一個好的方案應(yīng)該具備清晰的目標、詳細的操作步驟和可靠的實施計劃。通過設(shè)定可衡量的指標和標準，可以對方案的實施效果進行評估。這些方案范文是經(jīng)過深思熟慮和實踐驗證的。
美德少年評選方案篇一
熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責(zé)任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時代特色的好少年。
凡全面事跡或在某一方面事跡突出，能夠發(fā)揮示范帶動作用，值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評選。具體標準為：
1.信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任;勤儉節(jié)約，常做家務(wù);鄰里和睦，共建和諧。
2.恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展;尊敬師長，團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體，樂于助人;樂觀向上，自尊自信。
3.遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明;熱愛自然，保護環(huán)境;熱心公益，服務(wù)社會;崇尚科學(xué)，珍愛生命。
1―6年級每班推選兩名學(xué)生參與學(xué)校 “十大美德好少年”競選， 未入圍者榮獲學(xué)校 “十大美德好少年”提名獎，特殊貢獻的直接命名為“美德好少年”稱號。
第一階段：宣傳發(fā)動
各班廣泛宣傳，認真發(fā)動，通過主題班會等途徑，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“美德少年”標準，爭做“美德少年”，利用班隊會課進行事跡交流。
第二階段：組織評選
1.自我申報：各位班主任將標準打印出可貼于室內(nèi)，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，討論。對照“美德少年”標準進行自我申報。
2.校級評選：
(1)請認真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦詞和事跡材料(推薦詞200字內(nèi)，美德事跡1000字內(nèi)，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明，具有少年特點和時代氣息)。
(2)各班嚴格按照評選程序與標準，以公平、公正、公開為原則，做好評選工作。
(3)每班可推選兩名學(xué)生，將相關(guān)材料(申報表及事跡材料)上交少先隊。
第三階段：審核表彰
1、學(xué)校審核上交表格，確定學(xué)校 “十大美德好少年”， 進行表彰。
2、“十大美德好少年”提名獎，在班級內(nèi)表彰。
3、10月28日下午放學(xué)前上交材料，29日根據(jù)所寫材料確定人選(不能按時上交的班級視為自動放棄)。
4、有條件的`同學(xué)上交紙質(zhì)材料的同時，可以上交電子版。
美德少年評選方案篇二
全面貫徹落實黨的十九大精神，認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實省第十三次黨代會精神、全省精神文明建設(shè)表彰大會和宣傳部長會議、文明辦主任會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以扣好人生第一粒扣子為主題，強化教育引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成，推出一批事跡突出的新時代好少年典型，廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動，引導(dǎo)廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。
二、人選范圍。
年齡在6—18周歲，xx籍及xx境內(nèi)的少年。往屆省、市表彰的美德少年、孝心少年等可優(yōu)先推薦。
三、推選條件。
從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德，在弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式等方面，實績突出，綜合條件較好的新時代好少年。
四、具體安排。
1、廣泛發(fā)動。各地文明辦要聯(lián)合各有關(guān)部門，相互配合，積極組織中小學(xué)校廣泛開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人，鍛造中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、典型選樹。各地教育部門及有關(guān)單位要指導(dǎo)各中小學(xué)校把推選“新時代好少年”作為創(chuàng)新德育實踐、提升德育效果的過程，采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師家長和社會推薦等方式，推選表現(xiàn)突出的優(yōu)秀代表，樹立“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳典型，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。
3、評議推薦。由各市文明辦牽頭，每季度從本市好少年中選取事跡突出的典型向省上推薦。
4、評選展示。省上成立由五部門領(lǐng)導(dǎo)組成的評審小組。每季度從各地報送的先進典型中評選出事跡突出的候選人以市文明辦名義報省文明辦。經(jīng)省評審小組推薦評選，以文明委名義上報中央文明辦，參加全國“新時代好少年”典型的評選展示。
5、大力宣傳。屆時中央文明辦等主辦單位將采取現(xiàn)場發(fā)布會的方式向社會發(fā)布先進事跡，中央主要新聞單位將對發(fā)布會進行報道，對“新時代好少年”事跡進行廣泛宣傳。同時會將“新時代好少年”納入公益廣告宣傳，制作公益廣告廣為宣傳展示。屆時各地要組織本地媒體做好日常宣傳和季度重點宣傳。各學(xué)校要利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視、校園網(wǎng)等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。
6、學(xué)習(xí)實踐。各地中小學(xué)校要認真開展向“新時代好少年”學(xué)習(xí)實踐活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學(xué)習(xí)體會，結(jié)合學(xué)校實際開展多種形式的實踐活動，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。
五、工作要求。
1、思想高度重視。各地要充分認識宣傳學(xué)習(xí)“新時代好少年”的重要意義，把活動作為從娃娃抓起、培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)，擺上議事日程，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。
2、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各地負責(zé)活動總體協(xié)調(diào)。教育、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委發(fā)揮各自優(yōu)勢，將活動納入工作安排，動員中小學(xué)校和廣大未成年人積極參與。組織好當?shù)鼗顒娱_展，及時推薦報送本地“新時代好少年”典型事跡，主動做好宣傳學(xué)習(xí)等工作。
3、提升活動效果。要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等青少年喜聞樂見的載體平臺，發(fā)揮移動終端的便利性，增強活動的吸引力感染力。要考慮未成年人的成長規(guī)律和身心特點，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，做到有聲有色、出新出彩。要做好動員、征集、發(fā)布等各個環(huán)節(jié)的宣傳工作，在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。
美德少年評選方案篇三
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀，貫徹落實黨的教育方針政策，深入學(xué)習(xí)全國道德模范，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，圍繞中心、服務(wù)大局，以社會主義核心價值體系建設(shè)為主要任務(wù)，在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)和爭當美德少年”主題實踐活動。組織全體學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí)，樹立和踐行社會主義榮辱觀，在未成年人中培養(yǎng)選、樹一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，打造引領(lǐng)未成年人健康成長的精神高地。
組長：
副組長：
成員：
1、開展“做一個有道德的人”的主題班、隊會，通過道德模范為中小學(xué)生作報告，與學(xué)生現(xiàn)場交流;或收聽、收看道德模范的事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>
2、開展“做一個有道德的人”征文活動，面向全校學(xué)生征集學(xué)習(xí)道德模范的感悟體會、活動寄語;每篇不超過800字。同時將學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神與學(xué)習(xí)中華文化結(jié)合起來，開展中華經(jīng)典誦讀活動，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助學(xué)生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進取的精神狀態(tài)。
