青少年是國(guó)家的未來(lái),我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,為他們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。在總結(jié)時(shí)要謙遜、追求真實(shí),不夸大和美化自己的成績(jī)。這是一篇總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇一
面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我院希望通過(guò)舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽,幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”,贏在職場(chǎng)的起跑線上。
幫助廣大同學(xué)樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),提高職業(yè)規(guī)劃的能力,有預(yù)見(jiàn)地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì),以及豐富同學(xué)們的課余生活,為同學(xué)們提供交流、學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。
全院所有大一學(xué)生。
待定。
待定。
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作:
1、將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長(zhǎng),由班長(zhǎng)協(xié)助宣傳,并上報(bào)本班參賽名單,具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式。
2、學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部制作海報(bào),并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼,充分做好宣傳工作,讓同學(xué)們感受到此次活動(dòng)的濃厚氛圍。
3、邀請(qǐng)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員擔(dān)任此次比賽的評(píng)委。
4、邀請(qǐng)學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場(chǎng)主持比賽。
5、組織所有參賽選手進(jìn)行抽簽,各自抽取參賽號(hào)碼。
6、組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽。
7、選好比賽地點(diǎn)并布置好現(xiàn)場(chǎng)。
(二)比賽時(shí)流程:
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞宣布此次演講比賽開(kāi)始,并介紹評(píng)委團(tuán)成員,感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持。
2、由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場(chǎng)演講。
3、參賽選手依序上臺(tái)演講,同時(shí)評(píng)委們進(jìn)行評(píng)分。
4、臺(tái)下工作人員負(fù)責(zé)計(jì)分,并將最終得分情況交給主持人。
5、主持人宣布各位選手的得分,獲勝同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),讓獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表獲獎(jiǎng)感言,然后評(píng)委們對(duì)參賽者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
6、最后主持人致總結(jié)詞宣布此次演講比賽圓滿結(jié)束。
(三)活動(dòng)后期工作:
1、感謝評(píng)委們對(duì)此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。
2、組織好現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)們的安全有序退場(chǎng)。
3、組織人員檢查比賽地點(diǎn)的一切設(shè)備完好,整理打掃好現(xiàn)場(chǎng)。
一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)若干名。
1、所有參賽選手必須準(zhǔn)備好自己的演講稿,并且熟練演講稿,演講時(shí)間為3至5分鐘。
2、演講內(nèi)容包括以下幾方面:
(1)自我定位,即自己的興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、職業(yè)觀和就業(yè)觀等。
(2)你對(duì)就業(yè)前景的看法,即社會(huì)整體就業(yè)狀況和目標(biāo)職位在社會(huì)中的需求認(rèn)知。
(3)你想從事的行業(yè)或崗位,并談?wù)勗撔袠I(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求。
(4)為了你的目標(biāo),在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里,你如何做好相應(yīng)的準(zhǔn)備等等。
3、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
1、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢查,檢查一切設(shè)備是否完好可以使用,確保無(wú)誤。
2、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
3、選派工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分和現(xiàn)場(chǎng)秩序等工作,確保比賽順利。
4、安排一名人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。
1、租借2個(gè)無(wú)線話筒:30元。
2、水:7元。
3、紙、筆:8元。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供具體獎(jiǎng)品。
費(fèi)用總計(jì):45元。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
附錄一:
演講比賽評(píng)分細(xì)則。
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。
1、演講內(nèi)容(30分)。
主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(5分)。
觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、充分(10分)。
事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)(5分)。
文筆(10分)。
2、演講技巧(40分)。
普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語(yǔ)音純正(10分)。
演講內(nèi)語(yǔ)言生動(dòng)、形象,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合容。(10分)。
能準(zhǔn)確、恰當(dāng),富有感地表情達(dá)意情。(10分)。
動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(10分)。
3、演講效果(10分)。
演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。
注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
4、脫稿(10分)。
表現(xiàn)熟練程度。
5、演講時(shí)間(10分)。
最好控制在3—5分鐘。
評(píng)分采用百分制,去掉一個(gè)最低分一個(gè)最高分后取平均分為選手最后得分。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇二
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,如果想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃。現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)生活充滿迷茫,所以擁有一個(gè)很好的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽可以給同學(xué)們提供一個(gè)良好的平臺(tái),讓他們了解自己的特質(zhì),明確自己的目標(biāo)和努力的方向。
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),希望通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐,幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規(guī)劃知識(shí),掌握職業(yè)生涯基本知識(shí),提升職業(yè)素質(zhì)和能力,樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也可以推進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
職業(yè)生涯來(lái)規(guī)劃,求職之路更光明。
商學(xué)院社聯(lián)工作部,管理部,外聯(lián)部,學(xué)生會(huì)女生部,團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部等。
10月末,三教或經(jīng)信階梯教室。
中心校區(qū)全體在校學(xué)生。
1、活動(dòng)前期:
(1)外聯(lián)部聯(lián)系贊助商,就相關(guān)事宜進(jìn)行接洽、商定,確保活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
(2)宣傳方式和地點(diǎn):
海報(bào)宣傳:在各個(gè)教學(xué)樓、食堂以及寢室樓張貼活動(dòng)海報(bào)。
條幅宣傳:在學(xué)校主要交通道路上掛起活動(dòng)條幅。
(3)工作部和其他幾個(gè)部門(mén)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和組織,在報(bào)名的同學(xué)中先進(jìn)行一個(gè)初選,從中確定參加正式比賽的名單,女生部選出比賽的主持人和禮儀。
(4)邀請(qǐng)參賽的評(píng)委和嘉賓。
2、活動(dòng)中期:
(1)比賽前各部成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng),并組織人員進(jìn)場(chǎng)。
(2)主持人致開(kāi)幕詞,并介紹到場(chǎng)評(píng)委、嘉賓。
(3)主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。
(4)按預(yù)定順序,參賽選手上場(chǎng)展示自己的職業(yè)規(guī)劃并接受評(píng)委提問(wèn)。
(5)評(píng)委給出自己的評(píng)分,最后取平均分,并由主持人宣布結(jié)果。
(6)主持人宣布最終結(jié)果后,進(jìn)行頒獎(jiǎng),并結(jié)束活動(dòng)。
附大賽規(guī)程:
(1)比賽規(guī)則:參賽選手準(zhǔn)備ppt,進(jìn)行5分鐘的展示,內(nèi)容包括大學(xué)期間和畢業(yè)10年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,并以近期目標(biāo)為重點(diǎn)。
(2)評(píng)分規(guī)則:滿分10分,最后去掉評(píng)委的最高分和最低分后取平均分為選手的最終成績(jī)。對(duì)參賽作品評(píng)審應(yīng)以思想性、合理性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品為證書(shū)和小禮品。
3、活動(dòng)后期。
各部工作人員做好后期工作,打掃會(huì)場(chǎng),事后做好活動(dòng)總結(jié)。
宣傳:條幅,海報(bào),透明膠,報(bào)名表等。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一、二、三等獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
比賽用品:評(píng)分表,簽字筆,礦泉水等。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇三
做好職業(yè)生涯規(guī)劃,成就完美一生!
