總結是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結，是我們進步的一種方式?？萍碱I域如何進行總結？有沒有一些科學的方法和步驟？如果你還對總結寫作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準備的總結范文。
寫建議書的基本要求篇一
建議書j就是對某件事或某個觀點向別人提出建議而書寫的文書，那么關于建議書的格式要求范文怎么寫呢?下面帶來建議書的格式范文，歡迎閱讀參考。
1.建議書的概念
建議書是指某人或某單位對某項工作、某個問題的解決提出的建議、意見而寫作的文書。
2.建議書的寫作
建議書的格式一般包括標題、正文和落款3個部分。
(1)標題 。
標題一般用建議書的中心思想作標題。
(2)正文
正文包括建議對象、反映的問題或情況，建議的內(nèi)容及理由等。
(3)落款
落款寫明單位或個人名稱，并標明年月日。
(一)標題
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫(yī)學界利用的倡議書 ”。
(二)稱呼
一般頂格寫在第二行開頭。
倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的'倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。
(三)正文
一般在第三行空兩格寫正文。
倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：
1.寫倡議書的背景原因和目的
倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求
這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。
倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。
(四)結尾
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
(五)落款
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
“倡議書”在寫法上有如下要求：在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據(jù)，原因和目的，否則響應者無所適從，會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議，最后是署名和日期.
尊敬的校長：
您好!
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
(一)每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課?，F(xiàn)在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
(二)課外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
(三)爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(四)把學校門口的小商、小販都遷走?？梢哉f，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。
(五)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。
祝： 身體健康!工作順利!
建議人：
日期：
寫建議書的基本要求篇二
建議書是個人、單位對某一問題或情況向領導，集體或他人陳述出自己的看法，提出某種積極有益的主張或建議時使用的一種文體，有時也叫意見書。
建議書和倡議書不同。倡議書中雖然有所建議，但它一般是面對群眾，帶有一定的號召性，具有廣泛的群眾性；建議書主要是個人向組織或下級向上級提出的積極主張，希望組織或上級采納。
建議書是群眾向領導提出自己主張的重要手段，是溝通黨群、于群、上下級關系的重要渠道。
寫法。
建議書的形式是多種多樣的，沒有固定的統(tǒng)一的格式。一般說來，建議書由以下幾個部分組成：
1、標題。標題可寫“建議書”或“建議”，也可以不寫。
2、稱謂。稱謂是建議書的開頭，頂格寫上接受建議書一方的`名稱。格式與一般書信相同。
3、正文。建議的原因或建議的出發(fā)點。寫清這一點便于接受建議的一方聯(lián)系實際情況，考慮建議的可行性和價值如何；建議的具體事項。根據(jù)內(nèi)容多少決定是否分條列出。內(nèi)容要具體，以便接受者考慮是否采納，只要表達出自己的愿望就行。
要認真負責，要從實際出發(fā)，實事求是。寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能條件。如果想當然，不著邊際地去想，這樣建議就無價值。要有分寸。不說過頭話，不提過高要求，不要用過激言詞。內(nèi)容要具體、實在。不要說空話、套話。語言要精煉。切忌拖泥帶水，廢話連篇，東拉西拉，不得要領。
“建議書寫作的基本要求”；請注明出處！建議書寫作基本要求責任編輯：飛雪閱讀：人次。
寫建議書的基本要求篇三
朗讀，是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動，也就是朗讀者在理解作品的基礎上用自己的語音塑造形象，反映生活，說明道理，再現(xiàn)作者思想感情的再創(chuàng)造過程。在“普通話水平測試”中，朗讀是對應試者普通話運用能力的一種綜合檢測形式。日常朗讀活動中，決定朗讀者朗讀水平高低、朗讀效果優(yōu)劣的因素是多方面的。本文就普通話水平測試中影響應試者成績的幾個主要因素，談談朗讀的幾個基本要求，目的是幫助應試人把握難點，在測試中減少失誤，更好地發(fā)揮水平。
一、用普通話語音朗讀。
普通話朗讀是一門學問。它除了要求應試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。朗讀一篇作品，如果連普通話都讀不準確，甚至讀錯了，那就會影響聽眾對原文的理解，甚至會鬧笑話。要使自己的朗讀符合普通話的語音規(guī)范，必須在以下幾方面下功夫：
1.注意普通話和自己方言在語音上的差異。普通話和方言在語音上的差異，大多數(shù)的情況是有規(guī)律的。這種規(guī)律又有大的規(guī)律和小的規(guī)律，規(guī)律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結。單是總結還不夠，要多查字典和詞典，要加強記憶，反復練習。在練習中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學習。
2．注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個方面去注意學習。第一類是意義不相同的多音字，要著重弄清它的各個不同的意義，從各個不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場合。這類多音字大多數(shù)情況是一個音使用場合“寬”，一個音使用場合“窄”，只要記住“窄”的就行。
3．注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類推一個生字的讀音而引起的誤讀，也很常見。所謂“秀才認字讀半邊”，鬧出笑話，就是指的這種誤讀。
