新教師工作情況總結(jié)（熱門(mén)22篇）

總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，是我們思考成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要方式。怎樣通過(guò)總結(jié)來(lái)總結(jié)和梳理知識(shí)，是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要掌握的技巧。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以找到靈感和啟發(fā)，并提高寫(xiě)作的能力。

新教師工作情況總結(jié)篇一

4月21日上午組織進(jìn)行了全市小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，參加人數(shù)32人。競(jìng)賽教師隊(duì)伍是一支老、中、青三結(jié)合的隊(duì)伍，是一支民族團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。廣大教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參賽，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。

競(jìng)賽分三項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行：

（1）說(shuō)課：根據(jù)所教學(xué)科任選一課說(shuō)課。

（2）講故事，與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的故事。

（3）設(shè)計(jì)教案，當(dāng)場(chǎng)按指定內(nèi)容以卷面形式設(shè)計(jì)。

競(jìng)賽活動(dòng)安排：首先簽到、抽簽，按抽簽順序前18名教師先進(jìn)行說(shuō)課、講故事環(huán)節(jié)（按四位評(píng)委的平均分記入成績(jī)），其他教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)（兩位教師監(jiān)考）。

競(jìng)賽活動(dòng)過(guò)程：說(shuō)課、講故事的場(chǎng)面令人感動(dòng)。

年輕教師個(gè)個(gè)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，把表演與講述相結(jié)合，贏得了掌聲。老教師更是精神可佳，故事生動(dòng)感人，感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位，真是令人敬佩。更可喜的是，我們的參賽教師能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際展開(kāi)說(shuō)課，如：楊泡教師張勇強(qiáng)能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生實(shí)際分析學(xué)情，根椐學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)造性地使用教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。九小于莉老師能透徹地分析教材，把握教材地編寫(xiě)意圖，有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)活動(dòng)。教師們?cè)O(shè)計(jì)教案有創(chuàng)意，表現(xiàn)出對(duì)教材地理解和把握以及課程資源開(kāi)發(fā)之處。

由于參賽教師地態(tài)度熱情，使整個(gè)活動(dòng)在相互影響、相互感染、相互鼓勵(lì)、相互敬佩之中進(jìn)行著……根據(jù)競(jìng)賽要求，本次活動(dòng)按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，分別是。于莉（九?。⒋薰庹埽ǘ?shí)驗(yàn)）、吳麗華（一?。?。二等獎(jiǎng)七名，分別是：孫紅英（英才）、郭海英（三家子）、張勇強(qiáng)（楊泡）、楊曉博（一小）、于文秀（二實(shí)驗(yàn)）、周景杰（二實(shí)驗(yàn)）、王麗麗（二實(shí)驗(yàn)）。

本次競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)不是目的，重要的是通過(guò)這次競(jìng)賽提高我們的學(xué)科教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的重視。同時(shí)，反映出大多數(shù)學(xué)科教師在平時(shí)教學(xué)中善于專(zhuān)研教材，能根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的.生活實(shí)際進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，有一定地教學(xué)基本功。個(gè)別教師在教學(xué)基本功方面還有待于提高，如：說(shuō)課不能透徹地分析教材與學(xué)情。故事不夠生動(dòng)形象。教案設(shè)計(jì)考慮不夠全面。相信，通過(guò)這次競(jìng)賽一定會(huì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，有利于提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)，最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量之目的。

新教師工作情況總結(jié)篇二

今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)民政部門(mén)的大力支持下，民政局領(lǐng)導(dǎo)班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，在抓大事實(shí)事中攻堅(jiān)克難，在項(xiàng)目建設(shè)中強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體機(jī)關(guān)干部圓滿(mǎn)完成了市核縣考核目標(biāo)任務(wù)和其他階段性重點(diǎn)工作，與全縣人民眾志成城，和衷共濟(jì)，戰(zhàn)勝了百年不遇的“7.21”特大洪澇災(zāi)害，社會(huì)救助體系、養(yǎng)老服務(wù)體系日益完善，城鄉(xiāng)低保、醫(yī)療救助、優(yōu)撫安置、社會(huì)事務(wù)等各項(xiàng)工作取得了很大成效。xxxx年被民政部授予“全國(guó)民政信訪工作先進(jìn)單位”;被省委、省政府和市委、市政府授予“7.21抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)單位”;被省民政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳授予“全省民政系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“7.21”特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后，民政局在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，第一時(shí)間啟動(dòng)預(yù)警響應(yīng)，第一時(shí)間轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾，第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)查災(zāi)驗(yàn)災(zāi)，第一時(shí)間下?lián)芫葹?zāi)物資，確保了受災(zāi)群眾有飯吃，有衣穿，有住處，保障了災(zāi)民的基本生活。同時(shí)，積極爭(zhēng)取“7.21”專(zhuān)項(xiàng)救災(zāi)資金3320萬(wàn)元，接收社會(huì)各界捐款2276萬(wàn)元，為妥善安置災(zāi)民提供了可靠的資金保障。并及時(shí)根據(jù)省、市有關(guān)政策，結(jié)合我縣實(shí)際，制定出臺(tái)了《xxxx縣人民政府關(guān)于對(duì)“7.21”洪澇重災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移安置人員基本生活進(jìn)行救助的實(shí)施辦法》、《xxxx縣人民政府關(guān)于對(duì)“7?21’’洪澇重災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾基本生活進(jìn)行救助的實(shí)施方案》。截止12月份，下?lián)堋?.21“災(zāi)民過(guò)渡性救助及災(zāi)民安置資金1653萬(wàn)元。同時(shí)，為7850戶(hù)13291人發(fā)放棉衣11690件；為8760戶(hù)18922人發(fā)放棉被褥15759件；發(fā)放成品糧44萬(wàn)公斤，救助受災(zāi)群眾22417戶(hù)60067人。確保了受災(zāi)群眾安全過(guò)冬，溫暖過(guò)冬，沒(méi)有發(fā)生一例因救助或安置不到位餓死一人，凍死一人現(xiàn)象，有力維護(hù)了災(zāi)區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。

二、突出重點(diǎn)工作，圓滿(mǎn)完成市核縣考核目標(biāo)任務(wù)。

今年我局共承擔(dān)市核縣考核任務(wù)三項(xiàng)：

（一）推動(dòng)農(nóng)村互助幸福院建設(shè)，年底前覆蓋率達(dá)到50%.為圓滿(mǎn)完成農(nóng)村互助幸福院建設(shè)，積極與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)，多次召開(kāi)由主管縣長(zhǎng)主持的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)會(huì)議，大力推進(jìn)以互助幸福院為主要內(nèi)容的”幸福工程“建設(shè)。目前我縣已建成143個(gè)以”村級(jí)主辦、互助服務(wù)、群眾參與、政府支持“為原則的農(nóng)村互助幸福院，完成了市核縣目標(biāo)任務(wù)。

（二）圓滿(mǎn)完成了第九屆村委換屆選舉工作。嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，在規(guī)定期限內(nèi)全部完成換屆任務(wù)。全縣285個(gè)行政行政村共選舉產(chǎn)生”兩委“干部1513人。xxxx同志被省委、省政府評(píng)為”省級(jí)村委換屆先進(jìn)個(gè)人“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（三）完成第二次全國(guó)地名普查自檢和上報(bào)。按照第二次地名普查操作規(guī)程，全面掌握地名數(shù)據(jù)，提高地名標(biāo)準(zhǔn)化整體水平，我局及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化目標(biāo)，明確專(zhuān)人，對(duì)全縣行政區(qū)域名稱(chēng)、群眾自治組織名稱(chēng)、單位名稱(chēng)等12大類(lèi)，117小類(lèi)自然實(shí)體地名和人文地理實(shí)體地名進(jìn)行了外業(yè)調(diào)查和相關(guān)資料的梳理、審核，完成了錄入、上報(bào)工作。

一年來(lái)，民政局緊緊圍繞”以人為本、為民服務(wù)、為民解困“宗旨，加快推進(jìn)社會(huì)保障、養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，保障民生，落實(shí)惠民政策，各項(xiàng)民政工作取得可喜成績(jī)。

（一）加大城鄉(xiāng)低保工作力度，切實(shí)保障困難群眾的基本生活。我們嚴(yán)格按照市核縣目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)與全國(guó)平均水平同步增長(zhǎng)和社會(huì)救助保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲掛鉤的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了5年翻一翻的目標(biāo)，達(dá)到了全省一類(lèi)水平。今年，新增農(nóng)村低保對(duì)象826人，新增城鎮(zhèn)低保對(duì)象112人，全縣納入城鄉(xiāng)低保對(duì)象人口達(dá)到14636人，約占全縣總?cè)丝诘?.4%,發(fā)放城鄉(xiāng)低保資金2052萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了最低生活保障制度覆蓋城鄉(xiāng)，困難群眾應(yīng)保盡保。

