報(bào)告的語言應(yīng)當(dāng)客觀中立，不帶個人情感和偏見。寫報(bào)告時(shí)要注重客觀和客觀性，避免主觀情緒和個人偏見的影響。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告樣例，它們展示了不同類型的報(bào)告，從而幫助讀者了解報(bào)告的寫作風(fēng)格和思路。
開題報(bào)告框架篇一
理論依據(jù)：
1.教育學(xué)理論：
主體性教學(xué)：主體性教學(xué)是指以培養(yǎng)與發(fā)揮人的主體性為價(jià)值取向，以發(fā)揮師生的積極性、能動性和創(chuàng)造性為前提，以創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境為條件，以知識為載體，師生主動參與，主體性共同發(fā)展的一種新型教學(xué)觀。
建構(gòu)主義理論：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識體系的主動建構(gòu)者，而且要求教師要由知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)體系的幫助者、促進(jìn)者。
合作教學(xué)：是指使學(xué)生在小組中從事學(xué)習(xí)活動，并依據(jù)他們整個小組的成績獲取獎勵或認(rèn)可的課堂教學(xué)藝術(shù)，是一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論與策略。它在改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)生形成良好非認(rèn)知品質(zhì)等方面實(shí)效顯著。合作學(xué)習(xí)的基本理念主要包涉以下幾個方面的內(nèi)容：合作學(xué)習(xí)的互動觀、目標(biāo)觀、師生觀、形式觀、情境觀和評價(jià)觀。
后現(xiàn)代課程觀：認(rèn)為實(shí)踐是課程的根本特性，自組織過程是一種教學(xué)的佳境，教師是平等者中的首席，隱喻與描述的教學(xué)方式更易于引發(fā)對話參與體驗(yàn)，要鼓勵學(xué)生參與課程規(guī)劃活動。
2.語言學(xué)理論：
語感論：王尚文先生認(rèn)為，語感是思維并不直接參與作用而由無意識替代的在感覺層面進(jìn)行言語活動的能力。語感培養(yǎng)的過程是學(xué)生作為言語主體自覺、積極地參與言語實(shí)踐的過程，在語感外化和言語作品內(nèi)化的實(shí)踐中不斷提高自身的品位。
3.哲學(xué)依據(jù)：接受美學(xué)和解釋學(xué)。
接受美學(xué)是影響語文閱讀教學(xué)改革最大的理論之一，它認(rèn)為：面對文本，讀者的地位和作用與作者相當(dāng)，二者均為作品創(chuàng)造的積極參與者，它強(qiáng)調(diào)讀者的能動創(chuàng)造，并給這種創(chuàng)造以充分而廣闊的自由天地，即讀者對文本的接受過程實(shí)質(zhì)上是對作品的一種再創(chuàng)造過程。
解釋學(xué)與接受美學(xué)有某種相通。解釋學(xué)所理解的創(chuàng)造性閱讀包括：用自己的前理解去閱讀，同時(shí)又借助于別人的理解;努力發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的作品的其他含義;對理解到的意義作出自己獨(dú)到價(jià)值判斷而不僅僅停留于理解本身或人云亦云;在理解意義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聯(lián)想而生成新的意義和塑造新的形象;將閱讀與生活聯(lián)系，用閱讀去影響生活。
意義：本課題試圖在教學(xué)實(shí)踐中能有所突破，一方面，用對話理論指導(dǎo)語文教學(xué)，尋求對話理論下的語文對話教學(xué)策略;另一方面以實(shí)踐來豐富、發(fā)展、完善對話理論。
三、語文對話教學(xué)實(shí)踐探究研究方案。
研究目標(biāo)：
1.尋求對話理論指導(dǎo)下的中學(xué)語文閱讀對話教學(xué)策略并付諸實(shí)踐。
2.使學(xué)生學(xué)會在閱讀中如何合適地傾聽、合適地言說，即學(xué)會“對話”―與文本的“對話”。
3.使學(xué)生初步掌握自我探究的方法和能力，學(xué)會合作競爭。
4.通過對話教學(xué)策略的探索，爭取在“對話理論”上有所發(fā)展。
研究的重難點(diǎn)：
語文對話教學(xué)的實(shí)際案例及分析。
研究方法：
1、調(diào)查法:通過學(xué)生對新教材的認(rèn)識和看法的調(diào)查以及在“對話理論”實(shí)施前后學(xué)生對語文學(xué)習(xí)和教學(xué)的看法的調(diào)查以發(fā)現(xiàn)問題，分析問題。
2、實(shí)踐法：把相關(guān)的理論積極應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中。
3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過撰寫專題教案分析和隨筆的形式，及時(shí)總結(jié)課題研究成果。
4.文獻(xiàn)資料法：通過掌握大量的與課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，用以了解有關(guān)課題的最新知識信息和情報(bào)信息，既為課題研究提供理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù)，又可避免重復(fù)別人的無價(jià)值的勞動。
基本原則：
人本原則、過程性原則、實(shí)踐性原則、創(chuàng)造性原則。
四、論文寫作計(jì)劃。
1、11月-12月：搜集、閱讀文獻(xiàn)資料;。
2、1月-2月：分析研究資料并撰寫詳細(xì)寫作提綱;。
3、203月-7月：進(jìn)行論文寫作并完成論文初稿;。
4、年8月-10月：修改并定稿。
五、論文寫作提綱。
引言：
對話教學(xué)提出的背景。
對話教學(xué)研究的現(xiàn)狀。
對話教學(xué)研究的意義。
正文：
對話及對話教學(xué)概念分析及理解。
1.對話教學(xué)是民主的、平等的教學(xué)。民主、平等是對話教學(xué)中的第一法則。沒有民主與平等，師生之間是無法對話的。因?yàn)閷υ挼默F(xiàn)代意義不僅僅是狹隘的語言交談，而且是師生雙方各自向?qū)Ψ匠ㄩ_精神和彼此接納。民主與平等包括知與情兩個方面。從知的角度看，教師和學(xué)生只是先知者與后知者的關(guān)系，并不存在尊卑關(guān)系。從情的角度講，學(xué)生與教師一樣，在人格上是獨(dú)立的，每一個學(xué)生都有著自己豐富的內(nèi)心世界和獨(dú)特的情感表達(dá)方式，都需要教師的理解和尊重。民主平等的師生關(guān)系就成為伙伴式的師生關(guān)系。這樣的師生關(guān)系，真正地具有人性，它自身就具有極大的教育價(jià)值。
2.對話教學(xué)是溝通的、合作的教學(xué)。堅(jiān)持民主的、平等的師生關(guān)系法則，教和學(xué)雙方必然會走向積極的溝通與合作。溝通與合作是對話教學(xué)的生態(tài)條件。在教和學(xué)雙方的溝通與合作中，對話的精神才得以體現(xiàn)。在自然狀態(tài)下，人與人之間似乎有一面無形的墻，人們也因此各自獨(dú)立地存在著。但參與社會活動時(shí)，人就不得不暫時(shí)放棄獨(dú)立，走進(jìn)關(guān)系世界。要想在關(guān)系世界中獲得肯定的情緒，人就需要與他人溝通，若有共同的任務(wù)，還要與他人進(jìn)行合作。這看來順理成章的道理，并沒有順理成章地在教學(xué)過程中充分實(shí)現(xiàn)。最根本的原因，應(yīng)是對話時(shí)代雖然已向我們走來，但“非對話的傳統(tǒng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。然而，教育者應(yīng)該是先行者，即使處在非對話的時(shí)代，他也完全可以在課堂教學(xué)中，與學(xué)生溝通與合作?！敖虒W(xué)，是擁有教學(xué)理論素養(yǎng)的教師與學(xué)生進(jìn)行溝通的文化”，現(xiàn)代教學(xué)是合作的藝術(shù)，不是教師單方面的表演?！俺晒Φ慕虒W(xué)中，教師與學(xué)生在進(jìn)行情感和思維上的對話，這對話的發(fā)生和存在都依賴于情感合作的持續(xù)發(fā)展。”
