生活中總有一些突如其來(lái)的事情需要我們總結(jié)和概括。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用歸納和概括的方法，將重點(diǎn)整合出來(lái)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇一
9月10日是教師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅園廣場(chǎng)展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書(shū)法，心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)，緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過(guò)節(jié)目，害怕自己的發(fā)揮不如以前。
我們先都在學(xué)校廣場(chǎng)集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚奇地看著我們，他們的眼神好像在說(shuō)：“嗯?現(xiàn)在還沒(méi)放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來(lái)了?”“這些小學(xué)生排成這么長(zhǎng)的隊(duì)干什么去?”過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了清悅園廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項(xiàng)目非常多，有：硬筆書(shū)法，軟筆書(shū)法，詩(shī)詞繪畫(huà)，十字繡，剪紙等等，充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。
我們坐好后，就拿出筆墨紙硯來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)始寫(xiě)，校長(zhǎng)來(lái)了，我們就開(kāi)始寫(xiě)了，我認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃的寫(xiě)著每個(gè)字。我準(zhǔn)備寫(xiě)三張。第一張是“有志者事竟成”，第二張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)的字，紛紛豎起大拇指。校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫(xiě)的字非常漂亮，很有發(fā)展前途。我聽(tīng)了后心里美滋滋的，很自豪!我看了看右邊的一位大姐姐寫(xiě)的字，哇!她的字更漂亮!我暗暗下決心：以后一定要努力練習(xí)毛筆字，爭(zhēng)取把字寫(xiě)的更上一層樓。慢慢地一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表演結(jié)束了，我還坐在座位上久久地不愿離去。
這次活動(dòng)真是太精彩了!我度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)。
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初__班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?2個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初__班學(xué)生___代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。___代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇二
小時(shí)侯，我就聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見(jiàn)到了成功的“母親”。
上初一時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸的走下坡路，經(jīng)常考不出一個(gè)令人歡樂(lè)的成績(jī)，每次考試都因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)差而影響總成績(jī)。只要數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來(lái)，那醉人的笑容肯定不會(huì)在我的臉上顯露出來(lái)。
初二時(shí)，我們分班了，我又遇到了一位新的數(shù)學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節(jié)課，她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。她和我們的談話使我感受到她的平易近人，她鼓勵(lì)的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
以后的日子里，我邊聽(tīng)課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內(nèi)容。做題時(shí)，我一遇到麻煩，她都會(huì)耐心地為我講解。我做錯(cuò)題時(shí)，她會(huì)及時(shí)幫我分析原因，雖然有時(shí)她會(huì)批評(píng)我，但我知道她是為我好，是對(duì)我負(fù)責(zé)任，所以我依然喜歡數(shù)學(xué)課。
雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好，但是數(shù)學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的指導(dǎo)下也“逃之夭夭”了。“苦心人，天不負(fù)”，期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jī)，如今，我的數(shù)學(xué)成了我所有學(xué)科中的強(qiáng)項(xiàng)。
我知道我的成功離不開(kāi)老師的精心指導(dǎo)。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。
英語(yǔ)課一下課,我們幾個(gè)班干部連作業(yè)都沒(méi)顧得上寫(xiě),就馬上裝飾起教室來(lái)。這次我和倪呈希都貢獻(xiàn)出了彩條，因?yàn)槲覀兌枷氚堰@次的班隊(duì)課搞好。
老師，您是火，滋潤(rùn)著我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈;您是光，照亮了我們的道路;您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，在屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂(lè)!
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇三
(9月8日)。
同志們:。
在全縣人民深入貫徹縣第十三次黨代會(huì)精神，全面建設(shè)生態(tài)xx、小康xx、和諧xx的今天，我們懷著喜悅的心情歡聚一堂，隆重慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)，共商xx教育發(fā)展大計(jì)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向在座的各位，并通過(guò)你們向?yàn)槲铱h教育事業(yè)辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！
近年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門(mén)的大力支持下，在全縣教師和教育工作者的共同努力下，我縣教育環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學(xué)條件大為改善，教師素質(zhì)不斷增強(qiáng)，教育質(zhì)量逐步提高，教育改革持續(xù)深入，尊師重教蔚然成風(fēng)。廣大教師和教育工作者辛勤耕耘，不負(fù)眾望，為xx的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批有用人才，為廣大人民群眾提供了越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)教育資源。這些成績(jī)的取得，主要?dú)w功于忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、傾盡愛(ài)心、精心育人的廣大教師及教育工作者。
同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，我縣教育的進(jìn)一步發(fā)展還將面臨不少的困難和矛盾，需要我們迎難而上，扎實(shí)工作，及時(shí)解決前進(jìn)道路上出現(xiàn)的新問(wèn)題、新困難。剛才，在座的各位暢所欲言，對(duì)我縣教育的發(fā)展提出了許多中肯的意見(jiàn)和建議，縣委、縣政府將認(rèn)真進(jìn)行采納和吸收，并落實(shí)到我縣教育改革和發(fā)展中去。借這次座談會(huì)的機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府向廣大教育工作者提三點(diǎn)希望和要求。
一、牢固樹(shù)立正確的教育觀，不斷深化對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，確保教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全縣人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)生態(tài)xx、小康xx、和諧xx的進(jìn)程。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著這個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。因此，我們必須從以下三個(gè)方面不斷深化對(duì)教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
第一，必須站在“三個(gè)代表”的高度，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力需要高素質(zhì)勞動(dòng)者，高素質(zhì)勞動(dòng)者必須通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)；建設(shè)社會(huì)主義精神文明需要教育作后盾；人民群眾的根本利益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最大發(fā)展，而人的發(fā)展與教育息息相關(guān)，孩子的前途命運(yùn)更依賴教育的發(fā)展進(jìn)步?！叭齻€(gè)代表”是教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)踐“三個(gè)代表”，必須發(fā)展教育，必須確立教育優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
第二，必須站在參與競(jìng)爭(zhēng)的高度，牢固確立堅(jiān)持教育創(chuàng)新的思想觀念。江澤民同志曾經(jīng)指出，“當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論就其中哪一個(gè)方面實(shí)力的增強(qiáng)來(lái)說(shuō)，教育都具有基礎(chǔ)性的地位?！苯逃齽?chuàng)新是現(xiàn)代教育的指導(dǎo)思想，是教育發(fā)展的靈魂和動(dòng)力。教育培養(yǎng)的人才能不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)鍵是看有沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。教育創(chuàng)新關(guān)系到地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力，意義重大，只有在教育思想、體制、制度、內(nèi)容、方法等方面都堅(jiān)持創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)能力的人才。
第三，必須站在教育發(fā)展的高度，牢固確立教育均衡化、多元化、信息化的發(fā)展戰(zhàn)略。教育的快速發(fā)展，要求實(shí)現(xiàn)教育公平化、均衡化、多元化、現(xiàn)代化。更全面、更高水平的小康社會(huì)，必須是現(xiàn)代國(guó)民教育體系更完善的社會(huì)，人民享有更好教育機(jī)會(huì)的社會(huì)。教育的均衡化體現(xiàn)了公平公正的理念，是教育發(fā)展的潮流，是現(xiàn)代教育的核心；教育的多元化是發(fā)展教育的有效手段，是調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的重要措施；教育的信息化是發(fā)達(dá)地區(qū)保持教育領(lǐng)先的助推器，是相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)差距、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的捷徑。教育的均衡化、多元化、信息化是教育發(fā)展的必然要求，是教育的一場(chǎng)革命。
二、牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新教育工作思路，扎實(shí)推進(jìn)教育體制改革。改革創(chuàng)新是各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展要實(shí)現(xiàn)新的突破，關(guān)鍵就在于創(chuàng)新。當(dāng)前就我縣教育系統(tǒng)來(lái)講，需要在以下三個(gè)方面加大創(chuàng)新力度。
一是在深化改革上創(chuàng)新。要進(jìn)一步解放思想，積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我縣教學(xué)水平的提高。要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，積極鼓勵(lì)支持社會(huì)力量興辦民辦公助、股份制等不同體制的學(xué)校，逐步完善以政府辦學(xué)為主、多種形式辦學(xué)并存的新格局。要進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)內(nèi)部制度改革，激發(fā)內(nèi)在的活力，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性。
二是在服務(wù)發(fā)展上創(chuàng)新。近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些行業(yè)特別是勞。
動(dòng)密集型的行業(yè)人才短缺，招工難的問(wèn)題日益突出，有人無(wú)崗、有崗無(wú)人，這就給我們教育戰(zhàn)線提出了一個(gè)嶄新的難題。我縣有比較豐富的職業(yè)教育資源，如何進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，抓好與市場(chǎng)的對(duì)接，與企業(yè)的對(duì)接，按照市場(chǎng)與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的有專(zhuān)業(yè)特色的人才，這就需要我們深入社會(huì)，深入企業(yè)，調(diào)查研究，采取靈活多樣的辦學(xué)方式，加快各類(lèi)人才的培養(yǎng)和輸送，這既是為了滿足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是我們職業(yè)教育的根本出路所在。
三是在提高質(zhì)量上創(chuàng)新。現(xiàn)在社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)期望是越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校對(duì)老師期望也越來(lái)越高。要最大限度地滿足這種期望，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們的教育行政主管部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，都要緊緊抓住質(zhì)量這根主線，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科研興校、科研興師，認(rèn)真研究探索解決新的歷史時(shí)期教書(shū)育人上出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)、新課題，積極地借鑒、吸納國(guó)內(nèi)外在教書(shū)育人方面的新成果，努力用新的思維、新的理念來(lái)促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要辦成重點(diǎn)學(xué)校，要辦成重點(diǎn)名校，除了要有一流的校舍，更重要的是要有一流的教師。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，我們千萬(wàn)不能建屋不建人，而應(yīng)該是既要建屋更要建人?，F(xiàn)代的教育固然要有現(xiàn)代的設(shè)施，但最根本的是師資，否則中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就解釋不通：延安時(shí)期舉辦的抗大設(shè)在窯洞里，物質(zhì)條件非常艱苦，但是，她為我們黨培養(yǎng)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化領(lǐng)導(dǎo)干部。廣大教師要繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，身體力行，率先垂范，潛移默化，以良好的師德來(lái)影響學(xué)生，以扎實(shí)的工作促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
三、牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)坐標(biāo)，定位人生，靠素質(zhì)展示風(fēng)采。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，我希望全縣廣大教師：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，都需要終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，否則就會(huì)適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。教育系統(tǒng)是學(xué)習(xí)型的系統(tǒng)，學(xué)校是學(xué)習(xí)型的團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
