總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還可以找到改進(jìn)的方向。在總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些歸納和概括的技巧，比如提取關(guān)鍵信息、分析關(guān)聯(lián)關(guān)系等。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看下面這些范文，或許會對你有所幫助。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇一
通過教育實(shí)踐活動可以讓我們更好的成長，下面小編給大家?guī)斫逃龑?shí)踐活動，歡迎閱讀!
自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(以下簡稱“教育實(shí)踐活動”)以來，南京審計(jì)學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委有關(guān)要求，嚴(yán)格按照省委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，在省委教育實(shí)踐活動第十四督導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，在校黨委的正確帶領(lǐng)下，在全體師生黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以抵抗“四風(fēng)”、服務(wù)師生為重點(diǎn)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，緊緊圍繞“三關(guān)”(關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生)，認(rèn)真抓好教育實(shí)踐活動三個環(huán)節(jié)工作，努力做到了規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色，切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng)，有力夯實(shí)了特色名校建設(shè)基礎(chǔ)。
從2013年7月3日召開黨委全委會，傳達(dá)中央和省委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動的精神開始至今，學(xué)校開展教育實(shí)踐活動共歷經(jīng)6個多月的時(shí)間。參加本次教育實(shí)踐活動的校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、各黨總支及直屬支部領(lǐng)導(dǎo)班子共計(jì)22個，校級領(lǐng)導(dǎo)11名、中層干部125名、教工黨員854名、學(xué)生黨員1934名。
在學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)，黨委常委會專門組織6次中心組專題學(xué)習(xí)會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的群眾路線觀點(diǎn)和中國特色社會主義理論體系，共收集到1000余條師生反映的原始意見和建議，并整理合并為341條。各黨總支、直屬黨支部按照學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，征求師生意見建議。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面存在的突出問題，整理合并為18個方面，班子成員結(jié)合分管工作，主動認(rèn)領(lǐng)，共查擺出100余個相關(guān)問題，召開了一次“認(rèn)真、動真、較真”的專題民主生活會。各黨總支、直屬黨支部圍繞“四風(fēng)”和“三關(guān)”認(rèn)真查擺問題，相繼召開專題民主生活會。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，學(xué)校制定了涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革校內(nèi)管理體制等8個方面、共計(jì)50余條的整改措施。其中，專項(xiàng)整治6項(xiàng)，加強(qiáng)制度建設(shè)近30項(xiàng)。
通過教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高了黨員干部的思想認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，進(jìn)一步解決了師生關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問題和學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)和體制機(jī)制的完善。
(一)主要措施
1、活動準(zhǔn)備力求“三個到位”
人員組織到位。活動開始之初，學(xué)校即成立了由學(xué)校主要黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長、由全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)職能部門主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對全校教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。抽調(diào)精干力量，成立四個學(xué)校教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組，明確督導(dǎo)工作職責(zé),全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)單位的教育實(shí)踐活動。根據(jù)學(xué)校要求，各黨總支、直屬黨支部相繼成立教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定相應(yīng)的聯(lián)絡(luò)員、信息員。
