演講稿的基本格式和（專業(yè)22篇）

在各類公開場合，演講稿通常用于演講者向聽眾介紹、闡述特定主題或表達(dá)個人見解。如何寫出一個引人入勝的演講稿是每個演講者需要思考和解決的問題。做好演講的準(zhǔn)備工作非常重要，包括選擇合適的主題、收集相關(guān)資料、梳理思路等。

演講稿的基本格式和篇一

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。自我進(jìn)入公司之后，由于各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在公司的工作，我在人際交往領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表感激。因1、本人在酒店工作內(nèi)容不明確，工作沒有方向感，使我沒能學(xué)到自己想要的東西2、公司福利待遇方面達(dá)不到我預(yù)想的3、個人的一些原因現(xiàn)特提出離職申請，希望酒店領(lǐng)導(dǎo)考慮本人實際情況給予支持為盼。從提出申請之日起望領(lǐng)導(dǎo)安排人員與我進(jìn)行交接，以免影響酒店人事工作的正常運作。

祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!此致敬禮

申請人：繆舒婷。

年04月18日。

演講稿的基本格式和篇二

對演講的主題和材料進(jìn)行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。

演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾這幾個部分組成。

1、標(biāo)題。

有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，(）擬定一個好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問題。

2、稱謂。

稱謂也即點名演講稿的受眾，與自己的聽眾打招呼，引起聽眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場合也可以省略。

3、導(dǎo)語。

4、主題。

主題是演講稿的核心部分。這部分內(nèi)容寫法猶如議論文，要緊扣演講的主旨，邏輯嚴(yán)密，層次分明，為了讓聽眾心服口服，還必須大量引用事實論據(jù)和理論論據(jù)，做到旁征博引，深入淺出。由于聽眾是被動的，為了時時抓住他們的注意力，演講稿的`語言要真摯感人，篇幅也要適中。

5、結(jié)尾。

演講稿的結(jié)尾要簡短有力。好的結(jié)尾可以深化主題，讓聽眾回味無窮。結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有以下幾種：

（1）總結(jié)全文，再次點明演講的主旨。

（2）鼓動人心、展示前景。這種結(jié)尾方式鼓動性極強，容易使演講進(jìn)入高潮。

（3）用風(fēng)趣幽默的話語結(jié)構(gòu)。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感，也容易給聽眾留下深刻的印象。

（4）以哲理性的語言結(jié)尾。哲理性的語言往往深刻、精辟，能起到畫龍點睛的作用，使聽眾得到深刻的啟示。

（5）以提出愿望的方式結(jié)尾。

1、了解對象，有的放矢。

花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

2、觀點鮮明，感情真摯。

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認(rèn)識的肯定，對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

3。行文變化，富有波瀾。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

4、語言流暢，深刻風(fēng)趣。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉演講稿的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果！

演講稿的基本格式和篇三

一、開門見山法：

文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜恚屪x者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。

二、提示中心法：

一開頭就點明全文的`中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解。

三、描寫引入法：

描寫人物和景物來開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進(jìn)行描寫，以達(dá)到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。

以描寫景物來開頭，在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

四、對比法：

在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。

運用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

五、設(shè)置懸念法：

在寫事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問。然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣。

演講稿的基本格式和篇四

離職，幾乎是一般人的職業(yè)生涯中都要經(jīng)歷的'事情。正確的離職，會將你帶入職業(yè)成長的快車道，而錯誤的離職，則將你帶往職業(yè)生涯的停車場。

1.證明格式。

2.必有信息：單位名稱(注冊全稱)，離職者姓名，離職者曾任職務(wù)，在職時間，證明開具日期，開具日期處加蓋公章(騎年壓月)。另外，一般寫明身份證號，因為那才是唯一的。

3.有競業(yè)限制協(xié)議且公司方面支付了補償金的，建議在離職證明里加以說明競業(yè)限制約定。

4.頁眉打印有公司logo宣傳公司形象?？梢赃x擇是否添加公司聯(lián)系方式。

5.一般用a4紙打印(檔案管理標(biāo)準(zhǔn))，現(xiàn)實中也有些公司采取一式兩份中間分割處蓋騎縫章的方式。

6.無錯別字，不允許篡改，若填寫證明時出錯建議重新開具。

7.現(xiàn)在的證明一般是在留存的空白版本基礎(chǔ)上添加變動信息后打印，看上去整潔，美觀，便于存檔。不建議使用便箋手寫。

演講稿的基本格式和篇五

演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽;人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。

演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。

演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。

演講二字，可以說分為二部分，即演和講：

演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體(人格力量等)講--實質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文(精神感召力)。

演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個競選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求規(guī)范。

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之動者存乎辭”。而演講稿的作用是：

a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。

b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時間準(zhǔn)備來修改。

c、掌握時間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講要慢一些，大約250個字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時扣0.2分。

a、直接產(chǎn)生社會效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不承認(rèn)被殺者的功績甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。

b、變文字為有聲語言。主要運用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫驗榻?jīng)驗多而嘲笑對方年幼無知?！?/p>