二要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育觀念，在教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊名利、甘為人梯。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須撲下身子，勤勉敬業(yè)，努力工作，做先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?？?jī)?yōu)良品質(zhì)、靠真才實(shí)學(xué)、靠自身素質(zhì)、靠無(wú)私奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)創(chuàng)業(yè)史，鋪就成才路，用扎扎實(shí)實(shí)的工作和實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)回報(bào)黨、回報(bào)人民、回報(bào)社會(huì)。桃李不言，下自成蹊。只要大家扎實(shí)工作，埋頭苦干，就一定能夠得到老百姓的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。
四要為人師表，教書(shū)育人?！皩W(xué)高為師，德高為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。
師者，傳道授業(yè)解惑也。教師是文明的化身，是知識(shí)的象征。大家干的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，從事的是人類(lèi)最偉大的事業(yè)，傳承的是文明，塑造的是靈魂。教師就是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；教師就是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師就是園丁，用心血和汗水澆開(kāi)了滿園的'桃李芬芳。教師職業(yè)崇高、工作辛苦，默默無(wú)聞、辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，承擔(dān)著傳授知識(shí)、傳播文化的歷史重任，擔(dān)負(fù)著為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的光榮使命。
同志們，回首過(guò)去，廣大教育工作者克服了很多困難，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績(jī)，為xx教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的全面發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)；展望未來(lái)，我們對(duì)加快xx教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心，對(duì)xx的教育現(xiàn)代化建設(shè)充滿信心。讓我們以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦好讓xx人民滿意的教育，以滿意的教育回報(bào)xx人民！
最后，祝同志們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
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動(dòng)密集型的行業(yè)人才短缺，招工難的問(wèn)題日益突出，有人無(wú)崗、有崗無(wú)人，這就給我們教育戰(zhàn)線提出了一個(gè)嶄新的難題。我縣有比較豐富的職業(yè)教育資源，如何進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，抓好與市場(chǎng)的對(duì)接，與企業(yè)的對(duì)接，按照市場(chǎng)與企業(yè)的需求，培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的有專(zhuān)業(yè)特色的人才，這就需要我們深入社會(huì)，深入企業(yè)，調(diào)查研究，采取靈活多樣的辦學(xué)方式，加快各類(lèi)人才的培養(yǎng)和輸送，這既是為了滿足我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是我們職業(yè)教育的根本出路所在。
三是在提高質(zhì)量上創(chuàng)新?，F(xiàn)在社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)期望是越來(lái)越高，對(duì)學(xué)校對(duì)老師期望也越來(lái)越高。要最大限度地滿足這種期望，關(guān)鍵是進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們的教育行政主管部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，都要緊緊抓住質(zhì)量這根主線，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科研興校、科研興師，認(rèn)真研究探索解決新的歷史時(shí)期教書(shū)育人上出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)、新課題，積極地借鑒、吸納國(guó)內(nèi)外在教書(shū)育人方面的新成果，努力用新的思維、新的理念來(lái)促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要辦成重點(diǎn)學(xué)校，要辦成重點(diǎn)名校，除了要有一流的校舍，更重要的是要有一流的教師。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，我們千萬(wàn)不能建屋不建人，而應(yīng)該是既要建屋更要建人?，F(xiàn)代的教育固然要有現(xiàn)代的設(shè)施，但最根本的是師資，否則中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就解釋不通：延安時(shí)期舉辦的抗大設(shè)在窯洞里，物質(zhì)條件非常艱苦，但是，她為我們黨培養(yǎng)了大量的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化領(lǐng)導(dǎo)干部。廣大教師要繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，身體力行，率先垂范，潛移默化，以良好的師德來(lái)影響學(xué)生，以扎實(shí)的工作促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
三、牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)坐標(biāo)，定位人生，靠素質(zhì)展示風(fēng)采。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，我希望全縣廣大教師：
一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，都需要終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，否則就會(huì)適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。教育系統(tǒng)是學(xué)習(xí)型的系統(tǒng)，學(xué)校是學(xué)習(xí)型的團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
二要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育觀念，在教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊名利、甘為人梯。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須撲下身子，勤勉敬業(yè)，努力工作，做先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。靠?jī)?yōu)良品質(zhì)、靠真才實(shí)學(xué)、靠自身素質(zhì)、靠無(wú)私奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)創(chuàng)業(yè)史，鋪就成才路，用扎扎實(shí)實(shí)的工作和實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)回報(bào)黨、回報(bào)人民、回報(bào)社會(huì)。桃李不言，下自成蹊。只要大家扎實(shí)工作，埋頭苦干，就一定能夠得到老百姓的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。
四要為人師表，教書(shū)育人?！皩W(xué)高為師，德高為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。講究師德是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書(shū)，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。
師者，傳道授業(yè)解惑也。教師是文明的化身，是知識(shí)的象征。大家干的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，從事的是人類(lèi)最偉大的事業(yè)，傳承的是文明，塑造的是靈魂。教師就是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；教師就是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師就是園丁，用心血和汗水澆開(kāi)了滿園的桃李芬芳。教師職業(yè)崇高、工作辛苦，默默無(wú)聞、辛勤耕耘，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，承擔(dān)著傳授知識(shí)、傳播文化的歷史重任，擔(dān)負(fù)著為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才的光榮使命。
同志們，回首過(guò)去，廣大教育工作者克服了很多困難，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績(jī)，為xx教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的全面發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)；展望未來(lái)，我們對(duì)加快xx教育事業(yè)的發(fā)展充滿信心，對(duì)xx的教育現(xiàn)代化建設(shè)充滿信心。讓我們以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和“三個(gè)代表”重要思想以及社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦好讓xx人民滿意的教育，以滿意的教育回報(bào)xx人民！
最后，祝同志們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
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在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇四
我校的全體教職員工：你們好！
今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝這個(gè)屬于我們自己的美好節(jié)日。首先，我代表學(xué)校董事會(huì)，代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)，向各位老師和員工，表示最熱烈的節(jié)日問(wèn)候！并通過(guò)你們，向時(shí)刻關(guān)心著學(xué)校發(fā)展，無(wú)私支持著學(xué)校工作的家屬，表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意和最熱情的祝福！
時(shí)至今日，我們東方世紀(jì)學(xué)校已經(jīng)建校第三個(gè)年頭了，我們學(xué)校迎來(lái)了第三個(gè)教師節(jié)。今天，也是我第一次參加教師的盛會(huì)，跟大家在一起分享教師節(jié)的喜悅，感到非常激動(dòng)。
記得前兩次的教師節(jié)我們都是在校外度過(guò)。上個(gè)月，有一位學(xué)生家長(zhǎng)誠(chéng)摯的要求組織我們教師節(jié)的慰問(wèn)活動(dòng)，并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。這充分證明了人民教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的形象已經(jīng)深入人心，我們的人民教師已經(jīng)得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和尊重。借此機(jī)會(huì)，我也對(duì)這種尊師重教的精神表示誠(chéng)摯的感謝。
但是，考慮到為了體現(xiàn)我們東方世紀(jì)學(xué)校大家庭的和諧和溫暖，我決定今年我們教師自己的節(jié)日應(yīng)在我們自己家里過(guò)！作為東方文明古國(guó)，我們中國(guó)人都喜歡在自己家里面度過(guò)自己的節(jié)日，我提議，今后的教師節(jié)都在我們自己家里過(guò)。
今天教師節(jié)的活動(dòng)組織得非常不錯(cuò)，但是我希望今后我們東方世紀(jì)學(xué)校尊師重教的工作要更加持久、細(xì)致，尊師重教的活動(dòng)要更加豐富多彩，真正在我們的大家庭中營(yíng)造一種“天天教師節(jié)”的氛圍。在此，我也提議我們的工會(huì)跟校領(lǐng)導(dǎo)商量一下，怎么把明年的教師節(jié)辦得更加隆重，考慮評(píng)選教師標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的活動(dòng)，我也同意校方拿出資金，把尊師重教落到實(shí)處。
借此機(jī)會(huì)，就教學(xué)工作我也想跟大家做一個(gè)探討，談一點(diǎn)我自己的看法。我認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)上有些人包括我校個(gè)別教育工作者對(duì)教育工作的理解存在兩種偏見(jiàn)。其中一種觀點(diǎn)認(rèn)為應(yīng)試教育是法寶，一味片面的追求升學(xué)率；另一種觀點(diǎn)則極力主張追求“個(gè)性化”的教育模式，而忽視“升學(xué)率”。在教育的大環(huán)境下，應(yīng)試教育肯定不能丟，好唱高調(diào)，不考慮家長(zhǎng)的實(shí)際需要，不考慮中國(guó)的高考現(xiàn)狀，是行不通的。但是隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，教育工作也需要改革和創(chuàng)新。
大家知道，每個(gè)人都有他自己不同的稟賦和才能，怎樣發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的天賦，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的能力，引導(dǎo)他們?cè)诔刹闹飞喜粩嗲斑M(jìn)，具有重大的社會(huì)意義，這又使個(gè)性化教育成為必然的趨勢(shì)。
我們的行為應(yīng)當(dāng)完全從我們的實(shí)際情況出發(fā)。70﹪的學(xué)生希望在高考中取得好成績(jī)，我們就得研究中國(guó)高考的現(xiàn)狀，就得從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)這方面的工作。30﹪的學(xué)生不想擠高考那個(gè)獨(dú)木橋，他們對(duì)未來(lái)有自己的追求，我們也得從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)多元智慧的理論，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)。總之，要兩手抓，兩手都要硬，兩方面都要出成績(jī)。
教職員工們，我們的工會(huì)組織已正式成立了。我希望工會(huì)主席和委員依靠廣大的教職員工，并真正做到從群眾中來(lái)到群眾中去，深入了解我校職工的工作、思想、生活每一個(gè)細(xì)節(jié)。本著“教師利益無(wú)小事”的原則，深入細(xì)致的做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，把校方跟教師統(tǒng)一為一個(gè)榮辱與共的整體。
還有，我們學(xué)校的黨總支也即將成立。我希望在不久的將來(lái)，全體中共黨員能夠在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到先鋒模范的帶頭作用，抓好校風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。把我們東方世紀(jì)建設(shè)成一個(gè)和諧的大家庭。
最后，我也想借此機(jī)會(huì)提一點(diǎn)希望和要求。我希望廣大教師緊密團(tuán)結(jié)在趙校長(zhǎng)的周?chē)巳艘陨碜鲃t，從我做起，講師德，講奉獻(xiàn)，為人民教師這個(gè)“人類(lèi)靈魂工程師”的神圣稱(chēng)號(hào)增添光彩。讓我們唱響東方世紀(jì)的“園丁之歌”。展示東方世紀(jì)的教育風(fēng)采，走出一條既具有東方世紀(jì)學(xué)校鮮明特色又能融入現(xiàn)代教育理念和實(shí)際的中國(guó)民辦教育之路。
最后，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇五
老師、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
再過(guò)幾天，就是第22個(gè)教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的.光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，支去進(jìn)取！
陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng)，科長(zhǎng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好（來(lái)源：）！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！ 謝謝！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇六
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
學(xué)生靠教育，教育靠教師。教師勝教育，教育贏學(xué)生。
六年來(lái)，我有許多教師，他們性格不一樣態(tài)度不一樣方式不一樣，都很值得一寫(xiě)。但我最想寫(xiě)的，是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——王娟教師。我哥告訴我，他們班換過(guò)三個(gè)語(yǔ)文教師，我們班，除了一個(gè)學(xué)期，其他學(xué)期都是王教師教。她明白我們的缺點(diǎn)，也說(shuō)過(guò)自我?guī)状蜗胍艞墔s又舍不得。我們沉默，沉默中帶著后悔，后悔又捎著恐懼。
恐懼她的離去。
我不明白別的班級(jí)是怎樣對(duì)待公開(kāi)課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開(kāi)課之前，教師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)要求：預(yù)習(xí)，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔(dān)心我們會(huì)“落馬”，她相信我們的自控本事，一個(gè)學(xué)生自我都沒(méi)有“學(xué)習(xí)”的意識(shí)，那他又怎樣學(xué)得會(huì)呢我們擁有這種本事，其實(shí)，也是她教給我們的。
結(jié)果，那堂課很成功。
課后，每人得到了一根棒棒糖，我明白，這叫鼓勵(lì)教育。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有許多節(jié)思想品德課——王教師上的。我們犯了錯(cuò)誤、到了一個(gè)節(jié)日或有什么特殊時(shí)刻，這節(jié)課會(huì)如期而至。教師可能覺(jué)得“一切錯(cuò)誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學(xué)的教師”，所以她很喜歡跟我們聊天，也喜歡我們提問(wèn)題，每次下課總有人會(huì)沖上去與其交談，講臺(tái)上就會(huì)有一陣陣的笑聲。這是一種完善，許多師生關(guān)系都十分僵硬、遙遠(yuǎn)，王教師在拉近這種距離，這會(huì)是我們的身心更加全面的發(fā)展、提高。并且更多的，她是在交談中教會(huì)了我們道德。但偏偏我又是一個(gè)在教師面前內(nèi)向的人，所以跟教師來(lái)往不多，但又能明白她的意思。
很多時(shí)候真的不需要太多的話便能知其意，這就是朋友。教學(xué)是每位教師的義務(wù)，但王教師卻把它當(dāng)成了樂(lè)趣與生活的一部分，在樂(lè)趣中，教學(xué)會(huì)更加深入，有效。六年的師生都會(huì)有感情，更何況是朋友，我們信任她，她信任我們，永遠(yuǎn)。
不以教導(dǎo)為目的的教學(xué)才是教育。
不以六年之期冠長(zhǎng)久感激的永恒銘記才是永遠(yuǎn)。
她永遠(yuǎn)在教育著我們。
教育無(wú)期。
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在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇七
各位老師：下午好！教師節(jié)好！?。
“教師節(jié)”是我們每一位教師自己的吉日，可喜可賀！今天我們?cè)趯W(xué)校行政的支持和關(guān)心下，在工會(huì)的精心策劃下，大家歡聚一堂，慶祝我們第二十一個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我想每一位在坐的老師和我一樣，心情非常激蕩。
謝謝退休教師，謝謝東港小學(xué)的全體教師，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！?。
2005.9.9?。
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇八
教師，是人類(lèi)文明的階梯，是文化寶庫(kù)的鑰匙，是學(xué)高身正的楷模，是載運(yùn)知識(shí)的船只！
沒(méi)有教師，就像沒(méi)有了太陽(yáng)一樣，大地一片黯淡，人類(lèi)停止不前，科技淪陷為零，知識(shí)從此消匿，文明失去傳承！
沒(méi)有教師，就沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了工廠，沒(méi)有了醫(yī)院，沒(méi)有了政府機(jī)關(guān)，知識(shí)不能傳授，科技不能突破，國(guó)家不能富強(qiáng)，社會(huì)不能進(jìn)步！
遠(yuǎn)古的孔丘，近代的魯迅，雖一生清貧，但精神富有。有不為五斗米而折腰的陶淵明采菊東籬下而悠然見(jiàn)南山，有不愿摧眉折腰事權(quán)貴的杜甫，即使得廣廈千萬(wàn)間，也使他不得開(kāi)心顏。教師雖苦雖累，但意志堅(jiān)定，教書(shū)育人，落得兩袖清風(fēng)，流芳百世。
老師們：教育因你們而蒸蒸日上，發(fā)展因你們而光彩奪目！這就是你們的付出，這就是你們的奉獻(xiàn)！你們敬業(yè)精業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，你們勤政謙政，清清正正！有了你們的職業(yè)道德觀，有了你們的質(zhì)量第一論，有了你們的教育改革的雄心，有了你們振興教育的藍(lán)圖，我們放心，人民放心！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇九
讓我們衷心祝愿黃驊市所有的教師?。
節(jié)日快樂(lè)?萬(wàn)事稱(chēng)心?。
幸福健康?永葆青春?。
兩鬢漸多白發(fā)?。
眼角皺紋悄悄爬上?。
年華已逝?。
青春不在?。
你把它留在了那里?。
獻(xiàn)給了?。
曾經(jīng)癡癡?。
愛(ài)戀的三尺講臺(tái)?。
晨曦悅耳的?。
上課鈴聲響起?。
熱鬧喧嘩的?。
教室立刻變得鴉雀無(wú)聲?。
在一片寧?kù)o中?。
一聲清脆的起立?。
引出異口同聲的：?。
老師好！?。
同學(xué)們好！?。
請(qǐng)坐下！……??。
面對(duì)天真無(wú)邪?。
渴求知識(shí)的明亮眼睛?。
“傳道,授業(yè),解惑”?。
的神圣職責(zé)?。
讓您精神倍增?。
光榮的職業(yè)?。
充滿陽(yáng)光?。
耕耘未來(lái)?。
播種希望?。
小小三尺講臺(tái)?。
是您心中的愛(ài)戀和追求?。
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
感恩,是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩.教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：一日為師，終身為父。值此第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的`鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿【2】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
老師啊!您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
老師啊!,您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
老師啊!,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
老師啊!,是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽!
教師節(jié)國(guó)旗下講話稿【3】
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在千禧年的到來(lái)，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類(lèi)推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì)，迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié)，這絕對(duì)是第一回。
三中的過(guò)去是輝煌的，三中的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)槿袑?shí)在有太多的好人，因?yàn)槿袑?shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶?zhuān)冀K袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著容不得討價(jià)還價(jià)，必須無(wú)條件的付出的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無(wú)量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌，而老師就是這人類(lèi)文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽(yáng)，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，三中自有三中魂。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄地成熟，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。雖然九月沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待，同學(xué)們?cè)谶@第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，用最熱烈的掌聲向辛勤耕耘在包家莊小學(xué)的全體老師敬以最美好地祝福：祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位細(xì)心的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，操場(chǎng)上和你一起勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿慈愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做的一切，看似平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重老師不只是在今天這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)而是在于我們這些同學(xué)們的心里。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜地“老師好”這也是感恩當(dāng)然，認(rèn)真地完成每道作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力取得理想的成績(jī)，這更是對(duì)老師工作的最好回報(bào)。
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！
五年級(jí)學(xué)生：劉歡歡
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位村支書(shū)、村主任，各位老師：
大家好！在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府隆重召開(kāi)慶祝及表彰大會(huì)，作為一名老師、一名初來(lái)乍到的校長(zhǎng)我倍感榮幸、倍感親切，感謝鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我們小學(xué)工作的鼎力支持，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的熱情鼓勵(lì)，感謝各村干部對(duì)學(xué)校的關(guān)心與幫助。謝謝你們！
過(guò)去的一年，底廟鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全體師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。但是，我們的`工作與各級(jí)組織和群眾家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。新的學(xué)年，我們將振奮精神、努力工作，走出質(zhì)量的低谷，用六年影響一生，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
第一、煥發(fā)工作熱情，成就出彩人生?！袄淆g化”一時(shí)間成了我們底廟小學(xué)深深的印記，成了提高教學(xué)成績(jī)的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠(yuǎn)教授負(fù)責(zé)編寫(xiě)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》時(shí)已經(jīng)81歲，況且，我們的“老齡”不老，所以，我們首先要發(fā)揮老教師生活閱歷豐富、工作經(jīng)驗(yàn)眾多的優(yōu)勢(shì)，用奮斗去擁抱明天，用激情去點(diǎn)燃燃激情，用我們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)為學(xué)生插上騰飛的翅膀！用辛勤的工作回報(bào)“人民教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)，用行動(dòng)去譜寫(xiě)無(wú)悔的、光彩的人生！
第二、實(shí)行精細(xì)管理，實(shí)現(xiàn)依法治校。精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。我們將樹(shù)立以人為本的理念，落實(shí)管理責(zé)任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，力爭(zhēng)將小事做細(xì)，細(xì)事做精。
我們將加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，用章程管理學(xué)校，提高依法治校的水平。我相信，我們一定會(huì)有一批嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的好校長(zhǎng)、好老師，一定會(huì)向規(guī)范的管理要質(zhì)量的提高。
第三、遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。立德樹(shù)人，是教育的根本任務(wù)，我們將堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開(kāi)展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)――一塊潔凈的心田，一份求真的執(zhí)著，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。
我們將和老師們一起，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)施高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以中學(xué)老師為榜樣，力爭(zhēng)質(zhì)量躋身全縣前列。
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十二
尊敬的各位老師，同學(xué)們，同志們：
27。
個(gè)教師節(jié)。在此，我們向在座各位教師并通過(guò)你們向全市教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人，向受到獎(jiǎng)勵(lì)和資助的大學(xué)新生們表示熱烈的祝賀！向關(guān)心支持五常教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。我市歷屆市委、市政府都高度重視教育工作。特別是志波書(shū)記到五常任職以來(lái)，我市逐年加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，加強(qiáng)學(xué)校和師資隊(duì)伍建設(shè)，教育改革不斷深化，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
2010。
年全市教育總支出超過(guò)。
4
億元，占全市總收入的。
50%。
以上。今年在財(cái)力非常緊張的情況下，招聘了百名教師；投入各級(jí)各類(lèi)教育資金。
2.3。
99%。
和
85%。
以上；今年全市有。
3000。
多名考生參加了高考，考入重點(diǎn)本科院校。
478。
人，重本率比去年提高。
41.4%。
600。
分以上達(dá)到。
135。
名，創(chuàng)造哈市農(nóng)村地區(qū)“四個(gè)第一”：文理科最高分第一、文理科。
600。
400。
多名升入高職或高校學(xué)習(xí)；藝術(shù)體育類(lèi)考生有。
300。
多名升入高校，其中重本達(dá)到。
30%。
可以說(shuō)，今年我市又一次實(shí)現(xiàn)了高考大豐收，又一次充分展示了全市教育教學(xué)成果，又一次提振了全市人民的精神。
這些成績(jī)的取得來(lái)之不易，是社會(huì)各界人士崇尚教育、支持教育發(fā)展的結(jié)果，是全市廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、創(chuàng)新進(jìn)取、共同奮斗的結(jié)果，是莘莘學(xué)子孜孜以求、拼搏向上、勤奮苦讀的結(jié)晶。長(zhǎng)期以來(lái)，全市廣大教師和教育工作者忠誠(chéng)于教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履職盡責(zé)，拋灑汗水，傾注心血，為五常教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的趕超發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重；可以說(shuō)，沒(méi)有廣大教師的辛勤努力，就沒(méi)有五常教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有五常一代又一代青少年的健康成長(zhǎng)，就沒(méi)有五常經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，就是廣大教育工作者中的優(yōu)秀代表。在大家身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師，行為示范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神和高尚品質(zhì)。你們不僅是全市廣大教師學(xué)習(xí)的楷模，也是全市人民學(xué)習(xí)的榜樣。
