最新化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告（精選23篇）

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化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

不同高校專業(yè)叫法不盡相同，大致也就應(yīng)用化學(xué)(理科)、制藥工程(工科)、能源化學(xué)(工科)、化學(xué)工程與工藝(工科)、化學(xué)生物學(xué)、分子科學(xué)與工程等。其中，應(yīng)用化學(xué)是理論化學(xué)，典型的理科專業(yè)，它更關(guān)注的是最基本的科學(xué)原理。另外三個(gè)是化學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用或者放大，簡(jiǎn)而言之，應(yīng)用化學(xué)是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探索研究，搞得好就是科學(xué)家了。而其實(shí)驗(yàn)成果要取得經(jīng)濟(jì)效益則需要從實(shí)驗(yàn)室放大過渡到工廠，這就得靠化工工程師了。有一點(diǎn)必須注意，對(duì)于化類專業(yè)而言，同一個(gè)高校，盡管專業(yè)名稱一模一樣，其培養(yǎng)和研究的方向也會(huì)有不同。有意報(bào)考的可以咨詢不同學(xué)校的師兄師姐，了解他們的培養(yǎng)計(jì)劃。

1、化學(xué)生物學(xué)。

化學(xué)生物學(xué)就是結(jié)合化學(xué)與生物學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)從事該方面科研與制造的專門性人才。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，這一專業(yè)的中低端人才已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)需求，所以該專業(yè)的高端人才就業(yè)前景相當(dāng)廣泛。

學(xué)生畢業(yè)后大多是到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作與教學(xué)工作，這也是畢業(yè)生最主要的就業(yè)流向。

但是，除此之外，也可以到化學(xué)、醫(yī)療、制藥、生物工程、無機(jī)新材料、化工、能源等廠礦企業(yè)、部門等從事應(yīng)用研究、開發(fā)和管理工作。所以，就業(yè)面還是很廣的。

接下來，看看該專業(yè)的課程設(shè)置：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物無機(jī)化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)等。

同時(shí)這一專業(yè)，也有必不可少的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，如：化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)等。

而以下這些院校的這一專業(yè)在社會(huì)上的口碑很好，如：清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)、長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院、安徽工業(yè)大學(xué)、安陽師范學(xué)院、中山大學(xué)等。

2、分子科學(xué)與工程。

這一專業(yè)我們要從兩方面來看待，即化學(xué)與化工。所以分子科學(xué)與工程旨在培養(yǎng)專門從事化學(xué)與化工科研、開發(fā)與教學(xué)行業(yè)的專業(yè)人才。

就這一方面的區(qū)分觀點(diǎn)，我們也可以從主干課程的設(shè)置上看出來，具體有以下這些。

化學(xué)類課程包括：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物化學(xué)、高分子化學(xué)、高等無機(jī)化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、無機(jī)材料等。

化工類課程包括：化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、生物化工、化工分離工程、化工安全與環(huán)保、功能高分子材料、藥物分析、材料物理性能、材料結(jié)構(gòu)分析等。

同時(shí)，因?yàn)楸緦I(yè)的專業(yè)需求，實(shí)踐教學(xué)是少不了的，如化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)等，一般可以實(shí)施10到20周左右。

而說到該專業(yè)的開設(shè)院校，主要有：天津大學(xué)、南開大學(xué)、中北大學(xué)等都是很不錯(cuò)的。

畢業(yè)生具有廣泛的適應(yīng)性，可到相關(guān)行業(yè)或部門從事科研、開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理等工作。同時(shí)，也可繼續(xù)深造，從事科學(xué)研究與新技術(shù)開發(fā)工作。

3、能源化學(xué)。

能源化學(xué)屬于工學(xué)大科，化工與制藥類。畢業(yè)生可從事能源清潔轉(zhuǎn)化、煤化工、綠色合成、新能源利用與環(huán)境化工等專業(yè)工作。

就專業(yè)課程來看，與之前兩個(gè)專業(yè)大同小異：無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、化工熱力學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程等。

當(dāng)然，也有其特色課程：石油加工工程、石油煉制工程、能源工程概論、合成燃料化學(xué)、可再生能源工程、合成燃料化工設(shè)計(jì)、能源轉(zhuǎn)化催化原理、合成燃料工程等，化工類專業(yè)課程。

本專業(yè)的人才培養(yǎng)能夠適應(yīng)涉及化學(xué)、化工、傳統(tǒng)和新能源加工等領(lǐng)域的廣泛需求，畢業(yè)生就業(yè)面較為廣闊。

專業(yè)性較突出的高校有：中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華北理工大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等。

4、應(yīng)用化學(xué)。

該專業(yè)是一級(jí)學(xué)科化學(xué)工程與技術(shù)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。人才培養(yǎng)的重點(diǎn)是具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、管理工作的專門人才。

除了開設(shè)與前三類專業(yè)相同的課程，該專業(yè)還設(shè)有：精細(xì)化學(xué)品合成、高分子化學(xué)、波譜分析、應(yīng)用電化學(xué)、稀土化學(xué)、現(xiàn)代分離技術(shù)等特色課程。

國(guó)內(nèi)主要有以下這些院校設(shè)置了該專業(yè)，并且發(fā)展得很好，如：北京化工大學(xué)、大連理工大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)等。

總之，化學(xué)類專業(yè)是理工類學(xué)生必選的專業(yè)之一，“化學(xué)類”專業(yè)很熱門?事實(shí)上只有這4個(gè)，就業(yè)待遇高低不一。不了解專業(yè)“行情”，也會(huì)讓我們陷入迷茫。所以，提前了解一下這些專業(yè)，可以讓我們?cè)趯I(yè)選擇時(shí)更加具有主動(dòng)權(quán)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

本人為xxxxxxxx11屆xxxxx專業(yè)實(shí)習(xí)生xxx，在xxxx中學(xué)從20xx年4月10日開始至5月14日結(jié)束，進(jìn)行了為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。

在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：一是教育見習(xí)，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二是親自上課和實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

1.課堂教學(xué)：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。

2.班主任工作：組織一次主題為“文明校園，文明你我”的班會(huì)，取得了不錯(cuò)的效果。

（一）課堂教學(xué)。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在大學(xué)里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易！

教學(xué)工作開始以后，我們每天的工作就是聽其他教師講課，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深入課堂時(shí)，我們還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

（二）班主任工作。

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1、班主任工作實(shí)習(xí)情況：

（1）深入了解班級(jí)的基本狀況。

通過找原班主任了解情況，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作業(yè)，課余時(shí)間找學(xué)生聊天，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也了解了學(xué)生的基本情況。

（2）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看管學(xué)生午睡；放學(xué)后，要監(jiān)督學(xué)生整隊(duì)離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

（3）處理好各種偶發(fā)事件。

由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各種各樣的偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，如爭(zhēng)吵、打架、意外受傷等，我基本能做到沉著冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學(xué)智慧，有效地解決各種偶發(fā)事件。

（4）上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第五天，我舉行了名為“文明校園，文明你我”的主題班會(huì)，由于認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都完滿成功，并得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞。

2、反思總結(jié)。

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

（1）作好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計(jì)劃的重要性。

（2）了解學(xué)生，對(duì)癥下藥。

深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會(huì)取得事半功倍的.效果。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

（3）尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

（4）善待后進(jìn)，施予愛心。

對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是，公正對(duì)待。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

（5）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟，思維活躍，很容易就會(huì)模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

（6）鉆研教學(xué)，發(fā)展自己。

要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自己要有豐富的知識(shí)。實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

實(shí)習(xí)雖已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

實(shí)習(xí)對(duì)象：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：

xx年10月11日——xx年11月12日。

實(shí)習(xí)目的：選擇與班里進(jìn)行集中實(shí)習(xí)的同學(xué)分開，回母校其目的是進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，是我做的一個(gè)重要的決定。也許有人會(huì)覺得，分散實(shí)習(xí)的同學(xué)不過是走一下過場(chǎng)，蓋個(gè)章完成任務(wù)了事，但我深知自己心里絕非如此，我想爭(zhēng)取的是一個(gè)更加有利的實(shí)習(xí)環(huán)境，能讓我在專業(yè)教育和班主任各項(xiàng)實(shí)習(xí)中掌握更多的本領(lǐng)。而事實(shí)上，我的母校在各方面也給與了我很大程度上的幫助，得天獨(dú)厚的實(shí)習(xí)環(huán)境讓我圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。在此，我要鄭重致謝母校，這包括母校的每一位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，還有我那群可愛的學(xué)生們，感謝大家?guī)Ыo我的所有幫助！

實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：

依然記得第一天到學(xué)校，在樓梯間與迎面而來的學(xué)生相遇時(shí)，第一次聽到“老師好”時(shí)的那種錯(cuò)愕與竊喜（哈哈，看來自己看上去還是具有一定教師形象的）。而此刻，以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，坐在同一個(gè)辦公室，一起備課，一起談笑風(fēng)生，這種感覺是很奇妙的，這也是四年前，同在這所學(xué)校接受教育的我所未曾想到過的。也還記得在最開始的一周，作息習(xí)慣一時(shí)難以調(diào)整，但為了做到與學(xué)生共進(jìn)退，幾乎每天都是掙扎著六點(diǎn)鐘起床（而鬧鈴?fù)ǔＮ妩c(diǎn)半設(shè)一個(gè)，六點(diǎn)鐘設(shè)一個(gè)），再到后來，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，于是就有了一種重回高中時(shí)代的感覺，只是現(xiàn)在我需要做的是要以一種全新的角度來看待學(xué)生，并以老師的身份來嚴(yán)格要求自己。

在此實(shí)習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師胡老師在各方面給予了我很多指導(dǎo)。胡老師是高一118班的班主任兼英語老師，同時(shí)他也擔(dān)任117和112兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。所以，鑒于胡老師的多重身份，我也順理成章的做起了118班的代理班主任，以及后來112，117，118三個(gè)班的英語實(shí)習(xí)老師。

在此期間，我也有幸在長(zhǎng)郡中學(xué)首屆教育教學(xué)科研月活動(dòng)期間，和實(shí)驗(yàn)中學(xué)眾位老師一起前往長(zhǎng)郡聽課學(xué)習(xí)。這也是我實(shí)習(xí)生活中一個(gè)很重要的回憶，因?yàn)殚L(zhǎng)郡中學(xué)高品質(zhì)的教學(xué)，以及學(xué)生的高素質(zhì)都讓我深深折服。除了聽課，上課自然更是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要主題。在胡老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我一共備了四個(gè)教案，一共上了14節(jié)課。至今還記得，第一次上課是在117班，雖然整堂課下來，過程還算自然，流利，但可能在題目難易程度的設(shè)置，以及各教學(xué)步驟的時(shí)間安排上存在不足，所以導(dǎo)致課堂氣氛沒有想象中的活躍。但是，在胡老師的建議和指導(dǎo)下，再加上自己又臨時(shí)引進(jìn)了一些生活中的趣味性高的內(nèi)容，所以在經(jīng)過接下來在118班的再一次演練，到最后在112班第三次授課時(shí)，已經(jīng)能夠?qū)Ρ咎脙?nèi)容做到游刃有余了，自然，在112班的第一次比較滿意的教學(xué)，也奠定了我與112班學(xué)生之間特別的情誼。還有一次印象最為深刻的上課也是發(fā)生在112班，那節(jié)課，為了提高學(xué)生做題的積極性，我臨時(shí)設(shè)置了一個(gè)男女競(jìng)賽，要求男女生各為一組，從答題的速度，書寫，以及答案的質(zhì)量來進(jìn)行評(píng)比。當(dāng)然有競(jìng)賽，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，因?yàn)槭桥R時(shí)設(shè)置，所以通常在他們思考做題的時(shí)候，我的腦袋就在運(yùn)轉(zhuǎn)等下要給他們?cè)鯓拥莫?jiǎng)勵(lì)，輸了的該怎樣懲罰。而通常，在沒想出獎(jiǎng)懲制度來而學(xué)生們又迫切想知道時(shí)，我都會(huì)故作神秘的說：it'sasecret。在這里，我要感謝母校多媒體教學(xué)的推廣，因?yàn)橛辛硕嗝襟w，我給他們的獎(jiǎng)勵(lì)通常就豐富多彩多了，可以是歌曲，視頻，還有我們自己大學(xué)里所做的視頻剪輯文學(xué)原創(chuàng)等等，而這些獎(jiǎng)勵(lì)也大大滿足了我的學(xué)生們。不過，在這節(jié)課里，卻發(fā)生了一些不愉快，就學(xué)生們只顧著追求速度，只顧著爭(zhēng)強(qiáng)好勝，忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，等第二輪題目一出臺(tái)，他們就急急的拿著參考答案書在黑板上一頓狂抄。這個(gè)情況確實(shí)是我始料未及的，于是我立馬開始反思，是不是我給他們灌輸?shù)那髣偎枷胝`導(dǎo)了他們。但此刻我并沒有制止他們，等到他們一頓手忙腳亂的抄完答案，粉筆一丟，覺得大功告成，志在必得的時(shí)候，我頓了頓，等他們?nèi)堪察o下來時(shí)，笑著問道：“抄完了嗎？”，此刻我的學(xué)生還處在極為激動(dòng)地狀態(tài)中，并未意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，一個(gè)勁的應(yīng)道：“嗯，抄完了?！薄俺炅耸前?？那好，那我現(xiàn)在來宣布答案?！比缓螅冶尺^身，在男女生兩組所屬欄里重重的畫了兩個(gè)鴨蛋，并宣布：在這一輪里，bothofyouareloser！當(dāng)然，在我再一次轉(zhuǎn)過身來面對(duì)他們的時(shí)候，我的神情已經(jīng)變得嚴(yán)肅，這讓剛才還很放肆的.學(xué)生頓時(shí)變得鴉雀無聲。而接下來的時(shí)間里，我也并沒有立馬解釋如此仲裁的原因，（我相信聰明如他們，也都已經(jīng)心知肚明了。）而是帶著他們一個(gè)一個(gè)習(xí)題看下來，引導(dǎo)他們思考，直到最后，題目做完，我才問他們：“題目容易嗎？”“容易”，“能做出來嗎？”“能”“能為什么還要抄呢？……balabala，接下來自然是一系列的“君子坦蕩蕩”，“贏要贏得有實(shí)力”諸如此類的道德教育啦。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，在這堂課的后來，課堂氣氛稍微變得有點(diǎn)沉重，不再那么輕松自然了，于是，我又轉(zhuǎn)變神情安慰道：“怎么啦？都不做聲了，是不是我剛才傷害你們啦？”“是！”“但你們也傷害了我啊，我都沒跟你們計(jì)較呢，你們這么多人欺負(fù)我一個(gè)····”然后，哈哈···我們又冰釋前嫌了。直到課堂后面，我也才發(fā)現(xiàn)，這堂課，高一英語組的胡波老師居然坐在后面聽課，不知道會(huì)不會(huì)被他笑話，但是，對(duì)于我來說，這堂課真的很是記憶深刻！而上課越到后面，我也越深刻意識(shí)到：其實(shí)上課的過程，不應(yīng)該只是學(xué)生為了配合老師，尤其是為了配合我的實(shí)習(xí)的一個(gè)形式，它更是我去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，去服務(wù)，去幫助我的學(xué)生的一個(gè)過程。

除了聽課，上課，另外一個(gè)重要的任務(wù)就是班主任的實(shí)習(xí)工作了。在這里，我和118班的緣分就很值得記錄啦。還記得第一次和118班的學(xué)生正式見面，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中的說很多，而只是言簡(jiǎn)意賅的簡(jiǎn)單講了幾句，估計(jì)也可能是有一點(diǎn)緊張，但是118班熱情洋溢的掌聲，給了我很大的鼓勵(lì)。還有早讀時(shí)間，第一次帶領(lǐng)118班學(xué)生讀單詞，不小心發(fā)生口誤，學(xué)生們寬容的微笑以及一句“老師別緊張”讓我感動(dòng)莫名！

