總結能夠幫助我們更好地理清思路，整理知識結構。遵循邏輯，按照時間或主題進行分類整理。在下面的范文中，你可以看到一些寫總結的技巧和方法，希望對你有所幫助。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇一
我們的“和諧雨城，文明之旅”小分隊暑期實踐的主要活動地是上里，碧峰峽和金鳳寺。我們隊的團隊意識很高，而且隊長譚淑尹的分工合作安排也很合理，全程進行得都很順利，收獲甚多。
在活動開展之初，我們使用了抓鬮的方式進行分配職務，在抓鬮后對個人的特長及興趣情況也進行了適當?shù)恼{整，因此所有人都很滿意自己的職務。實踐之前的籌劃及準備工作基本上都是隊長在負責，然后我們開了兩次小會最終確定的行程，任務和目標。大家合理分配，工作目標明確了之后，開始踏上了實踐之旅。
我們第一天去了上里，主要是熟悉環(huán)境以及與景區(qū)管理委員會協(xié)商，以順利進行我們的活動。大家第一天出發(fā)都興致勃勃，因為大部分的我們來雅安學習生活快兩年了都沒去過上里，之前地震的時候就在網上看過上里古鎮(zhèn)震后被損壞的場景圖，于是我很好奇在災后重建的上里是怎樣的一番場景。
到達上里后，我發(fā)現(xiàn)這其實重建的效果比我想象當中的還要好。雖然它沒完全重建好，還有幾處房屋商店在我們去的當天還在翻修，但整體效果都很不錯，還是很具有古香古色的古鎮(zhèn)。
經過考察之后，我們回學校開了會針對我們眼中的上里情況做出了問卷調查，然后再次回到上里古鎮(zhèn)進行主要對游客的問卷調查。問卷調查出乎我意料的做得非常的順利，也許是人流量多的原因，也或許是很多人都關心上里這個古鎮(zhèn)旅游景點，100份問卷調查一個多小時就結束了。記得上次毛概課布置的實踐活動，我們去桃花巷上做了農村醫(yī)療保險的實踐調查，做了一個下午外家一個晚上才基本上算是完成了。那天上里古鎮(zhèn)問卷調查的順利完成給我們后期的工作增加了極大的信心！
緊接著的后兩天在上里的活動主要以做志愿導游和勘察古鎮(zhèn)設施的破壞及污染情況進行。在做導游這個活動之前，我們在學校里由校導游員對我們進行了簡單的導游知識技巧的培訓，所以開展導游工作的時候做得也很順利。我那天深刻感受到“機會就是留給有準備的人”這句話！我想加入之前沒進行導游培訓這個環(huán)節(jié)的話，也許在這一塊的工作上我們會受到阻礙。因為如何與人愉快的交談本身就是一個技巧。如果你抓不住游客的心情，魯莽地與他談話交流也許遇到的就是那種嫌棄的表情或是揮手讓你快點離開的示意。那幾天上里的活動都進行的很順利，大家都表現(xiàn)得格外地積極。
有了上里的實踐經驗后，我們在去碧峰峽實踐之前也做了大量的準備工作。設計海報，宣傳單，想好要進行得項目等。碧峰峽的工作量相對上里的來說要小一點。因為我們已經提前做好了海報及宣傳單，去需要派發(fā)宣傳單和張貼海報以及配合清潔工清潔垃圾及協(xié)助工作人員維持秩序等活動，而在上里，主要還是需要和游客溝通的環(huán)節(jié)比較多，要求的個人溝通技巧能力也比較高，所以在碧峰峽的工作做得相對比較輕松。在碧峰峽的大廳外，我們只看到一個清潔人員，她那嬌小的在角落里掃垃圾的背影一下映入我們的眼簾。我們團隊很有意識的就下去幫她清理走廊道上那一大塊范圍內的垃圾。清理完走道的垃圾之后，我們開始在休息處搜尋那些被人隨意亂丟的垃圾，然后把它放回垃圾回放處里。在碧峰峽里，我們還向游客派發(fā)了保護熊貓的宣傳單以及海報的張貼等。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇二
日前，泰州學院“紅燭義教，心語心愿”暑期社會實踐隊的十名大學生在指導老師朱以財?shù)膸ьI下來到青海省西寧市湟中縣共和鎮(zhèn)轉嘴村開展為期十五天的義務支教活動。這十名大學生分別來自外國語學院英語(師范)、商務英語專業(yè)和經濟管理學院財務管理專業(yè)。此次支教活旨在為當?shù)亓羰貎和峁W習幫扶與活動指導，開闊視野，豐富孩子們的暑期生活，并且鍛煉大學生的教學實踐能力。
7月18日晚，實踐隊員經過36個小時火車的奔波，到達西寧。7月19日，支教隊員又輾轉3個小時到達支教地點。村里第一次迎來大學生支教團，轉嘴村以及鄰村——花勒村、蘇爾吉村家長和孩子們聞訊趕來，早早地就候在村委會門口等待著老師們的到來。十名大學生在村支書、村主任和村民的幫助下，將村委會的兩間會議室改造成臨時的教室，將村委會的三間辦公室改造成臨時的宿舍。
根據(jù)當?shù)貙W生情況及年齡大小，支教團采取分班教學模式，為每個年級配備了班主任和助教，除了開設語文、數(shù)學、英語基礎課程外，支教隊員還結合自身的專業(yè)特長，開設了普通話、禮儀、音樂、舞蹈、美術、手工、地理、體育等課程，同時利用課余時間對基礎比較薄弱的學生進行一對一的輔導，有效地幫助孩子們解決學習問題。
雖然有些小朋友家住較遠，但他們上課都非常積極，每天提前來到教學地點，課間、中午和晚上，支教隊員也一起參與到學生們羽毛球、籃球、畫畫等活動和游戲中。在教學和游戲的過程中，孩子們和大學生們的感情日益增進，為接下來的教學打下了情感基礎，短短的兩天時間，支教學員已從起初的57名學生增加到80余名。
7月20日，共和鎮(zhèn)鎮(zhèn)長張成海、人武部部長姜佐超一行5人來到村里看望支教隊員，并與支教隊員親切交流，詳細詢問他們的教學和生活情況，對于他們克服生活不便的困難，給山區(qū)孩子帶來知識和快樂表示支持和贊賞。
湟中縣是國家級貧困縣，轉嘴村為青海省委組織部定點扶貧單位，全村坐落在兩座大山之間，民居分散在淺灘四周及山坡上，村里基礎設施比較完善，但道路交通、水利灌溉等條件相對落后，尤其水資源匱乏，隊員們克服高原反應、無法洗澡等困難，將快樂和愛心傳遞給小朋友們，展現(xiàn)了泰院學子的良好風貌。丁敘文是唯一一位以畢業(yè)生身份參加支教的同學，此次經費全是她自行籌備，此外，她還還給孩子們買了書籍和學習用品?！巴ㄟ^支教活動，希望給山區(qū)的孩子們傳遞希望和知識，讓他們好好學習，將來走出大山，走向一個更加精彩的世界。”她說道。
本次支教活動同時也得到了泰州偉業(yè)足球俱樂部、蘭州大學萃英學院、外國語學院以及青海大學財經學院領導的支持，泰州偉業(yè)足球俱樂部為轉嘴村捐贈了乒乓球臺等價值近萬元的運動器材，青海大學財經學院2位同學在前期宣傳和支教過程中做了大量工作，并全程參與支教過程。
“紅燭義教”活動發(fā)起于20xx年7月，作為外國語學院著力打造的志愿服務品牌，至今已走過了8年的時間，8年時間里，“紅燭義教”一貫秉著無私奉獻、回報社會的精神，給結對家庭的孩子們帶去了溫暖和幫助，讓社會弱勢群體家庭子女感受到了來自社會、學校的溫暖和關懷，志愿服務近500人次，贏得了社會各界的支持與好評，教育部中國大學生在線、江蘇教育網、江蘇共青團、泰州電視臺、泰州日報、泰州晚報等媒體對此進行過專題報道。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇三
xx年7月初，帶上行李，收拾心情，便和河師大的一行學長學妹們一起踏上去駐馬店的“征程”。駐馬店在我心中一直是個迷，不知道有什么樣的民風文化，不知道有什么樣的生活形式，此行只是想到一個新地方去接觸新的人，領受新的感覺。職業(yè)在我心中也一直很神秘，不知道教師這個職業(yè)是否適合我，不知道我自己有沒有資格在以后從事教師這個行業(yè)，所以，7月2號的我坐上了火車，7月2號的我坐上了去三橋鄉(xiāng)殷店村的大巴，7月2號的我隨著殷店負責人來到了殷店村新東方雙語幼兒園。
第二天，我們馬上開始投入工作招生。殷店是天澤在今年開辟的一個新試點，初來乍到，所以老師們要下鄉(xiāng)去宣傳，去讓家長了解天澤。每天上午8點出發(fā)，下午8點回來的招生生活讓我很有感觸，當然，也很有收獲。招生第一天，我們信心滿滿的拿上宣傳頁、登記表和收據(jù)條從幼兒園出發(fā)，開始工作。本來以為搞宣傳、簽收據(jù)是份沒多復雜的活，可誰知道，經過第一天，我發(fā)現(xiàn)自己當初的想法太幼稚。人家都說“萬事開頭難”，我怎么就給忽略了呢？于是在第一天，任憑我們怎么解釋，怎么向家長們證明我們的合法性，都沒有成功。幾組隊友回來都反映自己是無功而返，這時我就完全地意識到了招生的挑戰(zhàn)性和困難性，自己一定要好好努力，工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是，第二天開始，我們加大解釋力度，條條框框都盡可能清晰明了地作出解釋，家長有疑問我們也要在最短時間內作出回答，而且我覺得還有一個很重要的方式就是在上午發(fā)現(xiàn)有報名意向的家長，我們可以在下午時候再去問問他們，這樣的話，一方面可以顯出我們的誠意，另一方面也可以讓家長們漸漸相信我們的真實可靠性。
