了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。當(dāng)面對(duì)一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時(shí)，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類。通過(guò)范文的參考，我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平，寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)作品。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇一
合：大家下午好！
王：古典如風(fēng)，淡煙平野誰(shuí)畫青山遠(yuǎn)：
張：莊雅若蘭，淺草水湄我伴花飛舞。
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
王：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
合：在這隆冬來(lái)臨之際，我們將用深情朗誦希望，用詩(shī)歌升華夢(mèng)想。
張：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
王：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
張：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
王：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
張：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
王：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
張：下面我宣布建湖中專中職部“慶元旦—迎新年”晨讀詩(shī)文朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始！
王：如果說(shuō)母愛(ài)是一葉小舟，父愛(ài)就是一片海洋；我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋。
張：我們都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的家，作為中職生的我們應(yīng)該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語(yǔ)有云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
合：下面就請(qǐng)欣賞由14（12）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。
王：大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。
張：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。那么現(xiàn)在就請(qǐng)大家聽聽14（15）班同學(xué)有什么要向橡樹說(shuō)的。有請(qǐng)他們?yōu)榇蠹覂A情朗誦舒婷的朦朧詩(shī)《致橡樹》，大家歡迎。
王：當(dāng)前方布滿了失望的余煙，失敗的苦痛，請(qǐng)別忘記那輪火紅的朝陽(yáng)；
張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請(qǐng)釋懷，明天的曙光會(huì)讓我們鼓足勇氣繼續(xù)起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞15（9）班給大家?guī)?lái)的青春宣言——詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，掌聲歡迎。
張：我有一個(gè)可愛(ài)的祖國(guó)，它哺育著我們，呵護(hù)著我們。
王：我有一個(gè)富強(qiáng)的祖國(guó)，滾滾長(zhǎng)江流不完我對(duì)他的贊美！
張：我有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的祖國(guó)，我要歌頌他，贊美她！
請(qǐng)欣賞15（11）全體同學(xué)給大家?guī)?lái)美文朗誦《我的祖國(guó)》。
王：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。
張：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：也是您用一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心——“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
王：下面請(qǐng)欣賞15（12）同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《沁園春—雪》、《沁園春—長(zhǎng)沙》。
王：知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該感恩父母賦予我們生命；感恩老師教會(huì)我們成長(zhǎng)；感恩幫助過(guò)我們的人，他讓我知道什么是善良；感恩傷害過(guò)我們的人，他讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
張：學(xué)會(huì)感恩就是多一份理解，少一份指責(zé)；只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)幸福，心靈才會(huì)清澈，你就是天下最富有的人。
下面請(qǐng)欣賞由14（11）班給大家?guī)?lái)的心靈雞湯——美文朗誦《感恩》。有請(qǐng)。
張：古往今來(lái)，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國(guó)于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國(guó)人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰，下面請(qǐng)欣賞15（10）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》。
王：相信命運(yùn)的人，只是為自己的懶惰找到了一個(gè)美麗的借口，敢于挑戰(zhàn)自我的人，才能放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的輝煌與奇跡！
張：下面請(qǐng)欣賞14（14）的詩(shī)朗誦《命運(yùn)與挑戰(zhàn)》，大家掌聲歡迎。
王：一首《我的祖國(guó)》怎能傳達(dá)盡炎黃子孫的濃濃深情？
最后請(qǐng)欣賞由14（13）為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)生命》和《祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
王：每次我們品味經(jīng)典，都會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句話語(yǔ)都韻味深長(zhǎng)。
張：每次我們品讀詩(shī)歌，都會(huì)覺(jué)得每一個(gè)漢字都分外有力。
王：今天我們歡聚一堂，暢想未來(lái)。
張：明天我們振奮精神，凝聚力量！
王：讓我們把中華民族偉大復(fù)興的使命。
合：擔(dān)在肩上！
張：把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加。
合：繁榮富強(qiáng)！
張：愿同學(xué)們帶著詩(shī)歌般的激昂與寬廣，在新的春天里。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇二
男：下面請(qǐng)先欣賞一7班為我們帶來(lái)的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國(guó)夢(mèng)》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì)給我們帶來(lái)不同的驚喜。接下去，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國(guó)說(shuō)》。
男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì)載著自己的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方，請(qǐng)聽一9班《蒲公英的夢(mèng)想》。
女：神州大地，美麗中國(guó)。請(qǐng)欣賞一10班的《中國(guó)夢(mèng)》，掌聲有請(qǐng)!
男：小小兒童，美麗中國(guó)夢(mèng)。一年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束！請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。
男：二年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)欣賞二7班的《我的中國(guó)夢(mèng)》。
女：掌聲有請(qǐng)二8班帶來(lái)《我們共同的夢(mèng)》。
男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。
女：夢(mèng)想是美的，心愿是美的。下面請(qǐng)欣賞二10班《畫》。男：古語(yǔ)有云：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。掌聲有請(qǐng)二11班為我們帶來(lái)《少兒強(qiáng)》。
女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國(guó)夢(mèng)》。男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績(jī)。從大家的詩(shī)歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束！請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。
男：三年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始！首先請(qǐng)欣賞三7班為我們帶來(lái)非常有詩(shī)意的《中國(guó)夢(mèng)》。
女：掌聲有請(qǐng)三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國(guó)夢(mèng)》。男：接下去，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢(mèng)想中國(guó)》。
女：中華5千年歷史長(zhǎng)河，一副悠悠地美麗畫卷。下面請(qǐng)欣賞三10班《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。
男：神州大地，美麗中國(guó)。祖國(guó)的未來(lái)由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級(jí)專場(chǎng)到此結(jié)束！請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)安靜排隊(duì)、有序退場(chǎng)。
男：四、六年級(jí)專場(chǎng)——現(xiàn)在開始！我們的中國(guó)，我們的中國(guó)夢(mèng)。讓我們跟著四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國(guó)夢(mèng)》。
女：掌聲有請(qǐng)四8班帶來(lái)《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國(guó)夢(mèng)》。
男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級(jí)的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負(fù)，心向祖國(guó)。他們滿腔熱血，將為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》。
女：最后，我們將有請(qǐng)上今天詩(shī)歌比賽的最后一個(gè)參賽班級(jí)——六9班，聽聽他們的《飛揚(yáng)吧，青春》。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇三
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。此時(shí)此刻，我們迎來(lái)了期盼已久的詩(shī)歌朗誦比賽，讓我們?cè)谶@里為青春頌歌。
讓青春飛揚(yáng)，化作一首不悔的詩(shī)；
讓青春飛揚(yáng)，譜寫一段華麗的篇章；
就在此時(shí)，就在這個(gè)舞臺(tái)，讓青春飛揚(yáng)，讓青春綻放。
