報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、方法、結(jié)果和討論等部分。報(bào)告中的論據(jù)和結(jié)論應(yīng)該有據(jù)可依，遵循事實(shí)、邏輯和專業(yè)常識(shí)。撰寫報(bào)告時(shí)，您可以參考以下范文中的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
(分兩個(gè)層面表述研究?jī)?nèi)容，包括研究?jī)?nèi)容和研究思路與方法)。
(一)高中生問(wèn)題意識(shí)的現(xiàn)狀。
主要了解高中生聽(tīng)課時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，是否有過(guò)問(wèn)題意識(shí)。
(二)高中生問(wèn)題意識(shí)的特征。
學(xué)生有疑問(wèn)或者想提問(wèn)的具體表現(xiàn)，和他們質(zhì)疑能力的強(qiáng)弱。
(三)高中生問(wèn)題意識(shí)與思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。
(四)提高高中生物理學(xué)科問(wèn)題意識(shí)的對(duì)策性建議。
從學(xué)生方面入手，從老師方面入手，具體分析原因以及解決對(duì)策。
五、研究工作的步驟：
第一階段：.3～2015.4準(zhǔn)備階段：
收集整理有關(guān)課堂教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)文獻(xiàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)材料。
第二階段:2015.4～2015.5實(shí)施階段：
(1)在實(shí)際課堂教學(xué)和課題實(shí)施的過(guò)程中不斷總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)和質(zhì)疑能力的經(jīng)驗(yàn)，并隨時(shí)進(jìn)行反思，并及時(shí)對(duì)課題方案進(jìn)行修正，再實(shí)踐，逐步積累經(jīng)驗(yàn)。
(2)在研究過(guò)程中，運(yùn)用個(gè)案分析法隨時(shí)記錄研究的步驟、心得體會(huì)、典型個(gè)案、案例。
第三階段：2015.5～2015.7總結(jié)、結(jié)題階段：
匯總、整理課題材料，撰寫研究報(bào)告。
六、課題研究的預(yù)期成果：
本研究在參閱學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)的文獻(xiàn)資料的前提下，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析等科學(xué)的研究方法，了解本校師生的整體情況，同時(shí)結(jié)合性別、年齡、求知欲特點(diǎn)。最后根據(jù)調(diào)查分析的中學(xué)生質(zhì)疑特征，提出以學(xué)生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題和提高學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、提高質(zhì)疑能力。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
1.新課標(biāo)的要求。
新課標(biāo)要求：“學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多助攻閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性。九年課外閱讀量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。”閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法，自主閱讀能力的培養(yǎng)更關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文多種能力的發(fā)展，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
2.學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀。
我校地處農(nóng)村，學(xué)生閱讀習(xí)慣欠佳能力弱，缺乏讀書的興趣，過(guò)多沉迷于游戲看動(dòng)畫片中，主動(dòng)讀書的人很少或僅限于語(yǔ)文書，課外書籍幾乎無(wú)涉及。學(xué)生的閱讀興趣的缺失令作為語(yǔ)文老師的我頗為擔(dān)憂。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，學(xué)生缺乏自主思考探究的意識(shí)，過(guò)多依賴于老師的講解，懶于動(dòng)腦思考感悟，缺乏自己的感受，他云亦云，以他人的認(rèn)識(shí)代替自己的見(jiàn)解。教師的付出多，過(guò)于親力親為，費(fèi)時(shí)費(fèi)力卻效果不佳。
3.學(xué)生和教師成長(zhǎng)的共同需要。
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，能培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，深切的`融入文本，去探究、理解、感悟，才會(huì)有個(gè)性化的體驗(yàn)，才會(huì)在語(yǔ)文能力上得到提高，同時(shí)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，能提高課堂教學(xué)效率。
二、課題研究的意義。
1.有利于全面了解學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，探究形成原因，尋找有效的解決之道。
2.培養(yǎng)和提高學(xué)生自主閱讀的興趣、意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，改進(jìn)教師的閱讀教學(xué)方法，踐行有效課堂，提升課堂教學(xué)效率。
4.為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和其他學(xué)科學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、課題研究的步驟和舉措。
(一)課題研究的目標(biāo)。
1、了解本班學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀，閱讀興趣缺乏的原因，尋找探索一定的方法，對(duì)學(xué)生有一定的引導(dǎo)。
2、對(duì)于閱讀的一些不良習(xí)慣行為予以糾正，加以正確引導(dǎo)，教給學(xué)生自主閱讀的方式方法。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
選擇一個(gè)方面，而且面越小越容易寫的深入。
一般老師會(huì)比較喜歡這樣的格式：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題?？梢栽诰W(wǎng)站上搜索近三年的論文，來(lái)進(jìn)行參考。一般學(xué)校會(huì)有論文庫(kù)，可以在里面借鑒。然后變成自己的語(yǔ)言。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
