總結(jié)可以激發(fā)我們的思維活力，幫助我們提高工作效率和生活質(zhì)量。寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學習其寫作技巧和表達方式。下面是對過去一段時間工作的總結(jié)，僅供參考借鑒。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇一
光陰時間，日月如梭。這一學期很快就要結(jié)束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現(xiàn)在對本期的數(shù)學教學工作做一個簡單的小結(jié)。下面是本站小編您為大家整理的“ 八年級教研組教學工作總結(jié)”。歡迎大家閱讀，僅為大家提供參考。希望對您有所幫助。
八年級教研組教學工作總結(jié)(篇一)
如何借專家之力，助自身業(yè)務成長：
一學期以來，數(shù)學組全體成員，共同成長，共同進步，每位數(shù)學老師至少接受一次專家的直接業(yè)務指導。從中收獲著，成長著，進步著。我們感謝學校的支持，感謝專家引領，和辛勤付出，感謝全體數(shù)學老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。
感嘆學校的大手筆，大氣魄。感嘆專家的真才實學和認真治學的精神，感嘆玫瑰園數(shù)學老師的勤奮，刻苦，好學。珍惜千載難逢的學習機遇，珍惜每一次與專家的零距離，珍惜我們在一起工作的同事和領導這份緣分，數(shù)學組沒有理由不干好自己的本職工作，我想沒有哪一個學校，為了老師的成長肯花這么大的物力和財力，這是機遇，更是挑戰(zhàn)，更是學校給我們老師最大的福利。有位專家說的好，培訓就是發(fā)福利，學習就是加工資。我認可這句話。我們希望在今后的一年里學校能給予數(shù)學組更多的“福利”也通過我們的努力也得到更厚的“工資”。
總結(jié)過去是為了更好的開拓未來，回顧過去我們做的遠遠不夠，與學校的要求的高度還有一段距離，在接下來的工作中，我們組將從以下幾個方面做好本組的工作：
(1) 積極組織，爭取，參加校內(nèi)，市內(nèi)外教研活動，切實抓好備課組工作，做到在活動中磨練，在集體中成長。
(2) 利用本校資源，爭取讓每位老師每學期在錄播室上一節(jié)公開課，(建立本校數(shù)學組資源庫:內(nèi)容包括講課者的教案，課件，視頻等資源)通過自己觀察，同行議課，專家點拔，從而達到教師的快速成長。
(3) 備課小組開展小課題研究，鼓勵青年教師多參加活動，把機會盡可能多讓給年輕人。
(4) 搞好學生的錯題收集，好題推薦，手抄報的評比，針對性提高學生成績，激發(fā)學生學習熱情。
(5) 利用“課余時間”為后進生提供展示的舞臺，為優(yōu)等生創(chuàng)造“比學趕幫超”的氛圍。
路漫漫其修遠兮，數(shù)學組將上下而求索。教研永遠是一條不斷探索，不斷追求，不斷完善，不斷成長的求知之路，我們組將以更加頑強的精神，更加堅韌的意志，更加務實的態(tài)度，更高效的服務質(zhì)量，帶領全體數(shù)學組成員再創(chuàng)佳績，為玫瑰園的教研工作做出新的更大的貢獻。謝謝!
八年級教學工作總結(jié)(篇二)
一、以質(zhì)量為中心，抓好年級的教學常規(guī)工作。常言說"逢二必亂"，這句話也道出了初二年級管理的難度，從學科知識的角度講，學習的內(nèi)容增多了一科，而每門學科的難度也在逐漸加深，所以在這個階段是學生最容易從成績上出現(xiàn)兩極分化時段，加強教學常規(guī)管理在這個階段顯得尤其重要。
1、抓好年級學風建設
學風是一所學校的靈魂，也是學校生存與發(fā)展的基礎。抓好年級的學風建設是創(chuàng)造整個學校良好學風的前提和保障。本學期我們始終把班級的學風建設做為年級的重點工作。借學校學風建設強化月的契機，我們在十月份開展了評選學風建設先進班級和學風建設先進個人的活動。首先我們在年級組大力宣傳學風建設的重要性，對年級的學風建設提出了明確的要求，并要求各班都制定出符合自己班情的"班級學風建設公約"。
然后年級對各班的學風建設情況進行頻繁的檢查，我和張主任兩人配合，從早操到晚自習放學各個時段均未出現(xiàn)"盲區(qū)"，及時反饋檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，定時召開總結(jié)會，通過一個月的活動，八年級的整體學習風氣有了顯的進步，月末我們評選出了學風建設先進班級6個，學風建設先進個人60人。為了充分體現(xiàn)總體強化、分段培養(yǎng)的思路，我們在十一月份對學生的到校進班、埋頭學習兩種學習習慣進行了強化培養(yǎng)，也取得了滿意的效果。
2、嚴肅考風考紀，抓好五關的落實
月考、期中考試關：本學期共進行了兩次月考和一次期中考試。每次的考試前年級都進行考前動員，充分利用廣播和晨會的作用，讓同學們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對待每一名老師和每一名學生做為指導思想，嚴肅考風考紀，統(tǒng)一評分標準，認真細致登統(tǒng)，力爭做到真實的反映學生知識水平，客觀地反映教師的教學情況。
工作總結(jié)
課時關：本學期對課時關采取兩種不同的抽查方式，一種是抽測，每月都利用第八節(jié)課對班級中不同層次的學生進行本月份課時關內(nèi)容的抽測，以此來檢查課時關的達成情況;另一種就是采取隨機聽課后的課時關抽考，每次聽完課后利用當天的第八節(jié)課時間對所聽課節(jié)的課時關對該班部分學生進行抽考，這樣既可以檢查課時關的達成情況，也可以檢查課時關的落實情況。
3、積極參與各備課組的集體備課活動，認真聽課，努力提高課堂實效性
本學期對各備課教師聽課活動不再只是推門聽的形式，而是采取了先聽說課、再聽講課、最后進行課時關抽測這種全程參與的形式，這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個過程，同時對這節(jié)課的課堂效率也有所了解。本學期共參與各備課組的集體備課31次，聽課56節(jié)。通過對各備課組集體說課的檢查，八年級各備課組都按時，認真說課，特別是觀看畢業(yè)班年級備課組說課錄相后，備課組的說課更加符合說課流程，討論的氣氛也越來越濃了。這個學期通過對部分教師的聽課情況來看，老師們能很好地理解本學科的教學流程，在教學實踐中認真落實，并不斷地完善、發(fā)展，這使得全體教師的課堂實效性得到了很大程度的提高，教學成績也有了一定的.改觀。
4、扎實開展近線生幫扶活動
把簡單的事情做到極致就是不簡單。近線生幫扶是我校從多年教學經(jīng)驗中總結(jié)出來的一條提高教學成績行之有效的途徑，本學期八年組將近線生幫扶工作做為提高教學成績的重要手段，扎實穩(wěn)健地開展近線生幫扶工作。首先我們制定了詳細的近線生幫扶策略，設計了近線生幫扶統(tǒng)計表，確定近線生名單。然后召開全體被幫扶學生和幫扶教師會議，明確要求，拜師結(jié)對，并要求每個班級中再確定一名優(yōu)秀學生幫助被幫扶學生。
