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最后一片葉子讀書心得篇一
生命對于每個人是最為寶貴的，沒有生命就沒有周圍的一切!對于每個人來說生命只有一次，我們要珍視善待生命。而生命也是為信賴而生，信賴是生命巨大的精神支柱，失去這根精神支柱，信賴又從何而言，生命又從哪方而來?《最后一片葉子》用真誠化解了我內(nèi)心泛的層層疑問的漣漪……《最后一片葉子》主要記述了一位女病人被診斷身患絕癥，而她的身體也日漸虛弱，她漫不經(jīng)心，微微攜帶一絲傷感道:“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！?/p>
與她同房的老畫家為這一席話感到著實震驚，不禁感嘆生命如此珍貴，這位年輕人竟當(dāng)生命為兒戲。他思忖此事非同小可，與此同時內(nèi)心早有一番打算。這位老畫家將一片畫的假樹葉掛到對面的樹上，隨風(fēng)擺動的碧葉此時竟有少許逼真。幾日之后其他枯葉早已落地，這位年輕的姑娘正默默等死，可少許時日也不見那片碧葉落地。就這樣這位年輕女子與那片綠葉展開了生命的賽跑，日復(fù)一日就像那圓形跑道沒有盡頭，隨著太陽的升起，迎接她的依然是那片充滿希望的綠葉。無數(shù)細小的希望慢慢的堆砌，終于壘成參天的精神支柱。量變產(chǎn)生了質(zhì)變，她竟突然奇跡般的康復(fù)了。人們驚嘆不已，而那位老畫家也于次日安心撒手西歸。當(dāng)讀完全文時，我的眼眶已涌出一顆顆金豆豆，優(yōu)雅從容的輕抬玉手拭去臉頰的金豆豆。之所為此文而如此動情，不僅僅因年輕女子奇跡存活喜極而泣，老畫家突然逝去而悲傷落淚，還因老畫家的善良和良苦用心成功挽留這位年輕女子活在人世間而落淚。
最后一片葉子讀書心得篇二
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個失意的畫家――脆弱的瓊斯、堅強的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個對未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時，甚至還認(rèn)為最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見。無奈之下，蘇只好請求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那最后一片葉子。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實現(xiàn)她的人生夢想。
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。
那片葉子不僅鼓勵了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對生活、面對挑戰(zhàn)。充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。
最后一片葉子讀書心得篇三
美國作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》講述了這樣一個故事：年輕的女畫家瓊西因患肺炎，生命危在旦夕，用醫(yī)生的話說：“她的病只有不到十分之一的希望痊愈?！币咽巧钋飼r分，躺在病床上的瓊西開始數(shù)窗外一株老常青藤上泛黃的葉子。她確信當(dāng)最后一片葉子落下的時候，她自己就該去了?？墒亲詈笠黄~子任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西的精神受到了極大的鼓舞，身體也奇跡般的好了起來。
讀了這個故事后，我感受到了信念所帶給人的強大力量。就像在地震中那些被深埋在廢墟里的人們一樣，是什么力量讓他們堅持到救援人員救出他們的那一刻的呢?沒錯，是信念。這信念的來源可能是自己尚未成年的孩子，可能是自己日思夜想的戀人，可能是自己需要照顧的父母親……這些人都是他們牽掛的對象，而正是由于這些牽掛，才激起了他們想要繼續(xù)活下去的信念，才讓他們在饑餓、干渴、疼痛中不愿閉上眼睛，才讓他們在黃金救援時間過后創(chuàng)造出了一個又一個的生命奇跡。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”是的，信念就像是夜晚大海上明亮的燈塔，讓與風(fēng)浪搏擊的船員有了堅持下去的決心。
每一分每一秒，我們都不應(yīng)該缺少堅定的信念，因為正是由于信念，我們才有了不斷前進的動力。
最后一片葉子讀書心得篇四
1、讀書不一定非要有個目的，而且最好沒有任何目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價值，不能用功利標(biāo)準(zhǔn)來衡量。(何兆武)。
2、讀書和旅行一樣，都是在別人的世界里，尋找自己。
3、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。(魯迅)。
4、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。(高爾基)。
5、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。(弗·培根)。
