讀后感是讀者在閱讀一本書或者一篇文章之后對所讀內(nèi)容的感受和思考的記錄和總結(jié)。通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時(shí)也可以促使我們深入思考和發(fā)表自己的見解。讀后感是一種個(gè)人的表達(dá)方式，可以讓我們更好地理解自己的情感和思維，同時(shí)也可以與他人進(jìn)行分享和交流。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對作品進(jìn)行整體回顧和分析，提煉出核心觀點(diǎn)和主題；然后，我們要結(jié)合個(gè)人的觀點(diǎn)和感受，表達(dá)自己的情感和思考；最后，我們可以適當(dāng)引用一些精彩的片段或者對比其他作品，以增加文章的觀點(diǎn)深度和吸引力。小編整理了一些讀后感寫作的技巧和方法，希望能給大家寫作提供一些幫助。
爺爺變成了幽靈讀后感篇一
《爺爺變成了幽靈》這是一本有關(guān)生命教育的繪本，一直很想給孩子講一些關(guān)于生命類的繪本，“海豚繪本花園”這套繪本給我提供了和孩子探討生命意義的媒介。
這本書就講述了一個(gè)叫艾斯本的男孩在爺爺突發(fā)心臟病后，很想念爺爺，終于，有一天晚上，爺爺出現(xiàn)了，原來爺爺變成幽靈回來了，因?yàn)榕R終前有一件事忘了做，是什么事呢？爺爺想不起來了。
接下來的幾天里，艾斯本一直盼望著與爺爺相見并想幫助爺爺想起那件事。在與爺爺?shù)膸状蜗嗑壑?，他們共同回憶過去的美好時(shí)光和幸福生活，最后爺爺終于想起來了，原來忘記做的事是臨終前沒來的及與心愛的艾斯本說再見。就這樣，艾斯本與親愛的爺爺在難舍的哭泣中揮手告別。
這個(gè)繪本用一幅幅溫馨的圖畫給我們展示了孩子們內(nèi)心對死亡的理解，書里艾本斯的爸爸媽媽告訴孩子爺爺去天堂了，事實(shí)上孩子可能沒法理解什么是去天堂了。同樣的問題我們也會(huì)遇到，和孩子溝通起來并不輕松，在這本書中，死亡描繪的其實(shí)沒有我們說的那么可怕，相反還是很美好輕松的。
死亡是生命教育中不可缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，是人生成長的必修課，教會(huì)孩子們?nèi)绾慰创呛苤匾?，曾?jīng)的美好和溫暖值得我們永遠(yuǎn)懷念，學(xué)會(huì)微笑面對是我們?nèi)松谋匦拚n。
爺爺變成了幽靈讀后感篇二
圖畫書《爺爺變成了幽靈》講述了死亡、講述了如何面對死亡。死亡是多么平常的一件事情啊。一個(gè)人死了，他的生命終止了，但一切都隨著結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。艾斯本的爺爺離開了他，但爺爺?shù)木?、爺爺?shù)臍庀⒂肋h(yuǎn)活在艾斯本的心里、流淌在他的血液中，這是永遠(yuǎn)無法終止的事情、永遠(yuǎn)無法割舍的情感。
