如果我們對一些陌生的知識點(diǎn)感興趣，我們可以主動去了解和學(xué)習(xí)。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個(gè)問題。以下是文化名人對于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇一
__，男，1966年3月出生，中共黨員，主任醫(yī)師，__市中醫(yī)醫(yī)院口腔科主任。1987年畢業(yè)于__省麗水衛(wèi)生學(xué)?？谇粚I(yè)，畢業(yè)后留校任教，從事口腔專業(yè)理論的教學(xué)研究和臨床實(shí)踐的帶教工作，并取得本科學(xué)歷，調(diào)入__市中醫(yī)院工作。
一、進(jìn)院后，著手組建擴(kuò)大口腔科，從科室布局，設(shè)備安裝，人員定位等進(jìn)行精心布置。為了拓展業(yè)務(wù)，他想方設(shè)法引進(jìn)推廣各種新技術(shù)、新項(xiàng)目：率先在全市開展烤瓷牙修復(fù)體、高瀕鑄造金屬支架修復(fù)體、鑄瓷牙、精密附著體、生物功能性總義齒、一次法根管充填治療、種植牙等。同時(shí)緊緊圍繞提高自身素質(zhì)和改善服務(wù)質(zhì)量兩方面內(nèi)容，對內(nèi)通過派員出去進(jìn)修、參觀、邀請高年資、技術(shù)精的上級醫(yī)生來院講課等方法，不斷更新知識，使員工的理論水平和操作技能得到較快的提高；對外通過各種途徑宣傳科室優(yōu)勢，并以身作則，熱情接診病人，精心診治每顆牙齒，自覺把病人的難處作為服務(wù)重點(diǎn)，病人的需求作為服務(wù)內(nèi)容，從而使科室知名度不斷擴(kuò)大，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，使口腔科從原來的一個(gè)小科到現(xiàn)在擁有20張牙科診療椅及25名員工的大科，名副其實(shí)地成為全市口腔疾病的預(yù)防、保健、治療中心。
二、__始終把“病人至上，服務(wù)第一”作為指導(dǎo)思想。
為了更好的發(fā)揮他的特長，醫(yī)院專門成立了__工作室——口腔修復(fù)特需門診。這是醫(yī)院首個(gè)醫(yī)生工作室，以提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)檔次，最大限度的滿足病人的需求。
憑著扎實(shí)的專業(yè)理論知識，他在臨床工作中不斷摸索、總結(jié)出一些新的治療方法。為了使病人鑲牙后少復(fù)診修改假牙，提高咀嚼效率，他在取印模上下功夫，總結(jié)以往病人所鑲假牙修改的部位、程度和口腔組織相應(yīng)部位的特點(diǎn)，對復(fù)雜可摘義齒、全口義齒采用制作個(gè)別托盤加壓印模的方法，使取得的印模邊緣清晰，基托下組織承受壓力均勻，從而達(dá)到最大地恢復(fù)牙齒的咀嚼效能，這種取模法使得醫(yī)生技工操作時(shí)間延長，但病人復(fù)診的次數(shù)少了，痛苦小了。有一位家住杭州的67歲的老婆婆，由于牙齒全部缺失，已鑲過二付假牙，都覺得吃飯不方便，經(jīng)親戚介紹，抱著試試看的心情來找__醫(yī)師鑲牙。石醫(yī)師仔細(xì)檢查了她的口腔軟硬組織情況和戴的假牙，了解她戴假牙的不適之處后，得知她原來的假牙由于固位不好，取模不準(zhǔn)確而導(dǎo)致假牙戴不牢，吃飯時(shí)不好咬東西。就采用個(gè)別托盤加壓取印模方法獲取精確的印模，根據(jù)病人的咬合習(xí)慣為她精雕細(xì)刻地制作了一副全口義齒，并教她假牙咀嚼方法。病人從口袋里掏出準(zhǔn)備好的餅干，花生米，有滋有味地吃起來，忙說：“這副牙好，這副牙好，我一吃東西就知道啦！”
三、鑲牙齒是一門技術(shù)、也是一門藝術(shù)。他在制作牙齒時(shí)，嚴(yán)格按照口腔軟硬組織情況、合理設(shè)計(jì)、精心制作，安放一個(gè)卡環(huán)、一顆牙齒都要仔細(xì)琢磨，直到滿意為止。他一天忙到晚，看了病人還要做技工、做牙齒、經(jīng)常加班加點(diǎn)。牙科是以操作治療為主的科室，在口腔內(nèi)操作更是一個(gè)精細(xì)的活，治療一顆牙齒花上的時(shí)間較長，所以病人候診的時(shí)間很長，可病人們都說：石醫(yī)師脾氣好、技術(shù)好、有耐心、工作認(rèn)真、操作規(guī)范、手法輕巧，候診時(shí)間長一點(diǎn)不算什么，我們愿意等。他一年的工作業(yè)務(wù)量經(jīng)常占全科室三分之一或四分之一。
他曾在南京醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。先后獲得__市衛(wèi)生系統(tǒng)“十佳醫(yī)生”、__市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、__市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人才、__市病人滿意醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，多次被評為__市衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者和醫(yī)院先進(jìn)工作者、榮獲__市第二屆“身邊道德典型”醫(yī)德醫(yī)風(fēng)楷模、__市第二屆“十佳引進(jìn)人才”、獲得__市“勞動模范”等榮譽(yù)。從醫(yī)30年來，始終愛崗敬業(yè)、忠于職守、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，積極開展新技術(shù)，堅(jiān)持以高尚的醫(yī)德和精__的醫(yī)術(shù)為患者服務(wù)，深受廣大患者的好評。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇二
總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅(jiān)持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動讓你我淚流滿面。一位又一位國家電網(wǎng)的勞動楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動著，感動于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng)，感動于勞模們那辛勤勞動的汗水，感動于勞模們那無私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來自國網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位；他們中有百姓電工——左光滿，胸有〝大愛〞萬家燈火更璀璨的韓克勤，甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護(hù)神虎志文等，他們在工作崗位中扮演中不同的角色，但共同的書寫著一段不平凡的事跡。