3.對話教學(xué)是互動的、交往的教學(xué)。有溝通和合作，必然會有互動與交往。但是，互動和交往顯然是在溝通、合作基礎(chǔ)上的進(jìn)一步的行為?；优c交往決不只是教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生在對話教學(xué)中的存在狀態(tài)，而且是對話的基本手段。且不說社會化起源于交往，起源于主體與主體的相互作用，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，在互動過程中還實(shí)現(xiàn)著多種視界的對話、溝通、匯聚、融合，從而在一定程度上使各自的認(rèn)識偏見得以克服，并產(chǎn)生新的視界，讓真理的探求不斷增加新的可能性。對話本身具有一種自我生長的內(nèi)在機(jī)制，它指向更深迭、更新穎、更富有啟發(fā)性的對話。
4.對話教學(xué)是創(chuàng)造的、生成的教學(xué)。建立在對話性溝通基礎(chǔ)上，教學(xué)當(dāng)然會超越傳遞信息的功能。因?yàn)椤皩υ捫詼贤ǔ搅藛渭円饬x的傳遞，具有重新建構(gòu)意義、生成意義的功能。來自他人的信息為自己所吸收，自己的既有知識被他人的視點(diǎn)喚起了，這樣就可能產(chǎn)生新的思想，在同他人的對話中，正是出現(xiàn)了同自己完全不同的見解，才會促成新的意義的創(chuàng)造?！边@是社會建構(gòu)主義的觀點(diǎn)，它某種程度上揭示出了對話教學(xué)的獨(dú)到之處。在對話精神的作用下，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行平等地交流、真誠地溝通，互相借鑒，取長補(bǔ)短，在合作的氛圍中，各自生成或建構(gòu)了自己的認(rèn)識與知識，與傳話式的教學(xué)相比教，整個教學(xué)過程是充滿創(chuàng)造色彩的。對話教學(xué)借助創(chuàng)造性的、生成性的過程，使學(xué)生不再僅僅是知識的接收器，還是知識的發(fā)生器，對于學(xué)生創(chuàng)造心理素質(zhì)的形成也是大有神益的。
5.對話教學(xué)是以人為目的的教學(xué)。如果以傳授知識為教學(xué)的第一目的，那么，教師無疑會淪為傳授知識的工具，學(xué)生無疑會淪為接受知識的工具。師生成了知識的奴隸，知識成了教學(xué)過程中的統(tǒng)治者，課堂無論如何煥發(fā)不出生命的活力。對話的教學(xué)則使教師和學(xué)生成為課堂的主人，知識則退居到“談資”的位置。貫徹對話精神的教學(xué)，并不排斥學(xué)生對知識的掌握，也不會影響學(xué)生對知識的掌握。只是知識的掌握成為教學(xué)的一種副產(chǎn)品，教學(xué)的最終產(chǎn)品是具有對話理性的，具有社會交往、溝通的對話能力的人。這樣的人，不僅會有健康的理性，還會有健康的人生。他將成為民主社會、對話時(shí)代中最合格的公民。
對話教學(xué)實(shí)踐案例進(jìn)程及分析。
結(jié)束語。
六、參考文獻(xiàn)。
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21yaohopperlaboaccepttheaestheticsandtheory,\“zhouningjinandyuanputranslationliaoningpeople'spublishinghouse1987.
開題報(bào)告框架篇二
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，以下就是。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-2017,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒了國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動化水平有著重要的促進(jìn)作用。
由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時(shí)間上還是從勞動量上，都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
開題報(bào)告框架篇三
填表說明：
2、所有欄目須填寫清楚，不留空白，所有審核意見須填寫具體、有針對性；
3、凡沒有建立班組或系教研室的，基層組織意見或系教研室意見一律由學(xué)院主管院長負(fù)責(zé)填寫：
4、簽名必須由相應(yīng)責(zé)任人簽名，不得打印代替；
5、須蓋學(xué)院（所）公章的地方不能不蓋；
6、本表一式三份，學(xué)院（所）審核后，研究生本人留一份，學(xué)院留存一。
份，報(bào)研究生處一份。
開題報(bào)告框架篇四
開題報(bào)告主要包括以下幾個方面：
（一)課題名稱(同前）。
（二)課題研究的https:///目的、意義(同前）。
（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。
要陳述課題范圍內(nèi)有沒有人研究，哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些成果所表達(dá)出來的觀點(diǎn)是否一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。
這些內(nèi)容的分析一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握，是否具有一定的研究基礎(chǔ)。
因?yàn)槲覀儗δ骋粏栴}進(jìn)行科學(xué)研究，必須對該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解。
（四）課題研究的理論依據(jù)。
我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。
比如：我們要進(jìn)行活動課實(shí)驗(yàn)研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。
我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。
（五）主要參考文獻(xiàn)。
（六)課題研究的主要內(nèi)容、步驟、方法(同前）。
（七）課題參加人員的組成和專長。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。
如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準(zhǔn)立項(xiàng)。
（八）現(xiàn)有基礎(chǔ)。
主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，很多課題對人員和設(shè)備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項(xiàng)。
（九）經(jīng)費(fèi)估算。
經(jīng)費(fèi)與設(shè)備是開展教育科研的物質(zhì)條件。
不同的研究所要求的'條件是不同的。
經(jīng)費(fèi)的支出主要包括：1、資料費(fèi)：購買、檢索或復(fù)印文獻(xiàn)資料；2、印刷費(fèi)：印刷問卷調(diào)查材料、成果材料；3、旅差費(fèi)：外出調(diào)查；4、會議費(fèi)：組織或參加研討會、課題論證會；5、設(shè)備費(fèi)：購置研究所需的設(shè)備、器材，如電腦等。