4．注意異讀詞的讀音。普通話詞匯中，有一部分詞（或詞中的語素），意義相同或基本相同，但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法，這些被稱為“異讀詞”。為了使這些讀音規(guī)范，國家于五十年代就組織了“普通話審音委員會”對普通話異讀詞的讀音進行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門、行業(yè)所涉及的普通話異讀詞的讀音、標音，均以這個新的審音表為準。在使用《審音表》的時候，最好是對照著工具書（如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》等）來看。先看某個字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準。這樣就達到了讀音規(guī)范的目的。
二、把握作品的基調(diào)。
基調(diào)是指作品的基本情調(diào)，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會有一個統(tǒng)一完整的基調(diào)。朗讀作品必須把握住作品的基調(diào)，因為作品的基調(diào)是一個整體概念，是層次、段落、語句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調(diào)，必須深入分析、理解作品的思想內(nèi)容，力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結構、作品的語言，以及綜合各種要素而形成的風格等方面入手，進行認真、充分和有效的解析，在此基礎上，朗讀者才能產(chǎn)生出真實的感情，鮮明的態(tài)度，產(chǎn)生出內(nèi)在的、急于要表達的律動。只有經(jīng)歷這樣一個復雜的過程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語言表達才能成為朗讀者要說的話。也只有經(jīng)歷這樣一個復雜的過程，朗讀者才能以作品思想內(nèi)容出發(fā)，把握住基調(diào)。無論讀什么作品，這“案上的工作”都不能少。
（一）停頓。
朗讀時，有些句子較短，按書面標點停頓就可以。有些句子較長，結構也較復雜，句中雖沒有標點符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會破壞句子的結構，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型：
1．標點符號停頓。標點符號是書面語言的停頓符號，也是朗讀作品時語言停頓的重要依據(jù)。標點符號的停頓規(guī)律一般是：句號、問號、感嘆號、省略號停頓略長于分號、破折號、連接號；分號、破折號、連接號的停頓時間又長于逗號、冒號；逗號、冒號的停頓時間又長于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時間要比一般的句號時間長些。以上停頓，也不是絕對的。有時為表達感情的需要，在沒有標點的地方也可以停頓，在有標點的地方也可以不停頓。
2．語法停頓。語法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補語而做的短暫停頓。學習語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達作品的思想內(nèi)容。
3．感情停頓。感情停頓不受書面標點和句子語法關系的制約，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。
（二）重音。
重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語在朗讀時要加以強調(diào)的技巧。重音是通過聲音的強調(diào)來突出意義的，能給色彩鮮明、形象生動的詞增加分量。重音有以下幾種情況：
1．語法重音。語法重音是按語言習慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強調(diào)的色彩。
2．強調(diào)重音。強調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達的重點決定的，它受應試者的意愿制約，在句子中的位置上不固定的。強調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在涵意。由于表達目的不同，強調(diào)重音就會落在不同的詞語上，所揭示的涵意也就不相同，表達的效果也不一樣。
3．感情重音。感情重音可以使朗讀的作品色彩豐富，充滿生氣，有較強的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強烈，情緒激動的情況。
（三）語速。
應試者在朗讀時，適當掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語言的表達效果。朗讀的速度決定于作品的內(nèi)容和體裁，其中內(nèi)容是主要的。
1．根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時的語速須與作品的情境相適應，根據(jù)作品的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當然，語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。
2．根據(jù)體裁掌握語速。國家《普通話水平測試大綱》在選編朗讀測試材料時，為了保證作品難易程度和評分標準的一致性，所選的50篇作品，幾乎都是記敘文。記敘文有記事、記言。一般說，記事要讀得快些，記言要讀得慢些。
（四）語調(diào)。
語調(diào)指語句里聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。應試者在朗讀時，如能注意語調(diào)的升降變化，語音就有了動聽的腔調(diào)，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：
1．高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子里使用。朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。
2．降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、贊揚、祝愿等感情的句子里。表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。
3．平直調(diào)。平直調(diào)一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子里。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。
4．曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、夸張、強調(diào)、雙關、特別驚異等句子里。朗讀時由高而低后又高，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。