所以，就這樣，招生的幾天中，我們白天全體穿上火紅的工裝走街串巷，到處宣傳，中午每對兩個人在樹下或路邊橋墩上總結上午經驗，想想下午該去哪，該怎么做等，吃著早上從學校里帶來的饅頭和榨菜，兩個人說著笑著唱著，這應該是屬于一天中最悠閑、最輕松的時刻了。輕松過后，重拾心情，帶上宣傳頁，又開始下半天的工作，雖然每天都會因為走路走得遠而腳疼、而精疲，但如果看到自己一天中的宣傳工作有了成果，薄薄的收據(jù)單上有了簽名，那個時候仍然是會很高興的，一天中的疲勞都可以在最后向校長宣報成績時候驅散干凈。只可惜，哎……我們組在招生期做的成果不是很多，每天也都在很努力地宣傳，很努力地工作，無奈，我們取去的一些地方人們普遍不贊成掏錢讓孩子上輔導班，或是孩子都不喜歡暑假中給自己找這么一個地方來“浪費”自己的一個月假期，所以，即使我們其中付出很多努力，依然遇到了不少難題，也發(fā)了不少愁，不過其他組隊友的工作做得都挺好，成果斐然，所以，到了招生期最后階段，招生情況也還不錯，學員數(shù)量也還不少，對于一個新市場來說，我覺得招這么多也算不賴了?？傊?，招生期其實也挺苦，但對于我們吃苦精神和與人交流方面的鍛煉其實也很不少，我就發(fā)現(xiàn)我自己在招生期過后與人交流時說話更溜了，思維也轉得快了些，這是一個很好的鍛煉機會，給我們這群即將進入社會大熔爐中的年輕人提供了一個很好的契機，尤其對于出身師范，將來很有可能會去做老師的我。
7月10號，“鑼鼓聲聲”，躊躇滿志的天澤輔導班開班。教學期和招生期全然不同，到了教學期，雖說不用再每天頂著太陽往外跑，但工作需要的精力卻一點不亞于招生期，要操心孩子到學校以后的身體狀況，要關心他們的學習，要注意維持紀律，這些都讓初次當班主任的我唯恐做不好而緊張。班主任，是和一個班級的孩子聯(lián)系最多的一個老師，所以班主任工作的好壞直接關系到家長的滿意程度。做三四年級班主任期間，我發(fā)現(xiàn)了孩子們剛開始都很乖，而且做什么活動都不會拘束，特別積極，非常惹人喜愛，但后來，他們就開始變得愛搗亂。
我是屬于一個平時不愛亂發(fā)脾氣，但發(fā)起脾氣來不是人的那種，以前看他們那么可愛，就寵著他們，哭了趕緊哄哄，但相處兩周后，我發(fā)現(xiàn)他們開始皮了。上課喜歡跑神了，管理松了就要亂，自覺性很差，而且最讓我大跌眼鏡的是有一次嚴厲地批評了他們一頓，還找出幾個表現(xiàn)最差的點名批評之后，在下課問別的孩子批評時害怕不害怕時，他們的答案竟然是不害怕，我當時真的很詫異，他們摸脾氣摸得可真清楚呀！上課的時候，我還覺得有一條就是盡量多讓孩子得到鍛煉，盡量地讓最大數(shù)量的孩子得到回答的機會，只有這樣，孩子們才會感覺到我們輔導班的特色，才會有新鮮感。因為在家訪時，有一些家長就說“孩子回來后，反應很好，說老師對他們的態(tài)度不同于自己在學校時任課老師的態(tài)度”，聽到這些話時，我感到心里很溫暖，自己對孩子的一片心孩子們都可以感覺到，而且還會轉達給家長，可以在我們與家長中間架起一座無形橋梁，可以更方便我們以后對孩子的幫助和照顧，所以，我局的凡事怕認真，凡事怕用心，如果自己用心對待孩子們了，那就是對自己所有努力最好的也最明智的告慰方法。
走進天澤，共同學習，共同改變。一群年輕人懷著同樣的憧憬來到這里，雖然一切并未盡人意，但我們大家在一起，一起吃苦，一起受累，一起逛街，一起唱歌，無數(shù)的美好回憶充斥在腦海，我們的確是共同學習了，也共同改變了，改變了自己的一些幼稚做法，改變了自己的一些不切實際的幻想，或許也使某些人看到了其實她們挺喜歡教師這個工作呢，總之，我們的確是學習了，改變了，走出天澤時的我們與走進天澤時發(fā)生了很大的改變！
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇四
青春向黨，建功新時代。今年夏天我院認真落實團中央和我校團委關于暑期社會實踐的相關部署工作。鼓勵我院學生積極走出學校、走向社會、走向基層、在志愿服務、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作中留下了青春的身影。
我院暑期社會實踐以就近，自由組隊開展暑期社會實踐。我院今年暑期實踐以開展助力鄉(xiāng)村振興為重點，重點是放在兩個村子，一個是在xx坪水助力xx縣xx鎮(zhèn)山哈坪水旅游區(qū)創(chuàng)建國家aaa級景區(qū)項目；另一個是助推xx縣尾林村村情村史館建設項目。
今年暑假我院積極響應團中央的號召，組織我院學生開展我的返鄉(xiāng)家鄉(xiāng)實踐故事，返家鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀調研報告和鏡頭中的三下鄉(xiāng)等活動。我院學子暑期社會實踐主要圍繞弘揚傳統(tǒng)文化、共抗疫情、科普入農家、助力鄉(xiāng)村建設、開展志愿服務活動、生態(tài)環(huán)保等內容開展。
1、在弘揚傳統(tǒng)文化方面我院成立了陽光學院赴閩茶鄉(xiāng)“探茶香韻味，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴漳州“山哈坪水，畬鄉(xiāng)風情――踐行青春使命，助力農村建設”實踐隊，陽光學院赴河間“傳承中華精神，弘揚戲曲文化”實踐隊等。
4、助力鄉(xiāng)村建設方面成立陽光學院赴平潭“扶貧教學，美麗平潭，助力公益新發(fā)展”實踐隊，陽光學院赴平潭“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴古田長嶺“助推鄉(xiāng)村文創(chuàng)項目”實踐隊等多個實踐隊。
6、生態(tài)環(huán)保方面成立陽光學院赴南平延平“綠色星期六，踐行公益環(huán)保行動”實踐隊，陽光學院赴泉州“踐行青春使命，返鄉(xiāng)助力環(huán)境建設”實踐隊，陽光學院赴龍巖市”社區(qū)文明入戶“實踐隊，陽光學院赴福州“改善社區(qū)環(huán)境共建美好家園”實踐隊等。
學生第二課堂學分為我院20xx年暑期社會實踐工作實現(xiàn)全覆蓋提供了保障。我院20xx級-20xx級學生全部參與了今年的暑期社會實踐，共組建團隊91支，參與實踐人數(shù)近800多人。并與古田長嶺村以及xx鎮(zhèn)坪水村簽訂了暑期大學生社會實踐基地。暑期實踐新聞報道近20余篇。
1、模式新：跨專業(yè)、多地區(qū)聯(lián)合
本次現(xiàn)代管理學院大學生暑期社會實踐采用多地區(qū)、多專業(yè)學生自由組隊的探索模式，打破了以往單一專業(yè)探索的束縛，發(fā)揮了各個專業(yè)的特長，同時利用不同地區(qū)學生對同一地區(qū)鄉(xiāng)村振興的看法，更能集思廣益，突破了本地思維的局限。
2、內容新：電商、傳統(tǒng)文化、旅游、醫(yī)療、環(huán)保
現(xiàn)代管理學院學生在暑期社會實踐中結合當?shù)氐奈幕唾Y源，采用新的發(fā)展模式，如：電商、旅游相結合的模式，在推廣當?shù)鬲氂械莫氂匈Y源還發(fā)展當?shù)氐穆糜谓洕淖儐我坏馁Y源輸出發(fā)展模式。同時關注農村醫(yī)療和環(huán)保，在發(fā)展經濟的同時，關注民生，助力建設美麗文明的新農村。
3、技術新：視頻推廣、多平臺發(fā)布
在推廣中，改變以往單一的公眾號推文模式宣傳，利用新的技術，如；視頻拍攝和制作，紀實采訪等形式，在多個平臺上發(fā)布，抖音、微博、嗶哩嗶哩等現(xiàn)代年輕人視頻社交平臺發(fā)布。
4、互動新：學習對象廣泛，立足基層
本次社會實踐活動，現(xiàn)管的學生改變以往單向學習，他們利用現(xiàn)在的技術將所學的專業(yè)知識科普給農家，讓更多普通人了解如何進行鄉(xiāng)村振興發(fā)展，在和農家互動中學習，農家在和學生的互動中學會現(xiàn)代專業(yè)知識。
社會實踐是促進我院學生全面成長成才的重要抓手，此次社會實踐對于鍛煉學生毅力，培養(yǎng)學生品格，增強學生社會責任感發(fā)揮了巨大作用。在今后的工作中我院會繼續(xù)探索適合我院學子的暑期實踐模式，把實踐落到實處，把育人工作做實做細做深！