大愛使者韓克勤，在平凡的.工作崗位上創(chuàng)造愛的奇跡，從_年的第一次獻(xiàn)血到如今，_年的時(shí)間里一直堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過她的愛心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺她成了獻(xiàn)血狀元，她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個(gè)印章，獻(xiàn)血總量達(dá)96_毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來，有更多的人加入到中華骨髓庫中，他不緊奉獻(xiàn)愛心，更是傳播愛的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，〝真誠服務(wù)，用微笑傳遞感動〞，對韓克勤來說不是一句口號，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因?yàn)槭冀K站在客戶的立場想問題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問題的辦法，因此工作中沒有解決不了的問題。在她的身上我看到了愛心，更看到了一個(gè)勞模堅(jiān)持不懈，勤勤懇懇的忠誠。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅(jiān)持。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇三
何xx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，現(xiàn)于xx市xx初級中學(xué)田壩子村小任教。
那年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)xx市xx初級中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對剛步入教壇的何xx來說，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書熱情不高、學(xué)生家長不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當(dāng)然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué)。
要教書，首先要有學(xué)生教。何老師將動員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù)，她走社串戶，逐個(gè)宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學(xué)的年齡，但一直沒有上學(xué)。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來了，趕緊把門關(guān)上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬事開頭難，在何老師的`不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍(lán)天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動學(xué)生和家長充當(dāng)幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
xxx村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏時(shí)節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過去。常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇四
王林泉老師1984年參加工作，1992年入黨，中學(xué)高級教師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)任過學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長、年級組長，現(xiàn)任分校教導(dǎo)主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè),從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖?，為了教育工作，很少請假。他愛校如家，?jīng)常很早來到學(xué)校檢查學(xué)生自修情況，從不嫌報(bào)酬低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校學(xué)生。教導(dǎo)處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對學(xué)校教師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，06學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流一直以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探索高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在14年區(qū)教研室組織的九年級社政老師單項(xiàng)技能競賽中還榮獲一等獎。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區(qū)級一等獎2篇，主持完成區(qū)級課題1個(gè)。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干對于學(xué)校分配的工作，總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)生紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，成績突出。如13年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，創(chuàng)造了洛東中學(xué)歷史的最好成績。擔(dān)任教導(dǎo)主任后善于把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面,勇于創(chuàng)新，注重實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。
26年來，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地履行著“教書育人”的神圣職責(zé)，贏得了學(xué)生、家長和同行的信任和尊重，多次評為區(qū)、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇五
田xx，承擔(dān)研究所多個(gè)項(xiàng)目以及國家自然基金課題和天津市自然基金項(xiàng)目的管理。組織開展軍委科技委創(chuàng)新特區(qū)項(xiàng)目的`立項(xiàng)，爭取批復(fù)重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，積極爭取科研經(jīng)費(fèi)；承擔(dān)軍委科技委任命的項(xiàng)目專家組辦公室職責(zé)，承辦項(xiàng)目專家組的日常運(yùn)行、各類會議、學(xué)術(shù)活動及財(cái)務(wù)、檔案、保密等其他事項(xiàng)。
負(fù)責(zé)研究所知識產(chǎn)權(quán)的管理工作，包括科技成果、專利、論文和gf報(bào)告等知識產(chǎn)權(quán)的管理，先后參加裝備發(fā)展部、科工局和集團(tuán)公司組織的專業(yè)知識技能培訓(xùn)；被集團(tuán)公司授權(quán)代表本單位辦理知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)事務(wù)。榮獲xx集團(tuán)公司20xx-20xx年度科技成果管理工作先進(jìn)個(gè)人稱號和xxgf報(bào)告工作優(yōu)秀工作者稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇六