政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。

學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報告、學(xué)術(shù)講座等。

社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報告等。

教學(xué)演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。

法律演講稿，律師常用。

a、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。

如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》，針對我們在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。

b、材料的篩選。一定要有材料，主要運用新的生活中來的事實材料。

c、結(jié)構(gòu)的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

開場白，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。(如《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號角已吹響》開頭運用“同學(xué)們大家起來”的抗戰(zhàn)歌曲)等。常常運用二種是設(shè)問法和情境法?？偟脑瓌t是切題和鎮(zhèn)場。

主干，條理層次十分清楚，并在每一個層次前或后面有語言標(biāo)志。注意在高潮到來時運用排比和點明手勢動作等。

結(jié)束語，一是概括要點，揭示主題;二是抒發(fā)感情，激勵人心;。

三是展望未來，鼓舞斗志;四是飽含哲理，發(fā)人深思等。

d.情感的調(diào)動。進(jìn)入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結(jié)構(gòu)線索，而且更主要的是中心內(nèi)容。感情有一定的律動起伏。呈現(xiàn)一條向上的曲線(陡起后下落，再一節(jié)比一個高地升起，達(dá)到最高峰時戛然而止)。

演講稿的基本格式和篇六

水到渠成是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落。

二、卒章顯志。

畫龍點睛這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來?；蛘咴谌募磳⑸肺矔r，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

三、首尾呼應(yīng)。

凸顯主旨首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。

四、啟發(fā)思考。

意猶未盡即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟。

五、升華主題。

揭示本質(zhì)所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化文章主旨。

除此之外還可以引用一些耳熟能詳?shù)乃渍Z警句、名人名言等。除了引起人們的思考，還能夠提升整篇文章的檔次。

主要內(nèi)容(中間)。

積累。

在這里給大家強調(diào)兩個字“積累”。題目和結(jié)尾都可以談點技巧，主要的內(nèi)容，除了掌握基本的技巧外，還是重在積累。

俗語說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”，這些都從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。

“平時靠積累，寫作憑發(fā)揮”。要積累的內(nèi)容有，詞匯，好詞好句等。多閱讀，平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記。把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片。

日常生活中，注意捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。

隨時隨地記下你的靈感。

隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你有什么靈感的時候，馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段文章或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上記下來。

靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。

簡明扼要。

這是寫作中最重要的一件事情。尤其是在寫完后，要一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。

一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記住一句話，簡單就是力量。

多些富有感染力的句子。

一篇文章中，必須有富有感染力的句子。當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。

而且，不要再到了要修改的時候才想起來用，最好是剛開始寫的時候就要考慮這個問題。最好先列個提綱，至少在心中對每一部分都有個大致的輪廓。

演講稿的基本格式和篇七

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般首行居中。

提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1、開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。

2、主體。主體即中心內(nèi)容。

3、結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象。

演講稿的基本格式和篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

今天，我演講的題目是我的學(xué)習(xí)宣言，期中考試即將到來，可能很多人都會緊張，但是不必太過緊張，只有在緊張之時想起你的學(xué)習(xí)宣言，你就會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)可以如此的輕松。

每個人都想改變自己，大多數(shù)人選擇了學(xué)習(xí)，這是因為很多人渴望知識，大部分人在學(xué)得知識的時候都能感到快樂，沒錯，當(dāng)一個人學(xué)得知識后都會感到發(fā)自內(nèi)心的快樂，可是有些人就會說學(xué)習(xí)多累啊，特別是現(xiàn)在的中小學(xué)生，可等到你長大以后，你會希望你的眼里充滿的是空洞么？你會希望成天漫無目的的在那里待著么？所以當(dāng)你學(xué)習(xí)時，不要去說這很累，如果真的累了，想想你的學(xué)習(xí)宣言吧！只要想起你的學(xué)習(xí)宣言，你肯定會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實非常簡單。

說到現(xiàn)在可能有很多人都不知道什么是學(xué)習(xí)宣言吧，在這里來舉一個最簡單的例子吧，很多人都聽說過好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。像這一類的語句就是學(xué)習(xí)宣言，世上無難事，只怕有心人。我非常喜歡這句話，所以，我一直把這句話當(dāng)做我的學(xué)習(xí)宣言，很多時候我也像他們一樣，感覺學(xué)習(xí)很累，可是每當(dāng)我想起這句話時，我就感覺到所有的事情變得輕松了許多，所以直到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)一直是全班前幾名。

同學(xué)們?yōu)榱四銈兊拿魈欤煤镁o握住你們的學(xué)習(xí)宣言吧！

謝謝。

演講稿的基本格式和篇九

什么是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質(zhì)。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據(jù)。它是為演講服務(wù)的，是體現(xiàn)在書面上的講話材料。演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等。總的來說，它的特征可以概括如下：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。

演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性。

演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性。

演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、口語化。

演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。

演講稿對于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；(2)引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

演講稿的基本格式和篇十

敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。

今日很高興有機(jī)會和大家在一齊聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今日我站在那里的理由是什么那就是感恩。感激父母給予我生命；感激朋友讓我感受到世界的溫暖；感激教師教給我知識；感激太陽讓我獲得溫暖；感激今日的對手讓我不斷進(jìn)取、努力；更感激學(xué)校給予的這次機(jī)會有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢我們曾被哪些事情感動過呢我想起以前看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以自我的血肉之軀來保護(hù)小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛??！她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因為愛孩子，而忽略了自我的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情景時，也會這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關(guān)心我們勝過關(guān)心自我。

