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一對一幫扶活動總結(jié)篇一
自20xx年開展縣域結(jié)對幫扶工作以來，鳩江區(qū)與宿松縣雙方高度重視，積極落實省委、省政府各項工作部署和要求，在產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、教育、資金等方面深入開展結(jié)對合作，有效落實各項幫扶措施。5年來，雙方縣級黨政主要負責人互訪19次，各層次互訪對接達2500余人次；鳩江區(qū)支持財政資金共6700多萬元，用于216個幫扶項目建設，形成7大特色產(chǎn)業(yè)基地，帶動13萬余人受益；雙方合作開展就業(yè)招聘會15次，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)46人，幫助就地就近就業(yè)517人，組織各類培訓30次，培訓人數(shù)達1500余人；鳩江區(qū)先后選派了31名干部到宿松縣掛職幫扶，22名教師及醫(yī)生到宿松縣支醫(yī)支教，接收宿松縣選派46名機關干部到結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、91名教師和基層衛(wèi)生人員到蕪湖市學校、醫(yī)院掛職鍛煉；引導企業(yè)、社會組織及個人到宿松縣投資及采購3.59億元，先后20次為宿松縣貧困家庭及學生捐助善款和物資，共計200余萬元。同時，鳩江區(qū)積極學習宿松縣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、信訪維穩(wěn)等方面的成功經(jīng)驗，通過結(jié)對幫扶，鳩江和宿松已成為一個共同體，兩地之間的情感和友誼得到進一步升華。
20xx年，按照省委、省政府《關于深化縣域結(jié)對幫扶鞏固拓展脫貧攻堅成果推進鄉(xiāng)村振興的實施意見》文件精神和有關要求，鳩江區(qū)繼續(xù)深化縣域結(jié)對幫扶工作，加強雙方互惠合作，持續(xù)做好助力宿松鞏固拓展脫貧攻堅成果，實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。今年，鳩江區(qū)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資金支持、教育醫(yī)療、人才交流、社會幫扶等方面，積極落實各項幫扶措施，并取得明顯成效。
（一）加強組織領導。區(qū)委、區(qū)政府成立了以主要負責同志為組長，分管負責同志為副組長，相關職能部門和鎮(zhèn)街主要負責同志為成員的深化縣域結(jié)對幫扶鞏固脫貧攻堅成果領導小組。區(qū)委、區(qū)政府召開3次會議研究、部署縣域結(jié)對幫扶工作，通過區(qū)委、區(qū)政府辦公室名義印發(fā)《關于深化縣域結(jié)對幫扶鞏固拓展脫貧攻堅成果推進鄉(xiāng)村振興的實施方案》（辦〔20xx〕30號），與宿松縣加強溝通聯(lián)系，共同研究制定了20xx年工作計劃，全面部署20xx年縣域結(jié)對幫扶相關工作。蕪湖市政府副市長湯勁松于11月5日到宿松縣指導督促縣域結(jié)對幫扶工作1次；鳩江區(qū)委書記方忠于11月20日到宿松縣對接縣域結(jié)對幫扶工作1次。區(qū)政府分管負責人于11月4日到宿松縣對接工作1次，先后召開3次專題會議，用來統(tǒng)籌推進和調(diào)度縣域結(jié)對幫扶工作。
（二）落實幫扶資金。為貫徹落實《關于縣域結(jié)對幫扶脫貧攻堅的實施意見》和《鳩江區(qū)與宿松縣結(jié)對幫扶脫貧攻堅實施方案》，根據(jù)省鄉(xiāng)村振興局工作部署和要求，鳩江區(qū)于7月份將1510萬元財政幫扶專項資金安排到位，用于支持宿松縣加強產(chǎn)業(yè)發(fā)展、“雙基”建設、農(nóng)村人居環(huán)境整治等項目建設，助力宿松縣鞏固脫貧攻堅成果。出臺了《鳩江區(qū)結(jié)對幫扶資金使用管理辦法》，加強資金使用監(jiān)管，督促資金安排到幫扶項目。
（三）確定幫扶項目。鳩江區(qū)組織結(jié)對幫成員單位學習領會省委、省政府辦公廳印發(fā)的《關于深化縣域結(jié)對幫扶鞏固拓展脫貧攻堅成果推進鄉(xiāng)村振興的實施意見》，要求鄉(xiāng)村振興局、區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)商務局、區(qū)衛(wèi)健委、區(qū)文旅體局和有結(jié)對幫扶任務的5個鎮(zhèn)（街）點點對接，在壯大鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，培育壯大新型經(jīng)營主體，基礎設施建設，基本公共服務建設，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工和倉儲保鮮、冷鏈物流等6個方面選擇幫扶項目。在疫情防控期間，區(qū)分管領導和鄉(xiāng)村振興局按照意圖指導跟進，通過反復溝通協(xié)調(diào)，同時發(fā)揮掛職干部作用，主動協(xié)調(diào)，現(xiàn)場考察論證，提出申報建議。經(jīng)過雙方的充分對接和實地考察，共確定財政資金幫扶項目31個，其中產(chǎn)業(yè)發(fā)展類項目7個，222萬元；基礎設施類項目10個，455萬元；人居環(huán)境整治類項目14個，833萬元。通過財政幫扶專項資金項目的實施，有效提升宿松縣基礎設施水平，帶動當?shù)丶w經(jīng)濟增收，改善農(nóng)村人居環(huán)境。
（四）加強干部交流。鳩江區(qū)選派2名副處級干部接替擔任幫扶工作隊隊長（半年交替），選派楊兆明等第五批5名基層一線工作經(jīng)歷豐富的干部前往宿松縣掛職，幫扶推進鄉(xiāng)村振興。妥善安排宿松縣選派的6名干部來鳩江區(qū)掛職學習。通過加強兩地干部人才交流，深入幫扶工作一線，有力推動各項幫扶工作有序進行。出臺《鳩江區(qū)選派幫扶掛職干部考核及日常管理暫行辦法》，建立日常管理制度和考核評價機制，并落實《關于選派到宿松縣幫扶掛職干部有關待遇的通知》中有關保障措施，使掛職干部作用得到有效發(fā)揮。
（五）強化就業(yè)幫扶。鳩江區(qū)人社局于9月26日9月28日赴宿松縣開展2場勞務對接會，組織勞務對接和鄉(xiāng)鎮(zhèn)專場招聘會，參會企業(yè)26家次，提供就業(yè)崗位1302個次，現(xiàn)場達成意向人數(shù)92人，轉(zhuǎn)移宿松縣3名脫貧人口到鳩江區(qū)就業(yè)。通過以招聘會的形式跨區(qū)域?qū)崿F(xiàn)宿松縣勞務轉(zhuǎn)移，幫助宿松縣解決勞務就業(yè)。
（六）開展行業(yè)幫扶。區(qū)民政部門于9月26日攜援通養(yǎng)老服務中心負責人等赴宿松縣開展居家智慧養(yǎng)老服務培訓，介紹了如何通過云數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)政府、居民、養(yǎng)老機構(gòu)三方無縫對接，整合線上線下資源，形成線上線下互動的智慧養(yǎng)老模式。雙方并就如何發(fā)揮區(qū)級養(yǎng)老服務指導中心作用、推進養(yǎng)老服務三級中心建設、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、居家養(yǎng)老服務工作等方面進行了經(jīng)驗交流。區(qū)教育部門于9月份選派三十二中章向東、清水中學謝三九2名教師赴宿松縣開展支教活動，并安排宿松縣選派的4名校長和10名教師到鳩江區(qū)進行為期一個月的掛職學習。區(qū)衛(wèi)健部門選派3名醫(yī)師赴宿松縣開展醫(yī)療幫扶，并安排宿松縣3名醫(yī)生到蕪湖市第一人民醫(yī)院進修學習。20xx年9月24日，區(qū)文明辦與區(qū)教育局聯(lián)合開展鳩江區(qū)“向日葵”新時代文明實踐教育先鋒志愿服務隊赴宿松“送教下鄉(xiāng)”志愿服務活動，組織6名骨干教師前往宿松縣9所學校進行送教活動。
（七）開展社會幫扶。為切實幫助宿松縣銷售滯銷農(nóng)產(chǎn)品，增加當?shù)厝罕娛杖?，區(qū)總工會主動與宿松縣總工會對接，獲取農(nóng)副產(chǎn)品目錄，為宿松縣特色農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)做好宣傳、擴大銷路。同時動員社會各界積極參與，與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)工會、社會機構(gòu)取得聯(lián)系，鼓勵有條件的企業(yè)積極采購宿松農(nóng)產(chǎn)品。區(qū)工會系統(tǒng)購買宿松縣農(nóng)副產(chǎn)品金額147.2萬元，為鳩江區(qū)干部職工發(fā)放節(jié)日福利。區(qū)商務局動員農(nóng)批市場采購宿松縣農(nóng)產(chǎn)品，清水白肉市場今年已采購宿松縣白條肉共計478余萬元，組織美團優(yōu)選、民生銀行等單位對接宿松縣，洽談農(nóng)副產(chǎn)品銷售合作事宜。截至目前，全區(qū)共采購宿松縣農(nóng)產(chǎn)品600余萬元。區(qū)投資促進中心積極引導企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)，幫助引進湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項目，總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬元。區(qū)直機關工委于10月11日印發(fā)了《關于組織開展20xx年縣域結(jié)對幫扶捐款活動的通知》，積極動員區(qū)直機關黨員、干部開展捐款獻愛心活動，倡導機關黨員干部原則上捐款一天的薪資收入，鼓勵有條件的單位和人員奉獻更多愛心。其中，機關黨員干部捐款10.4萬元。區(qū)教育局組織鳩江區(qū)學校捐款17.3萬元。團區(qū)委開展“大手拉小手”圓夢“微心愿”公益活動。通過拓展資助渠道，發(fā)布招募通知，加強助學行動宣傳，積極引導社會組織、愛心人士捐助困難學生，籌集社會資金捐助20名困難學生，人均資助金額不少于500元，共1萬元。區(qū)工商聯(lián)引導2家企業(yè)捐款1.2萬元。區(qū)婦聯(lián)于11月4日將籌集的1萬元結(jié)對幫扶助學款打到宿松縣婦聯(lián)財政賬戶，用于資助宿松縣家庭困難的適齡兒童完成學業(yè)。官陡街道引導企業(yè)捐助3萬元用于陳漢鄉(xiāng)庫南村進行危房改造，灣里街道引導長江建設公司捐助10萬用于支持斗山河村安裝路燈，清水街道捐助11.4萬元用于支持涼亭鎮(zhèn)夏家村亮化工程。截至目前，全區(qū)共捐款55.3萬元。
（一）加強部門聯(lián)動，拓展幫扶深度。鳩江區(qū)確定22個區(qū)直部門與宿松縣對應部門全方位開展對口幫扶，選擇了5個經(jīng)濟基礎較好的鎮(zhèn)（街）和1個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)與宿松縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)成“一對一”幫扶關系，同時各鎮(zhèn)（街）選擇1個村居，形成結(jié)對幫扶關系，開展“點對點”幫扶。通過加強部門聯(lián)動，開展部門結(jié)對、鎮(zhèn)街結(jié)對、村居結(jié)對，擴大了幫扶工作的廣度和深度，進一步推動幫扶工作向縱深發(fā)展。
