總結(jié)是一種思考和反思的方式,可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。寫總結(jié)時要注重細(xì)節(jié),關(guān)注細(xì)微之處,把握全局。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文也許能幫助你找到合適的寫作思路和表達方式。
一對一幫扶活動總結(jié)篇一
觀上鎮(zhèn)位于樟樹東部,距市區(qū)14公里,與本市大橋街道、閣山鎮(zhèn)和豐城市麗村、榮塘、拖船三鎮(zhèn)毗鄰,總面積60平方公里,總?cè)丝?.65萬人。截至20xx年10月,全鎮(zhèn)因脫貧人口死亡、婚育等因素,剩有建檔立卡脫貧戶354戶898人,已全部安排包片村干部進行幫扶,三類人員共24戶 54人,已全部按排一對一結(jié)對幫扶。其中:脫貧不穩(wěn)定戶11戶26人、邊緣易致貧戶12戶24人,已于20xx年全部消除風(fēng)險;20xx年10月新增突發(fā)嚴(yán)重困難戶1戶 4人,暫未消除風(fēng)險。
觀上社區(qū)為江西省鄉(xiāng)村振興重點幫扶村,由樟樹市科技局派駐第一書記、宜春市融資擔(dān)保有限責(zé)任公司及樟樹市人民醫(yī)院派駐村工作隊員;郭峰村為樟樹市定鄉(xiāng)村振興重點村,由樟樹市住建局派駐第一書記、樟樹市住建局及樟樹市煙草局派駐村工作隊員。其他12個村下文成立了鄉(xiāng)村振興工作組,每個工作組2至3人,主要負(fù)責(zé)協(xié)助村委做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
駐村工作組積極幫助觀上、郭峰申報20xx年、20xx年財政銜接資金項目,觀上社區(qū)、郭峰村已批復(fù)20xx年度鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興項目(基礎(chǔ)設(shè)施類、產(chǎn)業(yè))共有三個,分別是觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設(shè)、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設(shè)以及郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫建設(shè)。目前觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設(shè)、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設(shè)與郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫正在建設(shè)中,已完工一半,并已撥付資金60%。
按照上級防返貧監(jiān)測幫扶集中排查工作要求,駐村工作組協(xié)助村委在全村范圍內(nèi)集中時間、集中精力,以家庭為單位,對所有農(nóng)村人口開展全面排查。通過本次排查新識別納入監(jiān)測戶的有0戶0人。
加強“十四五”鄉(xiāng)村振興重點幫扶村觀上社區(qū)及縣重點村郭峰村委的“童心港灣”建設(shè),目前觀上與郭峰村委“童心港灣”建設(shè)已完工,并已至少開展了多次活動。重點針對農(nóng)村留守兒童,圍繞親情陪伴、情感關(guān)懷、自護教育、勵志教育等開展常態(tài)化服務(wù),增強農(nóng)村留守兒童獲得感、幸福感、安全感,助推鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。
四結(jié)合村情實際,爭取單位有力支持。20xx年9月至20xx年9月,在駐村工作組及鎮(zhèn)村工作人員的聯(lián)系下,各幫扶單位抱著有人出人、有錢出錢、有力出力的心態(tài),既壯大了村集體經(jīng)濟,又改善了建檔立卡戶的生產(chǎn)生活條件。市煙草局援助鄧坊村委2萬元;市委宣傳部援助橫里村委2萬元;市住建局援助郭峰村委18萬元等。
一是駐村幫扶責(zé)任未完全壓實。個別駐村干部存在未嚴(yán)格落實請銷假制度。二是產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱。報項目以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主,產(chǎn)業(yè)項目較少。
1、進一步加強駐村干部管理,嚴(yán)格落實第一書記及駐村干部管理辦法,建立健全駐村干部考勤登記制度。并不定期組織人員對駐村工作組人員進行暗訪督導(dǎo),對駐村幫扶問題進行排查整改。
2、依托資源優(yōu)勢,科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。立足各村發(fā)展實際,充分利用本地資源優(yōu)勢,例如郭峰村委發(fā)展大棚蔬菜種植,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑觀光農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等方面下功夫,樹立一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展理念,科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展規(guī)劃,形成具有地方特色的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
一對一幫扶活動總結(jié)篇二
為進一步做好少年兒童教育工作,在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子,實施一對一的幫扶工作。根據(jù)學(xué)校實際,每位黨員教師選擇了幫扶同學(xué)。了解該生的父母文化低經(jīng)濟收入低,了解平時很少會陪孩子說話、聊天,有沒有良好的家庭教育方法,從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視,經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。
根據(jù)孩子的基本情況,本人擬定了具體的個人幫扶的基本措施,并扎實地實施了幫扶。要求:
一是在思想上,做好孩子的心理輔導(dǎo)老師,架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進行談心,了解孩子的思想動向,急孩子之所急,想孩子之所想。同時,采取各種話家訪等,與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩子的成長問題,教會家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母認(rèn)識到了孩子教育的缺失,現(xiàn)在,該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。
二是在經(jīng)濟上,做好孩子的堅強后盾,平時,自己出資為孩子買一些生活、學(xué)習(xí)用品。
三是在學(xué)習(xí)上,做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法,檢查孩子的作業(yè)情況,鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)等。
總之,實施幫扶以來,很多貧困學(xué)生有了較大的改變,現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光,很樂觀,也很勤奮,還成為了數(shù)學(xué)小組長,幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導(dǎo)其他一些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。在今后的工作中,我還將盡己所能,最大限度的幫助更多的同學(xué)!
一對一幫扶活動總結(jié)篇三
x年,我駐工作隊在市委駐村辦、xx鎮(zhèn)黨委、局領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持實事求是,圍繞駐村工作各項目標(biāo)任務(wù),與村兩委一起,理清工作思路,加強班子建設(shè),改善基礎(chǔ)條件,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,現(xiàn)將我們的工作匯報如下:
工作隊進駐x村后,按照市駐村辦的部署,堅持吃住在村,在20xx年工作隊協(xié)助下,通過召開村干部、黨員座談會,走進田間地頭、實地察看等形式,廣泛聽取群眾意見,全面了解村情民意,初步了解和掌握了x村的基本情況,確定了工作重點,制定了xx年工作計劃。
1、積極協(xié)助村兩委搞好班子建設(shè),增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助健全完善村級組織建設(shè)的各項規(guī)章制度,實行政務(wù)公開。強化基層黨員干部的教育培訓(xùn)和農(nóng)村黨員培訓(xùn)、發(fā)展和管理,組織干部學(xué)習(xí)達xx次,舉辦黨員培訓(xùn)班xx次,參加黨員x人次,發(fā)展入黨積極分子x人,黨員x人,黨員的先鋒模范作用得到了發(fā)揮,黨員的先進性在群眾中得到了很好的體現(xiàn),使村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強,受到了群眾的稱贊。
2、加強科學(xué)發(fā)展觀等國家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報、黨員民主會、群眾座談會等形式,積極有效地開展黨的方針、法律法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀等宣傳教育,使廣大干群理解和執(zhí)行黨的政策。
3、開展扶貧救災(zāi)活動。我局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)駐村工作隊員,籌資x元,開展“送溫暖、獻愛心”活動,為村里的貧困戶送上了米面油,和他們促膝談心,要求駐村工作隊扎實工作,切實解決他們的困難。
4、協(xié)助村兩委開展生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加強農(nóng)民公寓樓建設(shè),通過與村兩委共同努力,x年新啟動在建農(nóng)民公寓樓一棟,籌措資金修建垃圾池三座,安裝路燈20盞,投資x萬余元,新建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村衛(wèi)生所一座。
5、多渠道、多形式籌集資金,建立文化大院,提高全體村民的文化素質(zhì)。協(xié)助村委籌資x元建設(shè)村委大門、健身器材活動場地、硬化地面x平米,修葺房頂x余平方。同時,召開局辦公會研究,出資x元為文化大院購置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂設(shè)備,豐富村民的文化娛樂生活。文化大院的建設(shè),對豐富村民的文化娛樂生活,提高村民的文化素質(zhì),推進新農(nóng)村建設(shè)將起到積極的促進作用。
6、搞好農(nóng)村精神文明建設(shè),維護農(nóng)村社會穩(wěn)定。協(xié)助村兩委宣傳秸桿禁燒、農(nóng)村計劃生育政策;配合鎮(zhèn)黨委、政府搞好社會治安綜合治理,認(rèn)真開展“打擊兩搶一盜”活動,使村民的法律意識得到提高。x年村里沒有發(fā)生一起集訪、個訪現(xiàn)象。
駐村工作隊按照市駐村辦的要求,在x黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,積極協(xié)調(diào)村支兩委開展工作,自覺接受上級指導(dǎo),按時參加召開的例會、座談會等,及時提出意見和建議,牢固樹立群眾觀念,做到了思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,作風(fēng)上深入群眾,工作上依靠群眾,經(jīng)常與群眾開展談心活動,深入農(nóng)戶家中調(diào)查,認(rèn)真聽取群眾的意見和建議,強化服務(wù)意識,幫助所駐村解決實際問題。嚴(yán)格遵守駐村紀(jì)律,自帶行李,自起爐灶,集體食宿,吃住在村、不擾民、不增加群眾負(fù)擔(dān)。
雖然我們在駐村工作中取得了一些成績,但也存在著一些問題,今后,我們將結(jié)合村情不斷改進工作方法,努力為群眾辦更多的實事、好事。
一對一幫扶活動總結(jié)篇四
為全面落實市委辦、市政府辦《
關(guān)于
