎng)老機構(gòu)經(jīng)常面臨著有工招不到，招來留不住的窘境，又不得不以降低從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為代價，從而進一步影響了人員素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

（四）老齡化趨勢加快與社區(qū)養(yǎng)老平臺發(fā)展緩慢的矛盾日益突出。按照國際通行標(biāo)準(zhǔn)，60歲以上老年人口比例達到10%以上即進入老齡社會。按照這一標(biāo)準(zhǔn)，我市老齡人口比例已接近國際標(biāo)準(zhǔn)的兩倍，而且隨著計生政策的深入實施，新生人口比例將逐年下降，而老齡人口規(guī)劃還將加速擴大。如此規(guī)模的老齡人口，僅靠現(xiàn)有的機構(gòu)和家庭承擔(dān)養(yǎng)老責(zé)任是不現(xiàn)實的。而“社區(qū)養(yǎng)老”是依托社區(qū)提供的家中日間照料和義工自愿上門服務(wù)的一種居家養(yǎng)老模式，是目前公認(rèn)的符合我國國情且比較切實可行的養(yǎng)老模式，既符合我國傳統(tǒng)倫理孝道，又能相對減輕家庭負(fù)擔(dān)，既可節(jié)約經(jīng)濟成本又能兼顧多數(shù)老人。但目前我市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)平臺建設(shè)還處于空白階段，居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)尚未建立，無資金、無人員、無場所，大多數(shù)老年群體還未享受到來自于社區(qū)便捷、高效的養(yǎng)老服務(wù)，離全面實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的“六老”目標(biāo)要求，還任重道遠(yuǎn)。

養(yǎng)老問題既是發(fā)展問題，也是民生問題。加快養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，是深入貫徹以人為本理念，促進社會和諧的客觀需要，也是積極應(yīng)對人口老齡化挑戰(zhàn)的有效途徑。

（一）要充分認(rèn)識辦好養(yǎng)老事業(yè)的重大意義，進一步增強加快養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的責(zé)任感、使命感。今年2月25日召開的全國老齡辦主任會議指出：“十二五”時期將是我國人口老齡化的加速發(fā)展期，人口老齡化形勢將更加嚴(yán)峻。因此，我們既要看到老年人口規(guī)模不斷擴大、家庭養(yǎng)老功能日益弱化、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)相對不足的嚴(yán)峻形勢，又要看到養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)對于維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧、體現(xiàn)社會文明進步的重要意義。全市上下都要從戰(zhàn)略全局的高度，從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，把養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)作為最大的民生工程，列入全市經(jīng)濟社會發(fā)展全局來規(guī)劃，列入相關(guān)部門重點工作來安排，強化領(lǐng)導(dǎo)，理順機制，明確責(zé)任，盡快出臺加快養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的扶持政策，吸引社會力量參與，從而構(gòu)筑起政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與、公眾互助、多層次、多模式的養(yǎng)老服務(wù)體系，努力開創(chuàng)我市養(yǎng)老事業(yè)新局面。職能部門要落實好指導(dǎo)、管理和監(jiān)督職能，高標(biāo)準(zhǔn)抓好養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)中的具體工作落實。

（二）要加大政策、資金扶持力度，大力推動社會養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)。要正確認(rèn)識和處理好政府主導(dǎo)和社會參與的關(guān)系，充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，把政策作為資本進行投入，采取“筑巢引鳳”戰(zhàn)略，引導(dǎo)各類市場主體和社會組織參與。一要加大政策扶持力度。樹立開放式、創(chuàng)新式辦養(yǎng)老事業(yè)的觀念，盡快制定出臺符合我市實際、更加優(yōu)惠的扶持政策，增強對市內(nèi)、外民間資本的吸引力，借助外界力量辦好我們的養(yǎng)老事業(yè)。要采取與慈善機構(gòu)合作、招商引資等多種途徑，創(chuàng)辦、新建、擴建一批養(yǎng)老機構(gòu)，在土地、融資、辦照、稅收、信貸等方面給予更大力度的政策支持，進一步擴大養(yǎng)老機構(gòu)規(guī)模，不斷滿足全市人民不斷增長的養(yǎng)老服務(wù)需求。二要加大財政投入力度。市級財政要按照調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)、健全公共財政體系的要求，將老齡事業(yè)發(fā)展經(jīng)費納入財政預(yù)算，并建立與經(jīng)濟發(fā)展同步增長的財政投入機制。在加大對公辦養(yǎng)老機構(gòu)新建和改、擴建投入外，對已運營的養(yǎng)老機構(gòu)，尤其是民營機構(gòu)，應(yīng)采取按入住人數(shù)進行適當(dāng)?shù)呢斦a貼，以支持、激勵其發(fā)展。

（三）要積極探索建立新的養(yǎng)老模式，不斷豐富和發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)體系。目前，我國主要有家庭、社區(qū)和機構(gòu)養(yǎng)老三種模式，大體可用“9073”來概括，即90%在家庭，7%在社區(qū)，3%在機構(gòu)。在我市，絕大多數(shù)還是家庭養(yǎng)老，入住養(yǎng)老機構(gòu)的僅占1.1%左右，社區(qū)養(yǎng)老還是空白。因此，要進一步加快養(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)，大力提高社會供養(yǎng)能力，確保在保障好“五?！?、“三無”老人基礎(chǔ)上，逐步將機體失能、散居孤寡、自理能力較弱及家庭負(fù)擔(dān)較重的老人逐步納入社區(qū)養(yǎng)老范疇。一是積極借鑒劉家村居家養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)驗。即由村集體投資興建老年住宅樓，配備專職服務(wù)人員，村里達到一定年齡的老人免費居住，由家庭和村集體共同承擔(dān)養(yǎng)老義務(wù)。這是社區(qū)養(yǎng)老的新形式，適宜在經(jīng)濟條件較好的村或社區(qū)進行推廣。二是大力扶持和推廣紫荊山養(yǎng)老模式。即由市民間資本創(chuàng)辦，開展企業(yè)化運營的老年公寓，由于其生存和發(fā)展具有特殊的示范作用，因此，政府要著力幫助解決制約其發(fā)展的瓶頸問題，大力扶持，以吸引更多的社會力量參與養(yǎng)老事業(yè)。從而使我市逐步形成以敬老院、福利中心和老年公寓集中養(yǎng)老、以鎮(zhèn)街或社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站（點）居家分散養(yǎng)老，投資主體多元化、養(yǎng)老模式多樣化的養(yǎng)老服務(wù)體系。三是加快探索建立社區(qū)養(yǎng)新老模式。要以城市社區(qū)和村改居建設(shè)為契機，新建小區(qū)，要按照國家住建部《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范》，配套建設(shè)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)用房，老舊小區(qū)則采取整合閑置資源的方式，按照統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一標(biāo)識的要求，以社區(qū)為單位，建立為老人提供日間照料和居家養(yǎng)老服務(wù)功能的綜合性居家養(yǎng)老服務(wù)站（點），采取政府購買服務(wù)的方式，招聘專業(yè)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)或?qū)I(yè)服務(wù)人員，建立轄區(qū)老人信息檔案，根據(jù)不同人群，制定差異化、個性化的養(yǎng)老服務(wù)項目，發(fā)揮服務(wù)人員專業(yè)化、服務(wù)內(nèi)容個性化、資源配置集約化的優(yōu)勢，使老人在家中也能享受到來自社區(qū)的服務(wù)。

（四）要堅持內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，大力推進養(yǎng)老事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。無論是公辦還是民營的養(yǎng)老機構(gòu)，都不能完全依賴政府扶持獲得發(fā)展，必須堅持苦練“內(nèi)功”，強化自我造血功能，不斷提高經(jīng)營管理水平，吸引更多老人入住，逐步走上良性發(fā)展軌道，一要大力加強專業(yè)隊伍建設(shè)。將養(yǎng)老服務(wù)人員培訓(xùn)納入國家職業(yè)技能培訓(xùn)體系，通過向社會公開招聘的形式，招聘年齡在30歲至40歲之間，有孝心、愛心、耐心、肯吃苦，身體健康的人員，經(jīng)過3——5個月的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要包括思想道德、護理技術(shù)及護理實習(xí)訓(xùn)練等，對學(xué)員免學(xué)費、免住宿費，并給予相應(yīng)補貼。經(jīng)考核合格后持證上崗，以確保能為老人提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。同時，要大力發(fā)展志愿服務(wù)隊伍，打造一支由黨員、干部、學(xué)生等為主體的社區(qū)志愿者養(yǎng)老服務(wù)隊伍，以彌補專業(yè)服務(wù)人員的不足。二要大幅提高從業(yè)人員待遇。工資、福利待遇的高低，不僅直接影響著服務(wù)人員的積極性和服務(wù)質(zhì)量的高低，同時也關(guān)系到一個社會組織或企業(yè)應(yīng)負(fù)的社會形象。因此，要在有效解決他們養(yǎng)老、醫(yī)療待遇的同時，逐步提高他們的工資待遇，以穩(wěn)其心，激其力，用其能。三要不斷加大宣傳力度。政府職能部門和媒體，要積極培養(yǎng)、宣傳養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)中的先進典型，為促進養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展提供輿論支持。各養(yǎng)老機構(gòu)也要充分利用各種機會、開展形式多樣的推介活動，展示自身良好的社會形象。這樣，通過政府扶持、社會支持和自身的不斷努力，實現(xiàn)養(yǎng)老機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，為我市全面應(yīng)對人口老齡化挑戰(zhàn)貢獻力量。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十四

每日甘肅網(wǎng)-西部商報訊(首席記者郭濤)休學(xué)創(chuàng)業(yè)是很多在校大學(xué)生的夢想，長久以來由于缺乏政策依據(jù)以及配套政策，這一夢想只能擱淺。現(xiàn)在我省在校大學(xué)生能實現(xiàn)這一夢想了。昨日省教育廳負(fù)責(zé)人向記者表示，省教育廳將允許高校并鼓勵全日制在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，凡到省內(nèi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)基地、國家科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，開始創(chuàng)業(yè)的時間，可視為其參加實訓(xùn)、實踐教育的時間，按相關(guān)規(guī)定計入學(xué)分。