（二）立足產(chǎn)業(yè)帶動，提升幫扶成效。鳩江區(qū)堅持把產(chǎn)業(yè)合作項目作為結(jié)對幫扶工作的重要載體，推進幫扶工作由“輸血式”向“造血式”轉(zhuǎn)變。立足宿松資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎，在區(qū)幫扶資金中安排222萬元重點支持宿松縣3個鎮(zhèn)6個村的7個產(chǎn)業(yè)項目建設，包括花涼村標準化茶園建設、破涼社區(qū)農(nóng)業(yè)公園葡萄基地和柑橘基地、白鶴村白茶特色產(chǎn)業(yè)扶貧基地、河口村羊肚菌種養(yǎng)基地、青竹村白茶種植基地、烽火村白茶基地，帶動當?shù)?50人務工就業(yè)，其中脫貧人口98人。
（三）大力招商引資，助推經(jīng)濟發(fā)展。區(qū)組成以分管領導為組長，由區(qū)投資促進中心牽頭，區(qū)發(fā)改委、區(qū)經(jīng)信局、區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)商務局、區(qū)工商聯(lián)參加的招商小組，專門為宿松縣招商引資，雙方共享招商資源，助力宿松縣經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。出臺了《鳩江區(qū)結(jié)對幫扶宿松縣產(chǎn)業(yè)投資扶持暫行辦法》，就幫助引入宿松縣的農(nóng)業(yè)、工業(yè)精準幫扶和電商幫扶項目達到標準的給予相應的獎補，有效地完成引導企業(yè)到宿松縣投資興業(yè)任務。幫助宿松縣引進了湖南自然人張厚菊鋁電解電容器及電容式電池組項目，該投資人與宿松縣政府簽訂了投資協(xié)議，并于20xx年10月29日注冊登記，計劃總投資1.2億元，固定資產(chǎn)投資8000萬元。
（四）深化教育合作，促進均衡發(fā)展。鳩江區(qū)教育局組織對口幫扶宿松縣教育系統(tǒng)，為高質(zhì)量完成幫扶工作，在按要求開展常規(guī)工作的基礎上，本著實事求是、解決實際問題的原則，在充分征求宿松縣教育局的意見基礎上，每年開展對宿松教師進行全方位專業(yè)培訓及指導活動和定期舉辦鳩江宿松校長論壇。10月份，區(qū)教育局舉辦以“德育干部和班主任培訓班”，宿松縣10名中小學教師參加培訓。第四屆“鳩江－宿松”校長論壇安排了宿松縣60名校長代表參加，采取演講、專家講座、交流發(fā)言等多種形式，開展進行互動研討和實地參觀、論文撰寫等多種形式的互動交流活動。通過校長們的對話交流，構(gòu)建雙方教育系統(tǒng)的分享、合作、共贏的長效機制，達到教育理念和教科研水平共同提升的目標。
（五）落實幫扶制度，形成長效機制
一是堅持考核導向。按照省結(jié)對幫扶考核辦法要求，區(qū)扶貧辦對有結(jié)對幫扶任務的部門和鎮(zhèn)(街)下達目標考核，明確工作重點。二是審批報備制度。結(jié)對雙方扶貧辦共商，各單位前往宿松縣開展幫扶活動要報區(qū)領導審批，宿松縣來區(qū)開展對接活動情況要向區(qū)鄉(xiāng)村振興局報備，堅決杜絕幫扶上的形式主義、官僚主義作風。三是信息報送制度。要求各單位在開展幫扶工作后，及時報送幫扶活動信息，區(qū)鄉(xiāng)村振興局收集、掌握雙方開展結(jié)對幫扶工作的動態(tài)，跟蹤各單位幫扶效果的落實。
20xx年，鳩江區(qū)克服新冠肺炎疫情影響，經(jīng)過全區(qū)上下的共同努力，同時在宿松縣的大力支持和配合下，有效落實了各項結(jié)對幫扶措施，較好地完成了省委、省政府安排的各項工作，取得了一定的成效。但與省委、省政府的要求相比，還存在一定的差距。
一是對接幫扶產(chǎn)業(yè)合作深度和廣度方面還有待進一步提高。沒能根據(jù)縣域經(jīng)濟全面發(fā)展的需要，謀劃一些牽頭性強的項目，實施的項目規(guī)模小，個別項目（如：破涼鎮(zhèn)花涼村20xx年新建的標準化茶園建設項目），安排資金僅20萬元。農(nóng)業(yè)項目多，效益不大，有一定的風險。
二是對接幫扶項目與產(chǎn)業(yè)發(fā)展市場主體對接緊密度不高，有成長性的項目較少，如引進支持的農(nóng)業(yè)項目少數(shù)產(chǎn)業(yè)合作項目（油茶、茶葉等種植類）周期長、見效慢，影響資金發(fā)揮更大效益。
20xx年，是“十四五”規(guī)劃開局之年，也是鞏固拓展脫貧攻堅成果、實現(xiàn)同鄉(xiāng)村振興有效銜接的起步之年。下一步，按照省委、省政府的部署和要求，進一步深化縣域結(jié)對幫扶工作內(nèi)容，全力以赴，繼續(xù)支持宿松縣經(jīng)濟發(fā)展。與宿松縣加強互惠合作，不斷拓展合作空間、深化結(jié)對內(nèi)延、提升幫扶成效，以更高標準、更嚴要求、更大成效完成縣域結(jié)對幫扶各項工作任務，實現(xiàn)兩地產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕。
一對一幫扶活動總結(jié)篇二
20xx年上半年，我校根據(jù)東莞市扶貧幫困“雙到”工作的安排，在市扶貧辦的正確指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極主動開展扶貧幫困工作，扎扎實實地為鐵爐坑村及16戶幫扶對象辦實事。
在今年的工作中，我們緊緊圍繞市委、市政府“兩個80%”的任務，深入村戶摸清情況，結(jié)合實際，制定幫扶計劃，并針對工作中遇到的困難，做出了相應的應對措施，取得了一定成效。
現(xiàn)將有關幫扶工作情況報告如下：
(一)領導高度重視，責任落實到人
學校黨委、行政高度重視扶貧幫困工作。由校黨委副書記呂琦元同志任組長，學校辦公室(黨委辦公室)主任、組織部部長任副組長的校內(nèi)扶貧工作領導小組，分工明確、責任到人。
元月，學校安排了一名駐村干部前往鐵爐坑村協(xié)助開展工作，實地推動扶貧幫困工作。5月4日，校扶貧幫困“雙到”小組組長、黨委副書記呂琦元，東莞市第十三次黨代會代表、副校長李忠紅率員到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村慰問。5月16日，校黨委書記周致納率隊到我校對口幫扶的東莞市企石鎮(zhèn)鐵爐坑村調(diào)研扶貧幫困工作。在鐵爐坑村，周致納與企石鎮(zhèn)黨委委員、鎮(zhèn)人大副主席張佛祥，鎮(zhèn)黨委委員楊永成等鎮(zhèn)村兩級干部座談交流。座談中，鐵爐坑村干部匯報了近期扶貧幫困工作的進展，并介紹了下階段的工作設想。聽完匯報介紹后，周致納提了三點意見：一是要加強班子的團結(jié)，二是要繼續(xù)加大力度減債收債，三是要利用優(yōu)勢加快發(fā)展。
(二)統(tǒng)籌安排，保障集體經(jīng)濟收入
一是用好專項資金發(fā)展創(chuàng)收項目。鐵爐坑對該村農(nóng)貿(mào)市場進行重新規(guī)劃和裝修，工程項目價格約180多萬，學校已將市下?lián)艿膬赡陰头鰧ｍ椯Y金共60萬元(30元/年)劃撥到鐵爐坑村，另外，學校正積極協(xié)助鐵爐坑村做好用款計劃，申請20xx年市內(nèi)扶貧定點幫扶資金(30萬元)。目前，鐵爐坑農(nóng)貿(mào)市場一樓已以3萬元/月出租，一年的出租費約36萬元；二樓尚待出租，估計可租2萬元/月，年約24萬。
二是研究追討廠方拖欠款項。經(jīng)近10多年來的積累，鐵爐坑村仍有1000多萬的債款沒有收回，主要是廠方拖欠的租金等，這也是目前村委會面臨的一大難題，學校也就此問題多次與村委會研究對策追討欠款，現(xiàn)在村正采取法律途徑追討欠款。
三是加強經(jīng)濟收支管理。學校特別委派一名經(jīng)濟管理方面專業(yè)的老師到村進行工作交流，進一步弄清村級債務的結(jié)構(gòu)、收入項目、支出項目的明細情況，有效促進了村經(jīng)濟收入的規(guī)范管理。
(三)加大結(jié)對幫扶力度，多方面促進困難戶脫貧
一是把準致貧原因和難點，積極采取應對措施。經(jīng)過調(diào)查摸底，困難戶致貧原因有多種，比如有些困難戶有勞動能力的人少、收入低，而需要消費的人員多、支出大；有些幫扶對象安排了就業(yè)崗位而不愿干；有些幫扶對象中計劃外生育和殘疾、心理障礙、精神分裂癥等情況較多，個別家庭的子女因精神問題，對父母或其他家庭成員間歇性使用暴力，家庭情況較為復雜等。針對以上問題，我們主要采取智力扶貧、心理輔導、多方籌措資金、幫助子女解決讀書就業(yè)等措施，力所能及進行幫扶。
二是針對各困難戶的不同情況，幫助解決實際困難。分別派心理專家和大學生前往幫扶對象家里，開展心理輔導和學習輔導，設身處地為幫扶對象解決實際問題，緩解家庭矛盾和壓力，使他們在思想上樹立脫貧信心，目前，共有7戶受益，效果比較明顯；到困難戶子女學校做工作，協(xié)調(diào)減免學費，提供生活便利，幫助在校的大中專學生協(xié)調(diào)勤工助學崗位，減輕經(jīng)濟壓力，目前，減免學費2人，勤工助學崗位6個；通過做思想工作、報銷路費、提高工資水平、協(xié)調(diào)合適的工作崗位等方法，由各黨總支分別安排幫扶對象就業(yè)，到學校或聯(lián)系單位工作，工資水平均不低于20xx元/月，目前，共安排6人就業(yè)；為一些有疾病的幫扶對象解決部分醫(yī)療費用，緩解經(jīng)濟壓力；幫教幫學，對一些學習有困難的中小學生，學校派出專人到困難家庭幫教幫學，進行面對面的輔導；學校還組織教職工捐款捐物，協(xié)調(diào)各方力量進行贊助，想方設法增加幫扶資金，使資金能夠整合使用、合理使用、用到幫扶對象最需要的地方。
三是完善工作機制，提升幫扶動力。建立校領導督導機制，學校班子成員深入掛鉤聯(lián)系的村委，走訪慰問群眾，實地查看幫扶成效，聽取鎮(zhèn)村兩級的扶貧工作情況匯報，詳細的查閱扶貧幫扶記錄及檔案資料，就建立健全對村內(nèi)扶貧的長效機制與下半年的具體扶貧工作任務與當?shù)卮甯刹窟M行了細致的交流與探討。
一是內(nèi)外因素制約。受宏觀環(huán)境、用地資源、發(fā)展模式、投資渠道等因素的制約，村內(nèi)增收難度加大，該村主要經(jīng)濟收入所依靠的廠房、鋪位等陳舊，需要維修，融資改造比較困難，租金偏低，收入不可觀，同時村公共開支剛性增長較快，個別困難家庭“老、弱、病、殘、幼”成員較多，脫貧難度較大。
二是缺乏優(yōu)質(zhì)的發(fā)展項目。且?guī)头鲑Y金來源和額度有限。
三是債務負擔較重，償還集資款利息、支付村民口糧款和社保費等支出較大，年開支往往大于收入。四是部分困難戶有勞動能力的家庭成員少，甚至沒有，很難在近期實現(xiàn)脫貧。
圍繞市委市政府工作部署，結(jié)合新的工作目標，下一階段要重點做好四項工作：
一是細化工作安排。學校扶貧工作領導小組及校內(nèi)16個黨總支要逐級分解扶貧任務，落實“兩個80%”的年度目標，制定工作方案。駐村干部要深入學習政策，幫助村委和困難群眾用好扶貧政策。
二是力抓項目落實。探討扶貧增收項目，積極幫助村委申請市發(fā)展優(yōu)質(zhì)項目補助資金，增強鐵爐坑村的“造血”功能和自我發(fā)展能力。
三是力促就業(yè)扶貧。充分利用我校自身優(yōu)勢，加大技能培訓、崗位介紹力度，幫助低保困難戶勞動力實現(xiàn)充分就業(yè)。幫助低保困難群眾申報市就業(yè)激勵補助資金，鼓勵貧困群眾自力更生，通過勞動就業(yè)實現(xiàn)脫貧。