可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢不少同學(xué)總是不斷地報怨自我的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！你們明白自我父母身體的健康狀況嗎你們記得自我父母的生日嗎有的連自我父母的工作單位在哪都不明白，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎你為你們的父母做過什么呢如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢對待自我的父母尚且如此，又怎樣敢奢望你們會善待你們的教師和朋友呢國家有難，又怎樣敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)當(dāng)用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學(xué)們，我想說，假如今日是我生命中的最終一天，首先我們應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，感激父母對我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自我的一份孝心；感激那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞，少一份挑剔。

感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我；感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧！學(xué)會感激你身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。

努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！

演講稿的基本格式和篇十一

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或

其他

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

(一)確定講題，選擇材料

1.根據(jù)演講活動的性質(zhì)與目的來確立講題

所謂講題，就是演講的中心

話題

演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì)、目的來確定選題的。若被邀請作學(xué)術(shù)演講，就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息，這樣的話題才最具學(xué)術(shù)性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講，就應(yīng)該針對現(xiàn)實中最新鮮的現(xiàn)象和聽眾最關(guān)心的問題發(fā)表見解。就連競選演說和就職演說，也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

2.根據(jù)演講主題與聽眾情況來選擇材料

材料是演講稿的血肉，所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點，是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐，材料必須能充分地表現(xiàn)主題，有力地支持主題。所以，凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應(yīng)選用，否則就舍棄，要做到材料與觀點的統(tǒng)一。另外，還要選擇那些新穎的、典型的、真實的材料，使主題表現(xiàn)得更深刻、更有力。

其次，材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質(zhì)、社會地位、文化教養(yǎng)，以及心理需求等，都對演講有制約作用。因而，選用的材料要盡量貼近聽眾的

生活

(二)精心安排好開頭、主體和結(jié)尾

不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)潮,在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種：

? 開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”.

?敘述事實，交代背景

開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：“希特勒德國從6月22日向我們祖國發(fā)動的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)?！覀兊淖鎳媾R著嚴(yán)重的危險?！?/p>

? 提出問題，發(fā)人深思

通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生?理想?追求》就是這樣開頭的：“一個人應(yīng)該

怎樣

? 引用警句，引出下文

引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。如一個大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的.思考與奮起》，開頭就很精彩：“一個人如果一輩子都不曾混亂過，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用

什么

2.主體部分要層層展開，步步推向高-潮

演講稿的主體，要層層展開，步步推向高-潮。所謂高-潮，即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高-潮。

主體部分展開的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點，證明中心論點。

?遞進(jìn)式。

即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

?并列遞進(jìn)結(jié)合式。

這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

3.結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力

演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。

演講稿特點

1.整體性

演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、

愛

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

2.口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”.所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

?把長句改成適聽的短句;

?把倒裝句改為常規(guī)句;

?把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

?把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

?把生僻的詞換成常用的詞;

?把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

演講稿的基本格式和篇十二

1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）

2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）

3、正文

4、結(jié)尾（如：謝謝大家）

講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。

講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。

1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。

3）提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。

4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

（2）稱呼。

提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

（3）正文。

正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：

a、由背景和問候、感謝語開始；

b、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點；

c、從講演題目談起；

d、從講演緣由引起；

e、從另件事引入正題；

f、用發(fā)人深思問題開頭。

2）主體。

主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：

a、記敘性講演稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文；

b、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾；

c、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）結(jié)語。

科學(xué)的頌歌—愛因斯坦

我親愛的朋友們：

我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊伍。

我將反復(fù)唱一首贊美歌，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進(jìn)步。事實上，你們是在應(yīng)用科學(xué)時代，也是在這樣一個應(yīng)用科學(xué)的國度。

如果說我現(xiàn)在不合時節(jié)地說話，那是錯誤的！恰像有人認(rèn)為不開化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實上，開明國家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。

偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動，使生活變得安樂舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢？簡單的答案就是：因為我們?nèi)匀粵]有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。

戰(zhàn)爭年代，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù)，和平時期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動中解脫我們，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時間給用在了漫長單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。

你們可能覺得我這個老頭兒唱的歌不中聽，可是我這么說具有一個良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。

為使你們的工作能夠賜福于人類，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的！對人類本身及其命運的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣；對尚未解決的巨大勞動起源和商品分配的問題的關(guān)心——為了我們思想意識的建立，將會給整個人類帶來幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點。

附注：

這是著名科學(xué)家愛因斯坦在美國加里福尼亞工學(xué)院對1938級學(xué)生的演說

演講稿的基本格式和篇十三

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我叫xxx。

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結(jié)出完美的碩果；誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

“誠信，為人之本也！誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性！”

是??！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，

誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，

誠信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！

同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！我的演講完了，謝謝大家！

演講稿的基本格式和篇十四

了解聽眾對象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。

2、觀點鮮明，感情深厚

要有一個明確的觀點，主張什么、講什么道理，反對什么。理性行文、以情感人。

3、行文變化，富有波瀾

“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。

4、語言流暢、深刻風(fēng)趣

演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。

1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。

2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂

3)要生動感人，語言要形象、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。

4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語言表達(dá)最深刻的道理。

5、控制時間、不宜過長。

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性。演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性?？谡Z性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡短的一句問候，利用課間搞一個小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。

其實我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。

當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。

望著你們那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長大，學(xué)到更多的文化知識;為了有一天你們也一點點開始懂得去回饋他們;為了他們在走不動的時候，你們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時，又何嘗不是他們最快樂的時候!

