總結(jié)可以幫助我們在面對相似問題時更加從容自信地解決，提高工作和學(xué)習(xí)效果。在寫總結(jié)時，需要梳理思路，將重點放在對過去的經(jīng)驗和成果的回顧上。此處為大家推薦幾篇不錯的總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇一
20xx年7月，我們數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)系99財務(wù)會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江，開始了為期半個月的暑期實踐活動。
晉江，我省一個工業(yè)比較發(fā)達的地區(qū)。作為財會本科的學(xué)生來說，深入到企業(yè)中，用我們所學(xué)的專業(yè)知識，去為企業(yè)服務(wù)，同時也從企業(yè)中學(xué)習(xí)課本上所沒有的實踐操作，可謂是一舉兩得。因此，我專業(yè)實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業(yè)會計實踐相結(jié)合。以我所學(xué)用之企業(yè)，我所未學(xué)學(xué)之企業(yè)。
于是，炎炎夏季，楊梅熟時，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方，開始了我們的暑期之行?，F(xiàn)在將此次實踐活動做相關(guān)的匯報總結(jié)。
此次活動也是我專業(yè)的第一次實踐，因此，系里的領(lǐng)導(dǎo)對此次活動也十分重視。20xx年“五一”期間，系副主任辛林教授，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學(xué)作為先期考察人員同赴晉江。在張南同學(xué)的父母大力幫助下，考察人員先后聯(lián)系了3家大型的企業(yè)作為此次實踐活動的實踐地點，并與他們初步聯(lián)系了相關(guān)的細節(jié)問題。
20xx年6月中旬。我實踐隊正式宣告成立。同時，按照要求，我們將全隊分為3個小組。此后，大家更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做了充分的準(zhǔn)備，都爭取能以自己所學(xué)的專業(yè)知識為企業(yè)做更多的服務(wù)。
20xx年6月29日。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進行實踐活動的總動員。同時，他也對此次實踐活動做了相關(guān)的要求和規(guī)定。
20xx年6月30日。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室，學(xué)習(xí)相關(guān)的企業(yè)會計準(zhǔn)則，并制定了相關(guān)的管理制度，安全措施。
20xx年7月1日。實踐隊員張南，辛承南，陳釗炳提前赴晉江進行第二次考察。此行的目的主要是與3家企業(yè)有關(guān)負責(zé)人見面，商討最后的細節(jié)決定，制定實踐計劃，解決吃住等問題。同時，將最新的情況向尚在學(xué)校的實踐隊作及時的匯報。
此時的我們，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。
20xx年的7月3日，實踐隊全體成員在辛林教授，歐彬老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩地開到了晉江。
我們終于到了，到了那個曾經(jīng)讓我們在夢中都感到向往的地方，那個讓我們絕大多數(shù)人都感到有點神秘的地方。
那里的工業(yè)比較發(fā)達：鞋業(yè)，服裝業(yè)，玩具企業(yè)，磁磚企業(yè)是那里的主產(chǎn)業(yè)，也是占我省出口比例較大的產(chǎn)業(yè)。
來到了異鄉(xiāng)，我們都覺得新鮮，但更多的是覺得此行的任務(wù)之重要。
前期的考察工作為此行起了很大的作用，一到晉江，實踐隊馬上分成三個小組，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點。這三個實踐點分別是：青陽鎮(zhèn)的鳳竹集團，深滬鎮(zhèn)的潯興拉鏈集團，陳埭鎮(zhèn)的百力達鞋服有限公司。3個企業(yè)中，前面兩個企業(yè)都具有很大的規(guī)模，體制健全，有雄厚的資金。特別是潯興集團，它擁有職工3000多人，是全國拉鏈行業(yè)中的龍頭老大。對于正在學(xué)習(xí)知識階段的我們學(xué)生來說，能親身感受到一流企業(yè)的魄力，真是一件十分高興的事。
到了實踐地點，稍稍安頓后，隊員們便不顧人疲馬乏，進入企業(yè)參觀，與有關(guān)負責(zé)人進行交流，了解企業(yè)的概況，學(xué)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。3家企業(yè)都對我們此次實踐活動十分重視，從董事長，總經(jīng)理，到部門經(jīng)理，負責(zé)人都先后接待了我們的隊員，了解我們活動的情況，并派專人對我們的日常活動進行安排指導(dǎo)，給予了我們很大的幫助與方便。
接下來的日子是忙碌但充實的。我們的實踐隊員嚴格遵守企業(yè)的管理規(guī)定，按照企業(yè)的作息制度，與企業(yè)員工一同上下班，一起工作。從此，我們的實踐活動正式開始了。
我們的實踐隊員分布在企業(yè)的各個部門和車間里。財務(wù)室，生產(chǎn)車間，材料收發(fā)室，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影。
由于財務(wù)會計行業(yè)的特殊性，我們隊員并不能真正參與做賬。因此我們只能對企業(yè)的賬本，憑證進行研究學(xué)習(xí)。這多少有些遺憾。但我們也沒有忘記此行的重要目的，我們充分利用所學(xué)的專業(yè)知識，盡我們所能為企業(yè)服務(wù)：為企業(yè)統(tǒng)計材料倉庫的收發(fā)量；統(tǒng)計車間半成品，產(chǎn)成品的日生產(chǎn)量；統(tǒng)計原材料的使用量等等。同時，我們也發(fā)揮了我們的熱情：隊員們深入到生產(chǎn)第一線，為企業(yè)做自己力所能及的事。潯興集團里，我們的隊員在組合車間里幫助生產(chǎn)工人對拉頭進行擠壓組合。在塑剛車間，我們的隊員幫助師傅們對產(chǎn)品進行分類包裝。百力達公司里，實踐隊員幫工人們進行產(chǎn)量統(tǒng)計，產(chǎn)品分類，幫助運送材料，半成品等?？傊?，我們也體會到了親臨生產(chǎn)第一線的滋味，我們也為我們所貢獻的微薄之力而感到欣慰。
一晃，半個月的實踐活動很快就結(jié)束了。我們發(fā)現(xiàn)我們的每個隊員好像都對企業(yè)產(chǎn)生了感情，我們真的舍不得曾經(jīng)在這里工作活過的地方。我們很想再體會一下親身實踐的感覺，很想再看一下自己做好的拉鏈。但是實踐還是結(jié)束了，回首這半個月以來的種種經(jīng)歷，我們發(fā)覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西，我們也學(xué)到了很多課本上所沒有的事物，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)等等。
實踐歸來，我們?nèi)w隊員在一起交流此次活動的心得收獲。對于我們來說，感觸很深的幾點就是：
會計電算化在財會工作中的廣泛應(yīng)用，使得會計操作以越來越容易。在這次實踐中，會計的電算化給我們最大的震撼，但也讓我們留下了最大的遺憾。因此，對于本專業(yè)的學(xué)生說，我們在以后的學(xué)習(xí)中要掌握好計算機這門工具，以后走出校門才會使自己有與他人競爭的優(yōu)勢。
我們?？吹狡髽I(yè)組織自己的會計工作人員進行培訓(xùn)。因此，當(dāng)我們以后走出校門后，要不斷努力學(xué)習(xí)新知識，只有這樣，才能使自己在激烈的社會競爭中立于不敗。
每個企業(yè)都有自己的價值觀，目標(biāo)與工作期望。掌握企業(yè)的文化，理解企業(yè)的制度，使自己的價值取向與企業(yè)的價值機吻合。每個企業(yè)核定一名員工的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但有一條卻永遠是相似的，那就是，公司的靈魂不能碰，不能做害群之馬。
此次實踐活動，我們還要特別感謝張南同學(xué)的父母，如果沒有他們的大力幫助，我們這次活動也就無法進行，也無法取得預(yù)期的效果。同時，也感謝辛林教授、趙立新老師、歐彬老師、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關(guān)心。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇二
20xx年5月13日，謝老師和兩個領(lǐng)隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動。這次活動讓我受益匪淺。
早上，我們大家在班里集合后，就坐上大巴走了。很快，我們就到了青青世界。我們先驗了票，就進去了。我們先在草地上休息了一會兒，就開始參觀青青世界了。我們首先參觀了森林小學(xué)，它共分為四個教室。我們首先參觀了第一教室，第一教室講的是花。我走進里面，就仿佛走進了一個大花園。我在這里面了解了有關(guān)于花的知識。比如花里面有雄蕊和雌蕊，可以食用、藥用的花有哪些等等。
離開了這里，我們就來到了森林小學(xué)的第二教室——蝴蝶農(nóng)場。在蝴蝶農(nóng)場里，我們看到了千奇百怪、五顏六色的蝴蝶，它們好像一個個美麗的仙子，在空中翩翩起舞，此外，我還看到了關(guān)于蝴蝶的介紹與標(biāo)本，讓我對蝴蝶又長了一些見識。
參觀完蝴蝶農(nóng)場，我們就進入了熱帶雨林。那里的道路十分狹窄，路邊生長著很多稀奇古怪的植物，古怪到都叫不出名字來。還有許多參天大樹，高到都望不到盡頭。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯，把我們包得嚴嚴實實的。