做好“八一”期間擁軍優(yōu)屬活動的通知》,我局結(jié)合實際工作,堅持真情幫扶,精心組織,在八一前夕對聯(lián)系單位澄潭江部分復(fù)退軍人開展了“一對一”幫扶活動,現(xiàn)總結(jié)如下:一 領(lǐng)導(dǎo)重視,明確責(zé)任 為了把“一對一”幫扶活動開展好、實施好,我局黨組高度重視,為扎實推進工作,成立了由紀(jì)檢組長盧利平為組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,并確定了實行全員幫扶的工作思路,即局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)科室隊、安監(jiān)站搞好配合,工作隊員具體落實的幫扶工作機制,保障了幫扶工作的順利開展。主管領(lǐng)導(dǎo)盧利平書記和工作隊員多次深入到澄潭江吾田村,進行走訪,了解工作情況,實地慰問困難復(fù)退軍人,并向村干部、老黨員征求幫扶意見,并針對村上工作中存在的問題和困難幫助出主意,想辦法,提出了工作上的指導(dǎo)意見,通過不斷加強聯(lián)系,增進交流,促進幫扶工作的順利開展。
點優(yōu)撫對象,掌握幫扶對象家庭情況,了解幫扶對象的實際困難,為幫扶對象改善
生活
條件出謀劃策。在八一建軍節(jié)來臨之際,每位干部職工還自發(fā)向幫扶對象捐款100元。三 溝通聯(lián)系,保持穩(wěn)定 八一期間領(lǐng)導(dǎo)班子和成員注意加強了對重點人員的聯(lián)系和溝通,再通過他們在復(fù)退軍人中的號召力和影響力,去影響、掌握、感化一批復(fù)員退伍軍人。一是落實責(zé)任,化解矛盾。密切關(guān)注復(fù)退軍人的思想動態(tài),嚴(yán)防不良苗頭的產(chǎn)生,對排查出來的.集體上訪隱患和重點對象,做到包思想工作,包落實有關(guān)政策,包合理合法解決問題,包穩(wěn)控在當(dāng)?shù)兀Π巡环€(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是做好思想教育工作。利用召開座談會、走訪慰問、結(jié)對幫扶等形式,加強與復(fù)退軍人經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)工作,做好復(fù)退軍人思想幫教工作,使他們做到顧全大局。
從這次“一對一”幫扶活動的實際情況看,效果較好。但在幫扶工作中,還存在一些不足,還需進一步發(fā)揮我局鄉(xiāng)鎮(zhèn)花炮產(chǎn)業(yè)
安全
監(jiān)管方面的優(yōu)勢,加大幫扶力度。本班學(xué)生邊梓赫,
學(xué)習(xí)
拖拉,對學(xué)習(xí)有厭倦情緒、本學(xué)期對他進行了有計劃的指導(dǎo),作以下做總結(jié):從平時的各方面來看,邊梓赫
同學(xué)
應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識沒有掌握,特別是拼音還不能熟練拼讀,聽寫生字,寫不出來,存在原因分析:一是由于家長缺乏輔導(dǎo)、甚至家長外出打工缺乏管教。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè),三是本人對學(xué)習(xí)不感興趣,沒有動力,不愿接受新知識。所以,首先從思想教育入手,引導(dǎo)他從最基本的知識開始。如生字,每課一定要會讀,會寫,還要聽寫得出來,一旦發(fā)現(xiàn)他的長處,立即給予表揚和鼓勵。上課總要想到他,一是課堂提問要把較易較淺的問題讓他回答,讓他也有表現(xiàn)的機會,而不是將他放在被“遺忘的角落”里無人問津。對他身上迸發(fā)出來的閃光點要及時表揚,使他增加自信心,對學(xué)習(xí)不再恐懼。布置作業(yè)時,先想到讓他們“吃小灶”,一是從數(shù)量上照顧,只求準(zhǔn)確度,不求數(shù)量多,他們的作業(yè)可減半;二是從難易程度上來照顧,后進生只需作基礎(chǔ)題,對難度大的題目可以不做。實行“優(yōu)生帶差生”活動,利用同桌的優(yōu)勢,讓好學(xué)生管好后進生,促進后進生的轉(zhuǎn)化。
采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”,充分利用早讀時間,進行耐心輔導(dǎo)。批改作業(yè)時?,他的作業(yè)要優(yōu)先批改,要當(dāng)面批改,要精批細(xì)改,不但要在錯誤處打上記號,還要幫助學(xué)困生找出原因,加以改正。評講作業(yè)時,要想到學(xué)困生,對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步,也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上,還要充分發(fā)揮群體的力量,開展“一幫一、一對紅”的活動,幫助后進生進步。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結(jié)合。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生,爭取家長的支持是很重要的。因此,教師只有與家長密切配合,才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪,加強與家長聯(lián)系的強度,隨時了解學(xué)生在家中的情況和思想動態(tài),了解學(xué)生的家庭情況和家長的思想觀念。
一學(xué)期以來,有一定的明顯效果,有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在習(xí)慣上也逐步形成,書寫也有一定的進步,對學(xué)習(xí)也有了幾分熱情,總之,轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事,但是要有耐心,有信心,相信會取得一定的效果。
伊旗第一
小學(xué)
???2015年7月???????
一對一幫扶活動總結(jié)篇五
我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動,透過了一個學(xué)期的貫徹實行,我現(xiàn)將個人狀況總結(jié)如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的用心效應(yīng)。因為從宏觀上來講,它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進我們同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中的互幫互助精神;也加強了我們之間的群眾榮譽感。
其次,我先總結(jié)自己的實際狀況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標(biāo)。在得知開展一幫一活動消息后,我就給自己定下了這個行動目標(biāo)。我?guī)兔Φ氖俏覀兊泥u振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數(shù)極少的男同學(xué)之一。在開始活動之前,我對其基本狀況有所了解。首先,他習(xí)慣一個人獨處,很少和同學(xué)們交流和參與各種活動;其次,由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大,所以很少在課堂活躍,但從平時能夠看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯的;最后,由于其性格比較內(nèi)斂和被動,所以和同學(xué)們沒有緊密聯(lián)系,很多狀況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息,造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象,對二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒能透過期末考試。在了解這些基本狀況之后,我用適當(dāng)?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴},并制出了相應(yīng)的計劃。我們透過協(xié)商,作出了一下策略:
(一):每周星期三早上8點到10點進行共同學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的資料以二外日語為主。我們二外共有兩本書,此刻老師的進度已經(jīng)講到了第二本,但是因為幫忙的同學(xué)沒有日語基礎(chǔ),對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講,我為他帶讀,并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時自己多讀。
(二):每一天星期四早上一齊讀英語,資料主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我期望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三):在平時的接觸中,多關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí),了解他是否需要其他方面的幫忙,并一齊鼓勵他,主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四):我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨,從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識。
貫徹整個學(xué)期,我們嚴(yán)格地落實我們制定的學(xué)習(xí)計劃,并且在實際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞,我都會準(zhǔn)時出此刻我們固定學(xué)習(xí)的教師13教205學(xué)習(xí)。一開始,可能他還不是很適應(yīng),經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣貌,他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時一齊的學(xué)習(xí),他的用心主動性、自信心提高了許多;平時的學(xué)習(xí)或者班會我都會提前通知他,也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專業(yè)課上);而上二外日語的時候,也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)用心也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學(xué)識才干。
最后,透過在這個學(xué)期的一幫一活動,我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用,被我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改善。而且,我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負(fù)職責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣,也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責(zé)。為了更好地幫忙同學(xué),我在平時的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真和努力,因為我期望自己能夠?qū)Ρ粠兔Φ耐瑢W(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。在整個活動過程中,我們對彼此的了解加深,也正如我前面所說,鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點”,他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學(xué)習(xí)上的幫忙。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用,也與此同時發(fā)掘出“后進生”的最大潛力。其實每個學(xué)生都有其優(yōu)點,正如我們教育學(xué)老師告訴我們,在我們的教學(xué)中不就應(yīng)存在優(yōu)差生之分,而就應(yīng)是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進生”。
總之,在此次活動中,我不僅僅盡全力幫忙了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機會,還將投入到更多的黨內(nèi)活動當(dāng)中去,真正做到“從群眾中來,到群眾中去”?!皬纳磉呑銎穑瑥淖陨碜銎稹?。