在此實(shí)習(xí)期間，還有一個(gè)最重要的內(nèi)容，那就是實(shí)驗(yàn)的或者說曾經(jīng)屬于實(shí)驗(yàn)的眾位可親可敬的老師，包括：幫我向?qū)W校推薦的班主任廖玉林老師，幫助我安排實(shí)習(xí)各項(xiàng)事宜并給與了積極指導(dǎo)的尊敬的廖校長(zhǎng)，還有此刻已身在廣州的，耐心指導(dǎo)和幫助我的指導(dǎo)老師胡老師，還有辦公室的開心果馬老師，笑起來迷死人的孫老師，年輕永駐的譚老師，負(fù)責(zé)認(rèn)真的喻老師，愛喝點(diǎn)小酒的可愛的劉老師，溫柔美麗的賀老師，賢良溫婉的何老師（何老師生了雙胞胎哦），還有帥氣的肖老師，文質(zhì)彬彬的齊老師，體貼的沈老師，還有教務(wù)處的徐主任（我的高中數(shù)學(xué)老師哦，在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，給我很多關(guān)于學(xué)習(xí)與工作方面的指導(dǎo)工作），平易近人的蔡主任，當(dāng)然還有可愛直爽的徐芳老師，還有實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語組的權(quán)威老師趙老師（很感謝趙老師很有心的幫我推薦我也相當(dāng)感興趣的外貿(mào)工作），還有高一英語組的各位英語老師：黃老師，曾老師，還有帥氣的胡波老師，還有，談老師，陶老師·····還有很多很多，真的很感謝這些可親可敬的老師，讓我在這里深深感受到了受呵護(hù)的溫暖！

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

這次實(shí)習(xí)雖然很艱辛，很辛苦，但我讓我很充實(shí)并且學(xué)到了在學(xué)校里無法學(xué)到的知識(shí)，無論從任何一個(gè)方面我的各項(xiàng)技能都得到了提升，最后請(qǐng)讓我說：借我學(xué)生的純潔和可愛，去締造一個(gè)一千零一夜的神話！

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：某實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日。

實(shí)習(xí)目的：選擇與班里進(jìn)行集中實(shí)習(xí)的同學(xué)分開，回母校其目的是進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，是我做的一個(gè)重要的決定。也許有人會(huì)覺得，分散實(shí)習(xí)的同學(xué)不過是走一下過場(chǎng)，蓋個(gè)章完成任務(wù)了事，但我深知自己心里絕非如此，我想爭(zhēng)取的是一個(gè)更加有利的實(shí)習(xí)環(huán)境，能讓我在專業(yè)教育和班主任各項(xiàng)實(shí)習(xí)中掌握更多的本領(lǐng)。而事實(shí)上，我的母校在各方面也給與了我很大程度上的幫助，得天獨(dú)厚的實(shí)習(xí)環(huán)境讓我圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。在此，我要鄭重致謝母校，這包括母校的每一位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，還有我那群可愛的學(xué)生們，感謝大家?guī)Ыo我的所有幫助!

實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：依然記得第一天到學(xué)校，在樓梯間與迎面而來的學(xué)生相遇時(shí)，第一次聽到“老師好”時(shí)的那種錯(cuò)愕與竊喜(哈哈，看來自己看上去還是具有一定教師形象的)。而此刻，以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,坐在同一個(gè)辦公室，一起備課，一起談笑風(fēng)生，這種感覺是很奇妙的，這也是四年前，同在這所學(xué)校接受教育的我所未曾想到過的。也還記得在最開始的一周,作息習(xí)慣一時(shí)難以調(diào)整，但為了做到與學(xué)生共進(jìn)退，幾乎每天都是掙扎著六點(diǎn)鐘起床(而鬧鈴?fù)ǔＮ妩c(diǎn)半設(shè)一個(gè)，六點(diǎn)鐘設(shè)一個(gè))，再到后來，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,于是就有了一種重回高中時(shí)代的感覺,只是現(xiàn)在我需要做的是要以一種全新的角度來看待學(xué)生,并以老師的身份來嚴(yán)格要求自己。

在此實(shí)習(xí)期間，我的`指導(dǎo)老師胡老師在各方面給予了我很多指導(dǎo)。胡老師是高一118班的班主任兼英語老師，同時(shí)他也擔(dān)任117和112兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。所以，鑒于胡老師的多重身份，我也順理成章的做起了118班的代理班主任，以及后來112,117,118三個(gè)班的英語實(shí)習(xí)老師。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

作為一名化學(xué)工程師，工作職責(zé)包括確?；瘜W(xué)工藝在生產(chǎn)過程中的效率與安全性，調(diào)整產(chǎn)品的化學(xué)組成以滿足環(huán)境或經(jīng)濟(jì)需求，擴(kuò)大化學(xué)工藝的生產(chǎn)利潤(rùn)，并且應(yīng)用新技術(shù)改進(jìn)現(xiàn)有的制作工藝。

對(duì)于這一職位而言，雖然化學(xué)類專業(yè)本科生不是沒有機(jī)會(huì)。但是基本上研究生學(xué)位成功入職的機(jī)會(huì)要大得多。

科研類職位。

化學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生可以在科研機(jī)構(gòu)或者一些組織的科研部門工作，例如化學(xué)工程、醫(yī)療保健或其他相關(guān)行業(yè)等。研究員的職位并不單一，遠(yuǎn)比看起來更加豐富多元。你可能會(huì)在大學(xué)進(jìn)行科研，并將科研與教學(xué)相結(jié)合;也可能會(huì)在制藥公司工作，嘗試新藥品的研發(fā);還有可能在公共部門的科研中心工作，確保國(guó)家醫(yī)療保健的與時(shí)俱進(jìn)。

在應(yīng)用途徑多樣化的表面下，我們需要知道的是，所有的科研類職位都是依托于實(shí)驗(yàn)室的。而這些科研需要個(gè)人或團(tuán)隊(duì)按照既定的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行下去，這就要求從業(yè)者必須擁有化學(xué)專業(yè)相關(guān)學(xué)位。

那么化學(xué)科研主要做些什么呢?例如新藥物的研發(fā)、新型疫苗的研發(fā)、對(duì)刑事案件的法醫(yī)分析、對(duì)環(huán)境問題的理解以及開發(fā)新的化學(xué)產(chǎn)品或材料(例如化妝品、油漆、塑料、食品和飲品等)。

雖然化學(xué)科研類工作始于實(shí)驗(yàn)室，但是并不在這里結(jié)束。如果你想要有更廣闊的發(fā)展空間，可以嘗試以下領(lǐng)域：新興工業(yè)、戶外等。

醫(yī)療化學(xué)行業(yè)。

與科研行業(yè)類似，醫(yī)療化學(xué)行業(yè)的從業(yè)者也是奮斗在實(shí)驗(yàn)室里!一般會(huì)做臨床生物化學(xué)或保健科學(xué)等方面的工作，主要工作職責(zé)就是分析血液、尿液或其他液體以協(xié)助疾病的調(diào)查、診斷與治療。

雖然有些職位會(huì)要求從業(yè)者有臨床專業(yè)知識(shí)，但更多職位只需要與臨床醫(yī)師配合，共同對(duì)患者的檢查結(jié)果進(jìn)行解讀，將這一解讀作為診斷和評(píng)估的支持。但是未取得資格證書的人，并不能就醫(yī)療問題提供咨詢意見，能夠做的就是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，找到病因并準(zhǔn)確地報(bào)告。

制藥行業(yè)。

制藥行業(yè)與醫(yī)療保健行業(yè)密切相關(guān)，醫(yī)藥行業(yè)本身就是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。隨著對(duì)特種藥物和新藥的需求不斷增長(zhǎng)，行業(yè)對(duì)制藥化學(xué)家的需求也越來越大。作為一名制藥化學(xué)家，需要設(shè)計(jì)、開發(fā)、分析、評(píng)估和管理新藥以及現(xiàn)有藥物。掌握專業(yè)的技術(shù)、擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和管理能力，并且擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)和分析性思維能力。

合成藥化學(xué)家和毒理化學(xué)家都為我們所知，但是二者并不是完全相同的。合成藥化學(xué)家更多地關(guān)注于新藥的測(cè)試和化學(xué)分析，以確保每種產(chǎn)品都符合公共消費(fèi)以及政府的規(guī)定。而醫(yī)藥化學(xué)家主要的工作職責(zé)是檢測(cè)任何用于公共消費(fèi)的化學(xué)物質(zhì)的危險(xiǎn)性和破壞性毒素。

雖然化學(xué)專業(yè)的本科學(xué)位也能爭(zhēng)取上述職位，但是基本上碩士甚至博士學(xué)位才是這類“高級(jí)職位”的標(biāo)配。

公共部門。

除了上述行業(yè)外，法律、政策、國(guó)防、公共衛(wèi)生、環(huán)境部門等領(lǐng)域都愈加需要化學(xué)專業(yè)人才!

在法律與政策相關(guān)的部門內(nèi)，化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以進(jìn)行法醫(yī)研究，并推動(dòng)其不斷進(jìn)步。法醫(yī)很有可能會(huì)被要求在法庭上對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行陳述，那么作為化學(xué)專家，就要對(duì)現(xiàn)有的情況進(jìn)行分析，以確保自己所掌握的信息是最準(zhǔn)確的。

如果想要在公共機(jī)構(gòu)或政策部門工作的話，那么很有可能會(huì)有機(jī)會(huì)參與制定國(guó)家科學(xué)政策或健康與安全法規(guī)。

作為化學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，如果剛好對(duì)于環(huán)境問題比較關(guān)注，那么非常適合公共部門。環(huán)境咨詢、農(nóng)業(yè)診斷和化學(xué)診斷都是公共部門的三大就業(yè)方向。

在公共部門就業(yè)后，工作內(nèi)容會(huì)側(cè)重于地球環(huán)境的化學(xué)狀態(tài)和相關(guān)數(shù)據(jù)的分析(如氣象數(shù)據(jù)或土壤，水和副產(chǎn)品的化學(xué)分析)。雖然各細(xì)分方向目標(biāo)有所不同，但研究結(jié)果都會(huì)影響未來的環(huán)境政策或法規(guī)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

作為一名大四的學(xué)生，并且是實(shí)驗(yàn)班的一員生產(chǎn)實(shí)習(xí)可謂我們大四生活的重中之重，生產(chǎn)實(shí)習(xí)不僅可以讓我們了解到所學(xué)專業(yè)在過程工業(yè)中作用和地位，認(rèn)識(shí)畢業(yè)后本專業(yè)從事的技術(shù)工作的內(nèi)容和特點(diǎn)，為將來的碩士階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)基礎(chǔ)；還可以通過相關(guān)從業(yè)人員的講解了解到石油煉制的基本工藝過程，不僅從工藝上了解到煉油工業(yè)，而且通過對(duì)煉油設(shè)備的觀察和分析，對(duì)各種化工設(shè)備在工藝流程中的作用和地位有更感性的認(rèn)識(shí)。因此，生產(chǎn)實(shí)習(xí)不只是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一種總結(jié)和升華，更是為未來的碩士學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。為保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)順利、安全、高效、高質(zhì)的完成，實(shí)習(xí)之前班主任蔡老師對(duì)我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員。

在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上老師首先為我們介紹了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和相關(guān)要求：

（1）.典型化工生產(chǎn)過程實(shí)習(xí)。

通過參觀典型化工生產(chǎn)單元，詳細(xì)的了解化工生產(chǎn)工藝流程及主要設(shè)備的安裝及使用特點(diǎn)；通過參觀典型化工單元控制室，詳細(xì)了解化工過程及設(shè)備的檢測(cè)及控制技術(shù)。

（2）.典型化工機(jī)器及設(shè)備制造過程實(shí)習(xí)。

在指定化工機(jī)械和設(shè)備制造廠參觀，了解機(jī)器和設(shè)備的裝配工藝和主要方法，掌握典型化工機(jī)器和化工設(shè)備總體機(jī)構(gòu)、特點(diǎn)、工作原理及主要零部件的作用，了解機(jī)器型號(hào)、規(guī)格及主要性能參數(shù)、使用特點(diǎn)等；掌握典型化工機(jī)械和設(shè)備主要零部件的加工方法、制造過程和制造工藝；通過對(duì)典型零件制造工藝和主要工裝的分析學(xué)會(huì)編寫零件制造工藝卡的方法，掌握零件典型工裝、夾具的設(shè)計(jì)方法；并且要了解機(jī)器和設(shè)備的檢測(cè)、檢驗(yàn)方法和過程，掌握主要焊接方法和焊接工藝，了解檢驗(yàn)焊接質(zhì)量的方法。

（3）.計(jì)算機(jī)模擬仿真實(shí)習(xí)。

通過在仿真實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的模擬化工單元操作過程仿真，進(jìn)一步了解化工單元的組成，了解機(jī)器和設(shè)備在化工單元及流程中的作用；了解化工過程及其設(shè)備的在線監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)等。

（4）.拆裝實(shí)習(xí)。

通過對(duì)典型化工機(jī)器如：l型氣體壓縮機(jī)，單、多級(jí)離心泵，水環(huán)式真空泵等的拆裝為主，結(jié)合一些常用閥門的拆裝，了解一些典型機(jī)器、設(shè)備、閥門的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理。

然后老師對(duì)安全問題向我們提出了一系列要求：例如：一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，不能穿皮鞋；不能在現(xiàn)場(chǎng)嬉笑打鬧；不可以隨便動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備等等。總之，通過實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)我們?cè)诩?dòng)期盼的同時(shí)對(duì)于實(shí)習(xí)也有了較為理性的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)而非走形式玩樂的過程。希望實(shí)習(xí)過程能讓我學(xué)到更多的有用的知識(shí)。

一．化工一廠（乙烯裝置：乙烯產(chǎn)品純度高達(dá)99.95%)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是過程裝備與控制工程專業(yè)一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是使學(xué)生接觸工人、了解工廠、熱愛自己專業(yè)、熱愛未來工作、擴(kuò)大視野，并為后續(xù)專業(yè)課程提供感性認(rèn)識(shí)的重要手段，是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)過程工業(yè)裝備和控制的重要方式，是理論聯(lián)系實(shí)際的有效手段。同時(shí)通過實(shí)習(xí)也使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)過程裝備與控制工程專業(yè)的了解和熱愛。

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由孫國(guó)剛和鄧春兩位老師帶領(lǐng)，面向級(jí)過程裝備與控制工程專業(yè)全體學(xué)生。主要內(nèi)容是通過觀察和了解煉油廠原油加工的基本工藝過程，對(duì)過程設(shè)備與機(jī)器在生產(chǎn)過程中的操作與作用有所認(rèn)識(shí)；通過參觀和講解了解化工機(jī)械制造廠化工機(jī)械制造的基本過程，了解本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程的理解打好基礎(chǔ)；同時(shí)配合機(jī)泵閥的拆裝實(shí)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。

實(shí)習(xí)的目的主要包括：

1.對(duì)所學(xué)專業(yè)在過程工業(yè)中的作用和地位，將來畢業(yè)后從事的技術(shù)工作有所認(rèn)識(shí)，為適應(yīng)從學(xué)生到工作者的過渡做好思想準(zhǔn)備。

2.石油煉制的基本工藝過程，不僅從工藝上了解煉油的基本工藝，而且對(duì)煉油設(shè)備的觀察和分析，對(duì)主要化工設(shè)備在工藝中的作用，化工設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)有清楚的認(rèn)識(shí)。

3.通過觀察和分析化工設(shè)備與機(jī)械的制造過程，了解化工機(jī)械制造的基本方法和工藝。

此次專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與生產(chǎn)工作實(shí)際緊密結(jié)合，同學(xué)們能親臨現(xiàn)場(chǎng)，既能增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)又能提高動(dòng)手能力。在實(shí)習(xí)過程中，通過對(duì)工廠的了解和與工人、技術(shù)人員的交談，得以對(duì)所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占地位與作用的認(rèn)識(shí)有所加深，培養(yǎng)事業(yè)心、使命感和務(wù)實(shí)精神。所以實(shí)習(xí)具有雙重作用，一方面獲得有關(guān)專業(yè)課程的感性認(rèn)識(shí)，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，另一方面對(duì)將來畢業(yè)后從事的技術(shù)工作有所認(rèn)識(shí)，為適應(yīng)從學(xué)生到工作者的過渡做好思想準(zhǔn)備。

