最新美文閱讀心得(熱門16篇)

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最新美文閱讀心得(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-20 11:19:10     小編:雨中梧

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)?通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)到一些總結(jié)的技巧和方法。

美文閱讀心得篇一

閱讀美文已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪幸环N常見的閱讀方式,美文中的文字和環(huán)境,總能將讀者帶入一種溫暖、舒適、清新的空間環(huán)境中,使人心曠神怡。閱讀美文,不僅能夠開闊我們的視野,提高我們的審美素養(yǎng)和閱讀能力,還能讓我們?cè)陂喿x中錘煉氣質(zhì)和修煉情感。

閱讀美文,讓我感受到了文字的力量和作品的親和力。在閱讀中,我不僅收獲了美的感受,還感受到了作品中所表達(dá)的思想和情感,因?yàn)橐粋€(gè)好的文章容易引起讀者的共鳴。從中我受到啟示,文學(xué)作品可以引起人們的共鳴,讓人們產(chǎn)生共鳴,不斷思考人生的本質(zhì)和價(jià)值理念,對(duì)于提高我們的自身素養(yǎng)非常有益。

第三段:閱讀美文的方法和技巧。

閱讀美文,需要讓自己放松心態(tài),讓文字和空間中的場(chǎng)景完全融合,同時(shí)保持一份淡定的心態(tài)。在閱讀過程中,還可以使用各種閱讀技巧,如挑出文章的重點(diǎn),概括文章內(nèi)容和表述,理解作者提出的觀點(diǎn)和見解,并得出自己的理解。積極地思考,深入挖掘作品背后透露的思想和信息,真正將閱讀時(shí)的體會(huì)轉(zhuǎn)化為自己的思考和體驗(yàn)。

美文給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的美好,通過閱讀大量?jī)?yōu)秀的文章,不僅可以豐富我們的感受和情感,還會(huì)讓我們看到一個(gè)更廣闊和美好的世界。此外,美文也是一種理念的傳遞,能夠幫助我們提升人生的道德追求和人格修養(yǎng),培養(yǎng)我們對(duì)美好事物的愛好和追求。正如我們常說(shuō)的那樣,閱讀美文,讓我們拓寬眼界和心胸。

第五段:結(jié)論。

總之,閱讀美文的體會(huì)和價(jià)值,不僅在于提高我們的閱讀能力和審美素養(yǎng),還在于為我們提供一條擁有美好思想和情感世界的心路歷程,通過對(duì)美文所傳遞的價(jià)值和思想的深入理解,可以成為我們幫助我們知道自己的方向,成為思想和情感世界的榜樣,讓我們的文化自信不斷得到增強(qiáng)和提升。

美文閱讀心得篇二

美文是指那些文筆優(yōu)美、情感真摯、內(nèi)涵豐富的文學(xué)作品。作為一種藝術(shù)形式,美文不僅能夠讓人享受閱讀的樂趣,更能夠啟迪人的智慧、陶冶人的情操。通過長(zhǎng)時(shí)間的美文閱讀,我有了一些深入的體會(huì)和感悟。

首先,美文能夠產(chǎn)生共鳴。每個(gè)人在閱讀美文時(shí),都會(huì)被作品中的情感所觸動(dòng),從而產(chǎn)生共鳴。無(wú)論是作者真摯的自白,還是對(duì)生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)的描繪,都能夠讓人感受到其中蘊(yùn)含的情感。美文中所表達(dá)的情感多種多樣,有歡樂、有悲傷、有思考、有告誡,而這些情感都是人們共同的人性體驗(yàn)。當(dāng)我們讀到與自己類似或相對(duì)應(yīng)的情感時(shí),就會(huì)在心靈上與作者產(chǎn)生一種奇妙的聯(lián)系,這種共鳴可以讓我們感受到自己的存在和價(jià)值,也使我們更加關(guān)注他人的情感和需求。

其次,美文能夠激發(fā)思考。美文往往不僅僅是簡(jiǎn)單的敘述,更多的是在背后點(diǎn)出人們沒有察覺到的道理。通過文字的修辭和對(duì)細(xì)節(jié)的揣摩,作者不僅僅是讓我們了解事物的表面,更是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)。在美文的世界里,作者用一種獨(dú)到的視角去展示人生的哲學(xué)和價(jià)值觀,通過反思和思考,我們可以有更多的思考角度和思考深度,這對(duì)我們的思維能力和人生智慧的培養(yǎng)都有深遠(yuǎn)的影響。

再次,美文能夠增長(zhǎng)見識(shí)。在閱讀美文的過程中,我們不僅能夠接觸到豐富多樣的文化、歷史、地理等知識(shí),還能夠了解到各種各樣的生活、思想和情感。通過對(duì)作者的描寫和敘述,我們能夠感受到不同的時(shí)代和環(huán)境對(duì)人的影響,也能夠感受到不同個(gè)體間的差異和相互關(guān)系。這種見識(shí)的拓展不僅能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還能夠培養(yǎng)我們的情商和社交能力,讓我們?cè)谂c他人交往的過程中更加自信和豁達(dá)。

此外,美文還能夠激發(fā)情感。美文中的情感往往是豐富多樣的,有時(shí)是甜蜜浪漫的愛情,有時(shí)是令人心酸的離別,有時(shí)是對(duì)生活的堅(jiān)守和追求。而這些情感的表達(dá)和詮釋,能夠引起我們的共鳴和共情,激發(fā)我們內(nèi)心深處的情感。當(dāng)我們讀到一篇優(yōu)美的散文,一個(gè)真摯的故事,一首抒情的詩(shī)歌時(shí),往往會(huì)被其中的情感所感染,甚至?xí)挥|動(dòng)內(nèi)心長(zhǎng)久憋藏的情感。這種情感的激發(fā)能夠使我們感受到生活的多樣性和美好,也使我們更加懂得如何去感受和表達(dá)自己的情感。

總結(jié)起來(lái),美文的閱讀不僅是一種享受,更是一種啟迪和陶冶。通過美文的閱讀,我們能夠產(chǎn)生共鳴和情感,激發(fā)思考和思考,增長(zhǎng)見識(shí)和提高情商。美文與我們的生活息息相關(guān),正是美文中所表達(dá)的情感、思考、智慧和價(jià)值觀,塑造了現(xiàn)實(shí)生活中的我們。因此,我們應(yīng)該多讀美文,從中汲取養(yǎng)分,讓自己在美文閱讀的路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

美文閱讀心得篇三

經(jīng)典詩(shī)文是指具有代表性、影響深遠(yuǎn)的文學(xué)作品。在閱讀這些經(jīng)典詩(shī)文美文的過程中,我深深感受到了文學(xué)之美。它們引導(dǎo)我思考人生和社會(huì),啟示我成長(zhǎng)和改變。閱讀經(jīng)典詩(shī)文美文,讓我得到了很多收獲和體會(huì)。

經(jīng)典詩(shī)文美文中的許多人物形象和良知扮演了重要的角色?!读譀_夜奔》中林沖沖破重圍、躍身千峰而下,表現(xiàn)了人生前進(jìn)的豁達(dá)勇氣,讓人在面對(duì)困境時(shí)學(xué)會(huì)了勇敢。再比如《將進(jìn)酒》中的“老當(dāng)益壯,寧死不休”的境界,表達(dá)了追求卓越的信念和奮斗精神。這些詩(shī)文美文充滿著啟示性的思想,引導(dǎo)我們更深入、更廣泛地思考人生,認(rèn)識(shí)生命中的真諦。

經(jīng)典詩(shī)文美文中也有很多作品表現(xiàn)出人們對(duì)社會(huì)的思考和關(guān)注。比如《大江東去》揭示的人民群眾斗爭(zhēng)的歷史,讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)進(jìn)步要靠人民群眾的不懈努力。而《離騷》則可以說(shuō)是中國(guó)古代社會(huì)變革思想的集中體現(xiàn),反映了詩(shī)人屈原對(duì)周朝貴族天下迷亂、人民生活陷入困境的深刻剖析。這些文學(xué)作品不僅是思想的交流,更是社會(huì)的呼喚,使讀者深刻思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況的重要性和必要性。