所以孩子們只有你們快樂成長，父母才能快樂。社會才能和諧，穩(wěn)定。

只有你們健康成長，社會才能祥和，安康。

因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!

孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學(xué)會感恩。

演講稿的基本格式和篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的`母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個！

如果我們破壞環(huán)境，浪費水資源，生物會滅絕，人類會渴死，地球會變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水，這個道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。

保護(hù)環(huán)境，是我們每個社會公民的義務(wù)，我們要自覺的行動，并堅持在隨時隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。

我希望大家都來保護(hù)環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得更加美好，更加幸福。我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿的基本格式和篇十六

我們生活中有很多未知都是可以用到演講稿的，那么演講稿的基本格式是什么呢？在這里由范文檔美麗的小編為大家整理的“演講稿的基本格式及范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對于重要場合的演講，提前準(zhǔn)備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講要想成功，除了演講稿的準(zhǔn)備，還有一個特別要注意的就是對演講節(jié)奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時間，而演講者已經(jīng)無話可說了，時間和節(jié)奏的把握必須是在臺下的時候練習(xí)好，并且上臺后根據(jù)實際情況能夠靈活應(yīng)變。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天國旗下講話的主題是“樂觀向上，做一個自信的人”。

一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣。但院長又悄悄告訴他，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不肯賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。

后來，院長是這樣告訴小男孩：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，就有價值”。感謝這位善良的院長，用自己的智慧幫助小男孩找到自信。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的`管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！弊孕诺拇_在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>

兩個同樣努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因為自己有實力，當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。

國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，人首先要有真才實學(xué)，才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻羞于見人。為什么呢？因為前者既自信，又刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)；后者是單有自信，卻未付出努力。這兩類同學(xué)看上去都是充滿信心去考試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。

所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

最后，祝愿大家都能成為樂觀向上、充滿自信的人。

謝謝大家！

各位老師、同學(xué)，

大家早上好，

今天我國旗下講話的題目是，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮?！伴茏尤チ耍性賮淼臅r候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我在讀朱自清的《匆匆》時候，時間也正匆匆逝去。

曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處?？墒悄莻€賊等啊等，就聽見xx在翻來復(fù)去地讀同一篇文章，因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書？”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去！這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異？我想一個詞語可以解釋，勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

一二年級的同學(xué)，需要聽老師和家長的話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。三四年級的同學(xué)，要學(xué)會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學(xué)，特別是六年級的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數(shù)學(xué)上要多練習(xí)，英語更是要多花功夫，多花時間，在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識。我們六年級的英語是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《文明守紀(jì)，與自律同行》。

“言行規(guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長”是學(xué)校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說：“沒有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀(jì)的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？首先是思想意識要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

演講稿的基本格式和篇十七

可敬的各位伙伴：

大家好!

首先感謝感謝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我的培養(yǎng)和關(guān)心;感謝各位同事這么長時間對我的幫忙，多謝大家。這天是我來到公司的第xxx天，很高興能站在那里和。

大家分享。

一下我的感受，如果有不對的地方期。

望大家。

海涵。

很幸運我能加入。

我們。

的大家庭，在這段時間的工作中，我真正感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的明確含義。在一個組織或部門之中，團(tuán)隊合作。

精神。

顯得尤為重要，而且團(tuán)隊合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個團(tuán)隊將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。在此刻的大環(huán)境下，單靠個人已很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的問題并采取切實高效的行動。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依靠、相互關(guān)聯(lián)、共同合作。

打一個比方，團(tuán)隊合作就想。

我們。

常玩的“老鷹抓小雞”一樣，就是團(tuán)隊的核心人物就像游戲中的母雞，有帶頭作用，且思維靈敏，反應(yīng)迅速那種，另外就是許多“小雞”，要團(tuán)結(jié)和氣，凝聚在一起，有提出問題的權(quán)利，但在行動的時候，所有的。

思想。

意志力務(wù)必和母雞聚集在一起這樣才能斗贏“老鷹”。

最后，再次感謝公司。

領(lǐng)導(dǎo)。

對我的信任，感謝所有一起共事的同仁，正式有你們的幫忙和支持，我才有這天的機(jī)會。說的在第都不如做的實際，在以后的工作中，我會不斷的提高自身的工作潛力，盡一切可能把工作做到，用我的實際成績給。

領(lǐng)導(dǎo)。

和同事交上一份滿意的答卷。

演講稿的基本格式和篇十八

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。

一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。

二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。

2.日期

將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號置于標(biāo)題下方中央。

3.稱謂

根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”（黨的會議常用）、“各位代表”（代表大會常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會議常用）、“女士們，先生們”（國際性會議常用）等。

（二）正文

1.引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：

強調(diào)時間、空間，概略描述場面。

慶祝大會比較多地采用這種引言。如：

今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國政府對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。