圖畫書講述的技巧有很多，在參與講述比賽前，我搜集了許多的有關(guān)于圖畫書的講述資料。其中教師對文本的理解、生動(dòng)有感情的講述、體態(tài)語言等都是成就一個(gè)優(yōu)秀講述的重要因素。在選材確定后，我反復(fù)練習(xí)講述。練習(xí)講述的過程對于我個(gè)人來說是一個(gè)挑戰(zhàn)的'過程，因?yàn)槲液桶贡居兄嗤慕?jīng)歷。我也經(jīng)歷過和心愛爺爺?shù)纳绖e離，這是一件讓我永遠(yuǎn)無法接受的現(xiàn)實(shí)。每次講述時(shí)，我都是淚流滿面，因?yàn)槲蚁癜贡疽粯?，?huì)想起和爺爺在一起的許多事情。每練習(xí)一次，我的淚水就像止不住一樣頃刻流下。同事們勸我換個(gè)內(nèi)容，不要因?yàn)樽约旱那榫w失控而造成不好收拾的局面。我也在大家的勸說下?lián)u擺不定，可敖主任的一番話讓我重拾信心，她告訴我所有的事情都要勇于面對，一個(gè)人最大的敵人就是自己。既然決定了，就要勇往直前。我便大聲的告訴自己，自己一定能行。練習(xí)講述一直練到不流眼淚為止，一直練到情感動(dòng)人為止。所以我個(gè)人認(rèn)為圖畫書講述的最高境界便是沒有技巧，教師的情感投入、真情流露；師生間的情感碰撞、情感共鳴，這些完全可以替代所為的技巧。沒有什么比真情更能打動(dòng)人的、沒有什么比實(shí)意更能感動(dòng)人的，這些對于學(xué)生們（孩子們）的情感沖擊和內(nèi)心震撼是多么可貴啊。
人類的情感需要音樂的烘托，故事中的爺爺在夜里四次來到艾斯本的身邊，每次來到都會(huì)有輕輕的音樂圍繞在學(xué)生們（孩子們）的身邊，能為他們的傾聽營造一種氛圍，能調(diào)動(dòng)所有的傾聽者全身心的投入到故事情節(jié)中，跟隨艾斯本的心情跌宕起伏而變化。其實(shí)每每這時(shí)是艾斯本最高興的事情，因?yàn)樗霠敔?，他想讓爺爺回來。這是無法抗拒的情感，直達(dá)你的心靈深處。
爺爺變成了幽靈讀后感篇三
我讀《爺爺變成了幽靈》這篇文章后，感到既喜悅又悲傷。我感到喜悅是因?yàn)槲抑懒巳伺c人之間的親情，懂得了人世間的愛。我感到悲傷是因?yàn)楣适轮械陌贡镜臓敔斠蛐呐K病發(fā)作去世，艾斯本很傷心。
這篇文章講的是：艾斯本的爺爺去世了，艾斯本非常傷心，哭個(gè)不停。父母安慰他，說爺爺變成了天使或者泥土，可是艾斯本并不相信。接下來好幾個(gè)晚上，爺爺變成了幽靈連著來看他，不肯離去，只因?yàn)樗艘患匾氖?。最后一天晚上，爺爺終于想起來了那件事，就是和小艾說再見……輕聲告別之后，爺爺安靜地走了。他穿過墻壁，走進(jìn)花園，走到了馬路，在黑暗中慢慢消失，而艾斯本也終于放下對爺爺?shù)臓繏?，開始用一顆平常心來懷念爺爺。
這是一篇講孩子如何理解死亡和親人離別，有些悲催和傷感的文章。題目讓人恐怖，可是從內(nèi)容上卻絲毫感受不到死亡的可怕。有感之余，我們能感受到的更多的是對親情的懷念與感悟。是啊，真愛不死――死亡帶給我們不僅是悲傷，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠(yuǎn)陪伴。
爺爺變成了幽靈讀后感篇四
日子一天天過去，爺爺最后終于完成了忘記的事情，完成后爺爺終于走了，艾斯本終于明白了死亡是什么，他的'爺爺去了哪里。這個(gè)故事很感人，說明艾斯本和他的爺爺感情非常好，他很愛他的爺爺，我希望我的爺爺身體健康，永遠(yuǎn)和我們在一起。
爺爺變成了幽靈讀后感篇五
作者：懷特的網(wǎng)。因?yàn)橥艘患?，已?jīng)去世的爺爺又回來了。艾斯本陪著他一起尋找，那件事是什么。
