總結(jié)是一個反思自身經(jīng)驗的機會，讓我們更清楚自己的成長點和需要改進(jìn)的地方。使用恰當(dāng)?shù)恼Z句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說服力。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
普工工作心得篇一
今年暑假我參加了由山西省婦聯(lián)，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農(nóng)民學(xué)電腦”科普培訓(xùn)活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。
社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。
本次“百萬農(nóng)民學(xué)電腦科普培訓(xùn)”，是為了引深科普惠農(nóng)計劃，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。
我下鄉(xiāng)的地點是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉(xiāng)，我們團隊共有4人，我擔(dān)任我們隊的隊長。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強烈渴求。為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r，更有針對性地開展活動，我們在到達(dá)當(dāng)?shù)氐牡谝惶?，主動與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當(dāng)中，我們了解到了村子里及廣大農(nóng)民的大概情況，并就當(dāng)?shù)卦诳破战ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農(nóng)村的希望。
會后，我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了本次電腦培訓(xùn)的方向，制作了相關(guān)的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達(dá)到我們"受教育，長才干，作貢獻(xiàn)"的科普下鄉(xiāng)目的，在活動的過程當(dāng)中，我們設(shè)了一名通訊員負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農(nóng)民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓(xùn)的地點學(xué)習(xí)，自己卻不愿意接受電腦知識，經(jīng)過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農(nóng)民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎(chǔ)，受到了農(nóng)民朋友熱烈贊賞。
我認(rèn)為堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
本次科普培訓(xùn)不僅磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，同時也提高了廣大農(nóng)民朋友對電腦的認(rèn)識，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到“雙贏”。
普工工作心得篇二
科普工作者是以傳播科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)為使命的一群人。在這個信息爆炸的時代，科普工作者的工作顯得尤為重要。他們通過各種渠道和方式，向公眾傳授科學(xué)知識，幫助人們更好地理解科學(xué)，進(jìn)而提高科學(xué)素養(yǎng)。作為一名科普工作者，我深知這份工作的重要性，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，作為一名科普工作者，我必須具備扎實的科學(xué)知識和廣泛的科學(xué)素養(yǎng)。只有自身有了足夠的知識儲備，才能夠更好地向公眾傳遞科學(xué)信息。因此，我經(jīng)常會利用業(yè)余時間提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，閱讀各類科普書籍、參加科普講座、關(guān)注科學(xué)研究進(jìn)展等。這些努力讓我對科學(xué)知識有了更深入的理解和掌握，為科普工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，科普工作者需要善于運用多種方式和媒介來傳播科學(xué)知識。在信息時代，人們獲取信息的途徑多種多樣，科普工作者需要根據(jù)不同的受眾特點選擇合適的方式和媒介進(jìn)行科普。比如，對于年輕人來說，可以通過短視頻、微信公眾號等方式進(jìn)行科普；對于老年人來說，可以舉辦科普講座、組織觀摩活動等方式進(jìn)行科普。通過善于運用各種方式和媒介進(jìn)行科普，我發(fā)現(xiàn)科普效果更好，觸達(dá)的人群也更廣泛。
第三，科普工作者需要注重創(chuàng)新和趣味性。在當(dāng)今社會，人們喜歡新鮮有趣的事物，對于枯燥的科學(xué)知識往往容易產(chǎn)生抵觸情緒。因此，作為科普工作者，我更加注重將科學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，尋找有趣的方式來傳播科學(xué)。例如，通過生動形象的動畫來解釋科學(xué)原理，通過趣味性的小游戲來幫助人們理解科學(xué)概念等。這樣的創(chuàng)新和趣味性讓科普變得更加生動有趣，也更容易被人們接受和喜愛。
第四，科普工作者需要保持深入淺出的原則?？破展ぷ髡叩哪繕?biāo)是讓公眾更好地理解科學(xué)，而不是展示自己的專業(yè)知識。因此，科普工作者應(yīng)該采用通俗易懂的語言，用淺顯的方式解釋科學(xué)概念，避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的公式。只有將科學(xué)知識講清楚、講明白，才能夠真正達(dá)到科普的目的。
最后，作為一名科普工作者，我深深感受到科普工作的價值和意義。通過科普工作，我不僅能夠幫助公眾更好地理解科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，也能夠推動科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。每一次科普活動，都會有人向我表示感謝，告訴我他們從中受益匪淺。這些都是對我工作的認(rèn)可和肯定，也是我繼續(xù)從事科普工作的動力所在。