目錄。

序言實(shí)習(xí)概況（1）。

第一章機(jī)泵拆裝實(shí)驗(yàn)室拆裝實(shí)習(xí)（3）。

1.1泵的拆裝（3）。

1.1.1離心泵（3）。

1.1.2螺桿泵（5）。

1.2閥門的拆裝（6）。

1.2.1閘閥（6）。

1.2.2氣動(dòng)薄膜式調(diào)節(jié)閥（6）。

1.2.3安全閥（7）。

1.2.4截止閥和節(jié)流閥（7）。

第二章中試基地實(shí)習(xí)（9）。

2.1中試基地簡(jiǎn)介（9）。

2.2中試基地參觀（9）。

2.2.1流化床催化裂化裝置（9）。

2.2.2cnpc催化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（10）。

2.2.3離子液體烷基化實(shí)驗(yàn)室（11）。

第三章燕山石化煉油廠實(shí)習(xí)（12）。

3.1燕山石化公司簡(jiǎn)介（12）。

3.1.1石油煉制廠簡(jiǎn)介（12）。

3.1.2石油化工廠簡(jiǎn)介（13）。

3.2常減壓蒸餾（13）。

3.2.1原油蒸餾的基本原理（13）。

3.2.2原油蒸餾的工藝流程（14）。

3.2.3原油蒸餾裝置的主要設(shè)備（15）。

3.3催化裂化（17）。

3.3.1催化裂化的化學(xué)原理（18）。

3.3.2催化裂化的工藝流程（18）。

3.3.3催化裂化裝置的主要設(shè)備（20）。

3.4催化重整（23）。

3.4.1催化重整的化學(xué)原理（24）。

3.4.2催化重整的原料油（24）。

3.4.3催化重整的工藝流程（25）。

3.4.4催化重整裝置的主要設(shè)備（26）。

3.5加氫精制（26）。

3.5.1加氫精制的化學(xué)原理（26）。

3.5.2加氫精制的工藝流程（27）。

3.5.3加氫精制裝置的主要設(shè)備（28）。

3.6糠醛精制（28）。

3.6.1溶劑精制的基本原理（29）。

3.6.2糠醛精制的工藝流程（29）。

3.6.3糠醛精制裝置的主要設(shè)備（30）。

3.7酮苯脫蠟（31）。

3.7.1溶劑脫蠟的基本原理（31）。

3.7.2酮苯脫蠟的工藝流程（31）。

3.7.3酮苯脫蠟裝置的主要設(shè)備（33）。

3.8裂解制乙烯（34）。

3.8.1乙烯裝置簡(jiǎn)介（34）。

3.8.2乙烯裝置的工藝流程（35）。

3.8.3乙烯裝置的主要設(shè)備（35）。

第四章燕山石化化工機(jī)械制造廠實(shí)習(xí)（37）。

4.1化工設(shè)備制造概況（37）。

4.1.1焊接壓力容器主要制造工序及其特點(diǎn)（37）。

4.1.2壓力容器制造中的有關(guān)技術(shù)要求（38）。

4.2機(jī)加工車間——化工設(shè)備主要構(gòu)件的制造（38）。

4.2.1原材料的劃線和切割（38）。

4.2.2構(gòu)建成型（39）。

4.3鉚焊車間——化工設(shè)備的焊接（43）。

4.3.1手工電弧焊（43）。

4.3.2埋弧焊（44）。

4.3.3氣體保護(hù)焊（45）。

4.3.4電渣焊（45）。

4.3.5電弧焊焊接工藝規(guī)程（45）。

4.4探傷車間——化工設(shè)備的檢驗(yàn)（54）。

4.4.1無損探傷（54）。

4.4.2壓力實(shí)驗(yàn)（57）。

4.5典型化工設(shè)備的制造過程（58）。

4.5.1主要構(gòu)件的加工制造（58）。

4.5.2組裝工藝（60）。

4.5.3列管式換熱器的制造工藝流程（60）。

4.5.4管子與管板的連接（61）。

4.6工藝卡片及零件圖?（61）結(jié)束語實(shí)習(xí)心得（66）參考文獻(xiàn)（68）附錄（69）。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

二．實(shí)習(xí)目的及意義。

三．實(shí)習(xí)要求。

四．燕化公司簡(jiǎn)介。

五．入廠安全教育。

六．概況說明。

七．工藝路線。

八．裝置工藝流程和系統(tǒng)流程說明。

九．物料衡算。

十．實(shí)習(xí)心得。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等院校工科類學(xué)生在校實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，它不僅可以是學(xué)生將書本上學(xué)到的理論知識(shí)與具體的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合起來，更加深了學(xué)生對(duì)課本上所學(xué)知識(shí)懂得理解掌握，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生的求知欲，開拓了學(xué)生的視野。在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)歷了從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程，從而彌補(bǔ)了了從以往學(xué)習(xí)中的不足，增加了學(xué)生的專業(yè)技能，善了知識(shí)系統(tǒng)，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。總結(jié)性的實(shí)習(xí)報(bào)告是每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生必須完成的教學(xué)課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它可以更好的體現(xiàn)和培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立解決并完成工作的能力，為將來的工作、生活打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)報(bào)告也是學(xué)生對(duì)其實(shí)習(xí)期間所見、所學(xué)、所感的一個(gè)回顧。使其進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并試圖解決問題直至得到對(duì)問題的更深理解，不論是對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作都將有極大的益處。這也正是學(xué)習(xí)期間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的最終目的。

20xx年5月8號(hào)到18號(hào)，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的同學(xué)在郭睿老師和孫永會(huì)等老師的帶領(lǐng)下在北京燕山石化股份公司化學(xué)品事業(yè)部第一苯酚丙酮車間進(jìn)行了為期10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就有關(guān)問題與技術(shù)人員們進(jìn)行了探討，在老師的教導(dǎo)與關(guān)心以及工廠工作人員的細(xì)心講解下我們順利完成了這次實(shí)習(xí)，從中學(xué)到了許多書本上沒有的東西并使我們的思想有了質(zhì)的飛躍。

二．實(shí)習(xí)目的及意義。

1.了解實(shí)習(xí)工廠概況，機(jī)構(gòu)組織，財(cái)務(wù)管理，經(jīng)營(yíng)管理，經(jīng)營(yíng)范圍，工廠設(shè)計(jì)，環(huán)境管理。

2.了解工廠生產(chǎn)工藝流程生產(chǎn)原理個(gè)工段原料中間產(chǎn)物及最終產(chǎn)品。

3.熟悉各類生產(chǎn)設(shè)備，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握基本操作。

4.加深對(duì)所掌握知識(shí)的應(yīng)用，虛心向工人師傅請(qǐng)教，運(yùn)用所掌握知識(shí)，對(duì)工廠生產(chǎn)技術(shù)提出各種合理的改進(jìn)方案。

5.通過實(shí)習(xí)增加對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。

三.實(shí)習(xí)要求。

1．以班為單位統(tǒng)一到教材科領(lǐng)取實(shí)習(xí)日記本和實(shí)習(xí)報(bào)告紙。

2.認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，仔細(xì)閱讀實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，明確實(shí)習(xí)目的和要求。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)際紀(jì)律和工廠的各項(xiàng)紀(jì)律與制度，注意安全。

4.努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，每天堅(jiān)持記實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，注意培養(yǎng)實(shí)際操作技能和獨(dú)立工作能力，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

5．樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，虛心向工人師傅和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，積極為工廠做一些力所能及的工作，為維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)和協(xié)調(diào)廠校關(guān)系做貢獻(xiàn).

6.實(shí)習(xí)結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，按時(shí)習(xí)報(bào)告完成實(shí).

四．燕化公司簡(jiǎn)介。

一.中國(guó)石化北京燕化石油化工股份有限公司（原名稱為北京燕化石油化工股份有限公司）由北京燕山石油化工有限公司（[前身公司]）（已易名為中國(guó)石化集團(tuán)北京燕山石油化工有限公司）([燕山石化])改組而成，并于一九九七年四月二十三日根據(jù)中華人民共和國(guó)（[中國(guó)]）公司法成立為股份有限公司。本公司主要業(yè)務(wù)為制造及銷售三類主要石化產(chǎn)品；即（i）樹脂及塑料；（ii）合成橡膠；及（iii）基本有機(jī)化工產(chǎn)品。本公司的主要生產(chǎn)設(shè)施包括45萬噸乙烯裝置（年設(shè)計(jì)能力）、高壓聚乙烯裝置、聚丙烯裝置(3套)、低壓聚乙烯裝置、順丁橡膠裝置及丁基橡膠裝置。二零零零年內(nèi)本公司之收入主要來自中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。本公司是中石化旗下專門生產(chǎn)石油化工產(chǎn)品的企業(yè)。二零零零年本公司為中國(guó)最大的乙烯生產(chǎn)商之一，乙烯產(chǎn)量約占中國(guó)國(guó)內(nèi)乙烯總生產(chǎn)量的0.4%。在各生產(chǎn)廠家中，本公司的樹脂及塑料的總銷售量在國(guó)內(nèi)同行中名列榜首，以銷售量計(jì)，本公司的高壓聚乙烯、聚丙烯、順丁橡膠、苯酚丙酮以銷售量計(jì)算的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額也都排行第一位。根據(jù)中石化集團(tuán)公司所匯集的比較性生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)資料，本公司就原料轉(zhuǎn)化及能源利用而言，是中國(guó)石化行業(yè)中效率最高的企業(yè)之一。自一九九七年六月本公司通過全球公開發(fā)售及配售股份以來，本公司實(shí)行了有效策略以降低成本及增加盈利能力。本公司已成功使用其開發(fā)的成本較低但生產(chǎn)效率與本公司主要裂解原料化工輕油相似的替代裂解原料，例如vgo、裂解蠟油及加氫尾油。于一九九八年、一九九九年和二零零零年，本公司所使用廉價(jià)替代原料占總裂解原料的比例分別為：28.0%、29.0%和30.0%。本公司的乙烯擴(kuò)建項(xiàng)目（包括乙烯裝置、高壓聚乙烯裝置、乙腈提取丁二烯裝置和制苯裝置）亦已于一九九九年三月獲得中國(guó)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，預(yù)期于二零零一年下半年完成，屆時(shí)本公司的乙烯年設(shè)計(jì)產(chǎn)能將會(huì)從45萬噸增至66萬噸。本公司相信提高規(guī)模效益有助于鞏固本公司在國(guó)內(nèi)石化行業(yè)的領(lǐng)先地中國(guó)石油化工股份有限公司北京燕山分公司是由原北京燕山石油化工有限公司煉油事業(yè)部、研究院、消防支隊(duì)、供銷部等單位重組而成，于4月25日正式成立。公司營(yíng)業(yè)場(chǎng)所為北京市房山區(qū)燕山崗南路一號(hào)，經(jīng)營(yíng)范圍為石油煉制、石油化工技術(shù)，信息研究、開發(fā)、應(yīng)用，銷售、儲(chǔ)運(yùn)石油化工產(chǎn)品。中國(guó)石油化工股份有限公司北京燕山分公司十分重視環(huán)境保護(hù)工作，通過加強(qiáng)環(huán)保管理，推行清潔生產(chǎn)，實(shí)施污染源治理，在裝置不斷增加的情況下，排放污染物總量反而逐年下降，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。分公司在環(huán)境保護(hù)方面的主要做法有：

一）.完善環(huán)保管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施嚴(yán)格的管理措施。

1.建立企業(yè)法人負(fù)責(zé)的環(huán)保管理體系，形成了環(huán)保管理、監(jiān)測(cè)、科研和治理一條龍的環(huán)保專業(yè)隊(duì)伍。二是結(jié)合分公司實(shí)際，建立健全了多項(xiàng)環(huán)保管理制度，并對(duì)清污分流、分級(jí)控制的指標(biāo)和考核辦法都做出了明確的規(guī)定。

2.采取了切實(shí)可行的環(huán)保管理措施，包括將環(huán)保管理納入生產(chǎn)管理系統(tǒng)，實(shí)行生產(chǎn)全過程環(huán)保管理；堅(jiān)持在兩級(jí)生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上第一匯報(bào)安全、第二匯報(bào)環(huán)保的制度，同時(shí)各廠環(huán)保部門每天都向公司調(diào)度處和環(huán)保部門匯報(bào)當(dāng)日排污情況，使環(huán)保工作隨時(shí)處于嚴(yán)格的監(jiān)管之中；環(huán)保指標(biāo)層層分解，明確目標(biāo)和責(zé)任，層層落實(shí)；實(shí)行濃度和總量雙軌制考核，推行cod總量削減鼓勵(lì)性政策；充分利用環(huán)保管理監(jiān)測(cè)手段，逐步完善在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并建立環(huán)保巡回檢查制度，加強(qiáng)對(duì)主要排放口和重點(diǎn)污染源的監(jiān)測(cè)；嚴(yán)格對(duì)新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目的“三同時(shí)”管理，建設(shè)項(xiàng)目從立項(xiàng)、可行性研究、初步設(shè)計(jì)到施工設(shè)計(jì)等各階段都有環(huán)保部門參與把關(guān)，保證項(xiàng)目建成之日，就是環(huán)保達(dá)標(biāo)之時(shí)。

二）.繼續(xù)推行清潔生產(chǎn)。分公司注重在生產(chǎn)過程中控制污染物的排放，強(qiáng)調(diào)過程控制，而不是末端治理，并在近幾年組織6套生產(chǎn)裝置開展了清潔生產(chǎn)審計(jì)。通過審計(jì)，不僅削減了“三廢”排放，還取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。另外，分公司還采用新技術(shù)、改造舊工藝，先后對(duì)一催化、四蒸餾裝置等進(jìn)行了技術(shù)改造。通過改造，提高了裝置的技術(shù)水平，減少了污染物的排放量。

三）.發(fā)展綜合利用，強(qiáng)化污染治理。分公司先后建成了硫磺回收、堿渣提酚、余熱利用、降階發(fā)電、輕質(zhì)油品貯罐由拱頂罐改為內(nèi)浮頂罐、火炬氣的回收利用等綜合利用項(xiàng)目。分公司還利用重整加氫裝置和三催化裝置建設(shè)之機(jī)，完善了含油污水預(yù)處理設(shè)施，擴(kuò)大了脫硫制硫裝置的處理能力，改造了堿渣提酚裝置，同時(shí)對(duì)原煉油污水場(chǎng)、橡膠污水場(chǎng)進(jìn)行了聯(lián)合改造，使污水實(shí)際處理能力從700噸/小時(shí)提高到1500噸/小時(shí)，不僅滿足了分公司的污水處理要求，還為分公司今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

分公司還對(duì)制硫尾氣進(jìn)行了治理通過對(duì)硫磺回收裝置進(jìn)行改造增上新的回收工藝降低尾氣中的硫含量使排放尾氣優(yōu)于國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。由于采取了以上一系列的措施分公司環(huán)境保護(hù)工作成效顯著在公眾面前樹立了良好的企業(yè)形象。目前公司排放的廢水由污水處理場(chǎng)處理后進(jìn)入水庫經(jīng)土地綜合處理系統(tǒng)再排至外環(huán)境其外排水cod濃度優(yōu)于國(guó)家和北京市排放標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)廢水按國(guó)家要求實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放；大氣環(huán)境質(zhì)量基本達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；廢渣處理利用率達(dá)到100％。

