讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章之后的感想和思考，它可以幫助我們更深入地理解作品內(nèi)涵，我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了。在寫讀后感時，可以對作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能幫助大家寫出更好的讀后感。讀書是一種樂趣，讀后感是一種體驗(yàn)，通過讀書和寫讀后感，我們可以從中汲取智慧和力量。閱讀不僅啟迪智慧，還能培養(yǎng)情感，開拓視野。讀后感是自己與作者的交流和對話，是我們對書中世界的理解和表達(dá)。希望大家都能體驗(yàn)到閱讀的樂趣，通過讀后感分享自己的心得與感受。下面是一些讀后感范文，供大家參考與借鑒。
寶葫蘆讀后感篇一
上午，我讀了曹文軒寫的小說《紅葫蘆》，它令我深切地明白：看一件事，不要只看表面，要三思而后行。
這件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆（當(dāng)?shù)匾环N類似游泳圈的東西）從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學(xué)會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
妞妞并不知道灣是在幫助她，他用這個辦法讓自己學(xué)會了游泳。是自己太急躁，不分青紅皂白就與灣分開了。這就說明，做任何事情都要好好思考，三思而后行，不要從表面去論事，妞妞就是從表面去看，灣是在故意害她。所以，千萬不要做狗咬呂洞賓——不識好人心的事情。
記好了，看表面，不看“心”，可是不對喲!
寶葫蘆讀后感篇二
這個暑假我讀了一本曹文軒寫的《紅辣椒》，其中我對《紅葫蘆》這篇故事留下了深刻的印象。
故事中有個女孩叫妞妞，她只要一出門就能看見河中有一個叫灣的男孩抱著一個用以救生用的紅葫蘆在水中游泳，妞妞對灣幾乎一無所知，但是唯一一點(diǎn)知道的是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子。隨這天氣越來越熱，妞妞也想下河游泳，因此妞妞和灣成了好朋友?？捎幸惶鞛吃阪ゆび斡緯r突然把紅葫蘆從她的身下拿走了，妞妞以為灣想害她，所以再也不理灣了。妞妞在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，終于明白灣的“惡意”原來是為了讓自己能更快地學(xué)會游泳。當(dāng)她想去和灣道聲謝時，灣已經(jīng)離開了。
這個故事讓我聯(lián)想到了自己學(xué)滑板的事，那時我一直想玩滑板，可膽子小，怕跌倒，所以總是扶著媽媽不放手，有一次媽媽突然甩開了我的'手，害得我差點(diǎn)摔倒，不過我也在沒有任何幫助下滑了一點(diǎn)點(diǎn)距離，之后媽媽還是會扶著我，但時間越來越短，也經(jīng)常突然松手，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)這樣的練習(xí)，很快我就學(xué)會了滑板，現(xiàn)在我已經(jīng)是玩滑板的高手了!
讀過這篇《紅葫蘆》我才明白，原來爸爸媽媽有時對我的“狠心、無情”，其實(shí)是為了能讓我更快、更好地成長啊!