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇五
7月16日上午，我們一行人攜帶物資抵達此次“三下鄉(xiāng)”活動中心——宣傳涇縣。當天下午我們走上活動計劃的第一步，來到涇縣中醫(yī)院，醫(yī)院領導帶領我們參觀中藥房、制劑室等科室，并給我們詳細介紹正值三伏天的高效中醫(yī)藥療法——冬病夏治。在涇縣中醫(yī)院里，我們見到數(shù)名安徽中醫(yī)藥大學的校友，事業(yè)有成、成績斐然的他們作為我們一行人的師兄師姐，給予我們無盡的鼓勵和對母校的祝福，使我們倍感親切和光榮。隨后，我們來到涇縣宣紙一條街，給來往的路人、道旁的店主等當?shù)鼐用穹职l(fā)關于“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應用、分布現(xiàn)狀”的問卷調查，通過他們反饋的信息，我們得到了第一手的調研資料，作為形成后期調研報告的依據(jù)。
第二天的日程安排緊密，上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式，來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所進行“送醫(yī)送藥”志愿活動，給當?shù)鼐用穹职l(fā)免費的常用藥、提供義診服務和常見病的防治咨詢等;下午參觀宣紙文化園，了解宣紙的生產、加工、制作過程，領悟宣紙作為世界非物質文化遺產的歷史意義和發(fā)展前景。忙碌的一個工作日，起早出發(fā)到達衛(wèi)生所，“三下鄉(xiāng)”的隊員及中醫(yī)院的醫(yī)護人員在分發(fā)藥品前一直忙于搭建展板、展臺，分裝藥品，以便“送醫(yī)送藥”的活動能在人流高峰時段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫(yī)用藥的過程，也是鞏固我們專業(yè)課知識的尚好機會，作為安中醫(yī)的一份子，我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。
最后一天的奔波，我們冒雨前行，來到涇縣汀溪，和全國第四次中藥資源普查隊的省分隊順利會師，并隨同他們一起進入山林，尋找珍稀及未被發(fā)現(xiàn)過的中藥資源。當?shù)刂兴幏N植專家、安中醫(yī)的領導老師均帶領普查隊實地考察，他們一路采集標本、拍照留影，一路給我們介紹與中藥資源相關的知識。一上午的資源普查結束，收工時專家們向我們介紹了普查隊一路走來可貴經歷，讓我們“三下鄉(xiāng)”的隊員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源，盡管只尾隨普查隊進行了一天的中藥資源普查，我們仍很清楚普查的目的和意義，我們希望通過我們的努力，能發(fā)覺更多新的中藥，能呼吁大眾合理利用并真正保護日益減少的中藥資源，我們想為后代留下更多的可利用資源，讓中醫(yī)藥文化繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動給我?guī)碜畲蟮母惺苁歉袆?。在志愿活動中為居民提供服務，解決他們的困惑后，我滿足而幸福;在和團隊領導老師、同學一起交流、籌備、總結的過程中，團結協(xié)作的力量使我收獲了集體榮譽感和朋友間無可比擬的情誼。每天忙碌卻不疲憊，每天任務繁重卻總能帶上歡聲笑語出發(fā)和走上歸程。我們沒有忘記我們是代表藥學院，代表安徽中醫(yī)藥大學舉辦“三下鄉(xiāng)”活動，我們來到宣城涇縣圓滿完成了計劃中的各項事務。我們在活動的過程中真正實現(xiàn)了實踐的目的和意義，希望自己能有更多的機會參加此類社會實踐活動，在志愿服務、與人相處的過程中成長得更出色。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇六
中學生暑期三下鄉(xiāng)活動總結優(yōu)秀范文通過這次三下鄉(xiāng)，我覺得我不懂的還有很多?！袄碚撆c實踐相結合”不能只掛在嘴上，必須要付出實際行動。
七月流火，酷暑難耐，又到了暑期下鄉(xiāng)進行時間活動的時候了，我們螢火蟲學社小分隊來到了我們時間的目的地南漳。一路的顛簸，我們最終到達了我們的目的地xx完全小學。
先從我們的晚會開始說起吧。在到達第二天，我將隊伍分成了兩組，一組去打掃廚房，一組去發(fā)我們的晚會宣傳單。我們的隊員們很快就完成了任務，到了晚上我們的晚會也就開始了。晚會的質量非常的高，有相聲、小品、舞蹈、歌曲等。受到了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u，而且當?shù)厝罕娨矃⑴c了晚會表演。在晚會中，我們特別提到了王老吉公司對這次活動的大力支持。晚會能夠舉辦的如此成功也與我們的長期準備是分不開的，在這之前我們進行了大量的訓練。
從做飯這件事情來說吧。這是一件生活中看似非常容易的一件事。平時我們也沒怎么地注意。當我們真正去做的時候，我們才發(fā)現(xiàn)做好一頓飯也不是我們想象中的那么容易。你必須去買菜，和別人討價還價。然后回來洗菜、淘米。經過一系列工序后，才能開始做飯。在做飯的過程中還必須要注意控制火候，火太大或太小都不好。和做一件事情一樣，必須一定要把握好分寸。這樣才能做到恰到好處。就這樣一件事，我們前前后后忙活了幾個小時才做起?？磥碜鋈魏问伦詈貌灰鄹呤值停蝗怀蕴澋木褪亲约?。
對于支教我受益匪淺。首先，從我和當?shù)貙W生交流上講，我并沒有多少與小學生交流的經驗。雖然我也是從小學時代走過來的。但現(xiàn)在的小學生和我們那個時代的不同。他們更加活潑好動。和他們交流必須要注意方法和技巧。剛來的當天晚上，我們和他們講了一些關于理想的事。我發(fā)現(xiàn)空談大道理根本沒有用，他們也聽不懂。而且連我自己也覺得和空泛。于是我們便改變了方法，講一些和他們有關，他們喜歡的事情，就收到了很好的效果。這樣也便于和他們溝通，贏得他們對于我們的信任，便于他們能夠接受我們所傳送給他們的方法和思想。能夠對他們未來的發(fā)展起到促進作用。無論在什么時候，說別人喜歡聽的話，做別人愿意干的事是很重要的。
另一件印象深刻的事就屬社會調查了。我們劃分好組，劃分好地區(qū)，便開始挨家挨戶進行走訪，讓他們來幫助我們完成問卷調查。在走訪中我們也遇到很多問題，比如說有很多人因為家里條件的關系，有的即使知道了解可是以為我們是搞推銷之類的，因此很不合作。再加上我們聽不懂襄樊話，這更加劇了我們工作的難度。但是我們卻耐心的一家一家走訪，發(fā)揚不怕苦的精神，終于做完了問卷調查。在這個實踐中我學會了耐心，堅持不懈的精神。在社會調查中，我們廣泛的深入農村。挨家挨戶的進行社會走訪調查。這是一件很枯燥無味的事，但為了獲取第一手真實可靠的材料，我們又必須這么做。有時候想要做承一件事，未必有捷徑，必須腳踏實地地一步一步地走下去。怎么說了，堅持就是勝利。一開始我們隊員都很擔心自己做不好這件事，因為他們們沒有這方面的經驗，只好硬著頭皮去做。結果事情進行的出奇的順利，他們很快就完成了社會調查。只要用心去做，一切都將變成為可能。
總之，三下鄉(xiāng)之行很有意義，使我得到了全面的鍛煉。我也學到了很多的道理。真正的做到了理論聯(lián)系實際。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇七
xx年的七月，天氣不算很熱，當時也不曉得怎么就一熱血參加了三下鄉(xiāng)。從最開始的組團，想主題，策劃活動內容，每天的開會，一步一步走下來，歷經間歇性的高潮、低谷、再高潮，最后發(fā)現(xiàn)自己已經下不來了，已經完全融入其中了。而等活動結束，自己一個人靜靜的坐在電腦前寫三下鄉(xiāng)個人總結時，當日畫面接連浮現(xiàn)腦海中。半個月光陰的卻很短暫，但就是這短短的半個月我得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情——我沒有虛度這半個月，我一直在用心，在爭取，在學習。
