演講稿是演講者與聽眾之間溝通的橋梁，它能夠有效地傳達(dá)演講者的意圖和觀點(diǎn)。寫一篇成功的演講稿首先要明確演講的目的和受眾，然后選擇合適的主題和論述角度。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地寫好自己的演講稿。讓我們一起來看看吧！
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇一
今天是3月23日，是第_個世界氣象日，今年世界氣象日的主題是“天氣、氣候和我們呼吸的空氣”。
氣象是指大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，如冷、熱、干、濕、風(fēng)、云、雨、雪等。氣象與人類生存環(huán)境息息相關(guān)，密不可分。在當(dāng)今社會，隨著人類生存環(huán)境的不斷惡化，一些災(zāi)害性氣象出現(xiàn)的頻率越來越高。隨著工廠和汽車的增多，無數(shù)的工業(yè)廢氣和大量的汽車尾氣排放到空氣中，在一定條件下便形成了一種特殊的氣象——酸雨。酸雨對土壤、水體、森林、建筑、名勝古跡等人文景觀均帶來嚴(yán)重危害，不僅造成重大經(jīng)濟(jì)損失，更危及人類生存和發(fā)展，是當(dāng)今人類面臨的十大環(huán)境問題之一。再舉個例子，沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性氣象，它的形成與人類環(huán)境中森林銳減、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關(guān)系。其中，人口膨脹導(dǎo)致的過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地是沙塵暴頻發(fā)的主要原因。
為了更多更具體的了解氣象知識，上周六我校部分同學(xué)參觀了省氣象局。在觀測場，同學(xué)們了解了百葉箱和溫度測量儀的相關(guān)知識;在廣場，同學(xué)們參觀了流動氣象監(jiān)測車，人工增雨設(shè)備和防雷設(shè)備。另外，同學(xué)們還向氣象專家咨詢了相關(guān)的氣象問題。這次參觀讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到，人類環(huán)境的不斷惡化，災(zāi)害性氣象的頻頻出現(xiàn)，都是人類亂砍濫伐、過度放牧、圍湖造田等不負(fù)責(zé)任的行為導(dǎo)致的。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。作為未來世界接班人的青少年，如果我們無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀滅在自己的手中。
親愛的同學(xué)們，讓我們從今天開始，樹立環(huán)保意識，并把這種觀念帶給你的家庭，帶向我們的社會，讓更多的人參與到保護(hù)地球的環(huán)境中來;同時，我們要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，垃圾分類投放，盡量少用塑料袋、不用塑料袋，節(jié)約用水用電用紙，甚至放棄乘車選擇步行都是我們可以為地球做出的貢獻(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起。眾人拾柴火焰高，美好的未來就在我們的手中。
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自--級國際貿(mào)易系國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四班的--，很榮幸能作為--青年政治學(xué)院國際貿(mào)易系--屆的畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心、幫助我們的教師們致以衷心的感謝，感謝你們這三年來的諄諄教導(dǎo)。同時，也向在座的各位同學(xué)表示忠心的祝賀和誠摯的祝福。
今天，我們畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別，心中的不舍之情油然而生。有人說，歲月是一本太倉促的書。是的，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多頁承載著我們太多的回憶。
--年9月，我們從全省各地而來，期待著夢想在這實(shí)現(xiàn)，期待燃燒出每個人與眾不同的精彩。其實(shí)了解一個地方并愛上這個地方，過程并不漫長。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫，到最后恍然驚覺對這片土地愛的深沉的時候，我們卻不得不告別了。你我一定記得初到國貿(mào)時幫助我們的學(xué)長學(xué)姐;一定記得學(xué)生會、社團(tuán)那些忙碌的身影……大學(xué)三年，每個人都有著自己太多的回憶：回憶教學(xué)樓的教室，那依然有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地，那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往，也見證著我們的情深義重。
三年中，我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了彼此信賴。一起走過的日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望，使得我們獲得知識的同時也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會去愛，去堅(jiān)持，去相信未來!
今天是開心的一天，激動人心的一天，也是感恩的一天。
今天站在這，讓我們對尊敬的教師說一聲：“教師，謝謝您!”感謝教師們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，授予我們寶貴的知識，也教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
讓我們對親愛的父母說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們!”我們是父母的希望，我們的成長凝聚著父母無私的愛與關(guān)懷，我們的每一個成就都是父母的驕傲。
讓我們對身旁的同學(xué)說一聲：“朋友，珍重!”一朝同窗，一世朋友，緣分讓我們相聚。三年，我們共同譜寫了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。
幾天之后，我們都將離開這個熟悉的校園，或參加工作，或繼續(xù)升本深造。但是不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情，不要忘了教師的言傳身教，不要忘了我們的夢想。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
最后，衷心地祝愿我們的母校永葆青春，桃李天下;祝愿所有的教師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學(xué)都能夢想成真!
謝謝大家!