一對一幫扶活動總結(jié)篇六
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),增進師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,促進優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)校決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動,現(xiàn)制定實施方案如下:
從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實際出發(fā),以“手拉手心連心”為主題,以學(xué)校、家庭教育有機結(jié)合為載體,努力增強活動的針對性、實效性和可操作性,進一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。
組織全校教職工,黨員帶頭,教師和學(xué)生一對一結(jié)成幫扶對子,教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全,甚至有心理問題的學(xué)生,促進學(xué)生積極向上的心境,使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學(xué)生進行幫教,對有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進行幫困、幫學(xué)。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學(xué)生有所幫助,“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進步,“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。
3、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生,現(xiàn)仍進行中的可以不變,或按教師本人意愿進行新的幫扶。
4、教職工根據(jù)本人特長或能力情況,實事求是進行幫扶,形式可多樣,工作要細(xì)致,切忌一刀切、形式主義。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況,定期開展談心活動,向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學(xué)生的心靈。
2、進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生個人情況,加強對他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練,做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況,想方設(shè)法幫助解決,讓學(xué)生盡早免除后顧之憂,安心學(xué)習(xí),快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長進行經(jīng)常性溝通,通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的;開展情況及時通報學(xué)生家長,努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
1、學(xué)校支部、行政負(fù)責(zé)班子成員與學(xué)生結(jié)成“一對一”幫扶對子,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)科任教師、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對一”幫扶對子,具體到人。
2、每年十月初完成“一對一”結(jié)對認(rèn)定,并開始實施幫扶。
3、結(jié)成“一對一”幫扶對子后,支部、行政負(fù)責(zé)班子成員、班主任及科任教師要認(rèn)真填寫幫扶學(xué)生一覽表和登記表,交學(xué)校辦公室存檔。
4、對學(xué)生的幫扶情況要有記錄,填寫幫扶措施和談話記錄,期末上繳學(xué)校。
5、此項活動有利于支部、行政負(fù)責(zé)班子成員、教師了解民生,激發(fā)教職工愛生熱情,促進學(xué)生成長、個性化發(fā)展。
一對一幫扶活動總結(jié)篇七
(一)強化組織建設(shè),打造戰(zhàn)斗堡壘。堅持把加強村級組織建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,切實履行黨建工作職責(zé)。一是與村支兩委定期交心談心,并組織召開多次全村黨員會議,進一步統(tǒng)一思想,凝聚共識。二是配合鄉(xiāng)黨委順利完成了村支部委員會換屆選舉工作,產(chǎn)生了年富力強的新一屆支委班子。三是組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,強化“四個意識”,牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨。四是組織全體黨員赴韶山毛澤東同志故居和花明樓劉少奇同志故居瞻仰洗禮,組織村支兩委和黨員代表赴花垣縣十八洞村參觀精準(zhǔn)扶貧成果,赴桑植縣洪家關(guān)鄉(xiāng)考察美麗鄉(xiāng)村建設(shè),赴周邊多地考察民族村寨建設(shè),開闊視野,提升認(rèn)識。五是加強村級組織隊伍管理,增強服務(wù)意識,完善工作規(guī)章并嚴(yán)抓落實。六是吸收新鮮血液,新發(fā)展1名黨員和5名入黨積極分子,為村級組織儲備了后備力量。寶瑤村支部20xx年、20xx年連續(xù)被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀黨支部,駐村工作隊長兼村支部第一書記被縣委評為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,駐村工作隊員被鄉(xiāng)黨委評為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,村支部書記被縣委評為20xx年度優(yōu)秀黨務(wù)工作者并在縣委換屆選舉中當(dāng)選為縣委委員。
(二)改善基礎(chǔ)條件,補齊硬件短板。為改變寶瑤村基礎(chǔ)設(shè)施滯后的狀況,省財政廳積極爭取項目,推進各項惠民工程建設(shè)。駐村期間,已完成全村農(nóng)網(wǎng)改造、4.5公里通組公路硬化、各院落安全飲水、6公里水渠硬化、475米寶瑤河核心河段護岸和河心島建設(shè)工程,滿足了用電、出行、飲水、灌溉、防洪、沿河景觀等多重需要;完成舊教學(xué)樓整體修繕,加建廁所和學(xué)生食堂,添置多媒體和辦公、教學(xué)設(shè)備,將其作為村級組織活動中心和小學(xué)教學(xué)點予以有效利用;完成了高標(biāo)準(zhǔn)村級衛(wèi)生室的建設(shè),增配醫(yī)療設(shè)施,顯著改善了醫(yī)療條件。
(三)開發(fā)優(yōu)勢資源,推進產(chǎn)業(yè)幫扶。寶瑤村地處羅溪國家森林公園境內(nèi),為此駐村幫扶工作隊努力做好“山”字文章。
一是培育特色種養(yǎng)項目。發(fā)展黑山羊養(yǎng)殖,發(fā)動60余戶農(nóng)戶成立養(yǎng)殖合作社(其中16戶貧困戶入股及參與務(wù)工),利用1000余畝集體山地建設(shè)養(yǎng)殖基地,引進了200余只種羊,商品羊已出欄銷售;發(fā)展水果種植,發(fā)動40余戶農(nóng)戶成立種植合作社(其中14戶貧困戶入股及參與務(wù)工),流轉(zhuǎn)200多畝山地建設(shè)金秋梨和楊梅種植基地,預(yù)計20xx年起成規(guī)模掛果;邀請省農(nóng)科院和湖南農(nóng)大相關(guān)專家來村開展了產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn),發(fā)動30戶貧困戶開展楠竹低產(chǎn)林改造,9戶貧困戶種油菜,5戶貧困戶養(yǎng)牛,2戶貧困戶養(yǎng)蜜蜂,1戶貧困戶養(yǎng)羊,所有貧困戶普遍種植水稻和養(yǎng)殖雞鴨,種植和養(yǎng)殖產(chǎn)品銷售至長沙、邵陽等地,銷售額超過20萬元。
二是引導(dǎo)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。對接都市人群生態(tài)休閑需求,引導(dǎo)村民開發(fā)農(nóng)家樂,并帶動臘肉、冬筍、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品消費,已有6家客棧營業(yè),收入超過30萬元,較好地發(fā)揮了示范效應(yīng),帶動20余家民宿建設(shè);完成村游客服務(wù)中心建設(shè),提供旅游綜合服務(wù);注冊成立了村旅游公司,開發(fā)的水上休閑項目試運營取得初步成功。據(jù)初步統(tǒng)計,20xx年6月以來,半年時間內(nèi)來寶瑤村觀光旅客已超萬人次,且呈快速增長趨勢。
三是開發(fā)光伏扶貧項目。完成120kw光伏電站建設(shè)并網(wǎng),可為全村帶來10萬元以上年收益。
(四)改善人居環(huán)境,打造特色村寨。將精準(zhǔn)扶貧與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,大力實施村莊環(huán)境整治,著力改善人居環(huán)境,打造特色村寨。
一是治理生產(chǎn)生活污染。在中心院落地下鋪設(shè)了雨污分流管網(wǎng),并建設(shè)了污水集中處理生態(tài)池,公共場所和各家各戶垃圾桶均放置到位,正常使用,由專人收集轉(zhuǎn)運填埋。
二是改善公共場所環(huán)境。建設(shè)了村級中心廣場及銀杏小廣場、扯溪小廣場,對主干道進行了瀝青路面改造,對院內(nèi)巷道進行了青石板路面改造,沿道路安裝了180余盞太陽能仿古路燈。
三是開展全村民居改造。將農(nóng)村危房改造、易地扶貧搬遷和穿衣戴帽工程相結(jié)合,統(tǒng)籌解決住房安全和建筑風(fēng)貌協(xié)調(diào)問題,通過自愿申請、事后獎補、統(tǒng)一規(guī)范、整村推進的方式,動員群眾拆除雜亂棚欄,開展換瓦、立面美化、地面硬化和改廁,覆蓋了全村各個居民院落和所有貧困戶,全村共完成改造190戶,家住山頂上的5戶貧困群眾已全部搬遷下山。
四是提升瑤寨文化內(nèi)涵。對古風(fēng)雨橋進行了修復(fù),新建了富有民族特色的村寨大門和涼亭,對村級老會場進行了修繕改造,安裝了投影和音響設(shè)備,開展老年活動和電影放映,豐富了村民文化生活;組織成立了村民舞蹈隊,還登上了省財政廳春節(jié)聯(lián)歡會和羅溪瑤族鄉(xiāng)六十周年慶典舞臺;村里還成功舉辦了兩臺自編自演的春節(jié)聯(lián)歡會,熱熱鬧鬧過大年;繼20xx年花鼓戲電影《兒大女大》在村完成拍攝后,20xx年又有抗戰(zhàn)題材電影《古道西風(fēng)》來村拍攝,邵陽花鼓戲團也來村現(xiàn)場演出,隨著游客越來越多,村里還經(jīng)常舉辦篝火晚會等文藝活動。經(jīng)過努力,寶瑤村20xx年被評為中國美麗休閑鄉(xiāng)村(全省僅5個)、湖南省十大最美少數(shù)民族特色村鎮(zhèn)。
(五)構(gòu)建資助體系,完善兜底保障。對于寶瑤村貧困戶,除了統(tǒng)籌解決基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、危房改造等問題之外,省財政廳還注重發(fā)動各方力量,構(gòu)建多元資助體系,爭取社保兜底,給予特殊關(guān)愛。
一是省財政廳全體廳領(lǐng)導(dǎo)及各處室單位積極響應(yīng)廳黨組號召,繼20xx年“一進二訪”到村走訪幫扶后,20xx年起又結(jié)合“兩學(xué)一做”活動,以所在黨支部為單位,對全村現(xiàn)有貧困戶進行結(jié)對幫扶,共到村走訪122批次,送達捐款及物資21萬元,并紛紛在力所能及范圍幫助解決了其就業(yè)、就醫(yī)、住房等方面實際困難。
二是省財政廳機關(guān)黨委到村開展助學(xué)活動,對村內(nèi)15名貧困家庭學(xué)子給予專項資助,此外還向村委會捐贈了5萬元資金用于建立助學(xué)基金,為持續(xù)助學(xué)提供保障。
三是為全村5戶五保戶免費新建或改造了住房,對無勞動能力的5戶貧困戶,在群眾評議的基礎(chǔ)上,申報為社保兜底保障對象,使其在脫貧攻堅進程中不掉隊;成立了村老年協(xié)會,關(guān)愛老年人晚年生活。
四是為健康扶貧工程接力,聯(lián)系湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院來村開展了“三下鄉(xiāng)”活動,為群眾傳授健康養(yǎng)生知識,開展現(xiàn)場義診,送醫(yī)送藥入戶;積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門,為貧困戶爭取醫(yī)療救助2.5萬元。
