讀后感是一種對閱讀的反思過程，可以加深對作品內容的理解和探索。寫讀后感時可以從書中的思想、價值觀和人生哲理等方面展開討論，彰顯閱讀的價值和意義。小編整理了一些經典的讀后感范文，希望可以給大家在寫作過程中提供一些啟發(fā)。
世界名人傳讀后感篇一
讀《世界名人的故事》有感前段時間，我讀了一本名叫《世界名人的故事》的書，它講述的是世界各個國家在不同領域作出杰出貢獻的名人的故事，讀《世界名人的故事》有感。海明威、貝多芬、牛頓、愛因斯坦，這些人的不朽事跡，一直縈繞在我的腦海里。而在這些名人中，使我印象最深的那要數(shù)牛頓的故事了。牛頓小時候因為家境貧窮,父親因病去世他被迫退學回家,母親讓他每天以經營農產品為生,但他總是偷偷地看書而忘記了做買賣,結果感動了舅舅。在舅舅的幫助下，他重新走進了校園。后來，他成了科學家，經常忘我地工作，讀后感《讀《世界名人的故事》有感》。一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯，他研究科學入了迷，把這件事忘了。
他的'傭人照例只準備了牛頓一個人的午飯，臨近中午客人應邀而來，見牛頓正埋頭計算就沒有打攪牛頓而自顧自地吃起來，吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了準備吃飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，原來吃過了”。牛頓在發(fā)明了萬有引力后，卻不急于發(fā)表，在朋友的不斷勸說下仍反復驗算確認無誤后，才在1687年《自然哲學的數(shù)學原理》上發(fā)表于世，成為經典物理的奠基人。通過讀了《世界名人的故事》這本書，我明白了學習和工作要有嚴謹?shù)膽B(tài)度和忘我的精神,才能取得成功。正像那首歌里唱的那樣:不經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。愿我們以牛頓為榜樣,在今后的學習中,更加努力，勤奮好學，成為祖國的棟梁。
世界名人傳讀后感篇二
暑假里，我讀了《世界名人》讓我大開眼界。我了解了美國國父：華盛頓；知識的倡導者：培根；血膽將軍：巴頓；戲劇大師：卓別林；快餐之父：雷？克羅克；地心引力的發(fā)現(xiàn)者：牛頓；藍壇飛人：喬丹；相對論創(chuàng)始人：愛因斯坦……他們都是經過艱苦努力才取得成就。
愛迪生是世界聞名的科學家。他發(fā)明了電燈，在這實驗的過程中，他經歷了幾千次的失敗，但他卻沒有放棄，仍然堅持著，最終他成功了，再不下千次的努力中，他找出了烏絲這種金屬。
這讓我不禁想到了經常半途而廢的我們。雖然我們都知道失敗乃成功之母，但是我們卻還是敗在了失敗的腳下，禁不住失敗的考驗。
再想想我們自己，家庭環(huán)境非常好：父母都有文化；學習環(huán)境也非常好：有好的學校、老師、同學、校風。按說這已經是不錯的環(huán)境了，為什么還對自己將來的發(fā)展缺乏信心呢？我想主要是因為自己從小怕苦、依賴性強，缺乏堅韌不拔的精神。看來，良好的家庭環(huán)境對人才的成長固然重要，但更重要的'還要靠自己。對是不是沒有人鋪平道路就成不了英雄這個問題，這本書給我的回答是“不是這樣的?！泵绹谂膫ゴ蠼夥耪吡挚暇褪且晃辉凇盎囊爸虚L大的孩子”，前蘇聯(lián)作家高爾基、奧斯特洛夫斯基的童年都是在貧困中度過的。
這些足以告訴我們“世上無難事，只要肯登攀”這句話的含義。
六年級:蜜蜂蜂蜜。
世界名人傳讀后感篇三
《世界名人錄》讀后感：法國作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵，”
苦難是什么?是人成長過程中的不可避免。
美國著名女作家，海倫·凱勒二歲時，患上了一場大病。經醫(yī)治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話，閱讀盲文書，后來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。她還以頑強的毅力學習了代數(shù)、幾何、物理等課程。終于，在一八九七年完成了一本數(shù)十萬字的長篇小說《我生活的故事》。這本小說出版后，在美國引起了強烈的反響。海倫也因此而贏得全世界的尊崇。
法國作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵，
”
安徒生的學習在班里十分出色。由于家境貧窮不得已退學，去哥本哈根當演員。錢用完了，只好到一家家具作坊去打工。干了幾天，老板嫌他力氣太小，于是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學唱歌，一邊學文化。半年后的'一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，并決定幫助他。經過刻苦學習，安徒生終于成為了一位童話作家。
普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而杰出人物不同，他們面對困難，是戰(zhàn)斗，是吶喊，是抵抗。
荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年，荷馬誕生于一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優(yōu)美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習，終于始創(chuàng)作出屬于自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。
書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉，更多的不在書中默默在幕后工作的科學家，感激他們服務了我們生活的點點滴滴!