四是脫貧不脫鉤。由對口幫扶村組與我校共同負責，對于去年已經(jīng)脫貧的低保戶今年繼續(xù)幫扶，力爭早日脫貧。充分發(fā)揮我校自身優(yōu)勢，著力幫助所在幫扶村解決制約經(jīng)濟發(fā)展的熱點、難點問題，力爭經(jīng)過幫扶，使貧困群眾達到穩(wěn)定脫貧的目標。
五是深化宣傳報道。認真總結(jié)工作亮點，樹立扶貧工作先進典型，通過網(wǎng)絡、報刊及校園內(nèi)部廣播、電視等新聞媒體加大宣傳力度，進一步營造濃厚的扶貧氛圍。確保今年幫扶工作任務順利完成，確保村和戶早日脫貧。
一對一幫扶活動總結(jié)篇三
x年，我駐工作隊在市委駐村辦、xx鎮(zhèn)黨委、局領導班子的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持實事求是，圍繞駐村工作各項目標任務，與村兩委一起，理清工作思路，加強班子建設，改善基礎條件，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，現(xiàn)將我們的工作匯報如下：
工作隊進駐x村后，按照市駐村辦的部署，堅持吃住在村，在20xx年工作隊協(xié)助下，通過召開村干部、黨員座談會，走進田間地頭、實地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面了解村情民意，初步了解和掌握了x村的基本情況，確定了工作重點，制定了xx年工作計劃。
1、積極協(xié)助村兩委搞好班子建設，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助新一屆領導班子深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。幫助健全完善村級組織建設的各項規(guī)章制度，實行政務公開。強化基層黨員干部的教育培訓和農(nóng)村黨員培訓、發(fā)展和管理，組織干部學習達xx次，舉辦黨員培訓班xx次，參加黨員x人次，發(fā)展入黨積極分子x人,黨員x人,黨員的先鋒模范作用得到了發(fā)揮，黨員的先進性在群眾中得到了很好的體現(xiàn)，使村兩委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強，受到了群眾的稱贊。
2、加強科學發(fā)展觀等國家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報、黨員民主會、群眾座談會等形式，積極有效地開展黨的方針、法律法規(guī)、科學發(fā)展觀等宣傳教育，使廣大干群理解和執(zhí)行黨的政策。
3、開展扶貧救災活動。我局領導班子帶領駐村工作隊員，籌資x元，開展“送溫暖、獻愛心”活動，為村里的貧困戶送上了米面油，和他們促膝談心，要求駐村工作隊扎實工作，切實解決他們的困難。
4、協(xié)助村兩委開展生產(chǎn)生活基礎設施建設。繼續(xù)加強農(nóng)民公寓樓建設，通過與村兩委共同努力，x年新啟動在建農(nóng)民公寓樓一棟，籌措資金修建垃圾池三座，安裝路燈20盞,投資x萬余元，新建標準化農(nóng)村衛(wèi)生所一座。
5、多渠道、多形式籌集資金，建立文化大院，提高全體村民的文化素質(zhì)。協(xié)助村委籌資x元建設村委大門、健身器材活動場地、硬化地面x平米，修葺房頂x余平方。同時，召開局辦公會研究，出資x元為文化大院購置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂設備，豐富村民的文化娛樂生活。文化大院的建設，對豐富村民的文化娛樂生活，提高村民的文化素質(zhì)，推進新農(nóng)村建設將起到積極的促進作用。
6、搞好農(nóng)村精神文明建設，維護農(nóng)村社會穩(wěn)定。協(xié)助村兩委宣傳秸桿禁燒、農(nóng)村計劃生育政策;配合鎮(zhèn)黨委、政府搞好社會治安綜合治理，認真開展“打擊兩搶一盜”活動，使村民的法律意識得到提高。x年村里沒有發(fā)生一起集訪、個訪現(xiàn)象。
駐村工作隊按照市駐村辦的要求，在x黨委、政府的領導下，積極協(xié)調(diào)村支兩委開展工作，自覺接受上級指導，按時參加召開的例會、座談會等，及時提出意見和建議，牢固樹立群眾觀念，做到了思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上依靠群眾，經(jīng)常與群眾開展談心活動，深入農(nóng)戶家中調(diào)查，認真聽取群眾的意見和建議，強化服務意識，幫助所駐村解決實際問題。嚴格遵守駐村紀律，自帶行李，自起爐灶，集體食宿，吃住在村、不擾民、不增加群眾負擔。
雖然我們在駐村工作中取得了一些成績，但也存在著一些問題，今后，我們將結(jié)合村情不斷改進工作方法，努力為群眾辦更多的實事、好事。
一對一幫扶活動總結(jié)篇四
（一）強化組織建設，打造戰(zhàn)斗堡壘。堅持把加強村級組織建設作為基礎工作來抓，切實履行黨建工作職責。一是與村支兩委定期交心談心，并組織召開多次全村黨員會議，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識。二是配合鄉(xiāng)黨委順利完成了村支部委員會換屆選舉工作，產(chǎn)生了年富力強的新一屆支委班子。三是組織開展“兩學一做”學習教育活動，強化“四個意識”，牢固樹立為人民服務的宗旨。四是組織全體黨員赴韶山毛澤東同志故居和花明樓劉少奇同志故居瞻仰洗禮，組織村支兩委和黨員代表赴花垣縣十八洞村參觀精準扶貧成果，赴桑植縣洪家關鄉(xiāng)考察美麗鄉(xiāng)村建設，赴周邊多地考察民族村寨建設，開闊視野，提升認識。五是加強村級組織隊伍管理，增強服務意識，完善工作規(guī)章并嚴抓落實。六是吸收新鮮血液，新發(fā)展1名黨員和5名入黨積極分子，為村級組織儲備了后備力量。寶瑤村支部20xx年、20xx年連續(xù)被鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀黨支部，駐村工作隊長兼村支部第一書記被縣委評為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，駐村工作隊員被鄉(xiāng)黨委評為20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，村支部書記被縣委評為20xx年度優(yōu)秀黨務工作者并在縣委換屆選舉中當選為縣委委員。
（二）改善基礎條件，補齊硬件短板。為改變寶瑤村基礎設施滯后的狀況，省財政廳積極爭取項目，推進各項惠民工程建設。駐村期間，已完成全村農(nóng)網(wǎng)改造、4.5公里通組公路硬化、各院落安全飲水、6公里水渠硬化、475米寶瑤河核心河段護岸和河心島建設工程，滿足了用電、出行、飲水、灌溉、防洪、沿河景觀等多重需要；完成舊教學樓整體修繕，加建廁所和學生食堂，添置多媒體和辦公、教學設備，將其作為村級組織活動中心和小學教學點予以有效利用；完成了高標準村級衛(wèi)生室的建設，增配醫(yī)療設施，顯著改善了醫(yī)療條件。
（三）開發(fā)優(yōu)勢資源，推進產(chǎn)業(yè)幫扶。寶瑤村地處羅溪國家森林公園境內(nèi)，為此駐村幫扶工作隊努力做好“山”字文章。
一是培育特色種養(yǎng)項目。發(fā)展黑山羊養(yǎng)殖，發(fā)動60余戶農(nóng)戶成立養(yǎng)殖合作社（其中16戶貧困戶入股及參與務工），利用1000余畝集體山地建設養(yǎng)殖基地，引進了200余只種羊，商品羊已出欄銷售；發(fā)展水果種植，發(fā)動40余戶農(nóng)戶成立種植合作社（其中14戶貧困戶入股及參與務工），流轉(zhuǎn)200多畝山地建設金秋梨和楊梅種植基地，預計20xx年起成規(guī)模掛果；邀請省農(nóng)科院和湖南農(nóng)大相關專家來村開展了產(chǎn)業(yè)技能培訓，發(fā)動30戶貧困戶開展楠竹低產(chǎn)林改造，9戶貧困戶種油菜，5戶貧困戶養(yǎng)牛，2戶貧困戶養(yǎng)蜜蜂，1戶貧困戶養(yǎng)羊，所有貧困戶普遍種植水稻和養(yǎng)殖雞鴨，種植和養(yǎng)殖產(chǎn)品銷售至長沙、邵陽等地，銷售額超過20萬元。
二是引導發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。對接都市人群生態(tài)休閑需求，引導村民開發(fā)農(nóng)家樂，并帶動臘肉、冬筍、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品消費，已有6家客棧營業(yè)，收入超過30萬元，較好地發(fā)揮了示范效應，帶動20余家民宿建設；完成村游客服務中心建設，提供旅游綜合服務；注冊成立了村旅游公司，開發(fā)的水上休閑項目試運營取得初步成功。據(jù)初步統(tǒng)計，20xx年6月以來，半年時間內(nèi)來寶瑤村觀光旅客已超萬人次，且呈快速增長趨勢。
三是開發(fā)光伏扶貧項目。完成120kw光伏電站建設并網(wǎng)，可為全村帶來10萬元以上年收益。
（四）改善人居環(huán)境，打造特色村寨。將精準扶貧與美麗鄉(xiāng)村建設相結(jié)合，大力實施村莊環(huán)境整治，著力改善人居環(huán)境，打造特色村寨。
一是治理生產(chǎn)生活污染。在中心院落地下鋪設了雨污分流管網(wǎng)，并建設了污水集中處理生態(tài)池，公共場所和各家各戶垃圾桶均放置到位，正常使用，由專人收集轉(zhuǎn)運填埋。
二是改善公共場所環(huán)境。建設了村級中心廣場及銀杏小廣場、扯溪小廣場，對主干道進行了瀝青路面改造，對院內(nèi)巷道進行了青石板路面改造，沿道路安裝了180余盞太陽能仿古路燈。
三是開展全村民居改造。將農(nóng)村危房改造、易地扶貧搬遷和穿衣戴帽工程相結(jié)合，統(tǒng)籌解決住房安全和建筑風貌協(xié)調(diào)問題，通過自愿申請、事后獎補、統(tǒng)一規(guī)范、整村推進的方式，動員群眾拆除雜亂棚欄，開展換瓦、立面美化、地面硬化和改廁，覆蓋了全村各個居民院落和所有貧困戶，全村共完成改造190戶，家住山頂上的5戶貧困群眾已全部搬遷下山。
四是提升瑤寨文化內(nèi)涵。對古風雨橋進行了修復，新建了富有民族特色的村寨大門和涼亭，對村級老會場進行了修繕改造，安裝了投影和音響設備，開展老年活動和電影放映，豐富了村民文化生活；組織成立了村民舞蹈隊，還登上了省財政廳春節(jié)聯(lián)歡會和羅溪瑤族鄉(xiāng)六十周年慶典舞臺；村里還成功舉辦了兩臺自編自演的春節(jié)聯(lián)歡會，熱熱鬧鬧過大年；繼20xx年花鼓戲電影《兒大女大》在村完成拍攝后，20xx年又有抗戰(zhàn)題材電影《古道西風》來村拍攝，邵陽花鼓戲團也來村現(xiàn)場演出，隨著游客越來越多，村里還經(jīng)常舉辦篝火晚會等文藝活動。經(jīng)過努力，寶瑤村20xx年被評為中國美麗休閑鄉(xiāng)村（全省僅5個）、湖南省十大最美少數(shù)民族特色村鎮(zhèn)。
（五）構(gòu)建資助體系，完善兜底保障。對于寶瑤村貧困戶，除了統(tǒng)籌解決基礎設施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、危房改造等問題之外，省財政廳還注重發(fā)動各方力量，構(gòu)建多元資助體系，爭取社保兜底，給予特殊關愛。
一是省財政廳全體廳領導及各處室單位積極響應廳黨組號召，繼20xx年“一進二訪”到村走訪幫扶后，20xx年起又結(jié)合“兩學一做”活動，以所在黨支部為單位，對全村現(xiàn)有貧困戶進行結(jié)對幫扶，共到村走訪122批次，送達捐款及物資21萬元，并紛紛在力所能及范圍幫助解決了其就業(yè)、就醫(yī)、住房等方面實際困難。
