通過總結，我們可以看到自己在學習和工作中的成長和進步。在寫總結之前，要對過去的經歷和工作進行全面的梳理和回顧。接下來是一些總結的范文，希望能夠給大家提供寫作上的靈感和啟示。
心理咨詢中心年度工作總結篇一
光陰如流水，一轉眼一個學期頓時就要停止了，本學期心理咨詢室在院領導的指導下，積極全面地進行心理教授教化和心理咨詢工作，在開學之初本室訂定了工作計劃，針對學生的心理康健實際環(huán)境，有計劃有步驟地落實開學之初的計劃。與此同時，為了在總結經驗立異的根基上更好開展放學期工作，心理康健教導與于20xx年6月20日12:30在圖書館5樓召開了學期末總結大會，心理之家成員參加了本次會議。
作
為正確引導學生有康健的心理，開設了集團沙盤體驗。沙般游戲是我加倍能靜下心往來交往感想感染內心所感所想察觀本身的內心世界，緩和本身的情緒，能從某一方面反應現(xiàn)在的狀態(tài)，心理運動，了解他人的感想感染，加強人與人的交流才能，開釋必然的心理壓力。
20xx年6月5日下午2時，我校心理情景劇決賽在申報廳舉行。心理情景劇是一種以集團形式，通過情景劇的匯演，把生活中所存在的問題與利誘表現(xiàn)出來，從而方便心理咨詢師進行點評與治療的措施。
為遍及心理康健知識，認識康健心理對發(fā)展成才的緊張意義，我院心理康健教導與于5月3號環(huán)抱“珍惜生命，呵護心靈”這一主題全面展開了“言為心聲·圖為傳情”心理美文美圖大賽，這一運動吸引了許多同學的興趣，人人積極介入，收到了優(yōu)越的后果。
三月份我們通過鼓吹欄海報鼓吹、微信"大眾平臺(“太院心理之家”)等多種方法，在全校范圍內遍及了心理康健知識理念與調適措施，促進了師生心理保健與心理調適的意識與才能。
心理康健教導與不停為學生義務提供心理咨詢辦事，款待我院師生自愿咨詢，并對新生心理普查中發(fā)明的問題學生進行主動約談。依據(jù)心理問題嚴重水平的不合，心理先生為部分來訪者進行了咨詢，實時排除了我校師生的心理困擾，避免了問題的加重與危機變亂的發(fā)生，確保了學校的穩(wěn)定率，維護了學校的平安。
我院成立的“心理之家”，正是插根于學生中的心理指點員。所有成員平常都在了解身邊同學，勸導同學，營造一個康健的大學生活!
首先，秘書室室長閆曉芳針對近期心理舉辦的兩場大型運動——美圖美文與心理情景劇大賽做了簡單的工作總結。兩個大型運動固然都取得了必然的勝利，但同時也裸露了很多問題，如：
1、工作和諧整有待晉升。
2、各部門在工作前沒有進行優(yōu)越的溝通交流。
關于此次運動，副站長趙琳也進行了一系列講話。
其次，站長賴子陽及各室室長提到關于放學期的換屆問題。
最后，在座成員積極談話，總結本學期的工作，并于新學期開始時交一篇工作總結。該總結不是本著完成任務，而是發(fā)自內心完成，為放學期提早投入工作做籌備。
此次會議，提出了運動舉辦中呈現(xiàn)的問題、細化了各室的職能分工、籌劃了新學期心理之家的工作計劃、修正了在心理咨詢環(huán)節(jié)與歷程中所存在的問題;使各室進一步明確了自身所承擔的責任與義務、加深了各室的共同與分工。使咨詢流程加倍完善，更好的進步了心理為同學辦事的才能。
本次總結大會，使心理組織機構加倍完善、工作計劃加倍清晰、咨詢流程加倍明晰、辦事才能進一步晉升。并為放學期心理各項工作的有序高效的開展打下了夯實的根基。
心理咨詢中心年度工作總結篇二
首先，秘書室室長閆曉芳針對近期心理咨詢中心舉辦的兩場大型活動——美圖美文與心理情景劇大賽做了簡單的工作總結。兩個大型活動雖然都取得了一定的成功，但同時也暴露了許多問題，如：
1、工作協(xié)調度有待提升。
2、各部門在工作前沒有進行良好的溝通交流。
關于此次活動，副站長趙琳也進行了一系列講話。
其次，站長賴子陽及各室室長提到關于下學期的換屆問題。
最后，在座成員積極發(fā)言，總結本學期的工作，并于新學期開始時交一篇工作總結。該總結不是本著完成任務，而是發(fā)自內心完成，為下學期提早投入工作做準備。
此次會議，提出了活動舉辦中出現(xiàn)的問題、細化了各室的職能分工、規(guī)劃了新學期心理之家的工作計劃、修正了在心理咨詢環(huán)節(jié)與過程中所存在的問題;使各室進一步明確了自身所承擔的責任與義務、加深了各室的配合與分工。使咨詢流程更加完善，更好的提高了心理咨詢中心為同學服務的能力。
本次總結大會，使心理咨詢中心組織機構更加完善、工作計劃更加清晰、咨詢流程更加明晰、服務能力進一步提升。并為下學期心理咨詢中心各項工作的有序高效的開展打下了夯實的基礎。
心理咨詢中心年度工作總結篇三
書讀透，理解、融會貫通。技能操作知識要和基礎知識相結合，不可教條，不可死讀書本。必須擠一切時間學習，不可有僥幸心理。一分心血，一分汗水，一分成績。
再概括地復習一遍，條目記憶為主。如時間充分，考前最好有重點地瀏覽一遍，強化記憶。調整心態(tài)，自我減壓，自我安慰，既然已經如此，復習啥樣算啥樣，這次不行，下次再考。如何系統(tǒng)復習?編制具體內容理解提綱和記憶提綱，按章節(jié)循環(huán)復習。
考前復習要客觀冷靜。首先，在腦海中形成心理學的整體框架。其次，對每科知識都在腦中形成清晰的脈絡。學習中分清主次，對易混淆的內容進行歸納對比分類。
綜合建議學習：在學習過程中，可推廣學習小組的形式，建議2個或多個學員即可。在相互督促的'同時，按照遺忘曲線的規(guī)律，將培訓教程條理化系統(tǒng)理解，增強記憶廣度。
2.復習：在第一遍系統(tǒng)記憶的基礎上，進行多遍瀏覽，鞏固學習效果。
3.考試：單選涉及知識掌握扎實，按照第一感覺，達到一搭眼就能弄準，做到選出即涂卡;多選達到知識的再認，按照第一感覺，選出即涂卡。
心理咨詢中心年度工作總結篇四
從10.18（周一）起，每周一中午12：30-13：20及每周一傍晚16：20-17：10開放心理咨詢室，后因11.8起咨詢室開始裝修，咨詢室暫停開放。由于10.18至11.8期間，主動到咨詢室咨詢的學生非常少，故11.8咨詢室裝修以后至學期末，就未在相應時段開放咨詢室。計劃在第二學期每周一的中午開放咨詢室，還是給學生一個求助的渠道。
本學期一共接待了13個來訪學生以及兩位家長。除初三年段外，其他五個年段均有學生前來咨詢，其中高一和高三的學生占了大多數(shù)。來訪學生的問題主要是學習方面的問題，如壓力大、不適應、成績下降等；其次是人際交往上的問題；此外，還有情感問題、自信心和注意力方面的問題。
二、講座。
原定于10月27日舉行的初三學生半期考考前輔導講座，應學生和老師的具體需求改為青春期情感教育講座，于12月17日中午舉行。對象為初三年段全體女生。由于第一次舉辦這樣的講座，缺乏經驗，有些言語不夠恰當，經初三一些班主任建議，以后可以講一些以性教育為主題的講座。
三、心理問題學生篩查。
1、20xx年1月5日，心理教師對初一、高一的全體學生以發(fā)問卷的形式進行了新生心理健康狀況調查。并且經過分析，測查出了各班可能有中度及以上心理問題的學生。
2、本學期只向個別班級的班主任反饋了有中度及以上心理癥狀的學生名單，尚未建立這些學生的心理檔案，但他們的問卷結果有存檔。
四、心理健康課。
本學期在高一各班都平均上了兩節(jié)心理課，基本都是先調查各班學生的具體需要再定主題。心理課主題包括親子關系輔導、婚戀觀輔導、學習輔導、人際關系等。此外，給高三各班都上了職業(yè)興趣輔導課，課上通過職業(yè)興趣測試幫助學生了解自己的職業(yè)興趣。
五、心理活動。
原計劃在科藝節(jié)舉辦的活動沒有開展。但在高一一些班級有播放心理教育電影。
六、心理刊物。