3、組織班主任深入研討新時期青少年在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。
4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習(xí)慣。監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序，注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭，推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。
5、開展“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用，增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰Γ_用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設(shè)文明博客，講究網(wǎng)絡(luò)道德，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不進網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)癮，讓家長和老師放心。
20xx年3月啟動，20xx年6月結(jié)束。
1、20xx年3月制訂方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組織學(xué)生積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)和爭當美德少年”倡議。
2、20xx年3月，各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”為主題的黑板報。
3、20xx年3月，在雷鋒日進行“做一個有道德的人”宣誓和簽名活動。繼續(xù)開展慶?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護環(huán)境，愛綠護綠”植樹節(jié)主題活動。
4、20xx年4月，“緬懷先烈，文明祭掃”清明節(jié)主題活動，“弘揚傳統(tǒng)美德，爭做美德少年”詩歌朗誦比賽組織召開未成年人道德規(guī)范理論研討會，深入研討新時期青少年在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。
5、20xx年4月-20xx年5月，各班組織開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”、“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”等系列活動，掀起活動高潮。
6、20xx年5月下旬，各班通過開展自評互評推薦，組織評選美德少年活動。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊典型，學(xué)習(xí)先進事跡。每個班級按評選標準推薦1-2人上報學(xué)校，學(xué)校根據(jù)上報學(xué)生事跡材料組織評選，每個年級各評2名共6名“美德少年”進行表彰。
7、20xx年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。組織美德少年參觀愛國主義教育基地，開展實踐活動，進一步深化社會主義核心價值體系教育。
1、加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認識活動的.重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，扎實深入地開展好主題教育活動。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動，確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作，共同做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。
2、發(fā)動學(xué)生積極參與。活動要面向全體學(xué)生，采用豐富多彩的活動形式，充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在參與中受到教育，得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性，立足社區(qū)、學(xué)校、家庭，廣泛征求意見，評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的先進典型。
3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終，充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選方案篇四
為加強學(xué)生思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，在全校形成良好的道德風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展永新中學(xué)“美德少年”，“新時代好少年”評選活動。
20xx年4月24日---20xx年5月15日。
為確?！懊赖律倌辍?，“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立評選小組。
組長：郭新。
常務(wù)副組長：王清宇。
副組長：洪兵先、王惠民、劉小雄。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
主任：張少明。
成員：劉建雄、周建平、金永明、肖麗瓊、陳勝明。
學(xué)校在各班校評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)評選表彰“美德少年”，“新時代好少年”，各年級具體人數(shù)為：初一年級各4人，高一年級各28人，高二年級各27人。全校合計表彰“美德少年”，“新時代好少年”各59人。
基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。
具體標準為:。
1、在家孝順父母、尊敬長輩。
4、在校尊敬師長、友愛同學(xué)。
2、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。
3、勤儉節(jié)約，不盲目攀比。
5、言行文明、關(guān)心集體。
（二）新時代好少年。
1、立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。
2、自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造，培育和踐行社會主義核心價值觀。
3、傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德。
4、弘揚中華民族精神和時代精神，自覺踐行科學(xué)健康文明向上的.生活方式。
1、宣傳發(fā)動。下發(fā)活動通知，介紹活動意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。
2、基層評選。初一、高一、高二年級各班，要結(jié)合本通知精神，組織學(xué)生進行評選，通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的“美德少年”和“新時代好少年”，最終每班各推薦一名候選人。
3、學(xué)校審核。各班于20xx年5月5日前將候選人材料電子稿發(fā)學(xué)校政教處360云盤，后由學(xué)校評選小組進行審核。
4、表彰獎勵。評選小組審定最終人選名單，頒發(fā)榮譽證書，并在學(xué)校宣傳欄中表彰宣傳。
美德少年評選方案篇五
為激勵我系學(xué)生用好“學(xué)習(xí)強國”平臺的興趣和學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升全系文化建設(shè)的水平，根據(jù)我系實際情況，決定開展 “學(xué)習(xí)之星”的'評選活動，具體評比活動方案如下：
已注冊“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，且有學(xué)習(xí)積分的財經(jīng)商貿(mào)系全體學(xué)生。
積分截止時間：20xx年6月5日12：00
報名截止時間：20xx年6月7日16：00
報名地點：xxx
在“學(xué)習(xí)強國”平臺上，學(xué)習(xí)積極性高、表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)積分穩(wěn)定靠前、且活躍度較高的學(xué)生。
1、按照自愿報名原則，報名時，本人須出具實名積分頁面，并留下本人班級、姓名、聯(lián)系方式等。
2、系部根據(jù)報名整體情況，按積分排名，評選出積分前五名同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”，評選出全系積分前三十名的學(xué)生，系部將給予表彰，并頒發(fā)獎品。
按照最終成績積分排序，共評出一等獎5個，二等獎10個，三等獎15個。
美德少年評選方案篇六
為加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，樹立先進典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風(fēng)尚。通過評選表彰“美德少年”在身邊樹立典型模范，我校計劃在小學(xué)部組織開展第二屆“美德少年”評選主題教育活動。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”評選小組。
全體小學(xué)生。
1、孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂好少年：在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助她人排憂解難；積極參加志愿服務(wù)活動，為班級、為學(xué)校、為村（區(qū)）等做力所能及的`志愿服務(wù)。