作為小課題一般可以不寫這部分內(nèi)容，因?yàn)樗杞?jīng)費(fèi)不多，學(xué)校一般多能答應(yīng)實(shí)報(bào)實(shí)銷。
但確需添加設(shè)備的課題和某些大課題的研究。
在方案中要把開支的項(xiàng)目、用途和金額一一列出、所列的項(xiàng)目應(yīng)是研究所必需的，要本著少花錢辦大事的原則，實(shí)事求是地謀劃。
開題報(bào)告框架篇五
一、研究題目:。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
（二）國外研究現(xiàn)狀。
三、研究目的及意義（理論意義及實(shí)踐意義）。
四、課題研究的內(nèi)容（主要觀點(diǎn)，研究假設(shè)，創(chuàng)新點(diǎn)）。
五、研究思路、研究方法及研究步驟。
（一）研究思路。
研究對象設(shè)計(jì)、變量與觀測指標(biāo)、測量工具和材料、研究程序與環(huán)境、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析等。
（二）研究方法。
歷史研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)法、行動研究法、現(xiàn)象研究法、比較研究法。
（三）研究步驟如查資料、實(shí)證調(diào)查。
六、參考文獻(xiàn)。
開題報(bào)告框架篇六
二、題目要準(zhǔn)確。
三、框架要完整。
四、主體要完美。
1.選題緣由選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項(xiàng)研究。首先，要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個領(lǐng)域的合作研究更切實(shí)一些;第二，選題對我們今后的工作和學(xué)習(xí)以及后續(xù)研究具有哪些代表性、典型性、新穎性;第三，該選題的時(shí)代背景和實(shí)現(xiàn)背景的意義如何;2.文獻(xiàn)綜述在論文的寫作過程中，文獻(xiàn)是我們文章的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐支撐，在理論和實(shí)踐上都具有一定的價(jià)值。我們的文獻(xiàn)綜述很容易犯兩方面的錯誤，一是只是高度的加以概括和總結(jié)，三言兩語就結(jié)束了;二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。文獻(xiàn)綜述的目的在于幫助我們理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果;文獻(xiàn)綜述是我們現(xiàn)有研究的依據(jù)。對于文獻(xiàn)綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成，文獻(xiàn)資料查詢一定要結(jié)合論文的關(guān)鍵詞，對大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行觀點(diǎn)提煉，并在歸納總結(jié)中思考自己研究的亮點(diǎn)。3.概念界定概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義，借鑒前人已有的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀點(diǎn)，尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實(shí)際含義。如教學(xué)就研究論文當(dāng)中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、單純的指教師對學(xué)生的教、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等，我們就必須根據(jù)論文內(nèi)容的需要界定清楚。
4.研究的理論基礎(chǔ)研究的理論基礎(chǔ)要基于自己的研究內(nèi)容進(jìn)行選擇，我們常常所說的理論基礎(chǔ)有哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等各類學(xué)科的權(quán)威性的一些教育教學(xué)觀點(diǎn)和理論。研究對象：根據(jù)自己的選題，確定研究對象，首先，一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區(qū);其次，這些研究對象你是如何選取的;第三，你的研究對象主要是哪個年齡段，哪個學(xué)歷層次等等;第四，你的研究對象一共有多少人，男女各多少人等，也可根據(jù)研究的需要對研究對象分類。
五、內(nèi)容要要點(diǎn)化，注意術(shù)語的選用。
研究內(nèi)容一般是2~3點(diǎn)，當(dāng)然也可以更多，但是如果只是一點(diǎn)是絕對不夠的。在研究內(nèi)容中，首先提一下自己的研究內(nèi)容，然后對自己的研究內(nèi)容進(jìn)行一些簡單的解釋。這一部分一般有半頁到一頁基本也就夠了(自己的觀點(diǎn)，僅供參考)。研究內(nèi)容是要和將來的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合起來的。所以在決定研究內(nèi)容的時(shí)候要注意工作量和涉及的內(nèi)容。首先工作量一定要夠，其次是涉及的面不能太散亂。因?yàn)樵诤竺娴难芯可厴I(yè)論文中，自己的研究內(nèi)容也就兩章，所以要把自己的工作做的相對集中一些，這樣更有利于將來寫畢業(yè)論文。
在寫研究內(nèi)容時(shí)的術(shù)語。一般可以選擇的有：改進(jìn)…的方法，提出…的方法。切忌寫：實(shí)現(xiàn)…的方法，研究…的方法;在寫自己的研究內(nèi)容的時(shí)候，一定是要可行的，有科學(xué)依據(jù)的，切忌自己憑空想象?？紤]要素:1.研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
2.研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動。
3.研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。4.創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
六、寫作要點(diǎn)1.要寫什么。
在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。在上述三個方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。
開題報(bào)告框架篇七
南康民政局行政辦公樓設(shè)計(jì)。
專業(yè)名稱。
土木工程。
班級學(xué)號。
**1111**。
學(xué)生姓名。
********。
指導(dǎo)教師。
********。
填表日期
****年。
**日。
說
明
一、選題的依據(jù)及意義：
本工程為南康市民政局行政辦公樓屬于公共建筑，由于框架結(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)輕巧，便于布置；整體性比磚混結(jié)構(gòu)和內(nèi)框架承重結(jié)構(gòu)好，可形成大的使用空間；施工方便；較為經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)，因此采用多層框架結(jié)構(gòu)。由于該辦公樓是政府機(jī)關(guān)單位的，風(fēng)格要求莊重、大方，因此在建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候，應(yīng)該注意建筑物外型力求均衡與穩(wěn)定。如果一個建筑物看起來搖搖欲墜，或動蕩不安，緊張吃力，就很難談得上美觀問題。該辦公樓的體型采用單一體型中的矩形，這種體型建筑物的特點(diǎn)是明顯的主從關(guān)系和組合關(guān)系，造型統(tǒng)一，簡潔，輪廓分明，給人以鮮明而強(qiáng)烈的印象，也可以將復(fù)雜的功能關(guān)系，多種不同用途的大小房間，合理地、有效地加以簡化、概括在簡單的平面空間形式之中，便于采用統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)布置。