下面我來(lái)宣布，“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽正式開始！
亡國(guó)之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無(wú)法排遣，她和著血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞由一號(hào)選手付思斯同學(xué)帶來(lái)的《聲聲慢》。
今天，歷史，未來(lái)將有我們焊接，時(shí)代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國(guó)的贊歌，因?yàn)槲覀兪侵腥A少年。接下來(lái)讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖銳，余雪四人帶來(lái)的《中華少年》。
“那河畔夕陽(yáng)中的金柳”，飽含著志摩對(duì)康橋的喜愛(ài)、依戀。一首《再別康橋》把時(shí)間定格在那揮手的瞬間！接下來(lái)讓我們跟著二十五號(hào)選手余志強(qiáng)的步伐，一起走進(jìn)讓徐志摩魂?duì)繅?mèng)繞的康橋。
一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！钡莱隽嗽S多當(dāng)代豪杰的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來(lái)欣賞領(lǐng)袖人物毛澤東當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。有請(qǐng)四十號(hào)選手余文靜為我們帶來(lái)的《沁園春雪》。
結(jié)尾：此時(shí)我們?yōu)榍啻阂髡b；此刻，我們讓青春飛揚(yáng)。
這是溫馨的時(shí)刻，深情朗誦表示著誠(chéng)摯的友誼；
這是激動(dòng)的時(shí)刻，各位學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采；
這是多彩的時(shí)刻，青春的火花在這里迸發(fā)！
本次活動(dòng)已接近尾聲，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)出席本次活動(dòng)的各位評(píng)委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，開開心心地度過(guò)每一天！
“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)歌朗誦大賽到此結(jié)束，謝謝大家。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，大家下午好！
男：在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)祖國(guó)母親的63歲華誕。
女：舉國(guó)上下都在為這個(gè)振奮人心的時(shí)刻而歡慶。
男：我們的祖國(guó)，地大物博，她以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化，她以博大的胸襟哺育了無(wú)數(shù)的志士仁人。
女：從建黨到建國(guó)，二十八年的嘔心瀝血，披肝瀝膽；從奴隸到主人，二十八年的前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，我們終于迎來(lái)了嶄新的天，嶄新的地。
男：不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。
女：您坦蕩豁達(dá)地闊步在新世紀(jì)，帶領(lǐng)我們?nèi)A夏兒女邁向新的輝煌。
男：祖國(guó)，您是我們心中的一首首小詩(shī)，是我們終生不渝地眷戀。
女：同學(xué)們，讓我們把對(duì)祖國(guó)的深深眷戀，化作誠(chéng)摯的祝福，更化作奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，長(zhǎng)大建設(shè)建設(shè)祖國(guó)。
男：下面我宣布為慶祝祖國(guó)母親63歲生日，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、民族精神，長(zhǎng)江小學(xué)“我愛(ài)我的祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)，
奔騰不息的黃河是她的血脈。
巍峨屹立的泰山是他的脊梁。
這就是我們偉大的祖國(guó)—中國(guó)。
下面請(qǐng)聽二一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
------祖國(guó)頌。
藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。
那巍巍的長(zhǎng)城和雄偉的天安門，時(shí)時(shí)讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。
因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中，
因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)著我們的祖國(guó)。
接下來(lái)讓我們一起聆聽二二班的真情告白。
------我們愛(ài)你啊，祖國(guó)。
祖國(guó)是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。
祖國(guó)是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神舟的雄風(fēng)。
祖國(guó)是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。
偉大的祖國(guó)人人愛(ài)之，人人頌之。
看，我們二三班的同學(xué)也加入了這個(gè)行列。
讓我們一起欣賞----祖國(guó)頌。
因?yàn)樽鎳?guó)，我有了家。
因?yàn)樽鎳?guó)，我有了快樂(lè)。
因?yàn)樽鎳?guó)，我學(xué)到了知識(shí)，得到了收獲。
我和我的祖國(guó)一刻也不能分割。
不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經(jīng)屈辱與壓迫。
我們都永遠(yuǎn)深深地愛(ài)著她。
同學(xué)們，讓我們一起傾聽二四班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
-------我愛(ài)你，祖國(guó)。
“祖國(guó)啊，我愛(ài)你”這是一句多么普通的話啊，
可是在悠悠五千年的長(zhǎng)河中有多少愛(ài)國(guó)英雄。
用他們的一股股豪情，一片片忠心，一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊。
深情地抒寫了這句話。
聽，我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)也在深情地高呼。
------祖國(guó)啊，我愛(ài)你！
聽，千里音訊。
遼闊疆域都有我們的聲音。
因?yàn)槟愕膮群埃覀兦案昂罄^。
因?yàn)槟愕奶?hào)召，我們繼往開來(lái)。
這就是我們偉大的祖國(guó)。
請(qǐng)聽三二班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
-------偉大的祖國(guó)。
祖國(guó)，您是龍的故土，是我們的家園。
在布滿烽火的長(zhǎng)城之上，我們讀出了您的豪放。
在圓明園里，我們懂了解了您的屈辱和悲憤。
在大漠荒原中，我們認(rèn)識(shí)了您的廣大和遼闊。
這一切的一切，都讓我們更加的愛(ài)您。
接下來(lái)讓我們欣賞三三班同學(xué)對(duì)偉大祖國(guó)的贊歌。
------祖國(guó)頌。
曾幾何時(shí)。
我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。
曾幾何時(shí)。
我們的祖國(guó)遍體鱗傷，千瘡百孔。
數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬。
終于換來(lái)了中國(guó)的崛起。
今天祖國(guó)這條巨龍正以驚人的速度向前飛奔。
聽，我們四一班的同學(xué)正熱情的朗誦著。
------我的祖國(guó)。
同學(xué)們一定聽過(guò)《我的中國(guó)心》這首充滿豪情的歌曲吧。
“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心里重千斤。
不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親”
是啊，不論何時(shí)，不論何地。
請(qǐng)同學(xué)們一定不要忘記心中的'祖國(guó)。
請(qǐng)聽四二班帶來(lái)的詩(shī)朗頌。
------我心中的祖國(guó)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們每個(gè)人都是屬于祖國(guó)的孩子。
在我們每個(gè)人的心里，祖國(guó)是具體的。
她如母親，歷盡了困苦和艱難。
而每個(gè)祖國(guó)的兒女在與祖國(guó)共同成長(zhǎng)的過(guò)程中。
都與她同呼吸共命運(yùn)。
讓我們和四三班的同學(xué)一起高呼。
-------祖國(guó)啊，母親。
我們每個(gè)人都知道，長(zhǎng)江是我國(guó)的第二大河流。
是偉大祖國(guó)的驕傲。
我們贊美她，因?yàn)樗菬o(wú)窮的源泉。
我們依戀她，因?yàn)樗心赣H般的情懷。
而我們的學(xué)校就以長(zhǎng)江為名。
我們因生活在長(zhǎng)江小學(xué)而無(wú)比的自豪。
聽，四四班的同學(xué)也在表達(dá)他們的心聲。
帶來(lái)了這首-----長(zhǎng)江之歌。
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史。
今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
明天將是一幅宏偉的藍(lán)圖。
同學(xué)們，讓我們。
揭過(guò)歷史，立足起點(diǎn)，繪出今天的輝煌。
請(qǐng)聽五一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦。
-------今日中國(guó)。
不積硅步，無(wú)以至千里。
不積小流，無(wú)以成江河。
中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，也創(chuàng)造了璀璨的文化。
心系祖國(guó)，愛(ài)我中華。
我們就要善于從一點(diǎn)一滴的小事做起。
這不，五二班的同學(xué)就給我們做了榜樣。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦-----熱愛(ài)祖國(guó)，從小事做起。
祖國(guó)您五千年的歲月。
寫滿了數(shù)不清的紛爭(zhēng)。
您的疆域---遼闊而雄渾。
您的青春---朝氣而蓬勃。
我們有滿腔的熱情，無(wú)數(shù)的贊歌獻(xiàn)給您。
請(qǐng)聽五三班同學(xué)的詩(shī)朗誦----獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)。
六十年的光輝歷程。
六十年的風(fēng)雨滄桑。
無(wú)論多少優(yōu)美的歌曲。
也唱不夠我們對(duì)祖國(guó)的衷腸。
不管多么絢麗的詩(shī)行。
也說(shuō)不盡祖國(guó)對(duì)我們的份量。
在億萬(wàn)中華兒女的心中。
您就是那永遠(yuǎn)不落的紅太陽(yáng)。
今天我們歡聚一堂，縱情歌唱。
明天我們振奮精神，凝聚力量。
把中華民族偉大復(fù)興的使命---擔(dān)在肩上。
把我們偉大的祖國(guó)---建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇五
合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！
甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
丙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
丁：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
戊：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
詩(shī)歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，
為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
下面請(qǐng)聽......
結(jié)尾。
甲:讓我們,聆聽.
乙：完美的人生是美與愛(ài)編織的,讓我們走進(jìn)的世界!
丙：月光是人憔悴,究竟如何?讓我們拭目以待!
?。喝绺璧娜松?似夢(mèng)的青春,又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味。
戊：讓大家一起攀上去尋找美麗!
甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)！
乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇六
合：大家下午好！
丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人,?。何沂?。
甲：我是。
乙：我是。
乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂。
丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
?。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩(shī)騷曲賦，古韻流長(zhǎng)甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流?。涸?shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化:。
甲：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
?。簩?duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
丙：也預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
?。簭你露挠啄曜叩铰灾O事實(shí)的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫。
乙：感謝xx班的精彩朗誦。這是一首講述一個(gè)女扮男裝、替父從軍的女孩保家衛(wèi)國(guó)的故事。
丙：人生有四味——酸甜苦辣，
甲：感謝xx年級(jí)帶來(lái)的精彩演出。淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丁：一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，
甲：感謝xx班帶來(lái)的精彩朗誦。詩(shī)是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩(shī)歌。
?。焊兄xxx年級(jí)帶來(lái)的精彩朗誦。古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝。
甲：感謝xx班帶來(lái)的精彩朗誦。
甲：下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)xx班做好準(zhǔn)備。
?。焊兄xxx班帶來(lái)的精彩朗誦。書香校園飄詩(shī)香，瑯瑯書聲傳文明。甲：踏進(jìn)坪田學(xué)校，時(shí)時(shí)都能感受到那濃濃的經(jīng)典詩(shī)文學(xué)習(xí)氛圍。下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。
結(jié)束語(yǔ)。
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
丙：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
丁：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
?。簜鞒泻秃霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。甲：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
乙：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明！
丙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承。
丁：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧！合：xx學(xué)校經(jīng)典詩(shī)詞歌賦朗誦比賽，到此結(jié)束。
謝謝領(lǐng)導(dǎo)！謝謝老師們！
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇七
合：下午好!
女2：五月的季節(jié)花香四溢。
男2：五四的精神薪火相傳。
女1：在這春意盎然、激情似火的季節(jié)里，我們迎來(lái)了屬于我們青年人自己的節(jié)日。
男1：1919年的今天，青年學(xué)生開始登上歷史的舞臺(tái)，成為振興中華、復(fù)興民族的新生力量，翻開了中國(guó)歷史發(fā)展的嶄新一頁(yè)。
女2：當(dāng)我們踏入了新世紀(jì)的門檻，回首那波瀾壯闊的20世紀(jì)，我們偉大的共青團(tuán)已經(jīng)歷了九十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
男2：在那個(gè)救亡圖存、轟轟烈烈的年代，萬(wàn)千青年拋頭顱、灑熱血，為了國(guó)家和民族的興亡而前赴后繼。
女1：無(wú)論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為國(guó)家和民族而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那種前赴后繼，艱苦奮斗，為民族的解放和振興勇于獻(xiàn)身的五四精神!
男1：今天，我們相約這里，真情謳歌五四，盡情展現(xiàn)自我!
女2：今天，我們相約這里，要以自己的方式來(lái)傳承五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
男2：為紀(jì)念五四，由集團(tuán)公司團(tuán)委舉辦的“五四青年節(jié)”朗誦比賽在這里隆重舉行。
女1：本次活動(dòng)得到了集團(tuán)公司黨委和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。今天，董事長(zhǎng)及集團(tuán)公司高管層領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
男1：此次活動(dòng)的其他幾位評(píng)委也在前排就坐，讓我們向他們表示熱烈的歡迎!
本次比賽采用個(gè)人朗誦與集體朗誦同臺(tái)進(jìn)行的形式。比賽采取滿分100分計(jì)分制，限制最低分為80分，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，評(píng)委平均分為選手的最后得分。
侯:下面我來(lái)宣讀一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)。
2、口齒清晰，語(yǔ)言熟練、流暢，語(yǔ)速、節(jié)奏得當(dāng)。
3、感情充沛、投入，能準(zhǔn)確把握朗誦內(nèi)容。
4、臺(tái)風(fēng)自然，服裝得體，肢體語(yǔ)言、音樂(lè)伴奏配合恰當(dāng)。
5、團(tuán)隊(duì)配合默契，組合形式富有特色，能體現(xiàn)朗誦內(nèi)容。
男2：現(xiàn)在我宣布，xx建設(shè)集團(tuán)“五四青年節(jié)”朗誦比賽。
合：正式開始。
女1：在1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中，中國(guó)逐漸淪為半殖民地，開始了屈辱的歷史，貧窮落后如魔鬼般縈繞著整個(gè)民族，我們渴望榮光和自由。
男1：下面有請(qǐng)今天第一個(gè)參賽隊(duì)伍，來(lái)自安裝公司的xx為大家?guī)?lái)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。設(shè)計(jì)院xx做準(zhǔn)備。
女2：歷史上的中國(guó)繁榮而強(qiáng)大，她為世界的文明作出了卓越的貢獻(xiàn)。
男2：是啊，漢唐盛世影響了世界，四大發(fā)明改變了世界，作為炎黃子孫，我們驕傲!下面請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)院的xx為大家?guī)?lái)《我驕傲我是中國(guó)人》，一公司xx準(zhǔn)備。
女1：青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，青年是決定未來(lái)和影響當(dāng)前的重要力量。
男1：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);下面請(qǐng)欣賞由一公司xx帶來(lái)的《少年中國(guó)》，請(qǐng)安裝公司xx準(zhǔn)備。
男2：下面請(qǐng)欣賞安裝公司xx帶來(lái)的《自豪的建設(shè)者》，三公司集體組《我的祖國(guó)》準(zhǔn)備。
女1：中國(guó)早已告別了屈辱的歷史，中華民族早已自立于世界民族之林，中國(guó)正在變得更加富強(qiáng)、更加文明。
男1：對(duì)啊，這就是《我的祖國(guó)》，由三公司xx帶來(lái)，請(qǐng)奧華公司xx?準(zhǔn)備。
女2：朋友們，我們當(dāng)下所處的是一個(gè)百舸爭(zhēng)流，英才輩出的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，青年的創(chuàng)造力可以得到最大程度的發(fā)揮，青年的成材愿望可以得到最充分的實(shí)現(xiàn)。
男2：請(qǐng)欣賞奧華公司xx帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》，一公司集體組《祖國(guó)，我用青春的名義為你歌唱》準(zhǔn)備。
女2：我們贊美青春，我們歌唱祖國(guó)，我們?cè)甘謭?zhí)青春的誓言，守護(hù)我們的祖國(guó)。
男2：請(qǐng)欣賞由一公司xx帶來(lái)的《祖國(guó)，我用青春的名義為你歌唱》。四公司集體組xx等準(zhǔn)備。
女1：建筑工人，就是我們;我們就是，建筑工人。
男1：請(qǐng)欣賞由四公司xx帶來(lái)的《建筑工人》。設(shè)備租賃公司xx準(zhǔn)備。
女1：下面有個(gè)小節(jié)目，是由設(shè)計(jì)院的xx帶給大家的一首非常動(dòng)聽的歌曲《父親的草原母親的河》，大家掌聲歡迎!
女2：謝謝xx!好的，讓我們回到比賽中來(lái)。鏗鏘的聲音，展示著青春的活力;激揚(yáng)的文字，彰顯著青春的魅力。
男2：請(qǐng)欣賞《一棵開花的樹》，設(shè)備租賃公司xx帶來(lái)。二公司xx做準(zhǔn)備。
女1：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
男1：請(qǐng)欣賞二公司xx帶來(lái)的《再別康橋》，混凝土公司xx準(zhǔn)備。
男2：下面請(qǐng)欣賞《你是人間的四月天》，由混凝土公司xx帶來(lái)，請(qǐng)四公司xx準(zhǔn)備。
女1：感謝xx帶來(lái)的《你是人間四月天》，春意盎然、春暖花開，我們應(yīng)該去哪里了?
男1：當(dāng)然是去海邊啦!下面請(qǐng)我們傾聽四公司xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《面朝大海，春暖花開》，去感受海的氣息，去體味春的溫暖。請(qǐng)二公司集體組《雨巷》做準(zhǔn)備。
女2：有很多記憶可以淡忘，但純真的學(xué)生時(shí)代卻讓我們難以忘懷。在那段時(shí)光里，有我們?cè)?jīng)青澀的感受，曾經(jīng)單純的表達(dá)，曾經(jīng)真誠(chéng)的體會(huì)，曾經(jīng)無(wú)法割舍的留戀。
男2：走過(guò)年輕，漸漸長(zhǎng)大，在你我共同記憶里，是不是也總有一個(gè)撐著油紙傘的少女擦肩而過(guò)，消失在那朦朧的雨巷里，有請(qǐng)二公司xx帶來(lái)的《雨巷》，三公司xx準(zhǔn)備。
女1：毛主席曾經(jīng)對(duì)青年說(shuō)過(guò)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
男1：請(qǐng)欣賞由三公司xx帶來(lái)的《相信未來(lái)》。
男2：在五四精神的感召下，無(wú)數(shù)的熱血青年懷著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激情澎湃地建設(shè)著我們的祖國(guó)。
女2：60多年的發(fā)展，x建集團(tuán)伴隨著新中國(guó)的誕生而不斷發(fā)展壯大，正在躊躇滿志地向著更高目標(biāo)穩(wěn)定邁進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞由裝飾公司xx帶來(lái)的《威建贊歌》，建圓公司xx準(zhǔn)備。
女1：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，懷揣著理想與信念上路，一步步堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)摸索，翻越人生的頂峰。
男1：請(qǐng)欣賞由建圓公司xx帶來(lái)的《走向遠(yuǎn)方》，五公司集體組準(zhǔn)備。
女2：千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡心中激情澎湃，匯成深情似海的一句表白：深深的鐫刻在每一磚一瓦上，凝聚成我對(duì)你深深的愛(ài)!