（二）城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度不斷完善，覆蓋人群逐年擴(kuò)大。

今年我縣新出臺(tái)了《xxxx縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助實(shí)施辦法》，醫(yī)療救助范圍從原來(lái)的低保對(duì)象、農(nóng)村五保對(duì)象延伸至重度殘疾人和低收入家庭中的重病患者、老年人等低收入群眾。救助模式從單一的住院救助擴(kuò)大為門(mén)診、資助參保參合、重特大疾病救助等多種方式相結(jié)合。一年來(lái)，為254人發(fā)放醫(yī)療救助資金62萬(wàn)多元，使更多的特殊困難群體得到醫(yī)療救助，因病返貧現(xiàn)象有明顯改善。

（三）落實(shí)優(yōu)撫安置政策，創(chuàng)新雙擁工作內(nèi)容。

在優(yōu)撫工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，為973名60周歲以上的農(nóng)村籍退役義務(wù)兵、60周歲以上的烈士子女106名，發(fā)放定期生活補(bǔ)助105萬(wàn)元；為重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決”三難“（住房難、生活難、醫(yī)療難）資金20萬(wàn)元；為1-6級(jí)傷殘軍人及其他重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決醫(yī)藥費(fèi)用55萬(wàn)元。全面落實(shí)了優(yōu)撫政策，有效促進(jìn)了涉軍群體的信訪維穩(wěn)工作。在安置工作中，今年來(lái)共接收城鎮(zhèn)退役士兵42名，全部按政策及時(shí)給予了安置，落實(shí)了相關(guān)待遇，保證了退役人員的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在雙擁工作中，加大雙擁工作力度，今年舉辦”軍地兩用人才培訓(xùn)班“三期，培訓(xùn)駐縣部隊(duì)學(xué)員240人次。通過(guò)”春節(jié)“、”八一建軍節(jié)“等重大節(jié)日，以走訪慰問(wèn)、召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，進(jìn)上步促進(jìn)了擁政愛(ài)民與擁軍優(yōu)屬工作的`融合式協(xié)調(diào)發(fā)展，鞏固了雙擁成果。為明年?duì)巹?chuàng)”省級(jí)雙擁模范縣“奪取三連冠奠定了良好基礎(chǔ)。

（四）加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，不斷提升管理水平、服務(wù)質(zhì)量。面對(duì)我縣老齡人口的不斷增加，養(yǎng)老服務(wù)形勢(shì)日益嚴(yán)竣，特別是7.21特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后，造成了更多的五保戶(hù)及特困人群急需被納入民政事業(yè)服務(wù)中心集中供養(yǎng)。為切實(shí)保障他們的基本生活，確保這一部分人員老有所養(yǎng)、老有所居，老有所醫(yī)，不斷提升養(yǎng)老服務(wù)水平和集中供養(yǎng)能力，完善基礎(chǔ)設(shè)施，健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)管護(hù)人員的培訓(xùn)，提升服務(wù)水平，使全縣五保集中供養(yǎng)能力達(dá)到了80%.

（五）社會(huì)組織管理進(jìn)一步加強(qiáng)，社會(huì)事務(wù)管理更加規(guī)范。一是xxxx縣婚姻登記處登記合格率100%,達(dá)到省級(jí)規(guī)范化建設(shè)合格單位。辦理結(jié)婚2094對(duì)，離婚513對(duì)。二是加快老齡事業(yè)發(fā)展，今年為75周歲以上9500名農(nóng)村老年人發(fā)放生活補(bǔ)貼資金114萬(wàn)元，辦理老年優(yōu)待證654個(gè)，在6個(gè)社區(qū)為300多戶(hù)老年人開(kāi)通了”12349“老年服務(wù)熱線，進(jìn)一步完善了老年人緊急救助服務(wù)體系建設(shè)。三是建立和完善了孤兒保障制度，提高了孤兒養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)，保障了32名孤兒的生活權(quán)益。四是積極開(kāi)展”接送流浪兒童回家“活動(dòng)，全年累計(jì)救助流浪乞討人員135人次。五是福利彩票銷(xiāo)售逐年遞增，到12月份，福利彩票已發(fā)行2359萬(wàn)元。六是積極開(kāi)展”金秋助學(xué)“活動(dòng)，捐款10萬(wàn)元資助貧困學(xué)生50名。被縣委、縣政府授予”尊師重教先進(jìn)單位“.

（六）、積極跑部進(jìn)廳爭(zhēng)取資金支持，有力保障了困難群體的基本生活。今年我局爭(zhēng)取到自然災(zāi)害救助資金3320萬(wàn)元；城鄉(xiāng)低保資金2862萬(wàn)元；優(yōu)撫資金841萬(wàn)元；城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金54萬(wàn)元。有力保障了”7.21“受災(zāi)群眾的基本生活，促進(jìn)了我縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、民政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

四、凝心聚力，攻堅(jiān)克難，完成了承擔(dān)縣委、縣政府的大事實(shí)事及階段性重點(diǎn)工作。

（一）縣殯儀館遷建項(xiàng)目是我局承擔(dān)縣委、縣政府的大事實(shí)事之一。民政局高度重視，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，克服困難，及時(shí)按照縣委、縣政府的要求，完成了xxxx新區(qū)內(nèi)舊殯管所的拆遷。完成了新建殯儀館項(xiàng)目的選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)工建設(shè)。目前，辦公樓已完成主體工程，殯儀館的其他主體已完成2/3.

（二）在十八安保維穩(wěn)工作中，民政局領(lǐng)導(dǎo)班子以高度的政治責(zé)任感，按照縣委、縣政府的工作要求，明確職責(zé)，明細(xì)分工，積極排查信訪隱患，堅(jiān)守”四護(hù)“崗位，圓滿(mǎn)完成了十八大安保這項(xiàng)重要的政治任務(wù)。民政局被縣委、縣政府授予”十八大安保維穩(wěn)工作先進(jìn)集體“,欒印書(shū)等八名同志獲得先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（三）在基層建設(shè)年包村工作中，民政局駐村工作組積極幫扶牛家溝掌村完成了飲水、道路、農(nóng)網(wǎng)改造等項(xiàng)目建設(shè)，支持幫扶資金3.5萬(wàn)元。

（四）在xxxx新區(qū)建設(shè)中，民政局按照xxxx新區(qū)旅游綜合開(kāi)發(fā)和縣政府工作要求，組織工作隊(duì)深入涉及村，開(kāi)展了低保調(diào)查，積極配合做好墳地搬遷戶(hù)的思想工作，及時(shí)對(duì)縣殯管所進(jìn)行了拆遷，推動(dòng)了xxxx新區(qū)建設(shè)進(jìn)度。

（五）在扶貧開(kāi)發(fā)工作中，我們以民生保障為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幫扶政策，加大幫扶工作力度，被縣委、縣政府授予”扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位“,xxxx同志被授予”扶貧開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)個(gè)人“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

五、強(qiáng)化思想政治建設(shè)，加強(qiáng)反腐倡廉力度。

思想政治和黨風(fēng)廉政建設(shè)始終作為一項(xiàng)首要工作，貫穿于各項(xiàng)民政工作當(dāng)中。成立機(jī)構(gòu)，健全機(jī)制，形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、責(zé)任股室具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)，確保了思想政治和黨風(fēng)廉政工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)和健康有序地進(jìn)行。xxxx年我們認(rèn)真抓好了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）認(rèn)真開(kāi)展了執(zhí)行力亮劍行動(dòng)。今年以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)省委”三自“”六不“要求，扎實(shí)開(kāi)展了執(zhí)行力亮劍行動(dòng)。以”xxxx崛起，我要奉獻(xiàn)“、”頌黨恩、樹(shù)新風(fēng)、鑄輝煌“為載體，強(qiáng)化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面提升了機(jī)關(guān)干部的執(zhí)行力，達(dá)到了整飭紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境的目的。

（二）認(rèn)真抓好基層黨建工作。今年民政局機(jī)關(guān)黨建工作按照上級(jí)要求，認(rèn)真開(kāi)展了黨員公開(kāi)承諾、黨員示范崗、黨員服務(wù)窗口、黨員奉獻(xiàn)日等項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了黨員干部的先鋒模范作用，著力加強(qiáng)和改進(jìn)了黨的基層組織建設(shè)，有力地推動(dòng)了我局的黨建工作。

（三）加強(qiáng)民主政治建設(shè)，深化黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)。為不斷增強(qiáng)工作透明度，優(yōu)化辦事服務(wù)效率，嚴(yán)格落實(shí)”會(huì)審會(huì)“制度，在大事面前，實(shí)行民主決策，民主管理，民主監(jiān)督，促進(jìn)了我局的民主政治建設(shè)水平。

（四）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。一年來(lái)，認(rèn)真落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，在全局開(kāi)展了”學(xué)法紀(jì)、守清廉、保穩(wěn)定、促發(fā)展“的專(zhuān)題教育，并集中開(kāi)展了”一把手“講勤政廉政黨課、召開(kāi)勤政廉政民主生活會(huì)和黨員干部廉政公開(kāi)承諾活動(dòng)。制作了《廉政風(fēng)險(xiǎn)警示牌》、《黨員示范崗》、《工作人員胸卡》，增強(qiáng)了黨員干部”人人是民政窗口，個(gè)個(gè)是民政形象“的思想意識(shí)和自警自律意識(shí)。

