任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和規(guī)范，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇一
游戲規(guī)則是（人數(shù)不限），坐在一起，由一個(gè)人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。第二個(gè)人接著兩只青蛙兩張嘴，四只眼八條腿。到七只，后面的人接著從一只說(shuō)起，講錯(cuò)了的人或者卡住了的受罰。
要求：人數(shù)不限（最好是男士）。
游戲規(guī)則：參與者頭上頂著一本書(shū)，然后讓他從臺(tái)左走到臺(tái)右，期間手不能扶書(shū)，不能讓書(shū)掉下來(lái)。
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。
道具要求：報(bào)紙、膠帶。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地。
游戲時(shí)間：10分鐘左右。
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開(kāi)始向每小組第一位組員隨意在紙上寫(xiě)一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫(xiě)完一個(gè)字后交給第三位組員，直到組成一個(gè)句子。句子寫(xiě)完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
游戲說(shuō)明：
1)、兩人面對(duì)面。
2)、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”
3)、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4)、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換；
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的肩膀，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰表演節(jié)目。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
場(chǎng)地：稍微寬敞一點(diǎn)就可以，沒(méi)有特別要求；
人數(shù)：10幾個(gè)人就可以，人多些更好玩。
人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)司令。
規(guī)則如下：
游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢(qián)而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見(jiàn)五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說(shuō)出來(lái)錢(qián)數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型。
參賽人員：由6名隊(duì)員參賽（3男3女）。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地。
比賽賽距：30米。
競(jìng)賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
競(jìng)賽規(guī)則：
（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；
（3）比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。
活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)合作型道具要求：無(wú)需其他道具場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘詳細(xì)游戲規(guī)則：
1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來(lái)；
3、隨后依次增加人數(shù)。
在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下?；顒?dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。
游戲規(guī)則：需要各組學(xué)員各成一直排才能玩。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴最后一個(gè)人，然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來(lái)報(bào)數(shù)，排頭將正確數(shù)字報(bào)出來(lái)。由于眼、嘴的不靈活，傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù)，這時(shí)主持人就可以說(shuō)有人眉目傳情，多加少減了幾下。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇二
活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：道具：四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動(dòng)內(nèi)容：
請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。
游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲2：口不對(duì)心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r(shí)出動(dòng)，口說(shuō)的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（—5），若相同者為輸。
游戲3：運(yùn)送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在一個(gè)人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開(kāi)布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。動(dòng)作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個(gè)小組按順序回答，規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說(shuō)7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說(shuō)數(shù)字，每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌，若仍說(shuō)出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準(zhǔn)你的位置，全班排成一排，隨機(jī)亂序，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
方布4塊，2元條。
氣球2袋，9元袋。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇三
給大家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
：**級(jí)化工一班。
20**年1月16日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
（1）分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
（2）主持人開(kāi)場(chǎng)（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)，讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類(lèi)），點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
（3）各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
（4）對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執(zhí)照。
（5）游戲。
1，踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪）。
2，拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民捕撈到的小魚(yú)與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的小魚(yú)捕完，同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規(guī)。
3，貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者反過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4，警察抓小偷：每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己心儀的小偷，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間感情，讓大家能夠更好地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇四
為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來(lái)，學(xué)校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動(dòng)。在會(huì)議中我們09數(shù)控1班申請(qǐng)獲得了"投擲炸彈的活動(dòng)"的主辦權(quán),有關(guān)活動(dòng)情況如下:。
12月21日下午。
校中心廣場(chǎng)。
1.全院各班級(jí)同學(xué)。
2.報(bào)名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報(bào)名。
3.報(bào)名時(shí)間性:至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動(dòng)"。
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點(diǎn)投擲，以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個(gè)·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供)。