經(jīng)典詩(shī)文美文中滿載著各種各樣的情感,在閱讀時(shí),我深深被它們的表達(dá)方式所吸引?!对?shī)經(jīng)》中的情感細(xì)膩多彩,曾經(jīng)讓我體會(huì)到情感的豐富和人性的多樣?!独颂陨场け贝骱印分姓宫F(xiàn)的幽靜、悠然、深沉的情懷,讓我感悟到人生的深邃和寬廣。這些情感的流淌,讓我們的心靈在閱讀時(shí)用感性去領(lǐng)悟,用理性去解析。

第五段:總結(jié)。

在閱讀經(jīng)典詩(shī)文美文的過程中,我受到的教育是萬(wàn)千的。我領(lǐng)悟到人生在進(jìn)步,在變化,在探索。詩(shī)文美文讓我更加深入到內(nèi)心去感知任何一點(diǎn)人文情感,更廣闊的視野重塑了我的人生觀,也讓我加深了我對(duì)生命社會(huì)、情感情緒的深刻理解和認(rèn)識(shí)。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)深入閱讀,盡可能去了解更多的經(jīng)典詩(shī)文美文,去感受它們所蘊(yùn)含的世界和人生哲理,讓我更好更全面地成為一個(gè)積極的、有思想的人。

美文閱讀心得篇四

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,人們獲取信息的方式也發(fā)生了巨大變化。在這個(gè)高速時(shí)代,我們似乎習(xí)慣了快餐式的閱讀,只關(guān)注文字表面的意義,而很少深入思考作品背后深層次的內(nèi)涵。閱讀美文,是一種反對(duì)淺嘗輒止的閱讀方式,它需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去琢磨一篇文章的內(nèi)在意義,從而找到閱讀的樂趣和沒有人能取代的人性關(guān)懷。

第二段:淺談一些閱讀美文的方法。

熟悉作家筆下的歷史和文化背景,了解作品所呈現(xiàn)的社會(huì)和時(shí)代環(huán)境,可以幫助我們更好地理解和解析美文。在閱讀過程中,不僅要探究作品的表面意義,更需要深入挖掘作者所要表達(dá)的深意,從而獲得獨(dú)特的視角和思考方式。另外,善于搜尋信息也是一個(gè)在閱讀美文中難能可貴的技能,通過查找資料,比對(duì)不同文獻(xiàn)的觀點(diǎn),可以更好地為一個(gè)作品進(jìn)行分析和解讀。

第三段:閱讀美文所帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。

閱讀美文,不僅讓我們找到了更加純粹的閱讀樂趣,同時(shí)也為我們帶來(lái)了更深刻的生活經(jīng)驗(yàn)。通過深入閱讀一些成功的美文,我們可以了解到很多的思維方式和生活哲學(xué),獲得不同的文化視角和認(rèn)知高度。美文以文字為媒介,通過文字表達(dá)作品內(nèi)在的思想和情感,這種語(yǔ)言美往往會(huì)引發(fā)我們內(nèi)心更深層次的共鳴,使我們變得更加成熟、思考更深入。

第四段:閱讀美文的挑戰(zhàn)和意義。

閱讀美文的過程不僅需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力,更要求我們極高的閱讀競(jìng)技水平,更宏觀的文化認(rèn)知能力和更深刻的情感體驗(yàn)。這也是閱讀美文所帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)和思考方式的源泉,通過不斷的挑戰(zhàn)自己,不斷地將自己置身于跨越時(shí)空的精美人文生活之中,我們自身的成長(zhǎng)和水平提升也愈加明顯。

第五段:總論。

閱讀美文,或許是一種艱深的閱讀方式,但它所帶來(lái)的思維力、閱讀力、文化力和人文關(guān)懷力,無(wú)疑是所有閱讀方式中所不能替代的。借助一篇篇優(yōu)美的文章,我們不僅可以真實(shí)地感受到作家的情感和文化底蘊(yùn),在思想的碰撞中,我們可以更好地提高自身的文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。讓我們一起走進(jìn)文學(xué)殿堂,沉浸在文化的河流之中,享受閱讀美文的樂趣吧!

美文閱讀心得篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,人們似乎對(duì)于閱讀的認(rèn)知和態(tài)度也漸漸發(fā)生了變化。越來(lái)越多的人只知道沉醉于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和現(xiàn)代文學(xué)作品中,而對(duì)于經(jīng)典詩(shī)文美文則缺少了一份深入的感受與理解。但是,經(jīng)典文學(xué)作品是傳承人類智慧和美的重要媒介,其內(nèi)涵和價(jià)值都需要我們?nèi)ンw會(huì)。在過去的一段時(shí)間里,我深受“讀經(jīng)典,品生活”的口號(hào)的感召,開始不斷地接觸和閱讀一些膾炙人口的文學(xué)作品,從中領(lǐng)悟到了一些思考和體會(huì)。

首先,了解古人的人文情懷。在《紅樓夢(mèng)》這部經(jīng)典巨著中,著名的“黛玉葬花”一章,因其詩(shī)情畫意、意境深遠(yuǎn)而享譽(yù)文壇。黛玉在花下落淚,社稷諤諤,刻畫了一個(gè)細(xì)膩、純真的女子形象。這種對(duì)于自然和人情的描繪,在現(xiàn)代文學(xué)中也難以見到。讀這種經(jīng)典文學(xué)作品,能夠讓我們更加了解古代人們的心境、生活和故事,更好地理解其人文情懷。

其次,感受文字的藝術(shù)魅力。人有語(yǔ)言才能溝通,文化有文字才能傳承。經(jīng)典文學(xué)作品的語(yǔ)言,經(jīng)過多年的流傳,蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和情感體驗(yàn)。讀者在閱讀過程中,不僅能感受到作者的情感,還能感受到文字和形式的藝術(shù)性,這是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和現(xiàn)代文學(xué)所無(wú)法比擬的。例如,余秋雨的《文化苦旅》一書中,對(duì)于《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)的解析,更使我領(lǐng)略到了這種文字的美感與藝術(shù)性。

第三,體悟人生智慧。許多經(jīng)典文學(xué)作品所表達(dá)的不僅僅是情感,還有對(duì)于人生的深刻思考。《孟子》中孟母三遷的故事,讓人們體會(huì)到了“不教子不知父母恩”的精神,而《論語(yǔ)》中的“三人行必有我?guī)煛币步沂玖巳穗H之間交流的重要。這種對(duì)于人生智慧的體味,才是文學(xué)的精華所在。

第四,增強(qiáng)精神追求。讀經(jīng)典文學(xué)可以讓人們的思想境界得到拓展,從而進(jìn)一步開闊世界觀和價(jià)值觀。通過閱讀《山海經(jīng)》這種充滿神秘色彩的文學(xué)巨著,我在想象中構(gòu)建了一個(gè)神奇的東方世界,同時(shí)也進(jìn)一步感悟到了自己對(duì)于精神追求的渴望和追求。

最后,激發(fā)創(chuàng)新思維。古人所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”這句話在今天仍然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含著許多具有啟示性的思想,可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,開拓未來(lái)的發(fā)展道路。比如,張岱的《彭城夜宿燕子樓》中的“士無(wú)常席,酒不曾斟”的讓我深刻理解到,一個(gè)詞的變化是如此巨大,新的思路可以讓句子更加生動(dòng)有趣。

綜上所述,閱讀經(jīng)典詩(shī)歌美文的體會(huì)是多方面的,能夠增添我們生活的智慧、美感、價(jià)值、情感等方面,進(jìn)而更好地了解和表達(dá)自己。我相信,在今后的一段日子里,我一定會(huì)不斷地書寫好心的領(lǐng)悟和體會(huì),去探索經(jīng)典文學(xué)作品背后那些豐富而深刻的內(nèi)涵。

美文閱讀心得篇六

前幾天,我在課堂上收到了一篇標(biāo)題為《明德美文》的閱讀材料。閱讀這篇文章的過程中,我受益匪淺。這篇美文通過講述一個(gè)小女孩兒對(duì)美好品德的追求和堅(jiān)守,給了我深刻的啟示。在這篇文章中,美德不僅以行為示人,而且以情感來(lái)表達(dá),深深地感動(dòng)了我,并激勵(lì)我在日常生活中也要努力培養(yǎng)和堅(jiān)守自己的美德。