活動方案到位。8月上旬，學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開會議，討論教育實(shí)踐活動實(shí)施方案若干問題。8月中旬，學(xué)校分“二級學(xué)院院長、書記”、“教學(xué)系統(tǒng)”、“科研系統(tǒng)”、“后勤保障系統(tǒng)”、“學(xué)工系統(tǒng)”等五個小組，面向全體中層干部、民主黨派代表和教授代表充分征求教育實(shí)踐活動實(shí)施方案意見。8月下旬，黨委會認(rèn)真審議通過并下發(fā)教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，對學(xué)校教育實(shí)踐活動做了總體上的部署，明確了學(xué)校開展教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟以及組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，各黨總支、直屬支部制定了各自的教育實(shí)踐活動實(shí)施方案。
2、活動開展狠抓“三個緊扣”
學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)緊扣黨的群眾路線觀點(diǎn)和師生集中反映的意見。黨委常委會專門組織6次中心組專題學(xué)習(xí)會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、黨章、黨的十八大報(bào)告和國家主席一系列重要講話，有針對性地學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，邀請省委黨校董連翔教授等校內(nèi)外專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告。全體班子成員分頭深入各二級學(xué)院、各部門開展調(diào)研，覆蓋全校所有二級單位，召開30余次座談會;通過設(shè)立征求意見箱、開通專用電子信箱，全校范圍內(nèi)征集各方意見,共收集到1000余條原始意見和建議，并整理合并為341條，省委督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了41條意見。各黨總支、直屬支部采取干部自學(xué)研讀、專家輔導(dǎo)和播放專題教育片、中心組學(xué)習(xí)、黨支部集中學(xué)習(xí)、組織生活會、主題研討和專題調(diào)研等形式，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果;圍繞抵抗“四風(fēng)”要求，真正撲下身子，深入基層、一線和師生，扎實(shí)開展調(diào)研，廣泛聽取意見。
查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)緊扣抵抗“四風(fēng)”和落實(shí)“三關(guān)”。通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理抵抗“四風(fēng)”方面和落實(shí)“三關(guān)”方面存在的突出問題，整理合并為18個方面，班子成員結(jié)合分管工作，主動認(rèn)領(lǐng)問題，共查擺出100余個相關(guān)問題。各基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和個人緊密結(jié)合工作實(shí)際和思想實(shí)際，重點(diǎn)查擺抵抗“四風(fēng)”和落實(shí)“三關(guān)”方面存在的問題。10月29日，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開了教育實(shí)踐活動專題民主生活會，以整風(fēng)精神深入開展批評和自我批評，查擺“四風(fēng)”問題，深挖思想根源，提出整改措施，推動黨委領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員牢固樹立黨的群眾路線觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。11月上旬，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題民主生活會情況通報(bào)會，向中層干部、教師代表和離退休黨員代表通報(bào)了民主生活會情況。11月中下旬，各黨總支、直屬支部相繼召開專題民主生活，開展批評與自我批評。
整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)緊扣專項(xiàng)整改和制度建設(shè)。緊緊圍繞查擺出的“四風(fēng)”問題，緊密結(jié)合“三關(guān)”教育活動實(shí)際，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，認(rèn)真組織“回頭看”，進(jìn)一步征求師生員工對領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題和整改落實(shí)的意見，認(rèn)真制定了整改方案。整改措施涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革校內(nèi)管理體制等8個方面，共計(jì)50余條，并明確了整改責(zé)任人、責(zé)任部門及整改時(shí)限。其中，專項(xiàng)整治主要任務(wù)包括精簡會議文件、強(qiáng)化勤儉節(jié)約辦學(xué)、清查公共用房等6項(xiàng)，加強(qiáng)制度建設(shè)主要任務(wù)包括修訂完善班子會議事規(guī)則、改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、出臺干部培訓(xùn)三年規(guī)劃、出臺改進(jìn)調(diào)查研究工作的意見等近30項(xiàng)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對教學(xué)設(shè)備更新、班車調(diào)整、新校區(qū)馬路亮化等立行立改、即知即改的問題已經(jīng)作了整改。各二級學(xué)院黨總支重點(diǎn)整改推動內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量措施不力，學(xué)風(fēng)教風(fēng)浮躁，聯(lián)系和服務(wù)基層師生不夠等問題。機(jī)關(guān)各部門、后勤服務(wù)重點(diǎn)整改門難進(jìn)、臉難看、事難辦，不依規(guī)辦事，效率不高等問題。各黨總支、直屬支部按照輕重緩急和難易程度，分別制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任明晰的.整改任務(wù)表，并針對查擺出的問題抓好重點(diǎn)制度的建立健全工作，建立長效機(jī)制。