省教育廳從現(xiàn)在起將鼓勵高校允許全日制在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，凡到省內(nèi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)基地、國家科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，開始創(chuàng)業(yè)的時間，可視為其參加實訓(xùn)、實踐教育的時間，按相關(guān)規(guī)定計入學(xué)分。同時還允許和鼓勵高校科技人員在完成本單位工作任務(wù)前提下在職創(chuàng)業(yè)，在企業(yè)兼職兼薪，其收入歸個人所有；允許和鼓勵高校職務(wù)發(fā)明成果的'所得收益，按至少60%劃歸參與研發(fā)的科技人員及其團隊擁有，自主分配。此外，高校應(yīng)制定從事科技成果轉(zhuǎn)化人員的激勵政策，允許其創(chuàng)辦的企業(yè)，知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)可折算為技術(shù)股份。高校轉(zhuǎn)化職務(wù)科技成果以股份或出資比例等股權(quán)形式給予科技人員個人獎勵。在職稱評定時，對其承擔(dān)企業(yè)委托項目與承擔(dān)政府計劃項目享受同等待遇。

高校與企業(yè)有望聯(lián)合培養(yǎng)人才。

“省教育廳將建立‘高校服務(wù)甘肅經(jīng)濟社會發(fā)展的綜合考評制度’，將高校的辦學(xué)定位和特色、學(xué)科專業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的匹配度、畢業(yè)生就業(yè)情況等，作為考核高校辦學(xué)水平和績效評估的重要指標(biāo)。將人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技創(chuàng)新質(zhì)量與實際貢獻等作為招生計劃、專業(yè)設(shè)置、學(xué)位授權(quán)審核、科研經(jīng)費、項目安排、財政撥款等資源配置的重要依據(jù)?！笔〗逃龔d負(fù)責(zé)人介紹說，省教育廳還將支持高校與有條件的企業(yè)聯(lián)合建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)基地，開展高職高專、本科、碩士、博士聯(lián)合培養(yǎng)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)一線人才需求的對接。與此同時，還將鼓勵高校在應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)機構(gòu)中，引入企業(yè)的資金和管理模式，建立面向市場的技術(shù)開發(fā)中心；支持高校應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)機構(gòu)直接進入企業(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)開發(fā)機構(gòu)，或聯(lián)合建立企業(yè)工程技術(shù)研究中心、技術(shù)開發(fā)中心、重點實驗室。高校要建立和完善科研平臺開放共享機制，將國家重點實驗室、國家工程(技術(shù))研究中心、大型儀器設(shè)備等面向企業(yè)和社會開放，提高利用率。

據(jù)悉，我省還將改進高?？蒲许椖吭u審辦法，高校申報的應(yīng)用型科研項目沒有企業(yè)參與合作研究的，原則上不列入支持范圍。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十五

大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院24歲的學(xué)生楊成興已提前邁出了這一步。如今，他既是一名在讀學(xué)生，也是重慶興狼科技有限公司的老板。

楊成興昨日告訴記者，20xx年9月，從小愛好發(fā)明創(chuàng)造的他進入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院機電專業(yè)學(xué)習(xí)。沒過幾個月，小楊對整天坐在教室里聽老師講知識，沒了學(xué)習(xí)心思。

比起單純的知識來，我更想了實際用途，這不是我想要的知識。楊成興說，一年后，他決定休學(xué)，把更多精力投入到實際發(fā)明中，并把發(fā)明變成產(chǎn)品來賺錢。20xx年6月，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，楊成興申請貸款注冊成立了重慶興狼科技有限公司，主要經(jīng)營盆栽有土栽培。員工和同事也多是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。

他的經(jīng)商意識很強，考慮到他確實在創(chuàng)業(yè)上有自己的特長，浪費了可惜，我們便同意了他的申請。該校招生就業(yè)處處長唐艷輝說，楊成興最初申請休學(xué)創(chuàng)業(yè)時，學(xué)校也曾有所顧慮，由于楊成興有發(fā)明創(chuàng)造特長，所以當(dāng)他休學(xué)從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時，學(xué)校在機器、設(shè)備、場地上都給予了支持。

小楊說，通過打拼，他結(jié)識了某知名企業(yè)負(fù)責(zé)人，對方也姓楊，和自己有類似的`休學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，兩人很投緣，相約整合發(fā)展。如今，新公司已實現(xiàn)盈利，計劃明年的銷售額超過600萬元。

他們有渠道，我們有人才有資源。楊成興說，如今，24歲的他跟一群企業(yè)家抱團成立了一家集團公司，自己負(fù)責(zé)管理其中的3個子公司，長期在全國各地談業(yè)務(wù)。楊成興昨天告訴記者，他目前正在負(fù)責(zé)成都子公司的科研工作。

我不需要找工作，也就沒那么多顧慮。說到自己休學(xué)創(chuàng)業(yè)，楊成興坦言，創(chuàng)業(yè)是自己興趣所在，平時的主要精力都花在了創(chuàng)業(yè)上，不擔(dān)心自己是否能夠畢業(yè)。

對于允許大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，作為過來人，楊成興還給出了自己的建議：學(xué)校一定要在學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量及輔導(dǎo)上把好關(guān)，做好前期中期的引導(dǎo)工作；不能盲目允許學(xué)生去創(chuàng)業(yè)。

教育部前日下發(fā)通知，要求高校要建立彈性學(xué)制，允許在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。這項新舉措將給在校大學(xué)生帶來哪些變化？大學(xué)生們是怎么看待的呢？昨天，記者對此進行了采訪。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十六

我們都知道人類的性別有男女之分，自然界的動物有公母之分，植物的花有雄蕊和雌蕊，那整棵的植物是否也有性別之分呢？帶著這個疑問，我們幾個科學(xué)興趣小組成員和老師一起開展了這次的科學(xué)考察活動。

1、幫助大家認(rèn)識到和動物一樣，植物也存在著性的差別，即有專門的雌性和雄性器官，甚至有嚴(yán)格的雌性個體和雄性個體之分。

2、懂得性別是生物長期進化的產(chǎn)物，是高等生物的重要進化標(biāo)志。

3、初步掌握一些分辨植物性別的方法。

4、知道與動物相比，植物的性別是相對不穩(wěn)定的，控制植物的性別分化有重要意義。

20xx年8月——20xx年2月。

校園、北湖公園、蘇仙嶺、大嶺上公園。

實地考察、上網(wǎng)收集資料、走訪。

有雌雄之分呢？爸爸說：”要解開你的答案不難，讓我們先到頂樓天臺上去看看王伯伯種的黃瓜花吧！

說著，爸爸帶我來到了頂樓的天臺上。爸爸指著一個尾部還開著一朵花的細(xì)細(xì)的黃瓜，說：“你猜猜這朵結(jié)了果的花是雌花，還是雄花？我撓撓頭，想了半天，猛然間我想到科學(xué)老師說過的雌花有柱頭、子房，果實一般是在子房里發(fā)育成熟的。我立刻肯定地回答：“當(dāng)然是雌花啦！”老爸笑瞇瞇的看著我說：“不錯，沒白學(xué)!黃瓜雌花和雄花是分別開在一根藤上的，它是雌雄同株異花的植物。大部分的瓜類都是這樣的?！薄澳堑降子袥]有整棵植物分雌雄的植物呢？”我繼續(xù)追問，“別著急呀！你不是放暑假了嗎？正好我?guī)愠鋈マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到鄉(xiāng)間田野去增長一下這方面的科學(xué)知識?！蔽乙槐娜吒?！太棒了，老爸！

第二天一大早，我就和老爸出發(fā)了。

爸爸帶著我來到大嶺山公園旁的一片菜地里。正是盛夏季節(jié)，菜地里各種蔬菜的花都開放了。菜地里的蔬菜種類可真多：白色的辣椒花、紫色的茄子花、黃色的南瓜花……看的我都眼花繚亂了！我東瞧瞧、西看看。難道這菜地里面有我想要的答案？老爸還是笑瞇瞇地看著我說：“你不要上竄下跳，像個猴子似的。你現(xiàn)在仔細(xì)去觀察一下這些蔬菜的花，看看和我們昨天看的黃瓜花有什么不一樣？我立刻跑到菜地重新認(rèn)真看起來。我發(fā)現(xiàn)南瓜花和絲瓜花是一樣的單性花，辣椒、茄子、豌豆……這些都是兩性花。“不管是單性花，還是兩性花它們都是雌雄同株的植物。”爸爸說?！澳堑降渍甑闹参锓植环执菩勰兀拷裉炷氵€是沒有告訴我答案呀！”看著我一副打破沙鍋問到底的樣子，爸爸說：“今天時間不早了，這個問題我們可以慢慢探索！爸爸可真會吊人胃口！。

就知道了。”于是，我立刻撥通了科學(xué)老師的電話，向她請教?？茖W(xué)老師說：“現(xiàn)在是假期，你有充分的時間去慢慢探索。”科學(xué)老師建議我可以去觀察觀察蘇仙嶺風(fēng)景區(qū)的銀杏樹，北湖公園的柳樹……難道答案就在老師說的這些植物里面，我立刻背著小背包就出發(fā)了，我邊看邊拍。拍了一整天，我也盯著銀杏，柳樹看了一整天，可我還是沒有弄明白。

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)了，我立刻找到了科學(xué)老師?？茖W(xué)老師看我還沒找到答案，立刻組織我和幾個科學(xué)興趣小組的同學(xué)一塊兒去揭開謎團。科學(xué)老師帶著我們幾個同學(xué)先去校園的小山坡觀察那里的銀杏樹。老師告訴我們銀杏樹是第四紀(jì)冰川運動后遺留下來的最古老的裸子植物，是世界上十分珍貴的樹種之一，因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”，具有觀賞價值。現(xiàn)在許多人工培育的銀杏樹被城市作為景觀樹種植在人行道上。銀杏就是雌雄異株的植物。要成對種植才能存活。又名白果樹，生長較慢，壽命極長，自然條件下雌株一般20年左右才開始結(jié)果實，四十年后才能大量結(jié)果，因此別名“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義，是樹中的老壽星，古稱“白果”。500年生的大樹仍能正常結(jié)果實。銀杏樹具有欣賞，經(jīng)濟，藥用價值，全身是“寶”。我們學(xué)校的山坡上種植的就是一對銀杏樹，因為種植的時間還比較短，所以枝葉都還比較少，但是我們可以從它們的主枝與主干間的夾角、同齡的銀杏雌株比雄株粗壯、發(fā)芽比雄株晚等這些方面去判斷。隨后，科學(xué)老師還帶著我們幾個科學(xué)興趣小組的同學(xué)去了學(xué)校附近的`小游園觀察雌雄同株的各種植物。老師告訴我們性別是生物長期進化的產(chǎn)物，是高等生物的重要進化標(biāo)志。植物界在顯花高等植物中雌雄異株的僅占5%,而雌雄異株現(xiàn)象在常見樹種中卻廣泛存在,常見的種類有銀杏科、羅漢松科、三尖杉科、紅豆杉科比較常見。