2．發(fā)獎(jiǎng)方式：根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則，獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè),歡迎同學(xué)們積極參與(活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
宣傳人:。
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):。
裁判員:。
后勤保障:。
主持人:。
活動(dòng)組織人:。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇五
為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來(lái)，學(xué)校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動(dòng)。在會(huì)議中我們09數(shù)控1班申請(qǐng)獲得了"投擲炸彈的活動(dòng)"的主辦權(quán)，有關(guān)活動(dòng)情況如下：
12月21日下午。
校中心廣場(chǎng)。
1、全院各班級(jí)同學(xué)。
2、報(bào)名地點(diǎn)：其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報(bào)名。
3、報(bào)名時(shí)間性：至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動(dòng)"。
1、游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點(diǎn)投擲，以投入盆中最多者為勝2。準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個(gè)·盆子若干·水杯·零食若干···（此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供）。
2、發(fā)獎(jiǎng)方式：根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則，獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè)，歡迎同學(xué)們積極參與（活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供）。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
宣傳人：
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)：
裁判員：
后勤保障：
主持人：
活動(dòng)組織人：
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇六
二、活動(dòng)目的：給大家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三、主辦單位：__級(jí)化工一班。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年1月16日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容與形式。
(1)分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
(2)主持人開(kāi)場(chǎng)(串詞)，交代主題(例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)，讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類(lèi))，點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
(3)各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
(4)對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄和執(zhí)照。
(5)游戲。
六、游戲規(guī)則。
1，踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入場(chǎng)。游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。(每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪)。
2，拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民捕撈到的小魚(yú)與漁民一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)捕撈，直到把所有的小魚(yú)捕完，同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫶鬂O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規(guī)。
3，貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層大圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者反過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4，警察抓小偷：每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己心儀的小偷，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。
七、活動(dòng)預(yù)算。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
八，活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間感情，讓大家能夠更好地適應(yīng)大學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接大學(xué)生活。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇七
游戲步驟：
（1）一名主持人，落干名參與者（人數(shù)為3的倍數(shù)）。
（2）每三人一組，一人為小松鼠，另兩人組成大榕樹(shù)。大榕樹(shù)手牽手，小松鼠站中間。
（3）主持人喊大榕樹(shù)則小松鼠原地不動(dòng)，兩人組成的大榕樹(shù)分開(kāi)，與其他組大榕樹(shù)人員重新組合為大榕樹(shù)，并且找到小松鼠；主持人喊小松鼠，大榕樹(shù)不動(dòng)，小松鼠則去尋找其他組的大榕樹(shù)；主持人喊地震，大榕樹(shù)及小松鼠都動(dòng)，重新組合。
（4）喊完以后，主持人也及時(shí)參與重組，這樣就會(huì)有一人被擠出來(lái)充當(dāng)新的主持人。不過(guò)這位新主持人在工作前要受懲罰的哦！懲罰形式可多樣。
要素：反應(yīng)速度熱身。
游戲步驟：
（1）一群人圍成一個(gè)圈。
（2）所有人側(cè)身，左手搭在前面人的肩膀上。所有人半蹲，前面人坐在后面人的左大腿上。
（3）大家繞圈走，看可以堅(jiān)持多久。
要素：相互間的信任。
游戲步驟：
（1）人數(shù)為奇數(shù)。
（2）一人為沖刺著，其他人為障礙物。
（3）其他人兩兩拉著手，整齊站成一排。沖刺者閉上眼睛，以最快速度沖刺過(guò)那些牽著的手。而拉著手的人員就必須在沖刺者沖撞到自己手之前放開(kāi)手，讓出中間的大道給沖刺者。
要素：相互間的信任反應(yīng)速度責(zé)任心感覺(jué)勇氣。
游戲步驟：
（1）人數(shù)為奇數(shù)。
（2）一個(gè)人為后倒者，其他人兩兩緊拉著手，并列成一排。后倒者背對(duì)著大家，離后倒者近的可以視情況稍微將手放低，盡量形成一個(gè)適合后倒的“斜坡”。
（3）后倒者盡量伸直身體，往后倒。后面的人員接住他，不讓他受傷。
要素：后倒者的勇氣參與人員的責(zé)任心。
游戲規(guī)則：
（1）一名隊(duì)員為指揮者，一名為闖地雷陣者。其他所有隊(duì)員為地雷，集中在一定范圍內(nèi)無(wú)規(guī)律分布。
（2）闖地雷陣者蒙上眼睛。指揮者指揮闖地雷陣者，讓其安全穿越地雷陣。不可碰上“地雷”。
要素：指揮者的智慧兩人的默契。
游戲規(guī)則：
（1）大家圍成一個(gè)圈，報(bào)號(hào)。記住自己的編號(hào)。編號(hào)為幾就是幾鳥(niǎo)。
例：五鳥(niǎo)：五鳥(niǎo)飛，五鳥(niǎo)飛，五鳥(niǎo)飛啊飛啊飛，五鳥(niǎo)飛完三鳥(niǎo)飛。
三鳥(niǎo)：三鳥(niǎo)飛，三鳥(niǎo)飛，三鳥(niǎo)飛啊飛啊飛，三鳥(niǎo)飛完六鳥(niǎo)飛。
六鳥(niǎo)：六鳥(niǎo)飛，六鳥(niǎo)飛，六鳥(niǎo)飛啊飛啊飛，六鳥(niǎo)飛完八鳥(niǎo)飛。
要素：大家反應(yīng)能力集中注意力。
游戲規(guī)則：
（1）大家圍一桌而坐。
（2）大家協(xié)調(diào)一致，打四拍（首先兩手同時(shí)拍桌為一拍，兩手擊掌為第二拍，左手向前出掌為第三拍，右手出掌為第四拍）。一定要打拍一致。
（3）一人開(kāi)頭，第三拍說(shuō)出一人名字，第四拍說(shuō)出一二三四中任意數(shù)字。
（4）被點(diǎn)中名字的人，馬上接上。
例小四：如前所述打兩拍。小三，四。
小三：小三，小三，小三，小三（同時(shí)打前面說(shuō)的四拍）。
（小三：打四拍——允許小三有緩沖時(shí)間想點(diǎn)誰(shuí)名字，它可以一直邊打拍子邊想）。
小三：打兩拍——小六，三。
小六：打一拍，小六，小六，小六。
注：沒(méi)被點(diǎn)中的其他人應(yīng)該一起打拍子。直到自己被點(diǎn)上才適當(dāng)調(diào)整。
要素：反應(yīng)能力集中注意力盡量記住更多人的名字。
游戲步驟：
（1）大家圍桌而坐。
（2）把手都放在桌上，每個(gè)人的手都分別放在身旁兩人的手內(nèi)側(cè)，這就形成了手手相扣的擺放格局。
（3）從a開(kāi)始，如果a的手拍一下桌子，那么旁邊的手就得做動(dòng)作。如果a用拳頭敲一下桌子，那么旁邊手就不用做任何動(dòng)作，而是a旁邊的旁邊手（即跳過(guò)一只手）做動(dòng)作。如果a敲兩下，那么就跳過(guò)兩只手，第四只手做動(dòng)作。依此類(lèi)推。
（4）誰(shuí)反應(yīng)慢了，動(dòng)作做錯(cuò)了就會(huì)有懲罰！懲罰形式不限。
注：至于（3）中的“做動(dòng)作”，相當(dāng)與此時(shí)又從那只手開(kāi)始，可以做（3）中提到的任何動(dòng)作。
要素：集中注意力。
游戲規(guī)則：
（1）人數(shù)為雙數(shù)。
（2）一群人圍成一個(gè)圈而站。盡量小的圈，讓大家伸手都可以抓到其他人的手。