定期對幫扶教師的幫扶記錄進行檢查，同時每月召開一次被幫扶學生座談會，了解學生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫扶學生的成績及進、退步情況反饋到幫扶教師手中，指導下一步的幫扶工作。通過一個學期的具體實施，普班的總分及格率從上學期期末的71.6%提高到第三次月考的79.6%，及格人數(shù)增加了50多人，應該說近線生幫扶工作起到了明顯的作用。
5、進一步完善地生學科的教學流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學工作人員共同面臨的一項難題，在校領導的正確指導下，我校完成了初中階段各門學科的教學流程的修訂和整理工作，這個學期近入了實踐、完善的階段，在本學期的聽課中，重點聽教學流程的落實情況，在所聽的50多節(jié)課中，絕大多數(shù)的課堂都能按教學流程來授課，課堂效率有了明顯的改善。
在地理生物兩門學科中，教務處又組了"學科教學與信息技術整合"的教學比武活動，通過此項活動地、生教師對本學科的教學流程有了更深層次的認識，收到了良好的效果，其中高淑芹、王寧、苗玉杰三位教師獲"信息技術整合"優(yōu)質(zhì)課的稱號。結(jié)合此次活動，教研組又專門組織了教研會議，對教學流程再次進行了完善，使此流程更加適合于學科教學。
6、開展好各學科的小型知識競賽活動，讀后感大賽。為了更好督促學生進行課外閱讀，學校組織八年級學生進行了讀后感大賽，對參評學生作品進行了篩選，對于書寫比較出色的進行了表彰;為了讓學生重視基本技能的培養(yǎng)，年級組組織了數(shù)學計算能力大賽;為了讓學生們重視語文和英語背誦，年級組在全年級開展了英語單詞竟賽和語文優(yōu)秀語段積累大賽等一系列的小型競賽活動，既豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合能力。
二、配合張主任開展政教工作。我們的工作從未分出你我，年級的絕大多數(shù)工作都一起商量進行的。
1、全力以赴做好甲流的防控工作。
2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。
3、組織年級的體育比賽活動。
三、存在問題
1、年級大部分班級已形成良好學習風氣，但有些班級學風建設仍然需要進一步加強。
八年級教學工作總結(jié)（篇三）
本學期根據(jù)學校相關要求和教學實際，我們主要開展了以下工作：
一、總體規(guī)劃：本學期開學伊始，根據(jù)學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。
二、常規(guī)教學：本學期按照學校要求教師“抓常規(guī)教學、提高教學質(zhì)量”為工作指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學內(nèi)容。
課堂教學注意基礎知識的講解，強化學生的課堂筆記，注重對教材中提供的原始文獻資料的運用，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學中既要注重基礎知識的講解，也根據(jù)不同班級學生的特點進行差別教學，在基礎相對好的班級適當展開研究性學習，培養(yǎng)學生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力，進行有針對性的前瞻性教學。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學進度和要求完成教學任務，在課堂教學和備課上重難點突出，既能傳授給學生歷史基礎知識，又能提高學生分析歷史問題的能力，為將來學習打下了良好的基礎。
本學期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學質(zhì)量分析活動，在這些活動中小組同事認真完成，嚴格執(zhí)行學校相關紀律，沒有出現(xiàn)任何差錯。
三、教研活動：為提高我組教師的業(yè)務素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：
1、開展集體備課活動
本組根據(jù)活動計劃，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開討論，尤其針對初中學生的認知水平，統(tǒng)一知識講解難易度，并根據(jù)《學習指導》的相關練習，對課堂教學內(nèi)容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇二
如何借專家之力，助自身業(yè)務成長：
一學期以來，數(shù)學組全體成員，共同成長，共同進步，每位數(shù)學老師至少接受一次專家的直接業(yè)務指導。從中收獲著，成長著，進步著。我們感謝學校的支持，感謝專家引領，和辛勤付出，感謝全體數(shù)學老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。
感嘆學校的大手筆，大氣魄。感嘆專家的真才實學和認真治學的精神，感嘆玫瑰園數(shù)學老師的勤奮，刻苦，好學。珍惜千載難逢的學習機遇，珍惜每一次與專家的零距離，珍惜我們在一起工作的同事和領導這份緣分，數(shù)學組沒有理由不干好自己的本職工作，我想沒有哪一個學校，為了老師的成長肯花這么大的物力和財力，這是機遇，更是挑戰(zhàn)，更是學校給我們老師最大的福利。有位專家說的好，培訓就是發(fā)福利，學習就是加工資。我認可這句話。我們希望在今后的一年里學校能給予數(shù)學組更多的“福利”也通過我們的努力也得到更厚的“工資”。
總結(jié)過去是為了更好的開拓未來，回顧過去我們做的遠遠不夠，與學校的要求的高度還有一段距離，在接下來的工作中，我們組將從以下幾個方面做好本組的工作：
(1)積極組織，爭取，參加校內(nèi)，市內(nèi)外教研活動，切實抓好備課組工作，做到在活動中磨練，在集體中成長。
(2)利用本校資源，爭取讓每位老師每學期在錄播室上一節(jié)公開課，(建立本校數(shù)學組資源庫:內(nèi)容包括講課者的教案，課件，視頻等資源)通過自己觀察，同行議課，專家點拔，從而達到教師的快速成長。
(3)備課小組開展小課題研究，鼓勵青年教師多參加活動，把機會盡可能多讓給年輕人。
(4)搞好學生的錯題收集，好題推薦，手抄報的評比，針對性提高學生成績，激發(fā)學生學習熱情。
(5)利用“課余時間”為后進生提供展示的舞臺，為優(yōu)等生創(chuàng)造“比學趕幫超”的氛圍。
路漫漫其修遠兮，數(shù)學組將上下而求索。教研永遠是一條不斷探索，不斷追求，不斷完善，不斷成長的求知之路，我們組將以更加頑強的精神，更加堅韌的意志，更加務實的態(tài)度，更高效的服務質(zhì)量，帶領全體數(shù)學組成員再創(chuàng)佳績，為玫瑰園的教研工作做出新的更大的貢獻。謝謝!
