方案不僅僅是一個(gè)計(jì)劃，它還包括實(shí)施和評(píng)估的環(huán)節(jié)，以確保達(dá)到預(yù)期的效果。如何制定一個(gè)有效的方案是每個(gè)人都需要思考和解決的問(wèn)題。您可以參考以下方案范文，了解其他行業(yè)或領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中汲取靈感。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇一
根據(jù)《市教育局、市語(yǔ)委關(guān)于在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（武語(yǔ)[20xx]14號(hào)）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語(yǔ)委辦迅速組織學(xué)習(xí)、全面宣傳動(dòng)員、精心指導(dǎo)、嚴(yán)格評(píng)估，初步認(rèn)定：育才小學(xué)為第一批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學(xué)、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué)、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。此項(xiàng)工作的開(kāi)展，為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動(dòng)我區(qū)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的全面開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇二
本學(xué)年，我班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)語(yǔ)言文字工作精神，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字工作各項(xiàng)活動(dòng)，努力營(yíng)造文明、健康的語(yǔ)言文字氛圍，現(xiàn)將這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字乃是師生的基本技能，可由于受到語(yǔ)言環(huán)境的影響，個(gè)別學(xué)生還會(huì)插一兩句方言，為了讓學(xué)生規(guī)范使用校園語(yǔ)言，我班充分利用教室的標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等陣地，向?qū)W生宣傳講普通話的重要性，而且，班級(jí)還配有專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督員，制作專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督卡，監(jiān)督大家規(guī)范使用校園語(yǔ)言。
只有廣泛閱讀才能有效促進(jìn)推普工作，因?yàn)橛辛俗x的積淀，才能有流利而規(guī)范的表達(dá)，每天的早讀課是放聲朗讀的最好時(shí)機(jī)，班級(jí)每天都有領(lǐng)讀員，引領(lǐng)大家朗讀課文，古詩(shī)、名句等，可在學(xué)校畢竟時(shí)間有限，因此，班級(jí)還經(jīng)常根據(jù)教學(xué)情況向?qū)W生推薦一些課外書(shū)籍讓學(xué)生閱讀，并要求他們對(duì)其中的.好詞好句好段做好摘抄，并寫(xiě)上讀后體會(huì)，哪怕三言?xún)烧Z(yǔ)也好。
由于漢字的特定構(gòu)造，易產(chǎn)生錯(cuò)別字。為了消滅錯(cuò)別字，班級(jí)人人配有錯(cuò)別字訂正專(zhuān)用小本子，大家把自己、同學(xué)或社會(huì)上出現(xiàn)的錯(cuò)別字摘抄在本子上，并進(jìn)行訂正，平時(shí)一有空就拿出來(lái)翻翻看看，強(qiáng)化記憶，寫(xiě)出正確漢字，可不是能正確書(shū)寫(xiě)即可，還應(yīng)該做到書(shū)寫(xiě)美觀。為了達(dá)到這一目標(biāo)，班級(jí)配有專(zhuān)門(mén)的展示板，每周一次張貼大家的作品，作品有兩類(lèi)，一類(lèi)是優(yōu)秀的，一類(lèi)是有進(jìn)步的，我們交替進(jìn)行展示，以讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)亮相。
為了讓大家愛(ài)上普通話，愛(ài)上方塊字，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，班級(jí)還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如誠(chéng)信辯論會(huì)、《我愛(ài)方塊字》、《我為xx糾錯(cuò)字（音）》征文比賽，同時(shí)，還鼓勵(lì)有條件的學(xué)生制作電腦報(bào)、文集等。
在開(kāi)展語(yǔ)言文字工作中，我們做了許多，今后將不斷努力，力爭(zhēng)達(dá)到省級(jí)示范校要求。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇三
為認(rèn)真貫徹《xx區(qū)國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，全面推動(dòng)我局語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，特制定本實(shí)施方案。
要工作用語(yǔ)和服務(wù)用語(yǔ)。實(shí)現(xiàn)漢字社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范，必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使用字符合國(guó)家及主管部門(mén)規(guī)定的要求，使用規(guī)范漢字。各類(lèi)公示牌要文字規(guī)范、字型完整。
評(píng)估對(duì)象為局機(jī)關(guān)各科室、區(qū)人才服務(wù)中心。
評(píng)估內(nèi)容為對(duì)語(yǔ)言文字的管理工作和對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用情況，具體要求見(jiàn)《武漢市國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
評(píng)估結(jié)論分為先進(jìn)、達(dá)標(biāo)、不達(dá)標(biāo)三種。
基礎(chǔ)性指標(biāo)中的制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到80，且鼓勵(lì)性指標(biāo)得分達(dá)到50的'為“先進(jìn)”；制約性指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，非制約性指標(biāo)得分達(dá)到70，鼓勵(lì)性指標(biāo)得分在50以下為“達(dá)標(biāo)”；制約性指標(biāo)任一項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，或非制約性指標(biāo)得分在70以下為“不達(dá)標(biāo)”。
（一）自評(píng)整改（20xx年9月30日以前）。
1、動(dòng)員部署。通過(guò)全局動(dòng)員部署，使全局同志了解和掌握國(guó)家語(yǔ)言文字的政策法規(guī)和評(píng)估檢查的有關(guān)要求，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，相應(yīng)成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班，落實(shí)責(zé)任分工。
3、自查整改。對(duì)照《武漢市國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自我檢查評(píng)估，按要求逐步改進(jìn)工作，提高全局對(duì)語(yǔ)言文字的管理水平和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。
4、在自評(píng)整改的同時(shí)，按照《武漢市國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估資料建檔說(shuō)明》及《評(píng)估資料建檔參考目錄》的要求建好資料檔案。
5、以文件形式向區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)提交評(píng)估申請(qǐng)及自評(píng)報(bào)告（9月30日以前）。
（二）接受常態(tài)評(píng)估（10月底以前）。
區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局自評(píng)整改工作符合要求，通知我局進(jìn)行“常態(tài)評(píng)估”，我局接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的不定期隨機(jī)檢查評(píng)估。
（三）接受認(rèn)定評(píng)估（11月20日以前）。
在區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確認(rèn)我局具備接受認(rèn)定評(píng)估條件后，按區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)確定的評(píng)估時(shí)間及日程安排，接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的聽(tīng)介紹、查資料、訪談交流、實(shí)地檢查與測(cè)評(píng)、匯總評(píng)分、分析總結(jié)以及集中反饋等認(rèn)定評(píng)估。
（四）接受復(fù)評(píng)回訪（12月20日以前）。
認(rèn)定評(píng)估結(jié)束后，對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)所提出的意見(jiàn)抓緊整改落實(shí)，以接受區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)對(duì)語(yǔ)言文字的管理、應(yīng)用以及資料的建檔情況的復(fù)評(píng)回訪。