本學期尚未編寫心理刊物，但有針對高一個別班級同學的提問進行書面的問。
題解答，張貼在相應班級的學習園地上。
2、訂閱了兩份心理雜志，購買了少量心理書籍。
心理咨詢中心年度工作總結篇五
（一）辦公室建設。
中央財政項目的成功申請促成了辦公室內各項設施的到位和完善，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1.5月，綠蔭使用中央財政支持社會組織參與社會服務示范項目的專項資金購置項目辦公和服務設備。包括臺式電腦3臺、投影儀1臺、激光打印機1臺、照相機1臺、錄像機1臺，檔案柜以及有關辦公用品，綠蔭熱線的錄音軟件已安裝完成并投入使用。
2.重新布置辦公室、咨詢室、檔案室。制作項目檔案176卷。
3.為正在綠蔭服務的志愿者購買了人身意外傷害保險，由于年齡限制的因素，已購買保險的29人。
4.綠蔭嚴格遵守國家法律法規(guī)，服從有關管理機關的依法管理，踏實開展服務和機構建設，順利通過了年內民間組織管理機關、組織機構代碼管理機構、財務審計部門和銀行賬戶的年審，到目前為止，各項審查合格。
（二）機構和專業(yè)隊伍建設。
xx年，綠蔭堅持走專業(yè)化規(guī)范化的道路。在中央財政項目的支持下，“撫平情緒、避免傷害、整合資源、助人自助”的專業(yè)定位，包含倡導公益精神、對婦女與青少年的權益保護和心理疏導服務、使用社會工作方法的專業(yè)發(fā)展方向更加清晰和確定。
1.5月，為保證中央財政項目順利實施，確保分工明確，職責到人，綠蔭成立項目實施機構，有辦公室、督導組、宣傳與信息組和各子項目實施小組。其中農民工子弟學校子項目組又分為3個小組，由12名志愿者組成，其中11名是心理學、社會工作專業(yè)的研究生或本科生，他們承擔了長樂學校學生心理疏導服務子項目，任務完成的很好。
2.為實現(xiàn)成熟志愿者組織向社工組織轉型，綠蔭鼓勵志愿者參加社工師考試，并組織志愿者備考、集體學習6次。在xx年的全國社會工作師資格考試中，綠蔭取得了5考4中的好成績。目前綠蔭已有2名社工師，3名助理社工師，還吸納了一批社工專業(yè)的志愿者。今年綠蔭還承擔了南寧市興寧區(qū)北寧社區(qū)社工站的督導工作。所有這些都促進了機構的專業(yè)化建設和機構轉型。
3.為堅持公開公正原則和保證機構正常運轉，綠蔭今年在項目實施前、期中評估和期末評估前共召開理事會3次。
二、業(yè)務開展情況。
xx年，綠蔭一如既往堅持傳統(tǒng)業(yè)務：公益咨詢、公益調解、公益講座，同時啟動新的社會服務，即學校社會工作服務。今年綠蔭申請到中央財政支持社會組織參與社會服務發(fā)展示范項目（a類）立項名單的第a010項：廣西綠蔭婦女咨詢中心婦女及農民工子弟心理疏導社會工作服務發(fā)展示范項目，立項資金為30萬元。項目工作內容包含購置辦公及服務設施、社會工作服務、農民工子弟心理輔導、心理熱線、公益講座、社工志愿者培訓、公益面詢及婚姻矛盾調解等8個子項目。除心理熱線、公益面詢和婚姻矛盾調解等服務繼續(xù)到12月底外，其余的項目都已經順利完成。各子項目的開展情況具體如下：
（一）公益咨詢。
1.今年綠蔭熱線服務時間每周8次24小時，年內服務1128小時、接聽電話443個。（數(shù)據(jù)截止12月31日）。
2.今年綠蔭接待面詢個案45人次，其中面向貧困和優(yōu)待人群，接待公益面詢42人次。（數(shù)據(jù)截止12月31日）。
（二）公益調解。
自xx年8月31日南寧市江南區(qū)人民法院的訴前聯(lián)調中心成立后，綠蔭就成為了江南區(qū)法院的聯(lián)調單位，也是目前唯一的民間團體聯(lián)調成員。綠蔭每周三都安排志愿者到江南區(qū)法院值班，對有矛盾糾紛的當事人提供咨詢調解服務。今年綠蔭志愿者已調解的個案有148件，其中在法院調解125件（數(shù)據(jù)截止12月31日）。原來只針對婚姻情感矛盾進行調解，由于調解效果良好，法院逐步將綠蔭的調解工作范圍擴展到各類案件，綠蔭志愿們也不負所托，取得了較大的法律和社會效果。其中最具影響力的兩起案件為：一是糾纏十多年的涉訴信訪案，一是涉及一千多人的群體業(yè)主與開發(fā)商的維權糾紛案。綠蔭志愿者用心理咨詢的專業(yè)方法進行調解，以法律確認為保障。做到了撫平情緒和避免傷害，引導當事人理智地解決矛盾。
（三）公益講座。
今年綠蔭總共開展了11次公益講座，都是由綠蔭志愿者完成的，分別針對有情感困惑的女性、更年期人群、乙肝人群及服務者、志愿者、軍隊官兵等群體。具體有：蘇雪軍主任的《相約幸?！蚱逌贤ā罚淮T士生導師、雷湘竹教授三八節(jié)《女人，怎樣把幸福掌握在自己手中》講座；蘇雪軍和莫文冰《圖書館公益論壇----修練女性的心靈體操》；宋超碩士為南寧市翡翠絲帶志愿者做的《如何預防乙肝》和《乙肝人群心理調適》；蘇雪軍為北海民間志愿者協(xié)會的《從關注自己的內心開始做智慧快樂的志愿者》和《志愿者的角色定位與壓力應對》；碩士生導師、主任護師黎荔為中國石油公司西南石油局中心基地做的《女性更年期心理輔導》；蘇雪軍對空軍124旅官兵的3場《軍人心理壓力應對》和《有效溝通技巧》等。
（四）農民工子弟學校心理疏導社會工作服務。
南寧市江南區(qū)長樂學校是一所民辦的農民工子弟學校，綠蔭對長樂學校青春期在校生提供的心理疏導服務是在中央財政的支持下開展的社會工作項目，也是今年總項目中的重點子項目，綠蔭在申請立項前后積極開展調研，得到項目批準后認真制定項目工作方案和項目計劃進度表。并先后召開五次項目組工作部署會議。
這個子項目開展的服務活動有：長樂學校青春期在校生心理疏導社會工作服務項目啟動儀式；八年級144名學生心理建檔；由雷湘竹教授《心理健康教育的認識及能力培訓》和南寧市新民中學羅麗娜老師《安靜是一種教養(yǎng)》的兩次教師培訓；由200余名學生和家長老師參加的科技館親子夏令營活動、30戶家長訪談、包括《跨過中考的獨木橋》、《法律大講堂》、《當金星遇上火星》、《挫折成長》、《拍賣生涯》、《怎樣與父母老師溝通》、心理劇排演等內容的班級活動20班次（計劃為18班次）。此項目已于11月全部完成。從效果反饋分析報告的情況看，服務的效果得到項目受益方長樂學校師生的充分肯定和認可。
項目執(zhí)行期間，綠蔭加強與主管部門的聯(lián)系，積極主動匯報工作。按時向中央項目辦和自治區(qū)民政廳民管局報送《中央財政支持社會組織參與社會服務項目中期報告書》、《中央財政支持社會組織參與社會服務項目末期報告書》及《項目實施效果分析報告》，并于11月29日在自治區(qū)民政廳召開項目總結匯報評估會，向自治區(qū)民政廳、自治區(qū)民管局、自治區(qū)婦聯(lián)權益部的有關領導匯報項目的完成情況。
三、社工和志愿者成長。
綠蔭的社工和志愿者在今年獲得了較多的培訓機會，其中包括外派學習和機構內部組織培訓活動等。
（一）外派培訓。
今年綠蔭在獲得各級部門的高度關注和重視情況下，為機構的社工和志愿者積極爭取到了許多外派培訓的機會，學習了解有關前沿信息與專業(yè)知識。其中參加全國性和全區(qū)性的3天以上培訓班的有22人次：4月蘇雪軍參加北京社區(qū)參與中心《開放空間tot》培訓、7月蘇雪軍、葉曉萍2人參加中國社工協(xié)會社會工作師委員會在深圳、珠海舉辦《全國社會工作師資班》《全國首屆社會工作師初級督導班》培訓、8月石俊敏參加北京社區(qū)參與中心《居民議事會tot》培訓、8月文秋等3人在南寧參加《全區(qū)民政系統(tǒng)社會工作專業(yè)人才隊伍建設示范項目啟動儀式暨專職社工崗前培訓班》、10月韋青榕在南寧參加《廣西社會組織財務人員培訓班》；10月葉曉萍等6人在南寧參加《xx年廣西社會工作實務技能研討培訓班暨廣西社區(qū)社會工作服務創(chuàng)新研討會》、12月份滕海舅等6人在柳州參加《全國助理社會工作師培訓班》。