突然，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新?，我覺得很奇怪。我們又走了一會兒，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型。哦，我們原來到了侏羅紀公園（其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的。）那里的恐龍模型做得栩栩如生。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢，時刻準(zhǔn)備撲向獵物。還有的恐龍想下河喝水，結(jié)果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊。望著恐龍模型和熱帶雨林，我仿佛回到了侏羅紀時期的熱帶雨林，探索它們神秘的謎團，揭開它們神秘的面紗。
離開了侏羅紀公園，我們就進入了熱帶雨林的多雨區(qū)。我們先在借傘處借了一把傘，就進入了多雨區(qū)。雨下得很大，以至于那些古怪的植物都看不見了。但是在這里也有收獲，我看到了彩虹。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上。我注視著它，直到它慢慢地消失在我的視野中。
我們離開了熱帶雨林，就在雨林館旁邊的休息處吃零食。我把零食分給了同學(xué)們，大家都吃得很開心。
下午，我們走完驚險吊橋，參觀完森林小學(xué)第四教室，就來到了一個游樂場。游樂場里有很多好玩的。有高蹺、多人踏板、獨輪車、拖車等等。我一會兒踩踩高蹺，一會兒拖拖拖車，一會兒踩踩踏板，玩得不亦樂乎，開心極了。
時間過得真快，幾個小時的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。時間老人仿佛在說：“小朋友們，別玩了，該回家了。”我們這才依依不舍地離開了青青世界，結(jié)束了這一次難忘的社會實踐活動。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇三
不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。
在學(xué)校里面，永遠都不知道外面的社會是怎樣的，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。
放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己、
4、對待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)、
5、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！
就這樣我開始了工作，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
人的一生中，校園是培養(yǎng)我們的沃土，社會是我們展現(xiàn)自己的舞臺。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行！
社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學(xué)校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇四
7七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結(jié)：
1、普通話（閆國平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足，很多時候都是在用潮汕話等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問題，因此閆國平同學(xué)的此次課程也只是一個引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話練習(xí)。
2、手語（吳金樺）：手語的課程的開設(shè)在學(xué)院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作為一個經(jīng)典課程來設(shè)立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經(jīng)驗不足，顯得內(nèi)容不是很充實，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識（巫君志）：生活常識課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結(jié)會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。
4、英語角（林娉婷、黃敏慧）：英語角的教學(xué)主要以日常生活英語及一些英語應(yīng)用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學(xué)。課程有一個比較的教訓(xùn)在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流（郭玉苗）：這個課程內(nèi)容并沒有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在于――從學(xué)生的實際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，本來是想用小班教學(xué)的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。
7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學(xué)常識對于為孩子們樹立過關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。
活動時間安排：每天下午及最后的周五上午
活動包括：話劇表演比賽、趣味運動會、演講比賽。
1、話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動中開始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動更加多彩一些。
2、趣味運動會：我們的項目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢比賽；五人六足等。整個比賽的目的在于凝集班級的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級建設(shè)成果?；顒赢?dāng)天有些混亂，學(xué)生紀律沒有我們設(shè)想的好，這為第三天我們的班級建設(shè)埋下了伏筆。
3、演講比賽：實行自由報名的形式，總共報名上場的學(xué)生有31名。同學(xué)們演講的問題集中在語言表達不夠清晰，動作及演講稿的脫稿等方面。不過這次演講比賽設(shè)置的關(guān)鍵是提高膽量。不少同學(xué)是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學(xué)日記里的心聲。
這樣的活動建議以后在設(shè)置的時候可以有相應(yīng)的課程設(shè)置，可以很好的呼應(yīng)活動，使得活動取得更好的效果。
班級建設(shè)分為：班級口號，班名，班級logo、班規(guī)等的確立。
班級建設(shè)以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對于八年級來說進程比較緩慢，但是后來的成果也是非常的豐碩。最后，兩個班分別設(shè)計出了版權(quán)獨有的logo和口號，分別是勇毅班和啟跡班。班級建設(shè)的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的，互相之間的熟絡(luò)也顯得很重要，如果同學(xué)之間溝通不夠，剩下的班級活動會比較吃力。
家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學(xué)家展開。加上第一天的一個同學(xué)共8位同學(xué)。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟生活情況等。家訪過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生同家長之間往往溝通不多，通常都存在這代溝，許多學(xué)生認為家長對自己太嚴厲，而家長又認為自己的孩子不聽話，雙方的誤解也很多。所以，這次家訪我們也盡量鼓勵學(xué)生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個學(xué)生的家訪檔案，可以為以后的義教提供實用的資料。覆蓋每一個學(xué)生，為每一個學(xué)生建一個學(xué)員檔案是我們家訪的終極目標(biāo)。
1、每天晚上七點整，二樓臨時會議室，我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準(zhǔn)時開始一天的課程活動總結(jié)。
2、例會由隊長主持，包括當(dāng)天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務(wù)匯報，后勤組，教研組工作報告等部分。
3、第一次會議時候就確立了：有效會議，會議記錄，發(fā)言要求等基本原則。
4、例會與團隊建設(shè)：我們開設(shè)例會的目的不僅僅是安排工作，總結(jié)一些經(jīng)驗教訓(xùn)，更重要的是大家攤開心扉把當(dāng)天的一些摩擦講一講，做得不夠好的人做一些自我批評。同時給每一個人發(fā)言的機會，讓隊員之間可以更好的了解彼此，為下鄉(xiāng)活動的隊員磨合提供平臺。在第三天，第四天晚上都有比較多的問題，部分隊員的做法因為沒有很好的考慮到整個隊伍的統(tǒng)一而招致其他隊員的不滿。后來經(jīng)過大家的討論，確定了避免類似情況出現(xiàn)的處理方法，也讓隊員之間諒解更加深刻。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇五