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇三
通過八年級上學期的教學，從整體來看，學生好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高，但存在的問題也不容樂觀：目前學生最大的特點是兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，大部分學生學習自覺性不強，隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求。
二、教材分析。
八年級上、下冊屬于一個階段，這兩冊教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。八年級下冊四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用。
文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文（含古代詩歌）教學應當做好以下兩點：
一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大。
二、倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學生自行領悟的能力。
三、工作目標。
（一）教學常規(guī)管理。
1、根據(jù)學校要求，寫好教案，做好導學案，精心制作適合學生學習的課件。
2、認真做好個人備課和集體備課。
3、認真做好課堂教學。
4、根據(jù)教務處要求，精選布置作業(yè)和批改。
5、語文組成員用心做好輔導，包括早讀輔導。
6、組織并實施好學業(yè)考核與評價。
7、做好校本教研（認真研究教材）。
8、寫好教學反思和總結(jié)。
（二）培優(yōu)補差工作。
1、建立培優(yōu)補差學生記錄。
2、適合檢測培優(yōu)補差效果。
3、及時上傳到教研博客。
（三）討論并推行問題化教學試行課。
（四）規(guī)范“一案四步”教學法。
（五）研討作文教學。
（六）在教學實踐中，選取教研課題。
（七）組織并開展好語文組活動。
（八）制定詳盡的教學進度計劃。
四、具體措施。
（一）備課。
備課的程序為：個人鉆研―集體討論。
1、個人備課。
（1）認真鉆研教材，詳細查閱有關教學參考書和資料；
（2）充分考慮學生的認知水平和心理狀態(tài)；
（3）確定每節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容；
（4）確定相應的教學方法，選取適當?shù)慕虒W媒體；
（5）編寫教案。
2、集體備課。集體備課目的是發(fā)揮教師群體優(yōu)勢交流教學經(jīng)驗，統(tǒng)一認識，解決教學中的重要問題，平衡教師的教學進度，研究和改進教法，提高教師教學水平和教學質(zhì)量。集體備課的內(nèi)容和要求有：
（1）統(tǒng)一教學進度和教學基本要求；
（2）探討學生可能出現(xiàn)的問題及解決的辦法；
（3）探討培養(yǎng)學生思維的方法；
（4）討論并制定導學案；
（5）結(jié)合聽課活動，進行評課；
（6）安排好教研主持人，做好記錄；
（7）在集體備課時，將重點問題提交教研組討論。
（8）討論教學目標具體化。
3、做學習型的教研組，本學期以教研組為單位，按照田校長及教務處的安排，積極學習加強我組成員自身的專業(yè)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
（二）教案。
1、教案的內(nèi)容要求。
（3）課型、教學時數(shù)；
（4）教學準備，如課前活動安排、媒體的選用（如音像材料多媒體課件等）；
（6）板書設計；
（7）作業(yè)布置；
（8）教學反思或后記，總結(jié)本課或本單元教學的得失。
2、撰寫教案。
教案要分課時、按上述八方面的要求撰寫。教案不能過于簡單，不能以在課本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。課、閱讀課、復習課、習題講評課都要有教案。
3、課件。課件作為教學輔助手段，不能濫用，應根據(jù)實際需要，特別是要在充分考慮學生對信息的處理能力基礎上使用。不能用課件代替教案對網(wǎng)絡課件或其他音像資料要結(jié)合教學實際，通過教研組討論后才能使用。
4、教案檢查。教案檢查要組內(nèi)自行先檢查，并向教案寫作好的教研組學習，完善教案的各項內(nèi)容。
（三）、課堂教學。
八年級語文組教師上課的基本要求：
1、嚴格按課表上課，未經(jīng)教務處同意，不得隨意調(diào)課，更不準隨便缺課。上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。
2、教師在預備鈴響時應站在教室門口，目視學生做好上課準備，同時清點學生人數(shù)，弄清學生缺席情況，并做好記錄。
3、教學過程中，教學內(nèi)容應緊扣具體教學目標，教學活動要面向全體學生，對不同學習基礎的學生，在教學目標和教學內(nèi)容上應盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學方法，以適應他們的學習需求。
4、堅持探究式、合作式和討論式教學，加強對學生學習方法的指導，特別要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高教學實效。
5、課堂練習設計要典型精當，有利增強學生對主干知識的運用掌握，既要防止題海戰(zhàn)術，盲目地多練，又要防止老師包辦，缺少學生的自主練習與實際體驗，真正做到精講精練。
6、教師上課要講普通話。
7、必須有詳細聽課記錄并達到學校要求的次數(shù)。
（四）、作業(yè)布置與批改。
1、布置作業(yè)要有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適時適量，難易適中，要重視對學生預習、復習的指導和檢查。一般課堂作業(yè)的難易程度應以多數(shù)學生學習水平為基礎，讓大多數(shù)學生在課堂上能完成。
2、要適度控制課外作業(yè)的總量。
3、及時檢查和批改學生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。教師批改作業(yè)要注意示范性，教師書寫要工整。
4、要采取切實有效的措施培養(yǎng)學生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習慣，教師應督促每位學生及時上交作業(yè)，如學生拖欠或不做作業(yè)，教師要及時發(fā)現(xiàn)并采取補做措施。
5、教研組每月自我檢查一次作業(yè)批改情況，并推薦優(yōu)秀作業(yè)到教務處。
（五）、輔導。
1、輔導要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導，又要課外輔導，既要集體輔導，又要個別輔導。
2、集體輔導要注意方法。
3、輔導對象要有所側(cè)重，特別要關注學有困難和學有余力的學生。做好培優(yōu)補差工作。
（六）、測試。
1、考試要認真命題、組考、制卷、閱卷，保證質(zhì)量。
2、對不及格的學生進行補償教學。
3、教研組做好試題分析（包括試題的題型、主體知識覆蓋面、試題分值合理程度、試題難度、試題的主要優(yōu)缺點等）和學生學業(yè)成績分析。
五、業(yè)務學習。
1、積極參加教研活動、接受教研任務。
2、教師要積極參加課堂教學研討活動，
3、教研組或備課組活動每周2次，每次活動有主題、有主持人。每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學工作實際中存在的問題。
4、嚴格建立聽課學習制度，教研組長每周聽課2節(jié)以上，一般教師聽課1節(jié)以上，聽課時，必須有聽課筆記和評議記錄。
5、積極進行教育教學理論的學習與教育教學科研的實踐。每位教師每月讀一本書完成一篇讀書筆記。
六、組織活動。
第二課堂：“文人趣談”
學科活動“復興之聲”校園廣播。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇四
我組在學校的正確領導和教研室的直接指導下，全體教師在學校積極推進以導學稿為載體的教學模式的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，為提高教學質(zhì)量而扎實地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時，也不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督，我組加強了教學工作各個環(huán)節(jié)的管理。
1、根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的.特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了學期工作目標和具體計劃。
2、堅持每周進行教案檢查，發(fā)現(xiàn)問題當面指出，共同討論研究解決。3、定期開展教研活動，相互聽課和研究備課。教研組活動有主題、有內(nèi)容，有組織人和執(zhí)行人，有及時的詳細的記錄，本組教師聽課都在20節(jié)以上。
4、積極推進導學稿教學模式，教師在假期個人出好的導學稿基礎上，第二次集體商討，對每一章每一節(jié)的內(nèi)容進行審核，講求實效，并認真做好導學稿的批改工作，力求做到及時反饋矯正。
5、全組老師走出去聽課，這學期我組老師多次外出市里重點學校聽取不同類型的公開課，并及時做好聽后的反思和總結(jié)工作，以便更好的用于教學實踐。
6、耐心指導蒲敏莉老師參加“維泰杯”青年教師講課大賽活動，精心安排其他數(shù)學老師對這堂課嚴格把關，并進行認真的評課，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，最終在浦老師的努力下，她所講授的課題《整式的乘法一》獲得了區(qū)二等獎的好成績。
7、擬定期末復習計劃，明確復習進度和要求，每2個人出一套復習題。為期末考試作好充分的準備。
1、我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚，還組織本組數(shù)學老師再次學習了數(shù)學新課程標準的變化及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。
2、積極實踐"先學后教、當堂訓練"的教學模式，在課堂上，學生主要是自學，在教師的指導下學生有目的有步驟地進行自學。對帶有傾向性的問題進行分析，有重點地輔導差生。這樣在課堂中通過教師引導學生自學，即突出了學生主體地位，又培養(yǎng)了學生的良好自學習慣。
1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。但有時交流的不夠深度，互相彌補提高的實效性不大。
2、補差工作效果不明顯，部分差生成績沒有提高，影響年級整體成績。培優(yōu)工作也不能落實。
3、導學稿教學模式的理論學習和實踐還存在差距。4、教學觀念還是比較陳舊，要大力加強學習指導，積極更新教學模式。5、聽課評課工作過于形式化，要落到實處。