表示慰問和祝賀。

上級領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：

今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者 表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。

開門見山，提出中心話題。

在傳達(dá)精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：

最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、中央軍委擴(kuò)大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。

2.主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。

主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。

并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。

3.結(jié)尾

寫結(jié)尾要注意兩點：

首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。

其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位代表：

你們好！

今天我非常榮幸能夠以**村村委會主任候選人的身份站在這里演講，首先，我要感謝各位對我的支持和信任，感謝大家給我這個機(jī)會。無論我競選是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意！

我叫***，今年43歲，中***員，初中文化，從1991年開始，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長11個年頭了。11年來，我不敢說是在工作上投入了全部心血，但可以說是盡心盡力、問心無愧的。

這次參加競選村委會主任這個職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。

我的第一個有利條件是：人品正直、工作踏實。

做干部，必須先做人。一個干部無能，最多是件次品，而一個干部的品德不好，則是危險品。

在為人上，我自認(rèn)為還算公道正派，與人為善，這么多年來我沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。我始終認(rèn)為"吃虧是福。"

在工作作風(fēng)上，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功避過 ，假公濟(jì)私，與人爭名利。在擔(dān)任組長期間，我總是盡力做好每一件事，盡量做到“三個滿意”，即領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意、企業(yè)滿意，11年來，我負(fù)責(zé)的工作從沒有出現(xiàn)過一起帳務(wù)問題，也從沒有群眾因為作風(fēng)問題指責(zé)過我。

我的第二個有利條件是：善于做群眾工作，群眾基礎(chǔ)好。

作為土生土長的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠為鄉(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔(dān)任組長以后，我更是如此。正是因為我為人上的熱情周到，我得到了群眾的支持和信任。在20xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建，出現(xiàn)不穩(wěn)定問題時，我及時協(xié)助鎮(zhèn)、村深入群眾做工作，使問題很快得到了解決。

我的第三個有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康。

盡管我的文化水平不高，但是，多年的社會磨練，培養(yǎng)了我對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性。1978年，當(dāng)大家還在因為改革開放的新政策遲疑不決的時候，我就開始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期，做童裝的人多了起來，我又開始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶，當(dāng)時**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我今天雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實的自我。如果我能夠得到大家的認(rèn)可，當(dāng)選為村委會主任，我將全身心地投入到新的工作中去，做到“堅持一個原則，把握兩個重點，力求兩個轉(zhuǎn)變”。

“堅持一個原則”，就是堅持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點和落腳點的原則，堅持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不，努力為群眾辦好事、辦實事。

“把握兩個重點”：

一個重點是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個重點。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園、**工業(yè)園的優(yōu)勢，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系，使稅收年年都有新突破。

第二個重點是農(nóng)民增收這個重點。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會保障工作，讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障，力爭在三年時間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康。

“力求兩個轉(zhuǎn)變”是指：

1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時，大力發(fā)展社區(qū)文化，切實改善村民的居住條件、生活條件，引導(dǎo)群眾形成積極向上、健康文明的生活風(fēng)尚。

2、工作的透明度不斷增強。以村務(wù)公開、財務(wù)公開為重點，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來，對村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。

各位領(lǐng)導(dǎo)，父老鄉(xiāng)親們，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可，我將珍惜這個機(jī)會，盡心、盡力、用良心干好工作，做到權(quán)為民用，利為民謀。如果競選不成功，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了**村的美好未來而努力奮斗。

演講稿的基本格式和篇十九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天!我演講的題目是《中華文明贊》。

謳歌我們的歷史，有盤古開天地的神話，迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰都知道這是來自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著，萬里長城的堅強。謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到寧靖洋上，我們實現(xiàn)了重整山河的理想。

看今朝，錦繡大地神采飛揚?？唇癯饺缁ㄔ娨夂〞?。看今朝，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱?？唇癯?，貧油的國土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。看今朝，一座座彩虹跨越長江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽?？唇癯?，"兩彈"的紅云刺破天穹，神舟九號漫游太空。看今朝，人民軍隊的戎行威武雄壯，捍衛(wèi)祖國的江山銅墻鐵壁?？唇癯?，人民迎著改革的春風(fēng)實現(xiàn)中華民族偉大的中興。我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚滋長。

"少年強則國強!"，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽老師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌?，似雛鷹，在陽光明媚的春天里努力汲取著知識的雨露，鍛煉著稚嫩的翅膀。我們知道：我們的未來就是祖國的明天!我們將用知識的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫筆描繪祖國的未來!

各位尊敬的老師同學(xué)們。

大家好：

在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明，遵守排隊秩序是文明，愛護(hù)公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。中華文明贊演講稿。

站在時代的今天，讓我們暮然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發(fā)展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚光大。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息"，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

"國家榮辱，匹夫有責(zé)"，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，

用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，時刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

謝謝大家我的演講到此結(jié)束。

演講稿的基本格式和篇二十

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是誠信伴我行。

是一張不容背叛的人生契約;我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。

作為小學(xué)生的我們誠信了嗎?

當(dāng)你上課不聽講、作業(yè)不完成時，你誠信了嗎?