20xx年3月16日，由正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組部分教師承擔(dān)的土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)“十二·五”規(guī)劃課題《如何讓學(xué)生從日記走向習(xí)作實(shí)驗(yàn)研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)議室舉行。參加本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、教師有：土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)何洪亮校長(zhǎng)、教管中心袁輝主任、教務(wù)處李林主任，土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)全體老師參加了本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任李林同志主持了本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)。會(huì)議第一項(xiàng)由主持人介紹到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及參會(huì)人員；第二項(xiàng)由課題承擔(dān)組土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)韓敏老師致歡迎詞；第三項(xiàng)由辦公室主任袁可明老師宣讀“課題立項(xiàng)批準(zhǔn)通知書”；期間，主持人對(duì)作文教學(xué)的理解向參會(huì)人員進(jìn)行了分享，并引入陶行知先生的名言“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，告訴老師們“真”是學(xué)校的根本，“真”是社會(huì)的期盼，在課題研究中，需要“真”研究。第四項(xiàng)由課題負(fù)責(zé)人吳政老師陳述課題開(kāi)題報(bào)告。他分別從課題的提出及背景、選題的核心概念界定、研究的目標(biāo)、研究的主要內(nèi)容、研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究的范圍和對(duì)象、研究的方法、研究的主要步驟、研究的預(yù)期效果、研究條件、研究人員情況等方面進(jìn)行了詳盡的闡述；第五項(xiàng)全體教師對(duì)開(kāi)題報(bào)告及課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性等進(jìn)行了評(píng)議。
通過(guò)本次課題報(bào)告會(huì)的召開(kāi)，全校教師強(qiáng)化了科研意識(shí)，有效促進(jìn)了土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育科研工作。相信在上級(jí)主管部門的支持與幫助下，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在課題研究教師的共同努力下，土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組的課題研究工作一定會(huì)扎實(shí)推進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)科研興校的目標(biāo)。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
通過(guò)研究，來(lái)極大地豐富體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容，并盡可能地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力、自我?jiàn)蕵?lè)能力，以促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高。
三、研究?jī)?nèi)容。
研究小學(xué)如何具體地開(kāi)展體育游戲活動(dòng)：1、研究學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目的、價(jià)值、意義和作用。2、研究小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法。重點(diǎn)研究采取什么方法和通過(guò)什么途徑使學(xué)生喜愛(ài)游戲，自己會(huì)玩游戲，會(huì)創(chuàng)編游戲，并在室內(nèi)外、課內(nèi)外、校內(nèi)外，都能主動(dòng)開(kāi)展，參與體育游戲活動(dòng)。3、研究小學(xué)生進(jìn)行趣味性體育游戲的改編或創(chuàng)編;游戲器材的制作和利用的意義和方法。
四、研究方法。
1、文獻(xiàn)資料法。收集國(guó)內(nèi)外與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)、音像和光盤等資料豐富研究的理論依據(jù)、方法和手段。2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。發(fā)動(dòng)班主任對(duì)體育課體育游戲進(jìn)行總結(jié)，形成段性成果，并成為以后研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和深化的依據(jù)。3、行動(dòng)研究法。在動(dòng)態(tài)的不影響正常教育教學(xué)的自然條件下進(jìn)行本課題的實(shí)踐研究。研究小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法。
五、研究的步驟。
1、準(zhǔn)備階段。
a調(diào)查問(wèn)題，撰寫研究報(bào)告(20**.**.)。
b制定開(kāi)展系列活動(dòng)工作安排(20**.―20**.)。
c過(guò)程中調(diào)查問(wèn)卷，分析問(wèn)題，各種資料匯總(20**.**.)。
d對(duì)開(kāi)展系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、交流(20**.―20**.)。
2、實(shí)施階段。
(一)采用“互動(dòng)式”的體育游戲教學(xué)方法。
進(jìn)行體育游戲就必然有同伴間及師生間的相互交流，小學(xué)生一方面要表達(dá)自己的意愿、主張、態(tài)度，另一方面要結(jié)合他人的意愿、主張和態(tài)度，并作出回應(yīng)，這類交往就出現(xiàn)在各種競(jìng)爭(zhēng)與合作性的游戲中。
(二)采用“音樂(lè)式”的體育游戲教學(xué)方法。
在游戲的過(guò)程中還可以將音樂(lè)引入其中，利用其節(jié)奏鮮明，輕快的特點(diǎn)，使小學(xué)生們?cè)谕嬗螒驎r(shí)享受快樂(lè)，營(yíng)造出恬靜舒心的情境。
(三)采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法。
要依據(jù)小學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行游戲，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生一種較愉快的心境，克服單一、枯燥心理，能夠較自覺(jué)、積極地投入練習(xí)，也能夠較自然、正常地通過(guò)游戲的練習(xí)完善其心理，掌握技術(shù)以及身體素質(zhì)的提高，真正達(dá)到健康和寄教于樂(lè)的效果。
六、課題假設(shè)預(yù)設(shè)成果。
改善全校的體育課模式，設(shè)計(jì)和構(gòu)思出趣味性、安全性、多變性的體育游戲，培養(yǎng)小學(xué)生的體育興趣，同時(shí)各方面都得到發(fā)展。營(yíng)造和諧的趣味性體育游戲教學(xué)情境。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
過(guò)氧化物酶是由微生物或植物所產(chǎn)生的一類氧化還原酶,它們能催化很多反應(yīng).過(guò)氧化物酶是以過(guò)氧化氫為電子受體催化底物氧化的酶。主要存在于細(xì)胞的過(guò)氧化物酶體中,以鐵卟啉為輔基,可催化過(guò)氧化氫氧化酚類和胺類化合物,具有消除過(guò)氧化氫和酚類、胺類毒性的雙重作用。
