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調解方法與技巧論文篇一
一．抓準中心論點。
議論文一般只能有一個中心論點，但有的議論文有多個分論點，而沒有中心論點。如，巴甫洛夫《給青年們的一封信》就用分論點對青年們提出了希望。
議論文對論點的要求是：正確、鮮明、集中、一致。即作者的立場、觀點、態(tài)度和方法應正確；贊成什么，反對什么要旗幟鮮明；中心論點只有一個；論點前后要保持一致。
為此，要注意中心論點的這些特點，看中心論點出現(xiàn)的位置。有的議論文中心論點出現(xiàn)在開頭，也有的出現(xiàn)在中間和結尾。
二．分析議論文的語言。
議論文的語言嚴密、準確，概括性很強，往往運用長句（使用修飾語）來闡述。又由于議論文的`邏輯嚴密，推理合理，因此，其結構非常嚴謹。為此，分析語言時，要抓修飾限制語，用語法分析法進行剖析。平時，可找出魯迅先生的議論文進行分析，看其語言有什么特點。
三．看運用了哪些論證方法。
議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。論點是作者對論述的對象（事物或問題）所持的見解和主張；論據(jù)是用來證明論點的道理和事實，論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。
議論文總的論證方法為：擺事實，講道理；既擺事實，又講道理。細分為：引證法、例證法、歸納法、演繹法、歸謬法、比喻論證法、類比論證法、正反對比論證法等。分析議論文，要注意找出作者所運用的論證方法，以準確理解文章的內容與中心。
四．注意議論的方式。
議論文有兩種議論方式，即立論和駁論。立論是從正面證明所提出的論點。駁論是反駁錯誤的論點或錯誤的論據(jù)、論證。
以立論為主的議論文很常見，以駁論為主的議論文可參考魯迅先生的《友邦驚詫論》，看魯迅先生是怎樣反駁論點和論據(jù)的。
1.縱貫式結構。即按照引論(導論、緒論)、本論(正文)、結論三部分組織材料，符合提出問題——分析問題——解決問題的邏輯順序。2.并列式結構。即緊緊圍繞中心論點，用幾個分論點構成并列關系，從不同角度共同論證中心論點。3.遞進式結構。即作者闡述中心論點時，使文章的各個層次和段落逐層深入，從而推出文章的結論。4.對比式結構。即把正反兩方面的觀點或事例加以對比，使兩種不同的觀點或事例在對比中更加鮮明、清晰，以使正面的論點和主張更加突出。
明確了議論文的結構方式，有助于分析文章的結構層次，把握行文脈絡，從而對文章作出準確的分析和判斷。
知道了以上的方法，閱讀時可采用精讀、略讀相結合的方法，注意從原文中篩選信息。要把表明作者觀點的句子勾畫下來，找出文章的中心論點；注意分析文章的段落層次，看符合哪種結構方式，運用了哪些論證方法等。
要注意認真閱讀題干，帶著問題從原文中尋找答案，對與題干無關的內容，可略讀或不讀。
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調解方法與技巧論文篇二
2、自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來后才開始。
3、注意掌握時間，如果面試考官規(guī)定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短。
4、介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等東西上，因為這些在你的`簡歷表上已經(jīng)有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。
5、在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。
6、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。
初學英語的各位人士，可以學著用一下；對于自認為用英語作自我介紹已經(jīng)易如反掌的英語高手，不妨在平時也試試使自我介紹增添一些新意:)。
調解方法與技巧論文篇三
當前，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，各類社會矛盾不斷增多，由此導致的農(nóng)村矛盾糾紛呈上升趨勢，矛盾糾紛調解是綜治信訪維穩(wěn)工作站的一項重要內容。如何有效化解矛盾糾紛，減少因調解不力引發(fā)的上訪事件等都具有重要意義。要提高調解工作水平，要掌握好以下矛盾糾紛調解方法和技巧：
力提高調解成功率。比如，在調解過程中，對于爭要“臉面”的當事人，可以表揚鼓勵其長處、滿足其虛榮心理、激活其情緒、堵住其可能反復的退路；對那些說話尖刻、刺耳難聽的當事人，不要感情用事，更不要以怒制怒、說絕話、放狠腔，要讓他們把心里話講出來，把心中的積怨發(fā)泄出來，然后以靜制動、以柔克剛，從而使調解成功。
總之，面對群眾復雜紛繁的矛盾糾紛，在調解工作中要努力踐行“群眾利益無小事”的承諾，真正把群眾當成自己的親人，因人而異、因事而異，區(qū)別不同對象，靈活運用多種手段，必定能夠達到調解糾紛的最終目的。
矛盾糾紛調解的服務意識。
當前，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，各類社會矛盾不斷增多，由此導致的農(nóng)村矛盾糾紛呈上升趨勢，矛盾糾紛調解是綜治信訪維穩(wěn)工作站的一項重要內容。如何有效化解矛盾糾紛，減少因調解不力引發(fā)的上訪事件等都具有重要意義。要提高調解工作水平，在矛盾糾紛調解過程中要良好的服務意識，主要有“三心”：
一、要有耐心。處理治安糾紛，首先要耐心聽取雙方的陳述辯解，分清是非，在堅持依法辦事原則的基礎上，靈活運用法律法規(guī)、風俗習慣、道德倫理、典故實例等群眾容易接受的道理，說服感化雙方，讓當事人心服口服。切不可是非不分、動輒訓人，這樣不僅化解不了矛盾，反而會激化矛盾。其次，對民間糾紛不能認為構不成治安案件就視而不見、聽而不聞，要做到早發(fā)現(xiàn)、早解決、早處臵、早化解，嚴防矛盾激化。再次，克服惰性心理，不少矛盾糾紛之所以長期懸而不決，甚至最后釀成事端，往往就是因為惰性心理嚴重，調解工作滯后，圖省事，一裁了之。
二、要有誠心。就是調解矛盾糾紛千萬不可兒戲待之，一定要把工作做扎實。對于任何一件糾紛，誰都沒有百分之百的把握把它調解好，有時候看上去“山雨欲來風滿樓”，說不定三言兩語就能解決；而一些本來感覺稀松平常的糾紛反而非常棘手，費盡精力卻調而不解。因此，對于矛盾糾紛調解工作，不論事大事小，只要經(jīng)手調解，一定要誠心對待、負責到底。
三、要有信心。對農(nóng)村矛盾糾紛處理要本著“宜解不宜結”的原則，抱定調解必成的信心，極力化解糾紛、消除矛盾，不以處理雙方當事人為目的。調解原則上只限于雙方當事人或近親屬參加，但從有利于調解成功的角度出發(fā)，可適當讓家族中德高望重的長者、當事人的親戚朋友代表參加，也可邀請鎮(zhèn)綜治、司法等其他人員共同參加、通力合作，共同促成矛盾糾紛的解決。
調解方法與技巧論文篇四
在民事糾紛案件中，離婚案件占了相當大的比例。該類案件是一種發(fā)生概率高、存在面廣、惡性轉化快、連帶問題多的特殊民事糾紛，不但涉及婚姻關系、子女、財產(chǎn)、以及債權債務問題，而且涉及的法律關系較多，不僅關系到當事人雙方，甚至會涉及、驚動當事人的親友以及社會相關人員和部門。離婚案件的妥善解決與否，不但關系到法院的辦案質量，也關系到雙方當事人的生活和命運，更關系到社會穩(wěn)定與發(fā)展。因此，離婚案件的審理，一直是人民法院民事審判工作的重點，是社會各界、各群眾機關關心與注意的熱點。本文擬就離婚案件的調解方法和技巧做粗淺的探討。
一、離婚案件審理中調解方法的重要意義。
《中華人民共和國婚姻法》第三十二條第二款規(guī)定：人民法院審理離婚案件，應當進行調解，如感情確已破裂，調解無效，應準予離婚。離婚案件所審理的結果，首先，直接關系到當事人雙方的權益；其實，涉及雙方子女的合法權益的保護以及子女的健康成長問題；第三，直接影響雙方父母、親人的生活。如父母贍養(yǎng)侍候等問題；第四，還有可能涉及雙方的單位和朋友，如離婚后碰到生活上的問題，以及與朋友的債權債務問題等。審理離婚案件中，調解方法的得當于否，時機把握的是否到火候，對離婚的雙方當事人、對社會意義非同一般。
第一，適當?shù)恼{解方法可以消除夫妻雙方的矛盾，促進相互的溝通，使雙方重歸于好，破鏡重圓。有時離婚的一方當事人向法院起訴時，只是因某些事對對方心生怨恨，咽不下一口氣，非要鬧個魚死網(wǎng)破，在這種情況下法官作為中間人從中調和，若調解方法把握適當，則很有可能使雙方和好，通過調解，使雙方當事人思想溝通，達到緩解、消除矛盾、相互諒解的目的，促使婚姻關系向和美方向發(fā)展。
第二，有利于避免矛盾激化，順利達成離婚協(xié)議。調解不僅是和好案件所需要的，而且是離婚的案件所必須的手段。因為雙方當事人離婚遠不止涉及雙方的婚姻關系，更涉及到子女、財產(chǎn)以及債權債務問題。正確、妥恰運用調解技法，可以更好地引導雙方當事人冷靜地面對這些問題，提出妥善解決辦法，達成離婚協(xié)議，防止雙方當事人矛盾激化，而使雙方失去協(xié)商的基礎。因為離婚案件一旦雙方當事人不能誠意地進行協(xié)商，法院要運用判決來完全客觀、公正地解決離婚案件是十分困難的。不管是子女問題、財產(chǎn)問題或者債權債務問題，一旦雙方當事人產(chǎn)生爭議，都不肯如實客觀地陳述事實、提供證據(jù)，勢必造成法院認證、判決的困難。并且法院要為此浪費更多的訴訟資源，也不利于案件順利解決。因此，妥恰運用調解手段，能避免激發(fā)矛盾，有利于案件的順利、妥善解決，獲得良好的社會效果。
第三．能把子女因離婚而造成的身心創(chuàng)傷降到最低。父母的離婚，無疑會給子女造成生活上的不便和精神上的痛苦。這種物質上和精神上的打擊，對子女（特別是未成年子女）身心的健康成長影響是巨大的。特別是對子女應盡的義務（特別是未獲撫養(yǎng)權一方）必將因矛盾的存在而大打折扣，如不支付撫養(yǎng)費。有的案件經(jīng)判決后獲撫養(yǎng)權一方甚至會要求子女與另一方斷絕父（母）子關系，并拒絕對方探望，這些因素必將嚴重損害子女的身心健康。
第四，能最大程度的達到法律效果和社會效果的統(tǒng)一。離婚案件的雙方當事人關系與其他案件不同，雙方并非“仇家”，而僅是因為感情破裂才導致離婚。因為調解是在雙方當事人自愿的基礎上進行的，是雙方當事人意思自治的具體體現(xiàn)，一旦達成協(xié)議，雙方當事人一般都會自動履行，并保證相安無事。有利于案件的執(zhí)行。而判決離婚的案件，不管是財產(chǎn)、債權、債務或者是對子女承擔撫養(yǎng)義務，因為非其自愿，并且如前所述，判決不可能絕對客觀公正，那么，義務當事人就可能不履行或不主動履行判決內容，從而引起執(zhí)行程序。這種執(zhí)行程序的啟動，社會效果顯然是不理想的。離婚案件中調解比判決通常更能達到兩者的和諧統(tǒng)一，有利于社會和家庭的穩(wěn)定。
二、離婚案件調解的基本原則。
《民事訴訟法》第九條規(guī)定，人民法院審理民事案件，應當根據(jù)自愿和合法的原則進行調解，調解不成，應當及時判決。調解工作是一項細致而又耐心的工作，因此，在調解活動中必須好以下幾個基本原則：
（一）客觀公正原則。就是要實事求是的查明原因，公平合理的處理問題。調解方法與其他解決問題的方法最大的區(qū)別在于調解不具有強制性，因此，離開了客觀公正調解活動是無法進行的。
（二）平等原則。就是要一視同仁的對待每一位當事人。當事人之間存在著年齡、性別、職業(yè)身份、貧富等等差別，這些差別只能作為調解技巧加以選用，而不能作為評斷是非曲直的依據(jù)加以引用。離開了平等就會有失公正。