寶葫蘆讀后感篇三
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的野葫蘆引讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作家宗璞說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！睆那暗闹袊闶沁@樣一路走來的，無限的戰(zhàn)爭使原來無助可憐又悲慘的中國顯得更加破敗不堪，因而本就憂愁多緒的宗璞寫下了《野葫蘆引》，舊中國的人們不得不令我感到無比的同情，到能從一個弱小低下的國家走向現(xiàn)在的強(qiáng)大厚實(shí)，那群努力拼搏的中國人也使我敬畏。
北平的'夏天是炎熱的，陽光是那樣的刺眼，給人一種火辣辣的感覺，但熱氣中也帶著些恐懼之感，使人惴惴不安。
孟樾一家在當(dāng)時還算不錯，家族興旺，有父有母，有兒，亦有老人，無一人受到傷害，但漸漸地，黑暗卻吞噬了這一切，這個原本美好的地方，日本人的到來，使北平的人們倍受打擊。
一次上學(xué)，瑋瑋的班上來了一位日本老師，他是負(fù)責(zé)教日語的，從班上所有同學(xué)的角度來看，沒有人愿意這樣做，有的滿眼全都是鄙視，而多半的人也都是雙拳緊握，瑋瑋的心里事實(shí)上也不好受，回去后，獨(dú)自一個人的沉默，足夠讓讀者體會，因?yàn)橹袊?dāng)時的弱小，所帶來了日本的摧殘，踐踏的痛苦之情，就連孟家最年邁的，最穩(wěn)重的姥爺也心有余悸，對日本人的種種行為感到不滿。
整個中國仿佛陷入了日本統(tǒng)治者的黑洞之中，到處布滿日本兵，讓人們沒有任何逃跑的機(jī)會，一日孟樾的妻子碧初與姐姐絳初回來的路上被日本軍拿槍對著，盤點(diǎn)之后，沒有發(fā)現(xiàn)什么才就此作罷，如果被他們發(fā)現(xiàn)什么的話，恐怕二人性命早就不保了，孟樾家一直忍氣吞聲，但后來的日本讓他們的思想徹底改變了，與大伙聯(lián)合起來，共度難關(guān)，等到軍隊(duì)抵達(dá)此處，便將日本人擊退，迎接下面的危機(jī)。
亂紛紛落葉滾塵埃，冷清清舊天街，瘆人心一壁素白，刺人眼朝霞彩。恨深深一年時光改，凄惶惶割舍舊樓臺，問秋風(fēng)何時吹痛離人淚滿腮。
漸漸地，中國人有了改觀，不希望再等下去了，開始動手，該放的都放下了，沒有的也讓它隨風(fēng)散去了，紅日慢慢升起，透過紅旗看到的是一個全新的國家，淚灑方壺，無數(shù)的努力，成就了最終的太平。
寶葫蘆讀后感篇四
哭，代表了一個人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會而哭。
灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當(dāng)于當(dāng)?shù)夭粫斡竞⒆拥木壬?。起先，灣與妞妞之間的友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家”。幾天后妞妞的技術(shù)漸漸嫻熟起來，學(xué)會了游泳。只不過是她比較膽小，不敢離開紅葫蘆罷了。而當(dāng)妞妞在游泳時，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當(dāng)妞妞被灣救起時，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了。“家”被燒了，他們之間的友誼也化為了灰燼。看到這，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細(xì)細(xì)的品后文，妞妞爺爺童時的故事也與此類似，其實(shí)都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯了，誤會了灣。就趕緊回去去找灣。可是，為時已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應(yīng)字落下。
寶葫蘆讀后感篇五
我讀了好多課外書，其中我最喜歡《金剛葫蘆娃》這本書。這本書講述地是：有一位老爺爺為了老百姓免受遭殃，種了七個小葫蘆，并且長大后的葫蘆娃們和邪-惡的妖精進(jìn)行了一場惡戰(zhàn)。葫蘆娃們聰明團(tuán)結(jié)，他們克服了種種困難終于制服了妖精。
這個故事告訴了我們：面對邪-惡勢力我們不能低頭，大家要團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行斗爭，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量;面對困難我們不能退縮，因?yàn)槔щy是一個彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我相信最終我們一定能獲得勝利!