過(guò)氧化物酶。
2.國(guó)內(nèi)外同類設(shè)計(jì)(或同類研究)的概況綜述。
葉面肥由于含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，可以及時(shí)供應(yīng)作物所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，
促進(jìn)作物生長(zhǎng)，達(dá)到壯苗、抗病、殺菌、增產(chǎn)、改善品質(zhì)的作用。隨著葉面肥養(yǎng)分含量的提高和多功能型葉面肥的出現(xiàn)和發(fā)展，國(guó)內(nèi)外對(duì)新型葉面肥在不同植株上的施用技術(shù)和施用效果的研究也在迅速發(fā)展。
現(xiàn)有葉面肥種類多樣，按產(chǎn)品劑型可分為固體(粉劑、顆粒)和液體(清夜、懸浮液)兩種類型;按組分可分為大量元素、中量元素、微量元素葉面肥和含氨基酸、腐植酸、海藻酸、糖醇等水溶性葉面肥;按作用功能可分為營(yíng)養(yǎng)型和功能型葉面肥兩大類，?營(yíng)養(yǎng)型葉面肥由大量、中量和微量營(yíng)養(yǎng)元素中的一種或幾種配制而成，其主要作用是有針對(duì)性地提供和補(bǔ)充作物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng);功能型葉面肥是由無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素(一種或幾種)和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、氨基酸、腐植酸、海藻酸、糖醇等生物活性物質(zhì)或農(nóng)藥、殺菌劑及其他一些有益物質(zhì)(包括稀土元素和植物生長(zhǎng)有益元素)等混合配制而成，其中各類生物活性物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)有刺激作用，農(nóng)藥和殺菌劑具有防治病蟲害的功效，有益物質(zhì)對(duì)作物生長(zhǎng)發(fā)育具有刺激和改良作用或?qū)δ承┳魑锏纳L(zhǎng)具有特殊效用和特需性。
影響葉面肥噴施效果的因素有植物因素(葉片類型、葉齡、葉位、作物營(yíng)養(yǎng)狀況、生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期等)、葉面肥的組成與性質(zhì)、環(huán)境條件(溫度、光照、濕度、土壤養(yǎng)分等)、噴施技術(shù)(噴施濃度、施用時(shí)期、噴施時(shí)間、噴施部位、噴施次數(shù)、混合噴施、與土壤施肥相結(jié)合)等。在進(jìn)行葉面肥的研究中還發(fā)現(xiàn)在噴施液內(nèi)加入一定量的表面活性劑后可以明顯改變噴施液的表面性質(zhì)，降低噴施液的表面張力，增加噴施液在葉面的潤(rùn)濕作用，另外表面活性劑還具有保濕、黏著、助滲的作用，因而極大促進(jìn)了養(yǎng)分的葉面吸收效果。
現(xiàn)今葉面肥市場(chǎng)中存在著產(chǎn)品種類多、更新快;產(chǎn)品技術(shù)含量低，養(yǎng)分含量及比例不合理，效果普遍較差;管理混亂，沒(méi)有權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行效果試驗(yàn);使用技術(shù)不科學(xué)，相關(guān)知識(shí)缺乏;對(duì)環(huán)境影響較大等問(wèn)題。今后在葉面肥的開(kāi)發(fā)和研究上，需要加強(qiáng)葉面營(yíng)養(yǎng)吸收機(jī)理和噴施理論的研究，提高產(chǎn)品養(yǎng)分濃度和施肥效果，加強(qiáng)高效助劑和有機(jī)活性物質(zhì)的研究，重視絡(luò)(螯)合物的開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化專用葉面肥研究，建立規(guī)范化的葉面肥標(biāo)準(zhǔn)等。
3.課題設(shè)計(jì)(或研究)的內(nèi)容。
歐李過(guò)氧化物酶的提純與活性測(cè)定。
(1)枝條過(guò)氧化物酶的提?。阂荒晟l、酶粗提、酶純化;。
(2)酶活力測(cè)定：吸光度的變化;。
(3)酶穩(wěn)定性影響：反應(yīng)溫度、熱穩(wěn)定性、ph、酸堿穩(wěn)定性;。
4.設(shè)計(jì)(或研究)方法。
本試驗(yàn)以歐李一年生枝條為材料，采用隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)設(shè)計(jì)，以清水為對(duì)照，探討綠摩春、一夜綠、綠葉觀音三種市售葉面肥不同噴施次數(shù)對(duì)各品種植株枝葉質(zhì)量的影響，并對(duì)總的噴施效果進(jìn)行了比較，以期得到最佳水平組合。試驗(yàn)指標(biāo)包括一年生枝條的長(zhǎng)度，莖粗度，成熟節(jié)數(shù)，葉長(zhǎng)，葉寬，葉綠素含量，枝蔓內(nèi)可溶性總糖含量、可溶性蛋白質(zhì)含量、淀粉含量、游離氨基酸含量等。
5.實(shí)施計(jì)劃。
1～20133查找相關(guān)參考文獻(xiàn)、進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì);。
2013.3～2013.4對(duì)試驗(yàn)植株進(jìn)行處理，按計(jì)劃獲得足量真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。
2013.5～2013.6整理數(shù)據(jù)，查閱資料，撰寫論文，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
我國(guó)素以禮儀之邦、文明古國(guó)著稱于世。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！倍Y儀是一個(gè)人修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國(guó)平天下的基礎(chǔ)。而幼兒是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)，是家長(zhǎng)的希望，是社會(huì)未來(lái)人口的組成部分，幼兒素質(zhì)的提高與發(fā)展關(guān)系到千萬(wàn)家庭的利益，也影響社會(huì)未來(lái)人口的整體素質(zhì)和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，因此，禮儀教育作為幼兒教育的一個(gè)重要組成部分，日益受到廣大家長(zhǎng)和教育工作者的重視。在現(xiàn)代社會(huì)中，禮儀成為了人與人之間交往的重要潤(rùn)滑劑，體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵，逐漸成為社會(huì)思想道德和職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。
（一）幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀分析。
近些年來(lái)，我國(guó)在對(duì)幼兒的思想政治道德品質(zhì)教育方面已經(jīng)做出了巨大的努力，并已取得可觀的成績(jī)。但是對(duì)幼兒開(kāi)展有意識(shí)地禮儀教育方面卻還存在許多的問(wèn)題。很多的外國(guó)人對(duì)我國(guó)禮儀教育的現(xiàn)狀持否定態(tài)度，可以看出，我國(guó)禮儀教育的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的。分析其現(xiàn)狀原因，主要有三：