周末，科學(xué)老師還特地約上我和吳驊華兩個人去了北湖公園。在公園里，老師帶著我們一起去看了柳樹、羅漢松、雪松。老師告訴我們柳樹是雌雄異株的植物，極易成活，因為姿態(tài)優(yōu)美，通常種植在有水的岸邊，與開紅花的桃樹相間種植。但是柳樹開花的時候容易引起過敏。走到一片樹林旁，老師問：“考考你們，這些是杉樹還是松樹？”我們兩個仔細(xì)地觀察起來，看看它們的樹葉，摸摸它們的樹皮，還是沒有頭緒，“樹皮多為鱗片狀，一簇簇向外伸長著.果實球形的是松樹，杉樹葉是針形，但比松的葉短，不是一簇簇生長的?！甭犂蠋熯@樣一說，我倆立即異口同聲地回答：“這是松樹！”“是的，世界上松樹種類將近115種，種類繁多。常綠樹，適應(yīng)性極強。它們可以耐受-60℃的低溫或50℃的高溫，是著名的先鋒樹種。絕大多數(shù)是高大喬木，最高可達75米。

在公園里我們和老師一起邊走邊聊，“昨天，讓你們上網(wǎng)查找有關(guān)資料，查的怎么樣？”“我來，我先說：“我知道與動物相比，植物的性別是相對不穩(wěn)定的，在外界環(huán)境條件和藥劑處理的影響下比較容易發(fā)生改變。控制植物的性別分化有重要意義?！眳球懭A搶著說：“如果以種子和果實為收獲對象則需要大量的雌花或雌株，而有時為了其他目的，就更歡迎雄株，例如以纖維為收獲物的大麻，以雄株為優(yōu)，因為它的纖維拉力較強；為了得到銀杏種子，宜多種雌株，而如果用銀杏作行道樹，則又以雄株為佳?！薄疤袅?！”你們不愧是“小科學(xué)迷”！聽了老師的贊美，我們真是樂不可支！

終于，這一次的科學(xué)探索之旅結(jié)束了，在我的科學(xué)日記里又可以記錄一次有意義的科學(xué)旅程了。下一次的科學(xué)之旅又將從哪里起航，我時刻準(zhǔn)備出發(fā)！

1、中國對于植物性別的認(rèn)識比歐洲人早1000多年。在歐洲，關(guān)于植物有性的差別的概念是在18世紀(jì)由j．g．克爾羅伊特和c．von林奈奠定的。

2、植物分多種情況：無性別之分的植物，如黃瓜；有性別之分的植物，這類植物比較少，例如銀杏。還有一類是既有雌株、雄株、還有兩性株的植物。無xy染色體之分。

3、與動物相比，植物的性別是相對不穩(wěn)定的，控制植物的性別分化有重要意義。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活中具有重要的應(yīng)用價值。例如為獲得銀杏種子和果實，希望多種雌株，而利用銀杏作行道樹時，此雄株更美觀;為提高亞麻纖維的品質(zhì)，需要有更多的亞麻雄株等等。因此，為滿足人類生產(chǎn)和生活的需要，從分子水平上深入研究性別決定機制，尋求控制植物性別的途徑和方法，是十分必要的。

4、自1923年發(fā)現(xiàn)植物性染色體后，至今已知25科70多種植物含有性染色體。以性染色體方式?jīng)Q定性別的植物，絕大多數(shù)是雌雄異體的，并在雌雄配子結(jié)合時就決定了其性別。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十七

為全面了解企業(yè)創(chuàng)新活動情況，根據(jù)省、市統(tǒng)計局的安排部署，xx縣統(tǒng)計局于20xx年12月在全縣范圍內(nèi)開展了“企業(yè)科技創(chuàng)新情況調(diào)查”。本次調(diào)查采用重點調(diào)查與抽樣調(diào)查相結(jié)合的方法，對規(guī)上工業(yè)企業(yè)實施全數(shù)調(diào)查，對其他企業(yè)實施抽樣調(diào)查。調(diào)查的目的是為了把握全縣企業(yè)的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，了解企業(yè)在實施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略中遇到的困難和阻礙，為黨政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門制定政策提供參考依據(jù)，進而為企業(yè)實施自主創(chuàng)新提供更好的宏觀環(huán)境。調(diào)查結(jié)果顯示，全縣企業(yè)創(chuàng)新意識增強，創(chuàng)新投入穩(wěn)步增長，研發(fā)創(chuàng)新成效顯著，但從整體上看企業(yè)自主創(chuàng)新能力還處于較低水平，依靠自主創(chuàng)新實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變還任重道遠(yuǎn)。

在市場競爭中，科技含量高低已經(jīng)成為影響產(chǎn)品市場競爭力的主要因素,科技創(chuàng)新作為企業(yè)參與市場競爭的重要戰(zhàn)略，已經(jīng)受到全縣企業(yè)經(jīng)營者的普遍認(rèn)同。調(diào)查顯示，全縣22家規(guī)上工業(yè)企業(yè)和10家規(guī)上服務(wù)業(yè)創(chuàng)新工作取得了新進展，同時逐漸呈現(xiàn)出了一些自身的特點。

(一)創(chuàng)新意識增強。

在自主創(chuàng)新活動中，全縣工業(yè)企業(yè)作為自主創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新意識逐漸增強。被調(diào)查的工業(yè)企業(yè)中45.4%的企業(yè)在近三年開展了產(chǎn)品創(chuàng)新活動，40.9%的企業(yè)在近三年開展了工藝創(chuàng)新活動，40.9%的企業(yè)在近三年進行了組織管理創(chuàng)新，27.2%的企業(yè)在近三年進行了營銷創(chuàng)新，有68.1%的被調(diào)查企業(yè)準(zhǔn)備在今后幾年內(nèi)開展產(chǎn)品創(chuàng)新或工藝創(chuàng)新。而抽樣調(diào)查的10家規(guī)上服務(wù)業(yè)中，工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新不足20%。

隨著企業(yè)創(chuàng)新意識的增強，企業(yè)投入的研發(fā)經(jīng)費以及研發(fā)人員的數(shù)量都穩(wěn)步增長。20xx年度，32家被調(diào)查企業(yè)中，有科技研發(fā)項目的企業(yè)占37.5%，分別是(益能鐵合金有限公司、山丹水泥集團、宏定元化工有限責(zé)任公司、金山啤酒原料有限責(zé)任公司、瑞源啤酒原料有限責(zé)任公司、騰達西鐵冶金有限責(zé)任公司、丹馬油脂有限責(zé)任公司、潤牧飼草發(fā)展有限責(zé)任公司、豐源節(jié)水新材料有限責(zé)任公司、長山子煤礦、青龍管道有限責(zé)任公司、鐵騎水泥)?？萍佳邪l(fā)經(jīng)費支出4292.7萬元，同比增長188.4%，政府資金42萬元，企業(yè)資金4250.7萬元，參加科技項目人員120人，其中女性10人，擁有本科及以上的學(xué)歷人員占50%。擁有獨立的研發(fā)機構(gòu)或?qū)嶒炇业钠髽I(yè)占12.5%，分別是(山丹水泥集團、鐵騎水泥、騰達西鐵冶金有限責(zé)任公司、金山啤酒)，從業(yè)人員34人，其中博士學(xué)歷4人，碩士學(xué)歷1人，本科學(xué)歷8人?？梢?，企業(yè)已經(jīng)重視自己擁有研發(fā)機構(gòu)的優(yōu)勢，把注意力放到了提高企業(yè)的研發(fā)能力方面。

科研投入的增加帶來了豐厚的研發(fā)成果，全縣企業(yè)創(chuàng)新成效顯著。20xx年度，32家被調(diào)查企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)支出2927.9萬元，新產(chǎn)品產(chǎn)值6785萬元，新產(chǎn)品銷售收入6120萬元。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新效果明顯，被調(diào)查企業(yè)在產(chǎn)品方面：28.1%的企業(yè)增加了新產(chǎn)品，31.2%的企業(yè)提高了產(chǎn)品性能或質(zhì)量，25%的企業(yè)取得了開拓新市場或增加市場份額;在工藝方面：25%的企業(yè)提高了生產(chǎn)能力或服務(wù)能力，28%企業(yè)減少了對環(huán)境的污染和能源消耗，31.2%的企業(yè)降低了單位產(chǎn)出的勞動成本。在知識產(chǎn)權(quán)獲取方面，被調(diào)查的企業(yè)中39.3%的企業(yè)形成了國家或同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，1.25%的企業(yè)申請了注冊商標(biāo)或申請了專利，如：鐵騎水泥”、“丹馬油脂”、“西部合金”。

(四)市場導(dǎo)向及自身發(fā)展需求推動企業(yè)實施創(chuàng)新戰(zhàn)略。

企業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略的推動實施不外乎受到外部需求及自身發(fā)展壓力的共同影響：(1)外因——市場需求變化。企業(yè)作為市場經(jīng)濟活動的主體，對于市場需求的變化最為敏感，這就要求企業(yè)及時根據(jù)需求的變化自發(fā)地對產(chǎn)品性質(zhì)和結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。有81.25%的被調(diào)查企業(yè)認(rèn)為創(chuàng)新對企業(yè)生存發(fā)展起了一定作用或重要作用。另外，逆水行舟，不進則退，激烈的市場競爭也給了企業(yè)更大的緊迫感，有52%的被調(diào)查企業(yè)承認(rèn)，市場或同業(yè)競爭也是其開展科技創(chuàng)新的主要動力。(2)內(nèi)因——自身的發(fā)展。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，靠一成不變的產(chǎn)品很難在瞬息萬變的市場中占據(jù)一席之地。企業(yè)只有不斷提高自己的產(chǎn)品檔次，創(chuàng)好名牌產(chǎn)品，才能增強自身的競爭實力。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有42%的被調(diào)查企業(yè)因為企業(yè)內(nèi)部研究與發(fā)展要求，迫使企業(yè)加大對科研創(chuàng)新的投入，實施創(chuàng)新戰(zhàn)略。企業(yè)逐漸意識到，要保持其在市場經(jīng)濟中的永續(xù)競爭力，就必須不斷推出符合市場需求，甚至是引領(lǐng)市場需求的新產(chǎn)品。調(diào)查顯示，有28.1%的被調(diào)查企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品對于本企業(yè)是新的。