（3）大家閉上眼睛，伸手抓住另外兩只手。一定要確定自己的左右手都只與另一只手相連。而且盡量不要抓同一個(gè)人的兩只手。這樣就可以形成一個(gè)相連不斷的“手鏈”。
（4）睜開(kāi)眼睛。大家將紛繁復(fù)雜的“手鏈”解開(kāi)，將大家恢復(fù)到手拉手圍成一個(gè)圈的狀態(tài)。
要素：大家齊心協(xié)力想點(diǎn)子。
游戲規(guī)則：
（1）準(zhǔn)備晾衣竿若干。幾個(gè)人一組，若干組。
（2）幾人都只伸出一只手的食指，幾個(gè)人分兩邊將晾衣竿放食指上平衡好，放穩(wěn)。
（3）開(kāi)始往地上放，平穩(wěn)將其放地上的一組勝利。
要素：默契度。
游戲規(guī)則：
（1）在紙條上寫(xiě)好要傳達(dá)的信息。其他人分組坐成前后排。中間不要有空位。
（2）將紙條上的信息告訴一排的最后一人。讓他們?cè)诓怀雎暎挥霉P及其他通信工具的情況下將信息傳遞給前一人，直到傳給第一個(gè)人。然后幾組對(duì)比最后得到的答案。
要素：技巧信息傳遞失真原因。
游戲規(guī)則：
（1）最好在一個(gè)比較安靜的地方進(jìn)行。抽出一些人作為參與者。令抽出同樣名額的一些人作為引導(dǎo)著。
（2）參與者必須閉上眼睛，而引導(dǎo)著則負(fù)責(zé)將他們悄悄地帶到不同的各個(gè)角落。
（3）讓大家數(shù)數(shù)。其中一位引導(dǎo)著讓自己的參與者開(kāi)始數(shù)數(shù)，讓其他參與接。觀察他們可以數(shù)到多少。
要素：默契度聽(tīng)覺(jué)第六感。
游戲規(guī)則：
（1）大家圍坐。有多少人則準(zhǔn)備多少?gòu)垞淇伺?，其中必含王和j。王為法官，j為殺手。
（2）首先大家每人選一張牌。每人看自己的牌，拿到王的，就為法官，向大家亮牌后就可發(fā)令。
例：
法官——“天黑請(qǐng)閉眼“所有人閉上眼睛。
法官——”殺手請(qǐng)出動(dòng)“殺手向法官示意殺誰(shuí)，然后閉眼。
法官——“天亮請(qǐng)睜眼“所有人睜眼。
法官宣布誰(shuí)被殺，被殺者說(shuō)出自己認(rèn)為的殺手a，則a得兩票。其他人依次投票，但其他人是每人一票。
（3）看誰(shuí)的票數(shù)多，票最多的人就得死。如果票最多的人就是殺手，一輪游戲就結(jié)束。如果不是，那票最多的就被冤死。又得開(kāi)始再尋找殺手，大家再猜，直到找到殺手。
要素：細(xì)微觀察掩飾能力。
游戲規(guī)則：
（1）大家圍成一圈。一人為指揮。
（2）指揮者會(huì)下口令一二三四。它們分別代表向左跑，向右跑，向前跑，向后跑。
（3）在跑的過(guò)程中，注意圍成的圈不能亂。
要素：大家的配合默契熱身運(yùn)動(dòng)反應(yīng)速度。
游戲規(guī)則：
（1）找出兩三人為網(wǎng)，其他人為魚(yú)。
（2）“網(wǎng)“主動(dòng)去網(wǎng)魚(yú)，將魚(yú)圈住就可以將那些被圈的魚(yú)變?yōu)榫W(wǎng)的一部分。這樣網(wǎng)就可以越織越大，而魚(yú)兒就會(huì)越來(lái)越少。
要素：覺(jué)悟環(huán)保類(lèi)型游戲。
游戲規(guī)則：
（1）分若干組，每組九人。九個(gè)人同時(shí)前進(jìn)，但只允許同一時(shí)間點(diǎn)有五只腳在地上。
（2）比較哪組最快到達(dá)終點(diǎn)，同時(shí)不犯規(guī)。
要素：齊心協(xié)力共同想辦法默契協(xié)調(diào)。
游戲規(guī)則：
（1）分成若干組，每組人數(shù)不限。
（2）幾人排成一隊(duì)，左腳立地，右腳由前面人抬著。最前面成員則右腳不著地。后面人的手可以搭在前面人肩上。
（3）比較各組哪組較快到達(dá)終點(diǎn)，并且不可犯規(guī)。
（4）最快的那組罰最慢的一組。
要素：默契技巧。
游戲規(guī)則：
（1）適合在綠色營(yíng)及一些時(shí)間較長(zhǎng)的活動(dòng)中開(kāi)展。最好男女人數(shù)相等。
（2）將每個(gè)人的名字寫(xiě)在紙上，然后將男女生的分別放入兩個(gè)密閉容器內(nèi)。
（3）讓每位男生在裝有女生名字紙條的容器中選一張。女生相應(yīng)抽一張紙條。紙條上寫(xiě)的那位女生便是對(duì)應(yīng)男生的天使；紙條上寫(xiě)的那位男生便是對(duì)應(yīng)女生的國(guó)王。
（4）在一起的日子里，每個(gè)人都要照顧好自己的國(guó)王或天使。但是不可以讓自己的國(guó)王或天使發(fā)現(xiàn)。
要素：掩飾自己的身份對(duì)國(guó)王或天使最無(wú)微不至的照顧。
買(mǎi)一個(gè)西瓜，切成很多片，首先主持人當(dāng)眾先快速吃掉兩片，之后向孩子們宣稱(chēng)無(wú)法吃下更多，然后將西瓜分下去，讓大家一起吃，很快西瓜就被吃完，并有可能還有很多人因?yàn)槲鞴喜粔蚨€得不到西瓜，自然，吃到西瓜的'會(huì)抱怨得到的西瓜太少，沒(méi)得到西瓜的人會(huì)抱怨西瓜太小。先不必理會(huì)，在課堂的黑板上畫(huà)出一個(gè)西瓜，然后表明“地球”的字樣，從而引申到人口過(guò)快膨脹與地球資源之間的關(guān)系。
用廢舊的鐵螺絲，螺桿，鐵條等鐵質(zhì)物品放在講臺(tái)上，詢問(wèn)學(xué)生們?nèi)绻诼飞峡吹竭@些物品將會(huì)如何對(duì)待，是何種心態(tài)對(duì)待，先征求孩子們的意見(jiàn)。然后，擺出一個(gè)由相關(guān)物品組成的鐵藝制品，并組織講課人員在講臺(tái)上使用白粘膠，噴漆等用于現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)相同的制品，改變一些孩子對(duì)廢舊物品沒(méi)有用的看法，時(shí)間期限大概為15分鐘。同時(shí)，主持人介紹鐵的生成過(guò)程（從礦石開(kāi)始，逐一介紹，尤其突出其中的資源的使用問(wèn)題），主要針對(duì)有一定理解能力的孩子，城市和鄉(xiāng)村不限。
在比較昏暗的環(huán)境中，由一群孩子來(lái)扮演變色龍，而另一群孩子扮演變色龍的天敵，盡量找出變色龍。先將扮演變色龍的孩子帶到一條平時(shí)熟悉的鄉(xiāng)間小道上，讓他們自由躲藏在距離路邊5米范圍內(nèi)的植物的后面，但是在躲藏的時(shí)候，必須將身體的任何一個(gè)部分露在隱蔽物的后面，并盡量讓身體的該部分和自然更和諧的融合在一起避免被天敵發(fā)現(xiàn)（手臂伸出扮演樹(shù)枝，蹲下蜷縮扮演石頭等）。在變色龍躲藏好了之后（時(shí)間必須有限制），帶領(lǐng)另一群孩子站在路面上，不能跨出路面，然后仔細(xì)觀察，指出那些部分是由變色龍的身體組成，并最好明確指出是扮演變色龍的孩子的那個(gè)部位裸露在外，找到變色龍的天敵獲勝。游戲目的在于讓孩子們更細(xì)心的觀察身邊的環(huán)境，讓他們開(kāi)始注意身邊的環(huán)境。
組織一群學(xué)生分別扮演樹(shù)木，草，風(fēng)，石頭，和泥土。
首先由扮演樹(shù)木和小草的孩子們間雜著圍成一個(gè)圈，請(qǐng)注意孩子們間的距離（具體處理方式由組織者把握，此舉目的請(qǐng)向下看游戲規(guī)則）。扮演小草的孩子們蹲下，扮演樹(shù)木的孩子們站立，然后孩子們將彼此的手抓住，盡量補(bǔ)足身體之間的空隙，并固定自己的位置不能移動(dòng)。扮演石頭和泥土的孩子們站在圈子的中間，而扮演風(fēng)的孩子站在圈子外。游戲開(kāi)始，扮演泥土的孩子必須在不接觸扮演樹(shù)和小草的孩子的身體的任何一個(gè)部位的前提下逃離圈子（接觸視為犯規(guī)，離開(kāi)游戲），而扮演風(fēng)和扮演石頭的孩子也必須在此前提下協(xié)助扮演泥土的孩子逃離。開(kāi)始的逃離會(huì)很難，但在游戲進(jìn)行一定時(shí)間后，主持人可以讓孩子們暫時(shí)停止，然后當(dāng)眾把兩個(gè)小孩的握著的手分開(kāi)，并打開(kāi)一定的角度，減少游戲的難度，讓孩子們逃離。
講解，樹(shù)木和小草扮演著穩(wěn)固水土的作用，有他們?cè)冢嗤敛粫?huì)逃離，但是，主持人扮演的是一個(gè)伐木者，他的作為會(huì)讓泥土逃離，從而導(dǎo)致石頭裸露，導(dǎo)致石漠化，活動(dòng)目的在于讓孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)樹(shù)木等植被的重要性。
游戲前準(zhǔn)備一些質(zhì)地比較松軟的水果（如香蕉，西紅柿，西瓜等）以及一些家庭常用的佐料（如鹽，醋，糖，胡椒粉之類(lèi)）。
主持人先把孩子們聚在一起，當(dāng)眾把水果和佐料一起放進(jìn)一個(gè)深色的塑料袋，并交給在座的一個(gè)孩子。然后讓一個(gè)解說(shuō)人員背對(duì)人群開(kāi)始擊掌，而身后孩子們則開(kāi)始傳塑料袋。規(guī)則是：在傳塑料袋的過(guò)程中，每個(gè)孩子在得到塑料袋的時(shí)候必須用力捏一把塑料袋中的水果然后才能往下傳。當(dāng)掌聲停止的時(shí)候，塑料袋就必須停止傳遞，而主持人就請(qǐng)出拿著塑料袋的那個(gè)小孩，請(qǐng)他當(dāng)眾吃一口袋里的水果，然后詢問(wèn)孩子們嘗到那水果后的感受。（由于水果經(jīng)過(guò)擠壓樣子很難看，并且由于氣味很怪，孩子很難下口，主持人必須適當(dāng)勸導(dǎo)，并給予獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。）在吃下去之后，孩子都會(huì)說(shuō)出吃這水果是很難受的，主持人可以進(jìn)行講解。袋子里的所有的東西本來(lái)都代表著自然界中的一種很好資源，人們都能很好的利用（如水，植物等）但由于人類(lèi)對(duì)各種資源的胡亂使用，讓許多資源不在能為人類(lèi)利用，人類(lèi)終自食惡果。（此游戲可套用到其他的環(huán)境問(wèn)題的講解中去）。
一組人中選一個(gè)人當(dāng)蝙蝠，需要將眼睛蒙上，另外再選幾個(gè)人當(dāng)蛾子，其他的人手拉手圍成一個(gè)圈，蝙蝠和蛾子的活動(dòng)范圍就在這個(gè)圈內(nèi)，蝙蝠發(fā)出聲音叫一聲“蛾子”，這時(shí)每個(gè)蛾子必須回答一聲說(shuō)“蝙蝠”，回答后只能跑動(dòng)三步，蝙蝠就靠聽(tīng)覺(jué)去判斷蛾子的位置，然后去抓蛾子，而周?chē)M成圈的人則不能發(fā)出聲音。這個(gè)游戲主要是針對(duì)低年級(jí)的孩子，通過(guò)游戲讓他們明白蝙蝠是發(fā)出聲波，通過(guò)聲波的反饋來(lái)確定食物的位置，從而抓到食物這樣一個(gè)自然現(xiàn)象。
通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，觸覺(jué)來(lái)親近大自然。
聽(tīng)覺(jué)，在野外，所有人將眼睛閉上，坐在地上，傾聽(tīng)每一個(gè)能聽(tīng)到的聲音，聽(tīng)到一種聲音就伸出一個(gè)手指頭，自己在心里默記聽(tīng)到了哪幾種聲音，10分鐘后大家進(jìn)行交流看誰(shuí)聽(tīng)到的聲音最多。
