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大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇一
性別：女。
出生年月：1988年1月。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)。
專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化。
座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。
二、自我盤(pán)點(diǎn)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)。
心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
四、社會(huì)環(huán)境分析。
1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)。
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)。
xx-xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
xx-：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);。
：了解市場(chǎng)行情;。
：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;。
2022年：擁有自己的公司。
3、求職計(jì)劃。
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇二
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。下面是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃情況調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)參考！
近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題.那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專(zhuān)和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.
調(diào)查人群以財(cái)專(zhuān)學(xué)生為主(17人,占85%),本科類(lèi)學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).
在調(diào)查所學(xué)專(zhuān)業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專(zhuān)業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專(zhuān)業(yè).沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專(zhuān)業(yè).由此可見(jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專(zhuān)業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專(zhuān)業(yè).
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè).這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題.而很不喜歡的人的專(zhuān)業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的.
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫(xiě)的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了.
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了.這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒(méi)有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道理.但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,對(duì)精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類(lèi)院校學(xué)生,受到了所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響.)。
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒(méi)想過(guò)的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒(méi)有差距的占5%.由此可見(jiàn),大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境,直面就業(yè)的壓力.
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書(shū)、運(yùn)動(dòng).承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒(méi)影響的占5%.又此看來(lái),職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題.
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇三
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的希望本文對(duì)您有所幫助！
手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。
2、20xx-20xx年。
熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
(一)本人的'基本簡(jiǎn)歷。
略
(二)本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門(mén)工作，月收入均在一千元左右。
(三)本人的職業(yè)傾向。
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇四
總結(jié)其原因，主要是兩個(gè)方面：
(一)社會(huì)原因。
其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。
其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。
其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(二)自身原因。
其一，高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
其四，自我認(rèn)識(shí)不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
五、措施與建議。
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。
(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)。
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行，你若想出類(lèi)拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專(zhuān)業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了，還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話(huà)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
(二)要做好正確的自我評(píng)估。
(三)職業(yè)環(huán)境的分析。
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空乏。
(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)。
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，而受教育成本的增長(zhǎng)，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一。所以，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。
(五)實(shí)施策略與措施。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。
(六)反饋調(diào)整。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道，為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)。
(八)最后，持久性改變是人生力量的積累，這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀念”。優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活。一般都有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
六、總結(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難!所以我們開(kāi)頭就要把握好。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇五
本人今年大學(xué)畢業(yè)了，思考了一下自己的前途，決定寫(xiě)下來(lái)，五年后讓自己看看，能夠做到多少。希望各位會(huì)計(jì)人也跟我一樣，好好的規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)人生。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我分析。
1、我的性格，興趣。
我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上，是樂(lè)觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀態(tài)度。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng)，對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對(duì)問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。
因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師，所以學(xué)習(xí)非常用功，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)能力一般，不善人際交往，在這方面對(duì)自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)制別人。
2、我的能力。
a、我現(xiàn)在擁有的能力。
英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。
b、我的價(jià)值觀。
我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè)在其中。
c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
根據(jù)自身的情況，我覺(jué)得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。
二：注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)前景分析：你知道誰(shuí)可以合法地偵查經(jīng)理的錢(qián)袋嗎?———答案就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師了?！币话闳丝磥?lái)，會(huì)計(jì)整天和錢(qián)打交道，是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè)。不過(guò)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來(lái)極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)的需要，在一項(xiàng)名為中國(guó)未來(lái)十年緊缺人才資源的調(diào)查中，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手，毫無(wú)疑問(wèn)，會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來(lái)人氣較高的“金領(lǐng)一族”。
會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析：會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專(zhuān)業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)幾年的努力，可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊，有相當(dāng)多的管理人員，是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu)，在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。
三：根據(jù)以上分析，我覺(jué)得我做會(huì)計(jì)比較適合，而注冊(cè)會(huì)計(jì)師則不適合我。
適合做會(huì)計(jì)的原因：我做事認(rèn)真細(xì)致，有耐性，這種性格比較適合做會(huì)計(jì)的。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)，越老越吃香，有了經(jīng)驗(yàn)，不愁找不到工作，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外。會(huì)計(jì)也有職稱(chēng)考試的，分別是初級(jí)會(huì)計(jì)師，中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師。一般來(lái)說(shuō)，本科畢業(yè)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)考試是不太難的，只要付出努力，就有通過(guò)的可能。
不適合做注冊(cè)會(huì)計(jì)師的原因：雖然這個(gè)行業(yè)比較吃香，但是我放棄選擇它。首先注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度大，想通過(guò)七門(mén)的考試是非常的艱難的。其次是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大，不慎出具了虛假的審計(jì)報(bào)告將會(huì)帶來(lái)很大的麻煩，甚至坐牢的。最后是會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作比較繁多的，自己也不適合做審計(jì)。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇六
經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn)，升入大學(xué)的學(xué)子們，對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)?專(zhuān)業(yè)，這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼，突然之間擺到自己的面前，我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén)，雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)，但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè)，并無(wú)高低好壞之分，正確認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)，找到合理的契合點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要。