1、改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)雖然取得了輝煌的成就，但由于在一定程度上強(qiáng)調(diào)了政治思想建設(shè)而忽略傳統(tǒng)道德建設(shè)，幼兒缺乏起碼的禮儀常識(shí)，成了幼兒園教育中的薄弱環(huán)節(jié)。
2、家庭教育中對(duì)禮儀教育方面相對(duì)薄弱?，F(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)生子女的，獨(dú)生子女特有的自私、任性，以我為中心、惟我獨(dú)尊的思想，同禮儀的核心思想——尊重、關(guān)愛(ài)他人、嚴(yán)于律己是格格不入的。部分農(nóng)村家長(zhǎng)的禮儀素質(zhì)不高也嚴(yán)重影響了幼兒禮儀修養(yǎng)的提高。
3、教育過(guò)程中對(duì)于禮儀教育重視不夠，重智輕德的現(xiàn)象還是存在。
（二）我園的實(shí)際情況分析。
我園有幼兒400多人，其中留守子女也有不少，幼兒在家由公婆看護(hù)，多數(shù)幼兒文明禮儀的教育方面受到家庭影響，缺乏文明禮儀的修養(yǎng)，面臨這種情況，我園覺(jué)得開(kāi)展文明禮儀教育勢(shì)在必行。
二、課題界定。
文明禮儀：簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是我國(guó)弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
三、課題主要解決的問(wèn)題。
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的文明禮儀知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
2、通過(guò)評(píng)選“文明小組”、“文明小天使”，樹立榜樣，強(qiáng)化幼兒的文明禮儀知識(shí)，自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和行為禮儀，通過(guò)對(duì)孩子的禮儀教育，影響其家人（父母、外公、外婆、爺爺、奶奶），進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。
4、通過(guò)培養(yǎng)幼兒禮儀、道德品格，大力提升幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
四、課題研究目標(biāo)。
1、整合《綱要》五大領(lǐng)域中有關(guān)禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容和形式，以幼兒發(fā)展為本，初步探索我園幼兒文明禮儀教育的內(nèi)容、途徑和方法，在此基礎(chǔ)上形成具有本園特色的幼兒禮儀養(yǎng)成體系，提高幼兒文明禮儀的實(shí)效性。
2、文明禮儀的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓幼兒了解基本的禮儀常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的文明禮貌行為，友好的待人方式，熱情的生活態(tài)度，養(yǎng)成自信、自尊、自愛(ài)的個(gè)性品質(zhì)和文明習(xí)慣。
3、構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，共同把孩子的文明禮儀養(yǎng)成教育做實(shí)、做好。
4、通過(guò)對(duì)幼兒的文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究，一是提升教師和家長(zhǎng)的文明素質(zhì)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，形成良好的學(xué)風(fēng)、園風(fēng)；二是提升我園教師科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
五、課題研究?jī)?nèi)容。
1、幼兒園圍繞《綱要》制定課題教材，開(kāi)展各年齡段幼兒禮儀教育的組織和指導(dǎo)方法。
2、圍繞教師專業(yè)化成長(zhǎng)，開(kāi)展教師如何在幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中滲透禮儀教育的研究。
3、圍繞和諧家庭社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展如何引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中進(jìn)行幼兒禮儀教育的研究。
六、研究措施與方法。
年級(jí)制定教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道，多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握文明用語(yǔ)，禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范，文明禮儀的`內(nèi)容和教育意識(shí)，各成員有活動(dòng)記錄，使幼兒通過(guò)豐富多彩的各類活動(dòng)最終形成自覺(jué)地，比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，采用豐富的教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中達(dá)到規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
每周開(kāi)展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育，社會(huì)教育相結(jié)合。
通過(guò)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀。
七、研究對(duì)象。
招安鎮(zhèn)中心幼兒園所有幼兒。
八、課題研究過(guò)程。
（一）理論學(xué)習(xí)階段：
搜索、梳理、相關(guān)禮節(jié)，了解實(shí)施現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，明確方向。
（二）前期準(zhǔn)備階段。
1、課題立項(xiàng)準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查與分析，初步設(shè)計(jì)課題研究方案。
2、制定課題工作計(jì)劃，確立研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)、教育科研能力。
（三）具體實(shí)施階段。
1、撰寫開(kāi)題論證報(bào)告，根據(jù)方案開(kāi)展研究工作。
2、開(kāi)展課題觀摩活動(dòng)。
3、做好個(gè)案資料和游戲集等課題研究資料的積累、整理工作。
（三）總結(jié)結(jié)題階段。
1、撰寫課題結(jié)題論文。
2、收集整理各類資料，完成課題結(jié)題工作。
九、預(yù)期研究成果形式。
1、結(jié)題報(bào)告。
2、個(gè)案、隨筆、研究論文等課題研究資料。
十、最終成果。
1、結(jié)題報(bào)告。