將孩子們分成幾個(gè)小組，由我們的講解員帶領(lǐng)，在戶外開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候補(bǔ)充開(kāi)展。每個(gè)小組分別帶上一個(gè)小錄音機(jī)，在戶外一個(gè)具有特色聲音并為孩子們熟悉的地點(diǎn)（如小溪邊，樹(shù)林邊，工地旁等）錄下一小段聲音，然后在幾個(gè)小組會(huì)合的休息的時(shí)候彼此放給對(duì)方的孩子們聽(tīng)，然后適當(dāng)?shù)奶崾?，讓孩子們猜出聲音的?lái)源地，并在如果有對(duì)比聲音的前提下（類(lèi)似于有比較嘈雜聲音和比較自然的聲音的時(shí)候）讓孩子們談?wù)劼?tīng)到這些聲音的感受。
視覺(jué)，也稱(chēng)為相機(jī)游戲，是兩個(gè)同學(xué)一組，由一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，另一個(gè)同學(xué)扶著他找到自然界中的某一個(gè)物種后，輕拍一下閉上眼睛的那位同學(xué)，那位同學(xué)則睜開(kāi)眼睛，3秒種后再拍一下那位同學(xué)，那位同學(xué)則再次閉上眼睛，這時(shí)，剛才3秒鐘內(nèi)看到的景象將會(huì)深刻地留在閉上眼睛的那位同學(xué)的腦海里。然后可以兩位同學(xué)互換角色。
觸覺(jué)，同樣是兩位同學(xué)一組，將其中一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，由另一位同學(xué)扶著走一段路去摸三種自然界的東西，可以是有生命的，也可以是沒(méi)有生命的，然后再返回原地，蒙上眼睛的那位同學(xué)取下眼罩，按照記憶去找剛才摸過(guò)的三種東西，另一位同學(xué)則不能提示，如能找全則位勝者，然后兩位同學(xué)再互換角色。
這個(gè)游戲主要是讓人們發(fā)現(xiàn)自然界中一般不容易注意到的東西，因?yàn)槠綍r(shí)我們都是用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)一同來(lái)感受大自然，而在這個(gè)游戲中將暫時(shí)封閉人的某一感官，充分發(fā)揮其他每一個(gè)感官的功能，從另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)自然。
組織者先準(zhǔn)備一些小紙片，在上面寫(xiě)上一些動(dòng)物的名稱(chēng)，每樣動(dòng)物的名稱(chēng)寫(xiě)兩次，然后發(fā)給小朋友每個(gè)人一張寫(xiě)了動(dòng)物名字的小紙片，這其中，每種動(dòng)物的名字有兩個(gè)小朋友持有，然后開(kāi)始所有持有小紙片的小朋友按照紙片上動(dòng)物的特征來(lái)做一些動(dòng)作來(lái)告訴別人自己小紙片上的動(dòng)物是什么，但不能發(fā)出聲音，然后自己邊做動(dòng)作邊判斷別人做的是什么動(dòng)物，如果哪兩個(gè)小朋友先找到自己的同類(lèi)則為勝者，給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)游戲主要是讓小孩子掌握各種動(dòng)物特征，注意觀察大自然中的每一個(gè)動(dòng)物。
在一個(gè)較大的場(chǎng)地上，由一個(gè)人當(dāng)裁判，其余的人都將眼睛蒙上，裁判將每一個(gè)人的位置都變動(dòng)錯(cuò)開(kāi)，然后悄悄告訴每一個(gè)人他的號(hào)碼，這個(gè)號(hào)碼從一開(kāi)始，每個(gè)蒙上眼睛的人都只知道自己的號(hào)碼，其他所有人的'號(hào)碼都不知道，然后游戲開(kāi)始，每個(gè)蒙上眼睛的人用各種各樣的方式告訴自己身邊的人自己的號(hào)碼，不許用語(yǔ)言，可以發(fā)出各種聲音或用其他的方法，最后所有蒙上眼睛的人要找到和自己相臨的兩個(gè)號(hào)，手拉手按照從一開(kāi)始的順序排成一排就為成功。語(yǔ)言是人類(lèi)用得最多的交流方式，如果哪一天人類(lèi)不用語(yǔ)言而用其他自然界的方式進(jìn)行交流的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自然界中有各種各樣的交流方式，每種生物之間都在用自己特有的方式交流，而這一次我們扮演的正是這各種各樣的生物，除了語(yǔ)言，人類(lèi)真的還有很多很多。
將一批人分成若干個(gè)小組，每組8人以下但人數(shù)不定，可自由結(jié)合，然后每小組的人用自己的身體組成一種動(dòng)物，各小組之間最好不要重復(fù)，這便于孩子們?nèi)プ⒁庥^察自然界中的各種動(dòng)物。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往孩子們會(huì)比我們的想象力更豐富，他們想出來(lái)的動(dòng)物組合比我們多得多，要知道人類(lèi)源于大自然。
由一組人分成兩排面對(duì)面站好，兩排人之間的剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，并都將雙手向前伸好，然后由另一個(gè)同學(xué)從一定距離遠(yuǎn)處向兩排人中間的位置猛沖過(guò)來(lái)，這兩排人只有等到那個(gè)同學(xué)到達(dá)自己的面前才能將手抬起來(lái)讓他過(guò)去，而這個(gè)同學(xué)在整個(gè)的跑動(dòng)過(guò)程中不能減速。往往人們會(huì)有壓力從而在跑到那兩排同學(xué)手的面前的時(shí)候會(huì)條件反射性地減速或是低頭，所以這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家對(duì)自己隊(duì)友的信任程度。在野外，無(wú)論是互相配合工作或是遇到危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)工作都需要每個(gè)人對(duì)自己的隊(duì)友有足夠的信任，同時(shí)當(dāng)你的隊(duì)友非常信任你的時(shí)候，你要盡自己的全力去保護(hù)他或是協(xié)助他，這樣才能將工作做得最出色。同樣，還有一個(gè)游戲也是這樣的，就是6~7人一組，由一個(gè)人雙手抱住自己的肩部，閉上眼睛，立正在一處的平地上，然后其他的組員圍成一個(gè)小圈圍在立正的那個(gè)同學(xué)的周?chē)虚g那個(gè)人的腳固定住然后身子可以隨意傾倒，這個(gè)時(shí)候周?chē)蝗Φ年?duì)友就必須不讓中間那個(gè)同學(xué)倒到地上，在實(shí)在不行的時(shí)候甚至可以用自己的身體去墊，來(lái)保證被保護(hù)的那名隊(duì)員不摔到地上，因?yàn)橹虚g的那名隊(duì)員將眼睛閉上后就失去了平衡，對(duì)周?chē)氖虑槎疾磺宄挥锌筷?duì)友來(lái)保證自己的安全。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇八
道具：四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
1 請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。
2 游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲2：口不對(duì)心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r(shí)出動(dòng)，口說(shuō)的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（1-5），若相同者為輸。
游戲3：運(yùn)送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在一個(gè)人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開(kāi)布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。動(dòng)作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個(gè)小組按順序回答，規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說(shuō)7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說(shuō)數(shù)字，每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌，若仍說(shuō)出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準(zhǔn)你的位置，全班排成一排，隨機(jī)亂序，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
方布 4塊 12元/條
氣球 2袋 9元/袋
呼啦圈 3個(gè) 6元/個(gè)
零食 93元
合計(jì)：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
通過(guò)本次活動(dòng)，我相信同學(xué)們可以在今后的大學(xué)生活中更好地與班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行交流，使整個(gè)班級(jí)活躍起來(lái)，同時(shí)也鍛煉到大家的團(tuán)結(jié)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
郝小雯、陳毅俊、宋薇薇
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇九
利用周末，在操場(chǎng)上組織全班同學(xué)玩三人四足的趣味游戲。
及意義】同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。
】20xx年11月21日（如果下雨則推遲到下個(gè)星期六）。
【活動(dòng)流程】全班與下午三點(diǎn)在西校區(qū)操場(chǎng)集合完畢，然后由體育委員姚宗森分配人員，每三人為一小組，每五小組為一大組，全班共分為十個(gè)小組，兩個(gè)大組進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后根據(jù)裁判員觀察統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，選出發(fā)揮最出色的三個(gè)小組，頒發(fā)班級(jí)自制的榮譽(yù)證書(shū)，精裝筆記本和飲料。結(jié)束后全體同學(xué)合影留念并由體育委員解散。
三人為一小組，將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起，然后在裁判員喊“預(yù)備，開(kāi)始”口令后三人開(kāi)始向前進(jìn)，一小組跑到終點(diǎn)后，同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去，先跑完者為勝利者。
比賽前后人員集合:體育委員姚宗森。
裁判員：第一大組：林歡魏瀟。
第二大組：李多涂芳。
書(shū)面報(bào)告。
項(xiàng)目金額。
繩子10條20元。
精裝筆記本9本27元。
飲料15元。
總計(jì)62元。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十