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師，上午好!今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發(fā)言包括2方面。
一、嚴(yán)格按帶教計(jì)劃帶教。
按照護(hù)生的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合科室的實(shí)際工作，制定切實(shí)可行的?？茙Ы逃?jì)劃。我科的帶教計(jì)劃按4周進(jìn)行，在進(jìn)行專科帶教工作的同時，都要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論及基本技能的帶教，嚴(yán)格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。
第一周同學(xué)對科室環(huán)境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學(xué)們一個熟搐科室環(huán)境、人員和適應(yīng)工作秩序的過程。入科第一天，我會向同學(xué)們詳細(xì)介紹科室的環(huán)境，包括治療室、辦公室、化療室、衛(wèi)生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室?guī)Ы汤蠋煛⒏鱾€班次的工作時間、主要工作職責(zé)等，把護(hù)生分配給每位帶教老師。由于臨床工作的銜接性，需要同學(xué)們盡快適應(yīng)科室工作，以保證科室護(hù)理工作的順利進(jìn)行。譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標(biāo)簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學(xué)們更好的掌握。當(dāng)她們對科室的環(huán)境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點(diǎn)，從而對前面科室的帶教工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。然后對護(hù)理部制定的本輪基本操作進(jìn)行帶教，第一周結(jié)束，總帶教老師已經(jīng)可以準(zhǔn)確的喊出每位同學(xué)的姓名，并且建立了一定的感情基礎(chǔ)，對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也有所了解。
在第一周的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內(nèi)、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應(yīng)用、等基本給藥法及?？平o藥法的理論及操作要點(diǎn)，同時進(jìn)行集中講課一次，課后召開護(hù)生座談會一次，征集同學(xué)們對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進(jìn)帶教的不足。講課內(nèi)容與前2周帶教內(nèi)容一致。結(jié)合病房實(shí)際工作，給予操作技術(shù)帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，先提問同學(xué)們該項(xiàng)的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，給予相關(guān)理論知識的指導(dǎo)，然后在進(jìn)行實(shí)際操作，起到鞏固理論，強(qiáng)化操作技能的雙重效果。
通過前2周的帶教，護(hù)生對科室工作已經(jīng)相當(dāng)熟悉，第三周則偏重?？茙Ы?，提問、操作、講課內(nèi)容均體現(xiàn)出腫瘤化療的?？评碚摷皩I(yè)技能，，安排一次?？萍膊∽o(hù)理的講課，教每位護(hù)生手寫一份護(hù)理病歷，從中讓同學(xué)們熟悉病情觀察、病史采集、護(hù)理評估的方法及要點(diǎn)，提問相關(guān)知識，在書寫護(hù)理病歷的基礎(chǔ)上，布置一次專科護(hù)理查房，給同學(xué)們充分的準(zhǔn)備時間，及時進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)，通過護(hù)理查房，同學(xué)可以熟悉護(hù)理評估的方法、掌握疾病護(hù)理常規(guī)、患者的護(hù)理問題、相關(guān)因素及護(hù)理措施等，查房時間安排在第4周進(jìn)行。
到了第四周，同學(xué)們的工作成績已經(jīng)得到老師和患者的認(rèn)可，在前三周帶教的基礎(chǔ)上，進(jìn)入基本操作和?？撇僮鞯臋z驗(yàn)階段，分別進(jìn)行一次?？撇僮骺荚?，基本操作考試，和理論試卷考試。試卷內(nèi)容涵蓋基本理論和?？评碚?。各項(xiàng)考試要求90分以上，90分以下者補(bǔ)考。通過考試可以強(qiáng)化護(hù)生的理論和操作技能的學(xué)習(xí)。
二帶教體會。
作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實(shí)習(xí)同學(xué)。在實(shí)習(xí)生操作過程中，指導(dǎo)老師要嚴(yán)格做到放手不放。強(qiáng)調(diào)護(hù)生操作準(zhǔn)確和規(guī)范，并及時給予指導(dǎo)，幫助她們快速提高操作能力。
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師，上午好!今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發(fā)言包括2方面。
一、嚴(yán)格按帶教計(jì)劃帶教。
按照護(hù)生的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合科室的實(shí)際工作，制定切實(shí)可行的?？茙Ы逃?jì)劃。我科的帶教計(jì)劃按4周進(jìn)行，在進(jìn)行專科帶教工作的同時，都要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論及基本技能的帶教，嚴(yán)格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。
第一周同學(xué)對科室環(huán)境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學(xué)們一個熟悉科室環(huán)境、人員和適應(yīng)工作秩序的過程。入科第一天，我會向同學(xué)們詳細(xì)介紹科室的環(huán)境，包括治療室、辦公室、化療室、衛(wèi)生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室?guī)Ы汤蠋?、各個班次的工作時間、主要工作職責(zé)等，把護(hù)生分配給每位帶教老師。由于臨床工作的銜接性，需要同學(xué)們盡快適應(yīng)科室工作，以保證科室護(hù)理工作的順利進(jìn)行。譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標(biāo)簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學(xué)們更好的掌握。當(dāng)她們對科室的環(huán)境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點(diǎn)，從而對前面科室的帶教工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。然后對護(hù)理部制定的本輪基本操作進(jìn)行帶教，第一周結(jié)束，總帶教老師已經(jīng)可以準(zhǔn)確的喊出每位同學(xué)的姓名，并且建立了一定的感情基礎(chǔ)，對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也有所了解。