3、環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學(xué)，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識較強。
4、誠實守信好少年：能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能做到言行一致，對人守信，對事負責(zé)，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
5、自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
6、勤奮好學(xué)好少年：自覺勤奮學(xué)習(xí)，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學(xué)，主動吸取課外知識，知識面廣。
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定，每班推薦2名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），20xx年10月26日（周五）下午放學(xué)前各班把“美德少年”申報表交給周建根。
3、20xx年11月9日下午放學(xué)前，評選小組組織評選學(xué)校“十佳美德少年”。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給政教處，我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地，及時報道，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
1、學(xué)校設(shè)置專欄進行宣傳。
2、高湖商會對獲得榮譽的學(xué)生進行獎勵。
美德少年評選方案篇七
各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，全區(qū)各中小學(xué)：
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會議精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型，讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定，在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“xx美德少年”評選活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
20xx年8月30日至20xx年10月10日。
“xx美德少年”評選活動由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負責(zé)同志組成活動組委會，組委會辦公室設(shè)在團區(qū)委辦公室。組委會辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊工作者、少先隊輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會，在組委會指導(dǎo)下負責(zé)具體組織評選工作。
表彰首屆“xx美德少年標兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。
基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。
具體標準為：
1、助人為樂——發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心、排憂解難。
2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3、誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責(zé)；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
4、盡責(zé)奉獻——關(guān)心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。
年齡6至14周歲（年齡計算截止到20xx年10月13日）的中小學(xué)生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
區(qū)組委會按照130名候選人名額分配至各學(xué)校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中小學(xué)根據(jù)評選活動要求，以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經(jīng)全體學(xué)生民主投票，推出本班人選，上報學(xué)校。各中小學(xué)校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學(xué)校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監(jiān)督，確定人選。9月15日前，各中小學(xué)校將推薦人選及材料報團區(qū)委。
（二）初步篩選。
9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。
（三）網(wǎng)絡(luò)投票。
9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至xx新聞網(wǎng)，并組織全區(qū)投票，網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。
（四）確定“xx美德少年”名單。
9月24日—25日，經(jīng)評審委員會再此審定，確定10名學(xué)生為“xx美德少年標兵”，40名學(xué)生為“xx美德少年”。
為保證評選的公平、公正，各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦?；顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況，經(jīng)評審委員會再次審核，評選出10名“xx美德少年標兵”，在首屆“xx美德少年”表彰會上進行公開表彰。
美德少年評選方案篇八
通過開展“尋找美德少年學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”的活動，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
組長：
副組長：
成員：
本校79年級在籍學(xué)生。
自覺踐行社會主義核心價值觀，愛黨愛國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，心理健康、品行端正，是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
1、自立自強。心智健康，樂觀向上，熱愛生活、熱愛家庭、熱愛勞動。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄，面對困難能迎難而上，頑強拼搏，意志品質(zhì)堅強。
2、誠實守信。為人誠實，不說假話，不欺騙他人，重信守諾，言行一致，表里如一。
3、孝老愛親。孝敬父母長輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；在家里主動幫助家長做家務(wù)，聽從家長老師教導(dǎo)。
4、勤勞節(jié)儉。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。生活節(jié)儉、衣著簡樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養(yǎng)成節(jié)約用錢、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習(xí)慣。
5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，過馬路不闖紅燈，乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人；文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
6、助人為樂。在日常學(xué)習(xí)和生活中有愛心、善心、同情心。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心；在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助。
1、先由班級開展“美德少年”評選，學(xué)生自行申報，由家長推薦，經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見，各班推舉出5名?！懊赖律倌辍焙蜻x人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開展“校美德少年”的評選。
2、20xx年3月27日前，公布各候選人事跡材料，每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。
3、20xx年4月5日，將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理，報送縣文明辦。
4、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料，并存檔。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的.重要抓手，認真抓緊抓好。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