為了豐富學(xué)的業(yè)余生活，給家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間，在活動(dòng)中讓家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂(lè)，從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校青協(xié)會(huì)組織開(kāi)展以“xxx”的趣味體育游戲競(jìng)賽。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)的校園氣氛。
xxx
20xx年11月x日星期x 14：3017：30
體育場(chǎng)的空地
青協(xié)干事[30]
1、活動(dòng)形式：
校園趣味游戲活動(dòng)為競(jìng)賽環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)進(jìn)行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動(dòng)方式
競(jìng)賽環(huán)節(jié)（14：3015：30）
每只參賽隊(duì)為5人，{男2、女3}，6只參賽隊(duì)抽簽，2只參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行“闖三關(guān)”游戲。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
競(jìng)賽環(huán)節(jié)
6只參賽隊(duì)根據(jù)“游銑三關(guān)”成績(jī)排名，取前三名。
一等獎(jiǎng)：1個(gè)，二等獎(jiǎng)：1個(gè)，三等獎(jiǎng)：1個(gè)，
1、體育關(guān)：本關(guān)以時(shí)間長(zhǎng)短評(píng)分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。
背靠背（以往返時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
迷你腰{以時(shí)間長(zhǎng)段計(jì)分}
五人六足（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
端水障礙跑（以時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行計(jì)分）
2、智力關(guān)：
倒著說(shuō)游戲
3、趣味關(guān)：
快樂(lè)套圈（以每隊(duì)套進(jìn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)分）
筷子入瓶（以筷子進(jìn)入瓶子的多少進(jìn)行計(jì)分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進(jìn)水盆個(gè)數(shù)的多少進(jìn)行計(jì)分）
4、活動(dòng)程序：如圖
體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)三關(guān)，競(jìng)技最后以三關(guān)的總分
設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、體育關(guān)
闖關(guān)方法：游戲時(shí)每隊(duì)員進(jìn)行比賽。
闖關(guān)內(nèi)容：
背靠背游戲規(guī)則：參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)地及要求內(nèi)越過(guò)路障到達(dá)終點(diǎn)，按時(shí)間給分。
迷你腰游戲規(guī)則：工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細(xì)繩拉直與地面呈水平，高度以卷尺為準(zhǔn)，由高到低。游戲者以向后半下腰（手不撐地）的方式從繩下面通過(guò)，雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩，繩一旦動(dòng)了，則游戲結(jié)束。每個(gè)高度每位參賽人員均有3次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)。第一個(gè)高度完成接下去第二個(gè)，第三個(gè)，依次直到三個(gè)高度全部通過(guò)則獲勝。
五人六足游戲規(guī)則：
（1）發(fā)令前，各隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用短繩綁在一起（綁在踝關(guān)節(jié)附近）。
（2）所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽(tīng)到發(fā)令后，同時(shí)走或跑到終點(diǎn)，一定要注意安全，以最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)線為依據(jù)。
端水障礙跑規(guī)則：每組5名參賽者在賽場(chǎng)一端，30米處放好量杯。
待裁判宣布比賽開(kāi)始后，由第一名選手拿兩個(gè)水杯開(kāi)始裝水，越過(guò)障礙后把水到入量杯，然后跑回起點(diǎn)，把水杯交到第二名參賽者手中。
由接下來(lái)的選手繼續(xù)完成上述動(dòng)作。記錄時(shí)間。
倒著說(shuō)規(guī)則：由主持人隨機(jī)挑選成語(yǔ)或者熟語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)，參賽成員將主持所說(shuō)的成語(yǔ)或者熟語(yǔ)顛倒過(guò)來(lái)（主持人：萬(wàn)馬奔騰參賽人員：騰奔馬萬(wàn)），每人有5秒的考慮時(shí)間，在規(guī)定回答個(gè)數(shù)內(nèi)，記錄時(shí)間。
1比賽組分別評(píng)出一，二，三，名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其余同學(xué)均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2非必賽組的同學(xué)，老師參加比賽均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)雨傘12元/把x5人60元
二等獎(jiǎng)筆記本6元/本x5人30元
三等獎(jiǎng)碳素筆2支/人x5人x1.5元15元
鼓勵(lì)獎(jiǎng)橘子2元/斤x1020元
合計(jì)：125元
1、如遇到活動(dòng)時(shí)間與?；顒?dòng)相，我們將做出相應(yīng)的調(diào)整；
2、如遇活動(dòng)期間天氣的變化，我們將另行通知各部門(mén)負(fù)責(zé)人；
3、為保證活動(dòng)正常舉行，請(qǐng)所有參與人員與提前前到指定位置集合；
4、比賽時(shí)注意安全，由各部門(mén)隊(duì)伍負(fù)責(zé)人維護(hù)安全秩序。
推進(jìn)各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學(xué)間的互動(dòng)了解達(dá)到前所未有的層面，增進(jìn)了人與人之間的情感和友誼，促進(jìn)10級(jí)全體新生“多寬容、多理解，多互動(dòng)，多善行”的良好生活方式，打造和諧校園。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十一
為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的到來(lái)，學(xué)校決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動(dòng)。在會(huì)議中我們09數(shù)控1班申請(qǐng)獲得了"投擲炸彈的活動(dòng)"的主辦權(quán),有關(guān)活動(dòng)情況如下:。
12月21日下午。
校中心廣場(chǎng)。
1.全院各班級(jí)同學(xué)。
2.報(bào)名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控1班班委小組成員那報(bào)名。
3.報(bào)名時(shí)間性:至11年12月21日下午。
09數(shù)控1班。
"投擲炸彈活動(dòng)"。
1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用手拿住乒乓球從規(guī)定點(diǎn)投擲，以投入盆中最多者為勝2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個(gè)·盆子若干·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供)。
2．發(fā)獎(jiǎng)方式：根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則，獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè),歡迎同學(xué)們積極參與(活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：熊敏。
宣傳人:萬(wàn)斌。
現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):張星星。
裁判員:萬(wàn)斌。
后勤保障:劉偉羅帥。
主持人:熊敏萬(wàn)斌。
活動(dòng)組織人:熊敏羅帥。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十二
活動(dòng)期間在西安幸福藍(lán)海國(guó)際影城票臺(tái)購(gòu)22：00（含）以后觀影票享受一律15元/張?zhí)鼗輧r(jià)（不含零點(diǎn)首映）。（特殊場(chǎng)次除外）。
活動(dòng)二許愿贏觀影券。
12月1日—12月23日可以在影城票臺(tái)領(lǐng)取許愿卡一張，只要將您的心愿和聯(lián)系方式填在卡片上，并將卡片掛在影城圣誕樹(shù)上將有機(jī)會(huì)在平安夜被抽中觀影券兩張。
活動(dòng)三電影公仔買(mǎi)就送。
12月1日—12月31日只要在影城購(gòu)買(mǎi)“電影派”所有正版電影公仔都可享受買(mǎi)一送一。
活動(dòng)四購(gòu)圣誕套餐送精美馬克杯。
12月15日—12月31日在影城賣(mài)品部購(gòu)圣誕套餐即可得到精美馬克杯一枚（數(shù)量有限，送完即止）。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十三
集體合作默契。
走出校園，感受農(nóng)家生活。
xx年4月21日。
金星農(nóng)莊（大學(xué)城）。
五、活動(dòng)對(duì)象：
11電商2班成員。
3.進(jìn)入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購(gòu)爐，再帶領(lǐng)大家到野炊目的地，班干部帶領(lǐng)大家清理場(chǎng)地，組織委員帶組長(zhǎng)去領(lǐng)野炊工具。