在第一周的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內(nèi)、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應(yīng)用、等基本給藥法及?？平o藥法的理論及操作要點(diǎn)，同時進(jìn)行集中講課一次，課后召開護(hù)生座談會一次，征集同學(xué)們對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進(jìn)帶教的不足。講課內(nèi)容與前2周帶教內(nèi)容一致。結(jié)合病房實(shí)際工作，給予操作技術(shù)帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，先提問同學(xué)們該項(xiàng)的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，給予相關(guān)理論知識的指導(dǎo)，然后在進(jìn)行實(shí)際操作，起到鞏固理論，強(qiáng)化操作技能的雙重效果。
通過前2周的帶教，護(hù)生對科室工作已經(jīng)相當(dāng)熟悉，第三周則偏重?？茙Ы蹋釂?、操作、講課內(nèi)容均體現(xiàn)出腫瘤化療的專科理論及專業(yè)技能，，安排一次?？萍膊∽o(hù)理的講課，教每位護(hù)生手寫一份護(hù)理病歷，從中讓同學(xué)們熟悉病情觀察、病史采集、護(hù)理評估的方法及要點(diǎn)，提問相關(guān)知識，在書寫護(hù)理病歷的基礎(chǔ)上，布置一次?？谱o(hù)理查房，給同學(xué)們充分的準(zhǔn)備時間，及時進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)，通過護(hù)理查房，同學(xué)可以熟悉護(hù)理評估的方法、掌握疾病護(hù)理常規(guī)、患者的護(hù)理問題、相關(guān)因素及護(hù)理措施等，查房時間安排在第4周進(jìn)行。
到了第四周，同學(xué)們的工作成績已經(jīng)得到老師和患者的認(rèn)可，在前三周帶教的基礎(chǔ)上，進(jìn)入基本操作和?？撇僮鞯臋z驗(yàn)階段，分別進(jìn)行一次專科操作考試，基本操作考試，和理論試卷考試。試卷內(nèi)容涵蓋基本理論和?？评碚?。各項(xiàng)考試要求90分以上，90分以下者補(bǔ)考。通過考試可以強(qiáng)化護(hù)生的理論和操作技能的學(xué)習(xí)。
二帶教體會。
作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實(shí)習(xí)同學(xué)。在實(shí)習(xí)生操作過程中，指導(dǎo)老師要嚴(yán)格做到放手不放。強(qiáng)調(diào)護(hù)生操作準(zhǔn)確和規(guī)范，并及時給予指導(dǎo)，幫助她們快速提高操作能力。
有教無類，因材施教。雖然我們制定了統(tǒng)一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學(xué)，對于學(xué)歷不同、接受能力、理解能力不同的護(hù)生，要給予因人施教。帶教老師要對小組里的每位護(hù)生有針對性的指導(dǎo)，譬如有的同學(xué)理論基礎(chǔ)較好，可以讓她帶動理論基礎(chǔ)差的護(hù)生促進(jìn)理論的掌握，對于心理素質(zhì)差的學(xué)生，可以讓操作能力比較強(qiáng)的同學(xué)多帶動其學(xué)習(xí)，強(qiáng)化她的動手能力，改善其心理素質(zhì)。而對于勞動記錄差的護(hù)生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學(xué)帶動她，改掉不良習(xí)慣，而對于個別不準(zhǔn)備從事護(hù)理工作，應(yīng)付實(shí)習(xí)的同學(xué)，可以在帶教專業(yè)知識方面適當(dāng)降低，但是要求她不能影響其她同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，必須嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律。
做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。除了在工作中指導(dǎo)，也要關(guān)心了解護(hù)生的生活。給她們提供一些建議，必要時能給她們一些幫助，以便能安心的實(shí)習(xí)。既要尊重她們，又要及時指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學(xué)之間的溝通技巧等，都要做到適時教育，情景教育，許多護(hù)生樂于接受老師的合理化指導(dǎo)，改掉一些不恰當(dāng)?shù)难孕?，提高了自身素質(zhì)，老師看到自己帶教的學(xué)生在不斷進(jìn)步，也很有成就感。和同學(xué)們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結(jié)的是感情，我們老師始終把自己的同學(xué)看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學(xué)習(xí)上的幫助和成長方面的關(guān)心，她們個個都有優(yōu)點(diǎn)，而且可愛好學(xué)，所以每組同學(xué)輪轉(zhuǎn)走后，我都會感到失落和牽掛，盡管留下手機(jī)號碼，qq號碼，可以經(jīng)常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。
帶教護(hù)生，對于帶教老師工作和學(xué)習(xí)也是督促，和護(hù)生之間也是相互學(xué)習(xí)的過程，我就從同學(xué)們身上學(xué)到許多知識，譬如word文檔的建立幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉(zhuǎn)化、電子郵件的收發(fā)等，都是從護(hù)生們那兒學(xué)會的，而且當(dāng)時即用于護(hù)生的教學(xué)講課之中，我把所有的講課內(nèi)容、考試內(nèi)容、操作內(nèi)容等帶教相關(guān)的理論都做成幻燈片，存放于自己的優(yōu)盤，又復(fù)制于科室電腦桌面，以供臨床教學(xué)的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進(jìn)行教學(xué)講課以及考試、操作培訓(xùn)等，很方便，可以說是取之于學(xué)生，用之于學(xué)生。我十分感激我?guī)Ы踢^的每一位護(hù)生，是她們給予了我學(xué)習(xí)的動力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強(qiáng)了我工作的成就感。
帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護(hù)士長的大力支持，以及護(hù)理部制定的嚴(yán)格的實(shí)習(xí)帶教制度，近2年來，由于我院各級護(hù)理管理老師對實(shí)習(xí)工作的重視，使得我們醫(yī)院的實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量明顯提高，從護(hù)生的勞動紀(jì)律，著裝儀表，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，無不顯示出積極向上的良好態(tài)勢，護(hù)理隊(duì)伍的提高有利于我院的長遠(yuǎn)發(fā)展，而醫(yī)院的發(fā)展也會對護(hù)理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實(shí)自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。。
總之，帶教工作是每位老師的義務(wù)，帶教老師應(yīng)該盡心盡力。在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養(yǎng)出更多更合格的接班人。
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇五
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家晚上好!
我演講的題目是激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)。
健康所系，性命相托在莊嚴(yán)的醫(yī)學(xué)生誓詞中，我們走進(jìn)了神圣的醫(yī)學(xué)殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔斗爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!