當(dāng)你對長輩或老師吆三喝四時，你誠信了嗎?……我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠信!

你一定對自己很失望!其實，沒有關(guān)系，人的成長中不可能沒有缺點，也不可能不犯錯誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。你還來得及做一個誠實守信的人，因為知錯能改是最大的誠信!還等什么，從今天開始，做一個誠實守信的人吧!

頂?shù)囊黄G蔭!

我深信，有了誠信，我們會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!

謝謝大家，我的演講完畢!

演講稿的基本格式和篇二十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x(10)班的楊xx，今天，我國旗下演講的主題是：綠色校園，從我做起。

這是個不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。

綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們美麗的校園。

同學(xué)們，想讓校園變得綠色，我們應(yīng)該做到兩點：一是環(huán)保，二是節(jié)能。

如今,“環(huán)?！痹诿總€學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個大工程，我做不到。”其實要做到環(huán)保并不難，只要我們在日常生活稍加注意，就可以為環(huán)保做出一點貢獻(xiàn)。比如說：不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。

其次是節(jié)能。對于個人來說，節(jié)省更多的費用無疑更具有吸引力。在學(xué)校，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時，我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對我們可真是百利而無一害!

為了我們共同的家園，我們每個人都應(yīng)該有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?；顒?，美化綠色校園!

同學(xué)們，今天，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家，我的演講完畢。

演講稿的基本格式和篇二十二

寫作的金科玉律三點式：鳳頭、熊肚(豬肚)、豹尾。最精采的呈現(xiàn)在開頭，最打眼的妝點在開頭，最關(guān)鍵的濃縮在開頭，最震撼的推出在開頭。使人一見動心，欲罷不能。

最厚重的在中間，最充實的在中間，最豐滿的在中間，最信服的在中間。容天納地，精采紛呈;事實勝于雄辯。

最雋永的回味在收筆，最揪心的牽掛在收筆，最警醒的拷問在收筆，最振奮的激情在收筆。掩卷擊節(jié)，拍案稱絕。

通常而言，這三點式是所有作文的通則，但消息因其特殊體裁而略有不同，就動態(tài)消息來說，常常是重要的放在前邊，越靠后就越是可有可無，甚至不要，也不影響讀者對消息的知悉度。如果有人留心便不難發(fā)現(xiàn)，大型會議的報道，最后常常羅列非頂級的長串領(lǐng)導(dǎo)名錄。當(dāng)然，長消息與經(jīng)驗消息綜合消息，就要認(rèn)真布局，尤其“肚子”，要厚實與豐滿，邏輯關(guān)系一定要相互關(guān)聯(lián)與照應(yīng)，不能顧此失彼，互不相干。布局上力戒平鋪直敘，起伏迭宕方見奇。

開篇。對文章成敗有較大關(guān)系，有的文章有專門的章節(jié)或段落。如引子或序言之類，有的則沒有。不管有無，但開頭都必需精彩、引人。清人李漁說過：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！遍_頭寫得好，就能“逼”著讀下去。如枯燥干巴、乏味，則難以吊讀者的胃口，引起他們的興趣?！鄂r花》是這樣開頭的：“鮮花插在牛屎上，歷來是一個貶意語，然而‘鮮花綻開牛屎上’，卻是一方父老的口碑。”為何反其意而成為口碑呢?欲知詳情如何，那就請看下文分解，達(dá)到以俗變新，誘人下看的目的。

主體。這是文章的全部內(nèi)容所在，背景、因果、經(jīng)過、人和事、環(huán)境等，全在這里，這是文章全部價值的彰顯之所，同樣又是作者的匠心所在。可以說，文章的成功與否，系于主體?！鄂r花》的四大部分“瀟灑人生”、“服務(wù)上帝“、“拳拳愛心”和“造福一方”，都在主體部分。這四部分分別表現(xiàn)他們?nèi)松^、價值觀和榮辱觀;表現(xiàn)他們的職業(yè)忠誠和服務(wù)市場經(jīng)濟(jì)的行為;表現(xiàn)他們對人民的'一片赤誠和厚愛之心;表現(xiàn)他們汗水換來的山區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過四個方面刻畫，使讀者相信，這的的確確是一束鮮花，是值得人們口碑的。

結(jié)尾。是文章的結(jié)束部分，也是呼應(yīng)開篇、呵成一體的重筆之處。結(jié)尾，往往以議論或抒情作為結(jié)束語，以達(dá)到昭示、震撼、警醒、呼喚、反省、回味之目的。形式有恬淡或濃郁、輕盈或凝重、雋永或豪邁、飄逸或蒼勁等等不一而足。結(jié)尾，有的文章有尾聲等章節(jié)，但篇幅不長的通常無此必要?！鄂r花》以“奮進(jìn)吧，年輕人!愿牛屎上的鮮花綻開得更加絢麗奪目”作為結(jié)束語，抒發(fā)了作者強烈的感情和厚望，與開篇呼應(yīng)，渾然一體。