寫建議書的基本要求篇四
建議書的形式是多種多樣的，沒有固定的統(tǒng)一的格式。一般說來，建議書由以下幾個部分組成：
1。標題。標題可寫“建議書”或“建議”，也可以不寫。
2。稱謂。稱謂是建議書的開頭，頂格寫上接受建議書一方的名稱。格式與一般書信相同。
3。正文。建議的原因或建議的出發(fā)點。寫清這一點便于接受建議的一方聯(lián)系實際情況，考慮建議的可行性和價值如何;建議的具體事項。根據(jù)內(nèi)容多少決定是否分條列出。內(nèi)容要具體，以便接受者考慮是否采納，只要表達出自己的愿望就行。
4。結尾。結語寫上表示敬意或稱頌語的話。署名和日期寫上提建議人或單位名稱。日期寫在署名下面一行。
注意事項。
要認真負責，要從實際出發(fā)，實事求是。寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能條件。如果想當然，不著邊際地去想，這樣建議就無價值。要有分寸。不說過頭話，不提過高要求，不要用過激言詞。內(nèi)容要具體、實在。不要說空話、套話。語言要精煉。切忌拖泥帶水，廢話連篇，東拉西拉，不得要領。
寫建議書的基本要求篇五
語調(diào)是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里，一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達出種種不同的思想感情。思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后盡弱中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達意。
語調(diào)的選擇和運用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當?shù)剡\用語調(diào)，事先必須準確地掌握演講內(nèi)容和感情。
真實準確，是馬克思主義文風的最根本要求，也是我們領導干部演講所應該首先遵循的原則。它要求演講者以實事求是的態(tài)度進行演講，真實地反映客觀實際情況，準確地遣詞造句以確切地表達思想內(nèi)容。為此我們應該做到：
第一，是引語要準確無誤。我們在演講稿中所引用的政策、法令、名言、警句等等都必須準確無誤，不能因自己所需而斷章取義。演講稿中宣傳的、闡明的或依據(jù)的理論、路線、方針、政策等等也必須清楚、確切，不能含含糊糊，更不能隨意篡改、斷章取義、胡亂加以發(fā)揮。
第二，事實要真實可靠。我們在演講稿中使用的事實，必須是客觀存在的事實，應該一是一，二是二，絕不能為了滿足x種需要去虛構、編造、無中生有，去故意夸大或縮小、去添枝加葉、改頭換面，這都是不行的。所以說，我們在演講的時候呢，引用的事實一定要真實可靠。這是真實準確不說假話的第一點。
第三，用詞要正確恰當。一個詞單獨存在是無所謂正確不正確、恰當不恰當?shù)?。但是如果這個詞使用在句子當中，跟其他詞發(fā)生了結構上的關系的時候就有正確不正確、恰當不恰當?shù)膯栴}了。我們在寫作演講稿的時候，一定要注意精心選擇最恰當?shù)脑~語，來正確地反映客觀事物，貼切地表情達意。這就要求我們能真正弄懂每個詞的確切含義，仔細地分辨詞義，特別要區(qū)別一些近義詞，區(qū)別它們在使用范圍、詞義輕重、詞的風格特點等等方面的細微差別，另外呢，還要分清詞語的褒貶色彩等等。這是真實準確不說假話的第二點。
以聲音為主要物質(zhì)手段的,語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的'思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認真對語音進行研究，努力使自己的聲音達到最佳狀態(tài)。
1、分清詞界。詞分單音節(jié)和多音節(jié)。單音節(jié)詞不會割裂分讀，而多音節(jié)詞則有可能割裂引起歧義。演講者如出現(xiàn)這種錯誤，便會令人忍俊不禁。
2、字正腔圓。字正，是演講語言的基本要求，要讀準字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的標準，嚴格避免地方音和誤讀。讀錯、講錯字音，一方面直接影響聽眾對一個詞、一個句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽和威信，降低了聽眾對演講者的信任感。腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，富有音樂美。要發(fā)音響亮。
3、講究音韻配搭。漢語講究聲調(diào)，聲調(diào)能產(chǎn)生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。
（1）注意押韻。如果在適當?shù)牡胤?，有意押韻，更能產(chǎn)生一種聲音的回環(huán)美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風韻。
（2）雙音節(jié)化。漢語中的一些單音節(jié)詞表達意義復雜、深刻，如果能改成雙音節(jié)就明白、通俗些。且雙音節(jié)響亮明朗，有頓挫變化，易于表現(xiàn)語言的音樂美。
（3）平仄相間。漢字一字一調(diào)，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽平變化不大，比較穩(wěn)，易聽清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強烈。二者要相間配合，使音節(jié)起伏變化。此外，恰當?shù)剡\用象聲詞和疊聲詞，進行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。
作為領導干部，我們演講的一大特點就是實用性較強。其中有些演講內(nèi)容還要求所屬部門去貫徹執(zhí)行，這就要求領導干部的演講言簡意駭、簡明扼要，不說廢話，這樣才便于貫徹落實，而啰嗦的演講是沒有人愿意聽的。我們領導干部在演講的時候，就一定要避免那種不知所云的毛病。怎樣避免呢？我認為應該做到如下幾點：
第一、演講不要總是反復講。有的演講者不相信聽眾的理解力，以為自己不反復講，聽眾就不能明白，因此啰里啰嗦講個沒完沒了，以至于廢話連篇。
第二、演講時要多動腦筋。一般說來，演講時廢話連篇都是因為我們在演講的時候不動腦筋的緣故。演講要想簡明扼要、沒有廢話，演講者就要多動腦筋，仔細推敲字詞、推敲語句，這樣就可以減少廢話。
第三，要學會講短話。有的人就喜歡講長話，米不夠水來湊。講話摻有太多的水分自然都是廢話，結果連可憐的幾粒米你也撈不到了。因此，要想使我們的演講能夠做到簡明扼要，沒有廢話就得擠干水分。我們應該像農(nóng)民學習，因為農(nóng)民在收藏糧食的時候，總是先晾谷，曬干水分，再讓糧食進倉。他們不是連泥帶水一塊兒收進去，因為他們明白，如果他們這樣做的話，那么糧食就都要霉爛了。
第四，是要能夠做到意盡言止。說廢話的另一個原因就是意盡而言不止。這種情況產(chǎn)生的原因除了演講者為了拖長時間而湊字數(shù)以外，還有的就是為了迎合x種需要，或者說表示x種不必要的謙虛而說一些客套話。其實呢，有些客套話是屬于畫蛇添足，所以我們應該像唐朝的祖詠學習學習，他是寧愿斷送仕途也不愿去畫蛇添足。
聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解?？谡Z與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點：
1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。
2、不過多的做x些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。
3、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；
4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當然，講究表意樸實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。
寫建議書的基本要求篇六
事跡演講，有的是自己講自己，有的是演講團成員介紹先進人物，也有的是在進行xx演講主題的演講會上以先進事跡（包括自己的）來說明x一主題，但不管是什么形式的事跡演講，都必須遵循。
所謂事跡演講，就是運用演講的藝術形式和手段，表現(xiàn)先進人物的感人事跡，揭示生活的真諦，反映時代的本質(zhì)，激勵人們奮發(fā)進取，創(chuàng)造新生活，推動歷史前進。事跡演講的興起，極大地豐富了演講的內(nèi)涵，增強了演講的社會作用，贏得了更多的聽眾，使無數(shù)人為之鼓舞，為之感動，為之奮發(fā)。
事跡演講的基本要求有：
事跡材料真實是事跡演講的必要條件。有了真實的事跡材料，還要用演講的藝術手段表現(xiàn)出來，只有如此，才能造成如臨其境的現(xiàn)場氛圍，才能使聽眾沉浸其中，深為信服，深為感動。請看張屹、劉鐵宏的演講《軍裝是一面旗幟》是如何將軍人從地震廢墟中搶救幼女的“真事”藝術地表現(xiàn)出來的：我睜眼一看，頓時被這凄慘景象嚇呆了：悶熱的空氣夾雜著嗆人的塵土，眼前熟悉的高樓早已不見蹤影，到處是撕人心肺的呼救聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著，動彈不了，我驚恐地呼喊著：“媽媽！媽媽！”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓，多么希望能抓住媽媽溫暖的手……忽然，我的眼前閃現(xiàn)了一簇綠色……“解放軍叔叔！”只見那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透，兩只手已經(jīng)磨得血肉模糊，眼睛也被扎傷了，可他硬是摸索著，順著我的呼叫聲，一步步地爬了過來，從死神的魔爪里把我奪回到綠色的懷抱中。
演講者以“我”的視角寫出了親眼所見親身所感，以景物、動作、語言、心理的描寫，情景交融、有聲有色地再現(xiàn)了那驚心動魄的一幕，以襯托的手法，蓄勢的結構技巧和控場藝術，扣人心弦地突現(xiàn)了英雄形象，在藝術上達到了事跡演講的真實性要求。這種極富形象性、暗示性和感染性的演講，完全避免了報告式的說教和乏味的陳述，使人甘愿投入其中而不是游離其外。
其次，事跡演講的真實性還要求表現(xiàn)“真人”，即寫出真實鮮活的貼近生活貼近人心的“真人”，可敬可親可信可學，而不是完美無缺不食人間煙火的神。包霖的演講《為了共和國大廈永遠屹立》寫了“我”作為一個共和國稅官的高尚行為，但同時也真實地袒露了自己的內(nèi)心世界：那位老板娘拽著我的袖子說：“大兄弟，何必那么較真呢，抬抬手讓我過去算了。”說著從兜里掏出了300元錢……我心想：這錢來得太容易了，都趕上我一個月的工資了。此時，只要我稍稍那么一點點……我想起了爸爸常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢，早晚是病?！痹谶@沒有硝煙的戰(zhàn)場上，讓這么點炮彈把我撂倒了，多丟人哪！
演講者并未無來由地宣揚自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動機和復雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能達到的并非高不可攀的向崇高攀援的過程。一個常人凡人才是有血有肉的，才能具有令人信服的“真實性”。
表現(xiàn)出新的歷史時期的精神風貌，是當代人生及社會的啟示錄和教育篇。張均的`演講《壯哉，軍人的回答》極其敏銳地從現(xiàn)實生活中捕捉了使人無奈又引人深思的現(xiàn)象：在一些人的心目中，軍人從五六十年代的“最可愛的人”變成時代的“棄兒”，劈頭提出了一串時代性“問題”：
有朋友街頭相遇，打量著我橄欖綠的軍裝，泛白的解放鞋，他問：都啥時候了，咋不換套便裝？有親友來信打聽，得知那幾十元的津貼，他問：都啥時代了，夠嗎？有同學提起我的前程，驚訝于當了“官”照樣得站崗放哨，摸爬滾打，他問：都啥社會了，劃得來嗎？接著用“百萬富翁”宋偉清卻要扛槍弄炮的事跡對此作出“壯哉”的回答。因為宋遭劫遇一老兵相救，老兵拒絕了他的重金酬謝，向他提出一個意想不到的請求：“如果你真要謝我，請你幫我找一位姑娘。我們的指導員是個孤兒，在邊防哨所干了10年，都35歲了，還沒成家。這次探親回來，哨所的戰(zhàn)友們把省吃儉用留下的津貼一分一分湊起來，交給我一個特殊的任務，必須給咱找個嫂子?！彼蝹デ鍧M口答應了下來，可就在他回到家不久，那位老兵來信說：指導員已經(jīng)在巡邏中光榮犧牲了。他說他有一個冒昧的請求，如果“嫂子”找到了，請那位姑娘給指導員寫一封信，哪怕一兩個字也行，我們好把它敬獻在指導員的墳頭，以告慰他九泉之下的孤魂。面對這質(zhì)樸的請求，宋偉清熱淚盈眶。他感到這些當兵人的身上，有一種巨大而神奇的魔力。一個人活著不能沒有錢，也不能沒有輕松自在的生活，但往往缺乏的正是這種催人奮發(fā)、震撼靈魂的力量，帶著激動，帶著疑惑，帶著思索，他來到了河西走廊一個荒涼的戈壁灘上。
這段演講感人至深催人猛醒：在一切向錢看的濁流中，還有金錢買不到的無價之寶，還有物欲享受所無法比擬的精神之美，這就是蘊含于當代人的人情美之中的崇高境界，這就是當代人應有的時代精神。
即最有意義最能打動人的行為、話語和心理活動等，要對此進行特寫式的“放大”，要精細地刻畫富于感染力的情景、動作和細節(jié)。甚至圍繞一個閃光點便可以構思成篇并感人至深。比如周孝平的演講《我是軍人！》濃墨重彩地歌頌了“哥哥”在冰窟中舍身救兒童的壯舉，十分酣暢地“放大”了英雄的閃光點。作者從哥哥探家、母親接站寫起，身患心臟病的哥哥毫不猶豫地向落水兒童奔去，并以岸上人的焦急或冷漠、孩子的垂死掙扎、母親的滿面淚水作襯托，然后集中力量正面刻畫哥哥的救人動作（閃光點），細膩動人，感人淚下：五米、三米、一米……哥哥終于抱住了一個小孩，孩子已經(jīng)只有微弱的一絲氣息了。出于求生的本能，孩子死死地抱住哥哥的脖子，勒得他喘不過氣來。他努力地掙扎著，一手緊緊地抱著孩子，一手奮力地撥開冰水，艱難地、一步一步地把孩子送回岸邊，又哆嗦著卻又毫不猶豫地游了回去！江水中還有一條在死亡線上掙扎著的生命啊！可這哪是游??！哥哥！這分明是一步一倒地向孩子倒去……除了腦海中孩子絕望的神情和微弱的呼吸，哥哥似乎什么也沒聽見，什么也沒看見，他只是無力地卻又是堅定地一步一倒地向孩子倒去。