職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)大學(xué)生而言,就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng),知識(shí)結(jié)構(gòu),結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境,結(jié)合我院提出的以“人文機(jī)電”為主題,從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā),對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規(guī)劃,設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線,制定可行的方案。
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性,使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo),樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,給人生一個(gè)合理的定位,確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線,在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,并為目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗,更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。
機(jī)電學(xué)院11級(jí)、12級(jí)在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月15日晚18:00—20:00
教學(xué)樓2504
機(jī)電學(xué)院學(xué)工辦
機(jī)電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)
一.準(zhǔn)備階段
(1)由策劃部策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。
(2)宣傳部通過(guò)畫(huà)展板、寫(xiě)宣傳稿給廣播臺(tái)、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng),鼓舞同學(xué)們踴躍報(bào)名,征集參賽者名單。
二.中期階段
11月15日
1、將會(huì)場(chǎng)布置好
2、比賽形式:(脫稿)
(1)個(gè)人展示:自我介紹或團(tuán)隊(duì)介紹
(2)闡述自己或團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃
(3)現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)委提問(wèn):選手個(gè)人展示結(jié)束后,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)直接提問(wèn),選手現(xiàn)場(chǎng)作答。
3、邀請(qǐng)?jiān)u委:機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員
三、后期階段
(1)評(píng)委根據(jù)參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?/p>
(2)給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),前三名同學(xué)代表機(jī)電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽。
(3)活動(dòng)結(jié)束后,協(xié)會(huì)成員在1501開(kāi)總結(jié)會(huì)議。
(1)活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備好所需東西。
(2)活動(dòng)開(kāi)始后,安排三個(gè)人管理好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
(3)宣傳部做好會(huì)場(chǎng)的記錄。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇四
調(diào)查顯示:在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,人生目標(biāo)不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃,求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代,各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次"規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想"——四川工程學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
(二)提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
(四)豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
一、大賽組委會(huì):就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成員
二、組委會(huì)職能部門(mén):
活動(dòng)部
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽通知、報(bào)名、收集并整理大賽資料;大賽所需物品采購(gòu)(臨時(shí)有事時(shí)由外事部協(xié)調(diào));負(fù)責(zé)各參賽選手的協(xié)調(diào)、安排工作,大賽各階段具體時(shí)間的安排。
外事部
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽期間的場(chǎng)地、桌子、椅子及會(huì)議用品等的準(zhǔn)備和管理。
宣傳組
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽的全程宣傳工作,展板的制作,宣傳媒體的安排
秘書(shū)處
職責(zé):負(fù)責(zé)大賽的.全程統(tǒng)計(jì)工作、監(jiān)督比賽過(guò)程。
三、大賽評(píng)委會(huì):負(fù)責(zé)大賽的監(jiān)督及評(píng)判工作。
1、參與對(duì)象:四川工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、參與方式:以個(gè)人為單位報(bào)名參加;參賽名單報(bào)大賽組委會(huì)。
第一階段:11月25日—12月11日大賽籌備階段
組建大賽組委會(huì)各職能部門(mén),明確其職責(zé),制定和完善活動(dòng)策劃書(shū);組建大賽顧問(wèn)團(tuán),并聽(tīng)取其意見(jiàn);將大賽相關(guān)事宜通知各班;在學(xué)校內(nèi)對(duì)大賽進(jìn)行廣泛宣傳,做好本次大賽的一切準(zhǔn)備工作。
第二階段:12月15日―01月15日職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽
2、12月31日―01月04日由大賽組委會(huì)評(píng)選出入圍作品;
3、 01月05日―01月10日將職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)入圍作品送至林蔭道統(tǒng)一展出,準(zhǔn)備好投票冊(cè)接受參觀者的投票;外事部邀請(qǐng)學(xué)院的團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、院治保會(huì)進(jìn)行參觀。
4、01月15日公布大賽結(jié)果。
1、以個(gè)人為單位進(jìn)行初賽,每位同學(xué)制作一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)參加比賽(相關(guān)證書(shū)可以虛擬)。
2、大賽組委會(huì)外事部邀請(qǐng)學(xué)院的團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、院治保會(huì)進(jìn)行參觀。
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排;
2、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)查處將取消其參賽資格;
1、評(píng)委會(huì)必須本著"公平、公正、公開(kāi)"的原則進(jìn)行評(píng)判;
2、各階段的比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判;
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分;
獲獎(jiǎng)的每位參賽選手可獲得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本,以及相應(yīng)獎(jiǎng)金。
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)之星:榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金100元;
最具潛力獎(jiǎng)2名:榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)現(xiàn)金50元;
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名:榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)現(xiàn)金30元;
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名:榮譽(yù)證書(shū)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇五
校學(xué)生處,校團(tuán)委
活動(dòng)協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支
20xx年4月-6月。
本校在校學(xué)生。
1、報(bào)送階段:本大賽為20xx年??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書(shū),ppt打印版,訪談報(bào)告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評(píng)選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評(píng)委,對(duì)報(bào)送上來(lái)的材料進(jìn)行書(shū)面評(píng)審。從中選出獲獎(jiǎng)作品,推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。
3、表彰階段(6月20日前):對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(一)各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎(jiǎng)資格。
(二)參賽作品要求:
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻
參賽選手根據(jù)自己的'職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,每人不超過(guò)4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。
2、《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt
(1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定、評(píng)估和反饋等。
(2)作品要求:內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
(3)作品必須有封面,封面填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 。
(4)作品可選用word(*.doc文件)、excel(*.xls文件)、ppt(*.ppt文件)進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》
(1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問(wèn)題清單,確定訪談重點(diǎn),在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》?!堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
(2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識(shí)的變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時(shí)附上訪談?dòng)涗洝TL談?dòng)涗浺鎸?shí)、全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于10個(gè),字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。
(3)《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁(yè),扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金 500元,綜合測(cè)評(píng)加2分;二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金300元,綜合測(cè)評(píng)加1.8分;三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金200元,綜合測(cè)評(píng)加1.6分;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,綜合測(cè)評(píng)加1.4分,獎(jiǎng)金100元。獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū),學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)推薦省級(jí)競(jìng)賽,省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金1500元。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇六
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,贏在職場(chǎng)起跑線上,成為搶手的職場(chǎng)新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo),確定適合個(gè)體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃;涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì),須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等??陀^方面,涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報(bào)名,以演講形式進(jìn)行,從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
1.準(zhǔn)備階段(1--2周)。
【1】完善并確定活動(dòng)方案。
【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備。
2.宣傳動(dòng)員階段(2--3天)。
利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣傳動(dòng)員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名。
【2】以演講形式進(jìn)行,評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。
5.決賽階段。
【1】時(shí)間和地點(diǎn)。
************。
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。
1.宣傳工作(宣傳部)。
做好活動(dòng)前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門(mén)的交接工作。
2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)。
邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)贊助,邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織,購(gòu)買或租賃活動(dòng)所需物品。
3.籌備工作。
活動(dòng)攝影,報(bào)名活動(dòng),活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置,后勤工作等。
4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
一等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
二等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
三等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
特等獎(jiǎng):*名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇七
現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變,生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此,高校的大學(xué)生也必須對(duì)自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。
現(xiàn)在中國(guó)正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃(職業(yè)導(dǎo)航)就是其中重要的內(nèi)容,這對(duì)于中國(guó)的高校來(lái)說(shuō),是一件嶄新的工作。中國(guó)的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”,用來(lái)幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作,但是我們沒(méi)有專門(mén)為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間,他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)期,他們需要得到輔導(dǎo)和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑,就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機(jī)會(huì)獲得成功。從這個(gè)角度講,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