4.野炊流程（分工合作，自由發(fā)揮）。
5.野炊后集體去活動(dòng)6.15：30分集合準(zhǔn)備返校。
1.活動(dòng)期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照。
2.準(zhǔn)備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（就是背雙肩包）。
3.帶上學(xué)生證。
4.注意保管好自己的財(cái)物，避免發(fā)生財(cái)產(chǎn)丟失。
5.進(jìn)行邁水或攀爬活動(dòng)時(shí)，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動(dòng)時(shí)集體一起玩）。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十四
促進(jìn)教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
人人參與，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
9月7日下午5：3—6：3。
本園操場(chǎng)。
郭世樂(lè)。
萬(wàn)腳一心、動(dòng)物大連蹲、真愛(ài)永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河。
活動(dòng)前，全體教師抽簽分為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份。
1、萬(wàn)腳一心。
紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的.右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來(lái)，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次1分。
2、動(dòng)物大連蹲。
各隊(duì)派出三名隊(duì)員，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸，游戲進(jìn)行3次，每勝一次1分。
3、真愛(ài)永流傳。
各隊(duì)派出8人，每隊(duì)所有人嘴里叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的三角鐵順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。游戲進(jìn)行3次，每勝一次1分。
4、占領(lǐng)陣地。
每隊(duì)六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。
5、力拔山河（拔河）。
紅、藍(lán)兩隊(duì)的全體成員參加，游戲進(jìn)行3次，每勝一次1分。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十五
xx團(tuán)支部。
10月23日下午3點(diǎn)--6點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)教室。
新的班級(jí)建立已有一段時(shí)間了，經(jīng)過(guò)前期的破冰活動(dòng)、第一次團(tuán)日活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對(duì)方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，一個(gè)適應(yīng)于新的班級(jí)、又有強(qiáng)大的生命力的班級(jí)座右銘。
作為本院競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的金融專(zhuān)業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專(zhuān)業(yè)中取得好的成績(jī)，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)，是激發(fā)潛能、取得進(jìn)步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競(jìng)爭(zhēng)合作，和諧共贏”無(wú)疑是現(xiàn)階段最符合我班級(jí)現(xiàn)狀的班級(jí)信仰。我們希望借此次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，最終走向共贏。
活動(dòng)內(nèi)容：將全體同學(xué)分為3組，進(jìn)行如下游戲。
1、踩氣球。在每個(gè)同學(xué)腿上綁上一個(gè)氣球。讓每組同學(xué)手牽手站成一排。大家努力爭(zhēng)取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球，并保護(hù)本組的同學(xué)不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個(gè)數(shù)最多的組獲勝。
2、看動(dòng)作猜圖形。讓每組排頭的一個(gè)同學(xué)接觸一張圖形，讓他只用動(dòng)作展示給下一個(gè)同學(xué)，禁止說(shuō)話和唇語(yǔ)。哪組最后一個(gè)同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學(xué)分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個(gè)同學(xué)手持乒乓球拍（上面放一個(gè)乒乓球）跑步傳送到對(duì)面的本組同學(xué)那里去。這樣往返跑，用時(shí)最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)獲勝小組。
在更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)策劃，和現(xiàn)場(chǎng)控制后，踩氣球的活動(dòng)，應(yīng)該能夠初步調(diào)動(dòng)大家游戲和活動(dòng)的積極性，直接體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，能夠讓大家體會(huì)活動(dòng)目的，進(jìn)入角色狀態(tài)。
看動(dòng)作猜圖形，需要強(qiáng)烈的合作意識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問(wèn)題，能夠強(qiáng)化小組的組織氣氛，帶動(dòng)小組成員的思想意識(shí)和身體行動(dòng)，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次，這個(gè)動(dòng)作的完成需要每個(gè)組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，能夠讓同學(xué)們?cè)谧约旱钠床团χ薪邮堋案?jìng)爭(zhēng)進(jìn)步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動(dòng)和深刻。讓親身實(shí)踐過(guò)的同學(xué)們享受勝利成果和產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。強(qiáng)化和升華主題。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十六
10月23日下午3點(diǎn)--6點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)教室。
新的班級(jí)建立已有一段時(shí)間了，經(jīng)過(guò)前期的破冰活動(dòng)、第一次團(tuán)日活動(dòng)，已經(jīng)開(kāi)始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對(duì)方。現(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，一個(gè)適應(yīng)于新的班級(jí)、又有強(qiáng)大的生命力的班級(jí)座右銘。
作為本院競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的金融專(zhuān)業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專(zhuān)業(yè)中取得好的成績(jī)，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)，是激發(fā)潛能、取得進(jìn)步的有效途徑；合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競(jìng)爭(zhēng)合作，和諧共贏”無(wú)疑是現(xiàn)階段最符合我班級(jí)現(xiàn)狀的班級(jí)信仰。我們希望借此次活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，最終走向共贏。
活動(dòng)內(nèi)容：將全體同學(xué)分為3組，進(jìn)行如下游戲。
1、踩氣球。在每個(gè)同學(xué)腿上綁上一個(gè)氣球。讓每組同學(xué)手牽手站成一排。大家努力爭(zhēng)取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球，并保護(hù)本組的同學(xué)不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個(gè)數(shù)最多的組獲勝。
2、看動(dòng)作猜圖形。讓每組排頭的一個(gè)同學(xué)接觸一張圖形，讓他只用動(dòng)作展示給下一個(gè)同學(xué)，禁止說(shuō)話和唇語(yǔ)。哪組最后一個(gè)同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學(xué)分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個(gè)同學(xué)手持乒乓球拍（上面放一個(gè)乒乓球）跑步傳送到對(duì)面的本組同學(xué)那里去。這樣往返跑，用時(shí)最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)獲勝小組。
在更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)策劃，和現(xiàn)場(chǎng)控制后，踩氣球的活動(dòng)，應(yīng)該能夠初步調(diào)動(dòng)大家游戲和活動(dòng)的積極性，直接體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，能夠讓大家體會(huì)活動(dòng)目的，進(jìn)入角色狀態(tài)。