1、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度：大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿(mǎn)意的，一般的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求。
對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計(jì)，48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的，30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的，而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%。
2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定：大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo)，但是很多的都是短期目標(biāo)。
明確的目標(biāo)和興趣一樣，是努力和追求成功的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的安排自己的時(shí)間，才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù)。
3、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算：近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加。
大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低，專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多，加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作，致使大學(xué)生們對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜好降低。
讀本專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。
48%32%。
4、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷，為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展。
隨著研究生的擴(kuò)招，考研有愈演愈烈的趨勢(shì)。不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法。另一方面，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研。原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō)：原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生，至少1/2的學(xué)生能考上，但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生。由此可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí)，62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷，以便于職場(chǎng)發(fā)展，另有12%的人希望通過(guò)考研改行。
(二)對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度：大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解。
包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己能力，確認(rèn)自己性格，發(fā)現(xiàn)自己興趣，明確自己優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮。
清除認(rèn)識(shí)自己含糊完全不了解自己。
6.7%52.3%41.0%。
(三)對(duì)職業(yè)前景的關(guān)注程度：不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人，但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%，也就是說(shuō)20就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的元/月下降至1000元/月;研究生已降為2000元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè)，采取“零其薪就業(yè)”的辦法。面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng)，我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備。對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14.5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。
(四)職業(yè)期望狀況。
1、對(duì)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè)，后擇業(yè)”的主流，沒(méi)考慮自己是否適合。
在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選。
2、對(duì)就業(yè)單位的選擇：大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企，看重就業(yè)單位的名氣。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位。選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%。
3、對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇：大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市;而選擇中部地區(qū)的比例則非常小，選擇西部地區(qū)的更是少之又少，人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇七
其原因，主要是兩個(gè)方面：
(一)社會(huì)原因。
其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。
其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。
其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(二)自身原因。
其一，高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
其四，自我認(rèn)識(shí)不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
五、措施與建議。
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。
(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)。
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行，你若想出類(lèi)拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專(zhuān)業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了，還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話(huà)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
(二)要做好正確的自我評(píng)估。
(三)職業(yè)環(huán)境的分析。
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空乏。
(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)。
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，而受教育成本的增長(zhǎng)，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一。所以，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。
(五)實(shí)施策略與措施。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。
(六)反饋調(diào)整。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道，為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)。
(八)最后，持久性改變是人生力量的積累，這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀念”。優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活。一般都有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
六、總結(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難!所以我們開(kāi)頭就要把握好。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇八
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)，從大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議。
那么，究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與收集，作出了以下的解釋?zhuān)?/p>
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的安排。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件，而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史，但在國(guó)內(nèi)尚屬起步。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各類(lèi)組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高，大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期，大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己，發(fā)展自我，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃，在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路，不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期，減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程，而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助；良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才，而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高。大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生。
大學(xué)生工作越來(lái)越難找，19xx年計(jì)劃招生101萬(wàn)，首次突破百萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到這個(gè)數(shù)字用了20年。從100萬(wàn)到現(xiàn)在的500萬(wàn)，只用了10年，平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn)。到20xx年，隨著19xx年擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè)，人才時(shí)常持有的學(xué)生越來(lái)越多，直接觸發(fā)人力資源供需失衡，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難。
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升，給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話(huà)題，也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè)，而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。有句話(huà)說(shuō)：人放對(duì)了地方是天才，人放錯(cuò)了地方就是垃圾。事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里，選擇到自己稱(chēng)心如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎?，為什么?huì)總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
1、方式：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選，采用不記名的方式，對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生，最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比。
2、內(nèi)容：根據(jù)此次調(diào)查的目的，問(wèn)卷共分四部分。
第四部分為“職業(yè)期望狀況”（4小問(wèn)），用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等。
經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn)，升入大學(xué)的學(xué)子們，對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)？專(zhuān)業(yè)，這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼，突然之間擺到自己的面前，我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén)，雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)，但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè)，并無(wú)高低好壞之分，正確認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè)，找到合理的契合點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要。
1、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度：大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿(mǎn)意的，一般的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求。