二是省財政廳機關黨委到村開展助學活動，對村內(nèi)15名貧困家庭學子給予專項資助，此外還向村委會捐贈了5萬元資金用于建立助學基金，為持續(xù)助學提供保障。
三是為全村5戶五保戶免費新建或改造了住房，對無勞動能力的5戶貧困戶，在群眾評議的基礎上，申報為社保兜底保障對象，使其在脫貧攻堅進程中不掉隊；成立了村老年協(xié)會，關愛老年人晚年生活。
四是為健康扶貧工程接力，聯(lián)系湖南中醫(yī)藥大學醫(yī)學院來村開展了“三下鄉(xiāng)”活動，為群眾傳授健康養(yǎng)生知識，開展現(xiàn)場義診，送醫(yī)送藥入戶；積極協(xié)調(diào)相關部門，為貧困戶爭取醫(yī)療救助2.5萬元。
三年來，省財政廳的駐村幫扶工作在具體操作層面形成了以下五大特色。
一是注重堅持科學規(guī)劃引導。聘請省建筑設計院就寶瑤村村莊風貌整治進行了整體規(guī)劃，注重保持傳統(tǒng)和民族文化特色，對于磚木結(jié)構(gòu)房屋保留時代風格予以修繕，對于木結(jié)構(gòu)民居按當?shù)噩幾褰ㄖL格改造。同時，根據(jù)村民生活需要和旅游發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局污水收集處理、廣場、旅游公路、停車場等設施。養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè)項目布局也根據(jù)自然條件因地制宜。
二是注重優(yōu)化利益聯(lián)結(jié)機制。扶貧資金注入產(chǎn)業(yè)合作社，其中直接用于貧困戶增收的股份，不永久量化到特定戶，貧困戶脫貧后原先所占股份將收歸村集體，有關勞動力可通過在合作社務工或參加村內(nèi)環(huán)衛(wèi)、水電維護等公益性崗位領取勞務報酬的方式繼續(xù)受益，切實防止養(yǎng)懶人、斷奶難，并可在不斷壯大村級集體經(jīng)濟的同時有效反哺困難群眾，形成長期保障。
三是注重發(fā)動干部群眾參與。緊密依靠當?shù)攸h委政府，充分調(diào)動縣、鄉(xiāng)、村各級干部積極性，妥善處理矛盾，為幫扶項目實施營造了較好的環(huán)境；通過耐心細致做思想工作，引導貧困戶樹立自我脫貧意識和信心，激發(fā)自力更生干勁；以獎代補，組織群眾投工投勞，自己動手改造住房，共同打造美麗家園。
四是注重發(fā)揮結(jié)對幫扶力量。廳黨組高度重視結(jié)對幫扶，將其作為密切聯(lián)系群眾、推進脫貧攻堅的重要基礎工作來抓，由廳機關黨委牽頭組織，各處室單位與全村貧困戶結(jié)對子，多次入戶走訪，開展一對一幫扶，送溫暖，謀出路，為加快寶瑤村脫貧進程注入了堅實的力量。
五是注重提高資金使用效益。整合各方面支持寶瑤村的扶貧資金，實行專戶管理、專賬核算，嚴格履行招投標和資金管理程序，根據(jù)脫貧攻堅規(guī)劃，統(tǒng)籌投入到各幫扶項目中去，確保各項資金高效使用。
一對一幫扶活動總結(jié)篇五
觀上鎮(zhèn)位于樟樹東部，距市區(qū)14公里，與本市大橋街道、閣山鎮(zhèn)和豐城市麗村、榮塘、拖船三鎮(zhèn)毗鄰，總面積60平方公里，總?cè)丝?.65萬人。截至20xx年10月，全鎮(zhèn)因脫貧人口死亡、婚育等因素，剩有建檔立卡脫貧戶354戶898人，已全部安排包片村干部進行幫扶，三類人員共24戶 54人，已全部按排一對一結(jié)對幫扶。其中：脫貧不穩(wěn)定戶11戶26人、邊緣易致貧戶12戶24人，已于20xx年全部消除風險；20xx年10月新增突發(fā)嚴重困難戶1戶 4人，暫未消除風險。
觀上社區(qū)為江西省鄉(xiāng)村振興重點幫扶村，由樟樹市科技局派駐第一書記、宜春市融資擔保有限責任公司及樟樹市人民醫(yī)院派駐村工作隊員；郭峰村為樟樹市定鄉(xiāng)村振興重點村，由樟樹市住建局派駐第一書記、樟樹市住建局及樟樹市煙草局派駐村工作隊員。其他12個村下文成立了鄉(xiāng)村振興工作組，每個工作組2至3人，主要負責協(xié)助村委做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作。
駐村工作組積極幫助觀上、郭峰申報20xx年、20xx年財政銜接資金項目，觀上社區(qū)、郭峰村已批復20xx年度鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興項目（基礎設施類、產(chǎn)業(yè)）共有三個，分別是觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設以及郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫建設。目前觀上社區(qū)羅家組村后水渠建設、觀上社區(qū)劉袁、榮家、陳家排灌溝建設與郭峰村大棚蔬菜及配套冷庫正在建設中，已完工一半，并已撥付資金60%。
按照上級防返貧監(jiān)測幫扶集中排查工作要求，駐村工作組協(xié)助村委在全村范圍內(nèi)集中時間、集中精力，以家庭為單位，對所有農(nóng)村人口開展全面排查。通過本次排查新識別納入監(jiān)測戶的有0戶0人。
加強“十四五”鄉(xiāng)村振興重點幫扶村觀上社區(qū)及縣重點村郭峰村委的“童心港灣”建設，目前觀上與郭峰村委“童心港灣”建設已完工，并已至少開展了多次活動。重點針對農(nóng)村留守兒童，圍繞親情陪伴、情感關懷、自護教育、勵志教育等開展常態(tài)化服務，增強農(nóng)村留守兒童獲得感、幸福感、安全感，助推鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。
四結(jié)合村情實際，爭取單位有力支持。20xx年9月至20xx年9月，在駐村工作組及鎮(zhèn)村工作人員的聯(lián)系下，各幫扶單位抱著有人出人、有錢出錢、有力出力的心態(tài)，既壯大了村集體經(jīng)濟，又改善了建檔立卡戶的生產(chǎn)生活條件。市煙草局援助鄧坊村委2萬元；市委宣傳部援助橫里村委2萬元；市住建局援助郭峰村委18萬元等。
一是駐村幫扶責任未完全壓實。個別駐村干部存在未嚴格落實請銷假制度。二是產(chǎn)業(yè)基礎較為薄弱。報項目以基礎設施建設為主，產(chǎn)業(yè)項目較少。
1、進一步加強駐村干部管理，嚴格落實第一書記及駐村干部管理辦法，建立健全駐村干部考勤登記制度。并不定期組織人員對駐村工作組人員進行暗訪督導，對駐村幫扶問題進行排查整改。
2、依托資源優(yōu)勢，科學制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。立足各村發(fā)展實際，充分利用本地資源優(yōu)勢，例如郭峰村委發(fā)展大棚蔬菜種植，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑觀光農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等方面下功夫，樹立一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展理念，科學制定產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展規(guī)劃，形成具有地方特色的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
一對一幫扶活動總結(jié)篇六
為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統(tǒng)籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結(jié)成了對子，實施一對一的幫扶工作。根據(jù)學校實際，每位黨員教師選擇了幫扶同學。了解該生的父母文化低經(jīng)濟收入低，了解平時很少會陪孩子說話、聊天，有沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習慣。
根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體的個人幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶。要求：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時，自己出資為孩子買一些生活、學習用品。
三是在學習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學習等。
總之，實施幫扶以來，很多貧困學生有了較大的改變，現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數(shù)學小組長，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助更多的同學！
一對一幫扶活動總結(jié)篇七
我于本學期參加了黨員“一幫一”活動，通過了一個學期的貫徹實行，我現(xiàn)將個人狀況總結(jié)如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的用心效應。因為從宏觀上來講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進我們同學在平時學習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的群眾榮譽感。
其次，我先總結(jié)自己的實際狀況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標。在得知開展一幫一活動消息后，我就給自己定下了這個行動目標。我?guī)兔Φ氖俏覀兊泥u振華同學。鄒振華同學是班里為數(shù)極少的男同學之一。在開始活動之前，我對其基本狀況有所了解。首先，他習慣一個人獨處，很少和同學們交流和參與各種活動;其次，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時能夠看出他的專業(yè)基礎還是不錯的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動，所以和同學們沒有緊密聯(lián)系，很多狀況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息，造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣。上學期沒能通過期末考試。在了解這些基本狀況之后，我用適當?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應的計劃。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點到10點進行共同學習。學習的資料以二外日語為主。我們二外共有兩本書，此刻老師的進度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫忙的同學沒有日語基礎，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時自己多讀。
(二)：每一天星期四早上一起讀英語，資料主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我期望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三)：在平時的接觸中，多關心他的生活和學習，了解他是否需要其他方面的幫忙，并一起鼓勵他，主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。