另一方面講,如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功,學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的`體現(xiàn)。因此,很多高校都建立了幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系,許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機(jī)構(gòu)。例如:在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”,他們負(fù)責(zé)管理mba合作項(xiàng)目和國(guó)際商業(yè)項(xiàng)目,并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理,并提供工作機(jī)會(huì)來(lái)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。這些服務(wù)對(duì)學(xué)生時(shí)非常有用的。
職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)就是對(duì)自己一生的規(guī)劃,對(duì)自己過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)的整理。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè),怎樣從事某個(gè)職業(yè),更重要的是我們對(duì)以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線,跑道,這也許是因?yàn)槲覀儾幌牖杌杪德担瑳](méi)頭沒(méi)腦的過(guò)完這一生,我們想走的得更明確,所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個(gè)捷徑,這就是我們今后生活的目標(biāo),今后為之奮斗的目標(biāo)。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情,每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對(duì)這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注,以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)主題:
“傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動(dòng)形式:
就業(yè)類、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
4、豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平。
活動(dòng)意義:
為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病,不僅要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適,更要以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣,職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn),全身心地投入其中才能使自己不斷成長(zhǎng)、發(fā)展,并得到充實(shí)、滿足,從而實(shí)現(xiàn)人生的目的。有理想、有抱負(fù)的青年學(xué)生,應(yīng)該懷著一腔熱血,到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻(xiàn)青春。我國(guó)人事制度也正在進(jìn)行著較大的改革,首次擇業(yè)未成功或未能如愿,還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機(jī)會(huì)。越來(lái)越開(kāi)放的人事流動(dòng)制度,將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景。
活動(dòng)對(duì)象:
平職學(xué)院機(jī)電工程系全體同學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月23號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn):
二號(hào)樓308室。
參與方式:
以班級(jí)為單位由班長(zhǎng)推舉,各專業(yè)班長(zhǎng)相互結(jié)合,最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求:
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng)。
3、能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)自己,擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好,著裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動(dòng)主題。
6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿,如有輔導(dǎo)老師寫(xiě)上老師姓名。
作品要求及比賽規(guī)則:
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排;
2、所有的設(shè)計(jì)方案手寫(xiě)和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方,必須寫(xiě)明標(biāo)題、專業(yè)、姓名、設(shè)計(jì)方案。
3、每位選手演講完畢后由評(píng)委亮分,去掉最高最低分,取平均分。
4、參賽選手不得抄襲他人作品,一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、評(píng)委會(huì)必須本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評(píng)判。
2、比賽由相應(yīng)的評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)判。
3、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。
4、才藝展示可另行得分(最多10)。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)與觀眾互動(dòng)。
評(píng)選方式:
1、比賽均采用書(shū)面評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合評(píng)選,現(xiàn)場(chǎng)演示ppt演示加陳詞,就業(yè)類陳述6分鐘,答辯2分鐘;創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘;答辯2分鐘。
2、評(píng)委在現(xiàn)場(chǎng)演示前對(duì)選手的作品進(jìn)行評(píng)分,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示、答辯打分。
3、計(jì)分辦法:選手得分=作品分+現(xiàn)場(chǎng)展示分+答辯分。
4、比賽順序:現(xiàn)場(chǎng)抽簽。
評(píng)委成員:
由機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)成員組成。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇八
各種資料顯示,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,畢業(yè)生的就業(yè)越來(lái)越是問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,贏在職場(chǎng)起跑線上,成為搶手的職場(chǎng)新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
二活動(dòng)目的。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
三活動(dòng)時(shí)間。
*********。
四活動(dòng)地點(diǎn)。
*********。
五參與單位與組織。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)**********等。
六活動(dòng)內(nèi)容。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo),確定適合個(gè)體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃;涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì),須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等??陀^方面,涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報(bào)名,以演講形式進(jìn)行,從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
七活動(dòng)流程。
1.準(zhǔn)備階段(1--2周)。
【1】完善并確定活動(dòng)方案。
【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備。
2.宣傳動(dòng)員階段(2--3天)。
利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣傳動(dòng)員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名。
【2】以演講形式進(jìn)行,評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。
5.決賽階段。
【1】時(shí)間和地點(diǎn)。
************。
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。
八專項(xiàng)事宜。
1.宣傳工作(宣傳部)。
做好活動(dòng)前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門(mén)的交接工作。
2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)。
邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)贊助,邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織,購(gòu)買或租賃活動(dòng)所需物品。
3.籌備工作。
活動(dòng)攝影,報(bào)名活動(dòng),活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置,后勤工作等。
4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
九大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜。
一等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
二等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
三等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
特等獎(jiǎng):*名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)。
十經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
十一頒獎(jiǎng)儀式。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇九
校學(xué)生處,校團(tuán)委。
活動(dòng)協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支。
20xx年4月-6月。
本校在校學(xué)生。
1、報(bào)送階段:本大賽為20xx年??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書(shū),ppt打印版,訪談報(bào)告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評(píng)選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評(píng)委,對(duì)報(bào)送上來(lái)的材料進(jìn)行書(shū)面評(píng)審。從中選出獲獎(jiǎng)作品,推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。
3、表彰階段(6月20日前):對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
(一)各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎(jiǎng)資格。
(二)參賽作品要求:
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,每人不超過(guò)4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。
2、《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt。
(1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定、評(píng)估和反饋等。
(2)作品要求:內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
(3)作品必須有封面,封面填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。
(4)作品可選用word(*.doc文件)、excel(*.xls文件)、ppt(*.ppt文件)進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》。
(1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問(wèn)題清單,確定訪談重點(diǎn),在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》?!堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
(2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識(shí)的變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時(shí)附上訪談?dòng)涗洝TL談?dòng)涗浺鎸?shí)、全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于10個(gè),字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。
(3)《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁(yè),扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金500元,綜合測(cè)評(píng)加2分;二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金300元,綜合測(cè)評(píng)加1.8分;三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金200元,綜合測(cè)評(píng)加1.6分;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,綜合測(cè)評(píng)加1.4分,獎(jiǎng)金100元。獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū),學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)推薦省級(jí)競(jìng)賽,省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金1500元。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十
為了讓剛剛邁入大學(xué)的.學(xué)弟、學(xué)妹們能有效的利用寶貴的大學(xué)四年生活;為了讓我們?cè)谇髮W(xué)的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時(shí)候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學(xué)四年留下更多的回憶,為了給我們的未來(lái)做一個(gè)很好的規(guī)劃!管理協(xié)會(huì)從同學(xué)們最迫切需要的出發(fā),精心策劃了此次活動(dòng)。
以講座、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、文章征集的方式展開(kāi)。
五棟教學(xué)樓。
協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全院的非會(huì)員學(xué)生。
由組織策劃部組織,秘書(shū)處、宣傳部、外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐部協(xié)助下進(jìn)行。
具體人員安排如下:一名主持人,兩位指導(dǎo)老師。
2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負(fù)責(zé),張波協(xié)助完成。
3、會(huì)場(chǎng)的布置由宣傳部負(fù)責(zé)(包括打開(kāi)多媒體、借好音響設(shè)備等)。
4、由秘書(shū)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好約150張的a4的紙和筆,并在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中發(fā)到每一位會(huì)員手中。
5、會(huì)場(chǎng)秩序的維持由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。
6、迎接會(huì)員入場(chǎng)由社會(huì)實(shí)踐部派兩人負(fù)責(zé)。
第一階段:活動(dòng)宣傳階段。
1、定點(diǎn)宣傳:在一食堂門(mén)口做定點(diǎn)宣傳,宣傳期間由宣傳人員向同學(xué)們發(fā)放有關(guān)活動(dòng)的資料,并向咨詢者做詳細(xì)的講解。
時(shí)間:
負(fù)責(zé)人:組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。
2、再次動(dòng)員:由組織部、宣傳部、秘書(shū)處、信息咨詢部四個(gè)部門(mén)的人員分工合作到各系、各班做進(jìn)一步的宣傳。
負(fù)責(zé)人:組織策劃部王華。
宣傳部徐菲。
信息咨詢部張波。
秘書(shū)處段晶晶。
3、海報(bào)宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)出7—8張具有特色的海報(bào),張貼在學(xué)院各個(gè)醒目處,要求注明活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、及活動(dòng)的流程。海報(bào)應(yīng)有特色,并且對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃做適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。
第二階段:活動(dòng)主體階段——現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
(一)老師講座。
(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容:
1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?