世界名人傳讀后感篇四
在這個月，我讀了一本書的名字叫做《世界名人》。這本書十分的有趣，聽這個名字就知道，是講世界名人的。
世界城的名人有很多，想必大家都不完全知道他們所有人。只要讀了這本書《世界名人》，大家會對名人有什么崇拜的。讓我們一起走進這本書吧。
這本書的內容豐富，涵蓋了中國遺產、世界遺產、中國名人、世界名人等知識?？梢猿浞忠l(fā)學生探索人文知識的興趣。這本書的目錄大體分為六個部分。分為思想巨人篇、政治領袖篇、科學巨人篇、文壇巨匠篇、藝術傳奇篇、商業(yè)奇才篇這六部分。這本書的第一篇，講的是一個來自古希臘時期的思想家、科學家和哲學家，希臘最早的哲學學派的創(chuàng)始人，是西方第一個自然科學家和哲學家，有“科學和哲學之父”之稱。同時，他也是西方最有名的名字記載的思想家。過后的幾天，我看見了伊麗莎白，想大家都知道，伊麗莎白是英國歷史上的著名女王，是英格蘭的統(tǒng)治者，都鐸王朝黃金時期的締造者。她終生未嫁，也被稱為童貞女王，它不但保持了英格蘭的統(tǒng)一，而且在經過近半個世紀的統(tǒng)治后，使英格蘭成為歐洲最強大的國家之一。英格蘭文化也在此期間，達到了一個頂峰。在英國歷史上，被稱為伊麗莎白時期。
這本書里面還有許許多多的名人，這些名人是不是很受我們的崇拜呢？所以推薦大家多讀這本書，了解更多關于世界名人的知識。
世界名人傳讀后感篇五
每次翻開這本書，我都要準備好筆和本子，一邊讀，一邊對不太理解的地方做上批注，或是畫出好的詞語和句子，將其摘抄在本子上。
書中的每一篇故事我都讀了很多遍，秦始皇統(tǒng)一六國；李世民創(chuàng)造了唐朝最鼎盛的時期；武則天成為歷史上第一位女皇帝；具有聰明才智的皇帝康熙。他們的故事如此輝煌，像鉆石般閃耀，可他們輝煌成就的背后，其實也有令人感動或心酸的經歷。了解了這些背后的故事，我便更加敬佩他們，崇敬他們，喜歡他們，我會牢記他們無私、勇敢、頑強的高尚品質，激勵我在人生的道路上勇往直前。
世界名人傳讀后感篇六
苦難是
什么
？是人成長過程中的不可避免。美國著名女作家，海倫·凱勒二歲時，患上了一場大病。經醫(yī)治，生命雖然保住了，但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始
學習
說話，閱讀盲文書，后來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。她還以頑強的毅力學習了代數(shù)、幾何、物理等課程。終于，在一八九七年完成了一本數(shù)十萬字的長篇小說《我生活
的故事》。這本小說出版后，在美國引起了強烈的反響。海倫也因此而贏得全世界的尊崇。法國作家巴爾扎克說過：苦難對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。
安徒生的學習在班里十分出色。由于家境貧窮不得已退學，去哥本哈根當演員。錢用完了，只好到一家家具作坊去打工。干了幾天，老板嫌他力氣太小，于是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的.歌唱家西博尼收留了他，安徒生在西博尼家一邊學唱歌，一邊學文化。半年后的一天，安徒生突然得了一場感冒，這影響到了他的聲帶。天無絕人之路，一位詩人看上了他的勤奮精神，并決定幫助他。經過刻苦學習，安徒生終于成為了一位童話作家。