對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計(jì)，48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的，30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的，而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%。
2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定：大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo)，但是很多的都是短期目標(biāo)。
明確的目標(biāo)和興趣一樣，是努力和追求成功的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的安排自己的時(shí)間，才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù)。
3、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算：近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加。
大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低，專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多，加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作，致使大學(xué)生們對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜好降低。
讀本專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。
48%32%。
4、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷，為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展。
隨著研究生的擴(kuò)招，考研有愈演愈烈的趨勢(shì)。不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法。另一方面，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研。原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō)：原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生，至少1/2的學(xué)生能考上，但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生。由此可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí)，62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷，以便于職場(chǎng)發(fā)展，另有12%的人希望通過(guò)考研改行。
包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己能力，確認(rèn)自己性格，發(fā)現(xiàn)自己興趣，明確自己優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮。
清除認(rèn)識(shí)自己含糊完全不了解自己。
6.7%52.3%41.0%。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人，但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%，也就是說(shuō)20xx年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的20xx元/月下降至1000元/月；研究生已降為20xx元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè)，采取“零其薪就業(yè)”的辦法。面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng)，我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備。對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有14。5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。
1、對(duì)“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè)，后擇業(yè)”的主流，沒(méi)考慮自己是否適合。
在當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選。
2、對(duì)就業(yè)單位的選擇：大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企，看重就業(yè)單位的名氣。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位。選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%。
3、對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇：大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的'地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市；而選擇中部地區(qū)的比例則非常小，選擇西部地區(qū)的更是少之又少，人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重。
4、對(duì)工資的期望：大學(xué)生普遍對(duì)薪酬的預(yù)期過(guò)高。
總結(jié)其原因，主要是兩個(gè)方面：
其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。
其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。
其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
其一，高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21。0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
其四，自我認(rèn)識(shí)不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉；要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng)；要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼。羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行，你若想出類(lèi)拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專(zhuān)業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了，還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話(huà)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢(shì)；自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么？這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空乏。
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，而受教育成本的增長(zhǎng)，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一。所以，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
（七）建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道，為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)。
有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難！所以我們開(kāi)頭就要把握好。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇九
性別：女。
出生年月：1988年1月。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)。
專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化。
座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。
二、自我盤(pán)點(diǎn)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)。
心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
四、社會(huì)環(huán)境分析。
1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)。
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)。
xx-xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
xx-：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);。
：了解市場(chǎng)行情;。
：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;。
2022年：擁有自己的公司。
3、求職計(jì)劃。
(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十
1.教育培訓(xùn)方法。
充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：207月以前。
充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期。
攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)?nèi)。
2.討論交流方法。
在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十一
1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在來(lái)到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。
2、我的興趣：喜歡唱歌，彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè)，逛街，打羽毛球等。但是也很關(guān)心政治方面的新聞，可以說(shuō)愛(ài)好廣泛，但是最喜歡的是音樂(lè)，音樂(lè)能讓我快樂(lè)。
3、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學(xué)校鋼琴是在09級(jí)排名第一，雖然在班上沒(méi)有當(dāng)班干部，但是作為班上的一份子，我也為班上爭(zhēng)光。
4、我的價(jià)值觀：我自己感覺(jué)我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的`快樂(lè)幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，善于與人交流，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情，做事踏實(shí)。劣勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人，做任何事都對(duì)自己沒(méi)信心。
6、我的技能：鋼琴比較好，口語(yǔ)表達(dá)能力比較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)新事物。
我所學(xué)的是音樂(lè)學(xué)。音樂(lè)學(xué)主要是全面性的學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)方面的，與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域是當(dāng)老師，演員，導(dǎo)演，主持人，歌唱家，樂(lè)隊(duì)指揮等。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)藝術(shù)的人非常多，所以我們必須要在大學(xué)四年里努力地學(xué)習(xí)，這樣對(duì)今后找工作有幫助。我們還可以考研，考本專(zhuān)業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取能夠在對(duì)口專(zhuān)業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，在考研期間會(huì)比較辛苦，但是如果堅(jiān)定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒(méi)有什么做不到的事情。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我要努力的學(xué)習(xí)關(guān)于音樂(lè)的所有知識(shí)，爭(zhēng)取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)技能。
1、 在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè)學(xué)，如果我從事本專(zhuān)業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度，而且有很多人是從小學(xué)起的，我只是從高中學(xué)的。第二，現(xiàn)在全國(guó)有很多學(xué)校開(kāi)展關(guān)于音樂(lè)的很多課程，而我們這所學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)展很多課程，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任音樂(lè)學(xué)的工作。
2、 我的職業(yè)選擇：第一，是當(dāng)一名音樂(lè)老師；第二，是考研；第三，是演奏家。
3、 我的選擇路徑：考研，考研之后當(dāng)一名老師
4、 swot分析
1、有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力
2、 目標(biāo)明確
3、善于動(dòng)腦思考
4、分析問(wèn)題的能力比較強(qiáng)
7、情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)
1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平不夠
2、不自信
3、自己努力不夠
4、英語(yǔ)和政治都比較差
1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)很好。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)
2、社會(huì)上很多父母讓小孩子從小時(shí)候就學(xué)藝術(shù)，就業(yè)機(jī)會(huì)多一點(diǎn)
1、不是從小學(xué)，基本功不怎么好
2、全國(guó)開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大
3、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)緊張
我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競(jìng)爭(zhēng)力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專(zhuān)業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對(duì)比較容易。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十二