根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。該辦公樓主要由辦公室和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為5層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對我大學(xué)期間所學(xué)的知識起到一個系統(tǒng)的總結(jié)的作用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計(jì)資料可以把我在大學(xué)四年所學(xué)到的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力和獨(dú)立解決問題的能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨(dú)立解決建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
與此同時(shí)同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；所以我們要認(rèn)真努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，能夠順利畢業(yè)，拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。
二、國內(nèi)外研究概況及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)綜述）：
框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計(jì)時(shí)，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點(diǎn)，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點(diǎn)處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實(shí)用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時(shí)代需求的同時(shí)，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。其總體特征有以下幾個方面：
(1).現(xiàn)代政府辦公樓（特別是城市辦公樓）一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。
(2).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。
(3).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中是難點(diǎn)，需要特別重視，重點(diǎn)考慮。
(3).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。
(4).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運(yùn)輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。
然而近年來，全國各地興起了一股蓋建豪華辦公樓的風(fēng)潮。按照建設(shè)部的說法，中國662個城市、2萬多個建制鎮(zhèn)中，約有1/5的城鎮(zhèn)建設(shè)存在“形象工程”(寬馬路、大廣場、豪華辦公樓等)。還有貧困地方建“白宮”、“天安門”等豪華大樓的政府豪舉。這顯然和政府的形象相違背，作為政府辦公大樓在設(shè)計(jì)風(fēng)格上應(yīng)該以現(xiàn)代、簡潔、大氣、莊重為主格調(diào)，裝修項(xiàng)目為簡潔為主，裝飾配套要突出時(shí)代要求，體現(xiàn)輕裝修重裝飾的設(shè)計(jì)原則。
三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及設(shè)計(jì)方案：
設(shè)計(jì)內(nèi)容：
繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸。(2)．建筑施工圖設(shè)計(jì)。
1）．基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖；
2）．樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點(diǎn)詳圖；3）．框架梁柱配筋圖節(jié)點(diǎn)詳圖；4）．部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖；設(shè)計(jì)方案：
8）一榀框架剖面圖和樓梯剖面圖。
在結(jié)構(gòu)方面，采用框架結(jié)構(gòu)近似計(jì)算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用二次彎矩分配法；求水平荷載作用下的內(nèi)力時(shí)，有d值法等。由于該辦公樓屬于丙類建筑，抗震設(shè)防烈度為6度，因此不需要抗震設(shè)計(jì)計(jì)算，只需按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求采取抗震構(gòu)造措施。
結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad、天正、pkpm和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計(jì)說明書及其他內(nèi)容的編寫。結(jié)構(gòu)部分計(jì)算的大概步驟：
7).樓梯配筋8).基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)及配筋計(jì)算。
四、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度。
目標(biāo)：
在規(guī)定的時(shí)間里完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，爭取做出一篇優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)。并通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，把大學(xué)期間所學(xué)到的知識得以綜合的運(yùn)用與加固，提高自己獨(dú)立解決問題的能力，也提高自己軟件的運(yùn)用水平。主要特色：
建筑設(shè)計(jì)方面，通過參考和借鑒同類建筑設(shè)計(jì)圖紙，自己設(shè)計(jì)出一個設(shè)計(jì)方案，然后用cad和天正畫出整套建筑設(shè)計(jì)圖紙；在結(jié)構(gòu)方面，手算與機(jī)算相互結(jié)合，用pkpm畫結(jié)構(gòu)施工圖，用pkpm計(jì)算框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和配筋計(jì)算，并手算一榀典型框架的內(nèi)力和繪制一張指定的施工圖紙。工作進(jìn)度：
5-6周：查閱并收集與課題相關(guān)的畢設(shè)資料，完成開題報(bào)告和科技文獻(xiàn)翻譯。7周：在熟悉課題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的資料和規(guī)范；進(jìn)行建筑空間及構(gòu)造方案的確定。