普通人面對困難，是苦悶、是彷徨、是卻步，而杰出人物不同，他們面對困難，是戰(zhàn)斗，是吶喊，是抵抗。
荷馬是古希臘的詩人之王。公元前870年，荷馬誕生于一個世襲貴族家庭，荷馬從小就受到了良好的教育?？稍趦和瘯r代不幸染上了瘟疫，使荷馬雙目失明，這改變了荷馬的人生。一次，母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人，為荷馬彈唱古代英雄故事，荷馬被優(yōu)美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習，終于始創(chuàng)作出屬于自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。
書中的作家、科學家他們是我成長過程中的力量源泉！
世界名人傳讀后感篇七
他的童年是痛苦的。一個酷愛藝術的少年而言，過早地挑起生活的重擔。以至于為生計奔波，無疑內心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開始叩門，且一聲身邊不再離開。耳聾癥開始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內臟也疼痛不已，聽覺逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對愛總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對象是珠列塔，兩年內他第一次享受幸福的時光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料！一生中，這次他似乎來到了死亡邊緣。
真實值得人們“羨慕”的生活。
面對貝多芬的經歷，我對他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對屬于他的。
“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話真的很對。石灰不經歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內？怎能讓世人都無法離開它而歌贊他呢？樹木不忍耐一年又一年的風吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢？讓人們來驚嘆它的年歲呢？（中國作文網）。
美好的未來是靠現(xiàn)在的錘煉來構成的，沒有現(xiàn)在的次次考驗，和能看見明亮的未來的道路呢？
世界名人傳讀后感篇八
今天我看了一本《大灰狼羅克超級警犬》。羅克是一只狼，一只在人類世界飄泊的狼，他有一個不很幸福但完整的家，狐貍太太支持他，狐狼兒子協(xié)助他。
羅克幾乎經歷了每個人的故事，幾乎參與過所有職業(yè)？雖然他有時也會犯點錯誤：吸過毒，坐過牢，貪過財，賭過錢。但他也有不小的功勞：研制了“肉果”，培養(yǎng)了三個世界冠軍，滑滑板抓住壞人。總之雖然羅克是只狼，但他可以代表每個人。
讀完《超級警犬》，我心中洶涌澎湃，羅克是個英雄，他出色地完成了間諜任務；羅克是個壞蛋，他在執(zhí)法比賽時偏袒弱隊；羅克令我敬佩，他在法庭上用伶牙俐齒幫助考生擊敗以貌取人的高校；羅克令我討厭，他在稅務局局長的位子上貪污很多錢財。