6、要更深層次的加強新課標的學習和歷年考綱研究，使自己的教學工作明確化。
總之，相信我們教師如果把先進的思想、教學理念與我們學校的具體實際情況相接合起來，我們就一定可以闖出一條成功之路。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇五
一、以質(zhì)量為中心，抓好年級的教學常規(guī)工作。常言說"逢二必亂"，這句話也道出了初二年級管理的難度，從學科知識的角度講，學習的內(nèi)容增多了一科，而每門學科的難度也在逐漸加深，所以在這個階段是學生最容易從成績上出現(xiàn)兩極分化時段，加強教學常規(guī)管理在這個階段顯得尤其重要。
學風是一所學校的靈魂，也是學校生存與發(fā)展的基礎。抓好年級的學風建設是創(chuàng)造整個學校良好學風的前提和保障。本學期我們始終把班級的學風建設做為年級的重點工作。借學校學風建設強化月的契機，我們在十月份開展了評選學風建設先進班級和學風建設先進個人的活動。首先我們在年級組大力宣傳學風建設的重要性，對年級的學風建設提出了明確的要求，并要求各班都制定出符合自己班情的"班級學風建設公約"。
然后年級對各班的學風建設情況進行頻繁的檢查，我和張主任兩人配合，從早操到晚自習放學各個時段均未出現(xiàn)"盲區(qū)"，及時反饋檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，定時召開總結(jié)會，通過一個月的活動，八年級的整體學習風氣有了顯的進步，月末我們評選出了學風建設先進班級6個，學風建設先進個人60人。為了充分體現(xiàn)總體強化、分段培養(yǎng)的思路，我們在十一月份對學生的到校進班、埋頭學習兩種學習習慣進行了強化培養(yǎng)，也取得了滿意的效果。
月考、期中考試關：本學期共進行了兩次月考和一次期中考試。每次的考試前年級都進行考前動員，充分利用廣播和晨會的作用，讓同學們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對待每一名老師和每一名學生做為指導思想，嚴肅考風考紀，統(tǒng)一評分標準，認真細致登統(tǒng)，力爭做到真實的反映學生知識水平，客觀地反映教師的教學情況。
課時關：本學期對課時關采取兩種不同的抽查方式，一種是抽測，每月都利用第八節(jié)課對班級中不同層次的學生進行本月份課時關內(nèi)容的抽測，以此來檢查課時關的達成情況;另一種就是采取隨機聽課后的課時關抽考，每次聽完課后利用當天的第八節(jié)課時間對所聽課節(jié)的課時關對該班部分學生進行抽考，這樣既可以檢查課時關的達成情況，也可以檢查課時關的落實情況。
本學期對各備課教師聽課活動不再只是推門聽的形式，而是采取了先聽說課、再聽講課、最后進行課時關抽測這種全程參與的形式，這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個過程，同時對這節(jié)課的課堂效率也有所了解。本學期共參與各備課組的集體備課31次，聽課56節(jié)。通過對各備課組集體說課的檢查，八年級各備課組都按時，認真說課，特別是觀看畢業(yè)班年級備課組說課錄相后，備課組的說課更加符合說課流程，討論的氣氛也越來越濃了。這個學期通過對部分教師的聽課情況來看，老師們能很好地理解本學科的教學流程，在教學實踐中認真落實，并不斷地完善、發(fā)展，這使得全體教師的課堂實效性得到了很大程度的提高，教學成績也有了一定的改觀。
把簡單的事情做到極致就是不簡單。近線生幫扶是我校從多年教學經(jīng)驗中總結(jié)出來的一條提高教學成績行之有效的途徑，本學期八年組將近線生幫扶工作做為提高教學成績的重要手段，扎實穩(wěn)健地開展近線生幫扶工作。首先我們制定了詳細的近線生幫扶策略，設計了近線生幫扶統(tǒng)計表，確定近線生名單。然后召開全體被幫扶學生和幫扶教師會議，明確要求，拜師結(jié)對，并要求每個班級中再確定一名優(yōu)秀學生幫助被幫扶學生。
定期對幫扶教師的幫扶記錄進行檢查，同時每月召開一次被幫扶學生座談會，了解學生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫扶學生的成績及進、退步情況反饋到幫扶教師手中，指導下一步的幫扶工作。通過一個學期的具體實施，普班的總分及格率從上學期期末的71.6%提高到第三次月考的79.6%，及格人數(shù)增加了50多人，應該說近線生幫扶工作起到了明顯的作用。
5、進一步完善地生學科的教學流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學工作人員共同面臨的一項難題，在校領導的正確指導下，我校完成了初中階段各門學科的教學流程的修訂和整理工作，這個學期近入了實踐、完善的階段，在本學期的聽課中，重點聽教學流程的落實情況，在所聽的50多節(jié)課中，絕大多數(shù)的課堂都能按教學流程來授課，課堂效率有了明顯的改善。
在地理生物兩門學科中，教務處又組了"學科教學與信息技術整合"的教學比武活動，通過此項活動地、生教師對本學科的教學流程有了更深層次的認識，收到了良好的效果，其中高淑芹、王寧、苗玉杰三位教師獲"信息技術整合"優(yōu)質(zhì)課的稱號。結(jié)合此次活動，教研組又專門組織了教研會議，對教學流程再次進行了完善，使此流程更加適合于學科教學。
6、開展好各學科的小型知識競賽活動，讀后感大賽。為了更好督促學生進行課外閱讀，學校組織八年級學生進行了讀后感大賽，對參評學生作品進行了篩選，對于書寫比較出色的進行了表彰;為了讓學生重視基本技能的培養(yǎng)，年級組組織了數(shù)學計算能力大賽;為了讓學生們重視語文和英語背誦，年級組在全年級開展了英語單詞竟賽和語文優(yōu)秀語段積累大賽等一系列的小型競賽活動，既豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合能力。
二、配合張主任開展政教工作。我們的工作從未分出你我，年級的絕大多數(shù)工作都一起商量進行的。
1、全力以赴做好甲流的防控工作。
2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。
3、組織年級的體育比賽活動。
三、存在問題。
1、年級大部分班級已形成良好學習風氣，但有些班級學風建設仍然需要進一步加強。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇六
忙忙碌碌中一個學期又將結(jié)束，回顧一學期的教研工作，八年級數(shù)學組在學校和教務處的正確領導下，按照學期初的工作計劃，抓好教學常規(guī)，認真組織“講學稿”模式的實踐，用心開展教研活動，深入開展教學研究，更新教育教學觀念，努力提高課堂教學效率，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期開展的工作做如下總結(jié)：
理論學習將群眾學習與自主學習相結(jié)合，專題學習與問題探討相結(jié)合，認真研讀《數(shù)學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍，學習新理念，落實新課標，擴展視野，更新理念，提高自身素質(zhì)。在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學習了《初中數(shù)學“導學稿”教學下學生的預習策略》，對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導作用。本學期用心組織全體教師參加2015國培計劃，認真聽取專家講座，用心撰寫學習心得，成績合格全部在合格以上。
1、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學稿的教學設計，七年級進行了講學稿的第三次修改完善，八年級進行第二輪的修改完善，九年級教師應對新教材，認真做好講學稿的第一次設計，合理組織教學的各個環(huán)節(jié)，更有利于學生自學講學稿。
2、提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，針對學生的預習狀況，課堂上注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的理解和消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;解題格式進行糾正和示范;讓學生在課堂上真正動起來，主動解決問題。在“精講”的基礎上讓學生“多練”，基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習時間，透過超多的練習鞏固本節(jié)課的知識。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正，逐步提高。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè)，利用自習課、晚自習的時間進行個別輔導，效果十分好。像李小斌老師在期末測試中，成績明顯超過其他老師。
4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺、單元知識梳理工作;有針對地進行試卷的講評，九年級在每一次月考后，注重考后的評析與反思，共同尋找方法措施，及時改善教學。
本學期圍繞課堂教學研究(電子白板應用)、課題研究、學生活動等主要資料開展了一系列教研活動。
1、繼續(xù)進行講學稿模式的教學實踐，精心制作講學稿，圍繞講學稿模式開展課堂教學。七、八年級以推進講學稿模式開展專題研討。
2、加強電子白板與數(shù)學教學的整合，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學中的應用，運用電子白板，呈現(xiàn)豐富的教學資料，增加課堂容量，強化數(shù)學的直觀教學。
3、用心進行講學稿模式三課活動。
(1)新教師的匯報課：由韓慧寧、蘇園星兩位教師承擔，分別進行《有理數(shù)的乘方》第一課時和第二課時的教學。
(2)講學稿教學模式的研討課：由熊英、曹麗霞、李斌兵、馬錦石等教師承擔，分別進行《有理數(shù)的加法》、《積的乘方》、《完全平方式》、《概率》的公開課。
(3)骨干教師的示范課：在9月18日由王志宏老師承擔《有理數(shù)的加法》公開課教學，在10月30日由楊少勇老師承擔承擔《等腰三角形》的公開課教學，發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。
每位老師的公開課教研組提前布置，，要求每位教師在上公開課前，準備好課時說課、講學稿，制作課件，備課組成員共同參與，教研組評課時就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透進行研討，如教學資料安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，并結(jié)合教學實際把聽課狀況及時反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。聽評課活動促進了教學水平的提高。每次教研活動，本組教師用心參加，在點評研討后，做課教師及時對課堂教學進行反思，使自身的教研潛力有進一步的提高。