3、酣暢淋漓思路。

清晰暢達(dá)，行云流水，迭宕起伏，圓潤柔滑。力避脫節(jié)、沖突、重復(fù)、離心。

消息的思路，相當(dāng)于人的血脈、經(jīng)絡(luò)。血脈與經(jīng)絡(luò)淤滯不暢，人必將元氣耗失，萎靡不振，沉疴在身，病體奄奄。一副病入膏肓的樣子，何來美感，何以打人。思路決定成敗。再好的新聞，思路搭鐵短路，懵懂迷糊，不能辨其價值，或不能表現(xiàn)價值，價值也就無從談起。獨家新聞好寫，不是獨家新聞，就得拓開思路，另取角度，另尋視點，見人之所不見，寫人之所不寫，即古人說的，人人心中均有，個個筆下皆無。

如魏巍的《誰是最可愛的人》。這標(biāo)題凝煉得穿越時空成為永恒，

成為志愿軍甚至是此后解放軍的代名詞。國內(nèi)大量的戰(zhàn)地記者寫了數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事與戰(zhàn)斗英雄，而魏巍另取角度，另尋視角，從三個普通的士兵身上提煉出了代表整個志愿軍對祖國對朝鮮人民忠與愛和對侵略者恨與狠的本質(zhì)精神。(犧牲戰(zhàn)士嘴里的耳朵;炮兵要求改步兵;雪拌炒面的回答：怎么不苦，我們革命軍隊又不是怪物。)真實真情與獨特的視角，成為永恒經(jīng)典。

思路最顯心力的是主體架構(gòu)。主體結(jié)構(gòu)的形式，通常有順序式、倒序式、并列式、花朵式等幾種。

4、栩栩如生文筆。

妙筆生花，花團(tuán)錦簇;妙筆生輝，輝映錦繡。妙筆的底線是真實，迭破真實的底線，妙筆就是殺人的刀，一是殺他人，二是殺自己。

消息的要害是鮮活靈動，是帶著朝露的嫩綠，富有勃勃的生機(jī)。多用動詞，少用形容詞;多用平實口語，少堆砌華麗辭藻;多用短句，少寫冗長繁語。用洗練生動的語言寫出人物與事件的鮮活，切忌枯燥死寂。

嫻熟的文筆，是駕馭文章的前提與條件。沒有好文筆，寫不出好文章，同樣也不能寫出生動形象的消息。通訊，不僅要嫻熟的文筆，還需斐然的文采;文采，讓文章容光煥發(fā)，使作品熠熠生輝。寫作中，盡量避免學(xué)生腔與無病呻吟，學(xué)生作文的痕跡不可避免地在初學(xué)者的文章中顯露。不要追求太時髦與太濫的書面語和千篇一律的陳詞濫調(diào)，如法制類消息，只要是犯罪嫌疑人一落網(wǎng)，90%的都寫“等待他的，將是法律的嚴(yán)懲”，耳朵生繭，聽而翻胃。

動詞是讓句子富有生命力的關(guān)鍵，能使句子獲得最大限度的流動感和跳躍感。美聯(lián)社1974年修訂的《編輯手冊》中對記者的新聞寫作提出了10個要求，其中第6條明確規(guī)定：“要牢記，一個句子中至少有一個實體動詞，而這個動詞應(yīng)當(dāng)是句子中最重要的詞?！?/p>

通訊寫作最見功力的，是人物通訊。只有賦予人物思想與情感，讓人物鮮活起來靈動起來，作品中的人物才能被讀者認(rèn)可與接受，才能感染與打動讀者，才能完成作品的使命。

就我采寫的人物通訊《鮮花開在牛屎上》，談?wù)勍ㄓ崒懽鞯幕炯记?。這篇通訊曾獲全國工商好作品三等獎，也被貴大教授作為授課的范文講評。

1、在矛盾沖突中展開故事情節(jié)，增強感染力。

任何事物都是矛盾的統(tǒng)一體，社會在矛盾作用下前進(jìn)。寫通訊，就要將人物與事件在整個社會生活環(huán)境的相互關(guān)系和作用表現(xiàn)出來。背景是什么，矛盾焦點在哪里，情節(jié)發(fā)展如何，都必須考慮，依據(jù)如此諸多因素，造成一種強烈的矛盾對比的環(huán)境氛圍，掀起情節(jié)發(fā)展的波峰浪谷，張馳有度，輕重有節(jié)，提起一個又一個懸念。常言講的“文章似山不喜平”就是這個道理。為突出矛盾、突出情節(jié)的起伏，就必須戒除平鋪直敘，面面俱到，應(yīng)對素材有所取舍，當(dāng)繁則繁，當(dāng)簡則簡，有的要濃墨重彩，有的只一筆帶過，以輕襯重，以次托主?！鄂r花》首先介紹了環(huán)境的跟苦，而這些文化素質(zhì)都較高的年輕人們是一種什么心態(tài)呢?面對起伏不定的市場效益，他們又是怎樣作為的呢?一個個懸念都在迭宕起伏的情節(jié)中，在矛盾的變化中消失了。這樣，文章的感染力也就得到增強。

2、利用典型事例烘托，增強說服力。

典型事例，最具說服力。離開典型事例，就顯蒼白，也就沒有通訊。典型是在特定的背景下，特定的環(huán)境中產(chǎn)生出來的特定典型人物與典型事例。較之普通不同的獨有“個別”，是一篇作品產(chǎn)生的成因。只有寫好了典型，文章才有說服力?！鄂r花》在特定環(huán)境中，寫了四件典型事例，并輔之以若干小事?！耙坏嗡梢苑从程柕墓廨x”，通過典型事例，就由衷說服了讀者。