合上書，我的思考還沒有結束?，F(xiàn)在的世界復雜到一只狼都活得這么累，我們?yōu)楹芜€生活在這樣一個灰蒙蒙的，看不清的世界？為何叩開一扇心靈之之門會如此有難度呢？想到這兒，我不得不佩服鄭淵潔老師的深刻。
換個角度，用狼眼看看這個世界，或許能看出一番別樣風景。
世界名人傳讀后感篇九
當我翻開這本書時，歷史將傳奇般的一幕幕演繹在舞臺上；當我翻開這本書時，我仿佛看見了一個布滿灰塵的陳封年代；當我翻開這本書時，我感嘆――歷史永遠是我進步的階梯。
歷史對于我而言是過去時間的統(tǒng)籌詞匯、但歷史的確對未來很有幫助。未來掌握在自己手中，沒有舜我們就不會感到孝，沒有王羲之我們就不會學習到他習字的毅力，沒有周幽王烽火戲諸侯，我們就不會以周幽王的愚昧引以為戒。未來是歷史的延伸，歷史可以幫我們創(chuàng)造未來。
我從歷史的舞臺中回到了現(xiàn)實的生活中，我關上這本書，不禁嘖嘖贊嘆這是一本好書，而這本書是《世界上下五千年》。
世界名人傳讀后感篇十
淺讀“狼性管理”這本書，我受益良多，書中很有機的將頭狼管理與企業(yè)的管理進行了對比、分析、總結，將企業(yè)之間的競爭回歸到了一種大自然優(yōu)勝劣汰的原始競爭，讓管理這個好像很復雜的問題趣化、清晰化，學習起來思路清晰明了。
狼是一種群居動物，兇猛而有智慧，他們捕獵的方式——群起而攻之。他們可以捕獲比自己強壯許多的獵物，他們的配合有時候更像是大自然的一種智慧，讓人為之震撼。有時候他們可以嘻面相對，有時候他們會獠牙而視。而他們的那種團隊的精神永遠存在，因為他們有一只充滿智慧的頭狼，引領著狼群，維護著秩序，這便有了“狼性管理”。
書中闡述了狼性管理的四個至關重要的方面：一、生存；二、協(xié)調；三、人才；四、發(fā)展。
我覺得生存是基礎，協(xié)調是關鍵，人才是鞏固，發(fā)展是方向。
在企業(yè)如此競爭激烈的環(huán)境下，生存是最基本的，撇開了生存，就無所謂管理。狼群連最基本的生存都做不到，他也只能是從殘酷的大自然銷聲匿跡；協(xié)調是管理的關鍵，“1+1”有時候可以等于2，有時候可以大于2，更有可能小于2。協(xié)調就是讓我們最大化的做到“1+12”，一個團隊論單體，不可能每一個都是很優(yōu)秀、很完美的，總有良莠不齊，如何協(xié)調好企業(yè)的分工，人盡其善，物盡其美，這才是我們要做的。
人才是鞏固，人才是一個很籠統(tǒng)的概念，企業(yè)重要的不是不斷接納新人才，而是要最大化挖掘現(xiàn)有的人才，眼前有金山，何必遠望鉆石。重用現(xiàn)有人才，提高現(xiàn)有人才的積極性，讓現(xiàn)有人才樹立的自己目標，或許比引進新人才獲益更多。在狼群，看到最兇狠的眼神時，一定是狼群捕獵的時候，因為他們很堅定的看著自己的目標，他們會用一百二十分的努力，為狼群的捕獵而去努力拼搏。當然企業(yè)也總會更新?lián)Q代，引進新人才是必不可少的，但如果我們做好了現(xiàn)有人才的培養(yǎng)，我想到了企業(yè)更新?lián)Q代的時候，也會避免了青黃不接的尷尬！
發(fā)展是方向，企業(yè)何去何從，在當今社會，這便是一種風云變幻，誰也無法預知。而這就需要“頭狼”的帶領，企業(yè)的管理者擔當著頭狼的角色，管理者要有瞻前意識，用發(fā)展的眼觀看問題，要創(chuàng)新，要有企業(yè)自己的文化、情懷。隨大流的企業(yè)，只會越走越淺，直到被最后一方土地吸收，永遠消失。