3、活動總結(jié)突出“三個確?！?/p>
確保認(rèn)識再提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹12月9日國家主席在聽取河北省委教育實(shí)踐活動總體情況匯報(bào)時(shí)講話精神，緊密結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，進(jìn)一步抓緊抓好教育實(shí)踐活動，確保教育實(shí)踐活動善始善終、善作善成、務(wù)求實(shí)效。發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，克服“闖關(guān)”思想和松懈情緒，思想不疲、勁頭不松、措施不軟，繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以釘釘子精神抓整改，確保整改成效讓師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。
確保措施再完善。牢固樹立關(guān)鍵是抓好落實(shí)的思想，把整改真正落實(shí)到行動上，對提出的整改目標(biāo)，分清輕重緩急，從實(shí)際出發(fā)，按計(jì)劃、有步驟、分階段加以實(shí)施，明確具體的整改目標(biāo)、時(shí)限和責(zé)任，使措施和目標(biāo)配套，把目標(biāo)要求落到實(shí)處。特別在專項(xiàng)整治上敢于動真碰硬，嚴(yán)明責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，確保兌現(xiàn)承諾。立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治解決“四風(fēng)”問題，建立健全抵抗“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制。加強(qiáng)督促檢查，對整改緊盯不放，杜絕有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的現(xiàn)象。敞開大門搞整改。
確保工作再推進(jìn)。全面回顧、認(rèn)真分析、集體研究、系統(tǒng)總結(jié)教育實(shí)踐活動的做法和經(jīng)驗(yàn)，把成功做法經(jīng)驗(yàn)化、零星探索系統(tǒng)化，努力形成實(shí)踐成果和制度成果。堅(jiān)持邊總結(jié)邊深化，扎實(shí)開展“回頭看”，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固和擴(kuò)大活動成果。加強(qiáng)對教育實(shí)踐活動的好做法好經(jīng)驗(yàn)、整改成效以及先進(jìn)典型的宣傳，不斷釋放教育實(shí)踐活動的正能量。
(二)特色做法
1、教育實(shí)踐活動與“三關(guān)”活動緊密結(jié)合
今年年初，學(xué)校認(rèn)真審視、對比學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)特色名校目標(biāo)的差距與不足，提出了“三關(guān)”主題教育活動，即關(guān)心南審、關(guān)注課堂、關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)為“三關(guān)”活動是牢固確立人才培養(yǎng)中心地位的必然選擇，是維護(hù)最廣大學(xué)生利益的必然要求，是建設(shè)特色名校的必由之路。“三關(guān)”活動是結(jié)合南審特點(diǎn)在我校開展教育實(shí)踐活動的具體體現(xiàn)，是我校開展教育實(shí)踐活動的重要抓手和載體，也是檢驗(yàn)我校教育實(shí)踐活動成效的重要標(biāo)志。“三關(guān)”活動的順利開展為本次教育實(shí)踐活動奠定了良好的思想基礎(chǔ)和輿論氛圍。同時(shí)，開展教育實(shí)踐活動也指導(dǎo)、推動了“三關(guān)”活動深化實(shí)施。
自教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校緊密結(jié)合“三關(guān)”抓教育實(shí)踐活動，抓好教育實(shí)踐活動促“三關(guān)”，將教育實(shí)踐活動的要求具體體現(xiàn)在“三關(guān)”活動中，用“三關(guān)”活動成果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動成效。
2、學(xué)習(xí)教育與多種學(xué)習(xí)形式緊密結(jié)合
自教育實(shí)踐活動開展以來，學(xué)校采取多種學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真研讀黨的群眾路線觀點(diǎn)、中央及省委有關(guān)教育實(shí)踐活動精神，深入探討讀書心得、學(xué)習(xí)體會，切實(shí)提高思想認(rèn)識。
采取主題發(fā)言與集體討論相結(jié)合的形式。在黨委中心組學(xué)習(xí)會上，每次由兩位班子成員圍繞黨委中心組學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)心得作主題發(fā)言，其他班子成員逐一進(jìn)行點(diǎn)評并展開討論，最后由黨委書記王家新作總結(jié)發(fā)言。
采取邀請校內(nèi)外專家來校作專題講座的形式。先后邀請到省委黨校黨史專家董連翔來校作題為《深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動》的輔導(dǎo)報(bào)告，邀請到省委宣講團(tuán)成員、省委黨校副校長王慶五教授來校以“在新的歷史起點(diǎn)全面深化改革”為題宣講十八屆三中全會精神。號召校內(nèi)知名學(xué)者為師生黨員作專題講座，對《共產(chǎn)黨宣言》、中共黨史等進(jìn)行深入解讀。
采取深入聯(lián)系點(diǎn)上黨課的形式。在個人深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)制度要求，多次深入各自聯(lián)系點(diǎn)講授黨課，分享學(xué)習(xí)心得。在此基礎(chǔ)上，開展調(diào)查研究，聽取黨員干部群眾的意見，查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題;切實(shí)幫助聯(lián)系點(diǎn)理清工作思路，創(chuàng)新活動載體，解決實(shí)際問題，推動聯(lián)系點(diǎn)所在單位教育實(shí)踐活動扎實(shí)有效開展。
