總結(jié)能夠幫助我們更好地認識自己，并明確學習和工作的目標?？偨Y(jié)的結(jié)尾要給讀者以啟示和思考，引發(fā)他們對自己工作或?qū)W習的思考和反思。以下總結(jié)范文的內(nèi)容具體、詳實，可以作為我們寫總結(jié)的參考。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇一
首先，我們的班主任隊伍和任課教師在學期初由于各方面的原因，進行了一定程度的調(diào)整，這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師，在各自的崗位上恪盡職守，給年級組帶來了生機和活力。暑假里，我們頂著巨大的壓力，進行了四十天的補課。順利地推進了淘汰機制。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中，高二年級無論是學生還是教師，都作為排頭兵，不掉鏈子，不拉后退，做出了我們應有的貢獻。期中考試后，我們成功的召開了全年級家長會。對于美術班，從學期初的強化行為規(guī)范管理，到舉行學生座談會，以及部分任課教師座談，再到期末參加三個學校的美術聯(lián)考，美術班的進步有目共睹。此外，年級組配合政教處，對行為規(guī)范不合學校規(guī)范的學生進行強力干預，以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不，形成高壓態(tài)勢，學生在早自習、午休、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩，年紀規(guī)范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽，極大的調(diào)動了學生的積極性。
當然，也有列入計劃的想法，由于各方面的原因，最終沒實施，比如，我的電腦桌面上排好的班級教導會時間表，已經(jīng)列好流程的美術班動員及表彰會》。
因為以上一些措施的實施，更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水，我們在期中考試時取得了58位同學過一批線的驕人成績，這得到了校長室的.極力肯定。
但是，期末考試有所下滑，我們只有48位同學過一批，其中文科14名，理科34名。也就是說，與期中考試相比，文科多了一名，理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計：我校文科8人、理科19人，合計27人，這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人，比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人，只多了1人。
怎么看待這一數(shù)據(jù)？我想到了去年的高二，也就是張磊去年的一年，幾乎他們是伴著批評在一步步進步，當時我就曾想：我們幾乎是一路伴著表揚在前進，那么我們的表揚能夠持續(xù)多久？究竟是伴著一片表揚進步好呢，還是伴著一片批評聲進步好？我個人更傾向于后者，畢竟，太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾，而批評可以讓人更加清醒和理性，更有利于前進。所以，在這樣一個期末總結(jié)的時刻，我們不妨梳理一下本學期的不足。
班主任方面：
1、日常常規(guī)工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強；
3、不能結(jié)合學校的現(xiàn)實目標年級計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標；
4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量；
5、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善；
6、學生學習動力和危機意識不足。
教師方面：
1、坐班有待進一步加強；
3、課堂教學的管理力度有待加強。
學生方面：
1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力；
2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法；
3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈；
4、使用手機現(xiàn)象比較普遍。
我想，教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都應緊緊圍繞這個核心。
1、根據(jù)20xx年湖北省高考的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學，合理地進行目標管理，切實推進班級目標管理，保證高考質(zhì)量有突破。
2、加強常規(guī)管理和落實。
3、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。
4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇二
時光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學期已接近尾聲?；仡欉@一學期我從中了許多，了許多。從剛剛開始的到現(xiàn)在的稍有成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是進入院學生會工作之后從無形中所收獲的，是學生會給了我這樣一個發(fā)展的平臺。磨煉了我的毅力，了我的意志。我一直告訴自己：了就不，選擇了就要到底！從我加入院學生會那天起，我一直在努力，嚴格地要求自己。
在這一學期，我們院學生會全體成員共歷風，攜手并進，在各部門的'密切配合下，這個學期我們開展了十五屆科技文化藝術節(jié)。十五屆科技文化藝術節(jié)配樂詩朗誦，這項主要我們部和女生部負責，學習部在部長朱斌的帶領下，積極參與認真地完成每一項任務，從會場的布置到人員的分配，以及各部門的密切協(xié)作，在我們的共同努力下，使活動順利進行，最終圓滿結(jié)束。
從這次活動中，我學習到了學長學姐們認真做事的態(tài)度，是他們讓我明白了無論做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自己都要用心把每一個細節(jié)做到最好。從前期工作的準備，人員的分配到會場布置等工作，每一件微不足道的都要我們用心去做，我們不僅辦事速度要快，而且辦事質(zhì)量要高。從每個細節(jié)中都出學生會成員的高素質(zhì)和高標準。結(jié)束后，我們學習部和女生部都認真做了總結(jié)，肯定了大家的成績。
其實，我覺得每位學長學姐才是值得我們大家學習的，他們的認真、細心、嚴謹都讓我感觸頗多。再說一下我加入學生會的一些感受：我認為加入學生會會占用一定的，但從另一方面是可以促進學習的。你對工作有心，還想在學生會里鍛煉，那你就會去努力，只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況本來學習的時間不多。而且你的能力得到了鍛煉和提升，這將比你的學習更加重要，這對你的影響也更加深遠。在學生會的這段時間里，給我的感覺就是組織有序。
每周一都開例會，這樣可以加強我們內(nèi)部人員的和溝通，同時也是、學長學姐們給我們傳送的機會。這也是一個交流平臺，可以交換我們的?？偟膩碚f，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學長學姐們一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的上進。同時，也希望下學期我能繼續(xù)和大家一起工作、學習。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇三
本學期學校安排我擔任高二xx班的班主任工作，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：
本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班（并分文理班），而xx班是理科的第二層次班，學習成績差、自費生多是本班的特點，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開始班委都不很理想，工作一段時間后，進行了適當?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前，就只有副班長同學意見多一些，其他班委還可以。
高中的學生能力較強，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心，如班上的學生xx等在學習中有許多自己的特點，當這些學生學習上有進步，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學向他們學習，并在下面單獨談心，讓這些同學把自己的目標定得遠一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學的學習顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關心、幫助、讓他們知道英語基礎好，將來考大學很有利，只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學生對我增強了了解，也建立起一定的聯(lián)系，當他們在學習中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學上是學生的老師，而下來能真正成為學生的朋友。
按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。
本學期年級上組織了多次家長會，會上學校領導作了批示，并讓教師和學生家長進行交流，通過這一活動，增進了學校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系，使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進行家訪，了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況，并有了放夭地對差生進行教育。
盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學生特點，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學生缺席、遲到嚴重，紀律渙散；對個別學生的惡習處理不嚴，導致這個別學生多次違反校規(guī)校紀，給學校工作帶來麻煩；個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學生的學習積極性，對邊遠地區(qū)的學生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學期引起注意，也希望得到學校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇四
本學期擔任高二年級（2）班和（3）班一個普通班和一個尖子班的語文課教學工作。為了有效地提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據(jù)學生的特點，以及新課程教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