（二）內部培訓。
為提高專業(yè)水平和服務質量，今年綠蔭開展了10次以上的內部培訓及分享活動。主要有：5月雷湘竹教授為項目志愿者做《青春期在校生心理特點及學生心理輔導的主要方法》的講座、石俊敏老師做《項目實施中的權益保護事項及學生心理輔導有關法律知識問題》的講座、蘇雪軍主任為辦公室工作人員做有關公文寫作知識和項目宣傳的培訓、7月在銀林山莊吳中任教授的《婚姻的.社會心理學》講座和《心理咨詢技巧》培訓活動、9月石俊敏老師做的婚姻家庭矛盾調解員系列培訓3次以及外派培訓的內部分享等等。所有這些培訓都有利于提升志愿者的專業(yè)能力和個人成長，促進綠蔭逐步從成熟志愿者組織向社工組織轉型。
四、機構的其他活動。
（一）公益組織活動。
為發(fā)展公益事業(yè)，今年綠蔭積極參與各種論壇及有關公益慈善活動。其中主要有：2月參加自治區(qū)民政廳召開的xx年度慈善組織工作會議、3月綠蔭作為5個發(fā)起單位參加廣西公益聯(lián)盟討論會和廣西公益論壇籌備會、7月蘇雪軍到北海參加“xx廣西公益論壇”活動、同月蘇雪軍和葉曉萍代表綠蔭隨廣西代表團參加深圳《首屆中國公益慈善項目交流展示會》、11月馬麗老師代表綠蔭參加北京《e時代下心理熱線的創(chuàng)新與發(fā)展“首屆兩岸三地心理熱線高峰論壇”》暨北京紅楓婦女心理咨詢中心20周年慶典活動；所有這些活動都有利于拓展眼界加強交往，并擴大綠蔭在社會上的影響力。
（二）內部志愿者活動。
為更好地服務志愿者，加強內部同仁的交流和友誼，提高組織的凝聚力，今年綠蔭結合業(yè)務，開展了多次志愿者交流活動。其中有3月“我們的節(jié)日我們的歌聲”聯(lián)誼活動；7月借志愿者培訓間隙在銀林山莊的交流活動；11月組織志愿者參與南寧市江南區(qū)人民法院的“法院開放日”活動，并在此召開心理熱線、公益面詢、婚姻家庭矛盾調解子項目小結分享會，促進綠蔭參與法院訴前調解工作的深入開展；今天，綠蔭又召開“廣西綠蔭婦女咨詢中心成立13周年年會”，向全體志愿者匯報一年來的工作情況，并組織交流聯(lián)誼活動。
五、宣傳工作。
綠蔭在項目執(zhí)行期間，加強了組織內外的宣傳活動。其中：在國家和自治區(qū)級媒體方面，項目受到《中國社會組織網(wǎng)》、《當代生活報》、《南國早報》等的關注，發(fā)表有關綠蔭的宣傳報道10篇；在內部信息交流方面，綠蔭辦公室編發(fā)了項目工作簡報13期，都分別報送民政部項目辦公室、自治區(qū)民間組織管理局、自治區(qū)區(qū)婦聯(lián)權益部、廣西社會工作協(xié)會等項目主管單位和項目支持機構。在網(wǎng)絡宣傳方面，建立綠蔭博客、綠蔭官方微博、綠蔭項目qq群和綠蔭社工qq群等，本年度已在網(wǎng)上發(fā)布信息70余篇。另外還通過參加xx廣西公益論壇、參加首屆中國公益慈善項目交流展示會、印發(fā)綠蔭宣傳頁等多種形式宣傳機構和服務情況。
六、存在的不足。
綠蔭對今年的工作和項目完成情況比較滿意，但也還存在著一些不足。例如，項目管理經驗相對缺乏，在將來的實踐中有待提高；社會工作專業(yè)的督導資源還比較缺乏，督導體系有待完善；志愿者服務隊伍的專業(yè)水平和經驗還需提升等等。
七、xx年的打算。
（一）繼續(xù)發(fā)展公益事業(yè)。
堅持綠蔭熱線、公益講座、面詢和婚姻矛盾調解工作。
（二）繼續(xù)申請項目。
1.繼續(xù)申請農民工子弟心理疏導項目，重點解決外來工子弟的成長教育問題，培養(yǎng)今后承擔社會角色的能力，使外來工子弟成人之后能很好的融入主流社會。
2.嘗試將婚姻家庭調解業(yè)務延伸，內容包括婚姻家庭矛盾調解和婚姻調解員隊伍的建設。
（三）加強專業(yè)化建設。
根據(jù)社工、志愿者的需求和機構的業(yè)務，在有條件的情況下發(fā)展、提升專業(yè)隊伍。
二o一二年十二月xx日。
心理咨詢中心年度工作總結篇六
這個標題不是玩笑話，或許是人們心理治療觀念轉變的前兆，我們的國家尚處于發(fā)展中階段，身為國家的一分子，比起發(fā)達國家的人們，我們需要付出更多的努力為國家建設，由此我們也承受更多的壓力。如果您覺得自己有無法釋懷的精神壓力，不妨到心理咨詢中心去坐坐，這是一條解壓抗壓的新途徑，前提是：您得先承受敢吃螃蟹的壓力。
白領躲進精衛(wèi)中心解壓。
高級白領、私營企業(yè)主在上海這座充滿競爭的城市里往往承受更大的壓力，如今，他們中的一些人找到了一條解壓抗壓的新途徑——住進精神衛(wèi)生中心。記者昨天從全國首創(chuàng)開放式病房的上海交通大學醫(yī)學院附屬精神衛(wèi)生中心了解到，他們中心的約30%的病人是越來越注重心理健康的白領，而開放式病房里，比例最多的是抑郁癥、焦慮癥、強迫癥、厭食癥的病人。
厭倦日日“面具生活”
當精神衛(wèi)生中心主治醫(yī)師王振建議她住院治療時，她一口同意：“我確實需要專業(yè)醫(yī)師幫助，也許‘人間蒸發(fā)’一段時間會對我有好處?！爆F(xiàn)在，盧女士住進了開放式的心身科病房，每周參加兩次動力團體治療、催眠治療，每天有醫(yī)生和她進行支持性談話。每天下午她或在老師帶領下唱歌、跳舞，或是畫畫做手工。非治療時間可以外出，周末還能回家?！霸谀莾汉喼本拖穸燃佟?，盧女士這樣形容地在精衛(wèi)中心的生活，身心完全放松后，她找回了快樂。
住院治療謊稱出國。
今年才35歲的私營業(yè)主田先生（化名），己擁有多家企業(yè)，是眾人眼中的鉆石王老五，可生意場的不穩(wěn)定令他充滿不安全感。三年前他開始出現(xiàn)各種強迫思維，這導致了他工作效率下降。嘴里甜甜的，就懷疑自己得了糖尿??；連續(xù)檢查五六遍抽屜鎖，還擔心賬本沒放好；和客戶簽合同后，還反復打電話確認條款，以致對方厭煩，影響項目進行。
經精神衛(wèi)生中心醫(yī)生診斷，田先生已患上強迫癥，建議他住院治療。田先生雖答應住院，可對外他都稱自己出國度假了，住進醫(yī)院釣單人病房后，他有了新發(fā)現(xiàn)：這里的醫(yī)生和護士心平氣和、面帶微笑，整個治療氛圍讓人很舒服很放松。
承認有病康復更快。
“以往我們建議一些病人住院，他們的反應往往是：我神經沒毛病，干嘛要住院’?！蓖跽襻t(yī)師說，很多病人因此延誤治療，很多抑郁癥患者甚至出現(xiàn)一些極端的行為。
心理咨詢中心年度工作總結篇七
20xx年心理咨詢中心在學院領導的指導和學生處的直接領導下，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20xx]16號）、《中共山東省委高校工委關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施意見》（魯高工委[20xx]39號）的文件精神，緊緊圍繞中心20xx年工作的指導方針，開展了大量形式多樣、內容豐富的教育咨詢活動，使我院的大學生心理健康教育工作進一步深入發(fā)展。現(xiàn)將本年度中心各項工作總結如下：
1、常規(guī)咨詢。20xx年度，心理咨詢中心繼續(xù)承擔全院師生的心理健康教育與心理咨詢工作，中心每周5天向師生開放，截至目前，中心共受理個別咨詢80人次，另回答網(wǎng)絡咨詢提問50人次。學生來訪主要是基于學習問題、人際交往、情緒困擾、戀愛情感、個人發(fā)展等。心理咨詢中心對來訪學生分別采取運用危機干預技術進行隨訪、轉診轉介、中長期心理咨詢、短期咨詢等方式對來訪學生的問題進行及時的處理。并對每一位來訪學生的咨詢、診斷、處理過程進行了詳盡的咨詢記錄，建立了心理咨詢檔案，為今后的心理咨詢工作提供了豐富詳實的個案資料。