是和奶奶約會(huì)時(shí)親吻嗎？是被剛出生不久的爸爸尿了一身嗎？是我們一起在電影院打瞌睡嗎？還是像現(xiàn)在一樣，我們在街上隨便逛逛？那件事是什么？那件事不是已經(jīng)發(fā)生的事，艾斯本，是爺爺要做并且沒做的事，那件事跟告別有關(guān)。
那件事是——“我要和你說‘再見’”。
分別可能會(huì)隨時(shí)發(fā)生，但它不會(huì)馬上結(jié)束。它可以緩慢得像季節(jié)過渡。它有過程，它有步驟，一個(gè)都不能少。我們需要離開彼此、回憶往事、想念對方、悲傷流淚，還沒完，還要學(xué)會(huì)療傷，等到傷口愈合了，我們再笑著說“再見”。
對，我們更優(yōu)秀。
爺爺變成了幽靈讀后感篇六
很喜歡這本繪本。
讓我想起了6月12日，最愛的姥姥突然就那么消失了。
那時(shí)候多希望自己是艾斯本，不清楚死亡的含義，不明白天堂的意思，可惜啊，那時(shí)已經(jīng)19歲了，不能自欺欺人，也了解了何謂生離死別。盡管姥姥已臥床多年，父母說他們都早已有心理準(zhǔn)備，可我卻從未想過她就那樣離開我，不和我說聲再見?？捎謺?huì)想，倘若真和我說了，我能舍得放她走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下她，哪怕用我自己的壽命去換她多留一秒。
即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒法愈合，每每想到姥姥就覺的痛徹心扉，淚流滿面。那天，無意中看到了這個(gè)繪本，才發(fā)現(xiàn)成長有時(shí)候也意味著受傷害啊，如果年少無知，如果不曾長大，就不會(huì)對情感有那么深的理解，自然也就不會(huì)那么難過了。真的不愿意有太多這樣的記憶，可畢竟還是要面對，因?yàn)闆]有人可以長生不老。
爺爺變成了幽靈讀后感篇七
我很喜歡《爺爺變成了幽靈》這本書，讀了這本書后我被艾斯本和爺爺之間深厚的感情所打動(dòng)。
書上說艾斯本很愛自己的爺爺，可是，爺爺去世了，他很傷心。由于爺爺忘記了一件事，他就變成了幽靈回來了，爺爺?shù)降淄浟耸裁词履?？他們每天都苦苦思索著，爺爺想起了許多自己以前的事，小時(shí)候哥哥送給他一輛自行車，年輕時(shí)和奶奶的第一個(gè)親吻，做父親時(shí)的手足無措……?？墒牵€沒有想起爺爺忘記的那件事，最后，艾斯本也想起了許多往事，去玩過山車、看賽車、釣魚、爺爺沖他大吼大叫、撓他癢癢、把糖藏起來……。正當(dāng)他們沉浸在愉快的回憶中，突然，爺爺不再笑了，他說“我想到了，我忘記和你說再見了，我的小艾斯本”。他們都哭了。最后他們鄭重地做了告別，爺爺開心地走了。
我覺得大家應(yīng)該珍惜家人和朋友的每一份關(guān)愛。回憶大家在一起每一件歡樂的事，我和哥哥就是一對好兄弟，有一次，他買了兩本漫畫書，我還沒開口向他借，他就主動(dòng)給我看了，我還和他一起去看電影，一起逛商場，一起去騎車，可是，隨著年齡地增長，我們的相聚就變少了。但是，我們一直都想念著對方。也可以說，任何東西都不能帶走我們的美好記憶。
讀了整本書，我懂得了一個(gè)道理，大家應(yīng)該記住和家人、朋友在一起時(shí)的美好時(shí)光。他們會(huì)給你帶來無窮的幸福。
爺爺變成了幽靈讀后感篇八