高二階段對學生來說是個比較重要的時期，這一時期是學生進一步夯實基礎的時期，其對將來的高考起到至關重要的作用。基于這樣的認識，我在教學中有意識與高考接軌，引領學生掌握高考要求的基本知識，并進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容突破一些難點尤其是詩歌鑒賞中的表達技巧等。由于高二（3）班有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
備課認真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實，課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，以學促寫，為以后高三的學習作好足夠準備，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以，讓學生學會為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下，加強了教學手段的探索和變化，以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課。
調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累，開展語文課文背誦比賽，課后詩詞背誦比賽，課堂上進行朗誦比賽，號召學生積極參加，在校報上發(fā)表作品，激發(fā)他們的寫作熱情，并準備將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文報刊上”發(fā)表。
現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據(jù)學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
高二的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
總之，高二上學期語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇五
高二的第一個學期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學期，我們經(jīng)歷了因甲流而導致的停課但是在學習上我們沒有被落下！
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我這學期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇六
高二年級本學期工作，在高一年級工作的基礎上，認真落實年級“一體化”管理模式，從校情出發(fā)，與學?？傮w發(fā)展相一致，以三年備考“實施方案”為工作目標，從自我教育入手，重點抓德育建設，抓理想目標的教育，培養(yǎng)學生的意志力，掌握良好的學習方法，讓學生養(yǎng)成自我約束、自我管理、自覺學習的良好習慣。半學期以來，在學校各部門的領導下，班主任認真負責，大膽管理，全體教師圍繞目標積極工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
高一年級學籍數(shù)852人（包括在外借讀8人），本校就讀844人，上學期結(jié)束有802名學生參加考試，本學期報到學生數(shù)是791人，本學期到現(xiàn)在流失2人，勸退1人，轉(zhuǎn)出1人，還有學生787（不包括在外借讀的11人）。
理科開設10個班，共有學生492人，文科開設6個班，共有學生295人。其中理科班開設3個實驗班，他們是政治、歷史、地理學業(yè)水平考過的學生，實驗班實行小班級化建設，方便管理和操作，重點打造一本和二本的學生，把培優(yōu)磨尖工作快速推進。315班41人，321班41人，323班39人。
1、年級領導和在本年級的學校行政領導不但做好自己的事，而且講求合作有實效，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，對年級工作提出寶貴的意見和建議，使年級工作在穩(wěn)定中不斷發(fā)展。同時在教師群體中多做事，做實事，在師德師風和教學工作上以身作則，起到了先鋒模范帶頭作用。
2、團支部抓好學生會工作，樹立標桿，讓學生會成員做好榜樣和示范作用，除少數(shù)學生紀律渙散之外，普遍學生學會了自我管理，自我約束，自我學習，自我完善，實現(xiàn)了學生管理學生的工作特點。
3、根據(jù)校長提出的“抓黨建，促發(fā)展，用愛和創(chuàng)造編制教育”的學校發(fā)展思路，抓好全體黨員的.思想建設和組織生活，全體黨員敢挑重擔，敢擔當責任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。
4、組織開好每周收假晚7:05的班主例會，總結(jié)上周工作情況及存在的`問題，落實學生到校情況，彌補不足，安排本周班主任工作的重點和總體要求。
5、各班大力抓班風和學風的建設，普遍學生逐步養(yǎng)成了良好行為習慣，有了較強的競爭意識，學習上不恥下問，有不服輸?shù)木?，充滿濃厚的學習氛圍。
6、積極開展班級文化建設，并組織學生參加經(jīng)典誦讀等各種有益的活動，提升了班級凝聚力，提升了學生的集體主義觀念，增強了學生的主人翁意識。
5、由年級牽頭，要求班主任開展勵志、感恩、迷網(wǎng)、早戀、手機等方面的主題班會教育，并達到資源共享，學生逐步有了目標意識，感恩之心。
6、安全工作重中之重，加強宿舍值日和樓道值日，班主任善于發(fā)現(xiàn)學生與學生之間、班級與班級之間的矛盾，并做好了疏導和化解，杜絕了不安全的事故發(fā)生。
7、實行階段性考試制度。本學期分別在10月份和11月份組織考試兩次，12月份進行學業(yè)水平考試模擬訓練，1月份參加云南省學業(yè)水平考試，最后參加學校組織的期末考試，目的是加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。
8、加大學生管理的力度，高一時部分調(diào)皮的學生膽子還小，一般犯錯誤時，年級上主要是以教育和引導為主，高二膽子變大，打架、早戀等不良行為凸現(xiàn)出來，所以勸退了一位，處分了一批無視學校紀律，我行我素的學生，使學生紀律有了較大的轉(zhuǎn)變。
9、月考開設誠信考場，理科6個，文科1個，減輕了教師監(jiān)考的疲憊現(xiàn)象，把更多的精力放在閱卷和試卷的分析上，同時培養(yǎng)學生沉著冷靜、自覺考試的習慣。
10、年級部分教師樂于奉獻，辛勤工作，在加分、核分和登分時跨越學科，組與組之間互相幫助，以最早的時間出成績，以便學科組盡早得到反饋，及時的分析不足，查缺補漏。
1、理科實驗班單科成績分析
除英語學科外，其他學科都有優(yōu)生；數(shù)學、英語、化學的平均分差別稍大些；語文、物理、生物差別不大；及格人數(shù)各科差別不大，但是在優(yōu)生人數(shù)上有些差別，在單科上各班有各班的特色。
2、理科實驗班分數(shù)段分析
理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其后；321班出現(xiàn)了斷層，三個實驗總體上班學風濃，發(fā)展的狀態(tài)很好。
3、理科平行班單科成績分析
平行班差別較大的學科是數(shù)學、化學和生物，都超過了10分；語文、英語和物理學科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科都有及格學生，化學和生物還出現(xiàn)了優(yōu)生。
4、理科平行班分數(shù)段分析
理科共有489人參加考試，平行班的發(fā)展基本跟得上，與實驗班相比多學兩個科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說明平行班也并不是差的不可教；中間分數(shù)段的學生人數(shù)差別不大，但是有四個班的后進生面比較大。
5、文科單科成績分析
文科平均分差距比較大的學科是英語和歷史，在10分左右，其他學科差距不大；在及格人數(shù)上有較大差距，有的班某些學科沒有及格的學生；語文、政治、歷史和地理各有一個優(yōu)生。
6、文科分數(shù)段分析
文科共有294名學生參加考試，最高分558分，高于第二名40分；文科前十名除325班沒有進入外，其他班都有所占，326有3人，其他2人；中間分數(shù)段的人數(shù)有一定的差別，但是200名以后的占比都在10人以上。
1、雖然文理分科，本學期還要參加6科的學業(yè)水平考試，所以部分學生學習上散失斗志，上課不認真，作業(yè)完不成，學習目標意識不強，班主任雖做了很多的思想工作，但轉(zhuǎn)變不大。
2、學生對平時的月測考試重視不夠，不加以復習，浪費周末的時間，周末沒有養(yǎng)成自主學習和自主復習的習慣。
3、雖然本學期分班是公平分班，但是始終存在班級之間和班級內(nèi)部學科的發(fā)展不平衡，有的班級有的科目在平均分和及格人數(shù)上都處于較大優(yōu)勢，而有的科目處于明顯的劣勢。
4、個別班主任在對本班的常規(guī)管理不到位，衛(wèi)生、宿舍管理等思想觀念陳舊，缺少耐心，細心的程度不夠，對自己班的發(fā)展沒有制定目標，見子打子得風格是不行的。
5、少數(shù)教師與自己所教學生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，對學生基礎差這一事實的認識存在偏差，沒有把學生的學習熱情調(diào)動起來。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇七
一、指導思想：
1.根據(jù)學校對高二學生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務、要求和措施。為高三打好基礎。
2..加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。
3..養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。
二，班級學生基本情況分析 ：
全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28人，女生20人。大部分學生學習態(tài)度比較端正，有較強的組織紀律觀念，衛(wèi)生習慣良好，特別是同學之間開始形成了互助合作學習的氛圍。但是部分學生的紀律與學習意識還不強。
三：班務工作重點
1、尊重和發(fā)展學生的人性和個性，逐步提高學習的自律和自主意識、競爭意識、責任感和集體榮譽感。
2.協(xié)調(diào)科任老師，做好橋梁紐帶工作，確保教學工作正常進行。
3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉(zhuǎn)化工作。
四：班務工作目標
有穩(wěn)定的教育教學秩序，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。具體工作內(nèi)容如下：
1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
2、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
3、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
4、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“2019年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
五、主要工作安排
二月份：
1、班干會，制訂班務工作計劃;
2、學習各種條例、方案，完善考核機制;
三月份：
1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;