3、演示一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進(jìn)行分析。
(三)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃。
給每一位會(huì)員發(fā)一支筆和一張a4的紙,讓他們?cè)?0-15分鐘內(nèi)吧自己對(duì)大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫(xiě)在紙上。(不要求很規(guī)范,但要有具體的目標(biāo)和發(fā)展方向)時(shí)間過(guò)后,統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來(lái),并由主持人隨機(jī)抽取5-8人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點(diǎn)評(píng)。
(四)現(xiàn)場(chǎng)交流。
(五)有獎(jiǎng)成果展示。
與者自主上臺(tái)陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,由指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng),對(duì)表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵(lì)!(人數(shù)不限,據(jù)時(shí)間而定)。
(六)點(diǎn)評(píng)。
點(diǎn)評(píng)階段:
1、可由會(huì)員代表上臺(tái),有支持人詢問(wèn)如下問(wèn)題作為點(diǎn)評(píng)內(nèi)容:“請(qǐng)問(wèn)你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對(duì)實(shí)現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。最后,有他來(lái)點(diǎn)評(píng)一下他對(duì)此次活動(dòng)的看法:“你認(rèn)為我們這次活動(dòng)怎么樣?”
2、指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。
(六)活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)時(shí)間大概會(huì)持續(xù)2個(gè)小時(shí),活動(dòng)結(jié)束后會(huì)員按序退場(chǎng)。
(七)活動(dòng)后序安排。
(1)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生由全體協(xié)會(huì)干部共同打掃,宣傳部負(fù)總責(zé)。
(2)活動(dòng)結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門(mén)由組織策劃部成員負(fù)責(zé)。
第三階段:職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃,參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長(zhǎng)處由管理協(xié)會(huì)各系的代表收集交組織策劃部。
第四階段:職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)選階段。
評(píng)選活動(dòng)由信息咨詢部負(fù)責(zé),邀請(qǐng)協(xié)會(huì)專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師,秉著公平、公正的原則評(píng)選出優(yōu)秀作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)二名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
第五階段:活動(dòng)反饋和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)結(jié)束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會(huì)員進(jìn)行面對(duì)面的訪談,詢問(wèn)他們對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。收集相關(guān)資料后對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)方案,呈遞會(huì)長(zhǎng)審批。
活動(dòng)策劃人:組織策劃部。
策劃時(shí)間:20xx年xx月xx日。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十一
團(tuán)隊(duì)的利益高于個(gè)人的利益才是卓越的團(tuán)隊(duì),一年一度的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽素質(zhì)拓展訓(xùn)練在風(fēng)景如畫(huà)的二郎山開(kāi)展,這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練讓我受益匪淺,讓我學(xué)到很多東西領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的價(jià)值人生的意義。
團(tuán)隊(duì)利益無(wú)小事,這是怎樣高度的一種定義??!在隊(duì)友分工協(xié)作、各盡其能、高度負(fù)責(zé),牽一發(fā)而動(dòng)全身的社會(huì),對(duì)團(tuán)隊(duì)是什么樣的要求?是要求個(gè)人激發(fā)自我潛力,超越團(tuán)隊(duì)目標(biāo);是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)決定成??;是始終堅(jiān)持一切團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人利益。有了這些及共同目標(biāo),再加上充分的溝通才能造就卓越的團(tuán)隊(duì)。第一天我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床迎接激動(dòng)又興奮地素質(zhì)拓展訓(xùn)練。集合的過(guò)程有點(diǎn)長(zhǎng)快7點(diǎn)才向目的.地出發(fā),到二郎山我們發(fā)現(xiàn)那太美了在這樣優(yōu)美的環(huán)境中訓(xùn)練在苦也覺(jué)得是一種美的享受。到達(dá)訓(xùn)練基地安頓好教練為我們做了自我介紹帶我們做了一些小游戲。重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是我們每個(gè)人都給自己取了一個(gè)代號(hào),在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中我們一切職務(wù)都不再顯現(xiàn)人與人之間都以代號(hào)相稱。接下來(lái)我們明確了素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)融煉團(tuán)隊(duì)、超越自我。我們的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。
信任背摔中我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)信任的重要性。在這個(gè)項(xiàng)目中每名伙伴從1、7米的高臺(tái)上背對(duì)下面倒下去,下面有6組伙伴搭建的人梯將其接住。試問(wèn)我們正常人誰(shuí)敢背對(duì)著地面從高臺(tái)上跳下去,正是有了伙伴的支持與幫助、有了團(tuán)隊(duì)伙伴之間的信任才有可能將這項(xiàng)活動(dòng)很好地進(jìn)行下去,也讓參與這項(xiàng)活動(dòng)的隊(duì)友有了深刻的感悟。這項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是團(tuán)隊(duì)之間的信任還有隊(duì)友的犧牲精神、團(tuán)隊(duì)之間的友愛(ài)與幫助。成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)這些都是必不可少的因素。
高空斷橋是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性很高的訓(xùn)練項(xiàng)目,隊(duì)友系好安全帶后爬上8米高的跳臺(tái)然后跨越1、2米的斷橋再降落下來(lái)。這項(xiàng)活動(dòng)可以考驗(yàn)隊(duì)友的冒險(xiǎn)性與挑戰(zhàn)力。我上到8米的高臺(tái)上走到斷橋盡頭的時(shí)候也有些恐懼,但我就死死盯住對(duì)面的目標(biāo)我就給自己一劑定心丸——我一定能到達(dá)對(duì)面的目標(biāo),默數(shù)三二一我就勇敢的跳出去了結(jié)果就落到了對(duì)面的跳臺(tái)上了。當(dāng)人們面臨危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的時(shí)候要勇敢,要堅(jiān)定,要自信不要過(guò)多猶豫。有的隊(duì)友站在跳臺(tái)上一直害怕左看看又看就不敢跳,不要猶豫勇敢一點(diǎn)每個(gè)人都能跳過(guò)去。人都有無(wú)比強(qiáng)大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來(lái)。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己,最大的敵人就是自己,克服自己內(nèi)心不利于成功的因素,我們就能做最優(yōu)秀的自己。
坎坷人生路是一個(gè)勵(lì)志感人的情景劇,他讓我們深刻的體會(huì)到了人與人之間的親情、友情、愛(ài)情。一個(gè)幸福的人和一個(gè)的快樂(lè)的人分別是一個(gè)盲人和啞人他們互相攙扶演繹一場(chǎng)悲喜交加的人生故事,有段啞人攙扶盲人走過(guò)一段崎嶇的山路。這個(gè)活動(dòng)徹底將每個(gè)人的心扉都打開(kāi)了,好多女生泣不成聲幾回到乎所有的隊(duì)友都落淚了。我們深刻的體會(huì)到人間最珍貴的親情、友情和愛(ài)情,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也了解到自己的不足,讓我們學(xué)會(huì)了孝順、感恩、包容……通過(guò)這個(gè)活動(dòng)每個(gè)人都好好的感動(dòng)了一回,讓我們體會(huì)人間感情至深。
翻越畢業(yè)墻是團(tuán)隊(duì)在不借助任何外力的情況下集體翻越4、2米高的畢業(yè)墻。不借助任何外力必須搭建人梯而且教練讓我們有了時(shí)間觀念,必須在最少的時(shí)間里完成任務(wù),我們定的15分鐘以內(nèi),結(jié)果出乎我們的意料我們僅用了9分1秒,可見(jiàn)我們團(tuán)隊(duì)的潛力之大,我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)心語(yǔ)凝聚力之大。搭建人梯的伙伴有2組,一組3個(gè)人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻,最先上去的是幾個(gè)男生他們負(fù)責(zé)拉隊(duì)友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。我們客服種種困難,眾志成城終于將畢業(yè)墻跨在我們的腳下。其中為我們搭建人梯的伙伴和拉隊(duì)友上去的伙伴付出了很多很多。拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短,收獲卻很大?;仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我的目標(biāo),更熔煉了一支堅(jiān)強(qiáng),團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