以上是我看完這本書的一些感想，雖然沒有精讀“狼性管理”這本書，但他給我?guī)砹艘恍┧枷肷系母倪M，對管理的理解有了進一步的認識。我想我也會有機的加入我的工作管理中，加強個人能力。
世界名人傳讀后感篇十一
今天，我讀了媽媽前些日子給我買的《世界上下五千年》一書，這本書是彩繪注音一精一裝本，分上下兩冊，還贈送一張光碟，我拿在手里一愛一不釋手。
它講述了世界從古至今5000多年的歷史和文化。有源遠流長的古西亞文明、尼羅河畔的古埃及文明、久遠神秘的古印救文明、光輝燦爛的古希臘文明，博大一精一深的古羅馬文明、在黑暗中前行的中世紀歐洲、叢林深處的中美洲文明等等精彩篇章。
精美的插圖、精彩的故事一下子就吸引了我的眼球，通過閱讀這本書使我了解了一些曾經發(fā)生在世界上的重大歷史事件，如：希波戰(zhàn)爭、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭、斯巴達克斯起義、十字軍東征等等。還使我了解到早在公元前776年奧運會就已經在古希臘舉行了。還有阿基米德，他用自己的智慧想出了檢驗王冠的辦法，他還利用光的反射原理將羅馬戰(zhàn)船燒毀，讓我對科學充滿了好奇。還有古埃及人克服重重困難修建了被譽為世界奇跡的金字塔，讓人不得不驚嘆于勞動人民的智慧與力量。
總之，透過精彩的故事、偉大的人物，這本書帶我重溫了世界上那些令人驚心動魄的歷史、讓我親身感受了那些英雄時代的現(xiàn)場。這真是一本好書，讓我獲益匪淺呀！
世界名人傳讀后感篇十二
一提到狼，馬上就能想到狼的兇狠、貪婪和它們兇惡的本性，但是當我在寒假里看了沈石溪寫的動物小說《狼世界》后，不僅讓我對狼的生活習性有了很大的了解，還讓我對狼有了不同的看法。
狼是群居生活的動物，它們有很嚴格的等級，不同等級的狼吃不同的食物。比如說，如果捕捉到獵物，心臟只有狼酋能吃，新鮮的內臟是由狼酋和出類拔萃的大公狼一起分享的，母狼和老狼吃皮和肉，最后剩下的殘羹剩飯是給草狼、殘狼吃的。
《狼世界》一共有四個故事，其中我最喜歡“殘狼灰滿”的故事。
這個故事講的是：灰滿是狼群的狼酋，在與野豬搏斗時，它為了救它喜歡的黑珍珠，而被咬斷了一條腿，雖說狼也可以用三條腿奔跑，但可悲的是灰滿本來就是一條跛腳狼！現(xiàn)在又被咬斷了一條腿，瞬間變成了一匹殘狼。當灰滿知道自己再也不能做狼酋時，它只能靜靜地趴在地上等待死神的到來。沒有想到的是，到了晚上，一只名叫黃鼬的殘狼來給它送食物，灰滿無奈地吃了下去，傷好之后，終于有一天，灰滿騎在黃鼬的身上，變成了獨一無二的雙體狼。在它們回到狼群里時，灰滿又成了狼酋，為了保住狼酋的地位，不得不和黃鼬結為夫婦?？墒屈S鼬有了小寶寶后，為了不傷到小寶寶，只能將身體挺直，灰滿相信，總有一天，黃鼬會為了它的寶寶，把灰滿從自己身上摔落，灰滿既不想傷害自己的寶寶，又不甘心做一批殘狼，最終它還是選擇了捕獵時與獵物同歸于盡的方式，維護了雙體狼的美名。
我喜歡黃鼬自我犧牲的精神，也喜歡灰滿不怕危險的品德。
世界名人傳讀后感篇十三
那個雙手沾滿血腥的獵人是一個貪婪的惡魔。為了名垂史冊，讓英格蘭野狼中的最后一只狼死在自己手上，他用那雙可怕的眼睛四處窺視尋覓野狼。
當我讀到剛剛出生不久尚末睜開眼睛的狼患就活活被獵人折斷脖子的時候，我憤慨，我痛恨那獵人。然而，這責任是無論如何也無法全部推托到那一個獵人身上的。在現(xiàn)實中，這樣的獵人何止一個，何止數(shù)百，何止上千!