男2：請(qǐng)欣賞由五公司xx帶來(lái)的《鐫刻在一磚一瓦上的表白》，建業(yè)公司xx準(zhǔn)備。
女1：建筑工人，我的兄弟，你知道這份工作有苦又累;你知道自己像沙子一樣渺小，但正是你，我的兄弟，用平凡的一生譜寫了一章章不朽的立體詩(shī)篇。
男1：《建筑工人，我的兄弟》由建業(yè)公司xx帶來(lái)，請(qǐng)奧華公司xx準(zhǔn)備。
侯:經(jīng)過(guò)剛才一番緊張的角逐，讓我們舒緩一下比賽的緊張氣氛，欣賞一公司xx帶來(lái)的《風(fēng)吹麥浪》，有請(qǐng)!
女2：一首清新脫俗的《風(fēng)吹麥浪》過(guò)后，讓我們回歸主題來(lái)，我自豪，我們是城市建設(shè)者，在林立的塔吊下，是我們?cè)趽]汗如雨。
男2：請(qǐng)欣賞由奧華公司xx帶來(lái)的《我自豪，我們是城市建設(shè)者》，請(qǐng)安裝公司xx準(zhǔn)備。
女1：祝福我的祖國(guó)，祝愿她風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。
男1：《祝福祖國(guó)》由安裝公司xx帶來(lái)，請(qǐng)一公司xx準(zhǔn)備。
女2：從汶川到玉樹，從玉樹到蘆山，撬開了殘?jiān)嶙吡司奘?，那一刻，我感到自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
男2：請(qǐng)欣賞一公司xx帶來(lái)的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，建業(yè)公司集體組準(zhǔn)備。
男1：你沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有劃時(shí)代的錚錚誓言，你只是默默地用青春搭起未來(lái)的腳手架。
女1：《腳手架上的贊歌》由建業(yè)公司xx帶來(lái)，五公司xx準(zhǔn)備。
女2：我們是自己的主人，我們是威建家族優(yōu)秀的成員。
男2：五公司xx帶來(lái)《時(shí)代的強(qiáng)音威建的明天》，請(qǐng)二公司集體組等準(zhǔn)備。
女1：我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨，那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。
男1：有請(qǐng)二公司xx帶來(lái)的《相信未來(lái)》，三公司xx準(zhǔn)備。
女2：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;。
男2：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》由三公司xx帶來(lái)，請(qǐng)混凝土公司xx準(zhǔn)備。
女1：下面有請(qǐng)最后一位參賽選手，來(lái)自混凝土公司的xx，他帶來(lái)的是《我們威建人》，有請(qǐng)!
男2：謝謝xx的精彩朗誦，那么到此，我們參賽的選手已經(jīng)全部展示完畢。緊張激烈的氛圍中，選手們?yōu)槲伊藥?lái)了一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目，也向我們展示了他們的青春風(fēng)采，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示衷心的感謝?，F(xiàn)在由評(píng)委進(jìn)行打分，請(qǐng)工作人員統(tǒng)計(jì)一下各參賽選手得分情況。
請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞節(jié)目，有請(qǐng)混凝土分公司xx帶來(lái)《戀愛(ài)ing》。
女2：一曲流行歌曲之后，讓我們?cè)賮?lái)和臺(tái)下的青年朋友們互動(dòng)一下吧，下面是一個(gè)謎語(yǔ)競(jìng)猜環(huán)節(jié)。
女1：經(jīng)過(guò)工作人員緊張的統(tǒng)計(jì)，各參賽選手的排名已經(jīng)揭曉。首先來(lái)看個(gè)人組優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：
男1：再來(lái)看集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：
同時(shí)，我將公布此次活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是：
女2：接下來(lái)宣布個(gè)人組和集體三等獎(jiǎng)，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組三等獎(jiǎng)的是：
男2：接下來(lái)揭曉個(gè)人組和集體二等獎(jiǎng)，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組二等獎(jiǎng)的是：
女1：下面，最重要的時(shí)刻來(lái)到了，我們馬上揭曉個(gè)人組和集體一等獎(jiǎng)，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個(gè)人組一等獎(jiǎng)的是：
女2：今天，我們同時(shí)還要公布60周征文獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金。下面，我宣讀獲獎(jiǎng)作品及作者。
男1：有請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)!
女2：請(qǐng)60周征文獲獎(jiǎng)人員和此次朗誦比賽獲獎(jiǎng)人員依次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
男2：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
女1：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。
男1：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
侯:我們的激情燃燒明天的希望。
男2：我們的青春放飛繽紛的理想。
女1：讓我們繼承五四精神，在壯大威建的事業(yè)中，譜寫更加壯麗的青春之歌!
男1：威建集團(tuán)“五四青年節(jié)”朗誦比賽到此結(jié)束。
合：謝謝大家!再見!
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇八
甲：我提議，全體起立，齊唱《國(guó)歌》。
甲：激情燃燒的五月，我們的校園熠熠生輝;。
乙：朝氣蓬勃的學(xué)子，我們的青春熱血奔涌。
甲：為了傳承祖國(guó)文化，為了培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)激情，為了探索社會(huì)和人生，為了陶冶我們的情操，煥發(fā)青春活力。
乙：讓我們共同走進(jìn)文化藝術(shù)的天堂，一同去欣賞文化寶庫(kù)中的璀璨明珠—詩(shī)歌。
乙：我們學(xué)校隆重推出了本次校園詩(shī)歌朗誦比賽，謝謝學(xué)校的充分組織，各位老師的鼎力支持，也謝謝全體同學(xué)的積極參與!
甲：謝謝。
甲：現(xiàn)在我向大家介紹各位評(píng)委：董源、謝波、謝學(xué)凡、何亞平、周紅霞，兩位統(tǒng)分員：巨梁、周宏偉。
乙：謝謝各位評(píng)委。現(xiàn)在由周紅霞宣讀本次詩(shī)歌朗誦比賽的章程。甲：有請(qǐng)何亞平宣布本次比賽抽簽產(chǎn)生的輪次表。
請(qǐng)初二唐詩(shī)同學(xué)出場(chǎng)，他朗誦的題目是《四川，從汶川到蘆山的傷痛》。
甲：好。我們四川人民有堅(jiān)強(qiáng)的意志，用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊。目前，已是暮春，但仍不失為百花爭(zhēng)艷、春意盎然的美好時(shí)光。同學(xué)們，你看到了眼前的春天，可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請(qǐng)高二年級(jí)的《你交給我春天》，由尹聰、袁芳兩位同學(xué)朗誦。
乙：謝謝兩位同學(xué)的朗誦，她們給我們帶來(lái)了絢麗的春色，也帶來(lái)了母親的溫暖和期望。那么，愛(ài)國(guó)，是我們偉大的華夏族永久的主題，近來(lái)。世界很不安寧，美日韓的挑釁加劇，我們要百倍警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備打擊侵略者。下面有請(qǐng)初一杜昌鴻同學(xué)給我們朗誦岳飛的《滿江紅》。
甲：對(duì)，希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是不能忘記歷史，不要喪失警惕。同學(xué)們，你們還清楚地記著一個(gè)難忘的日子嗎?那就是4月20日。請(qǐng)高一、二班的朗誦：《蘆山我們與你一起再創(chuàng)輝煌》，請(qǐng)李鵬程、謝識(shí)淵兩位同學(xué)上場(chǎng)。
乙：蘆山人民，有四川人民在，有中國(guó)人民在，相信在不久的有朝一日，一個(gè)嶄新的蘆山又屹立在祖國(guó)的大地上。英雄的蘆山人民，有堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，他們?cè)诳拐鹱跃戎斜憩F(xiàn)得英勇頑強(qiáng)，大家請(qǐng)聽一句誓言—《祖國(guó)在我們就在》，有請(qǐng)初二趙青松同學(xué)上場(chǎng)朗誦，大家歡迎!