這次拓展訓(xùn)練心得體會(huì),總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn):一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。二是做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。三是遇到問(wèn)題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過(guò)分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過(guò)溝通交流,才能建立多贏的局面。四是要學(xué)會(huì)相互配合。在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。五是要因才適用。要看到差異,容納差異,協(xié)調(diào)差異,利用差異,在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。六是要以大局為重。我們的集體是臨時(shí)組織起來(lái)的,每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長(zhǎng)處和短處,這些習(xí)慣,有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利,有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益,不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來(lái),要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài),準(zhǔn)確定位,服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),我們必須遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,甘于奉獻(xiàn)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十二
調(diào)查顯示:在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,人生目標(biāo)不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的遠(yuǎn)見(jiàn),卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。然而對(duì)于這個(gè)就業(yè)壓力日增不減的社會(huì)來(lái)說(shuō),各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,很難在社會(huì)中立足,讓自己的才華得到發(fā)揮與展現(xiàn)。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想”法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、大賽目的1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
4、豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
三、
大賽主題。
培養(yǎng)規(guī)劃理念,實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。
四、主辦單位:
廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)。
五、參與對(duì)象及方式。
1、參與對(duì)象:華立學(xué)院全體學(xué)生。
2、參與方式:個(gè)人或者是團(tuán)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十三
只有太晚沒(méi)有太早。
1
一、大賽內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)
比賽 內(nèi)容 技術(shù)指標(biāo) 1.利用“吉訊大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃系統(tǒng)”,嚴(yán) 格按照職業(yè)規(guī)劃測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),作出自己職業(yè)測(cè)評(píng)。 (一年級(jí)第一學(xué)期職業(yè)規(guī)劃課的`期中作業(yè)) 2.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的形式自由選擇,但必須 包含職業(yè)規(guī)劃步驟必備的內(nèi)容。 3.職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告題目自擬,結(jié)合自我體 驗(yàn)和訪談收獲來(lái)寫(xiě)。 (詳細(xì)內(nèi)容參照大賽策劃方案附件二、三)
初賽
不限人數(shù)
參賽同學(xué)直接提交書(shū)面和電子版參賽 作品《職業(yè)規(guī)劃書(shū)》和《生涯人物訪 談報(bào)告》
復(fù)賽
擇優(yōu)推薦
個(gè)人陳述占復(fù)賽成績(jī)的70%,答辯成績(jī)占復(fù)賽成 由學(xué)生個(gè)人陳述和現(xiàn)場(chǎng)答辯兩部分組 績(jī)的30%。 成。個(gè)人陳述須由學(xué)生制作自我展示 陳述內(nèi)容(25分)、陳述過(guò)程(25分)、 ppt(包括個(gè)人生涯規(guī)劃和人物訪談), 個(gè)人素養(yǎng)(20分)、現(xiàn)場(chǎng)答辯(30分)。 并接受評(píng)委的提問(wèn)。 (詳細(xì)內(nèi)容參照大賽策劃方案附件四) 指導(dǎo)并推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)院參加市 級(jí)職業(yè)生涯比賽。
2
后續(xù) 比賽
二、大賽要求與進(jìn)度安排
報(bào)名和測(cè)評(píng):填寫(xiě)《中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽報(bào)名表》,
提交后即可獲得參賽資格。3月中下旬)
專題系列培訓(xùn):大賽組委會(huì)組織參賽學(xué)生參加“職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)”
專題系列培訓(xùn)。參賽學(xué)生培訓(xùn)后利用自己的職業(yè)生涯測(cè)評(píng)報(bào)告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社 會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面撰寫(xiě)參賽作品。(三月中下旬)
初賽:由參賽學(xué)生直接提交書(shū)面和電子版參賽作品“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”和”生涯人
物訪談報(bào)告“。(4月上旬)
復(fù)賽:經(jīng)由初賽篩選出優(yōu)秀作品,參加6校大賽決賽。復(fù)賽由學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
陳述和現(xiàn)場(chǎng)答辯兩部分組成。 (5月上旬)
最終結(jié)果:評(píng)選出優(yōu)秀參賽者并頒發(fā)證書(shū)
大賽。
,若晉級(jí)有機(jī)會(huì)參加市級(jí)及全國(guó)職業(yè)規(guī)劃
3
三、大賽預(yù)期成果達(dá)到的要求
完成自我測(cè)評(píng)
通過(guò)“吉訊大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃系統(tǒng)”進(jìn)行大學(xué)生職業(yè) 生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)。(大一上學(xué)期期中作業(yè))
形成電子作品
撰寫(xiě)“我的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)”和“生涯人物訪談”,制 成電子版的作品。(初賽)
展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采
制作自我展示ppt,現(xiàn)場(chǎng)答辯。(決賽)
獎(jiǎng)勵(lì)及推薦
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十四
為強(qiáng)化普及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理念,提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性和有效性,我校決定舉辦20xx年泉州醫(yī)高專大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。
一、活動(dòng)主題:規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想。
二、活動(dòng)主辦:校學(xué)生處,校團(tuán)委。
活動(dòng)協(xié)辦:各學(xué)院團(tuán)總支。
三、
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月-6月。
四、參加對(duì)象:本校在校學(xué)生。
五、大賽流程和時(shí)間安排。
1、報(bào)送階段:本大賽為20xx年??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分,各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版(要求彩色雙面打印和裝訂)和電子版的參賽材料,包括《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書(shū),ppt打印版,訪談報(bào)告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料,臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料,檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請(qǐng)選手直接發(fā)送到[emailprotected],文件名為“班級(jí)+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評(píng)選階段(6月15日前):由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請(qǐng)校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評(píng)委,對(duì)報(bào)送上來(lái)的材料進(jìn)行書(shū)面評(píng)審。從中選出獲獎(jiǎng)作品,推薦參加省級(jí)競(jìng)賽。
3、表彰階段(6月20日前):對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)規(guī)則及說(shuō)明。
(一)各參賽大學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個(gè)人實(shí)際與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的,即予取消其獲獎(jiǎng)資格。
(二)參賽作品要求:
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色,選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示,每人不超過(guò)4分鐘。模擬表演結(jié)束后,每名選手做1分鐘自述,闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。
2、《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》及ppt。
(1)作品內(nèi)容:至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長(zhǎng)期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃制定、評(píng)估和反饋等。