（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國(guó)大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初，就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力。而一般每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)設(shè)有專(zhuān)職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師，他們的工作就是給予前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生關(guān)于選課、出國(guó)留學(xué)、國(guó)內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo)。
（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：全校共200多個(gè)學(xué)生組織，管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的同齡人，學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn)，并逐漸培養(yǎng)未來(lái)雇主期望的重要能力——溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（3）開(kāi)始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見(jiàn)面會(huì)或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì)。許多美國(guó)大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí)，主動(dòng)向演講者提問(wèn)，或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系。他們中的很多人，就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì)。
（4）開(kāi)始準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷：擁有一份好的簡(jiǎn)歷，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來(lái)。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕，招聘會(huì)之前才開(kāi)始忙著起草自己的簡(jiǎn)歷，但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開(kāi)始就參加簡(jiǎn)歷寫(xiě)作討論會(huì)并咨詢(xún)就業(yè)指導(dǎo)老師，學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用。
（5）參加招聘會(huì)：大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作，但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場(chǎng)所。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級(jí)的在校生都去研究他們感興趣的公司，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流，以便深入了解招聘企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求。
（1）通過(guò)上課和課外活動(dòng)，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專(zhuān)業(yè)以外的課程以開(kāi)闊自己的眼界。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專(zhuān)業(yè)，出國(guó)留學(xué)或者國(guó)內(nèi)交換項(xiàng)目，可以去咨詢(xún)管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師。
（2）采取主動(dòng)，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì)：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非常看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù)、學(xué)?；顒?dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位。
（3）起草并更新個(gè)人簡(jiǎn)歷：如果學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷寫(xiě)作還沒(méi)有頭緒，就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助，而且都是免費(fèi)的。
（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì)，其中包括專(zhuān)業(yè)選擇、簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作、招聘會(huì)功略、面試技巧、實(shí)習(xí)始業(yè)教育，以及如何建立人際網(wǎng)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，選擇參加。
（5）參加招聘會(huì)：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間，以便他們做好準(zhǔn)備。美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)，全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份，而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專(zhuān)業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì)，規(guī)模也不少。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初。
（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械摹W(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友，他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對(duì)子開(kāi)展座談或者電子郵件聯(lián)系，以提供一些專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)信息和建議。
（7）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)實(shí)習(xí)。
（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議，會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分。
（9）擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)：對(duì)于管理學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物，譬如《商業(yè)周刊》。
（10）考慮出國(guó)留學(xué)：美國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)相對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更普遍更方便，因此，想要出國(guó)的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國(guó)更合適。
這一年，美國(guó)許多公司開(kāi)始到校內(nèi)來(lái)招聘大三實(shí)習(xí)生，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期。
（1）第一學(xué)期。
1）注冊(cè)校內(nèi)人才網(wǎng)，并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位，清楚自己的長(zhǎng)處和短處，列一個(gè)單子，寫(xiě)下招聘企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)技能，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能。
2）更新個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信：參加個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作討論會(huì)，并請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師修改，準(zhǔn)備面試。
3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：許多美國(guó)公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性。
4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè)，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單，并著手申請(qǐng)。
6）與招聘方見(jiàn)面：不僅是招聘會(huì)，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見(jiàn)面——實(shí)習(xí)招聘會(huì)，公司推介會(huì)、模擬面試、講座、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等。
7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過(guò)學(xué)生團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)組織、親戚、朋友、同學(xué)、老師、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作。
8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目。
（2）寒假和第二個(gè)學(xué)期。
1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會(huì)在寒假貼出來(lái)，學(xué)生要時(shí)刻留意并申請(qǐng)感興趣的職位。
2）參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì)：一般是在大三第二學(xué)期初舉行。
3）保持樂(lè)觀的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生要保持樂(lè)觀、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，可以重點(diǎn)申請(qǐng)一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，但是不要放棄其他可能的選擇。關(guān)注各類(lèi)求職信息和資源，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)站、刊物、行業(yè)雜志、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十三
gregmckeown,《紐約時(shí)報(bào)》最暢銷(xiāo)作家，畢業(yè)于哈佛大學(xué)、肯尼迪政治學(xué)院。
一次一位客戶(hù)在回答我的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“哎，格雷，這生活忙得我都沒(méi)時(shí)間去思考了!”他這么一句題外話(huà)道出了我們不少人的心聲。換句話(huà)說(shuō)，我們花了很多精力和時(shí)間為事業(yè)奮斗，卻忽視了去思考它。
為了避免這個(gè)圈套，我強(qiáng)烈建議找個(gè)時(shí)間，或者在假期里，花上那么幾個(gè)小時(shí)，按照如下幾個(gè)步驟來(lái)分析一下自己的事業(yè)。
第一步：重新審視過(guò)去的12個(gè)月。
把每個(gè)月分開(kāi)，逐個(gè)分析。再列一個(gè)表格，填上你的時(shí)間分配：包括你做的主要項(xiàng)目、職責(zé)和成就。這一步?jīng)]必要搞得很復(fù)雜。
第二步："有什么新變化?"。
第三步：?jiǎn)栕约?如果我愿意做任何事，我職業(yè)發(fā)展下一步會(huì)怎么做?"。
在摒除一切妨礙你的負(fù)面聲音后去頭腦風(fēng)暴。把腦袋里所有的點(diǎn)子一一寫(xiě)下來(lái)。
第四步：回過(guò)頭多花點(diǎn)兒心思在第三步上。
很多時(shí)候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛(ài)的事業(yè)是什么，但很快又把它放到一邊。為什么呢?一般來(lái)說(shuō)這是因?yàn)樗磺袑?shí)際(這玩意兒賺不了錢(qián))，我明白賺錢(qián)很重要，但很多時(shí)候我們也因?yàn)樘绶艞壎e(cuò)過(guò)許多不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
第五步：寫(xiě)下未來(lái)12個(gè)月的6個(gè)目標(biāo)。
列出你明年工作中最想完成的6個(gè)目標(biāo)并將它們按優(yōu)先級(jí)排列。
第六步：去掉后五個(gè)目標(biāo)。
當(dāng)你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標(biāo)將如"指南針"般為你指明方向。
第七步：為這個(gè)月做一份行動(dòng)計(jì)劃。
做一份接下來(lái)的三到四周你期望迅速完成的成就的清單。
第八步：決定你要對(duì)哪些事說(shuō)不。
列一個(gè)清單，枚舉出會(huì)阻礙你完成那個(gè)僅存事業(yè)目標(biāo)的看似“好”的小目標(biāo)，并思考如何取舍。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)："之所以會(huì)亡國(guó)和破產(chǎn)，是因?yàn)樗麄儾粚?zhuān)注于自己的主要目標(biāo)，總是見(jiàn)異思遷。"。
我從很多年以前就遵循這些個(gè)步驟，毫不夸張地說(shuō)，它改變了我的生活。
我通過(guò)它獲得的洞察力讓我離開(kāi)法學(xué)院，離開(kāi)英格蘭，遠(yuǎn)走美利堅(jiān)，并開(kāi)始了我的教師、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因?yàn)槲耶?dāng)初作出了這個(gè)決定。這個(gè)決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇。
磨刀不誤砍柴工，在接下來(lái)的幾周里，花上兩個(gè)小時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子，可以輕易地提升你接下來(lái)8760個(gè)小時(shí)(一年)的生活質(zhì)量，這作用甚至更長(zhǎng)久。畢竟，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十四
1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過(guò)本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。
3.查閱相關(guān)資料(來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館)。
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
問(wèn)題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?