甲：聽到這首歌，就看到了蘆山人民。我們和蘆山人民在一起，我們共同高呼：“蘆山，加油!”。蘆山地震后，英雄人物層出不窮，英雄史詩(shī)正在譜寫。現(xiàn)在，有請(qǐng)高一、1班的王甜、杜洪、蒲文修、劉廷瀚四位同學(xué)上場(chǎng)，他們給我們帶來(lái)一首《以生命的名義》，掌聲歡迎。
乙：青春對(duì)每個(gè)人來(lái)算得流金溢彩，青春給每個(gè)青少年披上了美麗羅沙，賦予甜蜜的夢(mèng)想。下面讓我們一起來(lái)聆聽高一、1班的《青春贊歌》，歡迎孫興、謝紅英、董倩三同學(xué)為我們激情朗誦。
甲：我們贊美青春，我們歌唱青春，我們享受青春，我們永遠(yuǎn)留住青春倩影和麗質(zhì)。
乙：自古及今，我華夏萬(wàn)里河山，如詩(shī)如畫，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。而那些金戈鐵馬的征戰(zhàn)，能征慣戰(zhàn)的上將，指揮若定的某臣，似乎還歷歷在目。我們一同走進(jìn)歷史，神游長(zhǎng)江。下面有請(qǐng)初一譚明濤同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌赤壁懷古》。
甲：這首詞真讓我看到了孔明，看到了周瑜，看到慘敗的曹阿瞞，看到了這場(chǎng)驚天地泣鬼神的以少勝多的戰(zhàn)例。同時(shí)。我還仿佛看到了當(dāng)年的“五四運(yùn)動(dòng)”。請(qǐng)聽高一、2班的《夢(mèng)回五四》，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎劉安明、吳海燕倆同學(xué)隆重登臺(tái)朗誦，歡迎!
乙：我們是五月的花海，我們是初升得太陽(yáng)。讓我們高舉五·四的旗幟，發(fā)揚(yáng)“五·四”的精神，昂首闊步去建設(shè)我們的大國(guó)世界吧!
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
我們這次詩(shī)歌朗誦比賽基本結(jié)束。我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生，傳承祖國(guó)文化，探索詩(shī)歌寶庫(kù)，用詩(shī)歌傳遞我們的情感，激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)激情，也用詩(shī)歌去譜寫我們光輝絢麗的人生，用詩(shī)的語(yǔ)言、詩(shī)的節(jié)拍、詩(shī)的感情去完成我們輝煌的學(xué)業(yè)。
甲：現(xiàn)在，有請(qǐng)李上瑩宣布本次詩(shī)歌朗誦比賽的結(jié)果。大家歡迎。
乙：現(xiàn)在，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝科長(zhǎng)給我們講話。歡迎!
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇九
尊敬的各位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛(ài)國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張巍煒副校長(zhǎng)、督導(dǎo)處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團(tuán)委書記王云虎老師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。
下面我宣布：璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛(ài)國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”現(xiàn)在開始。
1、首先請(qǐng)欣賞初一（4）班給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請(qǐng)。
2、初一（4）班的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來(lái)，初一（2）班同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《滿江紅》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)表演。
3、初一（2）班的一首岳飛的《滿江紅》，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。讓我們一起再來(lái)欣賞初二（7）班的朗誦—《滿江紅》。
4、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”我們敬愛(ài)的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史使命，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)的自信和偉大的抱負(fù)。下面請(qǐng)聽初三（5）班的詩(shī)朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎。
5、正是有了毛主席等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)仁人志士，為了崇高的理想不斷奮斗，才有了我們的新中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞初三（7）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的理想》，讓我們用掌聲歡迎他們。
6、奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著，涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代，涌進(jìn)了華夏后裔有作為的年代！我們的祖國(guó)歷經(jīng)炮火的洗禮，終于站起來(lái)啦！終于強(qiáng)大了！接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)》，表演者：初三（10）班。掌聲有請(qǐng)。
7、是??！我們親愛(ài)的祖國(guó)站起來(lái)啦！我們的祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)大！我們的心情是多么激動(dòng)，我們的心情是多么豪邁！初一（1）班的同學(xué)們想用最真摯的情感贊美我們的祖國(guó)，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，掌聲歡迎。
8、同學(xué)們，我們的祖國(guó)是多么美好，多么偉大??！讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌，下面請(qǐng)聽初二（8）班的朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為你唱支歌》，掌聲有請(qǐng)。
9、我們是新世紀(jì)的新一代，祖國(guó)的明天我們擔(dān)起重任！不管前進(jìn)的道路多么坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國(guó)，我們?cè)敢馀c祖國(guó)一路同行。最后請(qǐng)聽初二（5）班的詩(shī)朗誦《一路同行》，掌聲歡迎。
現(xiàn)在我宣布：第21屆校園藝術(shù)節(jié)“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞”朗誦比賽現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，再見。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十
合：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
女：我們剛剛告別了緊張的期中考試，過(guò)些天就是“五四”青年節(jié)了，為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)87周年和建黨85周年，今天，我們何田鄉(xiāng)中小學(xué)師生歡聚一堂，以詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)紀(jì)念這些節(jié)日。很榮幸，我們的活動(dòng)得到了開化縣關(guān)工委的支持，在此，我們以熱烈的掌聲對(duì)縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎。
男：“弘揚(yáng)五四精神，暢想精彩人生”是今天活動(dòng)的主題，首先由何田鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí)的小朋友為我們帶來(lái)第一首詩(shī)——“中國(guó)的春天在號(hào)召著全人類”，大家歡迎!
女：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國(guó)描繪了壯麗河山的雪景，下面有請(qǐng)何田中學(xué)八年級(jí)(2)班的詹國(guó)壘同學(xué)朗誦《沁園春·雪》。
男：祖國(guó)啊，母親，我要用火一樣的熱情去歌唱您，接下來(lái)由初三(1)班的方孝貞同學(xué)為我們點(diǎn)燃了郭沫若的《爐中煤》。
女：是“爐中煤”把我們的心燒得通紅，把我們的血燒得沸騰，今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先烈以蠟燭般的獻(xiàn)身精神換來(lái)的，我們要用火熱的心歌唱先烈的“紅燭”精神。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)八年級(jí)(1)班余敏君同學(xué)朗誦《紅燭》!
男：xx3月4日在全國(guó)政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會(huì)上提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，概括精辟，寓意深刻，涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義思想。下面請(qǐng)欣賞何田中學(xué)七(2)班何露珠與汪夢(mèng)芝同學(xué)表演的《八榮八恥道德歌》，大家鼓掌!女：華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬(wàn)的炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親，我要為您唱一支贊歌!請(qǐng)聽何田中學(xué)七(1)班江行芬同學(xué)吟唱《黃河頌》。
男：1920xx年的五月，是激情燃燒的歲月，“五四”運(yùn)動(dòng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們年輕人。衛(wèi)東小學(xué)的小朋友更是以燃燒的激情唱出一首《五月精神永存》，大家歡迎!
女：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春姑娘的腳步近了。由何田鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)的小朋友為我們迎來(lái)了一位美麗的姑娘，那就是——《春姑娘》!
男：時(shí)間在流逝，光陰已荏苒，我們?cè)谕晟浦谐墒?，也在變化中長(zhǎng)大!下面有請(qǐng)初三(2)班的程晨同學(xué)向我們展開一片《成長(zhǎng)的天空》，大家歡迎!
女：五月的鮮花，開滿了原野，花香浸潤(rùn)了祖國(guó)大地。每年的五月，我們都要在祖國(guó)的大地上尋覓先人的足跡，接下來(lái)我們以熱烈的掌聲歡迎田畈小學(xué)的小朋友為我們《翻開五月的日歷》!
男：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)是屬于你們的!中心小學(xué)四年級(jí)的小朋友是今天參賽的最小演員，下面請(qǐng)欣賞他們的節(jié)目：《獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)》。
女：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的聲音剛剛在耳邊縈繞，“到中流擊水，浪遏飛舟”的雄心已上心頭，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，有請(qǐng)何田中學(xué)八年級(jí)(2)班程瑩同學(xué)朗誦毛澤東的又一首詞《沁園春·長(zhǎng)沙》，大家鼓掌!