寶葫蘆讀后感篇六
這本書的名字叫《葫蘆娃》，書里讓我印象最深刻的是如下這些。
有一天，蛇精讓兩個小妖去偷葫蘆，他們偷了一個葫蘆，蛇妖把葫蘆放在一個地方生長，長、長、長，七娃從葫蘆里蹦了出來，七娃長大了，他一點(diǎn)功力都沒有，可是他有一個寶貝葫蘆，正好七娃出生的那一天，他的七個哥哥來救他的爺爺，蛇妖騙七娃說他們要來殺媽媽了，快把他們收進(jìn)寶葫蘆里。只聽七娃一聲收，他的七個哥哥都被收了進(jìn)去。蛇精又騙七娃說你的寶貝給媽媽看看，七娃說就看一眼，蛇妖說好，她拿起寶葫蘆又把七娃收了進(jìn)去，蛇精念起魔語，忽然出來了一個爐子，把七個兄弟都放了進(jìn)去，水娃在里面吐水，把爐子都吐滿了水，七個兄弟出來了，大娃拿起一塊巨大的石頭砸向妖精，三娃嘴里吐出熊熊烈火，也沒有燒到妖精，七娃說：“我來”。拿起葫蘆把妖精都收了進(jìn)去，七娃把葫蘆扔在山腳下，七兄弟變成七色山把葫蘆壓在下面。
讀了這篇文章，我想對大家說，只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切。
寶葫蘆讀后感篇七
一顆鮮紅的葫蘆在我眼中晃動，翻開書，我仿佛進(jìn)了那種情景里。
一個名叫妞妞的小女孩一出門就會看到那個叫灣的小男孩抱著一只紅葫蘆在水中游動，耍著各種游法，游來游去。他很孤單，因?yàn)樗职质欠綀A幾百里外的一個大騙子。灣后來發(fā)現(xiàn)他游泳的時候，總有一雙眼睛在注視著他，所以他就更加努力的.發(fā)揮自己。從那以后，妞妞每天都到河邊去看灣游泳，灣也很情愿，一天一天過去了，灣想讓妞妞也一起下水游泳，妞妞不敢，但經(jīng)過灣再三的勸告下，妞妞只在淺水區(qū)里玩。過了一段時間，妞妞覺得淺水灘沒意思了，就抱著灣的紅葫蘆，在灣的護(hù)游下，來到了湖中島，他們在那兒玩得很開心，還在那里建了一個“家”。有一次，在他們回岸的時候，灣突然拿走了妞妞懷里的紅葫蘆，看著她漸漸下沉。
看到這里，我想：怪不得他那么孤單，原來他和他爸爸一樣，是個騙子。
當(dāng)妞妞繼續(xù)下沉的時候，灣一下子把她拉起來，拉到她媽媽的身邊，妞妞很生氣，覺得灣不是好人，差點(diǎn)害死自己，并決心再也不和灣做朋友了。后來妞妞去了外婆家，真的再也沒有回來過。
暑假快過去了，灣再也沒看到妞妞來看自己游泳了，他很失落，便去了那個湖中島，燒了那個“家”，又回到了從前那種孤單。
我想，妞妞還會去找灣嗎？畢竟他們以前是好朋友，渡過了那么美好快樂的日子。
妞妞在外婆家和外公吃飯時，聽外公講起他小時候?qū)W游泳的經(jīng)歷，也遭遇了和她一樣的經(jīng)歷，原來，要真正學(xué)會游泳，必須克服恐懼，灣是在幫自己啊，想到這里，妞妞后悔極了，恨不得馬上回家，找到灣，和他說聲：“對不起”。
妞妞來到河邊，想起灣教自己的游泳的點(diǎn)滴，深呼吸一口氣，跳入水中，勇敢的游向河對岸，仿佛灣就在自己身邊護(hù)游，一點(diǎn)兒恐懼都沒有，就這樣一直游到對岸?？墒菫骋呀?jīng)離去了，只留下那只一直在他身邊的紅葫蘆漂浮在水邊。妞妞很后悔，她還沒來得及和灣說“對不起”。
讀到這里，我覺得真正的朋友要互相信任，不能因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象而誤解了朋友，而我們要學(xué)會一樣本領(lǐng)，就要努力戰(zhàn)勝自己，克服困難，勇于嘗試與挑戰(zhàn)。當(dāng)家長或朋友為此提供幫助的時候，雖然方法不一定是自己可以接受的，但我們要相信愛我們的家人和朋友，因?yàn)樾湃问侨伺c人之間相處的樞紐。我相信妞妞和灣一定會再次相逢，和好如初。
寶葫蘆讀后感篇八
書寫到這里就完了,但是《紅葫蘆》給我的感觸卻是很多的，先說一下人們用世俗的眼光看待灣，讓他沒有朋友，我想說大家可不可以給灣一個機(jī)會，就算他的父親做錯了事，可是灣并沒做錯什么，大人的錯不能由小孩來承擔(dān)，其實(shí)人們都沒有感覺到灣的善良，就給灣扣了小騙子的名稱，這對灣是不公平的。還有是就妞妞，她既然選灣做了朋友就應(yīng)該要信任他，不應(yīng)該對灣猜疑，友情只有建立在信任的基礎(chǔ)上才會天長地久。
看完《紅葫蘆》我想說：讓世界多關(guān)愛，給孩子一個快樂的童年，給友情多點(diǎn)信任，讓友愛之花開遍每一個角落！
寶葫蘆讀后感篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了《小松樹》這篇課文，令我受益匪淺。
這篇課文講的是：小松樹之前比龍骨草還矮的多，長啊長，可以看到一小片天了，最后，他長得是森林最高的一棵樹了。
小松樹，我想對你說：“之前，你還是最矮的一棵樹，最后，你竟然長成森林里最高的一棵樹，你看到了深藍(lán)色的天空?一望無際的森林和爭奇斗艷的花花草草……這時，我又想起了王之煥的千古名句：欲窮千里目，更上一層樓。你為什么能從一棵小矮樹變成一個森林中最高的樹呢？我想：“是因?yàn)槟阒鞠蜻h(yuǎn)大?堅(jiān)持不懈的精神讓你變成了森林里最高的樹，你說是不是？”
寶葫蘆讀后感篇十
妞妞只有走出家門，總能看見那個叫灣的男孩抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣是個不漂亮的，瘦得出奇的男孩，沒有人跟他玩，因?yàn)樗母赣H是方圓百里的大騙子。所以當(dāng)灣知道河那邊終于一雙眼睛在看他時，他就拿出所有的本領(lǐng)來表現(xiàn)自己，水終于融化了兩個孩子之間的陌生的隔膜，灣成了妞妞的護(hù)游使者。