書上說艾斯本很愛自己的爺爺，可是，爺爺去世了，他很傷心。由于爺爺忘記了一件事，他就變成了幽靈回來了，爺爺?shù)降淄浟耸裁词履?？他們每天都苦苦思索著，爺爺想起了許多自己以前的事，小時(shí)候哥哥送給他一輛自行車，年輕時(shí)和奶奶的第一個(gè)親吻，做父親時(shí)的手足無措……可是，還沒有想起爺爺忘記的那件事，最后，艾斯本也想起了許多往事，去玩過山車、看賽車、釣魚、爺爺沖他大吼大叫、撓他癢癢、把糖藏起來……在想的過程中，曾經(jīng)的美好一幕幕涌現(xiàn)出來。是多么溫暖??！終于，爺爺想到了他忘記的事:忘記和艾斯本道別了。讀到這我再也控制不住自己的眼淚，出聲的哭了出來。既是被爺爺對艾斯本深深的愛打動(dòng)了，又想到了自己的外公。
外公生前最疼愛我,可我從未想過他會(huì)那樣突然離開我，不和我說聲再見?？捎謺?huì)想，倘若真的和我說了，我能舍得放他走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下他，哪怕用我自己的壽命去換他多留一秒。即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒法愈合，每每想到姥爺就覺得痛徹心扉，淚流滿面。看到這個(gè)繪本才發(fā)現(xiàn)成長有時(shí)候也意味著受傷害?。∪绻晟贌o知，如果不曾長大，就不會(huì)對感情有那么深的理解，自然也就不會(huì)那么難過了。
在讀這本書前我和孩子們共讀過《生命不息》，我發(fā)現(xiàn)孩子對于生命有著自己的理解。所以在讀這本書時(shí)，孩子們就相對容易的接受了爺爺?shù)碾x世，接受了爺爺變成幽靈后的再次離開。成年人在面對生命的別離時(shí)，有時(shí)我們還要向孩子去學(xué)習(xí)。
故事的最后艾斯本也終于放下對爺爺?shù)臓繏?，開始用平常心來懷念爺爺。有感之余，我能感受到的更多的是對親情的懷念與感悟。是啊，真愛不死——死亡帶給我們不僅是悲傷，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠(yuǎn)陪伴。
爺爺變成了幽靈讀后感篇九
我讀了《爺爺變成了幽靈》一書，書中講了艾斯本的爺爺因?yàn)樾呐K病發(fā)做去世了，可爺爺變成幽靈又回來了，因?yàn)闋敔斖艘患匾氖虑?。艾斯本和爺爺在爺爺住過的房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望能想起爺爺忘記了什么。噢，爺爺終于想起來了，“我忘記跟你說再見了，我們小艾斯本，再見，小艾斯本”。說完，爺爺就走了花園，穿過馬路，在黑暗中消失了。
書中讓我感受最深的是爺爺和艾斯本一起回想過去的事情，他們一起去游樂場、看電影、堆沙堡、釣魚……爺爺和小艾斯本一起經(jīng)歷了很多美妙的事情，都留在了小艾斯本的心中。我也想到了我的爺爺，爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，我從奶奶、爸爸、媽媽的口中和照片上知道爺爺是一個(gè)非常精神、風(fēng)趣的老人，雖然我和爺爺住的時(shí)間不長，但爺爺很愛我，我也給爺爺帶來了許多快樂，我也非常愛我的爺爺。
爺爺變成了幽靈讀后感篇十
艾斯本是一個(gè)上幼兒園的孩子，可他最愛的爺爺很不幸去世了。媽媽說爺爺變成了天使，爸爸說爺爺變成了泥土?？蛇@讓小艾斯本難以接受。而艾斯本見到了爺爺，爺爺竟然變成了幽靈！爺爺穿過了墻，說出了好多小時(shí)候的事情。而爺爺也忘記了把這些事跟艾斯本說，才會(huì)回來的。講了這些故事后，爺爺也該走了。他的身影，消失在大街上。