(2)作品要求:內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面大方美觀,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
(3)作品必須有封面,封面填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件。
(4)作品可選用word(*.doc文件)、excel(*.xls文件)、ppt(*.ppt文件)進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》。
(1)主要內(nèi)容:參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前,要列出訪談問(wèn)題清單,確定訪談重點(diǎn),在訪談結(jié)束后,要將人物訪談過(guò)程、搜集的資料及心得撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》?!堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
(2)訪談要求:要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲,寫(xiě)出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告,題目自擬。內(nèi)容包括:目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題。
總結(jié)。
對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析自身認(rèn)識(shí)的變化對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時(shí)附上訪談?dòng)涗?。訪談?dòng)涗浺鎸?shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容,并注明所訪談人物的職業(yè)信息,每份訪談?dòng)涗浰膯?wèn)題不少于10個(gè),字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi),但不少于800字。
(3)《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》必須有扉頁(yè),扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail、指導(dǎo)老師(限1人)及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)和預(yù)算設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金500元,綜合測(cè)評(píng)加2分;二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金300元,綜合測(cè)評(píng)加1.8分;三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金200元,綜合測(cè)評(píng)加1.6分;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,綜合測(cè)評(píng)加1.4分,獎(jiǎng)金100元。獲獎(jiǎng)選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū),學(xué)校將獲獎(jiǎng)作品擇優(yōu)推薦省級(jí)競(jìng)賽,省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金1500元。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十五
面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,贏在職場(chǎng)起跑線上,成為搶手的職場(chǎng)新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,激發(fā)自我潛能,拓展自身素質(zhì)。[1]幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)[4]豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo),確定適合個(gè)體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃;涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì),須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等??陀^方面,涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報(bào)名,以演講形式進(jìn)行,從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
1.準(zhǔn)備階段(1--2周)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十六
20xx年12月8日—20xx年12月18日。
規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程。
xxx部門(mén)。
xxx單位。
在校生均可。
略
1、宣傳階段:20xx年12月8日—12月10日進(jìn)行大賽宣傳,各分團(tuán)委通知本院各班級(jí),各班學(xué)生以個(gè)人形式自愿報(bào)名再由各分團(tuán)委將本院參賽者名單上報(bào)到校團(tuán)委。同時(shí)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃社也會(huì)在小操場(chǎng)設(shè)點(diǎn)進(jìn)行為期三天的的宣傳、咨詢、報(bào)名(在班級(jí)內(nèi)報(bào)名的不能再次報(bào)名),參賽學(xué)生須認(rèn)真填寫(xiě)參賽報(bào)名表。報(bào)名完畢后各參賽者統(tǒng)一到指定地點(diǎn)領(lǐng)取自己的用戶名及密碼。
3、提交作品階段:20xx年12月11日—20xx年12月15日參賽學(xué)生制作參賽作品(書(shū)面文檔和電子文檔)。向校團(tuán)委提交一份書(shū)面作品,再上傳一份電子作品到大賽網(wǎng)址。
4、評(píng)審階段:20xx年12月16日—20xx年12月18日由評(píng)審團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行審評(píng),最終評(píng)選出前十名。
5、本次大賽中決出的前兩名將由我校推薦參加省級(jí)決賽。
1、作品要求。
(1)書(shū)面文檔a4打印紙,黑白彩色均可(不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝)。
(2)電子文檔作品可選用microsoftword、microsoftexcel、microsoftppt文檔格式進(jìn)行制作(為了方便上傳,電子文檔不要超過(guò)2m)。
2、參賽作品評(píng)選規(guī)則。
(1)參賽作品根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求,從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面,按照“自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)(包括職業(yè)規(guī)劃備選方案)。
(2)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰,版面美觀大方,富有創(chuàng)意,新穎別致,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和當(dāng)代青年的職業(yè)新形象。
(3)本次大賽的評(píng)選活動(dòng)將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
特別提示:
(1)本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn),近二期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(2)省級(jí)決賽增加“現(xiàn)場(chǎng)展示,壓力面試”比賽內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為滿分100分,其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,“現(xiàn)場(chǎng)展示、壓力面試”的權(quán)重占30%。
3、參賽須知:
(1)由承辦方對(duì)本次大賽負(fù)責(zé)。
(2)本次大賽免收?qǐng)?bào)名費(fèi)和參賽費(fèi)。
(3)參加大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的學(xué)生不能以團(tuán)隊(duì)形式參加。
(4)所有報(bào)名參賽者均視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
(1)所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整的填寫(xiě)“參賽報(bào)名表”及網(wǎng)上注冊(cè)信息,填寫(xiě)不完整、填寫(xiě)錯(cuò)誤或內(nèi)容虛假等將不被接納,由此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。
(2)所有參賽作品概不退稿,請(qǐng)保存好底稿。
(3)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
(4)獲獎(jiǎng)作品若發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段即不符合規(guī)定及違反他人著作的,給予取消參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì),且一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。
(5)參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款,主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格。
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們、媒體朋友們:
下午好!今天,我感到非常榮幸,能代表第二屆省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽組委會(huì)在此點(diǎn)評(píng)參賽作品以及個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)展示情況。
首先,我來(lái)講一講參賽作品的情況。
本屆大賽分兩個(gè)參賽組別:本科研究生組和高職高專組。本科研究生組的作品質(zhì)量總體上比首屆有較大幅度的提高,作品間的差距在縮小;高職高專組是首次參賽,整體上作品質(zhì)量也不錯(cuò),個(gè)別作品還相當(dāng)出色。
有幾個(gè)方面給我留下了深刻印象:
一是自我分析全面新穎。在分析內(nèi)容上,幾乎所有參賽選手都使用了職航快線——中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)提供的四項(xiàng)職業(yè)測(cè)評(píng),從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和綜合素質(zhì)等方面對(duì)自己進(jìn)行了全方位的分析;在分析方法的使用上,有360度評(píng)估法、櫥窗分析法、經(jīng)歷盤(pán)點(diǎn)法、調(diào)查問(wèn)卷法等,有些選手還根據(jù)有關(guān)理論整合出自己的分析模型,如楊式職業(yè)選擇內(nèi)因影響模型(visa模型),給人耳目一新的感覺(jué)。