可是某一天，在為妞妞護(hù)游的時候，灣卻猛地從妞妞手中抽掉了紅葫蘆，要知道這個紅葫蘆就相當(dāng)于妞妞的游泳圈啊。我當(dāng)時想這個灣真過分，玩也不能這樣玩吧。要不是后來妞妞意識到了，妞妞可能已經(jīng)溺水而死。妞妞從此責(zé)怪灣，兩人不再一起玩耍了，灣又變得很寂寞了。
在一次妞妞的爺爺聊天中，妞爺爺告訴她當(dāng)年妞爸爸也是出其不意地拿走木盆，在那個情況下爺爺才學(xué)會了游泳，妞妞此時才明白，當(dāng)時灣不是要害她，而是想通過這種方式，讓妞妞早點(diǎn)學(xué)會游泳，可是妞妞誤會了他，真是冤枉了灣，當(dāng)妞妞去找灣的時候，留給妞妞的只有一個拴在蘆葦上的紅葫蘆，灣轉(zhuǎn)學(xué)走了，留下了無限惆悵的妞。
這也讓我想起了以前我學(xué)自行車的事情，一開始媽媽在后面扶著，我還不是很放心，不停地說：“媽媽，扶緊點(diǎn)，不要放開?！薄安粫??！眿寢尣荒蜔┑鼗卮?，不知不覺地騎了幾百米，突然自行車一歪，便向路邊倒去，這時媽媽才急忙跑上來，扶正了自行車?？墒俏业氖忠呀?jīng)被劃傷了一道口子。我生氣地抱怨：“媽媽，你不是在后面扶我嗎？怎么沒有啊，害得我摔了一跤?！眿寢屢荒樀那敢猓骸芭畠?，我看你好像會了，就悄悄地放了。不想騎出去這樣，讓你摔了一跤，sorry?！蔽乙宦牳鼇須猓骸澳阏f不放的，干嘛不告訴我就偷偷放了，還讓我放心？”我說話的口氣有些急躁，媽媽一聽也有些生氣了：“那我不扶你了，你自己來?！蔽倚南耄鹤约簛砭妥约簛?，大不了再摔幾次。
剛上去時候，自行車還有些搖晃，騎著騎著，自行車卻像聽話的.羔羊，我想往左，它就往左，我想往右，它就往右。啊，我會了？會騎了？我都有些不敢相信自己。
原來媽媽的做法是完全正確的，看我差不多會了，突然放手，讓我自己去適應(yīng)，只有這樣我才能盡快地真正學(xué)會。我馬上去跟媽媽道歉。
原來有些事情看似對你不利，看起來對你呵護(hù)不夠，耐心不夠，其實(shí)別人是為了你好，想讓你盡快地學(xué)會，盡快獨(dú)立，要是時刻都舍不得放手，又怎么可以獨(dú)立的飛翔呢？但是作為當(dāng)事人，有時候往往因?yàn)榫o張，容易責(zé)怪放手你的人，以為對方對自己不夠好，其實(shí)不是這樣的，我們不要依賴太多，要懂得早日獨(dú)立是更好的，要相信自己：我一定行的。
寶葫蘆讀后感篇十一
最近我讀了一本叫《小河彎彎》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的主人公是一個名叫妞妞的小女孩，她喜歡看灣在大河里游泳。灣的父親是一個騙子，所以沒有人理灣。灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助妞妞鳧水的紅葫蘆。妞妞在水中大呼救命，還罵灣是一個騙子。但當(dāng)妞妞偶然明白灣是為了讓她更快學(xué)會游泳才抽走紅葫蘆的時候，灣已經(jīng)離開了他生活的那個地方。
這篇文章讓我想起了一件事，那是我小時候發(fā)生的一件事。
一天，爸爸媽媽帶著我來到游泳池，那是一個很大的游泳池。那時我連潛水都不會，就更不要說游泳了。當(dāng)我在游泳池旁發(fā)呆時，爸爸一下子把我拉到水中，啊，這池水真涼快??！盡管爸爸用手扶著我，但是我還是很害怕。爸爸托著我，慢慢地向深水區(qū)游去。突然，他把手一松，我一下子掉入水中。我不停的撲騰著，撲騰著，終于浮出了水面。
從那時起，我不僅學(xué)會了潛水，更學(xué)會了放手。當(dāng)我們遇到困難時，不要總是依賴別人或是某樣物品，我們要放開雙手，靠自己的力量去克服困難。
寶葫蘆讀后感篇十二
妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無聲流淌的小河，風(fēng)輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。
身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒有大人們的訓(xùn)誡，也許早已是好朋友。然而，關(guān)于“灣的父親是個大騙子，大騙子會生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學(xué)校被同學(xué)“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對他敬而遠(yuǎn)之。
幸好他們有著純真的童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂，更融化了他們的隔閡。他們開始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。
然而，當(dāng)猜疑在友情里存在，友情終究會黯淡無關(guān)，甚至泯滅。當(dāng)灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對灣投來兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。