活動背景：
在目前我國社會尊老向老以及當(dāng)前全社會正努力構(gòu)建和諧社會的大背景下，為了弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，發(fā)揚中華民族尊敬老人的美德，我院優(yōu)秀社團“仁心推拿社”開展了此次社區(qū)活動。
5月22日上午8點，志愿者們準(zhǔn)時在校西門口集合，身穿白色大褂，頭戴志愿者帽子，在我們的帶領(lǐng)之下，志愿者們踏上了這次志愿之行。
8點20分，志愿者們準(zhǔn)時抵達中村社區(qū)。志愿者們的到來，讓社區(qū)一下子活躍了起來。早上，在社區(qū)工作人員的安排下，搬凳子，桌子，椅子，活動現(xiàn)場布置起來了，8點半，活動一開始，就吸引了路過的老人，大家紛紛停下腳步，志愿者們一部分為老人們做推拿按摩，測血壓，以及一些平常生活中遇到的保健知識。另一部分志愿者和老人聊天，志愿者們和老人聊天，同老人交流談心。彼此間結(jié)下了深厚的情誼。
中午11點半活動結(jié)束，3小時的仁心之行在志愿者們的熱情之中，悄然走進了尾聲。隊員們帶著疲憊卻開心的神情依依不舍的離開了社區(qū)。
短短3小時志愿活動結(jié)束了，但志愿者們的工作卻并未結(jié)束。回校之后，志愿者顧不得吃飯，就緊鑼密鼓地進入了交流總結(jié)階段。隊員們交流了各自的心得，有的說，老人就如《夕陽紅》里唱的那樣，美若夕陽“溫馨又從容”;有的說，老人是這個社會的弱勢群體，這一次活動使他體會到了那種行將就木的孤獨與蒼涼，我們應(yīng)該多多關(guān)注他們，給他們送去溫暖與關(guān)愛;還有的說，這次實踐活動不僅鍛煉了自己，還使他們體會到不僅要給予老年人關(guān)懷,還要報答自己父母的養(yǎng)育之恩，避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇發(fā)生。
這次活動，不僅使隊員們得到了鍛煉，還使他們懂得了人與人之間的人性關(guān)懷。他們接受著社會的愛心，同時也是一群愛心的傳遞者。感恩生活，有仁心回饋社區(qū)，回饋社會。
1.為社區(qū)老人送去溫暖，讓他們感受到青少年的朝氣和關(guān)心。
2.增強志愿者們的社會責(zé)任感，讓大家了解社會，關(guān)注社區(qū)老人，從中學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩。
3.喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權(quán)益，強化對老人的尊敬關(guān)愛意識。
媒體報道：xx報道。
丁主任對這次活動給予了高度的評價，主任高興的說“大學(xué)生就是不一樣！工作熱情高，知識豐富，想法也多，社區(qū)有了你們的加入，變得更加有活力了”
主任希望以后多多開展這樣有意義的活動，同時志愿者們的表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的一一致認可。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇六
在社會實踐活動開展之前，由吳飛宇同學(xué)先行前往閩清縣委宣傳部聯(lián)系，閩清縣委宣傳部對我們的活動極為支持，為我們開具了包括閩清一中、三中、縣工商局、教育局、國稅局、地稅局、縣醫(yī)院、防疫站、白樟鎮(zhèn)、池園鎮(zhèn)等單位在內(nèi)的介紹信。
2、聯(lián)系贊助商。
為爭取更多的活動資金，實踐隊多方聯(lián)系各廠商及經(jīng)理人，尋求合作贊助對象。
3、人員安排。
為提高工作效率，在活動之前預(yù)先做好“社會實踐活動計劃書”，把實踐隊19名成員分成宣傳和課件兩個組，進行詳細安排，并印發(fā)到輔導(dǎo)員及每位實踐隊成員手中，條列清晰、責(zé)任明確，使活動進行更為順暢。
4、聯(lián)系宣傳媒體。
在活動之前，實踐隊積極聯(lián)系福州及閩清當(dāng)?shù)氐拿襟w報刊，如東南電視臺、閩清電視臺、海峽都市報、東南快報等，以期擴大本次社會實踐的影響。
5、前期報道宣傳。
在系暑期社會實踐出征儀式當(dāng)天，由葉星旸同學(xué)負責(zé)向校團委《社會實踐簡報》投稿，報道本年級社會實踐的相關(guān)情況。
6、通知。
時間、地點、人員安排等前期工作完成之后，由暑期留校的陳榮輝同學(xué)負責(zé)通知其他實踐隊成員，確保全體成員準(zhǔn)時到位。
1、學(xué)習(xí)重要思想，設(shè)計并制作問卷。
在認真學(xué)習(xí)過重要思想的相關(guān)文件并深入體會其中內(nèi)涵之后，我們精心設(shè)計并制作一份調(diào)查問卷，共包括13道題目，范圍略廣，難度適中，經(jīng)打印后速印1000份備用。
2、宣傳重要思想并進行問卷調(diào)查。
8月13日——19日期間，實踐隊宣傳組11名成員頂著炎炎烈日，走訪了閩清一中、三中、城關(guān)中學(xué)、白樟中學(xué)、縣精神病院、老干局、煙草配送中心、醫(yī)藥商店等機關(guān)單位，走遍了大街小巷，1000份調(diào)查問卷在一雙雙細膩的、粗糙的、白嫩的、嶙峋的、大的、小的手中流淌。在候車大廳，一位位正在候車的旅客、一位位正在候客的摩托車司機，認真地填寫我們送上的調(diào)查問卷。那專注的神情，給炎熱中的我們送來了拂面的東風(fēng)。在縣老干部活動中心，老干部們戴上老花鏡，仔細逐題作答，還興致勃勃地與我們交流學(xué)習(xí)的心得體會。無論走到哪里，我們都盡量與他們進行交流，請他們填寫問卷。而我們的真誠也換來了閩清人民的友誼，不管是經(jīng)理還是小販，不管是工人還是學(xué)生，對待我們的問卷都是一樣的在意，一樣的認真。
3、問卷統(tǒng)計并總結(jié)。
8月19日，實踐隊宣傳組全體成員對回收816份問卷進行統(tǒng)計，并將數(shù)據(jù)及結(jié)果列成總結(jié)表格。
4、攝影。
1、制作宣傳版塊。
2、材料整理。
3、宣傳報道。
4、總結(jié)匯報材料。
5、聯(lián)系媒體。
6、網(wǎng)頁制作。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇七
這是個卑微的崗位，他們接觸的是與這個美麗城市的色彩完全相反的東西。
我拿起攝像機，走在小城的街頭，冬日里，3個小時，5條街，看到了10個他們的身影。相同的，他們身著橘黃色的工作服，埋頭清理著垃圾污垢，相同的，他們對有人來關(guān)心他們有些驚訝，又有些難抑的高興和激動。再一次見到他們是在陽光燦爛的廣場上，這一次他們是主角，是最美麗的勞動者。我看見他們每一個都笑容燦爛，志愿者們也都為他們高興，幼兒園的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下為他們跳舞，他們好像看著自己可愛的孩子，眼里心里都是感動。一件件平常卻實用的物品發(fā)放到他們的手上，毛巾，草帽，牛奶，風(fēng)油精，炕炕饃。
一位叔叔為身旁的阿姨戴上草帽，這下子你不用怕被曬黑了吧。
我問他們，你們喜不喜歡我們準(zhǔn)備的東西?。克麄兌夹?，羞澀的說著喜歡，喜歡。不斷有人上臺講出自己的心里話，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，也有來自社會各個崗位上的支持和鼓勵，我看到一個大家庭，每一個成員的心都聚集在一起。
蛋糕師在現(xiàn)場制作一個大蛋糕，大家一起把它分成小塊，笑著放到環(huán)衛(wèi)工人們的手上，他們以前可能不曾品嘗過這蛋糕的味道，此刻，從心里溢出的都是甜。
活動結(jié)束了，他們又奔赴往自己的崗位，我想，現(xiàn)在他們的工作是快樂的，因為有理解和感恩，來自于每一個人的心里。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇八
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年我校組織了“下農(nóng)村、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動。
根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
假期前，各隊積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風(fēng)社區(qū)，其中走訪老紅軍6人。參加人數(shù)合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：
1、開展便民服務(wù)。和社區(qū)合作組建了技術(shù)小組，利用各自的技術(shù)在市場上設(shè)立單車修理、義務(wù)宣傳等便民服務(wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展社會調(diào)查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調(diào)查，取得了可喜的成果。
3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出，受到當(dāng)?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u。
4、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
5、考察實踐。有的同學(xué)到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。
6、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報10塊，同時也宣傳了我校20xx年招生專業(yè)情況。