a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會(huì)鍛煉
c.著重參加學(xué)生會(huì)等，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備
d.直接參與社會(huì)
選項(xiàng) a b c d
數(shù)據(jù) 14 118 13 5
問(wèn)題2：您是否對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 7 99 44
問(wèn)題3：您將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國(guó)深造
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見(jiàn)，總體來(lái)說(shuō)，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí)，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中，我們直接向受訪(fǎng)者詢(xún)問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī)，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題，只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè)，但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專(zhuān)業(yè))還是了解的有所不足。由此可見(jiàn)，雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十五
有的人一天到晚在公司忙得四腳朝天，有的人卻整日在辦公室里閑來(lái)無(wú)事混日子。
做數(shù)據(jù)管理的mark說(shuō)：“我的工作太無(wú)聊了!每天上午一點(diǎn)事情做完后就開(kāi)始守著電腦發(fā)呆，基本上沒(méi)什么事情可干，領(lǐng)導(dǎo)難得想起還有個(gè)我。每個(gè)月到手才2500塊，工作沒(méi)有價(jià)值。都27歲了，感覺(jué)自己每天就是在虛度人生?！?/p>
在某集團(tuán)公司上海分公司做文員的lisa也在為工作太“閑”而發(fā)愁：“基本沒(méi)什么事，整天上網(wǎng)聊天、偷菜、打游戲，聽(tīng)上去好像很舒服，但我不喜歡這樣的狀態(tài)。有事做我會(huì)覺(jué)得比較充實(shí)，而且這份工作我并不喜歡。有人說(shuō)我是身在福中不知福，真的是這樣嗎，我很困惑!我只是希望看得到前面的出路，現(xiàn)在的狀態(tài)，煩透了!”
demo在某營(yíng)業(yè)廳賣(mài)手機(jī)，她說(shuō)：“我的工作就是站柜臺(tái)，有人的時(shí)候介紹推薦一下產(chǎn)品，沒(méi)人的時(shí)候就坐在那里發(fā)呆。幾張產(chǎn)品資料彩頁(yè)翻了又翻，實(shí)在沒(méi)啥可看的。大家都在上網(wǎng)各玩各的，一上午接待只接待了3個(gè)客人。閑，閑得要發(fā)瘋了!”