也許是艾斯本想爺爺想過頭了，而產(chǎn)生的幻覺；也許是艾斯本在做夢，夢到了爺爺；也許是作者不想讓這個(gè)故事悲慘，所以把爺爺寫成了幽靈。
這個(gè)故事告訴我們：家人是我們最親的人，所以我們要關(guān)心他(她)。
爺爺變成了幽靈讀后感篇十一
我很喜歡《爺爺變成了幽靈》這本書，讀了這本書后我被艾斯本和爺爺之間的感情深深的打動(dòng)了。
書上說艾斯本很愛自己的爺爺，可是，爺爺去世了，他很傷心。由于爺爺忘記了一件事，他就變成了幽靈回來了，爺爺?shù)降淄浟耸裁词履兀克麄兠刻於伎嗫嗨妓髦?，爺爺想起了許多自己以前的事，小時(shí)候哥哥送給他一輛自行車，年輕時(shí)和奶奶的第一個(gè)親吻，做父親時(shí)的手足無措……可是，還沒有想起爺爺忘記的那件事，最后，艾斯本也想起了許多往事，去玩過山車、看賽車、釣魚、爺爺沖他大吼大叫、撓他癢癢、把糖藏起來……在想的過程中，曾經(jīng)的美好一幕幕涌現(xiàn)出來。是多么溫暖??！終于，爺爺想到了他忘記的事:忘記和艾斯本道別了。讀到這我再也控制不住自己的眼淚，出聲的哭了出來。既是被爺爺對艾斯本深深的愛打動(dòng)了，又想到了自己的外公。
外公生前最疼愛我,可我從未想過他會(huì)那樣突然離開我，不和我說聲再見?？捎謺?huì)想，倘若真的和我說了，我能舍得放他走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下他，哪怕用我自己的壽命去換他多留一秒。即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒法愈合，每每想到姥爺就覺得痛徹心扉，淚流滿面?？吹竭@個(gè)繪本才發(fā)現(xiàn)成長有時(shí)候也意味著受傷害??！如果年少無知，如果不曾長大，就不會(huì)對感情有那么深的理解，自然也就不會(huì)那么難過了。
在讀這本書前我和孩子們共讀過《生命不息》，我發(fā)現(xiàn)孩子對于生命有著自己的理解。所以在讀這本書時(shí)，孩子們就相對容易的接受了爺爺?shù)碾x世，接受了爺爺變成幽靈后的再次離開。成年人在面對生命的別離時(shí)，有時(shí)我們還要向孩子去學(xué)習(xí)。
故事的最后艾斯本也終于放下對爺爺?shù)臓繏?，開始用平常心來懷念爺爺。有感之余，我能感受到的更多的是對親情的懷念與感悟。是啊，真愛不死――死亡帶給我們不僅是悲傷，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠(yuǎn)陪伴。
爺爺變成了幽靈讀后感篇十二
手捧《爺爺變成了幽靈》這本書，我想：爺爺是怎么變成幽靈的？我?guī)е蓡柊颜麄€(gè)故事仔細(xì)地讀了一遍。
艾斯本的爺爺死了，可他堅(jiān)信爺爺還活著，爺爺每天晚上都來找他，他帶著爺爺四處游蕩，讓爺爺想起和他在一起的很多往事，最后爺爺終于想起是忘記和艾斯本說再見了，當(dāng)爺爺和他說了再見后，就再也沒有出現(xiàn)過。原來，由于艾斯本太思念他的爺爺，所以才會(huì)夢見爺爺變成幽靈回來了。