總之，作為一名科普工作者，我充分認(rèn)識到了這份工作的重要性，并且在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會。我努力提升自己的科學(xué)素養(yǎng)，善于運用多種方式和媒介進(jìn)行科普，注重創(chuàng)新和趣味性，保持深入淺出的原則，并且對科普工作的價值和意義有著深刻的認(rèn)識。我相信，只要堅持不懈地進(jìn)行科普工作，科學(xué)知識將會被越來越多的人所了解和接受，科學(xué)素養(yǎng)也必將提高。
普工工作心得篇三
作為一名科普工作者，多年的經(jīng)驗讓我深刻體會到科普工作的重要性。在這個信息爆炸的時代，科普工作者的職責(zé)不僅僅是將科學(xué)知識傳遞給大眾，更是向公眾傳達(dá)科學(xué)的思維方式、方法和態(tài)度。在長期的實踐中，我總結(jié)出了幾點體會。
第一段：認(rèn)識到科普工作的重要性。
作為科普工作者，我們的首要任務(wù)是要認(rèn)識到科普工作的重要性。如今社會發(fā)展迅速，科技進(jìn)步不斷推動著各行各業(yè)的發(fā)展。而科普工作，則為傳播科技成果、推動科技進(jìn)步、拉近科學(xué)與大眾之間的距離做出了重要的貢獻(xiàn)?？破展ぷ鞑粌H讓人們了解科學(xué)知識，還能為教育事業(yè)和科技人才的培養(yǎng)提供支持。因此，在帶著積極的態(tài)度和目光，才能更好地開展科普工作。
第二段：研究受眾需求，確定科普對象。
科普工作不是機械地傳遞科學(xué)知識，而是要以受眾為中心，根據(jù)不同的群體的不同需求進(jìn)行科普。工作初期，需要頭腦風(fēng)暴，根據(jù)目標(biāo)群體的職業(yè)、年齡、知識水平、需求、興趣愛好等條件，找出適合他們的科普方式和內(nèi)容。在實際操作中，我常常采用線上線下相結(jié)合，多渠道多方式推廣的方法，使大眾更好的接受到傳統(tǒng)的科普理念。
第三段：打破以往的傳播形式，互動傳播。
科普工作者不僅要傳播科學(xué)思想，還要打造一種互動的傳播形式。這樣能夠創(chuàng)造性地吸引受眾的眼球，讓受眾能夠吸取、理解、分享知識。例如，我曾經(jīng)在校園里開展過互動的科學(xué)活動，包括科學(xué)觀察、科學(xué)實驗、科學(xué)講座、科學(xué)展覽等，讓大家能夠從傳統(tǒng)的科普理論到現(xiàn)實中去實踐，真正增加了理解科學(xué)的樂趣和興趣。
第四段：獲取新技術(shù)、新資訊，增強科普工作實力。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和生活方式的變化，科普工作的形式和手段也隨之而變。因此，及時掌握新技術(shù)、新資訊，始終保持工作的新鮮感和活力，也非常重要。持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更加高效地將科學(xué)知識傳達(dá)給大眾，才能夠得到受眾的認(rèn)可和肯定。
第五段：積極以身作則，起到更好的推廣作用。
除了營造良好的學(xué)習(xí)與交流環(huán)境，作為一名科普工作者，還需要以自己的言行舉止影響他人。在日常生活中，無論是穿著、談吐、行為，還是做事態(tài)度，都要嚴(yán)肅專業(yè)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作能力。這樣不僅能加深人們對科普工作者的印象，更能夠起到更好的科普作用。
這幾年從事科普工作，讓我更加深刻地認(rèn)識到科普工作的重要性，同時也讓我充分享受到了在工作中激揚的樂趣。希望在未來的工作中，能夠充分汲取過去的經(jīng)驗、總結(jié)先進(jìn)的方法，相信能夠為科普事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
普工工作心得篇四
我國一直以科教興國為己任，推進(jìn)全民科普工作是國家重要努力方向之一。近年來，全民科普工作方案的制定實施，得到了各級政府和廣大群眾的積極響應(yīng)和支持，同時也不斷地得到不斷地加強和完善。在日常的工作中，我也深刻領(lǐng)悟到了全民科普工作的意義和重要性，同時也深刻感受到了方案的一些心得體會。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
領(lǐng)導(dǎo)是推進(jìn)全民科普工作的有效保障，各地方及相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真對全民科普工作進(jìn)行部署和指導(dǎo)，并及時跟進(jìn)和監(jiān)督執(zhí)行情況。同時加強部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，促進(jìn)資源優(yōu)化和信息共享。只有領(lǐng)導(dǎo)強有力，才能保障全民科普工作順利進(jìn)行。
二、創(chuàng)新方式和形式。
全民科普工作是面向全社會開展的，因此需要多樣化和趣味化的形式，以此吸引群眾的參與。除傳統(tǒng)模式外，可以嘗試使用數(shù)字科普，以互聯(lián)網(wǎng)平臺為載體，打破時間和空間的限制，讓科學(xué)知識更加通俗易懂、生動形象。同時，注重社會影響和教育效果，促進(jìn)科學(xué)知識的普及和科技文化的傳承創(chuàng)新。
三、重視基層建設(shè)。
全民科普工作離不開基層，因此需要重視基層建設(shè)。加強科技特派員和志愿者培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、科學(xué)教育宣傳等，引導(dǎo)引領(lǐng)基層開展科普活動和改善社會科學(xué)文化發(fā)展環(huán)境。這些措施有效的強化了科學(xué)知識在全民中的普及和傳播，推進(jìn)科學(xué)技術(shù)繁榮發(fā)展。
四、倡導(dǎo)積極關(guān)注科學(xué)文化。
全民科普工作的推進(jìn)不僅僅是政府的責(zé)任，也是個人的義務(wù)和責(zé)任。在日常生活中，我們要倡導(dǎo)生活中的科學(xué)文化，注意科學(xué)知識宣傳和普及教育。成為生活熱點話題的科學(xué)知識、科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，需要成為公眾關(guān)注的問題和談?wù)摰臒衢T。這樣，才能將科學(xué)知識的普及貫穿于全民生活中。
五、發(fā)揮科學(xué)知識在社會發(fā)展中的作用。
科學(xué)知識有著不可替代的作用，在社會發(fā)展和決策上具有重要價值。在企業(yè)、政府、學(xué)術(shù)機構(gòu)等場合中，科學(xué)技術(shù)應(yīng)該成為決策的重要參考和決策的基礎(chǔ)，多采取科學(xué)化手段，更高效地推進(jìn)市場化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化發(fā)展，實現(xiàn)更高質(zhì)量的經(jīng)濟和技術(shù)進(jìn)步。
全民科普工作方案并不是說了做了，還需要全民的廣泛參與和共同奮斗，方能真正推進(jìn)國家的全方面發(fā)展。我們所做的每一件事，都應(yīng)該從身邊的實際出發(fā)，不斷增強科技文化氛圍和科普意識，推動我國科技文化的進(jìn)一步繁榮，為全球科技文明的進(jìn)步作出更加重要的貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇五