（三）尊重當事人意愿原則。就是對于當事人的意思表示要充分予以考慮。意愿是雙方而不是單方。單方的意愿只有征得相對方同意后才能視為雙方意愿。調解的最佳效果就是“化干戈為玉帛”，和好如初。自愿、合法原則應是離婚案件調解的基本原則，而查明事實、分清是非的原則則不應成為離婚案件調解的基本原則。古人云“清官難斷家務事”，離婚案件的事實涉及面廣，引起糾紛的原因較多，很難查清全部事實，分清所有是非。而且真的查清事實、分清是非，對案件調解也是不利的。因為在查事實、分是非的過程中，當事人難免會回想不愉快的過去，揭視對方的不足、缺點。在事實查明、是非分清之后，當事人的感情裂痕會越來越大、矛盾也越來越大了，更不利于調解。再者，根據(jù)私權的處分原則，當事人對自己的民事權利有絕對的處分權，只要其自愿，并且不違反法律禁止性規(guī)定，在事實不清、是非未明的情況下，當事人有權就離婚案件的處理作出其意思表示，并達成調解協(xié)議。當事人的意愿只要是真實意思的表示，作為調解人沒有理由加以拒絕。
（一）將調解貫穿于案件審理的全過程。
調解是審理離婚案件的一個重要環(huán)節(jié)，我們應把握好該環(huán)節(jié)，將案件分為庭前、訴中、訴后三個階段，分階段采用不同的調解原則，庭前準備階段，我們要本著“模糊”原則，從節(jié)省訴訟資源，及時化解矛盾的角度積極進行調解，在雙方自愿的基礎上為雙方提供一個以情感人的談判空間，使雙方在互諒互讓的基礎上達成調解協(xié)議，這樣就可使當事人減少收集證據(jù)、舉證、質證等方面的投入，方便、快捷的解決糾紛，同時亦為雙方今后生活中和睦相處，精誠合作奠定了基礎，訴訟中，在案件事實基本查清時，我們要及時，全面的為當事人歸納爭議的焦點，在分清是非、劃清責任的前提下進行調解，這樣可以避免當事人在案外因素上的無謂的爭執(zhí)，使當事人在認清形勢下權衡利弊下進行調解，當然此時法院已可依法下判，但較之判決當事人如能達成協(xié)議，便更能接受結果，可從根本上杜絕當事人的上訪、纏訴。庭審結束后，在未下判前亦可接受當事人的調解請求，如當事人能達互讓則可省去執(zhí)行程序，極大緩解執(zhí)行的壓力，降低當事人的訴累?？傊谡{解和判決的適用上，我們要堅持在調解中查明案情，并隨著案件事實和法律爭議的逐步明確化，而提高和解的機率，奠定裁判的基礎，從而使調解與判決有機的結合起來。
（二）做好個案調解工作的基本思路。
針對個案如何入手，怎樣去作調解工作，可以按以下思路去進行：
1、審查。法官在接到案件后，應認真對其卷宗材料進行全面客觀的審查，找出案件爭議的焦點，查看相關的法律資料，對雙方的證據(jù)進行嚴格的審查。
2、傾聽。認真聽取雙方當事人的訴說，把他們想說、要說、該說的話讓他們說完，不要怕麻煩，從而使法官在他們的訴說中找到問題癥結，以便對癥下藥。
3、紛爭。根據(jù)雙方當事人在訴訟過程中的訴訟主張及其所提舉的證據(jù)確定其爭議的焦點，找準其在訴訟中產(chǎn)生矛盾心理的根源所在，通過審理摸清其訴訟實質，挖掘和理順他們心中的困惑。
4、講法。通過審查及當事人的訴說，是我們找到了問題的核心，亦根據(jù)法律的規(guī)定，給當事人講明法律和政策，讓他們知法明理，自覺分清是非所在。
5、揭示。就是把雙方當事人的證據(jù)擺出來對具體案件進行全面客觀的面對面的剖析，揭示其矛盾實質及其訴訟心理，使其拋棄非客觀的訴訟雜念，端正其訴訟的目的。
6、化解。就是通過擺事實、明證據(jù)、講法律，用法官的真誠和公心來幫助他們化解內心的矛盾、辯明是非曲直，解開他們的心里疙瘩，達成雙方言合的目的。
婚姻法第三十二條第二款規(guī)定，“人民法院審理離婚案件，應當進行調解，如感情確已破裂，調解無效，應準許離婚”。從上述規(guī)定可以看出，離婚案件的審理，調解和好是必經(jīng)的程序。而且調解和好，不管對當事人及子女、親人或者對社會，都是有好處的。因此，一個法官，適當掌握調解和好技法是必要的。
1、冷處理法。冷處理法主要針對有的當事人提出離婚訴訟純粹是負氣行為，而其內心并不希望婚姻破裂的情況。這種當事人表現(xiàn)出的往往是情緒過于激動，急于傾訴心中的苦水，不斷羅列對方的不是。仔細分析，這種當事人之所以激動、訴苦、并陳述對方的不是，是因為他仍在意雙方的婚姻，仍在意對方，如果雙方感情確已破裂，當事人反而會更冷靜、更灰心，甚至不愿講太多的話。因此對于上述的當事人，法官只須靜靜地聽其發(fā)泄、傾訴，等到他氣消了，再進行調解，給個臺階，比如向對方賠個禮、道個歉等，往往很容易成功。而如果當事人正在氣頭上，法官不讓其發(fā)泄、傾訴，而直接進行調解，往往會火上加油，適得其反，反而激化矛盾，導致調解不能。留給當事人適當?shù)暮秃脮r間，不應急于下判，而應留給當事人的親友都會通過各種途徑、方法促其當事人和好；另一方面，雙方當事人經(jīng)過一段時間，其情緒穩(wěn)定下來，更能正確客觀地看待自己的婚姻以及雙方矛盾，從而改變初衷，主動和好。
2、回憶感情法：即回憶雙方的美好感情，或一方對另一方恩愛和關照的情感事件。人的言行受其情感影響是很大的，許多夫妻在矛盾產(chǎn)生、激化后，往往總是忘記了雙方恩愛的過去，忘記對方的好，總是撿不好聽的話說，而一旦經(jīng)旁人提醒，他就會重新、客觀地評價自己的愛人。法官可以鼓勵當事人把談戀愛時的那種心態(tài)表現(xiàn)出來重新挽回感情。這種方法，可以調動或激起夫妻之間的情感，屏棄一時怨恨，促使雙方和好。
3、賠禮道歉法：即由過錯方向無過錯方賠禮道歉。法官在訴訟過程中鼓勵主張和好的一方當事人在訴訟中敢于承認錯誤，并在訴訟過程中努力表現(xiàn)，改正缺點。由過錯方向無過錯方賠禮道歉，促使當事人認清自我、檢討自己。法官在贏得當事人信任的基礎上，對當事人在婚姻關系中存在的錯誤思想和不妥言行，以及對婚姻關系造成的危害。促使當事人認清自己的錯誤，并敢于正確面對，自我檢討。促使雙方當事人和好。
4、子女或親情連接法：即利用子女或父母等作為情感紐帶，連接夫妻雙方的感情。夫妻與子女、夫妻與父母，是一種雙向親情關系，可以對夫妻感情發(fā)揮調節(jié)或紐帶作用激發(fā)當事人對子女的親情，以揮子女在當事人婚姻關系上的紐帶作用。子女在家庭的地位舉足輕重，在父母的心中更占據(jù)很大的位置。法官如能妥善利用這一因素，激發(fā)當事人對子女的親情，對調解和好將起巨大的作用。
5、親友或組織勸說法：利用當事人親友或有關單位或組織的影響，形成濃厚的調和氛圍。各當事人都有一定的社會生活范圍，也必定有一些比較親近、知心的親戚、朋友或工作單位的領導同事，這些人對其影響有時甚至超過家庭成員。利用親屬、朋友，共同做和好工作，或者排除婚姻障礙。如解決婚姻中的分居住房等實際困難；有第三者的，則要斬斷第三者，等等。這實際上是婚姻上的“綜合治理”，更有利于和好。
6、比較優(yōu)劣法：即將一方的優(yōu)點和缺點進行比較，以便要求離婚者正確認識或對待不愿離婚者。這種方法，可以對不愿離婚者有一個全面正確的認識，防止因對另一方的錯誤認識和判斷而草率離婚。
7、打破幻想法：就是消除當事人不正當?shù)碾x婚企圖，打破再婚的幻想。在第三者插足或一方地位提高而喜新厭舊引起的離婚案件中，過錯方往往富于幻想，構成他們的離婚目的就是與第三者結合。不打破他們的幻想，夫妻就不可能和好。通過實踐，我們體會到，要打破其幻想，審判人員除多做說服教育工作外，必要時對過錯方得與其所屬單位聯(lián)系，采取一定的強有力的措施，將其與第三者分開。只有這樣夫妻和好才有現(xiàn)實可能性。
法官在進行了多方努力進行調解后，如果仍有一方當事人堅決要求離婚，且雙方感情確已破裂，可以考慮調解離婚，如果能達成離婚協(xié)議，也比判決離婚的效果要好。因此，法官也要注意調解離婚的技法，盡量讓應當判決離婚的當事人達成離婚協(xié)議。從調解離婚的內容看，主要是婚姻關系，子女撫養(yǎng)以及財產(chǎn)債權債務的處理。
1、婚姻關系。如果說調解和好是著重做好主張離婚當事人的工作的話，那么調解離婚則應著重做好不想離婚當事人（下稱不離方）的思想工作?？梢钥紤]從以下幾方面做工作：（1）幫助不離方分析對方的態(tài)度，使其明白對方態(tài)度已決，讓其死心，而同意離婚；（2）讓不離方看清其不同意離婚的后果；a、法院有可能判決離婚；b、即使法院判決不準離婚，半年之后對方當事人仍可重新起訴離婚，只要對方態(tài)度堅決，法院最終還得判離婚；c、教育不離方當事人應尊重對方，以激將法培養(yǎng)其獨立生活的勇氣，讓不離方明白，每個人都是獨立的，誰也無須依靠誰生活；d、讓不離方認識到，如果調解離婚，對方有可能在離婚條件上適當讓步，并且調解離婚對雙方及子女都有好處；e、在自愿的基礎上，讓主張離婚一方做適當?shù)淖尣?，當然不能超過法律規(guī)定的界限。
2、子女撫養(yǎng)問題。子女撫養(yǎng)問題的調解，主要涉及子女由誰撫養(yǎng)和子女生活費、教育費的負擔問題。法官首先應讓雙方當事人明白，離婚后，子女不管由誰撫養(yǎng)，仍是雙方子女，雙方對子女都擁有相同的權利和義務。如果子女的撫養(yǎng)要權有爭議的話，應著重考慮從有利于子女身心健康，保障子女合法權益出發(fā)，并結合雙方撫養(yǎng)能力等具體情況妥善解決。
3、財產(chǎn)分割及債權債務的享有和承擔。首先，法官應仔細調查，如實查明雙方當事人的財產(chǎn)及債權債務情況，以免因遺漏而致日后產(chǎn)生糾紛。其次要考慮法律規(guī)定的一些原則，如保障婦女、兒童合法權益原則；照顧無過錯方原則；照顧經(jīng)濟收入少、謀生能力低的當事人。第三，雙方當事人如果對財產(chǎn)及債權、債務的處理產(chǎn)生分歧，法官要讓雙方明白財產(chǎn)及債權債務均分的基本原則，以此來約束不講理的一方當事人。
三、離婚案件中運用調解方法應注意的幾個問題。
（一）要認識到離婚案件審理中調解方法的重要性，因為離婚案件關系家庭和社會的穩(wěn)定，圓滿地把離婚案件處理好因而顯得格外重要，此時如果正確地適用這些調解方法很可能起到事半功倍的效果。
（二）任何調解方法都不是靜止不變的東西，要根據(jù)離婚案件的實際情況靈活運用，可能有的案件需要綜合運用這些方法才能達到比較好的效果。
（三）要把握好調解的時機，首先要樹立調解應貫穿訴訟全過程的理念，在矛盾事實查清后可進行調解，在財產(chǎn)等其它情況查明后可進行調解，因案而異，因人而異。
（四）在調解過程中要做到離婚無傷，包括不因離婚傷害子女、不因離婚傷害對方、不因離婚傷害社會。盡量避免在影響子女學習或身心健康，應當以子女利益為最高原則，選擇子女最能接受或最有利的方法處理，排除或減少離婚對子女的傷害。不因離婚傷害他方，包括精神傷害與物質傷害兩個方面的內容：一是要把因離婚對另一方的感情傷害（精神傷害）減少到最小程度；二是要把因離婚對另一方的經(jīng)濟損害（物質傷害）減少到最小程度，特別是不能使另一方因離婚限于困境。不因離婚傷害社會，包括兩個方面的內容：
1、不因離婚釀成社會矛盾，發(fā)生危及社會安寧的惡果；
2、不因離婚破壞社會公德，敗壞社會風俗。
（五）要防止出現(xiàn)審判人員以壓代調、以拖代調、以判代調等違反離婚案件當事人自愿原則的現(xiàn)象發(fā)生，不能使調解成為一種隨意性很大的東西，喪失了其應有的公正性。例如，涉及案外第三人利益時，應特別注意不能損害他們的合法權益。
綜上所述，筆者認為離婚案件的調解工作是一項很有學問的工作，是一門藝術，調解離婚案件雖然有一些規(guī)律性的東西可以進行總結、推廣，但現(xiàn)實中并無一成不變的調解技法，只有在審理案件中因事制宜、因人制宜，具體問題具體分析，才是最好的調解技法。）。
調解方法與技巧論文篇五
公共課：