三年來,省財政廳的駐村幫扶工作在具體操作層面形成了以下五大特色。
一是注重堅持科學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)。聘請省建筑設(shè)計院就寶瑤村村莊風(fēng)貌整治進行了整體規(guī)劃,注重保持傳統(tǒng)和民族文化特色,對于磚木結(jié)構(gòu)房屋保留時代風(fēng)格予以修繕,對于木結(jié)構(gòu)民居按當(dāng)?shù)噩幾褰ㄖL(fēng)格改造。同時,根據(jù)村民生活需要和旅游發(fā)展要求,統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局污水收集處理、廣場、旅游公路、停車場等設(shè)施。養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)項目布局也根據(jù)自然條件因地制宜。
二是注重優(yōu)化利益聯(lián)結(jié)機制。扶貧資金注入產(chǎn)業(yè)合作社,其中直接用于貧困戶增收的股份,不永久量化到特定戶,貧困戶脫貧后原先所占股份將收歸村集體,有關(guān)勞動力可通過在合作社務(wù)工或參加村內(nèi)環(huán)衛(wèi)、水電維護等公益性崗位領(lǐng)取勞務(wù)報酬的方式繼續(xù)受益,切實防止養(yǎng)懶人、斷奶難,并可在不斷壯大村級集體經(jīng)濟的同時有效反哺困難群眾,形成長期保障。
三是注重發(fā)動干部群眾參與。緊密依靠當(dāng)?shù)攸h委政府,充分調(diào)動縣、鄉(xiāng)、村各級干部積極性,妥善處理矛盾,為幫扶項目實施營造了較好的環(huán)境;通過耐心細(xì)致做思想工作,引導(dǎo)貧困戶樹立自我脫貧意識和信心,激發(fā)自力更生干勁;以獎代補,組織群眾投工投勞,自己動手改造住房,共同打造美麗家園。
四是注重發(fā)揮結(jié)對幫扶力量。廳黨組高度重視結(jié)對幫扶,將其作為密切聯(lián)系群眾、推進脫貧攻堅的重要基礎(chǔ)工作來抓,由廳機關(guān)黨委牽頭組織,各處室單位與全村貧困戶結(jié)對子,多次入戶走訪,開展一對一幫扶,送溫暖,謀出路,為加快寶瑤村脫貧進程注入了堅實的力量。
五是注重提高資金使用效益。整合各方面支持寶瑤村的扶貧資金,實行專戶管理、專賬核算,嚴(yán)格履行招投標(biāo)和資金管理程序,根據(jù)脫貧攻堅規(guī)劃,統(tǒng)籌投入到各幫扶項目中去,確保各項資金高效使用。
一對一幫扶活動總結(jié)篇八
為了進一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué) 辦法,開展學(xué)校“手拉手”扶貧幫困對口支援活動,我校進行“手拉手” 扶貧幫困活動。
我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校,該校辦公經(jīng)費緊張,教學(xué)資源有限,給教育 教學(xué)帶來了居多不便, 該校有一部分貧困學(xué)生, 需要社會各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署, 堅持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展 之路, 開展各種幫困活動, 深入探索扶貧工作的新路子, 現(xiàn)總結(jié)如下:
為了抓好扶貧工作, 學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組, 由董曉英校長任組長、 王漢峰書記任副組長,教導(dǎo)處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、 廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實施。做好宣傳工作,在教 師例會、學(xué)生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員,發(fā)動廣 大師生參與到這一活動中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,同時,在師 生中征集扶貧幫困的好點子,廣集思路,共同搞好此項活動。如王尚 海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、 鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動 開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作, 我校做了詳細(xì)的分工, 比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、 交流;辦公室負(fù)責(zé)對貧困生進行摸底;少先大隊部負(fù)責(zé)募捐款項等。
在聯(lián)絡(luò)工作中, 王書記為首的.黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交 流, 聽取他們的意見, 盡可能的解決實際問題; 在貧困生摸底工作中, 摸清貧困生家庭狀況,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困生都能 感受到學(xué)校的溫暖; 多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動, , 還對貧困學(xué)生家庭進行慰問走訪,鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)、報答社會。
學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動月中號召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢,扶 助貧困學(xué)生”的捐款活動,個別班的學(xué)生,家庭很困難,但還是將自 己積攢錢捐了出來,正是這種精神感染了全體學(xué)生,他們踴躍捐款, 紛紛掏出自己的零花錢,獻上一片愛心。在向災(zāi)區(qū)捐了自己存下的十 多錢,每當(dāng)老師問起時:“災(zāi)區(qū)的孩子更苦,以盡我自己的一點心意, 希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5 月 16 日,我校教師 為四川災(zāi)區(qū)捐款 9500 元,學(xué)生捐款 1715 元。
學(xué)校大隊部在學(xué)生中組織開展“一幫一”活動,真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日,這些好朋友,相互走訪,孩子去村里體 驗生活,并一起學(xué)習(xí)、一起游戲,共同學(xué)習(xí)進步?!?教導(dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動,充分發(fā)揮我校骨干教師 輻射帶頭作用,培養(yǎng)青年教師,使他們盡快的成長。我校的教師利用 空余時間一起探討教育教學(xué)的工作方法,資源共享,取長補短。并定 期開展教學(xué)教研活動。通過教師們對教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境 創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新,增強了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),能在課堂上取到 好的教學(xué)效果, 同時也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的 舞臺。
在這些活動中,青年教師得到了鍛煉,而且在活動中,教師都 能積極參與,認(rèn)真聽課,互相交流,尤其是骨干教師不僅在課前對青 年教師進行相關(guān)的輔導(dǎo), 而且在課后還對他們進行全方位的評價和指 導(dǎo), 青年教師受益匪淺, 也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
一對一幫扶活動總結(jié)篇九
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),增進師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,促進優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)校決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動,現(xiàn)制定實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實際出發(fā),以“手拉手 心連心”為主題,以學(xué)校、家庭教育有機結(jié)合為載體,努力增強活動的針對性、實效性和可操作性,進一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。
二、幫扶內(nèi)容:
組織全校教職工,黨員帶頭,教師和學(xué)生一對一結(jié)成幫扶對子,教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全,甚至有心理問題的學(xué)生,促進學(xué)生積極向上的心境,使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
三、幫扶原則:
1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學(xué)生進行幫教,對有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進行幫困、幫學(xué)。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學(xué)生有所幫助,“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進步,“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。
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3、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生,現(xiàn)仍進行中的可以不變,或按教師本人意愿進行新的幫扶。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況,定期開展談心活動,向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學(xué)生的心靈。
2、進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生個人情況,加強對他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練,做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況,想方設(shè)法幫助解決,讓學(xué)生盡早免除后顧之憂,安心學(xué)習(xí),快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長進行經(jīng)常性溝通,通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的;開展情況及時通報學(xué)生家長,努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
五、組織實施:
1、學(xué)校支部、行政負(fù)責(zé)班子成員與學(xué)生結(jié)成“一對一”幫扶對子,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)科任教師、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對一”幫扶對子,具體到人。
2、每年十月初完成“一對一”結(jié)對認(rèn)定,并開始實施幫扶。
辦公室存檔。
4、對學(xué)生的幫扶情況要有記錄,填寫幫扶措施和談話記錄,期末上繳學(xué)校。
5、此項活動有利于支部、行政負(fù)責(zé)班子成員、教師了解民生,激發(fā)教職工愛生熱情,促進學(xué)生成長、個性化發(fā)展。
二0 一四年九月一日