第二段:美德的追求。

這篇美文以小女孩兒堅(jiān)守真諦和善良為主線,通過一系列精彩的故事情節(jié),向讀者展示了不同場(chǎng)景下的美德表達(dá)。小女孩兒在遇到困難的時(shí)候,能夠堅(jiān)持真理,永不低頭。她在面對(duì)欺凌和不公時(shí)沒有退縮,勇敢地維護(hù)自己和朋友的權(quán)益。而更重要的是,她對(duì)他人的要求和關(guān)懷,無(wú)私的付出,讓人們看到了人與人之間的真摯情感和善良美德。通過這個(gè)小女孩兒的故事,我深深地認(rèn)識(shí)到美德不僅僅是一種嚴(yán)肅的規(guī)定,更是一種深入人心的力量。

第三段:美德的影響。

這篇美文讓我重新審視了美德的力量。在日常生活中,挖掘和培育美德是非常重要的。美德不僅是一種道德規(guī)范,更是塑造我們品格和人格的關(guān)鍵。只有像小女孩兒一樣,堅(jiān)守正義,不怕艱難困苦,才能真正影響周圍的人,并營(yíng)造一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。從這篇美文中,我意識(shí)到每個(gè)人都能通過自己的行為和情感,傳遞美德的力量,并成為他人追求美德的動(dòng)力。

第四段:堅(jiān)守美德的困難。

然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要面對(duì)很多困難和誘惑。我們常常感到困惑,不知道如何傳遞和堅(jiān)守美德。這篇美文給了我答案。小女孩兒不是因?yàn)槌錾谝粋€(gè)完美的環(huán)境,而是通過自己的努力和對(duì)美德的堅(jiān)守,在困難面前不退縮,不放棄。她給了我信心,讓我明白只要我真心追求美德,不斷奮斗,我一定能在日常生活中做出積極的改變。同時(shí),這也是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程,美德不是一蹴而就的,需要我們不斷去學(xué)習(xí)、踐行和反思。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

通過讀完這篇《明德美文》,我對(duì)美德有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我深深地明白,美德是人們心靈的哲學(xué),也是社會(huì)進(jìn)步的力量。只有每一個(gè)人都能夠堅(jiān)守美德,并用行動(dòng)來(lái)傳遞美德的力量,我們的社會(huì)才能變得更加和諧美好。我相信,只要我們堅(jiān)持追求美德,在實(shí)際行動(dòng)中付諸努力,就能夠?qū)⒚赖碌牧α總鬟f給更多的人,讓我們的社會(huì)變得更加美好。這篇美文讓我明白了美德是如此重要,也讓我看到了美德所帶來(lái)的無(wú)窮動(dòng)力,它將永遠(yuǎn)伴隨著我。

美文閱讀心得篇七

英語(yǔ)美文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要途徑之一,通過閱讀英語(yǔ)美文可以提高自己的英語(yǔ)閱讀理解能力,拓寬自己的知識(shí)面,也能從中獲得心靈上的啟示和感悟。在閱讀英語(yǔ)美文的過程中,我也積累了一些心得和體會(huì)。

首先,在閱讀英語(yǔ)美文時(shí),我學(xué)會(huì)了善于運(yùn)用上下文推測(cè)詞義。尤其是在遇到一些生詞時(shí),不僅要仔細(xì)閱讀上下文,還要結(jié)合自己的一些背景知識(shí)來(lái)推測(cè)詞義。比如,在閱讀一篇關(guān)于自然生態(tài)的英語(yǔ)美文時(shí),我遇到了單詞“biospanersity”,雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞,但通過上下文的描述和自己對(duì)自然科學(xué)的了解,我能夠推測(cè)出它的意思應(yīng)該是“生物多樣性”。這樣一來(lái),不僅加深了我對(duì)這個(gè)詞的理解,還擴(kuò)大了我的詞匯量。

其次,在閱讀英語(yǔ)美文時(shí),我學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)。英語(yǔ)美文往往通過生動(dòng)的描寫和細(xì)致的描繪來(lái)體現(xiàn)作者的用詞之美和情感之美。因此,我們?cè)陂喿x時(shí)要注意讀慢一些,仔細(xì)品味每一個(gè)句子每一個(gè)詞匯。例如,我曾閱讀過一篇關(guān)于雪的英語(yǔ)美文,作者用凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言描述了雪花的形態(tài)和感覺,這給我留下了深刻的印象。通過關(guān)注細(xì)節(jié),我不僅能更好地理解文章的內(nèi)容,還能更好地欣賞文章的美感。

此外,在閱讀英語(yǔ)美文時(shí),我學(xué)會(huì)了思考作者的寫作意圖。每篇英語(yǔ)美文都有一個(gè)明確的寫作目的,可能是表達(dá)情感,或者是陳述觀點(diǎn),甚至是號(hào)召行動(dòng)。我們?cè)陂喿x時(shí)要積極思考,思考作者為什么要寫這篇文章,他想通過這篇文章傳達(dá)給讀者什么樣的信息和情感。通過思考作者的意圖,我不僅能更好地理解文章,還能深入領(lǐng)悟作者的用心和思考方式。

最后,在閱讀英語(yǔ)美文時(shí),我學(xué)會(huì)了將所讀之文與自身的經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來(lái)。英語(yǔ)美文往往反映了作者的人生觀、價(jià)值觀和感悟,而這些內(nèi)容與我們的生活也是息息相關(guān)的。當(dāng)我們閱讀時(shí),可以思考,作者的思考和經(jīng)歷與我是否有共鳴?它們可以給予我哪些啟示和幫助?通過將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來(lái),我能夠從中獲得更多的思考和收獲。

通過閱讀英語(yǔ)美文,我不僅提高了自己的英語(yǔ)閱讀理解能力,還開拓了自己的視野,獲得了心靈上的滿足。通過善于運(yùn)用上下文推測(cè)詞義,注重細(xì)節(jié),思考作者的寫作意圖,將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來(lái),我愿意相信,在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和人生旅途中,這些心得和體會(huì)將會(huì)給予我持續(xù)的幫助和引導(dǎo)。

美文閱讀心得篇八

教師是教育事業(yè)的中流砥柱,他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和價(jià)值觀的重要任務(wù)。閱讀是教師提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的一種重要途徑,而閱讀美文更是為教師提供了一種積極向上的心靈滋養(yǎng)。本文通過分享教師閱讀美文的心得體會(huì),探討閱讀美文對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。

第二段:美文的啟示。

美文是一種具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)的文學(xué)作品。教師通過閱讀美文,能夠獲得各種各樣的心靈啟發(fā)。美文中蘊(yùn)含的感悟和智慧,能夠引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)教育工作的本質(zhì)和意義,激勵(lì)他們對(duì)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)充滿熱情和責(zé)任感。

第三段:美文的情感共鳴。

教育事業(yè)需要有溫暖的情感與真摯的愛心。閱讀美文,教師可以通過感受美文中的情感,增強(qiáng)自身的情感共鳴能力。情感共鳴能夠讓教師更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界,并在教育教學(xué)過程中注入情感元素,提升教學(xué)效果。美文中的感人故事和情感描寫,可以讓教師有更廣闊的情感視野和表達(dá)能力。

第四段:美文的教育力量。

美文中的智慧和思想啟迪,能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo)。閱讀美文可以幫助教師拓寬思維,開闊視野,提高知識(shí)儲(chǔ)備。美文中蘊(yùn)含的世界觀和價(jià)值觀對(duì)教師的教育觀念和教學(xué)方式有著深遠(yuǎn)的影響。教師通過閱讀美文,可以不斷提升自己的教育素養(yǎng),為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。

第五段:美文的教育實(shí)踐。

閱讀美文不僅僅是一種情感的滿足,更是要轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教師可以將閱讀美文的心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際的教育實(shí)踐中。比如,教師可以通過講解美文中的名言警句,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化修養(yǎng);教師可以通過分享美文中的人生智慧,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生和價(jià)值觀;教師可以通過利用美文創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)學(xué)生情感交流和表達(dá)能力。

總結(jié)部分:

閱讀美文是教師專業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。教師通過閱讀美文,可以獲得思想啟示,培養(yǎng)情感共鳴能力,提高專業(yè)素養(yǎng),應(yīng)用于教育實(shí)踐中。美文中蘊(yùn)含的智慧和情感,能夠?yàn)榻處熧x予更加深厚的教育力量,讓教育事業(yè)更加充滿溫情與希望。因此,教師應(yīng)該將閱讀美文作為一種職業(yè)習(xí)慣和人生追求,不斷提升自己的閱讀水平,不斷拓展自己的心靈領(lǐng)域。