政治：政治我就是用的大綱解析和大綱解析詳解。背誦也是用的這個。做題時買了一套基礎題。我覺得基礎題就夠了。平時我會看《南方周末》和《鳳凰周刊》。主要是看一些焦點新聞和自己感興趣的。關鍵也是培養(yǎng)自己那種政治神經(jīng)。呵呵……每天大概一到兩小時看政治。主要是記憶。
《公共管理學——一種不同于傳統(tǒng)行政學的研究途徑》。
因為我不是第一次考，所以我會把這本書和《行政學概論》這本書進行比較?！缎懈拧穬热菹喈斚到y(tǒng)、明確，基本上筆記就可以直接謄抄書上的大條大目。因為這個專業(yè)課一有很多需要記憶。所以，相比較而言，《行概》會比較容易讓人抓住重點?！豆堋愤@本書剛拿到的時候，感覺有些地方相較而言比較模糊，沒有明確定義，也沒有《行概》系統(tǒng)，條目清楚。很多東西需要理解記憶。但是，看過兩遍，做過筆記之后會感覺只要理解了之后就很好記憶，比《行管》那本書還要好記憶?！缎泄堋房梢哉f有很多東西都是要死記硬背的。但是這本書就不會。
對這本書的復習，我采取以下方法：
1．先通讀。就是瀏覽一遍全書內容，對書的內容有個大概了解。此時可以做一個大綱性的筆記。筆記就包括每一章的內容和主要問題，類似于《政治學導論》里每一章的那個方框里面的問題匯總。
2．做筆記。這時的筆記是相當詳細的筆記。要對每一章的脈絡、知識點做一個記錄。還要標出重點、難點，以及以前考過的。這也會是最后背誦記憶的腳本。所以，有些例證、引證、以及可以省的都可以省略不記。對了，因為考試中會有名詞解釋這一項，很好拿分。可以另外做一個名詞解釋的筆記。
3．記憶+回憶。針對第一份筆記對每一章進行回憶，能第一印象想起來的基本上就是不會忘的了，然后能回憶起來的就是記住的，剩下的就是記不住的，可以針對第二份詳細的筆記進行第二遍（時間允許的話多幾遍也可以）記憶。（這時候我基本上就不用課本了）。
4．查缺補漏。最后考試之前，因為看不進去書，可以直接用筆記直接進行查缺補漏。
專業(yè)課綜合的準備。
《政治學導論》。
這本書的脈絡很清晰，而且每一章的前面都有一個知識點的提示。不用全部掌握，畢竟只是專業(yè)課綜合中的一本書。抓重點，重在理解。每一章的重點基本上都很明確，要記憶的。的這次考試就有點讓人措手不及，把政治學導論這本書全重在理解了。不能肯定以后是不是還這樣。
《公共政策分析導論》。
這本書普遍反映翻譯很不通順，所以很難懂。雖然我不止一次考貿(mào)大，算上復試看的，也就看了3遍，前兩遍根本就看到一半看不下去。但是09年的考試，以及這幾次的題目趨勢可以看出來，這本書的比重又擴大的趨勢。希望大家還是要看下去，一遍不行，放一放，看第二遍。其實看完之后你會發(fā)現(xiàn)，這本書的脈絡還是很清晰地，知識點也很明確。只是因為翻譯的問題，所有有很多地方很難懂。但是我的經(jīng)驗是，有很多地方不懂得，就繞過去，基本上不會影響。但是名詞解釋的部分還是要死記硬背。對我來說是沒有什么捷徑辦法。
《財政學》。
復試的時候，聽一個學長說他們上課的時候這本書也還是個難題。希望后來者能給大家一個更好的方法。
《行政法原論》。
這本書就是看著很亂，很雜，但是其實脈絡很清晰，知識點也很集中和規(guī)律。只要做出一個筆記，就很好搞定。我做的詳細筆記還不到50頁（16開的那種）。
專業(yè)英語沒有指定書目。我將復習重點就放在專業(yè)性單詞的學習上了，對于財政學和公共政策導論書后面的英漢對照的部分我很好的利用了下，比較典型的詞匯進行了記憶。
備注：
我這人不算聰明，所以我的方法是最笨的一種?；旧线€是和專業(yè)課一的步驟一樣，先通讀，再做筆記，針對筆記記憶，最后是根據(jù)筆記檢驗鞏固記憶情況。
我就想提幾個我覺得很重要的幾個方面：
1．筆記一定要看完書做，或者邊看書遍做。但一定要自己做，至少要做一個簡單的大綱性的。記憶用的詳細的知識點用別人的可以。但是以我這個從就關注貿(mào)大的觀點是，貿(mào)大越來越重視理解了，所以，光背是不行的，死記硬背，恐怕也要吃點虧。
2．專業(yè)課考試里面，名詞解釋也占了不少的分，可以把每本書的名詞都集中到一個筆記中。
3．向我一樣邊工作邊考研的人，處理好學習和工作的關系這不必說。此外，一定要有決心。不要給自己太多借口放棄學習把時間用在去忙別的事情。一定要對自己狠一點哦，既然決定要考研，一定要抱著一定會考上的決心去處理工作、家庭和學習的關系。其實有些事情你不去，一樣也可以解決。其實，有些應酬你推掉也不會有你想的那么結果嚴重。
4．其實考研考得是人，考得是人的堅持。。。一定要堅持每天的英語和政治的學習，每天不用很多時間，比臨時抱佛腳的效果好的多。專業(yè)課方面也要堅持看，這個專業(yè)好多是和我一樣跨專業(yè)的同學，一定有最后占領領地的決心?。?/p>
堅持就是勝利?。?！最后送我高中老師當時的名言兩句，以勉大家：其實你離成功只差那么一小步，走過去，你就勝利了。學習要耐得住寂寞。
調解方法與技巧論文篇六
議論文，從字面意思理解，是以議論為主要表達方式的文章，在中考語文試卷中，議論文也是必考點，本文就來為您介紹中考議論文答題技巧。
閱讀議論文，首先要了解議論文的特點。議論文有論點、論據(jù)、論證三大要素。只有把握住議論的這些特點，在閱讀時才知道從何入手，怎樣去“讀”。
閱讀議論文，在抓住論點之后，還要弄清楚文中是用哪些論據(jù)來證明論點的。論據(jù)一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。事實論據(jù)包括事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字等。事實必須確鑿可靠，有代表性。道理論據(jù)包括革命導師的正確論述和自然科學的原理、定律、公式等。此外，正確反映自然規(guī)律和人類生活經(jīng)驗的名人名言、諺語、格言等，也屬于道理論據(jù)。
搞清論證方法，才能更好地把握、理解中心論點。要搞清論證方法，首先要了解常用的'論證方法。經(jīng)常使用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。其次，還要明確議論文的兩種論證方式，即立論和駁論。立論就是針對事物或問題直接闡明自己的見解和主張;駁論就是通過反對錯誤或反動觀點，從而樹立起自己的正確觀點。在駁論文中，用到的論證方法還有“以子之矛攻子之盾”及歸謬法等。
閱讀議論文，必須理清議論文的結構。議論文的結構一般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分，也就是引論、本論和結論。議論文的常見結構形式有：并列式，段落層次間是平行并列的關系;層進式，各部分之間是層進關系，即層層深入，步步推進;總分式，論證的層次間是總論和分論的關系，或先總后分，或先分后總，或總分總。駁論文的一般結構方式是：擺出錯誤論點、分析錯誤論點的實質及危害、得出正確的觀點。
由于議論文是最貼近現(xiàn)實生活的一種文體，因而它的語言往往有鮮明的個性，或針砭時弊入木三分，或剖析事理一針見血，或諷刺社會不良風氣毫不留情。除了嚴密的邏輯性外，遣詞造句也是頗費心機的，我們在閱讀時要細心體會。
(1)語言的積累與運用;。
(2)尋找論點，弄清論點與論題的區(qū)別;。
(3)辨識理解論證方法;。
(4)理清議論結構;。
(5)把握文意、層意、段意;。
(6)理解論據(jù)選擇的技巧;。
(7)品析揣摩關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用;。
(8)體會議論語言的準確性、嚴密性特點;。
(9)理解中心句、支撐句及二者之間的關系;。
(10)聯(lián)系生活體驗，理解作者的觀點及寫作意圖;。
(11)為觀點尋找或補充論據(jù);。
(12)立論與駁論的區(qū)別等。
中考議論文答題技巧要熟知，把握住議論文的特點，在閱讀時理清議論文的結構，相信在解答議論文的題目時就會變得很簡單。
調解方法與技巧論文篇七
俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，把你以為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾勒出來。在你讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認真思考或向別人請教。
2.勤查字典、詞典。
課外閱讀時一般沒有老師，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多“攔路虎”。這時你可以請教你的第二任老師——字典，“他”能幫你掃清閱讀障礙，同時也豐盛了我們的知識。
3.勤記筆記或寫閱讀心得。
在讀書過程中，把書中精美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實和豐盛自己的知識。讀完書后，可以把你的感受、受到的啟發(fā)寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動筆的好習慣。
4.勤于思考，積極討論。
讀完一篇文章要回過頭來想一想，這篇文章主要寫的是什么，還要想一想作者寫這篇文章的目的是什么，是為了闡明什么。遇到個人難以解決的問題時，可以讓別的同學也讀一讀那篇文章，然后共同討論。
讀書不二法。
一段時間內專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當讀一人之書集，不當東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學功底的讀書人。
波浪漸進法。
一次讀一本書，但不強求一氣呵成，可以過一段時間再讀。一部《昭明文選》，上學時讀過，上世紀五十年代讀過，上世紀六十年代讀過，到了七十年代還讀了好幾次。時間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時，不妨采取這種方法。
比較品讀法。
此法是說一次讀幾本書，用比較對照的方法讀書。寫《魏書》的史學家夏侯諶聽別人稱贊陳壽寫的《三國志》，心里不大服氣，便找來細讀，這才知道《三國志》卻比自己《魏書》好，于是當即燒掉了自己的書稿。搞研究或者做論文時，用這種方法可以讓你大受裨益。
垂直閱讀法。
看書一目十行，從上往下讀，像下樓梯一樣。因為有些書含金量太少，只用瀏覽。更快的方法也稱之為“跳讀“，就是抓住文章梗概，剪除背景、補敘等內容，跳過去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般的小說或快速瀏覽資料都不錯。
字斟句酌法。
此法講究讀書要一字一句，細細品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考。散文家秦牧，讀書先是“鯨吞“，大體看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，仔細研究品味。用眼睛來讀書只有眼見，用心去讀書才有心得。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典。
精華提煉法。
對于一些作品，不僅要精讀，還要總結歸納，提煉出其中的精華。歷史學家吳晗就特別擅長做讀書卡片。他讀書時，見到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書，做了幾十萬張卡片。讀完一本書，如果真能夠提煉出幾句有用的話來，就算沒有白讀。
成功的明證。
閱讀時怎樣集中精神。
最有效率的閱讀狀態(tài)就是身心放松，精神集中。保持這種精神集中的放松狀態(tài)，就能確實掌握文章的內容，并且牢記在心。
那么，為了進入集中精神的放松狀態(tài)該怎么做才好呢?