美德少年評選方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為根本，以社會公德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，結(jié)合講文明、樹新風(fēng)活動，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型，在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年的熱潮，發(fā)動學(xué)生推薦、評選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年，樹立社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)熱愛校園、助人為樂、誠實守信、孝敬長輩、文明守紀等新風(fēng)。
二、活動主題。
踐行核心價值觀爭當四中美德少年。
三、活動時間：20xx年5月6月。
四、參與條件：
（一）四基中學(xué)在校全體學(xué)生。
（二）熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀守法，有遠大理想和正確的人生目標；勤奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，集體榮譽感強。
（三）無處分記過記錄，無重大違紀行為，各學(xué)期德育考核為a。
（四）參與活動的學(xué)生必須滿足以上三個基本條件，并根據(jù)自身情況選擇”美德少年”類別，所有參賽內(nèi)容都要根據(jù)所選的類別進行準備。各個類別側(cè)重以下要求：
1、孝心少年。
感恩父母，孝敬長輩，關(guān)心親人，知恩感恩，經(jīng)常幫助長輩做一些力所能及的事，積極參與社區(qū)活動，盡心盡責(zé)，得到家長、鄰里、老師和同學(xué)們的一致好評。
2、誠信少年。
能自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，遵紀守法，忠誠老實，言行一致，對人誠實守信，對事認真負責(zé)，嚴格要求自己，不弄虛做假，不隱瞞欺騙，表里如一。
3、明禮少年。
舉止文明，禮貌待人，誠實守信，言行一致，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，助人為樂；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，并能影響他人共同遵守社會公德。
4、才藝少年。
熱愛藝術(shù)，具有特殊的一技之長或多才多藝，積極參加校級以上活動，并在各類才藝比賽中積極展示自己，突出自信，取得優(yōu)異成績（必須獲得街道級（含）以上獎項）。
5、活力少年。
熱愛運動，積極參加各項體育鍛煉，具有健康運動意識，在訓(xùn)練方面勤于練習(xí)，刻苦鉆研，在各類體育競賽中表現(xiàn)突出。
6、自強少年。
在學(xué)習(xí)、生活中，自強自立，自我保護，自我戰(zhàn)勝，面對各種艱難境遇或挫折，不畏艱難、自信樂觀、勇于拼搏，具有不屈不撓的堅強品格。
崇尚科學(xué)，親近自本站然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，有較強的環(huán)保意識，并能積極參與環(huán)?；顒印?/p>
五、評選步驟和方法：
（一）宣傳發(fā)動、班級推選階段（5月8日-14日）。
學(xué)校公布、公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標準、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距，努力爭當”美德少年”。
由學(xué)生個人申報、班級推薦、家長推薦，通過演講、民主投票等形式，由班主任結(jié)合班級任課老師的意見，初選推薦候選人，每班每類別1人，交由級組進行復(fù)評，進行網(wǎng)絡(luò)投票，根據(jù)分數(shù)綜合網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)高低按類別確定5名”美德少年”，級組復(fù)評完成后，報學(xué)校進行綜合考評，最終確定校級”美德少年”，并進行公示。
提示：年級確定候選人后，每名候選人需在5月23日前完成一份300字以內(nèi)的個人簡介并交團委，同時上交一張個人風(fēng)采（大頭照）相片到團委。
（三）表彰獎勵。
學(xué)校在升旗儀式或其他全校性集會上進行表彰、頒獎，同時在學(xué)校宣傳欄、微信公眾號、校園網(wǎng)宣傳”美德少年”先進事跡。
六、活動要求：
（一）高度重視，全面覆蓋。
本次活動是落實關(guān)于”心有榜樣”重要要求，通過社會化、網(wǎng)絡(luò)化平臺優(yōu)化青少年典型機制，發(fā)掘全校范圍內(nèi)可親可信可學(xué)、具有先進性和代表性的學(xué)生榜樣。目標是使廣大學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。
（二）深入宣傳，形成爭當氛圍。
各班要高度重視、抓住契機，精心落實，加大宣傳力度，吸引廣大學(xué)生積極參與。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成全校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程，成為學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。各班要做好校內(nèi)發(fā)動，將本次活動與社會主義核心價值觀主題教育活動、團日活動結(jié)合起來廣泛開展校級評選活動。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給學(xué)校德育處、團委。
（三）嚴格要求，公平公正公開。
各班要嚴格按照活動的要求，認真做好組織工作，嚴格按照時間節(jié)點報送材料。秉持公平公正公開的宗旨，組建評審小組，扎實做好評審工作。確保人人知曉，人人參與。特殊情況應(yīng)及時上報德育處。
美德少年評選方案篇十
以武教發(fā)【20xx】37號文件精神為指導(dǎo)，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，著力抓好中學(xué)生的思想道德教育，以評選“美德少年”為載體，挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點，塑造時代新形象，促進廣大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識，為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。
本校在籍學(xué)生。
1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母；學(xué)會自理，分擔(dān)責(zé)任；勤儉節(jié)約，常做家務(wù)；鄰里和睦，共建和諧。
2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進??；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。
3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，服務(wù)社會；崇尚科學(xué)，珍愛生命。
4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行，在班級、學(xué)校各項活動中起的表率作用。
1、各班認真組織宣傳，使每個同學(xué)都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。
2、各班評選美德少年的過程要民主，可以通過自薦或公開演講等方式進行，按10%比例推薦校級美德少年，推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”，候選人名單要在班級公示3天，由學(xué)校確定校級美德少年兩名。
3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。
4、學(xué)校匯總后經(jīng)過公示，集體照相制成噴繪，在校園展示表彰。
美德少年評選方案篇十一
以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，深入開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，評選表彰未成年人身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好品格，在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，為塑造新一代合格接班人營造良好的社會風(fēng)尚。
二、評選范圍：
4-6年級在校學(xué)生。
三、推選標準。
“美德少年”推選的基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，遵紀守法，遵守《中小學(xué)生守則》，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會組織的'各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。
“美德少年”根據(jù)其事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益等五個類型，具體標準是：
1.“尊師孝親”美德少年：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)。
2.“自強自立”美德少年：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)?zé)任，自強不息。
3.“誠信守禮”美德少年：為人誠實，信守承諾，遵紀守法，恪守公德，舉止得當，文明禮貌。
4.“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年：熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，勤于思考，特長鮮明，勇于實踐，善于創(chuàng)新。
5.“熱心公益”美德少年：熱愛自然，保護環(huán)境，熱心公益，關(guān)愛他人志愿服務(wù)，言行文明。