美文閱讀心得篇九

閱讀美文,是一種輕松,陶冶的閱讀方式,能夠使我們感受語(yǔ)言的魅力和提高文學(xué)素養(yǎng),下面是本站小編精心整理的美文閱讀。

范文,供大家學(xué)習(xí)和參閱。

在人的一生中,讀書與旅游都是人們茶余飯后、津津樂道、老生常談的話題,都與人的成長(zhǎng)成功和快樂享受追隨相伴、如影隨形。俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行千里路”;在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)和智慧、在旅游好中增添經(jīng)歷閱歷。讀書與旅游,兩者一個(gè)是靜、一個(gè)是動(dòng),一個(gè)是頭腦充實(shí)、思想精神層面上的愉悅和滿足;一個(gè)是支體運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身健體,觀賞大千世界、閱覽各地大好河山、感悟風(fēng)土人情的視覺感官享受。兩者在共性的交叉集合點(diǎn)上又都是通過心與身的體驗(yàn),追求感官上的愉悅享受,從而不斷地提高自己見識(shí)和文明修養(yǎng),增長(zhǎng)知識(shí)和生活閱歷,滿足賞心悅目的快樂欲望。特別是讀好書能使人物利兩忘,精神煥發(fā),得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華,滋養(yǎng)浩然正氣;旅游則能使人感悟大自然中的山青水秀、人間百態(tài)、錦秀美景、風(fēng)土人情,恢復(fù)青春活力,產(chǎn)生美好遐想,獲得感官愉悅。人生最愜意之事莫過于在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)、在旅游中增長(zhǎng)見識(shí),在讀書與旅游的互動(dòng)交換中享受到舒心愜意和無(wú)限快樂。

讀書是心靈的窗口,可以根據(jù)自己平時(shí)的喜歡和愛好,選擇各種不同種類的書籍。中華民族上下五千年積累下來(lái)的經(jīng)典佳作、優(yōu)秀藏書種類繁多,分門別類數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)能給你帶來(lái)情操的陶冶,讓你體驗(yàn)到生活的苦難與快樂;哲學(xué)能敦促你去思辨思考別樣的人生,感悟人性的柔弱與偉大;歷史能讓你穿越千年的時(shí)空隧道,去與帝王將相相盤旋,與文人墨客相交識(shí),與平民百姓共感嘆。即使是選擇一本時(shí)尚周刊或新潮雜志,它也會(huì)給你帶來(lái)生活的潮流、季節(jié)的流行色。讀書可以是經(jīng)久不衰的名著,可以是名家新作,可以是文壇新秀,可以是報(bào)紙副刊上一篇出彩的文字,甚至是小學(xué)生的一篇稚嫩作文。不管什么書,只但她觸及到你的思想靈魂,跟你的內(nèi)心世界發(fā)生碰撞,你就會(huì)有所收獲、獲取快樂,她便成你貼心知己的知音伴侶。她會(huì)帶你走進(jìn)人類文明的精神殿堂,去感受領(lǐng)悟文字散發(fā)的溫暖光芒,讓你驅(qū)逐寂寞、增長(zhǎng)見識(shí)、趕走孤獨(dú)。

旅游是讀書的外在延伸,是自己一個(gè)人或一幫人背起行囊,坐上飛快的列車、飛行在湛藍(lán)的天空飛機(jī)、走在奔騰的河畔、行在秀美的山川、躺在天然的氧吧、睡在靜謐的旅館、逛在喧囂的集市……在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋覓探索,在美景與繁華之間游覽觀賞……同時(shí),旅游也是在讀真實(shí)世界這本書,原汁原味地品讀錦繡山河、平原丘陵、風(fēng)土人情、歷史變遷、人間萬(wàn)象,用腳、用手、用耳、用眼、用腦去捕捉最好的感官印象,用相機(jī)記錄那些天然的美好景色,貯藏于自我設(shè)定的影像倉(cāng)庫(kù),定格成永恒的瞬間回憶,鐫刻成人生成功、獲得快樂的蹤影軌跡……縱觀人的一生,有時(shí)也像是一段外出的旅游,充滿不定的機(jī)遇和變數(shù),在旅游中有時(shí)難免也遇到既有感人的,也有傷心的,既有興奮的,也有灰心的,既有美妙的風(fēng)景,也會(huì)掃興的勞累。人生就是要在感受美麗的、善良的,艱辛的、勞累的開拓奮進(jìn)和愉快旅游中度過每一天。

讀書和旅游又有許多交集融合的地方,讀書可以讓人保持思想活力,得到智慧的啟發(fā),為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃領(lǐng)路的燈塔。英國(guó)著名作家沙士比亞也曾說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。旅游卻是探索真實(shí)的世界,通過跋涉行走捕捉美景、強(qiáng)身健體。兩者交集融合開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書,是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn),寫一點(diǎn)、談一點(diǎn),一路風(fēng)景,一路芳香。旅游,卻是身心的陶醉;游一處、記一景,看一山、贊一番,一路花香、一番心醉。讀書能滋養(yǎng)智慧的精髓,旅行能點(diǎn)燃愉悅的火種;酷愛讀書,就等于把生命中的奮斗時(shí)間變成培植智慧的快樂時(shí)光;喜歡旅游,就等于把生命中的寂寞時(shí)間變成鍛煉身體、享受愉悅的幸福時(shí)光。書籍是智慧的清泉,旅游是助興的星火;癡迷的旅游家跟有志的書呆子都一樣值得我們崇拜尊重,因?yàn)閻勐糜魏蛺圩x書的人都能享受到旅游的樂趣和文字的芬芳。讀書的最高境界是領(lǐng)悟!旅行的最高境界是陶醉!人生有時(shí)要大徹大悟、控制欲望,有時(shí)要玩得開心、樂不思蜀。只有在這種領(lǐng)悟與陶醉的交替之中,人生才能獲得解脫煩惱、瀟灑豁達(dá)、超凡脫俗、享受樂趣的淋漓暢快。

讀書與旅游,兩者雖然有許多互通交集的融合之處,但也有本質(zhì)上的區(qū)別,不能混為一談而不分青紅皂白,不講數(shù)量和質(zhì)量,一味追求越多越好。讀書可以無(wú)窮、而旅游卻要有度。有道是:“書讀百遍,其義自見?!倍嘧x書可使人修身養(yǎng)性、洗滌塵埃、凈化心靈,獲取點(diǎn)亮思想和擺脫困惑的智慧。在書香里跳躍的人生,一定是智慧的人生,在書香里浸澤的生活,一定是美麗的生活。而旅游則要把握適度適量、量體裁衣,根據(jù)自己的體力、經(jīng)濟(jì)狀況,做到適度而不放縱,量力而不透支,超越自己身體健康狀況和經(jīng)濟(jì)能力的負(fù)債旅游,只會(huì)給你留下累贅和不爽、后悔和遺憾。因此,讓我們像讀書一樣去旅游,敞開心扉,擺脫羈絆,甩開束縛,不放過有能力觀享的一草一木、一山一水,感悟大自然賜予的無(wú)限美景;讓我們像旅游一樣去讀書,用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量思考一字一句,體會(huì)書中的精彩與睿智,裝扮自己多姿多彩的人生。也希望我們?cè)谧x書與旅游的互動(dòng)循環(huán)中,保持理性、把握適度、掌握平衡、甄別好壞、權(quán)衡利弊,在適度的旅游中享受快樂,在無(wú)盡的讀書中增添智慧,讓讀書和旅游陪伴我們快樂人生的每一天。

在人的一生中,讀書與喝酒都是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},都與人的成長(zhǎng)成功和幸福生活追隨相伴。讀書與喝酒,兩者雖然不同,一個(gè)是心理上精神的愉悅和滿足、一個(gè)是生理上腹腔的充填和享受,但兩者在最終目的的享受上卻有異曲同工之妙。讀書能讓人物利兩忘,如癡如醉,得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華;喝酒則能讓人填胃充饑、祛困解乏,飄然如仙,得到食欲上的滿足和生理上的愉悅。其作用雖然不一、但感覺在一些地方卻有著相似之處,令人滿足、叫人心馳神往、使人久久回味。一本好書如同一瓶好酒,需要細(xì)品慢嚼方能體會(huì)處其中的芳香韻味。一瓶好酒如同一部好書,其貯藏經(jīng)歷的時(shí)間越漫長(zhǎng),其芳香越清醇甘飴,誘惑迷人。