有個方法可以迅速地進入這個狀態(tài)，就是“橘子集中法”。這個技巧非常簡單，只要將注意力集中于一點，就能立即提高閱讀的效率。
不管是閱讀還是記憶，提高效率的關鍵都在于“精神集中”，這是經(jīng)過常年的研究得知的。
人的意識可以一次注意到7個位元(或增減兩個位元)的信息，所以美國的貝爾電話公司才會在一開始就將電話號碼定為7個數(shù)碼。換句話說，人在意識上有能力同時處理大約7個位元的信息。
根據(jù)研究結果顯示，閱讀書本時，為了有效地集中精神，可將注意力固定在某一點上。而重點是把注意力固定在哪一點。
舉例來說，開車時應該注意的地方是前方，而不是車蓋上的裝飾或前方車輛的車牌。
在閱讀文章時，固定注意力的理想位置是后腦勺的上方。而“句子集中法”就是將注意力固定在理想的位置上，使身體和頭部都能在瞬時之間形成“精神集中的放松狀態(tài)”。
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調解方法與技巧論文篇八
首先要擺出論點或分論點，接著對所提出的論點進行解釋或闡述。由于議論文的觀點必須明確、鮮明、新穎、深刻，開篇提出論點可以給人留下深刻印象，便于讀者掌握文章的主題思想。同時，對議論文的觀點進行闡釋，以便后文展開論述。換句話說，議論文的觀點越明確具體，越便于圍繞展開論述。因此，當我們提出這個論點以后，我們緊接著就要對論點進行解釋闡述，講明是什么，為什么的道理，使觀點正確、鮮明。要做到這些，我就要學會將話題或題目進行分解。
二、擺事實，講道理。
1、提出論點并闡述清楚后，我們接著就可以從事理上對論點進行論證。即運用馬列主義的原理、生活規(guī)律、自然規(guī)律、社會公認的公理等，從理論上證明論點的正確性。為實現(xiàn)這一目的，我們可以舉出具體的事例進行論證，也就是平常所說的擺事實，講道理。
2、對于論據(jù)的要求：
(1)論據(jù)要真實。事實論據(jù)必須可靠，事理論據(jù)必須準確。
(2)論據(jù)要典型。只有從事物的一般情況及其內部的必然聯(lián)系出發(fā)去掌握事實，這樣的事實才能勝于雄辯。
(3)論據(jù)要全面、充分才有說服力。
3、舉例要注意以下問題：
(1)我們所選擇的事例要能與觀點吻合。
(2)對事例的敘述要簡明扼要，不必從頭敘述故事的原委，只要把能證明觀點的那個部分提煉出來就行。
(3)舉完事例之后，我們要對事例進行分析，揭示事例蘊含的道理，與論點相呼應，從而起到論證論點的作用。
(4)若有多個事例時，要講究順序，從古到今、從中到外，或者從大到小，有序的排列能加強文章的氣勢。
三、反面論證。
在舉出正面事例后，我們可以從反向進行假設，說明如果不像前面事例中那樣做將會出現(xiàn)與先前相反的結果，從而增強事例的論證力量，讓論點論證得全面完整。反面例子更能加大論證力度，加深讀者印象，發(fā)人深省。正反論證，道理昭然。
四、重申觀點，提出對策或勸勉。
正反兩方面論證后，文章結尾就可以重申文章的論點，這樣做既可以照應開頭使結構完整，又可以增強文章的`邏輯性和說服力。最后，我們可以根據(jù)文章的具體情況，提出解決的對策、發(fā)出號召，或作勸勉等。
五、溫馨提示。
雖文無定法，但初學者還是要掌握一些適用的法，有助于將事理說的有條理，話說的更清楚，有利于提高寫作水平?？傊?，文無定法，但貴在得法，要寫好作文，一定要注意命題的新穎、立意的巧妙，結構的創(chuàng)新和語言的錘練等。
調解方法與技巧論文篇九
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關系如何?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?
對以上問題應仔細想一想，必要時要用。
筆記。
整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記。
精神集中，認真思考。
既要自信，又要虛心。
實事求是，絕不勉強。
聽準聽清，聽懂聽明。
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里?從哪一個角度去回答問題最好?應舉什么例子來證明?回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
范文。
尊敬的各位老師：
您們好!
我叫***，來自**班，學號**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導下完成的。在這期間，*老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：
一、選題緣由。
選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******。
二、資料收集準備工作。
選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的***方面的相關。
書籍。
和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。
三、論文的結構和內容。
本文共分成*部分：
第一部分主要闡述了******。
第二部分主要******。
第三部分主要闡述了******。
第四部分是******。
第******。
本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少。
經(jīng)驗。
更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足加之時間和精力有限在許多內容表述、論證上存在著不當之處與老師的期望還有差距許多問題還有待進行一步思考和探究借此答辯機會希望各位老師能夠提出寶貴的意見指出我的錯誤和不足之處我將虛心接受從而進一步深入學習使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!
最重要的是大方得體。
當然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。
首先,向老師,同學問好.自我介紹:哪個專業(yè)哪個班。
再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間。
再介紹自己的框架,分幾部分論述。
再具體介紹每部分內容......