身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，職場(chǎng)“閑人”有著相似的通?。汗ぷ鳑](méi)有價(jià)值感，前途迷?？床坏匠雎?職業(yè)危機(jī)深重，被邊緣化，成為了最易被踢出局的“隱形人”。
造成“閑”的原因可能來(lái)自主、客觀多方面，但最根本的原因是當(dāng)事者缺乏對(duì)自我職業(yè)的掌控和規(guī)劃。這類(lèi)職場(chǎng)“閑職”往往可替代性強(qiáng)，缺乏目標(biāo)和價(jià)值感，常此以往，不僅影響個(gè)人的職業(yè)心態(tài)，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)生涯發(fā)展也極為不利。
職業(yè)規(guī)劃師提醒職場(chǎng)“閑人”們，要尋找走出當(dāng)前職業(yè)困境的突破口，有三大策略可行：
策略：“混沌”之時(shí)找方向。
這些覺(jué)得苦悶的“職場(chǎng)閑人”們，大多是空耗大把時(shí)間的迷茫者。之所以會(huì)困惑的根本原因是，懵懵懂懂撞上了一條自己不適合也不了解的職業(yè)道路，始終無(wú)法正確判斷適合自己的職業(yè)方向。不喜歡、沒(méi)激情，不適合、不順利，造成了工作混沌和游離的狀態(tài)。
不僅如此，長(zhǎng)期處于“混沌”狀態(tài)下的人，終日渾渾噩噩，工作能力差強(qiáng)人意，都使得“混沌”群體在尋求新工作的過(guò)程中無(wú)所適從，舉步維艱。更多人苦于不知道今后的職業(yè)生涯該如何起步，深陷于職業(yè)的泥沼中無(wú)法自拔。
欲擺脫目前的“混沌”狀態(tài)，首先要“找方向”，即積極行動(dòng)，做好準(zhǔn)確的職業(yè)定位：
1、理性分析，調(diào)整心態(tài)。首先要理智客觀地審視自己目前的工作和心理狀態(tài)，把自己的性格與職業(yè)的匹配和不匹配之處都如實(shí)地?cái)[出來(lái)，理性分析目前工作不如意的深層原因。
2、分析利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短。找出自己的職業(yè)興趣所在，同時(shí)把自己過(guò)往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)重新梳理，激活潛在的價(jià)值。
3、找準(zhǔn)定位，遠(yuǎn)離混沌。通過(guò)職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)三大系統(tǒng)找出的最佳職業(yè)定位及職業(yè)。澄清自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)調(diào)整和溝通，在新的階段抓住最重要最想要的，牢牢鎖定職業(yè)目標(biāo)。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十六
大學(xué)生的就業(yè)也遇到了一些問(wèn)題。但就業(yè)也不能因此而盲目。此時(shí)也需要先給自身定位再就業(yè)。
如果不幸失業(yè)沒(méi)什么大不了的，首先要從心理上應(yīng)正視失業(yè)這一問(wèn)題，坦然地接受失業(yè)這個(gè)現(xiàn)實(shí)。很多人在失業(yè)后，會(huì)怨公司怨領(lǐng)導(dǎo)、怨自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這種抱怨的意義并不大，相反地會(huì)影響自己再就業(yè)的心情，因此調(diào)整好自己的心態(tài)是失業(yè)后首先要做的事情。
其次，在接受失業(yè)的現(xiàn)實(shí)以后，可以把重點(diǎn)放在盤(pán)點(diǎn)自己的商業(yè)價(jià)值上，就是將自己以往的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)、所受的教育和培訓(xùn)，包括人脈關(guān)系等都統(tǒng)統(tǒng)整理一遍，看看自己最能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會(huì)做貢獻(xiàn)的地方在哪里，找到自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，找到合理的職業(yè)定位。最后第三步才是去求職。此時(shí)如果你能在求職前為自己做個(gè)職業(yè)定位與規(guī)劃，往往能夠輕松找到求職路上的捷徑。根據(jù)向陽(yáng)生涯的研究表明，職業(yè)咨詢(xún)與規(guī)劃的效用集中體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
1、求職速度加快。有了明確的職業(yè)定位后，投簡(jiǎn)歷時(shí)就不必再盲目地做海投，人人都知道，“有的放矢”、“有所側(cè)重”地投遞簡(jiǎn)歷，求職的命中率會(huì)高出很多。
2、工作持久性增強(qiáng)。確定自己的職業(yè)興趣及發(fā)展方向后，一旦找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的工作，工作的穩(wěn)定性能夠大大地提升，有利于職業(yè)生涯的穩(wěn)步發(fā)展。
3、工作滿(mǎn)意度更高。對(duì)于一份自己喜歡和認(rèn)同的工作，在遇到困難時(shí)，因?yàn)閷?duì)工作有很高的認(rèn)可度，人們通常會(huì)迎刃而上、主動(dòng)解決問(wèn)題，漫無(wú)邊際的抱怨會(huì)得到大幅度的消減。
4、充分提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在深入了解自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，找到適合自己并能長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的平臺(tái)，人們會(huì)努力提升各方面的技能要求，激勵(lì)自己往更好的方向發(fā)展，讓職業(yè)生涯得到提升。
5、獲得更高的回報(bào)。理性規(guī)劃、科學(xué)設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，通過(guò)自己不懈努力和積極的工作表現(xiàn)，人們往往會(huì)容易出業(yè)績(jī)、出成果，堅(jiān)定目標(biāo)毫不放松，升職與加薪是一種必然結(jié)果。
在重新尋找工作的時(shí)候，自我反省是最重要的，人們往往很容易看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的缺點(diǎn)，這時(shí)候可以借助家人和朋友，通過(guò)與他們的交流來(lái)幫助自己反省。根據(jù)向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)公司目前的統(tǒng)計(jì)，金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)的這幾個(gè)月，在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的人群中，失業(yè)人群僅占28%，72%的人是在職人員。但是通常來(lái)說(shuō)，失業(yè)的人更需要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行合理定位。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十七
大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，本科生居多，其次有大專(zhuān)生和碩士研究生，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽，或是為了完成作業(yè)爭(zhēng)取學(xué)分。
這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中，其實(shí)并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃書(shū)要做成什么樣子，也都一頭霧水，這也反映了大學(xué)對(duì)"什么是職業(yè)規(guī)劃"、"如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)的同時(shí)，大家能有所收獲，向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作指南》以及相關(guān)范文，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南。
專(zhuān)家解讀：看似簡(jiǎn)單平淡的一句話(huà)，但它卻起著很大的重要。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí)，最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線(xiàn)索，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場(chǎng)比賽，該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談，而要具備實(shí)用價(jià)值：
1、可行性。
只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。
2、客觀性。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是，毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析，對(duì)不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見(jiàn)性。
對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判。
4、個(gè)性化。
職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái)，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專(zhuān)家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實(shí)中，幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值，甚至是"天方夜譚"。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景），商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)（要素：知識(shí)、技能、天賦、經(jīng)歷、資源），職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)（宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭）。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十八
大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你把握住人生的舵，認(rèn)真走好每一步，這就是你的人生。人生的路有長(zhǎng)有短，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。下面說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。
一、個(gè)人興趣和愛(ài)好。
愛(ài)好:文學(xué)書(shū)籍，喜歡看電影，聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球，長(zhǎng)跑；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》；我的偶像:比爾·蓋茨，劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。