從入學(xué)的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生?？偟膩碚f，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能夠牢固地掌握專業(yè)知識和技術(shù)上，還體現(xiàn)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。對于醫(yī)學(xué)生也是如此。
學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為本。作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握專業(yè)知識和技術(shù)是我們的首要任務(wù)，也是成為一名優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的根本前提。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，講究的是實(shí)干加方法。面對浩瀚的醫(yī)學(xué)海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導(dǎo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。在課堂上，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應(yīng)該做到三早-----早接觸臨床，早接觸社會，早接觸實(shí)踐。通過臨床見習(xí)與實(shí)習(xí)，幫助自己進(jìn)一步加深對專業(yè)知識的理解并將所學(xué)的知識在實(shí)踐中運(yùn)用，從而提高自己的專業(yè)水平。
如果說專業(yè)知識和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)生的硬實(shí)力，那么職業(yè)道德和職業(yè)操守就是優(yōu)秀醫(yī)生的軟實(shí)力。
眾所周知，大醫(yī)必大儒。一位優(yōu)秀的醫(yī)生必然具備高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥圣孫思邈，從國際戰(zhàn)士白求恩到現(xiàn)代醫(yī)生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對于絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生來說，從事醫(yī)療工作是我們將來的主要職業(yè)生活，優(yōu)秀醫(yī)生的品質(zhì)就是我們所應(yīng)具備的品質(zhì)。因此要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，還得提高自身的軟實(shí)力。
職業(yè)道德和職業(yè)操守，即醫(yī)德和醫(yī)風(fēng)。醫(yī)學(xué)生應(yīng)該利用課外時間閱讀一些文、史、哲等人文學(xué)科的書籍，提高自己的人文素養(yǎng)。同時還應(yīng)掌握心理學(xué)，社會學(xué)，倫理學(xué)等邊緣學(xué)科的相關(guān)知識，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。注重培養(yǎng)未來醫(yī)生對病人的責(zé)任感以及對社會的使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將外在的道德要求轉(zhuǎn)化為自我認(rèn)識，進(jìn)而將內(nèi)在的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為外在的行為和習(xí)慣，塑造止于至善的完美醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
激揚(yáng)青春，縫中的幼苗正在茁壯成長;激揚(yáng)青春，繭中的蛹兒將會幻化成蝶;激揚(yáng)青春，海中的蚌貝終能含石成珠。我們一路摸索，一路前進(jìn);我們激揚(yáng)青春，立志弘醫(yī)!
護(hù)理，在傳統(tǒng)的`觀念中似乎就是打針，發(fā)藥，照顧病人是否周到之類的，在我沒有接觸這一行時，也曾是這樣認(rèn)為，只是，隨著對護(hù)理的認(rèn)識以及在工作中獲取的經(jīng)驗(yàn)中，慢慢的體會到護(hù)理，其實(shí)是一門領(lǐng)域很廣闊的應(yīng)用科學(xué)。作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一門科學(xué)，護(hù)理質(zhì)量的范疇不再是基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的內(nèi)涵，也包括了醫(yī)學(xué)護(hù)理質(zhì)量，心理護(hù)理質(zhì)量，和社會護(hù)理質(zhì)量。而醫(yī)院的形勢發(fā)展，護(hù)理工作的繁重，患者.家屬的期望值很高，使醫(yī)患關(guān)系間的矛盾也日益明顯。為了提高護(hù)理質(zhì)量，體現(xiàn)整體化護(hù)理，就應(yīng)該先提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)和文化程度。
患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度就是衡量護(hù)理質(zhì)量優(yōu)劣的一大標(biāo)準(zhǔn),作為護(hù)士,不僅僅是醫(yī)療服務(wù)的提供者，還是健康教育的提供者，如果醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能不扎實(shí)，就很難滿足患者對護(hù)理工作不斷提高的期望。我們所面對的不再是課堂上的模擬練習(xí)，而是與真實(shí)的患者打交道，不單只是執(zhí)行打針，發(fā)藥或是其他治療，更應(yīng)主動為病人服務(wù)，去了解病人的心理狀態(tài)，幫助他們解除各種不良情緒，提高其對抗疾病的積極性，建立護(hù)患之間的信任橋梁。
曾有一位老師講過當(dāng)今壓力最大的職業(yè)排名前列的當(dāng)屬護(hù)士，其中讓我印象深刻的一個原因是擔(dān)心工作中出現(xiàn)差錯，事故，而容易產(chǎn)生這個壓力源，也常是因?yàn)榧夹g(shù)水平不夠扎實(shí)，就像剛畢業(yè)的護(hù)士單獨(dú)值班時，很多人一開始會有這個心態(tài)。而應(yīng)對的辦法，我認(rèn)為是調(diào)動自身的積極性，有著我要學(xué)的觀念，主動提高自己業(yè)務(wù)技術(shù)能力與理論水平，積累工作中的經(jīng)驗(yàn)，向前輩們請教，積極參加院內(nèi)組織開展的各項(xiàng)知識講座，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高，不應(yīng)有這個我不會，那個我不行的想法，那樣子永遠(yuǎn)不能取得進(jìn)步。想想看，別人能行的，我一定也可以，關(guān)鍵是有沒有把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會。除了參加醫(yī)院組織的三基培訓(xùn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，也可以爭取自學(xué)，繼續(xù)教育等方式來不斷充實(shí)自己，掌握新的科學(xué)知識和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
護(hù)理工作事關(guān)人民群眾的生命安全與身體健康，作為護(hù)理人員需要明白護(hù)理工作來不得半點(diǎn)虛假，否則可能差之毫厘，缺之千里，甚至可能影響到病人的身體和生命。實(shí)現(xiàn)行業(yè)自律，履行職業(yè)義務(wù)，對提高護(hù)理實(shí)踐水平，滿足患者需要有十分重要的意義，這也是提醒我們務(wù)必做到慎獨(dú)，嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任心。對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
組織護(hù)理大查房，護(hù)理知識競賽，定期質(zhì)量檢控，培養(yǎng)?？迫瞬诺鹊龋@些都是正在努力進(jìn)行的，為了我們的護(hù)理工作更加完善，更進(jìn)一步的提高，穿上這身白衣，就該拿出對它的熱忱，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，回報(bào)它的純潔和高尚，不斷地開拓進(jìn)取，我們可以做得更好!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
下午好!