暑期社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干。半個月的三下鄉(xiāng)活動雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜，其中艱難，其中辛苦，其中努力，其中樂趣，真可謂每天都是一出戲，有時天晴有時雨，無論情節(jié)如何，這主角總是你。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們也努力加強社會人群，特別是石化相關行業(yè)人員的安全意識，并希望我們的就業(yè)反饋信息能對同學們日后規(guī)劃、就業(yè)、工作有所幫助。在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，認識問題不夠全面等問題，使我們回到學校后更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。同時，我們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以我們所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創(chuàng)新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在我的腦海里，它讓我理解了很多有關人生的價值和意義。
其實這次活動于我個人而言有著更大的意義。第一次拉贊助，第一次發(fā)傳單，第一次寫采訪稿，第一次與石化行業(yè)人員密切接觸，第一次……我們有太多的第一次，暑期實踐給了我太多的快樂和意義，從中我嘗到了汗水的香甜，明白了團隊與責任，更學會了堅持。
經過了為期十多天的三下鄉(xiāng)服務活動，回想我們所經歷過的實踐活動，覺得這次三下鄉(xiāng)總的說來還是比較成功的，但也總結了不少教訓，這些都是日后我們生活、學習、工作需要重視，改進的。
首先，在活動的初期，雖然大家對整個活動進行了頗為完整的計劃，在進行活動的過程中可以說大部分的活動都是在計劃之下進行的，而且大部分的計劃都有較強的實效性，但是也有由于對自身的條件估計不夠準確，以至于在活動中，有些具體項目實施有所拖延，不夠理想，甚至難以實現(xiàn)等現(xiàn)象。比如，加油站方面，因為最初選擇加油站是我來負責的，當時就完全是按我們自己想法去選，而沒考慮的加油站方面是否方便配合我們的活動，是否需要上級單位的批準等等因素。在活動正式開始前一天，正好是周日，在聯(lián)系單位方面都開來很大不便，以至于第二天正式活動時只能兵分兩路，我和尤信健去中石化舟山分公司開證明，余下等人去西門加油站開展活動。好在大家及時認識到這種情況的嚴重性，在以后幾天的活動中沒再犯類似的錯誤。
其次，群眾對此次活動的接受方面可謂成功。在“夏日送清涼，安全駕駛，平安一生”活動中，很多司機都在條幅上簽名表示他們將會在日后駕駛過程中特別注意安全問題，堅決做到安全駕駛，而各加油站站長也紛紛代表她們加油站在條幅上簽名，強調她們將會在以后的加油站日常安全管理方面更加重視。而經過海山公園消防宣傳知識問答，以及播放消防電影等活動以后，參與人群表示對消防知識有了進一步的了解。其中有個插曲，我們播放消防電影時，在我們銀幕前方幾十米遠處突然有只燃燒的孔明燈落在了樹上。當時觀看電影人員立即跑過去觀察火情，將剛從電影中學到的知識現(xiàn)場運用起來。好在最后沒有釀成大火，事后人們紛紛感慨日后再來海山必然注意森林防火問題，不再亂放孔明燈，亂丟煙蒂。
其實說到成功，最大的成功應該還是我們小組成員的收獲。半個月的三下鄉(xiāng)實踐活動中，因為工作大都在白天，隊員們每天頂著烈日穿梭于各活動場所，而且活動過程中困難可謂一個接一個，可是隊員都沒有在困難面前退縮，而是積極面對和克服各種問題。在座談會上隊員紛紛表示收獲不小，在前期過程中隊員大面積的查找各類資料，收集大量信息，咨詢了專業(yè)老師，首先在專業(yè)知識上武裝了自己，以免在活動過程中，對方一說油庫儲運專業(yè)方面知識就傻眼了。平時在學校學習理論知識從沒有將所學知識用于實踐，這次實踐活動使我們所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們任何知識只有用于實踐才有價值。我在整個活動中主要負責現(xiàn)場速記、寫采訪錄等，經過這么多天的練習，我感覺我個人語言組織能力方面都得到了很大的提高。還有，整個活動對我處事能力都有提高，像剛開始時，要我跟外面那些什么企業(yè)，單位打電話都要猶豫半天，到了活動后期，跟那些記者聯(lián)系時已經有輕車熟路的感覺了，也不那么怕生了。而在對各領導的采訪中，聽了他們的經驗之談，我也深刻認識到了以后需要加強，需要專注的部分，這對我日后就業(yè)、工作都是有著很大幫助的。
提到最不足之處，感覺還是活動的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個比較淺的層次，而沒有深入，一方面跟我們目前知識儲備不足有關，另一方面感覺還是活動構思有待進一步提升。
無論如何，活動已經結束，但我們的生活還要繼續(xù)。其實正向我以前寫的，選擇“三下鄉(xiāng)”，意味著我們選擇了一種堅持，選擇了一種信念，在這過程中，大家共同努力，共同擔當，明白了團隊精神的重要性，也獲得了最純真的友情。同時，我也希望在日后的生活中我能講在這次活動中所學到的更進一步理解、貫徹到每個環(huán)節(jié)。
回顧這半個月來的點點滴滴，期間有挫折，有磨難，有爭執(zhí)，同時也有著收獲。汗水浸濕了我們的衣服，信心充滿了我們的胸膛。未央七月，我們共同見證了這份努力，相信在下未來的日子里，我們一定能夠做得更好。我篤信，這一切都將成我們記憶中無法抹去的一筆。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇八
今年暑期我有幸參加了我院組織的三下鄉(xiāng)暑期實踐活動，一行14人前往，渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)進行調研。作為活動的參與者，以及為明年的團隊積累一定的經驗，以下是我對此次實踐管理工作的一些認識和心得。
如果把此次實踐活動用管理方面的理論加以概括或總結的話，三下鄉(xiāng)暑期實踐同樣需要進行一個計劃，組織，領導與控制的過程，只有在這樣的過程中實施活動，活動的進行才能得以順利，活動的成果才有可能令人滿意。
我們此次實踐活動的策劃主要是由團委宣傳部著力負責。計劃過程是決策的組織落實過程，正如哈羅德·孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹?！庇媱澒ぷ鹘o我們提供了通向未來目標的明確道路，給組織，領導和控制等一系列管理工作提供了基礎，因此，做一個好的策劃，對實踐活動尤為重要。
在漢語中，“計劃”一詞詞生即可能是名詞，也可能是動詞，從名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的，組織以及組織不同部門和不同成員，在未來一定時期內，關于行動方向，內容和方式安排的管理文件。從動詞意義上說，計劃是指為了實現(xiàn)決策所確定的目標，預先進行的行動安排。無論在名詞意義上還是動詞意義上，計劃內容都包括“5w1h”，其內容可以具體描述為：what—做什么?目標與內容。why—為什么做?原因。who—誰去做?人員。where—何地做?地點。when—何時做?時間。how—怎樣做?方式，手段。
因此，在做這次暑期實踐的策劃時，我們的團隊就應該把“5w1h”的內容包括在內。what—做什么?對《新型農村醫(yī)療合作》、《黃河濕地保護》進行課題調研;why—為什么做：提高農民群眾對《新農合》內容的認識，并對其進行宣傳，調查當?shù)貪竦乇Ｗo的情況，以及當?shù)販氐氐拈_發(fā)、利用、污染程度，最重要的是喚醒人們的環(huán)保意識，保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。who—誰去做：參加此次實踐隊的全體成員。where—何地做，地點：渭南市洽川縣洽陽鎮(zhèn)。when—何時做?時間：xx年7月18日—xx年7月26日。how—怎樣做，方式：手段，通過我們事先準備好的材料，對村戶逐戶門進行問卷調查，收集數(shù)據(jù)。