2、成果集。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的`作用，截止20xx年底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過(guò)5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)萬(wàn)億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20xx年底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：一是上市公司整體業(yè)績(jī)下滑，競(jìng)爭(zhēng)力下降，據(jù)資料反映，20xx年我國(guó)上市公司加權(quán)平均每股收益為元，比上年同期下降，加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為，比上年同期下降，有151家公司虧損，虧損面為，較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大；二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重，據(jù)了解，20xx年有100家上市公司因各種違規(guī)問(wèn)題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門的查處；一些上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，虛增業(yè)績(jī)，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對(duì)上市公司的信心；三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
目前，國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開(kāi)，但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。
第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義，這六個(gè)方面是：
（一）有利于國(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管
（二）有利于推動(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。
（三）有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。
（四）有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。
（五）有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。
（六）有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是；
（一）國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行，為上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
（二）我國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好，更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開(kāi)展。
（三）政府有關(guān)部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。
通過(guò)上述兩個(gè)部分的分析論證，說(shuō)明我國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點(diǎn)。提出上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從五個(gè)方面構(gòu)建上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系框架。這五個(gè)方面是：
（一）全面闡述和分析效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系六個(gè)基本要素的內(nèi)容、作用。
（二）重點(diǎn)研究效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的核心，初步思路是參照國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征，設(shè)計(jì)上市公司的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。
（三）確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)。
（四）制度評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。
（五）提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門組織實(shí)施。
第四部分是實(shí)例分析。運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系對(duì)某一家上市公司20xx年度效績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四、本文研究的結(jié)果。
通過(guò)本文的研究，一是旨在引起社會(huì)和政府有關(guān)部門對(duì)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)；二是為有關(guān)部門研究和制定上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系提供參考；三是從理論和實(shí)踐老感兩個(gè)方面提高本人的專業(yè)知識(shí)水平。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
(1)常見(jiàn)的種子（如：綠豆黃豆）40粒。
(2)有蓋的罐頭4個(gè)，小勺1個(gè)，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1、2、3、4的標(biāo)簽，膠水，清水。
2．方法步驟。
(1)在第一個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(2)在第二個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(3)在第三個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在水中，然后擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。
(4)在第四個(gè)罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤(rùn)濕，擰緊瓶蓋。置于低溫環(huán)境里。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)1、3、4號(hào)罐中種子未發(fā)芽，而2號(hào)罐中種子發(fā)芽了。
1．為什么同樣優(yōu)質(zhì)，同樣品種的種子有的發(fā)芽，有的沒(méi)有呢？
當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。
然而，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，充足的空氣和水分。
1號(hào)種子未發(fā)芽是因?yàn)樗m有充足的空氣和適宜的溫度，但無(wú)水分，所以它不可能發(fā)芽。
2號(hào)種子既擁有適宜的溫度和充足的水分，還有水分，所以它發(fā)芽了。
3號(hào)種子未發(fā)芽是因?yàn)樗煌耆菰谒校袥](méi)有氧氣，所以它也不可能發(fā)芽。
4號(hào)種子也因缺適宜的溫度未發(fā)芽。
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。
通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了種子的萌芽需要充足的空氣、水分和適宜的溫度。仔細(xì)地觀察，我還看到發(fā)芽后的植物上有一些細(xì)細(xì)的，白白的根毛，其實(shí)他們能提高吸水率。