作者情真意切，不露痕跡地運用演講藝術的手段將英雄的行為表現(xiàn)得淋漓盡致，將英雄的閃光點表現(xiàn)得光彩四溢，也很富于層次，從而一點一點地對聽眾的情感進行了“加溫”，直至沸騰起來。這時的敘述恰到好處地出現(xiàn)了高潮，升華了演講的主題，也升華了聽眾的靈魂；哪怕是軟弱者卑下者也抵擋不了其中情感的力量、悲劇美的陶冶和崇高的感召：就在哥哥把孩子抱到離岸邊不到五米遠時，他突然抖了一下，眼前一黑，栽在水里，他，心臟病又發(fā)作了！媽媽哭喊著，絕望地、不顧一切地跳進了水中！而幾乎就在同時，十多名圍觀的群眾也飛身跳進了水中。當人們噙著眼淚把奄奄一息的哥哥抱上岸時，只聽見他喃喃地重復了四個字：“我是軍人。”就永遠地，走了！
可見，能否發(fā)掘出和表現(xiàn)好人物的閃光點，決定了現(xiàn)場效果，決定了事跡演講的成敗。
寫建議書的基本要求篇七
訃告是報喪的傳統(tǒng)文書，一般由死者家屬或單位的治喪委員會通過張貼或傳媒等方式將人死的消息和追悼的儀式告訴親朋好友。
1.標題。寫"訃告"即可。
2.死者的姓名、身份、逝世時間、地點、原因、終年壽命。
3.死者生平(可有可無)。
4.葬禮舉辦時間、地點。
5.聯(lián)系情況。
訃告。
父親大人劉愛美，因病久治不愈，于公歷在醫(yī)院搶救無效，不幸與世長辭，享年90歲?，F(xiàn)定于20x年x月x日上午10時30分在*殯儀館20號廳舉行追悼儀式。
治喪委員會設于廣州*路*號，負責人：*。
聯(lián)系電話：
長子：張*妻：*孫男：張*。
次子：張泣告。
訃告中國共產(chǎn)黨黨員、全國勞動模范，*工業(yè)公司退休工人、技師*同志因患癌癥醫(yī)治無效，不幸于20xx年x月x日凌晨病逝，享年66歲。
*同志的追悼會定于20xx年x月x日下午3時30分在*殯儀館大廳25號房舉行。
特此訃告。
廣州*工業(yè)公司。
寫建議書的基本要求篇八
含義和作用建議書是個人、單位對某一問題或情況向領導，集體或他人陳述出自己的看法，提出某種積極有益的主張或建議時使用的一種文體，有時也叫意見書。建議書和倡議書不同。倡議書中雖然有所建議，但它一般是面對群眾，帶有一定的號召性，具有廣泛的群眾性；建議書主要是個人向組織或下級向上級提出的積極主張，希望組織或上級采納。
建議書是群眾向領導提出自己主張的`重要手段，是溝通黨群、于群、上下級關系的重要渠道。
寫法。
建議書的形式是多種多樣的，沒有固定的統(tǒng)一的格式。一般說來，建議書由以下幾個部分組成：
1、標題。標題可寫“建議書”或“建議”，也可以不寫。
2、稱謂。稱謂是建議書的開頭，頂格寫上接受建議書一方的名稱。格式與一般書信相同。
3、正文。建議的原因或建議的出發(fā)點。寫清這一點便于接受建議的一方聯(lián)系實際情況，考慮建議的可行性和價值如何；建議的具體事項。根據(jù)內(nèi)容多少決定是否分條列出。內(nèi)容要具體，以便接受者考慮是否采納，只要表達出自己的愿望就行。
4、結尾。結語寫上表示敬意或稱頌語的話。署名和日期寫上提建議人或單位名稱。日期寫在署名下面一行。
注意事項。
要認真負責，要從實際出發(fā)，實事求是。寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能條件。如果想當然，不著邊際地去想，這樣建議就無價值。要有分寸。不說過頭話，不提過高要求，不要用過激言詞。內(nèi)容要具體、實在。不要說空話、套話。語言要精煉。切忌拖泥帶水，廢話連篇，東拉西拉，不得要領。
寫建議書的基本要求篇九
答謝詞,是指特定的公共禮儀場合,主人致歡迎辭或歡送詞后,客人所發(fā)表的對主人的熱情接待和多關照表示謝意的講話。答謝詞也指客人在舉行必要的答謝活動中所發(fā)表的感謝主人的盛情款待的講話。［格式內(nèi)容］答謝詞的'寫作重點在于表達出對主人的熱情好客的真摯感謝之情。答謝詞的開頭，應先向主人致以感謝之意。答謝詞的主體,先是用具體的事例，對主人所作的一切安排給予高度評價，對主人的盛情款待表示衷心的感謝，對訪問取得的收獲給予充分肯定。然后，談自己的感想和心情。比如，頌揚主人的成績和貢獻，闡發(fā)訪問成功的意義，講述對主任的美好印象等。答謝詞的結尾，主要是再次表示感謝，并對雙方關系的進一步發(fā)展表示誠摯的祝愿。［范例參考］答謝詞尊敬的*先生：尊敬的*集團公司的朋友們：首先，請允許我代表團全體成員對*先生及*集團公司對我們的盛情接待表示衷心的感謝。我們一行五人代表*公司首次來貴地訪問，此次來訪時間雖短，但收獲頗大。僅三天時間，我們對貴地的電子業(yè)有了比較全面的了解，與貴公司建立了友好的技術合作關系，并成功地洽談了*電子技術合作事宜。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。電子業(yè)是新興的產(chǎn)業(yè)，蒸蒸日上，有著廣闊的發(fā)展前景。貴公司擁有一支由網(wǎng)絡專家組成的龐大隊伍，技術力量相當雄厚，在網(wǎng)絡工作站市場中一枝獨秀。我們有幸與貴公司建立友好的技術合作關系，為我地電子業(yè)的發(fā)展提供了新的契機，必將推動我地的電子業(yè)邁上一個新臺階。最后我代表*公司再次向*集團公司表示感謝，并祝貴公司迅猛發(fā)展，再創(chuàng)奇跡。更希望彼此繼續(xù)加強合作，共創(chuàng)明天。最后，我提議：為我們之間正式建立友好合作關系，為今后我們之間的密切合作，干杯！
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寫建議書的基本要求篇十
為什么有些簡歷被招聘者看了幾眼后就會被拋棄了?原因在于這些簡歷在開頭就已經(jīng)體現(xiàn)出不好的一面，所以才會遭遇到秒殺的待遇。所以說簡歷的開頭是非常重要的，塑造一個成功的開頭就等于整個簡歷成功了至少一半，所以說善于營造強勢開頭的簡歷很容易挑起人的情緒，只要能夠刺激招聘者那么就可以引導他們繼續(xù)往下看。
所以簡歷開頭至關重要，那么還有什么樣的簡歷會引起秒殺的待遇?第一，一份過厚的簡歷是很容易被秒殺的，因為簡歷太厚所以已經(jīng)讓人產(chǎn)生了不想看的思想，好比一個人碰到一大堆的麻煩事，那么肯定不想去面對這些事情。畢竟誰都是害怕麻煩的所以能避免難道不避免嗎?而且從另一個角度看招聘者在招聘工作當中為什么能偷懶而不偷了?收到那么多的簡歷還怕找不出幾個合格的嗎?看一份長達十多頁的簡歷根本不可能看完，而看不完的'話肯定不便于了解求職者的方方面面，既然無法全面了解求職者那么還可以讓其通過審核嗎?既然如此何必在一份麻煩的簡歷上耗費下去?有這個時間不如好好查看其他的簡歷，說不定能夠迅速找出幾份畢竟?jié)M意的簡歷。網(wǎng)請注明!
寫建議書的基本要求篇十一
個人簡歷的寫作技巧有很多方面，總體來說就是你要讓目標公司對你滿意。也就是說，在一份個人簡歷上，一定要針對目標公司來寫。不同性質(zhì)的企業(yè)公司在招聘的時候，對人次的所看重的側重點也是有所不同的。但是一些基本的要求就是一致的。
求職者應注意簡歷設計的內(nèi)容，以方便招聘單位對應聘者有一個大概的了解?；緛碚f，求職簡歷應包括以下信息內(nèi)容：姓名、性別、出生年月、專業(yè)、學歷層次、主修課程、輔修課程、職業(yè)技能、社會實踐經(jīng)歷、校內(nèi)職務、專業(yè)特長、性格特點、興趣愛好、供職意向、薪酬期望、聯(lián)系方式等。
2、從對方的角度考慮問題:。