4、配合教務處扎實做好畢業(yè)班數(shù)學教學質(zhì)量提升工作，做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總，及時進行質(zhì)量分析和反思，找不足，糾正偏差，不斷改善教學措施，狠抓學困生轉(zhuǎn)化工作和問題學生的思想教育工作。
5、配合教務處組織數(shù)學教師參加國培學習。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標下的適應時代和學生身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四五分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。組織教師撰寫論文。
4、激勵全體教師進行課改用心性。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫忙學生認識自我，建立自信。
繼續(xù)堅持群眾備課制度，由組長牽頭，同級老師互相交流，群眾備課，討論授課的方法，相互聽課，取長補短，加強隨機教研。每位教師用心參與活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，然后每個老師再根據(jù)學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改，完善群眾備課。加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的'應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件或電子白板，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。
1、數(shù)學教師參加各級各類教研活動和業(yè)務評比的熱情不高。
2、數(shù)學競賽的輔導，三位教師各進行了一次輔導，感覺偏少。
3、后進生的轉(zhuǎn)化的效果不明顯，轉(zhuǎn)化措施不能持久進行。
4、教學方法有時不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不夠。個性是期末復習中，訓練量大，學生自主活動少。
1、繼續(xù)加強業(yè)務學習，學習新課標，鉆研新教材，掌握新的教育教學觀念。把新課程理念與課堂教學有機結(jié)合。透過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂效率。
2、加強培優(yōu)輔差的力度，加強教學反思，加大教學精力的投入。
3、在教學中關注數(shù)學思想方法的滲透，使學生在掌握基礎知識的同時，培養(yǎng)學生基本的數(shù)學潛力和素養(yǎng)。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇七
以“創(chuàng)建高效課堂，提高人文素養(yǎng)”為目標，注重教學過程，全面提高學生語成績。
二、工作目標。
1、完善集體備課制度，充分發(fā)揮團隊力量。
2、加強課堂管理，提高課堂效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
3、引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，形成愛學語文的良好氛圍。
4、搞好培優(yōu)輔差工作，為明年九年級中考奠定堅實的基礎。
三、主要措施。
1、認真落實集體備課制度，充分發(fā)揮教師集體智慧。
每周二下午晚自習為集體議課時間，發(fā)言人做好充分準備。重點在備每一課時的教案、學案上下功夫，針對學生實際，以學法指導為中心，分層教學，提高學習效率和實踐能力。
2、落實同課異構(gòu)聽課，評課制度。
本學期兩周至少進行一次同課異構(gòu)活動，教研組人員按時參加，并對所聽課進行客觀、公正的評價，不講套話。
3、組織好期中、期末兩次復習，做到有復習課教案，有復習訓練題，保證復習效率，力爭考出好成績。
4、創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學生思維能力。
教師在課堂教學中致力于培養(yǎng)學生思維能力，讓學生學會主動學習，培養(yǎng)學生積極思考，積極發(fā)言的習慣，培養(yǎng)聽說讀寫能力。
5、重視作文訓練。
6、制訂詳細的培優(yōu)補差方案。
7、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
積極貫徹教育局、學校教育會議精神，認真學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)交，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個學生的發(fā)展”為軸心。
8、校本教研活動的深入開展。
針對上學期的本項活動的進行情況和教務處的工作安排，確定本次教研主題。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導在實際教學中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄，期末有成果。
9、加強對青年教師的培養(yǎng)。
今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的發(fā)展空間。在本學期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學習與交流的機會，為他們創(chuàng)設發(fā)展的平臺。
10、抓好作業(yè)批改和補差工作。
要精心設計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇八
一年級八年級數(shù)學教師工作總結(jié)本學年，我主要擔任初中二年級124班的數(shù)學教師。經(jīng)過一年的努力，我取得了一些成績，但仍然存在一些問題。本學年的工作總結(jié)如下：
二、教學的實際操作。
1、抓住數(shù)學的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學特性：
（1）密切聯(lián)系日常生活和生產(chǎn)。
2、密切關注課堂教學質(zhì)量：
課堂教學質(zhì)量是課堂教學的中心環(huán)節(jié)，是教學質(zhì)量和教學生命線。為了提高課堂教學質(zhì)量，在教學實踐中嘗試了以下方法：
（1）掌握舊知識的總結(jié)，做好新舊知識的銜接。
（2）通過討論和實踐，劃分教學難點，解決教學重點和難點。
（3）查閱或散布相關學習材料，以補充和擴展知識。
3、優(yōu)化教學語言，使用多媒體組合語言教學是最基本、最廣泛的教學方法之一。
4、通過本學期的實踐教學，進一步培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣。
（1）堅持認真?zhèn)湔n。
（2）努力提高課堂技能，提高教學質(zhì)量線索清晰，層次清晰，簡明扼要。
（3）以開放的心態(tài)與同事溝通并咨詢其他老師。
（4）改進作業(yè)。
（5）做好課后輔導，注意分層教學。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇九
不知不覺中本學期的工作又要結(jié)束了，回顧本學期的工作，大家一致的感受就是"快""忙"，快是因為地理結(jié)業(yè)考試，時間太緊;忙是因為一天到晚，干不完的工作，寫不完的材料。在本學期全部工作都圓滿結(jié)束的今天，回顧本學期的各項工作，我從心里感謝初二年級組的全體同仁，我組全體教師勤勤懇懇，任勞任怨，扎實工作，取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們這一屆教師是很"幸運"的，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了，從表面上講，地理，歷史，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復習的負擔，似乎是一項很好的改革，但半年來的應考使我們深深感到，這種改革對于班主任來說簡直是一場災難。它把原來的一年備考一下子變成三年，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學期開學后才知道結(jié)業(yè)考試信息的，短短三個月，既要學完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復習完，大家都認為這是一項"不可能完成"的任務。
在一片悲觀情緒中，學校領導站在了前面，盧校長，劉校長，駱主任多次召集相關人員，召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁，學校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學校一系列的舉措，穩(wěn)定了師生的情緒，也為我們指明了方向。
11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學生的基礎差，所以"pst'才更顯得迫在眉睫。使每一個學生都能在"pst'課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任，要對家長負責，對學校的聲譽負責，更要對學生的未來負責，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化，為了配合新課改，他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績。他們通過班會課，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。
成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
首先是課改進行到一個關鍵的時期，各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的"釘子戶"，這方面，課任老師負有不可推卸的責任。
其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大，形成了嚴重的不平衡。值得深思。
12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果，所以，本月工作至關重要，初二組將把此項工作相關作為壓倒一切的重中之重，調(diào)動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀律和常規(guī)，加強管理。