借此機(jī)會(huì)，代表市委、市政府講四點(diǎn)意見(jiàn)：
10。
億元；我們搶抓機(jī)遇實(shí)施了一大批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，城鄉(xiāng)面貌明顯改善，科教文化、醫(yī)療衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)持續(xù)進(jìn)步，社會(huì)保障更加有力，這些都為教育發(fā)展提供了必要條件，加快了我市教育發(fā)展的步伐。但與先進(jìn)地區(qū)的教育相比，與人民群眾的要求對(duì)照，我市教育還面臨的諸多問(wèn)題：一是教育發(fā)展不夠均衡。優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，城鄉(xiāng)教育資源配置不盡科學(xué)，一部分學(xué)校學(xué)生寥寥無(wú)幾，教師人浮于事，財(cái)力物力嚴(yán)重浪費(fèi)；一部分學(xué)校班額過(guò)大，生滿為患，教師疲于應(yīng)付，影響了教育教學(xué)效果。二是師資隊(duì)伍更待加強(qiáng)。我們雖然招聘了百名教師，但就全市來(lái)說(shuō)，仍然存在師資老化、學(xué)歷偏低、培訓(xùn)不足、創(chuàng)新不夠的問(wèn)題，缺少名師名校，一些教師因循以往，圍著考試成績(jī)的指揮棒簡(jiǎn)單應(yīng)付，對(duì)學(xué)生進(jìn)行填鴨式強(qiáng)化訓(xùn)練，影響了學(xué)生的全面發(fā)展；個(gè)別學(xué)校管理方式因循守舊，缺乏創(chuàng)新。三是師德師風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。全市絕大多數(shù)教師愛(ài)崗敬業(yè)，精神煥發(fā)，工作有力，但也有一少部分教師受社會(huì)不良現(xiàn)象影響，利益趨動(dòng)，慵懶拖沓，缺乏愛(ài)心，工作被動(dòng)，影響了教師隊(duì)伍的整體形象。四是教育投入還有待繼續(xù)加大。盡管這幾年我市不斷增加教育投入，工作成績(jī)有目共睹，但是我市教育網(wǎng)點(diǎn)覆蓋面大、基礎(chǔ)設(shè)施欠帳多，還有很多學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校的教育設(shè)施、教學(xué)條件、師資培訓(xùn)、教育環(huán)境還需繼續(xù)增加投入，逐步加以改善。因此，要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深刻認(rèn)識(shí)教育對(duì)于五常發(fā)展的重大意義，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以更大的決心、更高的標(biāo)準(zhǔn)支持教育事業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育，公共資源要優(yōu)先滿足教育。廣大教師和教育工作者也要勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予的崇高責(zé)任，在“依托哈爾濱，打造新五?！钡慕ㄔO(shè)中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
世界銀行調(diào)查研究顯示：勞動(dòng)力受教育平均年限每增一年，創(chuàng)造的。
gdp。
可增加。
9%。
；我國(guó)學(xué)者對(duì)制造業(yè)的分析中表明，職工受教育年限每提高一年，勞動(dòng)生產(chǎn)率會(huì)提高。
17%。
山東、江蘇、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展實(shí)踐也充分說(shuō)明，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展必須保證教育的率先發(fā)展對(duì)于五常來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)“依托哈爾濱，打造新五常”的戰(zhàn)略構(gòu)想，要實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，就必須率先發(fā)展教育，竭力辦人民滿意教育，千方百計(jì)促進(jìn)教育現(xiàn)代化，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)合格的建設(shè)者和高素質(zhì)的人才。
辦好人民滿意的教育，就是辦優(yōu)質(zhì)、公平，均衡的教育。辦優(yōu)質(zhì)教育就是要實(shí)現(xiàn)教育水平的整體提升。無(wú)論是基礎(chǔ)教育，還是學(xué)前教育、職業(yè)教育都要加快發(fā)展；無(wú)論城區(qū)教育，還是農(nóng)村教育都要讓人民群眾滿意；不僅要實(shí)現(xiàn)教育自身的良性、和諧發(fā)展，而且要發(fā)揮教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)、凈化社會(huì)環(huán)境的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。辦優(yōu)質(zhì)教育就是要充分展示素質(zhì)教育成果，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要特別重視德育教育。一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷并不一定會(huì)影響他的一生，而道德、人格上的缺陷，卻可能貽害他的終生。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，人們思想觀念、行為方式、價(jià)值取向發(fā)生明顯變化，拜金主義、享樂(lè)主義思潮已經(jīng)滲透進(jìn)入校園，使一些學(xué)生也不同程度上存在著信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、艱苦奮斗精神淡化、社會(huì)責(zé)任感缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力嚴(yán)重不足等問(wèn)題。因此，抓好德育教育勢(shì)在必行，培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué)生的審美情趣和身體素質(zhì)成為教育的重要任務(wù)。發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育就是要樹(shù)立教育品牌，努力打造一批在全市、全省叫得響的品牌教師、品牌校長(zhǎng)、品牌學(xué)校，提升五常的知名度，使五常真正成為哈爾濱乃至全省的教育強(qiáng)市。辦公平教育就是要堅(jiān)持以人為本、以生為本，不僅要讓每一個(gè)學(xué)生都“有學(xué)上”，而且要盡其所能讓他們“上好學(xué)”。要特別著力解決社會(huì)弱勢(shì)群眾、關(guān)注留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員的子女上學(xué)問(wèn)題。辦均衡教育就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育全面發(fā)展，要注重公共教育資源向農(nóng)村傾斜，建立完善城鄉(xiāng)之間、校際之間結(jié)對(duì)共建機(jī)制，加大城鄉(xiāng)教師交流力度，盡快縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，解決好城區(qū)學(xué)校班額過(guò)大，農(nóng)村學(xué)校生源明顯不足的問(wèn)題；要通過(guò)完善政策來(lái)促進(jìn)教育均衡，最大限度地滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
7.7。
萬(wàn)人，要將他們培養(yǎng)成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的一代新人，主要工作要依靠教育來(lái)承擔(dān)。廣大教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職崗位，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更要注重言傳身教，用自己良好的思想和品德、良好的形象和習(xí)慣去影響學(xué)生，用日常生活、工作、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴小事來(lái)教育學(xué)生。其次要有愛(ài)心。有愛(ài)心，前提必須愛(ài)業(yè)，把教學(xué)過(guò)程當(dāng)成追求和實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程，當(dāng)成不斷完善和提高自己的過(guò)程，當(dāng)成感悟和享受美的過(guò)程。有愛(ài)心，關(guān)鍵要體現(xiàn)到愛(ài)學(xué)生，要對(duì)學(xué)生終生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)充滿期待；要尊重理解學(xué)生，教師尊重學(xué)生，學(xué)生一旦體會(huì)到其中的真情，就會(huì)敬其師、信其道。所以說(shuō)，有愛(ài)才有教育，不愛(ài)學(xué)生就做不好教育工作。第三要具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力。教師執(zhí)業(yè)能力要隨時(shí)代的發(fā)展不斷的提高，否則就會(huì)被淘汰。教師要重視自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)展，有所見(jiàn)解，做到業(yè)務(wù)精深；要具有跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的結(jié)合力，做到學(xué)識(shí)淵博；要善于采長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿知識(shí)和最新研究成果，并自如的引入到課堂教學(xué)中來(lái)。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，努力在教育領(lǐng)域成家成名。目前，應(yīng)試教育的思想還很重，教師苦教、學(xué)生苦學(xué)已成為常態(tài)。解放教師、解放學(xué)生是當(dāng)務(wù)之急，要整章建制，規(guī)范補(bǔ)課行為，杜絕有償家教，減輕教師的壓力，讓教師靜下心來(lái)鉆研教材、創(chuàng)新教法，保證課堂教學(xué)效果?？傊?，希望廣大教師帶頭遵守社會(huì)主義價(jià)值理念，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，以腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，恪盡職守、甘為人梯的精神境界，寬容真誠(chéng)、善待學(xué)生的博愛(ài)之心，率先垂范，言傳身教，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會(huì)文明的倡導(dǎo)者。
文明進(jìn)步始于教育，振興教育人人有責(zé)。我們要凝聚全社會(huì)的力量，合力興辦教育。一要加強(qiáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步完善市政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視支持，政府分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)配合推進(jìn)的工作機(jī)制，建立和完善重點(diǎn)工作推進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化整體部署，確保教育各項(xiàng)任務(wù)和改革措施有效落實(shí)。建立考核問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)群眾比較關(guān)注的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，切實(shí)做到科學(xué)評(píng)價(jià)，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。二是全社會(huì)共同關(guān)注教育，形成工作氛圍。要努力形成全社會(huì)“抓教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的理念，全社會(huì)要對(duì)教育給予高度的關(guān)注、足夠的重視，廣泛的支持。要切實(shí)加大教育投入力度，發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，為教育優(yōu)先發(fā)展提供必要的資金支持。發(fā)改、財(cái)政、建設(shè)、國(guó)土等部門(mén)要把教育發(fā)展項(xiàng)目作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先考慮，切實(shí)解決好校舍緊張、設(shè)施設(shè)備短缺等突出問(wèn)題。公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門(mén)要依法履行責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作，加大學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，為學(xué)生成長(zhǎng)和教學(xué)單位創(chuàng)造安靜、安全、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要履行好“以縣為主”教育體制改革后的“保證學(xué)校安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，控制輟學(xué)、幫助學(xué)校建設(shè)”四項(xiàng)職能，對(duì)教育工作給予支持，幫助解決廣大教師工作、學(xué)習(xí)、生活難題，支持教育改善辦學(xué)條件；據(jù)教育部門(mén)反饋，去年以來(lái)各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶著一種感情為教育辦了很多事實(shí)，給予了大力的幫助、支持；我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。三是要努力形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。尊重教師就是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和市直有關(guān)部門(mén)，要尊重教師、關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師，千方百計(jì)為教師多辦實(shí)事、多辦好事，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，使廣大教師創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、生活有保障，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造良好環(huán)境。要大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，在全社會(huì)進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為這個(gè)社會(huì)最受尊敬的職業(yè)，使尊師重教蔚然成風(fēng)。
在此，也希望在座的每一位同學(xué)，銘記陶行知先生的一句話：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蓖瑢W(xué)們要珍視青春時(shí)光，勤奮讀書(shū)，用拼博和智慧去創(chuàng)造美好的前程，讓生命更有價(jià)值。
同志們，教育是千秋大業(yè)的基石，教師是點(diǎn)燃光明的火炬。實(shí)現(xiàn)五常經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，廣大教育工作者肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。希望同志們愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，勇于創(chuàng)新，追求卓越，把最好的教育成果奉獻(xiàn)給五常百萬(wàn)人民！
謝謝大家！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：
玉宇秋澄，丹桂初芬。值此金風(fēng)送爽的時(shí)刻，市委、市政府在這里隆重召開(kāi)慶祝教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，我代表市委、市政府，向受表彰的優(yōu)秀教師和教育工作者表示熱烈的祝賀，向在座各位、并通過(guò)你們向教育戰(zhàn)線上辛勤工作的全市教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！