二.石油練制。

燕化公司煉油事業(yè)部是中國(guó)著名的特大型燃料－－－潤(rùn)滑油－－－化工原料型煉油廠，年原油加工能力950萬噸，擁有20套生產(chǎn)裝置及相應(yīng)的配套設(shè)施。其中有常減壓蒸餾、催化裂化、糠醛精制、催化重整、酮苯脫蠟、潤(rùn)滑油加氫精制、丙烷脫瀝青、氣體分餾、分子篩脫蠟、烷基化、石蠟成型、脫硫制硫等裝置。每年可向社會(huì)提供汽油、煤油、柴油、潤(rùn)滑油、石蠟、瀝青、化工輕油等60多種產(chǎn)品。其中60號(hào)精白蠟榮獲國(guó)家優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品金獎(jiǎng)，石腦油、60號(hào)食品蠟、甲苯及二甲苯獲國(guó)家優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品銀獎(jiǎng)，汽油等20種產(chǎn)品為部、市級(jí)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，10種產(chǎn)品打入了國(guó)際市場(chǎng)。

三.化工生產(chǎn)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等院校工科類學(xué)生在校實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，它不僅可以是學(xué)生將書本上學(xué)到的理論知識(shí)與具體的生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合起來，更加深了學(xué)生對(duì)課本上所學(xué)知識(shí)懂得理解掌握，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生的求知欲，開拓了學(xué)生的視野。在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生經(jīng)歷了從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程，從而彌補(bǔ)了了從以往學(xué)習(xí)中的不足，增加了學(xué)生的專業(yè)技能，善了知識(shí)系統(tǒng)，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。

總結(jié)性的實(shí)習(xí)報(bào)告是每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生必須完成的教學(xué)課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它可以更好的體現(xiàn)和培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立解決并完成工作的能力，為將來的工作、生活打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)報(bào)告也是學(xué)生對(duì)其實(shí)習(xí)期間所見、所學(xué)、所感的一個(gè)回顧。使其進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并試圖解決問題直至得到對(duì)問題的更深理解，不論是對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作都將有極大的益處。這也正是學(xué)習(xí)期間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的最終目的。

了為期10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就有關(guān)問題與技術(shù)人員們進(jìn)行了探討，在老師的教導(dǎo)與關(guān)心以及工廠工作人員的細(xì)心講解下我們順利完成了這次實(shí)習(xí)，從中學(xué)到了許多書本上沒有的東西并使我們的思想有了質(zhì)的飛躍。

二．實(shí)習(xí)目的及意義。

1.了解實(shí)習(xí)工廠概況，機(jī)構(gòu)組織，財(cái)務(wù)管理，經(jīng)營(yíng)管理，經(jīng)營(yíng)范圍，工廠設(shè)計(jì)，環(huán)境管理。

2.了解工廠生產(chǎn)工藝流程生產(chǎn)原理個(gè)工段原料中間產(chǎn)物及最終產(chǎn)品。

3.熟悉各類生產(chǎn)設(shè)備，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握基本操作。

4.加深對(duì)所掌握知識(shí)的應(yīng)用，虛心向工人師傅請(qǐng)教，運(yùn)用所掌握知識(shí)，對(duì)工廠生產(chǎn)技術(shù)提出各種合理的改進(jìn)方案。

5.通過實(shí)習(xí)增加對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。

三.實(shí)習(xí)要求。

1．以班為單位統(tǒng)一到教材科領(lǐng)取實(shí)習(xí)日記本和實(shí)習(xí)報(bào)告紙。

2.認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告，仔細(xì)閱讀實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，明確實(shí)習(xí)目的和要求。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)際紀(jì)律和工廠的各項(xiàng)紀(jì)律與制度，注意安全。

4.努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，每天堅(jiān)持記實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，注意培養(yǎng)實(shí)際操作技能和獨(dú)立工作能力，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

5．樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，虛心向工人師傅和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，積極為工廠做一些力所能及的工作，為維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)和協(xié)調(diào)廠校關(guān)系做貢獻(xiàn).

6.實(shí)習(xí)結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，按時(shí)習(xí)報(bào)告完成實(shí).

四．燕化公司簡(jiǎn)介。

益有助于鞏固本公司在國(guó)內(nèi)石化行業(yè)的領(lǐng)先地中國(guó)石油化工股份有限公司北京燕山分公司是由原北京燕山石油化工有限公司煉油事業(yè)部、研究院、消防支隊(duì)、供銷部等單位重組而成，于4月25日正式成立。公司營(yíng)業(yè)場(chǎng)所為北京市房山區(qū)燕山崗南路一號(hào)，經(jīng)營(yíng)范圍為石油煉制、石油化工技術(shù)，信息研究、開發(fā)、應(yīng)用，銷售、儲(chǔ)運(yùn)石油化工產(chǎn)品。中國(guó)石油化工股份有限公司北京燕山分公司十分重視環(huán)境保護(hù)工作，通過加強(qiáng)環(huán)保管理，推行清潔生產(chǎn)，實(shí)施污染源治理，在裝置不斷增加的情況下，排放污染物總量反而逐年下降，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。分公司在環(huán)境保護(hù)方面的主要做法有：

一）.完善環(huán)保管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施嚴(yán)格的管理措施。

1.建立企業(yè)法人負(fù)責(zé)的環(huán)保管理體系，形成了環(huán)保管理、監(jiān)測(cè)、科研和治理一條龍的環(huán)保專業(yè)隊(duì)伍。二是結(jié)合分公司實(shí)際，建立健全了多項(xiàng)環(huán)保管理制度，并對(duì)清污分流、分級(jí)控制的指標(biāo)和考核辦法都做出了明確的規(guī)定。

2.采取了切實(shí)可行的環(huán)保管理措施，包括將環(huán)保管理納入生產(chǎn)管理系統(tǒng)，實(shí)行生產(chǎn)全過程環(huán)保管理；堅(jiān)持在兩級(jí)生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上第一匯報(bào)安全、第二匯報(bào)環(huán)保的制度，同時(shí)各廠環(huán)保部門每天都向公司調(diào)度處和環(huán)保部門匯報(bào)當(dāng)日排污情況，使環(huán)保工作隨時(shí)處于嚴(yán)格的監(jiān)管之中；環(huán)保指標(biāo)層層分解，明確目標(biāo)和責(zé)任，層層落實(shí)；實(shí)行濃度和總量雙軌制考核，推行cod總量削減鼓勵(lì)性政策；充分利用環(huán)保管理監(jiān)測(cè)手段，逐步完善在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并建立環(huán)保巡回檢查制度，加強(qiáng)對(duì)主要排放口和重點(diǎn)污染源的監(jiān)測(cè)；嚴(yán)格對(duì)新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目的“三同時(shí)”管理，建設(shè)項(xiàng)目從立項(xiàng)、可行性研究、初步設(shè)計(jì)到施工設(shè)計(jì)等各階段都有環(huán)保部門參與把關(guān)，保證項(xiàng)目建成之日，就是環(huán)保達(dá)標(biāo)之時(shí)。

二）.繼續(xù)推行清潔生產(chǎn)。分公司注重在生產(chǎn)過程中控制污染物的排放，強(qiáng)調(diào)過程控制，而不是末端治理，并在近幾年組織6套生產(chǎn)裝置開展了清潔生產(chǎn)審計(jì)。通過審計(jì)，不僅削減了“三廢”排放，還取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。另外，分公司還采用新技術(shù)、改造舊工藝，先后對(duì)一催化、四蒸餾裝置等進(jìn)行了技術(shù)改造。通過改造，提高了裝置的技術(shù)水平，減少了污染物的排放量。

三）.發(fā)展綜合利用，強(qiáng)化污染治理。分公司先后建成了硫磺回收、堿渣提酚、余熱利用、降階發(fā)電、輕質(zhì)油品貯罐由拱頂罐改為內(nèi)浮頂罐、火炬氣的回收利用等綜合利用項(xiàng)目。分公司還利用重整加氫裝置和三催化裝置建設(shè)之機(jī)，完善了含油污水預(yù)處理設(shè)施，擴(kuò)大了脫硫制硫裝置的處理能力，改造了堿渣提酚裝置，同時(shí)對(duì)原煉油污水場(chǎng)、橡膠污水場(chǎng)進(jìn)行了聯(lián)合改造，使污水實(shí)際處理能力從700噸/小時(shí)提高到1500噸/小時(shí)，不僅滿足了分公司的污水處理要求，還為分公司今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

分公司還對(duì)制硫尾氣進(jìn)行了治理通過對(duì)硫磺回收裝置進(jìn)行改造增上新的回收工藝降低尾氣中的硫含量使排放尾氣優(yōu)于國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。由于采取了以上一系列的措施分公司環(huán)境保護(hù)工作成效顯著在公眾面前樹立了良好的企業(yè)形象。目前公司排放的廢水由污水處理場(chǎng)處理后進(jìn)入水庫經(jīng)土地綜合處理系統(tǒng)再排至外環(huán)境其外排水cod濃度優(yōu)于國(guó)家和北京市排放標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)廢水按國(guó)家要求實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放；大氣環(huán)境質(zhì)量基本達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；廢渣處理利用率達(dá)到100％。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

（2）課堂教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí)。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課，課堂上都有2至3個(gè)實(shí)驗(yàn)要做。在上第一節(jié)課時(shí)，我是非常緊張的，手心都會(huì)出汗，后來經(jīng)過自己的自我調(diào)節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢。我知道學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn)，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。例如“吹氣生火”實(shí)驗(yàn)，我讓一位學(xué)生上臺(tái)用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣，每一個(gè)小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課，每一次課堂的產(chǎn)生都是非常不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解，針對(duì)學(xué)生薄弱的地方，比如氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的配平，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。在上完課后，我會(huì)認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己上課的不足之處。

a、還不能很好的控制時(shí)間，在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過多。

b、在課堂知識(shí)拓展程度上還需努力。

c、怎么樣把知識(shí)點(diǎn)銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要的磨練，還需要積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。

（3）課后輔導(dǎo)。

我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于因?yàn)樯险n聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。

（4）期中考試工作。

在11月8號(hào)我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真，做到公平公正，按時(shí)收發(fā)試卷。各個(gè)考生在考場(chǎng)都遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在改卷的時(shí)候我也可以做到認(rèn)真公平。爭(zhēng)取每份卷都評(píng)改計(jì)分準(zhǔn)確。最后我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對(duì)試卷做了質(zhì)量分析。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù)。

2、班主任工作。

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入xx七中的第一天，學(xué)校就安排我和我的搭檔為高一（7）班的實(shí)習(xí)班主任。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

我于xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長(zhǎng)的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來說是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

在這一個(gè)多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

1、課堂教學(xué)工作。

(1)聽課。

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學(xué)。

(3)課后輔導(dǎo)。

我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于因?yàn)樯险n聽不懂而睡覺做別的事不去學(xué)習(xí)。這樣正好可以幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。以便于更好的去迎接期中考試。

(4)期中考試工作。

在11月8號(hào)我們迎來了學(xué)校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。監(jiān)考期間我工作認(rèn)真，做到公平公正，按時(shí)收發(fā)試卷。各個(gè)考生在考場(chǎng)都遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在改卷的時(shí)候我也可以做到認(rèn)真公平。爭(zhēng)取每份卷都評(píng)改計(jì)分準(zhǔn)確。最后我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對(duì)試卷做了質(zhì)量分析。分析了學(xué)生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學(xué)方向提供有力的依據(jù)。

2、班主任工作。

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。班主任不僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友。在進(jìn)入xx七中的第一天，學(xué)校就安排我和我的搭檔為高一(7)班的實(shí)習(xí)班主任。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及幫助下，順利的完成了班主任的各項(xiàng)任務(wù)。

(1)在工作準(zhǔn)備方面。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

20xx年x月x日至x月x日,我們到紹興市一些化工廠，和實(shí)踐基地作認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。雖然只有兩天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在帶隊(duì)老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺受益匪淺。這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。

二實(shí)習(xí)過程。

1月11日，我們?nèi)w在學(xué)校的廣場(chǎng)集合，乘車去紹興邊區(qū)的化工廠-浙江化纖聯(lián)合集團(tuán)有限公司。該公司主要生產(chǎn)聚酯切片、滌綸長(zhǎng)絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長(zhǎng)絲、聚酯單絲、復(fù)合長(zhǎng)絲等系列化纖產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力34萬噸。進(jìn)入廠區(qū)，已在等候的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ニ麄兊纳a(chǎn)區(qū)域，到達(dá)產(chǎn)房后，有一個(gè)工廠師傅給我們作生產(chǎn)介紹。我們參觀了滌綸的加工機(jī)器，工廠的師傅沿途給我們講解了滌綸長(zhǎng)絲的生產(chǎn)，和處理的過程，我們受益匪淺。然后指導(dǎo)師傅帶著我們?nèi)⒂^了公司的污水處理的地方。他們將污水排到處理池里，經(jīng)過氯化，厭氧池細(xì)菌消毒，耗氧池處理，減小大部分的污水濃度而后排到污水處理廠，進(jìn)行進(jìn)一步處理，之后才排進(jìn)杭州灣。

1月12日早上，我們乘車去了紹興中等專業(yè)學(xué)校。該學(xué)校現(xiàn)有化工染整、建筑工程、機(jī)械電子、財(cái)會(huì)電商和外語五大類專業(yè)。學(xué)校的化工為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校新校園配套有教育教學(xué)設(shè)備全省一流的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓，配套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)68個(gè)等。我們隨老師進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)樓，參觀了學(xué)校里的一些設(shè)施，比如模擬生產(chǎn)的精餾裝置，這個(gè)裝置是工廠里的縮小版，不過讓我們對(duì)于生產(chǎn)中的精餾過程有了比較好的了解。這次，老師還給了我們一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓我們自己安裝輸送管路，我們同時(shí)也認(rèn)識(shí)到安裝管路的注意點(diǎn)，在兩個(gè)管之間要放上去一塊墊板，在擰螺絲的時(shí)候，每個(gè)螺絲要分別一層一層的擰緊，一個(gè)螺絲擰緊一層后，接著要擰緊對(duì)角位置的螺絲一層，不然管路的承受能力就比較差。

1月12日下午，我們又乘車去了浙江三園石化有限公司。浙江富陵控股集團(tuán)旗下浙江紹興三圓石化有限公司成立于20nn年12月28日，公司占地面積1000畝，總投資20億。計(jì)劃分兩期實(shí)施，目前，第一期工程已竣工。主要生產(chǎn)各種性能的聚丙烯。公司已于20nn年順利投產(chǎn)，第一期建成后年銷售收入達(dá)30億人民幣。本項(xiàng)目為年產(chǎn)60萬噸聚丙烯，該項(xiàng)目采用世界先進(jìn)的spheripol串聯(lián)環(huán)管工藝，最適合于連續(xù)生產(chǎn)不同性能的聚丙烯樹脂，該公司聚丙烯裝置采用中國(guó)石化工程建設(shè)公司(sei)開發(fā)得國(guó)產(chǎn)第二代環(huán)管法聚丙烯工藝技術(shù)。我們一進(jìn)化工廠，就感受到工廠的氣派和規(guī)范。進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域前，我們先要關(guān)閉手機(jī)，這里實(shí)行全自動(dòng)生產(chǎn)，我們參觀了他們的生產(chǎn)控制室，偌大一個(gè)生產(chǎn)基地，就幾個(gè)控制師在控制整個(gè)生產(chǎn)的進(jìn)行。還有一條流水線型的生產(chǎn)，從生產(chǎn)到裝袋都無須什么人員，中也讓我們感受自己的才疏學(xué)淺，與無用武之地。

聚丙烯合成流程圖。

四.感想與總結(jié)。

實(shí)習(xí)是大學(xué)里必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，一直以來，作為學(xué)生，我們基本上天天接受書本上的理論，沒有實(shí)踐，或者參觀的機(jī)會(huì)。所謂"讀萬卷書，行萬里路"。所以我覺得參觀實(shí)習(xí)具有重大的意義，他提供我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的，是不是在大學(xué)里學(xué)的知識(shí)出了校園就用不上。比如去了三園石化，就感覺自己時(shí)個(gè)井底之蛙，學(xué)的東西時(shí)那么陳腐，基本沒什么實(shí)際的意義。通過實(shí)習(xí)，可以了解自己與現(xiàn)實(shí)的差距，在以后的學(xué)習(xí)中，可以有側(cè)重地彌補(bǔ)某些方面的不足。