二是職業(yè)環(huán)境分析有所進(jìn)步。主要表現(xiàn)為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個(gè)方面。與首屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比,這次大賽選手們除了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)本等渠道外,還學(xué)會(huì)應(yīng)用職場(chǎng)人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內(nèi)資深人士等方式獲取較為可靠的職業(yè)信息,有些參賽選手還通過(guò)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等直接方式了解職業(yè)世界;在內(nèi)容上,除了對(duì)行業(yè)和職業(yè)進(jìn)行探索外,不少選手還對(duì)就業(yè)單位和就業(yè)地點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析;在分析方法方面也體現(xiàn)了專業(yè)性特點(diǎn),成本收益分析、供求關(guān)系分析、宏觀微觀分析等應(yīng)有盡有。
三是職業(yè)定位趨向務(wù)實(shí)。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學(xué)歷、高起點(diǎn)、高職位)不同的是,這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。不少選手經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和比較,總結(jié)出從基層做起和到中小企業(yè)去發(fā)展更適合自己,還有些選手以“懷大愛(ài)心,做小事情”為座右銘,決心回到貧窮的家鄉(xiāng)去從事小學(xué)教育事業(yè)。
所有這些,反映出職業(yè)規(guī)劃大賽的系列活動(dòng)確實(shí)有助于大學(xué)生形成務(wù)實(shí)的就業(yè)觀和正確的成才觀,有助于大學(xué)生更快更好的融入社會(huì)。
當(dāng)然,這屆參賽作品也有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方:
一是對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)還不夠全面。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜歡的職業(yè),片面強(qiáng)調(diào)從自己的興趣出發(fā)去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理,沒(méi)有做好擇業(yè)遭受挫折的心理準(zhǔn)備。
二是對(duì)職業(yè)環(huán)境的分析還有待深入。如有些選手對(duì)行業(yè)分析還停留在表面,看哪個(gè)行業(yè)熱門(mén)就往哪個(gè)行業(yè)去發(fā)展;相當(dāng)一部分選手對(duì)人崗匹配、人企匹配分析得還不夠。
三是對(duì)實(shí)施計(jì)劃的制定尚欠現(xiàn)實(shí)考慮。由于缺乏社會(huì)職業(yè)經(jīng)驗(yàn),不少選手在制定計(jì)劃時(shí)都是圍繞考證和考學(xué)位而展開(kāi)的,諸如某日某時(shí)背單詞這些也列進(jìn)了計(jì)劃內(nèi)容,流露出顯著的“學(xué)生本色”。
最后,需要提醒的是,有些作品制作得過(guò)于華麗,這不是大賽鼓勵(lì)的方向。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示部分。
這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。為了吸引評(píng)委的眼球,選手們各出奇招,flash、短片、背景音樂(lè)等都派上了用場(chǎng),有的選手還請(qǐng)了助手來(lái)協(xié)助展示。
應(yīng)該說(shuō),展示部分基本上反映出當(dāng)今大學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌,同時(shí),我們也注意到大學(xué)生需要改進(jìn)的一些地方:
一是演講能力還有待提高。有兩個(gè)方面的問(wèn)題是比較突出的:一個(gè)是面面俱到,不善于突出自己作品的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn);另一個(gè)是表達(dá)沉悶,不善于調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。加上準(zhǔn)備不充分、緊張和國(guó)語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)等因素,影響了不少選手們的展示質(zhì)量,部分選手甚至不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成展示,最終影響了他們的總成績(jī)。
二是應(yīng)變能力尚須鍛煉。當(dāng)ppt放映不了或出現(xiàn)故障時(shí),有些選手顯得一籌莫展;在回答評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié),有些選手聽(tīng)不出評(píng)委的“弦外之音”,不善于根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行必要的調(diào)整。
三是細(xì)節(jié)觀念仍需培養(yǎng)。有個(gè)選手的職業(yè)目標(biāo)是“董事”,結(jié)果卻寫(xiě)成“懂事”;有個(gè)選手把自己比作“蒼鷹”,聽(tīng)眾卻誤以為是“蒼蠅”;有個(gè)選手要做公關(guān)銷售,卻穿得跟在家里差不多??v觀整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié),諸如著裝、禮儀、姿態(tài)、表達(dá)等“小問(wèn)題”是數(shù)不勝數(shù)。俗話說(shuō):細(xì)節(jié)決定成敗,希望同學(xué)們能樹(shù)立起“細(xì)節(jié)觀念”,不要因“小”失大。
我的點(diǎn)評(píng)完了。謝謝大家!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十八
1、為冠名企業(yè)的宣傳方案:x宣傳期將重點(diǎn)宣傳冠名企業(yè),并在海報(bào)、橫幅的醒目位置著名冠名"xxxx"的名稱或口號(hào)并在各參賽院校宣傳企業(yè)的業(yè)務(wù)x各宣傳媒體對(duì)xx進(jìn)行單獨(dú)介紹x活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員將佩戴或穿著印有xxxxlogo的標(biāo)志x決賽及頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始前,主持人介紹xxxx,并請(qǐng)企業(yè)代表致辭x在比賽現(xiàn)場(chǎng)為企業(yè)工作人員提供工作場(chǎng)地,現(xiàn)場(chǎng)辦理業(yè)務(wù)x在學(xué)校舉辦企業(yè)的專場(chǎng)講座。
2、為冠名企業(yè)的宣傳意義:x提高企業(yè)知名度?;顒?dòng)名稱為"xxxx"杯南京市理財(cái)規(guī)劃大賽,規(guī)模是面向南京師范大學(xué),從而擴(kuò)大企業(yè)的知名度,體現(xiàn)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的要求,對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的'支持x為企業(yè)校園招聘鋪墊。學(xué)院與企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,則在以后的發(fā)展中可以為企業(yè)在學(xué)校的"實(shí)習(xí)生招聘"提供服務(wù)x提高企業(yè)在學(xué)生中的影響力。
(二)、具體方案:
宣傳方式具體方案及實(shí)行意義。
廣播宣傳廣播宣傳聽(tīng)眾較廣,因此在比賽前兩周我們將在南京師范大學(xué)廣播中進(jìn)行宣傳,并對(duì)于賽制及冠名企業(yè)進(jìn)行介紹。
書(shū)刊宣傳比賽前期校園內(nèi)各類期刊將會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,結(jié)束后將報(bào)道大賽進(jìn)程。
網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)前期學(xué)社將在人人網(wǎng)、院校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程。
校園宣傳大型彩色噴繪橫幅在學(xué)校人流量最多的地方懸掛大型噴繪,行成奪先之勢(shì),將宣傳效果升至最大。據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),在高校校園中,宣傳效果最好的方式莫過(guò)于大型彩色噴繪。
橫幅在校園內(nèi)的顯眼處懸掛橫幅,做大聲勢(shì),讓更多學(xué)生了解到本次大賽。
傳單及報(bào)名表進(jìn)行宣傳單的發(fā)放,讓大家了解到這次大賽的活動(dòng)進(jìn)程,并且于傳單背面直接附上大賽的報(bào)名表,以提高同學(xué)們的參與度。
傳統(tǒng)手繪海報(bào)對(duì)于傳統(tǒng)的海報(bào)宣傳,我們將會(huì)根據(jù)不同情況酌情使用;用做補(bǔ)充宣傳。
現(xiàn)場(chǎng)宣傳我們將舉辦簽名儀式,揭開(kāi)報(bào)名的序幕,通過(guò)人氣的積聚達(dá)到更好的宣傳效果。
(一)、初賽賽前:將為每位參賽選手準(zhǔn)備參賽指導(dǎo)手冊(cè)將舉辦開(kāi)幕儀式及第一期講座,講座將由本校著名教師親自教課。主要講解與初賽相關(guān)的基礎(chǔ)理財(cái)知識(shí)。
賽中:初賽采取筆試的形式,試題將由理財(cái)規(guī)劃師培訓(xùn)班題庫(kù)提供。主要以選擇題、判斷題的形式進(jìn)行。
(二)、決賽賽前:舉行案例發(fā)布會(huì),由企業(yè)代表進(jìn)行頒布。共兩個(gè)案例,小組隨機(jī)選擇,每?jī)蓚€(gè)小組共享一個(gè)案例。
賽中:(1)選擇相同案例的小組,分別上臺(tái)展示自己的理財(cái)方案,由評(píng)委進(jìn)行評(píng)判打分。
(2)選擇相同案例的小組之間進(jìn)行攻辯,各隊(duì)根據(jù)對(duì)方的方案以及自己的理解,提出兩個(gè)問(wèn)題,限時(shí)要求對(duì)方回答。評(píng)委根據(jù)各隊(duì)伍提問(wèn)的水平以及回答的情況進(jìn)行打分。相同案例小組總得分高者晉級(jí)參加最終pk。兩小組的第二名通過(guò)大眾評(píng)委投票選出優(yōu)勝者獲得三等獎(jiǎng)。
1.一等獎(jiǎng)800元+證書(shū)。
2.二等獎(jiǎng)600元+證書(shū)。
3.三等獎(jiǎng)400元+證書(shū)。
4.理財(cái)專家2名獲得在企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
"xxxx杯"南京師范大學(xué)理財(cái)規(guī)劃大賽日程表階段時(shí)間進(jìn)度。
前期宣傳階段(11.8-11.15)。
11.8-11.10校園宣傳。
11.15報(bào)名截止。
11.16向參賽選手發(fā)放參賽指導(dǎo)手冊(cè)。
11.17策劃大賽開(kāi)幕,
11.19初賽。
11.20公布初賽結(jié)果召集復(fù)賽選手進(jìn)行隨機(jī)分組。
11.22案例發(fā)布會(huì),第二期講座。
12.1決賽。
南京師范大學(xué)理財(cái)規(guī)劃大賽財(cái)務(wù)預(yù)算名稱明細(xì)金額備注。
宣傳交通費(fèi)用小計(jì)622.1。
前期宣傳橫幅制作費(fèi)722。
宣傳單制作費(fèi)(及報(bào)名表)150.3。
參賽選手指導(dǎo)手冊(cè)8x50=400。
獎(jiǎng)金費(fèi)用小計(jì)1910.1。
一等獎(jiǎng)800.2。
二等獎(jiǎng)600。
3.三等獎(jiǎng)400。
4.證書(shū)10x11=110。