貫徹整個學期，我們嚴格地落實我們制定的學習計劃，并且在實際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會準時出此刻我們固定學習的教師13教205學習。一開始，可能他還不是很適應，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣貌，他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時一起的學習，他的用心主動性、自信心提高了許多;平時的學習或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專業(yè)課上);而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)用心也體現(xiàn)出了他應有的學識才干。
最后，通過在這個學期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學習和工作中的重要作用，被我?guī)兔Φ耐瑢W能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改善。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負職責的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責。為了更好地幫忙同學，我在平時的學習中更加認真和努力，因為我期望自己能夠?qū)Ρ粠兔Φ耐瑢W起到很好的引導作用。在整個活動過程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學也擁有自己的“閃光點”，他嚴謹?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學習上的幫忙。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時發(fā)掘出“后進生”的最大潛力。其實每個學生都有其優(yōu)點，正如我們教育學老師告訴我們，在我們的教學中不就應存在優(yōu)差生之分，而就應是基礎或表現(xiàn)不樂觀的應稱為“后進生”。
總之，在此次活動中，我不僅僅盡全力幫忙了同學也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機會，還將投入到更多的黨內(nèi)活動當中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎穑瑥淖陨碜銎稹?。
一對一幫扶活動總結(jié)篇八
為了進一步貫徹落實北庭鎮(zhèn)中心學校對家庭經(jīng)濟困難學生助學 辦法，開展學?！笆掷帧狈鲐殠屠谥г顒?，我校進行“手拉手” 扶貧幫困活動。
我北庭鎮(zhèn)中心學校，該校辦公經(jīng)費緊張，教學資源有限，給教育 教學帶來了居多不便， 該校有一部分貧困學生， 需要社會各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署， 堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展 之路， 開展各種幫困活動， 深入探索扶貧工作的新路子， 現(xiàn)總結(jié)如下：
為了抓好扶貧工作， 學校成立了領導小組， 由董曉英校長任組長、 王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、 廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教 師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣 大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師 生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚 海老師提出的“城鄉(xiāng)學生手拉手”、 鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動 開展捐贈活動等都得到了落實。
對于扶貧幫困工作， 我校做了詳細的分工， 比如黨支部負責聯(lián)絡、 交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯(lián)絡工作中， 王書記為首的.黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交 流， 聽取他們的意見， 盡可能的解決實際問題; 在貧困生摸底工作中， 摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能 感受到學校的溫暖; 多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動， ， 還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶 助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自 己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款， 紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十 多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意， 希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5 月 16 日，我校教師 為四川災區(qū)捐款 9500 元，學生捐款 1715 元。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體 驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！?教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師 輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用 空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定 期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境 創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質(zhì)，能在課堂上取到 好的教學效果， 同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的 舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都 能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青 年教師進行相關的輔導， 而且在課后還對他們進行全方位的評價和指 導， 青年教師受益匪淺， 也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
一對一幫扶活動總結(jié)篇九
為進一步加強師德師風建設，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建和諧關愛的新型師生關系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，學校決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導思想：
從教育教學工作和學生思想道德實際出發(fā)，以“手拉手 心連心”為主題，以學校、家庭教育有機結(jié)合為載體，努力增強活動的針對性、實效性和可操作性，進一步提高學生思想道德素質(zhì)，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。
二、幫扶內(nèi)容：
組織全校教職工，黨員帶頭，教師和學生一對一結(jié)成幫扶對子，教師不僅要幫扶生活、學習上有困難的學生，更加關心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學生，促進學生積極向上的心境，使學生更好地完成學業(yè)。
三、幫扶原則：
1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學生進行幫教，對有家庭生活困難、學習上困難的學生進行幫困、幫學。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學生有所幫助，“幫教”要做到學生受助前后思想有明顯變化、有所進步，“幫學”要做到學生受助前后學科成績有所提高。
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3、過去曾以某種形式幫扶過的學生，現(xiàn)仍進行中的可以不變，或按教師本人意愿進行新的幫扶。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的；開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
五、組織實施：
1、學校支部、行政負責班子成員與學生結(jié)成“一對一”幫扶對子，教導處負責科任教師、班主任與學生結(jié)成“一對一”幫扶對子，具體到人。
2、每年十月初完成“一對一”結(jié)對認定，并開始實施幫扶。
辦公室存檔。
4、對學生的幫扶情況要有記錄，填寫幫扶措施和談話記錄，期末上繳學校。
5、此項活動有利于支部、行政負責班子成員、教師了解民生，激發(fā)教職工愛生熱情，促進學生成長、個性化發(fā)展。
二0 一四年九月一日
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新的的學期，新的起點、新的目標、新的希望. 新的舉措、新的成效.本學期我校將堅持學校的辦學理念，團結(jié)互助、互幫互學，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺，組織本組內(nèi)教師進一步學習新課程理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作。本學期我校全體教職工結(jié)成幫扶對子，有信心做好本學期的各項工作。具體計劃措施如下：
一、本年度的工作目標
1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成我校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點工作。
1、學年初制定結(jié)對幫扶工作計劃，召開結(jié)對幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。
2、本年度學校將組織的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。