實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，也讓我從中學(xué)到了許多知識(shí)。生物學(xué)實(shí)在是太奇妙了。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
操作：
1、用長(zhǎng)方形木板和兩本書達(dá)成一個(gè)斜坡。
2、將水倒入另一個(gè)瓶子中，將沙子倒入瓶子中。
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高。
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達(dá)終點(diǎn)。
講解：
沙子對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦比水對(duì)瓶子內(nèi)壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會(huì)有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創(chuàng)造：將瓶子里的物質(zhì)換一換，再讓它們比比賽吧！
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問(wèn)題。
（一）、企業(yè)集團(tuán)資金管理概述
1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征；
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容；
3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo)；
4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。
（二）、企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式分析——基于圖表
1.企業(yè)集團(tuán)資金管理的常見(jiàn)模式
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式優(yōu)劣分析
（三）、企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的常見(jiàn)問(wèn)題分析——基于案例和數(shù)據(jù)分析
1.資金散亂，使用效率低下；
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴(yán)格監(jiān)督；
3.信息失真，難以為科學(xué)決策提供依據(jù)；
（四）、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問(wèn)題的對(duì)策
1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率——現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整；
3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。
序號(hào)論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)
1、選題
2、確定論文題目
3、開(kāi)始寫開(kāi)題報(bào)告
4、開(kāi)始寫論文初稿
5、完成論文初稿
6、論文定稿
7、論文答辯
[1]伍柏麟。中國(guó)企業(yè)集團(tuán)論。[m]，復(fù)旦大學(xué)出版社，1996年。
[2]袁琳。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《會(huì)計(jì)之友》，20xx年第9期。
[3]馬學(xué)然。樹立資金管理的三個(gè)理念。[m]，《經(jīng)濟(jì)師》，20xx年第1期。
[4]趙東方。集團(tuán)結(jié)算中心結(jié)算系統(tǒng)的構(gòu)建。[j]，《財(cái)會(huì)月刊》，20xx年第19期。
[5]任勇。財(cái)務(wù)結(jié)算中心：集團(tuán)公司集中管理內(nèi)部資金的有效方式。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》（綜合版），20xx年第13期。
[6]于增彪、梁文濤?，F(xiàn)代公司預(yù)算編制起點(diǎn)。[j]，《會(huì)計(jì)研究》，20xx年第8期。
[7]張芳。論企業(yè)集團(tuán)的未來(lái)財(cái)務(wù)管理模式。[j]，《上海會(huì)計(jì)》，20xx年第4期。
[8]陸正飛。論企業(yè)集團(tuán)化與財(cái)務(wù)管理集中化。[j]，《財(cái)會(huì)通訊》，20xx年第9期。
是否同意學(xué)生進(jìn)入論文寫作階段
指導(dǎo)教師（簽名）：
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
立體構(gòu)成的構(gòu)成要素:。
1、點(diǎn)的特征；
點(diǎn)型是形態(tài)中最初的元素，也是形態(tài)世界最小的表現(xiàn)極限，它在空間中呈飄浮狀態(tài)，有長(zhǎng)短，寬窄及運(yùn)動(dòng)方向，它是由各元素相互對(duì)應(yīng)，相互比較而特定的，如隨著點(diǎn)與塊的縮小與擴(kuò)大，它們之間互相的轉(zhuǎn)換，對(duì)形態(tài)上造型語(yǔ)言的不同會(huì)在心理上產(chǎn)生不同的感受，如角狀點(diǎn)型，有強(qiáng)烈的沖擊力，曲狀點(diǎn)型則有柔和的飄浮感。其表現(xiàn)形式無(wú)限多，或方或圓或角或其他任何形狀，還可有實(shí)心與空心的變化。
2、線的特征：
幾何曲線能表達(dá)飽滿，有彈性、嚴(yán)謹(jǐn)，理智，明確的現(xiàn)代感覺(jué)，同時(shí)也有機(jī)械的冷漠感，自由曲線是一種自然的、優(yōu)美的、跳躍的線型，能表達(dá)豐闊、圓闊、柔和、富有人情味的感覺(jué)，同時(shí)也有強(qiáng)烈的活動(dòng)感和流動(dòng)感，例如大自然中閃電形成的自由曲線。
3、面的特征：
面作為構(gòu)成空間的基礎(chǔ)之一具有強(qiáng)烈的方向感，面的不同組合方式可以構(gòu)成千變?nèi)f化的空間形態(tài)。面在空間形態(tài)上可分為平面和曲面兩種形態(tài)，平面有規(guī)律平面和不規(guī)律平面，曲面有規(guī)律曲面和不規(guī)律曲面。圓形總是封閉的，具有飽滿的，肯定的和統(tǒng)一的效果，能表現(xiàn)流動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、和諧、柔美的感覺(jué)不規(guī)則面的基本形是指一些毫無(wú)規(guī)律的自由形態(tài)。
4、塊的特征：
塊體的基本特征是占據(jù)三維空間，塊體可以由面圍合而成，也可以由面運(yùn)動(dòng)而成，大而厚的塊體能產(chǎn)生深厚、穩(wěn)定的感覺(jué)，小而薄的塊體，能產(chǎn)生輕盈飄浮的感覺(jué)，塊體可分為幾何平面體，幾何曲面體，自由體和自由曲面體等。幾何平面體包括正三角錐體、正立方體、長(zhǎng)方體和其它的幾何平面所構(gòu)成的多面立體，具有簡(jiǎn)練大方、莊重、嚴(yán)肅、穩(wěn)定的特點(diǎn)。
這些就是我在立體構(gòu)成課程期間所學(xué)的知識(shí)以及我自己的作品。雖然還有很大的欠缺，我想以后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，讓我的作品更有創(chuàng)造力，更美觀，更能跟上時(shí)代的潮流，甚至超越時(shí)代的潮流。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