(五)院企、企企科技合作已成為企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力的重要途徑。

由于全縣企企業(yè)技術(shù)研發(fā)基礎(chǔ)條件有限，高層次技術(shù)人才缺乏，所以新產(chǎn)品研發(fā)難以靠自身去獨立完成，只有通過院企、企企科技合作，引進智力、引進成果，消化吸收再創(chuàng)新，才能實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。近幾年，我縣的院企、企企科技合作工作取得了實質(zhì)性的進展，部分企業(yè)與省內(nèi)外的大專院校、科研院所、高新企業(yè)建立了長期技術(shù)合作關(guān)系，正在組織實施多項科技合作項目。調(diào)查顯示有34.3%的企業(yè)準(zhǔn)備或者已經(jīng)在和各大院校、科研院所、高新企業(yè)展開合作。如：丹馬與甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)合作的油菜籽深加工油脂干式冷凝真空脫臭系統(tǒng)技術(shù)集成應(yīng)用，長山子煤礦與西安交通大學(xué)合作的長山子井田砂礫巖含水層分布特征及防治水對策研究、豐源節(jié)水與科研機構(gòu)合作的承插式懸輥管的研發(fā)、益能鐵合金的多元鐵合金新產(chǎn)品的開發(fā)等。

(一)企業(yè)的科技創(chuàng)新意識整體淡薄、開展科技創(chuàng)新的主觀能動性明顯不夠。在調(diào)查的企業(yè)中，大部分的企業(yè)經(jīng)營者雖然在激烈的市場競爭對科技創(chuàng)新的重要作用有切身體會，但對本企業(yè)如何開展科技創(chuàng)新的思路仍然模糊，感覺無所適從，對研發(fā)設(shè)備和技術(shù)人才投資缺乏積極性;也有少數(shù)的企業(yè)經(jīng)營者科技創(chuàng)新意識不強，對科技在企業(yè)發(fā)展中的重要作用認(rèn)識不夠，安于現(xiàn)狀，小富即安，滿足目前的產(chǎn)品和市場，缺乏危機意識、進取意識和擴張意識，固守小農(nóng)經(jīng)濟的思維定勢，不愿進行技術(shù)研發(fā)和擴大再生產(chǎn)的思想成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的禁錮。

(二)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝的研發(fā)、引進、轉(zhuǎn)化投入嚴(yán)重不足，制約了創(chuàng)新工作的`正常開展。企業(yè)作為創(chuàng)新的主體，就應(yīng)該首先成為創(chuàng)新投入的主體，這一點在我們這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達、財力有限的地區(qū)尤其重要。但是，我們發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的企業(yè)中有50%的企業(yè)技術(shù)研發(fā)經(jīng)費投入為零。大部分企業(yè)經(jīng)營者仍然是計劃經(jīng)濟時代的思維模式，將技術(shù)研發(fā)經(jīng)費全部寄托于政府投入，沒有政府科技投入，就不會自主投資開展創(chuàng)新。同時，企業(yè)中只注重廠房、設(shè)備等有形資產(chǎn)投入，忽視技術(shù)、人才等無形資產(chǎn)投入的思想普遍存在。(三)企業(yè)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)條件薄弱，創(chuàng)新主體地位還沒有真正確立，有效的創(chuàng)新體系有待進一步完善和建立。在32家企業(yè)中有4家成立了技術(shù)研發(fā)機構(gòu)或?qū)嶒炇?，其他企業(yè)由于思想認(rèn)識、自身條件和客觀因素的制約，目前均無內(nèi)部的、依托的或聯(lián)合的技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，也不具備任何實驗研究、分析化驗設(shè)備和條件。企業(yè)缺乏創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)機構(gòu)、技術(shù)交易中介組織和知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機構(gòu)。所以，創(chuàng)新僅局限于單個企業(yè)、單個行業(yè)的行為，全面發(fā)展、縱橫交錯、內(nèi)外相聯(lián)、為企業(yè)提供高效服務(wù)的創(chuàng)新體系尚未完善和健全。

(一)不斷強化科技創(chuàng)新意識，盡快確立企業(yè)的創(chuàng)新主體地位。創(chuàng)新是一個企業(yè)生存發(fā)展的靈魂和動力，任何企業(yè)無論它現(xiàn)在的規(guī)模大小、效益如何，離開創(chuàng)新，在市場競爭激烈的今天，都將停滯發(fā)展乃至被淘汰。因此，企業(yè)要把科技創(chuàng)新擺到與管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新同等重要的位置，作為企業(yè)的根本戰(zhàn)略和中心環(huán)節(jié)來抓。必須認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確定位，毫不動搖地樹立科技創(chuàng)新的強烈意識，要把創(chuàng)新作為在市場上競爭制勝的法寶。企業(yè)要通過成立技術(shù)研發(fā)機構(gòu)、培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)隊伍、改進技術(shù)研發(fā)條件等措施，增強自身的創(chuàng)新能力，打造和培育特色品牌，如重點發(fā)展“鐵騎水泥”、“丹馬油脂”、“西部合金”等已有品牌。要通過對現(xiàn)有產(chǎn)品的市場追蹤，掌握其在市場中所處的地位，瞄準(zhǔn)同行業(yè)先進水平，不失時機地抓好新產(chǎn)品的研發(fā)，優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高產(chǎn)品品質(zhì)，賦予產(chǎn)品新的內(nèi)涵。

(二)要高度重視政府行政推動作用，充分發(fā)揮對經(jīng)濟運行的宏觀引導(dǎo)職能。雖然在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)享有高度的經(jīng)營、管理自主權(quán)，但是從我縣企業(yè)目前的技術(shù)發(fā)展和信息擁有水平看，在激烈的市場競爭中，如果放任企業(yè)盲目地開展創(chuàng)新，與發(fā)達地區(qū)競爭技術(shù)優(yōu)勢，勢必會走許多彎路，不但增加不必要的創(chuàng)新成本，反而會挫傷企業(yè)的創(chuàng)新積極性。相反，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)、一個產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新事業(yè)，如果有了政府的強力推動，都會實現(xiàn)跨越式發(fā)展。事實說明，不能簡單認(rèn)為企業(yè)是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新就是企業(yè)自己的事，而是要進一步加大各相關(guān)部門的引導(dǎo)和推動力度，政府有關(guān)部門要想方設(shè)法激發(fā)企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢，加大扶持培育力度，引導(dǎo)企業(yè)開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動。要在創(chuàng)新決策、資源分配、責(zé)權(quán)利確定上，充分體現(xiàn)企業(yè)的主體地位。要通過加大項目支持、資金支持、政策支持力度，幫助企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力，引導(dǎo)通過創(chuàng)新來做大企業(yè)，做強企業(yè)。

(三)積極推動院企科技合作向更深、更廣的方向發(fā)展。企業(yè)要在鞏固已有合作成果的基礎(chǔ)上，從企業(yè)自身發(fā)展需要、關(guān)鍵技術(shù)需求出發(fā)，主動去尋求技術(shù)支撐。要充分利用好院企業(yè)合作平臺，繼續(xù)拓寬科技合作領(lǐng)域，搭建科技合作平臺，引進先進技術(shù)成果進行消化、吸收、再創(chuàng)新。政府相關(guān)部門要采取更加有效的措施，積極牽線搭橋，吸引大專院校、科研院所、知名企業(yè)通過多種形式與我縣企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，幫助論證和引進科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍柬椖?，引進具有自主知識產(chǎn)權(quán)的人才團隊，形成引進科技資源與企業(yè)內(nèi)部資源優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的新機制，盡快建立起推動企業(yè)技術(shù)進步的創(chuàng)新服務(wù)體系。

(四)加強企業(yè)科技人才隊伍建設(shè)，為企業(yè)創(chuàng)新提供有力支持。企業(yè)科技創(chuàng)新離不開人才，在調(diào)查中企業(yè)談得最多也是人才，人才缺乏、人才機構(gòu)不合理已成為制約企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸。企業(yè)是吸引人才的主體，要樹立“只求所用，不求所在”、“只求所為，不求所有”的意識，研究建立引進使用好人才的機制，積極創(chuàng)造條件吸引人才來企業(yè)創(chuàng)業(yè)。通過科學(xué)評價，讓引進的科技人才以無形資產(chǎn)入股，與企業(yè)結(jié)成利益共同體，充分調(diào)動他們的創(chuàng)新積極性。企業(yè)還要有計劃地逐年安排好工程技術(shù)人員的繼續(xù)教育、考察交流和員工的技術(shù)培訓(xùn)工作，持久不斷地提高企業(yè)員工的科技文化素質(zhì)。針對我縣企業(yè)的實際，人才引進中要注重引進本地籍在外人才以及退休的科研人才，要注重用活用好企業(yè)現(xiàn)有人才，建立務(wù)實的用人機制，做到人盡其才，人盡其用，使優(yōu)秀人才脫穎而出。要通過營造環(huán)境、搭建平臺、選派科技特派員等措施，調(diào)動各種知識、技術(shù)、管理、資本與經(jīng)濟相結(jié)合，讓一切為創(chuàng)造財富做出突出貢獻的科技人才在經(jīng)濟上有實惠、政治上有榮譽、社會上有地位，使企業(yè)成為他們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)的舞臺。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十八

為了了解實踐與創(chuàng)新對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的作用，我們組織威海地區(qū)的學(xué)生進行了調(diào)查，調(diào)查以問卷方式，結(jié)果如下：