初二年級組全體教師在校領導的正確領導下，2月份，以"文明禮儀教育月"為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學生，積極組織和開展教育系列活動;在教學工作上，遵循學校"抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游"的思路，認真分析上學期期末測試，制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1.德育工作。
2月份，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月"，開展了各項有意義的活動。
1)學生常規(guī)的精細化管理。
從2月9日學生開學的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的精細化管理。我們抓學生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習準時、安靜，目前午自習幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差。在教務處的指導下，本學期我們抓學生學習習慣，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè)，班主任定期將學生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學科教師教學工作，穩(wěn)定小學科課堂紀律，年級組本學期還組織了班主任巡課。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十
一學年來，我們八年級數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。
現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用“班班通”多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)，利用遠程教育資源服務課堂。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析;學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，比較差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師用心參與各項教研活動。認真實施課堂的“有效教學”。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十一
短暫八年級下學期已匆匆的離開，如果非要用一個詞來形容本學期那就是“忙碌”，如果用“豐碩”一詞來形容本學期的八年級英語組一點都不為過。
本學期學習時間短，教學內(nèi)容多，這樣的客觀條件給本學期的教學工作帶來了很大的壓力，所以直到考試的前5天，我們才將基本的教學任務完成，雖然沒有足夠的復習時間，但是我們平時的教學工作走的想當扎實，相信此次期末考試成績不會受到很大的影響！
然后就是我們的集體備課，自七年級建組以來，集體備課一直是我們英語組的一張名牌，本學期也不例外，在原有的學科模的基礎上我們將本學期的集體備課的方式進行了改革，并重點放在了研究教法和匯集整理上，本學期共十個單元，我將這十個單元分解給十位老師作為主備人，以單元說教材的形式為大家解析該單元的教學目標，教學方法等，然后由其他老師各抒己見，討論自己對該單元或課時的看法，從而碰撞出更多的智慧。除此以外，我們對本學期的課本還進行了大量的匯集整理，通過我們每一個人的努力，我們整理出每單元的重點詞匯句式及易錯題，本冊書單詞表中常見的詞性轉(zhuǎn)換，每單元2b,3a閱讀課文本變完形填空的練習題，以及校本教材的整理編輯及打印工作，并將這些成果運用到了日常教學中，這些成果對本學期的英語教學起到了關鍵的復習作用。
最值得一提的就是我們一年一度的單詞大賽，本次單詞大賽我們將其命名為“飛鷹杯”寓意飛翔的雄鷹。從大賽的設計、籌備、組織、再到頒獎典禮，每一位英語組的成員都是全員參與，隨時待命，不怕困難，不求回報。在大家的共同努力下，看著每位得獎的同學手捧獎杯，滿臉的幸福驕傲的笑容，我們本學期的飛鷹杯單詞大賽畫上了圓滿句號。無論是王輝霞主任在頒獎典禮一人分飾主持人及教師代表的臺前演講，還是姬生浩老師多媒體的技術支持以及各位姐妹在頒獎典禮上默默的幕后付出，無一不體現(xiàn)了我們英語組眾志成誠，攜手共進的工作態(tài)度及教學熱情，在此我代表我和黃組對我們?nèi)M成員說一聲“親們，大家辛苦了！”
本學期已經(jīng)結(jié)束，回首過去我們身心疲憊，我們也收獲滿滿，踏著我們走出的路，明年我們將繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績！
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十二
本學期八年級的英語教學工作由周鳳，姚金麗兩位老師擔任。一學期以來，我們八年級英語備課組認真執(zhí)行學校各部門的工作要求，落實英語教研組的教學要求，對照學期初的工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
本備課組英語教師始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)，解決教學問題;備課組活動按時有序地進行，每周一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致，每一話題均安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點，設計好課堂練習，而且練習要用電子稿，要提出教材處理意見。
備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個成員的力量。
每話題備課的教師, 同時準備一份本話題的測試卷;由于有了電腦的幫助，使得我們在課余時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性;積極參加學校組織的青年教師同課使用預習提綱比賽活動;組內(nèi)教師積極開展聽課評課活動，并積極參加市教研活動。
學習其它學校其它教師的優(yōu)秀教學方法，改善自身教學方式，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。我們還組織英語故事演講比賽，大大提高學生的學習興趣。
當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：
1. 橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果了解不多。
2. 備課組在備課和教學方法的鉆研上力度不夠。
3.課堂45分鐘的效率還有待進一步提高，教師在整合教材、延伸拓展等方面關注較少，只停留在課本的層面上。
4. 學生學習效率還不夠高效，學習時間也遠遠不夠，對于剛接觸一門外語的學生來說，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
整改的措施：
1. 每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。
2. 有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習，進行強化訓練。
3. 有針對性地了解學生，進行分層次教學，重點抓成績處于中低的學生，個別輔導和集體輔導相結(jié)合。
4. 加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業(yè)水平。
5.提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習和課堂鞏固，減輕學生的課業(yè)負擔，力爭在下學期有更喜人的成績。
總之，經(jīng)過一個學期的努力，本備課組在常規(guī)教學工作的基礎上，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，希望在下學期的工作中，努力改進，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設好。
20**年6月12號
八年級英語組
本學期初二英語備課組繼續(xù)積極開展工作。各班學生的英語學習程度參差不齊，有些基礎很好，有些基礎很差，每個班有十人左右是一點英語都不懂的，教學工作較難開展。
初二英語備課組的老師們按照學校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學期的工作計劃和年級組本學期的工作安排，積極合作，盡管工作起來特別的辛苦，但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務。主要完成以下工作及活動。
第一, 我們首先統(tǒng)一制定完了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容與進度，全年級資源共享，教學進度按每周一個話題，每一周小測驗，一個月一次大測驗。
第二, 每周二下午按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下一個單元的教學內(nèi)容及重點和難點，在匯集大家的共同的思想的基礎上，由一位教師總結(jié)中心后發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。
第三, 平時認真完成每一堂課，積極輔導學生，指導學生學習，復習及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在的'共性問題，積極組織學生參加學校各類考試。
第四, 安排一些教師上公開課，所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學習，共同進步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次。
第五, 積極開展各類課外活動，組織學生參加默寫單詞比賽，以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展了學生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學困生的學習興趣。
第六, 積極參加省市及學校的教研組教研活動，配合教研組活動在完成教學任務的同時，我們備課組的成員認真學習新的教學方法，提高業(yè)務水平。加深教學研究。
本學期，我們備課組的所有老師都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學生，從而變被動學習為主動學習，為了提高學生學習英語的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通，可謂是軟硬兼施。只要是學生肯學，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學生學習英語，從整體情況來看，學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的改變，。