近年來(lái)，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照中央和自治區(qū)的部署和要求,切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，全市各級(jí)黨委、政府、各有關(guān)部門(mén)以及廣大教師教育工作者心往一處想，勁往一處使，大力發(fā)展各級(jí)各類(lèi)教育，教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，基礎(chǔ)教育不斷加強(qiáng)，高中階段教育快速發(fā)展，今年高考取得了新突破，全市大學(xué)本科上線率比去年提高近20個(gè)百分點(diǎn)，高分?jǐn)?shù)段考生名列全區(qū)榜首，職業(yè)教育、成人教育、特殊教育、黨校教育在改革中不斷提升；教育改革不斷深化，素質(zhì)教育成效顯著，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大,師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)；教育投入逐年加大，教育布局調(diào)整取得顯著成效,新建成了一批中小學(xué)校，農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件進(jìn)一步改善,義務(wù)教育向高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、均衡化方向發(fā)展；貧困地區(qū)、貧困學(xué)生以及外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)基本得到妥善解決；民辦教育發(fā)展迅速，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀民辦學(xué)校；大學(xué)園區(qū)建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍正在逐步形成。這些成績(jī)的取得，是全市各級(jí)黨委、政府、各部門(mén)，特別是全市廣大教師、教育工作者勤奮工作、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的結(jié)果?？梢哉f(shuō)，首府教育事業(yè)每前進(jìn)一步，都拋灑著全市廣大教師和教育工作者的汗水；教育事業(yè)每取得一項(xiàng)成就，都凝聚著廣大教師和教育工作者的心血。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表市委、市政府和全市人民再次表示衷心的感謝！
去年9月，市委、市政府召開(kāi)了全市教育工作會(huì)議，作出了《關(guān)于進(jìn)一步加快教育發(fā)展的決定》，明確了新形勢(shì)下加快發(fā)展首府教育事業(yè)的總體思路、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和推進(jìn)措施，提出了在確保我市教育在全區(qū)繼續(xù)保持領(lǐng)先地位的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)五年努力，達(dá)到全國(guó)省會(huì)（首府）城市中等水平；構(gòu)建開(kāi)放的、各級(jí)各類(lèi)教育結(jié)構(gòu)合理、相互銜接溝通的現(xiàn)代終身教育體系，形成以政府辦學(xué)為主體，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的多元化辦學(xué)格局；實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育低齡化、義務(wù)教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、高等教育大眾化、成人教育終身化；不斷提高教育對(duì)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，增強(qiáng)教育的輻射力，把首府建設(shè)成為與區(qū)域核心城市相適應(yīng)的學(xué)習(xí)型城市和求學(xué)求職的理想之地的目標(biāo)，做強(qiáng)、做大、做活首府教育，全面開(kāi)創(chuàng)首府教育的新局面。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要全市各級(jí)各部門(mén)和全社會(huì)共同努力，各級(jí)黨委、政府和各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位落實(shí)到具體行動(dòng)中，多為教育辦實(shí)事，辦好事，努力為教育發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境；百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們的廣大教師和教育工作者要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏、奉獻(xiàn)精神，勇于承擔(dān)起這一振興首府教育的歷史重任。當(dāng)前，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的偉大時(shí)代，教育已經(jīng)從社會(huì)的邊緣走到社會(huì)的中心，教育是人才成長(zhǎng)之本，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之本，是社會(huì)進(jìn)步之本。在新的歷史形勢(shì)下，教師的擔(dān)子更重、責(zé)任更大。作為新時(shí)代的教師必須善于汲取歷史的營(yíng)養(yǎng)，傳承光榮的傳統(tǒng)，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。借次機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)希望：
第一、各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把教育工作列入重要議事日程，著眼于建設(shè)大首府的實(shí)踐，制定促進(jìn)教育發(fā)展的政策措施，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育快速均衡發(fā)展，做大做強(qiáng)我市教育產(chǎn)業(yè)；各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合本部門(mén)實(shí)際多為教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力；要大力倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，在全社會(huì)營(yíng)造“黨以重教為先、政以興教為本、師以愛(ài)教為責(zé)、民以支教為榮”的社會(huì)環(huán)境，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，多為教育辦好事，為教師辦實(shí)事，采取切實(shí)可行的措施，為教師排憂解難。
第二、教育行政部門(mén)要進(jìn)一步解放思想，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高城市創(chuàng)新能力，建設(shè)國(guó)際性現(xiàn)代化城市的全局和戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)加快教育發(fā)展的重要性和緊迫性，圍繞建設(shè)大首府，確保我市在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力這一目標(biāo)，把教育發(fā)展置于首府城市發(fā)展的'更大平臺(tái)上，認(rèn)真思考教育如何支撐城市新一輪發(fā)展，如何在城市發(fā)展中全面提升首府城市教育的質(zhì)量和水平。轉(zhuǎn)變觀念，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，努力辦好首府大教育，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，努力打造“學(xué)在首府”的城市品牌。
第三，廣大教師和教育工作者要自覺(jué)提高思想認(rèn)識(shí)、更新觀念，堅(jiān)持教書(shū)育人，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。隨著素質(zhì)教育全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)全面推進(jìn)，現(xiàn)代教育的思想觀念正在逐步深入人心。面對(duì)新的形勢(shì)，原來(lái)的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教育評(píng)價(jià)方法已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，影響了青少年的全面發(fā)展，不能適應(yīng)提高國(guó)民素質(zhì)的需要。新形勢(shì)、新情況，帶來(lái)了新任務(wù)、新問(wèn)題，呼喚著新思路、新對(duì)策，廣大教師和教育工作者必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。要堅(jiān)持教書(shū)育人，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的根本。教師隊(duì)伍的師德?tīng)顩r如何，將影響到億萬(wàn)青少年的素質(zhì)乃至整個(gè)民族的素質(zhì)。可以說(shuō)，師德興則教育興，教育興則民族興。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應(yīng)始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德理想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，積極引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)棟梁之材。教師培養(yǎng)、塑造新一代，是做人的工作，不僅要用自己的豐富學(xué)識(shí)教人，而且更重要的是要用自己的品格影響人；不僅通過(guò)語(yǔ)言傳授知識(shí)，而且更重要的是以自己的良好德行和習(xí)慣去影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的品質(zhì)，做到“學(xué)為人師，行為世范”。青少年學(xué)生的教育，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)?！?，學(xué)校和教師應(yīng)承擔(dān)起教育學(xué)生的主要責(zé)任。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)校園交給我們，就是把家庭的期盼和對(duì)未來(lái)的憧憬托付給了我們；天真爛漫的孩子來(lái)到我們的課堂，就是把自己的未來(lái)、成長(zhǎng)的快樂(lè)和一生的幸福交給了我們。面對(duì)祖國(guó)的希望、家庭的期待、孩子的一生，我們決不能停留在一般、滿足于過(guò)得去，我們必須不辱使命，不負(fù)眾望，不斷追求更加高尚的師德、更加精湛的教藝，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，把自己平凡的工作與祖國(guó)、民族的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，言傳身教，教書(shū)育人。
師風(fēng)采，樹(shù)教育形象”、“以信立業(yè)，以德立教”和“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”為主題師德建設(shè)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)人民教師誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的職業(yè)道德，促使教師整體素質(zhì)不斷提高，愛(ài)崗敬業(yè)的精神不斷增強(qiáng)，教師中的先進(jìn)人物不斷涌現(xiàn)。剛才表彰的200名優(yōu)秀教師和50名優(yōu)秀教育工作者，雖然只是教師群體的一小部分，但卻是眾多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的典型和代表，他們嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，愛(ài)生如子的高尚情懷，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，銳意進(jìn)取的開(kāi)拓精神和團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品格永遠(yuǎn)值得發(fā)揚(yáng)光大。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)表彰大會(huì)，就是號(hào)召全市教師和教育工作者向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠于職守、愛(ài)生愛(ài)校的高尚情操，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們顧全大局、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品格，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
同志們，千秋基業(yè)，教育為本，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。教育事業(yè)是全社會(huì)的事業(yè)，也是關(guān)系未來(lái)的事業(yè)，今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。我相信在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全市各級(jí)黨委、政府、各有關(guān)部門(mén)和教育戰(zhàn)線廣大教育工作者以及全社會(huì)的共同努力下，我們一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面，迎來(lái)首府南寧教育事業(yè)更加美好的明天！
最后，衷心祝愿全市教師、教育工作者節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福！
謝謝！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十四
尊敬的各位老師：
晚上好!
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校行政和黨支部向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿！祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
記得1962年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者克雷克說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活的秘密就在于喜歡做自己不喜歡做的事情?！蔽覀兠總€(gè)人都要面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)和工作的任務(wù)，要從不喜歡到喜歡，就需要有強(qiáng)烈的超越精神。幸福是自定義的，有一位國(guó)際著名的整容外科醫(yī)生，十分成功地替許多人做了面部整容手術(shù)，但他發(fā)現(xiàn)，有80%面容變得姣好的人照樣不快樂(lè)，照樣不幸福。因此，他認(rèn)為面部整容無(wú)法修復(fù)人格上的缺陷。而這一人格缺陷使他們無(wú)法擺脫世俗功利、生理沖動(dòng)、狹隘偏見(jiàn)、惡劣情緒等方面的困撓。只有具備了良好的人格素質(zhì)，才能超越這一切羈絆，才能變得輕松、灑脫，充滿自信，煥發(fā)青春活力。
這些年我們是不是有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各位活動(dòng)越來(lái)越多，我們的`工作越來(lái)越有挑戰(zhàn)與壓力了。在過(guò)去的一年中，我們勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，涌現(xiàn)了像鄭驚女、施志萍、莫麗紅、徐建方、毛占山、周慧娟、方敏芬、李曉萍、鐘偉民、沈峰、 徐莉華、陳春梅、殳 蕓、陳錦云、錢(qián)小英、姜國(guó)權(quán)、計(jì)玉琴等一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。歷史機(jī)遇在鼓舞著我們，先進(jìn)人物在激勵(lì)著我們。如果我們能確立明確的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)世俗功利的超越、對(duì)個(gè)人局限的超越，那么我們將會(huì)在新的學(xué)年中取得更為輝煌的成績(jī)。
在過(guò)去的一年中，我們始終堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，向教師的幸福負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的理念，著力打造一所民主意識(shí)強(qiáng)，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，富有創(chuàng)新精神的省一流示范小學(xué)。過(guò)去的一年是收獲的一年，所取得的成績(jī)也是為大家所矚目，而這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。我們要繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神，要有謀大事、創(chuàng)大業(yè)的志向和魄力，以學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)的進(jìn)步為己任，善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決學(xué)校改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)濮院鎮(zhèn)小跨越式發(fā)展。
最后，我代表學(xué)校向各位的辛勤付出表示由衷的感謝！再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福！讓我們?yōu)榱私】?，為了快?lè)，干杯！
老師們、同學(xué)們：
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在愛(ài)國(guó)小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。 我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們愛(ài)國(guó)小學(xué)譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，愛(ài)國(guó)小學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！ 謝謝！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十五
講話稿。
（給在職教師）。
尊敬的各位老師：
晚上好!