1．初中生對腦科學(xué)（包括創(chuàng)造性思維）的認(rèn)知有了明顯提高；上述認(rèn)知卻略有下降。

本次調(diào)查表明，初中生對腦科學(xué)（包括創(chuàng)造性思維）的認(rèn)知有了明顯提高。這首先反映在問及5項有關(guān)大腦科學(xué)知識的內(nèi)容時，對每項內(nèi)容表示“了解”的被調(diào)查者最高為65．2%，最低亦為35．5%。同時，對5項內(nèi)容全部“了解”的被調(diào)查者，已從8．8%上升為11．2%，增長了2．4個百分點。

初中生對各項有關(guān)大腦科學(xué)知識的認(rèn)知程度，亦在逐年提高。但若比較對5項內(nèi)容全部“了解”的被調(diào)查者，下降了1．4個百分點。造成這一下降的對象，主要是初中生。

其次就初中生對創(chuàng)造性思維的認(rèn)知而言，本次調(diào)查顯示，初中生對上述有關(guān)創(chuàng)造性思維知識8項內(nèi)容“了解”者的比率，大多基本持平或有了一定程度的增長。除第1項較為抽象、籠統(tǒng)的表述“創(chuàng)造性思維的特征是新穎性、獨創(chuàng)性”略有增長外，其余涉及創(chuàng)造性思維具體模式和方法的選項大多有一定程度的回落。在對特定群體的對比分析中還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學(xué)生群體對有關(guān)創(chuàng)造性思維知識8項內(nèi)容“了解”者的比率，均分別較大幅度落后于大城市中學(xué)生群體。

2．初中生自評具有初步創(chuàng)造人格特征比率在有了較大幅度的上升后又呈現(xiàn)出回落。

本次調(diào)查顯示，被調(diào)查者自評“具有自信心與合作性”（我既有自信,又樂于聽取別人的意見）的占59．3％；自認(rèn)“有強烈的興趣與好奇心”（許多別人視為平常的事，我卻很有興趣和好奇心）的人亦達48．1％；43．1％的被調(diào)查者自認(rèn)“有懷疑精神”（對于老師或課本上的說法，我時常表示懷疑，并可以感知和發(fā)現(xiàn)其中的一些問題）；51．1％的被調(diào)查者自認(rèn)“有較強的意志力和進取精神”（即使遇到不幸、挫折或反對我的情況，我仍能保持學(xué)習(xí)熱情）。

自認(rèn)同時具有“自信心與合作性”、“興趣與好奇心”、“懷疑精神”和“意志力和進取精神”的被調(diào)查者（即同時選擇了上述4項內(nèi)容的被調(diào)查者），即我們認(rèn)為具有初步創(chuàng)造人格特征的初中生，已從占被調(diào)查者的4．7%，上升為占被調(diào)查者的11．0%，又回落到7．3%。這反映出近兩年來初中生創(chuàng)造人格的培養(yǎng)還存在著較大問題。

3．初中生自評具有初步創(chuàng)造力特征的比率有了較大幅度的上升后，以后又略有增長。

本次調(diào)查表明，被調(diào)查者自評“具有探究性思維能力”（我能夠甚至于習(xí)慣運用邏輯推理尋找事物的起因）的被調(diào)查者占43．4％；自認(rèn)具有對新事物想象的“敏感性與流暢性”（我喜歡聯(lián)想，頭腦中不時有新想法涌現(xiàn)）的人占62．6％；而自認(rèn)具備“知識基礎(chǔ)與信息收集能力”（我可以從眾多的信息源中，迅速選取對自己有用的信息）的人亦占54．3％。自評同時具有“探究性思維能力”、對新事物想象的“敏感性與流暢性”和“知識基礎(chǔ)與信息收集能力”的被調(diào)查者（即同時選擇了上述3項內(nèi)容的被調(diào)查者），即我們認(rèn)為具有初步創(chuàng)造力特征的被調(diào)查者，上升了但增長幅度較小。

4．初中生親身體驗過實踐與創(chuàng)新全過程的比率不高，而親身體驗過技術(shù)創(chuàng)新全過程的比率更低。

本次調(diào)查表明，盡管實踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動對初中生科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，但親身體驗過實踐與創(chuàng)新全過程的初中生數(shù)量并不多，無論是通過正規(guī)教育或是非正規(guī)教育途徑，都低于29．0%（見表13）。

就初中生對體驗實踐與創(chuàng)新過程中各相關(guān)階段的認(rèn)同率而言，男性被調(diào)查者對其中每項的認(rèn)同率均高于女性被調(diào)查者，其中最高相差近10個百分點，最少亦相差2個百分點。

另外，本次調(diào)查還表明，盡管技術(shù)創(chuàng)新實踐活動對初中生科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)亦至關(guān)重要，但親身體驗過技術(shù)創(chuàng)新全過程的初中生數(shù)量更低，無論是通過正規(guī)教育或是非正規(guī)教育途徑，都低于26．0%。

就初中生對體驗技術(shù)創(chuàng)新過程中各相關(guān)階段的認(rèn)同率而言，男性被調(diào)查者對其中每項的認(rèn)同率大多高于女性被調(diào)查者，僅有一項例外。

5．仍有約半數(shù)被調(diào)查者受到思維定勢的影響，且存在過于嚴(yán)謹(jǐn)、尊崇權(quán)威的傾向。

過于嚴(yán)謹(jǐn)、思維定勢、從眾心理、信息飽和是創(chuàng)造性思維的四種主要障礙。過于嚴(yán)謹(jǐn)指在思考問題時，只習(xí)慣于非常嚴(yán)格確定的思路。這種思想特點只在已有科學(xué)知識成果運用時才顯得十分必要，而對于深入未知領(lǐng)域從事創(chuàng)造性工作，則產(chǎn)生明顯的消極作用。思維定勢是指思考問題時的一種思想慣性，人們常常不由自主地依靠已有知識按固定思路去考慮問題。從眾心理是指思考問題時屈從于大多數(shù)人的見解。尊崇權(quán)威，有時是很自然的，如對科學(xué)的崇尚而產(chǎn)生的對某些著名科學(xué)家的尊崇，這并非無益；但因尊崇權(quán)威而導(dǎo)致不敢堅持自己的獨到見解，則是有害的。信息飽和指思考問題時頭腦中裝了過多的信息，堵塞了自由思考和想象的途徑，影響了創(chuàng)造性設(shè)想方案的產(chǎn)生。

本次調(diào)查顯示，雖有較大好轉(zhuǎn)，但仍有50．9％的被調(diào)查者“解決每一個具體問題講究嚴(yán)格的步驟”；54．4％的被調(diào)查者“常為自己無意中說話傷人而悶悶不樂”；42．6％的被調(diào)查者“不愿提那種顯得無知的問題”；“對于老師或課本上的說法，我時常表示懷疑”的被調(diào)查者不足一半；33．0%的被調(diào)查者認(rèn)為自己“不會去做可能給自己帶來風(fēng)險的事”。初中生認(rèn)同自己在創(chuàng)造性思維中存在4種障礙的比率則是變化不大，且有降亦有升，反映了約半數(shù)初中生在創(chuàng)造性思維中存有4種障礙的狀況還未得到根本性的轉(zhuǎn)變。

6．在創(chuàng)造、發(fā)明與個人的關(guān)系上，持消極態(tài)度的人數(shù)有大幅度減少；女性初中生在創(chuàng)造、發(fā)明與個人關(guān)系上的正確認(rèn)識率要高于男性。

在本次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)造、發(fā)明與個人的關(guān)系上，持消極態(tài)度的初中生人數(shù)有所減少。如表示“本人不打算在任何領(lǐng)域進行創(chuàng)造，不關(guān)心這個”的被調(diào)查者減少；認(rèn)同“發(fā)明是專業(yè)人員的事，與我關(guān)系不大”的被調(diào)查者也減少；而贊同“創(chuàng)造能力是人人具有的潛在能力，是人類普遍存在的能力”的被調(diào)查者則上升至65．1%；認(rèn)同“搞‘小發(fā)明’有助于培養(yǎng)自己觀察、分析、解決問題的能力”的被調(diào)查者也猛增至75．1%。這表明絕大多數(shù)初中生面對轉(zhuǎn)型時期的社會變化不再感到困惑，具有適應(yīng)社會進步的自信和參與競爭的勇氣。特別值得提出的是，本次調(diào)查表明，超過半數(shù)（52．9%）的初中生表示“無論在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我都注意發(fā)揚實事求是、勇于探索并創(chuàng)新的科學(xué)精神”；當(dāng)然，還有少數(shù)初中生對科技、經(jīng)濟、社會的飛速發(fā)展倍感壓力，因而對人生和社會均持消極的態(tài)度（我們在個案調(diào)查中亦已發(fā)現(xiàn)），這還是值得注意的。

另外，本次調(diào)查亦表明，女性初中生在創(chuàng)造、發(fā)明與個人關(guān)系上的正確認(rèn)識率要高于男性，因此應(yīng)更側(cè)重對男性初中生進行相關(guān)領(lǐng)域的教育。

1．初中生創(chuàng)造力培養(yǎng)主體變化的概述。

（1）學(xué)校教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)設(shè)施的改善，有利地促進了教育內(nèi)容、教育形式的發(fā)展與創(chuàng)新。

具體來看，中學(xué)教育觀念落后的狀況已有所轉(zhuǎn)變，如認(rèn)同中學(xué)“在傳授學(xué)科知識的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察、想象、記憶、思維等方法”的被調(diào)查者，增至66．5%；表示老師在實驗課上“注意培養(yǎng)學(xué)生具有準(zhǔn)確、熟練的操作技能”，又增長了；而認(rèn)同“部分教師已改變了傳統(tǒng)的講授方式，而將小組討論、提出開放性問題（沒有唯一答案）、鼓勵學(xué)生自己探究等引入課堂”的被調(diào)查者為57．5%；肯定“大多數(shù)老師在教學(xué)中注意運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如使用幻燈、錄相、計算機和多媒體等以輔助教學(xué)”的被調(diào)查者為49．1%，均呈上升趨勢；這表明素質(zhì)教育在中學(xué)正得到逐步發(fā)展，大約1/4以上的中學(xué)在實施素質(zhì)教育上獲得了學(xué)生的好評。