1、我做事很執(zhí)著，做什么都全力以赴；我心中早就有一個(gè)理想，有了理想就要有追求的方向；對(duì)事業(yè)熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，原則性強(qiáng)，冷靜周到；我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良，與人相處融洽；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向，溝通能力弱，不善于表達(dá)，這也是致命點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn):。
俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難移。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn)，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮，少一些沉默和怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法。
我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ)。我很看好英語(yǔ)教育的前景，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度。
根據(jù)自己選擇的專(zhuān)業(yè)，還需要確定自己未來(lái)的道路，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案，如何制定自己的策劃書(shū)，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估。畢竟離不開(kāi)環(huán)境因素。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境。
我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般，不算富裕，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專(zhuān)業(yè)的開(kāi)銷(xiāo)，能夠支撐過(guò)一般的生活。
第二，學(xué)校環(huán)境。
我的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好，教學(xué)設(shè)備比較齊全。英語(yǔ)課，從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)，偶爾看英文電影，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。
三、社會(huì)環(huán)境。
現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地，幾乎飽和。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了。所以，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí)。
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然情況還可以，但是挑戰(zhàn)不斷。首先，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿(mǎn)足，所以對(duì)孩子的要求也提高了，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非?？捎^。其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的。不僅適合小學(xué)生，也適合青少年、中年人、老年人等。因此，英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的。第三，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴(lài)英語(yǔ)知識(shí)，因此英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
評(píng)估自己的實(shí)力，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng)，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、小路。
一、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇十九
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
(三)個(gè)人特質(zhì)。
我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活輕松，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。
我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
(五)勝任能力。
我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對(duì)事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
(一)家庭環(huán)境分析。
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚優(yōu)良,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿(mǎn)的家庭。
(二)學(xué)校環(huán)境分析。
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，聘任的教師是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。
(三)社會(huì)環(huán)境分析。
我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門(mén)檻相對(duì)比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向:。
第一種是“做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。
第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國(guó)估計(jì)不少于20萬(wàn)人。
第四種是“研究會(huì)計(jì)的”，全國(guó)估計(jì)不超過(guò)3萬(wàn)人。
廈門(mén)作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來(lái)，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國(guó)際國(guó)內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國(guó)加入世貿(mào)組織必將給廈門(mén)帶來(lái)更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。
(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出:。
優(yōu)勢(shì)因素(s)。
弱勢(shì)因素(w)。
內(nèi)部環(huán)境因素。
一定的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平;涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí);。
對(duì)數(shù)字較敏感。
交際能力有待提高;。
對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深。
機(jī)會(huì)因素(o)。
威脅因素(t)。
外部環(huán)境因素。
會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣。
人才供過(guò)于求，競(jìng)爭(zhēng)激烈;。
市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)人才提出高要求。
(二)結(jié)論。
職業(yè)目標(biāo)。
將來(lái)從事會(huì)計(jì)職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門(mén)地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
實(shí)務(wù)路線(xiàn)--管理路線(xiàn)。
具體路徑。
一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān)，再到企業(yè)負(fù)責(zé)人。
根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，分析達(dá)到目標(biāo)所需的條件，并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。
(一)短期計(jì)劃(大學(xué))。
1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標(biāo):完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū);參與社會(huì)實(shí)踐。
3.分目標(biāo):學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語(yǔ)考級(jí)主動(dòng)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)四級(jí)，爭(zhēng)取過(guò)六級(jí)。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書(shū);關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書(shū)籍。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
4.策略和措施:20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)證書(shū)及英語(yǔ)四級(jí)證書(shū);20xx年報(bào)考并爭(zhēng)取通過(guò)初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，并參與暑期實(shí)踐;20xx年報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師兩門(mén)并爭(zhēng)取通過(guò)，參與和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐。20xx年報(bào)考公務(wù)員及注冊(cè)會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)。
(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)。
1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標(biāo):進(jìn)入企業(yè)后開(kāi)始基礎(chǔ)工作，考上cpa，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè)。