我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對您說：朋友，請讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會真正溫暖我們的心，才可能天長地久!
寶葫蘆讀后感篇十三
讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木?，一次亮仔落水了，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨(dú)角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當(dāng)別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個道理：當(dāng)別人遇到困難，要及時幫助。明顯反過來，當(dāng)你遇到困難，別人也會幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。
在讀中，有件故事寫了一個叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個小男孩叫灣。灣的父親是個臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動，最終，她找到了感覺，學(xué)會了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。
寶葫蘆讀后感篇十四
《寶葫蘆》是徐渭所著的一部四大奇書之一的小說，它以寶葫蘆為主題，講述了一個普通農(nóng)村人唐僧在為國效勞的過程中，經(jīng)歷了一系列奇幻的事情，最終取得了勝利的故事。這部小說通過講述唐僧和他的三個徒弟的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，揭示了很多道德教育、信仰教育和人性的思考，給讀者帶來了很多啟示。
我讀完這部小說之后，深深地被感動和啟發(fā)。作者通過虛構(gòu)的場景，創(chuàng)意地講述了故事背后更深層次的含義，讓人不由自主地往生活中的奇跡和幸福去思考。在故事中，唐僧等人不斷遇到各種人物和事件，如豬八戒偷懶、沙和尚鬧情緒等，但通過他們共同的努力和勇氣，最終克服了困難，取得了勝利。這些人物在故事中都有著很明顯的缺點(diǎn)，但他們通過一起戰(zhàn)斗來克服了自己的'缺點(diǎn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神和信念，讓我感受到了很深和強(qiáng)烈的力量。
文學(xué)作品是人類文化的重要組成部分，因?yàn)樗軌虺休d著豐富的信息和信息量。小說《寶葫蘆》是中國傳統(tǒng)文化中的奇書之一，它通過原創(chuàng)性的內(nèi)容和創(chuàng)意，傳達(dá)了很多文化和道德的信息。這部小說也通過故事中的人物和場景，傳達(dá)出了很多深層的感情和信息，從而使讀者更深入地了解中國傳統(tǒng)文化。
這部小說最吸引我的地方是在人物的刻畫上。熟知故事的人大約都知道，唐僧是一個誠實(shí)、仁慈、聰明的人，他不斷地努力去學(xué)習(xí)佛法，也很善于用自己的智慧破解難言之隱。沙和尚被寫成了一個好勝、厲害、勇敢、頑固的人，他和唐僧有時會對立和爭吵，但最終都是為了同一個目標(biāo)而奮斗。豬八戒則是懶惰、貪婪、喜歡吃、貪心的人，經(jīng)常會做出一些不負(fù)責(zé)任的事情，但他也是很實(shí)在、勇氣、堅(jiān)持的人，和唐僧等人一樣，為了自己的夢想而努力。
總之，小說《寶葫蘆》是一部難得的經(jīng)典佳作，它通過講述唐僧等人的經(jīng)歷，傳達(dá)了很多深層的文化和道德信息。無論你是孩子還是成年人，這部小說都能夠給你帶來極大的啟示和啟迪。閱讀這部小說不僅能夠讓我們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化，更能提高我們的思維和理解能力，同時也能教育我們的子女。
寶葫蘆讀后感篇十五
今天我看了一個《紅葫蘆》的故事。里面有一個我最好奇的一句“每個小孩到水里玩，都會抱著一個曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會吊一只葫蘆，因?yàn)榕滤翛]了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了?！?/p>
我也想要讓爸爸給我買一個紅葫蘆，這樣我也可以把它當(dāng)成救生圈。
寶葫蘆讀后感篇十六
今天，我拜讀了曹文軒的《紅葫蘆》，這篇故事使我受益匪淺。
這篇故事的主要內(nèi)容是：妞妞家門口有一條小河，河的對岸住著一個名叫灣的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出門都能看見他在河里游泳。妞妞只知道灣的爸爸是一個大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。這里每個游泳的孩子都有一個紅葫蘆，用來自救。妞妞其實(shí)已經(jīng)會游了，但她很膽小，只好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心：原來灣的“無情”正是為了自己的成長。她想向小男孩道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。