張帆，一個(gè)年輕組工干部，用行動詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內(nèi)涵。組織部門工作壓力大、強(qiáng)度高，為了較好地完成任務(wù)，他經(jīng)常主動加班加點(diǎn)，從未抱怨。
接任研究室主任后，面對任務(wù)量大、人手少的實(shí)際，起早貪黑、通宵達(dá)旦成了常事，但他始終默默地堅(jiān)守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。
從事信息后，他就把宣傳當(dāng)愛好。短短三年從門外漢，變?yōu)榱恕皹I(yè)務(wù)通”、“多面手”。累計(jì)撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發(fā)表64篇，起草的文字材料達(dá)60多萬字，工作匯報(bào)多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在村官聯(lián)誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng)辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認(rèn)真執(zhí)行《干部任用條例》、《考核工作細(xì)則》的各項(xiàng)規(guī)定，不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假，用言行維護(hù)了組工干部的良好形象。
工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性，踐行了為組織工作負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、爭光的要求！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇七
xxxx自從20xx年6月調(diào)到xxxx縣信訪局從事信訪工作以來，數(shù)年如一日，不計(jì)名，不計(jì)利，不攀比，任勞任怨，為黨分憂負(fù)重，為民解憂消愁。多年來一直從事人民來訪接待工作，始終站在接待群眾來訪的第一線，整天面對的是怨聲重重的上訪群眾，是生活困難需要扶助的來訪者，甚至是無家可歸的流浪漢，每天聽到是嘆聲，罵聲，怨聲，在這樣的工作環(huán)境面前，沒有嫌工作環(huán)境差，沒有抱怨生活待遇低，仍孜孜不倦地工作著。在本局已有多名同志調(diào)動到其他相對好的單位的情況下，仍堅(jiān)守崗位，無怨無悔，從未向組織上提出過要求調(diào)動工作。每年接待來訪群眾一千多人次，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
信訪工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的政治工作中，尤其是接待來訪工作，更是有很強(qiáng)的原則性。在來訪人看來，接待人員的每一句話，都十分重要，都代表著黨和政府。xxxx在接待處理群眾來訪中，做到打鐵須先自身硬，首先熟悉黨的.方針政策。
除了學(xué)習(xí)《信訪條例》等信訪法規(guī)外，還學(xué)習(xí)掌握其了法律法規(guī)政策，如計(jì)劃生育、土地管理、勞動保障、企業(yè)改制等方面的政策法規(guī)。二是堅(jiān)持原則嚴(yán)格按照黨的政策辦事，參與接待處理重大疑難信訪問題。近年來，隨著城市建設(shè)步伐的加快，反映房屋拆遷補(bǔ)償問題上訪群眾日漸增多，在接待這類問題的群眾上訪中，xxxx首先自己認(rèn)真學(xué)習(xí)縣政府制定的城市房屋拆遷實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)會其精神，然后按照縣政府文件精神做出解答，對一些要求提高拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的，主動告知信訪人縣里制訂的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是合理合法有政策依據(jù)的，從而打消了部分群眾越級去市以上集訪的念頭。
xxxx在多年的接待群眾來訪中體會到，群眾上訪是因?yàn)橛行穆曇螯h和政府傾訴，有實(shí)際困難需要黨和政府幫助解決，是群眾相信黨、相信政府的表現(xiàn)。接訪工作作為黨和政府同人民群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶，作為信訪局這個(gè)大窗口中的一線窗口，直接同人民群眾打交道，更要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，切切實(shí)實(shí)地幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
在接待來訪中，xxxx總是認(rèn)真分析每一個(gè)信訪問題產(chǎn)生的原因，癥結(jié)在哪里，從而找到解決問題的突破口，將心比心地分析給群眾聽，帶著對人民群眾的深厚感情，積極地幫助解決。在群眾來訪反映的問題中，有的是符合政策應(yīng)該解決但因種種原因沒有得到及時(shí)解決的，對這類問題，xxxx總是熱情地聯(lián)系相關(guān)部門和單位加以解決。
現(xiàn)在社會正處于各種矛盾的凸顯期，各種利益關(guān)系復(fù)雜，為了超前做好信訪穩(wěn)定工作，把矛盾化解在當(dāng)?shù)兀幚碓诨鶎?，除了日常接待來訪外，xxxx在工作中注意做好四個(gè)方面工作：
1、主動分析排查不穩(wěn)定因素。對可能出現(xiàn)的信訪苗頭進(jìn)行排查，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)決策，包案處理到人，把矛盾處理在萌芽狀態(tài);一是定期排查;二是在重大節(jié)日和重大決策出臺前排查;三是在政策實(shí)施過程中排查。
2、及時(shí)提出對信訪事項(xiàng)的處理建議。
3、對群眾來訪反映的問題，在問清并記錄后，以交辦函的形式向有權(quán)處理的行政機(jī)關(guān)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進(jìn)行轉(zhuǎn)辦、交辦，提高了辦事效率。
4、建立信訪情況通報(bào)制度。為了使各級領(lǐng)導(dǎo)能夠高度重視信訪工作，促進(jìn)信訪問題的解決，建議領(lǐng)導(dǎo)建立信訪情況通報(bào)制度，按月對全縣上訪情況進(jìn)行定期通報(bào)，遇到重大情況，一事一通報(bào)。此舉有力地督促相關(guān)部門和單位加大處理信訪問題的力度。
此外，xxxx還協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好縣信訪局日常管理工作，工作深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們好評。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇八
江滿鳳，吉安市井岡山龍?zhí)毒皡^(qū)保潔員。
她是紅色后代。爺爺是一名紅軍文藝宣傳兵，1929年隨紅軍下山革命后，從此杳無音訊，只留下一冊記有30多首井岡紅歌的手稿。從小，她就立志要像爺爺一樣，成為一名紅色宣講員，做紅色基因的傳承者和踐行者。