當然，“5w1h“的內容僅僅只是整個暑期實踐計劃的一個大體性框架，在計劃時，我們還要考慮到我們自身的情況，以及實地調研時的實際情況，往框架里填充更多細節(jié)性的東西，所謂細節(jié)決定成敗，比如說，根據(jù)學校撥給我們的經費，我們要事先根據(jù)當?shù)氐那闆r，聯(lián)系好我們的住宿;我們可以聯(lián)系當?shù)氐恼蛎襟w，向他們說明我們此行的目的，這樣既可以通過他們的宣傳工作，疏通我們工作中的會遇到的一些困難。還有，我們要充分考慮自身因素，考慮到團隊成員的飲食習慣，若有回族同學，應事先找一找清真飯館的位置，以免因食物供給問題影響整個團隊的工作狀態(tài)和工作效率。而在what—做什么當中，我們還應當考慮到一點，就是結合當?shù)貙嶋H情況來決定到底做什么能夠切合農民們的自身利益，能對他們日后的生活產生一定的影響，這也是一次三下鄉(xiāng)暑期實踐的要旨所在吧!如果可行的話，可以對該地區(qū)進行踩點，通過向當?shù)卣私?，根?jù)當?shù)氐膶嶋H情況來制定what的具體內容，這樣可以讓我們的工作容易地取得一個比較好的效果。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇九
為響應團中央、團省委號召，學習貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想，我們貴陽中醫(yī)學院結合自己的實際情況，將大學生社會實踐與素質教育和實踐教學相融合，于本年度7月份組織開展了大學生志愿者暑期文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”的社會實踐活動，。
7月15日，我們青年志愿者服務隊一行31人，其中包含本科生20名，教授9人，教師2名開始離開學校，出發(fā)前往畢節(jié)，開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在為期3天的實踐活動中，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實和熱情。在赴畢節(jié)地區(qū)、化屋村、太來村的道路上，滿目都是四面環(huán)繞的大山，一片片碧綠的林蔭帶深深吸引著我。我們還深入農民之中調查研究、為當?shù)乩习傩樟x診及健康咨詢等等結合我校優(yōu)勢特色所進行的送文化、衛(wèi)生、科技的一系列活動。
15日我們來到了畢節(jié)學院，分別參觀了畢節(jié)學院校區(qū)、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農村建設。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經濟與教育體制的協(xié)調發(fā)展。在科學發(fā)展觀的前提下，畢節(jié)地委政府將社會主義新農村建設與塘房村當?shù)貙嶋H相結合。
16日和17日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議，會后我們就在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府同志的幫忙下開始搭建我們義診的平臺，并開始為當?shù)厝嗣袢罕娝歪t(yī)，送藥。
短短3天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經圓滿結束，這是一次有組織的大學生暑期社會實踐活動。我作為這次青年志愿者服務隊中的一份子，對能夠參加這次活動并在活動中盡自己所學而感到了一份特別的驕傲和自豪。我們在農村里，學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農村問題，并且如此深入地思索農村問題。通過走訪一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，在街頭義診，開展講座和一些來自基層老百姓的直接的社會調查活動。讓我們感觸良多：
一、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要經濟發(fā)展的大力扶持。
二、當?shù)匦l(wèi)生事業(yè)發(fā)展的不足之處。
高素質醫(yī)藥衛(wèi)生人員的缺乏。集中表現(xiàn)在縣以及縣級以下的醫(yī)療人員，包括本科以及本科以上的學歷的醫(yī)務人員在整個醫(yī)務人員的比例較少，碩士，博士研究生就更為缺乏，尤其是縣級以下的衛(wèi)生院幾乎沒有本科及本科以上的醫(yī)療人員，我們所去的化屋鄉(xiāng)衛(wèi)生院連醫(yī)生的編制都不夠，全院只有一個本科畢業(yè)生，故醫(yī)療隊伍素質較低，這樣直接造成的后果是容易發(fā)生一些醫(yī)療事故，使該地近年的醫(yī)療糾紛事件時有發(fā)生。
三、醫(yī)學生應積極轉變觀念，投身基層醫(yī)療建設，實現(xiàn)自身價值。
通過對會黔西的兩日之行，我們在為其醫(yī)療硬件設施逐步建設感到欣慰的同時也對其存在的現(xiàn)實問題進行了深刻的思考，在義診的兩天中，從老百姓們期盼的眼神中，從擁擠的場面里，讓我們深感發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重而道遠，真正想發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)并非只是一句口號、一句空話。擺在我們當代醫(yī)學大學生面前的是：要切實轉變就業(yè)觀念，扎根于基層，真正面對廣大的百姓，本著為人民服務的精神，去為人民做一個醫(yī)學生所能做也應該做的事情，以解除人民的病痛為己任，以人民的健康為幸福，只有這樣才不負醫(yī)學生的神圣使命“健康所系、性命相托！”
總之，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅鞏固了所學的專業(yè)知識，鍛煉了實踐能力，更重要的是進一步認識到“科學發(fā)展觀”重要思想的重要性，為人民群眾服務的意義深遠，認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在為促進全民健康，推動全面實現(xiàn)小康社會，促進貴州在西部地區(qū)崛起等各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。
今后我們要始終貫徹落實“科學發(fā)展觀”重要思想于我們的工作、學習和生活中去，力求發(fā)現(xiàn)更多問題、研究更多問題、解決更多問題，一切以為人民服務為宗旨。
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暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇十
選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉(xiāng)，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉(xiāng)”活動。轉瞬間，5天的三下鄉(xiāng)活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。
一、加強了良好的團隊合作精神。
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉(xiāng)活動，實踐經驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉(xiāng)活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
二、贏得了友誼。
本次暑期三下鄉(xiāng)活動的隊員來自我們理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的機會，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
三、鍛煉了解決問題的能力。
本次的暑期三下鄉(xiāng)活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預防意外事件的發(fā)生。通過本次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉(xiāng)中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
四、增強了回報社會的意識。