3、讓人物充分活動，增強生命力。

人物，是通訊的核心，沒有人也同樣不存在通訊，尤其是人物通訊。為此，必須調(diào)動一切因素，刻畫好人物，肖像刻畫、語言刻畫、心理刻畫、行為刻畫，立體綜合表現(xiàn)，著力把握好對主要人物的刻畫，讓其用音容笑貌、喜怒哀樂、行為舉止表現(xiàn)出一個血肉豐滿的活人來。《鮮花》在心理刻畫方面。其中有這樣一段：“四頭牛價值13000元，牛販要求必須由工商擔(dān)保，而且要在五天內(nèi)給錢。長沙人有身份證和介紹信，身份真實，詐是不會的，只是等他們回去再寄錢來，至少也要半月。江所長面對—邊懇求的眼光，一邊慷慨的配合??”他到底會怎么樣?這個中風(fēng)險如何?這詐與不詐怎樣界定?這五天期限又如何實現(xiàn)?究竟應(yīng)采用何種妙策?只有讓人物充分地立體活動了，文章和主人公的生命力才能得以表現(xiàn)。

4、使用描寫、議論和抒情等手法，增強表現(xiàn)力。

在通訊中，描寫是大量的人物描寫、景物描寫、場景描寫，這不贅述。議論和抒情，也顯得非常重要，在關(guān)鍵時候加以運用，往往起到升華主題與主人公思想境界的作用。有人曾這樣說：“議論之于文章，猶如翅膀之于鳥。鳥無翅膀不能凌空，文無議論，境界難以升華”?？梢?，議論在通訊中的重要，但切切不能多用甚至濫用議論。議論與抒情，可以是文中人物，也可以是作者。先講文中人物議論。如《鮮花》“農(nóng)科院一位同志握著兩人的手感慨地說：小同志啊，我活了這么大，是你們讓我真正當(dāng)了一回上帝!”這抒情式的議論，就將“服務(wù)上帝的思想境界升華了。再講作者議論。如《鮮花》“瀟灑嗎，憑你說”。短短六個字，就將年輕人樂于艱苦創(chuàng)造輝煌的瀟灑人生，予以了充分肯定和熱情贊美。

5、關(guān)于標(biāo)點符號。

標(biāo)點符號，在文章中占有非常重要的位置，有時起到了類似人身關(guān)節(jié)的作用。用得好，會使文章增色;反之會使文章辭不達(dá)意，甚至相反。標(biāo)點符號，在文學(xué)作品中顯得非常重要，在通訊中也很重要，它不僅起標(biāo)點段句的作用，還能起到調(diào)節(jié)文章節(jié)奏、變換句式、閱讀韻律、強調(diào)感情的作用。也許有的人現(xiàn)在還不能理解，或許覺得荒唐，一旦你寫多了，個中奧妙自會明白。如《鮮花》“場內(nèi)兩棵三人合抱的古樟樹，神樹。病牛進(jìn)場，好了;萎牛進(jìn)場，雄了。樹不死，場就不散”。用了這些標(biāo)點。文句變短了，口語化了。節(jié)奏感強、明快。但若變成：“場內(nèi)兩棵三人合抱的古樟樹，仿佛神樹一般，病牛進(jìn)場變好了，萎牛進(jìn)場變雄了。只要樹不死，場就不會散”。這樣，字多了，句子也變長了，也不口語化了，明快的節(jié)奏感也隨之逝去。

(四)重心與中心。

對初學(xué)者而言，一定要知道消息的重心與中心兩個最基本也最重要的概念。重心，是作者的功夫著力點;中心，是作者的思想展示點。

1、重心是標(biāo)題與導(dǎo)語。

新聞界有一個共識：編輯最見功力的是標(biāo)題制作;記者最見功力的寫好導(dǎo)語。

于琢磨導(dǎo)語。

2、中心是主題與事實。

主題從事實中凝煉升華，事實支撐與豐富著主題。主題是新聞事實所體現(xiàn)出的中心思想與基本觀點，是作者通過客觀事實所要表現(xiàn)的主觀意圖，是寫作過程須臾不可偏離的中心。正如唐代杜牧所說：“凡文以意為主?！币嗉匆磉_(dá)的思想意識和由此呈現(xiàn)的事實本象。

(五)新聞寫作的十大規(guī)則。

1、真實，是新聞的生命。

2、時效是消息的氣色;越新鮮，氣色越出采。

3、標(biāo)題至少出現(xiàn)一個動詞，最好無形容詞。

4、獨家新聞標(biāo)題用基本事實，多家新聞突出角度。

5、用最好、最簡短的語言寫成導(dǎo)語。

6、消息中杜絕主觀議論。

7、將專業(yè)術(shù)語變?yōu)榇蟊娬Z言，如不能，則盡可能放棄。

8、先起標(biāo)題后寫文，增強文章邏輯性。

9、多用動賓詞組，少用偏正詞組。多用祈使句，少用敘述性語句。

10、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝，不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13634239.html】