注:。
1.如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。
2.提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當認真的準備。
最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
調解方法與技巧論文篇十
審題是寫作的第一步，是構思的前提和基礎，《考試大綱》在作文基礎等級中對審題的要求是符合題意，它包括三個方面，題意、問題和寫作要求。
高考閱卷老師往往把“符合題意”放在唯一地位，如果審題不準，即使文章構思巧妙，表達完美也得不到高分。審題是考場作文的一項根本要求，也是評價一篇文章優(yōu)秀與否的首要條件。
(二)審題的含義。
審題，就是深入思考和反復推敲作文話題(包括材料)以及考試后檢查，以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調，明確寫作方式和方法的過程。
審題的技巧和方法。
培養(yǎng)學生的審題能力雖然不能一蹴而就，但我們可以交給他們一些審題技巧，用具體的可操作的方法幫助學生提高審題能力。
1、提煉重點，培養(yǎng)審題的準確性。
在審題時，教師要有意識地引導學生透過復雜的題干部分，找出重點，理解題意。所以，審題時，學生要特別注意題目中的關鍵詞語。所謂關鍵詞語，就是題目涉及的數(shù)學知識及具體數(shù)據(jù)，已知條件等，忽略了它們，往往使解題過程變得盲目，思維陷入困境。
2、充分挖掘，培養(yǎng)審題的深刻性。
有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中。常見的有知識性隱含條件、臨界條件性隱含條件、數(shù)據(jù)性隱含條件等。把隱含條件挖掘出來，常常是解題的關鍵所在，對題目隱含條件的挖掘，都要仔細思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的條件，這樣才能準確地理解題意。
調解方法與技巧論文篇十一
高爾基說過：“（開頭）好像音樂里定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在?！弊h論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。
議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據(jù)是否典型，關鍵在中間段的.寫作。而結構、條理、論證和論據(jù)等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標準。
常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當?shù)氖聦?、理論論?jù)，或針對現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象，分析說理；最后結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節(jié)省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據(jù)評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利于考生的個人評分因素出現(xiàn)。
論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。
典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當做萬花油。其實，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學習慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實際，無時代的活水，也不能達到充分說理的目的。最好能引述時尚言論和當前媒體普遍關注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。
結尾是全文內容發(fā)展的必然結果，是文章結構的重要組成部分之一?，F(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：“寫文章不管長短，首先要考慮好結尾。有了結尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了?！焙玫慕Y尾當如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進。如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》，結尾只有兩個字：“活該！”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背！
其實，文章的結尾有時比開頭還重要。由于閱卷者看完結尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：“篇際之終當以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別?！苯Y尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現(xiàn)全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。
語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。
一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了采用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少。修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積行成習，自然會有長進。
調解方法與技巧論文篇十二
調解方法是指在運用一定的調解糾紛的形式下，具體采取的解決糾紛的措施。由于民間糾紛是復雜多樣的，當事人的情況各有差異，因此，在調解糾紛時，應根據(jù)不同的情況，選擇不同的調解方法，有時根據(jù)需要還可以同時結合使用幾種調解方法。結合多年的調解經(jīng)驗，以及收集同行乃至南方基層司法所的調解方法，從人到社會及各相關角度，總結常用調解方法共10種:。
首先要善于傾聽雙方當事人的意見，不可先人為主，偏聽偏信。然后以完全公正的心態(tài)，關心愛護的態(tài)度，疏導說理的方式，循循善誘的言語，苦口婆心，反復調解啟發(fā)當事人的思想覺悟，最直接的對雙方進行調解。
2、法治與德治相結合的方法。
法治與德治相結合的方法包括兩方面的含義，一是指人民調解員在調解民間糾紛應當遵照合法性的原則，嚴格依法律調解，對糾紛的解決沒有具體法律規(guī)定可循時，依照社會主義道德的要求處理。二是指人民調解員在調解民間糾紛的時候，應當堅持法制教育與社會主義道德教育相結合的原則，即一方面應當對當事人宣傳講解國家現(xiàn)行法律的要求，進行普法教育；另一方面應在調解中提倡社會主義道德規(guī)范和善良風俗，進行倫理道德的教育。這是人民調解工作的性質決定的，也是人民調解工作的內在要求。要善于適用法律條文、政策規(guī)定和優(yōu)良的傳統(tǒng)教育當事人，提高他們的思想認識、道德觀念。
樣，一個調解員或某一個調解組織的能力和水平總是有限的，但只要善于動員多種力量協(xié)助調解，共同解決當事人的思想問題，糾紛就會由難變易，迎刃而解了。有時對于正在發(fā)生或已發(fā)生過的民間糾紛，要當事人自己妥善處理之，是件困難的事。因為不論當事人的意志如何，修養(yǎng)怎樣，當事人處在復雜的人際關系之中，生活在現(xiàn)實里，要受到周圍各種力量的影響。糾紛的解決很多時候不是當事人自己能獨自決斷，一說了之的。這也需要人民調解員調動影響糾紛和當事人的外部因素，幫助當事人處理糾紛。而且人民調解的任務之一是及時地、盡早地調解民間糾紛，防止矛盾的進一步惡化，避免小事變大事，民事糾紛變成刑事糾紛。這就要求調解員及時采取措施盡快解決糾紛，而動員多種力量協(xié)助其調解工作，正是解決糾紛事半功倍的方法。可見，做好調解工作，除了靠調解員本身的努力，還需取得當事人的親友和社會力量的支持和幫助。另外因為人民調解組織設在基層，人民調解員生活在人民群眾中，調解員比較了解與糾紛當事人聯(lián)系密切的親友以及相關的社會力量，這也便于調解員動員這些力量幫助調解。
當事人的親友一般指與當事人的關系密切的親戚與朋友，他們之間的感情親近，彼此有一定的信任基礎，了解當事人的思想問題的癥結所在，可以對癥下藥，參與調解一般能取得良好的效果。所謂社會力量，一般指當事人的工作單位、當事人居住地的基層組織以及有關社會團體、當事人的街坊鄰居等等。親友和社會力量參與調解不僅有利于解開當事人思想上的疙瘩，同時有利于當事人自覺履行調解協(xié)議。有些當事人認為調解組織的調解沒有約束力，造成調解的時候你說你的，調解以后我行我素的后果，完全不尊重調解員的工作。在這種情況下，有必要借助親朋的情感力量和有關單位、社會組織的管理權威和約束力以及輿論的監(jiān)督力量來彌補調解組織在強制力方面的欠缺。
在具體運用這種方法時，應當注意要尊重當事人的意志，不能盲目的動員當事人身邊所有的社會力量，以免泄漏當事人的隱私，不必要地擴大糾紛的社會影響，引起當事人的反感，造成過猶不及的后果。在動員當事人的親友以及相關的社會力量幫助調解的時候，應當運用法律和政策啟發(fā)他們從當事人的利益和社會安定團結的大局出發(fā)，自愿提供幫助和支持。運用這種方法的關鍵之處在于應依照各個糾紛的具體情況的不同，而靈活地選擇親友和不同種類的社會力量，采取適當方法利用其幫助進行調解。
也就是要善于調查研究，查清事實真相，找出糾紛的原因、爭執(zhí)的焦點和糾紛中的關鍵人物。民間糾紛不僅廣泛存在，而且發(fā)生的原因錯綜復雜，情況不斷變化，千頭萬緒。這就要求調解員在調解糾紛時，要能夠全面了解糾紛的情況，掌握糾紛發(fā)展變化的規(guī)律，集中精力解決主要矛盾，從而牢固把握調解工作的重點。一般而言，要順利解決糾紛，特別是復雜的糾紛，就必須學會抓主要矛盾，突出調解工作重點的方法。當然抓住主要矛盾和解決主要矛盾，并不是忽視次要矛盾的解決。因此，調解員在解決糾紛的實際工作中，不僅要善于抓住中心，抓住關鍵，集中力量抓好中心工作，而且要統(tǒng)籌兼顧，適當安排，注意處理好其他次要矛盾。
5、解決思想問題與解決實際問題相結合的方法。
要善于把說服勸導工作和解決實際問題結合起來。一般而言，調解工作主要是對當事人進行說服教育，這對多數(shù)當事人是有效的，但有些時候耐心的說教并不能觸動當事人。按照馬克思主義的觀點，人們的一切活動都同他們的利益有關，思想一旦離開利益就會出丑。一個人產(chǎn)生的思想問題、與他人發(fā)生糾紛，大多數(shù)與切身利益有關。有些民間糾紛發(fā)生的原因，是當事人在生產(chǎn)生活中確實存在一定實際困難。解決這類糾紛，要通過深入細致的調查，找出癥結所在，切實幫助解決。困難解決了，矛盾也就化解了。因此在調解民間糾紛時，調解員應當注重解決在糾紛中當事人所面對的實際問題。如果不注意解決當事人所面臨的實際問題，調解員對當事人的思想開導就會脫離當事人的實際狀況，難以收到實效。可見，在調解民間糾紛時，調解員不僅要說服教育當事人消除思想上的隔閡，而且要切實幫助解決糾紛所涉及當事人實際困難和問題，才能最終徹底地化解糾紛。
確地思考與回應?？梢娊涣麟x不開理解，理解離不開換位思考。只有通過換位思考，從當事人雙方的立場來看事情，才能真正理解別人的想法和感受。了解當事人的想法，理解當事人，是與當事人真誠交流，取得當事人信任的前提。現(xiàn)在調解員已經(jīng)意識到了理解當事人的重要性，但是不幸的是，有些人缺少了換位思考的意識。他們或是站在自己的位置上去猜想當事人的想法、感受及要求，或是站在“一般人”的立場上去想當事人“應該”有什么想法、感受和要求。調解員認為自己是在為當事人著想，但以此為前提的調解效果并不像調解員所想象或期待的那樣。調解員面對這種情況，覺得委屈，覺得自己“好心沒好報”。其實出現(xiàn)這種情況是必然的，因為調解員這種對當事人的理解，是以本位主義來了解當事人的想法及感受。調解員的這種做法忽略了當事人真正的想法及感受所以既缺乏了對當事人的尊重，又沒有真正做到為當事人著想。調解員只有善于進行換位思考，想當事人所想，急當事人所急，才能避免自己考慮不周全或遺漏之處。調解員在提出調解方案或引導當事人達成調解協(xié)議時，也應當注意換位思考的方法。站在當事人的立場，設身處地、將心比心地去思考矛盾產(chǎn)生的原因、解決問題的關鍵和所能接受的向對方讓步的底線，有利于提出合情合理解決糾紛的方案。同時換位思考的方法的運用，會讓當事人感覺到調解員是從當事人的利益出發(fā)，從而消除對調解員的抗拒心理，聽取調解員的合理建議，便于調解的順利進行。
7、苗頭預測的方法。
事物的演變，總有一個萌芽、發(fā)展和擴大的過程。矛盾糾紛也是如此。現(xiàn)實生活中，矛盾往往從無到有，從小到大，從緩和到激化，只有認識了矛盾的特點，掌握了矛盾發(fā)展的規(guī)律，有預見性地做好矛盾糾紛調解準備工作，才能有效地防止矛盾激化。苗頭預測的方法就是要求調解員針對糾紛當事人的思想和行為不斷變化的特點，抓住帶有苗頭性、傾向性的問題，及時分析變化的現(xiàn)狀、原因，提出解決糾紛的對策，把糾紛解決在萌芽狀態(tài)，防止矛盾的擴大和深化。主動運用苗頭預測的調解方法是人民調解“防調結合，以防為主”的工作方針的具體要求?！胺馈迸c“調”是辯證統(tǒng)一的關系，能夠抓住糾紛發(fā)生或深化的苗頭，消除糾紛，或使糾紛盡可能減少，這是一種最好的調解。這就是要求調解員在調解工作中要注意觀察糾紛當事人思想行為的發(fā)展變化的蛛絲馬跡，針對可能出現(xiàn)的問題，抓緊工作，積極疏導，妥善解決，這樣才能切實預防矛盾激化和新糾紛發(fā)生。
8、模糊處理法。