六、xxxx年工作謀劃。

xxxx年我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在抓好全面工作建設(shè)的同時(shí)，重點(diǎn)謀劃了八件惠民項(xiàng)目。

1、年內(nèi)完成縣殯儀館的施工建設(shè)。

2、在今年完成公墓選址基礎(chǔ)上，明年完成公墓的申報(bào)、審批工作和一期工程。

3、做好”7.21"受災(zāi)群眾的后續(xù)安置及救助工作。

4、積極推進(jìn)xxxx新區(qū)內(nèi)墓地遷移和搬遷居民的救助保障工作。

5、做好烈士陵園遷建及散葬烈士墓集中管理的前期準(zhǔn)備工作，把烈士陵園建設(shè)成為一流的愛(ài)國(guó)主義教育基地，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期青少年的愛(ài)國(guó)主義教育。

6、鼓勵(lì)、支持民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷提高養(yǎng)老服務(wù)與管理水平。

7、鞏固雙擁成果，做好城鎮(zhèn)退役士兵的安置與培訓(xùn)工作。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)體系，提高救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)的儲(chǔ)備能力，增強(qiáng)應(yīng)急通訊設(shè)施建設(shè)。

xxxx年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，以只爭(zhēng)朝夕、事?tīng)?zhēng)一流的精神，以干事干成事的決心，搶抓機(jī)遇，真正做到上為政府分憂(yōu)，下為百姓解困，為加快建設(shè)河北經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和現(xiàn)代化中等城市而努力工作。

新教師工作情況總結(jié)篇三

一年來(lái)，我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，以校本培訓(xùn)為龍頭，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。我們以“從細(xì)節(jié)入手，關(guān)注教師素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性”為培訓(xùn)研究重點(diǎn)，以學(xué)、研、訓(xùn)一體化的培訓(xùn)模式，營(yíng)造教師共同研究的學(xué)習(xí)氛圍，建立校園學(xué)習(xí)文化，為教師強(qiáng)內(nèi)功、提師能注入不竭的動(dòng)力，促進(jìn)了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

根據(jù)本校的師資情況，制定了教師教育工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)計(jì)劃、班主任、新任教師培訓(xùn)計(jì)劃等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實(shí)可行的制度，是教師教育工作順利進(jìn)行的保障。目標(biāo)明確，以切實(shí)可行的計(jì)劃做保證。

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升教師內(nèi)涵的大環(huán)境下，今年把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就根據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專(zhuān)題，對(duì)教師進(jìn)行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。今年組織參加縣市省90學(xué)時(shí)培訓(xùn)達(dá)15人，省30學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)達(dá)35人次，收到了顯著的效果。充分利用校本培訓(xùn)進(jìn)行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。促使教師在不短完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時(shí)，提高了教師研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

每位教師在撰寫(xiě)萬(wàn)字讀書(shū)筆記和讀教育名著撰寫(xiě)心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思，今年30多篇文章獲得縣級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；每學(xué)期至少聽(tīng)課10-15節(jié)。通過(guò)這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。

2、強(qiáng)化教師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動(dòng)，都要做詳實(shí)的活動(dòng)記錄。加強(qiáng)出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時(shí)對(duì)教師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書(shū)筆記、聽(tīng)課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評(píng)比。促使校本教研工作不斷的改進(jìn)能更深入的開(kāi)展。

我校根據(jù)校工作的具體特點(diǎn)，不斷提高教師素質(zhì)，提高教師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過(guò)不斷的實(shí)踐——反思，為教師的發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。

我校張虎女、李歡歡參加縣教育局組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，黃芳芳、董雷雷參加縣教育局組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)。潘林福老師獲得體育試課一等獎(jiǎng)。胡碧碧說(shuō)課比賽獲縣一等獎(jiǎng)。此外，結(jié)合教研組安排的名優(yōu)教師示范課和青年教師匯報(bào)課。專(zhuān)家教師研究課，及校本培訓(xùn)沙龍活動(dòng)，組織教師聽(tīng)評(píng)課。

教師成長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。一年來(lái)，學(xué)校在許多方面取得了優(yōu)異成績(jī)。其中，周曼、楊海曉、吳燕燕等3名老師被評(píng)為市骨干教師。黃芳芳老師被評(píng)為縣骨干教師。胡碧碧獲縣級(jí)骨干教師。董雷雷、李翩翩獲學(xué)區(qū)骨干教師。

11月份選派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教師組成的體育代表隊(duì)和孫芒芒、黃芳芳、金匯慧三位老師組成的美術(shù)代表隊(duì)以及黃曉亮老師（與其他學(xué)校教師組成信息技術(shù)隊(duì)）參加縣教師學(xué)科素養(yǎng)比賽，最終成績(jī)非常喜人：體育代表隊(duì)獲得第一名（參加溫州比賽）、美術(shù)代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、黃曉亮老師與其他學(xué)校組成的信息技術(shù)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個(gè)人賽”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黃芳芳四人獲得一等獎(jiǎng)，黃曉亮、孫芒芒獲得二等獎(jiǎng)；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個(gè)人”賽中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黃芳芳三人獲得一等獎(jiǎng)，黃曉亮、孫芒芒、黃芳芳獲得二等獎(jiǎng)。

12月份，潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教師組成的體育代表隊(duì)參加市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽，成績(jī)突出：“團(tuán)體總成績(jī)”：獲得一等獎(jiǎng)第二名；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽文本解讀個(gè)人賽”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉均獲得一等獎(jiǎng)；在“學(xué)科素養(yǎng)比賽學(xué)科技能個(gè)人”賽中，季拉拉獲得一等獎(jiǎng)，潘林福、邵呵呵獲得二等獎(jiǎng)。

25位教師的篇教育教學(xué)論文25篇、教學(xué)設(shè)計(jì)在縣獲獎(jiǎng)。其中，在縣小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選中，胡瑞瓊、鄒顯微、吳燕燕、胡碧碧等4位老師獲一等獎(jiǎng)、夏愛(ài)五等8老師獲二等獎(jiǎng)，余子靜等13位老師獲三等獎(jiǎng)。在進(jìn)修學(xué)校20xx年優(yōu)秀教育論文評(píng)選中，胡益浩老師獲二等獎(jiǎng)，鄒秀媚等2位老師獲三等獎(jiǎng)。征文比賽胡瑞瓊、胡碧碧獲二等獎(jiǎng)。陳海霜獲三等獎(jiǎng)。高段數(shù)學(xué)參加縣里命題比賽獲得二等獎(jiǎng)，參加市里比賽獲得三等獎(jiǎng)。鄒躍奧、潘林福2位獲縣案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。季拉拉、黃芳芳獲縣二等獎(jiǎng)、胡益浩獲三等獎(jiǎng)。12月份陳林焜老師所寫(xiě)的論文《活躍工會(huì)思路提高職工素養(yǎng)》獲得縣二等獎(jiǎng)。

此外，積極組織教師參加論文撰寫(xiě)及投稿活動(dòng)，教科室開(kāi)展了“教師論文撰寫(xiě)及投稿”的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，定期組織教師撰寫(xiě)論文。一學(xué)年來(lái)，在教師論文發(fā)表方面取得了可喜的突破。有9位教師的14篇教育教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表。

通過(guò)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。通過(guò)培訓(xùn)，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng)，提高了教師迎接課程改革的自覺(jué)性。今后將為教師搭建更廣闊的研修交流平臺(tái)，讓教師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

新教師工作情況總結(jié)篇四

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一年，新教師工作總結(jié)。在即將過(guò)去的繁忙的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在同志們的熱心幫助下，本人能夠做到政治思想表現(xiàn)好，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面對(duì)一年來(lái)在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面的`表現(xiàn)作總結(jié)。

在德方面，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，能夠在教學(xué)過(guò)程中做到既教書(shū)又育人;注重師德的培養(yǎng),職業(yè)道德高尚，能夠正確處理各種利益關(guān)系，克服各種困難，以工作為重，以大局為重，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，積極上進(jìn);尊重知識(shí)、尊重科學(xué)，實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)道德。

在能方面，業(yè)務(wù)技術(shù)水平高、教學(xué)科研能力強(qiáng)，在各項(xiàng)教學(xué)工作中能夠很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織和管理，確保教學(xué)工作能夠有效地進(jìn)行，在工作中結(jié)合實(shí)際不斷

學(xué)習(xí)

在勤方面，工作態(tài)度積極主動(dòng)、作風(fēng)扎實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定，遵守學(xué)校的各項(xiàng)法規(guī)和制度，遵守考勤紀(jì)律。

1.給工業(yè)設(shè)計(jì)05級(jí)講授《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課。

2.給機(jī)設(shè)05q1-2講授《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課。

3.指導(dǎo)機(jī)自04級(jí)

專(zhuān)業(yè)

4.指導(dǎo)機(jī)自04級(jí)畢業(yè)

實(shí)習(xí)

5.給機(jī)自05級(jí)講授《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》課。

6.給機(jī)設(shè)05q1-2講授《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》課。

7.本人主持的教學(xué)研究項(xiàng)目《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)及工藝資料庫(kù)的建立》20**年11月通過(guò)校級(jí)驗(yàn)收。