局語(yǔ)言文字工作的評(píng)估，在局黨組的下成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及其日常辦事機(jī)構(gòu)，以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)估工作。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇四
我校注重健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”，將用語(yǔ)用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《薛集小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》、《薛集小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》，下發(fā)了《老河口市科教新城南郊中學(xué)教師課堂規(guī)范用語(yǔ)舉例》，將用語(yǔ)用字規(guī)范作為聽(tīng)課、評(píng)課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評(píng)課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等作為評(píng)優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展教師朗誦比賽、教師書(shū)法比賽、教師說(shuō)課比賽系列活動(dòng)，訓(xùn)練教師語(yǔ)言文字基本功，不斷提高教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。學(xué)校多位教師參加朗誦、書(shū)寫(xiě)比賽獲得佳績(jī)。全校50周歲以下教師普通話二甲以上占比46%，半數(shù)以上教師在學(xué)校開(kāi)設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇五
每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)（新教師公開(kāi)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)），在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。
為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。
我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教務(wù)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書(shū)使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書(shū)法作品使用規(guī)范漢字），不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇六
1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。
向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門(mén)的職責(zé)，對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。
良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督；黨政辦公室對(duì)公文及校園用字規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)；后勤處負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍營(yíng)造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織全校的普通話水平培訓(xùn)工作。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇七
從考評(píng)情況來(lái)看：各校都能夠?qū)⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育，學(xué)校管理的內(nèi)容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中），完成了語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各校都由校長(zhǎng)擔(dān)任語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，有教務(wù)處、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組，并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作計(jì)劃和部門(mén)工作計(jì)劃中都有有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)，還專(zhuān)門(mén)有“創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學(xué)校語(yǔ)言文字的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)。
2、各校都有對(duì)教師、學(xué)生說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時(shí)的隨機(jī)檢查，有的學(xué)校還有專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)結(jié)果。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、交際語(yǔ)言、接待語(yǔ)言、集會(huì)語(yǔ)言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進(jìn)行了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及地方語(yǔ)言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還舉行了書(shū)面測(cè)試。各校開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，出了專(zhuān)題板報(bào)，舉行了主題班會(huì)。各校已形成了講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外，還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，特別是第八屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽、發(fā)倡議書(shū)、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)成效顯著，為推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估起到了很好的基礎(chǔ)作用。
5、各校積極組織師生參加各級(jí)語(yǔ)言文字類(lèi)的比賽。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇八
將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按市語(yǔ)委辦部署，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)中寫(xiě)規(guī)范字。
加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)；并將使用普通話，規(guī)范漢字的要求列入具體教學(xué)常規(guī)的具體要求中。
將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話，寫(xiě)規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇九
20xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測(cè)試，測(cè)試工作重點(diǎn)逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。20xx年下半年學(xué)生報(bào)名人數(shù)50多人，20xx年上半年報(bào)名100人，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語(yǔ)委測(cè)試前專(zhuān)門(mén)安排普通話市級(jí)測(cè)試員對(duì)考生進(jìn)行培訓(xùn)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十
創(chuàng)建和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境在城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估中發(fā)揮基礎(chǔ)作用。
根據(jù)《市教育局、市語(yǔ)委關(guān)于在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（武語(yǔ)[20xx]14號(hào)）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語(yǔ)委辦迅速組織學(xué)習(xí)、全面宣傳動(dòng)員、精心指導(dǎo)、嚴(yán)格評(píng)估，初步認(rèn)定：育才小學(xué)為第一批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學(xué)、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué)、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。此項(xiàng)工作的開(kāi)展，為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動(dòng)我區(qū)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的全面開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