第一步：宣傳發(fā)動：學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。
第二步：評選。
1.認星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自愿提出自己的爭星目標，并在班級公開承諾。
2.創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。
3.爭優(yōu)。采取班會、少先隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進行交流，主要是認星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導(dǎo)員可給予適當點評和鼓勵。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認星和創(chuàng)星情況，每學(xué)期表彰一次星級美德少年。表彰結(jié)果作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的基本依據(jù)。
五、活動要求。
1.高度重視，保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實市委文明辦精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2.加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
六、推薦人材料準備。
推報人選必須提供以下材料：
1.申報表一式2份(見附件);。
3.1寸近期正面免冠彩照3張;。
4.推報人選獎項證書復(fù)印件(3份);。
5.各中隊于20__年11月10日前將推報人選的全部材料報大隊部，同時將個人推薦表、事跡材料及照片電子版發(fā)送至德育處郵箱________________________，逾期不予受理。
美德少年評選方案篇十二
貫徹落實全國精神文明建設(shè)表彰大會和全國宣傳部長會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩印睘橹骶€，進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)。
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們真正感到學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信，通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
爭當美德少年，共建和諧校園。
“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子?！辟p識使人自信，激勵使人進步，以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
城南小學(xué)全體學(xué)生。
凡申報美德少年的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，能按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的'榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
由德育處發(fā)出倡議，并制定美德少年評選標準，由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報，各班班主任嚴格把關(guān)，推薦1至2名上報學(xué)校德育處，由學(xué)校評審小組進行評選。美德少年每學(xué)年評選一期，被評上的同學(xué)由學(xué)校集體釆像，并制作展板。
美德少年評選的基本條件是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中華民族。理想遠大，品德高尚，文明禮貌，積極進取。主動參加“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”社會實踐活動，把講文明、做好事融入日常的學(xué)習(xí)生活之中，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，能發(fā)揮榜樣示范作用，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學(xué)校爭當好學(xué)生，在同學(xué)中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民。
“孝心美德少年”、“愛心美德少年”、“誠信美德少年”、“勤儉美德少年”、“自強美德少年”五個類別的評選標準分別是：
1、孝心美德少年
感恩父母、孝敬長輩，體諒家人、承擔(dān)家務(wù)，患難與共、不離不棄。
2、愛心美德少年
關(guān)愛他人、樂于助人，熱心公益、服務(wù)社區(qū)，保護自然、愛護環(huán)境。
3、誠信美德少年
言行一致、誠懇待人，拾金不昧、公平正直，知錯就改、遵紀守法。
4、勤儉美德少年
熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費，衣著樸素、低碳生活。
5、自強美德少年
自尊自愛、自信自強，不怕困難、勇敢面對，心態(tài)陽光、積極向上。
學(xué)校將評出50名左右美德少年，頒發(fā)獎狀證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校園櫥窗等途徑進行報道、宣傳。
美德少年評選方案篇十三
堅持以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面推進素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)，面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育人才觀為導(dǎo)向，努力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、能力優(yōu)秀的少年，展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，特制定此方案。
梅花小學(xué)二至六年級在籍學(xué)生。
充分發(fā)揚民主，履行民主程序?！笆选鄙倌甑暮蜻x人必須經(jīng)過所在中隊廣大隊員充分醞釀，事跡材料真實可信，經(jīng)過民主評議和班內(nèi)演講競選產(chǎn)生，中隊輔導(dǎo)員或班主任簽名確認后上報學(xué)校。沒有經(jīng)過班級競選和中隊輔導(dǎo)員或班主任簽名的同學(xué)，學(xué)校不予認可。
在下列某個或多個方面有突出表現(xiàn)，并具有示范帶動作用的優(yōu)秀學(xué)生，可推薦參加學(xué)?！笆衙赖律倌辍钡脑u選。
勤奮好學(xué)：
學(xué)習(xí)積極主動，注重學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效率，學(xué)業(yè)成績名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡。有明確的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)中有不達目的`不罷休的刻苦精神；業(yè)余時間好讀書，讀好書，善于從書中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)上，思想上積極上進，能把優(yōu)秀隊員或先進人物作為學(xué)習(xí)的榜樣。
特長發(fā)展：
興趣廣泛，特色鮮明，積極參加校內(nèi)外藝術(shù)活動，并為學(xué)校做出一定的貢獻；熱愛音樂、舞蹈、美術(shù)等，并具有一定的特長；能積極參加學(xué)校藝術(shù)社團活動，成績突出。
勤勞儉樸：
愛惜勞動成果，生活節(jié)儉，不追求奢侈，吃苦耐勞；主動承擔(dān)中隊勞動任務(wù)，并為中隊衛(wèi)生做出貢獻；樂于參加公益性勞動服務(wù)。
自制自律：
能夠模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行；無違規(guī)違紀現(xiàn)象；身處逆境仍樂觀面對，頑強拼搏，心理素質(zhì)佳。
身心健康：
強健體魄，身心健康，積極參加體育鍛煉，身體健壯，健康向上，具有一定體育道德風(fēng)尚；敢于拼搏，參加校內(nèi)外體育競賽成績突出，為校、中隊爭光。
助人為樂：
助人為樂成為經(jīng)常性、自覺性行動；積極參加各種為學(xué)校、為集體服務(wù)的事情。
管理能手：
是老師的得力助手，自主性管理水平高，在學(xué)生中具有較強的感召力。
尊師愛校：
對教師彬彬有禮，主動問好虛心求教；關(guān)心集體，主人翁意識強；愛護公物，保護環(huán)境，自覺維護集體名譽。
孝敬父母：
理解父母的愛，懂得關(guān)心父母，能長期堅持孝敬父母、主動分擔(dān)家務(wù)，自理、自立能力較強。
為人誠信：
講信用，講信譽；言行舉止文明有禮，在人際交往中，禮貌待人，重信守諾，不弄虛作假，辦事公道，待人實在，主持正義，團結(jié)守信。在同學(xué)中享有較高威信。
1、本次評選、表彰活動由少先大隊和德育處負責(zé)實施。
2、各中隊限報1名候選人，附400字以內(nèi)的事跡材料，填寫推薦表（推薦表21日發(fā)至各中隊）。
3、由黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)班成員、教師代表、學(xué)生家長代表等組成評委，對材料和學(xué)生本人分別進行審議和面試，最終確定“十佳”人選。
（一）宣傳、推薦階段（11月19日-11月30日）。
1、各中隊廣泛宣傳我校開展評選“十佳少年”活動的意義，認真學(xué)習(xí)評選條件及辦法，讓學(xué)生積極踴躍參與此次評選活動。
2、各中隊用民主選舉的辦法產(chǎn)生候選人。在班隊會進行中隊選拔。
3、每個中隊推薦一名好少年參加學(xué)校評選。于11月30日下午5時前將推薦表及參評資料上交到弘毅樓四樓大辦公室張社峰處。
（二）材料審議階段：（12月1日—12月2日）。
評選委員會將對選送的好少年的事跡材料進行審議和打分，并確定學(xué)校“十佳少年”的候選人。