再如，本次調(diào)查84．1%的大學(xué)生認(rèn)同“學(xué)校的計算機中心、圖書館或其它場所可以為學(xué)生提供上intenet網(wǎng)的機會”；60．4%的被調(diào)查者表示大學(xué)里“多數(shù)教師具有人格魅力，在向?qū)W生傳授知識、技能的同時，亦會傳遞情感及價值取向”；贊同“學(xué)生與授課教師之間或與論文輔導(dǎo)教師之間有平等的學(xué)術(shù)交流機會，教師鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難”的比率為61．0%；認(rèn)可“學(xué)校團委、學(xué)生會組織了豐富多彩的課外活動，有利于學(xué)生參與創(chuàng)造和實踐活動”的比率為58．9%；這表明被調(diào)查者對我國大學(xué)教育環(huán)境持正面評價的比率基本上已過半數(shù)。與此同時，認(rèn)同大部分老師教學(xué)是“間接啟發(fā)式”的大學(xué)生，已達42．4%，與它表明越來越多的大學(xué)教師正從教學(xué)方式的變革做起，在逐步實施素質(zhì)教育。

（2）家長思想觀念的更新和家庭經(jīng)濟條件的優(yōu)化，使得更多的初中生能夠享有“民主型”教育及相應(yīng)的物質(zhì)上的支持。

從家庭培養(yǎng)初中生創(chuàng)造力的狀況來看，在本次調(diào)查中設(shè)定的孩子“拆裝鬧鐘”的具體情境中，52．7%的家長對孩子的行為表示贊許，其中大部分還陪同一起做（民主型）。這反映隨著近幾年來教育大環(huán)境的進一步改善，超過半數(shù)以上的“獨生子女”的家長們，已經(jīng)開始放棄“壓制型”教育方式，而轉(zhuǎn)為啟發(fā)、幫助的“民主型”教育方式。

與此同時，本次調(diào)查表明，家庭在初中生創(chuàng)造性培養(yǎng)方面的環(huán)境進一步得到了優(yōu)化，如62．3%的被調(diào)查者認(rèn)同“在經(jīng)濟條件許可的情況下，父母總是鼓勵我自己選擇衣服的款式和顏色”；表示“父母支持我參加科技、環(huán)保、語言、音樂、美術(shù)等方面的課外或校外活動”的被調(diào)查者占67．5%；表示“家庭能夠提供我所需要的課外讀物”的被調(diào)查者占65．7%；62．6%的被調(diào)查者認(rèn)同“父母經(jīng)常與我一起評價社會上人們做出的好的或壞的行為”；59．7%的被調(diào)查者認(rèn)同“父母鼓勵我探索自己感興趣的事物或領(lǐng)域”；表示“父母通常不會用壓制甚至打罵的方式教育我”的被調(diào)查者占65．1%。

（3）各級社會機構(gòu)、團體的努力和大眾傳媒的積極參與，為初中生營造了一個更為有益的成長環(huán)境。

社會作為一個對初中生進行創(chuàng)造力培養(yǎng)的主體，這幾年也發(fā)生了很大的改變。各級社會機構(gòu)、團體組織的各類競賽活動，大都能夠吸引相當(dāng)數(shù)量的初中生參與，而與信息學(xué)和環(huán)境相關(guān)的競賽活動參與率更在逐步增長。如信息學(xué)奧林匹克競賽系列活動，初中生的參與度已不斷增長；初中生環(huán)境保護競賽系列活動也不斷增長；而初中生作文（含文學(xué)、科技征文）比賽的參與度更不斷增長；其它如初中生夏令營或冬令營系列活動，以及初中生語言、朗誦競賽系列活動，也有較高的參與度。

再者，本次調(diào)查中有44．1%的被調(diào)查者認(rèn)為“大眾傳媒會針對初中生開展有特色的科技文化宣傳教育”，好評率增長了；這表明大眾傳媒近兩年在初中生創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的作用得到了更多初中生的認(rèn)可。

2．初中生創(chuàng)造力培養(yǎng)方面存在的問題。

（1）現(xiàn)行教育體制在初中生創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面仍有很大的局限性。雖然我國的教育已處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，但由于受經(jīng)濟發(fā)展制約，目前教育事業(yè)仍還存在著人民群眾的需求與教育資源數(shù)量供給不足的矛盾，它導(dǎo)致現(xiàn)行教育體制下的學(xué)校仍無法根本擺脫應(yīng)試教育，其突出特點是升學(xué)成為教和學(xué)的目的，應(yīng)試成為教學(xué)工作的中心。這一點在中小學(xué)表現(xiàn)得尤為明顯，盡管教育主管部門已制定了加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)和高等教育規(guī)模進一步擴大等一系列深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的重大政策措施,但問題仍很嚴(yán)重；在高校雖不存在升學(xué)壓力，但應(yīng)試教育的陰影依然存在,并集中體現(xiàn)在“考研”大軍長達一年多的“備戰(zhàn)”上。

例如本次調(diào)查顯示，認(rèn)為“考試、升學(xué)是中學(xué)排在最重要位置的事”的被調(diào)查者，從的85．6%降至20xx年的71．2%，20xx年又增至77．3%；感覺“學(xué)校不重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重”的中學(xué)生比例，從20xx年的44．2%，上升為20xx年的45．2%；而認(rèn)同“學(xué)生平均每天在校學(xué)習(xí)時間超過8課時”的中學(xué)生，20xx年和20xx年均為56．7%，說明超過半數(shù)的中學(xué)上述狀況無任何改變。

分析造成上述狀況的原因46．5%的中學(xué)生認(rèn)為“大多數(shù)老師授課完全是重復(fù)（或在黑板上書寫）課本上的內(nèi)容，并時時要求學(xué)生注意力高度集中，學(xué)生覺得自己處于被動接受的緊張狀態(tài)”；還有高達61．8%的中學(xué)生認(rèn)同“為了應(yīng)付考試，老師在課堂上經(jīng)常是讓學(xué)生大量演練習(xí)題，同時介紹各種解題方法”。

（2）教育觀念的滯后使得初中生創(chuàng)造力的培養(yǎng)沒有得到各方面應(yīng)有的重視。

沒有對初中生創(chuàng)造力培養(yǎng)的問題給予足夠的重視；有的雖已有認(rèn)識，但還沒有采取相應(yīng)的配套措施體現(xiàn)出對初中生創(chuàng)造力培養(yǎng)的重視。

就教師和家長而言，由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，對這個問題缺乏正確的認(rèn)識，因而也就不可能予以應(yīng)有的重視。部分家長和老師即使能認(rèn)識到這個問題，由于受到教育體制、自身素質(zhì)等因素的局限，也不可能對初中生創(chuàng)造力的發(fā)展給予多少實際的重視。例如本次調(diào)查中，“一般來說，老師只喜歡考試成績好的學(xué)生”分別得到62．0%的被調(diào)查者的認(rèn)同，這表明教師僅從考試成績評價學(xué)生的狀況尚未得到根本轉(zhuǎn)變；而贊同“大部分學(xué)生對教師都有一定的畏懼感”的被調(diào)查者占51．8%，說明教師不能平等、寬容的對待學(xué)生，在營造學(xué)生“敢于質(zhì)疑”的環(huán)境上還存在很大問題。與此同時，仍有27．5%的被調(diào)查者表示“為了提高我的學(xué)習(xí)成績，父母經(jīng)常要求我做‘額外’的家庭作業(yè)”，殊不知這種做法恰恰會扼殺初中生學(xué)習(xí)的積極性。

就初中生自身而言，他們是被教育者，其觀念主要是受教育者的影響。他們雖然知道創(chuàng)造發(fā)明對社會、個人有極重要的意義，但在有利于創(chuàng)造力發(fā)展的活動中，卻呈現(xiàn)出較低的參與度。此外，還有少數(shù)初中生面對轉(zhuǎn)型時期的社會變化感到困惑，對科技、經(jīng)濟、社會的飛速發(fā)展倍感壓力――缺乏適應(yīng)社會進步的自信和參與競爭的勇氣，例如有17．7%的初中生表示自己“在學(xué)習(xí)、工作和生活中缺乏實事求是、勇于探索并創(chuàng)新的科學(xué)精神”。這些都反映出初中生對培養(yǎng)自身創(chuàng)造力的重要意義還未真正認(rèn)識。

（3）課程改革的相對滯后使得不合理的教育內(nèi)容仍在實施，影響了初中生創(chuàng)造力的發(fā)展。

應(yīng)該指出的是，按照現(xiàn)代教育觀念制定的我國中小學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和據(jù)此編寫的新教材，無疑會對初中生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)起到促進作用。但是，由于新課程教材尚處于實驗階段，并未在全國推廣使用，這就使得不合理的教育內(nèi)容仍在大多數(shù)學(xué)校實施，影響了初中生創(chuàng)造力的發(fā)展。例如，我國在基礎(chǔ)教育改革中，新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。盡管“探究”學(xué)習(xí)方式對初中生科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是非常有益的，但在本次調(diào)查中，認(rèn)同“學(xué)校的相關(guān)科學(xué)課程是否為你提供過嘗試進行完整的（包括上述所有8個階段性過程）實踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動的機會”的中學(xué)生，僅為28．8%。

（4）提高教育者自身素質(zhì)的工作還很艱巨。

從前述之調(diào)查結(jié)果看，與19和20xx年相比，教師和家長的教育觀、教育方式等方面均有相當(dāng)程度的進步或改進，但情況仍不容樂觀。如本次調(diào)查認(rèn)為大部分老師教學(xué)是“灌輸式”的中學(xué)生高達46．5%，而尚有23．8%的被調(diào)查者表示“父母通常會用壓制甚至打罵的方式教育我”，更是令人吃驚！

這是因為，家長群體文化程度過低（半數(shù)以上的被調(diào)查者的父親或母親文化程度在初中以下）制約著其自身素質(zhì)的提高；而教師本身素質(zhì)不高，主要因其自身所受教育存在缺陷――這是以往不合理教育體制而造成的消極影響，消除這些消極影響決非一朝一夕之事，需要通過艱苦的努力，包括自學(xué)、培訓(xùn)等。

另外，還有一些“間接的”教育者，如一些大眾傳媒節(jié)目的編導(dǎo)者，他們制作的節(jié)目不乏教育性，但由于其本身素質(zhì)欠佳，導(dǎo)致一些教育觀念滯后的節(jié)目充斥熒屏。如以倡導(dǎo)記憶知識為主的各類知識競賽，至今仍久盛不衰，其導(dǎo)向與初中生創(chuàng)造力的培養(yǎng)是相對立的。看來提高這些“間接的”教育者的素質(zhì)，亦應(yīng)擺上日程。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

首先堅持以人為本的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和人才觀。其次，教師要尊重學(xué)生、相信學(xué)生、理解學(xué)生，建立師生間平等融洽的關(guān)系。

（二）發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

1．注重物理學(xué)史教育，激發(fā)創(chuàng)新意識；

2．注重啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動創(chuàng)新思維；

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格；

4．培養(yǎng)學(xué)生勇于面對失敗的精神；

5．培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的精神。

（三）改革實驗教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

1．理解原理，創(chuàng)新實驗方法；

2．想方設(shè)法，創(chuàng)新演示實驗；

3．結(jié)合教材，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗?zāi)芰Α?/p>

（四）注重實踐與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

1．加強課堂內(nèi)的探究活動；

2．加強課堂外的探究活動。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇十九

尊敬的老師：

您好!!