這都是對(duì)讀書的內(nèi)心感悟和真諦頌揚(yáng)。古詩(shī)詞中也早就有“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何,比如朝露,去日苦多;”“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒;自古圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名;相逢不空歸去,洞口桃花也笑人”之千古絕唱。在人們博取成功和遇到喜事的開心時(shí)刻,若沒有酒的助興、酒的陶醉,卻好像缺少了愉悅的元素和歡欣的韻味。將書的豐厚、書的魅力、書的博大精深放到淺斟慢酌中,在酒的醇香和酒的底蘊(yùn)中,品味得淋漓盡致,誦讀得舒暢愉悅,在成功中收獲一份難得的怡然,在平凡中捕捉到一份罕見的陶醉。那才是讀書入迷和喝酒盡興之后所達(dá)到的最高境界和情感超越。

讀好書尤如品佳釀,都得有好的環(huán)境空間和愉悅心情!處在喧囂浮躁或憂慮不安中,酒難以下咽,書難以入眼,有道是“酒逢知己飲,詩(shī)向會(huì)人吟;酒逢知己千杯少,話不投機(jī)半句多?!敝挥行臒o(wú)旁騖、寧?kù)o淡泊,無(wú)煩心事擾心、無(wú)嘈雜聲亂耳,靜心讀書、舒心品酒,方才會(huì)沉醉其間,獲得激情升騰、思想升華、情趣飛翔的樂趣。當(dāng)你酒趣興起,當(dāng)你掩卷沉思,那酒的醇香、書的幽香就像妙齡少女溫暖柔軟的玉手撫摸你健康光潔的肌膚,激起你熱血的沸騰和肌體的快感,讓你一切疲勞消失一盡、一切煩惱瞬間騰空,那種暢快淋漓的微妙感覺從你心底噴涌而出、舒爽怡然,有一股夢(mèng)游海市晨樓、人間仙境的美妙幻覺,令你留連忘返,愜意升騰!

唐代詩(shī)人王翰在《涼州詞》中寫到:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上吹,醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?!庇?guó)著名作家沙士比亞曾說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。喝酒喝出的是人生的滋味,驅(qū)逐生活的煩惱和心底的寂寞;而讀書收獲的則是生活的真理和智慧的種子,為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃引領(lǐng)的燈塔。兩者共同開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書,是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn),寫一點(diǎn)、談一點(diǎn),一路風(fēng)景,一路芳香。喝酒,是身心的陶醉;喝一口、品一下,抿一點(diǎn)、贊一番,一路醇香、一路陶醉。書能滋養(yǎng)智慧的精髓,酒能儲(chǔ)備愉悅的雅興;酷愛讀書,就等于把生命中的奮斗時(shí)間變成培植智慧的快樂時(shí)光;喜歡喝酒,就等于把生命中的寂寞時(shí)間變成享受愉悅的幸福時(shí)光。書是智慧的清泉,酒是助興的星火;高雅的酒徒跟有志的書癡都一樣值得我們崇拜尊重,因?yàn)闀?huì)讀與會(huì)喝的人都能享受到書的芬芳和酒的甘醇。醉書與醉酒,其感覺都是醉而忘返、沉迷其中,在其美妙的意境中得到心里的滿足和心靈的撫慰。醉書是由精神而肉體,醉酒是由肉體而精神。因?yàn)橥亲?,且肉體與精神都樂在其中,都可以使你流淚、令你歡喜,都能找到醉的感覺!讀書的最高境界是領(lǐng)悟!喝酒的最高境界是微醉!人生有時(shí)要大徹大悟,有時(shí)要一醉方休。只有在這微醉與領(lǐng)悟的交替之中,人生才能獲得解脫煩惱、豁達(dá)灑脫、超凡脫俗、享受樂趣的完美暢快。

讀書鉆研學(xué)問,當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位,大概都得苦讀。陶淵明好讀書,如果他生于當(dāng)今之世,要去考大學(xué),或考研究院,或考什么“托福”,難免會(huì)有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢,這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻薄?/p>

我曾挨過幾下“棍子”,說(shuō)我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過,“樂在其中”不等于追求享受。這話可為知者言,不足為外人道也。

我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門,翻過幾頁(yè)就升堂入室;而且可以經(jīng)常去,時(shí)刻去,如果不得要領(lǐng),還可以不辭而別,或者干脆另找高明,和他對(duì)質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外,不問他屬于現(xiàn)代古代,不問他什么專業(yè),不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說(shuō)笑,都可以挨近前去聽個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言,也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”,他如果生在和我們同一個(gè)時(shí)代,會(huì)不會(huì)又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽他和一位朋友談話;也可以對(duì)斯多葛派伊匹克悌忒斯(epictetus)的《金玉良言》產(chǎn)生懷疑。我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事,也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機(jī)或言不入耳,不妨及早抽身退場(chǎng),甚至砰一下推上大門——就是說(shuō),拍地合上書面——誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!

美文閱讀心得篇十

美文是最具可讀性和最受歡迎的文章,閱讀美文更是一種無(wú)負(fù)擔(dān)的閱讀,下面是本站小編精心整理的閱讀美文。

供大家學(xué)習(xí)和參閱。

到青少年中去測(cè)問:你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是:我將來(lái)干什么?做人難,首難在安身立命。這么大的世界,這么小的個(gè)人;大世界人太多,這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時(shí)空莫逆,來(lái)路莫測(cè)。人生在世,要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬(wàn)難,第一難確實(shí)就是如何給自己在這個(gè)擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它,最怕的也是它——我將來(lái)干什么?若將這題目20xx年前拿來(lái)問我,我的回答也一樣:我將來(lái)干什么?20xx年過去,向往已成昨日黃花,恐懼也灰飛煙滅,人生座標(biāo)上,我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了,我摸索得太久,付出得太多,從懂得發(fā)問“我將來(lái)干什么”到我“干”了“什么”,花去了將近20xx年的時(shí)間。20xx年的生命代價(jià)教給我一點(diǎn)訣竅,我愿將它誠(chéng)告現(xiàn)在的青少年朋友,即:讀懂一本書,精于一件事。

18歲或許早一些,你差不多已經(jīng)高中畢業(yè),在人類高容量的知識(shí)庫(kù)里,你算掃了盲。這個(gè)時(shí)候,如果你上了大學(xué),很好;沒上成,也沒關(guān)系,因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書籍來(lái)閱讀,也具備了尋師問友的能耐。花上三四年時(shí)間,只要真下功夫,你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時(shí)候,你的腳下已經(jīng)有了一片堅(jiān)實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時(shí),你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做,只是你也許不滿意,你心中的“將來(lái)”不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。你當(dāng)然可以對(duì)你的現(xiàn)狀不滿意,完全可以,也應(yīng)該,因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬(wàn)別太著急,也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅(jiān)實(shí)的土地,因此,你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識(shí)整理一下,選定其中一本最有代表性的最好的書來(lái)學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了,是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了,你一定會(huì)豁然開朗,智慧躍升到一個(gè)嶄新的高度。你甚至可以找出這本書的謬誤與紕漏。這時(shí),你在某個(gè)學(xué)問領(lǐng)域,還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘,他們就是這么走過來(lái)的。有的青年會(huì)說(shuō),我不愛讀書,不想做學(xué)問,不想做任何一個(gè)領(lǐng)域的哪個(gè)“家”,那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫畫、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去,哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲小技”,你學(xué)會(huì)了,做精了,世界的某個(gè)位置就屬于你的了。

老話說(shuō),“三十而立”。30歲時(shí)立功立業(yè)可謂早,至于通常的安身立命,三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人,在二十五六歲時(shí)如果還沒擁有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè),會(huì)急的。所以,務(wù)必在你剛剛成為公民的那個(gè)年齡就得著眼于未來(lái)。不要荒廢時(shí)光,毋貪眼前之樂,年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化,打開眼界,拓寬思路,培訓(xùn)智慧,年稍長(zhǎng)后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤,也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世,懂透了一部書抑或精于一件事,就不用心慌,就是有挫折,也是暫時(shí)的。社會(huì)機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長(zhǎng)的人提供機(jī)會(huì)。要相信這個(gè),因?yàn)樯鐣?huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。

讀適合你的書如果你的專業(yè)不是文學(xué),你大可不必去讀那些被稱之為名著的書。對(duì)一個(gè)普通的愛書者,他不必認(rèn)為讀某部書是“必要的”。許多名著對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是沉悶而拖泥帶水的,如果你看十八世紀(jì)的書,其中會(huì)有大段大段的道德說(shuō)教,而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫,你盡可以跳讀,甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書。不要由于看不進(jìn)去這類書而懷疑自己,大多數(shù)時(shí)候這都不是你的錯(cuò)。有些作品是由于它的作者出了大名,被胡亂選進(jìn)了文集,如果讀雪萊的《貓》,你是無(wú)法從“一只貓咪真痛苦,確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩(shī)之美的,那不如忘掉它!