一直以來，人們覺得博物館與青少年的發(fā)展關(guān)系不大，但是隨著時代的進(jìn)步，二者之間的關(guān)系變得日益親密，博物館文化成為青少年科普教育的重點，今天，博物館人需要思考的是如何讓青少年主動走進(jìn)博物館，讓其了解博物館的文化，從中看到歷史，看出未來，發(fā)揮博物館在現(xiàn)代青少年科普教育工作中的重要意義。
1.可以將青少年體驗式教育陣地轉(zhuǎn)移到博物館中。
博物館是用實物、史料與模擬來說話的，利用感官的體驗傳達(dá)豐富的知識與內(nèi)涵，提高青少年的教育水平，博物館在進(jìn)行青少年科普教育工作中要特別關(guān)注這一問題。
博物館是采用分類、發(fā)展或者生存的方法展示動植物、礦物與自然科學(xué)、實用科學(xué)與技術(shù)科學(xué)，以立體的方法從宏觀或者微觀的角度來展示科學(xué)成果。其屬于開放的社會資源，本身具備了體驗教育與持續(xù)性教育的有利條件，這是學(xué)校教育與其他教育所無法比擬的。作為國家社會科學(xué)文化教育的重要組成部分，博物館承載著傳播歷史、承接現(xiàn)在與發(fā)展未來的重要作用，也是使青少年可以更好地認(rèn)識到生存環(huán)境最直觀的教科書。體驗教育主要是凸顯學(xué)生的主體個性與實踐性，利用博物館的開放性特征，將體驗作為一種途徑，通過情境的創(chuàng)設(shè)，為學(xué)生提供親身實踐的條件，激發(fā)情感，獲取知識。杭州的濕地博物館十分有名，初期設(shè)計過程中，很多專家對杭州的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了充分的研究，將其定位于特定的教育地位，充分兼顧不同年齡段受眾的認(rèn)知需求，一面采用極富趣味與便于理解的說明文字;同時利用多種高、新互動多媒體技術(shù)支持作為輔助手段。這樣的展示模式與傳統(tǒng)法的展示方法存在著一定的區(qū)別，互動媒體技術(shù)可以與受眾更好地交流。同時，其還采用了先進(jìn)的技術(shù)手段，包括數(shù)字地球技術(shù)、多點觸控技術(shù)、透明觸摸技術(shù)，不同的技術(shù)相結(jié)合，同時結(jié)合高科技設(shè)備，為觀眾呈現(xiàn)出異彩紛呈、風(fēng)格個性、現(xiàn)代氣息濃厚的現(xiàn)代展館。在杭州的濕地博物館中就有關(guān)于人類起源的說明，其采用了實物模擬與現(xiàn)代設(shè)備相結(jié)合的方式，當(dāng)青少年駐足觀賞某一文物的時候，孩子特有的好動性、好奇心就會促使其伸手去摸，而模型上方的感應(yīng)裝置接收信號就會發(fā)揮功效，自動播放包含模型信息的短片，學(xué)生的好奇心會使其認(rèn)真觀看，實物與視頻的共同作用為青少年講述了一個歷史的故事，聽故事的同時也將科學(xué)的信息烙印在腦海中，成為一段記憶，同時也普及了科學(xué)知識。
2.延續(xù)與拓展持續(xù)性教育的有效功能。
隨著社會文明的進(jìn)步與發(fā)展，大眾整體文化的水平有了很大的提高，自然類博物館在世界各國成為青年少教育的重要場所之一，在英國，13歲以下與13歲以上的兒童都可以進(jìn)行博物館，但是教育方式有所差異，而在遙遠(yuǎn)的墨西哥，中學(xué)生的歷史與自然科學(xué)課都需要在博物館中進(jìn)行，美國的博物館與學(xué)校配合十分密切，博物館中幾乎都有開設(shè)服務(wù)教育部，為學(xué)生設(shè)立了專門的陳列室，同時也可以有償提供幻燈、標(biāo)本等提升教育水平。
從青少年的角度來說，博物館是一個充滿新奇、異想天開的世界，學(xué)校傳統(tǒng)的教育多以書面抽象的符號形式展現(xiàn)，知識在這種教育方式下不斷地積累，博物館的教育則可以通過實物標(biāo)本、動手操作與競賽或者戶外考察的方式進(jìn)行展示，使觀眾在增加知識的同時培養(yǎng)能力與陶冶情操。20xx年開始，杭州濕地博物館舉辦了一系列與濕地發(fā)展相關(guān)的周女士，收獲社會認(rèn)可的同時也收獲了經(jīng)濟效益，但是從青少年教育的角度來看，則提升了青少年對博物館的認(rèn)識，開闊眼界，素質(zhì)得到了很大的提升，也為青少年提供了才華展示的機會。
在博物館內(nèi)，青少年不僅可以親眼目睹實物與標(biāo)本，還可以看到科技電影、專家講座，同時也可以動手參與其中，查看相關(guān)資料，收集信息。從目前國內(nèi)博物館的現(xiàn)狀來看，陳列室中除了展品外還包括相關(guān)的科普書籍及相關(guān)雜志，范圍涵蓋林業(yè)園藝、博物館收藏、生態(tài)環(huán)境及科普等很多方面，同時在博物館中還配備了電腦，為讀者提供了免費查詢服務(wù)，博物館的優(yōu)勢得以更好地展現(xiàn)，在社會綜合教育中扮演著重要角色，更好地拓展了中學(xué)對青少年的教育功能。
3.善于發(fā)揮自身的優(yōu)勢開展特色鮮明的活動。
公眾對科學(xué)有了解的欲望，科學(xué)同樣需要公眾的體驗與參與，這是科學(xué)自身發(fā)展的重要趨勢，也是博物館建立的重要目的之一。美國的波士頓有一個兒童博物館，其有一個非常形象生動的說明：我聽了，但我忘了;我看了，我記住了;我做了，于是我明白了。這對青少年科普教育具有一個指導(dǎo)的功能，科普教育工作者要為青少年提供一個輕松愉快的環(huán)境，在游戲中了解科學(xué)知識與科學(xué)方法，激發(fā)人們的好奇心與科學(xué)探索精神。
隨著教育水平的提升，今天的博物館管理人員素質(zhì)有了很大的提高，尤其是專業(yè)人員比例有了很大的增加，部分人員專門從事文物研究、陳列展覽設(shè)計與社會教育工作，利用自身的特長，結(jié)合博物館的展示資源與教育、空間資源的優(yōu)勢，針對當(dāng)前青少年興趣的個性需求與興趣特征，創(chuàng)意設(shè)計出類型多樣的體驗展示項目。很多博物館專門為青少年開設(shè)了科普實驗工作室，工作人員可以依據(jù)季節(jié)、物候等條件，因材施教，讓青少年親身感受到教育的目的，讓其在一種新的環(huán)境中學(xué)習(xí)。真實的接觸到自然，從中獲取所需的知識，通過親身的實踐經(jīng)驗來彌補傳統(tǒng)教育的不足，這一教育方法從開展至今，深受青少年的信賴與喜愛。
普工工作心得篇六
加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高全民族尤其是青少年的科學(xué)素質(zhì)，已成為增強國家創(chuàng)新能力和國際競爭力的基礎(chǔ)性工程。科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志，事關(guān)繁榮科技、振興經(jīng)濟、構(gòu)建社會主義和諧社會全局。在新時期加強對青少年的科學(xué)技術(shù)普及，培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，幫助他們確立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀，不僅是一項重要的國民素質(zhì)塑造工程，而且是保障我國“科教興國”與“人才強國”戰(zhàn)略順利實施和中華民族偉大復(fù)興的長期戰(zhàn)略性工程,是一項造福當(dāng)代，蔭及后代的系統(tǒng)工程。具有深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實意義。