這篇故事告訴我：有的人其實(shí)是為我們好，不要因?yàn)樾∈抡`會了別人。
寶葫蘆讀后感篇十七
最近，我讀了一本名叫《野風(fēng)車》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。
這篇文章的內(nèi)容是：一個名叫妞妞的女孩，她在暑假里常常喜歡坐在河灘上看灣在大河里游泳。但因?yàn)闉车母赣H是一個大騙子，所以沒有人和灣一起玩。有一次，她問灣能教她游泳時，灣答應(yīng)了并教妞妞游泳。在暑假的最后幾天，灣讓妞妞渡過大河，妞妞不敢，灣就說了很多話，妞妞才答應(yīng)，但游到河中央的時候?yàn)硡s抽走了幫助妞妞游泳的紅葫蘆。妞妞掉入水中，在水中大呼救命，灣把她救起送到岸上，妞妞卻罵灣是一個騙子?？僧?dāng)妞妞明白灣是為了讓她不要依賴紅葫蘆才抽走紅葫蘆時，灣已經(jīng)離開了他生活的地方了。
如果妞妞不依賴紅葫蘆游泳的話，她很早就可以學(xué)會游泳，和灣一起去河對面了;如果妞妞不依賴紅葫蘆，她就不會失去灣這個好朋友了;如果妞妞一直都依賴某樣物品的話，她是無法學(xué)會任何一樣技能，無法在這個世界上生活的!看完這篇文章，我想起了我剛學(xué)會游泳的時候。那一天，媽媽帶著我和妹妹來到一個室內(nèi)游泳池。
當(dāng)我坐在游泳池旁遲遲不肯下水時，已經(jīng)在游泳池里游泳的妹妹發(fā)現(xiàn)了我，一下子把我拉到游泳池里，啊!這游泳池的水真冰，盡管我站在淺水區(qū)，但是我還是覺得有點(diǎn)害怕，便拿起游泳圈，在游泳圈里慢慢地游。媽媽見了，讓我和妹妹一起游到深水區(qū)，我比妹妹早到，在深水區(qū)的頂端休息，等待著妹妹。忽然，媽媽把我的游泳圈一下子抽走，我在水里掙扎了一會兒，游出水面時，剛想對媽媽抱怨，突然發(fā)現(xiàn)自己對游泳圈不再那么依賴了，剛下水時的那些恐懼感也消失不見了。
從那一刻起，我不僅知道自己其實(shí)已經(jīng)學(xué)會游泳，更明白了無論干什么或碰到什么困難都不要依賴別人或什么東西，要靠自己去完成，去克服，才能獨(dú)立做好每一件事。
寶葫蘆讀后感篇十八
在這個暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什么就有什么?？墒钱?dāng)把整本書讀完以后我的想法就變了，我認(rèn)為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什么有什么?？墒堑搅撕髞恚瑓s發(fā)現(xiàn)寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什么事可做了。到了后來還發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個秘密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕松了。
從這個故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，什么事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當(dāng)你覺得你要什么有什么的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些東西是偷來的時候，你心里又會怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學(xué)面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學(xué)面前難堪嗎?所以，我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當(dāng)回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于是我偷了東西，時間長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實(shí)的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點(diǎn)，有的是認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認(rèn)為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認(rèn)為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因?yàn)榧热煌踺嵴J(rèn)為寶葫蘆做得不對，那就應(yīng)該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么，就應(yīng)該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實(shí)的孩子吧!