2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。
4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”
四月份：
1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。
五月份：
1、心理健康教育，學習目的性教育;
2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;
3、第二次月考。
六月份：
1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學生考評工作;
3、迎接期末考試，布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開始。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20__年、20__年市一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“2019年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書;安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。
五、主要工作安排
二月份：
1、班干會，制訂班務工作計劃;
2、學習各種條例、方案，完善考核機制;
三月份：
1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學法交流與指導活動;
2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作情況;
3, 開展“學雷鋒,學身邊的典型”系列活動。
4` 討論 “如何實現(xiàn)由要我學到我要學的轉(zhuǎn)變”
四月份：
1、進一步落實班級目標管理責任制，落實《學生思想品德量化考核方案》。
2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。
3、參加以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。
五月份：
1、心理健康教育，學習目的性教育;
2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教育活動;
3、第二次月考。
六月份：
1、進一步深化“一日常規(guī)”教育;
2、做好學生考評工作;
3、迎接期末考試，布置暑假工作。
七月份
1、組織期末考試。
2、暑假開始。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇八
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首高二生活，歷歷在目：
高二學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
高二下學期的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇九
高二以來，我積極參加學校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)服務活動和“走進工廠”大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強了實踐能力和組織能力。
在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
在學習上踏實勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外學習活動。
在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的`更好。
這一個學期來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十
高二(5)班是文科實驗班，全班共有學生56人，男生13人，女生43人。在過去的一年里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結(jié)的有機整體。定期召開班干部會議，利用班會課對學生進行思想教育和學法指導，建立更加完整的班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。我認為學生發(fā)展的動力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能促進他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風的好轉(zhuǎn)。特別是在學校運動會比賽活動中，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習課、晚自習期間，確立分小組進行組織管理，，明確各組任務，對不認真，態(tài)度不積極的同學施行相應的獎懲，同學們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學校精神文明獎的榮譽。
每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的`現(xiàn)象，改進不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動等，這些活動調(diào)動學生的積極性，大大地促進了良好的學風、班風的形成。學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關系到千千萬萬個家庭的幸福。開學后，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學生安全常識教育放在首位。
成功地組織了學生參加學校的各項運動，如開學初的運動會，高二上學期的拔河比賽等，各項工作平穩(wěn)有序。同學在有趣味、有教育意義、有知識內(nèi)容的活動中獲得收益，并因此間接地對學校的學習、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到由苦學變?yōu)樾W，由厭學變?yōu)閻蹖W的良好學風。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學生。
本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課教師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長取得聯(lián)系，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。另外，我還邀請個別問題家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合學校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二(5)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十一
抓緊、抓好課堂環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。
由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結(jié)合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結(jié)合三亞市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的.重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂40分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。結(jié)合有關章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養(yǎng)學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力；利用地圖，綜合分析地理問題的能力；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十二
高考會考一結(jié)束，下半期的工作又即將接近尾聲了，雖然本學期工作時間相比以往要少那么一兩周，但和以往一樣要總結(jié)和梳理的東西還是比較多的。所以為了更好的提升自己的工作質(zhì)量及提前做好下學期的部分工作安排，現(xiàn)將本人這學期的部分工作做一個簡單小結(jié)。
本期本人主要擔任高二1、2、12、13班的歷史教學工作，其中1、2班為文科班，12，13班為理科班。12、13班主要進行會考復習，但從開學之初學生復習歷史的熱情并不太高，由其是12班的同學是中途半路接班，在極短的時間內(nèi)要適應不同老師的教學風格，的確給我們的會考復習安排帶來不小的麻煩。但值得慶幸的是，由于我們備課組老師們及時的調(diào)整復習進度，并大量認真地研究了幾年的會考真題，制定了合理的應考策略，今年我校歷史整體會考成績較去年有了大幅度提高。另外兩個文科班雖然這學期還不用直接面臨高考的沖擊，但在高三普遍缺課又不上補課的前提下，我們本期的教學進度安排還是十分緊張的，原定的下半期進入高考通史復習的計劃未能實現(xiàn)，但好在基本完成了選三、選六的教學任務，在學期結(jié)束前開始了高三第一單元的復習安排。
一方面，我嚴格根據(jù)學期初初制定的科組工作計劃并結(jié)合我校及市教研院各項工作安排，積極落實對備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、計劃反思等教學常規(guī)活動的監(jiān)督檢查，保障了基礎教學各個環(huán)節(jié)的落實，基本圓滿完成了本學期本組的各項常規(guī)教學工作任務。另一方面，我們還多次組織備考經(jīng)驗豐富的老教師深入課堂、把脈課堂，幫助推進會考、高考復習計劃的制定與落實，并有針對性地進行交流和指導，集中全組力量共同解決備考中的問題。在全組老師的共同努力奮斗下，今年我校高考成績再次取得單科700分以上人數(shù)的重大突破，刷新了單科二本線以上人數(shù)記錄。會考成績也同樣取得了重大突破，年級原始平均分高于省平均6分多，許多學生甚至取得了滿分的好成績。再者，我還多次鼓勵年輕教師認真結(jié)合自己的教學實際進行教學方式改革，幫助他們選送作品參與多項省市各級各類教學、論文比賽，先后有多名老師制作的課件、微課及撰寫的多篇論文榮獲省、市二、三等獎。同時，我們還積極響應學校黨委、各處室倡導的讀書、郊游活動，認真組織讀書交流活動，在拓展和豐富教師們的業(yè)余生活的同時，盡量多的為年輕老師們搭建和制造展示自身特殊才干和展示自我的機會。
總之，誠成績和榮譽都已屬于過去，希望在下學期的教學和科組工作中自己能夠靜下心來多搞研究，多和科組老師交流，爭取少犯錯誤把各項工作做得更好。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十三
上學期參加中小學信息技術工作室，參與工作室舉辦的各項活動，沒有一個活動缺席，積極在活動中向名師和同行學習，努力改進自己的教學方式和方法，爭取更大的進步。
在聽課學習方面，我先后觀摩伍主任，梁老師，郗主任和吳老師的課，撰寫了4份《同伴評價表》，針對不同課堂研究的問題，分析實施的教學策略，探究有效的教學策略，提出改進教學成效的策略，提升教學設計的能力。