目前，我國青少年科普工作雖初有成效，但是仍然存在很多問題和誤區(qū)，主要體現(xiàn)在：一是青少年校外活動場所單一;二是青少年科普工作內(nèi)容缺乏趣味性。
針對以上問題，筆者認(rèn)為，可以從以下方面著手：
打造社區(qū)科普工作室，拓展青少年校外活動場所。
目前，渝中區(qū)青少年課外活動場所只有重慶市少年宮，活動內(nèi)容也比較單一，主要是以藝術(shù)、體育、課外輔導(dǎo)等內(nèi)容為主，基本沒有涉及科技、創(chuàng)新發(fā)明、科普等內(nèi)容。渝中區(qū)科協(xié)為解決青少年課外活動場所和活動內(nèi)容單一的問題，20xx年，渝中區(qū)率先提出建設(shè)“社區(qū)科普工作室”構(gòu)想;20xx年列為“區(qū)重點科普項目”正式啟動，試點建立了3個社區(qū)科普工作室。取得經(jīng)驗后，在有條件的街道社區(qū)推開，成熟一個創(chuàng)建一個。在布點選址上，科學(xué)合理。綜合考慮交通、受眾居民、場地、周邊環(huán)境和輻射服務(wù)范圍等多種因素，力求使科普工作室發(fā)揮更大的作用，服務(wù)一個片區(qū)的居民。在場地選擇上，注重實際。要求面積一般不小于60平方米，保證消防、安全，突出實用性、獨立性，作社區(qū)科普專用。在建設(shè)資金上，多方投入。采取區(qū)級財政、區(qū)科協(xié)和街道共同出資的方式，累計投入50余萬元建設(shè)資金，共建共享。目前，共建立了11個社區(qū)科普活動室，免費向群眾開放。
社區(qū)科普活動室“麻雀雖小，五臟俱全”，配備科技體驗器材、益智玩具等物件和科普書籍，相當(dāng)于一個微小型的“科技館”?；顒邮叶ㄆ陂_放，每周有活動安排。開展“動手動腦?創(chuàng)意手工”、“水培蔬菜”講座、“科學(xué)我體驗”、“四點半學(xué)?！薄⑵迮祁惻嘤?xùn)及趣味賽等特色科普活動。提供青少年假期科普體驗式托管、居民科普學(xué)習(xí)班等服務(wù)?；顒邮一顒迂S富多彩，吸引了人們踴躍參與。它已成為社區(qū)小朋友的“第二個家”和居民群眾體驗科普的樂園。
一是抓住重大科技事件的時機搞科普。例如，20xx年6月16日，中國“長征二號f”遙九運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場準(zhǔn)時點火起飛，將搭乘中國首位女航天員劉洋和另兩位男航天員景海鵬、劉旺的神舟九號載人飛船成功送入太空。同年10月15日，市科協(xié)、市教委主辦的《航天科技連著你和我——百場院士專家校園行》重慶站活動走進(jìn)求精中學(xué)，北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授、中國空間科學(xué)學(xué)會空間探測專委會副主任焦維新向熱愛科學(xué)的求精學(xué)子們作了題為《載人航天與天宮實驗室》的專題講座，生動有趣地向他們介紹了載人航天的類型與特點、航天員太空生活趣聞、載人航天的科學(xué)與商業(yè)應(yīng)用以及中國載人航天等四方面內(nèi)容，讓學(xué)生們近距離的感受到了科學(xué)家的人格魅力和崇高科學(xué)精神，以及國內(nèi)外航天事業(yè)的發(fā)展歷程。
二是利用名人效應(yīng)。中學(xué)生中追星族很多，這是因為處于這一發(fā)育階段的青少年有崇拜名人的心理需求。既然如此，讓名人參與科普，就有利于吸引青少年參加。例如，20xx年10月22日，英雄航天員景海鵬大校蒞臨北京航空航天大學(xué)沙河校區(qū)，做客北航大講堂，為北航師生帶來了題為《再次升空為國爭光》的報告。
三是利用青少年喜聞樂見的形式滲透科普內(nèi)容。我國的不少動畫片都含有科學(xué)知識，例如《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?。美國還有一些設(shè)計得非常好、科普效果甚佳的電子游戲，比如名為“市長”的一種電子游戲。
普工工作心得篇七
全民科普工作方案，是國家和地方政府密切關(guān)注科技創(chuàng)新、加強公眾科學(xué)素質(zhì)提升的偉大工程。它設(shè)立了典型科普基地，開展科普展覽、科普講座和體驗性科普活動，提供了豐富易懂的科學(xué)信息，增強了社會公眾科學(xué)素養(yǎng)，不斷推動科技進(jìn)步，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，取得了顯著成效。
第二段：了解和參與全民科普。
全民科普是整個社會的事，只有人人參與，才能夠設(shè)法實現(xiàn)科學(xué)普及的目標(biāo)。全民科普將科學(xué)知識化繁為簡，使得普通人也能夠了解科學(xué)的成果和變化。通過了解全民科普活動，你可以更好地辨識虛假科學(xué)，發(fā)揮科技應(yīng)用的價值，為未來科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。除了博物館和科普基地，很多街友社科來說，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)和各種科普刊物加強科學(xué)讀物的閱讀。
第三段：全民科學(xué)素質(zhì)提升的重要性。
全民科學(xué)素質(zhì)提高的重要性正在逐漸被人們所認(rèn)識和理解?？茖W(xué)知識的普及和科技創(chuàng)新的推動對社會的經(jīng)濟技術(shù)水平、人口衛(wèi)生、環(huán)境質(zhì)量、社會治理等方面均產(chǎn)生重大影響。當(dāng)大家具備了科學(xué)素質(zhì)，就會從更高維度出發(fā)去關(guān)注環(huán)境、健康和未來，從而推動科學(xué)發(fā)展和社會進(jìn)步。全民科普不僅能夠增強我們的頭腦，還能夠更加深入了解今天的世界。
全民科普工作方案的啟示是：科學(xué)知識不是一件奇怪的東西，而是能夠幫我們見識更開闊，生活更美好的東西。在推廣科學(xué)文化、提高科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)國民生產(chǎn)力的發(fā)展等方面，全民科普工作方案都有著不可忽視的作用。隨著社會和科技不斷進(jìn)步，我們應(yīng)該更加積極地推廣科學(xué)知識，讓更多的人分享科學(xué)的成果和發(fā)展壯大的機會。
第五段：結(jié)語。
全民科普工作方案已經(jīng)有著廣泛的受眾基礎(chǔ)，為大家提供了科學(xué)素養(yǎng)素質(zhì)提升的機會。成千上萬的科普基地已開啟370個城市的科普之旅，通過各種形式開展科學(xué)普及活動，從而讓公眾更容易加深理解和學(xué)習(xí)科學(xué)。這項工作雖然還有許多可以提升的方面，我們依然該在科普工作中更加積極投入和參與，在推廣科學(xué)文化、提高科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)國民生產(chǎn)力的發(fā)展等方面，充分發(fā)揮自己的作用。