25年來，她以唱井岡紅歌的方式，義務(wù)向數(shù)百萬游客宣傳井岡山精神，被譽(yù)為井岡山上的“百靈鳥”。她籌集50萬余元，資助貧困學(xué)生80余人，照顧孤寡老人，成了敬老院的“大眾閨女”。
獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人、江西省道德模范等榮譽(yù)稱號。
周林香，上饒市玉山縣仙巖鎮(zhèn)吳家社區(qū)塘底小組村民。
她是一名堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)家婦女，丈夫早年離世，留下年邁病癱的公婆和一對年幼兒女。多年來，她獨(dú)自一人承擔(dān)起贍養(yǎng)公婆和扶養(yǎng)兒女的重任?？商煊胁粶y風(fēng)云，一場意外，導(dǎo)致兒媳李小香癱瘓?jiān)诖?，她又挑起照顧兒媳的重?fù)?dān)。曾有人勸說她放棄，但周林香卻異常堅(jiān)定：“嫁到我們家，那就是我閨女，無論多難，只要我還活著一天，便會照顧她一天。”22年來，她不離不棄、悉心照料，譜寫了一曲婆媳情深的感人贊歌。
獲第八屆全國道德模范提名獎、中國好人、江西省道德模范等榮譽(yù)稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇九
李小紅，男，生于1956年，現(xiàn)年59歲。xx年開始從事教育教學(xué)工作，他是一名優(yōu)秀的農(nóng)村代課教師。自參加工作以來，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極投身教育事業(yè)，在從教二十多年的時(shí)光里，他獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。他無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，和藹可親，勤奮工作，助人為樂，26年來，他的腳印落在了大頭山這個(gè)偏僻少人知道的小村的山山水水，他的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起他，學(xué)生與家長們都會豎起大拇指。
xx年春季學(xué)期剛開學(xué)，原來的代課教師由于家庭原因不能繼續(xù)給孩子們上課，為了家鄉(xiāng)的孩子能夠接受應(yīng)有的教育，他不顧家人反對，放棄了在臨洮農(nóng)場的工作，毅然選擇了在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)一名清貧的代理教師，那時(shí)候的農(nóng)村代理教師的月工資才40元，一晃眼，26年悄然逝去了，他的學(xué)生的孩子又成了他的學(xué)生，而他依然堅(jiān)守在這清貧的崗位，以代理教師的身份繼續(xù)著這份無私的工作。雖然條件艱苦，但是他不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根農(nóng)村教學(xué)。孩子們都喜歡上他的課，因?yàn)樗拖窀赣H一樣關(guān)心他的學(xué)生。
有個(gè)叫馬新軍的學(xué)生，是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽離家出走了，爸爸游手好閑，也不怎么管孩子，李老師就把他當(dāng)做自己的孩子，經(jīng)常在學(xué)校給他理發(fā)、洗頭、剪指甲，把自己孩子的衣服和鞋子送給他穿。因?yàn)槔罾蠋煹募译x學(xué)校只有二十幾米，所以一到下雨天，有幾個(gè)孩子家離校比較遠(yuǎn)的無法回家吃午飯，他就把這些孩子叫到自己家吃飯。
學(xué)校附近有幾顆李老師自家的果樹，每當(dāng)果子成熟，李老師總會摘下果子給中午不能回家吃飯的孩子。農(nóng)村的孩子大多家庭困難，父母在家務(wù)農(nóng)都很忙，孩子的衣服破了有時(shí)候也顧不上縫補(bǔ)。遇到這樣的孩子，他就讓自己的妻子幫忙給孩子們縫補(bǔ)衣服。
在李老師的抽屜里，專門放有理發(fā)推子、指甲剪、針線、創(chuàng)可貼、感冒藥等。學(xué)校里有學(xué)生感冒了，或者有學(xué)生不小心受傷了，他會及時(shí)處理。
20xx年，學(xué)校原有幾間教室破舊的不能再使用了，學(xué)校和村里多方籌集資金進(jìn)行修建，李老師忙前忙后，全力以赴，不但自己每天義務(wù)勞動，還叫上自己的妻子去學(xué)校幫忙抱磚、和泥。這一天，石灰不夠了，李老師連忙發(fā)動了自家的三輪車，帶上自己的妻子，風(fēng)風(fēng)火火去拉石灰，可是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在去拉石灰的路上發(fā)生了車禍，導(dǎo)致李老師妻子左側(cè)四根肋骨折斷，由于多年從事代理教師工作，再加上還要供兩個(gè)孩子上學(xué)，當(dāng)時(shí)六千多元的醫(yī)療費(fèi)費(fèi)用對他來說無疑是雪上加霜，由于沒錢進(jìn)行進(jìn)一步的治療，致使他的妻子留下了至今都無法治愈的病根（妻子現(xiàn)在已經(jīng)癱瘓，為二級殘疾）。然而李老師從不向?qū)W校訴一句苦，并不因家庭的原因而耽擱學(xué)校的工作。
有人說誠信是和煦的春風(fēng)，帶給大地?zé)o盡的暖意；有人說誠信是夏日的雨水，帶給人們無限的涼意，我說誠信是一張不容背棄的人生契約。李老師雖然沒有做過曾子殺豬、皇甫績守信求責(zé)事跡，也沒做過拾到巨款再去尋找施主的大事件，但他卻時(shí)刻要求自己應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起，做誠實(shí)守信的一個(gè)人。
xx年，他才三十三歲，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，他本來可以干一份收入可觀的工作，但是他卻毅然選擇了教師這個(gè)工作。很多人都勸他說：“你一個(gè)代理教師整天這么繁忙，一個(gè)月的工資連一頓像樣的飯都吃不起，就沒想換個(gè)工作？”他總是說：“既然選擇了就要堅(jiān)持，他要對學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠信?！痹诳导壹瘜W(xué)區(qū)教學(xué)的這26年里，哪里有需要他就調(diào)到哪里，從來沒有提出過意見，總是服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)工作。在他二十六年教育生涯中，時(shí)刻對學(xué)生報(bào)以誠信。只要是說過的話一定會向?qū)W生兌現(xiàn)。樸實(shí)光可鑒，誠信亮人生。李老師說，他愿意像燈泡一樣，毫無保留的發(fā)光，給人照亮！他雖然過著知足者常樂的樸實(shí)生活，但是卻用“盡本分、守信用”的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個(gè)人。
回顧李老師的從教歷程，似乎并無壯舉，他只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著默默耕耘。作為父親，他有自己的孩子要照顧；作為子女，有父母要贍養(yǎng)；在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，他帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足20米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，他就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十六年。