在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間里我們收獲了很多，讓我們?cè)谄綍r(shí)課堂上的理論知識(shí)有機(jī)的與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系到了一起.工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同，大學(xué)生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復(fù)存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競(jìng)爭(zhēng)，在化工廠，有著嚴(yán)明紀(jì)律，精細(xì)操作，又怎么會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校里一樣，可以在實(shí)驗(yàn)室里出神，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候馬馬虎虎，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活，而有的是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會(huì)被淘汰。

很感謝學(xué)院為我們提供了這次實(shí)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

本文是由本站畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告頻道為大家提供的《化工專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》，希望對(duì)大家有所幫助。

20xx年7月11日出發(fā)到化工廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，這次能有機(jī)會(huì)到株化實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有10天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在帶隊(duì)老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺受益匪淺。

7月11日，所有的同學(xué)集中到一個(gè)教室里，工廠的技術(shù)骨干師傅給我們講了化工廠的安全問題。原來在學(xué)習(xí)中也知道化工產(chǎn)品中有很多危險(xiǎn)性很大，但通過工人師傅的講解，我們還是很震撼，尤其是她講的那些事故實(shí)例，更是讓我們嚇了一跳，也提醒了我們應(yīng)該更加注意安全?；S生產(chǎn)硫酸用的so2、so3等易引起中毒，nh3容易發(fā)生爆炸，對(duì)人體傷害極大，還有燒堿制備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。

我們?nèi)ブ昊瘜?shí)習(xí)的三個(gè)班專業(yè)是分析檢測(cè)方向的，所以12日這天工人師傅重點(diǎn)給我們講解了化工產(chǎn)品的'質(zhì)量檢測(cè)。12日下午講了化工廠的環(huán)保問題，對(duì)于一個(gè)化工廠來說，環(huán)保是這個(gè)企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。

12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)——硫酸工業(yè)、鈦白粉、燒堿工業(yè)的工藝流程。到此，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的理論部分全部講解完了，接下來就是進(jìn)廠參觀了，我們大家都很期待，作為一個(gè)化工人，我們這是第一次進(jìn)化工廠。

13日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了鈦白粉生產(chǎn)車間，硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間，工廠并沒有我們想像的那么好，我們沒有看到那種自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備，看到的只是五六十年代的一些破爛的設(shè)備。上下樓梯的時(shí)候也得小心翼翼，擔(dān)心會(huì)把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。工廠上空灰蒙蒙的一片，能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當(dāng)?shù)拇瘫牵瑂o2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時(shí)候，看到旁邊一根管道有個(gè)小口突突地向外冒黃色的氣體，肯定是cl2，多危險(xiǎn)啊!工廠的工人也真是令人敬佩，在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地工作，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義的騰飛做貢獻(xiàn)。

7月14、15是周末，休息兩天。

7月16日參觀了工廠的 h2so4廢水處理工序和堿液廢水處理。在巨大的h2so4廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的h2so4廢水，看著實(shí)在恐怖。經(jīng)過多道工序后，最后流出來的是清澈如泉水的絲絲細(xì)流，讓我們感慨科技的力量啊!這么舊的設(shè)備能做的這么好，讓我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)科技的信心。

這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

物理教育實(shí)習(xí)是物理學(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程，是高師物理畢業(yè)生職前訓(xùn)練不可或缺的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有十分重要的意義。

物理教育實(shí)習(xí)，是物理教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)院帶隊(duì)教師和中學(xué)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，運(yùn)用已經(jīng)獲得的專業(yè)知識(shí)、教育理論和技能，在中學(xué)從事一段時(shí)間的物理教育實(shí)踐活動(dòng)。其目的在于：讓學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于中學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐，由此了解物理教學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)際知識(shí)和能力，進(jìn)而樹立熱愛教育事業(yè)的責(zé)任感和事業(yè)心，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)；與此同時(shí)，檢驗(yàn)我系教師教育的辦學(xué)思想，課程理念，課程設(shè)置。及時(shí)反饋信息，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地適應(yīng)中學(xué)素質(zhì)教育和物理課程改革的需要。

采取分散實(shí)習(xí)與集中實(shí)習(xí)兩種方式。原則上本科采取集中實(shí)習(xí)，專科則以分散實(shí)習(xí)為主。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容。

物理教育實(shí)習(xí)主要由物理教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和物理教育調(diào)查三部分組成。

1、物理課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)量應(yīng)不少于4課時(shí)新教案（不含重復(fù)班教學(xué)量），包括作業(yè)指導(dǎo)、批改、講評(píng)等任務(wù)。

2、班主任工作實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生都要擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，參與實(shí)習(xí)班級(jí)日常管理，學(xué)習(xí)做中學(xué)生思想工作，組織1～2次班級(jí)主題活動(dòng)，家訪3～5人次。

3、物理教育調(diào)查實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)選擇一個(gè)具體問題，進(jìn)行物理教育調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告。

此外，根據(jù)實(shí)習(xí)生特長(zhǎng)、實(shí)習(xí)學(xué)校的需求和實(shí)際條件，開展不拘一格的物理課外活動(dòng)。

（二）實(shí)習(xí)要求。

1、物理教學(xué)實(shí)習(xí)。

物理教學(xué)實(shí)習(xí)，要嚴(yán)格遵循物理教學(xué)的理念和原則，按照基礎(chǔ)教育課程改革的要求和物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

（1）備課。物理實(shí)習(xí)教學(xué)備課應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)目的展開，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：一是深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握內(nèi)容的精要和特點(diǎn)，科學(xué)擬訂教學(xué)目標(biāo)；二是充分了解教學(xué)對(duì)象的物理智能水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，恰當(dāng)確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；三是堅(jiān)持現(xiàn)代教育理念，著眼于培養(yǎng)中學(xué)生物理能力和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，精心設(shè)計(jì)教學(xué)。

（2）編寫教案。編好教案是實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)成功的重要保證。實(shí)習(xí)教案一般要求寫詳案，并做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)內(nèi)容正確、充實(shí)，格式完備、規(guī)范。

實(shí)習(xí)生應(yīng)提前將實(shí)習(xí)教案送交指導(dǎo)教師審閱，并根據(jù)審閱意見認(rèn)真修改，不斷完善。未獲指導(dǎo)教師認(rèn)可的教案不得付諸實(shí)施。

（3）預(yù)講。預(yù)講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演，目的在于熟悉教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)預(yù)案，鍛煉膽量、語言表達(dá)和書寫技能，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足，以利事前糾偏救失。預(yù)講要依案施教，并有教師臨場(chǎng)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生評(píng)議。預(yù)講應(yīng)以小隊(duì)預(yù)講為主，并加強(qiáng)個(gè)別預(yù)講。

（4）隨堂見習(xí)。目的是觀察學(xué)情，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，直接補(bǔ)益實(shí)習(xí)教學(xué)。在進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后的見習(xí)階段，實(shí)習(xí)生應(yīng)列席實(shí)習(xí)班級(jí)的全部物理課，現(xiàn)場(chǎng)觀摩任課老師的教學(xué)，條件許可時(shí)，還應(yīng)聽其他物理老師的課。聽課時(shí)，應(yīng)注意觀察教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，認(rèn)真體會(huì)執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并作好聽課記錄。

（5）上課。這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，要求切實(shí)貫徹落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，采取合理的教學(xué)步驟和有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生思維。尤須注意教學(xué)的預(yù)設(shè)性與生成性的矛盾，妥善處理“意外”情況。在教態(tài)儀表上，應(yīng)力求自然大方，親切和藹，語速恰當(dāng)，衣著整潔。

課后應(yīng)反思總結(jié)，主動(dòng)征求指導(dǎo)教師意見，虛心聽取同伴的建議和中學(xué)生的反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)。

（6）聽課和評(píng)課。除隨堂見習(xí)外，聽課還包括實(shí)習(xí)生之間相互聽課（每人聽課不少于6節(jié)），以利互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。評(píng)課則主要指評(píng)議實(shí)習(xí)生的課，一般由指導(dǎo)老師組織評(píng)議，以幫助實(shí)習(xí)生正確評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。

（7）其他教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)。主要有物理作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置，作文的指導(dǎo)、批改和講評(píng)，物理測(cè)驗(yàn)的命題、批改和講評(píng)，課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)等內(nèi)容，同樣要預(yù)先擬出方案，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可實(shí)施。

（8）匯報(bào)課。指實(shí)習(xí)組選擇有代表性的實(shí)習(xí)課，在年級(jí)或全校范圍公開教學(xué)，宜安排在教學(xué)實(shí)習(xí)的中后期。匯報(bào)課的主要目的是讓全體實(shí)習(xí)生獲得更全面、更廣泛的指導(dǎo)，因此，課后評(píng)議會(huì)要精心組織，取得實(shí)效。

2、班主任工作實(shí)習(xí)。

（1）擬訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間較短，也應(yīng)在了解學(xué)生基本狀況和班級(jí)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，擬訂簡(jiǎn)明、切實(shí)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)原班主任審定后依案實(shí)施。

（2）班主任工作見習(xí)。應(yīng)在進(jìn)校初期就向?qū)W校主管部門了解班主任工作的要求和規(guī)定，并在見習(xí)階段詳細(xì)了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法，參加主題班會(huì)，協(xié)助班主任管理班級(jí)，開展班級(jí)活動(dòng)。

（3）日常工作。在原班主任老師的指導(dǎo)下，承擔(dān)班級(jí)的日常管理工作，主要包括早讀、課間操、課外活動(dòng)等。要有敬業(yè)精神，耐心細(xì)致地開展工作。遇到特殊情況，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示原班主任。

（4）組織主題活動(dòng)。最常見的是主題班會(huì)。主題班會(huì)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要形式，也是班級(jí)教育的主要手段。舉行主題班會(huì)應(yīng)預(yù)擬方案，經(jīng)原班主任同意后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，并特別注意活動(dòng)的安全。主題要有教育性，形式要新穎、有特色，能激發(fā)中學(xué)生的參與意愿。

（5）個(gè)別教育。即針對(duì)具有不同個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，其方式主要有個(gè)別談話和家訪。談話應(yīng)聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際，“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行”，嚴(yán)禁粗暴態(tài)度和體罰行為。家訪是加強(qiáng)家校溝通，教育學(xué)生的有效方式。家訪前，應(yīng)當(dāng)就家訪的對(duì)象、目的、方法與原班主任充分協(xié)商。應(yīng)堅(jiān)決避免為“告狀”的家訪。

1、學(xué)校教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)在主管教學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教育實(shí)習(xí)的協(xié)調(diào)組織工作。其職責(zé)是：制定教育實(shí)習(xí)的有關(guān)文件，審核各專業(yè)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)，研究和解決存在的問題。

2、系教育實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)。系要成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)是：落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，制定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，配備指導(dǎo)教師，做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編定實(shí)習(xí)隊(duì)，落實(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)和實(shí)習(xí)任務(wù)，做好思想動(dòng)員工作，組織實(shí)習(xí)前的備課和試講，對(duì)本系的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督和總結(jié)，審定實(shí)習(xí)成績(jī)和鑒定表。

1、要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，熟悉教育實(shí)習(xí)大綱，按時(shí)完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

2、自覺遵學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，行為要符合實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)教師工作、生活的要求。

3、服從學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，尊重學(xué)校的教師，虛心接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，如有要求和意見，應(yīng)通過正常渠道反映，不許評(píng)頭論足，議論是非。

4、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，未經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，不得遲到、早退和缺席。

5、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，沒有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。

5、不準(zhǔn)接受學(xué)生的禮物。

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，鉆研中學(xué)教材。

2、關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活、健康，教育實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校及原任課教師、班主任的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。

4、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作實(shí)習(xí)。如：指導(dǎo)學(xué)生備課，審定教案，組織試講，聽實(shí)習(xí)生上課，與原任科教師分工主持評(píng)教會(huì)等。

4、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)。如：指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃；了解和檢查實(shí)習(xí)生執(zhí)行班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃的情況。

5、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績(jī)，做好實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)結(jié)束的有關(guān)工作。

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占40％；

3、實(shí)習(xí)日記：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)汽車檢測(cè)專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、人格等的綜合歷練和檢驗(yàn)。也是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合教育的重要內(nèi)容之一。

汽車檢測(cè)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的在于使學(xué)生將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和在校實(shí)訓(xùn)中掌握的生產(chǎn)技能用到實(shí)際的工作中去，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專業(yè)課程的理解，擴(kuò)大汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的知識(shí)面，增強(qiáng)綜合運(yùn)用汽車檢測(cè)與維修專業(yè)知識(shí)的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的調(diào)研能力、分析能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)會(huì)與人溝通合作，學(xué)會(huì)做人做事，培養(yǎng)健全的人格，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為學(xué)生即將走上工作崗位打下良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、了解或掌握汽車各級(jí)維護(hù)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)會(huì)正確使用維修工具、設(shè)備及診斷檢測(cè)儀器、設(shè)備。

3、熟習(xí)汽車檢測(cè)和維修流程，掌握汽車故障的診斷思路和步驟，打造自己的專業(yè)能力。

4、培養(yǎng)與人際交往的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，樹立良好的職業(yè)道德，打造自己的方法能力和社會(huì)能力。

5、進(jìn)行職業(yè)調(diào)查研究，完善或?qū)徱曌约旱穆殬I(yè)規(guī)劃。

1、通過實(shí)習(xí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到未來實(shí)際工作對(duì)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)知識(shí)的要求，找準(zhǔn)差距，確定需要補(bǔ)充和完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注重鍛煉運(yùn)用所學(xué)的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。要學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，著重對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)加以融會(huì)貫通，鍛煉和提高自身的綜合技能。

3、在實(shí)習(xí)過程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào)、溝通的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力和組織管理能力等，以盡快適應(yīng)未來實(shí)際工作的要求。

1、實(shí)習(xí)時(shí)間

第5學(xué)期至第6學(xué)期，包括寒假（春節(jié)隨實(shí)習(xí)單位休息）總計(jì)不少于20周。

2、實(shí)習(xí)方式

集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合。集中實(shí)習(xí)由就業(yè)辦公室聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，安排實(shí)習(xí)計(jì)劃。分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)院開具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，合理選擇實(shí)習(xí)方式和實(shí)習(xí)單位。

3、實(shí)習(xí)安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行：

（1）準(zhǔn)備階段：進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，提高師生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好必要的準(zhǔn)備。

（2）實(shí)習(xí)階段：按照實(shí)習(xí)要求，參與汽車維修單位的有關(guān)業(yè)務(wù)工作，進(jìn)行汽車檢測(cè)與維修方面的學(xué)習(xí)。時(shí)間為20周。

（3）總結(jié)階段：完成實(shí)習(xí)鑒定，總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和問題。

考核成績(jī)參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)及格及以上者可獲得相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的20%以內(nèi)。

（1）優(yōu)秀

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的汽車檢測(cè)與維修知識(shí)和技能解決工作中的實(shí)際問題，成績(jī)優(yōu)異。

（2）良好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的汽車檢測(cè)與維修技能到實(shí)踐中。成績(jī)良好。

（3）中等

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。

（4）及格

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

（5）不及格凡具備下列條件之一者，均為不及格：

1、未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；

2、未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部時(shí)間三分之一者；

3、實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。

實(shí)習(xí)成績(jī)是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過程給予正確考核評(píng)價(jià)的結(jié)果。因此，考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核學(xué)生完成專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的情況，又要考核其在實(shí)習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律性?？己瞬扇≡u(píng)閱單位鑒定、學(xué)生實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告，并參考平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)和能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)定的辦法。

1、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)單位意見，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定材料，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定材料應(yīng)有實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的鑒定和簽字、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的鑒定和簽字以及學(xué)校指定的校內(nèi)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的的鑒定和簽字，兩方面的鑒定應(yīng)包含實(shí)習(xí)生的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、職業(yè)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神及表現(xiàn)效果等方面的情況。

2、學(xué)生要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，要根據(jù)實(shí)習(xí)的具體情況撰寫自我鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)記錄、單位鑒定表以及實(shí)習(xí)報(bào)告一同上交。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六

教育專業(yè)是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行實(shí)習(xí)的專業(yè)，很多學(xué)教育的同學(xué)都會(huì)在假期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。本站的小編為大家?guī)硪黄逃龑I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板。更多實(shí)習(xí)報(bào)告請(qǐng)?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道（/shixibaogao/)。

2018年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學(xué)進(jìn)行了差不多一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，在這一個(gè)月里，作為一名教育專業(yè)的實(shí)習(xí)教師，我始終用教師的身份來嚴(yán)格地要求自己，時(shí)刻注意自身的言行，對(duì)于學(xué)生的態(tài)度，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份，不去逾越實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

在這期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。本次教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

一、實(shí)習(xí)基本情況。

2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明學(xué)生”的主題班會(huì);組織學(xué)生參加學(xué)校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學(xué)參加學(xué)校的清掃學(xué)校公共區(qū)域的志愿者活動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容。

(一)思想和紀(jì)律表現(xiàn)。

實(shí)習(xí)對(duì)于師范生來說是鍛煉技能的關(guān)鍵途徑，是為未來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我非常珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都堅(jiān)持以端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。此外作為本次實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的年級(jí)組長(zhǎng)，積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力把每項(xiàng)工作做到最好。從整體來看，本次的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。這是很令我開心和驕傲的!