普工工作心得篇八
科普工作是指對科學(xué)知識加以普及和傳播的一項重要工作。科普工作者是科學(xué)傳播的積極分子，通過各種方式將專業(yè)的知識轉(zhuǎn)化為易于理解、接受和應(yīng)用的形式，使更多的人了解科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)。作為一名科普工作者，我積累了一定的經(jīng)驗和體會。以下是我對科普工作的心得和體會。
首先，科普工作者要有廣博的知識儲備?？破展ぷ魇切枰S富的科學(xué)知識作為支持的。只有具備扎實的科學(xué)基礎(chǔ)，才能夠?qū)茖W(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確和全面的傳播。因此，科普工作者要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識儲備，以應(yīng)對各種科學(xué)疑問和問題。同時，科普工作者還應(yīng)該緊跟科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和進(jìn)展，不斷更新自己的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，科普工作者要善于用通俗易懂的語言闡述科學(xué)知識?？破展ぷ鞯哪繕?biāo)是將專業(yè)的科學(xué)知識傳播給廣大的普通大眾，而普通大眾對科學(xué)知識的接受能力和興趣程度往往有限。因此，科普工作者要深入了解受眾的背景和特點，將復(fù)雜的科學(xué)概念和理論用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋和闡述。要善于運用生動形象的例子和比喻，幫助受眾理解抽象和復(fù)雜的科學(xué)知識。
此外，科普工作者要注重科普宣傳的方式和途徑?？破招麄鞯姆绞胶屯緩蕉喾N多樣，包括科學(xué)講座、科普展覽、科普演示、科普手冊等?？破展ぷ髡咭鶕?jù)自己的特長和資源，選擇適合的方式和途徑進(jìn)行科普宣傳。同時，科普工作者還應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺等新興媒體，擴大宣傳的覆蓋面，提高科普宣傳的效果和影響力。在選擇媒體平臺的同時，科普工作者要注意信息的真實性和準(zhǔn)確性，避免傳播虛假和誤導(dǎo)性的科學(xué)知識。
最后，科普工作者還要注重互動溝通和反饋學(xué)習(xí)?？破展ぷ魇桥c受眾進(jìn)行密切互動的過程，受眾的反饋和意見對于科普工作者來說非常重要?？破展ぷ髡咭e極參與與受眾的互動溝通，傾聽受眾的意見和反饋。通過與受眾的互動，科普工作者能夠更好地了解受眾的需求和興趣，根據(jù)受眾的反饋進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。另外，科普工作者還要加強對科普宣傳效果的評估和學(xué)習(xí)總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和改正不足之處，提高科普宣傳的質(zhì)量和效果。
總而言之，科普工作的目標(biāo)是提高公眾對科學(xué)知識的了解和認(rèn)識，提高科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力。作為科普工作者，需要具備廣博的知識儲備，善于用通俗易懂的語言闡述科學(xué)知識，注重科普宣傳的方式和途徑，注重互動溝通和反饋學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，科普工作者能夠更好地履行自己的職責(zé)，發(fā)揮科學(xué)知識傳播的積極作用，為社會進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
普工工作心得篇九
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科普工作日益受到人們的重視。作為傳遞科學(xué)知識、提高公眾科學(xué)素質(zhì)的重要方式，科普工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能。本文結(jié)合自己在科普工作中的經(jīng)驗，總結(jié)了一些科普工作心得體會。
一、培養(yǎng)科普意識。
在進(jìn)行科普工作前，首先要有科普意識?？破找庾R是指對科學(xué)知識的認(rèn)識和理解，以及對科學(xué)知識傳播的重要性和必要性的認(rèn)識。只有具備科普意識，才能真正地去關(guān)注公眾的需求，挖掘出公眾感興趣的科學(xué)話題，加強與公眾的交流和互動，進(jìn)而提高公眾的科學(xué)素質(zhì)。
二、運用多種形式傳播科學(xué)知識。
傳播科學(xué)知識的形式有很多種，如科普書籍、科普節(jié)目、科普展覽、科普講座等。在目標(biāo)受眾不同、信息需求不同的情況下，選擇合適的傳播方式非常重要。比如，面向?qū)W生群體可以選擇以趣味性、互動性為主的形式進(jìn)行科普教育；面向農(nóng)民群眾可以選擇利用村莊大屏幕進(jìn)行科普宣傳等。同時，透過科普展覽、科普書籍等形式也可以將科學(xué)知識更加直觀、豐富的呈現(xiàn)給公眾。
三、注重科普內(nèi)容的創(chuàng)新性和時效性。
科普內(nèi)容做到創(chuàng)新性和時效性是很重要的。創(chuàng)新性是指科普內(nèi)容可以用一種新的方式表現(xiàn)、傳遞新的觀點或者創(chuàng)新新的科學(xué)理綱，以吸引公眾的關(guān)注；時效性是指要滿足公眾最新知識和信息需求，及時更新和調(diào)整科普內(nèi)容。這樣既能夠提高科普效應(yīng)，也能夠更好地滿足公眾的需求，從而提高公眾對科普工作的認(rèn)同度和關(guān)注度。
四、加強與公眾的互動。
公眾對科學(xué)知識的了解程度和興趣程度存在一定的差異。在進(jìn)行科普工作時，加強與公眾的互動是必不可少的。與公眾互動不僅能了解公眾的需求和經(jīng)驗，還能夠了解公眾的興趣愛好和知識水平，并據(jù)此針對性地開展科普活動，在吸引公眾的注意和得到他們的認(rèn)同方面都具有明顯的作用。
五、挖掘科普資源。
科普資源豐富多彩，包括科普知識、科普教材、科普展品等。在進(jìn)行科普工作時，挖掘科普資源是非常有必要的。這有助于拓寬科普內(nèi)容的領(lǐng)域，豐富科普形式的多樣性，挖掘潛在的科普需求、加強與科普資源的聯(lián)系，以便更好地滿足公眾的信息需求和知識欲望。
總之，作為一名科普工作者，要注重培養(yǎng)科普意識，選擇適當(dāng)?shù)膫鞑シ绞?，提高科普?nèi)容的創(chuàng)新性和時效性，加強與公眾的互動，同時不斷挖掘科普資源，達(dá)到更好的科普效果。這不僅是對自己的要求，更是對整個科普工作的要求。
普工工作心得篇十