我的爺爺常常囑咐我：“考試時(shí)別慌，仔細(xì)審題，別喝生水，別亂跑，別受涼，別……”，我覺得他嘮嘮叨叨的，多余而又哆嗦，經(jīng)常打斷他：“知道了，知道了。”現(xiàn)在我明白了，他就是這樣從點(diǎn)點(diǎn)滴滴來關(guān)心我，愛護(hù)我的。幸好，爺爺?shù)纳眢w還很硬朗，在他動(dòng)聽的嘮叨聲中健康成長，我有多么幸福?。?/p>
爺爺變成了幽靈讀后感篇十三
優(yōu)秀作文推薦：圖畫書《爺爺變成了幽靈》講述了死亡、講述了如何面對死亡。死亡是多么平常的一件事情啊。一個(gè)人死了，他的生命終止了，但一切都隨著結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。艾斯本的爺爺離開了他，但爺爺?shù)木瘛敔數(shù)臍庀⒂肋h(yuǎn)活在艾斯本的心里、流淌在他的血液中，這是永遠(yuǎn)無法終止的事情、永遠(yuǎn)無法割舍的情感。
圖畫書講述的技巧有很多，在參與講述比賽前，我搜集了許多的有關(guān)于圖畫書的講述資料。其中教師對文本的理解、生動(dòng)有感情的講述、體態(tài)語言等都是成就一個(gè)優(yōu)秀講述的重要因素。在選材確定后，我反復(fù)練習(xí)講述。練習(xí)講述的過程對于我個(gè)人來說是一個(gè)挑戰(zhàn)的過程，因?yàn)槲液桶贡居兄嗤慕?jīng)歷。我也經(jīng)歷過和心愛爺爺?shù)纳绖e離，這是一件讓我永遠(yuǎn)無法接受的現(xiàn)實(shí)。每次講述時(shí)，我都是淚流滿面，因?yàn)槲蚁癜贡疽粯?，?huì)想起和爺爺在一起的許多事情。每練習(xí)一次，我的淚水就像止不住一樣頃刻流下。同事們勸我換個(gè)內(nèi)容，不要因?yàn)樽约旱那榫w失控而造成不好收拾的局面。我也在大家的勸說下?lián)u擺不定，可敖主任的一番話讓我重拾信心，她告訴我所有的事情都要勇于面對，一個(gè)人最大的敵人就是自己。既然決定了，就要勇往直前。我便大聲的告訴自己，自己一定能行。練習(xí)講述一直練到不流眼淚為止，一直練到情感動(dòng)人為止。所以我個(gè)人認(rèn)為圖畫書講述的最高境界便是沒有技巧，教師的情感投入、真情流露；師生間的情感碰撞、情感共鳴，這些完全可以替代所為的技巧。沒有什么比真情更能打動(dòng)人的、沒有什么比實(shí)意更能感動(dòng)人的，這些對于學(xué)生們（孩子們）的情感沖擊和內(nèi)心震撼是多么可貴啊。
人類的情感需要音樂的烘托，故事中的爺爺在夜里四次來到艾斯本的身邊，每次來到都會(huì)有輕輕的音樂圍繞在學(xué)生們（孩子們）的身邊，能為他們的傾聽營造一種氛圍，能調(diào)動(dòng)所有的傾聽者全身心的投入到故事情節(jié)中，跟隨艾斯本的心情跌宕起伏而變化。其實(shí)每每這時(shí)是艾斯本最高興的事情，因?yàn)樗霠敔?，他想讓爺爺回來。這是無法抗拒的情感，直達(dá)你的心靈深處。
爺爺變成了幽靈讀后感篇十四
今天，我看了一篇叫《爺爺變成了幽靈》的文章?？赐赀@篇文章后，我知道了這篇文章里我知道了這篇文章的主要內(nèi)容：講一個(gè)叫“艾斯本”的小男孩，他特別喜歡他爺爺。單有一天他爺爺死了。他非常傷心，但就是他幫他爺爺辦葬禮的那天晚上，他看見了他爺爺。而他也知道他爺爺變成了靈魂。之后的兩天，他爺爺和艾斯本體現(xiàn)出了世間一個(gè)爺爺和孫子之間的故事。
這本書在我看的過程中讓我覺得作者的想象力很豐富，簡直就是異想天開！但是讓我感到很有興趣看下去，而且故事內(nèi)容很風(fēng)趣。值得低年級同學(xué)們看。