在伍主任的《點石成金-多媒體作品中動畫的構(gòu)思與制作》課上，她以設置ppt動畫效果為教學內(nèi)容，借助前山中學信息技術備課組自行研發(fā)的教學資源網(wǎng)，采用小組合作學習的教學方式，展示了網(wǎng)絡平臺下如何組織學生開展“自主——合作”探究學習的教學探索過程。學生以小組為單位進行合作學習，學生通過ftp進行作品提交，小組長負責管理小組和評價。
在梁老師的《用電子表格處理問卷數(shù)據(jù)》課上，結(jié)合課題研究方向，以調(diào)查學生關于“web2.0你知道多少？”的問題解決過程為主線，以問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)處理過程為輔線，以“情境創(chuàng)設——設疑導思——自主探究——知識講解——評價賞析——總結(jié)反思”為教學流程展開教學。情境引入巧妙，通過精彩的視頻激起學生的學習興趣。課堂活躍，學生上課前朗讀課本內(nèi)容，站起來激烈討論問題。我認為非常有效的策略是學生認真朗讀課本內(nèi)容和站起來激烈討論問題，通常學生很少看課本內(nèi)容，如果集體朗讀可以帶動沒有預習的學生了解課本內(nèi)容，站起來討論也是一種新穎的方式，可以讓學生集中精神和同學交流，而不是看著電腦屏幕。
在郗主任的《基于主題活動下的多媒體作品制作》課上，讓學生充當七小科技節(jié)導游的主題學習方式開展教學活動，從學生身邊的事為學習的素材，提高學生學習的積極性。整堂課巧妙的構(gòu)思，讓學生通過找碴的方式掌握學習的內(nèi)容。教師具有感染力的語言，讓學生感到很強的親和力，學生積極回答問題，讓課堂氛圍非?；钴S。我認為很有效的策略是讓學生通過找碴的方式掌握學習的內(nèi)容，單純的教師講演很難提起學生的興趣，讓學生開動腦筋認真思考，找出問題和解決問題的方法是非常有效的。
在吳老師的《采集數(shù)據(jù)做研究之三--展示與評價》課上，學生之前已經(jīng)完成了問卷的選題、分工合作、調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)采集和分析等等準備工作，將準備工作制作成視頻輕松引入。這節(jié)課重點展示與評價之前的學習成果，抽簽讓小組進行展示研究成果。小組展示成果時，根據(jù)小組成員的問答表現(xiàn)對各小組進行加分，鼓勵學生提問題和積極回答。通過啃魚骨頭對知識點進行總結(jié)歸納。我認為第3個策略很有效，教師幽默的引導學生提問題，學生也回答得很巧妙，讓很多學生都有興趣一起學習和評價。
參加工作室后，我填寫了《xx--xx學年中小學信息技術工作室學員個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，分析了我的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀中的優(yōu)點和不足，面臨的專業(yè)發(fā)展問題，希望工作室給予的幫助，提出個人發(fā)展目標，包括本學年專業(yè)理論學習目標和本學年教育教學發(fā)展目標。
在參觀學習方面，xx年6月14日，在中小學名師工作室主持人周莉萍老師的帶領下，我和工作室同行一起去到廣州市海珠區(qū)實驗小學參觀鄭賢老師的廣東省名師工作室。鄭老師無私奉獻、勤懇工作的精神深深地打動我的心田。鄭老師就像一座燈塔，指引我前進的方向。我要學習鄭老師為教育事業(yè)幾十年如一日，無私奉獻的精神。上午我們在海珠區(qū)實驗小學參觀，下午到海珠區(qū)金碧第一小學觀摩張菊紅老師的課題結(jié)題匯報課《學習數(shù)字鍵“56”擊鍵方法及綜合練習》和課題結(jié)題答辯會。張老師的結(jié)題課給我?guī)c收獲：創(chuàng)設有趣的情景吸引學生，有效地引導學生組織教學，唱打互查讓學生更容易掌握，過關游戲小組比賽，每個學生過一關就加上一個星星，小組加分評比，冠軍小組獲得獎杯。在以后的教學過程中，我將會靈活運用這些方法上好信息技術課。
在教學論文和教學設計比賽中，經(jīng)過工作室主持人周莉萍老師和名師廖寧表老師的指點，我的論文《教學生喜歡的學科做學生喜歡的老師——小學信息技術課堂“小組合作學習”教學初探》和教學設計《統(tǒng)計——信息技術與數(shù)學學科整合》分別榮獲xx年廣東省中小學信息技術教育優(yōu)秀論文、教學設計評選交流活動二等獎。在以后的各項比賽中，我將更加認真對待，努力爭取更好的成績。
在新的學期里，學校領導對我參加名師工作室給予極大的支持，名師工作室對我也給予極力的幫助，相信通過多方努力，我會取得更好的成效，獲得更大的進步。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十四
開學的第一天我們年級就提醒各班主任要加強安全教育，特別是教育學生要注意自己的人身安全和財物安全，要管好自己的利市錢，教室沒人一定要鎖好門，不給壞人有可乘之機。
會大還安排了八個學生談談在寒假的學習體會，高二（1）班李曉興同學借寒假見聞，看到警察堅守崗位聯(lián)想到我們學生也應該堅守學習的崗位。高二（2）班李安鈺同學主要談的是讀書的重要性，還有張治平同學的關于意識、關于積累、關于自覺、關于目標和對大學的期盼深得同學的好評，其他幾個同學也講的很好，開學初的這次級會收到了良好的效果。
而其他幾個班盡管沒有說是對外公開，但他們也毫不含糊，他們在前期做了大量的準備工作，高二（1）班的課題：雷峰新日記之地球無take2,高二（2）班的課題：給，不給，禁乞大討論，高二（4）班的課題：以誠為信，高二（5）班的課題：我們只有一個地球，高二（6）班的課題：誠信，高二（7）班的課題：中學生上網(wǎng)，高二（9）班的課題：存為愛，高二（10）班的課題：積極向上快樂人，在公開課那天他們這幾個班也吸引了不少老師圍觀，他們的辛勤工作獲得了很好的回報。
我們還強調(diào)會考的重要性，要求學生把他提高到綜合科的高度來復習，為高三的綜合科作全面的復習，為他打下堅實的基礎。在這半個學期來，我們的物理老師韓林德老師專門找時間來為會考有困難的同學輔導，還有我們的黃炳炎老師早早地就確定了輔導對象，為他們通過會考提供了盡可能的幫助。有了老師和同學的共同重視和努力，我們有理由相信我們的會考應該會是比較理想的。
當然我們年級在常規(guī)管理一直是抓得比較緊的，始終都沒有放松過，各項工作都做的非常好。例如我們年級的班主任都非常重視宿舍的管理，還有校風校紀方面，我們級也不會輸給其他年級。
面對即將到來的高三備考工作，我們有信心把他做好，因為我們有敬業(yè)的老師和團結(jié)的集體。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十五
對照課題組的學期初規(guī)劃，圍繞參加參加課題組活動情況、個人在理論學習、課堂教學實踐及教科研收獲等方面，我對本學期的個人情況總結(jié)如下：
我能秉承求真務實、追求卓越之精神，積極參與課題組開展的各項研討活動，在教育研修和教學反思中不斷提升自我。在本學期里，我與課題組成員先后參與、觀摩學校青年教師基本大賽之課堂教學展示；組織“每周一課”研究課觀摩與研討活動；參與我校與江都國際學校聯(lián)合教研活動；編寫、實施校本課程；參加武進區(qū)初中思想品德基本功競賽和校課堂能力考核，等等。
作為初二政治學科組長，能堅持組織和主持每周的集體備課與學科組教研活動，并在各項研討活動中積極發(fā)言。
xx年3月，在?；竟Ω傎惖谌喺n堂教學能力展示中，執(zhí)教《學會休閑》，觀摩課堂獲得好評。
本學期對外開設三節(jié)研究課，在陳xx工作室研討活動中執(zhí)教兩節(jié)公開課，都及時撰寫了教后反思。
作為校自主學習型課堂考核小組成員，堅持隨堂觀摩政治學科老師12節(jié)課并都按時參加有顧校長指導下的觀課評議活動。
xx年4月，在校教師大會上作了《從置疑到篤信，我與課改共成長》主題演講，交流發(fā)言獲得好評。
本學期參加了武進區(qū)初中思想品德基本功大賽，在理論考試、教學技能展示、教學設計與模擬課堂等競賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
在平日工作中，我也能虛心向同事們學習，努力做到每周聽課不少于2節(jié)，通過課堂觀摩、聽課評議等活動，用心鉆研和反復揣摩優(yōu)秀教師的課堂教學藝術。
在理論學習上，我能遵照工作室、課題組和學校有關自主學習型課改精神與要求，堅持進行專業(yè)閱讀和教學反思，增強教育教學課題研究的意識和能力。本學期，我堅持每周到教工閱覽室學習，經(jīng)常閱讀《中學政治教學參考》、《思想政治課教學》、人大復習資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍，注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術去了解學科教學、社會時政熱點、文史知識等，在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個人學習、教學。在這一過程中，我能有意識地加強對通識、專業(yè)知識、教學理論、課題研究和教育教學前沿之科研成果等方面的學習，努力提升學科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識結(jié)構(gòu)。
在理論學習和實踐反思的基礎上，我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學課例和研究文章等，部分文章有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育，追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上；《通人性和接地氣：初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂之兩大特質(zhì)》和《學校教育應讓生命幸福成長》發(fā)表《課程與教學》上，等等。
一學期以來，在領導與同事們的關心與幫助下，盡管也有一點進步與提高，但對比更高要求，我還存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向?qū)W習，爭取早日在各個方面更上一層樓。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十六
本學期對于個人而言具有極其重要意義的學期，因為前半學期很榮幸擔任了11級電子電器三班、12級焊接班的《機械制圖》，以及1*級機電二班《機械常識》教學任務。后半學期我從事學校的招生工作。在這不知不覺過去的一學期中，可以說緊張忙碌而收獲多多。為了能總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平，在此將本學期的工作做一個簡單總結(jié)。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。認真學習了王三運在中國共產(chǎn)黨甘肅省第十二次代表大會上的報告以及閆桂珍先進事跡材料等，認真撰寫了政治學習筆記。這一學期來我都是嚴格要求自己，約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在工作中，積極參加教研活動，虛心向同行老師學習，努力充實業(yè)務知識，盡力提高教學能力。作為一個年輕的老師，我在教學過程中首先按照新課改以及學校的要求來整合教材，使教材更適合自己學生的要求，在寫教案之前，能認真的鉆研教材，挖掘教材的思想內(nèi)涵，在教案中能夠準確反映出本節(jié)課的重點、難點及教學目標，通過自己的綜合梳理使知識點變?yōu)閷W生更能接受的知識，并且在教案中能夠既備學生又備老師，對雙邊活動進行了精心設計。