出于對個人理想的追求，對醫(yī)院改革的積極參與，我再次來到了競聘現(xiàn)場，心中充滿自信，同時也倍感壓力。感謝院領(lǐng)導(dǎo)提供了這次公平競爭的機(jī)會!我叫xx，今年43歲，本科文憑，副主任護(hù)師，xx市護(hù)理學(xué)會理事。我競爭的崗位是護(hù)理部主任，我的優(yōu)勢有3點(diǎn)：
1、工作經(jīng)歷：我85年參加工作，93年起歷任外1、腦外、門診急診中心護(hù)士長，3次到上級醫(yī)院進(jìn)修，多次外出學(xué)習(xí)，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和管理知識，熟悉各科的情況，勝任所有臨床護(hù)理工作，管理技巧穩(wěn)定成熟。如果說閱歷是財(cái)富，那么的護(hù)士長經(jīng)歷為我做管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、工作能力：我精力充沛、思維敏捷、善于發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾。我人際關(guān)系好，親和力強(qiáng)，方便溝通協(xié)調(diào)，我有突出組織能力和應(yīng)急能力，敢于處理問題，駕馭全局。
3、工作業(yè)績：多年來我的工作一直很出色，xx年再次到急診后，在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對急診護(hù)理工作進(jìn)行了重新的整合，改建了搶救室、擴(kuò)建了輸液室，組建了急診病區(qū)，制定了120護(hù)士的工作流程，完成了三級醫(yī)院急診護(hù)理工作的基本構(gòu)架，在等級醫(yī)院評審中獲得了評審專家的一致好評，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士長，十佳服務(wù)標(biāo)兵等。有9篇論文在省級以上刊物上發(fā)表并獲獎。有一項(xiàng)科研成果獲得市科技進(jìn)步三等獎，為第一完成人。我充滿活力的熱情和富于成熟的干練，就是值得您信賴的標(biāo)志吧!
此次競爭如能得到領(lǐng)導(dǎo)和評委的認(rèn)可，我的工作思路是：安全第一，質(zhì)量為本，服務(wù)至上。通過實(shí)行層級管理，合理使用?？谱o(hù)士，著力提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，探索實(shí)施先進(jìn)的apn排班模式，增加護(hù)理安全系數(shù)，保證人力資源利用最大化，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升，打造人民醫(yī)院護(hù)理品牌。
1、首先在院領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室的支持下，以三甲醫(yī)院的評審細(xì)則為切入點(diǎn)，圍繞醫(yī)院的中心工作，全力配合領(lǐng)導(dǎo)部署。對內(nèi)了解各科情況,對外掌握專業(yè)動態(tài)，確定明確目標(biāo);制定周密計(jì)劃;保持清晰思路，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)工作。
2、建立與我院功能相匹配的管理網(wǎng)絡(luò)，健全與我院發(fā)展相適應(yīng)的護(hù)理工作制度，在執(zhí)行力上很下功夫，尤其是對核心制度的貫徹，確保制度的有效落實(shí)，徹底改變制度與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，護(hù)士有章難循的工作狀況。
3、根據(jù)xx年《江蘇省醫(yī)院護(hù)理工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》修改完善我院護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化技術(shù)規(guī)范與工作流程，逐步建立與完善臨床科室清晰系統(tǒng)的工作指引。實(shí)行層級管理，將質(zhì)量管理責(zé)任從醫(yī)院向科室下移，加強(qiáng)護(hù)士長和?？谱o(hù)士兩只隊(duì)伍的管理，發(fā)揮?？谱o(hù)士的作用，用?？谱o(hù)理知識解決臨床問題，用規(guī)范的專業(yè)行為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，同時建立質(zhì)量反饋?zhàn)匪葜贫?，重點(diǎn)解決疑難、危重、意外事件的處理及改進(jìn)。保持常態(tài)管理，杜絕臨時突擊，促進(jìn)護(hù)理工作持續(xù)改進(jìn)。
4、創(chuàng)新患者安全的環(huán)節(jié)和預(yù)警管理，把保障患者安全的措施落實(shí)到實(shí)處，強(qiáng)化護(hù)士的職業(yè)規(guī)范，提護(hù)士高法律意識，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)護(hù)士。高度重視(手術(shù)、急救)等高危醫(yī)療環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)重點(diǎn)科室、重點(diǎn)時段、重點(diǎn)人員的監(jiān)管，減少管理盲點(diǎn)，消滅安全隱患，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。
5、建立與崗位相適應(yīng)的護(hù)士培訓(xùn)機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化、充實(shí)規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容。護(hù)士長側(cè)重于管理，?？谱o(hù)士側(cè)重于專業(yè)，輪班及新護(hù)士側(cè)重于基礎(chǔ)知識和核心能力的內(nèi)化，通過有目的、多渠道、多層次的培訓(xùn)，規(guī)范護(hù)士職業(yè)行為，提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
6、在我院探索實(shí)行先進(jìn)的apn排班模式，其最大優(yōu)點(diǎn)是減少交接-班次數(shù)，節(jié)約了人力資源，體現(xiàn)無縫隙護(hù)理。通過各班職責(zé)的重組與細(xì)化，均衡了人力與工作的配置，保障了夜班的工作質(zhì)量，提高了病人的安全系數(shù)，使我院現(xiàn)有的人力資源得到最合理的分配，投入到最適宜的崗位，發(fā)揮出最大的效益。
7、加強(qiáng)與鼓樓醫(yī)院的對接，學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)的管理方法，提高護(hù)理技術(shù)水平和科研水平。
參加此次競爭我經(jīng)過深思熟慮，也做了充分準(zhǔn)備，我渴望成功，愿意為醫(yī)院的發(fā)展作出最大的努力，不論結(jié)局如何，我保證服從組織決定，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，坦然面對，安心工作。女人四十，知性、豁達(dá)、從容、淡定。舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。把你珍貴的一票投給我吧，給我舞臺，還你精彩，感謝您的信任與支持，謝謝!