備課組的全體老師團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿地完成了教學任務，大家互相學習，取長補短，齊心協(xié)力，共同做好教書育人的工作。我們備課組的老中青教師相結(jié)合，大家互相幫助，嚴格按學校要求，經(jīng)?；ハ嗦犝n，評課，每個老師都有不同程度的進步。
我們相信，盡管我們存在很大的困難，但只要有信心，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)以便利以今后的教學。
20**年1月
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十三
本期英語教研組在校領導的正確領導下，在校教導處的監(jiān)督和親自指導下，在各位英語教師的辛勤努力和密切配合下，本著以人為本，以和為貴，教書育人，張揚個性，培養(yǎng)能力，服務教學，回報社會的指導思想，在學法指導，興趣激發(fā)，習慣養(yǎng)成和提高教學效果等方面取得了一定成績，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用?，F(xiàn)將今期工作總結(jié)如下：
英語組各位老師每周都有五節(jié)課三個晚自習和兩個早瀆。平時都在備課、上課、輔導、作業(yè)檢查和補漏方面狠抓不停，各有絕招。本期以來，作業(yè)超閱（最多達60多次）、授課超節(jié)（最多達90多節(jié)）、輔導超時，早讀任務扎實有序，學生有事可干，布置與檢查相結(jié)合，表揚與督促相結(jié)合，新舊知識的學習與復習相結(jié)合。所以，期中考試初一英語穩(wěn)中有升，初二變化很大，受到了學校的表揚和肯定。
初一、初二為課改年級，初二處于新舊教材交替過渡階段。如何從舊向新過渡？首先是教師觀念的更新，教法的改革及學法的改革。為了更好的適應課改需求，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法，互相學習、討論，達成共識；以教材為藍本，以教參為指導，以教輔為手段，以學生為主體，以課堂為陣地，步步為營，不放過每一個問題，不歧視每個差生，不忽略每個知識點，與學生一起學習、積累、總結(jié)和成長，最終形成各自的教法新思維。
團結(jié)就是力量，堅持就是勝利。本組成員全為女性，力量較為薄弱，與其他組相比，任務重，擔子沉，工作量大。但是，女性比較細心，而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務能力都比較高，更因為大家工作起來相當賣力，真正做到敬業(yè)樂勤、甘于奉獻。所以，大家才做出了比較出色的工作，圓滿地完成了教學任務。我們還通過互相聽課、觀摩教學、示范課的方式取長補短，學習經(jīng)驗，充實和提高自己，逐步改進課堂教學模式和教學風格，向課改靠攏。
如今的學生有著豐富的個性，活躍的思維，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學生，必須研究透學生，放下架子與學生共同成長。為此，我經(jīng)常引導學生說自己的心里話。比如利用課前五分鐘進行英語演講，將自己想說的話，想干的事用簡單而明了的英語句子表達出來，老師再給他點評。之后，老師再用諺語、格言、警句去鼓勵學生以便下次更好。用這種方法與學生溝通，久而久之，他們已養(yǎng)成了習慣，課前積極準備，課上大膽發(fā)言、課后反復議論，為他們的'思維和語言找到了釋放的平臺。同時利用學生活潑好動的特點，在課間教學生學唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學生感受到了學習的樂趣。正是由于師生的共同努力，大家的支持，初二學生的英語狀況才有了很大轉(zhuǎn)機。借這一東風，我們大膽創(chuàng)新課堂改革，讓學生成為學習的主宰，在“限時閱讀”的嘗試中，學生投入快，配合好，成績提高明顯，通常情況下閱讀快而準的同學占到參與人數(shù)20%以上，而且學生比較喜歡這一閱讀方式的訓練。教研同時不忘經(jīng)常總結(jié)、提高。今期每人講示范課兩節(jié)，完成課題論文人均兩篇，履行了一人一文一題，有力推動了教學。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十四
本學期,生物科組全體教師在學校行政的正確領導下,認真學習貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,團結(jié)協(xié)作、努力學習、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中,在學校提倡的有效教育、有效教學、有效教研活動中取得了較好的成績。本學期的工作,總結(jié)為如下幾個方面:。
開學前,按照學校的統(tǒng)一要求,召開了科組會議,學習學校在本學期的工作計劃和學校教導處的工作安排,明確了工作目標,總結(jié)上學期的成績與不足,制訂了生物科組本學期的工作計劃。備課小組定時進行集體教研活動。充分進行集體討論,加強科組老師的交流合作,增強科組凝聚力。
由于生物科已成為中考科目,各老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
在常規(guī)教學檢查中,各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求實行電子備課,有的還寫在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學方法靈活。堂上完成練習,學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚,學習熱情高,師生關系良好,使學生們的學習成績普遍提高。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請教教學方法、經(jīng)驗,老教師主動向新教師學習新知識、新方法,互相學習、共同提高。定時組織科組活動,討論教學方法、研究教材內(nèi)容,科組進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。
在今后的教育教學工作中,生物科組將加強學生的思想品德教育,教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想,提高學生的科學素質(zhì)和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學,提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進一步調(diào)動學生的學習積極性和主動性,激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質(zhì),群策群力、團結(jié)協(xié)作,努力爭取更大的進步。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十五
本學期我任八年級（4、5）班數(shù)學教學工作。本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。
為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、課前準備：備好課。
（1）、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
（3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（4）、堅持每節(jié)課教給學生一個小道理，鼓勵學生努力學習各科知識。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。但由于學生基礎差，學習中效果不是很好。
3、課后輔導工作：
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的個別同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，上課睡覺……下課就往外跑不打鈴不回教室上課，經(jīng)常被政教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，不論我所面對的學生程度如何，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十六
本學期我擔任了初二的數(shù)學教學工作，在整個學期中我都能以認真負責的態(tài)度對待自己的工作，以飽滿的熱情投入到教育教學工作中。根據(jù)學期初的計劃我做到了下面幾個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平。
我積極參加每周一次的政治學習，在工作之余，我也不斷加強政治學習，提高自己的政治思想理論水平。同時，我還認真學習教育教學理論知識，認真參與教研組的專題學習，努力提高教育理論水平，提高自己的教育教學能力。通過這些理論學習，提升了自己在業(yè)務方面的理論水平，使得自己始終站在新課程改革的前沿，也推動了我的教學工作的進行。
二、努力提高自己的教學成績。
盡管我還擔任了行政工作，但我在教學上從不馬虎，相反我還更加努力。力爭使自己成為一名同行認可、學生接納、家長信任的優(yōu)秀教師。
1、課堂教學方面。
教學是一項愛心與智慧的工作，教學中遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的工作，來自于不斷的教學反思。我熱愛教育事業(yè)，我能以一顆博愛之心平等的對待每一位學生，絕不以家庭出身高低以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。在開學初的教研會上我同備課組的老師共同學習研究課標，研究課堂教學新方法，探討教材，我努力想盡一切辦法來調(diào)動他們的學習積極性，運用新課程理念來進行課堂改革，努力使我教學課堂處于一種輕松、活躍、主動參與的氛圍之中。
2、輔導學生方面。
盡管我還負責著行政工作，占去了我一部分的精力，但是我在教學工作和輔導學生方面我沒有任何的松懈。我經(jīng)常與班主任、科任老師一起探討學生的動態(tài)，對于一些學困生我能利用課余時間對他們進行輔導，做他們的思想工作。
3、教學成績。
本學期期中、期末我所任教的班級的平均分、優(yōu)秀率、及格率都能在年段的平均之上。但是本學期的成績有所退步，一方面這學期時間較短，復習的時間比較匆促，另一方面，學生在這學期把學習的重點投在生物、地理會考上。但不管怎樣，下學期一定要把這落下的補上來。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十七
20xx年第一學期又快要過去了,在學校的領導下,認真學習新的教材教育教學理念，從各方面嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)校外的教研科組活動,結(jié)合豐華的實際和學生的生源情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作做得更好.