現(xiàn)在雖然他的雙親已經(jīng)去世了，但是他還是忘不了關(guān)心身邊的老人。他經(jīng)常對周圍的老人噓寒問暖，主動給他們提供力所能及的幫助。他所在的大頭山村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長回家過年的時(shí)機(jī)，李老師就抽出時(shí)間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，他還會找機(jī)會“獎給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。他說總是說：“我們自己雖然不寬裕，但是還有比我們跟需要幫助的人。”
李小紅老師，是一位普通的山村代課教師，他用二十六年的時(shí)光守望著他心中的那一束陽光，他用二十六年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十六年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村代理教師的光輝形象?！暗赖履７丁钡姆Q號——他當(dāng)之無愧！
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫xx，十六歲當(dāng)兵入伍，轉(zhuǎn)業(yè)后先后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民政部門工作，曾任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和縣民政局副局長多年。40多年轉(zhuǎn)瞬過去，現(xiàn)在，我已經(jīng)在開頭辦理退休手續(xù)了。我經(jīng)常用"老牛自知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄'這兩句詩來激勵(lì)自己。
xx年，由于年齡的緣由我從縣民政局副局長的崗位上退了下來，退居二線后，我也像大多數(shù)退下來的同志一樣，爬山、逛街、養(yǎng)花、釣魚享受著從未有過的閑適和樂趣。但這種閑適的日子才過了幾個(gè)月，由于當(dāng)時(shí)民政局主要領(lǐng)導(dǎo)因病長時(shí)間在成都住院，局里工作急需有人關(guān)懷，所以縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)便找我談話，期望我以一個(gè)老同志的身份連續(xù)從事原來的工作，我二話沒說就爽快地答應(yīng)了?；氐郊依?，告知老伴和孩子們，又要每天上班了。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的女兒擔(dān)憂地問我："爸爸，你現(xiàn)在不是副局長了，還要從事副局長的工作，人家還聽你的嗎?況且怎樣來處理與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系呢?'我細(xì)細(xì)一想，女兒的擔(dān)憂不無道理，但我更加自信，我一不為名，二不為利，只要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件工作，確定會得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解與支持。
回來連續(xù)工作后，我接手的第一件也是最重要的一件事，就是地名勘界?？h域邊界勘定是當(dāng)時(shí)國務(wù)院部署的一項(xiàng)重要工作，必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。時(shí)間緊，任務(wù)重，我縣8條縣域邊界大多不通大路，有些地方甚至離大路達(dá)三四十里，步行要三四個(gè)小時(shí)，但全部這些邊界都要求必需做到實(shí)地勘察。喜神鄉(xiāng)八牌村與通江接壤，既遠(yuǎn)又不通大路，從我們xx過去路更難走，我們便開車?yán)@道通江，從通江地界走路過去。走了4個(gè)多小時(shí)到達(dá)八牌村，現(xiàn)場了解到從1949年解放到現(xiàn)在，幾十年來這里從未劃清過邊界，剛解放的時(shí)候交界上的幾戶人家，今日情愿接受通江的領(lǐng)導(dǎo)，他家的山林和土地就是通江的，明天情愿接受xx的管轄，他家的.山林和土地就是xx的。為此，幾十年來邊界糾紛不斷，家庭與家庭，村社與村社經(jīng)常發(fā)生沖突?？吹娇苯缛藛T，兩縣雙方群眾都圍了上來，要求把有爭議的地方劃到自己一邊，大有不達(dá)目的決不罷休的態(tài)勢?？吹竭@種狀況，同行的年輕人有些傻眼了，好在我有十多年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作閱歷，便馬上依靠當(dāng)?shù)馗刹恐鸺抑饝袅私鉅顩r，認(rèn)真聽取他們意見，具體宣揚(yáng)相關(guān)政策。從中午忙到晚上11點(diǎn)過，座談、協(xié)調(diào)、解釋用完了各種方法和手段，我的大嗓門也說得嘶啞發(fā)疼，才最終達(dá)成全都意見。其次天完成勘界臨走時(shí)，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姼兄x地說："要是你們早來，我們也不至于發(fā)生這樣多的沖突和怨恨了。'同行的年輕人也感慨地說："聶局長，你真有方法和急躁，要不是你，說不定我們早與群眾吵起來了。'返回時(shí)，天空淅淅瀝瀝下起了小雨，又時(shí)值深秋，我的衣服也在近5個(gè)小時(shí)的步行中打濕了，還在路上就感覺頭痛發(fā)燒，嗓子更是痛得說不出話來，回來便住進(jìn)了醫(yī)院。孩子們在病床前埋怨我："你們這個(gè)年齡的人就是中毒太深，太把工作當(dāng)工作，現(xiàn)在的人哪個(gè)像你們?要知道身體才是自己的。'老伴也對我說："都快要退休了，坐在辦公室上上班就行了，又不會少你的工資'我靜靜地聽著他們的數(shù)落，我知道他們說的或許很對，我也時(shí)常在內(nèi)心問我自己，都這把年紀(jì)了工作還這么認(rèn)真干什么?但我特殊清楚，只要是我負(fù)責(zé)的工作，我就確定會認(rèn)真負(fù)責(zé)絕不馬虎，這已是幾十年來養(yǎng)成的習(xí)慣，也是一名共產(chǎn)黨員和國家公職人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。
在勘界的一年多時(shí)間里，我與技術(shù)人員共同坐爛了一輛越野車，每人穿爛了4雙膠鞋，來回的路程加起來絕不低于一次萬里長征，最終用我們的辛勤和汗水為xx劃了一個(gè)完整的"圈'。xx如期完成勘界工作，并得到了全省表彰。去年"5月12日'汶川特大地震后，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我是快要退休的老同志，加之已百歲高齡的老父親身體每況愈下，我和哥哥、妹妹正輪番在老家照看，就沒有給我支配任務(wù)。但當(dāng)我看到局里的全部同志都下鄉(xiāng)查災(zāi)，看到電視上那些讓人淚流不止的畫面，看到老家農(nóng)村那些老黨員把剛剛收獲的油菜籽賣了也要為災(zāi)民捐上50元錢時(shí)，我，一個(gè)有著十多年軍齡，四十多年工齡和黨齡的人還坐得住嗎?我把家里的事簡潔地向妻子和哥哥、妹妹做了交代，就急趕忙忙地趕到了單位。十多天的時(shí)間，我與同事們冒著酷暑，頂著烈日，起早貪黑，一個(gè)院子一個(gè)院子，一戶一戶地查看災(zāi)情，跑遍了駟馬、澌岸、粉筆3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近50個(gè)村和居委會，深化116戶重災(zāi)戶進(jìn)行具體的調(diào)查登記，并對他們勸慰鼓舞，以一個(gè)民政干部實(shí)實(shí)在在的行動，帶去黨和政府的關(guān)懷，帶給災(zāi)民生活的期望。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十一