按照市教育局、市語(yǔ)委的有關(guān)文件精神，結(jié)合國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估對(duì)學(xué)校的要求，我局根據(jù)實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）實(shí)施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定評(píng)估方案》。全區(qū)各中小學(xué)校（幼兒園）以此為藍(lán)本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動(dòng)方案，按照《武漢市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語(yǔ)用字的規(guī)定》，加強(qiáng)師生用語(yǔ)用字等基本功的訓(xùn)練。如：育才小學(xué)、紗帽山小學(xué)、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)等強(qiáng)化落實(shí)《校內(nèi)用語(yǔ)用字評(píng)價(jià)制度》、《師生課堂用語(yǔ)用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教師綜合考評(píng)制度》等。各校實(shí)行教師普通話水平等級(jí)證書(shū)與評(píng)聘職稱(chēng)，年度考核掛鉤；教師教學(xué)用語(yǔ)是否規(guī)范，板書(shū)、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進(jìn)入教師評(píng)價(jià)方案；語(yǔ)言文字工作的管理得到了全面落實(shí)。
1、組建評(píng)估班子，嚴(yán)格培訓(xùn)隊(duì)伍。我局組成了由分管副局長(zhǎng)余旭東同志牽頭，區(qū)語(yǔ)委辦、區(qū)教育督導(dǎo)室、局普教科、師訓(xùn)科、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及省級(jí)普通話測(cè)試員參加的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估組。所聘用的評(píng)估員長(zhǎng)期從事語(yǔ)言文字的培訓(xùn)工作、研究工作和應(yīng)用工作，都具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。盡管如此，我們還是先后兩次召開(kāi)評(píng)估員會(huì)議，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，討論研究評(píng)估程序，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的教材是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語(yǔ)委辦編輯的《漢南區(qū)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范評(píng)估工作手冊(cè)》。通過(guò)培訓(xùn)使每位評(píng)估員的政策理論水平有了進(jìn)一步提高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)更扎實(shí)，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。
2、客觀評(píng)估，熱心指導(dǎo)。在對(duì)每一所學(xué)校的實(shí)地評(píng)估中，我們嚴(yán)格遵守評(píng)估紀(jì)律，保持廉潔自律的`作風(fēng)，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，不因個(gè)人感情而隨意改變標(biāo)準(zhǔn)，有成績(jī)予以肯定，有問(wèn)題就當(dāng)面指出，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估程序，按事先分工各行其是，分段評(píng)估后，又交換意見(jiàn)，集體商定反饋意見(jiàn)。整個(gè)評(píng)估工作一絲不茍，嚴(yán)中有活，活而有度。還結(jié)合實(shí)際，對(duì)受評(píng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作作了科學(xué)合理的指導(dǎo)。在鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理，給育才中學(xué)宣傳廊的錯(cuò)別字一一指出并予糾正，在各校對(duì)部分老師的普通話進(jìn)行了臨時(shí)的培訓(xùn)，等等。評(píng)估組的工作在各校得到了好評(píng)，他們普遍認(rèn)為：評(píng)估使他們理順了工作思路；評(píng)估促進(jìn)了他們的工作；評(píng)估使他們受益匪淺。
從考評(píng)情況來(lái)看：各校都能夠?qū)⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育，學(xué)校管理的內(nèi)容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中），完成了語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。各校都由校長(zhǎng)擔(dān)任語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，有教務(wù)處、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組，并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組、工作網(wǎng)絡(luò)健全。學(xué)校工作計(jì)劃和部門(mén)工作計(jì)劃中都有有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)，還專(zhuān)門(mén)有“創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學(xué)校語(yǔ)言文字的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)。
2、各校都有對(duì)教師、學(xué)生說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時(shí)的隨機(jī)檢查，有的學(xué)校還有專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)結(jié)果。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、交際語(yǔ)言、接待語(yǔ)言、集會(huì)語(yǔ)言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進(jìn)行了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及地方語(yǔ)言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還舉行了書(shū)面測(cè)試。各校開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，出了專(zhuān)題板報(bào)，舉行了主題班會(huì)。各校已形成了講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外，還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，特別是第八屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽、發(fā)倡議書(shū)、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)成效顯著，為推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估起到了很好的基礎(chǔ)作用。
5、各校積極組織師生參加各級(jí)語(yǔ)言文字類(lèi)的比賽，而且頻頻獲獎(jiǎng)。有的還獲得了國(guó)家級(jí)書(shū)法獎(jiǎng)，獲得“楚才杯”作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。
6、各校語(yǔ)言文字工作的臺(tái)帳資料齊全，特別是育才小學(xué)積累了近幾年語(yǔ)言文字工作大量的原始材料。
語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估暫告一段落，但創(chuàng)建活動(dòng)并未結(jié)束。我們認(rèn)為：創(chuàng)建是形式，評(píng)估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評(píng)估樹(shù)立了示范典型，當(dāng)然各校在不同程度上也存在問(wèn)題。我們將督促各校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教育局將定期復(fù)查，不斷反饋，促使全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級(jí)示范校涌現(xiàn)出來(lái)，并以此推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估順利進(jìn)行。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十一