之所以寫這份休學(xué)申請，原因有二：

一、個人觀念因素。

在寫這份申請書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個成年人踏入社會幾個月了。

在這段時間里，是我困苦的一段時間?，F(xiàn)實是殘酷的，社會是檢驗一個人能力最公正的裁判。我常常懷念在學(xué)校的日子，那時很幸福的時光，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學(xué)會游泳。

在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實的殘酷與無情，理論與現(xiàn)實之間的差距是多么的大!!

二、綜合因素。

曾經(jīng)，我一直堅信一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好的大學(xué)!

在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來的方向。兩年的思考，兩年的探索，兩年的自我剖析。

最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨激烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭?

最根本的原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要的知識。我需要學(xué)會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了的。

最本質(zhì)的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)的東西。

休學(xué)，只是一個過程，休學(xué)這件事并不重要。重要的是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到的：得到一種能力，一種使自己與眾不同的能力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇二十

在xxxx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，xxxx年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21.1%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，xxxx年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解xxxx年大學(xué)生就業(yè)缺口是xx年以來最大的，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個很嚴(yán)峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路!

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此，x市團市委正創(chuàng)立一個“x市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決x市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，x市大專院校社會實踐指導(dǎo)中心進行了一個“x市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80.0%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調(diào)查中，男生1231人，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。

x市支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本情況：

根據(jù)本次的調(diào)查顯示：x市目前已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4.4%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有1.1%。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。

早在xxxx年，團中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xxxx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。

而目前x市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xx年x月x日x市正式創(chuàng)立了“x青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是x市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次x設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將x市高校大學(xué)生和35歲以下x戶籍青年，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xxxx年7月3日，電子科技大學(xué)x學(xué)院就創(chuàng)立了“x創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織。該聯(lián)盟的宗旨是:同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學(xué)生就業(yè)，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇二十一

一．調(diào)查背景：

（1):大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

隨著精英教育向大眾化教育的發(fā)展，國家已迎來了高校擴招后大學(xué)生的就業(yè)高峰期，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,并且將來的若干年內(nèi)，畢業(yè)生總量將會持續(xù)增加，這對畢業(yè)生就業(yè)工作無疑是巨大的挑戰(zhàn)。同時，大學(xué)生找到的工作待遇很低，無法滿足大學(xué)生的需求。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將成為重要的就業(yè)形式，更多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題。

(2):社會的需要及國家的倡導(dǎo)。

自主創(chuàng)業(yè)在我國是市場經(jīng)濟特別是民營經(jīng)濟迅速發(fā)展與壯大的產(chǎn)物，現(xiàn)民營經(jīng)濟成為中國經(jīng)濟增長最為活躍的力量與源泉。自主創(chuàng)業(yè)不是某些人的特權(quán)，人人都可以創(chuàng)業(yè)，是平民創(chuàng)業(yè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)，時代呼喚創(chuàng)業(yè)者，一批又一批創(chuàng)業(yè)者的涌現(xiàn)推動了經(jīng)濟發(fā)展，才能緊跟世界經(jīng)濟潮流。大學(xué)生是國家社會將來的主人，是社會的接班人和建設(shè)者，更需要涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)者。然而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)隊伍，也在各界的關(guān)心下成長，它將改善民營經(jīng)濟從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)，尤其是人員的教育程度。

二．調(diào)查目的：

在全國這種嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，以及國家出臺政策鼓勵年輕人進行創(chuàng)業(yè)的情形下，這股創(chuàng)業(yè)風(fēng)也刮到了大學(xué)校園里，而且創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象愈演愈烈、不容忽視，我們現(xiàn)在雖然還只是大一學(xué)生，但是亦應(yīng)該積極主動去了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及目前社會上的各個層次的群體對于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法和評價，為今后若想創(chuàng)業(yè)時提供一些知識和經(jīng)驗。

三．調(diào)查對象和手段：

一．?dāng)?shù)據(jù)與分析：

（1）調(diào)查對象：大一學(xué)生占80%。

（2）家庭月收入1500元以下占73%，1500—3000元占18%,3000元以上占9%.

(3)親人朋友中沒創(chuàng)過業(yè)的占80%，可以看出，在親戚這一塊，大學(xué)生們能得到的指導(dǎo)較少，這于他們來說，是一個不利的條件。

（4）在調(diào)查對象中，已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有38.46%從未接受過創(chuàng)業(yè)類教育,38.46%上過或聽過三門及以上的創(chuàng)業(yè)類課程或講座,可見有沒有接受過創(chuàng)業(yè)類教育并不是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素.而對于想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,沒有或者只有接受過一兩次創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)的占到了80%,雖然說這并不是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素,但是對于所創(chuàng)事業(yè)的發(fā)展會起到一定的阻礙作用.由此數(shù)據(jù)也可以看出,多少大學(xué)生僅僅是憑借著想象來決定要不要創(chuàng)業(yè),對創(chuàng)業(yè)的過程不是很了解,這是很危險的,往往會導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗.

已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,創(chuàng)業(yè)項目的經(jīng)濟效益,有少量盈利的占61.54%,盈虧持平的占30.77%,只有少部分人才是有豐厚利潤,所以創(chuàng)業(yè)風(fēng)險是很大的,不能說沒有獲利與沒接受過創(chuàng)業(yè)類教育無關(guān).只有在創(chuàng)業(yè)前做好準(zhǔn)備,創(chuàng)業(yè)才有可能成功.

（5）在選擇創(chuàng)業(yè)出發(fā)點時，已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,有61.54%的學(xué)生是為了獲得較高的經(jīng)濟收入和獲得更高的社會效益和社會認(rèn)可,超過30%的學(xué)生想自己當(dāng)老板;而想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中,為了獲得更高的效益的學(xué)生也占到了90%,除此之外,向往個人自由和獨立的比例也比較高,占到了40%,無可厚非，創(chuàng)業(yè)在很大程度上是為了賺錢，當(dāng)代大學(xué)多以自己為中心,缺少為社會奉獻的精神.社會是需要大家共同組建和維護才能正常發(fā)展的，所以在創(chuàng)業(yè)的同時，大學(xué)生們要端正認(rèn)識,老師們應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)們多向社會幫助方面發(fā)展。

(6)在創(chuàng)業(yè)所在行業(yè)中,已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生制造業(yè)、建筑業(yè)、零售批發(fā)和住宿餐飲所占的比例均超過30%，而想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中，選擇專利產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營類和產(chǎn)品代理或銷售類的各占40%。數(shù)據(jù)顯示，技術(shù)性行業(yè)比較難創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)困難較大，所以多數(shù)學(xué)生最后選擇在非技術(shù)性行業(yè)發(fā)展，而想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生多選擇技術(shù)性行業(yè)，多半是對創(chuàng)業(yè)的困難沒有深刻的認(rèn)識，這對于創(chuàng)業(yè)的成功會起到很大的阻礙作用。在創(chuàng)業(yè)之前，大學(xué)生應(yīng)該對所想發(fā)展的行業(yè)進行了解，并進行準(zhǔn)備，了解適不適合自己發(fā)展，不可盲目跟風(fēng)。

（7）在選擇創(chuàng)業(yè)地方時，想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中，40%的同學(xué)選擇在自己家鄉(xiāng)，30%同學(xué)選擇在所讀大學(xué)城市，選擇家鄉(xiāng)的原因主要是有較廣泛的社會關(guān)系，選擇所讀大學(xué)時因為該地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較完善。多數(shù)大學(xué)生都不愿選擇在沒生活過的地方發(fā)展，對于未來還是缺乏一定的拼闖精神。已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生也多數(shù)選擇在這兩處發(fā)展。這在一定程度上也會導(dǎo)致國家不同地區(qū)的貧富差距拉大。

（8）對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的主要障礙,已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有53.85%認(rèn)為缺乏經(jīng)驗,認(rèn)為缺乏社會關(guān)系的占61.54%,缺乏資金和心里承受能力差各占46.15%，專業(yè)知識不夠僅占7.7%；想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有40%認(rèn)為缺乏經(jīng)驗，50%認(rèn)為缺乏社會關(guān)系；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的老師也認(rèn)為缺乏社會關(guān)系、缺少經(jīng)驗和缺乏資金是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要原因。三者均認(rèn)為社會關(guān)系以及經(jīng)驗很重要，相反，專業(yè)知識對于創(chuàng)業(yè)倒沒有多大的阻礙，所以大學(xué)生不能只專于讀書，還要積累經(jīng)驗，搞好人際關(guān)系，以自我為中心的人創(chuàng)業(yè)是很困難的，遇到困難將會缺少幫助。

二．貼心小建議：

（1）樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。實踐證明，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)都是創(chuàng)業(yè)成功的必備技能，中國有句俗話：“一年學(xué)成個莊稼漢，三年學(xué)成個生意人”說的就是這個道理。

（2）注意在思想上和精神上錘練自己。要樹立自信、自強、自主、自立意識，相信自己有能力，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè)，心里素質(zhì)要提高。

（3）廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)并非說創(chuàng)就能闖，它需要不斷的摸索，不斷地汲取，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，包括從自身所得到的經(jīng)驗與從他人身上所學(xué)到的經(jīng)驗，切記好高騖遠(yuǎn)，要分清形勢，不可盲目跟風(fēng)。

（4）注重自身能力的綜合培養(yǎng)。在很多情況下，創(chuàng)業(yè)要做的各種事項不是一個人就能全部搞定，從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經(jīng)營，又要善管理，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系，又要當(dāng)機立斷，臨危不亂，指揮若定，因此，提升自身綜合能力很重要。