在課堂上，能夠很好捕捉學生的反映，善于觀察學生的表情，來了解他們對當堂知識的理解掌握情況，對一些掌握不太好的知識點，課后加大輔導力度。除了在課堂上對學生嚴格要求外，作為一名包班老師，我有著和班主任一樣的責任，對所包班級學生認真負責，盡職盡責。為了快速轉(zhuǎn)換“角色”，我很好地利用教研教學活動機會，向張俊芳等同行學習教學經(jīng)驗；自己制定了短時間內(nèi)“惡補”相關知識計劃。回顧過去，我很感慨付出的“艱苦勞動”，它使自己在教學中感覺很順手，心里很踏實，使自己覺得應該能夠勝任職中教學了。
注重分層教學與個別指導，全力做好晚自習輔導工作。我充分利用晚自習時間對基礎知識掌握不太好的學生進行輔導，讓他們逐漸對學習機械制圖產(chǎn)生興趣，并在此基礎上，教給他們學習的方法和技能。在每一堂課上都充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力，盡可能地使不同層次的學生都得到提高。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
這一學期前半學期我從事教學工作，后半學期我從事招生工作，重在宣傳學校的助學政策、學校的辦學規(guī)模、開設的專業(yè)以及xx年學校實行的2+2+1辦學模式等，起到了學校與家長溝通的橋梁作用，目前雖然招生工作還沒有結(jié)束，但本人一定盡職盡責，認真完成招生工作。
認真配合學校做好各項臨時性工作，并且整理了學校分配的有關數(shù)控專業(yè)的資料。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十七
隨著寒假的接近，這個學期已經(jīng)接近尾聲。本學期初我擔當高二14理科平行班，20班體育班的英語教學工作，20__年1月初受學校安排只擔任14班英語教學工作。由于從事教學僅一年半，教學經(jīng)驗尚淺，而高二又是銜接高一與高三關鍵的一年，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學習，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足。以下是我在本學期的教學情況。
首先，較上學期而言，這學期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關系也較上學期和諧許多。這學期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜歡英語的學生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學科中的后腿。也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學生，用真摯的心去對待每一個學生，讓學英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。我相信我一定會做到。
其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應用知識邏輯。同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。
英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語閱讀能力，我堅持讓每個班的學生每周至少做一次英語限時訓練。
最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力。我積極聽取師傅的課，經(jīng)常利用各個老師上公開課的機會去聽課“取經(jīng)”，自己也有積極認真上了一堂公開示范課，并受到領導老師的好評，也認真聽取其指導意見。
另外，在20__—20__學年度教學質(zhì)量評比中成績突出，榮獲“教學質(zhì)量優(yōu)勝個人”榮譽稱號。在學校校本活動“我的教學理念”主題演講比賽中榮獲二等獎。
以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，爭取取得更多進步。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十八
評語是對學生進行品德評定的內(nèi)容之一，是學校德育工作的重要組成部分。下面是有高二學生下學期評語，歡迎參閱。
1.該生性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己，主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
2.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方關心集體、幫助同學、隨和樂群，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近，尊敬老師，關心別人，本質(zhì)純樸，在學習上有頑強的拼搏精神、堅強的學習意志和科學的學習方法，是一個品學兼優(yōu)的學生。
3.該生品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，思維靈活，領悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學習上能深入鉆研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優(yōu)良;熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個品學兼優(yōu)的學生。
4.該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結(jié)同學，能力強，成績穩(wěn)定，能保持前列。
5.該生為人善良，單純，樂于助人，關心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，并能為實現(xiàn)理想而不懈努力;關心集體，做事認真，不計較名利、得失。
6.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學習態(tài)度;在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。
7.該生學習認真、踏實，性格沉穩(wěn)，為人誠懇，待人友善;刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時遵規(guī)守紀，是老師比較贊賞的好學生。該生尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，喜歡幫助老師做事，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一個品學兼優(yōu)的學生。
8.該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。能勇敢面對困難和挫折，人生態(tài)度積極樂觀，對待學業(yè)認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。
9.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考學習認真，上進心強、思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人，是一個品學兼優(yōu)的學生。
10.該生聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問，尊敬老師，團結(jié)同學，性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優(yōu)的學生。
11.該生學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。該生有很強的責任心和集體榮譽感，做事的條理性讓人欣賞。有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。成績穩(wěn)定，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學兼優(yōu)的學生。
12.徐真同學有著明禮誠信，尊敬師長，團結(jié)同學，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開朗大方，敢于堅持，積極進取，學習刻苦。勤學苦練，好問上進，樂于探究，敢于創(chuàng)新，思維活躍。積極參加各種集體活動，心理健康，素質(zhì)十分好。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人，擔當公益活動的義務，曾參加校運會，并取得好的成績;語言表達能力較強。
13.該學生是一名活潑好動的學生，有著廣泛的興趣愛好，積極主動去探索和學習一些自己感興趣的新事物，并樂于將全身心放在自己熱衷的事情上。當然，有時也會因此而犯些錯誤，以此為戒，以后處理好興趣愛好與各方面的關系，該生相信該生能做的更好。積極鍛煉自身的素質(zhì)，不管身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)，都還不錯，可能是好動的關系，身體很好，心境也不錯，不會發(fā)生走極端的情況。
14.蘇蒙是一個普普通通的農(nóng)村孩子，淳樸的民風使該生善良，困苦的生活使該生堅強，素質(zhì)教育使該生具有了許多優(yōu)良品質(zhì)。該生能夠自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學之間和睦相處，樂于幫助他人，勞動積極迅速。該生品學兼優(yōu)，性格開朗，有較強的實踐能力和組織能力，感受生活，熱愛生活，品味生活的酸甜苦辣。該生在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，是老師的好幫手，同學的好朋友;在家該生尊老愛幼，經(jīng)常幫助父母做家務，是家長眼中的好孩子，是鄰居的好榜樣。
15.該生思想上要求進步，率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析。尊敬師長，團結(jié)同學，人際關系融洽。有著良好的學習習慣，勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏，學習成績優(yōu)異。擔任班干部，工作認真負責，能力強，是一個品學兼優(yōu)的學生。該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學業(yè)認真，主動與老師和同學交流，互相幫助。
16.該學生在校遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
刻苦學習，有著良好的學習心態(tài)和良好的思想品德，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感，團隊合作精神和做事責任心在校期間樂于助人，勤奮學習，刻苦鉆研，通過刻苦的學習掌握了扎實的基礎知識由于良好的學習作風，和明確的學習目標獲得‘三好學生’榮譽稱號，并獲得獎學金得到了同學和老師的肯定業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強體質(zhì)，熱愛勞動積極參加各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗精神。
17.楊薈同學自覺遵守中學生守則，待人真誠，團結(jié)同學，有較強的責任心和組織領導能力。擔任班長的職務使該生積累了豐富的實踐經(jīng)驗和認識成果。該生陽光自信，性格活潑開朗，喜歡挑戰(zhàn)自該生。善于抓住每一個機會來展示自己。為了更好地做好21世紀的接班人，該生積極參加學校組織的運動會，競賽和歌詠比賽。該生能言善辯，聲音宏亮的。出生在農(nóng)村，該生更加懂得學習的機會來之不易。學習上該生全力以赴，不怕吃苦，被評為優(yōu)秀團員。該生熱愛生活，有較強的審美感和欣賞能力。