(二)班主任工作。

實(shí)習(xí)中，我得到原班主任陳老師的悉心指導(dǎo)，通過交流傳授我許多在管理班集體方面的技巧和藝術(shù)，同時(shí)她給予我充分的信任和機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

(1)深入了解班級(jí)情況。

在為期一周的見習(xí)階段，除了認(rèn)真參加聽課之外，其余的時(shí)間就是積極主動(dòng)和高一(7)班的班主任工作指導(dǎo)老師陳老師溝通交流，詳細(xì)了解了班級(jí)的規(guī)章制度，班級(jí)文化，班級(jí)結(jié)構(gòu)，班干部隊(duì)伍狀況;通過每個(gè)學(xué)生的檔案資料來進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的家庭背景和興趣愛好等個(gè)人基本情況;通過幫助科任老師批改作業(yè)和日記了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生們聊天，在平等的交流中，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，贏得學(xué)生的信任，和學(xué)生打成一片;通過個(gè)別談話，深入了解個(gè)別同學(xué)的內(nèi)心世界。因?yàn)榱私鈱W(xué)生是對(duì)學(xué)生的尊重，是贏得學(xué)生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和學(xué)生的基本情況。

(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)日常管理工作。

每天早早地進(jìn)入班級(jí)督查學(xué)生的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因?yàn)槎酥忻總€(gè)星期每個(gè)班都有兩次放學(xué)后的健康跑，每次健康跑我都會(huì)帶著學(xué)生堅(jiān)持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會(huì)認(rèn)真、耐心地完成。

(3)處理好各種偶發(fā)事件。

高一的學(xué)生很多都帶有手機(jī)在身上，但是學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)玩手機(jī)。所以對(duì)于類似這樣違反學(xué)校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行耐心地個(gè)別談話。

(4)耐心指導(dǎo)后進(jìn)生和調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

在深入了解了學(xué)生的基本情況后，在自習(xí)時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)找成績(jī)比較落后的學(xué)生聊天，和他們敞開心扉，以欣賞的眼光，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助他們能更有效地取得進(jìn)步。對(duì)于平時(shí)比較有個(gè)性的，愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我也會(huì)給予特別地關(guān)注。在聊天的過程中我會(huì)首先肯定他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，相信他們只要改正某方面的不足一定會(huì)取得驚人的成功。通過和這兩類學(xué)生的悉心交流，更拉近了和他們的距離，更有利于整個(gè)班集體的管理。

(5)上好主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

按照學(xué)校的要求，每個(gè)班要舉行以“喜迎世錦賽，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個(gè)班會(huì)。由于準(zhǔn)備充分，并收集了各種恰當(dāng)且貼近主題貼近學(xué)生的視頻、圖片和問題，整個(gè)班會(huì)的氛圍活躍，學(xué)生參與程度高，整個(gè)班會(huì)取得良好的效果。

因?yàn)閷W(xué)校非常重視體育健身活動(dòng)，所以每個(gè)星期都會(huì)有足球比賽和籃球比賽等球類活動(dòng)。每次的球賽我都會(huì)認(rèn)真組織非參賽學(xué)生當(dāng)好拉拉隊(duì)，并幫他們拍照，記錄每一個(gè)精彩的瞬間。

2.反思總結(jié)。

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的.班主任要做到以下幾個(gè)方面：

(1)作好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”這說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，更會(huì)使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。

(2)了解學(xué)生，對(duì)癥下藥。

深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí)，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會(huì)取得事半功倍的效果。如對(duì)勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式，對(duì)缺點(diǎn)多、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的內(nèi)容，而對(duì)那些產(chǎn)生對(duì)抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。

(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠(chéng)。

在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí)，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

(4)善待后進(jìn)，施予愛心。

對(duì)待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是，公正對(duì)待。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

(5)做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

班主任實(shí)習(xí)工作，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時(shí)就像一名會(huì)計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會(huì)出現(xiàn)糊涂賬，才能經(jīng)營(yíng)得好。

(三)教學(xué)工作。

由于時(shí)間關(guān)系，這次實(shí)習(xí)中我只有上兩節(jié)新課的機(jī)會(huì)和一次試卷講評(píng)課。但是幾次的真實(shí)課堂鍛煉，讓我深刻體會(huì)到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。教學(xué)技能的提高必須得經(jīng)過真槍實(shí)彈地鍛煉才會(huì)提高地更快、更有效。同時(shí)，也讓我獲得了些許對(duì)今后的教學(xué)工作具有重要意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n是關(guān)鍵。

“成功總屬于有準(zhǔn)備的人?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否關(guān)鍵在于備課的成敗。無論是校外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，還是大學(xué)里的教學(xué)法老師，都非常強(qiáng)調(diào)，要求我們，作為新老師，在備課時(shí)，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集智慧之所長(zhǎng)。在備課時(shí)，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。

其次，對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的肯定要講究藝術(shù)。

第一次上課后，指導(dǎo)老師蘇老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：“整個(gè)課堂把握得很不錯(cuò)，時(shí)間剛剛好，聲音洪亮，表達(dá)流利，學(xué)生的積極性也調(diào)動(dòng)的不錯(cuò)。但存在一個(gè)小問題需要今后改正，對(duì)積極舉手回答問題的學(xué)生一定要及時(shí)肯定鼓勵(lì)，尤其是要留機(jī)會(huì)給平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。此外對(duì)學(xué)生回答正確的肯定表達(dá)方式盡可能多樣化?！狈浅８兄x蘇老師的細(xì)心指導(dǎo)，今后來的課堂上我就嚴(yán)格要求自己要注意改正這個(gè)方面的不足，爭(zhēng)取讓自己的課堂更有活力和色彩。

最后，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展。除了以上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之外，在此次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題。雖然新課改全國(guó)都在如火如荼地進(jìn)行中，宣傳力度也非常大。但是真正進(jìn)入一線教育的課堂，整體來看，中學(xué)的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式當(dāng)中，合作探究的學(xué)習(xí)方式實(shí)行起來阻礙重重。就拿二十八中的學(xué)生來說，他們對(duì)于小組合作學(xué)習(xí)，沒有多大興趣。習(xí)慣了默默地跟著老師的要求把重點(diǎn)知識(shí)劃下來，懶于動(dòng)腦，發(fā)散思維。在我講課的過程中，設(shè)計(jì)的合作探究環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極主動(dòng)性很難調(diào)動(dòng)。對(duì)于課堂中的視頻和圖片，大部分同學(xué)也只是走馬觀花，對(duì)于老師提出的問題不愿思考。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握仍是通過死記硬背的方式來掌握。雖然一線的老師們對(duì)于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認(rèn)為，新課改理念具體要求在真正的實(shí)踐中踐行起來是極具困難的。因?yàn)橹袑W(xué)離不開考試成績(jī)，高考的指揮棒時(shí)刻指揮著老師們要重抓學(xué)習(xí)成績(jī)。

此外，從教師們的立場(chǎng)來說，他們一直認(rèn)為二十八中的生源基礎(chǔ)中考成績(jī)差，基礎(chǔ)薄弱，所以在高中的整個(gè)新的學(xué)習(xí)過程中，老師們也都沒有激情去改變自己的教學(xué)方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質(zhì)量，從而改變學(xué)生，把教學(xué)目標(biāo)定為讓學(xué)生死記基本的知識(shí)點(diǎn)，通過會(huì)考就行了。雖說教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力和水平，但是我認(rèn)為從這群孩子進(jìn)入高中的第一天，就應(yīng)經(jīng)被定位了。每每想到這些，都會(huì)為這幫孩子心痛!

三、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

實(shí)習(xí)雖已暫告一段落，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實(shí)習(xí)中所收獲的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將會(huì)是我今后不斷前進(jìn)的基石和動(dòng)力。今后的路還很長(zhǎng)，必然還會(huì)存在各種磕磕碰碰，但是我相信，只要堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)，不斷改正不足，一定會(huì)收獲成功的喜悅!

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七

實(shí)習(xí)目的：

作為一個(gè)工科院校，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們高材專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了化工工藝的基本方法和技能。

在實(shí)習(xí)的過程中，通過對(duì)工廠的了解，與工人、技術(shù)人員交談，得以對(duì)所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的地位與作用的認(rèn)識(shí)有所加深，培養(yǎng)事業(yè)心，使命感和務(wù)實(shí)精神，為適應(yīng)從學(xué)生到工作者做準(zhǔn)備。

同時(shí)通過這次實(shí)習(xí)使我們得到一次綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)細(xì)心觀察，虛心請(qǐng)教，積極思考，多方了解，大膽提出自己的想法，在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里使各方面的能力都得到鍛煉。

這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)要求。

(1)掌握化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程、生產(chǎn)原理、工藝組織原則及控制方法;(2)掌握主要化工設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作特點(diǎn);(3)了解化工生產(chǎn)中的主要單元操作過程及其原理;(4)了解化工產(chǎn)品生產(chǎn)的主要過程和產(chǎn)品生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí);(5)了解工廠的技術(shù)改造、革新和新工藝在生產(chǎn)中的使用情況;(6)培養(yǎng)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)去解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。

一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介。

(一)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：x廠。

大學(xué)生活就這樣不知不覺就將結(jié)束，離開學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短，在這期間確實(shí)經(jīng)歷了不少，讓自己不斷的行動(dòng)，不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，使自己的吃苦耐勞的能力得到磨練。

x廠建于1970年，位于云南省蒙自縣新安所鎮(zhèn)，隸屬云南農(nóng)墾集團(tuán)有限責(zé)任公司(云南省農(nóng)墾總局)。是以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售各式熱硫化布面膠鞋為主的國(guó)有中型企業(yè)。目前有膠鞋成型生產(chǎn)線10條，單班年生產(chǎn)能力1500萬雙，主要產(chǎn)品有“石林”牌運(yùn)動(dòng)鞋、勞動(dòng)用鞋、休閑鞋、輕便鞋、童鞋及“生力”牌解放鞋七大系列，共70多個(gè)品種，400余種規(guī)格。產(chǎn)品銷往云南、貴州、四川、廣東、廣西、湖南、山東等國(guó)內(nèi)10多個(gè)省市，部份產(chǎn)品通過轉(zhuǎn)口貿(mào)易至越南、老撾、緬甸、泰國(guó)等周邊國(guó)家。企業(yè)通過30多年的建設(shè)發(fā)展，擁有雄厚的技術(shù)力量，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備，較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展后勁。是云南省膠鞋行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、發(fā)展最快、產(chǎn)品市場(chǎng)占有率的膠鞋生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)居全國(guó)同行業(yè)前10位，居云南省第一位。企業(yè)在自我發(fā)展的進(jìn)程中始終堅(jiān)持以市場(chǎng)消費(fèi)需求為導(dǎo)向，以樹品牌、創(chuàng)為重點(diǎn)，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，適應(yīng)市場(chǎng)的變化。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)的第一天，廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們一起舉行了一次精彩的會(huì)議。此次會(huì)議主要介紹了南湖橡膠廠的大體概括和最近幾年的發(fā)展?fàn)顩r，向我們介紹了他們的各自的人生經(jīng)歷、實(shí)習(xí)期間應(yīng)注意的安全事項(xiàng)等。除此之外還給我們提了畢業(yè)后怎樣對(duì)待自己的人生、面對(duì)社會(huì)、如何在社會(huì)中取得自己的立足之地，還有講述我們應(yīng)該怎樣面對(duì)人生觀、愛情觀、事業(yè)觀。讓我們聽了真是受益匪淺，每個(gè)人都聽得津津有味，從中也體會(huì)到了許多東西，自己在心里也做了一個(gè)理想的打算。

由于我們是實(shí)習(xí)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，運(yùn)作方式等都很陌生，所以企業(yè)只是安排我們?nèi)ダ锩鎺椭鷨T工打雜，進(jìn)一步了解有關(guān)制鞋的的生產(chǎn)流程。第一天我們初步在廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)該廠有一個(gè)大致了解，我們組被分在第三車間，在三車間的半天雖然很累，如每天上鞋幫要上數(shù)千個(gè)，但是在那里工作確實(shí)很開心。因?yàn)槲业囊蟛桓?，工作中只要每天過的很開心就好。這和車間工作人員和氣氛是分不開的，師傅們教我們?nèi)绾慰焖偕闲瑤?，還和我們聊天，最后做了朋友。不要小看它是件很簡(jiǎn)單的事，但是細(xì)心是必須的，否則你的辛苦將全功盡棄。因?yàn)槟沐e(cuò)誤導(dǎo)致這個(gè)鞋底的不美觀，甚至浪費(fèi)了廠里的資源。這一點(diǎn)讓我知道了不管做什么事都要負(fù)起一定的責(zé)任。雖然都是些任何人都可以做的簡(jiǎn)單的小事情，但是不能因?yàn)樗切∈虑椋亩獾膶?duì)待它。有一天因?yàn)槲覀儾皇呛茏⒁?，上鞋幫時(shí)沒有留意，而導(dǎo)致返工事情的發(fā)生，還有一次由于前一晚上玩的太晚，沒有休息好，就是由于心不在焉的，導(dǎo)致出錯(cuò)了，而導(dǎo)致返工。通過以上例子可以說明我們不能小看一些很細(xì)微的東西，你越是忽視越容易出錯(cuò)。所以我們要向成功，必須要從小事做起，在我們每個(gè)人看來，這樣的事情對(duì)我們來說沒有多大的意義，其實(shí)我們錯(cuò)了，這是我們走入社會(huì)必須具備的素質(zhì)。

我們?cè)诠ぷ髦兴麄兌紝?duì)我很好，處處都包容我，好多都不懂的地方他們都主動(dòng)幫助我，提醒我，有時(shí)候也有不愉快的時(shí)候，但是我們還能保持很好的同事關(guān)系。所以我要真心的感謝你們對(duì)我的照顧和指導(dǎo)，讓我得到了新的體會(huì)，從中學(xué)到了許多做人的道理、如何和陌生人進(jìn)行交流等。

實(shí)習(xí)的最后一天，廠領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室對(duì)我們實(shí)習(xí)期間做了詳細(xì)的講述，并得到了好的好評(píng)，并給我們?cè)敿?xì)的講述了生產(chǎn)鞋的全部生產(chǎn)流程、相關(guān)的材料，除此還有現(xiàn)在企業(yè)需要的三大方面：優(yōu)秀的技術(shù)人才、營(yíng)銷人員、管理人員。這三個(gè)方面是企業(yè)的能以快速的發(fā)展必須具備的的方面。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八

實(shí)習(xí)內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號(hào)召，在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教(以下為本次實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容).