3.分目標(biāo):進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開(kāi)始基礎(chǔ)工作;努力看書(shū)，考上cpa;在五年中的后階段開(kāi)始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí)，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì);自由搞對(duì)象，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩;經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為:20xx—5000元人民幣。
4.策略和措施:處理和與公司內(nèi)a>。
(三)長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年)。
1.時(shí)間跨度:20xx年至20xx年。
2.總目標(biāo):從事管理工作，爭(zhēng)取做到高級(jí)管理者;經(jīng)營(yíng)好自己的家庭和生活并開(kāi)始回報(bào)社會(huì)。
3.分目標(biāo):生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng)，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮，為其提供優(yōu)良的深造的經(jīng)濟(jì)條件;在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者，并在管理過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀，深得民心;服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力;經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬(wàn)左右。
4.策略和措施:為小孩營(yíng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪(fǎng)高校;建立自己的基金會(huì)，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫助。
1.職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。
2.職業(yè)路徑評(píng)估。
3.實(shí)施策略評(píng)估。
如果在進(jìn)行過(guò)得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想，我就重新定位，分析，并找到更好的實(shí)施方案。
4.其它因素評(píng)估。
如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù)，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L(zhǎng);如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級(jí)溝通，如若不行，可以考慮到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職?？傊?，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因，再做出謹(jǐn)重的選擇。
5.時(shí)間評(píng)估。
一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
人不可以沒(méi)有理想，也不可以沒(méi)有目標(biāo)。優(yōu)良的開(kāi)端是成功的一半。現(xiàn)在完成根據(jù)我目前實(shí)際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，不僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo)，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我希望自己在工作方面做得出色，敬重自己的崗位，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的力量改變一些社會(huì)上不公正的事情，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也希望有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是福?/p>
我將會(huì)一如既往地向前探索著，走出自己的人生，走出自己的輝煌。
1.題目的內(nèi)容。
(1)寫(xiě)下你的名字。
首先要寫(xiě)下你的姓名，從題目可以看出是誰(shuí)的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀?jīng)無(wú)數(shù)次寫(xiě)過(guò)你的姓名，但這次卻擁有特別的意義:你開(kāi)始規(guī)劃你的人生!
(2)規(guī)劃年限。
題目中最難寫(xiě)的是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)時(shí)間，可以是兩、三年，也可以是十幾年、幾十年。
(3)起止日期
何時(shí)開(kāi)始，到何時(shí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開(kāi)始日期要詳細(xì)到年、月、日，終止日期可以到年
(4)年齡跨度。
年齡跨度是指從多少歲至多少歲。
1998年9月1日——20xx年38歲~48歲。
或者:。
1998年9月1日——20xx年38歲~68歲。
2.具體說(shuō)明。
題目的這種寫(xiě)法，反映職業(yè)生涯個(gè)性化的特征和時(shí)間坐標(biāo)原則。
建議第一次寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的人，規(guī)劃年限不要寫(xiě)很長(zhǎng)，因?yàn)槭翘幱诼殬I(yè)生涯初期的年輕人，比如剛畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生或者參加工作剛剛幾年的人，可以寫(xiě)兩至三年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃篇二十
學(xué)歷：大一。
工作目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。
總體目標(biāo)：轉(zhuǎn)本后繼續(xù)成碩士、博士的學(xué)習(xí)；進(jìn)入中興、華為、ut斯達(dá)康等企業(yè)；成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：正攻讀自己所選專(zhuān)業(yè)，并努力轉(zhuǎn)本；同時(shí)在課余時(shí)間做兼職積累經(jīng)驗(yàn)。
（1）自身現(xiàn)狀：交流能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)；專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累多；思維敏捷；表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）聚焦自我優(yōu)勢(shì)：
擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，得到同學(xué)、朋友、親人、科任老師以及輔導(dǎo)員的關(guān)愛(ài)。
善于幫助別人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考。
（3）聚焦自我劣勢(shì)：
性格很容易內(nèi)向，過(guò)于執(zhí)著，缺乏冒險(xiǎn)精神，做事有時(shí)愛(ài)拖拖拉拉，考慮問(wèn)題難以全面。
1、社會(huì)環(huán)境：經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃一》。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭；加入wto后；會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)；中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：中國(guó)急需管理人才；尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)；必須要適合中國(guó)的國(guó)情；這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此；受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。
1、行業(yè)分析：中興公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。由于中國(guó)加入wto；商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化；國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌；因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：根據(jù)自己所學(xué)信息工程專(zhuān)業(yè)，我的理想工作是中興公司。中興通訊是中國(guó)電信市場(chǎng)的主導(dǎo)通信設(shè)備供應(yīng)商之一，中興通訊各系列電信產(chǎn)品都處于市場(chǎng)領(lǐng)先地位，并與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通等中國(guó)主導(dǎo)電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在國(guó)際電信市場(chǎng)，中興通訊已向全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多家運(yùn)營(yíng)商提供優(yōu)質(zhì)的、高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，與包括法國(guó)電信、沃達(dá)豐、澳大利亞電信、西班牙電信在內(nèi)的眾多全球主流電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略；且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學(xué)習(xí)空間，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的；本人的目標(biāo)就是在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員。
1、20xx—20xx在校學(xué)習(xí)。
能力目標(biāo)：在所在公司踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力；發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職；
2、20xx年—20xx年進(jìn)入中興或其它此類(lèi)大公司實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并不斷學(xué)習(xí)以提高自己。
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作；工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化；能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通；總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論。
3、20xx—20xx在所在公司努力奮進(jìn)。
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