l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。
2、各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語(yǔ)文教師的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展工作。
1、推普例會(huì)制。
學(xué)期初，召開(kāi)語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn)；學(xué)期中再召開(kāi)例會(huì)，做階段性評(píng)估；學(xué)期結(jié)束召開(kāi)小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問(wèn)題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開(kāi)展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。
2、推普員培訓(xùn)制。
一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開(kāi)展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承擔(dān)著組織開(kāi)展啄木鳥(niǎo)小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。
我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
1、納入日常教學(xué)。
一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話和用字規(guī)范化。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目（文章），鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)，進(jìn)行“教師規(guī)范字”書(shū)寫(xiě)比賽。
2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作。
九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活；學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
3、納入學(xué)校的常規(guī)管理。
學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話基本功訓(xùn)練：即粉筆字、硬筆書(shū)法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練；二是教師公開(kāi)課，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；三是對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含計(jì)備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。
（1）充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書(shū)節(jié)的輻射作用，廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(zhǎng)。
（2）以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開(kāi)展好詩(shī)歌朗誦、書(shū)法展覽等活動(dòng)。
四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字整改力度。
1、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺(jué)講普通話、自覺(jué)寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。
2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱(chēng)牌、公文、印章、信封（箋)、名片、文書(shū)、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)(牌），頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書(shū)、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、校刊、宣傳材料、撰寫(xiě)論文、教師教案、板書(shū)、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十二
1.讓知識(shí)與文明的語(yǔ)言攜手。
2.普通話，承載文明，光彩中華。
3.普通話—情感的紐帶，溝通的橋梁。
4.提高語(yǔ)言素養(yǎng)，展現(xiàn)文明形象。
5.樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
6.一字一句普通話，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
7.一口普通話，伴我行中華。
8.大家來(lái)說(shuō)普通話，親情關(guān)愛(ài)遍中華。
9.普通話，讓彼此靠得更近。
10.一人一句普通話，中華美德靠大家。
11.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
12.國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
13.正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。
14.推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
15.樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
16.大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
17.推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
18.普通話是校園語(yǔ)言。
19.普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
20.學(xué)生要做推廣普通話的積極分子。
21.說(shuō)普通話，從我做起。
22.說(shuō)好普通話，方便你我他。
23.說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。
24.普通話是通往信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“綠卡”。
25.語(yǔ)言文字規(guī)范化，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
26.語(yǔ)言文字規(guī)范化要與時(shí)俱進(jìn)。
27.熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，著力構(gòu)建和諧校園。
28.普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
29.樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。
30.積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
31.說(shuō)普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
32.人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
33.溝通——從普通話開(kāi)始。
34.認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
35.普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具。
36.說(shuō)好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬(wàn)家。
37.大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，共塑校園文明新形象。
38.推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。
39.人人都講普通話，處處盛開(kāi)文明花。
40.普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。
41.國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，教育要發(fā)揮基礎(chǔ)作用。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十三
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。校領(lǐng)導(dǎo)早已認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，很早就把規(guī)范用字用語(yǔ)的工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作當(dāng)中，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立語(yǔ)言文字工作組，張建清副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、語(yǔ)文組為落實(shí)部門(mén)，全體語(yǔ)文教師、班主任為骨干組員，堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確。