雖然本次下鄉(xiāng)只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅定了好好學習，強化自己，為社會為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅定了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。
為了響應團省委、團市委關于“大學生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想，繼承和發(fā)揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學發(fā)展觀，把愛國熱情和成長發(fā)展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態(tài)文明城市建設“主題宣講調研活動。
本次暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉(xiāng)進行為期一周的社會調研活動。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉(xiāng)服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉(xiāng)內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發(fā)前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規(guī)劃，層層落實，確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅實的基礎。
二、嚴格要求，保證質量。
從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫(yī)療隊八大服務隊，負責“三下鄉(xiāng)“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉(xiāng)“社會實踐基地與當?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉(xiāng)“支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設計和編排等與之相關工作。
為了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉(xiāng)的隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規(guī)性的面試，還進行一定的培訓。為此次“三下鄉(xiāng)“的教學工作的順利開展提供了保障。
三、創(chuàng)新的思維，豐富的活動。
學院制定了《建設生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大群眾和學生的支持和配合。
四、實踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態(tài)文明城市，建設和諧新農村“這一主題為活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。
(一)建設生態(tài)文明城市宣講。
針對生態(tài)文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態(tài)文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：
1、走鄉(xiāng)串寨進行調研。
我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設三個大內容，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，并寫了《貴陽學院暑期三下鄉(xiāng)生態(tài)文明城市建設調研報告》，結束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題。
2、以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設。
在為期一周的下鄉(xiāng)活動中，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設。一是針對中小學生，達到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調研中發(fā)現(xiàn)的問題和亟待解決的問題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。
3、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會。
7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉(xiāng)調研中發(fā)現(xiàn)的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)“等特色農業(yè)進行了詳細的講解，并對我們的調研活動持以肯定態(tài)度，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動。
4、板報宣傳。
板報是一種直接、穩(wěn)定、長期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設的相關內容書寫出來，讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。
(二)支教。
支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養(yǎng)，我們針對這一現(xiàn)象，先后開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對于中學的同學我們還進行了特別輔導，主要課程是數(shù)學和英語。由于活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。
(三)文藝匯演。
7月16日上午，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演“。演出節(jié)目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。
(四)科技興農。
1、基地共建。
7月14日，我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農家書屋，將此次帶來的農業(yè)書籍和光碟捐獻出來，并對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農家書屋是示范點，里面的圖書種類齊全，并且全天對外開放，不但解決了一些農業(yè)生產中的困難，還豐富了中小學生的課余生活。
2、播放教育影片。
影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實現(xiàn)寓教于樂的目的。
此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的策劃階段，在院團委統(tǒng)一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下，對我們三下鄉(xiāng)服務隊活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉(xiāng)“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。
本次社會實踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇十一
當知道暑假有三下鄉(xiāng)活動后，由于我來自農村，說下鄉(xiāng)，不就跟回家一樣嘛！所以我毫不猶豫的報名了.實際的下鄉(xiāng)活動雖然跟我想象的三下有點偏差，但是也是增加經驗的時候，我會好好做，暑期三下鄉(xiāng)活動總結。