（三）個人展示階段（12月5日-12月9日）。
1、筆試有填空題，選擇題，問答題等，范圍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中國少年先鋒隊章程》以及小學(xué)生應(yīng)該掌握的常識。(筆試時間：12月6日下午13：20—14：20)。
2、面試時，自我介紹和才藝展示時間合計不超過6分鐘，超時扣分，其中自我介紹不超過一分鐘。（面試時間：12月7日下午二至三年級，1：30開始；8號下午四至六年級；1：30開始。）。
[若有特殊情況，時間則另行通知]。
（四）公示、表彰、學(xué)習(xí)宣傳（12月9日—12月16日）。
1、評選委員會根據(jù)事跡材料和筆試，面試的綜合打分情況進行最終評定，選出10名“十佳少年”。
2、評委小組對評選結(jié)果進行公示。
3、從參加評選的40名同學(xué)中選拔出來10名為“十佳少年”并予以表彰。
4、被認定的“十佳”少年，每人提供一張生活彩照，并簡述自己的性格、興趣、愛好和閃光點（不超過100字）。學(xué)校將開辟專欄予以宣傳、學(xué)習(xí)。
5、入選的“十佳少年”將作為區(qū)級“十佳少年”和“百優(yōu)學(xué)生”候選人，逐級推選。
美德少年評選方案篇十四
為引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印?，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，決定組織開展20xx年度“美德少年（新時代好少年）”評選和學(xué)習(xí)宣傳活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
在廣大青少年群體中營造崇尚道德、追求先進、學(xué)習(xí)模范的濃厚氛圍。重點遴選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學(xué)善思、創(chuàng)新創(chuàng)造、自強自立、熱愛勞動、保護環(huán)境、弘揚中華優(yōu)秀文化等方面表現(xiàn)突出，充滿時代氣息、事跡生動感人的青少年先進典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
候選人原則上年齡限定在6至16周歲，事跡發(fā)生于近一年內(nèi)或一直延續(xù)到近期。已獲得最美少年、孝心少年、新時代好隊員，以及其他區(qū)級以上榮譽的未成年人，可優(yōu)先推薦。
經(jīng)評選考核通過，推薦為區(qū)級“美德少年（新時代好少年）”。
基本標準：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，模范遵守道德規(guī)范，具有較強社會責(zé)任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
1.“孝德少年”——感恩父母，孝老愛親；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。
2.“誠德少年”——誠信守禮，具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責(zé)，遵紀守法，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規(guī)范，說文明話、辦文明事、做文明人，文明上網(wǎng)、文明出行；經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。
3.“愛德少年”——愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，在生活中勤勞節(jié)儉、熱愛勞動，同學(xué)之間、朋友之間、鄰里之間不盲目攀比，愛惜公物，節(jié)能環(huán)保；求知好學(xué)、勤奮刻苦、嚴于律己，在各級科技發(fā)明、體育競技、文學(xué)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績；熱愛生活、熱愛生命、頑強拼搏、積極向上，在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)。
4.“仁德少年”——助人為樂，發(fā)揚互助友愛精神，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻愛心、排憂解難。
此次評選活動從5月份啟動，分兩個階段進行：
（一）初選推薦階段。
1.宣傳發(fā)動。學(xué)校利用各種途徑對評選活動進行廣泛宣傳，擴大活動的知曉率和參與率。充分運用宣傳櫥窗、電子屏、微信公眾號等方式，深入宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。
2.班級推薦。根據(jù)評選活動要求，各班級要積極組織未成年人深入開展踐行美德標準、尋找美德少年（新時代好少年）活動，廣泛動員學(xué)生和家長參與，統(tǒng)籌考慮優(yōu)秀少先隊員、文明家庭的少年典型。采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式，發(fā)現(xiàn)日常生活中的未成年人道德典型，深入挖掘發(fā)生在孩子中間勵志、暖心的感人故事，積極評選班級美德少年（新時代好少年）。每名學(xué)生一個文檔，內(nèi)容包括：
（1）“美德少年（新時代好少年）”推薦表；
（2）近一年內(nèi)的'生活照3張;。
（3）證書照片，只限3張;。
（4）匯總表一式1份。
（二）表彰階段。
對20xx年“美德少年（新時代好少年）”獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀表彰。
1.高度重視，精心部署。各班級要充分認識評選表彰“美德少年（新時代好少年）”的重要意義，把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明校園的有效抓手，把活動作為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任時代新人的具體舉措，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。要本著對未成年人健康成長負責(zé)的態(tài)度，認真履行推薦、審核程序，推進評選工作的公開化、規(guī)范化。
2.面向基層，廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性，廣泛發(fā)動未成年人積極參與，并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的主題教育活動，使未成年人在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。
3.嚴格審核，事跡真實。各班級推選美德少年（新時代好少年）的事跡材料要重點突出“四德”中某一方面，所反映的事跡要求真實可信，不得編造。
4.加強宣傳，示范引領(lǐng)。各班級要根據(jù)未成年人的成長規(guī)律和身心特點，創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容，組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)實踐活動，在廣大中小學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)好少年、爭當好少年的熱潮。要把宣傳展示貫穿此次活動始終，充分發(fā)揮校園宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體。
美德少年評選方案篇十五
為確保美德少年評選活動公正、公平、公開，特成立我?！懊赖律倌辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：魯傳政。
副組長：郁廷保居德宏代鋒利。
成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任。
1．誠實守信美德少年——尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，知禮儀，重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話；在同學(xué)中享有較高威信。
2．助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出，在同學(xué)中影響強烈。
3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔(dān)家務(wù)，自理能力強；贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
4．自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn)，克服困難，頑強拼搏，自立自強，熱愛生活，努力向上；堅持勤奮讀書，成績優(yōu)良。
5．勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務(wù)；得到師生和群眾的公認及贊譽。
此次活動共評選并表彰我校“美德少年”18名（一至九年級每年級2名）。
（一）宣傳發(fā)動階段：10月29日—31日，學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標準、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距，結(jié)合課任老師，醞釀候選人員。
（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日，先由學(xué)生自行申報、由家長推薦，通過演講、學(xué)生民主推薦、民主投票等形式，結(jié)合班主任及班級任課老師的意見，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚。