男：有人說(shuō)，忘記歷史就意味著背叛。是的，我們不能忘記國(guó)恥，“九·一八”事變始終刻骨銘心，讓我們用一首歌記住那一段屈辱的歷史。接下來(lái)請(qǐng)聽歌詞朗誦《松花江上》，表演者，何田中學(xué)七年級(jí)(2)班的何露珠、何書航同學(xué)，我們用熱烈的掌聲歡迎!
女：童話作家不擅長(zhǎng)寫詩(shī)，詩(shī)人不善于創(chuàng)作童話，然而，田畈小學(xué)的小朋友把童話和詩(shī)歌完美結(jié)合，請(qǐng)聽他們帶來(lái)的作品《童話詩(shī)人》。
男：毛主席在1956年就展望長(zhǎng)江三峽工程了，“高峽出平湖”已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。下面請(qǐng)大家一起回想毛主席在長(zhǎng)江暢泳的情景，去聆聽一代偉人高瞻遠(yuǎn)矚的聲音。有請(qǐng)初三(1)班汪建同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·游泳》。
女：“神女雖無(wú)恙，世界大不同”，一只海燕竟然在高爾基的筆下象征了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之時(shí)，發(fā)出了勝利預(yù)言家的叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!接下來(lái)請(qǐng)欣賞八年級(jí)(1)班廖懷亮的散文詩(shī)《海燕之歌》。
男：孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在母親節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)聽田畈小學(xué)的小朋友發(fā)自內(nèi)心的呼聲：《媽媽，我對(duì)你說(shuō)》。
女：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，如果說(shuō)黃河養(yǎng)育了我們炎黃子孫，那么長(zhǎng)江是錘煉了我們?nèi)A夏兒女。有請(qǐng)七年級(jí)(1)班汪飛同學(xué)歌詞朗誦《長(zhǎng)江之歌》。男：古人云：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，今天，我們感受歷史長(zhǎng)河一路流淌過(guò)來(lái)的，不是“無(wú)邊落木”，而是“滿面春風(fēng)”，一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。不錯(cuò)的，我們時(shí)值人生之春，祖國(guó)恰逢開放之春。我們踏春而來(lái)，滿面春風(fēng)，向著天空和大地贊一句：人民同樂(lè)，天下皆春!
其實(shí)，好戲還在后頭，最后出場(chǎng)的是初三(2)班的四位女生合作的散文詩(shī)朗誦《春之歌》，有請(qǐng)汪映、程晨、汪夏雯、姜艷芳等同學(xué)上場(chǎng)。大家歡迎!
評(píng)委統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。
最后，校長(zhǎng)致閉幕詞。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十一
（主持人依次上場(chǎng)）。
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女1：各位老師。
男2：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好。
（四位主持依次介紹自己）：我是今天的主持人.
女2：今日心情如水，今日書聲如歌。
女1：俗話說(shuō)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”
男2：今天，讓我們站在文字里相望，站在文字里相融；美文雅韻，曲水流觴。
男1：讓最遠(yuǎn)的距離成為是最近的咫尺；讓心靈與心靈在閱讀中走近；
合：現(xiàn)在開始。
男1：首先介紹一下蒞臨本次比賽的評(píng)委老師們，他們分別是教導(dǎo)處楊莉主任，一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)呂愛(ài)華老師，二年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)黃小英老師三年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)周小芳老師，四年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)曾春紅老師，五年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)李靜老師，六年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)樂(lè)佳瑜老師。
女1：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
男2：同時(shí)我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)所有的參與者和支持者，歡迎您的到來(lái)。
女2：此次大賽我們的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是十分制，分別從儀表形象、語(yǔ)言表達(dá)、姿態(tài)神情以及朗誦技巧綜合給分；打分法則是按照去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平均分為該選手的最后得分；獲獎(jiǎng)等級(jí)按照本年級(jí)參賽項(xiàng)目總數(shù)2：3：3的比例分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
（男1女1留下，其他退場(chǎng)）。
女1：哎，你知道在山的那邊有什么嗎？
男1：有什么呀？
女1：這，我也不知道哦，想知道就讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的第一位參賽選手周佳諾《在山的那邊》。
女2：看完了一號(hào)選手的精彩表現(xiàn)，讓我越來(lái)越期待接下來(lái)的比賽了。讓我們掌聲有請(qǐng)二號(hào)參賽選手李馨怡為我們帶來(lái)的《聽聽秋的聲音》。
男2：香港是我們每一個(gè)人都不陌生的一個(gè)地方，有請(qǐng)三號(hào)選手陳欣妍為我們帶來(lái)《香港-璀璨的明珠》。
請(qǐng)各位評(píng)委老師為1號(hào)選手打分........................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為2號(hào)選手打分.......................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為3號(hào)選手打分.......................
接下來(lái)有請(qǐng)四號(hào)選手給我們帶來(lái)《矛和盾的集合》。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為4號(hào)選手打分........................
在中國(guó)的一個(gè)地方有著美麗的景色，接下來(lái)就讓我們走進(jìn)這個(gè)美麗的地方吧，讓我們欣賞由五號(hào)選手廖敏珍、陳琴帶來(lái)的《美麗的小興安嶺》。
女2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為5號(hào)選手打分........................
秋天雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是秋天的雨卻永遠(yuǎn)留在我們記憶里，讓我們有請(qǐng)六號(hào)參賽選手曾子妍帶來(lái)的《秋天的雨》。
男2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為6號(hào)選手打分........................
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為7號(hào)選手打分........................
接下來(lái)讓我們來(lái)看三年級(jí)組最后一位參賽選手詹睿希帶來(lái)的《聽聽秋的聲音》。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為8號(hào)選手打分........................
女2：我們的手會(huì)是什么呢？接下來(lái)有請(qǐng)2號(hào)參賽選手艾佳成、黃梓萌給我們帶來(lái)的《我們的手》。
男2：歷史的車輪悠悠走過(guò)，有些東西卻永遠(yuǎn)留了下來(lái)。讓我們一起來(lái)欣賞3號(hào)選手王佳妮帶來(lái)的朗誦《頤和園》。
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為1號(hào)選手打分........................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為2號(hào)選手打分.......................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為3號(hào)選手打分.......................
除了頤和園還有一個(gè)地方的歷史同樣不可磨滅。有請(qǐng)4號(hào)選手徐楚希、章赫一起帶來(lái)的《延安，我把你追尋》。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為4號(hào)選手打分.......................
不得不說(shuō)歷史中的璀璨顆顆耀眼，接下來(lái)的選手給我們帶來(lái)的就是一首唐詩(shī)，掌聲歡迎5號(hào)選李智等人帶來(lái)《賦得古原草送別》。
女2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為5號(hào)選手打分.......................
相信大家都聽說(shuō)過(guò)葉圣陶先生，他還是我的偶像呢！接下來(lái)的6號(hào)選手李可馨、楊雯婷帶來(lái)的朗誦就是和葉圣陶先生有關(guān)的，《那片綠綠的爬山虎》。掌聲有請(qǐng)。
男2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為6號(hào)選手打分.......................
接下來(lái)7號(hào)參賽選手李慧、陳子軒帶來(lái)的是一首可以說(shuō)是詩(shī)也可以說(shuō)是歌的課文。至于課文是什么？先賣個(gè)關(guān)子，讓我們直接來(lái)看吧。
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為7號(hào)選手打分.......................
不知不覺(jué)時(shí)間都過(guò)去大半了，我們的比賽也進(jìn)行到一半了。接下來(lái)的8號(hào)參賽選手孔欣睿等人是四年級(jí)組最后一名參賽選手，他們給我們帶來(lái)的是《永不言棄》。掌聲有請(qǐng)。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為8號(hào)選手打分.......................
這么快五年級(jí)組的比賽也拉開帷幕了，五年級(jí)組的第1位參賽選手是張夢(mèng)婷，她給我們帶來(lái)的是一首氣勢(shì)磅礴的《七律?長(zhǎng)征》。
女2：剛剛聽完那么有氣勢(shì)的朗誦，接下來(lái)讓我們轉(zhuǎn)換一下心情來(lái)聽一聽2號(hào)參賽選手楊舒婧的《紙船—寄母親》。
男2：對(duì)母親的愛(ài)我們可以用很多種方式來(lái)表達(dá)，讓我們來(lái)看看他們又是怎樣表達(dá)的吧。掌聲有請(qǐng)3號(hào)參賽選手曾思綺等人帶來(lái)的《斗笠》。
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為1號(hào)選手打分........................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為2號(hào)選手打分.......................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為3號(hào)選手打分.......................