3、專題民主生活會與部門工作實(shí)際緊密結(jié)合
根據(jù)部門工作實(shí)際，二級學(xué)院、職能部門基層黨組織區(qū)別召開專題民主生活會。
在二級學(xué)院專題民主生活會的組織形式上充分體現(xiàn)二級學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制的特點(diǎn)，由主持專題民主生活會，二級學(xué)院院長代表班子作對照檢查，最后由進(jìn)行總結(jié)。
鑒于職能部門絕大部分工作人員為中共黨員，機(jī)關(guān)黨總支所屬各職能部門黨支部在民主生活會組織形式上，均采取民主生活會暨專題組織生活會會議合一的形式，組織全體黨員參與，做到了教育實(shí)踐活動的全覆蓋。
4、整改落實(shí)與專項(xiàng)工作推進(jìn)緊密結(jié)合
為進(jìn)一步做好整改落實(shí)工作，結(jié)合“三關(guān)”教育解決師生反映的突出問題，督促檢查“十二五”發(fā)展規(guī)劃和2013年工作計(jì)劃執(zhí)行情況，12月4日至6日，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會同有關(guān)職能處室、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人，相繼召開學(xué)科與科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、組織人事、財(cái)務(wù)與總務(wù)、教學(xué)保障六場專項(xiàng)工作推進(jìn)會，詳細(xì)聽取各職能部門的述職報(bào)告，就學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作細(xì)節(jié)等逐項(xiàng)梳理研究，并提出初步思路。
(一)主要成效
1、思想認(rèn)識切實(shí)提高
通過教育實(shí)踐活動，切實(shí)提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識，第一，進(jìn)一步明晰了特色名校的主要內(nèi)涵和外顯指標(biāo)，進(jìn)一步明確了建設(shè)特色名校的戰(zhàn)略步驟和階段性任務(wù)，深化了改革創(chuàng)新校內(nèi)管理體制和運(yùn)行機(jī)制、為推進(jìn)特色名校建設(shè)提供組織保障的認(rèn)識;第二，對高校存在“四風(fēng)”問題的社會環(huán)境原因進(jìn)行了深刻分析，認(rèn)為馬克思主義意識形態(tài)的主體地位在高校受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高等教育的大眾化、市場化、行政化傾向加劇了高校的世俗化、產(chǎn)業(yè)化、功利化，黨的思想理論建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)在高校有所減弱;第三，重溫了黨的理想信念、宗旨意識和黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的群眾路線觀念，提高了抵制“四風(fēng)”問題的自覺性。
2、班子建設(shè)切實(shí)增強(qiáng)
通過教育實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)了班子建設(shè)，第一，在堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制方面，進(jìn)一步完善了黨委書記與校長“重要決策事先溝通，日常工作經(jīng)常溝通，緊急事情及時(shí)溝通”機(jī)制，在重大問題、重要事項(xiàng)決策前，黨委書記和校長先行醞釀、取得共識，充分聽取和征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見;第二，加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組學(xué)習(xí)，做到每月集中學(xué)習(xí)一次以上，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為特色名校的建設(shè)舉措;第三，堅(jiān)持用好批評與自我批評武器，做到每年至少開展一次黨委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會;第四，要求全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以更寬的視野、更高的境界、更大的氣魄加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。
3、工作作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變
針對教育實(shí)踐活動中查擺出的“四風(fēng)”問題，在工作作風(fēng)改進(jìn)方面，第一，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如將“三部一省”共建任務(wù)、“一個平臺、五大工程”等重大戰(zhàn)略任務(wù)分解落實(shí)到年度工作計(jì)劃中，對照年度工作計(jì)劃執(zhí)行情況逐步落實(shí);第二，倡導(dǎo)開放合作的工作作風(fēng)，強(qiáng)化“你中有我，我中有你”的意識，強(qiáng)調(diào)從學(xué)校全局、發(fā)展大局看問題，想對策;第三，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不回避、不逃避，敢盡責(zé)、敢負(fù)責(zé)。
4、學(xué)校工作切實(shí)推進(jìn)