模糊處理法，就是對矛盾雙方進行勸解，特別是對人們之間的一些非原則性問題，常可采取這種方法。模糊是介于無序和有序之間的狀態(tài)。模糊其實是我們生活中的經(jīng)常感受，我們經(jīng)?？梢灾朗挛锏拇笾掳l(fā)展方向，事情的大致處理方法，但我們無法也認為沒有必要用規(guī)則對其進行精確計算或劃分。如果在處理任何問題，尤其是人們之間涉及感情因素的糾紛也要求必須明明白白、明確清楚，來不得半點模糊，這本身就不符合人們面對的事情真相。何況明確與模糊是互相依存的統(tǒng)一物，并存在于萬事萬物、每時每刻的生活中，對任何一方面都不能絕對化、片面化。具體而言，調解員在具體運用模糊處理法可能因為需要解決的矛盾的類型不同，具體面對的問題不同，而采用不同的模糊處理方法。人民調解員要善于運用模糊表述。人民調解員在調解當事人之間的人際矛盾時，常常會面對一時難以辨認或難于啟齒的問題，對這些問題如何表態(tài)，不同的調解員可能有不同的處理方法。有些調解員過于強調態(tài)度鮮明，語言表述的清晰性，“非此即彼”，喜歡下判斷，認為只有這樣，才能明辨是非，有效率地解決糾紛。其實，現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象存在著大量的模糊性，而人的認識能力也有一種模糊特征。在一些特殊情況下，調解員如果運用模糊方法，從模糊現(xiàn)象中抽象出模糊概念，利用模糊概念進行模糊判斷和模糊推理，再使用模糊語言進行表述，會收到更好的效果。尤其是人民調解員在剛開始接觸當事人的時候，要耐心聽取當事人陳述，不要急于表態(tài)，更不要隨意批評，僅僅需要用一些模糊的語言表達出對當事人關心的態(tài)度和自己一定會公正處理的決心即可。這是因為在調解員不了解糾紛詳情的時候，無法判明是非，還沒有出現(xiàn)明確的判斷條件和基礎。如果調解員所作出的表態(tài)與事實不符，不僅解決不了問題，反而會反把問題搞糟，影響調解組織的威信。調解員靈活運用這種模糊的語意表述與當事人溝通，一方面可以給自己贏得調查和思考分析的時間和空間，排除了馬上下判斷、作評價的不客觀性，另一方面也傳達了調解員對解決糾紛的謹慎嚴謹態(tài)度，使當事人得到調解員重視糾紛處理的感覺，可以緩解當事人的情緒，有利于改善當事人之間的緊張關系。
9、褒揚激勵的方法。
住可能反復的退路，從而使調解成功。這種調解方法就是褒揚激勵的方法。強烈的自尊心、自信心、榮譽感和上進心是一個正常人固有的心理特點，人的思想活動是有目的性的，適時適度的激勵就會激發(fā)出人們的榮譽感、自豪感、光榮感和責任感。人人都喜歡被夸獎，何況正在糾紛中的當事人。出現(xiàn)糾紛，本來就會使當事人產(chǎn)生焦慮、懷疑情緒，或多或少引發(fā)當事人對自己行為方式的置疑。一般而言，糾紛中的當事人因為與對方利益對立或思想方法的不同，往往會與對方發(fā)生爭執(zhí)、吵架甚至毆斗。此時，當事人一般都處于情緒激動中，口不擇言，出口傷人的情況屢有發(fā)生。聽到這些不中聽的話，多多少少當事人的情緒都會發(fā)生波動，甚至已經(jīng)確立的原有的自我評價都會有貶抑的趨勢。這種情況下，當事人需要第三者贊同自己的觀點，支持自己的主張，這是通過他方認同自己來加強對自己的肯定，恢復自信的最佳途徑。當事人的朋友和親人無疑會支持他們，但于由他們具有傾向性的身份，使得他們的認同與支持顯得不是那么可信和具有說服力。而調解員作為一個獨立、中立的第三方，當事人會認為調解員對自己的贊揚是公正的，他的贊揚對當事人而言也就顯得彌足珍貴。調解員應當抓住當事人的這個心理，盡量發(fā)掘當事人的閃光點，適當?shù)刭潛P他們。
在調解糾紛中，使當事人恢復平靜的心理狀態(tài)是很重要的，只有這樣他們才能比較冷靜地看待糾紛的產(chǎn)生原因、發(fā)展過程與自己的觀點。實踐證明，贊揚的話有穩(wěn)定情緒，平息激憤之情的功效。因為贊揚的話使當事人感到他獲得了調解員的理解，他無需通過積極的辯解和激烈的言詞表明自己行為的正當性，而可以較為平靜向調解員講述自己的觀點，表明自己的態(tài)度。此時如果調解員能夠耐心開導，多數(shù)當事人愿意敞開心扉。
10、勤回訪、樹典型的方法。
要善于適時回訪，鞏固調解成果。要善于抓典型人、典型事，解決一件，教育一片。
調解方法與技巧論文篇十三
1、溫習剪報:許多時候，求職人申請工作一段時間后，當雇主要求面試時已經(jīng)忘記了職位性質、要求，所以我們應把剪報留著以便翻查，可避免尷尬場面，給予雇主良好印象。
2、了解公司背景:這樣可使同學在求職面試時更有信心對答更有 遠見、不會空泛。
3、衣著、儀容:要視乎工作性質，衣著要適中，不應穿著牛仔褲見工；基本化妝、整齊發(fā)型是最基本的禮儀是必須 的。
4、模擬問題:想想你有何專長、經(jīng)驗、技能，這對面試有所幫助。此外，睡眠要充足，求職面試時便不易怯場。
5、資料準備:同學可用黑色file入好各種面試數(shù)據(jù)，例如:學歷、工作證明及其它有關資料。
1、切忌遲到:求職面試時遲到會使印象分大減，應預早10至15分鐘最好。
2、心理準備:要作最壞的打算，若雇主的態(tài)度十分冷漠，自己更應保持冷靜，言談間應有禮貌，態(tài)度要誠懇、積極。
3、不應做小動作:見面時不妨與雇握手，視線不要四處張望，因為太多小動作始終不是大方的舉動。
4、要有自信:充分休息，準備，答題時要肯定，帶有自信，使雇主相信你有能力勝任工作。
5、不要心急:在雇主未提出商議薪金時，不要急于談論，以免給雇主利字當頭的形象。
6、適當表現(xiàn):在求職面試時，間中問一兩條關于工作、晉升的問題，表示你對工作有興趣和熱誠。
隨著教育體制和人事體制改革的不斷深入和完善，大學畢業(yè)生自主擇業(yè)、雙向選擇，當前就業(yè)形勢嚴峻，競爭越發(fā)激烈。用人單位在錄用畢業(yè)生時，除了要看學校的推薦表和畢業(yè)生個人的簡歷、自薦信和成績單外，大多數(shù)用人單位都要對畢業(yè)生進行面試。面試是求職過程中關鍵一環(huán)，對于能否獲得所謀求的工作具有重要的、直接的影響。也可以認為，面試是求職成敗的關鍵。求職者要想謀職成功，就必須在面試中表現(xiàn)出色。相當一部分求職者缺乏面試必要的心理準備和求職擇業(yè)的技巧，導致了擇業(yè)的失敗。因此，大學畢業(yè)生應充分認識面試的重要性，認真對待、了解掌握面試的基本技巧，做好充分的面試準備。
一、大學畢業(yè)生面試中普遍存在的問題
第一，面試前的準備不充分。原因：思想上不重視、準備不細致、存在僥幸的心理。主要表現(xiàn)在：一是自我定位不準，期望太高;二是自薦書上弄虛作假，如獲獎記錄和社會實踐內容上進行夸大;三是對面試中可能涉及的問題準備不充分;四是心理準備不足，面試時情緒緊張，缺乏自信。
第二，禮儀修養(yǎng)欠缺。原因：時間觀念不強面試遲到、不注重儀表的修飾、面試過程中不注意運用恰當?shù)闹w語言、注意力不集中、言行不禮貌。畢業(yè)生事先未對應聘單位和目標工作沒有進行深入細致的了解，注重薪金，便盲目投簡歷，面試時對招聘公司的歷史、現(xiàn)狀和工作內容等基本問題都一問三不知，使得招聘者因此失望，即使畢業(yè)生的學歷經(jīng)驗和各項素質令人滿意。
第三，自我能力的展示欠缺。有些自我吹噓嚴重，有的展示不足，缺乏自信。
二、面試前準備
1.心理建設
(1)審時度勢，合理定位。高校逐年擴招，應屆畢業(yè)生的人數(shù)一年多過一年，畢業(yè)季就業(yè)難現(xiàn)象越發(fā)嚴重，就業(yè)市場呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，應屆大學畢業(yè)生在就業(yè)市場由過去被視作精英逐漸地淪落為弱勢群體，面臨著極大的就業(yè)難問題。而如今大學畢業(yè)生普遍存在自負心理，對自身評價和社會定位過高，不了解社會現(xiàn)實，往往對自身的職業(yè)定太高。這就要求大學畢業(yè)生應時刻保持一顆清醒的頭腦，不能脫離社會，要認清現(xiàn)實，審時度勢，認真研究未來就業(yè)前景，對自身素質進行系統(tǒng)的分析，揚長避短，制作最合理的職業(yè)定位和評估，理性的做出自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(2)把握時機，勇于競爭。畢業(yè)年是應屆畢業(yè)生求職的最重要時機，在此階段，無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)出現(xiàn)和消失，這個階段，畢業(yè)生要像弦上之箭，時刻把握機會，和無數(shù)對手競爭。競爭意識是大學生在擇業(yè)時最基本的心理準備，首先要在正確定位評價的基礎上，敢于通過競爭去實現(xiàn)目標，不斷提高自身競爭實力。其次，拜托舊觀念，告別“鐵飯碗”心理，自覺地正視社會現(xiàn)實，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃時刻準備好競爭。
(3)樹立信心，越挫越勇。求職過程，飽含成長和磨礪，既是一個考驗人的.過程，也是求職者因為獲得經(jīng)驗變得優(yōu)秀的過程。所以面試之前，應調整好心態(tài)，樹立信心，從失敗中總結教訓和經(jīng)驗，繼續(xù)為實現(xiàn)目標而戰(zhàn)。
2.信息了解
(1)掌握就業(yè)政策信息。大學畢業(yè)生應時刻關注國家的就業(yè)政策，國家就業(yè)政策是大學生就業(yè)的方向標，是求職擇業(yè)的指導方針。就業(yè)政策很大程度上反映了人才市場的需求動態(tài)，影響人才市場需求流動，了解當下的國家就業(yè)相關政策是大學畢業(yè)生求職擇業(yè)的關鍵。
(2)了解用人單位信息。求職者在衡量自身條件了解自身能力的同時要充分了解面試單位的背景、類型、規(guī)模、組織結構、特點、發(fā)展前景等情況，準確把握其主要職能等。若面試之前不能對單位做好充分的了解，面試時會處于被動地位，不僅在面試時給面試者留下準備最足誠意欠缺的印象，而且自身而言不能做到理性求職也是對自己的不負責任。
3.應聘材料準備
包括畢業(yè)生推薦表、求職信、個人簡歷、成績單、各種獎勵證書等。材料要進行適當包裝，要求美觀大方，內容篩選編輯恰當詳略得當，突出重點。
4.儀表形象
發(fā)型簡單優(yōu)雅，梳理整齊，穿著整潔整齊，顏色和諧搭配，儀表神情精神有活力。整潔端莊的儀表是一個人基本素質的外在表現(xiàn)。面試官對求職者的印象常常在前15秒內就已經(jīng)形成，他們更注重求職者的精神狀態(tài)。儀表著裝適宜，不僅給人以美感，而且還為建立良好的第一印象打下基礎，更重要的是它是一種禮貌。
三、面試原則
第一，講述簡明扼要，有條理。事先認真計劃，要求內容簡短，實事求是，突出重點。第二，語氣自信，口齒清晰。語氣速度適中，口齒要清晰，語氣里充滿自信和感染力。第三，誠實謙虛，避免炫耀。第四，不要突然打斷對方的說話。第五，小心地談工作和報酬。面帶微笑，保持自信，熱情不過分。第六，用心傾聽，配合對方的語氣，提出自己的意見等。第七，保持適宜姿勢。第八，控制自己的思緒，不同其爭辯。第九，擺脫視覺上的干擾。第十，自我推銷。
我參加了西安市某大學舉辦的畢業(yè)生供需招聘會，為我院招聘教師。大部分前來應聘的大學生都表現(xiàn)出綜合素質較好，能力較強，學習成績較好等令人滿意的特點，但也有部分畢業(yè)生的表現(xiàn)不盡如人意，希望引起在校大學生們的注意。
多進教室，少去網(wǎng)吧
在招聘會的前一天下午3點左右，為了對西安市各大學有更多的了解，我和另一名老師來到某大學校門右側的一家網(wǎng)吧上網(wǎng)查資料。走進網(wǎng)吧一看，里面生意興隆，一派“繁華”景象，上網(wǎng)居然還要排隊!在排隊的時間里，我們發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)吧的一二層大廳里，上網(wǎng)的95%以上都是大學生，90%以上都在玩游戲、聊天或是聽音樂，能夠利用校外網(wǎng)絡資源查找資料，進行學習的人很少。第二天，在前來面試的學生中，有一名同學到我校工作的決心很大，當我們問他一些基本知識時，他要么就說學校沒開這門課程，要么就說已經(jīng)忘記了。當我們問他昨天下午3點左右在什么地方，都做了些什么時，他感到有些摸不著頭腦。其實，當時他也在那家網(wǎng)吧玩游戲，因為他的游戲玩得特別嫻熟，給我們留下了較深刻的印象。面試的結果，我不用說大家也能知道，那就是落聘。
在網(wǎng)絡快速發(fā)展的今天，大學生們偶爾去一下網(wǎng)吧，玩玩游戲，聊聊天，或是聽聽音樂，也算是一種放松，但我強調的只是“偶爾”。知識就是力量，人才資源是第一資源，好好學習是大學生們最根本也是最重要的使命，大家應該充分利用包括網(wǎng)絡資源在內的各種有利資源，多學習科學文化知識，多學習做人與處世的道理。
多一些實在，少一點粉飾
臨近畢業(yè)，有一些專業(yè)的畢業(yè)生很緊俏，市場需求量較大，如物流管理專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)形勢可以說是一片大好，然而也有些專業(yè)的畢業(yè)生因各種原因的影響，導致近期就業(yè)相對較難。在這種情況下，市場需求量較少的畢業(yè)生為了找工作，便拿出“渾身解數(shù)”，紛紛向市場需求量較大的專業(yè)“轉靠”。例如，我院需要物流管理專業(yè)的本科畢業(yè)生，就有一位“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)的學生前來應聘，并且一再向我們說明信息管理與物流管理是相近專業(yè)，而且她在學校也自修了物流管理專業(yè)，并在其畢業(yè)生推薦表上還列出了十幾門之多的物流管理專業(yè)的課程。由于我對物流也略知一二，便問她：“請問第三方物流的英文簡稱是什么?”而她卻一個字都沒有說出來。
如今的就業(yè)壓力之大，也許是許多畢業(yè)生不該去承受的，看著他們一個個走入大學，揮霍完四年的青春，茫然踏上求職之路時迷離的眼神，我覺得心口有什么東西狠狠的揪了一下。因為每年的這兩個月，我都會頻繁的給那些應屆畢業(yè)生面試。眼前千篇一律的求職簡歷使我困惑，我不明白，你們在大學四年的時光中究竟學到了什么。
我給人面試時候必問的三個問題：
1，請介紹一下你之前的工作經(jīng)歷。
中專畢業(yè)生的回答：我在學校做過學生會xx部的部長，曾經(jīng)組織過xx活動。
說句實在話，應屆畢業(yè)生難找工作的原因就在于此。面試你的人也是大學畢業(yè)的，我比你更清楚學校的學生會是干什么的，部門是干什么的。學校里的管理實踐與職場上的完全兩碼事，做過xx部的部長，xx社的主席，這些東西是公司完全忽略的東西。
2，你對公司所從事的行業(yè)(我們是一家網(wǎng)絡游戲公司)有什么樣的理解?