為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)學(xué)在校務(wù)會(huì)議上專(zhuān)門(mén)研究部署本年度的語(yǔ)言文字工作，有針對(duì)性地將語(yǔ)言文字規(guī)范化列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，并制定具體可行的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃。依據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作法規(guī)，我校制定了《太白縣黃鳳山小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效進(jìn)行，取得較好成效。
學(xué)校十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真教師組織學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于語(yǔ)言文字工作的指示和講話。學(xué)校各級(jí)會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，搞好語(yǔ)言文字工作直接關(guān)系到學(xué)校精神文明建設(shè)，要求全體教師身體力行，帶頭說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種語(yǔ)言文字活動(dòng)中親自參加，為全校師生員工樹(shù)立了良好的榜樣。
我校將學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校結(jié)合升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、德育辦宣講、校園告示牌宣傳，糾正身邊語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象。舉辦黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)展牌設(shè)計(jì)、教師寄語(yǔ)等活動(dòng)為學(xué)生寫(xiě)好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍，讓語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)深入師生心靈。20xx-20xx學(xué)年我校以“讓夢(mèng)想飛揚(yáng)”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的人文發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字教育，為全體師生打造一個(gè)書(shū)香校園，暢讀經(jīng)典書(shū)籍，讓黃鳳山小學(xué)校園里書(shū)飄香，使校園文化充滿智慧和生機(jī)。同時(shí)結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：每學(xué)期舉辦學(xué)生演講比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“我與經(jīng)典有約”為主題的征文等比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，多篇師生文字作品，在全國(guó)、省市評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊登于市級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)，有力地促進(jìn)了我校及所在社區(qū)推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
我校注重健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)章制度。明確指出“必須使用普通話”，將用語(yǔ)用字規(guī)范納入教師、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。學(xué)校制訂了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師六認(rèn)真檢查內(nèi)容及要求》、《黃鳳山小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》，下發(fā)了《太白縣黃鳳山小學(xué)教師課堂規(guī)范用語(yǔ)舉例》，將用語(yǔ)用字規(guī)范作為聽(tīng)課、評(píng)課的考察指標(biāo)之一。把用字規(guī)范和用普通話進(jìn)行教學(xué)的情況作為評(píng)課和衡量教師業(yè)務(wù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等作為評(píng)優(yōu)的條件之一。要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)、備課筆記中使用規(guī)范字。每學(xué)年學(xué)校開(kāi)展教師朗誦比賽、教師書(shū)法比賽、教師說(shuō)課比賽系列活動(dòng)，訓(xùn)練教師語(yǔ)言文字基本功，不斷提高教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。學(xué)校多位教師參加朗誦、書(shū)寫(xiě)比賽獲得佳績(jī)。全校教師普通話二甲以上占比46%，半數(shù)以上教師在學(xué)校開(kāi)設(shè)的習(xí)字課上現(xiàn)場(chǎng)承擔(dān)指導(dǎo)教學(xué)工作。
重視發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練常規(guī)化。語(yǔ)文教研組全體老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，根據(jù)三個(gè)年級(jí)不同情況將語(yǔ)言文字教育滲透到日常教學(xué)中去，并將之納入各備課組計(jì)劃。如：在課堂上重視漢字讀音的教學(xué)，把練習(xí)鋼筆字作為常規(guī)作業(yè)，在各次語(yǔ)文測(cè)試中有關(guān)于用語(yǔ)用字的試題，將書(shū)寫(xiě)是否清潔規(guī)范作為作文打分的標(biāo)準(zhǔn)之一，各年級(jí)開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)。我校注重書(shū)寫(xiě)教育，學(xué)校興趣組、大課間活動(dòng)均開(kāi)設(shè)習(xí)字課，并有書(shū)寫(xiě)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。在學(xué)校、教師多年努力下，農(nóng)村學(xué)生占100%以上的學(xué)生都能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，熟練掌握和使用漢字及漢語(yǔ)拼音。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的共同努力，這幾年來(lái)，我校學(xué)生在各類(lèi)朗誦、征文、寫(xiě)作、演講比賽中屢獲佳績(jī)。
我校重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)校興趣組及大課間活動(dòng)中開(kāi)設(shè)寫(xiě)作、閱讀、課本劇等校本課程，開(kāi)展中華經(jīng)典“誦、寫(xiě)、講”活動(dòng)，形成良好的中華優(yōu)秀文化育人氛圍。學(xué)校在多次選拔基礎(chǔ)上，收集師生作品匯編成《經(jīng)典誦讀》作為學(xué)校教輔材料，傳承中華文明，得到廣大師生的歡迎，宣傳教育影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。我校校園文化風(fēng)格獨(dú)具，亮點(diǎn)多多。我校課改工作成效顯著，被寶雞市命名為窗口學(xué)校。
我們將以這次示范校創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)貫徹“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的工作方針，極配合省、市語(yǔ)委辦的工作，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，努力創(chuàng)建名副其實(shí)的蘇州市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，創(chuàng)建和諧校園，為營(yíng)造良好規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境做出更大的`貢獻(xiàn)！
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十四
1、讓知識(shí)與文明的語(yǔ)言攜手。
2、普通話，承載文明，光彩中華。
3、普通話—情感的`紐帶，溝通的橋梁。
4、提高語(yǔ)言素養(yǎng)，展現(xiàn)文明形象。
5、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
6、一字一句普通話，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。
7、一口普通話，伴我行中華。
8、講普通話，搭交流平臺(tái)；寫(xiě)規(guī)范字，傳中華文明。
9、普通話，讓彼此靠得更近。
10、一人一句普通話，中華美德靠大家。
11、國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。
12、國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
13、正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。
14、推廣普通話工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
15、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。