對個別咨詢中遇到的具有特殊性的個案，心理咨詢中心。
在嚴格遵守保密制度的前提下與來訪學生所在學院的心理輔導員和輔導員保持聯(lián)系和溝通，及時提供相應的心理防御措施的指導和建議，減少和消除了學生心理危機事件的發(fā)生。
2、心理普查與心理排查。認真做好20xx級新生的心理健康普查工作。于20xx年10月27日11月10日進行了新生心理健康普查，通過對普查結果的分析發(fā)現(xiàn)，我院新生總體心理健康狀況良好，在參加心理健康測驗的4749名新生中，有心理困擾學生548人，占參加測驗學生總數(shù)的11.53%；其中表現(xiàn)為輕度癥狀的有375人，占8.42%，中度癥狀的有159人，占3.24%，重度癥狀的有14人占0.29%。具有中重度心理困擾的學生在各因子上分布也不均衡，排在前五位的因子是：人際關系敏感、強迫癥狀、敵對、抑郁、焦慮，其中比率最高的因子是人際關系敏感，有80人，占中重度癥狀學生總數(shù)的46.24%。九個癥狀因子中比率最低的為軀體化，共有8人，比率為4.62%，對于出現(xiàn)中重度癥狀的學生，心理咨詢中心及時將信息反饋給各二級學院心理輔導員，心理輔導員在了解學生的具體癥狀表現(xiàn)后，對其進行“一對一”心理幫扶。心理咨詢中心也對這部分學生進行了跟蹤咨詢，并隨時和學生的輔導員和心理輔導員了解情況，以避免危機事件的發(fā)生。
狀況摸排工作，對高發(fā)期的高發(fā)心理問題及其癥狀和一般解決措施都予以羅列說明，以積極做好心理問題高危人群的預防和干預工作，并建立了學生心理危機情況“一月一排查、一月一報告”工作制度和從學生骨干、輔導員、到二級學院、學生處、學院的快速危機反應機制，做到了心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預防、有效干預，有效防止了心理危機事件的發(fā)生。
1、繼續(xù)開展“大學生5〃25心理健康周”活動。20xx年即我院第六屆“5.25”心理健康教育活動的主題為“生命〃生存〃生活”，心理咨詢中心在5月10日至5月31日在全院開展了豐富多彩的心理健康知識宣傳活動，如：“媽媽我想對您說”親情郵活動、“和諧人際關系與正確戀愛觀”為主題的心理沙龍、“心理溫馨語”征集活動等，收到了良好的.宣傳效果。同時我們將我院5.25心理健康教育月與山東省大學生心理健康節(jié)有機結合，充分調動廣大同學參與健康節(jié)活動的積極性，開展了一系列精品活動，推薦了一批高質量的作品。其中dv作品《轉身擁抱陽光》榮獲大學生心理情景劇dv大賽二等獎；征文《思考》榮獲大學生心理健康征文大賽三等獎。
2、20xx年10月10日至11月10日開展主題為“溝通理解關愛，心理和諧健康”的世界精神衛(wèi)生日宣傳活動，心理咨詢中心在客觀總結以往心理健康教育宣傳活動的基礎上，廣泛征求有關教師和同學們的意見，為本屆心理健康月精心組織了設計了一系列內容豐富、形式多樣、針對性強的活動，其中包括現(xiàn)場心理咨詢、心理素質拓展營、新生心理健康測查等活動。
3、開展針對性的專題講座七場。5月份分別食品工程學院和機電工程學院舉辦“如何調整心理和如何有效開展人際交往”專題講座，9月份為機電工程學院、外國語學院、建筑工程學院、水產學院舉辦“塑造陽光心態(tài)”新生入學專題講座；10月份為建筑工程學院開展專題心理沙龍；深受大學生的歡迎。
4、繼續(xù)加強對學生心理健康社團的指導，努力發(fā)揮學生自我教育的作用。陽光心情”協(xié)會是我院發(fā)揮學生自我教育和心理互助的重要組織和形式。20xx年陽光心情協(xié)會共吸納成員80余人，心理咨詢中心指定了專人對協(xié)會進行了詳細的指導，提出任務要求，考核監(jiān)督社團的活動開展。今年中心對社團成員共進行了兩次集中培訓，內容涉及到心理學及心理健康的基本知識，團體輔導的內容，讓成員了解社團的服務宗旨，提高助人的意識和能力。通過這些活動，我院陽光心情協(xié)會的工作取了長足的進步，影響不斷擴大，在大學生心理健康教育中的積極作用越來越明顯。
5、借助課堂擴大心理健康的宣傳力度。20xx年繼續(xù)配合教務處以專業(yè)的知識、生動的形式上好“大學生心理健康教育”課。
對患有精神疾患的學生，中心根據(jù)《日照職業(yè)技術學院大學生心理危機干預實施辦法》，協(xié)助相關學院第一時間和家長進行溝通，并進行及時的干預、轉介。20xx年對1名有嚴重抑郁癥狀的學生、1名有自殺傾向學生和1名精神分裂學生進行了有效的干預與轉介，確保了學院的危機干預工作順利執(zhí)行，切實維護了校園安全與穩(wěn)定。
1、心理健康咨詢中心及時總結工作經驗并使之上升為理論，進一步用理論來指導實踐工作，20xx年申請承擔了省級文化課題《周星馳電影心理需求探析》，完成了《高職院校大學生心理健康狀況調查研究》、《體育社會心理學研究對象分析》兩項院級課題的結題工作。
2、6月參加了山東省高校心理健康教育委員會20xx年會學術年會，會議上總結了全省高校大學生心理健康教育工作的現(xiàn)狀和成果，提出了當前全省大學生心理健康教育存在的問題以及對未來大學生心理健康教育工作的展望。通過此次會議我們掌握了上級部門對心理健康教育工作的要求和建議，并且學習和借鑒了全省其他兄弟院校的經驗，展現(xiàn)了我院心理健康教育工作的優(yōu)勢和特色，同時更發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進的地方，從而為我院心理健康教育工作扎實、穩(wěn)步、積極地開展提供了理論和實踐基礎。
3、6月份參加了省高工委宣教處組織的“高校大學生心理危機預防與干預干預工作培訓班”，通過本次培訓以及與專家的交流，學習了大學生危機干預的一些成熟的做法，這對于提高我院學生心理健康教育工作水平，構建和完善心理問題高危人群的預防、預警和干預機制，有效預防大學生心理極端問題的發(fā)生，確保校園和諧穩(wěn)定有著重要意義。
在認真回顧20xx年工作成績的同時我們也看到工作中存在的不足，如：對各學院心理輔導員及班級學生心理委員的相關培訓尚待加強；心理健康知識宣傳的廣度和深度均有待推進。在以后的工作中我們要進一步克服困難，努力改進工作方法，逐步提高自身專業(yè)水平，積極探索心理健康教育與咨詢工作的新思路和新方法，使我院的大學生心理健康教育與咨詢工作不斷取得新成效，為建設和諧校園，為學院的發(fā)展做出新的貢獻。
心理咨詢中心年度工作總結篇八
主要開展了以下幾方面工作：