8-10周：繪制建筑施工圖（平、立、剖面、總平面及構(gòu)造詳圖），上交小樣圖；進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置。
11周：荷載計(jì)算（進(jìn)行屋面及各層樓面荷載計(jì)算等）。
12-13周：框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算（選取一榀典型框架，手工進(jìn)行內(nèi)力分析）。14-15周：內(nèi)力組合計(jì)算；配筋及變形計(jì)算（梁、柱配筋計(jì)算）。16周：基礎(chǔ)及其他構(gòu)件設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)配筋、現(xiàn)澆樓梯、雨蓬、檐口、懸挑、梁板設(shè)計(jì)計(jì)算等）。
17周：pkpm計(jì)算復(fù)核及結(jié)構(gòu)施工圖繪制。
18周撰寫和整理設(shè)計(jì)計(jì)算書、打印圖紙等設(shè)計(jì)文件，準(zhǔn)備答辯。
五、參考文獻(xiàn)。
開題報(bào)告框架篇八
三、現(xiàn)狀。
街道簡介。
（一）社區(qū)社會組織的分類情況。
（二）社區(qū)社會組織的差異。
1.各個社區(qū)的社會組織數(shù)量的差異。
2.社區(qū)社會組織的規(guī)模差異。
3.社區(qū)社會組織活動的頻率差異。
4.社區(qū)社會組織發(fā)展模式（政府主導(dǎo)型與居民主導(dǎo)型）。
（三）樞紐型社會組織的現(xiàn)狀。
四、社會組織面臨的問題。
（一）日常社會組織管理遇到的問題。
1.人才。
2.資金。
3.培訓(xùn)。
4.資源。
5.制度。
（二）活動開展過程中遇到的問題。
（三）樞紐型社會組織的困境。
1.社區(qū)社會組織資源需求與樞紐型社會組織提供資源的張力。
2.樞紐型社會組織的紐帶作用發(fā)揮不暢通。
五、對策與建議。
（一）政府方面。
（二）社區(qū)社會組織方面。
（三）樞紐型社會組織。
六、結(jié)語。
開題報(bào)告框架篇九
二、文獻(xiàn)綜述1.國內(nèi)、國外分列2.理論研究、實(shí)證研究分列。
3.總體評價(jià)（取得的成果、存在的不足）。
三、研究方法、研究的創(chuàng)新與不足1.研究方法。
2.實(shí)施步驟（選題、大綱、資料收集、初稿、終稿的時(shí)間分配）3.創(chuàng)新點(diǎn)與不足點(diǎn)（創(chuàng)新點(diǎn)不要超過三個）。
3.提法要統(tǒng)一、規(guī)范（如，調(diào)整現(xiàn)行稅種；調(diào)整現(xiàn)有稅種）。
五、參考文獻(xiàn)1.國外、國內(nèi)分列2.專著、論文分列3.論文要選用近期。
開題報(bào)告框架篇十
主要問題1：采購員市場信息搜集不夠，市場價(jià)格信息調(diào)查工作比重少。價(jià)格信息獲取手段單一，多為供應(yīng)商傳真報(bào)價(jià)基礎(chǔ)上討價(jià)還價(jià)。
建議：應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)信息工作，尋找價(jià)優(yōu)、質(zhì)高、誠信的供應(yīng)商。
主要問題2：供應(yīng)商等級評定工作管理薄弱，每年底對供應(yīng)商的復(fù)評過于簡單，主觀性較強(qiáng)。
建議：實(shí)地考察，深入了解供應(yīng)商最新情況，建立并完善供應(yīng)商管理工作，增加透明度。
主要問題3：部份物料對供應(yīng)商的依賴性太強(qiáng)，將直接影響成本高低、質(zhì)量好壞及采購工作效率水平。
建議：由于公司產(chǎn)品的特點(diǎn)對采購人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求也相對較高，日常要做好重要供應(yīng)商的溝通，不因?yàn)闀r(shí)間要求緊而向質(zhì)量讓步。另外是否建立科學(xué)的產(chǎn)品生產(chǎn)周期，精確計(jì)算出從采購到產(chǎn)品下線入庫各環(huán)節(jié)所需的時(shí)間，讓公司與供應(yīng)商之間永遠(yuǎn)處于主導(dǎo)的地位。
審計(jì)結(jié)論：目前主要物料來源多為長期供應(yīng)商，價(jià)格上也有一定的穩(wěn)定，但仍為制約計(jì)劃采購的瓶頸，物料成本、質(zhì)量直接關(guān)系到公司效益，因此應(yīng)加大此方面的工作投入而非下單后的補(bǔ)救。
2.內(nèi)控管理有少量缺陷需改進(jìn);。
主要問題1：符合公司的實(shí)際情況，更新相關(guān)制度。
建議：編制采購流程一般操作規(guī)范，采購詢價(jià)控制制度。
主要問題2：所有的來貨都辦理簽收手續(xù)，但因質(zhì)量問題導(dǎo)致退貨或換貨的，倉庫并沒有退貨出庫單，退貨手續(xù)并不合理。
建議：編制采購?fù)嘶毓芾碇贫?，明確責(zé)任人。
主要問題3：倉庫的收料報(bào)告單只有倉管員1人簽字，是否符合規(guī)定。
建議：應(yīng)采取針對性的措施加以改進(jìn)。
主要問題4：不重視與供應(yīng)商往來賬核對。
建議：建立應(yīng)付賬款對賬制度。
審計(jì)結(jié)論：相關(guān)管理存在一定的問題，應(yīng)完善一系列采購管理制度。
供應(yīng)部作為公司生產(chǎn)運(yùn)作管理的關(guān)鍵部門，基礎(chǔ)信息工作的扎實(shí)程度直接會影響整個公司的`運(yùn)作效率和效果，有些是來自部門外的，有些是內(nèi)部管理不到位，要解決這些問題光靠本身是不夠的，涉及到其他相關(guān)部門的信息管理，辦法是各部門如何分步改善。此外內(nèi)控制度管理上還有待完善，靈活性不夠?？傊?，經(jīng)審計(jì)后發(fā)現(xiàn)該部門存貨管理工作基礎(chǔ)工作扎實(shí)，物料管理到位，基本上能完成采購任務(wù)。
對回復(fù)的期盼。
在審計(jì)過程中得到貴部門的積極支持和配合，工作進(jìn)展順利，審計(jì)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)提出有關(guān)部門審計(jì)發(fā)現(xiàn)和建議的詳細(xì)資料，我們希望在收到報(bào)告之后的7天內(nèi)作出書面回復(fù)。
供應(yīng)部的反應(yīng)。
該部對本次審計(jì)工作比較重視，能提供審計(jì)所需的資料使審計(jì)工作得以順利進(jìn)行，基于審計(jì)所發(fā)現(xiàn)的問題探討后認(rèn)為：
1.我部將繼續(xù)配合公司信息化管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)信息方面工作，對物料采購信息的收集、保存和分析等細(xì)化管理。
2.我部對供應(yīng)商評定均有進(jìn)行實(shí)地考察，并對其行業(yè)地位、經(jīng)營狀況、生產(chǎn)能力、產(chǎn)品質(zhì)量、同行口碑、物料供應(yīng)可行性、供應(yīng)成本、風(fēng)險(xiǎn)評估等進(jìn)行了解和分析。(審計(jì)部意見：供應(yīng)商的評定應(yīng)該由質(zhì)管部門，供應(yīng)部所說的分析沒有紙質(zhì)文件。)。
3.我部在物料采購上堅(jiān)持所購物料符合“國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)”為原則，從來沒有“因?yàn)闀r(shí)間要求緊而向質(zhì)量讓步”。我部一直努力維系與供應(yīng)商之間良好的合作關(guān)系，不僅是為了保證物料供應(yīng)的穩(wěn)定，也是為了爭取更優(yōu)的價(jià)格，更有利的付款方式，更好的質(zhì)量保障和服務(wù)等等。這種合作關(guān)系是平等、互利的戰(zhàn)略性合作關(guān)系，不應(yīng)該簡單地認(rèn)為誰“依賴”誰，誰“主導(dǎo)”誰。