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，普工換崗已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。普通工人從一份穩(wěn)定而單一的工作崗位上轉(zhuǎn)到另一份工作崗位上，無論是出于個人發(fā)展的需要還是經(jīng)濟形勢的影響，普工換崗都會給工人們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。筆者在多年的職業(yè)生涯中也經(jīng)歷了幾次換崗，今天將分享一些個人的心得體會。
首先，換崗需要具備適應(yīng)能力。從一份工作崗位轉(zhuǎn)移到另一份工作崗位上，需要適應(yīng)新的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及工作要求。對于普工來說，他們通常沒有接受過高等教育，缺乏各方面的專業(yè)知識和技能。因此，在換崗過程中，他們需要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的工作內(nèi)容，盡快融入新的工作環(huán)境。這需要一種積極主動的心態(tài)和強烈的求知欲望，以及良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
其次，換崗需要積極主動。在工人群體中，有些人習(xí)慣于在一個工作崗位上從事相同的工作多年甚至幾十年，缺乏學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。然而，對于普工來說，換崗是一次機會，是一次挑戰(zhàn)。只有積極主動地適應(yīng)新的工作內(nèi)容和工作環(huán)境，才能在短時間內(nèi)適應(yīng)新的崗位，提升自己的能力和素質(zhì)。對于換崗者來說，積極主動、樂觀向上的心態(tài)非常重要。
同時，換崗也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。工作環(huán)境和工作內(nèi)容的變化，要求普工在換崗后繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展，提升自己的專業(yè)知識和技能。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)新的工作要求，更好地發(fā)揮自己的能力。在換崗后，普工可以通過報讀培訓(xùn)班、參加學(xué)習(xí)交流活動等方式掌握新的知識和技能。此外，工人們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)和手機應(yīng)用軟件等平臺，學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識。
最后，換崗需要有正確的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)發(fā)展是每個人都需要思考和規(guī)劃的問題。對于普工來說，換崗是他們發(fā)展的機會，也是他們實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的一步。在換崗過程中，普工要有一個良好的職業(yè)規(guī)劃和遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)。明確自己的發(fā)展方向，明白自己所追求的是什么，這樣才能更好地選擇適合自己的工作崗位，進(jìn)一步拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間。
總之，普工換崗是一種常見的現(xiàn)象，通過換崗，普工可以拓寬自己的職業(yè)發(fā)展空間，提升自己的能力和技能，實現(xiàn)個人的職業(yè)目標(biāo)。然而，換崗并非易事，需要適應(yīng)能力、積極主動、不斷學(xué)習(xí)和正確的職業(yè)規(guī)劃。只有具備這些條件，普工才能成功地?fù)Q崗，并在新的工作崗位上取得更好的發(fā)展。
普工工作心得篇十一
在科普工作中，科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在村里推廣，以點帶面使村科普工作再上一個臺階。同時，加大村各個階層，對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。每個季度，我們都準(zhǔn)備開展大型科普活動，本年度計劃第一季度培訓(xùn)安全知識，第二季度培訓(xùn)健康知識，第三季度培訓(xùn)生活科技常識，第四季度對村群眾代表培訓(xùn)科普宣傳技巧。
另外，我們還利用青少年節(jié)假日，開展寓教于樂的活動，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
1、根據(jù)實際情況，定期舉辦各類科普培訓(xùn)講座，全年不少于四次，宣傳倡導(dǎo)科學(xué)文明，健康的生活方式。本年度計劃第一季度培訓(xùn)安全知識，第二季度培訓(xùn)健康知識，第三季度培訓(xùn)生活科技常識，第四季度對村群眾代表培訓(xùn)科普宣傳技巧。
2、科普閱覽室圖書定期定時開放，開設(shè)各類科普讀物，各種報刊雜志。
3、針對青少年特點，積極開展青少年科普宣傳活動。發(fā)揮團支部的帶頭作用，發(fā)動廣大青少年共同參與到村的科普、學(xué)習(xí)化新村建設(shè)工作中來，形成廣泛的學(xué)科學(xué)、樹文明新風(fēng)的新風(fēng)尚。
加大對偽科學(xué)，邪教組織反對力度，我們利用村已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民自覺加入到反對邪教，反對偽科學(xué)的隊伍中來。同時，以豐富多彩的文化，活躍村居民的業(yè)余生活。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，把十七大精神融入到科普工作中，以“三個代表”重要思想來指導(dǎo)科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識的普及率得到加強，科普意識得到明顯提高。
科普領(lǐng)導(dǎo)小組本著弘揚科學(xué)、傳播文明、服務(wù)村民為宗旨，不斷開拓創(chuàng)新，發(fā)揮村科普工作者隊伍作用，倡導(dǎo)全民參與，將我們的科普工作越辦越好，把我村建設(shè)得更美好，形成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。
普工工作心得篇十二
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內(nèi)的交往日益擴大，使用普通話、規(guī)范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應(yīng)當(dāng)成為教育部門義不容辭的職責(zé)。因此，在本學(xué)期“推普宣傳周”，我校部署了本學(xué)期學(xué)校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國語言文字會議精神，以及《中華人民共和國教育法》關(guān)于“學(xué)校及其他教育機構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以迎接世博會為契機，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學(xué)校教育的常規(guī)工作之中，并當(dāng)作素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容來抓。