為使旅游網(wǎng)站信息更豐富，咨詢中心人員從內容到圖片對網(wǎng)站進行了充實，更新條目近300余條，圖片100余幅。二是豐富、更新旅游資料庫。為了使旅游資料庫不斷保持豐富、翔實，咨詢中心人員在工作中，注意收集各方面的旅游信息外，并以制作旅游宣傳及游客導引資料為契機，對現(xiàn)有資料進行了核查及充實，為旅游資料的進一步利用提供了方便。三、積極營銷，增強旅游資源宣傳力度一是制作多種類型宣傳品。20奧運期間，大量游客將涌入我市，為了使游客在欣賞奧運會精彩競技的同時，在我區(qū)和諧的人文和旅游環(huán)境中，從容領略老**市傳統(tǒng)文化魅力及現(xiàn)代化的首都風貌，在**局的領導下，咨詢中心繼續(xù)加大旅游宣傳品的制作力度，今年上半年完成了俄、德、西班牙等語種西城九折頁的制作，針對我區(qū)高端商戶的需求，制作了中英文版《**區(qū)商旅新天地》，為游客提供便利，為駐區(qū)企業(yè)提供了服務，為奧運期間的信息服務工作打下了堅實的基礎。二是積極參加營銷活動，通過“走出去”、“請進來”等方式對我區(qū)優(yōu)勢旅游資源進行廣泛宣傳。積極協(xié)助**局組織***企業(yè)赴韓參加***旅游說明會，宣傳了**區(qū)的旅游資源，開拓了旅游市場?！罢f明會”后有多家旅游社表示將把***納入其**市的旅游行程。三是跟蹤各項旅游活動，深入報道旅游信息。為將我區(qū)開展的旅游節(jié)慶活動、旅游推廣等情況及時上報給區(qū)里、市里，使上級領導和機關及時掌握我區(qū)旅游工作情況，中心加強了信息報道工作的力度。今年，在**區(qū)旅游網(wǎng)站上發(fā)布旅游動態(tài)80余條條，工作動態(tài)40余條，為**市西城報報送多篇新聞稿件，在**市市旅游網(wǎng)信息快遞欄目中發(fā)布信息近50條。
心理咨詢中心年度工作總結篇九
機構的咨詢師都是具有多年臨床經驗的專業(yè)工作者，閱歷豐富，充滿愛心。真誠關懷、助人自助是我們的服務宗旨；安全保密、科學嚴謹是我們的服務保證。
機構主打產品：意象對話心理治療在咨詢和生活中的各項應用，化深奧的心理學理論為形象生動、簡單易學、既能夠讓自己得到療愈、又能夠幫助他人療愈的心靈妙方。意象對話直接深入潛意識，解決根本情結，既見效快，又療效持久。目前不僅應用于個案咨詢、團體輔導中，在身心疾病、企業(yè)培訓、減壓、瘦身、美容等領域中也嶄露頭角，得到了很大關注，并獲得了一致好評。
機構每周日下午的意象對話成長小組，對普通人來說，是自我探索、解決困惑的團體治療；對咨詢師來說，是自我成長、提高咨詢技能的專業(yè)訓練。
網(wǎng)址：
地址：浦東新區(qū)花木路500弄10號102室。
交通：地鐵二號線世紀公園站4號口走十分鐘。
心理咨詢中心年度工作總結篇十
面對高速發(fā)展的21世紀，人類將迎接來自許多方面的嚴峻挑戰(zhàn)，就人類自身來說，最大的挑戰(zhàn)就是心理危機。作為學校培養(yǎng)新世紀人才的場所，讓學生們適應時代的發(fā)展，完善自我、發(fā)展自我，使學生們的潛能充分的開發(fā)，讓其人生更輝煌，是學校教育的重要任務，我校在心理衛(wèi)生建設上做了以下幾個方面的工作。
一、領導重視，層層關心。
我校在校長室的統(tǒng)一部署下，教導處、政教處牽頭，請南通市。
教科所楊曙明作了《心理與教育》的報告，讓學校教師、班主任了解當前心理學方面的一些新動態(tài)，改變了以往的傳統(tǒng)的觀念；如將心理健康教育與德育教育等同的觀點等，鼓勵教師們用心理學的手段及方法對學生進行教育及教學改革。學校政治課、健康教育課對學生作心理健康，心理衛(wèi)生方面的專題講座，并讓學生進行一些心理測試，針對集中的問題進行心理疏導。學校教師總結心理教育方面的經驗，寫分別在各級雜志發(fā)表。
二、抓住重點，搞好宣傳。
針對畢業(yè)班心理問題比較突出的特點，對焦慮、恐懼、抑郁等。
問題進行黑板報、小報等多種形式宣傳，以幫助進行心理調適。高考前出小報《從容迎接考試、坦然面對選擇》，介紹幫助調節(jié)心理平衡、心理放松的方法，以利于考生們充分開發(fā)心理潛能，從容參加考試。
三、發(fā)動學生，共同參予。
從新世紀人才需要的高度，引導學生開展多種主題班會，例《直面挫折》、《如何處理人際關系》，讓學生通過心理劇的形式，將他們心中的困惑、苦惱提出，再摸索、學習解決的方法。在學生中開展自我納悅，控制情緒、青春期心理等專題講座，促進學生們向心理健康的方面發(fā)展，對于新生，進行適應新學校、新環(huán)境、新人際關系、新學習目標等適應性訓練，以幫助他們盡快適應新的學習。
四、發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
對有心理問題的學生，教師及時發(fā)現(xiàn)，并配合心理健康老師進行疏導，對于心理問題較明顯的學生，心理健康老師進行多次咨詢、指導，解決了她們青春期抑郁，恐懼等直接影響學習的心理問題。
五、自覺學習，提高素質。
心理健康老師認真學習心理方面的有關知識，并參加南師大心理學研究生進修班，在理論上不斷提高升華。
心理咨詢中心年度工作總結篇十一
我們共為名學生和其他人員進行了咨詢。其中男生x人，女生x人，其中一年級新生x人；二年級x人；三年級x人；四年級人；社會來訪者人。通過分析，學生前來咨詢的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、人際關系問題。
尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來訪者的將近一半。其主要原因是新生來到了新的環(huán)境，面對新的集體、新的同學，需要有一個適應的過程。適應能力強的同學，能自己調節(jié)自己并能很快投入到新的學習生活中去，而適應能力不強的同學不能很快適應大學的生活和學習，不能處理好宿舍中同學之間的關系，進而產生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應，需要有人來指導或希望向別人訴說內心的.苦悶。
2、學習方面的問題。
大學的學習和中學的學習方式，有著很大的不同。中學的學習主要是一種在教師督到導下的學習，對教師的依賴比較強?？蛇M入大學以后，教師的授課方式，師生之間的人際關系特點都有所變化，有許多同學一時難以適應這種學習環(huán)境，不能掌握有效的學習方法，不會合理地安排學習和娛樂的時間，導致學習效果不理想，發(fā)生學習困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學之間的競爭比較激烈等方面的原因，使不少同學感受到教高的緊張和焦慮。
3、有關人生觀和價值觀問題。
大多數(shù)大學生都是積極向上，對未來充滿理想，但由于受社會上一些亞文化的價值觀念的沖擊，給一些同學帶來思想上的混亂，當他們無法解決自己內心的價值觀沖突時，就會產生許多壓抑的情緒反應。
4、其他方面的問題。
如戀愛方面的問題，求職擇業(yè)方面的問題、家庭問題、經濟問題、個性發(fā)展等方面的問題。
心理問題的解決需要有一個教長的認識適應和轉變的過程，作為心理咨詢人員，本著共感接納的態(tài)度來助人自助，從側面向那些處于苦悶中的同學提供力所能及的心理援助。我們在心理咨詢中有機會接觸到部分同學，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會到對大學生進行心理健康教育工作的重要性和必要性。
總之，心理咨詢工作的主要目的，就是為了使廣大同學能圓滿的完成大學四年的學業(yè)，為將來能較好的適應社會生活做好心理準備。
xxx。
x年x月x日。
心理咨詢中心年度工作總結篇十二
經濟學院團總支心理健康部2013年年度工作總結本學期接近尾聲，經濟學院團總支學生會部門之一心理健康部的活動也接近即將完畢。為了配合學院工作，切實維護好學生的利益，使學生工作做的更好。現(xiàn)做如下總結。
一、工作內容。
1.今年上半學年，調查研究畢業(yè)生心理狀況，著手準備策劃針對畢業(yè)生心理狀況的相關講座，緩解畢業(yè)生離開學校，進入社會的心理壓力。為沒有畢業(yè)的大學生進行了提醒。