(審計(jì)部意見：建立產(chǎn)品生產(chǎn)周期，了解采購至入庫所需的時(shí)間。)。
4.在內(nèi)控管理制度規(guī)范方面，我部將根據(jù)公司的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善物料采購流程和制度。
5.我部對于財(cái)務(wù)部定期或不定期的往來賬核對從來都是高度重視并積極配合，從未有遺留任何一筆往來業(yè)務(wù)。
開題報(bào)告框架篇十一
作者。
（單位）。
摘要：
關(guān)鍵詞：
一、問題提出的背景。
（一）（關(guān)鍵詞的）概念和內(nèi)涵※。
（二）問題產(chǎn)生的背景和原因。
（三）對問題進(jìn)行調(diào)研的重要性和必要性。
二、相關(guān)基本理論或研究現(xiàn)狀。
（一）主要理論。
1.主要理論派別和重要研究人物※。
2.主要的理論內(nèi)容。
（二）理論比較。
1.主要概念的比較。
2.理論提出的相關(guān)重要模式及比較。
（三）對理論的主要應(yīng)用現(xiàn)狀和評價(jià)。
三、調(diào)研的基本情況（可略寫）。
（三）調(diào)研內(nèi)容和分工。
（四）調(diào)研過程。
（五）調(diào)研事實(shí)基本情況。
1.工作狀況。
2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
3.典型案例。
……。
四、調(diào)研情況的分析（重點(diǎn)）。
（一）存在的問題（或主要的成功經(jīng)驗(yàn)）。
1.問題一（成功經(jīng)驗(yàn)一）。
表現(xiàn)；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；典型案例；推斷及依據(jù)。
2.問題二（成功經(jīng)驗(yàn)二）。
表現(xiàn)；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；典型案例；推斷及依據(jù)。
3.……。
（二）原因分析。
1.人。
2.財(cái)、物。
3.機(jī)制。
4.形勢。
5.環(huán)境與條件。
……。
（三）影響。
重要意義（危害性）等。
（四）調(diào)研結(jié)論。
五、建議和討論（重點(diǎn)）。
（一）建議。
1.人。
2.財(cái)、物。
3.機(jī)制。
4.形勢。
5.環(huán)境與條件。
……。
（二）討論。
參考文獻(xiàn)：※。
[1]……。
附：調(diào)查表、記錄表、統(tǒng)計(jì)表等.備注：帶※號的部分可以省略或弱化。
開題報(bào)告框架篇十二
第一章總論。
第二章石斛種植項(xiàng)目的可行性和技術(shù)分析。
第三章石斛種植技術(shù)的產(chǎn)權(quán)單位。
第四章投資種植石斛的環(huán)境條件和經(jīng)濟(jì)分析。
第五章市場需求調(diào)查與前景預(yù)測。
第六章風(fēng)險(xiǎn)分析。
第七章公司人力資源的情況。
第八章項(xiàng)目投資預(yù)算、資金籌措及來源渠道。
第九章效益與預(yù)期效果分析。
第十章工作進(jìn)度。
第十一章產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營與農(nóng)民增收效果評價(jià)。
石斛為《中華人民共和國藥典》收載品種。屬常用緊缺的中藥材和中成藥配方藥。其藥用價(jià)值首載于《神農(nóng)本草經(jīng)》。列為上品。其性味甘淡，微寒，功能養(yǎng)胃生津，滋陰清熱。治熱病傷津，口干煩渴，病后虛熱，陰傷目暗。據(jù)《本草綱目》記載。其功效“除痹下氣，補(bǔ)五臟虛癆，強(qiáng)陰益精，壯筋骨，暖水臟，補(bǔ)腎益力，輕身延年?！爆F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，石斛具有增強(qiáng)免疫力，抑制腫瘤細(xì)胞，抗衰老，抗疲勞，降血糖，促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)心肺功能等作用。
石斛為蘭科植物。屬附生蘭，野生多附生在大樹干上或石壁石縫間。喜溫暖濕潤和半陰半陽的氣候環(huán)境。其開花雖多，結(jié)果卻少，種子細(xì)如粉塵，僅0.3～0.4微克，需與真菌共生才能發(fā)芽。這就成了其在野生環(huán)境中再生能力非常弱。由于人類生活范圍不斷的擴(kuò)大。加上長期的過度采摘。其生資源已瀕臨枯竭。在《瀕危野生動植物國際貿(mào)易公約》中，列為附錄ii。并于1987年列入我國《國家重點(diǎn)保護(hù)野生藥材物種名錄》。
大的進(jìn)展。本世紀(jì)初，國家將石斛的人工種植作為“十·五”科技攻關(guān)項(xiàng)目下達(dá)到浙江。但因?yàn)椴皇堑赖禺a(chǎn)區(qū)，石斛生長所需環(huán)境很難得到滿足，顯得困難重重。有些企業(yè)雖然取得了一定的進(jìn)展。但其種植成本昂貴，每畝設(shè)施投入十?dāng)?shù)萬元甚至數(shù)十萬元。
齒瓣石斛、金叉石斛、馬鞭石斛等石斛系列品種的無菌繁育體系。鐵皮石斛組培苗的移栽成活率在95%以上。
第一章總論。
（一）、石斛概述。
藥用的石斛是蘭科石斛屬多種植物的新鮮或干燥莖的統(tǒng)稱，是藥用范圍很廣的傳統(tǒng)名貴中藥材，石斛主要含石斛堿、石斛胺、石斛次堿、石斛星堿、石斛因堿、6-羥石斛星堿等生物堿以及石斛多糖等多種藥用成分。版《中華人民共和國藥典》收載品種的石斛是金釵石斛、馬鞭石斛、鐵皮石斛、束花石斛、美花石斛等五種石斛。版《中華人民共和國藥典》的收載有所擴(kuò)充，“金釵石斛、馬鞭石斛、鐵皮石斛及其近似種”均在收載范圍。在我國的76種石斛屬植物中，有近40種做藥用。其中廣西有24種。野生石斛多附生在大樹干上或石壁石縫間，喜溫暖濕潤和半陰半陽的氣候環(huán)境。
開題報(bào)告框架篇十三
一、項(xiàng)目興建理由與目標(biāo)。
(一)項(xiàng)目興建理由。
(二)項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)。
(三)項(xiàng)目建設(shè)基本條件。
二、市場預(yù)測。
(一)市場預(yù)測內(nèi)容。
(二)市場現(xiàn)狀調(diào)查。
(三)產(chǎn)品供需預(yù)測。
(四)價(jià)格預(yù)測。
(五)競爭力分析。
(六)市場風(fēng)險(xiǎn)分析。
(七)市場調(diào)查與預(yù)測方法。
三、資源條件評價(jià)。
(一)資源開發(fā)利用的基本要求。
(二)資源評價(jià)。
四、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
(一)建設(shè)規(guī)模方案選擇。
(二)產(chǎn)品方案選擇。
(三)建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案比選。
五、場址選擇。
(一)場址選擇的基本要求。
(二)場址選擇研究內(nèi)容。
(三)場址方案比選。
六、技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案。
七、原材料燃料供應(yīng)。
八、總圖運(yùn)輸與公用輔助工程。
九、環(huán)境影響評價(jià)。
十、勞動安全衛(wèi)生與消防。
十一、組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置。
十二、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
十三、投資估算。
十四、融資方案。
十五、財(cái)務(wù)評價(jià)。
十六、國民經(jīng)濟(jì)評價(jià)。
十七、社會評價(jià)。
十八、風(fēng)險(xiǎn)分析。
十九、研究結(jié)論與建議。
附件。
后記。
簡介。