王維，女，中共黨員，43歲，增城區(qū)國家稅務(wù)局人事教育科科。
王維自1988年參加工作以來，始終堅(jiān)持把群眾利益放在第一位，工作、生活中一直把救人于難、解人之困當(dāng)做自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，在從稅二十余年的歷程中，她先后數(shù)十次為災(zāi)區(qū)同胞、貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童等弱勢群體捐款贈物獻(xiàn)愛心，累計(jì)金額達(dá)數(shù)萬元。
到她們長大成人，大學(xué)畢業(yè)。王維精心呵護(hù)和傾力救助災(zāi)區(qū)兒童的典型事跡，不僅在遼闊的羌寨及增城各界傳為佳話，而且在《人民日報(bào)》、《新華每日電訊》、《中國婦女報(bào)》、《中國稅務(wù)報(bào)》、《中國民族報(bào)》等50多家新聞媒體上廣為傳播，成為20_年度全國聞名的新聞人物。
20_年12月7日晚，四川省增城市增城區(qū)代市鎮(zhèn)流杯村一組村民蔣長春、唐小英夫婦在浙江臺州打工時(shí)，因煤氣中毒雙雙而亡，留下9歲的女兒蔣啟玲、7歲的兒子蔣啟峰和71歲的老母。年幼的姐弟倆與年邁力衰的奶奶相依為命，日子過得十分艱難。得知蔣家婆孫三人的境遇后，富有愛心的王維主動與姐弟倆結(jié)成親情對子，這次她當(dāng)起了孤兒的“愛心媽媽”。王維均表示，將盡自己最大的努力，幫助孩子盡快走出失去雙親的陰影，讓姐弟倆充分感受到博大母愛和社會大家庭的溫暖，在無微不至的親情關(guān)愛中快樂地生活、安心地學(xué)習(xí)、健康、地成長。每逢節(jié)假日，她都會專程到流杯村去看望這對特殊的兒女，為姐弟倆送去學(xué)習(xí)和生活用品，并輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助孩子梳洗，讓姐弟倆切身感受到了“愛心媽媽”母親般的親情關(guān)愛。
“愛心”事跡后，一直放心不下自己女兒的他報(bào)著求助的心理于請求王維幫助照料年幼的女兒。本著救助社會失足青年，王維主動回信，要求他安心服刑，認(rèn)真改過自新，爭取重新做人，并到其家里了解了相關(guān)情況。后來，王維多次到其父母和女兒現(xiàn)居住地南充探望，帶去家庭生活用品，并明確表示，在陳志強(qiáng)服刑的八年時(shí)間里，將會一如既往的關(guān)心照料其女兒的學(xué)習(xí)生活。還多方為其年邁的養(yǎng)父聯(lián)系工作，盡自己最大的努力挽救這個(gè)家庭，幫助他重新鼓起生活的勇氣。
無私奉獻(xiàn)擔(dān)道義，樂于助人美名揚(yáng)，王維的事跡得到了社會各界的肯定，先后被四川省婦聯(lián)、四川省國稅局聯(lián)合授予“全省三八紅旗手”榮譽(yù)稱號，增城區(qū)委表彰為“優(yōu)秀婦女工作者”，增城日報(bào)社評選為“20_年度感動增城的十大百姓人物”，增城區(qū)婦聯(lián)授予“愛心行動優(yōu)秀志愿者”稱號。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十二
雷，女，漢族，1989年1月生，中共預(yù)備黨員，四川博愛感恩文化傳播有限公司總經(jīng)理。
雷，身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，用感恩祖國的赤子之心傳遞人間真愛，助人為樂，熱心公益，展示了新世紀(jì)中國青年的理想信念和道德品質(zhì)。
1993年，剛滿3歲的雷不慎觸電，失去雙臂。在痛過哭過之后，她堅(jiān)強(qiáng)地面對人生，克服苦難，一次又一次地向生命極限發(fā)起挑戰(zhàn)，學(xué)會了游泳、騎車、繡花、打字、書法、繪畫等技能，在四川第六屆殘疾人運(yùn)動會上奪得4銀2銅，在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得蝶泳50米第6名，出演電影《隱形的翅膀》感動億萬觀眾等。上海世博會期間，用雙腳表演了毛筆書法、繪畫、繡花，博得了來自世界各地游客的贊嘆。
這個(gè)原本最需要別人幫助的女孩，一直以一顆感恩之心回報(bào)社會、幫助他人。2019年，也就是考入樂山師范學(xué)院的第二年，雷在學(xué)校老師和同學(xué)們的支持下，成立了“陽光工作室”，先后吸納450多名大學(xué)生志愿者，通過開展陽光青年評選活動，開通“陽光熱線”，建立專門網(wǎng)站，設(shè)置工作室qq群，開通“知心話”電話交談欄目等形式，幫助大學(xué)生不斷認(rèn)識自我、完善自我，培養(yǎng)大學(xué)生陽光的心態(tài)，樹立積極向上的精神。
2019年底，在一位經(jīng)商人士的資助下，雷創(chuàng)辦了“四川博愛感恩文化傳播有限公司”并任總經(jīng)理，以傳遞“感恩社會、助人為樂、自強(qiáng)不息、永不言棄”精神為宗旨，開始了艱辛的創(chuàng)業(yè)歷程，也為回報(bào)社會搭建了一個(gè)更加寬廣的平臺。期間，她到樂山監(jiān)獄給一千多名服刑犯作報(bào)告，與部分服刑犯交流;到映秀灣水電總廠作主題為“陽光心態(tài)健康生活”專題報(bào)告;到北川中學(xué)、八一帳篷學(xué)校、都江堰中興學(xué)校等災(zāi)區(qū)6所學(xué)校為學(xué)生作報(bào)告;到樂山特殊學(xué)校等樂山周邊7所學(xué)校與學(xué)生開展活動，還幾次到中國臺灣、香港參加公益活動。先后應(yīng)邀到中國政法大學(xué)等多所高校作報(bào)告，與同齡人交流自己的成長經(jīng)歷。
2019年4月14日，正在接受新華網(wǎng)訪談的雷，得知青海玉樹發(fā)生大地震，立刻打電話指揮公司員工立刻投入抗震救災(zāi)。第二天，她帶著募集到的13萬元捐款和500床厚棉被、1000件棉服，緊急趕往災(zāi)區(qū)。5月11日，正在玉樹帶領(lǐng)員工幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園的雷，得知云南發(fā)生嚴(yán)重干旱災(zāi)害后，不辭勞苦，馬上趕往云南旱情最嚴(yán)重的云南省沾益縣炎方鄉(xiāng)母官村，在簡陋的鄉(xiāng)村學(xué)校教室里向村民和小朋友們做勵(lì)志演講，并且把她拍賣自己國畫作品所得的12.5萬元，全部捐獻(xiàn)給了村里用于修建水利工程。
雷自強(qiáng)不息和熱心公益的先進(jìn)事跡獲得群眾和社會各界廣泛好評，2019年，被評為四川省十佳青年;2019年，榮獲綻放文學(xué)藝術(shù)激勵(lì)獎、全國自強(qiáng)模范、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵、全國優(yōu)秀大學(xué)生等榮譽(yù)稱號;2019年，當(dāng)選成都好人;2019年，入選中國文明網(wǎng)“中國好人榜”。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十三
吳斌，男，漢族，_3月生，生前系浙江省杭州長運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)公司駕駛員。
短短76秒，吳斌突遭重創(chuàng)時(shí)臨危不亂，強(qiáng)忍劇痛將車停穩(wěn)，以極大毅力完成了一整套安全規(guī)范的操作，用生命踐行了“一切為了顧客”、“誠信、愛崗、敬業(yè)”和忠于職守的職業(yè)道德觀，他被人們譽(yù)為“最美司機(jī)”。