看完這本書最后才明白：原來這件事是爺爺還沒有和艾斯本說再見呢。輕身告別之后，爺爺安靜的走了，而艾斯本也終于放下對爺爺?shù)臓繏?，開始用一顆平常心來懷念爺爺。
我最感動(dòng)的一句話是：爺爺對艾斯本說，“你要乖一點(diǎn)，他們還說好了要是不是想著對方（不過，不用一直想著）?！蔽疫€要學(xué)會(huì)珍惜和別人在一起的時(shí)光！
爺爺變成了幽靈讀后感篇十五
媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了很多書，作為我的生日禮物，其中有一本《爺爺變成了幽靈》的書，一下子就吸引了我的眼球。爺爺怎么會(huì)變成幽靈呢?帶著這個(gè)疑問，我一口氣將這本書看完。
這本書講一個(gè)小男孩艾斯本的爺爺由于心臟病發(fā)作離開了人世。媽媽告訴他“爺爺去天堂了”，爸爸告訴他“爺爺變成了泥土”，可艾斯本不相信爸爸媽媽的話，他認(rèn)為爺爺既不會(huì)變成天使也不會(huì)變成泥土。對他來說，爺爺還沒有真正離開，他不能割舍對爺爺?shù)囊缿佟?/p>
當(dāng)天晚上，艾斯本發(fā)現(xiàn)爺爺竟然坐在房間的櫥柜上，原來爺爺變成幽靈回來了!因?yàn)闋敔斖浟艘患拢烤故鞘裁词履?在接下來的幾天時(shí)間里，祖孫倆一起回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們沉浸在幸福的回憶中…….最后爺爺終于想起來了，原來他忘記了和小艾斯本說再見了，他是回來和艾斯本告別的。
艾斯本終于明白了，爺爺?shù)碾x去也是生活的一部分，平常得就像平靜的道別，艾斯本不再有慌張、恐懼或者難以言表的悲傷了。更重要的是艾斯本珍存了那些與爺爺有關(guān)的美好記憶，這些充滿愛的回憶可以在心中喚回離去的爺爺，好像他依然在小艾斯本的身旁，愛他，伴隨他一起快樂成長。
看了這本書，讓我明白了生命就像一場旅行，重要的不是你的目的地，而是你在人生旅途中精彩的經(jīng)歷。我很慶幸，我身邊的親人都活著，有你們在我身邊真好!我要珍惜親人在我身邊的每一個(gè)瞬間，深深地將他們刻畫在我的腦海里，即使有一天，不得不分離的時(shí)候，也不至于遺憾!
濤媽的話：和兒子一起看了這本書，為祖孫倆的生死離別而感動(dòng)地淚流滿面。如何讓孩子正確面對親人死亡，這對很多家長來說確實(shí)是一件棘手的事。這本書呈現(xiàn)了難以言表的生死離別，蘊(yùn)含了對死亡的解釋，它教給孩子面對死亡的態(tài)度。因?yàn)橛袗塾谢貞?，因?yàn)榭梢园咽湃サ挠H人放在心中想念。原來，死是這么平常，重要的是珍存美好的情感記憶。
爺爺變成了幽靈讀后感篇十六
在姐姐的房間里，我發(fā)現(xiàn)床頭?放著一本《爺爺變成了幽靈》，由于一時(shí)興起，就拿起細(xì)細(xì)閱讀。
看了一會(huì)兒，才摸清楚了里面的內(nèi)容：爺爺去世的當(dāng)天晚上，男孩（爺爺?shù)膶O子）看見了爺爺，他們在一起聊天，經(jīng)過閱讀書籍，男孩才發(fā)現(xiàn)爺爺是幽靈。但是，爺爺為什會(huì)變成幽靈？原來是爺爺生前忘記了一件事，他思前想后，才知道:他忘記了跟孫子說再見了。說完后，他立刻消失了，男孩從此再不見爺爺?shù)挠撵`。