看動(dòng)作猜圖形，需要強(qiáng)烈的合作意識(shí)。要求每個(gè)同學(xué)融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問(wèn)題，能夠強(qiáng)化小組的組織氣氛，帶動(dòng)小組成員的思想意識(shí)和身體行動(dòng)，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況?？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次，這個(gè)動(dòng)作的完成需要每個(gè)組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，能夠讓同學(xué)們?cè)谧约旱钠床团χ薪邮堋案?jìng)爭(zhēng)進(jìn)步，和諧共贏”的思想。
最后的總結(jié)，力求生動(dòng)和深刻。讓親身實(shí)踐過(guò)的同學(xué)們享受勝利成果和產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。強(qiáng)化和升華主題。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十七
利用周末，在操場(chǎng)上組織全班同學(xué)玩三人四足的趣味游戲。
通過(guò)舉行此次游戲以豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)及培養(yǎng)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。
20xx年11月21日（如果下雨則推遲到下個(gè)星期六）。
全班與下午三點(diǎn)在西校區(qū)操場(chǎng)集合完畢，然后由體育委員姚宗森分配人員，每三人為一小組，每五小組為一大組，全班共分為十個(gè)小組，兩個(gè)大組進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后根據(jù)裁判員觀察統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果，選出發(fā)揮最出色的三個(gè)小組，頒發(fā)班級(jí)自制的榮譽(yù)證書(shū)，精裝筆記本和飲料。結(jié)束后全體同學(xué)合影留念并由體育委員解散。
三人為一小組，將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起，然后在裁判員喊“預(yù)備，開(kāi)始”口令后三人開(kāi)始向前進(jìn)，一小組跑到終點(diǎn)后，同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去，先跑完者為勝利者。
比賽前后人員集合:體育委員姚宗森。
裁判員：第一大組：林歡魏瀟。
第二大組：李多涂芳。
比賽結(jié)束后由體育委員姚宗森及學(xué)習(xí)委員雷福平總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)此次活動(dòng)做出書(shū)面報(bào)告。
項(xiàng)目金額。
繩子10條20元。
精裝筆記本9本27元。
飲料15元。
總計(jì)62元。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十八
深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游戲更為重要。經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。
本學(xué)期主要目標(biāo)：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶?zhuān)粊y扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具。
3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲。
（一）角色游戲：
1、幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3、積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的積累。
4、加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
（二）戶外體育游戲：
1、確保戶外體育游戲的時(shí)間。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)。
3、提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉。
（三）專(zhuān)用教室游戲：
1、了解專(zhuān)用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則。
2、愛(ài)護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊。
3、幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求。
（四）其他各類(lèi)游戲：
1、貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)。
2、組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)。
1、收集各類(lèi)材料，制作游戲區(qū)的操作材料。
2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。
1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。
1、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理。
2、收集各類(lèi)瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。
3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。
3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中。
1、做好游戲總結(jié)。
2、整理好各類(lèi)游戲物品。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇十九
一、活動(dòng)背景：
一千個(gè)日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過(guò)著在24小時(shí)里的生活片段。隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標(biāo)，然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了怎么生活。大學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，我們班開(kāi)展了一次主題班會(huì)。這次活動(dòng)室經(jīng)過(guò)各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。
二、活動(dòng)主題：那些年。
活動(dòng)目的：促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好地、更方便的開(kāi)展班級(jí)的工作。
三、活動(dòng)目的：
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
1、搶板凳2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)搶答3、你做我猜4、蛙跳水。
5、運(yùn)氣球6、真心話大冒險(xiǎn)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日19:00——20:40。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班。
七、參與人員：09網(wǎng)技班全體學(xué)生。
八、活動(dòng)總結(jié)：
這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流，促進(jìn)了我們班集體成長(zhǎng)的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體！
當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足的地方，在開(kāi)始進(jìn)入游戲的時(shí)候，有些混亂，但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中，氣氛很好！
此次活動(dòng)的目的，不是為了吃喝玩樂(lè)，而是以這種活動(dòng)形式搞好大家之間的感情！當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，再看到這樣的場(chǎng)景，我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇二十
給家提供一個(gè)展示自我，交流，接觸的平臺(tái)。進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)要求，給家留下一片溫馨而又美好的回憶。
xx級(jí)化工一班。
xx年10月16日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操常。
(1)分組，根據(jù)游戲規(guī)則分組，以宿舍為單位，派出相應(yīng)代表。
(2)主持人開(kāi)場(chǎng)（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動(dòng)起來(lái)，讓我們彼此認(rèn)識(shí)之類(lèi)），點(diǎn)燃激情，營(yíng)造氣氛。
(3)各組活動(dòng)游戲輪流開(kāi)展開(kāi)。
(4)對(duì)若干經(jīng)典對(duì)白或經(jīng)典動(dòng)作進(jìn)行記錄與執(zhí)照。
(5)游戲。
1，踩氣球：參賽同學(xué)每人腿上綁定四個(gè)氣球，所有參賽同學(xué)入常游戲開(kāi)始，參賽同學(xué)開(kāi)始互相踩爆其他同學(xué)腿上的氣球。一分鐘之后游戲結(jié)束，腿上氣球最多者勝利。（每個(gè)宿舍每輪出兩人，游戲進(jìn)行三輪）。
2，拉網(wǎng)抓魚(yú)：有同學(xué)們推出一名同學(xué)作為初始漁民，其他同學(xué)則作為小魚(yú)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由移動(dòng)。漁民蔡到的“小魚(yú)”與“漁民”一起拉手織網(wǎng)繼續(xù)蔡，直到把所有的'“小魚(yú)”捕完，同學(xué)們?nèi)靠棾梢积嫕O網(wǎng)游戲結(jié)束。在游戲過(guò)程中，漁網(wǎng)不能斷裂，即同學(xué)不能分開(kāi)，若分開(kāi)則視為違規(guī)。