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新的的學(xué)期,新的起點、新的目標(biāo)、新的希望. 新的舉措、新的成效.本學(xué)期我校將堅持學(xué)校的辦學(xué)理念,團結(jié)互助、互幫互學(xué),以新課程理念為先導(dǎo),以課堂改革為重點,以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺,組織本組內(nèi)教師進一步學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真扎實地開展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作。本學(xué)期我校全體教職工結(jié)成幫扶對子,有信心做好本學(xué)期的各項工作。具體計劃措施如下:
一、本年度的工作目標(biāo)
1、本著“資源共享,優(yōu)勢互補,合作交流,共同發(fā)展”的原則,通過加強學(xué)校管理,形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點工作。
1、學(xué)年初制定結(jié)對幫扶工作計劃,召開結(jié)對幫扶工作會,確定師徒對子,制定出切實可行的幫扶措施。
2、本年度學(xué)校將組織的幾項重大活動:如:讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。
3、充分發(fā)揮學(xué)校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用,組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課;年輕教師上匯報課。
4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結(jié)合各自的實際情況開展教育教學(xué)的研究,及時交流各自的研究心得,及時推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助,使年輕教師主動地進行課題研究。
三、具體措施
(一)成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:黃春才(副校長)
副組長:楊元梅(教導(dǎo)主任)
組員:其它教職員工
(二)結(jié)對安排
《教師一對一幫扶活動總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
段月娟— 丁國磊—楊 艷 段從菊—
—尹小保
(三)實施方案
1、以課堂為主陣地
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的'培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來,主要開展以下一些活動:
(1)青年教師基本功訓(xùn)練。
本學(xué)期中,凡是參工三年內(nèi)的青年教師,每星期要練習(xí)粉筆字和普通話,每周校本教研時間進行粉筆字展評。骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。
(2)做好日常的師徒互聽、評課,骨干教師寫好幫扶筆記,年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄,交幫扶筆記及反思)
(3)骨干教師課堂展示。
本學(xué)期,區(qū)級骨干教師要進行課堂教學(xué)展示課活動。并利用教研組活動時間,由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,課堂教學(xué)實施情況。
(4) 師徒結(jié)對匯報課
為了提高幫扶工作的實效性,將進行師徒結(jié)對活動,由徒弟上一節(jié)匯報課,邀請師傅聽課、評課,然后由師傅上一節(jié)示范課(同一內(nèi)容),徒弟聽課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事,每期至少寫一至二篇教學(xué)論文,每月上傳一篇與師傅共同完成的教案,并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道,供教師研究探討。
3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽,激勵教師在從事教育事業(yè)中,樹立良好的師德修養(yǎng)。
4、骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量,要出點子、教方法、想辦法,使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。
總之,本期我校教研組在教學(xué)研究活動中,堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實,一手抓課程改革的不斷深化,從而達到提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),完成教學(xué)任務(wù)的目的,讓學(xué)生開心,讓家長放心,讓學(xué)校滿意。
老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校教師一對一幫扶工作計劃
老麥鄉(xiāng)中心學(xué)校
教導(dǎo)處
二0一0年十一月
我是剛參加工作的老師,我們年輕的教師對教師職業(yè)的認(rèn)識失之偏頗。好高鶩遠,干勁大,熱情高,經(jīng)驗卻不足,學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成長,特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動,我很榮幸能成為馬老師的徒弟,近一個學(xué)期以來,在馬老師的耐心、精心指導(dǎo)下,通過自己的虛心學(xué)習(xí),使我在教育教學(xué)及班級管理等方面得到很大的提高?,F(xiàn)將結(jié)對幫扶活動開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié):
第一次登上講臺,課前我做了充分的備課,上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講完,但就好像一個人在表演一樣,似乎忽略了學(xué)生的存在,想的是怎樣利用一節(jié)課的時間把盡可能多的知識傳授給學(xué)生,經(jīng)過一段時間的歷練與學(xué)習(xí),在馬老師的幫助下,我有了很大的進步。下一步我要從以下幾個方面努力:
1、認(rèn)真對待每一堂課,深入鉆研教材,能做到提前備課、詳細(xì)備課,魏老師經(jīng)常檢查我的備課,給我指導(dǎo),我充分利用我們語文組的集體備課,我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),同事們手把手的教,具體到每一個細(xì)節(jié),包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
堂課,刻意的去練,在這期間,楊老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。
3、積極參與聽課、評課,虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機會比較多,剛工作不久,便能夠聽評我們學(xué)校骨干教師的示范課,基本上每堂課都去聽,用心學(xué),逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一個學(xué)期以來,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把那些教師上課時的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上,去指導(dǎo)自己備課,努力將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
4、及時做好課后反思。
開始我還不太清楚反思的真正含義,只是作為一個過程走過來,還是老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義,并指導(dǎo)我如何寫好反思,用好反思,現(xiàn)在回過頭來看看,這通過反思積累的經(jīng)驗彌足珍貴。
在教學(xué)方面我是新手,在班級管理方面我也是新手,馬老師不僅在教學(xué)方面給予我無微不至的指導(dǎo),還不厭其煩的去指導(dǎo)我的班主任工作,在學(xué)、悟的過程中,深深體會到班級管理處處體現(xiàn)著教師智慧,魏老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
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在以后的工作中,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,爭取有更大的進步。
為提高學(xué)生綜合成績,經(jīng)學(xué)校行政會研究決定,在全校教職工中廣泛開展“”活動,具體活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
從教育教學(xué)工作和學(xué)生思想道德實際出發(fā),以“手拉手 心連心”為主題,以學(xué)校、家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合為載體,努力增強活動的針對性、實效性和可操作性,進一步提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。
二、幫扶內(nèi)容:
組織全校教職工,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師和學(xué)生一對一結(jié)成幫扶對子,教師不僅要幫扶生活、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更加關(guān)心道德素養(yǎng)不健全,甚至有心理問題的學(xué)生,促進學(xué)生積極向上的心境,使學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)。
三、幫扶原則:
1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學(xué)生進行幫教,對有家庭生活困難、學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生進行幫困、幫學(xué)。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學(xué)生有所幫助,“幫教”要做到學(xué)生受助前后思想有明顯變化、有所進步,“幫學(xué)”要做到學(xué)生受助前后學(xué)科成績有所提高。
3、過去曾以某種形式幫扶過的學(xué)生,現(xiàn)仍進行中的可以不變,或按教師本人意愿進行新的幫扶。
4、教職工根據(jù)本人特長或能力情況,實事求是進行幫扶,
形式可多樣,工作要細(xì)致,切忌一刀切、形式主義。
四、組織實施:
1、教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)科任教師、班主任與學(xué)生結(jié)成“一對一”幫扶對子,具體到人。
2、三月初完成“一對一”結(jié)對認(rèn)定,并開始實施幫扶。
3、結(jié)成“一對一”幫扶對子后,班主任及科任教師要認(rèn)真填寫幫扶學(xué)生一覽表和登記表,交政教處存檔。
4、教職工對學(xué)生的幫扶情況要有記錄,按月填寫幫扶措施和談話記錄,期末上繳學(xué)校。
5、此項活動有利于教師了解民生,激發(fā)教職工愛生熱情,促進教學(xué)同時有利于學(xué)生成長、個性化發(fā)展,學(xué)校倡導(dǎo)全體教職工以自愿的原則積極參與。
本班學(xué)生邊梓赫,學(xué)習(xí)拖拉,對學(xué)習(xí)有厭倦情緒、本學(xué)期對他進行了有計劃的指導(dǎo),作以下做總結(jié):
從平時的各方面來看,邊梓赫同學(xué)應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識沒有掌握,特別是拼音還不能熟練拼讀,聽寫生字,寫不出來,存在原因分析:一是由于家長缺乏輔導(dǎo)、甚至家長外出打工缺乏管教。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè),三是本人對學(xué)習(xí)不感興趣,沒有動力,不愿接受新知識。所以,首先從思想教育入手,引導(dǎo)他從最基本的知識開始。如生字,每課一定要會讀,會寫,還要聽寫得出來,一旦發(fā)現(xiàn)他的長處,立即給予表揚和鼓勵。上課總要想到他,一是課堂提問要把較易較淺的問題讓他回答,讓他也有表現(xiàn)的機會,而不是將他放在被“遺忘的角落”里無人問津。對他身上迸發(fā)出來的閃光點要及時表揚,使他增加自信心,對學(xué)習(xí)不再恐懼。