一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學(xué)年的鐘聲，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校行政和黨支部向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝愿！祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
記得1962年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者克雷克說(shuō)過(guò)這樣一句話：“生活的秘密就在于喜歡做自己不喜歡做的事情?！蔽覀兠總€(gè)人都要面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)和工作的任務(wù)，要從不喜歡到喜歡，就需要有強(qiáng)烈的超越精神。幸福是自定義的，有一位國(guó)際著名的整容外科醫(yī)生，十分成功地替許多人做了面部整容手術(shù)，但他發(fā)現(xiàn)，有80%面容變得姣好的人照樣不快樂(lè)，照樣不幸福。因此，他認(rèn)為面部整容無(wú)法修復(fù)人格上的缺陷。而這一人格缺陷使他們無(wú)法擺脫世俗功利、生理沖動(dòng)、狹隘偏見(jiàn)、惡劣情緒等方面的困撓。只有具備了良好的人格素質(zhì)，才能超越這一切羈絆，才能變得輕松、灑脫，充滿自信，煥發(fā)青春活力。
這些年我們是不是有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各位活動(dòng)越來(lái)越多，我們的工作越來(lái)越有挑戰(zhàn)與壓力了。在過(guò)去的一年中，我們勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，涌現(xiàn)了像鄭驚女、施志萍、莫麗紅、徐建方、毛占山、周慧娟、方敏芬、李曉萍、鐘偉民、沈??峰、??徐莉華、陳春梅、殳??蕓?、陳錦云、錢(qián)小英、姜國(guó)權(quán)、計(jì)玉琴等一大批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。歷史機(jī)遇在鼓舞著我們，先進(jìn)人物在激勵(lì)著我們。如果我們能確立明確的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)世俗功利的超越、對(duì)個(gè)人局限的超越，那么我們將會(huì)在新的學(xué)年中取得更為輝煌的成績(jī)。
在過(guò)去的一年中，我們始終堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，向教師的幸福負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的理念，著力打造一所民主意識(shí)強(qiáng)，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，富有創(chuàng)新精神的省一流示范小學(xué)。過(guò)去的一年是收獲的一年，所取得的成績(jī)也是為大家所矚目，而這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞動(dòng)和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。我們要繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神，要有謀大事、創(chuàng)大業(yè)的志向和魄力，以學(xué)校發(fā)展、教育事業(yè)的進(jìn)步為己任，善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決學(xué)校改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，實(shí)現(xiàn)濮院鎮(zhèn)小跨越式發(fā)展。
最后，我代表學(xué)校向各位的辛勤付出表示由衷的感謝！再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，生活幸福！讓我們?yōu)榱私】?，為了快?lè)，干杯！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十六
年前的今天，也就是年月日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北平開(kāi)幕，自此，人民政協(xié)組織光榮誕生并已走過(guò)了年的光輝歷程。
年來(lái)，全國(guó)各族人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，克服艱難險(xiǎn)阻，共同致力于社會(huì)主義革命和建設(shè)，致力于國(guó)家的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化事業(yè)，人民群眾物質(zhì)文化生活水平顯著提高，三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)，我們偉大的祖國(guó)在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的各項(xiàng)事業(yè)中取得了舉世矚目的成就。人民政協(xié)伴隨著社會(huì)主義事業(yè)的不斷前進(jìn)而日益發(fā)展壯大，在共和國(guó)的歷史上寫(xiě)下了輝煌的篇章。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)慶祝人民政協(xié)成立周年，更加深切緬懷人民政協(xié)的締造者和領(lǐng)導(dǎo)者毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī)，衷心感謝各民主黨派、工商聯(lián)、人民團(tuán)體、無(wú)黨派人士、各族各界人士和歷屆政協(xié)委員，年來(lái)為祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步、人民的幸福所做出的重大貢獻(xiàn)。祝愿人民政協(xié)在全面建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明的偉大征程中，取得更加輝煌的成就！
經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，人民政協(xié)工作取得了舉世矚目的成就，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，形成了十分優(yōu)良的傳統(tǒng)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、政治文明建設(shè)和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中發(fā)揮了不可替代的重大作用。
人民政協(xié)的地方委員會(huì)是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的重要組成部分。是一座具有光榮統(tǒng)戰(zhàn)政協(xié)工作歷史的城市，年月即建立了政協(xié)組織，中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)、中國(guó)民主同盟會(huì)、中國(guó)民主建國(guó)促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工民主黨委員會(huì)、中國(guó)九三學(xué)社等民主黨派和中國(guó)工商聯(lián)，先后在設(shè)立基層組織并參加地方政協(xié)，為黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。尤其是重慶直轄以來(lái)，政協(xié)組織及廣大政協(xié)委員，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，在中共區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政府的大力支持下，高舉民主和團(tuán)結(jié)兩面大旗，認(rèn)真貫徹黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，圍繞中心、服務(wù)大局，深入開(kāi)展調(diào)查研究，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，積極為黨委政府建言獻(xiàn)策，在的移民、脫貧、發(fā)展、穩(wěn)定等工作中發(fā)揮了十分重要的作用，為推進(jìn)重慶第二大城市和三峽庫(kù)區(qū)中心城市的建設(shè)發(fā)展，作出了重大的貢獻(xiàn)。
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行人民政協(xié)成立周年慶祝大會(huì)，回顧人民政協(xié)的光輝歷程，就是要牢記老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的諄諄教誨，繼承和發(fā)揚(yáng)人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在新世紀(jì)、新階段，按照新修改的政協(xié)章程要求，不斷創(chuàng)新發(fā)展政協(xié)工作，把人民政協(xié)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，為我區(qū)“三個(gè)”文明建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)！
當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)正在發(fā)生著深刻的變化，我國(guó)的改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)和祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)正處在關(guān)鍵時(shí)期。剛剛召開(kāi)的中共十六屆四中全會(huì)，對(duì)如何加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)、進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度指明了方向。人民政協(xié)事業(yè)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)和繁重任務(wù)。我們一定要保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮政協(xié)的整體優(yōu)勢(shì)，繼往開(kāi)來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng)政協(xié)工作的新局面。
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十七
今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝第20個(gè)教師節(jié)，表彰為教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。首先，我代表區(qū)委、管委會(huì)向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
幾年來(lái)，我區(qū)教育事業(yè)克服基礎(chǔ)薄弱、體制不順的困難，在改革和發(fā)展進(jìn)程中取得了令人振奮的成績(jī)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深入，教育科研碩果累累，教育質(zhì)量又上新的臺(tái)階。這是值得我們驕傲的地方，但是，今天國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，區(qū)委、管委會(huì)也比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注老師。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，廣大教育工作者既要總結(jié)成績(jī)，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇?tīng)?zhēng)先。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)全區(qū)的教育工作提出如下幾點(diǎn)希望。
一、要重視發(fā)展教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。
十六大的報(bào)告有一句話，“文化的力量深深融鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中”。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，文化是根，是靈魂，中華民族歷經(jīng)磨難，五千年的歷史沒(méi)有被割斷，文化起了非常重要的作用。中國(guó)的文明能夠薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大，這里頭靠的也是文化。文化的傳承靠的是教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。關(guān)心教育就是關(guān)注未來(lái)。所以說(shuō)，教育決定了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰成敗。這點(diǎn)在古今中外歷史中已經(jīng)得到證明。
教育是社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，它不僅在提高人口素質(zhì)而且在改善投資環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起著不可估量的作用。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化在深入發(fā)展，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈。在這種競(jìng)爭(zhēng)的背后，是人才和國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)靠教育。尤其是我區(qū)處于贛州改革發(fā)展的前沿，對(duì)人才、對(duì)教育更是提出了新的要求。一方面，辦好教育事業(yè)是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。我們集中力量辦了一個(gè)黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)，較好地解決了中心城區(qū)、工業(yè)園內(nèi)學(xué)生就學(xué)的問(wèn)題，受到了好評(píng)。隨著工業(yè)園區(qū)的發(fā)展，城市人口的增長(zhǎng)，今后我們還要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，辦更多更好的學(xué)校。另一方面，隨著城市化、工業(yè)化的進(jìn)程，大批農(nóng)民在失去土地、改變身份后，如何真正地成為合格的產(chǎn)業(yè)工人？要解決這一問(wèn)題，我們就必須在辦好現(xiàn)有基礎(chǔ)教育的同時(shí)，辦好職業(yè)教育，實(shí)施好“農(nóng)民知識(shí)化”、“公民職業(yè)化”工程。否則，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、協(xié)調(diào)全面發(fā)展就是一句空話。所以我們要從促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，從均衡協(xié)調(diào)發(fā)展這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著眼，切實(shí)辦好學(xué)校，辦好教育。
二、廣大教師要不斷進(jìn)取，以身立教，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)新局面。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略，辦好新世紀(jì)的教育，迫切需要我們廣大老師盡快適應(yīng)新時(shí)期教育的要求。成為勝任新時(shí)期教育的'新型教師，這是歷史賦予我們的任務(wù)，是人民寄予我們的期望。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)清肩負(fù)的重任，不斷提高和完善自己，成為新世紀(jì)的合格教師。
第一，廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。作為新時(shí)期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。
第二，廣大教師要育人育心，愛(ài)生如子，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂的工程師”。教書(shū)育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書(shū)本的知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過(guò)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，使我們的學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望的人；使我們的學(xué)生成為具有民主與法制意識(shí)，維護(hù)社會(huì)正義，有社會(huì)責(zé)任感的人；使我們的學(xué)生成為具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的人；使我們的學(xué)生成為具有強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的意志，具有獨(dú)立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學(xué)生成為能夠正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，正確面向世界的人。育人比單純的教書(shū)要難得多，這就要求我們每個(gè)教師象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，無(wú)微不至，循循善誘，用熱愛(ài)和真誠(chéng)去澆灌學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶。
第三，廣大教師要更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新也是教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。二十一世紀(jì)需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。我們的教育要適應(yīng)新世紀(jì)的需要，就必須實(shí)實(shí)在在地實(shí)施以學(xué)生全面發(fā)展的為目標(biāo)、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動(dòng)上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。我們要樹(shù)立以人為本的教育觀，樹(shù)立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹(shù)立德智體美勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為改變學(xué)生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質(zhì)量、為他們將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。
第四，廣大教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的模范。在現(xiàn)代社會(huì)中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)驗(yàn)，都不能適應(yīng)現(xiàn)代教師職業(yè)的要求，我們必須在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進(jìn)教師、骨干教師要做不斷學(xué)、不斷進(jìn)取的模范，因?yàn)橄冗M(jìn)和骨干都是相對(duì)的，今天是先進(jìn)、是骨干，如果放松學(xué)習(xí)，停止進(jìn)取，明天就不是先進(jìn)、不是骨干了。新一輪教育改革，給我們教師的不斷學(xué)習(xí)、不斷提高提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對(duì)我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們要推進(jìn)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提，沒(méi)有新的觀念，就不會(huì)有新的實(shí)踐，理論和觀念是不斷發(fā)展的。作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，同時(shí)還要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷充實(shí)、提高自己，跟上日新月異的改革形勢(shì)。
三、要舉全區(qū)之力,尊師重教，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的，復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門(mén)、某一單位，必須全社會(huì)共同參與。要讓教育成為政府一項(xiàng)最重要的工作，下決心把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
是“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。任何時(shí)候我們都不能忽視和放松教育工作。為官一任，不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來(lái)。
第二，教育行政部門(mén)要深化改革，提高管理水平。去年我們把黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)建起來(lái)了，但目前學(xué)校各方面的狀況與建成省級(jí)示范校的目標(biāo)都還有不小的差距，還需要我們不斷努力，加快提高和完善。我們現(xiàn)在還沒(méi)有一所自己的高中，中心城區(qū)也沒(méi)有一所較好的初中。這些也都需要我們不斷地提升水平，樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)，主動(dòng)開(kāi)拓教育市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)各種潛在的教育資源，多鑄造教育品牌，多推出幾個(gè)教育亮點(diǎn)。不僅要辦好基礎(chǔ)教育，還有職業(yè)教育、“農(nóng)民知識(shí)化”、“公民職業(yè)化”工程，都是擺在我們面前的新課題，大家要好好琢磨，必須探尋出一條切實(shí)可行的新路子。