2.配合學院工作，開展迎新活動。與其他部門一起共同在正門接待前來報名的新生。在開學之初給經濟學院的新生帶去幫助。在一天的工作中，收獲了很多。增強了與其他各部門的聯(lián)系。
3.在11月初舉行的校運動會中，開展運動員動員工作，配合其他院會部門開展拉拉隊工作，帶領大一新生開展運動會的加油工作。
4.于本學期10月末籌備為大一新生準備的素質拓展活動，包括室內與室外的兩項活動。旨在加強大一班級團結協(xié)作能力，為使新生能從實際出發(fā)，在實踐過程中提高自己的團隊合作能力，增強人際交往和溝通能力等綜合素質，此活動是展示集體力量和智慧的好時機，也是鍛煉個人意志的大舞臺。發(fā)揚新生的團隊合作精神，增強班級的團體的凝聚力。
二、部門內部建設。
1.心理健康部部長與部員之間經常相互聯(lián)系，保持良好的工作學習狀態(tài)，相互幫助，共同為部門建設出謀劃策。
2.定期召開部門內部例會，分別于10月末和11月中旬召開例會。以期能夠商量現(xiàn)階段面對的情況，看到目前的優(yōu)勢和面對的不足。并著手解決不足。客服遇到的問題。
3.提高了工作效率，加強內部管理，每個部員分工明確，部長和副部長均有自己負責分管的方面。兵分別帶領了相應的院助。
4.由于沒有大一年級學生會的分部心理健康部，所以組織人手會比較缺乏，因此在院會的助理面試上我們聘用了大一的四名學生作為院會助理，以期能夠彌補人手問題，并且壯大部門力量，在舉辦素質拓展活動的時候更加得心應手。
三、反思與展望。
1.部門本學期活動比較少，一方面是因為本學期零散的活動比較多，我們部門多被抽去幫助其他部門的活動，比如在職業(yè)實踐部的職業(yè)訓練營活動中我們就幫助職業(yè)實踐部管理教室，維持教室的秩序。需要加強的是以后應該更加主動的去組織活動，在新學期能夠更好的服務好經濟學院全體學生。
2.在舉行學期活動的時候有的經驗缺乏，在寫素質拓展策劃的時候有些方面考慮的不全面，不充分，導致有的活動沒有及時反饋。以后在組織活動的時候應該注意更加和上一屆的成員保持聯(lián)系做到活動的創(chuàng)新與延續(xù)并存。
3.對于下學期的期望，我們盡量在下學期舉辦更好的活動比如舉辦講座，讓大一大二的學生更好的參與進來，讓新生在參與的同時能夠收獲更好的心理知識。更好的成長。
心理咨詢中心年度工作總結篇十三
心理部在學校心理健康中心的指導和學院輔導員歐陽葉老師和路揚部長的直接領導下，在部門所有干部干事的共同努力下，認真貫徹落實學校心理健康中心有關文件精神，按照學校本科教學評估工作的要求，以實現(xiàn)廣x學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了大量形式多樣，內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現(xiàn)將本月工作總結如下：
本部門的主要常規(guī)工作及職能即調查并整理全院學生的心理健康狀況信息，幫助學院及時掌握學生的心理健康動向，預防及干預心理危機的產生。我們主要結合各班心理健康委員反映上來的情況，經調查核實并整理相關信息上報給學院，填寫心理記錄本予以備份并上交學校心理健康中心。此工作在學院及各個班級的全力配合之下進行得十分順利，也取得了比較好的效果，實踐證明，我們還應該努力加強與各班級及學生的溝通與交流，加大心理健康知識的相關宣傳，促使工作能更好的開展并取得好的成效。
為了加強心理工作基層人員的素質，提高了心理工作的質量。多次開心理委員的培訓，主要從心理委員的重要性、如何識別異常心理現(xiàn)象、介紹學校心理危機干預體系等方面展開全面教授了基本的技能和方法，為他們以后開展工作找下了堅實的基礎。
為了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態(tài)度，合理規(guī)劃自己的人生道路，豐富大學生的課余生活，促進全學校大學生之間的交流與團結并促進各個學院之間團結互助的友誼工作關系。同時也為了提高大學生的正確自我認識能力，自我調控能力，承受挫折和壓力的能力和適應環(huán)境的能力。我部將在這個月進行趣味運動會。
我們同其他學院心理部門在工作上有著一定的聯(lián)系和交流，在工作方法方式上都有值得互相學習和借鑒的地方，但由于時間和工作安排等關系，沒來得及進行合作。本學期加緊了與各學院心理部的聯(lián)系，更顯示我們一個團隊的力量。當然也存在著不足之處：
我們與各班級的交流還是不夠，同學們的需求與情緒和個別同學存在負面情緒上的問題不能及時得到反饋與解決，應多上網(wǎng)或去圖書館查找一些有關心理的資料，這是我們應當努力的。
在今后的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，做好常規(guī)工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破。
心理咨詢中心年度工作總結篇十四
經濟學院團總支心理健康部20xx年年度工作總結 本學期接近尾聲，經濟學院團總支學生會部門之一心理健康部的活動也接近即將完畢。為了配合學院工作，切實維護好學生的.利益，使學生工作做的更好。現(xiàn)做如下總結。
1.今年上半學年，調查研究畢業(yè)生心理狀況，著手準備策劃針對畢業(yè)生心理狀況的相關講座，緩解畢業(yè)生離開學校，進入社會的心理壓力。為沒有畢業(yè)的大學生進行了提醒。
2.配合學院工作，開展迎新活動。與其他部門一起共同在正門接待前來報名的新生。在開學之初給經濟學院的新生帶去幫助。在一天的工作中，收獲了很多。增強了與其他各部門的聯(lián)系。
3.在11月初舉行的校運動會中，開展運動員動員工作，配合其他院會部門開展拉拉隊工作，帶領大一新生開展運動會的加油工作。
4.于本學期10月末籌備為大一新生準備的素質拓展活動，包括室內與室外的兩項活動。旨在加強大一班級團結協(xié)作能力，為使新生能從實際出發(fā)，在實踐過程中提高自己的團隊合作能力，增強人際交往和溝通能力等綜合素質，此活動是展示集體力量和智慧的好時機，也是鍛煉個人意志的大舞臺。發(fā)揚新生的團隊合作精神，增強班級的團體的凝聚力。
1.心理健康部部長與部員之間經常相互聯(lián)系，保持良好的工作學習狀態(tài)，相互幫助，共同為部門建設出謀劃策。
2.定期召開部門內部例會，分別于10月末和11月中旬召開例會。以期能夠商量現(xiàn)階段面對的情況，看到目前的優(yōu)勢和面對的不足。并著手解決不足?？头龅降膯栴}。
3.提高了工作效率，加強內部管理，每個部員分工明確，部長和副部長均有自己負責分管的方面。兵分別帶領了相應的院助。
4.由于沒有大一年級學生會的分部心理健康部，所以組織人手會比較缺乏，因此在院會的助理面試上我們聘用了大一的四名學生作為院會助理，以期能夠彌補人手問題，并且壯大部門力量，在舉辦素質拓展活動的時候更加得心應手。
1.部門本學期活動比較少，一方面是因為本學期零散的活動比較多，我們部門多被抽去幫助其他部門的活動，比如在職業(yè)實踐部的職業(yè)訓練營活動中我們就幫助職業(yè)實踐部管理教室，維持教室的秩序。需要加強的是以后應該更加主動的去組織活動，在新學期能夠更好的服務好經濟學院全體學生。
2.在舉行學期活動的時候有的經驗缺乏，在寫素質拓展策劃的時候有些方面考慮的不全面，不充分，導致有的活動沒有及時反饋。以后在組織活動的時候應該注意更加和上一屆的成員保持聯(lián)系做到活動的創(chuàng)新與延續(xù)并存。
3.對于下學期的期望，我們盡量在下學期舉辦更好的活動比如舉辦講座，讓大一大二的學生更好的參與進來，讓新生在參與的同時能夠收獲更好的心理知識。更好的成長。