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫凱勒有這樣一句非常生動形象的話：“當(dāng)一個人感受到高飛的沖動時，他永遠(yuǎn)不會滿足于在地上爬。”正是帶著崇高的理想和信念，她接受了生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生活的奇跡。
她，一個又瞎又聾又啞的弱女子，哈佛大學(xué)畢業(yè)，用一生的時間成立了一個慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她被選為20世紀(jì)美國十大英雄之一。理想信念像熊熊烈火，讓她走出黑暗，走出死亡。理想信念像巨大的翅膀，幫助她飛向天空。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界，而是活在精神世界，活在理想信念中。
對于人的生命來說，要生存，就一碗米飯和一杯水；但要想活得精彩，就要有精神，有遠(yuǎn)大的理想，有堅(jiān)定的信念。理想信念讓窮人變得富有，黑暗的.人看到光明，絕望的人看到希望，夢想成真。
我給你講個故事：
隊(duì)長從腰間拿出一個水壺，舉起雙手，用力搖了搖，驚喜地喊道：“哎呀，我這里還有一壺水呢！但沒人能在穿越沙漠前喝酒?！背林氐乃畨匾来螐年?duì)員手中遞過，原本絕望的臉上露出堅(jiān)定的神色。他們必須走出沙漠的信念支撐著他們一步步蹣跚前行?？粗畨?，他們抿著干裂的嘴唇，突然增添了力量。
最后，他們幸存下來，走出了茫茫沙漠。當(dāng)所有人都喜極而泣的時候，他們盯著那個給了他們長久信仰支持的水壺。
船長小心地?cái)Q開水壺的蓋子，但是沙子慢慢地流了出來。他真誠地說：“只要你心中有堅(jiān)定的信念，干沙有時也能變成清泉?！焙谌祟I(lǐng)袖馬登路德金有句名言：“在這個世界上沒有人能打倒你。如果你自己的信仰還在?！笔堑?，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火炬。同學(xué)們，無論你現(xiàn)在的成績?nèi)绾?，無論你現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何，只要堅(jiān)定信念，超越自己，你就有了奮斗的方向，有了奮斗的目標(biāo)，有了生活的動力，有了成功的希望！
誰是舞蹈學(xué)院，誰就一事無成；不能主宰自己的人永遠(yuǎn)是奴隸。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇七
大家好！我今天演講的主題是普通青年。和這里的許多姐妹一樣，我是一名非常普通的護(hù)士。每天，我穿著護(hù)士制服，戴著燕尾帽，穿梭于病房和走廊之間，不分春、夏、秋、冬、日、夜，重復(fù)著繁瑣的護(hù)理工作，如注射、給藥、體溫測量和血壓測量。
當(dāng)我剛畢業(yè)時，許多朋友問我為什么選擇這樣一份艱苦而卑微的護(hù)士工作。我也曾無數(shù)次地問自己，我是否愿意一輩子做這樣平凡的工作，讓我的青春在平凡中流逝。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，但我的護(hù)理事業(yè)改變了我的心。我發(fā)現(xiàn)我在平凡的工作中處處受到感動。有一次我在icu護(hù)理一個氣管切開的病人。不能說話的病人突然舉起手，在空中畫了一些東西。我看不出他想要什么。當(dāng)我把紙和筆遞給他時，他在紙上寫了兩個字。你明白他寫的嗎？我看得很清楚。這兩個字是：謝謝。很難描述我當(dāng)時的感受。一個垂死的病人仍然不會忘記向照顧他的護(hù)士說聲謝謝。作為一名護(hù)士，即使很難，也值得。這種感覺就像花香穿透寒冷的冬天，就像陽光穿透黑夜。整潔的'工作服折射出莊嚴(yán)的光芒，再次喚起了我的責(zé)任感和使命感。我們做普通的事情，但我們可以反映我們的自我價(jià)值。
幾乎每個人的生活都離不開護(hù)士。它是一個與人們的健康和生活密切相關(guān)的職業(yè)。我對過去對這個職業(yè)的懷疑深感慚愧。我將堅(jiān)決抵制浮躁的誘惑堅(jiān)持這平凡樸素的生活。不是為了護(hù)士的職業(yè)不是為了護(hù)士的職業(yè)不是為了自卑的世俗愿景。我想冷靜地理解現(xiàn)實(shí)生活中的層層磨礪讓靈活的生活在起起落落之間表現(xiàn)出堅(jiān)定的成熟。
我將用真誠和耐心詮釋生命的真諦，用同情和愛呼喚沉睡的生命，我不再害怕平凡中的青春流逝，我將讓青春在平凡中閃耀！
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)我們這些小生命呱呱落地后，我們的父母就要付出自己的心血和汗水，想方設(shè)法讓我們茁壯成長。我們是誰生的?我們是誰養(yǎng)的?是父母!父母的愛是無私的，他們把能給予的全都給了我們。他們省吃儉用，千辛萬苦地供我們讀書、生活，不讓我們受半點(diǎn)委屈。
一句句安慰與鼓勵的話，一次次批評和責(zé)怪的體驗(yàn)全是父母的良苦用心啊!說到這句話就讓我想起父母對我一點(diǎn)一滴的關(guān)心和愛護(hù)。記得有一次晚上，我發(fā)起了高燒，全身像火燒一樣，肚子也疼的難受得不得了，在床上翻來覆去，又吐又瀉。鼻血也不停地流了出來。我喊了爸爸媽媽，媽媽跑過來摟著我，爸爸先想辦法給我止住了鼻血，然后又給我找藥，倒上溫開水喂我吃藥，過了一陣，癥狀有所減輕，爸爸媽媽才松了一口氣。爸爸媽媽守在我地身邊哄著我漸漸入睡。第二天早晨，我醒了，睜開眼，只見媽媽還抱著我，爸爸靠在我身旁，我頓時感到暖暖的。
我同樣有一個“傻”媽媽，她在恩施工作。但是她每天給我打電話，讓我早早地起床上學(xué)，讓我自己洗衣服、洗澡;她總是在我成功時給我澆冷水，告訴我不要驕傲;她總是嘮叨著叫我過馬路要注意車子;她總是在電話里問我今天吃的什么，讀了英語沒有，做了閱讀訓(xùn)練沒有，她總是說人的一生要靠自己努力，別人幫不了你什么……母愛細(xì)膩、熾烈，父愛威嚴(yán)、深沉。
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇九
親愛的教師們，敬愛的同窗們：
大家晚上好！
有句話說：“希望是自信的動力，自信是成功的源泉！”，如果從幼兒園算起，我也有十二年的班長工齡了，加上四年的少先隊(duì)中隊(duì)委，兩年的少先隊(duì)大隊(duì)委，三年的初中學(xué)生會主席的工作經(jīng)驗(yàn)，這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是協(xié)同，什么是奉獻(xiàn)。多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)化為自己上進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到精神振奮、信心百倍。幾天前對自己參加班長競選的演講還記憶猶新，今天，我又站在這里挑戰(zhàn)新的目標(biāo)——學(xué)生會主席！