投資項(xiàng)目可行性研究是固定資產(chǎn)投資活動的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，可行性研究結(jié)論是投資決策的重要依據(jù)。為了適應(yīng)我國各類投融資主體科學(xué)決策的需要，國家發(fā)展計(jì)劃委員會委托中國國際工程咨詢公司組織編寫了《投資項(xiàng)目可行性研究指南》，用以規(guī)范可行性研究工作的內(nèi)容和方法，指導(dǎo)可行性研究報(bào)告的.編制。本書的編寫總結(jié)了國內(nèi)改革開放以來可行性研究工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借鑒了國際上可行性研究的有益經(jīng)驗(yàn)，力求符合我國實(shí)際情況，并盡可能與國際通常做法接軌。
本書適用于政府、企業(yè)、私人等各類投資主體投資興建的工業(yè)、交通運(yùn)輸、農(nóng)林水利、城市基礎(chǔ)設(shè)施等基本建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造項(xiàng)目的可行性研究工作。
本書主要服務(wù)于從事投資項(xiàng)目可行性研究工作的專業(yè)人員，從事投資決策、銀行信貸、咨詢評估以及教學(xué)培訓(xùn)工作的人員也可參考使用。本書的內(nèi)容、深度和評價(jià)指標(biāo)設(shè)置具有一定通用性，但不可能兼顧各類投資項(xiàng)目的具體差異，可行性研究工作人員可根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，選擇研究評價(jià)的范圍和重點(diǎn)。本書原則上也適用于項(xiàng)目初步可行性研究(或者項(xiàng)目建議書)階段的研究工作，但其內(nèi)容、范圍和評價(jià)指標(biāo)可根據(jù)需要作適當(dāng)調(diào)整。
開題報(bào)告框架篇十四
在我們的日常生活和工作中，事故是不可避免的。事故報(bào)告是對事故發(fā)生后的一種總結(jié)和分析，對于預(yù)防類似事故的再次發(fā)生具有重要的意義。通過撰寫事故報(bào)告，我們可以識別問題根源并提出改善措施，以便未來能減少或避免類似的事故。在我個人的經(jīng)歷中，我意識到了事故報(bào)告的重要性以及撰寫事故報(bào)告的技巧，下面是我的心得體會。
首先，一個好的事故報(bào)告應(yīng)該是具有連貫性和邏輯性的。在報(bào)告中，應(yīng)該按照時(shí)間順序陳述事故的過程，這樣讀者能夠清楚地了解事故的經(jīng)過和發(fā)展過程。另外，事故報(bào)告中也應(yīng)包含詳細(xì)的事實(shí)描述，如地點(diǎn)、時(shí)間、人員等信息，這些細(xì)節(jié)可以幫助讀者更好地理解事故的背景和環(huán)境。同時(shí)，在事故報(bào)告的結(jié)尾，還應(yīng)該對事故進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便從中得出教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，撰寫事故報(bào)告需要注重語言的準(zhǔn)確性和簡潔性。在報(bào)告中使用簡練的語言能夠幫助讀者更容易地理解報(bào)告內(nèi)容。此外，報(bào)告中應(yīng)盡量避免使用術(shù)語和行業(yè)專業(yè)名詞，以免讀者產(chǎn)生困惑。同時(shí)，事故報(bào)告中的句子應(yīng)該簡單明了，避免使用復(fù)雜的語句結(jié)構(gòu)和過長的句子。簡潔明了的語言能夠讓讀者更加專注于事故本身，而不會為理解報(bào)告內(nèi)容而費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
第三，一個好的事故報(bào)告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和組織。報(bào)告應(yīng)該以引言開始，簡要介紹事故的背景和目的。然后，報(bào)告應(yīng)包含一個詳細(xì)的事件描述部分，其中應(yīng)包括事故的起因、發(fā)生過程和事件發(fā)展。接下來，報(bào)告應(yīng)列出事件中涉及的人員和物品，并對其進(jìn)行詳細(xì)描述。最后，報(bào)告應(yīng)有一個結(jié)論和總結(jié)部分，對事故的原因進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出改善和預(yù)防措施。
第四，撰寫事故報(bào)告需要注重對象和目的。事故報(bào)告的讀者可能是各種不同的人，包括領(lǐng)導(dǎo)、同事、相關(guān)部門等。在撰寫報(bào)告時(shí)，應(yīng)考慮讀者的背景和知識水平。對于熟悉事故背景的讀者，可以省略一些細(xì)節(jié)，而對于不熟悉事故背景的讀者，則需要提供更多背景知識。此外，報(bào)告的目的也要明確，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改善措施，還是為了向相關(guān)部門報(bào)告和申請支持等。
最后，一個好的事故報(bào)告應(yīng)該是準(zhǔn)確和客觀的。撰寫報(bào)告時(shí)，我們要盡可能地收集大量的客觀數(shù)據(jù)和證據(jù)，以支持我們的分析和結(jié)論。同時(shí)，報(bào)告中應(yīng)避免主觀感情色彩的插入，以免影響讀者對事故的真實(shí)性和嚴(yán)重性的理解。此外，報(bào)告中的數(shù)據(jù)和事實(shí)要盡可能地準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯誤和失實(shí)的情況。
綜上所述，寫一份好的事故報(bào)告需要具有連貫性和邏輯性，注重語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，有明確的結(jié)構(gòu)和組織，考慮對象和目的，以及做到準(zhǔn)確和客觀。通過撰寫事故報(bào)告，我們能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方式，減少類似事故的發(fā)生。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真對待事故報(bào)告，不僅在報(bào)告中記錄下事故的發(fā)生和過程，更要從中發(fā)掘問題和改進(jìn)措施，以提高工作效率和安全性。
開題報(bào)告框架篇十五
自貢市鐵皮石斛種植基地（第一期工程）。
第一章總論。
一、項(xiàng)目名稱。
自貢市鐵皮石斛種植基地（第一期工程）。
二、承辦單位。
1．單位名稱：自貢市庭馳農(nóng)業(yè)生物科技有限公司。
2．公司法定代表人：
3．法定地址：自貢市。
三、建設(shè)規(guī)模。
占地面積30畝，溫室24畝。
四、建設(shè)地點(diǎn)。
沿灘區(qū)永安鎮(zhèn)云龍村。
五、建設(shè)內(nèi)容。
路等等）。
六、投資收益概算。
總投資843.6204萬元。
每年產(chǎn)值：595.5萬元。
年綜合成本147.08萬元。
年凈利潤：448.42萬元。
年利潤率：75.3%。
年投資盈利率：53.15%。
第二章項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性。
一、項(xiàng)目建設(shè)的背景。
鐵皮石斛是我國古文獻(xiàn)中最早記載的藥用蘭科植物之一，系我國最珍貴的中藥材之一，被尊列為“中華九大仙草”(鐵皮石斛、天山雪蓮、三兩重人參，百二十年首烏、花甲之茯苓、蓯蓉、深山靈芝、海底珍珠、冬蟲夏草）之首，素有“藥中黃金”之美稱，民間稱其為“救命仙草”。藥材名：石斛、西楓斗。
鐵皮石斛，為蘭科第二大屬,多年生草本植物，多生于海拔達(dá)800-1600米的山地半陰濕的巖石上，喜溫暖濕潤氣候和半陰半陽的環(huán)境，不耐寒。一般均能耐－5℃的低溫。全球計(jì)有1500種。除個別種外，皆屬附生蘭類。1980年以前，我國僅發(fā)現(xiàn)了57種石斛屬植物，后來調(diào)查發(fā)現(xiàn)并定名的19種石斛屬植物豐富了我國石斛的種質(zhì)資源庫，現(xiàn)共有76種。我國石斛的種類僅占全世界的5%左右，但在歷史上，其藥用開發(fā)和利用走在世界前列，是重要的常用中藥材。