1、我各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大師生和同學(xué)的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。
2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。
3、學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
社會實踐小分隊
20xx年8月11日
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇九
本著建功“四個xx”點亮青春夢想的宗旨。建立富強xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務(wù)團xx師范學(xué)院體育學(xué)院陽光支教隊。開展“點亮青春當(dāng)先鋒建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動，活躍集聚區(qū)文化生活、調(diào)研集聚區(qū)存在問題、激活集聚區(qū)青年活力。
8月6日中午，烈日炎炎，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮。因為就是在今天，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅。這臨行前的最后一個中午，在聲聲“茄子”的呼喊中，我們高舉院系大旗在學(xué)校留下了一張張剪影，帶著這份囑托與責(zé)任踏上了前行的路。
汽車上，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力，但卻掩藏不了此時內(nèi)心的忐忑：學(xué)校的現(xiàn)狀如何，學(xué)生學(xué)習(xí)程度怎樣，學(xué)生的成長，生活怎么樣，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然。然而滿懷斗志與奉獻熱情的我們又豈會被這嚇退？支教生活的艱苦又不是沒聽說過。做好了挨餓的準(zhǔn)備，做好了受熱的準(zhǔn)備，做好了辛苦工作的準(zhǔn)備，還有什么好擔(dān)心的呢？年輕的我們?nèi)狈﹀憻?，但也因為年輕，才不乏信心與勇氣。所以擁擠的車廂中，只剩下期待，期待著下一站的到來。
到傍晚時分，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，踏在陌生的土地上，卻感覺呼吸著熟悉的空氣，環(huán)顧四周，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了，簡單的分配了一下任務(wù)，就投入到了整理與打掃的事情中。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月，再苦再累就都不怕了。經(jīng)過兩天的休息與整頓，學(xué)校有了新的氣息，這里，只等學(xué)生的到來。
招生工作很繁瑣但也很快樂，看著擁擠的報名現(xiàn)場，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服，被驕陽燒灼的身體。那認真的笑臉，稚嫩的筆跡，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁，多了幾分感動。忙碌中的我們相視一笑，是對學(xué)生的肯定，特是對自己責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
探知與興趣的禮贊---教學(xué)篇。
8月7日上午，經(jīng)過簡單而又隆重的開學(xué)典禮后，我們的教學(xué)工作步入了正軌。此次教學(xué)共可分為四大部分：課堂教學(xué)，課外興趣班，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結(jié)。
對于普通的課堂，我們采取了鼓勵性，激發(fā)性的教學(xué)方法，增加課堂的趣味性及對同學(xué)們的啟發(fā)性。借助于從學(xué)校圖書館帶來的資料，使他們在語文課上豐富了視野，趣味數(shù)學(xué)課上鍛煉了能力，英語日常用語熟練運用，而對于同學(xué)們一向都很感興趣的音樂美術(shù)課，又采取靈活互動的方法是學(xué)習(xí)勁頭高漲。與此同時，我們也結(jié)合了自身的專業(yè)優(yōu)勢，增開了武術(shù)、舞蹈、運動解剖、運動生理、廣播體操和籃球課。例如，我們舉辦了游泳安全知識講座，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題，讓同學(xué)們深刻地認識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救；我們開辦了舞蹈知識課堂，為同學(xué)們介紹了摩登舞、拉丁舞。盡管學(xué)生的年齡還小，但老師對他們的要求卻從未放松。不厭其煩的示范，耐心的糾正，細心的解釋，使得他們在正確領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上快速進步。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣。
在課堂之外，興趣班的設(shè)立成為我們教學(xué)工作的一個特色。其目的之一是為了豐富學(xué)生們的日常生活，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，展示特長，而最主要的目的在于敞開學(xué)生的心扉。我們以小班額的教學(xué)方式，讓學(xué)生在自己喜歡的課堂上，自己喜歡的老師的帶領(lǐng)下，以游戲，運動，或是學(xué)習(xí)為媒介，拉近師生的距離，以便于傾聽學(xué)生的聲音，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，還建立了親切的師生關(guān)系。通過彼此間的交流，促進了學(xué)生心理的健康發(fā)展。
課堂是認真的，師生界限明顯。但課下老師就不那么有威嚴啦，看看學(xué)生們把老師給折騰的，看著他們童真的笑臉，再大的火氣也消啦，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的，難忘的。
為了敦促同學(xué)們，我們對他們進行“跟蹤”學(xué)習(xí)，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學(xué)生，對他們進行家訪，記錄學(xué)習(xí)足跡，并結(jié)和不同的實際提出針對個人的進步方法，為此，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道，踏著星星的微光回來。
和諧與快樂的樂章---生活篇。
自始至終，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的。與學(xué)校宿舍的條件相比，這里確實有一些不方便，但男生的責(zé)任心與女生的勤快細心一起奮斗，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活。
每天除了教學(xué)之外，我們分好了家訪小組，走進每一名同學(xué)家中，了解每一個家庭的情況，了解每一名同學(xué)的內(nèi)心。在學(xué)生家里我們做一些我們力所能及的事情，盡全力實現(xiàn)每個學(xué)生的“微心愿”。
王xx同學(xué)是縣鎮(zhèn)小學(xué)六年級學(xué)生。無論你在村里，還是在學(xué)校里，只要一提王xx，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子，老師們都說她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)們都說她是一個團結(jié)互助的好同學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
有一個學(xué)生叫王xx，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村，家里非常困難。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命。生活的磨難使王xx變得十分的堅強，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫，無憂無慮地生活。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務(wù)勞動。她的奶奶每每提起王xx都非常激動，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子。”她平時從來不挑吃穿，放學(xué)以后，寫完作業(yè)就做家務(wù)活，幫奶奶做飯、洗碗、收拾屋子，樣樣干得井井有條。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼，行動不便，王琳常給爺爺揉揉、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯?。?dāng)小伙伴找她玩耍時，她總是先把手中的活兒干完之后才出門。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子。
在學(xué)校里，是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。王琳是班里的勞動委員，對工作特別認真，每天布置值日，檢查衛(wèi)生都做得非常好。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認真或不干凈，立刻要求重掃，毫不留情。平時當(dāng)她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好，就會主動打掃，從不怕臟不怕累，并經(jīng)常告訴同學(xué)們不要亂扔垃圾，保持班級的衛(wèi)生。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么困難，她總是熱情的去幫助，有的同學(xué)生病了沒上學(xué)，耽誤了功課，她會主動幫助補課，直到趕上為止。