(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日，各班將2名“美德少年”候選人報學(xué)校。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料，并將“美德少年”候選人參評資料（評選表、電子版照片、事跡材料限1000字左右），在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處。
（四）學(xué)習(xí)宣傳、組織評選階段：
11月12日至11月14日，學(xué)校組織評選小組對各班申報的候選人進行調(diào)查核實，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。
11月15日-20日，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進行展示，學(xué)習(xí)宣傳。
11月22-26日，由政教處組成評審委員會，1-9年級全體學(xué)生根據(jù)候選人先進事跡和平時的在校表現(xiàn)無記名投票評選，評選分年級進行，每年級評選出2個名額，全校共計18名。
（五）表彰獎勵。
學(xué)校將在全體師生會上進行表彰、頒獎，同時在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡。對活動組織周密、工作扎實、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎（評選結(jié)果納入班主任工作考核，每入選一名美德少年給班主任加1分）。
1．抓住契機，精心落實。各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的美德少年可信、可親、可學(xué)，具有先進性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的.過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2．深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內(nèi)及時宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
七、推薦人材料準備。
1《定遠縣練鋪學(xué)校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件。
2．準備1000字左右的事跡材料（電子版）。
定遠縣練鋪學(xué)校。
20xx年10月26日。
美德少年評選方案篇十六
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為確保美德少年評選活動公正、公平、公開，特成立我?！懊赖律倌辍鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：魯傳政。
副組長：郁廷保居德宏代鋒利。
成員：高付兵張勇勇魏勝虎各班主任。
練鋪學(xué)校美德少年評選辦公室設(shè)辦公室主任一名，由張勇勇主任擔(dān)任。
三、評選標準（類別不限）：
1．誠實守信美德少年——尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，知禮儀，重禮節(jié)；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾，不弄虛作假，做老實人，說老實話；在同學(xué)中享有較高威信。
2．助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)，努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務(wù)，主動參加社區(qū)文明建設(shè)、公益宣傳和文化活動；助人為樂事跡突出，在同學(xué)中影響強烈。
3．孝老愛親美德少年——孝敬父母，尊重長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔(dān)家務(wù)，自理能力強；贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
4．自強自立美德少年——積極參加各種力所能及的勞動，身處逆境（經(jīng)濟狀況極差、單親、傷殘、家庭情況不佳等），以積極的人生態(tài)度面對生活迎接挑戰(zhàn)，克服困難，頑強拼搏，自立自強，熱愛生活，努力向上；堅持勤奮讀書，成績優(yōu)良。
5．勤勞簡樸美德少年——勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不盲目攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務(wù)；得到師生和群眾的公認及贊譽。
四、獎項設(shè)置。
此次活動共評選并表彰我?！懊赖律倌辍?8名（一至九年級每年級2名）。
五、評選步驟和方法：
（一）宣傳發(fā)動階段：10月29日—31日，學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標準、要求，教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距，結(jié)合課任老師，醞釀候選人員。
（二）班級開展“美德少年”評選階段：11月1日-5日，先由學(xué)生自行申報、由家長推薦，通過演講、學(xué)生民主推薦、民主投票等形式，結(jié)合班主任及班級任課老師的意見，各班確定2名（七年級和九年級各4名）班級“美德少年”進行宣傳和表揚。
(三)校級美德少年候選人推薦階段：11月6日—9日，各班將2名“美德少年”候選人報學(xué)校。要求各班主任親自撰寫好這位學(xué)生的事跡介紹材料，并將“美德少年”候選人參評資料（評選表、電子版照片、事跡材料限1000字左右），在11月9日之前把電子版交評審辦公室張勇勇主任處。
（四）學(xué)習(xí)宣傳、組織評選階段：
11月12日至11月14日，學(xué)校組織評選小組對各班申報的候選人進行調(diào)查核實，公布各候選人事跡材料（制作事跡展板）。
11月15日-20日，團隊部將我校36名“美德少年”候選人事跡展板在校園內(nèi)進行展示，學(xué)習(xí)宣傳。
11月22-26日，由政教處組成評審委員會，1-9年級全體學(xué)生根據(jù)候選人先進事跡和平時的在校表現(xiàn)無記名投票評選，評選分年級進行，每年級評選出2個名額，全校共計18名。
（五）表彰獎勵。
學(xué)校將在全體師生會上進行表彰、頒獎，同時在校園內(nèi)利用櫥窗和廣播會宣傳“美德少年”先進事跡。對活動組織周密、工作扎實、成效明顯的班主任頒發(fā)美德少年優(yōu)秀指導(dǎo)獎（評選結(jié)果納入班主任工作考核，每入選一名美德少年給班主任加1分）。
五、活動要求：
1．抓住契機，精心落實。各班主任要充分認識本次活動的'重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定，取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的美德少年可信、可親、可學(xué)，具有先進性和代表性，使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。利用班會、國旗下講話等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生全面提升素質(zhì)、爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2．深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人事跡及時報給政教處并在校內(nèi)及時宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
七、推薦人材料準備。
1《定遠縣練鋪學(xué)校美德少年申報登記表》（電子版）1份見附件。
2．準備1000字左右的事跡材料（電子版）。
定遠縣練鋪學(xué)校。
20xx年10月26日。
美德少年評選方案篇十七
為了在廣大未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮典型示范帶動作用，引導(dǎo)未成年人見賢思齊，崇德向善，xxxx委宣傳部、文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委決定開展xxxx“美德少年”評選活動。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，圍繞友善、孝敬、誠信教育，在廣大未成年人中樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心，樹立正確的道德價值取向，養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì)，使社會主義核心價值觀在未成年人中內(nèi)化于精神追求、外化于自覺行動。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生，具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡，能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
此次xxxx“美德少年”分為“文明友善”、“孝老愛親”、“誠實守信”、“勤勞節(jié)儉”、“自強自立”五類，共評選10名，每類別（5個類別）2名。每位推薦人選只參加一類獎項的評選，當選者不再參加以后各次xxxx“美德少年”評選。
（一）基本標準
自覺踐行社會主義核心價值觀，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德和社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)未成年人文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
（二）具體標準