中專畢業(yè)生的回答：恩，游戲我經(jīng)常玩。平時玩的挺多的，wow啦，跑跑卡丁車啦，完美世界啦，這些都挺了解的。游戲做的都不錯，恩，是的，都不錯，很刺激，很爽。
你是來應聘的，不是來接受我市場調查的。如果我要用你，是讓你來參與游戲的運營和制作，不是讓你來試玩。你說我們做的游戲好玩，我謝謝你，但你不是我們要的人才。
3，你認為你的強項是什么?美術基礎，軟件應用，文字撰寫還是敏捷的思維和感悟能力?
中專畢業(yè)生的回答：恩，都還可以吧。我感覺我哪點都不錯。(這時我往往會問，那你的意向是做什么職位?我們招聘的有游戲策劃師，文案，客服，3d執(zhí)行和美術設計。)回答更加令人吃驚：我什么都成，隨便哪個職位我感覺都可以試試。
公司不是不愿意鍛煉新人，但面對一個完全沒有目標的人，我實在不知該如何鍛煉。連他自己都不知道該選擇什么樣的職業(yè)方向，難道連這個都要我來替他決定嗎?策劃文案，3d執(zhí)行和設計，客服人員，這都差著十萬八千里，你如果說你都行，那只能說明你都不行。
相比這些讓我哭笑不得的應屆畢業(yè)生，我倒更愿意要那些游戲學院之類的培訓機構來的學生。有很多人在網(wǎng)上說這些培訓機構出來的學生找不到工作，純粹騙人的，我只能說，這種情況有，但比起所謂的“重點大學”畢業(yè)生，我更愿意要游戲學院的學生。
從三個問題的回答情況來看，第一他們不會說我是什么xx，我組織過xx學生會xx活動。而會回答的很具體，有些直接把作品演示給我看。第二他們對游戲有自己的理解，這種理解不是作為玩家而是作為游戲制作人，可以一板一眼的列舉出來給我聽。第三點，他們有明確的就業(yè)方向，做設計的就是設計，做策劃的就是策劃，那種：我什么都能行，都想試試的話，絕不會從游戲學院的學生嘴里說出來。
你們可以罵我，說我是游戲學院的托，無所謂。我的公司去年和前年招的設計和程序人員中百分之八十都是游戲學院中關村校區(qū)的學生，中關村這同行多，所以這個校區(qū)是我們首先選擇的對象。你們說游戲學院學費高，能高過所謂的“重點大學”四年的學費嗎?在我面試的學生里，有清華的，人大的，中國傳媒大，北影的等等。他們和游戲學院的學生要求的月薪是一樣的，但他們就是不會干活，我要下大成本去培訓他們，也許培訓上幾個月他們就走了。
作為中小型公司，你可以說我們要不起這種人，但他們提的薪酬我們付的起，為什么我們不要。不要的原因是因為他們明明啥也不會，還浮躁，像一群沒睡醒，沒穿好衣服就出門的孩子!我也曾是應屆畢業(yè)生，我也曾狂妄過，叫囂過，但如果你們認為自己在大學里混了四年拿張破證就可以輕松找到工作，并且高薪，做夢吧!目標，要有目標才能成功!
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調解方法與技巧論文篇十四
即要注意各個材料之間的側重點，正確把握材料的中心，努力做到與觀點的一致。
每一個材料可以用來論證的觀點可以是單一的，也可以是多角度。我們在選擇論據(jù)時，要把握好材料的中心，弄清它的含義所在。特別是有很多材料，看起來能夠用來論證同一觀點，可細細體會，發(fā)現(xiàn)它們側重點并不相同，彼此之間其實有著較大的區(qū)別，因此，必須對掌握的'材料進行篩選辨析，區(qū)別不同材料所蘊含的要旨的細微差異。
2、新穎性原則。
選擇論據(jù)，自然要挑自己熟悉的；感覺陌生、缺乏把握的，必然難以駕馭。但是“熟悉”不等于陳舊，如果選用的論據(jù)都是些盡人皆知的“陳谷子、爛芝麻”，雖然一點也不“陌生”，但是文章也沒有一點新鮮感了。所以要選擇最恰當?shù)恼摀?jù)，包含了要選擇新穎的時代感較強的新鮮材料。論據(jù)求新，要注意從時間上、空間上、角度上的求新。
3、分析性原則。
同學們在寫作議論文時，常走入“觀點+材料”的誤區(qū)，認為有了事實，就能自然地證明觀點了，其實不然。有了論點和論據(jù)，還須進行論證，闡述論點與論證的內在聯(lián)系，使論點統(tǒng)領論椐，論據(jù)支撐論點，這樣才能使你的文章水乳交融，渾然一體，更具說服力。
4、充分性原則。
（1）正反例結合。
如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生；諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之敗，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復哀后人矣。
（2）不同時空事例組合。
文中常用“縱貫歷史長河”“古今中外”等字句。也可用現(xiàn)實生活中日?，F(xiàn)象作為論據(jù)來寫以強化論證效果。例：
誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕一笑。誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。
調解方法與技巧論文篇十五
人民調解是由本地人民群眾推選的群眾性調解組織——人民調解委員會，依照國家法律、法規(guī)、規(guī)章、政策以及社會主義道德，在基層人民政府和基層人民法院的指導下，弄清事實真相，評斷是非曲直，對民間糾紛雙方當事人進行耐心細致的說服勸導，促使他們互相諒解、平等協(xié)商、自愿達成協(xié)議，消除紛爭的一種群眾性自治活動。人民調解也是一項中國特色的訴訟外糾紛解決機制。
（1）調解民間糾紛，防止民間糾紛激化。一方面，要加大對民間糾紛的調解力度。使糾紛得到及時化解，努力把可能激化的糾紛降到最低限度；另一方面，要認真分析當前民間糾紛發(fā)生的時間地點，規(guī)律和發(fā)展趨勢，增強對民間糾紛發(fā)生的預測，控制能力，加大預防工作的力度，減少糾紛特別是群體性事件的發(fā)生。
（2）通過調解工作進行社會主義法制宣傳、法律教育以及社會主義道德教育。
個主要的因素就是調解人員的調解方式和技巧。在調解不同類型的糾紛時，除了要運用不同的調解方法，還要根據(jù)糾紛的具體情況采用不同的調解技巧，把調解方法和調解技巧有機結合起來，有助于達到事半功倍，順利完成調解工作的目的。
今天，我主要給大家講一講在調解糾紛過程中，糾紛要素的運用技巧。
糾紛發(fā)生的時間、地點、人物、情節(jié)以及原因是民間糾紛的五大要素。及時了解和掌握這五大要素是做好各類民間糾紛調解工作的基礎和前提。也可以說，掌握好這五大要素是調解好民間糾紛的最基本、最關鍵的技巧。
1、時間要素運用技巧。
民間糾紛所涉及的時間問題包含以下三個方面：糾紛發(fā)生的時間；糾紛持續(xù)的時間；調解糾紛的時機。民間糾紛發(fā)生的時間往往具有季節(jié)規(guī)律，它是調解人員做好預防工作所必須掌握的。民間糾紛持續(xù)的時間，往往說明了民間糾紛的復雜程度和調解工作的難易程度。對于這類時間長、隔閡深、問題比較復雜的糾紛，調解人員要做好持續(xù)作戰(zhàn)的準備。調解糾紛的時機，包括兩個方面的內容：一是指對于持續(xù)時間長久調未決的糾紛，調解人員要選取最佳時機再一次進行調解；二是指在調解糾紛的過程中，調解人員要把握好說話的時機。
如何實活把握調解糾紛的時機呢？首先，在調解時不要急于求成而是要反復調查研究，耐心細致做工作，抓住有利時機穩(wěn)妥解決。如果遇到當事人不懂法時應當先宣傳有關法律，循循善誘，積極疏導，進行調解。如果遇到當事人沖動發(fā)火不冷靜時，不能強行調解，這樣是起不到調解的作用的。應等待時機再行調解。其次，根據(jù)談話的環(huán)境和當事人的心態(tài)決定談話的內容。特別是批評教育的話，提出要求的話，更要注意說話方式和說話時間，以免引起當事人的反感和敵視。
2、地點要素運用技巧。
受生活環(huán)境和傳統(tǒng)習俗的影響，發(fā)生在不同地方的相同民間糾紛，會呈現(xiàn)出不同的特征。譬如：同樣是因為建房時所建房屋高于鄰居家的房屋而引起的房屋糾紛，在發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)，鄰居往往會因為采光權受影響而與建房者發(fā)生糾紛，大多表現(xiàn)為爭吵；而在落后且封建迷信思想嚴重的農(nóng)村地區(qū)，鄰居往往會以自家的風水受影響而與建房者發(fā)生糾紛，發(fā)生打架斗毆的概率大大增加。調解人員只有熟悉掌握地點要素，才能因地制宜，采取行之有效的調解方法。
糾紛發(fā)生的地點不同，糾紛態(tài)勢的發(fā)展程度就會不同。例如：婚姻家庭糾紛，如果是發(fā)生在家庭之外，其嚴重性就會增加，當事人之間的矛盾就要升級甚至已經(jīng)升級，調解的難度也就會增加，而如果發(fā)生在家庭內部，問題也許會比較容易解決。因此，糾紛發(fā)生的地點不同，調解糾紛所要采取的對策也要隨時調整、改變。正確掌握糾紛發(fā)生的地點要素，便于正確選擇適當?shù)恼{解方法，也便于靈活運用其他調解技巧。
3、人物要素運用技巧。