補(bǔ)陰藥，《中國藥典》：益胃生津，滋陰清熱。鐵皮石斛等少數(shù)品種之嫩莖，還可以進(jìn)行特殊加工，扭成螺旋狀或彈簧狀，曬干，商品稱為耳環(huán)石斛，又名楓斗?，F(xiàn)在，鐵皮石斛及其深加工產(chǎn)品作為保健食品，正逐步為高端客戶所認(rèn)識和接受。
石斛主要分布在北緯15°31′至南緯25°12′之間的熱帶及亞熱帶地區(qū)。但在我國則主要分布于北緯30°以南地區(qū)，北緯30°-35°之間也有少量的分布。
我國主要分布于安徽、浙江、福建、廣西、四川、湖南、云南等地高山密林中。因?yàn)樗姆N子非常細(xì)小，沒有胚乳，不含可供幼苗萌發(fā)和生長的營養(yǎng)成分，在自然界一般不會萌發(fā)，因此繁殖率很低。長期來鐵皮石斛藥材靠野生采集，無節(jié)制的采挖造成自然資源枯竭，鐵皮石斛已成為瀕危的野生藥材品種。1987年10月30日國務(wù)院發(fā)布了《野生藥材資源保護(hù)條例》1987年12月1日施行，以法律形式確定下來的第一部專業(yè)法規(guī)。
由于長期無節(jié)制采挖致使天然的鐵皮石斛瀕臨滅絕，被國際列入《瀕危野生植物國際貿(mào)易公約cites》進(jìn)行保護(hù)，屬世界二類保護(hù)植物。我國也將鐵皮石斛列為國家二級保護(hù)瀕危植物，列入《國家重點(diǎn)保護(hù)野生藥材物種名錄》、《中華人民共和國珍稀瀕危植物名錄》。
為滿足我國藥品和保健品市場的需求，滿足人們物質(zhì)生活水平不斷提高的需要，國家科委已把鐵皮石斛人工栽培和研究開發(fā)項(xiàng)目列為“八五”重點(diǎn)“星火”科技項(xiàng)目及國家級星火項(xiàng)目計(jì)劃；3月，被國家科委列入國家級火炬計(jì)劃項(xiàng)目；10月，被國家發(fā)展計(jì)劃委員會列為20國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，國家經(jīng)貿(mào)委將該項(xiàng)目列入“國家重點(diǎn)技術(shù)改造‘雙高一優(yōu)’項(xiàng)目”。
用生物科技繁殖和人工栽培瀕危中藥材符合國家中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)政策，引起了國家有關(guān)部門和一些專家、院士、的關(guān)注和高度重視。我國科學(xué)研究者從20世紀(jì)70年代就對鐵皮石斛的組織培養(yǎng)育苗和人工栽培研究做了大量工作。而科研院所與企業(yè)合作，推動了科技成果的轉(zhuǎn)化和鐵皮石斛產(chǎn)業(yè)化的形成。鐵皮石斛的產(chǎn)業(yè)化，不僅保護(hù)和發(fā)展了這一珍稀藥材品種，保證藥用資源的可持續(xù)利用都具有重大的意義。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
一直以來，石斛藥材的來源主要來源依賴野生資源。20世紀(jì)70年代以來，石斛的需求量大增，特別是石斛夜光丸、脈絡(luò)寧注射液等中成藥的問世，野生石斛資源已經(jīng)不能滿足需求，由于生態(tài)環(huán)境日益惡化和過度開采，加之石斛屬植物自然繁殖率低，生長緩慢，進(jìn)入盛產(chǎn)期年延長，產(chǎn)量低，致使野生自然資源日趨匱乏，野生資源已不能滿足國內(nèi)外市場的需求，鐵皮石斛等名貴品種已經(jīng)面臨滅絕。另外，野生資源發(fā)布比較分散，采集成本高，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，綜合效益低。通過人工繁殖與栽培，可以有效地提高土地利用率與單位面積產(chǎn)量，達(dá)到資源保護(hù)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出并舉之目的。
用生物科技繁殖和人工栽培鐵皮石斛，一年左右即可產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，見效快、價(jià)值高、回報(bào)大。
第三章市場預(yù)測。
一、產(chǎn)品市場供應(yīng)現(xiàn)狀。
據(jù)全國中藥資源普察統(tǒng)計(jì)，目前，整個石斛市場年需求總量在8000-10000噸，且以每年10%-15%的需求遞增?，F(xiàn)在根本沒有野生石斛資源，國家也明令禁止采挖，而人工種植石斛剛剛起步，再加上其藥用、保健、美容產(chǎn)品的開發(fā)商家逐年增加，導(dǎo)致幾乎已無法獲取到其成品進(jìn)行加工，所以許多企業(yè)處于半停產(chǎn)或待料生產(chǎn)狀態(tài)。
國內(nèi)許多藥業(yè)公司、制藥廠和保健品生產(chǎn)廠家常年對外高價(jià)訂購鐵皮石斛，一大批石斛中間商更是常年深入每個石斛產(chǎn)地收購、訂購，鐵皮石斛市場供應(yīng)嚴(yán)重短缺。預(yù)計(jì)在內(nèi)鐵皮石斛的產(chǎn)量仍難以滿足市場的需求。
南、浙江、貴州、廣東等已具一定的規(guī)模。其中，主要針對保健品市場需要的鐵皮石斛和云南的齒瓣石斛有一定發(fā)展。與需求量相比，石斛資源的瀕危問題并未得到解決。例如，僅南京金陵制藥廠的年需求量就在每年就在數(shù)千噸以上。調(diào)查顯示，我國目前的石斛生產(chǎn)仍然處于起步階段。我國目前各品種大小石斛的實(shí)際栽培面積仍然未突破10000畝。
因?yàn)槭荒軌蛟耘嘣谕寥览铮仨氃耘嘣跇淦?、木塊、鋸末等做的栽培床或者是石頭上，多數(shù)需要蓋溫棚等，投資較大。如比較標(biāo)準(zhǔn)的鐵皮石斛栽培，每畝連標(biāo)準(zhǔn)鋼架溫棚、鋼架種植床、組織培養(yǎng)的種苗等，需要投資20萬元以上。加上石斛種植的技術(shù)要求高，目前市場尚未完全打開等原因，發(fā)展速度還不是很快。
其中，近幾年來云南鐵皮石斛和齒瓣石斛的栽培面積發(fā)展很快，主要是氣候適宜，種植的經(jīng)濟(jì)效益較高的原因。云南鐵皮石斛種植1年多即可收獲，鮮品價(jià)格在產(chǎn)出時(shí)，大約為500—800元/公斤，種植得好的鐵皮石斛畝產(chǎn)可以達(dá)到600多公斤以上；浙江是鐵皮石斛老產(chǎn)區(qū)，有近的栽培歷史，但種植石斛的氣候條件不如云南等西南地區(qū)，種植的鐵皮石斛需要3年左右才能夠大規(guī)模收獲，鮮品價(jià)格為1000元左右/公斤；位于云南龍陵縣的齒瓣石斛，發(fā)展速度很快，產(chǎn)新時(shí)鮮品價(jià)格200—250元/公斤；主要位于貴州省赤水市的金釵石斛，發(fā)展也較快，鮮品價(jià)格在幾十元/公斤；廣東一些公司在發(fā)展鐵皮石斛方面投入大，發(fā)展也比較快，其中特別是永生源公司，仿野生條件栽培生產(chǎn)的鐵皮石斛獲得了國際的有機(jī)石斛產(chǎn)品認(rèn)證。
鼓錘石斛、流蘇石斛、環(huán)草石斛、密花石斛、疊鞘石斛、馬鞭石斛等種植發(fā)展相對緩慢，雖然我國的資源已經(jīng)很少，但是東南亞的緬甸、老撾、泰國等還有一些野生資源，導(dǎo)致主要收購這些石斛的南京金陵制藥廠收購價(jià)格低，鮮品價(jià)格只有幾元1公斤，種植者對此積極性不高。而金陵制藥廠下屬公司進(jìn)行這些石斛的種植，也因收購價(jià)格低和技術(shù)問題，導(dǎo)致連年虧損。
云南在石斛栽培生產(chǎn)上起步較浙江晚，但目前面積和產(chǎn)量已經(jīng)趕超浙江；廣東的鐵皮石斛種植主要集中在饒平縣，發(fā)展速度也較快。浙江的石斛栽培生產(chǎn)基地有往云南為主的西部轉(zhuǎn)移之勢，部分公司已到云南建立鐵皮石斛的種植基地。而云南的鐵皮石斛的'栽培技術(shù)也處于發(fā)展之中，雖然有不少栽培較好的基地，也有產(chǎn)量不是很高的?？傮w來說，石斛是熱帶亞熱帶植物，南方栽培比中緯度地區(qū)更適宜。
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