18.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守紀律，團結(jié)同學，尊敬老師，主動為班級體做好事。有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。學習認真、踏實、刻苦，愛好藝術。
19.該生品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，思維靈活，領悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學習上能深入鉆研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優(yōu)良;熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個品學兼優(yōu)的學生。
20.該生聰慧多思，善于把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結(jié)同學，能力強，成績穩(wěn)定，能保持前列。
21.該生為人善良，單純，樂于助人，關心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，并能為實現(xiàn)理想而不懈努力;關心集體，做事認真，不計較名利、得失。
22.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學習態(tài)度;在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。
23.該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結(jié)同學，專業(yè)能力強。善于把握自己，把握時間。成績穩(wěn)定，能保持前列，是一個品學兼優(yōu)的學生。
24.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，辦事認真，自尊、好強。團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。
25.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力強，是一個各方面表現(xiàn)都很好的學生。
26.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，嚴格遵守學校紀律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學習上有鉆研精神，知識面較寬，學習認真，上進心強，成績優(yōu)良。
27.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽，學習認真，上進心強，成績優(yōu)良，是一個品學兼優(yōu)的學生。
28.該生能積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，思想純樸，積極上進，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人熱情。熱愛集體，做事踏實、負責，積極參加各種集體活動，并常常在其中發(fā)揮了很大的作用，深得老師和同學的好評。學習方面，態(tài)度端正，目標明確，主動性強，有刻苦精神，成績優(yōu)異。
29.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，謙虛、誠實，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;擔任班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明。學習刻苦，思維敏捷，主動性強，成績優(yōu)異。
你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒?，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。
1.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
2.你生性乖巧懂事;你關心集體熱愛勞動尊敬老師待人有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很端正。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續(xù)努力，在新的一學年中各方面更上一層樓。
4.你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
5.自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學習成績優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結(jié)合自身實際確定長期及短期目標，逐步推進，為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。
8.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
10.一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是你作為班干部，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴于律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
1.對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
2.學習上，你從來不用別人督促，行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀。你還能積極參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹，今后只要在這方面加以注意，你就會更加全面。
3.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
4.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任和同學的好評。該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己，是一個品學兼優(yōu)的學生。
5.陳成同學在?？炭鄬W習，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。團結(jié)同學，樂于助人，有著積極向上的心理素質(zhì)。關愛同學，懂禮貌，學禮貌，做一名有禮貌的人，并將這一切落實到實際生活中，有強烈的集體榮譽感，團隊合作精神和做事責任心。一直堅持努力拼搏，為美好的未來而不懈努力。
6.公維蒙同學熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，與同學和睦相處，樂于助人，上課認真聽講，熱愛運動，自覺鍛煉身體，禮貌待人。該生積極參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，。該生性格開朗。熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。
7.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，關心集體，自理能力強;能與同學和諧相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有較強的辦事能力，是一個品學兼優(yōu)的學生。
8.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
9.該生性格開朗、熱情大方。做事負責、干練，為人正直、真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己。聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
10.律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦，踏實的作風，學習態(tài)度端正，刻苦認真，是老師心目中優(yōu)秀的學生，同學心目中學習的榜樣。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇十九
評語的使用實際上是老師和學生之間的一種雙向信息交流,而非單向交際。那么你知道高二第二學期。
1.這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
2.擔任副班長工作的你，認真負責，有較強的組織管理能力，凡事任勞任怨，以身作則，深得同學們好評，是老師的好幫手。學習目的明確，有刻苦鉆研之精神，踏踏實實，持之以恒的努力，成績優(yōu)秀。你是一個很有潛力和上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。
3.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。
4.你性格謙和，尊敬師長，興趣廣泛，與同學和睦相處。積極參加各項活動，為班級建設出力，在學校組織的各項比賽中多次獲獎，特別是在藝術節(jié)中表現(xiàn)特出。相信在明年化學競賽中一定會有不凡的表現(xiàn)。希望擬對自己提出更高的要求，增強學習主動性，多些恒心和耐心，刻苦磨礪自己的意志品質(zhì)，向著更高的目標邁進!
5.你樂于助人，關心集體，和同學和睦相處。學習目標明確，上進心強，成績優(yōu)良。最難能可貴的是你是稱職的課代表，工作認真負責，一絲不茍。希進一步嚴于律己，靜心攻讀，力爭穩(wěn)步提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會取得更大的進步的。
6.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。
7.你樂觀、開朗，為人坦率大方，熱愛集體，對待班級工作認真負責，積極參加各項活動，樂于為班級出力。學習上目的明確，有較強的上進心，成績有所進步，但不太穩(wěn)定，時有起伏。希今后在各方面都能嚴格要求自己，樹立必勝的信心，全身心投入學習中去，力爭在下學期有新的突破。
8.你嚴于律己，品學皆優(yōu)、奮進向上，是老師最滿意的學生。作為生活委員，積極配合老師做好班級工作，不怕吃苦，樂于助人，有奉獻精神，同學中有較高的威信，被評為十佳文明標兵。學習認真，有鉆研刻苦精神，成績優(yōu)秀。望在以后的學習生活中，全身心投入學習中，爭取在競賽方面有所建樹。
9.你宜動宜靜，文明有禮，懂得尊敬老師，和同學們相處也很融洽;你的接受能力不錯，思維也較靈敏，聽課基本上認真、作業(yè)完成得按時;我們也忘不了你運動場上的英姿。但在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)不良的一面，就比如你寫字、踢球吧，稍有不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，不注意時間就會遲到。學習如“逆水行舟，不進則退”，老師希望你能充分認識自己的優(yōu)、劣勢，勞逸結(jié)合、嚴于律己，力爭讓自己各方面得到長足發(fā)展!