我是一名高一的新生，開學(xué)以來的日子里，新的學(xué)校環(huán)境使我興奮，新的老師教誨使我激動，新的同學(xué)友誼使我快樂！就這樣，我的心情一直在興奮著、激動著、快樂著！與其說是一個班級，工作總結(jié)更像像多元文化團(tuán)體；有些同學(xué)，與其說是同學(xué)，更像文化傳播大使。同學(xué)們的爭論激辯，不僅僅是觀點(diǎn)的碰撞，更是文化的交流，世界很多國家的文化和價(jià)值觀都在這個青春校園里展示、融合，一切和小學(xué)和初中都那么不同，我喜歡這樣兼容并蓄的校園、我喜歡這樣海納百川的教育、我喜歡這樣個性生動、熱忱友好的同學(xué)！
結(jié)合新的校園認(rèn)識和同學(xué)感受，這幾天里，我一直在思考學(xué)生會的功能應(yīng)如何體現(xiàn)，學(xué)生會主席應(yīng)如何履職。我覺得，我們學(xué)校的學(xué)生會應(yīng)有超越，它不僅是一個同學(xué)們自我管理自我服務(wù)的平臺，更應(yīng)是一個文化傳播交流融合的舞臺，學(xué)生會主席，不僅要有管理經(jīng)驗(yàn)和能力，更要有一種開放的胸襟和國際眼光。這樣的學(xué)生會里，無論是學(xué)生會自身建設(shè)還是系列校園素質(zhì)拓展活動，無論是社團(tuán)組織還是各類社會實(shí)踐活動，都應(yīng)體現(xiàn)出真正吸引力，有生機(jī)，有創(chuàng)造、有包容的特色。這樣的學(xué)生會里，我們每個人都能在其中找到自己的位置，我們的校園生活將更加多彩多姿！成長路上我們青春的腳印將更加清晰跳躍！
現(xiàn)在，我有覺得，我也不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己努力的機(jī)會，—個能為大家做事的平臺。我承認(rèn)，我可能不是最好的人選，但我自信，我是愿做出最大努力的人選。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個學(xué)生會的優(yōu)秀來自全體同學(xué)的參與和學(xué)生會主席的素質(zhì)。如果大家給我這個平臺，我會還給大家—份滿意。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。無論我競選成功與否，我都坦然處之，因?yàn)橐粋€懂得競爭真諦的人絕不會因?yàn)槟炒问Ю⒐⒂趹?，“生才貴適用，慎無多茍求”，請大家給我一個寶貴的投票，給我一個施展才能的機(jī)會！
我覺得，我已經(jīng)從很多人的目光中讀到了兩個字，就是：信任！謝謝大家！這種信任，就是賜予我的那雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望！帶我飛，看到每個人的夢想都開花！
謝謝大家！
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《熱愛讀書》。
有人說：“讀書足以怡情，足以_，足以長才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢，謝謝大家!
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：
大家好!
我叫仲璐璐，來自蓬萊市人民醫(yī)院是一名普通護(hù)士，今天我演講的題目是“精品服務(wù)，源于細(xì)節(jié)”。
國務(wù)院總理在2017年中國質(zhì)量獎頒獎大會上再次提出：“各行各業(yè)要弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰，打造更多消費(fèi)者滿意的知名品牌，讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時代精神。之所謂“再提出”，乃指國史并非缺乏“工匠精神”。距今2000多年的諸子百家爭鳴的戰(zhàn)國時代，我們就曾誕生墨子和魯班兩位工匠。魯班被后世奉為“木匠祖師爺”，而由匠人集團(tuán)所組成的墨家學(xué)派在光學(xué)、物理學(xué)、邏輯學(xué)等方面所取得的成就更被科技史學(xué)家李約瑟贊為“超過了整個古希臘”。
中華民族的工匠精神源遠(yuǎn)流長，古有四大發(fā)明;近代有蘇繡、景德鎮(zhèn)陶瓷;現(xiàn)代有海爾集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)揚(yáng)名海內(nèi)外。其實(shí)，不管是看得到的，還是看不到的，只要注重細(xì)節(jié)，用心去做，就能做到極細(xì)，做出精品。
護(hù)理學(xué)之母南丁格爾說過：“護(hù)理本身就是一項(xiàng)最精細(xì)的藝術(shù)”。護(hù)理服務(wù)也是一種產(chǎn)品，它無形，卻守護(hù)每一位患者的生命與健康。為了塑造優(yōu)質(zhì)護(hù)理形象，我院2010年開展禮儀服務(wù)競賽;為了提高護(hù)理水平，我院2010年推廣了整體化護(hù)理;為了提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，2017年我院引進(jìn)了品管圈。堅(jiān)守十大患者安全目標(biāo)，全院優(yōu)質(zhì)服務(wù)病房覆蓋率達(dá)到100%，護(hù)理滿意度達(dá)到92.03%。
工匠精神蘊(yùn)含于醫(yī)療服務(wù)的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。與“誠信嚴(yán)謹(jǐn)、求精創(chuàng)新”的院訓(xùn);與“以人為本，厚德尚道”的醫(yī)院文化相契合，是對醫(yī)院精神的深化和提升，追求卓越，精益求精，正是“工匠精神”與醫(yī)院核心價(jià)值觀的高度融合。眾所周知，2017年我們蓬萊市人民醫(yī)院舉全院之力創(chuàng)建三級綜合醫(yī)院，為了提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，我們首次引入pdca循環(huán)理論、qcc(品管圈)、rca(根源分析)及追蹤方法學(xué)等管理手段，運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、直方圖、魚骨圖、柏拉圖、趨勢圖、流程圖等質(zhì)量管理工具，尋找并分析問題，選擇適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)方案，并用數(shù)據(jù)記錄驗(yàn)證改進(jìn)的成效，實(shí)現(xiàn)整體醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。比如，醫(yī)療不良事件上報(bào)、病歷歸檔率、電子病歷首頁填寫、輸血患者人均血漿用量降低的持續(xù)改進(jìn)分析，極大提高了質(zhì)量管理水平。在創(chuàng)建三級綜合醫(yī)院的進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)，患者病房意外跌倒事件發(fā)生率上升，我們立即對患者造成跌倒的發(fā)生地點(diǎn)、發(fā)生班次、發(fā)生科室及跌到原因進(jìn)行了討論分析，進(jìn)行了包括入院評估、張貼跌倒標(biāo)識、衛(wèi)生間加裝扶手等系列整改措施，跌倒事件發(fā)生率因此大幅減少，有效保障了患者安全，一起不良事件的上報(bào)，磨礪出又一件服務(wù)精品!