3、充分發(fā)揮學校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。
4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結(jié)合各自的實際情況開展教育教學的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進行課題研究。
三、具體措施
（一）成立幫扶領導小組
組長：黃春才（副校長）
副組長：楊元梅（教導主任）
組員：其它教職員工
（二）結(jié)對安排
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段月娟— 丁國磊—楊 艷 段從菊—
—尹小保
（三）實施方案
1、以課堂為主陣地
課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的'培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：
（1）青年教師基本功訓練。
本學期中，凡是參工三年內(nèi)的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，每周校本教研時間進行粉筆字展評。骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。
（2）做好日常的師徒互聽、評課，骨干教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)
（3）骨干教師課堂展示。
本學期，區(qū)級骨干教師要進行課堂教學展示課活動。并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學實施情況。
（4） 師徒結(jié)對匯報課
為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結(jié)對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容），徒弟聽課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題研究。
要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學校主頁的教師頻道，供教師研究探討。
3、與團支部聯(lián)合組織青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。
4、骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學質(zhì)量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學水平與教學質(zhì)量得到快速的提高。
總之，本期我校教研組在教學研究活動中，堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，讓家長放心，讓學校滿意。
老麥鄉(xiāng)中心學校教師一對一幫扶工作計劃
老麥鄉(xiāng)中心學校
教導處
二0一0年十一月
我是剛參加工作的老師，我們年輕的教師對教師職業(yè)的認識失之偏頗。好高鶩遠，干勁大，熱情高，經(jīng)驗卻不足，學校為了使我們青年教師能夠迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我很榮幸能成為馬老師的徒弟，近一個學期以來，在馬老師的耐心、精心指導下，通過自己的虛心學習，使我在教育教學及班級管理等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將結(jié)對幫扶活動開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：
第一次登上講臺，課前我做了充分的備課，上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講完，但就好像一個人在表演一樣，似乎忽略了學生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時間把盡可能多的知識傳授給學生，經(jīng)過一段時間的歷練與學習，在馬老師的幫助下，我有了很大的進步。下一步我要從以下幾個方面努力：
1、認真對待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細備課，魏老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導，我充分利用我們語文組的集體備課，我認認真真的學，同事們手把手的教，具體到每一個細節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
堂課，刻意的去練，在這期間，楊老師不厭其煩的多次指導我的課堂。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，在我們學校聽課學習的機會比較多，剛工作不久，便能夠聽評我們學校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學，逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一個學期以來，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時的教學流程詳細的記錄在聽課本上，去指導自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
4、及時做好課后反思。
開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個過程走過來，還是老師在指導我寫教案的過程中及時幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗彌足珍貴。
在教學方面我是新手，在班級管理方面我也是新手，馬老師不僅在教學方面給予我無微不至的指導，還不厭其煩的去指導我的班主任工作，在學、悟的過程中，深深體會到班級管理處處體現(xiàn)著教師智慧，魏老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。
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在以后的工作中，我一定認真學習，刻苦鉆研，爭取有更大的進步。
為提高學生綜合成績，經(jīng)學校行政會研究決定，在全校教職工中廣泛開展“”活動，具體活動方案如下：
一、指導思想：
從教育教學工作和學生思想道德實際出發(fā)，以“手拉手 心連心”為主題，以學校、家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合為載體，努力增強活動的針對性、實效性和可操作性，進一步提高學生思想道德素質(zhì)，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。
二、幫扶內(nèi)容：
組織全校教職工，領導帶頭，教師和學生一對一結(jié)成幫扶對子，教師不僅要幫扶生活、學習上有困難的學生，更加關心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學生，促進學生積極向上的心境，使學生更好地完成學業(yè)。
三、幫扶原則：
1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學生進行幫教，對有家庭生活困難、學習上困難的學生進行幫困、幫學。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學生有所幫助，“幫教”要做到學生受助前后思想有明顯變化、有所進步，“幫學”要做到學生受助前后學科成績有所提高。
3、過去曾以某種形式幫扶過的學生，現(xiàn)仍進行中的可以不變，或按教師本人意愿進行新的幫扶。
4、教職工根據(jù)本人特長或能力情況，實事求是進行幫扶，
形式可多樣，工作要細致，切忌一刀切、形式主義。
四、組織實施：
1、教導處、政教處負責科任教師、班主任與學生結(jié)成“一對一”幫扶對子，具體到人。
2、三月初完成“一對一”結(jié)對認定，并開始實施幫扶。
3、結(jié)成“一對一”幫扶對子后，班主任及科任教師要認真填寫幫扶學生一覽表和登記表，交政教處存檔。
4、教職工對學生的幫扶情況要有記錄，按月填寫幫扶措施和談話記錄，期末上繳學校。
5、此項活動有利于教師了解民生，激發(fā)教職工愛生熱情，促進教學同時有利于學生成長、個性化發(fā)展，學校倡導全體教職工以自愿的原則積極參與。
本班學生邊梓赫，學習拖拉，對學習有厭倦情緒、本學期對他進行了有計劃的指導，作以下做總結(jié)：
從平時的各方面來看，邊梓赫同學應該掌握的基礎知識沒有掌握，特別是拼音還不能熟練拼讀，聽寫生字，寫不出來，存在原因分析：一是由于家長缺乏輔導、甚至家長外出打工缺乏管教。二是自己不認真完成作業(yè)，三是本人對學習不感興趣，沒有動力，不愿接受新知識。所以，首先從思想教育入手，引導他從最基本的知識開始。如生字，每課一定要會讀，會寫，還要聽寫得出來，一旦發(fā)現(xiàn)他的長處，立即給予表揚和鼓勵。上課總要想到他，一是課堂提問要把較易較淺的問題讓他回答，讓他也有表現(xiàn)的機會，而不是將他放在被“遺忘的角落”里無人問津。對他身上迸發(fā)出來的閃光點要及時表揚，使他增加自信心，對學習不再恐懼。
布置作業(yè)時，先想到讓他們“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半；二是從難易程度上來照顧，后進生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學生管好后進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。
采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。教師輔導把學困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時間，進行耐心輔導。批改作業(yè)時?，他的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學困生找出原因，加以改正。評講作業(yè)時，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎上，還要充分發(fā)揮群體的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助后進生進步。學校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。要轉(zhuǎn)變學困生，爭取家長的支持是很重要的。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪，加強與家長聯(lián)系的強度，隨時了解學生在家中的情況和思想動態(tài)，了解學生的家庭情況和家長的思想觀念。
一學期以來，有一定的明顯效果，有了濃厚的學習興趣，在習慣上也逐步形成，書寫也有一定的進步，對學習也有了幾分熱情，總之，轉(zhuǎn)化學困生的工作是比較艱苦的事，但是要有耐心，有信心，相信會取得一定的效果。
伊旗第一小學???