心理咨詢中心年度工作總結篇十五
我校在2020年邀請校內外老師為廣元天立學子開展心理講座。
川北幼師心理教育學資深專家閆玉峰老師為廣元天立初中預備年級舉行“青春期心理健康”主題講座，為同學們進行一個多小時的青春期心理輔導，進一步營造天立學校身體健美、心理健康、人格健全的“立身”之道增添了一抹濃濃的色彩。
我校黨支部書記薛述容女士以”超越夢想，成功飛翔“為主題向高三團體做了一場心理輔導講座。講座給學子們減壓的同時，又給他們提供了正確的學習方法，還為他們提起了奮斗的信心和勇氣。
我校心理老師何娟在初二家長會上，以《如何做好青春期孩子家長》為主題，幫助家長了解青春期學生特點，為其如何做好青春期學生家長提出建設性意見，通過家校共育的方式幫助學生順利度過青春期。
心理咨詢中心年度工作總結篇十六
伴隨我們每個人生命成長過程中，需要的東西有許許多多，有精神層面的也有物質的層面的，有長期的，也有短期的。而我認為，最基本的、也是最長久的恐怕要數(shù)信任二字了。特別是在人際交往中，信任二字顯得尤為重要。有了信任，人與人之間就會變得更加和諧，社會就會更加安寧和諧!信任，從精神層面上來說，應當成為和諧家庭、和諧社會的潤滑劑![1]黨的十六大把“社會更加和諧”作為全面建設小康社會的目標之一，構建社會主義和諧社會的基本內容是：一要建立起人與人之間互相尊重、互相信任的社會關系;二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處;三要和諧興國、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦。構建社會主義和諧社會，是中國共產黨全心全意為人民服務的根本宗旨所決定的。而第一項基本內容就是建立起人與人之間互相尊重互相信任的社會關系，可見建立人與人之間信任關系是非常重要的。
我不知道現(xiàn)在的社會到底怎么了?人與人之間始終存在著信任的危機，很大原因是人們群體心理的影響，[2]心理學家黎朋認為，群體是一種具有易受感染、模仿、暗示的人群組合;而麥獨孤則強調群體心理“只是粗俗的情緒和粗糙的情感”1，因而易受他人操縱，缺乏自我意識。難怪現(xiàn)在報紙連篇累牘地呼吁要建立誠信社會。是高樓的林立還是鋼筋混凝土的副作用?是思想的蛻變還是金錢至上?是社會的進步還是人性的倒退?信任是什么?信任，是一個人對另一個人能力與水平、誠信與忠誠的認知;信任，也是一種自信，是對人鑒別能力的肯定;信任，更一種責任的委托或托付。信任是人際交往的基礎，更是學習工作的原動力所在!
古往今來，一個人得到信任，就會充滿信心，從而激發(fā)內在的無窮無盡的潛能;就會充滿陽光、活得精彩;反之，缺乏了應有的信任就會讓人陷入迷茫無助、就會在十字路中徘徊、就會走向平淡，甚至會走向對立面，造成矛盾和痛苦。
無論在父母和子女，還是朋友或是戀人之間，信任是建立良好人際關系最重要的基石。
在日常生活中，建立信任與毀壞信任都是很容易的。如果你總是被“懷疑”所困擾，那么你應該努力去建立信任。有以下幾點：
說到做到：建立信任最基礎的一步就是：你說過的就一定要做到。即便是一件很小的事情，不管你是沒有去做還是沒有堅持下來，都可能會失去別人的信任。日積月累，那么信任的基礎就崩潰了。
不要說謊：聽起來容易?不一定。想想你為了朋友，愛人，甚至是父母而說的一些善意的謊言。有時候如果你講真話，雖然真相可能并不令人愉快，你也會因此得到更多的信任，人們也會欣賞你的坦誠。
主動提供信息：當一些問題很模糊時，主動把信息講給對方，證明自己沒有。
什么隱瞞。
打破信任的例子：“你和律師的會面進展如何?”“進展不錯?！?/p>
建立信任的例子：“你和律師的會面進展如何?”“進展不錯。每天有很大的壓力，處理著所有的文件，但是我們雙方簽署了協(xié)議，他說明天就會寄出?！?/p>
你說的沒有什么兩樣—和律師的進展不錯—但是通過主動提供一些信息，你可以證明自己沒有什么隱瞞。
不要遺漏重要的細節(jié)：不要遺漏細節(jié)的原因是，你很難與遺漏的一系列事情保持一致。人們會開始注意到你所說的話中的矛盾，并且會認為你是個說謊者—即使你只是遺漏了一點點。
如果你有秘密，就讓大家知道：你沒必要強迫自己放棄最切身的感受和隱私，只為贏得別人的信任。每個人都有自己的隱私，但是贏得信任的關鍵是把握好隱私和秘密的界限?，F(xiàn)代生活中人們之間缺少溝通，“如果你有秘密，就讓大家知道”就是要主動與人溝通。[3]社會心理學家紐卡姆(t.n.newcomb)指出，除了心理驅力、不平衡或趨向平衡的壓力之外，信息對個體態(tài)度的改變也起著重要的影響作用，因而他強調了溝通在人際關系中的重要地位。他的基本命題是：當兩個個體彼此主動感知并對第三者建立某種關系時，就會產生對第三者指向的趨同意向，并且假設，這種趨同意向會隨著人際溝通的發(fā)展而加強。因此，如果兩個人或群體成員對某一客體的指向產生差別，就會引起個體的不協(xié)調感，進而導致溝通頻率的變化。所以溝通是十分重要的，在建立人與人之間信任關系會起到積極地作用。
不要掩飾真相：“不要說謊”也可以引申為“不掩飾真相”。有時候為了維護自尊，將事實換一種說法，變成更加好聽的說辭，這好像看起來沒有什么害處。
例如，一個人不承認他自己破產了，而是對別人說他的信用卡丟失了。信用卡的丟失可能沒什么害處，但是一旦真相暴露，或是對方覺察到你說的是謊言，就會破壞信任。說出真相，不要介意代價。
通過學習《積極心理學與教師心理調適》我懂得了作為教師必須先處理好自己的心理問題，然后才能更好地做學生的心理工作。心理輔導是義務教育階段必須進行的一門課程。如何引導學生走出心理問題塑造完整的人格，樹立正確的世界觀和人生觀是我們教育者的責任和義務。如何做好自自身的心理調適和輔導好學生的心理問題呢?我覺得應該從以下幾點著手：
教師做好自身的心理調適：在教學中我們教師本身難免形成一些壓力。因此，我們要先處理好自身的心理問題，不要把自己的心理問題影響到學生。教師作為一個心理輔導者要對自身的心理問題進行自我調適。教師要從各方面尋找心理問題產生的原因，從而尋找解決的辦法。這些辦法也可間接地遷移到學生身上，幫助學生能夠更好地解決心理問題。教師有良好的思想學生才會有良好的思想。
做學生心理咨詢師：教師平時不僅要處理好教學上的問題，還要多關心學生的生活和學習，把自己融入到學生當中去，這樣才能夠更好地了解學生，拿到學生的第一手資料。教師要給學生親切平易近人的感覺才能夠使學生更好地把心理問題說出來，同時說話要算數(shù)，要講信用，不能把學生的私事說出來。學生有問題要第一時間解決，給學生重視他的感覺。
教師要學好心理學：當我們遇到學生的心理問題無法解決的時候我們會覺得很沮喪，學生會很失望。我們怎樣才能夠減少這種失敗呢?最好的辦法就是教師本身要認真學習心理學，而且要不斷地更新知識，適應學生心理發(fā)展的需要。
提高對心理輔導的認識：隨著社會經濟的快速發(fā)展，生活節(jié)奏的加快。學生因為家庭和社會原因產生的心理問題也與日俱增，教育部門制定了心理教育進學校進課堂的方針政策，要求教師本身要提高對心理教育的認識。
心理咨詢中心年度工作總結篇十七
在過去的20，平海心理咨詢中心在各界領導和同仁的指導協(xié)助下，結合我市的實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，對營造健康的社會氛圍產生了積極的影響。現(xiàn)將年中心的具體工作總結如下：
在市文明辦的指導下開展“鄉(xiāng)村大講堂”活動，向各市民宣傳心理健康教育知識，提高市民的心理保健意識和心理素質。