8.參加制砂機(jī)研制橫向課題一項(xiàng)。

20**年教學(xué)工作量約420學(xué)時(shí)。

我校不平凡的一年即將結(jié)束，新的一年即將到來(lái)。在新的一年里，我一定繼續(xù)努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，爭(zhēng)取在教學(xué)、教研、科研等方面有更大的提高。

新教師工作情況總結(jié)篇五

牢牢堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)金融共同發(fā)展的思路不動(dòng)搖。

積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和業(yè)務(wù)支撐點(diǎn)。

近年來(lái)，從中央到地方，各級(jí)各部門(mén)對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題高度關(guān)注，通過(guò)采取一系列宏觀調(diào)控措施，目前在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已出現(xiàn)了糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收等可喜的變化。保持這種良好的發(fā)展勢(shì)頭，更好地服務(wù)“三農(nóng)”，各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村信用社的作用給予了高度重視和期望。因此，農(nóng)村信用社立足自身職能，善于發(fā)現(xiàn)和積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和業(yè)務(wù)支撐點(diǎn)，不僅是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差別的需要，更是農(nóng)村信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的保障。各信用社要立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極開(kāi)展向農(nóng)民送技術(shù)、送信息活動(dòng)，并集中資金對(duì)農(nóng)民接受的重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)環(huán)節(jié)給以重點(diǎn)支持，力促農(nóng)村規(guī)模經(jīng)濟(jì)的形成和農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高，在增加農(nóng)民收入的同時(shí)，為信用社發(fā)展鉚足后勁。

進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)方式和方法。

滿(mǎn)足人們的多方面需求是科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。農(nóng)村信用社要立足自身實(shí)際，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式、改進(jìn)服務(wù)方法，充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)辦代收水費(fèi)、電費(fèi)、電話(huà)費(fèi)、代辦保險(xiǎn)、代發(fā)工資等代收代付業(yè)務(wù)，以滿(mǎn)足不同層次客戶(hù)群體的服務(wù)需要。在信貸服務(wù)上，要盡可能地為客戶(hù)提供便利，提高辦事效率，積極開(kāi)展信用戶(hù)、信用村和信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評(píng)定工作，全面推行“一次核定、周轉(zhuǎn)使用、隨借隨貸、余額控制”的農(nóng)戶(hù)小額貸款管理辦法和農(nóng)戶(hù)聯(lián)保貸款方式，大力開(kāi)辦貸款上柜臺(tái)業(yè)務(wù)。通過(guò)改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)領(lǐng)域，形成并不斷擴(kuò)大優(yōu)良客戶(hù)群體，優(yōu)化資產(chǎn)和負(fù)債結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)營(yíng)成果，加快發(fā)展步伐。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

企業(yè)文化的內(nèi)涵是豐富的，它包括企業(yè)精神、企業(yè)信條、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)民主、企業(yè)道德、企業(yè)制度、企業(yè)形象等多個(gè)方面。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)、融合、輻射等作用。因此，加強(qiáng)農(nóng)村信用社的企業(yè)文化建設(shè)，不僅是兩個(gè)文明建設(shè)的'需要，而且也是加強(qiáng)“四有”員工隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)員工積極性的需要，是樹(shù)立良好企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念、市場(chǎng)觀念、人才觀念、時(shí)效觀念等現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)觀念的客觀選擇。加強(qiáng)農(nóng)村信用社企業(yè)文化建設(shè)，重點(diǎn)是要培養(yǎng)企業(yè)的精神。企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心和靈魂，是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中逐步形成的并為大多數(shù)員工所接受的一種價(jià)值取向、心理趨向和文化定勢(shì)，是企業(yè)及員工的精神支柱和活力源泉，是企業(yè)最寶貴的精神財(cái)富。企業(yè)精神對(duì)廣大員工具有強(qiáng)大的凝聚力、感召力、引導(dǎo)力和約束力，能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的信任感、自豪感和榮譽(yù)感。這種精神一旦與企業(yè)的物質(zhì)文明建設(shè)相結(jié)合，就會(huì)形成強(qiáng)大的生產(chǎn)力。加強(qiáng)農(nóng)村信用社企業(yè)文化建設(shè)，要把“做農(nóng)信人、立農(nóng)信志、謀農(nóng)信事、創(chuàng)農(nóng)信業(yè)”貫穿其中，要與防范道德風(fēng)險(xiǎn)、提高員工綜合素質(zhì)、建立長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展“我是信合人，我為信用社添光彩”、“行業(yè)樹(shù)形象，崗位樹(shù)標(biāo)兵”等一系列活動(dòng)，鼓舞士氣、形成合力、凝聚力量，促進(jìn)信用社各項(xiàng)工作的全面快速發(fā)展。

新教師工作情況總結(jié)篇六

科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的'機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課本資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、我班有學(xué)生56人，大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中主要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。

三、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

四、保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

五、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

六、教學(xué)中，我采取了以下基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課上。

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

7、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。七、存在問(wèn)題和努力方向：

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

新教師工作情況總結(jié)篇七

本學(xué)期每個(gè)星期五下午開(kāi)展的活動(dòng)課——跳跳棋，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上棋的同時(shí)，也開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，提高了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。現(xiàn)將本期活動(dòng)課總結(jié)如下：

跳跳棋活動(dòng)課上，同學(xué)們充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在活動(dòng)課上學(xué)得有趣的知識(shí)。活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，能開(kāi)闊視野，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。跳跳棋活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，不僅能提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)課的興趣，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，也提高了能力。在本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)課中，應(yīng)特別注重幫助他們重新樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，學(xué)生的各方面的能力都應(yīng)有所提高。

活動(dòng)在實(shí)施與發(fā)展教育中同學(xué)科應(yīng)該相輔相成，因此根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從課外資料上選一部分與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的，并有助于開(kāi)發(fā)智力和提高能力的內(nèi)容供學(xué)生學(xué)習(xí)。

下棋游戲是學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)課教學(xué)的一種好形式。好的下棋游戲應(yīng)能充分激發(fā)學(xué)生的好奇心理，凝聚學(xué)生的注意力，發(fā)揮學(xué)生的想象力。應(yīng)是在輕松愉快的氣氛中，學(xué)習(xí)興趣與數(shù)學(xué)知識(shí)自然而然地同步增長(zhǎng)。

小學(xué)活動(dòng)課可開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這是拓寬學(xué)生視野的又一種好形式。怎樣利用已學(xué)過(guò)的圖形拼成優(yōu)美的圖案等等。諸如此類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，不僅會(huì)豐富學(xué)生的知識(shí)，而且通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于解決實(shí)際問(wèn)題的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。

這是繼教學(xué)實(shí)踐之后，學(xué)生自己找問(wèn)題自己解決問(wèn)題的活動(dòng)課的好形式。這種活動(dòng)的開(kāi)展，不但能豐富學(xué)生的活動(dòng)課知識(shí)，而且會(huì)提高學(xué)生寫(xiě)作能力、組織能力以及美的欣賞能力。

由于是不同班級(jí)的學(xué)生，每次集中到一起都很興奮，所以為了強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，總要耽擱一些時(shí)間。另外，少部分學(xué)生棋子忘了帶，影響了下棋。在下棋的過(guò)程中，有少部分學(xué)生情緒激動(dòng)，聲音過(guò)大，影響了周?chē)鷮W(xué)生在下棋。

在以后的活動(dòng)課中，作為教師，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓活動(dòng)課成為學(xué)生們喜愛(ài)上的課之一。

新教師工作情況總結(jié)篇八

隨著知識(shí)的更新和觀念的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)水平，提高研究水平、提高教師素質(zhì)已迫在眉睫，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路，我校秉承以人為本的原則，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，苦練硬功，以打造一支義務(wù)精良，師德高尚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)將我校本學(xué)期教師教育工作總結(jié)如下：

我校在冊(cè)教師原始學(xué)歷合格100%，校長(zhǎng)持證上崗。小學(xué)英語(yǔ)教師持證上崗100%，教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)100%。小學(xué)新課程培訓(xùn)100%，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)部分外出學(xué)習(xí)的有關(guān)費(fèi)用。在開(kāi)展“三查三評(píng)”師德教育活動(dòng)中，社會(huì)對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意率達(dá)90%以上，學(xué)生對(duì)教師滿(mǎn)意率達(dá)90%以上，師德合格率達(dá)100%。學(xué)校沒(méi)有上繳矛盾和上訪事件。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。

1、結(jié)合上級(jí)精神的要求，組織全體教師登錄繼續(xù)教育網(wǎng)、研修網(wǎng)，讓全體教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并上傳一定的學(xué)習(xí)資源，培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，較好的完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目標(biāo)。