第三，要讓全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)尚。百年大計(jì)，教育為本。教育改變了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，教育是改變了一個(gè)人的命運(yùn)。象我們的干部、教師，很多都是從農(nóng)村出來(lái)的。如果不是靠讀書(shū)，很多不是在家里耕田就是當(dāng)個(gè)打工仔。當(dāng)然，那也是很光榮的，但不可能給社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。從每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，是教育改變了命運(yùn)，是知識(shí)改變了命運(yùn)。所以“國(guó)將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。我們要提高教師在社會(huì)上的地位，要加大投入，盡快改善教師的工作和生活條件。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，教育事業(yè)大有可為。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，勤奮工作，為培養(yǎng)和造就一代又一代棟梁之才，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步提供更堅(jiān)強(qiáng)的智力支持做出更大貢獻(xiàn)！
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好！
在這金風(fēng)送爽、稻谷飄香的日子里，我們滿懷喜悅，歡聚在此，隆重慶祝第24個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和離退休老教師致以節(jié)日的慰問(wèn)！向受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！并通過(guò)你們向默默支持你們工作的家人和各族各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候！祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家幸福！
我鄉(xiāng)在黨的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)指引下，經(jīng)濟(jì)亟待振興，各項(xiàng)事業(yè)亟待發(fā)展，人民素質(zhì)也亟待提高，這一切都離不開(kāi)教育，歸根結(jié)底離不開(kāi)大家。因此，我們黨委和政府將一如既往地重視和支持教育，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，鼎力支持職教改革，盡力改善辦學(xué)條件，努力營(yíng)造教育環(huán)境，全力打造“教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的教育局面，竭力為教育的發(fā)展保駕護(hù)航。
過(guò)去的一年，全鄉(xiāng)教師堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)教育精神，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化管理，對(duì)外塑造良好形象，努力辦好讓人民滿意的教育，我鄉(xiāng)教育事業(yè)呈現(xiàn)出令人振奮的發(fā)展勢(shì)頭。鄉(xiāng)教育辦公室不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和師德教育，進(jìn)一步完善能上能下、能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍管理體制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新一輪課程改革，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施素質(zhì)教育。十里望鄉(xiāng)中學(xué)狠抓校園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教育教學(xué)管理，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，教育教學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，中考再創(chuàng)輝煌。尤其值得肯定的是，鄉(xiāng)中心小學(xué)銳意改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索科研興教之路，教育教學(xué)成績(jī)突出，連續(xù)幾年，在全市綜合量化名列前茅，，小學(xué)六年級(jí)榮獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合評(píng)估第一名，成為全鄉(xiāng)乃至全市教育系統(tǒng)的一朵奇葩，為家鄉(xiāng)多出人才，出好人才做出了不懈的努力。
百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。近年來(lái)，我鄉(xiāng)教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力幫助指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，全鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展。對(duì)此，我們感到無(wú)比的自豪和欣慰。我鄉(xiāng)教育事業(yè)得到健康發(fā)展給我們深刻的'啟示：
一是黨委政府審時(shí)度勢(shì)，凝心聚力辦教育。努力形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍。黨委、政府始終突出教育優(yōu)先發(fā)展的地位，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，取得了學(xué)校規(guī)模辦學(xué)，改善學(xué)校辦學(xué)設(shè)施的新成就。
二是學(xué)校改革繼續(xù)深化，生機(jī)活力進(jìn)一步顯現(xiàn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)“四制”改革。通過(guò)改革，廣大教師的責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感得到增強(qiáng)，激發(fā)了大家競(jìng)爭(zhēng)上崗，末位淘汰的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，優(yōu)化了師資隊(duì)伍，激活了教育教學(xué)的機(jī)制，鼓舞了教師的士氣，推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展。
三是師表工程深化實(shí)施，教師素質(zhì)全面提升。我鄉(xiāng)教育工作取得的成績(jī)，最根本的原因在于我們有一支素質(zhì)過(guò)硬、特別能戰(zhàn)斗的師資隊(duì)伍。近年來(lái)，教育系統(tǒng)深入實(shí)施師表工程，以身邊的名師去感化人、教育人，加強(qiáng)了教師的師德、師風(fēng)教育，特別是對(duì)青年教師，努力做到政治上關(guān)心他們，生活上關(guān)懷他們，工作上關(guān)注他們，作風(fēng)紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們。
四是尊師重教蔚然成風(fēng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步改善。近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府要求全社會(huì)都要關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師，竭力為他們創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)、生活的必要條件，切實(shí)保障教師的合法權(quán)益，努力形成和保持尊師重教的良好風(fēng)氣。在近幾年的教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，社會(huì)各方都給予了極大的支持和幫助，形成了“千斤重?fù)?dān)眾人挑，教育大船眾人劃”的喜人局面。
成績(jī)固然可喜，但我鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展中仍然存在薄弱點(diǎn)和亟待完善之處。我們要緊緊圍繞“教育發(fā)展是主題、素質(zhì)教育是重點(diǎn)、教育質(zhì)量是關(guān)鍵”的工作方針，堅(jiān)持辦讓人民群眾滿意的教育。在此，我提幾點(diǎn)希望：
一、穩(wěn)穩(wěn)抓住教育發(fā)展這個(gè)主題。黨委、政府和各級(jí)學(xué)校都要把發(fā)展作為今后教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，沖破舊觀念束縛，革除體制弊端，咬定發(fā)展不放松。
二、緊緊抓住素質(zhì)教育這根主線。我們要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革。各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，要以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為重點(diǎn)，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡；要以學(xué)生的自主發(fā)展為基點(diǎn)，拓展外部空間，挖掘潛在資源；以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，立足校內(nèi)，面向社會(huì)，深入開(kāi)展生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。
三、狠狠抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。人民群眾最關(guān)心的是辦學(xué)質(zhì)量，一個(gè)學(xué)校的興衰，質(zhì)量首當(dāng)其沖。各校要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量。
四、要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
希望我鄉(xiāng)的教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，要為人師表、教書(shū)育人。積極倡導(dǎo)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，強(qiáng)化師德、師風(fēng)。堅(jiān)持以德立身，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭(zhēng)做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
五、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。
學(xué)校常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。新學(xué)年中，各校要根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的常規(guī)管理方案，學(xué)校內(nèi)部分配要按照按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，建立健全各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，確保學(xué)生安全，促進(jìn)安定和諧。全社會(huì)都要關(guān)心和維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
各位老師，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的園丁們以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
歲月邁著矯健的步伐，永不停留；歷史掛著燦爛的笑容，關(guān)注成就。時(shí)不我待，機(jī)會(huì)難得。讓我們?cè)邳h的“十七大”重要思想的指引下，滿懷希望，滿懷信心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，用我們的智慧和雙手，托起十里望教育美好的明天！
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，合家歡樂(lè)！
謝謝大家！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇十九
老師們、同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，向?yàn)樾驴h教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候！向這次受表彰的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持新縣教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！下面，根據(jù)會(huì)議安排，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、肯定成績(jī)，增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的信心。
過(guò)去的一學(xué)年，全縣上下深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略，敬業(yè)樂(lè)教，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)工作健康快速發(fā)展，榮獲河南省教育工作先進(jìn)縣、河南省教育宣傳工作先進(jìn)縣等多項(xiàng)榮譽(yù)。
各學(xué)校以課程改革為導(dǎo)向，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，持之以恒地抓好日常教學(xué)的管理和監(jiān)控，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升今年，我縣中招考生
4330。
人，全市考生。
65000。
余人，約占全市十五分之一；中招全市。
600。
分以上考生。
881。
人，我縣。
82。
人，約占全市十分之一。高考考生。
3379。
人，本科進(jìn)線。
2144。
人，突破。
2000。
人大關(guān)；本科進(jìn)線率。
63.45%。
較上年增長(zhǎng)。
6.22。
個(gè)百分點(diǎn)；普通類(lèi)本科進(jìn)線率。
70.63%。
位居全市第二特別是縣高中本部本科進(jìn)線率。
95.75%。
位居全市第一；職業(yè)對(duì)口類(lèi)本科進(jìn)線。
181。
人，占全省同類(lèi)本科計(jì)劃的。
9.05%。
并有。
3
個(gè)學(xué)科奪得全省第一。
全面轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，積極開(kāi)展快樂(lè)教育、賞識(shí)教育、成功教育、創(chuàng)新教育，實(shí)行分層次遞進(jìn)教學(xué)，注重學(xué)生全面發(fā)展，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能全縣小學(xué)生入學(xué)率和鞏固率均穩(wěn)定在
100。
％，初中生鞏固率達(dá)到。
99.5。
％。建立制約應(yīng)試教育的有效機(jī)制，積極推行“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”的小學(xué)生評(píng)價(jià)制度，義務(wù)教育階段不辦重點(diǎn)校、重點(diǎn)班，初中不招擇校生，不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活等養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。深入開(kāi)展感恩教育、廉政文化進(jìn)校園和陽(yáng)光體育等活動(dòng)，舉辦全縣中小學(xué)文藝匯演、“慶六一”文藝演出、書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽等才藝展示活動(dòng)，學(xué)生素質(zhì)全面提高。在全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，縣教體局榮獲國(guó)家級(jí)組織獎(jiǎng)，宏橋小學(xué)、縣三中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
將
2013。
2011。
10。
20+25。
”課堂模式、縣高中“探究式”課堂教學(xué)等課改成果，得到省、市認(rèn)可并推廣。
積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，先后招聘重點(diǎn)高校畢業(yè)生
20。
人，其中碩士研究生。
3
人；招聘特崗教師。
80。
4655。
人次，干部。
400。
152。
人。開(kāi)展支教活動(dòng)，從縣城學(xué)校抽調(diào)。
25。
8
月，田鋪鄉(xiāng)陶沖小學(xué)教師吳祖滿榮獲全國(guó)師德標(biāo)兵（全國(guó)。
100。
名，全省。
5
名，信陽(yáng)市。
1
名），又為新縣教師在全國(guó)樹(shù)立了一個(gè)典范。
堅(jiān)持實(shí)施“一崗雙責(zé)”，做到任務(wù)分解到人，措施落實(shí)到位，杜絕了安全責(zé)任事故發(fā)生投資
200。
多萬(wàn)元，為全縣中小學(xué)配備專(zhuān)職保安。
115。
人，兼職保安。
76。
人，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)校安保力量全覆蓋。投資。
16.2。
萬(wàn)元，為全縣。
200。
人以上的村級(jí)小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)?？h綜治委、檢察院為各學(xué)校配備一名法制副校長(zhǎng)，強(qiáng)化對(duì)未成年人違法犯罪的預(yù)防教育?？h公安、工商、衛(wèi)生、文廣新、教育等職能部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展“護(hù)校安園”、“一打擊兩整治”等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，保證了學(xué)校及校園周邊良好秩序。加強(qiáng)留守兒童安全管理，全面落實(shí)代管家長(zhǎng)制、全程管理制、檢查考核制，通過(guò)設(shè)立“愛(ài)心電話”、“愛(ài)心小屋”等方式，給留守兒童更多關(guān)愛(ài)。
一年來(lái)，全縣共爭(zhēng)取并組織實(shí)施各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目
103。
個(gè)，總投資。
8483.7。
萬(wàn)元，校舍建筑面積。
57174。
4560。
余萬(wàn)元，受益學(xué)生。
12.93。
萬(wàn)人次；實(shí)施義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改造計(jì)劃，落實(shí)資金。
1593.8。
萬(wàn)元，受益學(xué)生。
26564。
人次，辦學(xué)環(huán)境進(jìn)一步改善。
這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視的結(jié)果，是全縣各級(jí)各部門(mén)密切配合和社會(huì)各界關(guān)心、支持的結(jié)果，更是全縣廣大教師和教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦拼搏的結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易，發(fā)展任重道遠(yuǎn)。我們還要清醒看到，我縣教育工作還存在一些困難和問(wèn)題，教育發(fā)展仍不均衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間在辦學(xué)水平、師資力量上還存在較大差距；縣城教育資源不足，大班額問(wèn)題突出；師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，留守兒童管理難度大，高中負(fù)債重等問(wèn)題依然存在。對(duì)此，我們必須高度重視，在今后的工作中逐步加以解決。
二、明確目標(biāo)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
下一階段，我縣教育工作要牢記一個(gè)宗旨，理清一個(gè)思路，圍繞“四條主線”，創(chuàng)新思路，強(qiáng)化舉措，提升教育社會(huì)滿意度，全力打造河南省教育強(qiáng)縣?！袄斡浺粋€(gè)宗旨”即努力辦人民滿意的教育?！袄砬逡粋€(gè)思路”即學(xué)前教育擴(kuò)規(guī)模、抓規(guī)范、推普惠；義務(wù)教育重均衡、顯公平、提素質(zhì)；高中教育求多樣、辦特色、提質(zhì)量；職業(yè)教育穩(wěn)規(guī)模、強(qiáng)技能、求創(chuàng)新?！八臈l主線”即推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展的生命線；規(guī)范教育辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)，是依法治教的法制紅線；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做到立德樹(shù)人，是教師教書(shū)育人的道德底線；強(qiáng)化安全管理，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，是學(xué)校和諧發(fā)展的保障線。為此，我們要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，是辦人民滿意教育的前提一要更新教育理念堅(jiān)決摒棄應(yīng)試教育觀念，把素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育和成人教育之中，既要使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，又要讓學(xué)生的人格、個(gè)性得到健康發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造特色文化氛圍抓好學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力二要樹(shù)牢質(zhì)量意識(shí)各學(xué)校要牢固樹(shù)立科學(xué)、全面的質(zhì)量觀，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項(xiàng)工作的核心，作為推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)和載體，不斷提高學(xué)校的整體教育教學(xué)水平三要推進(jìn)課程改革深刻領(lǐng)會(huì)新的課程理念，抓實(shí)課堂教學(xué)，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，提高教育現(xiàn)代化水平和教學(xué)效率要立足教育教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)依托教研協(xié)作區(qū)，有針對(duì)性地搞好教育科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提高