由于考試期間才落實實踐各項活動的時間，時間比較倉促，但是老師給我們安排一位師姐一位師兄，因為他們去年做過這些活動，有經驗。
七月十一日，天氣不是很好，一直下雨，給我們出行帶來不便。但是沒有阻擋我們的熱情，冒著風雨、，我們來到三下鄉(xiāng)的第一站—桃源敬老院，師兄師姐只是跟我們說說他們以前怎么做的，實際動手還是由我們來做的，剛到那不知道做什么，一個個站在那？看到老人在掃地，就奪過他們手中的掃帚熱火朝天的做起來，幫老人們做完瑣事之后，開始我們活動的主題，所謂萬事開頭難，由于量血壓培訓沒有多久，加上老人又多測量起來有些困難，雖然不是專業(yè)的，但是老人們一個個很熱情的配合人，任然相信我們，一邊給他們量血壓，其他成員給老人們講解運動健康知識、按摩。最后連院長都跑來讓我給他量量，主要是跟老人們聊天，了解他們的生活狀況跟想法，對他們反映的問題，我們也有跟院長提出，后面表演節(jié)目，節(jié)目不多，看到老人們一個個意猶未盡的樣子，暗恨我們準備的節(jié)目太少，社會實踐報告《暑期三下鄉(xiāng)活動總結》。
七月十二日，陰、不像昨天那么大風大雨，而且活動地點就在學校附近，加上昨天活動總結，今天做起來都是輕車熟路，給老人們量血壓，講解運動健康知識，按摩，一個個做起來像是老手，跟老人們聊天的時候，他們很熱情搞跟我們說他們的一些狀況，還不時詢問我們的家庭狀況，那些語氣里面，我聽到了絲絲的羨慕。我來燎原兩次，都聽到最年長的老爺爺說“共產黨好啊！”是??！老爺爺就是從哪個歲月走過來的，她見證了歷史的變遷，一生沒有子女，黨也給她安置了家，在這里有二十幾個老人陪伴他。
7月15日由于受暴雨天氣的影響，我們的活動不得不延遲到今天，我們的心情相當?shù)募樱驗樽鐾晟鐓^(qū)活動，我們就可以回家了，還有就是幾天雨天今天放晴，心情更加舒暢，聯(lián)系到社區(qū)說可以過去，由于前面的經驗給我們今天提供了保證，相對敬老院，社區(qū)的人員比較分散，不容易集中，我們就在居委會的安排下，在接到衛(wèi)生所門口選一塊場地？零零散散的老人們被我們請到活動地點，老人們也很配合。畢竟是社區(qū)老人，住在市里，知道的東西甚至不比我們少。有些老人就是不相信我們，畢竟我們不是專業(yè)的，他們保持懷疑態(tài)度也是正常。相對而言，敬老院老人們就比較淳樸了，相比而言，這些老人知識少數(shù)，很多老人聽到我們是大學生暑期活動，都積極參與的。這讓我們感到欣慰。臨近中午行人漸漸減少。我們也收拾東西到下個社區(qū)。
由于遭遇幾天暴雨，菱湖社區(qū)內的水雖然退了，但是還有很多內部事情要處理，所以不能給我們提供幫助，我們的這個社區(qū)活動也被迫取消。
我們這次活動的重要對象是老人，敬老尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。重視人倫道德，尊老敬老是我們文化傳統(tǒng)中的精華，也是中華民族強大凝聚力和親和力的具體表現(xiàn)，經過幾周的精心策劃與籌備，我們懷著一顆敬老的心去慰問敬老院跟社區(qū)的爺爺奶奶們。
當知道暑假有三下鄉(xiāng)活動后，由于我來自農村，說下鄉(xiāng)，不就跟回家一樣嘛！所以我毫不猶豫的報名了.實際的下鄉(xiāng)活動雖然跟我想象的三下有點偏差，但是也是增加經驗的時候，我會好好做。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇十二
20x年08月?；鹨话愕南奶?，燃燒的年輕歲月。我懷著激情揣著期待，參加延邊大學人文學院“三下鄉(xiāng)”活動。這是我第一次參加社會類的暑期活動，剛開始覺得新鮮好奇，7天時間下來，我發(fā)現(xiàn)這是個意義深遠的一次活動。對我而言，更是一堂最最難忘的社會實踐課。
“三下鄉(xiāng)”即：有關文化、科技、衛(wèi)生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。今年是建黨__周年，開展三下鄉(xiāng)活動更是貫徹黨為人服務的號召，作為大學生的我們更應該了解當今社會，服務當今社會，只有“融入”才能“領略”。
8月2日，我們在延邊的大學的校園參加完啟動儀式，便出發(fā)奔向我們的目的地——馬滴達。經過一路奔波，到達馬滴達已是下午，整理好行李和團隊日常生活用品，就到了晚飯的時間。說來慚愧，已是20的成人卻不會做什么像樣的飯菜。臨走的前一天晚上和媽媽取經，算是臨時抱佛腳。下鄉(xiāng)不怕苦不怕累，最怕是做不好這17人的飯。好在摸索中前進著。
我們的生活。
說起做飯，第一次用大鍋做17人份得白米飯，第一次用大鍋炒17人分的菜，第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切對于我來說都十分陌生。但是刺激又有趣。讓我感受到生活在大家庭的樂趣。就好像第一次做飯，不知道要盛多少碗米，估摸著，猜算著，想解救措施，如果少了怎么辦，多了又怎么辦?這么多米放多少水才適中?要多長時間才能煮熟?又好像切菜的時候，每次都切滿整整一盆，從沒一次性切過這么多菜，用刀的技巧也很生疏，明明要做的是土豆絲卻把土豆切的像土豆條一樣厚。很多疑問很多問題。大家在一起生活，同一時間洗漱，同一時間起床，每天都過的很有規(guī)律，在這樣一個大集體里充實且快樂著。大家庭分成2隊。每小組8人同心協(xié)力，各持一塊，一切問題都不是問題，困難也都不是困難了，任務完成的很好。有了第一頓飯的經驗，之后做飯也有了量，也知道了切菜的時間，對起床的時間也有了掌握。這些都是以前不曾遇到的事情，從中學會了合理的安排，知道怎樣才能在最短時間發(fā)的功效。更給自己敲響警鐘，學做飯已經迫在眉睫了。在生活中更多的讓我深刻感受到“團隊協(xié)作”的重要性，一個人的力量很渺小，但是8個人的力量很強大?！耙桓曜右讛啵话芽曜与y折”，我們相信只要團結，用心，就一定能做好。
支教生活。
支教，也是要講究團隊精神。就像支教的時候，我們有文科生也有理科生，孩子們的程度參差不齊。但是只要文科生對文科，理科生對理科，就可以“對癥下藥”很快解決這一問題。而且根據(jù)學生的個性，調皮的孩子讓嚴厲的老師教，安靜的讓溫柔的老師帶，就一片和諧了。在支教的幾天里，我深深感受到作為一名人民教師的神圣。當孩子們背著書包拿著課本作業(yè)來到教課地點，當他們禮貌的鞠躬喊著：“老師好!”，當他們用渴望的目光注視著你，聽你為他講解難題渴求知識的時候。一種莫名的神圣感充斥我的內心。我感到極大地滿足，和有成就感。作為一名老師原來是這樣富有神圣感的事情，責任感涌上心頭，不可馬虎亦不可怠慢。我記得這次下鄉(xiāng)曾走訪過個一位人名教師。他放棄了走進城市的機會而是留在村里辦學。即使x間也冒著危險一天沒有停止過上課育人。他說：“什么時候都不能不學習!”人格之偉大，令人敬仰。他曾說：“教師教不好學生，就是的失職?！泵棵课医毯⒆觽児φn的時候，這句話都在我的耳邊響起，督促著我，監(jiān)督著我，提醒我現(xiàn)在正在做一件神圣而偉大的事，要全力以赴!我現(xiàn)在是一名大一的學生，開學就是大二了，大二后也將面臨著抉擇。也許我會選擇師范類成為一名教師。我想，如果我真的在以后做了一名人民教師，就一定會時常想起我的第一批學生，時常想起那位令人敬仰的郭老師。是他們給了我信心跟決心，是他給我上了成為教師的第一課。在孩子們休息閑聊的過程中，我一直有意無意的和他們講著知識的重要性，大學的美好，讓孩子們充滿對大學的期待和渴望。讓他們知道“知識改變命運”，要努力學習建設家園。孩子們聽著，點著頭，我從他們身上仿佛看到未來，像深林里的一束光，照耀著他們，也照耀著我。
調研生活。
除了支教，我們還進行了調研活動。主題是：建黨__周年，紅色革命精神，服務新農村。第一天走訪的時候，起初還摸不著頭緒。要怎樣提問?怎樣打開人們的心扉問出我們的想要的答案?這就講究說話的技巧了。不能直奔主題，不能過于正式。要像聊家常一樣，先套近乎，然后東拉西扯，漸漸讓人們對我們產生親近感。而且，在民族問題上，小組一行8人，按民族平均分成2隊，有記錄員，有攝影員，有攝像員，還有負責提問的成員。分工明確，同心協(xié)力。才使得走訪順利進行。再一次讓我感受到“團隊的意義”。在走訪過程中，我聽著老革命軍的故事，聽著他們的事跡，腦海中浮現(xiàn)著當時的場景，淚水就情不自禁的奪眶而出，無限感慨。他們的故事是那樣真實動人，他們的精神是那樣高尚無畏。讓我深刻反省著自己，同時也在無形中改變著我的生活態(tài)度。讓我看到了聽到了學到了很多在學校，在課本上學不到的寶貴東西。這次調研，考研了我獨立思考，主動研究，分析綜合的各項能力?？吹降?，聽到的，很多都值得我慢慢品味，細細思考。精神是永恒的，不因為時間的遷移而減少，不因為時間的久遠而磨滅，無形卻有著強大的力量，教育著我，深深感染著我，熏陶著我。我愿做一名傳遞員，將所見所聞告訴給更多的大學生，讓更多的人去感受這份情操這份偉大。積極投身“三下鄉(xiāng)”的活動，融入社會，感悟人生。