今年的寒假實(shí)踐，開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前，學(xué)校都會(huì)開始對(duì)寒假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號(hào)召.前幾次雖然想?yún)⒓?，可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴，并且也對(duì)自己的毫無經(jīng)驗(yàn)有些懼怕.慶幸的是，這一次，有不少同學(xué)對(duì)三下鄉(xiāng)有了興趣，有了共同的目標(biāo)，有了可以一起努力的同伴，心里的恐懼也就少了許多.

經(jīng)過一系列的討論，終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博，傳播____.我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號(hào)，開始了.

(一)。

幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子，還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個(gè)生人，不免瞪大了眼睛，想看個(gè)清楚.

我們先找到了園長(zhǎng)，了解了一下情況.

寒假期間，學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班，另外下去的小孩子在另外一個(gè)班.為了能夠保證和孩子們的溝通，我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng).

這一天下午，我們參觀了幼兒園，也和兩個(gè)班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況，并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動(dòng)，還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排，并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間.當(dāng)然，我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng)，宣傳了我們的主題.

而早在上午，我們便約好去了商場(chǎng)，購買需要的獎(jiǎng)品等.上午的太陽升得老高，也許正如我們高昂的__。

(二)。

第二天，天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨，雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們，只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子，該是被家長(zhǎng)留在了家里吧.雨下得太大，家長(zhǎng)們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.

同伴們還沒到，看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.

結(jié)果是，上午，我們的計(jì)劃泡湯.

下午的我們，精神出乎意料的好.或許是因?yàn)橛赀^天晴后的好心情，也或許是因?yàn)椴桓市木湍菢永速M(fèi)了一個(gè)上午，覺得該更努力吧.

這個(gè)下午，過得很驚喜，過得很震撼.

人人都說，孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了，可就在這一天，我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.

為了迎合我們的主題，下午，結(jié)合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫片，關(guān)于世博吉祥物海寶的故事，我們讓大家發(fā)揮想象力，在美術(shù)課上，設(shè)計(jì)一所房子，給他們心愛的海寶住.

教室并沒有炸開了鍋，而是靜悄悄的沒有動(dòng)作.我們有些慌了手腳，再一次地向他們講了講內(nèi)容，這樣，大家才有了反應(yīng).老師告訴我們，他們畢竟還小，只說一遍他們可能并不能全部理解，解釋兩遍是必要的.

畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的.他們并不怎么討論，反而只是個(gè)畫個(gè)的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似，雖然沒有討論，還是互相借鑒了一下呢!

(三)。

根據(jù)計(jì)劃，我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識(shí)進(jìn)行的.

分工好后，大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料.我和同班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識(shí).在這之前，我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料，并找了相關(guān)的館園的圖片，計(jì)劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示.除此之外，我們更自己畫了海寶的宣傳畫，摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利.

遺憾的是，電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦，屏幕太小，圖片展示起來很困難.孩子們對(duì)那些圖片和文字不感興趣，講解十分吃力.最后大家一致通過，不用電腦了.

(四)。

第五天，最后一天，大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧?

這一天，我們和他們，玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時(shí)光，在童真和童趣了暢游了，收獲了，孩子了一把.

游戲是多種多樣的.每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子，還是傳手絹，還是其他，我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是，孩子們中居然有一個(gè)是不能說話的.相處五天，我們絲毫沒有察覺，不免有些驚訝，也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時(shí)，倒也才取消了前頭的一些疑慮.

那個(gè)孩子，確實(shí)和大家伙不一樣，不太愛說話，我們說什么，她似乎也都沒有興趣.可是當(dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時(shí)候，她，分明低下了頭，不敢看我們了.不自覺地，對(duì)孩子們發(fā)了脾氣，怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷，沒有半分尊重.可再想想，孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是，又情不自禁地對(duì)著他們說起了教.那個(gè)孩子似乎覺察到了什么，看著我不說話，那眼神，卻讓我覺得感動(dòng).后來我還發(fā)現(xiàn)，她總偷偷地看著我.直到放學(xué)，她回家時(shí)，還可愛地向我們揮起了手，道起了再見.那一刻，自己滿足得不得了.

游戲過后。

我們。

排起了隊(duì)，拍了照片。這是我們的最后一天，確實(shí)感慨時(shí)間過得快，給我們的時(shí)間太少.如果再有幾天，能讓我們好好看看這群孩子，多好.

我們看著所有的孩子在我們手里唄家長(zhǎng)們接走時(shí)，心里還真是五味雜陳，說不出到底是什么感覺.只有一點(diǎn)，我們都笑著，開心著.五天里，笑聲，充斥了所有的時(shí)間.我們很快樂.

幼兒園里，空無一人的時(shí)候，靜得讓人不習(xí)慣.可無論如何，卻還有勃勃的生氣在，這可是那群天真，可愛的孩子們的氣場(chǎng).

(五)。

不知是過了幾天，那是我們的活動(dòng)結(jié)束后的一天.我，碰見了一個(gè)小女孩兒.

我們走在大街上，就那樣，四目相對(duì)著.彼此都沒有說話，只是看著.就那樣四目相對(duì)間，看到了幼兒園里我們有些澎湃，興奮的心.

一個(gè)不一樣的寒假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù)，也沒有了往日忙碌的補(bǔ)習(xí)課程...一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個(gè)月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進(jìn)了大學(xué)，一直想找機(jī)會(huì)證明一下自己的存在價(jià)值，我成人了，是應(yīng)該獨(dú)立地去面對(duì)一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實(shí)踐出發(fā)吧。滿懷信心!整裝待發(fā)!我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎么說，我也是個(gè)南郵的本科大學(xué)生，找個(gè)工作不在話下，一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)大撈一筆，但當(dāng)我真正開始時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗(yàn)，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會(huì)，每天都以失敗告終，在無盡郁悶的同時(shí)我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒有正確地?cái)[正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結(jié)。以我就是一位打工者的心態(tài)重新開始?？偨Y(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，我決定社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以干啊。

于是我找到了中國(guó)聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責(zé)任公司。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個(gè)月。當(dāng)時(shí)我興奮不已。第二天，我便開始了我的寒假假社會(huì)實(shí)踐生活。雖然是試用，明知我只在公司干一個(gè)月，但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實(shí)踐的每一天，謙虛向一些前輩請(qǐng)教，主動(dòng)要求完成一些工作任務(wù)。有幾個(gè)同事都沒念過大學(xué)，他們對(duì)大學(xué)生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活，一切發(fā)生地是那么的輕松愉快。但我的實(shí)踐之路并不是只有這些元素的存在，它同時(shí)摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運(yùn)行維護(hù)部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù)，我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題，在我們看來整個(gè)部門就是一個(gè)整體，如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個(gè)部門十多個(gè)人的事情。在這里我們追求的是團(tuán)體效益，是協(xié)作。雖然也是計(jì)算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生，但是畢竟剛讀大一，只學(xué)過一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，所以在完成某些任務(wù)時(shí)就寸步難行，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務(wù)也非常繁重，于是我只能上網(wǎng)查找資料，一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作，因此有時(shí)會(huì)耽誤完成任務(wù)的時(shí)間，而遭到上級(jí)的批評(píng)。

為此我也感到很委屈，覺的我只是來實(shí)踐的，何必那么較真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑什么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部門的一個(gè)年長(zhǎng)的同事談心，向他訴說了我心里的種種，他說，我剛來時(shí)也是這種情況，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學(xué)習(xí)，積累，總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作，終于我熬過來了，有了今天的成績(jī)。我聽后感到茅塞頓開，只要一心撲向工作，不去計(jì)較太多，總有展露微笑的一天的!短暫的實(shí)踐旅程很快就結(jié)束了，這里的一切并不只是回憶，更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的，公司的生活與學(xué)校的區(qū)別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應(yīng)的獎(jiǎng)金，做錯(cuò)了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng)，畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個(gè)電話父母就打過來，而出社會(huì)了呢?我想不可能一輩子都靠他們吧!在這里，在同事們的身上我看到了競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè)，有專科，也有本科畢業(yè)的，但大都是計(jì)算機(jī)專業(yè)。

而工作呢?一個(gè)非專業(yè)的我都能勝任可想而知工作對(duì)他們來說有多簡(jiǎn)單，更本就沒有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情嗎?的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時(shí)，很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶，畢竟交往也是一門學(xué)科吧!艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，大學(xué)生只是起點(diǎn)比較高，其它的也并沒有什么優(yōu)勢(shì)，我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力，這是難能可貴的一次收獲。我的第一次社會(huì)實(shí)踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長(zhǎng)過程的一次邂逅，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗，它在無形之中點(diǎn)綴了我的人生，熠熠生輝。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇十九

在____化學(xué)有限公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回想著過去12天的經(jīng)歷，我想說我真的學(xué)到了很多。

公司位于__x北侖大榭，主要生產(chǎn)pta(精對(duì)苯二甲酸)銷往國(guó)內(nèi)外各地。第一天來到公司的時(shí)候我有點(diǎn)好奇和驚訝，因?yàn)楹拖胂笾械暮懿灰粯?，到處都是燃料油?chǔ)存罐、輸送管等等，使人感覺仿佛置身于鋼鐵叢林中。公司在各方面的規(guī)定都很嚴(yán)格，和我簽訂了實(shí)習(xí)合同，并發(fā)給我職員統(tǒng)一的服裝，每天必須穿統(tǒng)一的服裝，鞋子上班。進(jìn)入公司后員工必須換上拖鞋，辦公室也給人一派秩序井然的印象。公司墻上所有的標(biāo)語包括食堂窗口的介紹都由英日漢三種文組成，這一切無不體現(xiàn)了日本人在細(xì)微之處所表現(xiàn)出的關(guān)懷，對(duì)我來說也是另一種學(xué)習(xí)的途徑。進(jìn)入公司以后該怎么做，該怎么對(duì)日本人打招呼，這些常識(shí)老師都曾和我們講過，現(xiàn)在能很好得運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，真的非常感謝老師，實(shí)習(xí)結(jié)束后我也變得更懂禮貌了。

我所在的資材部主要負(fù)責(zé)公司配件的采購，是個(gè)充滿活力的部門。進(jìn)入部門的第一天部長(zhǎng)就召集部門的所有員工來和我認(rèn)識(shí)，部長(zhǎng)是日本人，雖然已經(jīng)五十多歲了，但給人的感覺一直是那么的爽朗。記得大一的時(shí)候老師讓我們反復(fù)做自我介紹的練習(xí)，我們總對(duì)它不以為然，但是現(xiàn)在在那么多陌生人之前自我介紹后，我深切的感受到了它的重要性，以后無論我們?nèi)ツ睦铮粋€(gè)好的自我介紹是我們?nèi)谌胄颅h(huán)境敲門磚。

習(xí)慣了學(xué)校里的氛圍，習(xí)慣了老師的日語發(fā)音，所以當(dāng)我初次聽到部長(zhǎng)和我講話時(shí)，我有點(diǎn)懵住了。部長(zhǎng)那和播新聞一樣的語速是我以前所沒有聽到過的，部長(zhǎng)單獨(dú)給我介紹公司情況的時(shí)候我有不少地方?jīng)]聽明白，只有半聽半猜。這時(shí)我才徹底明白，不是每個(gè)日本人講話都會(huì)和日劇里的演員一樣清楚，就好比每個(gè)中國(guó)人的普通話水平都不一樣。當(dāng)時(shí)我突然在心里喊道：老師快來救我啊。但沒有辦法，我現(xiàn)在只有一個(gè)人，所以必須自己去習(xí)慣。

另外讓我感到驚訝的'是，部門里90%人都能講流利的日語，能和部長(zhǎng)輕松地對(duì)話。這不禁讓我深思，是他們真的很厲害嗎?難道我要承認(rèn)自己不行嗎?不，我在心里這樣否定著。這一切都要取決于多多練習(xí)，還要不恥下問，敢于說話。每當(dāng)我和部長(zhǎng)的講話時(shí)，總是很緊張，一時(shí)都找不出合適的詞語，等我意識(shí)過來時(shí)我只回答了はい和いいえ。后來想來真的很慚愧，幸而我能及時(shí)調(diào)整過來，在以后的回答中我可以很好的表達(dá)自己的思想了。聽說部門里有一個(gè)女孩雖然過了日語一級(jí)但平時(shí)不怎么講日語，所以口語很差，當(dāng)我聽到其他職員在鼓勵(lì)她，叫她大膽講話的時(shí)候，我也對(duì)自己說今后一定也要努力啊。

進(jìn)入公司幾天后我曾經(jīng)一度很迷茫，感覺自己的未來充滿了未知數(shù)?？粗砼缘耐潞敛毁M(fèi)力地做著同聲翻譯，我覺得自己必須多學(xué)點(diǎn)技能才行了。如果以后的工作只是單純的翻譯，那必須達(dá)到很高的水平去翻譯一些合同、文書等等。只有學(xué)了其他的技能才能靈活地應(yīng)用到工作中去，而日語則只能被看作我的一種特長(zhǎng)而已。

在資材部的工作不是很多，但每一項(xiàng)我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。公司的制度嚴(yán)格，日本人又是那么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班是最基本的。實(shí)習(xí)期間，我不僅快速完成了word、excel方面的工作，而且也幫部長(zhǎng)翻譯了資料，還學(xué)會(huì)了熟練操作復(fù)印機(jī)和傳真機(jī)，真正地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)習(xí)中去。另外整理資料，管理圖書等的工作則培養(yǎng)了我的耐心，鍛煉了我的耐性。在這12天里我真的長(zhǎng)大了很多。

另外也非常感謝富安部長(zhǎng)的邀請(qǐng)，在總結(jié)部門半年業(yè)績(jī)的同時(shí)也為了歡迎我的到來，大家一起去了__x最好的日本料理店慶祝。這也是我第一次吃日本料理，以前老師和我們介紹過的食物我都吃到了。嚼著生魚片卻看到魚頭魚尾還在動(dòng)不禁有點(diǎn)害怕，但是部長(zhǎng)親切爽朗的話語使大家都忘卻了害怕。在部長(zhǎng)的一一介紹下我也知道了有關(guān)日本料理的知識(shí)，大家一起喝著啤酒吃著各色的料理，在沒有上下關(guān)系的束縛下互相開玩笑，由此我深切地感受到了團(tuán)結(jié)的快樂。部長(zhǎng)對(duì)我說希望我以后能努力學(xué)習(xí)成為公司的正式員工時(shí)，我渾身都充滿了力量，我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。

課長(zhǎng)在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，希望你以后能利用假期多多進(jìn)行實(shí)習(xí)?！?/p>

實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我認(rèn)識(shí)了很多朋友，更進(jìn)一步了解了社會(huì)，在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉了自己的才干，培養(yǎng)了自己的韌性。更為重要的是我檢驗(yàn)了自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。通過社會(huì)實(shí)習(xí)，我找出了自己的不足和差距所在，對(duì)自己也有了重新的認(rèn)識(shí)，而這些都將成為我前進(jìn)的寶貴財(cái)富。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十

實(shí)習(xí)的時(shí)光過的真快，在這短短的2個(gè)月的.實(shí)習(xí)工作中，我的感觸很深，自己角色的轉(zhuǎn)變，在工作中遇到的困難，面對(duì)自己從來沒有面對(duì)過的學(xué)生們更體驗(yàn)到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感，教師教育專業(yè)工作實(shí)習(xí)報(bào)告。先將教育實(shí)習(xí)報(bào)告：

回到母校實(shí)習(xí)，感覺份外親切！隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革及國(guó)家對(duì)教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會(huì)說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”；每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至xx年以來，教學(xué)成績(jī)一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。

教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠(chéng)教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作；中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn)。他們?nèi)蝿谌卧梗ぷ鞲稍谇?，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！

感受到他們的工作熱情，堅(jiān)定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規(guī)范自己，用高新的知識(shí)武裝自己，把自己的全部身心獻(xiàn)給學(xué)生，在教育教學(xué)中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)教育的甜蜜，使我感受到當(dāng)教師的快樂和幸福。教師的幸福是辛勤勞動(dòng)付出后收獲的喜悅，是看著學(xué)生成才或成績(jī)進(jìn)步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個(gè)教師都會(huì)體會(huì)到，那也是一種幸福。人們常說“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無私的和辛勤的園丁”從這些贊美中，我懂得了作為教師的責(zé)任，也找到了作為一名教師的心理坐標(biāo)，我想：作為一個(gè)人類靈魂的工程師，最大的幸福莫過于桃李滿天下！而我，正在播種。相信，會(huì)有屬于我的碩果累累的金秋。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十一