6、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。(艾迪生)。
7、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友;當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。(伏爾泰)。
8、任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。(馬克思)。
9、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。(雨果)。
10、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。(孟德斯鳩)。
11、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。(富蘭克林)。
12、讀書越多，越感到腹中空虛。(雪萊)。
13、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。(霍伯斯)。
14、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。(威爾遜)。
15、書籍是任何一種知識的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。(茨威格)。
16、書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。(彌爾頓)。
17、書籍是培植智慧的工具。(夸美紐斯)。
18、書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。(都德)。
19、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。(培根)。
20、書籍是造就靈魂的工具。(雨果)。
最后一片葉子讀書心得篇五
還在初三年級的時候就開始看這部“名著”，這部只有150多頁的書，但是直到最近才把它結(jié)束，真是馬拉松似的閱讀。在抱怨丹還不出新書的時候，只好抱起了這些文字。其實也是很好的，像從前就很羞于告訴別人：我，沒有看過《紅樓夢》。
名著無愧于名著，那些過去我居然看不懂的東西。
看完它最大的感受可能是很大眾，普遍的，最泛面的認(rèn)識到封建的思想觀念，風(fēng)俗信仰，教會教條對人們純潔美好的愛情的扼殺和侮辱，剝奪人對幸福生活的追求。悲劇的源頭也許在此吧。
當(dāng)海絲特被老羅杰看中，并被迫嫁與他的時候，我們不會預(yù)料到這個故事的發(fā)生，因為如果海絲特是一個麻木，中庸的平常婦人家，生活也一切照舊?？墒撬皇牵眢w里流動的是年輕澎湃的血液，涌動著無法抑制的追求欲望，她不希望就此落寞。這是一個直接的原因，但我們并不能說海絲特有什么錯，她沒有錯，她只是做了自己意志支持與支配的事情。
當(dāng)海絲特佩帶紅字恥辱的站在刑臺上，我們無法想象那種痛苦，無數(shù)雙眼睛注視著她，注視著她胸前的那罪孽的字母a。但她勇敢堅強，毅然生下小珠兒，并把她撫養(yǎng)長大。孩子的出現(xiàn)給故事頻添了許多色彩，文字中把她描繪的真的跟精靈一樣，漂亮，活潑，動人，調(diào)皮，詭異，并充分體現(xiàn)著母親身上過去那燃燒的激情。孩子當(dāng)然更沒有錯，她只是個孩子啊，親近直覺上的親人。
當(dāng)眼看年輕牧師丁梅斯代爾一天一天的病重，樣子越發(fā)憔悴，用手按撫胸口成為習(xí)慣，大家都不難猜到，那個男人就是牧師。七年來，哪一天他又有過安寧呢?何嘗不是過著痛苦扭曲的日子，甚至比海絲特更可憐。她的“恥辱”已經(jīng)被世人所知，無畏的佩帶著紅字，樂觀的過著新生活，當(dāng)然是在學(xué)會壓抑之后。而牧師并不能，形勢所迫。他被人們所熱愛和崇拜，看作最純潔的上帝使者，得到先知賜福的神人。但這更使他倍受折磨和煎熬，以致對自己實施酷刑。解脫的是最終他還是勇敢的站了出來，以求解脫，得到珠兒的吻，并死在海絲特的懷中。那刻他是幸福的，相信天堂也會容納這位可敬的人。這樣看來我們并不能指責(zé)牧師先前的懦弱。
加重牧師痛苦的還有那個老羅杰，他偽裝成真誠心靈交流的朋友，接近牧師，懷著報仇的惡心，血腥的挖掘牧師內(nèi)心的“恥辱”秘密，借此使牧師更加痛不欲生。但故事發(fā)生之前，老羅杰可是一位可愛的學(xué)者，平靜的過自己的日子，多么安詳吶。如今卻物是人非，人心的善變與叵測也就展現(xiàn)。讀后直感到背后冰涼的冷汗。
大概這是一點新的感悟，小說里人們失真的面具生活，表象平靜如圣實際罪惡糾結(jié)的生活，自欺欺人。有點無奈，更多可憐，為什么不能坦坦蕩蕩地活著自己?活在自己的屬靈里，得到父神的安慰和賜予，那牧師被人們奉為至尚難道不懂這些簡單的道理?末了，我覺得他是最值得憐憫的人，他被害最深，被傷最深：被羅杰，被海絲特，被小珠兒，被他自己，被他所居的社會，被那社會所奉行的觀念，思想。
這樣還是之前所說，悲劇的源頭便如是。封建，民主;專制，自由：永恒對立，不得妥協(xié)。于是我們后人從這些悲哀里看到希望，看到曙光，看到前進的路。于是我們站在先人的肩上，為追求美好和諧不懈奮斗!