10.你性格開朗，待人誠懇肯，關心集體，和同學和睦相處。熱愛班集體，積極參加各項活動，運動會、藝術節(jié)中都有你的付出。學習目標明確，上進心強，但成績進步不明顯。希增強信心，繼續(xù)努力，同時注意學習方法的積累，多些專心和耐心，不斷努力，持之以恒，一定能取得滿意的成績。
11.你穩(wěn)重、懂事、待人溫和，是一個遵守紀律的好學生。平日尊敬老師，熱愛集體，樂于助人，與同學和睦相處。學習目的明確，有踏踏實實認認真真的學習精神，能夠堅持不懈，持之以恒，本學期化學競賽方面有了新的特破。希一如既往，繼續(xù)發(fā)揚刻苦學習精神，樹立必勝的信心，相信成功就在不遠處向你招手。
12.你為人友善，與同學友好相處。學習比較認真，有積極要求進步的良好愿望。但有時自控能力不是很強，導致成績有波動。在學習上如果能多一些耐心和恒心，踏實前行，那么各科成績都會有更大的提高的。你前面還有很多的路要走，希望你自已明確方向，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。
13.柴緒慶：你是一個很懂事的孩子，對老師的教導能及時的領會，積極上進，再班級的各項活動中總是挺身而出，做到也都很好，你平時學習也很認真，取人之長補己之短，熱心幫助有困難的同學，在班級里積極的勞動，表現(xiàn)也出色，三年高中已經(jīng)過去一半，你要有自己的理想，追求自己的理想，為理想而努力奮斗!奮斗!相信自己!
14.朱慧英：該生在學習上認真，刻苦，再生活上節(jié)約，樸素，對待同學平易近人，平時再班級樂于助人，課堂上積極發(fā)言，思維活躍，作業(yè)認真，對生活樂觀向往，對待自己在班級里的職務認真負責，再班級里的到老師和同學的一致好評，和同學關系融洽積極為班級事務出謀劃策。相信只要通過自己的不懈努力，對夢想的執(zhí)著追求，在自己通往成功的征途上灑下一席汗水，勇敢的站在充滿荊棘的道路上，對著太陽升起的地方大聲喊出“我能行”，看著遠方，那里會有希望的曙光，老師永遠相信你。。。
15.陳靜：該生在校期間刻苦學習，態(tài)度端正，積極參與班級活動，遵守學校紀律，團結(jié)同學，=在同學有困難時總會及時伸出手幫助，學校下達的任務總會認真完成，老師布置的作業(yè)也會及時做完。尊敬師長，樂于分擔老師的工作，經(jīng)常與同學交流學習，互相幫助共同努力。特別是勤奮好學虛心聽取老師的教誨和同學的勸告，上課積極發(fā)言，思想活躍，只要班級有什么活動，總會身先士卒，不干落后上進心強。
1.杜彪：所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
2.朱育閃：籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學習這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術，在學習賽場的對手更多，想在學習的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
3.侯雨彤：你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體?？吹贸瞿阍趯W習上也很努力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。你在校能嚴格遵守各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同學對本職工作認真負責。你也很聰明但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己使自己有更大的進步。
4.宋金晗：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。老師對你最滿意的是，你能虛心接受老師的教導，盡管你的學習成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學”的信念，終有一天你會到達成功的彼岸。
5.你是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的女孩子。老師和同學都很喜歡你。你很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合你的高效的學習方法。
6.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，在老師的印象里，你外慧中。
7.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學習踏踏實實，做人認認真真。一學期來，你在學習上穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!
8.一學期來，你一如既往地認真學習，積極參加勞動，默默無聞地做著自己該做的事。在你的身上逐步體現(xiàn)出一個農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì)，我欣喜地看到你一學期來的進步，即使在其他同學的誘惑面前也能堅定自己的信念。在今后的學習中，希望你繼續(xù)保持刻苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，同時要注意多與同學交流，拓寬視野，并且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭并進。
9.你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
10.作為班的“首富”，你幫我做了很多事情，我很感激你。學習和生活，你都有自己獨特的想法，而且善于把這種想法貫穿于實際行動中，堅持下去，這一點就很不容易。年輕人容易沖動，容易受到外界因素的影響，但是你能夠堅持自己的學習方法和生活態(tài)度，這說明了你的成熟穩(wěn)重。對于班級工作，你總是很熱心，遇到班主任行事失當?shù)臅r候，你也能夠表示理解與支持，不錯。
11.默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。你富有朝氣，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。你也許很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。希望多關注學法，提高效率，愿你時時擁有燦爛的笑容。
12.老師欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學習精神。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績優(yōu)秀，你能完成好學校交給的任務，受到大家的一致好評。還記得嗎?米跑道上你艱難奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的老師我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累。愿你不斷錘煉自己，爭取更大進步。
13.你是我們班的“吹水君”，不僅別人這樣叫，你自己也挺樂意接受的，每天都樂呵呵地生活，這種生活態(tài)度不僅讓你保持好心情，而且讓你在學習和工作方面更有智慧，希望以后不管面對多大的壓力，都能保持這種樂觀的作風。這學期新的進步就是字體開始變得娟秀了，這其實也說明了一個很簡單的道理：只要下決心去做一件事，就一定能夠做成功的。世界上根本就沒有辦不成的事兒。
14.你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習，更加全面地發(fā)展自己，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
15.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學習態(tài)度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心。
16.你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!
17.你總是默默無聞地勤奮學習，認真踏實地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強，淳樸中透著自信。每次打開作業(yè)，都能感受到你的執(zhí)著。不過，也許是方法問題，你的學習感到有些吃力。相信經(jīng)過假期的調(diào)整，你能找到適合你的科學方法，重整旗鼓，以最好的狀態(tài)向理想的未來沖刺。
18.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。負責班級眼保健操工作，認真負責，與同學關系融洽。老師布置的作業(yè)一定要認真完成。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!
19.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
20.雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習異常刻苦，成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意。
1.來也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。頭腦靈活，思維敏捷是你的優(yōu)點;學習積極，熱愛運動也是你的優(yōu)點?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，能接受教師和同學的批評，幫助。把薄弱的科目抓上去，齊頭并進，你取勝的機率才更大，你說對么?我們希望在前五十名里看到你的名字!
2.一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加體育運動。關心班集體。當團支部書記，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。
3.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。關心班集體和熱愛公物。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還有很大提升空間，希望多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。
4.你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀。相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。
5.這學期我有點看不透你了，不知道你每天低著頭有沒有踏實學習，你在學習上有主見，而且自己說也很努力，那么最好的證明就是期末考試的成績。可能是由于我自己的偏見吧，我對你總是抱著一種懷疑主義的態(tài)度，學期中間的時候因為值日還對你發(fā)了火，不過以前的事情就讓它過去吧，關鍵是要著眼于未來。你的數(shù)學成績不錯，要在語文和英語方面多下功夫。
6.你性情溫和，待人誠懇。你學習上渴望進步，并為之付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的進步。理科的學習一直是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。學習中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。
7.嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學的同時，更應好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。
8.身為班長的你，為班級做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高。你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個班長，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。相信你一定會做得更加出色。
9.你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個優(yōu)秀的學生。你的機智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學業(yè)成功的保證。學習上，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍。老師對你隨時都抱以最大的期望!希望今后保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁、揚鞭奮蹄、不斷進取。
10.你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。
11.你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀，你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善思的好孩子。老師特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，在工作和生活中不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
12.你穩(wěn)重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫助他人，深得老師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的作業(yè)，都在展示你是一個積極向上的好學生。你的努力換來了優(yōu)異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今后的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓事實證明：你是最棒的!在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不止是你那優(yōu)異的成績，更是你執(zhí)著的學習精神。希望在今后的學習中，能多與同學交流，多向老師請教，在自主學習的基礎提高學習效率，爭取更大進步。
13.你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!
14.你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。望你在新的一年里能堅定自己的信念，不隨波逐流，傾盡全力，爭取更大進步!給自己的青春留下難忘的記憶!