教育公平具有起點(diǎn)公平的意義，是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，而推進(jìn)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的必由之路。要繼續(xù)加大跑項(xiàng)爭(zhēng)資力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力改善辦學(xué)條件，全面促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展。一要統(tǒng)籌安排項(xiàng)目建設(shè)。在城區(qū)學(xué)校建設(shè)方面，要進(jìn)一步爭(zhēng)取政策和資金支持，擴(kuò)大義務(wù)教育辦學(xué)規(guī)模，整合優(yōu)化教育資源，切實(shí)解決城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題；在農(nóng)村學(xué)校建設(shè)上，要重點(diǎn)考慮寄宿制學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)以及消除危房等問(wèn)題，努力縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。二要合理配置教育資源。建立健全城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教、農(nóng)村教師到城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)的制度，對(duì)基層教師要給予精神上、物質(zhì)上的待遇傾斜，提高農(nóng)村學(xué)校的師資水平。要加快農(nóng)村薄弱學(xué)校改造步伐，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備，使每一所農(nóng)村學(xué)校都得到均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。要合理分配縣重點(diǎn)高中招生指標(biāo)，做到辦學(xué)條件均衡、教師水平均衡、升學(xué)機(jī)會(huì)均等。三要協(xié)調(diào)發(fā)展各類(lèi)教育。切實(shí)抓好學(xué)前教育試點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)，改善幼兒園辦學(xué)條件，增強(qiáng)幼兒教師素質(zhì)，提高保育水平；深入貫徹《河南省實(shí)施〈義務(wù)教育法〉辦法》，鞏固“普九”成果，保證城鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)機(jī)會(huì)均等，實(shí)現(xiàn)教育公平；要強(qiáng)化高中教育內(nèi)涵發(fā)展，加大教育科研力度，實(shí)施名師工程，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和影響力；要充分發(fā)揮信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院、縣職高和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校的陣地作用，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，為新農(nóng)村建設(shè)提供實(shí)用型技術(shù)人才。
善之本在教，教之本在師。加快教育發(fā)展，需要建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，這是社會(huì)各界的期盼，也是教育發(fā)展的關(guān)鍵。一要提師能。建立健全教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育機(jī)制，廣泛開(kāi)展新課程培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和各種形式的繼續(xù)教育，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)施“名師工程”，有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)一批國(guó)家、省、市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手，全面提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)崗位鍛煉，外出進(jìn)修，培養(yǎng)一批有理想、有追求的知名校長(zhǎng)。二要樹(shù)師德。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化師德師風(fēng)建設(shè)，著力打造一支“有學(xué)識(shí)、有修養(yǎng)、有能力、有理想”的教師隊(duì)伍，讓教育工作者在社會(huì)上得到廣泛尊重。三要鑄師魂。不斷激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，研究制定激勵(lì)措施，引導(dǎo)教師積極投身到教學(xué)一線和條件差的基層學(xué)校工作。深入開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選表彰活動(dòng)，大張旗鼓的宣傳教育工作的優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大教師奮發(fā)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)，形成人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力。
沒(méi)有安全，就沒(méi)有教育。要把打造安全教育作為立教之本，各學(xué)校要按照“高度重視、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格監(jiān)管、不斷整改、注重教育”的工作思路，把保障師生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和校園安全作為學(xué)校工作的重要任務(wù)。要堅(jiān)持校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、保安員作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管。要完善安全管理制度，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案。要高度重視安全教育，經(jīng)常組織安全知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)、安全演習(xí)等活動(dòng)，提高師生安全防護(hù)意識(shí)。
三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。加快教育現(xiàn)代化步伐，辦人民滿意的教育，需要廣大教育工作者的不懈努力，需要全社會(huì)共同奮斗。
各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略方針，結(jié)合本單位實(shí)際，用更大的精力、更多的財(cái)力和更高的熱情，推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為應(yīng)盡之責(zé)，在工作部署、資金投入、政策支持等方面優(yōu)先考慮凡是教育項(xiàng)目，預(yù)算優(yōu)先安排，經(jīng)費(fèi)及時(shí)撥付，保證教育正常運(yùn)轉(zhuǎn)要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路，強(qiáng)化工作措施，解決影響教育改革發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題，推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展要經(jīng)常深入學(xué)校，傾聽(tīng)教師呼聲，多為教師辦好事、辦實(shí)事，幫助教師解決工作、生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，做到事業(yè)留人、待遇留人、感情留人，使教師安心從教
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》的精神，政府、部門(mén)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體和公民都要履行應(yīng)盡職責(zé)，充分保證青少年兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。全面規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi)行為，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)肅查處，把“兩免一補(bǔ)”和“一費(fèi)制”政策落到實(shí)處。不斷完善財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持民主理財(cái)，管好用好各類(lèi)教育資金。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、“兩免一補(bǔ)”、中職生補(bǔ)助等事關(guān)學(xué)生切身利益，體現(xiàn)黨和國(guó)家惠民政策的具體工作，一定要實(shí)事求是、公平公正，切實(shí)發(fā)揮教育保障的最大效益。
教育是惠及全民的公益事業(yè)。要舉全民之力、集各界之智，齊心協(xié)力破解教育發(fā)展難題。教育部門(mén)要積極履行職責(zé)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。宣傳部門(mén)要把握正確輿論導(dǎo)向，大力宣傳教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)各界捐資助學(xué)的先進(jìn)事跡、教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)典型，努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍?？h公安、工商、住建、衛(wèi)生、文化等部門(mén)要協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，加大對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所整治力度，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
同志們，辦好人民滿意的教育，貴在堅(jiān)持，重在落實(shí)。我相信，有縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，有廣大教職員工的奮力拼搏，河南省教育強(qiáng)縣的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，新縣教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加美好！
在第二十一個(gè)教師節(jié)上的講話篇二十
尊敬的各位老師、同志們：
今天，縣委、政府在這里隆重舉行慶祝第二十個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)，對(duì)全縣涌現(xiàn)出來(lái)的教書(shū)育人先進(jìn)集體、尊師重教先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)教育工作提出的新要求，進(jìn)一步安排部署今后全縣教育工作。首先我代表中共平羅縣委、人大、政府、政協(xié)，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候；向即將受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向所有關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意！
大家知道，去年下半年，國(guó)家和自治區(qū)相繼召開(kāi)了全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議和自治區(qū)教育大會(huì)，針對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步明確了教育改革與發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和具體措施，勾畫(huà)了未來(lái)教育工作的藍(lán)圖，這對(duì)于指導(dǎo)我縣教育改革發(fā)展具有十分重要的意義。借此機(jī)會(huì)，我就如何貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議和全區(qū)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教育改革和發(fā)展講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，不斷增強(qiáng)做好教育工作的緊迫感和責(zé)任感。
去年以來(lái)，我縣全體教育工作者和廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，立足實(shí)際，銳意進(jìn)取，克服困難，深化改革，教育事業(yè)取得了令人滿意的'成績(jī)。
一是對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步明確。縣委、政府堅(jiān)持把教育作為實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)平羅經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了平羅縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加快基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《平羅縣中、小學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)施意見(jiàn)》、《平羅縣爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）規(guī)劃》、《平羅縣普通高中課程改革實(shí)施方案》等政策措施，這些重大政策措施的出臺(tái)，加快了我縣教育改革與發(fā)展的步伐。
二是“兩基”工作成效顯著?？h委、政府始終堅(jiān)持“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略思想不動(dòng)搖，按照“四高兩化”標(biāo)準(zhǔn)。狠抓“兩基”工作的鞏固、提高，保證了“兩基”工作的不斷深入。我縣推進(jìn)“兩基”實(shí)施素質(zhì)教育工作，順利通過(guò)了石嘴山市人民政府的評(píng)估驗(yàn)收，并受到市委、市政府的高度評(píng)價(jià)。各學(xué)校、各有關(guān)部門(mén)、單位為“兩基”工作的鞏固提高做出了積極貢獻(xiàn)。
三是教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。大力推行了以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育運(yùn)行機(jī)制，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，涌現(xiàn)出一批素質(zhì)教育開(kāi)展成效好的學(xué)校。高考升學(xué)率不斷提高。今年，全縣高考成績(jī)尤其喜人，本科院校錄取人，其中重點(diǎn)大學(xué)錄取人。與去年相比，均有大幅度增長(zhǎng)，創(chuàng)歷史最好水平。清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等名牌高校均有錄取。平羅中學(xué)本科和重點(diǎn)高校的錄取人數(shù)都比去年有所增長(zhǎng)，綜合錄取成績(jī)?cè)谌珔^(qū)排位第名，重樹(shù)了重點(diǎn)中學(xué)的形象；陶樂(lè)一中教學(xué)質(zhì)量又上新臺(tái)階，兩名考生分別摘取了全縣文理科狀元桂冠，令人贊嘆；姚伏中學(xué)僅有16名考生，有兩名被本科院校錄取，改寫(xiě)了近幾年無(wú)人錄取的歷史。初中升高中成績(jī)也大幅度提升，錄取率達(dá)到61%，較上年有大幅提高。
生均教育公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)生達(dá)元，中學(xué)生達(dá)元，分別高于上年水平。備受全縣人民關(guān)注的城關(guān)四小建設(shè)工程進(jìn)展順利，有望年底交付使用。爭(zhēng)取國(guó)家扶持發(fā)展教育各類(lèi)資金近一千多萬(wàn)元。國(guó)債轉(zhuǎn)貸項(xiàng)目、百所回民中小學(xué)標(biāo)化工程、危房改造工程的實(shí)施，使我縣教育基礎(chǔ)設(shè)施有了進(jìn)一步改善。
五是教育改革取得重大突破。建立了基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制,為基礎(chǔ)教育,特別是農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展提供了體制保證。學(xué)校布局調(diào)整取得突破性進(jìn)展，根據(jù)《平羅縣中小學(xué)校布局調(diào)整實(shí)施方案》，通過(guò)撤并、改制等形式使原有114所完全小學(xué)變?yōu)?4所；使原有的1所九年制學(xué)校增加為9所；全縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)由原來(lái)的15所變?yōu)?所。民辦教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新突破。民辦公助性質(zhì)的平羅縣育才學(xué)校的成立，既充分利用了平羅中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)拓了一條辦學(xué)的新路子，又緩解了縣城初中上學(xué)難的矛盾，滿足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。學(xué)校內(nèi)部管理體制改革不斷深入。撤消了教委，減少了管理層次和管理人員，充實(shí)了教育教學(xué)一線師資力量。
六是校長(zhǎng)、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一。
步加強(qiáng)。按照“公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)上崗”的原則，在全縣范圍內(nèi)對(duì)城關(guān)、頭閘等10個(gè)中心學(xué)校校長(zhǎng)公開(kāi)進(jìn)行了競(jìng)聘上崗，一批德才兼?zhèn)?、?zhuān)業(yè)水平高、管理能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。積極推行校務(wù)公開(kāi)，開(kāi)展民主評(píng)議校長(zhǎng)和評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了校長(zhǎng)管理學(xué)校的積極性。教師聘用制度逐步深入，公開(kāi)向社會(huì)招考了名高校畢業(yè)生充實(shí)了教師隊(duì)伍。教師繼續(xù)教育工作得到加強(qiáng)。全縣教師在職參加本科、專(zhuān)科進(jìn)修達(dá)到1500余人，已取得研究生學(xué)歷的有12人，正在參加碩士研究生學(xué)習(xí)的有10多人，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。
成績(jī)是驕人的,但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展仍然面臨著許多突出的問(wèn)題和困難。主要表現(xiàn)在：基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡,高中階段教育相對(duì)滯后,尤其是缺乏品牌學(xué)校和示范性學(xué)校；素質(zhì)教育尚未取得突破性進(jìn)展,還不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；教育投入仍然欠缺，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)仍非常緊張；社會(huì)力量辦學(xué)和職業(yè)教育發(fā)展緩慢；不適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；教師結(jié)構(gòu)不盡合理，部分學(xué)科人才緊缺，骨干教師隊(duì)伍不穩(wěn)定；信息技術(shù)教育還不能滿足教育的發(fā)展需求,仍有部分農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程；基礎(chǔ)教育體系結(jié)構(gòu)、學(xué)校布局仍不盡合理等等。對(duì)此，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，正視不足，強(qiáng)化措施，加大力度，大力推進(jìn)我縣教育改革與發(fā)展。
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