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)新教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的考慮,了解，然后認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具模型，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、虛心學習其他老師教學成功的經(jīng)驗。在教學上，互相學習互相借監(jiān)，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常與其他老師共同探討然后改進教法。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,有階梯性。為了做到這點，我常常在課外書籍搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹地評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，我充分利用第四堂課之后的時間,把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式比較活，這決定了教師的教學模式不要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教的兩個班，初二(1)和初二(2)班的為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在所教班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了前途教育，在學生中的學習風氣得到了改善。而初二(1)班大部分同學對該課的不感興趣，變?yōu)楦信d趣，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學勤學苦練。
八、本學期，期末參加校統(tǒng)考,初二(1)班合格人數(shù)23人,優(yōu)秀人數(shù)有12人，合格率為51%優(yōu)秀率為26.6%,初二(2)班合格人數(shù)23人,優(yōu)秀人數(shù)8人,合格率52.27%率,優(yōu)秀率為18.18%,存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，兩極分化較大。學生無心向?qū)W的現(xiàn)象在還很嚴重,抄襲作業(yè)的風氣有所增長,這些都有待以后改進。二（1）班的優(yōu)秀人數(shù)在級中排前。但低分人數(shù)較為嚴重,所以平均分與低分率拖了后腿,這表明兩極分化比較嚴重。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十八
又是一年的歲末年初?；厥走@忙碌而充實的一個學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。
我認為教師不能只把教案寫得詳細周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務了?！倍鴳摮３７此甲约旱慕逃虒W行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學水平。教師要反思的內(nèi)容很多，現(xiàn)我將反思自己的教育教學行為是否對學生有傷害。
雖然學生只是小孩子，但他們也有自尊。蘇霍姆林斯基在給《教師的建議》里說：“任何時候都不會給孩子不及格的分數(shù)”，其用意是希望教師任何時候都要保護學生的自尊心。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇十九
時間過得真快，一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔任我校八年級3班班主任外，還兼任八年級3班和4班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作總結(jié)如下：
在教學工作方面，教學和班級管理上堅持學校的辦學思想，力所能及的盡我的一份微薄之力。在工作的過程當中，我遵紀守法盡職盡責。堅持以素質(zhì)教育為中心，尊重學生，敬崗愛業(yè)，熱愛生活，積極進取。我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念，對兩個班級的教學工作堅持公平、公正對待的原則，努力使自己的學生學到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學生在數(shù)學方面能夠有所進展。按照新課標的要求開展教學工作。
在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。認真寫好教案。
回顧過去，展望未來，為了在以后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高，我將在工作過程中嚴格要求自己。希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，促使教學工作更上一層樓。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇二十
本期以新課程理念為指導，以過關測評課為落實課程實施、促進教學方式和提高教學質(zhì)量為核心任務，開展以年級公開課、校級過關測評課來促進教學指導、信息反饋、經(jīng)驗交流的工作，促使教師業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高?，F(xiàn)我將八年級英語教研組本學期的主要工作做如下匯報：
一、抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
1．努力學習，提升業(yè)務水平。
英語組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)。趙淑紅老師參加省級骨干教師培訓。
2．加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學內(nèi)容的.重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3．組織過關測評課、公開課，開展聽課、評課活動。
英語組共有13位教師，每位老師都展示了一節(jié)公開課，其中9位老師參加學校組織的過關測評課。教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。李艷梅老師為學校展示了一節(jié)示范課。
二、積極進取，無私奉獻。
英語組教師有的人擔任班主任，有的老教師工作負擔很重,任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。
三、在期末復習期間，我們制定了詳盡的復習計劃，并且嚴格實施。我們以每一個模塊為主，與學生一起總結(jié)書上的重點。按照往年的出題思路，以書本為主，先基礎題型，后閱讀完形，先易后難，反復操練。
四、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教師學案、學生作業(yè)的批閱情況每月四次，各位教師聽課不少于15節(jié)。并及時作好反饋工作。
五、發(fā)現(xiàn)的問題：
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業(yè)務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。
2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學質(zhì)量和升學率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流于形式。
六、自身存在的不足：
1、由于工作經(jīng)驗不夠豐富，對有些工作預見性不夠，今后做工作時應多思考、多斟酌、多請教。
2、作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作及方法，但對組員要求不夠嚴格。今后有待于進一步加強，力求更加完美。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇二十一
學工作中的點點滴滴，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。由于各種原因，接手八年級數(shù)學的時間并不長，在我擔任八年級數(shù)學教學工作的這一個多月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這期間教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
一、堅持認真?zhèn)湔n，在備課中，我主要備學生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，選擇合適的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作便于學生理解和吸引學生注意力的課件，課后及時對所授課作出總結(jié)，寫好課后反思。
二、努力增強自我的上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，做到目標明確，重難點突出，使復雜問題簡單化。在課堂上特別關注學生的參與度，加強師生交流，重視學生的主體作用，讓學生主動學習，樂于學習；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡可能考慮不同程度的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都有所收獲?，F(xiàn)在大多數(shù)同學學習數(shù)學的熱情有所增長，敢于挑戰(zhàn)自我，完成老師指定的題目。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在遇到疑難問題時積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、注重學生作業(yè)的落實，課后或假期布置作業(yè)時，做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行進一步的的評講，并針對有關情況及時進行鞏固訓練，改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后補差工作，利用晚飯后7：30-8：00和星期五中午二課時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了潛能生的輔導力度。對潛能生的輔導，主要是復習七年級全冊的一些基礎性的知識，把他們以前學習的知識斷層補充完整，使他們對學習有自信，使學習成為他們自我意識的一部分。六、工作中存在的`不足：主要表現(xiàn)在對教材的鉆研還是不夠深刻，對教學大綱的體會不夠，對于教學進度和學生掌握程度之間的把握欠缺，未能很好的摸透學生的心理和學生的學習的興趣，布置作業(yè)還欠預見性。
七、今后努力的方向：
（1）加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
（2）多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念，加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
（3）安排好教學的進度和復習的時間表，取得時間的主動權，加強雙基教學，培養(yǎng)能力。
（4）加強教學反思。
總之，一份耕耘，一份收獲。在今后的教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，以“生本高效課堂”為目標，努力做好自己的本職工作，爭取使每個學生都有所進步。
八年級數(shù)學教研組工作總結(jié)篇二十二
認真學習貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。八年級生物教研組工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
本學期, 生物科組全體教師在學校行政的正確領導下,認真學習貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,團結(jié)協(xié)作、努力學習、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中, 在學校提倡的有效教育、有效教學、有效教研活動中取得了較好的成績。本學期的工作,總結(jié)為如下幾個方面:
一、明確工作目標,制定本學期的教學計劃。
開學前,按照學校的統(tǒng)一要求,召開了科組會議,學習學校在本學期的工作計劃和學校教導處的工作安排,明確了工作目標,總結(jié)上學期的成績與不足,制訂了生物科組本學期的工作計劃。備課小組定時進行集體教研活動。充分進行集體討論,加強科組老師的交流合作,增強科組凝聚力。
二、常規(guī)教學計劃有序地進行。
由于生物科已成為中考科目,各老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
在常規(guī)教學檢查中,各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求實行電子備課,有的還寫在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學方法靈活。堂上完成練習,學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚,學習熱情高,師生關系良好,使學生們的學習成績普遍提高。
三、積極參與教研教改活動。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請教教學方法、經(jīng)驗,老教師主動向新教師學習新知識、新方法,互相學習、共同提高。定時組織科組活動,討論教學方法、研究教材內(nèi)容,科組進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。
四、今后的努力方向。
在今后的教育教學工作中,生物科組將加強學生的'思想品德教育,教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想,提高學生的科學素質(zhì)和探索精神。加強基礎知識和基本技能的教學,提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進一步調(diào)動學生的學習積極性和主動性,激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質(zhì),群策群力、團結(jié)協(xié)作,努力爭取更大的進步。
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