布置作業(yè)時,先想到讓他們“吃小灶”,一是從數(shù)量上照顧,只求準(zhǔn)確度,不求數(shù)量多,他們的作業(yè)可減半;二是從難易程度上來照顧,后進生只需作基礎(chǔ)題,對難度大的題目可以不做。實行“優(yōu)生帶差生”活動,利用同桌的優(yōu)勢,讓好學(xué)生管好后進生,促進后進生的轉(zhuǎn)化。
采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”,充分利用早讀時間,進行耐心輔導(dǎo)。批改作業(yè)時?,他的作業(yè)要優(yōu)先批改,要當(dāng)面批改,要精批細(xì)改,不但要在錯誤處打上記號,還要幫助學(xué)困生找出原因,加以改正。評講作業(yè)時,要想到學(xué)困生,對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步,也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上,還要充分發(fā)揮群體的力量,開展“一幫一、一對紅”的活動,幫助后進生進步。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結(jié)合。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生,爭取家長的支持是很重要的。因此,教師只有與家長密切配合,才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪,加強與家長聯(lián)系的強度,隨時了解學(xué)生在家中的情況和思想動態(tài),了解學(xué)生的家庭情況和家長的思想觀念。
一學(xué)期以來,有一定的明顯效果,有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在習(xí)慣上也逐步形成,書寫也有一定的進步,對學(xué)習(xí)也有了幾分熱情,總之,轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事,但是要有耐心,有信心,相信會取得一定的效果。
伊旗第一小學(xué)???
2015年7月???????
一對一幫扶活動總結(jié)篇十
按照省、市、區(qū)委的安排部署,xx村積極響應(yīng)關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的號召,充分發(fā)揮基層黨組織帶頭作用,促使雙聯(lián)幫扶工作在促進社會轉(zhuǎn)型發(fā)展、保障和改善民生中的積極作用,大力推進幫扶工作向前發(fā)展,現(xiàn)將我村幫扶工作匯總?cè)缦隆?/p>
xx村地處xx市飲用水取水口,水源一級保護區(qū),現(xiàn)有3個村民小組,620戶,1743人,全村耕地面積654畝,人均耕地不到0.3畝。自“聯(lián)村聯(lián)戶”工作開展以來,我村按照省、市、區(qū)、街道的具體要求和部署,緊緊圍繞宣傳政策、反映民意、促進發(fā)展、疏導(dǎo)情緒、強基固本、推廣典型的任務(wù),立足于群眾得實惠、干部受教育的要求,結(jié)合我村的實際情況,精心組織、周密安排,強化措施、狠抓落實,經(jīng)過近一階段的扎實工作,目前我村雙幫扶工作正在有序推進,取得了階段性成效。
在此次“聯(lián)村聯(lián)戶”幫扶行動中,共有西固苗圃、區(qū)委黨校、蘭化三校、街道4個幫扶聯(lián)系單位對我村進行聯(lián)系幫扶。截至目前為止共聯(lián)系幫扶17戶,聯(lián)系幫扶單位已全部到位,幫扶工作全面推進展開。
(一)及時動員,精心安排
自接到雙聯(lián)幫扶工作動員大會以來,我村及時召開幫扶會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動實施方案,結(jié)合我村實際,成立由村委會主任柴德禮任組長,干部職工任組員的幫扶行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確職責(zé)分工,細(xì)化工作任務(wù)。
(二)強化宣傳,健全制度
為提高群眾知曉率,確保本次行動順利開展,活動開始以來,通過懸掛橫幅、舉辦黑板報、張貼標(biāo)語等形式,使幫扶活動深入民心,累計懸掛橫幅2條,黑板報3期,標(biāo)語10條,為活動的開展?fàn)I造了良好的宣傳氛圍。
(三)發(fā)揚民主,順應(yīng)民意
我村在篩選被幫扶人員時,通過群眾推薦、居民委員代表選舉,把生活確實困難,有脫貧愿望的作為幫扶對象,與幫扶單位、干部結(jié)成對子。
(四)實事求是,合理規(guī)劃
我村積極配合幫扶單位和干部個人,了解困難戶實際生產(chǎn)生活情況,認(rèn)真交流溝通,在幫扶會議上探討、制定切實可行的幫扶計劃及幫扶措施,開展幫扶會議10次。
(五)排憂解難,真誠奉獻
幫扶活動開展以來,單位、村干部全部深入困難戶家中,認(rèn)真分析貧困原因,傾聽群眾脫貧愿望,根據(jù)實際困難宣傳相關(guān)優(yōu)惠政策,為群眾答疑解難。
雙聯(lián)幫扶活動開展以來,西固苗圃單位全體干部下鄉(xiāng)5次,為我村提供刺槐、紅花槐960株,完成村主干道行道樹的栽植工作,協(xié)助搞好環(huán)境衛(wèi)生整治工作;為自己對口幫扶的柴軍同志帶去了米、面、油等慰問品,讓他們心靈上得到溫暖,生活中得到實惠。并多次與他們溝通,交流想法,鼓勵學(xué)習(xí),并利用自身條件,幫助其開辟尋求農(nóng)產(chǎn)品的銷路,解決其后顧之憂。西固黨校為我村日間照料中心購置設(shè)施,為村內(nèi)生活不能完全自理、日常生活需要一定照料的半失能老年人提供方便,既有利于我村老年人的身心健康文體活動又豐富了老年人的精神文化生活;并且為我村文化廣場制作文化墻展板,為文化廣場增添了活力,豐富了村民文化。
蘭化三校與幫扶對象所在片區(qū)的學(xué)校聯(lián)系,籌劃教育教學(xué),教師培訓(xùn)等方面的幫扶工作。另外,學(xué)校積極與幫扶對象聯(lián)系問寒問暖了解情況,協(xié)調(diào)落實低保和困難救濟事項。
街道干部下鄉(xiāng),入戶了解情況,為自己對口的幫扶同志送去溫暖,為雙聯(lián)幫扶活動,盡自己應(yīng)有的貢獻。
幫扶活動中,我們雖然取得了一定的成績,困難戶得到了黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,但是距離總體活動要求和廣大困難戶的實際生活需要,還有很大的差距,主要表現(xiàn)在:一部分村民對幫扶活動抱有過高的期望,對一些政策了解不透徹,坐等享受的心態(tài)比較普遍;幫扶單位及干部的身份不同,幫扶能力和取得的成效也不同,造成幫扶的結(jié)果不盡人意;幫扶活動組織上缺乏經(jīng)驗,基層幫扶干部處于被動狀態(tài),工作創(chuàng)新性不強。
我村將認(rèn)真總結(jié)幫扶活動中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),做好以下幾個方面:一是繼續(xù)加強政策宣傳,通過會議、群眾座談會等形式,積極向村民介紹惠民政策,本質(zhì)上增強脫貧信心和致富能力;二是加大扶貧方式,與幫扶單位積極協(xié)商,切實解決困難戶創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)問題,穩(wěn)中求好,扎實推進;三是力爭解決村民最關(guān)心、最迫切的問題,做好記錄,及時向相關(guān)部門反映、申請解決。四是幫扶干部認(rèn)真記錄“民情日記”,做到幫扶中積累經(jīng)驗,用經(jīng)驗提高幫扶措施,變被動幫扶為主動幫扶,確保幫扶取得實效。
xx村委會
20xx年11月18日
一對一幫扶活動總結(jié)篇十一
婦女兒童服務(wù)示范項目是20xx年xx省福利彩票公益金支持社會組織參與社會服務(wù)的項目。該項目由省民政廳兒童福利處負(fù)責(zé);遼陽市弘益社會工作服務(wù)中心、阜新市向日葵社會工作服務(wù)中心、朝陽市恩雨社會工作服務(wù)中心、盤錦市愛心工舍社會工作服務(wù)中心、沈陽市陽光惠民社會工作服務(wù)中心、大連市萬里愛心會共六個社會組織具體實施;服務(wù)對象涉及未成年人、孤兒、農(nóng)村留守兒童、困境兒童及留守婦女;為未成年人提供保護方面的家庭監(jiān)護支持、心理干預(yù)、家庭教育指導(dǎo);為特殊兒童群體及其家庭開展家庭教育指導(dǎo)、監(jiān)護能力提升、家庭關(guān)系調(diào)適等服務(wù);為農(nóng)村留守婦女提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、文化體育活動、精神慰藉、權(quán)益維護等活動,推動社會關(guān)愛未成年人、困境婦女兒童。
本年度自20xx年8月中下旬xx省福彩公益金項目之婦女兒童服務(wù)示范項目正式啟動以來,大連市萬里愛心會如火如荼地推進著各項工作。通過前期調(diào)研,走訪社區(qū)調(diào)查對象的家庭并了解需求,再根據(jù)需求制定服務(wù)計劃,為接下來的項目推進打下堅實根基。
項目根據(jù)兒童家庭基本需要及發(fā)展性需要,采取重點關(guān)注與普遍關(guān)愛、經(jīng)濟救助與精神慰藉、主動參與和互幫互助工作方式,扎實推進困境兒童關(guān)愛服務(wù)。通過對困境兒童家庭心理、社會融入等方面介入,大連市萬里愛心會定期入戶走訪,搭建愛心資助平臺,成功鏈接社會資源,實現(xiàn)了供需有效對接。開展思想引導(dǎo)宣講、安全保護及自我防護知識講座等活動,編印困境兒童保護手冊,增強困境兒童自我保護意識,累計開展3場安全課堂,直接服務(wù)人數(shù)達55人。
項目以“社會工作者+志愿者”聯(lián)動模式,運用專業(yè)社會工作力量,協(xié)調(diào)志愿服務(wù)力量聯(lián)動,通過參觀毛澤東像章陳列館、游學(xué)地球之光科普館、安全小科普等,促進兒童心智化的成長和社會化的發(fā)展,扎牢困境兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),已開展社會實踐教育活動1次,直接服務(wù)人數(shù)21人。借助實踐活動的契機,社工組織服務(wù)對象開展小組活動,引導(dǎo)兒童打開心扉,增強自信心,豐富困境兒童精神世界,為困境兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。后期將根據(jù)疫情調(diào)整活動進度,為困境兒童開展個性化專業(yè)服務(wù),致力于兒童增強權(quán)能、提升素質(zhì)、社會融入,提升服務(wù)對象的幸福感和獲得感。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十二
“在學(xué)校老師的幫助下,我每年可以得到20xx多元的國家助學(xué)金,課余時間再到學(xué)校餐廳和圖書館勤工助學(xué)崗位工作,不用再為上學(xué)費用擔(dān)憂了?!鄙蜿柍鞘袑W(xué)院語言文化學(xué)院大四年級學(xué)生張玉對記者說。
張玉的爺爺、奶奶、父親先后患病,家里出現(xiàn)經(jīng)濟困難,在學(xué)校開展的學(xué)黨史辦實事活動中,張玉得到幫助,終于可以安心完成學(xué)業(yè)。
黨史教育開展以來,沈陽城市學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)校日常工作和教育教學(xué)相結(jié)合,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決廣大師生“急難愁盼”問題的實際行動,推動黨史教育走深走實。學(xué)校面向全體學(xué)生開展了“我為群眾辦實事重點困難學(xué)生幫扶活動”,出臺實施方案,對在學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、生活、環(huán)境適應(yīng)等方面遇到困難的學(xué)生,進行一對一重點幫扶,將黨的溫暖送到學(xué)生心坎上,幫助學(xué)生渡過難關(guān),不讓一名學(xué)生“掉隊”。
學(xué)校建立了學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生社區(qū)“三位一體”幫扶網(wǎng)絡(luò),針對學(xué)生需求,黨委學(xué)生工作部建立工作臺賬。學(xué)院和學(xué)生社區(qū)黨員教師、黨員學(xué)生與遇到困難的學(xué)生結(jié)對子,實行一對一重點幫扶。對于出現(xiàn)生活困難的學(xué)生,學(xué)校在獎學(xué)金和助學(xué)金評定上做到應(yīng)助盡助,同時提供校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位,為孤兒及其他符合規(guī)定的學(xué)生減免學(xué)費、辦理臨時救助等。對于出現(xiàn)就業(yè)困難的學(xué)生,學(xué)校發(fā)動全校教師聯(lián)系就業(yè)崗位,相關(guān)教師提供就業(yè)指導(dǎo)幫助,同時結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向,開展線上專項就業(yè)洽談會,最終實現(xiàn)就業(yè)困難學(xué)生全部就業(yè)。對于出現(xiàn)心理困難的學(xué)生,黨員教師和輔導(dǎo)員、相關(guān)教師及同學(xué)共同討論,聯(lián)合“會診”,開展專項講座和單獨心理輔導(dǎo),找到解決辦法。