2、從實(shí)際出發(fā)，積極組織校本培訓(xùn)，我校采取了“多層助推打造新型教師團(tuán)隊(duì)”的方式來(lái)打造新型的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，目前還處于初級(jí)階段，所以我們采用分層管理，抓好各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作，我校有市級(jí)骨干教師，校級(jí)骨干教師，為了充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃地對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)校的各類(lèi)培訓(xùn)，各級(jí)骨干教師大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，致力于教學(xué)實(shí)踐，有力地推進(jìn)了我校的教改進(jìn)程。在他們的帶動(dòng)下，教師都能認(rèn)識(shí)自我、科學(xué)的評(píng)價(jià)自己，給自己定位，都能分析自己所處的位置，所擔(dān)任的角色，所承擔(dān)的責(zé)任，分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，給自己的現(xiàn)狀準(zhǔn)確畫(huà)個(gè)像。給骨干教師加壓力，讓他們指點(diǎn)迷津，在通過(guò)備課、案例學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽提升功底，通過(guò)對(duì)教育問(wèn)題的反思、探索做出理性的選擇、判斷、整理，從而促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)化，為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極組織教師參加市、旗級(jí)專(zhuān)題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專(zhuān)著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好小課題研究教師的課程培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，通過(guò)一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為中心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專(zhuān)人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行計(jì)算機(jī)現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)，大部分教師掌握了教育教學(xué)所需要的基本知識(shí)，并能熟練的進(jìn)行操作，通過(guò)計(jì)算機(jī)基本技能的學(xué)習(xí)提高了教師教育技能水平與能力，從而提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平繼而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

4、新理念培訓(xùn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專(zhuān)題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《新課程理念》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周三第七節(jié)課，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

1、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí)，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范，還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。

2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對(duì)性，對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

總之通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

新教師工作情況總結(jié)篇九

當(dāng)初選擇體育教師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)更多的是考慮到老師這個(gè)鐵飯碗的因素，但是教了一段時(shí)間的體育后，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)的喜歡上了這個(gè)職業(yè)，而且也越發(fā)的想要教好這門(mén)課程。

其實(shí)想想學(xué)生們真正的體育強(qiáng)身健體課程無(wú)法順利開(kāi)展，除了學(xué)生自己思想的原因外，還受到了學(xué)校場(chǎng)地以及體育道具等的限制，而如今學(xué)生們的體育課有了大場(chǎng)地，搭配足夠有用的體育道具，我下定決定要好好開(kāi)展體育課。

”放羊課“是我為孩子們選擇的教課方式。每節(jié)體育課學(xué)生們?cè)谧鐾隃?zhǔn)備活動(dòng)之后，可以自由選擇鉛球、跳繩、踢毽子以及打籃球等等項(xiàng)目，只要能玩的愉快，玩的出汗就可以。很快幾個(gè)周下來(lái)，體育課上再也沒(méi)有”長(zhǎng)得胖的不想跑步，長(zhǎng)得矮的不想投擲，內(nèi)向靦腆的不愿打球“的現(xiàn)象，我深感”放羊課“的教育模式起了作用。

之后我還將”放羊課“與學(xué)生的體育考試成績(jī)相結(jié)合，除了幾項(xiàng)必須要考的體育項(xiàng)目外，要求每個(gè)學(xué)生再選修兩到三個(gè)體育項(xiàng)目，而這些選修的體育項(xiàng)目則讓他們?cè)凇狈叛蛘n“上訓(xùn)練。

就這樣期末體育考試，班上的學(xué)生不但都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而且也都鍛煉了一具好身體。而且從那之后的體育課堂上，再也沒(méi)有了聚眾席地而坐的現(xiàn)象。

新教師工作情況總結(jié)篇十

我們常說(shuō)教師工作的主陣地在講臺(tái)。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來(lái)，圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進(jìn)行了一些積極地探索和實(shí)踐，具體體現(xiàn)幾個(gè)方面：

由于學(xué)前教育不均衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距；另一方面，可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

所以本期繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：

一讀、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，）

二劃（劃重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞）、

三做（記、背）要求學(xué)生，而且，對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比如計(jì)算課通過(guò)預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)計(jì)算的方法，概念課要背過(guò)概念，解決問(wèn)題課要弄懂每一步解答意義等。

對(duì)于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要及時(shí)的檢查、評(píng)價(jià)、反饋。我通常分三個(gè)層次：

（1）有沒(méi)有做到讀、劃、做；

（2）書(shū)上的問(wèn)題有沒(méi)有回答；

（3）思考的深度和熟練程度如何。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)較深入的孩子，以點(diǎn)帶面激勵(lì)孩子們的預(yù)習(xí)。

學(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過(guò)“我來(lái)講、我來(lái)做、我來(lái)問(wèn)”等措施，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，這樣他們才會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會(huì)樂(lè)意去做，并能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下來(lái)。本期中孩子們?cè)诘念A(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動(dòng)筆練習(xí)的機(jī)會(huì)多了；另一方面，因?yàn)樗⒅睾⒆幼灾魈骄?、和以前老師講，學(xué)生聽(tīng)的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此，從這一點(diǎn)上說(shuō)，可以大大提高課堂效率。

課堂上無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都有最高效的實(shí)施方法。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些問(wèn)題請(qǐng)那些人來(lái)回答。新知的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生，每項(xiàng)活動(dòng)參與的感官越多，效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動(dòng)一動(dòng)腦子。

比如說(shuō)檢查學(xué)生背概念。通常我會(huì)讓學(xué)生在讀一遍之后，（可以邊讀邊寫(xiě)，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會(huì)和他們一起背，3遍過(guò)后請(qǐng)優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示，感覺(jué)都差不多了，同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題，檢測(cè)對(duì)概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣，我還專(zhuān)門(mén)讓孩子進(jìn)行背概念競(jìng)賽，自由背，抽號(hào)背，聯(lián)合對(duì)抗，接力背等等。

實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。對(duì)于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡量想一想與眾不同的方法，多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。我還會(huì)教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過(guò)程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

他們的作業(yè)多數(shù)采用對(duì)改的方式，鼓勵(lì)他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，達(dá)到拔高的要求；對(duì)于目前處于弱勢(shì)的孩子，我會(huì)從抓他們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成做起，重視課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類(lèi)孩子的競(jìng)爭(zhēng)中找回自信，迎頭趕上。

1、分層評(píng)價(jià)

2、針對(duì)某一項(xiàng)技能的評(píng)價(jià)

3、“掃尾巴”工程

總的來(lái)說(shuō)，要想真正提高課堂效率，老師要學(xué)會(huì)引著學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)放手，把機(jī)會(huì)、時(shí)間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)欲望，才能最終實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。以上是我本期以來(lái)一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。

新教師工作情況總結(jié)篇十一

班級(jí)里的小胖子們一直是我搞不定的，跳繩，立定跳遠(yuǎn)，耐久跑統(tǒng)統(tǒng)不行。我不知所措的眼神，他們當(dāng)然會(huì)用不自信的神態(tài)來(lái)回應(yīng)我。

初春總是多雨。室內(nèi)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是毫無(wú)吸引力，我靈機(jī)一動(dòng)：“同學(xué)們，今天，我們舉辦一場(chǎng)掰手腕大賽！”。氣氛自然被點(diǎn)燃！看那幾個(gè)小胖子，篤定會(huì)贏的神情！我在黑板上畫(huà)好了表格，寫(xiě)好了對(duì)陣名單，教室里自然也炸開(kāi)了鍋?！罢l(shuí)再不安靜下來(lái)，比賽不可以參加?！蔽艺f(shuō)，教室里立馬安靜到前所未有的地步！“真管用”我心想。比賽的誘惑力比我上課的誘惑力大多了！

前后組成一組對(duì)陣，保證了基本的公平。一張桌子擺在教室的儲(chǔ)物柜前，兩張凳子就是比賽時(shí)的選手們的“專(zhuān)用凳”了，學(xué)生們的小手都摩擦摩擦，仿佛能夠帶來(lái)一點(diǎn)好運(yùn)一樣。今天的比賽只男生參加，女生們自愿組成了拉拉隊(duì)，氣氛好不熱鬧！

經(jīng)過(guò)一番激烈競(jìng)爭(zhēng)，十位同學(xué)成功突圍，進(jìn)入半決賽。半決賽的氣氛自然是比初賽更為緊張激烈，拉拉隊(duì)們也士氣高漲，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，“xxx加油”呼聲越來(lái)越高。（xxx自然是她們喜愛(ài)的小男生）男生選手們?cè)谌绱藲夥障卤荣愐彩敲懔藙艃海械慕M在對(duì)陣的過(guò)程中僵持不下，兩只小手上攢上了渾身的勁兒，一會(huì)兒左邊傾斜，一會(huì)兒右邊傾斜，拉拉隊(duì)們的加油聲也隨著選手們的左右搖晃而左右搖晃，自左向右，自下而上。為了保護(hù)他們的小手，我結(jié)束這樣的僵持，兩人同時(shí)晉級(jí)總決賽！

總決賽開(kāi)始了。小胖子陸同學(xué)成了最大的贏家。我把他和一個(gè)最有望得冠的選手組成了一組。在決出第三第四名后，冠亞軍之爭(zhēng)成了最大的看頭。張同學(xué)和陸同學(xué)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，連我都跟著緊張起來(lái)。因?yàn)橛昧μ蠖鴿q紅的小臉，抖動(dòng)的雙腿，拉拉隊(duì)的呼聲也降了下來(lái)，大家都屏氣凝神，觀看這一場(chǎng)“男生之戰(zhàn)”！在幾次“左右搖擺”后，陸同學(xué)憑著爆發(fā)力和耐力贏得了本次男生掰手腕大賽的冠軍！