她除了關(guān)心同學(xué)愛護班級外，她更是班級的學(xué)習(xí)帶頭人。在課堂上認真聽講，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，并且能夠提前預(yù)習(xí)下一篇課文。平時在學(xué)習(xí)中遇到困難，能夠主動找其他同學(xué)探討，力求解決難題。每次考試成績都名列前茅，在她的這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣的帶動下，全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能以王xx為榜樣，爭做好學(xué)生。
王xx的“微心愿”很簡單，她從來沒有過玩具，他想要一個屬于自己的芭比娃娃，我們的帶去了很多小時候玩的玩具，準(zhǔn)備送給那里的孩子，玩具里有芭比娃娃，我們在走的時候送給了王xx。
對于住宿的同學(xué)我們在一塊同吃同住，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組，這樣事有分工，各司其職，到做飯時間洗菜，燒火都能有序進行。我們和住宿的學(xué)生聊天，走進他們的世界，了解他們我們加強了隊員身體素質(zhì)的鍛煉，每天早上六點準(zhǔn)時集合繞村子跑操，每到這時，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映，成為街頭一道亮麗的風(fēng)景。
生活也沒有永遠順利的進行，由于當(dāng)?shù)貤l件惡劣，來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上，他們依然是神采飛揚，但到課下，就難以維持，面色蒼白。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用。生活的困難讓我們的隊伍更加團結(jié)，同時也促進我們更快的成長。
揮手因感動與不舍---離別篇。
充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過。8月16日下午，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮。這一天，學(xué)生是主角，家長是觀眾?？匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊，唱啊。剛硬的武術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)的體操，舒緩的手語，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中，得獎的同學(xué)自信的步入會場，享受著光榮的時刻。從臺下家長們的掌聲中，笑聲中不難看出，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意，這當(dāng)然也是對我們工作的肯定。
8月16日上午，時間好沉重，早上六點多學(xué)校門前就擠滿了來送別的同學(xué)。被淚水淹沒的眼睛，打濕的臉頰依然是那么熟悉，然而望著他們卻狠心不開校門，不是狠，是不忍。離別總是這么折磨人，明明從一開始就知道有這么一天，然而當(dāng)它真的來臨時，又顯得是那么的倉促，不給我們一點準(zhǔn)備的時間。桌上擺滿了學(xué)生送的小禮物，都是他們親手做的。這個小賀卡，一看就知道是哪個男孩剛學(xué)的，手工粗糙，指法笨拙，歪歪扭扭的放在那里，確讓人有說不出的親切與感動，看到他，眼前仿佛就是那個學(xué)生認真的表情。一張張祝福的卡片，一個個精致的玩偶，他們的背后，就是那雙雙不舍的眼神。
校門打開，以前的這個時間他們都該上課了，然而今天，蜂擁而至的他們直接圍向老師，言語又能代表什么，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶。又能說些什么？“老師，不要走啊”，“老師，我們想你們了怎么辦？”，“老師，你們多呆幾天吧，我們很乖的，我們還有好多東西要學(xué)呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心？拉起他們溫暖的小手，或是緊緊地抱著他們，或是輕撫他們的腦袋，就這樣享受此刻。
童年的夢已自由飛翔，在這期間，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情。生活的苦難并不可怕，這里留下的快樂與感動，是珍存的記憶。我們不能說自己有多偉大，多無私，只愿青春無悔，良心無愧。
我們帶去的不是知識，是溫暖，傳遞的是希望，圓夢他們每一個人的“微心愿”、激活他們的活力是我們此行最大的收獲。
踏著灑滿陽光的大道，懷著共同的理想與責(zé)任，搏動著青春韻律的愛心，熱情不衰的我們，用真情點亮愛的火焰，傳遞知識助夢想起航，執(zhí)著于追求奮勇前進。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十
xx年7月19日—7月27日，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進會組織了13名志愿者(李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星)赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動。具體行程、活動在下鄉(xiāng)日志中有詳細的記錄，這里對9天來所做的活動做一個總結(jié)。
項目實施時間：xx年7月19日—7月27日
項目主辦單位：共青團汝城縣委員會
項目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委
項目實施單位：團縣委汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進會、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)
項目實施隊員：全體志愿者(李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星)
項目實施地點：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)
20xx年4月，協(xié)會負責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、以及協(xié)會骨干成員的討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作：
1、與汝城縣團委及時協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求;
3、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程，搜集該課程的資料。(負責(zé)人：全體隊員)
經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項工作在各個負責(zé)人的努力下順利完成，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段。
7月13日晚，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議，以共享信息，布置下一階段的任務(wù)。會上李學(xué)文對陽光支教活動的策劃進行了簡單的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。此次會議上對課程做了一些設(shè)計，在設(shè)計上注重了知識性與趣味性的結(jié)合，開設(shè)了趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué)、歷史、手語、勵志、體育;第二課堂(手語班、合唱隊、社工實驗、籃球隊)和主題日活動(趣味活動、家庭日、國慶日)。而后，結(jié)合具體情況和隊員的自身特點，大家討論并議定了下列內(nèi)容：
1、分層次教學(xué)，實行班主任負責(zé)制。考慮到學(xué)生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級、中年級和低年級三班教學(xué)，各授課教師根據(jù)不同層次學(xué)生接受能力等特點準(zhǔn)備教案。并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學(xué)生的凝聚力問題而采用班主任負責(zé)制。高、中、低年級每班各設(shè)一名班主任，主要負責(zé)每天跟班，及時和學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求，起到支教隊員和學(xué)生間的橋梁作用。高年級班主任：何維麟 中年級班主任：廖文君 低年級班主任：范丹蓉。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請并通過了各自任教的課程，并在會后積極準(zhǔn)備教案。
3、會議決定肖穎為和范丹蓉主要負責(zé)拉活動的贊助，廖文君負責(zé)聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案。
7月14日上午11點，李學(xué)文、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任，同時與東溪小學(xué)黃守燕校長通電話確認合作意向并商定學(xué)生的招募等情況，然后順便去東溪小學(xué)踩點，與學(xué)校朱愛香老師了解學(xué)校學(xué)生情況以及隊員的食宿條件。