_年5月29日中午，吳斌駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散及報(bào)警，后吳斌被送往解放軍無錫101醫(yī)院搶救。_年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，吳斌因傷勢過重?fù)尵葻o效離世，年僅48歲。
76秒，面對突發(fā)事件，吳斌沉著冷靜，在生命的最后時(shí)刻準(zhǔn)確完成一整套安全規(guī)范的操作。這些背后，離不開他過硬的駕駛技術(shù)，離不開他十年積淀的高超職業(yè)技能，更離不開他崇高的職業(yè)道德。正是平時(shí)積淀的過硬操作技能，保證了他在遭受重創(chuàng)的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠及時(shí)、有效、規(guī)范的處置，保障了24名乘客的生命安全?！八鍪聲r(shí)，不管是坐姿，還是停車措施，都是完美無瑕的?！笔潞?，通過反復(fù)查看監(jiān)控錄像，吳斌生前的同事們一致認(rèn)為。
平時(shí)，吳斌立足平凡崗位，兢兢業(yè)業(yè)，十年如一日的堅(jiān)守鑄就了瞬間的偉大。吳斌自_年進(jìn)入杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司擔(dān)任班車駕駛員起，就視手中的方向盤為生命線。從業(yè)十年來，他安全行駛100多萬公里，沒有發(fā)生一起交通事故，沒有一次違章記錄，沒有一起旅客投訴。_年春運(yùn)期間，杭州遭遇連日大雪冰凍天氣，出行非常困難，成千上萬的旅客都在等著回家，吳斌第一個(gè)報(bào)名參加抗雪救災(zāi)。艱難的道路，他第一個(gè)出發(fā)，與同事們一起搶在春節(jié)之前把旅客平安送回家。吳斌在車內(nèi)一直放著一本安全手冊，得空時(shí)，他會拿出來翻看。他認(rèn)為，只有對車子有了相當(dāng)?shù)牧私猓鎸Ω鞣N情況，才能從容應(yīng)對。雖然從業(yè)多年，但他始終把自己當(dāng)作新手，堅(jiān)持規(guī)范操作一絲不茍，將“安全第一”、“旅客生命財(cái)產(chǎn)第一”時(shí)刻放在心里。
吳斌生活節(jié)儉，在同事眼里，他除了買過幾件喜歡的運(yùn)動服，平時(shí)穿的都是工作服。但他卻很大方，當(dāng)春風(fēng)行動、5.12汶川地震捐款時(shí)，他捐得比別人都多。
許張氏，女，漢族，_4月生，安徽省亳州市譙城區(qū)西關(guān)社區(qū)居民。
她沒有堅(jiān)實(shí)的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續(xù)生命;她家庭貧困，卻回絕了10萬元的愛心捐款。許張氏，一位連名字都沒有的97歲老人，用自己的堅(jiān)持和無私書寫著人世間最偉大的母愛。
因?yàn)樯谂f社會，17歲時(shí)嫁給了同村的許奎元，人們就叫她許張氏。_年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認(rèn)識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時(shí)起，許張氏就衣不解帶地照顧兒子。_年，老伴去世，年過七旬的許張氏只能獨(dú)自擔(dān)起照顧兒子的重任。_年，許全意病情惡化完全癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理。此時(shí)，許張氏的其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的許張氏硬是咬著牙自己堅(jiān)持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是許張氏自己動手去做。有時(shí)許張氏累得不想動，但是一想到兒子沒吃上口熱飯，心里就難受起來。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒有尿床。兒子的頭發(fā)、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發(fā)蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒有一點(diǎn)褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語，但會用眼神與母親交流，完全沒有久病之人的那種木訥。
“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說把二哥接到家里照顧了。”女兒許長榮說。許張氏說：“為了孩子，我要好好活著，活著一天就要照顧孩子一天?！币惨郧坝腥颂嶙h出資幫忙許奶奶的小兒子住進(jìn)福利院，減輕老人的負(fù)擔(dān)，讓她安享晚年，但被許張氏一口回絕了。老人認(rèn)為福利院的'護(hù)理人員雖然不錯(cuò)，但自己在家里親自照顧兒子就應(yīng)更好些，她不愿意兒子受任何委屈?！拔一钜惶?，就帶著他一天?！崩先搜凵窀裢鈭?jiān)毅。
雖然家境貧困，許張氏卻有自己的原則，好心人送來的錢物一概不要。上海的一家企業(yè)老總在微博上看到許張氏的故事后，派安徽分公司的工作人員送來10萬元愛心捐款，但老人婉拒了。當(dāng)?shù)孛裾块T為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)，這讓許奶奶每當(dāng)和人聊天時(shí)，總是不忘念叨幾句感謝的話：“給政府添負(fù)擔(dān)了，共產(chǎn)黨好啊!”
許張氏榮獲第三屆安徽省道德模范榮譽(yù)稱號，入選“中國好人榜”。
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擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十四
__，女，55歲，中共黨員，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。
2007年7月17日清晨，回龍壩鎮(zhèn)梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情景萬分危急。
站在自家樓頂?shù)腳_發(fā)現(xiàn)50米開外的一個(gè)屋頂站滿了群眾，正在大聲呼救。由于地處洪流中心，房屋受到強(qiáng)大沖擊，隨時(shí)都有垮塌的危險(xiǎn)，而一旦坍塌，群眾生還的可能十分渺茫。__毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開營救。李教師用手勢引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對安全的自家屋頂。當(dāng)30多名群眾爬到隔壁王孝倫家樓頂時(shí)，由于兩家間隔太大，群眾被困在了王家樓頂上。__來不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一齊，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢地扶住梯子，人們順著梯子一個(gè)個(gè)向__家轉(zhuǎn)移。時(shí)間一分一秒過去。在__的指揮下，老人、小孩、婦女、男人，依次爬了過來。上至65歲的老人，下至2歲小孩，一共32名群眾，全部安全轉(zhuǎn)移到__家屋頂。就在最終一個(gè)人離開不到10分鐘，王孝倫家的房子轟然倒塌，頃刻消失在滾滾洪水之中。由于長時(shí)間受驚嚇，群眾情緒很不穩(wěn)定。__又安撫大家說，要相信黨，相信政府，必須會來救我們的。不久，救援隊(duì)來了，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先經(jīng)過。__再一次挺身而出，安排婦女兒童先走，然后老人，最終是年輕小伙子。群眾一個(gè)一個(gè)脫險(xiǎn)，__卻把自我的兒子留在了最終。