陸同學(xué)一直是我搞不定的小胖子中的一個(gè)。我擔(dān)心他跑步，立定跳遠(yuǎn)，擔(dān)心他跳繩?？晌覐臎](méi)想過(guò)，他會(huì)在我的體育課上綻放。

有的學(xué)生是桃花，會(huì)在春天吐蕊；有的學(xué)生是荷花，會(huì)在夏天開(kāi)放；有的學(xué)生是楓葉，會(huì)在秋天燦爛；而有的學(xué)生是臘梅花，在你最意想不到時(shí)節(jié)綻放，給你一個(gè)最大的驚喜。我應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞班級(jí)里的每一朵小花。

新教師工作情況總結(jié)篇十二

1、認(rèn)識(shí)再拔高。牢固樹(shù)立“上下一盤(pán)棋”思想，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與科室、科室與科室、科室與行政村的各方關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，形成“重團(tuán)結(jié)、講團(tuán)結(jié)、護(hù)團(tuán)結(jié)”的良好氛圍。針對(duì)科室內(nèi)部信息報(bào)送不多不精，打破“事不關(guān)己，高高掛起”的“怪圈”，強(qiáng)化“傳、幫、帶”，密切聯(lián)系優(yōu)秀信息實(shí)務(wù)工作者，組織開(kāi)設(shè)信息培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高線上工作的總結(jié)概括和分析研判能力。倡導(dǎo)綠色辦公，提高行政效率，逐步將紙質(zhì)文件、材料、數(shù)據(jù)由“線下”向“線上”遷移，加快推進(jìn)“釘釘”等辦公軟件的普及應(yīng)用。

2、文字再提檔。圍繞黨委、政府的中心工作，加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提前學(xué)習(xí)、提前梳理、提前謀劃，認(rèn)真做好鄉(xiāng)村旅游、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民宿經(jīng)濟(jì)等經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，確保在準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思路，高質(zhì)量完成各項(xiàng)信息材料任務(wù)上更進(jìn)一步，在著眼全縣發(fā)展布局，全方位展示胡陳“山水林湖田”、“人意自在美”上更快一步。積極疏通信息網(wǎng)絡(luò)，做好信息上傳下達(dá)、內(nèi)情外達(dá)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的好助手、好參謀。

3、服務(wù)再細(xì)致。緊緊抓住明年工作重點(diǎn)，及時(shí)有效提供后勤保障和“彈藥供給”。充分激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“主人翁”意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn)，更加合理調(diào)度人員作息。積極發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)“粘合劑”、“開(kāi)心果”、“強(qiáng)心針”作用，組織更多既高度堅(jiān)守工作原則，不違規(guī)、不越軌，又充分滿(mǎn)足干部需求，不單調(diào)、不乏味的集體活動(dòng)，著力提升活動(dòng)的質(zhì)量和層級(jí)，努力讓全鄉(xiāng)干部在胡陳工作更用心、生活更開(kāi)心。

4、管理再規(guī)范。從嚴(yán)、從緊、從實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和臨聘人員管理，對(duì)照組織、紀(jì)檢等部門(mén)的最新要求，加強(qiáng)食堂保潔、門(mén)衛(wèi)運(yùn)送、機(jī)關(guān)衛(wèi)生、考勤和請(qǐng)銷(xiāo)假的常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格落實(shí)黨政辦公室工作例會(huì)制度。

(二)整合各方資源，推進(jìn)群團(tuán)工作。

1、團(tuán)委：積極開(kāi)展青年電商培訓(xùn)、資金幫扶、導(dǎo)師帶徒等工作。排摸和扶持胡陳鄉(xiāng)“青創(chuàng)農(nóng)場(chǎng)”，優(yōu)化農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境、培育優(yōu)秀青年農(nóng)業(yè)人才、品牌和項(xiàng)目。助力“甬商回歸”工程，開(kāi)展“青商主題沙龍”“菁英青年家鄉(xiāng)行”等活動(dòng)。完善“網(wǎng)上共青團(tuán)”建設(shè)，維持“青年之聲”平臺(tái)的健康運(yùn)營(yíng)。

2、婦聯(lián)：壯大村級(jí)服務(wù)隊(duì)伍，夯實(shí)“姊妹護(hù)航”行動(dòng)，精心籌備鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)組織換屆選舉，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)班子。加快推進(jìn)2019年美麗庭院創(chuàng)建工作，動(dòng)員更多地家庭參與，提高村民綠色生態(tài)理念。深入開(kāi)展《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)法》等普法教育，切實(shí)維護(hù)婦女合法權(quán)益。充分滿(mǎn)足婦女健康需求，扎實(shí)推進(jìn)母親素養(yǎng)工程、孕環(huán)情檢查、農(nóng)村合作醫(yī)療體檢。

3、工會(huì)：開(kāi)展“活力基層工會(huì)”三星級(jí)創(chuàng)建工作;繼續(xù)做好五一服務(wù)卡特約商戶(hù)簽約和服務(wù)卡，擴(kuò)大企業(yè)職工福利覆蓋面。

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新教師工作情況總結(jié)篇十三

在20__年度里，作為_(kāi)_區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師，我認(rèn)真區(qū)履行骨干教師職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂(lè)的收獲中成長(zhǎng)，自覺(jué)自己在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。

骨干教師這一稱(chēng)號(hào)，關(guān)乎大家的期望的信任，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。要?jiǎng)偃芜@一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來(lái)應(yīng)對(duì)。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，按照計(jì)劃有序列地讀書(shū)。一年以來(lái)，《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》我是每期必讀。《教師博覽》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)》是我的枕邊書(shū)，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書(shū)，消化后即運(yùn)用到實(shí)踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加以應(yīng)用嘗試。

__年上半年我作為_(kāi)_區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師在__小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。我在跟崗過(guò)程中我認(rèn)真參與所在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)交流，認(rèn)真思考。跟崗30天，我聽(tīng)課26節(jié)次，參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)6次，市級(jí)教研活動(dòng)2次，上2種課型，參加1次班會(huì)活動(dòng)，撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、《小學(xué)英語(yǔ)》、《做最好的老師》、《有效教學(xué)十講》等書(shū)籍，撰寫(xiě)2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)了《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄了各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。較好的完成了跟崗各種任務(wù)。

__年下半年，我作為校長(zhǎng)在__實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。在基地學(xué)校，我遵紀(jì)守法，遵守基地學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、班會(huì)等學(xué)科教學(xué)，聽(tīng)后按照學(xué)校安排進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的評(píng)課活動(dòng);每周按時(shí)參加學(xué)校的三會(huì)活動(dòng)(晨會(huì)、行政例會(huì)、教師會(huì));參與學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課7節(jié)次，家訪4次。根據(jù)學(xué)校安排，我先后到到__小學(xué)、__實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__中學(xué)等學(xué)校實(shí)地學(xué)習(xí)。我服從組織安排，尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，不干預(yù)基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動(dòng)。精讀了《我們今天怎樣管學(xué)生》和《一句頂一萬(wàn)句》，撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記。我認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)了《掛職學(xué)習(xí)日志》，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)。

二、立足崗位，扎根一線。

__年春季學(xué)期，我任教__班英語(yǔ);__年秋季學(xué)期我任教__、__班英語(yǔ)教學(xué)。在英語(yǔ)教學(xué)中，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每個(gè)單詞、每個(gè)句子都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，勵(lì)志，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。

除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。正是因?yàn)檫@樣，我所帶的__班在__年春季學(xué)期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考查中獲得第一的成績(jī)。

三、研究反思，示范引領(lǐng)。

為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升。經(jīng)常自覺(jué)地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧，體會(huì)成功的方法，尋找改進(jìn)的思路;對(duì)所教學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，完善有效的方法。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳發(fā)表教學(xué)教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成個(gè)人的資源沉淀。

新教師工作情況總結(jié)篇十四

xx年歲末，一股人人“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”之風(fēng)席卷武進(jìn)教育界的每個(gè)角落。動(dòng)員、反思、整改、評(píng)比，其聲如雷，其勢(shì)如潮。身臨其境者莫不感觸，捫心自省。我從事教育工作三十載，默默耕耘，奉獻(xiàn)青春，此時(shí)此刻，反躬自問(wèn)，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴(yán)肅整改，以求立竿見(jiàn)影。

存在不足。

1、進(jìn)取心不足。

取得大專(zhuān)學(xué)歷、小高職稱(chēng)后就停滯不前，眼見(jiàn)諸多年輕教師本科進(jìn)修、中高評(píng)審如火如荼而不為所動(dòng)，不從主觀找原因，歸咎于客觀；換了校長(zhǎng)之后最終取得本科學(xué)歷，眼見(jiàn)中高評(píng)審又要擠破腦袋地與人競(jìng)爭(zhēng)，且經(jīng)過(guò)之后工資晉級(jí)杳無(wú)音信，不免打起退堂鼓，生出觀望之意。

自認(rèn)為語(yǔ)文素養(yǎng)尚可，上課也還說(shuō)得過(guò)去，隨著年齡漸增，健康日減，老眼昏花，讀書(shū)學(xué)習(xí)明顯力不從心，自我給自我找臺(tái)階下，放松了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、關(guān)愛(ài)心不夠。