7月19日上午9點半，全體支教隊員到達東溪小學(xué)與黃校長進行座談，初步了解了各年級學(xué)生的不同特點及處理方法。過后安排了隊員的食宿問題。因為考慮到學(xué)校只有一、二、三、四年級，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重，因此決定以每個年級為一個班，每班班主任調(diào)整為一年級：張薇、黃宗崢;二年級：鄧杰敏、朱晨星;三年級：廖文君、何俊峰;四年級：何維麟、陳玉娟。
項目活動從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項工作：
1、捐建圖書館：通過每個隊員的努力自籌，募集到150余冊適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的圖書，有效改善學(xué)校圖書館的質(zhì)量，活躍學(xué)校文化氛圍。
2、貧困生走訪：通過學(xué)校提供的兩減一免貧困學(xué)生名單一一實地走訪，建立一套確實可信的貧困生檔案，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學(xué)習(xí)禮品。
3、獎勵優(yōu)秀學(xué)生：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)各個獎項，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的學(xué)習(xí)動力，在校園內(nèi)營造人人好學(xué)的氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)生上一學(xué)年度的成績?yōu)橐罁?jù)，具體獎項設(shè)置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎、學(xué)習(xí)進步獎、特長獎等。獎勵形式為獎狀+獎品(筆或者書本)。頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上。
4、組織大學(xué)生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷椖康闹匾獌?nèi)容。我們充分發(fā)揮大學(xué)生具有親和力，有耐心，善溝通，眼界開闊等特點，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同進步。
本次支教計劃按以下方式進行：
每天的教學(xué)都必須按照課表進行提前備課，如有調(diào)換提前申請，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
班主任必須掌握本班每門課程的進度和每節(jié)課的課堂效果，同時掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對課堂的反應(yīng)。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級秩序以及把握課堂時間。
課后反饋評估
保證每天對指教進行及時總結(jié)，整理支教日記。從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見對課程做出評估，根據(jù)實際情況對課程作出改進和及時的調(diào)整，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高。
本次支教特色
凌駕于學(xué)生之上，以制度和成績服人的老師是可怕的。此次支教，我們充分發(fā)揮了大學(xué)生具有親和力、有耐心、善溝通、有威信的特點，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同進步。我們深入到他們當(dāng)中，逐步消除了應(yīng)試教育下學(xué)生對老師的恐懼感和抵觸情緒，努力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍，始終把孩子們的需要放在第一位。在為期9天的支教過程中，有許多亮點是值得我們一提的。
最重要的是主題日的設(shè)置。
本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動外，增設(shè)“趣味活動日”、“家庭日”、“國慶日”三個主題日活動，分別在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午開展?；顒硬扇⌒v、游戲、作文、繪畫手工等多種形式。每個主題日分別有3個負責(zé)人，分別在四個年級開展活動。這些主題日設(shè)計具有針對性，“趣味活動日”是為了增強志愿者與學(xué)生的互動，同時豐富支教形式和內(nèi)容; “家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識，彌補當(dāng)?shù)丶彝ソ逃牟蛔?“國慶日”則是為了迎接國慶六十周年，加強學(xué)生的愛國主義精神。
5、聯(lián)歡會。活動最后一日組織一次聯(lián)歡會。聯(lián)歡會的主題是“同一片熱土，同一顆心，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進會陽光支教活動聯(lián)歡會”，表演者為學(xué)校學(xué)生和大學(xué)生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、故事秀等。其中有一個重量級活動為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎狀，增強學(xué)生的榮譽感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進會在20xx年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學(xué)開展了協(xié)會成立以來的第一次支教活動，取得了很大的成功。在此基礎(chǔ)上，協(xié)會于20xx年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了陽光支教活動，活動得到了縣團委、東溪村支兩委、學(xué)校老師、東溪村民以及廣大學(xué)生的認同。汝城縣廣播電視局對本次活動的啟動儀式、三個主題活動日、聯(lián)歡會進行了報道，提升了協(xié)會及本次活動的知名度和影響力。能夠取得如此的成功，主要得益于以下幾個方面：
1、汝城縣團委、東溪村、東溪小學(xué)的大力支持和積極配合銜接，使得本次活動的順利進行得到了有力的保障。這提醒我們在今后的活動中要堅持在汝城縣團委的指導(dǎo)下，積極與項目實施地銜接溝通，以保證活動的順利開展。
2、資金的充分保障是本次活動取得成功的基礎(chǔ)。本次活動在協(xié)會肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店的大力支持和贊助。在此，對以上單位，我們表示最誠摯的感謝。
3、團隊紀律和建設(shè)得到了明顯的加強和建設(shè)。所謂無規(guī)矩不成方圓，沒有好的嚴格執(zhí)行的團隊紀律，活動將不會有如此大的成功。團隊的詳細紀律請見附件。期間，北京航空航天大學(xué)的一名汝城籍大學(xué)生希望能夠參與本次活動，但是條件是晚上回家睡覺，于是被我們團隊拒絕。在本次活動期間，團隊成員也嚴格要求自己，沒有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為。
4、活動分工明確，責(zé)任到人。本次活動確立了隊長、副隊長、支教負責(zé)人、調(diào)研負責(zé)人、安全負責(zé)人、后勤負責(zé)人、聯(lián)歡會負責(zé)人、項目記錄員、會計、出納、各年級班主任等一系列職責(zé)，確保了各項活動的有序開展。
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進會是一個年輕的團隊，是一個正在成長中的團隊，限于經(jīng)驗、精力、能力等等原因，很多細節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十一
8號上午“彩繪青山”啟動儀式，崔穩(wěn)權(quán)主持，卞老師致辭，然后大家一起做游戲，大家在一個比較輕松的氛圍中都玩得很嗨……下午，趙老師進行“成功學(xué)”講座，他的風(fēng)格很詼諧幽默，大家聽得也很認真，收獲也不少……晚上周新萌主持活動，主要教大家“我相信”手語舞蹈，大家都學(xué)得很認真，而且學(xué)得很快!
10號上午由羅娜給我們帶來了精彩的“管理與溝通技巧”視頻教學(xué)，講得很好!大家也都很給力，紛紛發(fā)表自己的看法……而且活動穿插的游戲也很有意義，下午看了一部電影《肖申克的救贖》主要是為了放松一下大家的心情，緩解一下大家這幾天疲勞不堪的身體……晚上是生存挑戰(zhàn)的動員大會，大家都信心滿滿!
11號一天主要是生存挑戰(zhàn)，這個活動很有意義……我們早上8:00就出發(fā)了，不許帶食物和水，還有錢包和手機，我們主要靠賣咖啡來賺錢維持團隊生存。我們的任務(wù)是賣出去兩大袋原味的和兩盒卡布奇洛的，這一天我們走街串巷，不斷地跟人家磨嘴皮子，終于憑借營銷技巧和同情心完成了任務(wù)。而且我們還用掙來的錢買了一件農(nóng)夫山泉，然后去賣，通過努力，最后賣的只剩下四瓶，然后為了犒勞團隊，我們成員每人一瓶……這一天我們懂得了賺錢的不易與艱辛，同時也感受到了社會的愛心與對我們活動的大力支持!活動期間，我們還完成了兩個任務(wù)，在和平公園學(xué)習(xí)黃梅戲，在青山公園找到老年大學(xué)，任務(wù)都完成的相當(dāng)好!
我為了那堂課花費了不少時間和精力，深知講授一堂課的不易……由于缺乏經(jīng)驗，有些細節(jié)問題還是需要注意的，所以以后還得多鍛煉一下，讓自己的授課更加完美!
最后大家依依不舍的告別，紛紛合影留戀……在這次活動中，我結(jié)識了很多朋友，大家彼此之間都建立了深厚的友誼，每個人都深刻體會到家的溫馨!