總之,你和適合你的作品應(yīng)該是一見鐘情,這種鐘情不要受社會(huì)意見的左右。

許多名人和名著是社會(huì)的、歷史的產(chǎn)物,但不必是你個(gè)人必須欣賞的。你個(gè)人的原則應(yīng)該是率性而讀,你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂,讓你看了第一段,如果不看第二段就會(huì)當(dāng)場(chǎng)憋死。

此外,人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系,這就像河水的發(fā)展,在上游它是涓涓細(xì)流,而它的中下游會(huì)越來(lái)越易于囊括更為廣大的東西;也像樹的枝頭,每一時(shí)刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤,那就坦然地讀她。等你長(zhǎng)大了,你自然會(huì)得到更為高級(jí)的東西。

讀書如飲酒讀書不要以功利為目的,比如通過讀書成為作家和有名的學(xué)者,或者通過讀書能在聊天的時(shí)候力壓群儒,或?qū)ε笥呀徽剷r(shí)口若懸河。讀書只要使你笑了,哭了,使你思索了,就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣,只是陶醉足矣,根本不必作出詩(shī)來(lái)。而且你(不能)像酒鬼一樣,對(duì)酒產(chǎn)生崇拜,這恰恰是讀書人的大敵。一個(gè)讀書人能否做出偉大成就,取決于他與書的正確關(guān)系。他必須是愛書的,但又不能溺死于書海。

1856年4月11日,馬克思寫給女兒勞拉一封家書,他說(shuō):“書是我的奴隸,應(yīng)該服從我的意旨?!?/p>

你不要把讀書變成苦讀,當(dāng)成艱苦的任務(wù),否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束,這種作法不要說(shuō)是為了欣賞,即使為了趕考,也再蠢不過。試想,困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度,你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺,然后悠閑自得地讀上幾頁(yè)。

一歲讀一部書不要認(rèn)為一歲讀一部書這個(gè)目標(biāo)太低了。如果你能活70歲,你將讀70部書!你可以隨便找一位朋友,讓他開一個(gè)讀書清單,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他列不出70部。

10歲以前,你不可能一年讀一部書,那時(shí)損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上,這意味著,學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書。這并不算多,因?yàn)檫@恰是你讀書的季節(jié)。困難的是,30歲以后,當(dāng)你從事與書關(guān)系不大的工作時(shí),你還能不能一歲讀一部書?如果不能,你將是一個(gè)因精神世界貧乏而未老先衰的人。

對(duì)于少數(shù)愛書如命的人,一年只讀一部書又是一個(gè)忠告,在信息時(shí)代,一年讀許多書的人,無(wú)疑將會(huì)顯得呆頭呆腦,因?yàn)樗谶@個(gè)時(shí)代必須應(yīng)付的許多事,都由于濫讀而貽誤了。在今天,讀書破萬(wàn)卷的人,下筆定無(wú)神。這個(gè)時(shí)代有更多的方法帶給我們歡樂,讀書已從求知和娛樂的主導(dǎo)地位,降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報(bào)刊、旅游同等的地位。青年時(shí)期讀書不必貪多,以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書,它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。

保持你的書櫥英國(guó)作家阿斯查姆在《校長(zhǎng)》一書中,記述了他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天,格雷夫人坐在窗子旁,正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時(shí),她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵,犬聲相吠,喊聲越窗而入。作家見她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書,便驚訝不已,但格雷夫人說(shuō):“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書中得到的多?!?蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書中。)書籍就是這樣一種奇幻的東西,如果你能在印刷品時(shí)代日漸遠(yuǎn)去的時(shí)候,在你的房間保持一套書櫥,你將把持住明潔的性情,因?yàn)樽x書比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧?kù)o,也更能帶給你安詳。在越來(lái)越躁動(dòng)的世界里,書籍會(huì)給你一個(gè)棲息地,它是另一個(gè)世界,收藏著許多人、許多時(shí)代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動(dòng),正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。

窗臺(tái)的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐,清霜一般的顏色和燈影搖曳的時(shí)光匆匆無(wú)度。夢(mèng)的內(nèi)容不可名狀,詩(shī)的意境不能回想,江湖的煙雨自此平靜無(wú)香。聽到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起,離念心動(dòng),斑駁講述,舊時(shí)荒涼。

那一年的清宵別夢(mèng)如此深刻,以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時(shí)光。記得窗臺(tái)邊上的詩(shī)書與燈光一樣彷徨,無(wú)論人怎么點(diǎn)撥,書卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書,自嘆皆不如,遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來(lái),人從燈光處走過,花在人影間閃爍,秋天的午夜自此歡笑坎坷。

有一種離愁在詩(shī)人的眼里回蕩了很久,是需要一個(gè)人訴說(shuō),還是任由另一個(gè)人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久,是任由一群人將之淹沒,還是需要另一群人揮手沉默。長(zhǎng)路如此漫漫,詩(shī)人和旅人面面相覷,相互唱著,恍恍惚惚的清歌。

那一年,萬(wàn)千的仕子縱馬而過,在帝國(guó)的長(zhǎng)安城內(nèi)環(huán)水河邊,盡情揮斥筆墨;也正是那一年,即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里,也聚集著四方云游的隱士過客。那一年的大城風(fēng)景,秋水丹池,福祿雙全,秋意無(wú)邊無(wú)垠,連店家小二也會(huì)跟著呢喃起"秋水賓客長(zhǎng)安聚,丹池福祿國(guó)雙全"的詩(shī)句來(lái)。客棧的閣樓雅間,書畫琴棋茶,一一堆徹在窗臺(tái)的風(fēng)聲細(xì)雨中,變得如詩(shī)如畫。

詩(shī)人的腳步也是隨即而來(lái),仿佛不需要多少指引歸宿,風(fēng)霜雪雨,他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉,太平盛世之下,自來(lái)品長(zhǎng)安之茶;豪杰不相識(shí),也不算英雄之家。所以無(wú)論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外,流傳的都是一句"天子真長(zhǎng)策,賺白英雄頭!"的話語(yǔ)。

詩(shī)人的書房開在臨河上的閣樓邊,秋天的斜陽(yáng)里,光芒強(qiáng)烈,明暗對(duì)比下的光陰中,露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬(wàn)水千山,詩(shī)人自己鐫刻于心,所以即便面對(duì)著的是花花世界,他依然有一種淡定的心境,有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。

舊書的研磨頗費(fèi)光景,詩(shī)人對(duì)此兢兢業(yè)業(yè),他沒有銀兩換取一年一度的考題,只能從四書五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時(shí)間還算寬松,四書五經(jīng)的研磨,自然頗費(fèi)周章,所謂經(jīng)典書籍,也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩(shī)人自言自語(yǔ),好像已經(jīng)看透了某些哲理,只等揮毫一蹴而就,就會(huì)留下名傳千古的文章。

一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的,推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開,夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們?cè)诿χ荒晁募镜膭谧魃a(chǎn),似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng),像是尋到了什么特殊的話題,紛紛伏案小抄,歌功頌德。所有書籍法典上的落款,皆停留在"貞觀年間"幾個(gè)詞語(yǔ)之下,蒼勁有力,熠熠生輝。

"子夜聽水聲,洛河急渡人。長(zhǎng)安不見月,朱墻染紅塵。"。

詩(shī)人是在夜半時(shí)分遠(yuǎn)望長(zhǎng)安城下的洛河之時(shí)才有了詩(shī)句的感悟,對(duì)于城市的喧鬧他本無(wú)意介入,只是覺得這天下的生靈突然像是有了什么躍動(dòng)的活力般,充滿了向上的張力,動(dòng)力。詩(shī)人略懂風(fēng)水哲學(xué),知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主,懷才有門,此行科考,當(dāng)是值得。