2015年7月???????
一對一幫扶活動總結(jié)篇十
我于本學期參加了黨員“一幫一”活動，透過了一個學期的貫徹實行，我現(xiàn)將個人狀況總結(jié)如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的用心效應。因為從宏觀上來講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進我們同學在平時學習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的群眾榮譽感。
其次，我先總結(jié)自己的實際狀況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標。在得知開展一幫一活動消息后，我就給自己定下了這個行動目標。我?guī)兔Φ氖俏覀兊泥u振華同學。鄒振華同學是班里為數(shù)極少的男同學之一。在開始活動之前，我對其基本狀況有所了解。首先，他習慣一個人獨處，很少和同學們交流和參與各種活動;其次，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時能夠看出他的專業(yè)基礎還是不錯的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動，所以和同學們沒有緊密聯(lián)系，很多狀況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息，造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣。上學期沒能透過期末考試。在了解這些基本狀況之后，我用適當?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應的計劃。我們透過協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點到10點進行共同學習。學習的資料以二外日語為主。我們二外共有兩本書，此刻老師的進度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫忙的同學沒有日語基礎，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時自己多讀。
(二)：每一天星期四早上一齊讀英語，資料主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我期望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三)：在平時的接觸中，多關心他的生活和學習，了解他是否需要其他方面的幫忙，并一齊鼓勵他，主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。
貫徹整個學期，我們嚴格地落實我們制定的學習計劃，并且在實際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會準時出此刻我們固定學習的教師13教205學習。一開始，可能他還不是很適應，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣貌，他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時一齊的學習，他的用心主動性、自信心提高了許多;平時的學習或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專業(yè)課上);而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)用心也體現(xiàn)出了他應有的學識才干。
最后，透過在這個學期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學習和工作中的重要作用，被我?guī)兔Φ耐瑢W能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改善。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負職責的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責。為了更好地幫忙同學，我在平時的學習中更加認真和努力，因為我期望自己能夠?qū)Ρ粠兔Φ耐瑢W起到很好的引導作用。在整個活動過程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學也擁有自己的“閃光點”，他嚴謹?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學習上的幫忙。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時發(fā)掘出“后進生”的最大潛力。其實每個學生都有其優(yōu)點，正如我們教育學老師告訴我們，在我們的教學中不就應存在優(yōu)差生之分，而就應是基礎或表現(xiàn)不樂觀的應稱為“后進生”。
總之，在此次活動中，我不僅僅盡全力幫忙了同學也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機會，還將投入到更多的黨內(nèi)活動當中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎?，從自身做起”。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十一
為進一步加強師德師風建設，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建和諧關愛的新型師生關系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，學校決定在全校開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
從教育教學工作和學生思想道德實際出發(fā)，以“手拉手心連心”為主題，以學校、家庭教育有機結(jié)合為載體，努力增強活動的針對性、實效性和可操作性，進一步提高學生思想道德素質(zhì)，促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。
組織全校教職工，黨員帶頭，教師和學生一對一結(jié)成幫扶對子，教師不僅要幫扶生活、學習上有困難的學生，更加關心道德素養(yǎng)不健全，甚至有心理問題的學生，促進學生積極向上的心境，使學生更好地完成學業(yè)。
1、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學生進行幫教，對有家庭生活困難、學習上困難的學生進行幫困、幫學。
2、“幫困”要做到物質(zhì)上對困難學生有所幫助，“幫教”要做到學生受助前后思想有明顯變化、有所進步，“幫學”要做到學生受助前后學科成績有所提高。
3、過去曾以某種形式幫扶過的學生，現(xiàn)仍進行中的可以不變，或按教師本人意愿進行新的幫扶。
4、教職工根據(jù)本人特長或能力情況，實事求是進行幫扶，形式可多樣，工作要細致，切忌一刀切、形式主義。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早免除后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的；開展情況及時通報學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
1、學校支部、行政負責班子成員與學生結(jié)成“一對一”幫扶對子，教導處負責科任教師、班主任與學生結(jié)成“一對一”幫扶對子，具體到人。
2、每年十月初完成“一對一”結(jié)對認定，并開始實施幫扶。
3、結(jié)成“一對一”幫扶對子后，支部、行政負責班子成員、班主任及科任教師要認真填寫幫扶學生一覽表和登記表，交學校辦公室存檔。
4、對學生的幫扶情況要有記錄，填寫幫扶措施和談話記錄，期末上繳學校。
5、此項活動有利于支部、行政負責班子成員、教師了解民生，激發(fā)教職工愛生熱情，促進學生成長、個性化發(fā)展。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十二
為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關心和幫助在學習、生活等方面存在困難的學生，切實讓廣大學生感受到黨組織的溫暖，提高學生學習興趣，增強學習能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學院在二實驗樓401會議室開展學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶活動啟動儀式，學院黨委副書記向翼凌、黨務干事張舒、學生黨務老師王樂凱、各學生黨支部書記以及支部學生黨員參加本次活動。
活動伊始，全體齊唱國歌，光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院黨委副書記向翼凌發(fā)言，代表學院向踴躍參加這項活動的學生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結(jié)對幫扶活動的開展，有利于進一步弘揚中華民族扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于增強學生黨員在學生中的影響力，有利于增強學生黨支部的戰(zhàn)斗壁壘作用。發(fā)言結(jié)束后，由向翼凌副書記帶領全體黨員重溫入黨誓詞。
光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院學生黨務老師王樂凱宣讀《武漢工程大學光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院關于開展學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶活動的實施方案》，鼓勵各學生黨支部圍繞學習、科研、生活等方面開展黨員結(jié)對幫扶，營造良好互助氛圍。強調(diào)青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實推進，務求實效。
幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動中，力求充分落實方案要求，解決身邊同學的小事、急事、難事。通過黨員幫扶，助一名同學，盡一份責任，送一份愛心，切實解決幫扶對象急難愁盼的實際問題。