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十二
兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的'暑期社會實踐活動。因為社會是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會實踐活動，對學(xué)生的成長有很大的幫助?，F(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
（一）（一）活動目的：
讓同學(xué)們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。
（二）活動內(nèi)容：
1、調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查。
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查。
3）周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查。
4）交通安全問題調(diào)查。
5）家鄉(xiāng)的變化調(diào)查。
6）網(wǎng)吧的危害調(diào)查。
7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查。
2、動手操作題：每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具。
3。奧運知識課題。
1）與父母一起觀看奧運節(jié)目，搜集奧運知識。
2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來。
3）寫一篇奧運觀后感。
4）我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。
讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。
（三）活動要求：
1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。
（四）成果匯報形式：
開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（只有能講五個故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會，根據(jù)自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養(yǎng)了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運會，因此我們也設(shè)計了奧運題材的實踐活動。許多學(xué)生在作文中表達了自己對奧運會的關(guān)注，對祖國強大的自豪?！拔覀?nèi)易陔娨暀C旁，為中國的奧運健兒加油。每當(dāng)中國的奧運健兒在比賽時，我的心也跟著緊張；而每當(dāng)五星紅旗升起的時候，我的心潮澎湃，無比激動。中國的奧運健兒太棒了！”這是一個學(xué)生在觀看奧運會后發(fā)自內(nèi)心的感受，這才是真實的情感，學(xué)生從中受到的教育是無形的，比起長篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
雖然大部分學(xué)生參與到社會實踐活動中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感興趣，讓每位學(xué)生都活動起來，這是我們教師應(yīng)該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來，將這些活動與學(xué)科進行整合，使實踐活動的內(nèi)容更充實，更具時效性。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十三
我們“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進會濱州社會實踐一行14人，來到了此次社會實踐的目的地—濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村。到達小學(xué)門口,眼前呈現(xiàn)的是我們會流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領(lǐng)導(dǎo),隨后又趕來的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),以及墻上貼著的醒目的:歡迎”齊魯情”大學(xué)生來我村支農(nóng)支教..這個陣容創(chuàng)造了齊魯情的一個歷史記錄.為期十天的社會實踐活動拉開帷幕，同時也是我們迄今為止生命中最神圣的開始。隨后的10天，14位隊員都投入了最大的熱情去支教，去調(diào)研，創(chuàng)造了屬于每個人的生命中最珍貴的記憶。
一 支教篇
(1) 傳統(tǒng)支教
我們所有的課程教學(xué)工作全部圍繞著我們協(xié)會的支教宗旨“傳授理念，培養(yǎng)興趣，拓展視野”展開。具體課程包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、安全自救課以及十一運會特別體育課。具體安排是一天4節(jié)大課 ,每節(jié)課1小時. 在經(jīng)過對當(dāng)?shù)睾⒆拥纳钊肓私庖约凹议L們的親切交談后，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙⒆訉W(xué)習(xí)英語的呼聲特別高，根據(jù)這一實際情況，我們在授課過程中加大了英語的份量。這10天里他們學(xué)會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實際的理想和走出去的信心.
(2)其他支教教活
1家長會
鑒于農(nóng)民認識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關(guān)系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過 開家長會的形式把我們平時收集到的關(guān)于怎樣科學(xué)的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個部分:如何更好的促進孩子身心健康成長,如何看待女孩的教育問題,以及怎樣協(xié)助孩子學(xué)好英語.
通過這次家長會,家長們更了解了如何科學(xué)的教育孩子,融洽了家長與孩子之間的關(guān)系，也促進了孩子健康成長。
2小學(xué)生運動會
為增強學(xué)生體質(zhì)，響應(yīng)國家全面健身的號召，同時宣傳濟南十一運會，體現(xiàn)“和諧中國，全民全運”，提高學(xué)生對全運會的關(guān)注和認識，在全校形成團結(jié)向上的氛圍，特舉辦“學(xué)生運動會”。此次運動會右6個項目:綁腿跑,趣味投籃,跳繩接力,背靠背運籃球,托乒乓球接力,賽跑.主要是一些團隊合作需協(xié)助地項目.
經(jīng)過此次運動會,孩子們知道了團隊合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.
3法律宣講
鑒于農(nóng)民信息渠道的不暢通，我們有專門播音隊員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時收集到的信息傳遞給村民，加強村民的預(yù)防各類危機意識，了解國家最新惠農(nóng)政策,增強了村民的法律素養(yǎng).
二 調(diào)研篇
一次完整的社會實踐，調(diào)研必定是重頭戲，支教的最終也是為調(diào)研服務(wù)的。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深入農(nóng)村，走進農(nóng)民，獲得最真實可靠的第一手調(diào)研資料的最為有效的途徑。
我們本次社會實踐的大課題是：關(guān)注現(xiàn)行經(jīng)濟形勢下農(nóng)村勞務(wù)輸出的影響。農(nóng)業(yè)剩余勞動力輸出地常見問題的調(diào)查研究，以本次社會實踐地點濱州市無棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例，調(diào)查研究農(nóng)村因勞務(wù)輸出而產(chǎn)生的留守兒童問題(包括留守兒童的教育問題、思想狀況等)、空置房問題、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉(zhuǎn)問題和宅基地流轉(zhuǎn)問題、農(nóng)村養(yǎng)老問題、勞務(wù)輸出對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響等系列問題。
通過我們?nèi)w隊員的實地調(diào)查，了解了農(nóng)村勞務(wù)輸出后的現(xiàn)狀,我們對當(dāng)前這一領(lǐng)域所反映的問題進行理論分析有了最真實可靠的第一手調(diào)研資料，并通過對一系列的原始數(shù)據(jù)的整理，已經(jīng)形成一定數(shù)量的優(yōu)秀實踐報告，正處于后期完善之中.本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村存在的問題,,已經(jīng)努力向鄉(xiāng)建中心和當(dāng)?shù)卣岢鲚^可行的農(nóng)村改革方案。我們相信，本次調(diào)研一定會為更好的建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻一份自己的力量。
三 生活篇
左臂系著紅領(lǐng)巾,胸前帶著隊員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時統(tǒng)一的標(biāo)志,不用別人提醒,隊員們每天都默默的認真的做好.這個,就是信仰下的生活.
生活無非包括吃飯，娛樂與休息三塊內(nèi)容，應(yīng)該說這里做的還算條理。我們有嚴格的作息時間表(6點起床,23點睡覺)，每天固定的時間起床，跑操，吃飯，授課，調(diào)研，開會，睡覺。自己做飯是個挺大的問題，用大鍋。我們將隊員分成三組，輪流當(dāng)班，10天的飯菜任務(wù)成了大家一試身手的場地.
四 幾個感動的瞬間
2結(jié)束前的最后一個下午,給孩子們發(fā)獎,孩子們都哭了,哭著說舍不得我們.