子夜的亭臺(tái)樓閣,清涼空蕩的讓人發(fā)慌,有晚歸的衙役退了服飾,走在空曠的街道中,還是一副神清氣爽的樣子。詩(shī)人也在陽(yáng)臺(tái)上跺起了步子,回首方向,眉宇間英氣畢現(xiàn),他手握的一張紙,飄搖而去。

舊的書在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動(dòng),嘩嘩作響,詩(shī)人趕緊彎身去整理,在抬頭斜望桌角的時(shí)候,他好像突然想起了什么。其實(shí),一年前,詩(shī)人不正是在這樣的一個(gè)子夜匆匆離開老家的嗎?沒有與家人作別的行程,滿是唐突和不安,也不知道此一刻的家人們到底在做什么。

詩(shī)人的老家是在太原,當(dāng)?shù)囟颊f(shuō),那是一塊很有風(fēng)氣的地方,從那走出去的人都會(huì)飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下,何嘗不是由此發(fā)源,所以,但凡是太原府出來(lái)的人,也應(yīng)該更加自信些!

一夜風(fēng)雨,秋霜意濃,書籍和文字,天色和客人皆是絡(luò)繹不絕,游走長(zhǎng)安。詩(shī)人隨機(jī)而去,由城北走向城南,拜訪人的名字他不知道,只是讀過他的幾句詩(shī),深有惺惺相惜之感。為了一個(gè)可能的相識(shí)機(jī)會(huì),詩(shī)人費(fèi)勁心機(jī),只是想一睹為快,能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過癮呢!

詩(shī)人的拜訪很一般,同是天涯淪落人,相逢本就不用刻意,何況詩(shī)書無(wú)涯,經(jīng)文道義也沒有方向,能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深,兩個(gè)人走在一起,心有報(bào)國(guó)之愿,倒是意氣相投,從這個(gè)層面講,所謂的相逢也是遲早的事情。詩(shī)人與故人相逢的及時(shí),與任何一位走在長(zhǎng)安城里的讀書人也招呼的正合適宜,漫漫世間,志同道合的人總會(huì)相見。

長(zhǎng)安城里的氣候,在秋日里變幻莫測(cè),詩(shī)人孑然一身返回客棧之中;朝問道上,行人如織,車水馬龍的流轉(zhuǎn)里,詩(shī)人皆是不屑一顧,他只對(duì)那一個(gè)角落里販賣舊書的小童感興趣。詩(shī)人的盤纏本就不多,為了一本經(jīng)典的古籍,他又咬咬牙,狠心買下。秋天的氣候正是讀書的好時(shí)節(jié),多準(zhǔn)備幾本,總是沒錯(cuò)。

天青色,云青色,殘柳依舊青色,行人粗舊衣裳來(lái)往,乘船的老者更上斗笠,一場(chǎng)秋雨來(lái)勢(shì)明顯。詩(shī)人卷起衣袖擋住額頭,也融入到了無(wú)邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆,而行走的人還是不見喜色,江湖煙雨繁多,詩(shī)書到底太平凡。

詩(shī)人回到客棧閣樓間的時(shí)候,雨已經(jīng)停歇,云層好像是被風(fēng)吹破了一個(gè)個(gè)漏洞,陽(yáng)光就是從那些破漏的地方照射而出。詩(shī)人一陣?yán)仟N,清醒異常,抬頭望向那一陣陣閃爍的光,內(nèi)心空明的一陣歡喜,大概長(zhǎng)安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!

詩(shī)人又抓起一張稿紙,速速揮毫,幾個(gè)大字躍然而出。詩(shī)人抓起了紙張,拋向遠(yuǎn)方。

美文閱讀心得篇十一

老大覺新,樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮教的摧殘下,失掉了反抗性格。他屈服了,接受了,把是非和愛憎埋在了心底,博得了長(zhǎng)輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色,不能保護(hù)自己心愛的女子,懦弱、無(wú)能。他無(wú)力掙扎,只能傷心地痛哭,忍受著精神上的痛苦,他一直維系的家,扼殺了他最愛的兩個(gè)女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。

在這黑暗的世界,我怎能憎恨他呢!他同時(shí)也是最值得我們同情的。前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒有幸福可言,更沒有希望所在!他是可悲的,是最大的犧牲者。

覺民,可以說(shuō)是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進(jìn)步的思想,但不堅(jiān)定,處在守舊與進(jìn)步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,勝利地獲得愛情,跨過了逃婚的斗爭(zhēng)。最后贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn),必要時(shí)的積極主動(dòng)爭(zhēng)取,都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的,是掌握自己的命運(yùn)的。

最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進(jìn)步的思想,而且意志堅(jiān)定。他對(duì)前途未來(lái)充滿信心,堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去。舊制度會(huì)被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格,使他和老大覺新性格剛好背道而馳,像兩條平行線,不可能有交叉點(diǎn)一樣,這注定他們走的道路會(huì)截然不同。

覺慧為代表覺醒的一代,同這罪惡的家族作斗爭(zhēng)。受“五四”反封建巨浪的影響,一方面在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng),一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗,最后,他真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。

通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng),反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗,控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì),并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)還以極大的激情歌頌了青年知識(shí)分子的覺醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

封建的高家極具代表性,是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國(guó)封建社會(huì)和家庭制度的縮影。

美文閱讀心得篇十二

童年讀書筆記摘錄+心得體會(huì)式300字左右摘錄+體會(huì)!

摘抄:

外祖母沒來(lái)之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來(lái),編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對(duì)我非常了解,我也對(duì)她非常尊重,她對(duì)世界、對(duì)生活都充滿了無(wú)私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對(duì)生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).

感想:

小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡(jiǎn)直是他生命中的一束陽(yáng)光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會(huì)中,給了阿遼沙無(wú)限的關(guān)愛與溫情,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).

摘抄:

天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長(zhǎng)長(zhǎng)的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽(yáng)悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來(lái)蕩去.

感想:

作者在描寫船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.

美文閱讀心得篇十三

自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國(guó)侵略者之后,我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國(guó)人還是瞧不起我們,于是,許多愛國(guó)志士便都投入了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中.

鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國(guó)留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國(guó).但是,外國(guó)已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國(guó)仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國(guó)自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來(lái),他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國(guó)捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無(wú)比壯美的蘑菇云升上了天空,中國(guó)的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國(guó)的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績(jī)使中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣.

看著冉冉上升的國(guó)旗,你是否感到從未有過的激動(dòng)呢?這是我們國(guó)家的象征,有多少人為這國(guó)旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國(guó)旗里活著的烈士?那些為國(guó)旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說(shuō)有些人不是的.當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無(wú)病呻吟.這一切難道是愛國(guó)的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰(shuí)在做小動(dòng)作?誰(shuí)在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!

感受:

中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國(guó)重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長(zhǎng)城到天壇.這些都是我們祖國(guó)大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.

但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國(guó)家,祖國(guó)要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來(lái)去報(bào)效祖國(guó)嗎?我們都愛我們的祖國(guó),祖國(guó)一定在我們的心中.