3，貼燒餅：所有同學(xué)站成一個(gè)兩層圈，選出兩位同學(xué)站在圓圈中間，老師喊口令，一同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，另一同學(xué)開(kāi)始追趕，被追趕的同學(xué)立即跑到圓圈上的同學(xué)內(nèi)層或外層，與之相隔的同學(xué)開(kāi)始跑動(dòng)，追趕者開(kāi)始追趕這位同學(xué)，若被抓住，則被抓住者過(guò)來(lái)追趕抓住他的人，一次進(jìn)行游戲。
4，警察抓小偷：每個(gè)人事先準(zhǔn)備好一些小紙條，每張紙條上面寫(xiě)有自己的電話號(hào)碼、q號(hào)等個(gè)人信息。游戲開(kāi)始之前，男女同學(xué)自愿選角色做警察或是小偷，選角結(jié)束之后開(kāi)始行動(dòng)。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯(lián)系方式等個(gè)人信息。以增強(qiáng)彼此了解。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
通過(guò)本次聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們之間的熟悉程度，方便以后家在一起交流、學(xué)習(xí)、生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間感情，讓家能夠更好地適應(yīng)學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，能夠更好地以全新的、積極的、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接學(xué)生活。
一千個(gè)日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過(guò)著在24小時(shí)里的生活片段。隨著時(shí)間的緩緩流逝，學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標(biāo)，然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說(shuō)學(xué)是半個(gè)社會(huì)，學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，使我不得不學(xué)會(huì)了立，學(xué)會(huì)了怎么生活。學(xué)里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學(xué)校里，可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，我們班開(kāi)展了一次主題班會(huì)。這次活動(dòng)室經(jīng)過(guò)各班的商議和廣同胞支持之后，才決定舉行的。
活動(dòng)目的：促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，以更好地、更方便的開(kāi)展班級(jí)的工作。
1、搶板凳。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)搶答。
3、你做我猜。
4、蛙跳水。
5、運(yùn)氣球。
6、真心話冒險(xiǎn)。
20xx年9月25日19:0020:40。
教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班。
09網(wǎng)技班全體學(xué)生。
這次的班級(jí)活動(dòng)，一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們之間的溝通和交流，促進(jìn)了我們班集體成長(zhǎng)的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體！
當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足的地方，在開(kāi)始進(jìn)入游戲的時(shí)候，有些混亂，但每位同學(xué)都能參與這次的活動(dòng)中，氣氛很好！
此次活動(dòng)的目的，不是為了吃喝玩樂(lè)，而是以這種活動(dòng)形式搞好家之間的感情！當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候，再看到這樣的場(chǎng)景，我相信每個(gè)人臉上都會(huì)露出欣喜的笑容。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇二十一
活動(dòng)地點(diǎn)：教師活動(dòng)中心k房。
活動(dòng)流程：
前期準(zhǔn)備：道具：四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣。
裁判：郭泉醒、陳毅俊。
活動(dòng)內(nèi)容：
請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。
2游戲：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲2：口不對(duì)心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表?？诤褪滞瑫r(shí)出動(dòng)，口說(shuō)的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（-5），若相同者為輸。
游戲3：運(yùn)送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在一個(gè)人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開(kāi)布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。動(dòng)作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個(gè)小組按順序回答，規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說(shuō)7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說(shuō)數(shù)字，每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌，若仍說(shuō)出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準(zhǔn)你的位置，全班排成一排，隨機(jī)亂序，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
方布4塊2元條。
氣球2袋9元袋。
呼啦圈。
班級(jí)游戲活動(dòng)策劃案篇二十二
本次活動(dòng)是基于xx年黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系暑期社會(huì)實(shí)踐之三下鄉(xiāng)而開(kāi)展的，通過(guò)活動(dòng)中一些游戲的互動(dòng)增進(jìn)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與小朋友之間的相互認(rèn)識(shí)，讓小朋友在游戲中放松自我、盡情娛樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
快樂(lè)游戲，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)期間課間活動(dòng)和體育活動(dòng)。
主要由大學(xué)生文化宣傳服務(wù)組成員負(fù)責(zé)在課間和體育課和小朋友一起玩耍。
主要針對(duì)一些符合小學(xué)生階段的游戲，安全性有保障，簡(jiǎn)單易學(xué)，在道具方面支出做到最低，有一定的性價(jià)比！
主要游戲：
動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。
道具：無(wú)。
3、小猴子撈月亮：大家拉手成水井，選一個(gè)進(jìn)圈做“小月亮”，另選其他兩位同學(xué)做“小猴子”，然后活動(dòng)開(kāi)始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動(dòng)范圍就是小圈內(nèi)。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目，然后另選一個(gè)新的“小月亮”出來(lái)繼續(xù)玩。
道具：無(wú)。
6、氣象預(yù)報(bào)選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，
要求：不能走出范圍，走出則相當(dāng)捉到，牽手的同學(xué)不能斷，否則重新?tīng)渴值谰撸簾o(wú)預(yù)備游戲：
1、踩影子游戲目的：
發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力及學(xué)生快速反應(yīng)的能力。游戲方法：學(xué)生每?jī)扇俗杂山M合成一組，在規(guī)定的范圍區(qū)域開(kāi)展游戲活動(dòng)，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學(xué)頭部的影子，踩中后交換。游戲規(guī)則：（1）、必須在規(guī)定活動(dòng)區(qū)域中開(kāi)展活動(dòng)。（2）、踩影子時(shí)，只能踩奔跑同學(xué)頭部的影子。（3）、踩影子的同學(xué)不允許用手去拉奔跑的同學(xué)。
2、替補(bǔ)：全班分出很多組和兩個(gè)人，每組兩個(gè)人，所有的組圍成一個(gè)圓圈，分出來(lái)的兩個(gè)人一個(gè)當(dāng)貓，一個(gè)當(dāng)老鼠，然后貓追老鼠，老鼠不能被貓捉到，否則要表演節(jié)目，老鼠在跑的時(shí)候，可以跑著跑著就站站在任何一組的面前，則那一組的站在外面的同學(xué)就成為了老鼠，被捉到的老鼠當(dāng)做貓！
3、大樹(shù)與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場(chǎng)地：無(wú)適用對(duì)象：所有學(xué)員時(shí)間：510分鐘操作程序：（1）、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)，圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。（2）、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。（3）、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
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