實施光電信息與能源工程學院、數(shù)理學院以青年黨員“說、學、做”活動為主線，創(chuàng)新青年黨員教育管理新模式。通過開展學生黨員“一對一”結(jié)對幫扶活動，使學生黨員和普通學生一對一結(jié)對子，以先進帶動后進，引導廣大學生黨員把學習黨史和解決學生實際問題結(jié)合起來，在為群眾辦實事中爭當標桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十三
根據(jù)縣脫貧攻堅指揮部《關于設立精準扶貧“幫扶活動日”的通知》(松脫貧〔20xx〕18號)要求，11月3日，縣檔案局全體幫扶人員在局黨組書記、局長肖正印帶領下，到趾鳳鄉(xiāng)南沖村、龍溪村開展第三個幫扶日活動。
幫扶人員通過入戶走訪、電話咨詢等多種形式，在與貧困戶座談、聊天、拉家常中，廣泛征集具體實在、真正需要、可行易行的“微心愿”，積極注冊為愛心人士，對接貧困戶的“微心愿”，并同時做好《走訪記錄表》的填寫和貧困戶簽名工作。
雖然“微心愿”往往只涉及一人一事，但卻實實在在滿足了貧困戶的`心愿和需求，又找到了幫扶聯(lián)系人服務貧困戶的有效路徑。截至目前，全局幫扶人員已認領“微心愿”26個，實現(xiàn)“微心愿”26個，受益貧困戶近百人，溫暖了貧困戶的心，拉近了幫扶聯(lián)系人與貧困戶之間的距離。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十四
建筑工程學院直屬黨支部秉承著“我為同學做實事”的立德態(tài)度，堅守初心，牢記使命，聚焦主責主業(yè)，聚力擔當作為，以師生訴求為導向，以實干情懷為背景，全心全意為師生服務，把小事辦好，把難事辦實。3月23日，建筑工程學院開展領導干部和黨員教師聯(lián)系學生幫扶活動。老師們通過線上線下與同學們交流，全面了解學生思想、學習、生活等狀況，及時主動解決學生成長需求。
建筑工程學院副院長昌祥民深入學生宿舍，與學院各專業(yè)的同學進行親切交談。他仔細詢問同學對課程的學習深度和接受程度，了解學生對教學的意見和建議，針對同學們在學習中的實際困難，提出解決辦法和建議。寄語同學們對待專業(yè)要勤學苦練、勇于拼搏，提升綜合素質(zhì)，扎實專業(yè)素養(yǎng)；要把自己的小我融入祖國的大我，做到知行合一、以行求知、以知促行。
黨員教師孫博聞在與同學們交流時，注重了解在疫情防控期間線上教學質(zhì)量存在的問題，并向同學們征集教學意見，以便于在線上教學質(zhì)量上的改進。在與學生交談中，針對同學生活、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等問題提出自己的建議，答疑解惑。
天寒人心暖，老師們通過線上線下親切關懷讓同學們感到無比溫暖，更是拉近了與同學們之間的情感距離。
通過本次幫扶活動，搭建了師生交流的平臺、豐富了基層黨建工作內(nèi)涵、促進了學生成長成才，教師黨員和學生深入接觸，是教師深入學生、全心全意為學生服務宗旨的切實體現(xiàn)，本次互動對接之后，教師黨員和學生將持續(xù)保持密切的溝通，通過學習、思想、生活等多方面對學生進行指導。
一對一幫扶活動總結(jié)篇十五
夏天，高溫更是煽動了我們這批大學生回報社會的熱情。經(jīng)學校青協(xié)組織下，濱海心支教隊正式成立。濱海心支教隊在校方支持下，與臨沂費縣威海希望小學達成一致愿景，如期開展了此次支教活動。而作為濱海心支教隊的一員，我在此次別具意義活動中，和其他隊員們?nèi)硇牡赝度氪舜位顒?，體驗到了前所未有的快樂、感動和成長。
7月15號，濱海心支教隊全員出發(fā)前往臨沂費縣。到達費縣威海希望小學后，希望小學校長為我們安排了住處，我們一行人便開始整理。次日，我們?nèi)珕T出去采購生活用品和支教所需用品，為日后有序地開展支教活動做好充分準備。
等我們一切準備就緒后，校長和我們支教隊隊長一起前往將開展支教活動的兩個村莊，分別與拜訪兩位村書記。兩位村書記十分支持我們此次支教活動，并分別開設單獨的教學點供我們?yōu)閷W生授課使用。隊長回來同我們開會，做好詳細的工作部署后，我們隊員便分為兩組，分別負責兩個教學點的教育工作。馬上就要見到孩子們，這讓我們所有隊員都有些激動和緊張。要知道，我們在學校里經(jīng)過了長達半學期的培訓，只為和他們相處短短的二十天，讓他們學有所獲，為他們的暑假曾添一份快樂。
我在教育方面，負責教孩子們學習數(shù)學。當然，我們此行的目的并不是為了純粹地讓孩子們學習他們即將學習到的知識，更重要的是給他們灌輸一種勇于表達自我、開拓創(chuàng)新的思維，所以我采取的是啟發(fā)式教育，讓孩子們自己學會舉一反三。仍清晰地記得我的第一堂課里只有七位學生，面對他們的那份天真渴望，我用心地給他們上完了第一堂課，其他隊員亦是如此。而另一個支教點的學生人數(shù)也較少，但我們相信這已經(jīng)是個不錯的開始。因為就觀察來看，孩子們比較喜歡我們的教學方式，對我們的教學內(nèi)容也很感興趣。
果不其然，在我們支教活動開展幾天，前來的學生人數(shù)陸續(xù)增加。但為了對在座的學生負責，保證課堂質(zhì)量，我們每個教學點只能接納25位左右的學生，雖有遺憾和不舍，但我們21人的能力有限，只能希望今后我們支教隊能更加壯大，這樣我們將有更多的能力去幫助更多的孩子。
支教活動開展期間，我們在兩個教育點不僅為孩子們準備了豐富的課程，而且教孩子們要養(yǎng)成多講普通話和注意個人良好衛(wèi)生的習慣，叮囑他們同學之間要團結(jié)友愛。我們還專門為孩子們留出一節(jié)課時作為大課間讓他們盡情玩耍，教他們做游戲或?qū)λ麄冎R進行鞏固，很好地促進了我們師生之間的關系培養(yǎng)，也讓我的支教活動洋溢著孩子們的快樂。
多情自古傷離別，雖說天下無不散的宴席，但是經(jīng)過一段時間的相處，我們支教隊全員真地不忍離開那群天真的'孩子們。
離別的那天，一個教學點的孩子帶著笑臉與我們告別。而另一個教學點的孩子們通宵折紙鶴，將平時用來講課的兩塊白板周邊貼滿，在白板上寫下了他們的感恩之心，這一舉動無不讓我們在場的人熱淚盈眶。望著孩子們的淚眼，聽著孩子們的挽留，我們能做的只是在講臺上給學生們最后的叮嚀，希望他們今后能努力學習，快樂地生活。合影留念后，我們走了，走得很不舍，步伐很沉重，但只能留下“再見”，真地希望我們能在某個時間再見--將祝福寄予他們。
此次的教育幫扶活動中，有笑有淚。我向?qū)W生們傳達了我對他們的期望，同時收獲了來自他們給我的感動。愿我們這樣的活動能延續(xù)下去，傳遞社會的關懷，收獲人與人之間的感動，捍衛(wèi)我們眼中那“最好的未來”！
一對一幫扶活動總結(jié)篇十六
20xx年4月8日，洗墨池幼兒園根據(jù)上級《關于做好20xx年同安區(qū)——康樂縣對口幫扶學校協(xié)議未落實事項整改工作的通知》精神召開洗墨池幼兒園與康樂縣五戶、胭脂幼兒園結(jié)對幫扶推進會，林少云園長根據(jù)《共建協(xié)議》梳理近段時間的幫扶工作，布置下階段的結(jié)對幫扶任務。幫扶工作由郭勛劼副園長負責具體工作分工，在總結(jié)幫扶工作的成效與不足后，擬定抓實、抓緊建立學生結(jié)對子制度，開展學生“一對一”結(jié)對子、家庭共建等交流活動。
為搭建洗墨池幼兒園與臨夏州康樂縣五戶幼兒園、胭脂幼兒園學生結(jié)對子幫扶的橋梁和平臺，做深做細做實幫扶工作，洗墨池幼兒園要求參與幫扶的家庭要提高認識：深入了解幫扶對象在生活中的實際困難，不僅要在生活中幫扶，更要在精神上鼓舞，幫助他們堅定對生活的信心和不怕困難的勇氣；要生活關心:經(jīng)常與結(jié)對家庭微信互動，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難；要持之以恒：幫扶工作應保持經(jīng)常性，連續(xù)性，穩(wěn)定性，關注發(fā)展；要全面帶動：通過開展結(jié)對子幫扶活動，對全體師生、家長進行一次品德教育。
洗墨池幼兒園在與五戶幼兒園、胭脂幼兒園兩位園長的溝通商議下，五戶5個家庭、胭脂4個家庭與洗墨池幼兒園9個家庭“一對一”結(jié)對子，達成家庭共建協(xié)議。洗墨池幼兒園的9位家長有著雙重身份，既是術(shù)業(yè)有專攻的幼兒園老師，又是可愛萌寶的媽媽。洗墨池幼兒園于幫扶推進會后建立“一對一”結(jié)對群，旨在更好地傳達上級精神，更好地溝通交流，商討幫扶措施等。
洗墨池幼兒園9個家庭在獲悉五戶幼兒園、胭脂幼兒園的結(jié)對信息后，主動與結(jié)對家庭聯(lián)系，針對了解的情況給予孩子學習上的幫助，給予家長精神上的鼓勵。有的讓雙方的孩子視頻互動、有的雙方親子線上問候、有的推送墨園公眾號學習內(nèi)容、有的推送育兒知識、有的購置圖書贈送、有的建議并指導結(jié)對家長為孩子設置閱讀角、有的指導結(jié)對兒童作畫……，大家盡自己所能進行幫扶，希望友誼長存、友愛常在！
“一對一”幫扶，“心連心”結(jié)對。情系臨夏州，愛灑康樂縣。洗墨池幼兒園9位家庭將持續(xù)開展“一對一”結(jié)對子、家庭共建活動，逐步加深雙方交流和了解，有的放矢，用心幫扶，相信，予人玫瑰手有余香，同安與之同在，康樂永遠安康！
一對一幫扶活動總結(jié)篇十七
鄉(xiāng)認真貫徹落實*委組3號文件精神，認真組織，廣泛開展了走訪慰問幫扶活動。
一、高度重視，加強組織領導。
二、組織摸底，了解情況。
為確保此次走訪慰問幫扶活動達到預期效果，**鄉(xiāng)黨委、政府精心組織，走訪慰問前，派出了駐村干部和村干部下到各社對生活困難黨員和老黨員情況進行全面調(diào)查摸底。準確掌握了全鄉(xiāng)慰問對象具體情況。
三、多方籌措慰問和幫扶資金。
一是縣委、縣政府在元旦、春節(jié)期間安排專項資金對貧困黨員、離職村干部和困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進行了慰問。二是縣委組織部安排的專項資金，對建國前入黨未享受離退休的老黨員、貧困黨員進行了慰問。三是鄉(xiāng)黨委、政府安排一定的經(jīng)費，對縣委、縣府慰問以外的困難黨員、基層干部，專門進行了走訪慰問。
四、精心組織，走訪慰問。
鄉(xiāng)黨委、政府集中利用兩天時間，分為四個組，共集中走訪慰問200余名生活困難的黨員、群眾，共發(fā)放慰問金1萬余元（縣委、縣委慰問在外）。在慰問中，注重表達對他們生活的關心，并加強對他們的教育引導，進一步統(tǒng)一他們的思想，同時還通過他們深入了解當前群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，取得了較好的效果。
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