決賽及閉幕式費(fèi)。
小計(jì)350。
5.評(píng)委及領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)品50x7=350。
合計(jì)2882。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇十九
已經(jīng)踏進(jìn)三月份,距離應(yīng)屆大學(xué)生離開(kāi)校園進(jìn)入社會(huì)還剩下三個(gè)月時(shí)間。對(duì)于找工作還沒(méi)著落的同學(xué)來(lái)說(shuō),很大一部分會(huì)變得焦急和煩躁。
對(duì)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),有目的的選擇實(shí)習(xí)單位鍛煉自己,是為畢業(yè)時(shí)求職、就業(yè)減輕壓力的有效方式。當(dāng)今大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到,單純依靠在校努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)不足以吸引企業(yè)面試官的注意力,因?yàn)檫@最多說(shuō)明你掌握了理論的東西,而把它們應(yīng)用到實(shí)踐中,卻不一定能有很好的表現(xiàn)。
眾所周知,大學(xué)生在實(shí)習(xí)或求職時(shí)最先想到的就是找一份與自己專業(yè)對(duì)口的工作,如學(xué)財(cái)務(wù)的可能去做會(huì)計(jì),學(xué)計(jì)算機(jī)的可能去搞開(kāi)發(fā),學(xué)營(yíng)銷的最可能去做銷售……于是,他們聚焦與專業(yè)對(duì)口的崗位,下定決心進(jìn)入。然而,若能如愿,應(yīng)屆大學(xué)生必須打造自己明顯于他人求職優(yōu)勢(shì)。因此,他們選擇盡可能多的去接觸與專業(yè)相關(guān)、對(duì)未來(lái)就業(yè)有幫助的實(shí)習(xí)單位,目的是培養(yǎng)自己理論知識(shí)以外的實(shí)踐、應(yīng)用能力。
例如,技術(shù)類崗位對(duì)求職者的要求就很明確,除了掌握在校學(xué)到的知識(shí)外,還要求你有嚴(yán)格的專業(yè)技術(shù)能力、對(duì)項(xiàng)目的理解能力。前者獲取相對(duì)容易,只要有心學(xué)習(xí)大家都能做到,然而面試中起決定作用的卻是后者,它們是幫助你從眾多面試者中脫穎而出的關(guān)鍵因素??墒呛芏嘞鄳?yīng)的專業(yè)技術(shù)能力需要用專業(yè)的實(shí)踐工具進(jìn)行鍛煉,以夯實(shí)自己的實(shí)際能力。就像學(xué)車,你必須親自駕駛才能真正學(xué)會(huì),否則無(wú)論講述多少理論原理也是“紙上談兵”;就像erp咨詢顧問(wèn),你必須熟練應(yīng)用管理軟件、親自上機(jī)操作流程,否則無(wú)論知道多少理論知識(shí)也無(wú)法為企業(yè)正確“診斷”,不能稱之為合格的信息化應(yīng)用人才。
然而,這些能夠磨練自己專業(yè)技術(shù)能力的“專業(yè)工具”如何獲得又是一個(gè)問(wèn)題。很多大學(xué)生希望企業(yè)為他們所缺的專業(yè)崗位技能“買單”,而企業(yè)追求的是合格勞動(dòng)力,嚴(yán)苛的面試就是確保人才“合格”的最直接表現(xiàn)。所以,一切都還是要靠大學(xué)生自己創(chuàng)造條件。當(dāng)然,實(shí)習(xí)很重要,是大學(xué)生在校期間接觸外面工作的最重要的方式,是獲取在大學(xué)中無(wú)法獲得的動(dòng)手能力的重要途徑。而對(duì)想要真正進(jìn)入某一領(lǐng)域的大學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習(xí)單位不會(huì)給你充分的機(jī)會(huì)讓你了解這個(gè)領(lǐng)域。
以信息化領(lǐng)域的職業(yè)為例,企業(yè)信息化是基于企業(yè)全局意義上的,需要有整體觀、全局觀,從銷售、生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、人力、財(cái)務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)都需要了解,有一個(gè)整體的概念,然而,沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì)給實(shí)習(xí)生這樣的機(jī)會(huì),讓你充分了解企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)和流程的運(yùn)作,即使有這樣的權(quán)力,而作為實(shí)習(xí)生,也沒(méi)有足夠的長(zhǎng)的時(shí)間讓你慢慢歷練。
因此,獲取就業(yè)崗位所需專業(yè)技能的捷徑就是主動(dòng)性的參加專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),尤其是對(duì)一些技術(shù)要求明顯的崗位。對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生來(lái)說(shuō),畢業(yè)后別人工作了,自己還得花時(shí)間參加專業(yè)培訓(xùn),看上去好像走了彎路,其實(shí)長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的相比較別人來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)速度會(huì)更快,發(fā)展優(yōu)勢(shì)也更明顯。大學(xué)生首先要明確與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)崗位上的核心人才是需要經(jīng)過(guò)專業(yè)的、具體的訓(xùn)練的,這些人的發(fā)展與工作中自我摸索、自我學(xué)習(xí)的人相比,時(shí)間成本要小太多。
國(guó)家有個(gè)五年規(guī)劃,對(duì)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)也需要五年規(guī)劃,且第一個(gè)五年非常重要,在某種程度上它會(huì)決定以后的道路。所以,要找對(duì)合適的工作,一份有廣闊的發(fā)展前景的工作;同時(shí)也要選擇既有利于最初求職、就業(yè),又有利于未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的專業(yè)培訓(xùn)方式,這樣的教育培訓(xùn),不僅能給應(yīng)屆大學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、見(jiàn)效快的專業(yè)技能,而且提供可以支撐未來(lái)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)和素質(zhì)訓(xùn)練,確保幫助應(yīng)屆生大學(xué)生順利步入職場(chǎng),并在職場(chǎng)道路上走得更加順暢。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動(dòng)策劃篇二十
各種資料顯示,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加,畢業(yè)生的就業(yè)越來(lái)越是問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),明確自己的人生目標(biāo),以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)擇業(yè),贏在職場(chǎng)起跑線上,成為搶手的職場(chǎng)新人,增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體未來(lái)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行策劃和準(zhǔn)備,包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo),確定適合個(gè)體的發(fā)展道路,明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)準(zhǔn)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路、將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作等;涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計(jì)劃;涉及自我認(rèn)識(shí)、知識(shí)和能力的發(fā)展性培訓(xùn),行為活動(dòng)與態(tài)度、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和準(zhǔn)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì),須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面,涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、能力、性格特點(diǎn)、發(fā)展取向等。客觀方面,涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交,做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié),未入選同學(xué)自主報(bào)名,以演講形式進(jìn)行,從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。
【1】完善并確定活動(dòng)方案。
【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備。
2.宣傳動(dòng)員階段(2--3天)。
利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣傳動(dòng)員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級(jí)形式組織學(xué)生報(bào)名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準(zhǔn)備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名。
【2】以演講形式進(jìn)行,評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣,從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽。
5.決賽階段。
【1】時(shí)間和地點(diǎn)。
************。
【2】以演講形式進(jìn)行,伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。
1.宣傳工作(宣傳部)。
做好活動(dòng)前后期的宣傳工作,張貼分發(fā)宣傳材料,與校園新聞部門(mén)的交接工作。
2.外聯(lián)工作(外聯(lián)部)。
邀請(qǐng)商家參與活動(dòng)贊助,邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織,購(gòu)買或租賃活動(dòng)所需物品。
3.籌備工作。
活動(dòng)攝影,報(bào)名活動(dòng),活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置,后勤工作等。
4.總結(jié)工作及評(píng)估工作。
一等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
二等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
三等獎(jiǎng):*名相應(yīng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
特等獎(jiǎng):*名相應(yīng)精品獎(jiǎng)勵(lì)。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/13575416.html】