最后一片葉子讀書心得篇六
《最后的葉子》告訴我的不只是生命的意義，它還告訴了我，愛的意義。
那是一群住在華盛頓廣場西面的一個小區(qū)里的，追求藝術(shù)的人們。這個曲折的，狹窄并布滿青苔的胡同不僅會讓那收帳的商人轉(zhuǎn)暈了頭，也讓那個叫“肺炎”的先生放慢了肆虐的腳步。但盡管如此，他還是讓瓊珊病倒在了荷蘭式的小玻璃窗前。而醫(yī)生告訴蘇艾的就是，瓊珊必須得找個繼續(xù)活下去的精神支柱，正如他所說的，“要是我的病人開始數(shù)她的送殯行列里有多少輛馬車，我就要將醫(yī)藥的治愈率減掉一半?！钡杀氖?，瓊珊竟把她的生命寄系于窗前的哪株已經(jīng)枯萎的長春藤上。那株長春藤爬到半墻，寒冷的秋風(fēng)幾乎剝光了藤葉，現(xiàn)在只剩下了五片，展現(xiàn)著僅留的一點氣息，瓊珊的生命就像一片葉片那樣脆弱，當(dāng)她對這世界不再留戀時，她就會像枯葉那樣隨風(fēng)飄去。當(dāng)人在面臨死亡的時候，有人會很坦然，坦然地不去想任何希望做的事情，譬如去畫那不勒斯海灣。而那時，人便會很現(xiàn)實，她不去用一切美好的東西維系生命，而是尋找與她最為匹配的：“葉子，長春藤上的，等到最后一片掉下來，我也得走了。”這樣的人很多，但如瓊珊般幸運的卻是寥寥無幾。歐·亨利為她找了一個救世主，一個總是喝酒過量，還不斷地嘮嘮叨叨談他未來的杰作的小老頭——貝爾曼。
貝爾曼似乎是個很矛盾的人。他不算和藹可親，有時甚至很兇狠。而且，往往喝酒的老頭沒什么好脾氣，但她卻專門保護樓上的兩位年輕女畫家。他也許原本就很善良，只是過量的酒精和不得意的生活讓他顯得有些暴躁和不知如何表現(xiàn)他的善良。以至于他聽到瓊珊的怪念頭后，眼里竟淌下了淚水，可嘴上對這個白癡般的想法依然是大加譏諷。其實他知道現(xiàn)在他該做些什么，但他不愿，也不會把這種想法用他那張充滿了酒精氣味的嘴巴說出來，而是一個人在暴風(fēng)雨夜里把最后一片藤葉畫在了墻上。當(dāng)瓊珊連續(xù)幾天都吃驚地發(fā)現(xiàn)最后一片藤葉一直未落時，蘇艾和貝爾曼兩人成功地將她從死神的手里救了回來。只是，死神永遠都不會失敗，他帶走了可憐的貝爾曼作為交換。
老貝爾曼也許并不清楚他的畫會帶給瓊珊什么，可能他只是覺得這樣會讓瓊珊不至于太悲觀。所以他把那幅他嚷了二十五年的杰作畫在了墻上，涂上了黃綠色。他沒有把葉子涂成枯黃色，因為他覺得這片小小的藤葉還有一絲生命，即使是最后一片，它也應(yīng)該蓄藏著整株長春藤幾萬分之一的活力。在沒有飄落之前，它就有權(quán)力展現(xiàn)這絲生命的氣息。老貝爾曼把他的希望畫在了藤葉上，那些黃綠色的色彩里，并無聲息地傳給了瓊珊——一種生命的暗示。而當(dāng)瓊珊接到了這種暗示并為之充滿生存的欲望時，她這片脆弱的葉片也就又流動著生命的養(yǎng)料，又開始復(fù)蘇了。
老貝爾曼讓最后一片藤葉的綠色延續(xù)了下去，他也同樣延續(xù)了瓊珊綠色的生命，還有他二十五年的夢想。
最后一片葉子讀書心得篇七
人類與自然之間的關(guān)系一直是一個備受關(guān)注的話題。隨著生態(tài)問題的逐漸凸顯，越來越多的人意識到了自然資源的珍貴和保護的重要性。在這個基礎(chǔ)上，人們開始關(guān)注自己對于自然環(huán)境的影響。而對于我們這些在城市里生活的人來說，最后一片葉子成為了我們與自然之間聯(lián)系最直接的代表。