1.電子示波器是用來(lái)直接顯示，觀察和測(cè)量電壓波形機(jī)器參數(shù)的電子儀器。
2.用每一個(gè)觸發(fā)脈沖產(chǎn)生于同觸發(fā)電壓所對(duì)應(yīng)的觸發(fā)信號(hào)的同相位點(diǎn)，故每次掃描起點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)確地落在同相位點(diǎn)于是每次掃描的起始點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)確地落在同相位點(diǎn)，于是每次掃描出的波形完全重復(fù)而穩(wěn)定地顯示被測(cè)波的波形。就是觸發(fā)掃描實(shí)現(xiàn)同步的原理。
3.當(dāng)示波器在y軸與x軸同時(shí)輸入正弦信號(hào)電壓且他們的頻率式簡(jiǎn)單的整數(shù)比時(shí)熒光屏上出現(xiàn)各式各樣的圖形這類圖形稱作“李薩如圖”
yb4320f雙追蹤示波器，sg1642函數(shù)信號(hào)發(fā)生器實(shí)驗(yàn)步驟：
1.用示波器觀察信號(hào)波形。
(1)調(diào)節(jié)掃描旋鈕，使示波器的掃描線至長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)姆€(wěn)定水平亮線。
(2)將信號(hào)發(fā)生器接到ch1或ch2輸入上，頻率選用數(shù)百或數(shù)千赫茲方式開(kāi)關(guān)及觸發(fā)源開(kāi)關(guān)的位置與信號(hào)輸入通道一致的出穩(wěn)定的波形。
(1)當(dāng)示波器在y軸與x軸同時(shí)輸入正弦信號(hào)電壓，且他們的頻率式簡(jiǎn)單的整數(shù)比的的熒光屏上出現(xiàn)各種形式的圖形，這類圖形稱作“李薩如圖”
數(shù)據(jù)處理如上。
1.示波器為接通前，有那些注意事項(xiàng)?
2.波形不穩(wěn)定時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)那個(gè)旋鈕?
3.為了觀察李薩如圖，應(yīng)該怎樣設(shè)置按鈕?
4.欲關(guān)閉示波器，首先應(yīng)把那個(gè)旋鈕扭到最小?
2.應(yīng)調(diào)節(jié)水平微調(diào)使之穩(wěn)定，再調(diào)節(jié)ch通道。
3.首先示波器應(yīng)該在xy軸輸入正弦電壓，且加上fg與fx上的頻率成整數(shù)比。
4.將示波器探頭脫開(kāi)測(cè)量電路，將輸入選擇開(kāi)關(guān)，達(dá)到接地位置，關(guān)機(jī)，如果是模擬示波器的話，需要將聚集旋鈕和亮度旋鈕調(diào)低，然后在關(guān)閉電源。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告由本站會(huì)員“絕對(duì)前衛(wèi)”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
在生活中，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編收集整理的開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！毒V要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字。
教學(xué)。
入手，爭(zhēng)創(chuàng)特色，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開(kāi)設(shè)了寫字課，以全面提高學(xué)生的書寫水平。我們認(rèn)識(shí)到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個(gè)中國(guó)人的事。書寫對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個(gè)層面分析，說(shuō)明加強(qiáng)寫字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。
二、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。
（一）本課題研究的理論價(jià)值。
培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會(huì)發(fā)展之需。通過(guò)本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫字主體，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫字，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的探索者，知識(shí)信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者；更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段；優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫字教育個(gè)性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù)。
（二）本課題研究的實(shí)踐價(jià)值。
從教育論角度看，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。國(guó)內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的.體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng)。要找到合理的寫字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽纸逃侄危詽u變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)（如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等）和一些最基本的理論素質(zhì)（主要是經(jīng)過(guò)有選擇后提取的有關(guān)技法論述），達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí)，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”的中國(guó)心吧！
三、
課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容。
（一）本課題的研究目標(biāo)。
創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
1、開(kāi)創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。
2、開(kāi)辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)。
3、開(kāi)發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
4、開(kāi)展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。
5、開(kāi)辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫字特色的建設(shè)。
四、課題實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)和主要措施。
（一）本課題的實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)。
1、準(zhǔn)備階段。
總結(jié)。
自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。