16、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
17、大家來(lái)說(shuō)普通話，親情關(guān)愛(ài)遍中華。
18、普通話是校園語(yǔ)言。
19、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言。
20、學(xué)生要做推廣普通話的積極分子。
21、說(shuō)普通話，從我做起。
22、說(shuō)好普通話，方便你我他。
23、說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。
24、普通話是通往信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“綠卡”。
25、語(yǔ)言文字規(guī)范化，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
26、語(yǔ)言文字規(guī)范化要與時(shí)俱進(jìn)。
27、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，著力構(gòu)建和諧校園。
28、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行。
29、樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。
30、積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
31、說(shuō)普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
32、人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
33、溝通——從普通話開(kāi)始。
34、普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。
35、普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具。
36、說(shuō)好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬(wàn)家。
37、大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，共塑校園文明新形象。
38、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。
39、人人都講普通話，處處盛開(kāi)文明花。
40、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
41、國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，教育要發(fā)揮基礎(chǔ)作用。
42、推廣普及普通話，為現(xiàn)代化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十五
建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成校長(zhǎng)主管，教務(wù)處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)處負(fù)責(zé);?？⑿?bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé);對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫(xiě)規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校舉行“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字，收到了顯著成效。
(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦活動(dòng)。
例如讀書(shū)演講比賽和書(shū)法大賽等。
(6)積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺(jué)地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十六
現(xiàn)將xx年我縣師資培訓(xùn)和語(yǔ)言文字工作完成情況匯報(bào)如下。
“1137”即開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)研；進(jìn)行了一項(xiàng)比賽，完成了三項(xiàng)考核，舉辦了七項(xiàng)培訓(xùn)。
一項(xiàng)調(diào)研——全縣小學(xué)課改調(diào)研。為了增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)的實(shí)效性，提高校長(zhǎng)指揮教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力，今年春季，我們用35天時(shí)間，深入全縣十八個(gè)聯(lián)校25所小學(xué)校進(jìn)行了課改專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。推門(mén)抽聽(tīng)課70余節(jié)。與118名校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、小教主任、教導(dǎo)主任進(jìn)行了座談，聽(tīng)取了實(shí)施課改的簡(jiǎn)要匯報(bào)。與340多名教研組長(zhǎng)、部分普通教師進(jìn)行了座談，聽(tīng)取了他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的困難和困惑。就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提出的問(wèn)題和困惑進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)21場(chǎng)。為暑期教師校長(zhǎng)培訓(xùn)提供了第一手資料。
一項(xiàng)比賽——中小學(xué)教師教育技術(shù)課堂應(yīng)用能力比賽。全縣在中小學(xué)教師人人參賽的基礎(chǔ)上，有32個(gè)單位53名教師參加了縣里的比賽，比賽評(píng)獎(jiǎng)32名，其中一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)13名，優(yōu)秀組織管理單位獎(jiǎng)3名。從參加比賽教師報(bào)送的課堂實(shí)錄和視頻看，我縣教師在教育技術(shù)應(yīng)用方面較以往取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從我們選送的教師參加省級(jí)比賽情況看，選送16人有獲獎(jiǎng)7人，其中一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人。
三項(xiàng)考核——一是xx年度省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師考核。
xx年9月，我們組織全縣任職期滿的省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師分別在寺頭和駕嶺中心小學(xué)進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)和專(zhuān)題講座，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射和引領(lǐng)作用。二是對(duì)參加國(guó)培的“頂崗置換教師”的培訓(xùn)情況進(jìn)行了考核。xx年11月我們利用10天左右時(shí)間，先后到大同大學(xué)、忻州學(xué)院和晉中學(xué)院對(duì)頂崗置換派出去大專(zhuān)院校參加集中培訓(xùn)的76名教師(初中43，小學(xué)33)進(jìn)行了和考核。并將考核結(jié)果返回到工作單位，提升了教師今后參加國(guó)培的自我約束力。三是完成了新教師業(yè)務(wù)跟蹤培訓(xùn)考核任務(wù)。為了促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。xx暑期，我們對(duì)2010--xx年新聘的286名新教師從課堂教學(xué)技能，粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等五項(xiàng)基本技進(jìn)行了能跟蹤考核，通過(guò)考核的220人，合格率達(dá)83.38%。較好的促進(jìn)了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
七項(xiàng)培訓(xùn)——-1、輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。選派優(yōu)秀教師參加了四個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。一是教育技術(shù)中級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。4月選拔20名優(yōu)秀教師參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全部獲得輔導(dǎo)員教師資格。二是繼續(xù)教育全員輔導(dǎo)員培訓(xùn)，6月選派15名優(yōu)秀教師赴山大商務(wù)學(xué)院參加培訓(xùn)，全部獲得輔導(dǎo)員資格。三是教育技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。7月我校5名教師參加培訓(xùn)，全部合格上崗輔導(dǎo)。四是縣級(jí)教師培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn)。9月我校8名教師參加了陜師大國(guó)培計(jì)劃（xx）培訓(xùn)者培訓(xùn)，全部合格。
2.教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)。根據(jù)市局文件要求和我縣實(shí)際，組織全縣1346名教師參加了教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)為期2個(gè)月，現(xiàn)已全部結(jié)束。合格人數(shù)為1322人，合格率為：98.5%。