第二段：理解。
最后一片葉子這個詞匯，最初源于《松花江上》這首歌曲中的歌詞：“你知道這意味著什么，最后一片葉子的哀鳴?！痹~語簡潔，筆畫精練，卻能傳遞出我們與自然之間的關(guān)系，給我們帶來深刻的思考。這個詞匯的含義引申出了我們與自然的關(guān)系是相互依存的，它也象征著我們生活的環(huán)境和氣候發(fā)生了巨大變化。
第三段：體會。
自然界的生靈做到一切都是為了生存，我們?nèi)祟愐彩侨绱?。如今在城市中，很多人由于工作、壓力等原因，對大自然幾乎已?jīng)合上了心靈的一道門。但真正的生命之源源頭無疑是來自大地和自然，在人類文明發(fā)展進程中，作為人類我們應(yīng)該積極去保護我們的家園，即便是一片枯黃的葉子也應(yīng)當(dāng)讓我們關(guān)注和體會。
第四段：質(zhì)問。
相比與古時的美景，如今的大自然越來越虛弱，與我們之間的距離也日益擴寬。作為城市人，我們應(yīng)該問自己：我們反思過我們的各種行為有多少是在破壞自然環(huán)境的呢？我們的生活主張是怎樣的，是關(guān)心自然還是忽視自然環(huán)境？我們需要現(xiàn)在就行動起來。
第五段：行動。
只有我們每一個人都能認(rèn)識到，自己的一些小行為可能都在不知不覺中，對我們周圍自然環(huán)境所帶來的影響。所以，我們應(yīng)該從自己做起，從做起了解自然和保護自然。用實際行動呼吁世界和其他人去了解我們的地球、我們的自然和我們所在的大自然。
總之，在這個呼喚環(huán)保的時代，保護自然，保護環(huán)境已經(jīng)成為全球關(guān)注的熱點。唯有我們更加重視自然環(huán)境，行動起來，才能更好的守護我們所擁有的最后一片葉子。
最后一片葉子讀書心得篇八
讀了《最后一片藤葉》這個故事后，讓我感受很深，這是一則很感人的故事，作者歐亨利利用細膩的手法，將老貝爾門這個舍己為人的人物描寫的淋漓盡致;故事是這樣的，兩個素不相識的人因愛好相同而租了同一個畫室，一個名字叫蘇，另一個名字叫瓊西，但因傳染性的肺炎將瓊西擊倒了，瓊西就認(rèn)定自己的命運與長春藤的最后一片葉子系在一起，可是經(jīng)過兩個大風(fēng)大雨的夜晚，葉子卻沒掉下來，為什么呢?文章最后，作者交待了老貝爾門在葉子落下的夜里，冒雨在墻上畫了一個葉子，是老貝爾門用自己的生命喚起了瓊西生的希望。一個可悲可喜的結(jié)局，讓人總也忘不了老貝爾門冒雨畫葉子的情景，忘不了老貝爾門死去前，因挽救了一個生命而欣慰的表情;忘不了瓊西恢復(fù)時為老貝爾門流的淚水。
這篇文章我認(rèn)為它傳述了一個像貝爾門一樣善良舍己為人的好人，教育世人要有舍己為人的思想并給人們以啟示。心地善良有愛心的人在世人的心中是美好的不可毀滅的。這不僅讓我想起5。12汶川大地震，在每一個被震得粉碎的學(xué)校里，都有幾個老師用自己的血肉之軀為孩子們撐起一把保護傘，這些舍己為人的老師不就是現(xiàn)實活生生的老貝爾門，，他們同樣是為讓后生們可以更好的活下去，而犧牲了自己的生命。他們的性格雖不相同，但他們有著一顆相同的心靈，相同的使命和相同的態(tài)度，讓我們因歐亨利記住老貝爾門的行為，讓我們因大地震而記住那些老師和無名的人吧!