15.這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的學習成績優(yōu)秀，多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會取得更好的成績。
高二第二學期學生個人總結(jié)篇二十
本學期以來，在公司各級領導關心和老師的積極教育指導下，作為一名公司委培生的我已順利的完成了在校各項學習任務。在校各方面的生活各具特點：有收獲，也有不足；有榮譽，也有缺點?，F(xiàn)就將本學期具體情況匯報如下：
我作為一名公司委培生領隊及校團組成員、班委學習委員、宣傳委員、成人大專班班長。半年以來，各項在職管理工作有序井然，特別是在管理我公司委培生一職上更具特色。本學期，我始終以泰發(fā)祥人的新形象、新姿態(tài)為方向區(qū)管理和打造“泰發(fā)祥校園團隊精神”為主導，通過經(jīng)常交流、座談、開會、搞活動等方式使得我公司三十三位委培生突出的團結(jié)博愛、突出的吃苦耐勞。學員們表現(xiàn)突出，在各班中都能樹立起“泰發(fā)祥形象”，成為各班的模范。據(jù)統(tǒng)計，有14人擔任各班班干部職務。在本學期五四青年節(jié)總院在評選活動中，我公司已獲得“優(yōu)秀團干部榮譽稱號”2人及“優(yōu)秀團員榮譽稱號”6人的成績占到學院公司委培團體最多之榜首。通過這些簡單的例子和數(shù)據(jù)就可以很直觀的反映出我公司委培生的吃苦精神和團隊精神。
半年來，按照計劃，個人各方面均有進展，（1）年度小說任務以啟文正在進行中（2）本學期網(wǎng)上博客共發(fā)表文章23篇，其中11篇被各大文學瘸子精選推薦（3）加入榆林攝影家協(xié)會的準備工作條件已經(jīng)成熟（4）業(yè)余閱讀量明顯提升（5）參加社會活動兩項‘省地震局5.12期間舉辦的知識問得’和’《榆林日報》問卷調(diào)查’（6）社交面逐漸擴大（7）報考?？茝土暪ぷ饔行蜻M行（8）黨課學習勝利結(jié)業(yè)。
在收獲頗大的這學期里，也同樣存在著許多不足，（1）對待學業(yè)還不夠勤奮，聽課還不夠?qū)Ｒ?。?）校園生活安排還不夠合理，（3）部分年度計劃還不能夠飛快落實。（4）自身修養(yǎng)著裝禮儀方面還從在許多方面的問題，（5）支出消費還不能夠進一步優(yōu)化。
回首本學期，時間過的很快，通過對本學期方方面面的總結(jié)，心中也有了一定的認識，見于優(yōu)點今后繼續(xù)保持發(fā)揚，面對存在的問題將會盡快改正。在迎接新學期的到來之際，我將會一如既往的將學好專業(yè)知識放在首位；管理好在校委培生和樹立泰發(fā)祥公司特色形象并舉；兼顧年度各項個人計劃進展和大力提升自身綜合素質(zhì)水平為導向。努力將自己塑造成道德品質(zhì)高、專業(yè)知識精的公司委培骨干，為將我礦建設成為高產(chǎn)、高效、地方特色的現(xiàn)代化煤礦早一日作出應有的貢獻而艱苦奮斗，繼續(xù)努力！
2010年上半年已經(jīng)結(jié)束，回顧上半年，自我既取得了一些成績，又存在著一定的不足，總體而言，成敗參半，狀況較上半年有所提高。然而，目前狀況較預期目標仍有相當差距，未來形勢仍然十分嚴峻。
回顧2010年上半年度，自我在成績，閱歷，交際等方面取得了一些成績，值得肯定。在成績上，自我總體成績狀況較上半年度過有所提高，并且已按為時計劃完成通過四級考試的任務；在閱歷上，自我通過1學期的兼職，不僅為自己解決了一部分生活費用，而且增長了自己的見識，增強了自己與人溝通的能力；在交際上，自我與同學建立了比較良好的關系，這較上年度有較在提高。
同樣，2010年仍有一些事值得我們反思。首先，看破我在學習上的提高是不夠大的。盡管處于提高狀態(tài)，但我們務必認識到今后更加嚴峻的形勢。今后務必要更加努力奮斗，更加認真，將成績進一步提高，將自己對其它學科的涉獵面進一步拓展。其次，自我心態(tài)仍不夠平和。尤其是在情感上的無意義糾纏使自己浪費了大量的時間與精力，使自己無法具有一個平和的冷靜的心態(tài)，影響了自己學習。然后，自我在處事上的自大態(tài)度值得警示。在處事上，自我過分高估自己，低看別人，自以為是，自高自大對自己的不良影響已經(jīng)初見端倪，這值得自己深思。最后，眼高手低的問題。自我現(xiàn)實處事經(jīng)驗的不足使自己處理現(xiàn)實事務的'能力不強，處事不妥，將事情理想化。這種實際能力的不足值得自我深思。
展望2010年下半年，自我在以下方面要注意提高。第一，努力學習。不僅學習本學科的知識，做到成績優(yōu)異，還要努力涉獵其它學科的知識，進一步開拓自己的視野，培養(yǎng)自己的社會眼界，全球視野，使自己成為有社會眼界，有全球思維，有自己獨立見解的現(xiàn)代大學生。第二，理性處理情感問題。大學職階段要深刻認識到感情與學業(yè)的關系。不能為兒女私情影響自己未來事業(yè)的發(fā)展。第三，充實自己。大學四年，自我要有忍耐的精神，要連續(xù)不斷地充實提高自己。當前大學的理論知識教授尚不完整，實踐經(jīng)歷也與社會有很大不同。因此，自我不要急于展示自己，要花費更多時間來充實自己，積累自己的百度，在別人放松的時候，自己加倍努力。而這個進程，是大學四年的任務，是自我今后三年的內(nèi)容。第四，盡量參與活動。在大學里不參與活動是錯的，過我參與活動是不對的。由于自我實際處事能力不夠強，因此，自我需要盡量參加活動。但是，鑒于大學與社會的差距（這種活動并不能真正鍛煉我們的能力），因此，不能把它放在首位，而仍以廣泛學習為重中之重。第五，堅持“認真認真做事，踏踏實實做人”的態(tài)度。
2017年上半年度已經(jīng)結(jié)束，成功與失敗同在，笑容與淚水并存。雖然形勢嚴峻，但我們?nèi)詷酚^自信。因為我們在不斷地提高自己，使自己適應了變化了的現(xiàn)實。我們完全相信，2017下半年將比上半年更加美好。
看見我今天取得的成績，我對自己是十分的不滿意?？吹阶约喝缃袷侨绱说氖。胫约哼^去是那么的輝煌。心里難受的不得了，內(nèi)心的悔恨與自責如波濤洶涌，翻江倒海。于是靜下心來，仔細反思這一年的歷程。總結(jié)如下：
自己在學習方面是非常糟糕的，還好再社會活動上有些安慰。我經(jīng)常參加社團活動，曾是abc創(chuàng)業(yè)園外聯(lián)部的一員，常出去拉贊助，雖然沒有成功一次，但我從中學到了很多很寶貴的經(jīng)驗和難得的社會經(jīng)歷。在舉辦的“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”上，自己參與了大賽活動的策劃與舉辦。周末時候就和cr單車協(xié)會的一起出去接觸大自然，放松心情。同時還協(xié)助社長搞好社團的日常工作，所以終于在大二時榮幸擔任了cr單車協(xié)會的副社長一職。這些活動都充實和豐富了我的大學生活，讓我的大學生活更精彩更有意義了。
綜上，我在社會活動上還不錯，就是自己的學習成績太差了。所以現(xiàn)在我不僅要繼續(xù)積極參加社會活動，還要把自己的學習成績給搞上去。要爭取做個德智體全面發(fā)展的人才。
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