通過教育實(shí)踐活動，推進(jìn)了學(xué)校中心工作，第一，研究出臺《南京審計(jì)學(xué)院章程》，完善現(xiàn)代大學(xué)制度，提高依法治校水平;第二，加快推進(jìn)管理重心下移，研究出臺二級學(xué)院考核辦法;第三，以黨務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，有序推進(jìn)“大教務(wù)”、“大學(xué)務(wù)”改革，研究出臺大教務(wù)、大學(xué)務(wù)改革方案;深化“大總務(wù)”改革，總結(jié)鞏固深化“大總務(wù)”改革成果，探索完善“大總務(wù)”運(yùn)行體系;第四、加強(qiáng)制度的“廢、改、立”，修訂完善教學(xué)測評辦法、科研獎勵辦法等舊制度，研究制定改進(jìn)調(diào)查研究工作的意見、進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見等新制度。
5、師生關(guān)切切實(shí)落實(shí)
針對師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，努力把整改工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做精，包括改進(jìn)教師教學(xué)測評辦法，出臺教學(xué)獎勵辦法，加大教學(xué)投入與獎勵，提高教學(xué)工作的成就感;落實(shí)新教師培訓(xùn)、導(dǎo)師制等措施，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和成長支持;緊密結(jié)合“三關(guān)”活動，研究出臺“4410”實(shí)施辦法，鼓勵二級學(xué)院發(fā)揮課程組作用，連通第一課堂與第二課堂，加強(qiáng)師生互動;修訂校內(nèi)財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，優(yōu)化財(cái)務(wù)報(bào)銷流程，簡化審批流程與手續(xù);改善教師工作條件，確保每位教師均有辦公桌;開源節(jié)流，逐年提高教職工福利待遇，制定提高人事代理制職工績效工資辦法;根據(jù)教學(xué)需要，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整校車運(yùn)行時(shí)間;為學(xué)生宿舍安裝空調(diào);加快青年教師公寓建設(shè)進(jìn)度，逐步改善青年教師的住房條件;關(guān)心青年教職工子女就學(xué)問題;完成鳳凰西街152號教工宿舍整修，并成立業(yè)主委員會。
(二)經(jīng)驗(yàn)體會
1、始終堅(jiān)持省委督導(dǎo)組的全程指導(dǎo)
教育實(shí)踐活動自始至終，以華洪興為組長的省委教育實(shí)踐活動第十四督導(dǎo)組給予了全過程、全方位的關(guān)心和幫助，尤其在征求意見建議、召開專題民主生活會等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供了悉心指導(dǎo)。在8月27日學(xué)校教育實(shí)踐活動動員大會上，華洪興組長率督導(dǎo)組成員出席，并作重要講話，對全校教育實(shí)踐活動的開展作出了重要指示。根據(jù)師生反映的意見建議，督導(dǎo)組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子反饋了41條意見。在10月29日黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會上，華洪興組長率督導(dǎo)組成員出席，并作出重要評價(jià)，認(rèn)為專題民主生活會做到了三個“真”，即認(rèn)真、動真、較真。一是認(rèn)真，主要指準(zhǔn)備充分，態(tài)度真誠，聚焦“四風(fēng)”，開門見山，一針見血;二是動真，主要指批評與自我批評動之以情，動了真格，坦誠相見，直言相告，達(dá)到了既有“紅紅臉、出出汗”，又有“加加油、鼓鼓勁”的效果;三是較真，主要指主要領(lǐng)導(dǎo)敢講，其他班子成員敢批，沒有放空炮、禮炮、啞炮。
2、始終堅(jiān)持黨委的高度重視
在教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)，全體黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分頭深入各二級學(xué)院、各部門開展調(diào)研，覆蓋全校所有二級單位，召開30余次座談會。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子按照黨委主要負(fù)責(zé)人與班子成員必談、班子成員之間必談、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)人必談、中層正職與副職必談“四個必談”原則進(jìn)行了深入談心談話，交流思想，相互“把脈”。黨委書記王家新親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，每位班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，進(jìn)行觸及思想和靈魂的自我剖析，幾上幾下，反復(fù)修改完善。領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料經(jīng)多次討論和審議，作了10余次修改完善;班子成員個人對照檢查材料數(shù)易其稿，最多的修改了10余次，最少的也修改了7、8次。全體班子成員本著對自己、對同志、對班子、對黨、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，緊密聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際，緊密結(jié)合征求到的意見建議，以整風(fēng)精神開展深刻誠懇地批評與自我批評。在自我批評過程中，每位班子成員態(tài)度端正、深刻到位，勇于揭短亮丑、敢于正視問題，不回避、不掩飾，不躲不繞。在開展相互批評過程中，堅(jiān)持實(shí)事求是、出于公心、與人為善，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的目的。
3、始終堅(jiān)持廣大黨員的全員參與
在本次教育實(shí)踐活動中，除了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，全體854名教工黨員、1934名學(xué)生黨員全員參與其中。廣大黨員積極響應(yīng)校黨委的號召，切實(shí)履行黨員的職責(zé)和義務(wù)，為教育實(shí)踐活動的開展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)智慧，以實(shí)際行動在“三關(guān)”活動中進(jìn)一步發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。同時(shí)，通過上黨課、聽講座、發(fā)表意見建議、參加民主生活會等各種方式，廣大普通黨員，尤其是年輕黨員接受了一次很好的黨性修養(yǎng)鍛煉和黨的宗旨意識教育，提高了思想認(rèn)識。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇二