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一只萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學(xué)會了偷懶、學(xué)會了說謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場夢!
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做勞動、愛學(xué)習(xí)、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
寶葫蘆讀后感篇十九
曹文軒爺爺是寫人性美的大手筆。去年暑假我讀了他的純美小說《草房子》，去年一個夏天都被草房子里那種人性的'美、意境的美、悲劇的美、苦難的美所包圍，仿佛進(jìn)入了一座美的宮殿。于是，今年夏天我讓媽媽再給我買一本曹文軒的作品，媽媽就給我買了《紅葫蘆》這本書。
《紅葫蘆》這本書描寫的是大海邊的海灘上住著一個叫灣的孩子，他的父親被警察帶走了，只留下灣一個人在家里。離他家最近的就是對面的妞妞家，灣經(jīng)常抱著一個鮮亮的紅葫蘆泡在大海里，常常游到妞妞家對面的河灘上，給妞妞表演他在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆讓妞妞抱著，并在旁邊護(hù)著她。剛開始，妞妞還是在淺灘上游，游的時間長了也逐漸敢往海中央的方向游了。有一天，灣要帶妞妞在海中央游，在他們漸漸的游到海中央的時候，灣猛地把妞妞抱著的紅葫蘆抽了回來。這還不夠，還在一旁好像幸災(zāi)樂禍似的看著妞妞。妞妞沒了紅葫蘆，身體立刻往下沉，在海水快要淹沒妞妞的脖子時，灣又把紅葫蘆放到了妞妞的懷里。妞妞才抱著紅葫蘆游回了岸上。從此以后，妞妞決定再也不理灣了，直到有一次吃午飯時，爺爺說起小時候的事。他小時候不敢到大海里游泳，于是他爸爸就把他扔到海中央，不管他。他在水里奮力掙扎，這也奇怪，掙扎著掙扎著，他卻學(xué)會了游泳……妞妞立刻明白了灣的用心，不禁后悔萬分.
從文中可以看出，雖然灣的爸爸是一個騙子，但是灣卻是一個心地善良的孩子，他教妞妞游泳，從來不圖妞妞的回報(bào)，甚至把他最心愛的紅葫蘆都送給了妞妞。妞妞要學(xué)游泳，灣耐心地教她學(xué)游泳，妞妞想到海中央游泳，灣也是無償?shù)貛椭龑?shí)現(xiàn)這個愿望，可見灣是一個心地善良、不圖回報(bào)的好孩子。所以我們要學(xué)習(xí)灣的這種高尚的優(yōu)秀品質(zhì)。文中與灣形成鮮明對比的是妞妞，妞妞輕易誤會了灣，灣受到了傷害，妞妞卻不知情。真正當(dāng)妞妞明白過來時，灣卻轉(zhuǎn)學(xué)了，妞妞再也找不到灣了，妞妞心中充滿了悔恨，真是媽媽常說的那句話：“世上就沒有賣后悔藥的。”
書中每一頁上面都有蜻蜓和紅葫蘆美麗的插圖，這些精美的插圖襯托著精彩的文字，堪稱精美絕倫！但是，整本書給我的感覺卻是凄美與苦澀。
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