明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強語文規(guī)范意識、提高語言文字應(yīng)用能力作為對師生的基本要求。加強對校內(nèi)黑板報及宣傳欄的檢查、壓濾機濾布評估。繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)、測試工作，把普通話達(dá)標(biāo)測試列入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。目前全校教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。
本學(xué)期推普主題為：“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
為喚起全社會對“推普”事業(yè)的關(guān)注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識，特在以下方面加大工作力度：
1、加強對“推普宣傳周”的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，濾布政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅實基礎(chǔ)。
2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向全體師生進(jìn)行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”橫幅。
4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報。
5）與校園文化建設(shè)相結(jié)合，開展一系列與“推普”有關(guān)的活動：一年級的唐詩誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動持續(xù)發(fā)展的長效機制。
7）開展家庭推普活動，鼓勵學(xué)生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學(xué)校延伸到家庭。
8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚民族文化，進(jìn)一步強化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時時刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
普工工作心得篇十三
在剛剛過去的9月15日到21日全國普通話宣傳周期間，我們年級組以此為指導(dǎo)，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
在宣傳周期間，我們組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我園全組教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
在活動期間，我們根據(jù)全園工作的安排，結(jié)合本年級組幼兒的年齡特點，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。
（一）為了提高大家對推普工作重要性的認(rèn)識，我們制定推普標(biāo)語。小一小二班是：人人都講普通話，處處盛開文明花。小三小四班是：說好普通話，方便你我他。
（二）為了增強家長說普通話的意識，我們利用家長園地，向家長介紹有關(guān)推普知識，本期我們的推普主題是：幼兒學(xué)說普通話。讓家長協(xié)助幼兒園教孩子說普通話。
（三）小班的孩子剛?cè)雸@，有的不僅不會說普通話，甚至有的孩子還聽不懂普通話，因此，我們利用晨鍛或戶外游戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
（四）雖然孩子們對普通話不太熟悉，但在日常生活與教學(xué)中，我們要求教師與幼兒交流都必須用普通話，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。雖然開學(xué)只有十多天，好多孩子不僅聽懂了普通話，有時候還能用簡單的普通話與老師交流呢！
推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、幼兒、家長及周邊人員的宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
普工工作心得篇十四
20xx年我市《科普惠農(nóng)興村計劃》工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排，縣區(qū)精心組織，積極申報，市科協(xié)組織專家認(rèn)真篩選，按時向省科協(xié)推薦，《科普惠農(nóng)興村計劃》工作取得顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
20xx年全市共征集《科普惠農(nóng)興村計劃》項目11個，其中，譙城區(qū)申報4個，蒙城縣申報3個，××縣申報2個，利辛縣申報2個。經(jīng)市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)選出7個項目，于6月15日，按時上報省科協(xié)。經(jīng)省科協(xié)組織專家評審，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰被省科協(xié)作為全國《科普惠農(nóng)興村計劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個人，向中國科協(xié)推薦。20xx年9月24日，經(jīng)全國農(nóng)村基層科普組織和帶頭人申報、各地科協(xié)和財政部門推薦、中國科協(xié)和財政部評審，中國科協(xié)和財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于表彰20xx年全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人的決定》，對1219個全國科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位和帶頭人，其中農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會612個，農(nóng)村科普示范基地300個，少數(shù)民族科普工作隊5個，農(nóng)村科普帶頭人302名進(jìn)行表彰，我市推薦的譙城區(qū)食用菌協(xié)會和××縣高峰榜上有名，被評為全國《科普惠農(nóng)興村計劃》先進(jìn)科普示范農(nóng)技協(xié)和先進(jìn)個人。