__說，“在這次洪災(zāi)中，雖然我的損失很大，但受災(zāi)的群眾還很多，需要黨和政府解決的問題還很多。作為一名...員，我有決心和信心與黨和政府一齊共渡難關(guān)，困難只是暫時(shí)的?！睒闼氐脑捳Z，表達(dá)出一名...員崇高的精神境界。
2007年，__先后被重慶市婦聯(lián)、全國婦聯(lián)評為重慶三八紅旗手、全國三八紅旗手。
擁軍模范先進(jìn)事跡材料篇十五
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__教師從師十幾年來的真實(shí)寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應(yīng)去恪盡職守，發(fā)奮適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點(diǎn)，并且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層，他都發(fā)奮做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責(zé)卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。他還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自我的言行做好同行的典范，并且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，他當(dāng)過班主任，做過語文教研組長，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體此刻對學(xué)生的嚴(yán)，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，__掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心。
用心進(jìn)取練師能教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛ā橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。2003年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個(gè)中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙他也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決，自我不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔(dān)任教科室主任后，用心倡導(dǎo)科研先行，和教師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自我的行動帶領(lǐng)教師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月，學(xué)校成功建立市現(xiàn)代化小學(xué)。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，__教師進(jìn)一步認(rèn)識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒所以心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出，他的學(xué)生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并歡樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗(yàn)——再實(shí)踐”時(shí)，體驗(yàn)到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話給家人。正因他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“__教師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自我的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給他們機(jī)會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，發(fā)奮將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。
作為教導(dǎo)主任、語文教研組長，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語文基地校主題研訓(xùn)活動，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專題研究。兩年來，透過請進(jìn)來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構(gòu)建”、“課時(shí)目標(biāo)的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀摩”、“低年級語文課堂教學(xué)”等多樣的研訓(xùn)方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓(xùn)活動：寫字指導(dǎo)課中穿插指導(dǎo)，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的`效率，他根據(jù)學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗(yàn)式的教研，分層教研和當(dāng)堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自我的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，用心倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，并且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學(xué)寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
付出了總有回報(bào)，幾年來，他先后被評為“國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書第一輪教學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱號。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信他的未來不是夢，正因，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
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