3.繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。全縣3477名中小學(xué)幼兒教師參加了繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。其中高中623人，初中1191人，小學(xué)1133人，總注冊(cè)率99.5%。11月我們還深入基層學(xué)校查看了全員培訓(xùn)視頻答疑。
4.“國(guó)培計(jì)劃”（xx）信息化環(huán)境下課堂教學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)。全縣中小學(xué)43個(gè)單位500名教師參加培訓(xùn)，497人合格，合格率達(dá)99.4%我縣參培教師總均分86.75分，有164人學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到90分以上，優(yōu)秀率達(dá)32.8%。
5、小學(xué)校長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。xx年暑期，在經(jīng)過(guò)前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)全縣小學(xué)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，共有125名校長(zhǎng)聽(tīng)取了專(zhuān)家的兩個(gè)報(bào)告和我縣4名經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)的講座，為我縣的教育改革奠定了基礎(chǔ)。
6、新聘教師崗前培訓(xùn)。為了讓今年剛招聘的教師具有較好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能，xx年8月22日我們對(duì)今年新招聘的160名教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，為陽(yáng)城教育注入了活力。
7、頂崗置換大學(xué)生實(shí)踐能力培訓(xùn)。針對(duì)全縣各中小學(xué)反映的這些大學(xué)生教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉，教學(xué)常規(guī)不熟練，教師職業(yè)道德不規(guī)范等問(wèn)題，我們于xx年9月28日廳對(duì)在我縣頂崗置換的253名大學(xué)生進(jìn)行了集中培訓(xùn)。大學(xué)生接受了良好的崗位引導(dǎo)，明確了自己的角色和責(zé)任。
一項(xiàng)任務(wù)——完成了新一輪普通話等級(jí)測(cè)試任務(wù)。新一輪普通話等級(jí)測(cè)試從xx年4月開(kāi)始，經(jīng)過(guò)申報(bào)、培訓(xùn)、測(cè)試至今已經(jīng)全部結(jié)束。
全縣共3488人參加了測(cè)試，其中2655人合格，合格率為76.1%。不合格人員已于12月全部進(jìn)行了補(bǔ)測(cè)。
三項(xiàng)活動(dòng)——一是開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。組織評(píng)選出優(yōu)秀征文24篇，其中一等獎(jiǎng)10篇，二等獎(jiǎng)14篇。優(yōu)秀書(shū)法作品36幅，其中一等獎(jiǎng)10幅，二等獎(jiǎng)12幅，三等獎(jiǎng)14幅。我縣選送參加市級(jí)評(píng)選的10篇優(yōu)秀征文和10幅優(yōu)秀書(shū)法作品全部獲獎(jiǎng)。選送的三名學(xué)生、兩名教師參加市里的朗誦和演講比賽全部獲獎(jiǎng)。
二是開(kāi)展了全國(guó)“第三屆百佳語(yǔ)文教師”評(píng)選活動(dòng)。全縣有71人參加評(píng)選。11人獲得全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師稱(chēng)號(hào)，有1人被評(píng)為全國(guó)立德樹(shù)人模范，有4人獲全國(guó)最美語(yǔ)文教師入圍獎(jiǎng)。進(jìn)修校也獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三是開(kāi)展了語(yǔ)言文字示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。在陽(yáng)城三小取得國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！焙汀耙?guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色校”的基礎(chǔ)上，在實(shí)小、三中、一中、職中、紅星等10所學(xué)校取得省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的基礎(chǔ)上，今年我們又對(duì)全縣中小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校和規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色校進(jìn)行了全面規(guī)劃，并以陽(yáng)教語(yǔ)字（xx）41號(hào)文件對(duì)2020年以前的創(chuàng)建活動(dòng)做出了詳細(xì)安排，做到了目標(biāo)明確、任務(wù)具體。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十七
指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)社區(qū)檔案工作意識(shí)，強(qiáng)化檔案監(jiān)督指導(dǎo)職能，實(shí)現(xiàn)依法治檔，推動(dòng)社區(qū)檔案工作健康有序開(kāi)展，為社區(qū)建設(shè)提供檔案信息保障。
目標(biāo)要求是：堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、全面規(guī)劃、抓點(diǎn)帶面、分步實(shí)施、逐步規(guī)范的原則。按照市檔案局、市文明辦、市民政局、市勞動(dòng)和社保局去年4月24日關(guān)于全市各街道辦事處檔案綜合管理達(dá)標(biāo)率和社區(qū)檔案管理合格率在20xx年底前達(dá)到100%的要求，在此基礎(chǔ)上，因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)，突出特點(diǎn)和重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效地向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化推進(jìn)。
社區(qū)建檔是社區(qū)檔案工作的基礎(chǔ)，只有把社區(qū)在各項(xiàng)活動(dòng)中形成的具有查考利用價(jià)值的文字、圖表、聲像、實(shí)物、電子文件等收集起來(lái)，集中統(tǒng)一管理，才能確保社區(qū)檔案的完整、準(zhǔn)確、安全和有效利用。當(dāng)前，要圍繞社區(qū)的主要職能，重點(diǎn)做好以下三個(gè)方面的工作。
一是要重視社區(qū)組建方面檔案的收集。包括社區(qū)劃分、建立社區(qū)黨組織、建立社區(qū)自治組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、建立健全社區(qū)民主制度和人事、財(cái)會(huì)等工作中形成的檔案，確保從社區(qū)成立之初就能夠保證檔案的齊全和完整。
二是要建立健全社區(qū)服務(wù)檔案。要把社區(qū)服務(wù)工作中形成的面向老年人、兒童、殘疾人、優(yōu)撫對(duì)象、社會(huì)貧困戶援助和福利服務(wù)方面檔案，面向下崗職工的再就業(yè)服務(wù)和社會(huì)保障、社會(huì)化服務(wù)方面的檔案，面向社區(qū)全體居民的便民利民服務(wù)檔案，建立健全起來(lái)。
三是要建立健全社區(qū)管理，如社會(huì)治安、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、社區(qū)環(huán)境等工作中形成的檔案。
搞好社區(qū)檔案工作是社區(qū)檔案服務(wù)社區(qū)建設(shè)的前提。因此，要在社區(qū)建檔的基礎(chǔ)上積極開(kāi)展社區(qū)檔案工作，不斷提高服務(wù)水平。首先，要加強(qiáng)社區(qū)檔案的管理。各社區(qū)居委會(huì)都要指定人員負(fù)責(zé)檔案管理工作，建立健全歸檔、保管、保密、鑒定銷(xiāo)毀、統(tǒng)計(jì)和利用等檔案規(guī)章制度，配備必要的'檔案設(shè)施設(shè)備，確保檔案安全保管、有序管理。要不斷豐富檔案內(nèi)容，優(yōu)化檔案結(jié)構(gòu)，提高檔案質(zhì)量，依據(jù)國(guó)家有關(guān)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)檔案業(yè)務(wù)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。有條件的社區(qū)應(yīng)積極采取信息化等現(xiàn)代科技手段，高起點(diǎn)地開(kāi)展社區(qū)檔案工作。
其次，積極開(kāi)展社區(qū)檔案的開(kāi)發(fā)利用。檔案工作的根本目的在于利用。搞好社區(qū)檔案工作必須始終堅(jiān)持一手抓建檔、抓管理，一手抓檔案信息資源的開(kāi)發(fā)利用。只有讓檔案發(fā)揮作用，才能體現(xiàn)檔案的價(jià)值。只有更好地為社區(qū)建設(shè)服務(wù)，社區(qū)檔案工作才能得到發(fā)展。因此，必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，找準(zhǔn)檔案工作為社區(qū)建設(shè)服務(wù)的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，積極主動(dòng)地開(kāi)展服務(wù)。要通過(guò)咨詢(xún)、查閱、編研等形式不斷強(qiáng)化服務(wù)功能，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，為社區(qū)各項(xiàng)工作服好務(wù)。