1、超前安排部署?！犊破栈蒉r(nóng)興村計劃》是科協(xié)的一塊品牌工程，市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，幾年來均超前謀劃，早作安排，多次在不同的會議和場合強調(diào)，要求縣區(qū)早安排，選準(zhǔn)項目，培育項目，精心指導(dǎo)，做好項目申報材料的搜集、整理、完善工作，力爭每年取得更好成績?！痢量h在這方面做得好，提前幾個月安排項目，多次向市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報項目情況，初稿形成大樣后，多方征求意見，親赴亳州，請市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，并對材料不斷修改完善，做到從容不迫，按時完成項目申報任務(wù)。
2、精心指導(dǎo)。市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對縣區(qū)的項目申報初稿材料親自審閱，嚴(yán)格把關(guān)，懇切提出意見和建議，有力促進(jìn)了項目材料的'完善和提高。
3、按時報送?？h區(qū)申報的材料匯總后，市科協(xié)認(rèn)真篩選，優(yōu)中選優(yōu)，安排專人，及時協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好材料的后期完善工作，并按時報送材料到省科協(xié)，受到省科協(xié)的表揚。
1、協(xié)會項目需提供本縣統(tǒng)計局“農(nóng)民近三年的平均純收入”證明原件。
2、省科協(xié)對產(chǎn)品的質(zhì)量認(rèn)證審查的很細(xì)致、認(rèn)真，明年的申報項目市科協(xié)要重視，嚴(yán)格要求，縣區(qū)選項要慎重，注意篩選。
3、嚴(yán)格按照推薦表的“填表說明”進(jìn)行填表，材料附件詳實可信，能證明表格的內(nèi)容，明顯多余的東西不要。要有目錄，編頁碼，方便查找。
4、不符合“填表說明”幾個要件之一的材料，為不合格或不具備資格的材料，將被淘汰。
5、因項目的三種類型均需“獲得縣級以上科普工作獎勵”，作為必備條件，所以，建議市科協(xié)在每年全省項目申報前，即每年的3、4月份前，命名或表彰一批市級科普工作單位和個人，以促進(jìn)我市項目的申報。
6、20xx年對縣區(qū)項目申報到市的時間，要提出嚴(yán)格要求，明確過期視為自動放棄。今年，部分縣區(qū)逾期未報項目材料，已耽誤了時機，影響了市科協(xié)的初審，致使材料倉促上報，勢必影響材料質(zhì)量。
7、注意在“獲得縣級以上科普工作獎勵”的項目中選項，注重培育項目，加大指導(dǎo)支持項目的力度，平時注重積累材料，按照要求，項目缺啥就彌補啥，最后做到，項目需要啥，材料就有啥。
普工工作心得篇十五
根據(jù)市委市政府關(guān)于開展市第二十三屆科普宣傳周工作調(diào)度會議的部署，我局認(rèn)真制定科普宣傳周活動，從以下幾個方面開展系列宣傳活動，現(xiàn)將如下：
1、在全市重點工業(yè)企業(yè)及重點消防單位集中開展一輪次的防災(zāi)應(yīng)急援演練活動。我局借助第三個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”和“5.12”汶川地震三周年紀(jì)念活動，協(xié)調(diào)市安委會下發(fā)了《關(guān)于集中開展防災(zāi)應(yīng)急演練活動的》(見圖1)。
要求相關(guān)單位在5月8日至5月25日期間，分為準(zhǔn)備、演練和階段，對各單位的防災(zāi)及安全生產(chǎn)應(yīng)急救援進(jìn)行制定和完善，精心籌劃演練計劃，認(rèn)真組織實施并進(jìn)行和，對于成功的方面形成加以固定，并對不符合實際情況、操作性不強的預(yù)案內(nèi)容及時進(jìn)行補充和修改。
此項信息正在收集中。
2、在全市中小學(xué)校中開展地震應(yīng)急疏散演練活動。為了緬懷逝去的同胞，培養(yǎng)師生突發(fā)地震時的逃生技能。5月12日前后(各校自由安排時間)，全市各中小學(xué)校紛紛動員廣大師生參與開展地震應(yīng)急、逃生疏散演練活動。在演練中，隨著警報拉響，學(xué)生們迅速做出反應(yīng)，頭上頂著書本、書包等物進(jìn)行應(yīng)急避震，然后迅速安全有序地從教室撤離到操場，班主任老師清點人數(shù)后向分管安全校長，確保“一個都不能少”。
在演練結(jié)束后，各校還進(jìn)行了細(xì)致全面的總結(jié)，并表示這種演練活動在以后的日子里還將經(jīng)常舉行，以確保在災(zāi)難來臨時，學(xué)校、師生能快速、高效、有序地做出反應(yīng)，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。
5月15日至21日，市舉辦了20xx年全國科技活動周暨市第23屆科普宣傳周活動。為配合此次活動，市地震局預(yù)先制定科普宣傳周活動方案，編寫活動項目表，并積極參加科普周系列宣傳活動。
一是參與“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及民生”為主題的'科普活動周啟動儀式和防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動。16日上午，在新店鎮(zhèn)舉行的科普活動周啟動儀式上，作為聯(lián)辦單位之一的市地震局向新店鎮(zhèn)政府捐贈價值1000元的防震減災(zāi)科普讀物。在之后舉行的科普宣傳咨詢活動中，市地震局圍繞本次活動主題，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，通過展出《農(nóng)村民居抗震知識》系列圖，發(fā)放防震減災(zāi)科普宣傳畫冊、宣傳單和現(xiàn)場咨詢的形式，舉行了防震減災(zāi)科普宣傳咨詢活動。活動中，共發(fā)放各類地震應(yīng)急畫冊、宣傳單3000余份。
二是參與“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動。17日，根據(jù)活動安排，市地震局參加了以“建創(chuàng)新型城市、做文明市民”為主題的大型廣場科普宣傳咨詢活動?；顒又校哉钩鲂麄鲌D板、向過往群眾發(fā)放宣傳圖書、宣傳資料和現(xiàn)場咨詢的形式，宣傳防震減災(zāi)科普知識，解答群眾所關(guān)心的有關(guān)地震方面的問題。
通過積極參與科普周的宣傳活動，防震減災(zāi)科普知識在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)得到了一定程度的普及，宣傳對提高廣大群眾的防震減災(zāi)意識發(fā)揮了積極的作用。
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