紛行為。對這類糾紛當事人，調解人員就必須多花功夫，用通俗易懂的語言把法律和政策講清楚、講透徹。針對這種類型的當事人，平時的幫教工作和回訪工作都是至關重要的。
總之，調解人員只有把握了糾紛當事人的個性特征，才能有的放矢、對癥下藥，有針對性的采取各種調解方式和方法，攻心為上，突破當事人的種種心理障礙，以達到息事寧人的目的。
4、情節(jié)要素運用技巧。
糾紛的情節(jié)要素主要是指糾紛發(fā)生、發(fā)展的整個過程中的真實情況。糾紛的萌芽、發(fā)生、發(fā)展乃至激化的全部事實經(jīng)過、糾紛過程中雙方當事人各有哪些過激的語言和行為、甚至雙方當事人各自的企圖、動機和目的等等都是調解糾紛的事實依據(jù)。掌握充分的事實依據(jù)，做到有備無患，打有準備之戰(zhàn)，對于蠻不講理、死不認賬、心存僥幸的當事人，調解員出示真實全面的事實證據(jù)，可以起到威懾當事人，促使其低頭認錯的作用。而對于心存疑慮，有所顧慮的當事人，一個充分掌握糾紛情節(jié)的調解員更能贏得他們的信任和配合。對調解人員來說，只有通過深入細致的調查，掌握這些事實依據(jù)，才可以在調解中靈活運用多種多樣的調解方法，繼而使當事人雙方心服口服，使糾紛順利得到解決。
5、原因要素運用技巧。
糾紛的原因是指糾紛發(fā)生的起因，也就是引發(fā)糾紛的事實，包括直接原因和間接原因，遠因和近因。糾紛的原因是糾紛的根結所在，因此，也就是調解人員調解時的切入點。對于一起看似簡單的民間糾紛來說，可能直接原因和間接原因同在，遠因與近因共存。一般來說，直接原因和近因是比較容易查明的。但往往引發(fā)糾紛的真正原因是隱藏在直接原因和近因后面的間接原因和遠因。這就要求調解人員深入實際做艱苦細致的調查工作，拔開層層面紗，找到深藏其后的引發(fā)糾紛的真正原因。只有抓住真正的原因，才能從根源上徹底解決糾紛。
調解方法與技巧論文篇十六
一是另辟蹊徑，迂回包抄。
矛盾發(fā)生時，互不相讓，僵持不下時，如果調解員簡單的說教，老話重提，可能會引發(fā)當事人的厭煩和抵觸情緒。此時，避開矛盾焦點，顧左右而言他，尋找突破點，引起當事人的興趣，然后再巧妙引導當事人主動回到主題，往往能夠收到出其不意的效果。
二是以案說法，觸類旁通。
糾紛當事人往往出于自我保護的需要，站在自己的角度，盡可能解釋自己所犯的錯誤。有比較才有鑒別，此時發(fā)揮典型案例引導示范作用，讓當事人有所參考，舉一反三，聯(lián)系自身，認清自己的權利和義務，糾紛也能迎刃而解了。三是趁熱打鐵，求同存異。
對于一般類似賠償?shù)募m紛，糾紛清潔較為簡單，雙方在權利義務的歸宿上無大分歧，主要在細節(jié)問題的認識上存在一定的差距。調解這類糾紛要就事論事，了解雙方在主要事項上是否有接近的可能，趁熱打鐵，往雙方都有可能接受的方向上撮合。
1婚，當我們面對這樣一個并不是已經(jīng)死亡的婚姻家庭糾紛時，調解語言技巧尤其至關重要。在初次接觸要求離婚的女當事人時，我們不妨真誠地說“把你心中的苦水倒出來給我們聽聽”，一句貼心的話，使女方傾其所有，這時，你只管靜靜地聽，在初步了解事情的來龍去脈的基礎上，采取舉一反三，換位思考的方式耐心的進行勸解。對于老人，我們首先說話要說到老人的心里，如過去苦難日子，現(xiàn)在的幸福生活，使老人愿意與你談心，然后談自己的想法，使老人換一個角度來認識問題，使婆媳矛盾得以化解，握手言和。在調解工作中，語言技巧對調解人員來說是調解成敗的關鍵。調解人員要運用適當?shù)恼Z言進行說服、教育、批評、勸導。一句話，出自不同的時間、地點、不同的人之口會產(chǎn)生不同的效果。這就要求調解糾紛時要抓住適當?shù)臅r機，把話說到當事人的心里，點到癥結上，調解才能有力，否則，說淺了不籌效，說深了適得其反。
調解人員在調解時掌握方法和技巧也很重要必須做到“四宜四不宜”。如張某和李某是鄰居，張家養(yǎng)了幾只狗，李某家經(jīng)常受到鄰居家狗吠聲的騷擾，心里非常氣憤，多次找張某，張某卻置之不理。一日，張某家的狗跑出來，李某看四處無人，殺了張某家的狗，張某得知后火冒三丈，兩家因此大動肝火，大打出手，調解人員迅速趕到。面對極易激化的矛盾，首先要做到宜少不宜多，即先聽雙方訴說事情的經(jīng)過，多聽少說，不急于表態(tài)。二是宜緩不宜急，即不繼續(xù)惡化糾紛，不急于調解，采取冷處理，張某和李某經(jīng)過勸解各自回家，糾紛達到了制止而不至于惡化，就要采取冷處理的方式。三是宜暗不宜明，指的是遇到情緒激動的當事人，先單獨談心，個別勸解，再面對面地進行調解，握手言和，預防矛盾再次激化。四是宜粗不宜細，就是說不要對糾紛的形式與發(fā)展過程中的每一句話，每一個細微行為都追究，避免當事人在小事上糾纏不清，否則，當事人會在小事上斤斤計較，影響調解的效果。李某對張某養(yǎng)狗的吠叫聲不滿，如調解時將李某對張某的積怨全盤托出，我想調解將會難上加難。
總之，調解民間糾紛，靈活掌握調解技巧對調解工作至關重要。古人說的好“熟能生巧”，只要我們在實踐中多積累經(jīng)驗，多掌握技巧，相信我們的調解工作一定會更加有效。
今天的課就講到這里，歡迎大家就此問題在今后的工作中共同探討，有好的方法，我們將在以后工作中加以推廣。
調解方法與技巧論文篇十七
在醫(yī)學論文中，病例報告屬于最為常見的一種寫作類型。但是，想要寫好病例報告卻并非那么容易。病例報告是通過對一兩個生動的病例進行記錄和描述，試圖在疾病的表現(xiàn)、機理以及診斷治療等方面提供第一手感性資料的醫(yī)學報告。病例報告是醫(yī)學期刊中常見的一個欄目。過去，病例報告類論文多是報告一些首次發(fā)現(xiàn)的新病例，如艾滋病、軍團病都是通過病例報告被人發(fā)現(xiàn)的。
但隨著時間的推移，病例報告類論文目前已主要集中在已知疾病的特殊臨床表現(xiàn)、影像學及檢驗學等診斷手段的新發(fā)現(xiàn)、疾病的特殊臨床轉歸、臨床診斷治療過程中的特殊的經(jīng)驗和教訓等。典型的病例報告通過對病性形象生動的描述，給讀者以深刻的感性認識，使抽象的一般性的疾病表現(xiàn)和診療過程有了具體的形象的內容，便于臨床醫(yī)生進一步從理論上掌握疾病的特點與本質。
臨床醫(yī)生在平時的診療工作中，有時會遇到一些病人的臨床表現(xiàn)超出了自己的知識范疇，不能對其按已有的知識歸類，這種病例有可能就是一個罕見病例。當然，要確定一個病例是否為罕見病例，還要認真全面地進行文獻數(shù)據(jù)庫檢索，以了解他人有無報道。罕見病例可能是一種特鐵的組織病變或生、生化紊亂所致。所以，凡遇到特殊的罕見病例時，應盡可能用各種現(xiàn)代化手段檢測和實驗研究，力求對疾病的機理進行深入的闡明。
如果兩種或兩種以上少見病并發(fā)在同一患者，或某種綜合征與某種少見癥狀并存于同一患者，可能說明其間存在某種相關性，甚至一種疾病可能是由另一種疾病所引起。這類病例報告應有足夠的實驗室及影像學證據(jù)，或病理學證據(jù)，以支持并存病的機制與因果關系。
某些病例的反?；蛘呤浅Ｒ?guī)經(jīng)驗之外的臨床表現(xiàn)或轉歸可能提供新的病理、病因或治療機理的線索，為進一步開展前瞻性研究提供依據(jù)。疾病的這些反常表現(xiàn)或特殊轉歸可以是由藥物或其它干預措施所致，也可以是疾病的獨特表現(xiàn)。這類病例報告要有足夠的臨床檢查和各種檢驗的證據(jù)，以說明反常表現(xiàn)和特殊轉歸的確鑿性。
不同期刊對病例報告的格式要求略有不同，建議先列出理想的幾個目標期刊后，讀過他們對發(fā)表的病例報告，了解他們在順序和格式上的要求。不過一般來說，所有的病例報告都包含：摘要、前言、病例、討論。有些期刊可能還會要求文獻回顧(literaturereview)。
摘要：摘要需簡介整個病例，要討論的問題，還有本案例傳達的信息，病例報告的摘要通常非常短，最好不要超過150字。
前言：前言會介紹案例要處理的問題，在必要之處引用相關的文獻，前言通常會用一句話結尾：敘述病患和病患遭遇的基本情況。
病例：這個章節(jié)需要依照以下順序提供病例信息：1.病患敘述;2.病歷;3.身體檢查結果;4.病理檢查和其他檢查結果;5.治療計劃;6.治療預期結果;7.實際結果。病例介紹要清楚地交待病程經(jīng)過的必要細節(jié)，要有病人的發(fā)病、發(fā)展、轉歸及隨訪的結果等。切忌將原始病歷照搬，避免使用各種非客觀性，各種懷疑或推測性語句。
討論：這是病例報告最重要的部分，通常是期刊判定病例是否值得發(fā)表的關鍵章節(jié)。開頭可從前言已提到的信息開始發(fā)展，著重在為何該病例值得注意還有它牽連的問題。
然后簡介同樣主題的既有文獻。(如果期刊要求文獻回顧為獨立章節(jié)的話，要放在討論之前。)討論病患的主要情況已有的理論和研究發(fā)現(xiàn)，整個綜述應收斂到病例中引發(fā)疑惑的主要原因以及最主要的挑戰(zhàn)。
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