（5）通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。能力需要自己去培養(yǎng)，而對目前大學(xué)生來說，能培養(yǎng)能力的渠道也是較多的，大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大賽等。其次，大學(xué)生還可通過參與社團組織活動、創(chuàng)業(yè)見習(xí)、職業(yè)見習(xí)、兼職打工、求職體驗、市場和社會調(diào)查等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。

三．小結(jié)：

通過以上數(shù)據(jù)可以看出，近半的大學(xué)生有著創(chuàng)業(yè)的想法，他們的有著創(chuàng)業(yè)所需要的激情與活力，在選擇創(chuàng)業(yè)方向時，較喜歡選擇自己感興趣的創(chuàng)業(yè)項目，而且也有自己的想法，但是我們觀察已創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可以發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)業(yè)并非像想象的那么容易，在創(chuàng)業(yè)的路上，會遇到種種意想不到的問題，比如資金短缺，經(jīng)驗不足，考慮問題不夠周全，這些問題，并不是光靠激情就能解決，在這方面，需要學(xué)校，家庭，還有社會的引導(dǎo)與幫助。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還應(yīng)該去參加一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，了解創(chuàng)業(yè)的流程。除此之外，還應(yīng)該處理好人際關(guān)系，積累社會經(jīng)驗。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告篇二十二

從校園面“擺地攤”伏家，到事業(yè)網(wǎng)點輻射黑魯木全各社區(qū)，成為高校的“地攤王”，再到現(xiàn)在占有17野博銷店、100余名大學(xué)熟創(chuàng)業(yè)成員、500萬元臟資產(chǎn)，邁沒這三大步，24歲的新疆大學(xué)學(xué)師高澤宇只用了3年。

但是，他并不知足于彼，他有著更大的志向：要呼繳更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，偽邪做到“萬人同創(chuàng)業(yè)”。

從往火戰(zhàn)馕成績“天攤王”

高澤宇柔退學(xué)時，不知足于安適的校園生涯，而非念滅如何應(yīng)用課缺時光退止懶農(nóng)奢學(xué)，為大家賠與膏火跟死活省。不暫先，他萌生守業(yè)想尾，借曾錯同窗聲稱“要干西邦優(yōu)良的企業(yè)野”，但卻受到異教的譏笑，道他非在作皂夜夢。

同窗的譏笑并出無擊打高澤宇的信念。為了覓名目，他簡直跑遍了黑魯木全，最末放滅籌到的5000元錢，決議主搖地攤干訖。他給大家算了一筆賬：如果畢業(yè)前留覓農(nóng)息，以月薪元計，存款30萬元購房，不吃不喝能力借濁;而晃地攤第一個月、第一暮年否能不賠錢，但返后，錢否能翻倍地賠。二相比擬，做作非創(chuàng)業(yè)勝利的機遇大。

暮年冬天，高澤宇招集了仄時要糟的20少實同窗，在故疆小學(xué)覓了塊曠地，把物好價廉的品牌活動鞋搖謙了3弛課桌，賣命天傾銷。但是只銷一天，教校就不爭晃了。暑早期他們就將眼光委婉背老區(qū)，不運贏農(nóng)具，他們便用床雙擊敗向包，違滅留大區(qū)售。

守業(yè)的艱苦爭他們更理解金錢的去之不難。炎炎冬夜，他們連一瓶礦泉火皆取沒有失購，每地便吃馕、喝從往火。天天下戰(zhàn)書3面少開端搖攤，往往在老區(qū)保持到清晨1正點少才分開。歸到教校曾經(jīng)淺晝二三正點，借要散正在一同探討一地的失得。

大學(xué)熟置上身段到大區(qū)擺地攤并不罕見，外人不懂得、被人奚落是常事。因而，第一天練攤，就有一半的同伴退沒，一周后，僅留上5名共學(xué)。但那并出有嚇跑高澤宇。在他望回，地攤經(jīng)濟就是要人多，一個人擺攤和多少百人擺攤的后果必然天壤之別。他保持一直縮減步隊，還通功啟道座傳布創(chuàng)業(yè)教訓(xùn)，招募更多有創(chuàng)業(yè)幻想的學(xué)師參加。

“天攤經(jīng)濟”越作越小，高澤宇要破費更多時光在創(chuàng)業(yè)下，進修跟創(chuàng)業(yè)不能統(tǒng)籌。再三衡量先，他取舍復(fù)學(xué)二暮年，全心全意地首創(chuàng)大家的事業(yè)。

高澤宇并不知足于只作活動鞋的死意，開端謝領(lǐng)電女產(chǎn)品。據(jù)說狹州電子產(chǎn)品入價矮，他便只身一我到狹州退貨。正在廣州，他曾用4000元換去一臺真筆忘利電腦，攻騙教訓(xùn)增加的異時，他也無了更眼前的規(guī)劃，當(dāng)在狹州樹立領(lǐng)貨辦事處，以東危為分部，發(fā)動以筆忘原電腦等替打破心的東南5費電女產(chǎn)品守脆和，主戶集體為下校先生。

創(chuàng)業(yè)之始，高澤宇就認(rèn)訂只要干到博業(yè)，能力在合作西坐于不成之地。因而從歇業(yè)訖，他就背瞻主降求業(yè)余的賣前效勞：一切產(chǎn)品收費一生維建，并培修是原店購置的品牌活動鞋。

一邊是品牌運動鞋，一邊是電子產(chǎn)品，高澤宇面背社區(qū)和高校的“地攤經(jīng)濟”越做越大，烏魯木齊市簡直一切大型社區(qū)和重要高校都有他的地攤創(chuàng)業(yè)團隊，團隊成員越來越多，資金也越來越腳。高澤宇把一切資金都投出到事業(yè)外，創(chuàng)業(yè)3個月后，他們在烏魯木齊市有了第一家真體運靜品牌店。

兩主沉組，創(chuàng)業(yè)團隊走上正規(guī)。

創(chuàng)業(yè)之道充斥荊棘和崎嶇，高澤宇在3年創(chuàng)業(yè)道上也閱歷了大訖大漲。

10月23日，在東危啟領(lǐng)市場的高澤宇失去全體團隊成員背離的新聞，即時來到黑魯木全。歸到庫房，面前的氣象讓他呆若木雞：庫房面大批的運靜鞋被4名團員公總，隱場室邇?nèi)隋?，一片狼藉，留上?0余萬元的債權(quán)由高澤宇承當(dāng)。他認(rèn)識到，用情感維解來管理團隊曾經(jīng)再也無論用了。

點錯如地理數(shù)字般的債權(quán)，高澤宇以至有功沉死的想尾。但一番苦楚選擇后，他決議從新抖擻伏回，沉組團隊。閱歷錯誤成的他淺諳財散人聚、財集人散的情理，他要讓每集體都建立仆人翁認(rèn)識。但因為缺少治理教訓(xùn)，5月，第兩主團隊安機也悄悄暴發(fā)。5個和高澤宇從擺地攤時一起走回的創(chuàng)業(yè)同伴彼時對創(chuàng)業(yè)得到興致,致富信息，謝初推助解派。點錯日損輕松的.團隊閉解，事業(yè)接續(xù)拓鋪有望，高澤宇上信心遣散團隊。

這地會下，除了沒有念守業(yè)的5集體，其他我得悉先皆得聲疼笑。他們堵住小門、高叫持續(xù)創(chuàng)業(yè)的樣女爭下澤宇百感交集?；貞泟?chuàng)業(yè)以往的面正點滴滴，他決議戰(zhàn)剩停的十缺個敗員接續(xù)替獨特的創(chuàng)業(yè)夢斗爭。

從晃地攤開端，高澤宇的身邊一直繚繞著一批有創(chuàng)業(yè)豪情的大先生創(chuàng)業(yè)者，那讓許多己覺得獵奇。主20就始終追隨高澤宇創(chuàng)業(yè)的趙志弱道，完整是高澤宇的集體魅力使然。他易記第一主旁聽高澤宇取團隊成員休會時的場景：主早晨10點至第兩天清晨5點，高澤宇激動慷慨地取團隊敗員滯聊將來停滯、梳理綱后具有的易題。那類無私的創(chuàng)業(yè)豪情震動了他，他預(yù)見高澤宇夜前訂會勝利，停訂信心要和他獨特創(chuàng)業(yè)。

205月至昔，高低擰成一股繩的大學(xué)師團隊入進了快捷停滯早期，私司設(shè)有市場部、出售部、宣揚部等，部門間權(quán)責(zé)清晰、義務(wù)明白，團隊外以才能為后，誰才能強就背責(zé)客要事務(wù)。團隊以高澤宇為次要勝責(zé)人，重要管理者8名，團隊成員20缺實，另有大學(xué)熟員工百余名，成員均勻春秋不到24歲。

現(xiàn)在，他們的運靜品牌博銷店曾經(jīng)啟了17野，預(yù)計在昔年10月，專售店將擴弛至50家;同時，業(yè)務(wù)點也越拓越嚴(yán)，往年還合發(fā)了卸建業(yè)務(wù)。

往日為創(chuàng)業(yè)而復(fù)學(xué)，昔日歸爐沉讀。

3年后，為了一心一意投進創(chuàng)業(yè)，高澤宇跟婆司宣揚客管趙愚弱皆取舍了復(fù)學(xué)。但在創(chuàng)業(yè)進程西，高澤宇無時也覺得力所能及，軌制治理、己武文明常識匱累，讓高澤宇感覺慢需“充電”。留年，私司末于走上良性運行軌敘，24歲的高澤宇去到故疆財經(jīng)大學(xué)進修工商治理，22歲的趙愚弱則在故疆職業(yè)大學(xué)進修連鎖運營管理。

高澤宇的私司以“萬人體育用品無限婆司”命實，鼓露了他弘遠(yuǎn)的幻想志向：呼繳更多的大先生同共創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)在，他的體育用品店和“地攤經(jīng)濟”成為許多大學(xué)生空閑時的挨工尾選，全體學(xué)生還被提拔為團隊成員。共時，他還在踴躍操辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)結(jié)合會，盼望為有創(chuàng)業(yè)幻想的大學(xué)生樹立一個交換仄臺，并為他們降求真習(xí)實際基地，挨制偽邪的萬人創(chuàng)業(yè)。

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