在想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、能讀書(shū)的學(xué)生身上。

3、原則性不強(qiáng)。

教育部、教育廳、教育局有諸多保護(hù)學(xué)生健康、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的條文規(guī)定，沒(méi)有嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。應(yīng)對(duì)不知何處來(lái)的成堆試卷集、習(xí)題冊(cè)，打著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的幌子，堂而皇之發(fā)下去，聲色俱厲要完成，剝奪了學(xué)生課間、中午的休息時(shí)間，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；為了激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，考試測(cè)驗(yàn)多，全班報(bào)分?jǐn)?shù)，視學(xué)生保密如無(wú)物；寫(xiě)字短課有時(shí)要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，但不見(jiàn)活動(dòng)安排表，便心安理得在教室，內(nèi)心里不是五育并舉，而是智育第一。

整改措施。

1、銳意進(jìn)取，力求上進(jìn)，老驥伏櫪，志在千里。爭(zhēng)取職稱(chēng)晉一級(jí)、水平上臺(tái)階。

2、春風(fēng)化雨，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生，便是莫大的功德。

3、堅(jiān)持原則，從嚴(yán)治教，依法執(zhí)教，向加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象說(shuō)“不”。

新教師工作情況總結(jié)篇十五

繁忙的一學(xué)期過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、思想認(rèn)識(shí)。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書(shū)育人。

教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

三、淵博的知識(shí)。

知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

四、熱愛(ài)學(xué)生。

教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。

我用師愛(ài)譜曲，用師責(zé)填詞，用愛(ài)心、責(zé)任心和進(jìn)取心來(lái)滿(mǎn)懷激情地唱著它向前走去。

新教師工作情況總結(jié)篇十六

聽(tīng)了劉德武教師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，我深深地感受到劉教師樸素的課堂中蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。劉教師處理教材獨(dú)辟蹊徑，教學(xué)思路清晰，重、難點(diǎn)突出，化難為易，化繁為簡(jiǎn)，在概念的構(gòu)成過(guò)程中理解了概念，不愧是一節(jié)值的學(xué)習(xí)的好課。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和估數(shù)的意識(shí)。

在上課初，劉教師拿出一個(gè)圓盤(pán)，里面有許多彩色珠子，讓同學(xué)們猜一猜。這不但提高了學(xué)生上課的進(jìn)取性，同時(shí)也讓同學(xué)們感受一下數(shù)的多少。劉教師把很多的時(shí)間用于小朋友們對(duì)幾十?dāng)?shù)的認(rèn)識(shí)，充分培養(yǎng)了小朋友們的數(shù)感。讓學(xué)生利用方盤(pán)進(jìn)行一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)珠子的過(guò)程中，感知比20大的數(shù)是在數(shù)物體的過(guò)程中數(shù)出來(lái)的。之后讓10個(gè)孩子一齊湊100。這些看似簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)活動(dòng)不僅僅讓學(xué)生自主數(shù)出了100以?xún)?nèi)各數(shù)，并且體會(huì)到比認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)各數(shù)更大數(shù)的知識(shí)，明白數(shù)是在數(shù)物體的過(guò)程中產(chǎn)生的。

2、營(yíng)造民主、寬松的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)探究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。

劉教師向?qū)W生供給從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，做到充分信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的參與意識(shí)，有意識(shí)的樹(shù)立學(xué)生的自信心。在讓學(xué)生整體感知100有多少時(shí)，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生數(shù)數(shù)、估數(shù)、建立數(shù)感的問(wèn)題情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性;讓學(xué)生用自我的經(jīng)驗(yàn)、自我的方法，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦去數(shù)數(shù)，從直觀到抽象，逐步感知十進(jìn)制計(jì)數(shù)方法，加深對(duì)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自主構(gòu)建知識(shí)的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在讓學(xué)生自主探索、經(jīng)歷學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，向?qū)W生供給多種趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在估數(shù)和數(shù)數(shù)的活動(dòng)過(guò)程中加深理解100以?xún)?nèi)數(shù)的意義，建立數(shù)感。

3、練習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練到位。

在學(xué)生練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)中，劉教師展示不一樣的數(shù)數(shù)方法，如估中數(shù)、擺中數(shù)、排中數(shù)、整十整十的數(shù)、從小到大的數(shù)、整理后再數(shù)等等。這些活動(dòng)都是以數(shù)形結(jié)合思想為指導(dǎo)的。這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)，從而在數(shù)數(shù)過(guò)程中讓學(xué)生理解了計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。隨后再次解決了數(shù)到幾十九之后數(shù)幾的難點(diǎn)，從而導(dǎo)出10個(gè)十是100，再次讓學(xué)生理解計(jì)數(shù)單位。向?qū)W生滲透估數(shù)的方法，讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新課，到達(dá)“一箭又雕”的效果。

新教師工作情況總結(jié)篇十七

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)教師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。

3、本人一向兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，多年來(lái)一向是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價(jià)錢(qián)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來(lái)從來(lái)未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課資料的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的資料。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自我；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

新教師工作情況總結(jié)篇十八

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這個(gè)學(xué)年，我在使用新舊教材和實(shí)踐新理念的基礎(chǔ)上，盡最大努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色，形成獨(dú)特的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教四年級(jí)美術(shù)課，一年級(jí)書(shū)法課，一共19節(jié)課，還有4門(mén)美術(shù)選修課，課時(shí)量大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況，靈活完成每節(jié)課，盡可能完成課堂內(nèi)容，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，針對(duì)不同類(lèi)型的班級(jí)和年級(jí)采取不同的批改方法，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)更感興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

另外，教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)得與失，及時(shí)寫(xiě)出一些教學(xué)后的感想和教學(xué)反思，從幾個(gè)短句到一個(gè)長(zhǎng)句不等，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，突破學(xué)習(xí)方法。針對(duì)舊教材陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，我積極開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)校本課程，設(shè)計(jì)了神奇鞋(設(shè)計(jì)與發(fā)明課)、我的椅子(素描課)、神奇椅子(設(shè)計(jì)課)、美麗窗簾(制罐)等課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采取系統(tǒng)性和階段性相結(jié)合的原則，固定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊?，無(wú)論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué)，我都是以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)年，我校開(kāi)展了一系列比較大型的文化表演、英語(yǔ)周活動(dòng)、大型英語(yǔ)話(huà)劇表演、小學(xué)師生手工發(fā)明展等；同時(shí)還有很多任務(wù)，比如海報(bào)、展窗、各科課件制作等。它不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過(guò)程。對(duì)于學(xué)校布置的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情很好的完成，基本上也能努力，優(yōu)質(zhì)高效。

反思這個(gè)學(xué)年的工作，喜歡看到自己的成績(jī)，同時(shí)也思考自己在工作中的不足。缺點(diǎn)如下：

3.美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西。本來(lái)想在美術(shù)選修課上成立一個(gè)兒童水墨興趣小組，但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。今后，我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn)，為創(chuàng)造藝術(shù)教學(xué)的新世界做出貢獻(xiàn)。

新教師工作情況總結(jié)篇十九

我思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，我在各方面都嚴(yán)格要求自己，努力提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，我們有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。

能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

新教師工作情況總結(jié)篇二十

忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。不經(jīng)意間，孩子們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，孩子們懂事了很多；不經(jīng)意間，孩子們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，似有千言萬(wàn)語(yǔ)在心頭，下面我就從以下幾方面做以總結(jié)：

一、安全教育。

安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重，而我對(duì)此更是一點(diǎn)都不敢馬虎，每一個(gè)孩子都是家中之寶，一點(diǎn)小傷小碰家長(zhǎng)都很心疼，所以，每天早晨孩子們到校后，我都會(huì)教育孩子們無(wú)論室內(nèi)室外都要注意安全，不要使自己受到傷害，也不要傷害到別人，讓我們開(kāi)心安全的度過(guò)這一天；午飯前，我也會(huì)提醒孩子們出去玩時(shí)，不要在平臺(tái)上逗留，不要追打跑鬧，不要攀爬看臺(tái)，要做正當(dāng)游戲，要到操場(chǎng)上去玩；放學(xué)前，我更是不忘提醒孩子們要站排有秩序出校門(mén)，沒(méi)人接一定要及時(shí)找老師，不要跟陌生人走等等。同時(shí)根據(jù)學(xué)校工作要求，及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，教育孩子們安全第一，比如學(xué)期末，針對(duì)上海踩踏事件，我們召開(kāi)了珍愛(ài)生命，從遵章守紀(jì)做起”主題班會(huì)，會(huì)上，我不僅結(jié)合上海踩踏事件的圖片講解擁擠所帶來(lái)的危害和安全的重要，同時(shí)教育學(xué)生面對(duì)這類(lèi)事件時(shí)所應(yīng)采取的措施，以及遠(yuǎn)離踩踏應(yīng)該掌握的10個(gè)方法。愿安全永遠(yuǎn)伴隨你我他！