2、實(shí)施階段。
有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見(jiàn)的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)校“云筆”書法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。
3、總結(jié)階段。
總結(jié)課題運(yùn)作情況，查漏補(bǔ)缺，收集、整理資料，撰寫課題終端研究報(bào)告。
（1）做好實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，總結(jié)，撰寫有關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（2）收集，完善各種資料，進(jìn)行分類整理歸檔。
（3）學(xué)校對(duì)課題進(jìn)行自查。
（4）準(zhǔn)備驗(yàn)收、評(píng)價(jià)。
（5）推廣實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。
（二）本課題的主要措施。
在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫字教育與其它學(xué)科教育的相配合。
1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實(shí)物演示、模型制作、律動(dòng)表演、兒歌誦讀等。
2、多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運(yùn)筆新認(rèn)識(shí)、先練長(zhǎng)體字新方法、整體觀察漢字特點(diǎn)等。
3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對(duì)比，辨別漢字書寫的美與丑；靜中求動(dòng)，體會(huì)漢字結(jié)體的穩(wěn)與險(xiǎn)等。
4、構(gòu)建機(jī)制，培養(yǎng)自悟能力。如自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)等。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌_(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
1、查閱測(cè)試行業(yè)知名企業(yè)在軟件測(cè)試方面開(kāi)展的工作，掌握測(cè)試行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
2、實(shí)際注冊(cè)參與眾包測(cè)試，實(shí)際了解眾包測(cè)試等新型測(cè)試模式與技術(shù)。3、調(diào)研移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試的發(fā)展現(xiàn)狀，了解常用測(cè)試工具使用。
4、調(diào)研當(dāng)前企業(yè)招聘軟件測(cè)試人員的招聘需求，了解企業(yè)對(duì)于軟件測(cè)試從業(yè)人員的基本要求。
設(shè)計(jì)型。
1、測(cè)試行業(yè)發(fā)展：網(wǎng)上搜索訪問(wèn)至少3家以上國(guó)內(nèi)外知名公司建設(shè)的測(cè)試平臺(tái)，列出這些測(cè)試平臺(tái)的網(wǎng)址、功能介紹等信息，了解國(guó)內(nèi)外知名it企業(yè)在軟件測(cè)試方面做了哪些工作。比較他們的區(qū)別，并結(jié)果這些匯總。
2、眾包測(cè)試：選擇至少一個(gè)知名眾包測(cè)試平臺(tái)，注冊(cè)賬號(hào)完成一個(gè)眾測(cè)任務(wù)，通過(guò)截圖列出你從賬號(hào)注冊(cè)、登錄、領(lǐng)取任務(wù)、完成任務(wù)以及獲得積分或獎(jiǎng)勵(lì)的系列過(guò)程。了解眾測(cè)的基本概念和模式。
3、移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試：如了解移動(dòng)應(yīng)用測(cè)試中的monkey測(cè)試、monkeyrunner、阿里易測(cè)以及appium測(cè)試框架等的功能和使用方法。列舉出這些工具的具體作用，并匯總這些結(jié)果。并最好至少安裝其中一個(gè)測(cè)試工具來(lái)使用。
4、查找匯總2個(gè)以上軟件測(cè)試方面排名前列的知名論壇或者教育培訓(xùn)網(wǎng)站，通過(guò)這些網(wǎng)站或者其它信息來(lái)源，匯總出當(dāng)前企業(yè)對(duì)于軟件測(cè)試人員招聘時(shí)的具有共性的崗位需求（至少4條及以上）。
題目一部分結(jié)果截圖：
題目三部分結(jié)果截圖：
題目四部分結(jié)果截圖：
基本掌握了測(cè)試行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，實(shí)際了解了眾包測(cè)試等新型測(cè)試模式與技術(shù)，基本了解了常用測(cè)試工具的使用，了解了企業(yè)對(duì)于軟件測(cè)試從業(yè)人員的基本要求。
開(kāi)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務(wù)和公益事業(yè)的社會(huì)自治組織，因而自然承擔(dān)了基層調(diào)解的任務(wù)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟(jì)債務(wù)、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時(shí)疏導(dǎo)化解各類矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務(wù)和目的，就是以國(guó)家法律和社會(huì)倫理道德為依據(jù)，通過(guò)調(diào)解組織耐心細(xì)致的說(shuō)服和勸導(dǎo)工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時(shí)、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動(dòng)人，使公民明法識(shí)理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對(duì)于社會(huì)安定是極為不利的。
本論文準(zhǔn)備結(jié)合課堂所學(xué)理論和實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)例，從以下幾方面分析論題：
(一)社區(qū)調(diào)解概述
(二)社區(qū)調(diào)解與社會(huì)關(guān)系的概述
1、社區(qū)調(diào)解的工作總體介紹
2、社區(qū)調(diào)解的弊端
（1）硬件上
1、場(chǎng)地
2、資金
（2）軟件上
1、缺乏制度上的保障。
2、缺乏系統(tǒng)的工作流程
3、缺乏有效的管理規(guī)范
4、調(diào)解人員的素質(zhì)普遍較低
（三）如何進(jìn)行改進(jìn)
1、加快組織體系建設(shè)。一是加快調(diào)解中心建設(shè)，優(yōu)化整合調(diào)解資源。
2、創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機(jī)制。
3、提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。
4、切實(shí)發(fā)揮“合力作用”。
xx年.——xx年.論文選題
xx年.——xx年.開(kāi)題報(bào)告
xx年.——撰寫初稿
——論文修改
——論文定稿
——論文答辯
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