2011年3-10月“鄉(xiāng)村大講堂”活動講授情況匯總表。
序號。
村名（社區(qū)）。
時間。
地點。
主題。
參加人數(shù)。
1
北白象中西樟村。
3月7日2：00――3：30。
中西樟村委。
《迎三八關注女性健康》。
150多人。
2
柳市前窯村。
3月8日1：00――3：00。
前窯村委。
《迎三八關注女性健康》。
100多人。
3
柳市前州八小。
3月12日2：00――4：00。
八小禮堂。
《如何做合格父母》。
100多人。
4
樂成旭陽社區(qū)。
2：00――。
4：00。
交警大隊會議室。
《健康從心開始》。
50多人。
5
樂清虹橋鎮(zhèn)。
5月21日9：00―10：00。
虹橋鎮(zhèn)禮堂。
《關注女性心理健康》。
100多人。
6
樂成沐蕭社區(qū)。
5月24日1：00――3：00。
沐蕭社區(qū)三樓。
《健康從心開始》。
60多人。
7
清江鎮(zhèn)。
6月18日2：00――4：30。
清江鎮(zhèn)四樓。
《關注女性心理健康》。
200多人。
8
柳市后街村。
9月9日晚：7：――:9：00。
后街村教堂。
《關注心理健康》。
30多人。
9
淡溪鄉(xiāng)平窯村。
平窯村村委。
《關注女性心理健康》。
30多人。
10。
淡溪鄉(xiāng)陳坦村。
陳坦村村委。
《關注女性心理健康》。
30多人。
序號。
單位名稱講座內容。
時間。
1、
象陽中學《挫折教育》。
2011年3月24日。
1、
前窯幼兒園。
3月12日星期六下午2：00――4：00。
2、
白象四小。
家長會《如何做合格父母》。
4月29日星期五下午1：00――3：00。
3、
象陽中學。
班主任培訓。
《快樂教師工作坊》。
5月10日星期二下午。
4、
樂湖社區(qū)親子課。
8月21星期日下午2：00――4：30。
5、
樂清市職專。
班主任成長工作坊。
8月23星期二下午3：00――4：30。
6、
樂清市職專。
《新生適應講座》。
8月26星期五6：40――7：40。
7：50――8：50。
7、
金太陽幼兒園。
《做一名有愛心的幼兒教師》。
9月2日星期五2：00――4：00。
8
樂清市職業(yè)中專家長會《為人父母，你能懂孩子的心嗎》。
11月27日校階梯教室400多人。
9
樂清市職業(yè)中?！肚啻浩谛越】到逃?。
11月30日階梯教室600高一女生。
10。
大荊仙溪石花坦村《如何做合格父母》。
12月6日大荊仙溪幼兒園70多人。
11。
樂清市職業(yè)中?！肚啻浩谛越】到逃?/p>
12月14日階梯教室700高二女生。
1、平海心理組織了一批在樂清從事心理咨詢工作多年有著豐富經驗的心理咨詢師以及部分心理愛好者組成了心靈俱樂部，今年邀請了國內知名的心理專家來樂清做專題講座和培訓3次，同時開展心理團體活動、心理輔導課研討、體驗心理游戲、個案督導等，通過這個平臺，大家可以更好地促進自身的成長并尋求更好的發(fā)展，也借有團隊的'力量實現(xiàn)資源共享，推進心理事業(yè)的發(fā)展。
2、每周四晚全部老師集中中心學習，學習內容包括：案例分析、個人督導、傳統(tǒng)文化學習等，在團隊中實現(xiàn)共同成長和發(fā)展，同時也凈化自身的心靈，用寧靜平和的心態(tài)去幫助需要幫助的人。
隨著我國經濟體制改革深化和市場經濟快速發(fā)展，在一定程度上加大了基層職工的工作和生活壓力，導致心理問題增多，從而給基層思想政治工作提出新挑戰(zhàn)。當前，在發(fā)揮好傳統(tǒng)思想政治工作優(yōu)勢的同時，積極引入心理疏導方法，優(yōu)化思想政治工作效果、營造和諧氛圍的重要方式。2011年平海心理咨詢中心的咨詢師們在市工會的組織牽頭下參與了樂清市職工心理幫扶顧問團的工作，每周一、三、五對全市的職工開展心理咨詢服務，取得了良好的效果。
五、公益開放日。
每周六平海心理與丹霞社區(qū)家庭教育指導中心攜手愛心志愿者為廣大市民公益開設“經典文化教育及行為訓練”課程，分設家長班與學生班，讓家長和孩子共同學習與成長，幫助孩子收獲好習慣，幫助家長解決親子關系敏感問題，將傳統(tǒng)的經典文化教育融入到心理健康教育中，讓家庭充滿愛！幫助他們在活動中更新家庭教育觀念，樹立為國教子、以德育人思想，掌握科學教育知識，增強家庭教育的針對性、科學性和有效性，加強自我約束，重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境，并努力拓展家庭教育空間，支持子女參加社會實踐，主動配合學校教育、社會教育，促進“三教”結合。營造一份和諧的社會氛圍！
心理咨詢中心年度工作總結篇十八
我校堅持“六立一達”校訓，重視學生“立身”、“立心”的培養(yǎng)。努力讓每個學生成為一名身心健康、人格健全的天立人。
20xx年，我校心理健康教育工作通過心理信箱、個案咨詢、心理課程、心理講座等形式開展，讓每一位天立學子感受到“學在天立，愛在天立”。
心理健康課。
20xx年，我校在小學、初中開設心理健康課，最大化的普及心理學知識。體驗式、參與式、分享式的心理課堂，讓學生在活動中感受心理學的魅力。
同時，在高中開設了特色心理選修課―正念瑜伽、怪誕心理學，讓學生在心理學中健康成長。
正念瑜伽。
正念(mindfulness)一詞，起源于佛教禪修，從坐禪、冥想、參悟發(fā)展而來。正念，即有意識、有目的的關注當下。
在現(xiàn)代心理學中，正念被發(fā)展成為一種系統(tǒng)的心理療法，即正念療法。
瑜伽(yoga)，是一種關于身體、心理及精神的練習，通過呼吸、冥想達到關注當下，身心合一。
正念瑜伽的冥想、呼吸放松法，幫助學生緩解學習壓力，學習焦慮等情況，從而學會關注自身，達到身心合一。
怪誕心理學：你走路的方式會透露出你的哪些性格?為什么女性的征婚廣告最好由男性來寫?全世界最好笑的笑話是什么?為什么有些人竟然會回憶起不曾發(fā)生過的事情?為什么女性駕駛員更容易超速行駛?夏天出生的人和冬天出生的人誰的運氣更好一些?真心的笑容和虛假的笑容都打著哪些難以掩飾的烙印?通過生活中平常的事件，加入團體輔導，幫助學生減輕壓力，解決生活中的問題。
心理講座。
我校在20xx年邀請校內外老師為廣元天立學子開展心理講座。
川北幼師心理教育學資深專家閆玉峰老師為廣元天立初中預備年級舉行“青春期心理健康”主題講座，為同學們進行一個多小時的青春期心理輔導，進一步營造天立學校身體健美、心理健康、人格健全的“立身”之道增添了一抹濃濃的色彩。
我校黨支部書記薛述容女士以”超越夢想，成功飛翔“為主題向高三團體做了一場心理輔導講座。講座給學子們減壓的同時，又給他們提供了正確的學習方法，還為他們提起了奮斗的信心和勇氣。
我校心理老師何娟在初二家長會上，以《如何做好青春期孩子家長》為主題，幫助家長了解青春期學生特點，為其如何做好青春期學生家長提出建設性意見，通過家校共育的方式幫助學生順利度過青春期。
20xx年，我校心理健康教育與咨詢中心共收到學生來信20封，接收個案咨詢96次，內容包括學習、人際關系、戀愛、情緒、生涯輔導、適應性等問題。
根據(jù)記錄，我校不同年級學生心理健康因素存在差異。初中、高中學生各個年齡段都存在人際關系問題(同伴交往、親子關系)及存在部分的戀愛問題。初一、高一主要表現(xiàn)在適應性問題上，新的學校、新的環(huán)境、新的老師，需要學生更多的時間來適應。對于畢業(yè)班而言，更多的體現(xiàn)在學習壓力、焦慮等方面。
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