美文閱讀心得篇十四

美文是一種能夠打動(dòng)人心的文字表達(dá),它不僅描繪故事,更能展現(xiàn)出作者的深思熟慮和獨(dú)特的觀察力。當(dāng)我們閱讀美文時(shí),我們能夠融入其中,感受到作者所表達(dá)的情感,并從中汲取力量。我曾經(jīng)閱讀過許多美文,每一次的閱讀都給我?guī)?lái)了新的心得體會(huì)。

第二段:美文的力量。

美文有一種魔力,它能夠喚起我們內(nèi)心最柔軟的部分。當(dāng)我讀到美麗的描寫、動(dòng)人的情感時(shí),感覺自己仿佛進(jìn)入了作者的故事世界。通過閱讀美文,我們能夠體會(huì)到人性的光輝和溫暖。美文中的感悟經(jīng)常讓我思考生活的意義和價(jià)值,并且給予我勇氣和希望。美文有時(shí)候也是一種解藥,能夠醫(yī)治我們內(nèi)心深處的創(chuàng)傷與傷痛。

第三段:美文的啟示。

美文中的人物形象常常給我啟示和反思。每個(gè)人物都有著獨(dú)特的性格和經(jīng)歷,他們的個(gè)性和命運(yùn)與我們有時(shí)會(huì)有相似之處。通過觀察他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和與外界的互動(dòng),我可以從中借鑒到成長(zhǎng)的智慧。美文也幫助我審視自己,并反思個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與不足。它告訴我在成長(zhǎng)的道路上,關(guān)鍵是積極向上的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系。

閱讀美文有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。美文多樣的敘述方式和豐富的詞匯使我受益良多。當(dāng)我閱讀美文時(shí),我會(huì)慢慢沉浸其中,去理解其中的含義,并盡可能從中找到作者的思想和感悟。這種理解和思考的過程也有助于提高我解讀其他文本的能力,培養(yǎng)我的批判性思維和判斷能力。

第五段:美文的啟迪。

閱讀美文不僅僅是為了滿足心靈的需求,更重要的是美文的啟迪能夠帶給我們關(guān)于人生的思考。在繁忙的生活中,人們經(jīng)常追逐物質(zhì)的滿足和功利的利益,很少去尋找內(nèi)心的寧?kù)o與力量。美文讓我明白,真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和與他人的深入交流。它讓我更加珍惜身邊的人和事,并追求對(duì)美的追求和內(nèi)心的升華。

結(jié)論:

通過閱讀美文,我從中汲取了無(wú)窮的智慧和力量。美文打開了我心靈的大門,使我更加寬容、理解和關(guān)心他人。它讓我從追逐功利中解脫出來(lái),尋找真正屬于我自己的價(jià)值和生活意義。閱讀美文是一種享受,也是一種修煉,它令我受益終生。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)閱讀美文,并將其中的智慧融入我的生活中。

美文閱讀心得篇十五

說(shuō)實(shí)話,我讀《閱微草堂筆記》很大一部分原因就是為了獵奇,因?yàn)樵缇吐犝f(shuō)它與《聊齋志異》并譽(yù)為清代筆記小說(shuō)中的“雙壁”。本人雖小女子一個(gè),膽子不大,但特愛看怪異恐怖荒誕之類的書,既心驚肉跳又滿足享受。疫情肆虐,不能亂跑,假期無(wú)聊,于是終于靜下心來(lái)讀讀書了。

雖年齡漸長(zhǎng),但脾氣急燥的毛病未消,長(zhǎng)篇大論,宏篇巨著看了多日還不知故事走向,主人公命運(yùn)結(jié)局如何,啰里啰嗦,往往讀不下去,心情煩躁,哪里還談得上享受?于是就想到了《閱微草堂筆記》。它雖是厚厚的一部書,塊頭也不小,但是由一個(gè)一個(gè)的篇幅都不長(zhǎng)的故事組成,短小精悍,不需正兒八經(jīng)地坐在哪里用功,飯前飯后,甚至蹲廁所的時(shí)候都可以讀完一篇故事,很是輕松隨意;雖是文言寫成,但基本上都能讀懂意思,實(shí)在不懂的結(jié)合前后語(yǔ)句,也能猜個(gè)大概,所以不過于勞心費(fèi)神,讀起來(lái)愉悅愜意。雖是志怪小說(shuō),比不上經(jīng)史子集、正史巨著,似乎難登大雅之堂,但讀來(lái)津津有味,也感觸頗多,收獲小少。

雖說(shuō)文章基本上能看懂,但紀(jì)昀畢竟是生活在清代的人,距今已二百多年了,他所寫的文章有好多字現(xiàn)在很少用、不常見,所以很多字都不認(rèn)識(shí),或原來(lái)查過字典,但由于不常用所以再次出現(xiàn)依然想不起來(lái)讀音和意思,平常讀書時(shí)怕麻煩,碰到個(gè)別這樣的字有時(shí)連猜帶蒙,有時(shí)讀偏旁,讀白字,也鬧過不少笑話和尷尬。于是假期沒有工作要趕著做,所以在讀書時(shí)碰到不會(huì)的字就在手機(jī)上查一查讀音和含義,還別說(shuō)通過讀書,還真正認(rèn)識(shí)了不少的字,糾正了不少的錯(cuò)誤讀音,知道了很多字的真正含義,這也是不小的收獲吧。

《閱微草堂筆記》是隨筆雜記形式的文章,寫作方式靈活,文字簡(jiǎn)潔質(zhì)樸;內(nèi)容豐富龐雜,記載了大量鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親、販夫走卒、士子文人、基層官場(chǎng)、邊疆民族的故事,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化、民情、風(fēng)俗;有狐鬼神怪故事,又有親朋好友和作者自己的所見所聞等等,通過讀此書,它讓我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況、生產(chǎn)生活、風(fēng)俗文化等也有了更多的了解,豐富了自己的知識(shí),開闊了視野,能從不同的角度看待和分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。

《閱微草堂筆記》里出現(xiàn)了各種各樣的'狐,有常狐道狐、有正狐邪狐、有男狐女狐,狐也有智愚高下之分,有的狐特別有智慧,有的樂善行施,知恩圖報(bào),具有奉獻(xiàn)精神。作者通過寫各種各樣的狐言狐行,折射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象,褒張或批判現(xiàn)實(shí)生活中的人和事,表達(dá)出作者自己的處世態(tài)度和世界觀價(jià)值觀。特別有趣的是在《閱微草堂筆記》中作者詳細(xì)描述了有關(guān)狐修道的正邪兩種方式:一是遠(yuǎn)離人間花花世界、不問俗事,一心研修法術(shù),煉化丹藥,積極求善得道,這是所謂的正道;二是通過媚惑人類,吸取人的精氣,采補(bǔ)修煉,這是邪道。這就好比我們?nèi)祟愖陨淼男逓?,走正道、?jiān)持真理,自覺抵制外界誘惑,是很難很累的,甚至還可能犧牲生命。但道阻且長(zhǎng)的不斷求索,也磨練了我們的意志,堅(jiān)定了我們心性,一旦修煉成功人生則走向更高的一個(gè)層次。第二種修煉是一條速成捷徑,也是一種歪門邪道,自己不用苦修苦練,不用付出,只要損人利已則成,但由于行為不當(dāng),違背道德觸犯法律,罪孽深重,老天爺也會(huì)懲罰的,最終難以成仙的。作者以這兩種修煉方式所形成的結(jié)果來(lái)直接警醒世人,只有走正道才會(huì)有美好未來(lái),才能有幸福的人生。當(dāng)然不可否認(rèn),它里面還有不少宣揚(yáng)封建迷信,維護(hù)封建秩序等腐朽思想,但里面還有很多文章或勸人向善,追求美德,或針砭時(shí)弊,警醒世人,今天讀起來(lái)依然有著積極的意義。

美文閱讀心得篇十六

加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí),就被敘述開始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了:“許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?!睆哪莻€(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天,這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來(lái)的角度回憶過去的倒敘手法,一下子造成了藝術(shù)上的懸念,令人無(wú)法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述,成為世界小說(shuō)史上的經(jīng)典之作。相比之下,馬爾克斯的另一部小說(shuō)《霍亂時(shí)期的.愛情》的開始就顯得平淡了,沒有巨大的吸引力。

《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說(shuō)中,馬爾克斯的敘述出神入化,使我深深著迷。如小說(shuō)的第七章,在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后,他對(duì)那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述,寫了近兩百字。讀來(lái)真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說(shuō)中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié),光怪陸離的傳說(shuō)成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。

來(lái)?!钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時(shí),我就感到了川端康成文字的力量,他幾乎不由分說(shuō)地帶著我穿過山道和雨水,來(lái)到了那個(gè)舞女的面前?!澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??,這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小,可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女,令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里,我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而,相聚是緣,離別總是難免的?!拔业念^腦變成一弘清水,嘀嘀嗒嗒的流出來(lái),以后什么也沒留下,只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無(wú)以自制,那一瞬間,如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來(lái)?!兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f(shuō)中,不是最著名的。他是以《雪國(guó)》、《古都》、《千只鶴》三部小說(shuō)代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是,這篇我最早讀到的川端康成的小說(shuō),給了我深刻的影像,不能忘懷。由此我感到,閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上,從《伊豆的舞女》開始,川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。

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