截至目前,全校已有239名黨員教師、黨員學(xué)生參與到幫扶行動中,799名遇到各類困難學(xué)生得到幫助。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十三
11月26日,湖北大學(xué)雅礱云支教團與西藏山南市東輝中學(xué)結(jié)對儀式在湖北大學(xué)和東輝中學(xué)遠程連線舉行,16名湖大學(xué)生將通過線上支教,一對一和東輝中學(xué)學(xué)生結(jié)對子、促幫扶。一天前,該校商學(xué)院少數(shù)民族學(xué)生“民族團結(jié)一家親”結(jié)對子交流會上,5對漢族和少數(shù)民族結(jié)對子大學(xué)生現(xiàn)場分享故事、交流感想。
“在親歷河南新鄉(xiāng)“7.20”特大暴雨時,我感受到了來自全國各地的溫暖和善意。參加此次雅礱云支教團,我既是想傳遞愛與感動,也是想充分利用自身所長,為西藏的學(xué)生們送去更優(yōu)質(zhì)的教育資源,爭做湖北省教育援藏的生力軍。立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,不負(fù)時代。”雅礱云支教團成員、湖北大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院20xx級研究生鄭越在發(fā)言中說。在未來,她主要輔導(dǎo)旦增達娃和格桑土旦初二數(shù)學(xué),根據(jù)兩位同學(xué)的薄弱項設(shè)置專屬教學(xué)。
據(jù)悉,雅礱云支教團16名成員將在周末對東輝中學(xué)結(jié)對學(xué)生進行第一課堂教學(xué),同時與赴藏支教團一道開展黨建引領(lǐng)、教學(xué)活動、第二課堂、團隊管理等工作。
該校商學(xué)院于今年10月初開展以“唱響民族團結(jié)一家親進步主旋律、爭創(chuàng)全校民族團結(jié)示范院”少數(shù)民族學(xué)生民族團結(jié)一家親結(jié)對子活動,目前15對少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生結(jié)對幫扶中,漢族學(xué)生鼓勵并幫助少數(shù)民族結(jié)對對象學(xué)習(xí),關(guān)注他們生活、心理、習(xí)慣等方面的問題。
25日,20xx級工商管理專業(yè)阿依古再麗在交流會上分享她與結(jié)對伙伴黃琪的故事。“朋友是自己選擇的親人”,她這樣形容自己與黃琪的友誼?!胺偶倩丶衣飞衔乙D(zhuǎn)很多次車,黃琪會一直發(fā)消息陪我,甚至到深夜我父母都休息了,她還會發(fā)消息確認(rèn)我的安全。”黃琪會記住阿依古再麗的忌口,買零食前先看配料表;阿依古再麗為了陪同黃琪到陌生地方考試,在寒風(fēng)中等了2個小時……雖然畢業(yè)后阿依古再麗將回到家鄉(xiāng)工作,二人分隔兩地,但他們都堅信“不論距離,友誼長存”。
湖北大學(xué)校黨委常委、副校長肖德表示,雅礱云支教團以山南市的別名‘雅礱’作為隊名,寓意湖北大學(xué)與山南市永遠心連心在一起。在湖北大學(xué)援藏支教團工作成果顯著的基礎(chǔ)上,讓援藏支教工作遠程化、信息化和常態(tài)化,同時不斷推動湖大研究生援藏支教工作走深走實。
當(dāng)前,湖北大學(xué)面向各民族學(xué)生開展“民族團結(jié)一家親”主題教育活動,開展理論宣講和對談活動工作、舉行少數(shù)民族學(xué)生與其他民族學(xué)生“結(jié)對子”活動、加強對少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo),使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十四
根據(jù)縣脫貧攻堅指揮部《關(guān)于設(shè)立精準(zhǔn)扶貧“幫扶活動日”的通知》(松脫貧〔20xx〕18號)要求,11月3日,縣檔案局全體幫扶人員在局黨組書記、局長肖正印帶領(lǐng)下,到趾鳳鄉(xiāng)南沖村、龍溪村開展第三個幫扶日活動。
幫扶人員通過入戶走訪、電話咨詢等多種形式,在與貧困戶座談、聊天、拉家常中,廣泛征集具體實在、真正需要、可行易行的“微心愿”,積極注冊為愛心人士,對接貧困戶的“微心愿”,并同時做好《走訪記錄表》的填寫和貧困戶簽名工作。
雖然“微心愿”往往只涉及一人一事,但卻實實在在滿足了貧困戶的`心愿和需求,又找到了幫扶聯(lián)系人服務(wù)貧困戶的有效路徑。截至目前,全局幫扶人員已認(rèn)領(lǐng)“微心愿”26個,實現(xiàn)“微心愿”26個,受益貧困戶近百人,溫暖了貧困戶的心,拉近了幫扶聯(lián)系人與貧困戶之間的距離。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十五
今年來,廣西壯族自治區(qū)鳳山縣聚焦鄉(xiāng)村振興目標(biāo)任務(wù),圍繞“干群互聯(lián)共建家園”主題,組織戶籍或出生地在本縣的干部職工回鄉(xiāng)開展幫扶共建活動,為全面推進鄉(xiāng)村振興奠定堅實基礎(chǔ)。
按照“處級領(lǐng)導(dǎo)包片、科級干部包村、普通干部包屯”的原則,由13名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部分片包9個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)),每人重點打造1個以上“鄉(xiāng)村振興”示范村(社區(qū));安排405名科級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)合包村,按照每村3~5名的配備開展聯(lián)系幫扶;組織1673名普通干部結(jié)對包屯,每人至少負(fù)責(zé)聯(lián)系1個自然屯,推動全縣99個行政村(社區(qū))、3710個村民小組(自然屯)實現(xiàn)干部結(jié)對聯(lián)系全覆蓋。成立以縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)鄉(xiāng)村規(guī)劃編制組、鄉(xiāng)村風(fēng)貌組、農(nóng)房管控組、產(chǎn)業(yè)興旺組等9個工作指導(dǎo)小組,制定詳細(xì)的任務(wù)清單,明確牽頭單位統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的內(nèi)容,構(gòu)建“橫向到邊、縱向到底”的責(zé)任體系,確?;ヂ?lián)共建活動扎實開展、富有成效。
堅持服務(wù)“三農(nóng)”的導(dǎo)向,圍繞鄉(xiāng)村規(guī)劃編制、產(chǎn)業(yè)以獎代補、生態(tài)環(huán)境整治、耕地保護、宅基地管控等重點工作,由包片縣處級領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織開展政策宣講活動190多場次,鼓勵引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法、參與家鄉(xiāng)建設(shè)。組織返鄉(xiāng)干部發(fā)揮熟悉政策、文化水平高、信息來源廣的優(yōu)勢,通過實地考察調(diào)研、廣泛征集意見、多方集體研討等方式,按照科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),編制“多規(guī)合一”的村莊規(guī)劃99個,繪好鄉(xiāng)村振興藍圖。重點開展鄉(xiāng)村風(fēng)貌提升、農(nóng)房管控、鄉(xiāng)村治理“三大行動”,組織村屯群眾開展“三清三拆”等鄉(xiāng)村風(fēng)貌提升活動780多場次,協(xié)助農(nóng)房塑造開工641戶、竣工483戶,并以村(社區(qū))為單位成立矛盾糾紛調(diào)解小組,集中開展網(wǎng)格化糾紛排查調(diào)解活動390多場次,順利調(diào)解矛盾糾紛1950多起,成功率達90%以上,有效構(gòu)建共建共治共享的鄉(xiāng)村治理新格局。
聚焦擔(dān)當(dāng)實干的鮮明導(dǎo)向,著力構(gòu)建“村級跟蹤監(jiān)督、鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總評定、縣級認(rèn)定反饋”的“三位一體”考評體系,成立縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)合專項考評組,對返鄉(xiāng)干部互聯(lián)共建情況和牽頭單位任務(wù)清單完成情況開展專項考評,評定結(jié)果與年度考核、績效獎勵、選拔任用先掛鉤。創(chuàng)新開展“最美鄉(xiāng)村(社區(qū))”征集評選活動,采取“村級申報、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))推薦、縣級評定”的'辦法,每年按不高于20%的比例評選出“最美鄉(xiāng)村(社區(qū))”,并給予獲評村的返鄉(xiāng)干部、村干部相應(yīng)嘉獎。注重樹立宣傳先進典型,建立工作動態(tài)亮點信息上報“直通車”制度,安排專人收集挖缺典型經(jīng)驗信息,在“鳳山微遠”開設(shè)鄉(xiāng)村振興專欄,累計推送信息89條,營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十六
xx年,我院根據(jù)年初工作安排及開展“扶貧幫困”活動,結(jié)合實際定措施,真情幫扶促和諧,全心全意抓民生,將扶貧幫困,開創(chuàng)了我院扶貧幫困工作的新局面。我作為一名黨員應(yīng)該將這項活動作為自己一項重要工作來兌現(xiàn)我入黨誓言。我的幫困戶是草盤地鎮(zhèn)牛嶺村九組的徐召祖,該戶家境相當(dāng)困難人口多,勞力少,今年的扶貧幫困活動如下總結(jié):
1、“一對一“”包扶:一名黨員包扶一名困難農(nóng)民戶。
2、困難幫扶:對家庭比較困難的農(nóng)民戶上門了解其實際的困難并幫其解決。
3、一次性救助:對因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的給予扶貧幫困。
1、制定了扶貧幫困工作日程。
2、深入調(diào)研、認(rèn)真分析,理清思路。對困難戶致困原因、困難程度、等的分析研究,分別制定出了不同的幫扶方案,因人制宜采取不同方式進行幫扶。
3.加大了扶貧幫困信息反饋工作,上報困難戶的現(xiàn)狀和存在的問題。
1、幫思想。即真心與困難戶交朋友,傾真情了解困難戶的思想狀況,幫助困難戶更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,提高認(rèn)識、克服困難的堅定信念和決心。
2、幫創(chuàng)收。利用農(nóng)村的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā),或者通過其它合法途徑增加自營收入,走勤勞致富之路。
3、幫信息和技術(shù)。積極熱情主動地向困難戶提供脫貧致富的`信息和技術(shù)幫助,竭誠為他們排擾解難。
4、幫資金。當(dāng)困難戶在生活中遇到困難時,要伸出熱情之手,千方百計幫助他們解決資金難題,使其渡過難關(guān)。
5、幫子女入學(xué)與就業(yè)。在困難戶子女入學(xué)遇到困難時,要想法設(shè)法幫助其解決子女入學(xué)上的困難,保證能按時入學(xué)。同時要及時收集就業(yè)信息,多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問題。
6、幫就醫(yī)。即在困難戶及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時,要盡最大努力給予幫助,以便使其病有所醫(yī)。
1、年初組織人員到幫扶戶進行插秧除草活動解決困難戶因人手少無法按期育秧的困難。
2、籌措資金為其解決因家境困難無力購買化肥而導(dǎo)致收入的難題,將化肥送到困難戶家,解決了化肥短缺的困難。
雖然扶貧幫困工作取了一定的成績,但仍存在一些問題與不足,扶貧幫困的力度還有待進一步提高,扶貧的具體措施、方法還需進一步完善。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十七
幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生一年一班馬超不因為經(jīng)濟困難而失學(xué)、輟學(xué),幫助他擺脫家庭經(jīng)濟條件帶來的心理影響,從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,我校開展了對貧困生的幫扶活動?,F(xiàn)作工作總結(jié)如下:
為貧困生捐款捐物,做 “知心媽媽”。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下進行幫扶,并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),成為對社會的有用之才。
一、培養(yǎng)孩子的健康心理,讓貧困生走出家庭貧困的陰影。 由于學(xué)生的特殊家庭背景,無經(jīng)濟來源。勞動力欠缺,因此生活中,會有自卑心理。做為老師我能從情感上真正地貼近孩子,經(jīng)常與孩子交流談心,有的放矢地化解孩子心中的困惑,給予學(xué)生精神上的動力,使學(xué)生保持積極向上的健康心理。
二、生活上給予幫助,解決學(xué)生的后顧之憂。
學(xué)生平時的生活費用很低,不能滿足最低的生活需要,我為孩子捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品,幫助他渡過難關(guān),讓他不因為缺少學(xué)習(xí)用品而落下成績,使他能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
三、在學(xué)習(xí)上進行幫扶,幫助他們提高成績。
學(xué)生由于客觀條件的影響,成績不如人意。老師利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識,不斷溫習(xí)學(xué)過的知識,讓學(xué)生不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 告誡孩子,只有這樣才能在未來的社會上立足,為社會貢獻自己的聰明才智。
通過大量的工作,在學(xué)校和全體教師的共同努力下,我?guī)头龅呢毨駸òl(fā),學(xué)習(xí)刻苦,意志剛毅。對自己的前途充滿信心。我校貧困生幫扶工作取得了可喜的成績。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十八
觀上鎮(zhèn)位于樟樹東部,距市區(qū)14公里,與本市大橋街道、閣山鎮(zhèn)和豐城市麗村、榮塘、拖船三鎮(zhèn)毗鄰,總面積60平方公里,總?cè)丝?.65萬人。截至2022年10月,全鎮(zhèn)因脫貧人口死亡、婚育等因素,剩有建檔立卡脫貧戶354戶898人,已全部安排包片村干部進行幫扶,三類人員共24戶54人,已全部按排一對一結(jié)對幫扶。其中:脫貧不穩(wěn)定戶11戶26人、邊緣易致貧戶12戶24人,已于2020年全部消除風(fēng)險;20xx年10月新增突發(fā)嚴(yán)重困難戶1戶4人,暫未消除風(fēng)險。
觀上社區(qū)為江西省鄉(xiāng)村振興重點幫扶村,由樟樹市科技局派駐第一書記、宜春市融資擔(dān)保有限責(zé)任公司及樟樹市人民醫(yī)院派駐村工作隊員;郭峰村為樟樹市定鄉(xiāng)村振興重點村,由樟樹市住建局派駐第一書記、樟樹市住建局及樟樹市煙草局派駐村工作隊員。其他12個村下文成立了鄉(xiāng)村振興工作組,每個工作組2至3人,主要負(fù)責(zé)協(xié)助村委做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
駐村工作組積極幫助觀上、郭峰申報2022年、2023年財政銜接資金項目,觀上社區(qū)、郭峰村已批復(fù)2022年度鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興項目(基礎(chǔ)設(shè)施類、產(chǎn)業(yè))共有三個,分別是觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設(shè)、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設(shè)以及郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫建設(shè)。目前觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設(shè)、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設(shè)與郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫正在建設(shè)中,已完工一半,并已撥付資金60%。
按照上級防返貧監(jiān)測幫扶集中排查工作要求,駐村工作組協(xié)助村委在全村范圍內(nèi)集中時間、集中精力,以家庭為單位,對所有農(nóng)村人口開展全面排查。通過本次排查新識別納入監(jiān)測戶的有0戶0人。
加強“十四五”鄉(xiāng)村振興重點幫扶村觀上社區(qū)及縣重點村郭峰村委的“童心港灣”建設(shè),目前觀上與郭峰村委“童心港灣”建設(shè)已完工,并已至少開展了多次活動。重點針對農(nóng)村留守兒童,圍繞親情陪伴、情感關(guān)懷、自護教育、勵志教育等開展常態(tài)化服務(wù),增強農(nóng)村留守兒童獲得感、幸福感、安全感,助推鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。
四結(jié)合村情實際,爭取單位有力支持。20xx年9月至2022年9月,在駐村工作組及鎮(zhèn)村工作人員的聯(lián)系下,各幫扶單位抱著有人出人、有錢出錢、有力出力的心態(tài),既壯大了村集體經(jīng)濟,又改善了建檔立卡戶的.生產(chǎn)生活條件。市煙草局援助鄧坊村委2萬元;市委宣傳部援助橫里村委2萬元;市住建局援助郭峰村委18萬元等。
一是駐村幫扶責(zé)任未完全壓實。個別駐村干部存在未嚴(yán)格落實請銷假制度。二是產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱。報項目以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主,產(chǎn)業(yè)項目較少。
1、進一步加強駐村干部管理,嚴(yán)格落實第一書記及駐村干部管理辦法,建立健全駐村干部考勤登記制度。并不定期組織人員對駐村工作組人員進行暗訪督導(dǎo),對駐村幫扶問題進行排查整改。
2、依托資源優(yōu)勢,科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。立足各村發(fā)展實際,充分利用本地資源優(yōu)勢,例如郭峰村委發(fā)展大棚蔬菜種植,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑觀光農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等方面下功夫,樹立一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展理念,科學(xué)制定產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展規(guī)劃,形成具有地方特色的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十九
夏天,高溫更是煽動了我們這批大學(xué)生回報社會的熱情。經(jīng)學(xué)校青協(xié)組織下,濱海心支教隊正式成立。濱海心支教隊在校方支持下,與臨沂費縣威海希望小學(xué)達成一致愿景,如期開展了此次支教活動。而作為濱海心支教隊的一員,我在此次別具意義活動中,和其他隊員們?nèi)硇牡赝度氪舜位顒?,體驗到了前所未有的快樂、感動和成長。
7月15號,濱海心支教隊全員出發(fā)前往臨沂費縣。到達費縣威海希望小學(xué)后,希望小學(xué)校長為我們安排了住處,我們一行人便開始整理。次日,我們?nèi)珕T出去采購生活用品和支教所需用品,為日后有序地開展支教活動做好充分準(zhǔn)備。
等我們一切準(zhǔn)備就緒后,校長和我們支教隊隊長一起前往將開展支教活動的兩個村莊,分別與拜訪兩位村書記。兩位村書記十分支持我們此次支教活動,并分別開設(shè)單獨的教學(xué)點供我們?yōu)閷W(xué)生授課使用。隊長回來同我們開會,做好詳細(xì)的工作部署后,我們隊員便分為兩組,分別負(fù)責(zé)兩個教學(xué)點的教育工作。馬上就要見到孩子們,這讓我們所有隊員都有些激動和緊張。要知道,我們在學(xué)校里經(jīng)過了長達半學(xué)期的培訓(xùn),只為和他們相處短短的二十天,讓他們學(xué)有所獲,為他們的暑假曾添一份快樂。
我在教育方面,負(fù)責(zé)教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。當(dāng)然,我們此行的目的并不是為了純粹地讓孩子們學(xué)習(xí)他們即將學(xué)習(xí)到的知識,更重要的是給他們灌輸一種勇于表達自我、開拓創(chuàng)新的思維,所以我采取的是啟發(fā)式教育,讓孩子們自己學(xué)會舉一反三。仍清晰地記得我的第一堂課里只有七位學(xué)生,面對他們的那份天真渴望,我用心地給他們上完了第一堂課,其他隊員亦是如此。而另一個支教點的學(xué)生人數(shù)也較少,但我們相信這已經(jīng)是個不錯的開始。因為就觀察來看,孩子們比較喜歡我們的教學(xué)方式,對我們的教學(xué)內(nèi)容也很感興趣。
果不其然,在我們支教活動開展幾天,前來的學(xué)生人數(shù)陸續(xù)增加。但為了對在座的學(xué)生負(fù)責(zé),保證課堂質(zhì)量,我們每個教學(xué)點只能接納25位左右的學(xué)生,雖有遺憾和不舍,但我們21人的能力有限,只能希望今后我們支教隊能更加壯大,這樣我們將有更多的能力去幫助更多的孩子。
支教活動開展期間,我們在兩個教育點不僅為孩子們準(zhǔn)備了豐富的課程,而且教孩子們要養(yǎng)成多講普通話和注意個人良好衛(wèi)生的習(xí)慣,叮囑他們同學(xué)之間要團結(jié)友愛。我們還專門為孩子們留出一節(jié)課時作為大課間讓他們盡情玩耍,教他們做游戲或?qū)λ麄冎R進行鞏固,很好地促進了我們師生之間的關(guān)系培養(yǎng),也讓我的支教活動洋溢著孩子們的快樂。
多情自古傷離別,雖說天下無不散的宴席,但是經(jīng)過一段時間的相處,我們支教隊全員真地不忍離開那群天真的'孩子們。
離別的那天,一個教學(xué)點的孩子帶著笑臉與我們告別。而另一個教學(xué)點的孩子們通宵折紙鶴,將平時用來講課的兩塊白板周邊貼滿,在白板上寫下了他們的感恩之心,這一舉動無不讓我們在場的人熱淚盈眶。望著孩子們的淚眼,聽著孩子們的挽留,我們能做的只是在講臺上給學(xué)生們最后的叮嚀,希望他們今后能努力學(xué)習(xí),快樂地生活。合影留念后,我們走了,走得很不舍,步伐很沉重,但只能留下“再見”,真地希望我們能在某個時間再見--將祝福寄予他們。
此次的教育幫扶活動中,有笑有淚。我向?qū)W生們傳達了我對他們的期望,同時收獲了來自他們給我的感動。愿我們這樣的活動能延續(xù)下去,傳遞社會的關(guān)懷,收獲人與人之間的感動,捍衛(wèi)我們眼中那“最好的未來”!
一對一幫扶活動總結(jié)篇二十
鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實*委組3號文件精神,認(rèn)真組織,廣泛開展了走訪慰問幫扶活動。
為確保此次走訪慰問幫扶活動達到預(yù)期效果,**鄉(xiāng)黨委、政府精心組織,走訪慰問前,派出了駐村干部和村干部下到各社對生活困難黨員和老黨員情況進行全面調(diào)查摸底。準(zhǔn)確掌握了全鄉(xiāng)慰問對象具體情況。
一是縣委、縣政府在元旦、春節(jié)期間安排專項資金對貧困黨員、離職村干部和困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進行了慰問。二是縣委組織部安排的專項資金,對建國前入黨未享受離退休的老黨員、貧困黨員進行了慰問。三是鄉(xiāng)黨委、政府安排一定的經(jīng)費,對縣委、縣府慰問以外的困難黨員、基層干部,專門進行了走訪慰問。
鄉(xiāng)黨委、政府集中利用兩天時間,分為四個組,共集中走訪慰問200余名生活困難的黨員、群眾,共發(fā)放慰問金0.3萬余元(縣委、縣委慰問在外)。在慰問中,注重表達對他們生活的關(guān)心,并加強對他們的教育引導(dǎo),進一步統(tǒng)一他們的思想,同時還通過他們深入了解當(dāng)前群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題,取得了較好的效果。
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