時代鑄就精品，時代需要工匠精神。質(zhì)量建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，精品服務(wù)永遠(yuǎn)在路上?；菁叭f民的醫(yī)療改革已步入深水區(qū)，黨和人民對我們的護(hù)理工作提出了更高的要求。精于工、匠于心、品于行!從今天，從現(xiàn)在，讓我們將工匠精神點(diǎn)燃職業(yè)的信仰和_，以至誠至精的追求和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的態(tài)度為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù);以“吹盡狂沙始到金”的恒心和毅力，致力于提品質(zhì)、創(chuàng)品牌、求卓越;以“細(xì)致、精致、極致”為內(nèi)核的“工匠精神”，創(chuàng)造更多的服務(wù)精品，為廣大人民群眾的身心健康保駕護(hù)航，做一名服務(wù)好、質(zhì)量好、品德好讓群眾放心滿意的無愧于時代的白衣天使!
謝謝大家!
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參加本次小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師?/p>
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔(dān)任著小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是小班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對小班的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進(jìn)行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達(dá)到了百分之九十七以上。
在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這九年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任小班的教學(xué)工作。
平時我積極創(chuàng)設(shè)一個小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環(huán)境曾多次評比中獲得名次。
如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項(xiàng)活動的積極性，參與率都很高。
在本學(xué)期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們xxx小朋友家庭榮獲一等獎、xxx小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中xxx小朋友榮獲三等獎，xxx小朋友榮獲了優(yōu)勝獎，在“小班生活自理能力擂臺賽”中xxx小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好小班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為x幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
我的講話完畢，謝謝大家！
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇十三
今年9月，我光榮的成為了一名高中數(shù)學(xué)老師。學(xué)校讓我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)，我心里暗自高興，心想，剛走上講臺就能帶兩個班的數(shù)學(xué)，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學(xué)生。然而，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教學(xué)中有歡樂，但也有苦惱，比如那個曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。
是一三班的一個女生，不怎么愛說話。九月份月考的時候她正好在我監(jiān)考的考場。當(dāng)我從她身旁走過的時候，她非?；艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅?，我當(dāng)時想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前，拿到她的草稿紙，我看到上面寫的秘密麻麻的字跡，原來她是在用考試的時間在跟她的姐姐寫信，我當(dāng)時非常惱火：怎么能在考試的時候?qū)懶?這樣的學(xué)生太不拿考試當(dāng)回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺到我不能這么沖動。我遞給她一個眼神，告訴她在接下來的時間里認(rèn)真的完成試卷。
她的信中這樣寫到：“因?yàn)橛羞^太多的失望，好像現(xiàn)在什么都無所謂了，只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累，這個世界真的不公平，又不是我們自己不想學(xué)習(xí)好，為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態(tài)度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚，我很無助，也很無奈……”
讀完她寫的信，我的心突然沉重起來，這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后，主動來找我，從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好，誠懇的向我認(rèn)錯!我沒有批評她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活。從她羨慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成為一個好學(xué)生，她也希望自己能夠考上大學(xué)，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到，她其實(shí)是個很乖的學(xué)生，但是由于基礎(chǔ)太差，中考的時候才得了14分，盡管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過，是擇校。所以她幾乎沒有自信，上課經(jīng)常走神聽不進(jìn)去講。我鼓勵她只要努力現(xiàn)實(shí)總會有所改善的。只要把心態(tài)放平，把心思都放在學(xué)習(xí)上總會有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了。我給她提出一個要求，那就是每天都要到我的辦公室里面來做一個題目，她很樂意的接受了這個要求。她走出辦公室的時候，我送給他一句話：“腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移。”我想學(xué)生這么信任我，主動找我交談，這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步，于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細(xì)的講解一些初中她沒有學(xué)好的知識點(diǎn)，并且不時的鼓勵她。
從那以后，慢慢的開朗起來了，她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中，她的數(shù)學(xué)成績前進(jìn)了5名，我真替她高興!這時的我深深的感受到：每一個學(xué)生都希望自己能夠?qū)W好，每一個學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步，只要我們更加有耐心的幫助和指導(dǎo)他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
分鐘的護(hù)理演講稿參考篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會。我競聘的崗位是xx教師。本人xx學(xué)歷，小學(xué)xx級教師。
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實(shí)的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究。xx博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為xx首屆優(yōu)秀博客。
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路，讓他們的精神世界更明亮！
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，我愛成功小學(xué)，愛這團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱！
謝謝大家！
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