求職者撰寫簡歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進而聘用你。因此，作為一名求職應征者，應從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來雇主或招聘單位的立場需求上，以你的長處來迎合、滿足你未來雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對他們的價值，即“能為他們做什么?”這就要求在撰寫簡歷時，應針對對方的要求，而不是向他傳遞你的興趣去向，即將從學校畢業(yè)的大學生尤其要注意這一點。
3、文字簡明主題突出:。
求職者在撰寫簡歷時，切記要重點突出地編寫與所申請職位相關的經(jīng)驗與技能。對于應屆畢業(yè)生而言，由于沒有工作經(jīng)驗，簡歷的重點應放在學習成績，以及參加過的課外活動、實習經(jīng)歷上。如打算應征文秘類工作，則要突出與該類工作相關的所學課程、專業(yè)技能以及強調(diào)能勝任該類工作的相關經(jīng)驗。
4、措辭得體適度表意。
簡歷屬于應用文體，措辭表意有習慣要求，行文時不應違背這些要求，而應力求得體適度。
簡歷用詞應盡可能精練，應盡可能使用短語表意。以使簡歷短小精悍，通俗易懂。
行文要讓事實說話，避免使用抽象、空洞的措辭，應以客觀的態(tài)度、具體的事實以及準確的數(shù)據(jù)說話，使閱讀者不僅了解每句話的字面含義，而且能悟出言外之意，進而了解求職者所取得的成就及獲得成就的能力與專長。
行文應排除那些帶有強烈色彩的修飾語，帶有個人看法的字眼及強調(diào)語，而選用具體、明確的動詞性短語、名詞性短語和形容詞短語。用具體明確的細節(jié)表述實情，可使求職者顯得平實、謙虛和自信。行文時既不要用第三人稱，也不要用第一人稱，最好是省略主語，或使主語隱含于句子之中，使用主語隱化的.句子可以避免自夸之嫌，使句子顯得活潑，輕快。
5、格式恰當篇幅適宜。
求職者要根據(jù)自身情況，選擇最能體現(xiàn)自身優(yōu)勢，最適合自己各方面任職資格的簡歷格式。
編寫簡歷時，要根據(jù)寄送簡歷的目的，結合對方的要求，精心篩選和編排有關素材。凡與寄送該簡歷目的無關者，與對方的要求無聯(lián)系者，一律刪除;凡有關和有聯(lián)系者，要分清主次，去粗取精;行文時要字斟句酌，惜墨如金，使整個簡歷的篇幅精簡，濃縮，達到適宜的程度。
6、精心編排打印。
簡歷的好壞，關鍵在于這份簡歷給人的印象如何，因此，還必須對寫好的簡歷進行必要的加工，對它進行編排打印。
簡歷的排版打印要精心設計，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。
各項目的名稱應使用較粗一些、較大一些的字體與字號，以便同正文有所區(qū)別。切忌簡歷中出現(xiàn)跳字、文字高低不平、用改正液涂改正的痕跡。千萬不能把多次復印模糊不清的簡歷四處發(fā)放，容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。最后，簡歷初稿完成后，請老師或同學提供改進意見和建議，然后定稿，校對無誤后復印一二十份以供應用。
拓展閱讀：簡歷寫作三大絕招。
楊萃先老師表示，簡歷的版面必須有條理、一目了然。因為hr喜歡的簡歷結構清晰、一眼就能找到相應的信息在哪里。而在描述個人信息時，必須像議論文一樣用數(shù)字與事實來說話。尤其是“自我介紹”這個環(huán)節(jié)，通過實例來說明自己的優(yōu)點，而不是一味只說“有責任感、組織能力強”這種空泛的表術。
為了吸引hr的眼球，求職者還必須在簡歷中“秀”出自己與眾不同的亮點，即使它與應聘的職位沒有直接聯(lián)系，但這往往能體現(xiàn)出求職者的“可轉(zhuǎn)移能力”。
間歷制作必須有針對性。
在制作簡歷時，求職者還必須對簡歷進行“客戶化”，也就是說簡歷必須有針對性，針對每一個公司和職位制作不同的簡歷。在簡歷中重點列舉與所申請公司及職位相關的信息，弱化甚至刪除對方可能并不重視的內(nèi)容。尤其是把符合招聘啟事中明確列出的職位具體要求的信息點放在一個黃金位置(一般在a4紙的上1/3處)。在編排信息點時，要進行邏輯分類，從而體現(xiàn)出求職者的邏輯性思維能力。最后，簡歷的語言表達必須做到簡練，一頁為好。在完成簡歷之后，一定要找至少五個人讓他們?nèi)Τ霾幻靼椎男畔⒑透信d趣的信息，對簡歷再次潤色，逐步完善自己的簡歷。
不要以附件形式發(fā)電郵簡歷。
當簡歷完成后，下一步就是投簡歷。那么，如何才能把簡歷順利提交到hr的面前呢?這個小小的細節(jié)在求職過程中也充滿了學問。寫電子郵件簡歷時，一般情況建議使用中文，即使很多外企使用英文作為招聘語言，但是閱讀求職電子郵件的都是中國人，使用漢語更加方便。但是，如果你申請的是一些相對高級的職位，對方的招聘啟事完全是英文的，則盡量使用英文寫電子郵件。發(fā)送簡歷時，最好直接將簡歷粘貼在正文中(粘貼后要重新排版)，不要以附件的形式發(fā)送(除非公司要求)。
電子郵件中的“subject”千萬不能空白，必須寫上自己的姓名以及應聘職位。同時還要寫下有針對性的附言，說明你符合hr最基本的幾點要求。在結尾時，可以適當寫上祝“工作愉快”、“心想事成”等祝福話語。另外，還要注意的是，招聘啟事上通常都要求“學歷證、學位證、身份證復印件、小一寸相片”，原則上只需發(fā)電子郵件簡歷和照片即可，并在簡歷上注明“為防止您下載過慢，本人將在面試時攜帶‘三證’以供查驗，謝謝!”hr會更喜歡這種做法。此外，除了電子郵件簡歷外，假如求職者對某職位非常感興趣，就可以選擇郵寄甚至親遞簡歷，成功率可能會更高。因為設計精美的打印簡歷更容易給hr留下好印象，而且減少信件遺失的可能性。
更多。
寫建議書的基本要求篇十二
據(jù)了解，大部分hr包括一些職能部門的面試考官都很反感含糊、冗長、花哨的簡歷，一份幾頁甚至幾十頁的簡歷除了浪費學生的打印成本外，效果甚微，面對幾千份簡歷，hr需要第一時間找到自己要找的那個人，那么誰寫的簡單清楚，他就會第一眼看上他。
簡練并不表示盡可能的壓縮信息，而是首先一定要寫清楚必要的信息，包括個人基本情況、教育背景、培訓經(jīng)歷、獲獎成果、求職意向以及聯(lián)系方式。不簡單就是要用有限的文字體現(xiàn)出個人的優(yōu)勢和強項，以及與所應聘崗位的對應性。從長期的招聘實踐來看，人力資源部門更喜歡簡練的“onepage”（1頁）簡歷。如果一頁紙能說明你個人的`基本信息和優(yōu)勢，那么就不要浪費第二張紙。
上千份簡歷中，能體現(xiàn)出應聘者個性的主要就在個人成績和實習經(jīng)歷這一塊。因此這也是應聘者最注意修飾的一塊，為了能讓自己更突出，很多人試圖夸大成績和虛構實習經(jīng)歷。一份簡歷做完看起來沉甸甸，似乎有過這樣的經(jīng)歷就已經(jīng)是個合格的人才，但是殊不知，夸大和虛構乃是簡歷的一大忌諱。要知道，現(xiàn)在的企業(yè)尤其是世界五百強這樣的大企業(yè)，hr的判斷力相當敏銳，即使是簡歷過關進入到面試階段，一個簡單的小問題，就會揭開謎底。
簡歷寫作有何基本要求呢？靖看應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)的說明。
寫建議書的基本要求篇十三
很多普通的求職者在需要找尋工作制作個人簡歷的時候，往往不知道簡歷如何寫效果更好，而是將很多無關緊要的內(nèi)容隨意的填寫，導致簡歷的整體制作效果非常差。為提高個人簡歷的核心競爭能力，任何求職者必須依靠自己的實力完成個人簡歷的制作過程。單純的依靠網(wǎng)絡等等方式，下載已經(jīng)制作完成的個人簡歷進行求職，沒有任何的實際效果。