1997年7月1日香港回歸，在這具有歷史意義的特殊時(shí)刻。我們的作者寫下這首讓人心神激蕩的詩(shī)，接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)4號(hào)參賽選手江逸安、楊昭蓬、游若曦給我們帶來(lái)詩(shī)《最后一分鐘》。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為4號(hào)選手打分........................
女2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為5號(hào)選手打分........................
母愛(ài)，是世間最無(wú)私而崇高的愛(ài)，自古以來(lái)就是詩(shī)人筆下的寵兒，就讓我們來(lái)看看6參賽選手給我們帶來(lái)的又是怎樣一種母愛(ài)，有請(qǐng)陳靜雯等人帶來(lái)詩(shī)歌《斗笠》。
男2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為6號(hào)選手打分........................
見識(shí)了這么多我們國(guó)家的詩(shī)歌，接下來(lái)就讓我們看看外國(guó)的兒童詩(shī)又是怎樣的呢！有請(qǐng)7號(hào)參賽選手徐晉、黃寬帶來(lái)《神奇的書》。
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為7號(hào)選手打分........................
比賽時(shí)間也過(guò)去了四分之三了，我們也迎來(lái)了五年級(jí)組最后一位參賽選手李超，他給我們帶來(lái)了一首《卜算子?詠梅》。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為8號(hào)選手打分........................
悄悄潤(rùn)物生，滴滴言吾情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)組1號(hào)參賽選手方志玲、吳心瑜、沈羽涵帶來(lái)的《山雨》。
女2：我們都是中華少年，我們都擁有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。楊曉語(yǔ)、黃樂(lè)一這兩位同學(xué)也不例外，讓我們一起來(lái)欣賞2號(hào)參賽選手他們帶來(lái)的《中華少年》。
男2：人人都說(shuō)，知己難得，讓我們來(lái)看看這位古人在失去知己后做了些什么吧！下面有請(qǐng)3號(hào)參賽選手方繹翔帶來(lái)《伯牙絕弦》。
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為1號(hào)選手打分........................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為2號(hào)選手打分.......................
請(qǐng)各位評(píng)委老師為3號(hào)選手打分.......................
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們腳下的土地每一部分都是神圣的，他不屬于人類，而人類卻是屬于他。有請(qǐng)4號(hào)參賽選手譚思婷《這片土地是神圣的》。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為4號(hào)選手打分........................
它像一曲無(wú)字的歌謠，吟唱在山間，接下來(lái)請(qǐng)5號(hào)參賽選手陳靜宇帶來(lái)《山雨》。
女2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為5號(hào)選手打分........................
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。魯迅先生逝世已經(jīng)八十年了但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。接下來(lái)請(qǐng)欣賞6號(hào)參賽選手唐政帶來(lái)的《有的人》。
男2：請(qǐng)各位評(píng)委老師為6號(hào)選手打分........................
下面請(qǐng)欣賞由7號(hào)選手吳迪等人為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》。
女1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為7號(hào)選手打分........................
在一篇篇課文的欣賞之中，時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)竟然到了本次課文朗誦大賽的最后一個(gè)參賽選手，那么接下來(lái)就讓我們?cè)僮詈筇兆硪淮?，有?qǐng)8號(hào)參賽選手章欣婷帶來(lái)《山雨》節(jié)選。
男1：請(qǐng)各位評(píng)委老師為8號(hào)選手打分........................
（四位主持人上場(chǎng)）。
獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第6、7、8名）。
獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第3、4、5名）。
獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第1、2名）。
女1：下面我們來(lái)看下四年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況。
獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第6、7、8名）。
獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第3、4、5名）。
獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第1、2名）。
男2：接下來(lái)我們看一下五年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況。
獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第6、7、8名）。
獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第3、4、5名）。
獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第1、2名）。
女2：接下來(lái)我們看一下六年級(jí)的獲獎(jiǎng)情況。
獲得三等獎(jiǎng)的選手是..................（第6、7、8名）。
獲得二等獎(jiǎng)的選手是..................（第3、4、5名）。
獲得一等獎(jiǎng)的選手是..................（第1、2名）。
女1：讓我們記住今天，記住這些比賽選手帶給我們的感動(dòng)。
男2：讓我們用書聲描繪明天，描繪那美好而又充滿希望的明天。
女2：愿我們茁壯成長(zhǎng)，讀書伴我一生！文學(xué)的永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活。
男1：閱讀吧！朗誦吧！讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十二
合：大家下午好!
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚(yáng)祖國(guó)文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
女：白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。
男：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，"六一"，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。
女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;它采集太陽(yáng)的顏。
色，汲取大地的汁液，切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》。
男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。
女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康，我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。
男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿，在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣，請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩。
女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。
女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。
男：我自豪，我擁有現(xiàn)在，我驕傲，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。
女：腹有詩(shī)書氣自華，頌中華千古詩(shī)文，讓我們的校園充滿詩(shī)意，讓我們的心靈沐浴書香。
男：五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
女：四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
女：三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
男：二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
女：四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
男：一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
女：二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
男：三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
女：五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，去掉一個(gè)分()，去掉一個(gè)最低分()，最后得分是()。
結(jié)束語(yǔ)：
男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠。
女：詩(shī)歌，是歷史長(zhǎng)河里一座的山峰。
男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情。
女：美妙的詩(shī)歌，可以凈化我們的心靈。
男：美妙的詩(shī)歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味。
女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力。
男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹。
女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久。
男：讓我們?cè)姼璧某岚?，穿越廣漠的高空，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開的王國(guó)，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們?cè)姼璧木`，暢飲古典的美酒，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國(guó)，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇男：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)思考。
女：讓我們?cè)跁阒袑W(xué)會(huì)感悟。
女：讓我們?cè)跁阒锌鞓?lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十三
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是歌的世界。
男：我們用青春點(diǎn)燃明天的希望。
女：我們用激情締造明天的理想。
男：回顧xx學(xué)校一年來(lái)走過(guò)的歷程。
女：五四精神激勵(lì)著青年學(xué)生奮進(jìn)。
男：為了紀(jì)念五四青年節(jié)。
女：為了展示xx學(xué)校師生的風(fēng)采。
合：我們把生活融入詩(shī)歌，我們把詩(shī)歌化作工作的激情。
合：迎五四，楊青春，獻(xiàn)蒙銀，詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
介紹評(píng)委。
男：下面我介紹一下今天的評(píng)委，他們是————。
女：有校長(zhǎng)xx女士致辭。
1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠(yuǎn)方。
女：無(wú)悔的青春，無(wú)悔的旋律奏響了春之歌。
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的.詩(shī)歌朗誦《春之歌》。
2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，xx學(xué)校振翅在龍的故鄉(xiāng)。
男：無(wú)數(shù)的xx青年團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄就偉岸長(zhǎng)城。
女：又請(qǐng)李國(guó)棟帶來(lái)的詩(shī)歌《騰飛的蒙銀》。
3、男：傳揚(yáng)"五四"精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻(xiàn)著激情。
女：下面有請(qǐng)xx詩(shī)歌《青春的五月》。
4、男：是拼搏，是進(jìn)取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。
女：有請(qǐng)xx為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《歌唱青春》。
5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽(yù)滿歷冊(cè)的豐收之年。
女：一支豪情萬(wàn)丈氣勢(shì)待發(fā)的青年隊(duì)伍正譜寫著一條王者之路。
男：下面有請(qǐng)xx的《王者之路》。
6、女：編織多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩虹，
男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍(lán)圖。
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《青春》。
7、男：清晨的朝陽(yáng)生機(jī)勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上，
女：因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲夷艹瘹馀畈?，我們?cè)敢庠敢鈱⒚篮玫那啻韩I(xiàn)給你。
男：下面有請(qǐng)xx詩(shī)歌《我把青春獻(xiàn)蒙銀》。
8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。
男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請(qǐng)欣賞。
9、女：為了xx的未來(lái)，我們將風(fēng)雨兼程、器宇軒昂。
男：為了xx的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的《我們的榮光》。
10、男：背著青春的行囊，我們意氣風(fēng)發(fā)、滿懷激情。
女：伴著微笑的臉龐，我們背負(fù)夢(mèng)想、詮釋青春。
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《青春之旅》。
11、女：輝煌是人生的追求，
男：輝煌是終極的理想，