本次為期十天的社會實踐關(guān)注社會, 關(guān)注農(nóng)村，為當(dāng)?shù)卮迕駧タ萍寂c法律以及國家最新政策;以我所學(xué), 回報社會，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題;增強下鄉(xiāng)隊員的社會責(zé)任感與使命感，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，提高自身實踐能力;我們也通過自身努力展現(xiàn)山東經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生積極向上的精神面貌，樹立山東經(jīng)濟學(xué)院社會形象。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十四
今年夏天,我們班組織了一次主題為關(guān)注農(nóng)民,關(guān)愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動。
在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的準(zhǔn)備工作，制訂了詳盡的計劃。活動地點安排在鹽城市射陽縣, 我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分：
第一部分是到海通鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭中作社會實踐調(diào)查。我們調(diào)查了農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)民都比較熱情，都很配合。我們針對目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡單的調(diào)查, 普遍的反映還是不錯的,發(fā)現(xiàn)全部農(nóng)民都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點我們都比較高興，這說明農(nóng)民很支持國家的這項政策,農(nóng)民從中得到的許多實惠.但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些局限的地方,比如有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對于一些疾病的報銷還是有所限制的等等。同時，在預(yù)防疾病方面，由于局限,他們的防范意識還是很弱的。在與農(nóng)民交談中，我深切地感受到農(nóng)民對人才、知識的渴求。我記得有個老奶奶拉著我的手對我說：以后畢業(yè)了，希望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊。
第二部分是安排在海通醫(yī)院實習(xí)。7個人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個不同的崗位實習(xí),分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫(yī)療室。我和隊長在檢驗科實習(xí),由于大二剛結(jié)束,好多專業(yè)的知識還沒涉及到,我們主要是見習(xí),看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關(guān)心我們,在適當(dāng)?shù)臋C會給我們練習(xí),我們從中積累了很多經(jīng)驗,這是課堂中所學(xué)不來的。只有當(dāng)自己親身體驗，印象才會更深,我們把它當(dāng)作是一種財富！實習(xí)進行了一個星期,我們的經(jīng)驗也是越來越豐富。由于我們的出色表現(xiàn)，醫(yī)生給了我們很好的評價。
第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行健康知識方面的宣傳。時間剛好趕在了農(nóng)民們趕集,農(nóng)民們似乎也對我們大學(xué)生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)民朋友的關(guān)注。我們針對調(diào)查中反映出來的一些問題，向農(nóng)民們宣傳了一些夏天常見病的預(yù)防和知識普及，并給予他們合理的解答和指導(dǎo)，盡量使宣傳內(nèi)容生動且易于理解。從現(xiàn)場的情況來看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農(nóng)民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是，有些農(nóng)民還告訴我們說，我們做得很好。
我們這次的實踐時間很充裕,這使我們做好充分準(zhǔn)備去實踐，不局限于課堂,走進農(nóng)民,走進社會,了解到很多醫(yī)學(xué)方面的知識,充實了我們的暑期生活,為以后我們走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十五
我在2月迎來了，當(dāng)然，也是我迎來了的一次經(jīng)歷社區(qū)服務(wù)。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣寒冷，冷風(fēng)冽冽，我毅然踏上了社區(qū)服務(wù)的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了椰林小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方而，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識，還要從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實習(xí)的過程中，我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
回想這次社區(qū)服務(wù)活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗。
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十六
不知不覺，黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這學(xué)期結(jié)束的時候，我們響應(yīng)黨組織的號召，進行了一次實踐活動?；顒觾?nèi)容是打掃校園走廊，去除牛皮癬。
志愿勞動的實踐，通過小組工作，啟發(fā)我們在志愿勞動中尋找可以讓我們接受教育和感受到什么的亮點，引導(dǎo)我們理解勞動的價值。志愿勞動是無私的勞動，也培養(yǎng)了我們關(guān)愛公用事業(yè)的熱情。參加義務(wù)勞動的榮耀塑造了我們自己美好的心靈。在這個時代，我們大多數(shù)人都是獨生子女，父母愛我們，這讓我們模糊了勞動的意義。這種集體志愿勞動讓我們體會到了集體的力量和溫暖。強制勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀。
這次黨課實踐使我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基本知識有了更全面、更深刻的認識，進一步端正了入黨動機，同時增強了我的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到，我們不應(yīng)該在紙上談兵，而應(yīng)該真正把握黨的基本理論的內(nèi)涵。我們黨提出的任何理論和政策體系都有其歷史必然性，這是我們黨與時俱進的結(jié)果。
在黨校學(xué)習(xí)了一天半，我和同學(xué)進校園進行社會實踐活動。我意識到這不僅僅是一次黨課的實踐活動，更是一次精神的洗禮和升華。當(dāng)我們生活在這個時代時，我們是幸福的。我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭和硝煙的和平時代。但作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，是誰為我們擋住了可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐中一些紅色景點傳遞給我們的歷史精神、革命本質(zhì)、文化和人文，是我們一生寶貴的精神財富。
當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳播者，應(yīng)該肩負起自己的使命，把這種紅色精神一代代傳承下去。我們大學(xué)生是中國未來偉大復(fù)興的最大動力。我們要牢記任務(wù)，豐富文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀的影響，用共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，繼續(xù)推進中華民族的偉大復(fù)興。
我會努力學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，積極開展各項工作，做好本職工作，各方面都走在前面，讓自己成為一名合格的黨員。如果我的申請暫時不被批準(zhǔn)，說明我還有很長的路要走。我想對自己更嚴格，工作更積極。我們大學(xué)生是中國偉大復(fù)興的最大動力，要牢記自己的任務(wù)，豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀的影響，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。
系團總支的社會實踐活動總結(jié)篇十七
在進療養(yǎng)院之前，我特別的興奮，所以作在去往療養(yǎng)院的路上。就數(shù)我最有精神的一個，等到了療養(yǎng)院的時候，我被自己所見到的場景給震住了，我不知道自己當(dāng)時心情怎樣，當(dāng)我的心很痛，很痛。很多老人手上都帶有一定的殘疾，又的老人腿腳走路都很不方便，他們身體都這樣了都還是依靠自己生活著。
這幾天的相處之中，讓我學(xué)到了很多。與朋友的協(xié)作完成一件事，當(dāng)更多的是一個人，他真的讓我很震驚，從他的身上，我見到人性最光芒的一面。李醫(yī)生，療養(yǎng)院所在縣上的疾控中心的主人。把自己除工作上的事外將自己大部分的時間都用在這些弱勢群體上。她這樣一堅持就是30年。我不知道李醫(yī)生這樣做為的是什么，但我從中讀到一種精神叫做奉獻。也許，這就是人生的價值所在吧。以前我一直迷茫什么菜椒真正的價值，到那一刻，從李醫(yī)生身上我學(xué)會了以后的生活自己該怎么樣做來實現(xiàn)自己的人生價值。也許，現(xiàn)在的社會需要更多像李醫(yī)生這樣的人，那么社會上那些弱勢群體他們對社會的看法肯定不會像以前那樣，此時像療養(yǎng)院中的那些老人，他們的心愿為我們所打開，他們的快樂也就多一點。
在療養(yǎng)院中，我清晰地記得一位奶奶，她的視力不是很好。有次切菜切刀手指，那傷口被我看見了，當(dāng)我拿起奶奶的手的時候我驚呆了。她的手滿是傷疤?？吹侥俏业男暮芡春芡?。雖然我是一個男子漢眼淚不會輕易的落下，但當(dāng)時眼淚就那樣禁不住控制滴落下來，奶奶見著忙用她的衣服為我擦掉眼淚，一邊所：“孩子，沒什么。”我知道奶奶是安慰我，那奶奶對我說她一定會記住我對她說的每一句話，并且會快樂的生活。在最后一晚，我們呆在療養(yǎng)院，我們與那些老人開了一個交流會，我知道在那一晚并未說出許多感人的話語，可那些純樸的老人們眼淚依然流下，我知道他們眼淚的含意。在那一刻，我又一次控制不住眼淚奪眶而出，我并不因那次失態(tài)而后悔，那僅是我感情的一次流露，那一晚，交流結(jié)束以后，本來許多的同事都愿過一個不眠的夜晚，因為大家都戀上了這個地方，都舍不得離開它。因為這里住著一圈善良的純樸的人們，也許，他們需要更多的人去了解他們關(guān)心他們。
在第四天早上，我們早早的就起床，整理各自的行李，準(zhǔn)備返回學(xué)校。其實，就在那一刻，自己的心里感到即將失去一件寶貝的東西一樣，心有一次痛了起來，自言自語。我要離開這個讓我留戀的地方了，心里真的好舍不得離開，眼淚又一次的流下，早晨，出發(fā)前的那一刻我的視線依然留在那個小村莊上。在我們走的時候，有一位阿叔一直目送我們直到看不到彼此。我想我真的愛上了那個寧靜的小村莊了。
也許，以后有機會我還會回到那個村莊。因為，那樣的一群若是的老人需要被世人所了解，同樣也需要更多的人們走進這群老人，了解他們，幫助他們，讓他們真的能安享自己的晚年。也許他們所受的苦沒人會知道，多以希望我們能幫助他們敞開心扉，讓他們真的能快樂的生活。
我們做的始終比不上那些老人的自家人能夠關(guān)心他們。也許，那才是他們最想要的。其實，那些老人都有自己的兒女。他們最大的心愿就是晚年能和自己的家人團聚吧。能和自己的兒女在一起。相信這比我們和他們在一起快樂吧。所以，真的很希望那些老人的家人能時常去看看這些親人吧。因為，他們都需要兒女時常在自己的身邊。在這我不能時常去看望那些老人，所以只有在心里默默地祝福他們。愿那些老人真的能安享晚年。
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