它讓我懂得了一個做人的道理，要有一顆善良的心，一顆舍己為人的心。
最后一片葉子讀書心得篇九
在人類的文明史中，曾經(jīng)有過各種各樣的末日故事。其中一個備受人們關(guān)注的就是奧亞·賽克的小說《最后的一片葉子》。小說中，一位科學(xué)家用盡了所有的智慧和能力，卻依舊無法拯救人類，最后在一片荒涼的廢墟中，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，這片葉子成為了他與世界唯一的聯(lián)系。這個故事給了我們什么樣的啟示呢？以下，我將就《最后的一片葉子》這個主題，分享一下我的心得和體會。
第二段：以生命的力量和對幸存的珍視為引子，闡述生命的可貴。
當(dāng)人們遭遇極度危險時，他們的求生本能會讓他們珍視自己的生命。小說中的科學(xué)家在廢墟中翻找幸存者時，他發(fā)現(xiàn)了一片綠葉，他的驚詫和感動，是看到了生命的力量和生存的堅韌。每個生命都是獨一無二的，人們應(yīng)該更加珍視自己的生命，意識到自己的一舉一動都可能影響著無數(shù)生命。
第三段：跟隨科學(xué)家的腳步去體驗尊嚴(yán)的力量。
小說中的科學(xué)家一直堅持在廢墟中尋找幸存者，他的行動體現(xiàn)了對生命的尊重。在現(xiàn)實中，我們也應(yīng)該在遭遇不幸時，發(fā)揮自己對生命和尊嚴(yán)的承諾和保護，讓我們的行為更像一名科學(xué)家，更像一名真正的人。
第四段：抱有希望，釋放積極能量。
小說的結(jié)局在表面上是悲慘的，但它在定位自己所代表的人類文明上帶來的是積極的影響，在座位上的人，從內(nèi)心也產(chǎn)生了明顯變化。他們抱著希望，希望未來世界可以改變，不讓現(xiàn)實重演小說中的悲劇。最后的一個人起初無人理睬，但隨著他的聲音越來越響亮，越來越有說服力，人們聚集在他身邊，鼓舞和激勵著彼此。人性的美好在這個時候得到充分展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
小說《最后的一片葉子》雖然是一則悲劇，但它為我們帶來了一些極為重要和有益的啟示，如珍視生命、尊重尊嚴(yán)、抱有希望。在人類文明的潮流下，這些傳承下去的價值將成為我們生命的生命力和源泉。
最后一片葉子讀書心得篇十
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個“失意的畫家”――脆弱的瓊斯、堅強的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個對未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見最后一片葉子讀書心得范文最后一片葉子讀書心得范文。無奈之下，蘇只好請求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實現(xiàn)她的人生夢想.
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫作――“長”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對生活的熱愛、對年輕人的希望，是他用生命來完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。
最后一片葉子讀書心得篇十一
“最后一片葉子”是奧亞森的一篇寓言故事，講述了一片葉子的故事。故事中，這片葉子在秋天快要結(jié)束的時候仍然堅持留在了樹枝上，直到最后一刻才離開。這個故事啟示我們什么呢？或許它在告訴我們，要堅持到最后，不要輕易放棄。
第二段：堅持的重要性。
在完成任何目標(biāo)的過程中，堅持是非常重要的。許多人可能會在追求自己的目標(biāo)時碰到許多困難和障礙，就像那片堅持到最后的葉子一樣，我們也需要堅持到最后。只有堅持不懈地努力，才能取得成功。
第三段：忠于自我。
而在那個充滿變幻的秋天，這片葉子在風(fēng)中飄蕩的過程中，獨自經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。這時候，它非常清楚自己身處在一個極為危險的境地，然而卻仍堅持在枝頭上。這個故事告訴我們，要忠于自我。每個人都有自己的生活方式和追求，不要輕易被別人的眼光所左右，要堅定自己的信仰，追求自己的理想。
第四段：珍惜過程。
故事中，那片葉子并沒有在它還能生長的時候就輕易地離開樹枝，而是把握每一個時刻，珍惜那點光陰。它喜歡沐浴在陽光中，感受風(fēng)吹拂的感覺，并享受樹干上的脈搏和汁液。我們也應(yīng)該明白，成功并不是最終目的，更重要的是珍惜這個歷程。無論是成功還是失敗，都應(yīng)該把握自己所經(jīng)歷的過程，善待每一個時刻。
第五段：結(jié)語。
“最后一片葉子”這個故事讓我們認(rèn)識到堅持和珍惜過程的重要性。在我們不斷追求夢想的道路上，有時候會遇到許多艱難險阻。但不管發(fā)生什么，都應(yīng)該不斷堅持下去，勇往直前。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，全身心地去追求自己的目標(biāo)時，成功就在不遠處等著我們。
最后一片葉子讀書心得篇十二
一個世紀(jì)前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動的長春藤葉子，綠葉之神歐亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力?？晌覅s分明看到它落下的瞬間，就是那個風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個年輕的畫家，都懷著各自的理想，機緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地攜手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運。他們中的一個卻被病魔扼住了咽喉，幸運的是一個與那個年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個埋沒在那個時代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個嶄新的生命，一個傳奇。
你大可將這個故事只當(dāng)一個故事，當(dāng)一個平凡的生活。可你不可能不注意到這人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對才認(rèn)識不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
落花不是無情物，化作春泥更護花。老貝爾門是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個人聽到一個靈魂隕落的聲音。因為他們看到的是另一個鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時，我便得到了答案。
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