1、8月中旬以前召開(kāi)社區(qū)檔案建設(shè)動(dòng)員會(huì)議，布置社區(qū)檔案工作任務(wù)，會(huì)后，各居委會(huì)主任再召集居委會(huì)工作人員，結(jié)合實(shí)際情況，研究檔案工作，明確工作任務(wù)和目標(biāo)。
2、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，組織相關(guān)人員到先進(jìn)街道社區(qū)參觀檔案工作成果，借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)檔案工作的方法與經(jīng)驗(yàn)，加快自身社區(qū)檔案建設(shè)的步伐。
3、堅(jiān)決落實(shí)工作責(zé)任制，各社區(qū)居委會(huì)明確檔案工作責(zé)任，居委會(huì)主任對(duì)檔案工作負(fù)總責(zé)，于8月20日前將負(fù)責(zé)人和兼職檔案員，報(bào)街黨政辦公室備案。
4、圍繞社區(qū)檔案工作目標(biāo)，按照街開(kāi)展社區(qū)檔案工作要求，各社區(qū)制定檔案工作實(shí)施方案并于8月20日前報(bào)街黨政辦公室，認(rèn)真組織人員按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求做好檔案整理工作。
10月15日前街辦事處組織驗(yàn)收;。
10月下旬我街將向區(qū)檔案局上報(bào)申請(qǐng)驗(yàn)收。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十八
1、師生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話，會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來(lái)賓之間使用文明禮用語(yǔ)，禁止說(shuō)粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語(yǔ)。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問(wèn)題必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。
4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。
5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測(cè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
6、學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求。
1、校名、標(biāo)語(yǔ)、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。
4、公文、?？?、教案、試卷、用字規(guī)范。
5、板書(shū)用字符合要求。
6、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字的符合要求。
7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
一、除外語(yǔ)教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長(zhǎng)必須使用普通話。
二、教師在板書(shū)、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語(yǔ)言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區(qū)、共建單位和語(yǔ)言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。
六、積極參加語(yǔ)言類(lèi)、書(shū)法類(lèi)競(jìng)賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
七、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。
一、普通話規(guī)范制度。
1、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字。
2、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說(shuō)普通話，課堂發(fā)言，課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說(shuō)普通話。
二、規(guī)范字使用制度。
1、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，減少錯(cuò)別字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）。
2、學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。
3、小報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）。
4、自主檢查家長(zhǎng)在回條或簽字中的用字，督促家長(zhǎng)使用規(guī)范字。（不使用簡(jiǎn)化字、繁體字）。
大川學(xué)校教導(dǎo)處。
2012年8月。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案篇十九
認(rèn)真貫徹《檔案法》，嚴(yán)格按照檔案管理的要求，使鄉(xiāng)村檔案工作再上新臺(tái)階，為檔案工作爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以新的檔案團(tuán)隊(duì)工作為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度。調(diào)整我鄉(xiāng)檔案工作領(lǐng)導(dǎo)組，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)辦公室，確定專(zhuān)職和兼職檔案人員。全面負(fù)責(zé)檔案業(yè)務(wù)管理和建設(shè)工作。建立和健全檔案管理的各項(xiàng)工作制度。
(二)加強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高檔案人員的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。首先要組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》使大家進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí);尤其是檔案管理人員要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)、自覺(jué)學(xué)、熟悉和掌握檔案知識(shí)，增強(qiáng)以法治檔意識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
(三)狠抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，使之達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。今年在檔案業(yè)務(wù)建設(shè)上，要著力抓好五個(gè)重點(diǎn)：
1、首先要制定出20xx年檔案工作計(jì)劃，明確具體任務(wù)、目標(biāo)和要求，同時(shí)，按照縣檔按局的.要求，把我鄉(xiāng)檔案等級(jí)認(rèn)定等級(jí)作為今年檔案工作重中之重來(lái)抓緊抓好，按時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。
2、按照檔案等級(jí)認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真做好檔案自查工作，寫(xiě)出自查報(bào)告;自查工作要逐項(xiàng)進(jìn)行，認(rèn)真細(xì)致，對(duì)自查中存在的問(wèn)題，要提出整改措施，限期整改，原則上缺什么補(bǔ)什么，完善補(bǔ)充，提高標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。
3、加強(qiáng)檔案基層設(shè)置建設(shè)，配齊所需的相關(guān)設(shè)施。
4、建立健全檔案管理制度，即：立卷歸檔制度、工作職責(zé)制度、崗位責(zé)任制度、保密制度、考核制度以及學(xué)習(xí)制度、工作程序、查借閱檔登記簿、報(bào)送統(tǒng)計(jì)登記簿等，形成檔案管理制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化和科學(xué)化。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把檔案工作擺上重要位置，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主抓，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲.
二要加強(qiáng)指導(dǎo).注重對(duì)檔案管理人員和相關(guān)人員法規(guī)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)檔案管理意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，管好屯用好檔案。
三要加強(qiáng)督導(dǎo).采取檢查與督查相結(jié)合的方法，確保檔案管理按規(guī)范化要求抓到位，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督促整改到位。
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