短短的7天的時間，眨眼間已成往事。7天時間給了我很多驚喜很多考驗。讓我成長了許多，成熟了許多，更收獲了許多。在這個大家庭中友誼已在無形中牢固，團隊精神也在無形中屹立在我們心中。“三下鄉(xiāng)”鍛煉了我的能力，磨練了我的意志，增強了我回報社會的意識。我想這些也正是“三下鄉(xiāng)活動”的意義所在。這種意義是深遠的，影響著我們今后的為人處世。7天的時間讓我擁有了最最珍貴的回憶。并期待，明年的三下鄉(xiāng)依舊可以成為其中的一份子。
篇二：
七天的光陰轉瞬即逝的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經驗、堅強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣生活。
生活篇。
一個星期的生活就是這樣重復著，帶隊的老師也這樣和我們一起生活著，也不得不感嘆著這生活的艱辛;生活苦是苦了點但很有生活的意義。我們在一起有說有笑，苦中作樂，有一種吃苦的幸福。一起聊天，一起吃飯，一起做家務，一起工作，一起支教，一起調研——友誼在無聲無息中培養(yǎng)出來了，我們團隊里的感情更深固了。
感動篇。
感動的點點滴滴，零零碎碎，不經意間，將隨時間風干，珍藏在記憶深處。
收獲篇。
一分耕耘一分收獲。
這次三下鄉(xiāng)的實踐活動不僅讓我們提升了自己的思想，豐富了自己的經驗，還讓我們的心靈收獲滿滿的。
我們懂得了團結，合作與交流;懂得了要面對困難和如何解決問題;懂得了如何與孩子相處;懂得了生活，可以清談卻不寡味，艱辛卻也愉快。
這次寒假三下鄉(xiāng)活動真的是一次很難忘的經歷，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足，需要以后注意與改善的。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇十三
20xx年11月9號，愛心支教部終于等來了去堂下小學支教的機會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午12人，每人負責一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內全部在計算機樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經備好的教案。137來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨.
快到學校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油，作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學校都恢復了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認真地做著聽課記錄，能看出學校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認真聽取他們的建議，以在下一次改進。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經非常不錯了。能得到學校老師的認可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的20個干事感到驕傲。
上午課結束后，他們走后，我留在教室吃午飯，快到一點時候，已經有小孩子來了。在與他們交流中發(fā)現(xiàn)很多參加過鄉(xiāng)里歌唱跳舞比賽，還有參加運動會獲獎的，包括與老師交流中也發(fā)現(xiàn)學校師資力量和教學水平，在鄉(xiāng)上排名前列。他們給我唱歌跳舞，給他們拍照、錄下了視頻，那些小孩子真的很可愛很活潑。他們爭先恐后的讓我給他們拍照，給他們簽名，突然發(fā)現(xiàn)自己成了孩子們眼中的明星，同時也感到了身上的責任。
一次支教我們教不了太多知識，但是一舉一動都在影響著他們，也許我們就是他們想要成為的人。讓我印象最深的是三年級的一個叫熊召旺的，當時在上數(shù)學課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經經歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內心世界里究竟藏著些什么，還需要我們去發(fā)現(xiàn)，進而去給予他們力所能及的幫助。雖然準備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅速吸引了他們認真地聽課。兩節(jié)課后，學生放學，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點兒小意外，按課程表上備課，結果體育課一般都上數(shù)學課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍.在之后的工作中一定會吸取老師建議,我相信愛教會越走越好.
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇十四
7月18日，--職業(yè)技術學院醫(yī)藥技術學院為期七天的暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動落下帷幕。
開展愛心義診活動。
12日上午，學院志愿服務隊一行，在學院學工副院長劉永堂的帶領下，前往新化縣溫塘鎮(zhèn)煥新村開展了七天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以“實施鑄魂工程，醫(yī)技學子送溫暖”為主題，引領大學生踐行社會主義核心價值觀，發(fā)動廣大醫(yī)藥類高校學生投身健康中國、精準扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以青春建功的實際行動為祖國發(fā)展貢獻青春力量。
探望留守兒童。
此次“三下鄉(xiāng)”活動除了在煥新村進行衛(wèi)生保健工作宣傳、實踐調研、愛心捐贈、關愛空巢老人、留守兒童、支教等常規(guī)活動外，還特地邀請了學院肖淑娥教授開展了兩天愛心義診，解決農村看病難的問題，增強村民對慢性疾病的認識，提高自我保健意識。
同時，學院于14日為當?shù)匕傩张e行了具有專業(yè)特色的職業(yè)病防護宣教等活動，通過宣教，加強了勞動者的自我保護意識，對提高企業(yè)負責人和勞動者的職業(yè)健康知識水平、職業(yè)病防護意識和能力、預防和控制職業(yè)病危害均具有十分重要的意義。
--職業(yè)技術學院醫(yī)藥技術學院開展的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，得到了--市紅十字會大力支持，同時也得到了新化煥新村村民和村委會領導的高度贊許，在大家即將返程時，煥新村村主任代表全體村民再次感謝學院志愿者的到來，并贈予“手牽手情系三鄉(xiāng)，心連心大愛無限”錦旗一面，此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿落下帷幕。
暑期三下鄉(xiāng)活動總結匯報篇十五
懷揣著強烈的教師夢，我有幸加入青年志愿者服務隊暑期三下鄉(xiāng)的大隊伍，更加感謝師兄師姐的信任和支持，我很順利進入義教隊。本次三下鄉(xiāng)活動在xx仙河小學，校方的大力支持和隊伍的強大凝聚力，讓本次活動畫上了完美句號。
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很感謝緣分，很感謝這次選擇，很感謝這九天的三下鄉(xiāng)活動！日后，我定會揚長避短，爭取進步，不服初衷！
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