這是關(guān)于珍惜親情的一本書，書中的爺爺和孫子關(guān)系親密無間，就好比現(xiàn)實(shí)生活中的我和媽媽，遇到困難一起度過。
記得去年期末考試那段時(shí)間，我突然病了，那病可真是來勢洶洶??！一下子高燒到39.8度，我難受極了，整天頭昏眼花的，但是我最擔(dān)心的還是我能不能參加期末考試，累了一天的媽媽徹夜未眠，為我不停地用酒精擦額頭.胳膊和手心，還不停地給我量體溫。第二天早上五點(diǎn)半，媽媽又忙著幫我配藥打針。送我上學(xué)后，媽媽又急匆匆地趕去上班。這樣的日子連續(xù)了好幾天，一個(gè)星期下來，媽媽整個(gè)人活活地瘦了一圈，臉上也不知什么時(shí)候掛上了幾道皺紋。
親情是愛的一種，聽到家人整天嘮嘮叨叨為你心煩；你生病時(shí)，親人那關(guān)切的目光是愛；遇到困難時(shí)，接人幫你一起度過難關(guān)是愛。
爺爺變成了幽靈讀后感篇十七
《爺爺變成了幽靈》這本書是本次獲得書香班級獎(jiǎng)勵(lì)的書目，晨談時(shí)給孩子介紹這本書時(shí)奇怪的名字一下子就吸引了孩子們，也深深地吸引了我這個(gè)大朋友。朱家銳忍不住走到我跟前問“燕子，爺爺為啥變成幽靈??？”為了一探究竟，我和孩子們一起品讀了此書。
艾斯本最喜歡爺爺了，可是爺爺突發(fā)心臟病去世了。爸爸媽媽告訴小艾斯本“爺爺變成了天使，變成了泥土”，可是小艾斯本根本無法想象爺爺變成天使和泥土的樣子，因?yàn)闋敔斒撬钕矚g的人。
有一天晚上，爺爺變成幽靈回來了，是因?yàn)闋敔斏巴浟俗鲆患虏抛兂梢粋€(gè)只會(huì)不停游蕩，不停嘆息地幽靈的。爺爺忘記了一件事，什么事呢？爺爺回憶了自己從小時(shí)候到成年后的過往，艾斯本也想起和爺爺一起做的好多事，他們都沉浸在愉快的回憶之中，不過這里面依然沒有爺爺忘記的那件事。爺爺說：“我想起來了，我想起來我忘記什么事了?！睜敔斦f著，不再笑了，“我忘記對你說再見了，我的'小艾斯本！”爺爺和艾斯本都哭了。當(dāng)我讀到這里時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，透過模糊的視線依稀看見一個(gè)老人拄著拐杖邁著蹣跚的腳步向我走來，那是我的奶奶。生命真是無常！由于生病了，奶奶的雙目極近失明，每次去看望她老人家，她總會(huì)用枯瘦的雙手握住我的手，說“我的小丫頭，現(xiàn)在已經(jīng)長成大人了，你經(jīng)常不在家，來陪奶奶說說話，就燕子還知道回來看看奶奶，那幾個(gè)小孩都叫不到跟前來?！蹦棠桃贿呎f著一邊努力抑制自己的感情。我知道空巢期的老人是孤獨(dú)的，她需要的不是物質(zhì)而是精神的滿足，或許陪她說說話就是最大的`孝。我仔細(xì)端詳面前的這個(gè)老人―我爸爸的媽媽、我的奶奶，奶奶臉上一道道的紋路猶如干裂的土地一樣寫滿了八十六年來的滄桑，看著讓人心疼。小時(shí)候奶奶給我做棉褲，由于眼睛花了，總是我?guī)湍棠檀┽樢€，然后奶奶繼續(xù)做活。小時(shí)候的情景好像昨天剛剛發(fā)生過一樣，奶奶怎么這么快就變老了呢？難道是因?yàn)槲议L大了把我親愛的奶奶給催老了，那我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子！
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