能夠把握招聘單位低于人才的需求，然后根據(jù)自己感興趣的崗位制作優(yōu)質(zhì)個人簡歷，求職的整體效果更好，能夠提高求職者獲得滿意工作的概率。想要制作更好的個人簡歷滿足求職者的需求其實非常簡單。首先需要將簡歷的內(nèi)容進行細致的分析，利用更加簡練的語言完成全部內(nèi)容的表達。如果求職者能夠突出展現(xiàn)自己曾經(jīng)獲得各類榮譽證書，可以更好的引起招聘單位的興趣。簡歷制作還有很多要點，下面小編就和大家細說一二。
寫建議書的基本要求篇十四
為了進一步吸收優(yōu)秀的青少年學生進入團組織，以壯大先進青少年的隊伍，促進我校的各項建設，本學期校團總支將發(fā)展第三十三期新團員。同時，為了保證團組織的嚴肅性，校團總支將嚴格規(guī)范入團程序，也將規(guī)范團知識教育，從而對加入團隊伍的學生起到激勵和教育作用。全體新入團學生均應接受所在班級團支部、班主任以及學校團總支從思想品德、學習態(tài)度、日常表現(xiàn)等方面進行全方位考察?，F(xiàn)特將有關情況作如下說明：
一、入團條件(只要具備了以上條件的我校學生,都可以申請加入共青團組織。)。
1、具有良好的思想政治素質(zhì)，堅持黨的基本路線，擁護黨的方針政策，有堅定的政治立場。
2、學習認真，刻苦踏實，有良好的學習態(tài)度和積極的人生觀、價值觀。
3、有強烈的團員意識，時刻注意共青團員的模范帶頭作用，履行團員基本義務。
4、遵守學校各項紀律制度，節(jié)約水電，愛護公物;沒有違規(guī)行為。
5、尊敬師長，樂于助人，團結同學，關心集體。
6、不曠課，誠實守信，考試無作弊現(xiàn)象。
7、積極參加團校培訓學習，考核合格結業(yè)。
1、要求入團的學生須向班長提出書面申請。
2、申請入團的學生經(jīng)班主任審批(以良好思想狀況為主，但學習成績力求保證不及格門數(shù)在2門以內(nèi))。
3、班級團支部在班主任的指導下向全班同學征求意見，班級內(nèi)申請人數(shù)偏多的可進行民主投票后擇優(yōu)推薦。
4、各班申請入團的人員名冊最后由班主任和班委再次審核確定。
5、各班團支部書記將下發(fā)的推優(yōu)入團人員表格填寫好后交給校團總支書記鐘華燕。
6、入團考察期限為：新申請入團的同學自學校團總支發(fā)布公示之日起三日內(nèi)，若有老師和同學反映比較嚴重的違紀違規(guī)行為的，一經(jīng)查實立即取消資格。
三、名額分配：初一每班推薦3人、初二每班推薦5人、初三每班推薦9人.
四、請各班班主任和團支部書記嚴格對照工作安排表上的要求如期做好相關工作;同時發(fā)展團員工作每期僅組織一次，初三年級各班務必高度重視此項工作。表格于本周五上交。
云和三中團總支。
20xx年10月28日。
1.青年入團的條件是什么?
《團章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。"這是青年入團必須具備的條件。
2.青年入團的標準要求是什么?
根據(jù)《團章》第一條和第二條規(guī)定，對申請人團的青年可以從以下幾個方面來考察：
(一)思想進步。自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，堅決擁護、執(zhí)行黨的路線、方針、政策;響應黨的各項號召;認真學習政策、科學文化知識;積極參加團組織的各項活動，接受并努力完成團組織交給的工作任務。
(二)積極參加現(xiàn)代化建設。具有主人翁責任感，認真做好本職工作，完成各項生產(chǎn)任務，在生產(chǎn)勞動和其他社會活動中起積極作用。
(三)具有良好的共產(chǎn)主義品德。遵守黨和國家的各項政策、法令及團的紀律;熱愛集體，個人利益服從國家和集體的利益;熱情支持好人好事，勇于同壞人壞事作斗爭。
(四)能聯(lián)系群眾。虛心向群眾學習，主動開展批評與自我批評，團結周圍的青年一道進步。
正確掌握入團標準，必須堅持從實際出發(fā)。各個單位、各條戰(zhàn)線，由于客觀環(huán)境和青年素質(zhì)等方面的差異，對入團標準的掌握可以有所不同。此外，對每一個申請入團的青年都應做全面的考察，防止隨意拔高或降低團員標準的現(xiàn)象。
一、團員年滿28周歲，如果沒有擔任團內(nèi)職務，應該辦理離團手續(xù)。
二、團員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團籍，年滿28周歲，沒有在團內(nèi)擔任職務，就不再保留團籍。
三、團員如無正當理由，連續(xù)6個月不交納團費、不過團的組織生活，或連續(xù)6個月不做團組織分配的工作，均被認為是自行脫團。團員自行脫團，應由支部大會討論，決定除名，并報團委批準。
四、團員有退團的自由。團員提出退團，團支部應深入了解其提出退團的原因，認真做好思想教育工作。如堅持退團，則應由本人向團支部遞交書面報告，由支部大會宣布除名(不需要團員大會表決通過)，并報團委備案。
五、團員離團、退團和自行脫團后，團委應在其。
或團員登記表備注欄及團員證有關欄目中說明情況并注明離、退和脫團的日期。
1、用a4白紙或正規(guī)信紙(至少兩頁)。
2、在第一行正中央寫“入團申請書”。
3、開頭空兩格寫敬愛的團組織：
我申請加入共產(chǎn)主義青年團。
4、寫關于自己對共青團的認識。
5、
自我介紹。
(“現(xiàn)實表現(xiàn)”，獲獎、職務、加入組織的原因等)。
6、缺點，努力方向。
7、“本人鄭重向團組織再一次提出入團申請，如果批準.....如果不批準.......”
8、空兩格寫此致敬禮
9、于紙的右下角寫上姓名和日期
10、字體顏色要一致，不能用鉛筆和圓珠筆。
1、用黑色或藍黑色鋼筆或簽字筆填寫。
2、填寫時一般要打草稿，再工整的填寫，不準涂改或使用涂改液等。3、《入團志愿書》中基本情況部分包括：“文化程度”一欄填：初中或高中?！奥殬I(yè)”一欄填：學生?！八趩挝弧币粰谔睿簫{暉中學。“本人簡歷”一欄中的“在何地何單位”填小學的名稱和中學的名稱;一般應從上小學一年級開始算起，以在一個學校為一段分段填寫，前后時間要互相銜接。高中部的新團員小學、初中各為一段分段填寫?！奥殑铡币粰谔钭约涸谛W和中學所擔任的班委、團支部職務;“證明人”一欄填小學畢業(yè)時的班主任或中學現(xiàn)在的班主任。
4、“入團申請書”的內(nèi)容為：本人對團組織的認識、入團的動機、本人的基本情況和優(yōu)缺點及。
個人簡歷。
能否被團組織批準的兩種思想準備的態(tài)度。
5、“編號”由學校團委會填寫，不能自己寫。
6、《入團志愿書》的皮面上的時間為申請人填寫《入團志愿書》的時間。
7、出生年月：應填寫公歷時間。應具體填寫年份和月份。
8、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫。如：廣東省汕頭市。
9、入團志愿的填寫要求：(1)將自己對團的認識寫清楚,主要包括對團的性質(zhì)、綱領的認識和理解;(2)說明為什么要加入共青團;(3)準備怎樣做一個合格的團員等。填寫入團志愿時要聯(lián)系自己的思想認識實際填寫。
10、照片框中自己貼近期一寸黑白或彩色免冠正面照片一張。
11、上級團委審批意見由學校團委會填寫。
寫建議書的基本要求篇十五
職業(yè)禮儀基本要求
也許在你就職的公司不要求每天穿著正裝，但是你必須準備好幾套合身的正裝和禮服，以便不時之需。除非你是在創(chuàng)意滿滿的時尚公司就職，最好不要穿的太出格，身上的配飾不要超過3種，而且不要過于夸張。此外，最需要注意的是你的絲襪，如果絲襪破了一個大洞，你一定會尷尬的想找個地縫鉆進去，因此，抽屜中或包包中準備一雙備用絲襪是必須的!