女：輝煌是奮斗的目標(biāo)，
男：讓我們攜手并進(jìn)，共鑄蒙銀的輝煌，
女：請(qǐng)聽xx帶來(lái)的《風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌》。
12、男：青春是一首歌，歌聲優(yōu)美動(dòng)人。
女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美。
男：五月的季節(jié)是春的新綠。
女：五月的青春是春的涌動(dòng)。
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的《青春的收獲》。
13、女：我們是時(shí)代的強(qiáng)音，是開啟塵封之久的心門。
男：我們是孜孜不倦描繪藍(lán)圖的畫家。
女：七彩霓虹是一種涌動(dòng)的精神《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》。
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》。
14、女：有詩(shī)一般的春意，有水一般的靈動(dòng)。
男：墨韻譜寫的青春樂(lè)章，勾勒著一副多彩的畫卷。
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《畫卷》。
15、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻遠(yuǎn)矚。
女：xx人因豪情萬(wàn)丈而不朽奉獻(xiàn)，勇往直前。
男：有請(qǐng)xx到來(lái)的詩(shī)歌《xx明天會(huì)更好》。
16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟(jì)，下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《奉獻(xiàn)xx》。
17、女：舞不盡的中華夢(mèng)，唱不罷的華夏歌。
男：吟不完遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年聚的炎黃頌。
女：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的《五四詠嘆》。
18、男、無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣守護(hù)花朵的靈魂。
女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春。
男：有請(qǐng)xx帶來(lái)的《搏擊的青春》。
19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風(fēng)雨里走來(lái)。
男：跳動(dòng)著鏗鏘的脈搏追尋著請(qǐng)進(jìn)的步伐。
女：有請(qǐng)xx帶來(lái)的《征途》。
20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。
女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個(gè)美好的憧憬。
男：下面有請(qǐng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌《相信未來(lái)、相信蒙銀》。
22、女：青春是陽(yáng)光和風(fēng)的年齡，青春是追求和夢(mèng)想的年齡，
男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，
女：請(qǐng)欣賞xx為我們帶來(lái)的《彩色青春》。
女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔(dān)負(fù)著歷史的重任，誰(shuí)能驕傲的成為歷史的寵兒？
男：看他們選擇的道路——《滿懷深情、向青春致敬》有請(qǐng)xx。
頒獎(jiǎng)詞：
男：五月，鮮紅的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
女：五月，贊美的詩(shī)詞波濤洶涌。
男：五月，我們把幸福與祖國(guó)相連。
女：五月，我們把青春在xx奉獻(xiàn)。
男：下面我們公布比賽結(jié)果。
女：獲得三等獎(jiǎng)的有。
男：獲得二等獎(jiǎng)的有。
女：獲得一等獎(jiǎng)的是。
男：請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞：
男：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，我們激蕩豪情壯志。
女：當(dāng)夢(mèng)想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。
女：迎五四，楊青春，獻(xiàn)xx，詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，再見。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十四
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
我是主持人：xxx。
我是主持人：xxx。
女：金秋桂花，在秋風(fēng)送爽的季節(jié)里競(jìng)相開放；
男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。
女：十月的驕陽(yáng)，如火如荼(tu)，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
男：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛(ài)祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛(ài)撒滿人間。
女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅；
男：十月，我們唱響愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌！
女：帶著對(duì)祖國(guó)母親無(wú)限的贊美與熱愛(ài)，我們走進(jìn)十月；
男：帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng)，我們走進(jìn)十月。
女：今天，我們歡聚在這里，走進(jìn)十月，與金秋相約，讓我們一起在紅色的詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!
男：我宣布，黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語(yǔ)。
女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。
女：我們用詩(shī)歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，
男我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，
女讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗！
男讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏！
女：同學(xué)們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝福祖國(guó)的明天更加美好！
男：最后，在國(guó)慶到來(lái)之際之際，祝大家節(jié)日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！全家幸福！謝謝！
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十五
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。
乙：投入國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：我們即將迎來(lái)祖國(guó)母親65歲的生日，
乙：讓我們深情地祝福祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
合：清水坪學(xué)校迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!
3、感謝六(3)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞八(3)班同學(xué)帶來(lái)的《》。
4、無(wú)論多么優(yōu)美的歌聲也訴不盡我們對(duì)家鄉(xiāng)的衷腸，不管多么絢麗的詩(shī)行也道不清家鄉(xiāng)對(duì)我們的分量。就讓我們釋放我們的愛(ài)心與激情，放聲為這個(gè)家鄉(xiāng)縱情高唱吧!請(qǐng)欣賞六(2)班同學(xué)帶來(lái)的《悠悠酉水心》。
5、感謝六(3)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞八(3)班同學(xué)帶來(lái)的《》。
6、感謝三(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞九(3)班同學(xué)帶來(lái)的《》。
7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國(guó)》請(qǐng)欣賞!
8、感謝八(2)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞三(2)班同學(xué)帶來(lái)的《》。
(2)班同學(xué)帶來(lái)的《中華頌》請(qǐng)欣賞!
12、祖國(guó)象媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锝】党砷L(zhǎng)。祖國(guó)在心里，我們?cè)赣肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)把您牽掛。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(1)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的《祖國(guó)媽媽》。
13、感謝一(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞二(3)班同學(xué)帶來(lái)的《》。
17、接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)(3)班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《怎能沒(méi)有你---可愛(ài)的祖國(guó)》。
22、感謝五(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞九(1)班同學(xué)帶來(lái)的《》。
24、感謝七(1)班同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)欣賞一(1)班同學(xué)帶來(lái)的《我是祖國(guó)小主人》。
25、接下來(lái)請(qǐng)欣賞二(1)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《》。
28這是我的夢(mèng)，這也是你的夢(mèng)。我們永遠(yuǎn)銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請(qǐng)欣賞四(1)(3)班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。
結(jié)束語(yǔ)。
女：親愛(ài)的祖國(guó)啊，再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴。
男：再動(dòng)聽的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。
女：您是九百六十萬(wàn)平方公里不滅的航燈。
男：您是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。
女：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，
男：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
女：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，
男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
男：最后讓我們?cè)俅巫Ｔ肝覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮、昌盛。
謝謝大家!
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十六
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師，嚴(yán)俊國(guó)老師，范學(xué)棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來(lái)。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)欣賞由七（5）班馬永珍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《沁園春—雪》。請(qǐng)七（7）班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七（7）班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話》，請(qǐng)七（3）班的做準(zhǔn)備。
主持人：1號(hào)參賽作品的得分為xx，下面請(qǐng)欣賞由七（）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《》。請(qǐng)七（）班的做準(zhǔn)備。
主持人：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。
主持人：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分，下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人：金塔縣第二中學(xué)七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十七
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：xxx來(lái)學(xué)?！罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
合：xxx學(xué)?！啊罢b中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束。
詩(shī)歌朗誦比賽主持稿雙人版篇十八
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
女：清明雨紛紛，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事，
男：熱淚盈眶祭英魂。
女：烈士業(yè)績(jī)照千秋，
男：星星火炬代代傳。
女：生為炎黃子孫我無(wú)比自豪，
男：生為龍的傳人我無(wú)尚光榮。
女：我們是新世紀(jì)的締造者，
男：我們是新世紀(jì)的接班人。
女：從小立下報(bào)國(guó)志向，
男：當(dāng)好建設(shè)者和接班人，
女：譜寫中華新篇章。
合：調(diào)兵山市第六小學(xué)“踏青、尋路、展未來(lái)”清明詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
結(jié)尾：
下面由常老師宣讀比賽結(jié)果。
請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，伸出你熱情的雙手為他們喝彩。
請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽?jī)表示熱烈的祝賀。
下面有請(qǐng)張書記為本次朗誦會(huì)做活動(dòng)總結(jié)。
女：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典。
男:今天，我們積淀智慧，傳承文化。
女：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時(shí)代，可以把每條人生的道路變成壯舉;。
男：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
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