二、行為教育。

安全教育重要，孩子們的行為教育也不容忽視。本班男孩較多，大多活潑好動(dòng)，而且女孩也比較外向，稍微離開(kāi)老師的視線，他們就總是讓班級(jí)充滿(mǎn)“熱鬧”的味道，面對(duì)此時(shí)此景，講道理，小懲戒，以此讓孩子們逐漸學(xué)會(huì)約束自己。同時(shí)，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子們的注意力，組織好課堂紀(jì)律。并且在課后注意觀察孩子們的行為，根據(jù)他們的表現(xiàn)在孩子們中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息好習(xí)慣。另外，我每天都會(huì)抽出一定時(shí)間帶領(lǐng)孩子們背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典名句，每周至少四句，我會(huì)用小粘貼小禮物來(lái)激勵(lì)他們的背誦熱情，當(dāng)然，背誦不是目的，目的是希望孩子們能從這些國(guó)學(xué)句中體會(huì)它的思想內(nèi)涵，幫助孩子們明辨是非，修正自己的行為，構(gòu)建良好的道德形象。

三、知識(shí)學(xué)習(xí)。

無(wú)論美丑貧富，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)突出學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而作為老師的我更是如此，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一節(jié)反思，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)鞏固。面對(duì)優(yōu)秀生，搭建平臺(tái)，讓他們有更高的發(fā)展；面對(duì)學(xué)困生，永不言棄，利用中午休息給他們進(jìn)一步講解，幫助他們縮短與別人的距離，可喜的是，在期末考試中，幾名學(xué)困生成績(jī)都在92分以上，看來(lái)付出必有收獲。

四、活動(dòng)鍛煉。

現(xiàn)在的孩子們真是幸福，生活在實(shí)驗(yàn)二小的孩子們更是幸福，每一學(xué)期，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，豐富他們的校園生活，讓他們走上舞臺(tái)，走向社會(huì)，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，可以說(shuō)讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，在我們學(xué)校并不是一句口號(hào)。

在九月份的推普周，孩子們走出校園，走向街頭，我們二年十班蒲公英小隊(duì)于20xx年9月14日上午在新區(qū)龍灣公園舉辦了以“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為主題的推廣普通話(huà)活動(dòng)，設(shè)計(jì)了宣傳板畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等，孩子們身披“推廣普通話(huà)志愿者”綬帶，手持宣傳單在公園里進(jìn)行推廣與宣傳。孩子們還分別以古詩(shī)、歌曲、詩(shī)歌朗誦、繞口令等形式表演了小節(jié)目，通過(guò)表演既鍛煉了同學(xué)們的表演能力，又提高了普通話(huà)的水平，給推廣宣傳營(yíng)造了良好的氛圍，也有效提高了使用普通話(huà)和規(guī)范字的能力和水平。

在變廢為寶活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的幫助下，孩子們利用各種各樣的廢舊物品，發(fā)揮想象，運(yùn)用自己靈巧的雙手，將一件又一件寶貝變出來(lái)，如飛機(jī)、臺(tái)燈、插花、秋千、自行車(chē)、帆船、火車(chē)、燈籠……此次活動(dòng)，不僅讓孩子們體會(huì)到了廢物的用途，也鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。

舞臺(tái)上孩子們的表演大方得體，背誦鏗鏘有力，舞蹈更是柔中帶著一種國(guó)學(xué)韻味。一次次的活動(dòng)，一次次的鍛煉。感動(dòng)于孩子們的成長(zhǎng)，感動(dòng)于家長(zhǎng)們的傾力配合。

五、改善之處。

孩子們雖小，但都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想要一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，有時(shí)是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！

新教師工作情況總結(jié)篇二十一

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，可是每當(dāng)靜下心來(lái)，獨(dú)自思考的時(shí)候，感覺(jué)到有太多的工作沒(méi)有做好，有太多的事情還沒(méi)有做，又有太多的業(yè)務(wù)能力要提高。于是我心中充滿(mǎn)了感激之情，我慶幸自己的幸運(yùn)，我感謝自己做出的最明智的選擇與被選擇。換句話(huà)說(shuō)，這應(yīng)該是自己所做出的最正確的選擇吧!學(xué)校精心安排的青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其目的是進(jìn)一步提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們盡快成熟起來(lái)。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，懷著一顆誠(chéng)摯的心加入了新教師隊(duì)伍的培訓(xùn)中去，學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，填補(bǔ)自己空白的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的被交大附中那悠久的歷史所折服，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的被交大附中那輝煌的成績(jī)所震撼。

第一部分：悠久的歷史：

交通大學(xué)由上海內(nèi)遷西安后的1959年7月,正式成立西安交通大學(xué)附屬中學(xué),1981年恢復(fù)重建。傳承歷史,厚德載物,西安交大附中秉持“弘德、廣識(shí)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn),求實(shí)創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。從唐文治先生，砥礪一等人品;到王培東女士，舉辦世界名中學(xué)校長(zhǎng)論壇。交大附中，百年滄桑，中流擊水。

第二部分：輝煌的成績(jī)：

“育人是根本,質(zhì)量是生命”是學(xué)校在教育教學(xué)改革中的基本理念。特別是近幾年，學(xué)校積極探索，勇于實(shí)踐，成績(jī)突出，特色鮮明，逐步構(gòu)建既重視科學(xué)教育，又重視人文教育;既重視學(xué)生全面發(fā)展，又突出個(gè)性培養(yǎng)的課程體系。

已形成了自己鮮明的特色，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益高，提出了“適度寬松，嚴(yán)格到位”的辦學(xué)理念。這里的“寬松”與“嚴(yán)格”并不矛盾，在碑林區(qū)多年的高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中，交大附中一直名列前茅，會(huì)考、高考成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校連年被碑林區(qū)教育局命名為“高中教育質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)異學(xué)?！?、“為高校輸送人才(重點(diǎn)學(xué)校)成績(jī)突出學(xué)?！?。近幾年，交大附中高考線率達(dá)到100%，上線率及生均成績(jī)列碑林區(qū)第二。自1998年開(kāi)始，我校每隔一至二年高考就出狀元。xx年，工作受西安交通大學(xué)委托，為交大創(chuàng)辦的“創(chuàng)新與素質(zhì)教育教改試點(diǎn)班”(采取“2+2+4中學(xué)—本科—碩士、博士”一體化培養(yǎng)模式)，進(jìn)行中學(xué)階段的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，試點(diǎn)班學(xué)生具有西安交大、交大附中雙重學(xué)籍。

交大附中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)非常突出。在高中五大學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)校整體成績(jī)處于省內(nèi)領(lǐng)先地位。在全國(guó)中學(xué)生高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競(jìng)賽(陜西賽區(qū))中，獲獎(jiǎng)人數(shù)多，名次前，參加全國(guó)決賽的陜西隊(duì)中都有工作學(xué)生。在科技活動(dòng)競(jìng)賽中，取得突出成績(jī)，在全國(guó)、省、市青少年創(chuàng)新大賽中均取得好成績(jī)。

在交大附中重建的不長(zhǎng)的時(shí)間里，交大附中實(shí)現(xiàn)了幾次重大的飛躍。其中最重要的是，一是高中部的新校區(qū)的搬遷，二是首批陜西省示范高中的評(píng)定，三是世界名中學(xué)校長(zhǎng)論壇的成功舉辦。

第二部分：我的一點(diǎn)心得。

1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。

教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專(zhuān)業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。

職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。

教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。

2.努力提高專(zhuān)業(yè)水平，積極參與新課程改革。

新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話(huà)中共同成長(zhǎng)。每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話(huà)解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。

新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。

百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑?！?/p>

新教師工作情況總結(jié)篇二十二

我一直對(duì)自己說(shuō)：要將教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)對(duì)待，而非職業(yè)；要將教育當(dāng)作心靈的碰撞來(lái)共勉，而非知識(shí)的堆砌去灌輸。因此，在平時(shí)的工作生活當(dāng)中，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，繼續(xù)提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀，力求以科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng)，這些實(shí)踐能讓我的認(rèn)識(shí)更加深刻，在成長(zhǎng)的道路能走得更快更遠(yuǎn)。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，摸索學(xué)習(xí)方法，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教育植根于愛(ài)，要教育好學(xué)生，就要愛(ài)學(xué)生，就要了解學(xué)生，包括他們的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。不管是對(duì)優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，取得進(jìn)步或者在某方面表現(xiàn)突出時(shí)要給予相應(yīng)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，也要信任每一位學(xué)生，要讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài)，消除師生間的心理隔閡，這才有利于班主任的班級(jí)建設(shè)工作的開(kāi)展。

在教學(xué)工作中，我深刻明白，自身的學(xué)識(shí)并不能完全代表自己的教學(xué)成果，因此對(duì)每一節(jié)課我都要深入細(xì)致的準(zhǔn)備。在備課中,我認(rèn)真研究教材，參考各種教學(xué)資料，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。努力上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課程，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課和向老教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準(zhǔn)備提出修改意見(jiàn)，還到積極參加新教師培訓(xùn)，更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)心理學(xué)，以求能更走近學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在以后工作中，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。但無(wú)論如何都會(huì)堅(jiān)持做到：把心放在工作上，把工作放在心上！

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