我不知道為什么人們對狼如此排斥。狼也有自己的家庭、朋友。但它們卻沒有人類那樣發(fā)達的智慧。它們永遠不會忘記，人對它們來說是多么危險。千百年來，“狼來了”這古老的吶喊便意味著深夜中的火光，犬吠，人們的迫殺。石塊擊中它們的肋骨，鐵器擊碎它們的頭骨，子彈呼嘯而來。隨后，皮毛的焦糊味，肉和管頭在火中烘烤的氣味在曠野里迷漫。
在同一塊土地上，在同一片藍夭下，命運卻截然不同。人類高高在上，輕松地用一根乎指壓下天平，動物只能在傾斜的天平一端搖搖欲墜。
世界名人傳讀后感篇十四
我看過一本叫做《狼世界》的書，最讓我感動的是最后一章，《狼種》，故事大概簡介：一直在警犬學校畢業(yè)的狼狗大灰，有十六分之一的狼種，畢業(yè)之后，最后被賣到了一個馬戲團，經過主人的寵物狗和狗熊折磨后，還是忠于主人川妮，再一次野外演出的時候，馬戲團的管理員川妮，遇到兩只云豹，大灰為了保和主人，被他們給咬的遍體鱗傷，不過還是趕走了云豹主人川妮，看到一切之后，趕開了寵物狗，留下了悔恨和內疚的眼淚。
我看到這里，也留下了眼淚，警犬大灰勇于守護主人，卻一直得到主人的責罵，大會會為了主人而放棄自己的生命，這是我最感動的一點，因為云豹們給大灰讓出了一條通道，大會卻堅持不走，這樣的警犬是最好的警犬，不過最后也好，主人川妮最后還是原諒了大灰，他對大灰感到自愧，這種精神值得我們學習。
還有就是第一章《殘狼灰滿》，故事講的是：殘狼灰滿在克服各種困難之下，又重新當回了狼王，灰滿雖然殘疾，但他利用各種辦法，當上了狼王，這告訴我們：上帝給你殘缺，但也會給你特長，你必須利用這份禮物，來創(chuàng)造奇跡，這就是狼世界《殘狼灰滿》給我的啟發(fā)。
是的，狼是邪惡的象征，但不一定是，狼對父親或母親這種職著，是非常有責任感的，狼，不一定是懦弱的象征，因為狼在危險的時候，會挺身而出，為了孩子和妻子的生活，他們常常會不顧一切，狼也是有組織，有嚴格的，當一只出類別的大公狼，把狼群引入危險，狼王就會處置這只狼，只有死，狼的不畏困難，為了別人而失去自己生命，學習那種責任感的精神。
世界名人傳讀后感篇十五
現(xiàn)在的超市經營者很能讀懂兒童的心理，一般把兒童的玩具和食品擺放在貨架的底層，而把成人用的貨物擺放在高處。這樣如果你帶孩子走進超市，在你的視線內問孩子要不要這個，要不要那個，那么大多數(shù)的孩子都會反映遲緩，因為他們看不到你所指的商品。在他的視線內，他看到的都是他自己喜歡的各種各樣的商品。在這個時候，你想要知道孩子的需要，就得蹲下身子，和孩子一起去看他的“世界”，那樣，你也才會走入孩子的內心。
首先，應當尊重每一個孩子，這是我們蹲下身子和孩子一起看世界的前提。學生有優(yōu)差之別，但是對于我們老師來說，責任不是在于一個孩子，一部分孩子，而是所有的.孩子。作為差生，他們的心理本來就有些自卑傾向，如果我們老師再不能將他們和優(yōu)生一樣的對待，那勢必讓他們與老師及其他同學之間產生極大的隔膜。所有為人師者，一定要記住：尊重每一個孩子。
要想和孩子一起看世界，老師就必須真正做到“蹲下來”，就需要老師能“改變”自己，在心態(tài)上成為一個孩子。這樣老師才能做到凡事從孩子的心里出發(fā)，以孩子的視角去看待問題，尋找最好的教育方法，才能讓孩子法子內心的接受老師、尊重老師，與老師發(fā)生共鳴。那么我們老師怎么樣才能讓孩子接受老師，走進孩子的世界呢？我想老師應該保持一顆童心，就能很容易走進孩子的世界，成為孩子的朋友，用孩子的眼光看孩子，用孩子的思維來和孩子交流，鼓勵孩子充分想象，這樣才能真正和孩子有共同的生活，那教育就必然能夠達到事半功倍的效果。
世界名人傳讀后感篇十六
最近，我細心地看了《世界上下五千年》這本書，發(fā)現(xiàn)里面的內容很有趣。拿到書僅僅翻了幾頁，我就發(fā)現(xiàn)了許多引人注目的科學文章，都是介紹歷史中人類是怎樣發(fā)展的，很多文化是怎么發(fā)展的。難怪同學們都說這本書蠻好的。