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人，具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母，孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難的情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅守承諾，言行一致，對事負責(zé)。經(jīng)得起誘惑，有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時踐諾、知錯就改，不說謊、不作弊，牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù)，在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動，在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動，能夠牢固樹立勞動光榮的觀念，在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比，在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡，具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識。
5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格，以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。不給父母添麻煩，主動承擔(dān)家庭責(zé)任。
（一）宣傳發(fā)動（4月5日）。下發(fā)活動通知。在新媒體平臺進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內(nèi)容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的社會氛圍。
（二）基層推薦（4月5日至4月15日）。采取組織推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。根據(jù)評選活動要求，各中小學(xué)校組織學(xué)生廣泛開展踐行美德標準、尋找美德少年活動，發(fā)現(xiàn)日?；顒又械拿赖律倌甑湫?，提出推薦人選，報送文明辦，文明辦負責(zé)核實情況。
2、個人自薦。認為自身符合xxxx“美德少年”評選標準的中小學(xué)生，可主動向所在旗文明辦自薦，提供相關(guān)事跡材料，旗文明辦負責(zé)到推薦人選所在的學(xué)校、社區(qū)或村鎮(zhèn)核實情況。
3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合xxxx“美德少年”評選標準的少年兒童，可直接向文明辦推薦，并幫助文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，文明辦負責(zé)到推薦人選在的學(xué)校、社區(qū)或村鎮(zhèn)核實情況。
（三）組織審核，確定參與投票候選人（4月15日至4月20日）。文明辦將會同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委，組織有關(guān)人員對上報的推薦人選材料組織初評，從中選出20名參加網(wǎng)絡(luò)投票評選。
（四）投票評選，確定10名“美德少年”候選人（4月20日至25日）。旗文明辦將在xxxx新媒體平臺上發(fā)布20名的基本情況和主要事跡材料、公布網(wǎng)絡(luò)投票方式，廣泛發(fā)動群眾踴躍投票。旗委宣傳部、文明辦會同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委，組織有關(guān)人員根據(jù)群眾投票結(jié)果以及媒體反映情況，經(jīng)投票審核后，確定10名xxxx“美德少年”候選人。
（五）集中公示，審定批準（4月25日-5月2日）。在新媒體平臺對10名xxxx“美德少年”候選人基本情況及主要事跡材料進行公示，接受社會監(jiān)督，公示后，將10名xxxx“美德少年”候選人審定批準，并將候選人及基本情況報市文明辦。
為保證此次評選表彰活動順利進行，決定成立xxxx“美德少年”評選表彰活動組織委員會。組成人員如下：
主任：
副主任：
成員：
（二）事跡材料（20xx字左右，事跡真實可信、表述準確、文字精練）；
（三）有關(guān)事跡證明（如證書、媒體宣傳報道稿件等復(fù)印件）。
（四）登記表須由旗文明辦、教育局、團委、審核蓋章。以上材料按順序排列，統(tǒng)一用a4紙，左側(cè)豎線裝訂，一式3份，4月15日前送至旗文明辦（逾期不受理）。
組委會下設(shè)辦公室，負責(zé)評選表彰活動日常工作。辦公室設(shè)在旗文明辦。
（一）高度重視，精心部署。各有關(guān)部門要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的'有效抓手，形成良好道德風(fēng)尚。要本著對未成年人健康成長負責(zé)的態(tài)度，認真履行好推薦、審核程序，推進評選工作的公開化、規(guī)范化，堅決杜絕指定地區(qū)、指定學(xué)校推薦候選人等現(xiàn)象。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的，一經(jīng)查實，即取消參評資格。
（二）面向基層，廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性，立足社區(qū)、學(xué)校、家庭，廣泛發(fā)動廣大未成年人積極參與，并結(jié)合評選工作組織開展豐富多彩的主題教育活動，使廣大未成年人在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。
（三）分工協(xié)作，抓好落實。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要配合文明辦抓好各項工作的落實，按時完成工作任務(wù)。各級教育行政部門負責(zé)廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動，嚴格按照要求推薦人選。同時，要組織好向“美德少年”的學(xué)習(xí)宣傳活動，形成學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍。團委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際，通過開展主題實踐教育活動，廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選表彰活動和“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。
（四）加強宣傳，擴大影響。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要配合文明辦把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發(fā)揮電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等媒體作用，加大對評選表彰活動和“美德少年”先進事跡的宣傳力度，提升評選活動的社會影響力，營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選方案篇十八
為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，結(jié)合校本課程《我美我行》的內(nèi)容，我校決定在全校開展第三期“六美少年”推薦評選活動，特制定如下方案：
通過推薦評選活動，在全校發(fā)現(xiàn)一批未成年人思想道德建設(shè)先進典型，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價值觀，進一步在全校弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍。
一到六年級學(xué)生。
推薦的“六美少年”要自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守中小學(xué)生守則，積極進取，富有活力，心理健康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認，能起到表率作用，值得廣大青少年認真學(xué)習(xí)。具體標準：
2、美行少年。明辨是非、愛護公物、互幫互助、遵守紀律、知錯能改、拾金不昧、尊老愛幼、遵守公德、心存正義、知道仁愛、保護環(huán)境、遵守法律。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
3、美身少年。不挑食、勤鍛煉、講衛(wèi)生、防水火、提高警惕保護自己、合理鍛煉、健康飲食、規(guī)律作息、掌握自救本領(lǐng)、珍愛生命。有健康的體魄，熱愛并積極參加體育運動，能較好地掌握1-2項運動技能。在他人合法權(quán)益受到侵害時，用自己的智慧和能力進行保護和救助。
4、美心少年。不攀比、懂謙讓、樂學(xué)習(xí)、自信自強、培養(yǎng)注意力、無嫉無妒、寬容大度、樂觀積極、合作交流、提高自制力、綠色上網(wǎng)、悅納自己、樂于交往、適應(yīng)社會、自我調(diào)節(jié)。有陽光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團隊協(xié)作精神以及樂觀向上的精神狀態(tài)。熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。
5、美志少年?？炭嗲趭^、珍惜時間、善于動手、懷揣夢想、立志勤奮、
百折不撓、善于實踐、永抱夢想、天道酬勤、崇尚真理、科學(xué)創(chuàng)新、放飛夢想。
1、宣傳發(fā)動階段。
各班要向?qū)W生說明評選方案，大力宣傳開展評選“最美少年”活動的目的和意義。
2、提名推薦階段。
各班按照評選條件從本班內(nèi)選出班級“最美少年”，參加評選的學(xué)生要有照片和事跡材料，內(nèi)容要真實，有感染力。
3、評選階段。
學(xué)校將組織人員對參評的學(xué)生進行審查，根據(jù)實際情況評選出校級“最美少年”。
請各班主任認真部署，加強宣傳，要把真正有代表性的學(xué)生推選出來，材料字數(shù)500字左右，附上照片，上交德育室。
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