從9月14日來到佛山__中學(xué)，到如今近兩個(gè)月的時(shí)間，我在指導(dǎo)老師無私的幫助和指點(diǎn)下，學(xué)到了很多，無論是在化學(xué)教學(xué)還是在班主任工作中，我都受益匪淺。

1、聽課;聽課貫穿了整個(gè)教育實(shí)習(xí)，剛到__中學(xué)的前兩個(gè)星期，我們的活動(dòng)以聽課為主，我聽了科組各位老師的課;不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，有幽默風(fēng)趣的，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，有細(xì)心執(zhí)教的，在不同的老師身上，我看到了不同的優(yōu)點(diǎn)。

剛開始以為聽課聽不到什么，真正的實(shí)踐才是最重要的，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，聽課也是一種技術(shù)，學(xué)會(huì)聽課也很重要。而且聽課要聽不同老師的課，每個(gè)老師都有自己的習(xí)慣和優(yōu)點(diǎn)，多聽不同老師的課，可以取其精華去其糟粕，形成自己的思維方式。剛開始我總是很不愿意去聽文科班的化學(xué)課，不太愿意聽新老師的課，后來在隊(duì)友的帶領(lǐng)之下，我聽了其他老師的課，才發(fā)現(xiàn)老師們都各有優(yōu)點(diǎn)，文科班老師講得非常細(xì)致，而新老師則講得更有趣味性。后來，我慢慢喜歡上了聽課，只要有化學(xué)課，我都一定會(huì)安排時(shí)間過去聽課，只要有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，我就滿足了，聽課就非常值得了。

在實(shí)習(xí)期間，我還聽了高二、高三老師的課，不同的年級(jí)，講課的方式也各有不同。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng)，在文科班和理科班，對(duì)待化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度差別很大，而相對(duì)于高一高二，高三的知識(shí)容量則更大，聽著老師信手拈來的例子，我忽然覺得，我們實(shí)習(xí)生在化學(xué)教學(xué)中是多么地稚嫩。

2、備課;備課是整個(gè)化學(xué)教學(xué)中的重中之重，細(xì)心細(xì)致的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。一直覺得備課是一個(gè)持久戰(zhàn)，第一次備物質(zhì)的分類和分散系及其分類方法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)課時(shí)，我從暑假一直備課備到講課的前一天，不斷的修改，不斷地完善。有時(shí)候甚至覺得這樣的備課是不是太不值得了，直到后來用1,2天的時(shí)間備一節(jié)課就直接上課的效果對(duì)比一看，才發(fā)現(xiàn)，備課真的很重要。

在實(shí)習(xí)期間，考慮到備課的時(shí)間長(zhǎng)，我們便決定由整個(gè)化學(xué)科組的實(shí)習(xí)生統(tǒng)一備課，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的前提下，各位實(shí)習(xí)生分配任務(wù)，完成不同課時(shí)的課件。而理想總是非常美好，現(xiàn)實(shí)總是非常殘忍，由于課件不是自己親自做的，在之后的試講和上課中，總是記不住課件接下來的內(nèi)容，沒有辦法完全銜接好知識(shí)，導(dǎo)致了知識(shí)的缺口，自己上課講得也非常不流暢。這樣的一次經(jīng)驗(yàn)也給我們敲響了警鐘，要踏踏實(shí)實(shí)地做課件，親力親為做課件，才能對(duì)課件有個(gè)深刻的印象，銜接好自己的教學(xué)思路。

3、講課;非常感謝__中學(xué)的老師，特別是楊劍老師，在他的支持和幫助下，我們化學(xué)實(shí)習(xí)生得到了很多講課的機(jī)會(huì);在國(guó)慶放假之前，我們首先講解了化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這一節(jié)的習(xí)題課，第一次上課，雖然是評(píng)講習(xí)題，但還是很緊張，在講習(xí)題的過程中，有些計(jì)算自己都還不是很清晰，學(xué)生臨時(shí)問到一些問題，一下子也反應(yīng)不過來，也凸顯出了自己的高中知識(shí)不夠扎實(shí)熟練。

后來，國(guó)慶放假之后，我們正式開始講新課，主要講了必修一第二章的第一節(jié)物質(zhì)的分類和第二節(jié)離子反應(yīng)，兩大課題都是高中的基礎(chǔ)課題，物質(zhì)的分類這節(jié)是學(xué)好高中化學(xué)的基本方法，而離子反應(yīng)則貫穿了整個(gè)高中的知識(shí)，也是高中知識(shí)最重要的一部分原理，因此，講好這兩節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后面的知識(shí)非常重要。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我還是順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

真正的教學(xué)課堂與微格教學(xué)確實(shí)區(qū)別很大，有時(shí)候，上完一節(jié)課的效果，不是取決于老師上得好不好，更重要的取決于學(xué)生有沒有跟上老師的教學(xué)，因此，由于有學(xué)生的參與，才使得教學(xué)真正有意義，而要讓知識(shí)的傳遞過程真正完成，是需要師生達(dá)到共鳴，不斷地反饋與負(fù)反饋的。

在__中學(xué)，我講了將近30節(jié)課，每一節(jié)課都有不同的收獲，在實(shí)習(xí)期間，我也努力嘗試用不同的教學(xué)方法;在老師的指導(dǎo)下，分散系及其分類這一課時(shí)，我嘗試了傳統(tǒng)教學(xué)方法與探究性教學(xué)方法的對(duì)比，離子反應(yīng)的第二課時(shí)(離子方程式的書寫)，我嘗試了使用多媒體課件與不使用多媒體課件的方法，離子反應(yīng)的第三課時(shí)(離子反應(yīng)發(fā)生的條件)，我嘗試了探究性教學(xué)方法與驗(yàn)證性教學(xué)方法。每一次嘗試都有新的收獲，在與學(xué)生的不斷交流過程中，有自己的感悟和體驗(yàn)。

4、反思;教學(xué)反思也是實(shí)習(xí)教學(xué)工作中很重要的一部分，有反思才會(huì)有進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，老師的要求下，每節(jié)課上完之后我都完成了教學(xué)反思，在不斷的反思，不斷地改進(jìn)的過程中，我逐漸摸清楚了教學(xué)的方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格的雛形。

在班主任工作這一塊，我做的工作并不多，但在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，懂得了有效管理班級(jí)的方法。

1、公平、平等對(duì)待所有的學(xué)生;。

__中學(xué)是一個(gè)全封閉式管理的中學(xué)，在這種條件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的規(guī)定和要求，否則以扣分來懲示，作為班主任，最怕的就是見到自己班的學(xué)生被扣分，而要如何處理這些扣分問題，就是一個(gè)難點(diǎn)。不同的老師會(huì)根據(jù)不同的方法來懲罰學(xué)生，在這過程中，我感悟最深的一點(diǎn)就是要公平、平等地對(duì)待所有的學(xué)生，如果獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，必然造成同學(xué)的不服氣，也會(huì)認(rèn)為班主任有私心，會(huì)有所偏袒，久而久之，學(xué)生就不再聽從班主任的工作安排，導(dǎo)致班主任工作無法進(jìn)行下去。相反，公平、平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，能夠在學(xué)生眼中樹立大公無私的教師形象，讓學(xué)生打從心理信服老師，這樣，班主任工作也能順利開展。

2、讓學(xué)生自主管理班級(jí);。

如今的高中生都很有想法，相比于服從教師的安排，他們更愿意自主管理自己，對(duì)于班級(jí)管理，學(xué)生也都有自己的想法，也希望能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐，在管理中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。作為班主任，更應(yīng)該培養(yǎng)班委的管理能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，以自己的已有經(jīng)驗(yàn)作為借鑒，讓學(xué)生多點(diǎn)參考。這樣，則能達(dá)到事半功倍的效果，既能讓班主任的工作減輕負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)部分班委的工作能力。

3、創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍;。

一個(gè)班的班級(jí)文化是班風(fēng)最重要的一部分，在南海中中學(xué)，今年舉辦了班級(jí)口號(hào)、班徽的設(shè)計(jì)大賽，這些都是以前高中學(xué)校所沒有的，通過大家一致統(tǒng)一的口號(hào)和班徽、班服等標(biāo)志的建立，能夠從表觀到內(nèi)心處影響學(xué)生，讓學(xué)生從不同程度上感受到一種集體榮譽(yù)感。另外，班級(jí)座位的設(shè)置也是一種技巧，通過不同層次、不同性格學(xué)生的組合，在班級(jí)中形成小小的學(xué)習(xí)圈，是提高班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一種好方法。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，中間穿插著國(guó)慶假期和軍訓(xùn)，真正聽課、備課、上課的時(shí)間并不多，但在這兩個(gè)月里，我收獲了很多。不僅僅是在教學(xué)和班主任工作，還跟__中學(xué)的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。非常感謝__中學(xué)的所有老師，特別的化學(xué)科組的楊劍老師，在他的指導(dǎo)下，我們才能成長(zhǎng)得更快，謝謝高一化學(xué)科組的所有老師，謝謝我的指導(dǎo)老師兼班主任華老師，正是因?yàn)橛辛死蠋煹膶捜荽罅?，極力放手讓我們學(xué)習(xí)，才得以獲得更實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)，謝謝高一17班的所有學(xué)生，這兩個(gè)月是我大學(xué)四年最幸福的日子。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但友誼之樹才剛栽種，相信在未來的日子里，__中學(xué)會(huì)越來越輝煌，老師會(huì)越來越幸福，學(xué)生越來越開心。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十二

畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20xx級(jí)專業(yè)教學(xué)，教育工作的重要組成部分，是貫徹黨和國(guó)家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才。

二，實(shí)習(xí)要求。

1。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材，跟班學(xué)習(xí)，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程。

2。在原班主任的指導(dǎo)下，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng)，當(dāng)好見習(xí)管理人員。

3。實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度。

4。實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請(qǐng)假離崗，只有在極特殊的情況下，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)教師請(qǐng)假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，帶隊(duì)老師請(qǐng)假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

5。對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出，并協(xié)調(diào)解決。

6。服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友，尊敬師長(zhǎng)。

7。為人師表，講究禮貌，儀表端莊，舉止大方。

8?？炭嚆@研教材，深入了解工作流程，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

9。不準(zhǔn)下河，下塘洗澡，干各種違規(guī)違紀(jì)事件。

三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位。

1。實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月15日——20xx年元月20日。

2。實(shí)習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司，神畫玻璃工藝公司，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司。

四。具體工作安排。

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段。

a），實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求。

b），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。

c），聽原技師示范課或跟班聽課，請(qǐng)管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃。

d），請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。

e），在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。

（二），實(shí)踐實(shí)習(xí)階段。

a）。實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請(qǐng)指導(dǎo)老師審批簽字，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作。

b）。實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武。

c）。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，普遍進(jìn)行試驗(yàn)，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審。

d）。同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩，觀摩后由課題組長(zhǎng)召開評(píng)審會(huì)，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。

e）。每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案。

（三），管理人員實(shí)習(xí)工作。

a）。實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作，要堅(jiān)持向原管理人員請(qǐng)求匯報(bào)。

b）。按照實(shí)習(xí)單位要求，抓好員工日常管理，關(guān)心員工，熱愛員工，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作。

c）。實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)。

（四），總結(jié)鑒定。

1，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作，征求意見。

2，寫好個(gè)人總結(jié)，課題組評(píng)定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師，原管理人員，單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語。

3，返校前一天打掃住室，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝。

化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十三

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間來到xx外國(guó)語中學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)七周了。初入校園，聽到第一聲來自學(xué)生的問候，讓我們對(duì)接下來的實(shí)習(xí)生活充滿了期待。聽課，備課，講課，開展活動(dòng)，漸漸的我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解，老師們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多。

在xx老師的帶領(lǐng)下，我們正式開始了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一周，主要以聽課為主，一整天都在聽課和去聽課的路上。我們聽了許多老師的課程，對(duì)我們的幫助非常大。在聽課的過程中，我們除了關(guān)注老師對(duì)于知識(shí)的講解，還特別關(guān)注了老師的教學(xué)方法，比如利用多媒體形象的表示地球的公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生通過觀察總結(jié)公轉(zhuǎn)的意義;或者在課堂小測(cè)之后，相鄰六個(gè)人為一組，通過討論對(duì)答案，在發(fā)現(xiàn)答案不同時(shí)去找出正確答案，這不僅僅加強(qiáng)了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

第一周的聽課結(jié)束后，就進(jìn)入進(jìn)入備課的階段了。備課-做課件-試講-修改教案，循環(huán)往復(fù)，精雕細(xì)琢，直到設(shè)計(jì)出滿意的課堂。大家相互討論，交流自己的想法，確保正式上課時(shí)有出色的表現(xiàn)。在辛苦備課的同時(shí)，也收獲了很多，一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)離不開老師和同學(xué)的幫助。

試講是對(duì)教案的第一次演練，每一次的試講大家都會(huì)積極參與評(píng)課，分析優(yōu)缺，共同進(jìn)步。

在老師悉心的指導(dǎo)下，我們開始了我們?nèi)松械牡谝淮握缴险n，站在三尺講臺(tái)上，頓時(shí)感到作為一名老師的使命感，看著講臺(tái)下可愛的學(xué)生，緊張感便煙消云散。在正式上課之后，我們聆聽指導(dǎo)老師的意見，彼此之間也相互評(píng)課，在每一次上課后都進(jìn)行教學(xué)反思，為了讓下一節(jié)課變的更好。

作為實(shí)習(xí)班主任，我們每天固定的任務(wù)就是看班。上午看大課間的跑操或者自習(xí)，中午看午讀，晚上看晚讀。有時(shí)會(huì)幫班主任看輔導(dǎo)課。哪里需要我們就出現(xiàn)在哪里。通過班主任實(shí)習(xí)，我們體會(huì)到做班主任的辛苦，同時(shí)也體會(huì)到班主任為了學(xué)生所付出的努力。

開展班會(huì)是班主任工作重要的一部分，在班會(huì)課上，老師與同學(xué)積極互動(dòng)。不同的班級(jí)有不同的主題，自主設(shè)計(jì)的主題更為貼合學(xué)生的實(shí)際，也鍛煉了我們?cè)O(shè)計(jì)與開展活動(dòng)的能力。

11月7日下午，李子蓉院長(zhǎng)、陳大涌老師、黃初龍老師以及曹滿老師來到xx外國(guó)語中學(xué)慰問地理實(shí)習(xí)隊(duì)。院長(zhǎng)及老師與我們親切交流，老師們對(duì)我們的實(shí)習(xí)給予了肯定的同時(shí)，也向我們表達(dá)了“做更好的教師，而不只是教書匠”的期望，實(shí)習(xí)隊(duì)的每一位成員都牢記老師們的教導(dǎo)，對(duì)自己的教學(xué)過程存在存在的不足進(jìn)行更深入的反思，不辜負(fù)老師們的殷切期望。路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，感謝老師們對(duì)我們的指導(dǎo)，正因?yàn)橛欣蠋焸兤綍r(shí)的嚴(yán)格要求，才可以勝任如今的實(shí)習(xí)工作。諄諄教導(dǎo)猶在耳畔，未來我們會(huì)加倍努力。

感謝外國(guó)語中學(xué)提供如此優(yōu)越的實(shí)習(xí)環(huán)境!感謝姚老師、吳老師等優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，讓我們?cè)诔鋵?shí)的實(shí)習(xí)生活感受到了成為一名教師的真切感，也讓我們體會(huì)到要成為一名真正優(yōu)秀的教師，還有很長(zhǎng)的路要走。行是知之始，相信在不斷的實(shí)踐中，我們會(huì)有更大的收獲，未來可期。

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