神話起源，中國文明起源……這些文章的題目我以往幾乎聞所未聞，聽來就叫人頗感興趣。編者正是利用了讀者對這些科學知識的好奇心和興趣，才能“大賺一筆”。《世界上下五千年》包含了中國及其他各個國家五千年來的各種文化發(fā)展和相關的歷史知識。厚厚的一本書，里面包含知識的價值可比書本身的價格要高出許多倍。有句話說得好：書籍是人類進步的階梯。書的內容價值越高，鋪出的階梯就越堅固，通往成功的路就越加平整，離成功的距離就越短。
《世界上下五千年》這本書語言通俗易懂，主要是它也和外國扯上關系，中國人也就更加在意。我有幸一睹它的風采，它講述了外國許多有趣的歷史、古代文物，有的還配上插圖，讓人感受到濃濃的外國古老的氣息，又令人恍如身臨其境，嘖嘖贊嘆。
看完這本書之后，我覺得它不僅給我?guī)砹酥R，也讓我覺得讀書其實也是一種享受，更能激發(fā)我的學習興趣。不得不承認，《世界上下五千年》真的教會了我許多知識。
世界名人傳讀后感篇十七
《世界上下五千年》是一部編年體“史記”，記錄了上至古埃及王國建立，下至二十一世紀納米技術的發(fā)明創(chuàng)造對人類的影響。先是世界古代史，描寫了四大文明古國的發(fā)展和主要成就。埃及金字塔，那是多少勞動人民的汗水和血肉筑成的呀？在現(xiàn)代，我們靠著機器才能完成，可在古代，完全是人們憑血肉之軀，手拉肩扛地搬運石塊，完成如此龐大的工程實在令人不可思議！造福于人類的亞歷山大港燈塔是小亞細亞人在埃及建筑的，它日夜不熄地燃燒了近千年，這樣的火焰燈塔在人類歷史上是空前絕后的；矗立在古希臘奧林匹亞的宙斯神像更是雄壯無比；巴比倫的空中花園讓人心馳神往，我恨不得立刻前去觀賞，可令人惋惜的是，它已不復存在了，后人只能從遺留下來的古畫中欣賞它昔日的神秘風姿。
科學、文化、藝術是沒有國界的。意大利著名詩人但丁用了_年之久完成的曠世之作《神曲》，使我對中世紀晚期的意大利現(xiàn)實生活有了粗略的了解；意大利小說家薄伽丘在創(chuàng)作的《十日談》中勇于批判封建教會的思想，他不畏強權，勇于講真話的精神令我敬佩；巴爾扎克、雨果、普希金、易卜生等著名作家流傳下來的文學巨著為世界的文化寶庫增添了絢麗的一筆；著名畫家達。芬奇的《蒙娜麗莎》以及《最后的晚餐》等稀世珍作讓我在藝術的殿堂流連忘返；欣賞著莫扎特的《魔笛》，伴隨著貝多芬《第五交響樂》的激昂旋律，我領略了古典音樂的勻稱莊嚴，聆聽了浪漫音樂的自由奔放?？茖W家們的發(fā)明、創(chuàng)造對人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。著名物理、天文學家牛頓發(fā)現(xiàn)的“地球引力”是經典物理學的基石，被認為是“人類智慧的最高成就”之一；愛迪生發(fā)明了電燈、攝影機、留聲機等1300多項，被世人稱為“發(fā)明大王”；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，為人類探索原子世界打開了大門。
學習世界五千年，最讓我心情沉重的莫過于德、意、日法西斯等國家不斷搞侵略擴張，嚴重威脅著世界和平和其他各國的安全，被統(tǒng)治被壓迫的各國人民不約而同地投入到了世界反法西斯斗爭中去。從1939年開始，從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭給人類帶來了極大的災難。隨著1945年日本投降，第二次世界大戰(zhàn)最后以美、蘇、英、中等反法西斯國家贏得世界和平而結束。希特勒、墨索里尼、東條英機等侵略者被永遠地釘在了歷史的十字架上，永遠被向往和平的全世界人民唾棄。
戰(zhàn)爭結束了，人們又投入到了科技、經濟的發(fā)展中，計算機的發(fā)明，納米、克隆技術的應用使我看到了人類進步的曙光。
歷史的長河依然在奔流不息，我們要發(fā)憤圖強，努力學習才能像愛迪生、居里夫人等科學家一樣，用自己的聰明才智為人類做出貢獻，做一個對社會、對國家、對世界有用的人，加油吧！
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