溝通不容易。
相互溝通時存在二八原則，因此溝通的要點是耐心、誠懇、放慢語速。即便在討論時，也要先耐心聽完對方的建議;不同觀點和看法要在對方停止說話后再表達;肢體動作也要十分注意，不要用手指指著對方，更不要傾斜身體或抖動。如果你不太同意他的觀點，也要先贊美一下，直接的反對會讓對方非常尷尬。不同的工作性質(zhì)，會有不同類型的溝通方式，初入職場，多聽少說，先學會適應這個環(huán)境，再適當表達個性。
饕餮美餐。
在享受職場美餐的時候，可不能像家庭聚會那樣隨意。記住不要口含食物說話，更不要揮舞餐具，指向他人。如果手機剛好響起，先判斷一下此時自己適不適合離場，然后輕聲對旁邊的人示意，再安靜的走開。此外，如果是來自同事或客戶的宴請，記得第二天打電話或發(fā)短信致謝。
相互介紹時。
第一次與人見面，一定要記得做自我介紹，雙方的陌生感不利于進一步的溝通。簡單的'幾句話，介紹自己的姓名、就職的公司和職位即可。如果身邊還有其他人，作為中間人，記得先介紹自己，然后按照年齡或位尊介紹，比如先介紹長者或者高職位的人，先介紹女性以示尊重。
眼神，到位了沒?
微笑時，需要眼神的呼應，如果你的笑容只有機械性的嘴角上翹，那么對方很難感到真誠，甚至是會反感。微笑配合一個真誠的對視眼神，會讓對方感覺很舒服。此外，面對面說話時，注意保持目光平視，仰頭看人和斜眼看人都是很無禮的表現(xiàn)。
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寫建議書的基本要求篇十六
即將面臨就業(yè)，對每個畢業(yè)生而言，最當務之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。那么，怎樣制做個人簡歷呢?簡歷的內(nèi)容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關鍵的是你要記住：
任何一個你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個性、與眾不同”便是你設計個人簡歷成功的法寶。
一般來講，個人簡歷的內(nèi)容都應該包括：“本人基本情況”、“個人簡歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。
“本人基本情況”
包括：姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學歷、學位、政治面貌、學校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內(nèi)容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地括說明一下就夠了。
“個人簡歷”
主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學歷階段之間的經(jīng)歷，應該前后年月相接。
“本人的學習經(jīng)歷”
與其招聘條件相吻合。
“本人的實踐、工作經(jīng)歷”
主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當?shù)墓ぷ鳌τ趨⒓舆^工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。
“本人的能力、性格評價”
這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點、要求相吻合。事實上，“本人的學習經(jīng)歷”、“本人的實踐、工作經(jīng)歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應。
“求職意向”
簡短清晰，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關要求。
“聯(lián)系方式與備注”
同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、e-mail地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機、e-mail，當我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應該是你。
在200x年畢業(yè)生擇業(yè)過程調(diào)查中，一名工商管理學院女同學的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：
在擇業(yè)過程中，我對自己的簡歷進行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經(jīng)歷之上。每次修改都重新對自己大學四年的學習收獲、自己的性格特長等有了更深的了解?？偟膩碚f，整個擇業(yè)的過程就是一個自我挖掘的過程。
“功夫非負有心人”肯仔細研究制做個人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。
一份完整的求職簡歷應包含以下內(nèi)容：
1、個人信息：主要包括姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本個人信息。(1分)。
技巧：在填寫聯(lián)絡方式時，請務必填上能第一時間聯(lián)系到你的電話號碼或手機號碼等信息，以便用人單位在第一時間內(nèi)能與你取得聯(lián)系。
2、教育背景：詳細描述自己的教育經(jīng)歷，比如學校名稱、專業(yè)、以及在學校中的表現(xiàn)，獲獎情況等。(4分)。
3、自我評價：主要是對自己的簡短評價，字數(shù)在150字以內(nèi)。(4分)。
技巧：應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么，避免使用一些空洞或老套的話語。
4、求職意向：說明自己期望工作的地點、行業(yè)、職位以及薪資要求。(1分)。
5、工作經(jīng)驗：詳細工作職責描述。(3分)。
技巧：工作經(jīng)驗是核心。人事經(jīng)理最感興趣的是應聘者的工作經(jīng)驗。在填寫簡歷時，要盡量詳細描述你的工作內(nèi)容和職責。
6、培訓經(jīng)歷：詳細填寫培訓時間、培訓機構、培訓課程、獲得證書等。(3分)。
7、證書：列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。(3分)。
8、外語能力：展示自己的外語能力。(2分)。
9、計算機技能：描述自己掌握的計算機技能。(2分)。
10、項目經(jīng)驗：主要包括項目名稱、使用工具、項目描述、責任描述。(2分)。
11、附加信息：展示自己的特長，興趣愛好等。(2分)。
12、求職簡歷整體設計為(3分)。
注：1―9項為必備信息，10―11項為可選信息，后附復印件。
寫建議書的基本要求篇十七
求職簡歷是專門為一個人設計一種職業(yè)的獨立媒體,傳達給招聘單位對求職者文字上的了解；在設計上要講究真實性、舒服流暢性閱覽、但是藝術性表現(xiàn)就更好了；它同一般簡歷設計有明顯的區(qū)別,它不像其他藝術作品那樣具有很高的審美價值,可以去欣賞,去收藏。它在大多情況下不會引起人的專注和追求,而是便于記憶,對你的職業(yè)生涯求職的方向，人品訴求；具有更強的`識別性,讓人在最短的時間內(nèi)獲得所需要的情報。因此簡歷設計必須做到文字簡明扼要,字體層次分明,強調(diào)設計意識,藝術設計風格要新穎。
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