暑假期間，在xxx教授的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊(duì)一行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行動期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會實(shí)踐活動，在門生的自動互助，該校帶領(lǐng)的大力大舉贊成和教授們的教導(dǎo)和救助下，實(shí)踐活動內(nèi)容充裕多彩，實(shí)踐結(jié)果十明了顯。
在此次的實(shí)踐活動中，我始終被一些精神打動著，下面把我的一些領(lǐng)會總結(jié)以下：
在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧苦的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個多小時(shí)的火車，又坐著波動的三輪汽車來到這個學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的瘦小還是給了我一個小小的震動，一條土路把我們引向它，暴露它深藏在質(zhì)樸艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值門生下學(xué)，一個個面帶迷惑的眼神，不加粉飾的凝視著我們這群“不速之客”。
在與門生兵戈之前，我們有幸見到了校長，一個質(zhì)樸的像是平凡農(nóng)民的中年男人，對我們的到來表現(xiàn)了歡迎，給了我們又一種難言的打動。
在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教誨的艱苦，一間十平見方的房子，幾張陳腐的單人床，一張充滿光陰陳跡的木桌，另有便是一頂?shù)跎?，床上的安排的大略的，盡管有些教授也如我們平常的年齡，但她們異國布偶，異國打扮鏡，她們的床單上天然也異國維尼小熊。
據(jù)那邊的教授介紹，冬季還是靠生火爐取暖和，在校留宿的教授也異國暖氣，吃水要到最遠(yuǎn)的處所去打，教授們?yōu)榱私o孩子批改功課，冬季的手是凍了的，我沒法想像，在一間間低矮的辦公室里，教授們是用甚么樣的精神去連續(xù)知識的。
走進(jìn)粗略的講堂，看到破舊的桌椅，才知道進(jìn)修前提的艱苦。連投影儀都是豪侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂縫的，另有那因?yàn)槎苫鸲诘膲Ρ?，乃至，我可以看到穿透玻璃的裂縫。講堂里異國電扇，一頂都異國，因?yàn)榉课莸桶?，通風(fēng)結(jié)果也不好，便是如許的前提，冬季冷，夏季熱。
我們的到來，引發(fā)孩子們一陣紛擾，她們好奇，她們求知，她們用巴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。
孩子們寂靜地坐在講堂里，渴求的眼睛敞亮而閃爍，對知識的酷好震動我的心靈。當(dāng)我傳聞，這群孩子當(dāng)中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震動，孩子的面貌是質(zhì)樸的，也是明凈的，更是堅(jiān)韌的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來精神的貧苦，而他們那顆巴望富強(qiáng)，巴望走出去，巴望知識與氣力的心是不會被困住的！
實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)候，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些進(jìn)攻心靈的東西。
課，我們用心去上，從作文教導(dǎo)到涉獵練習(xí)，從英語語法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)練習(xí)到音樂喜好，我們想把我們知道的都報(bào)告孩子們。并且，我們要讓孩子們知道，這個全國很大，這個全國很高雅，他們有必要也必須經(jīng)過議定本身的竭力走出去，走到更美好的全國，再把更美好的東西帶返來，構(gòu)筑故鄉(xiāng)。
我們給孩子們帶去了一些帶領(lǐng)講義，從他們的甘甜的笑容和巴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些便宜的精神，而是一種精神，是知識的傳達(dá)，是搏斗的熱忱！
暑期社會實(shí)踐是轉(zhuǎn)瞬的，與孩子們別離非常的不舍，孩子們是可愛的，他們的剛強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我異國經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，異國在那樣艱苦的環(huán)境中進(jìn)修過，此次我看到了，我聽到了，我也感覺到了。
固然我們的氣力是微弱的，但我相信，國度的號召不是一句空論，我們有著去支教的熱忱，有著去傳達(dá)知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為結(jié)束我們的學(xué)業(yè)而竭力著，但，我們的心靈受了一次浸禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更明白去戴德去愛惜，固然，更要去回報(bào)！
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇三
大家好：
20--年，全局主題教育活動的主題是：“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍顒又黝}的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先，我對“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對單位、對家庭、對自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍ι鐣杏玫娜?、才是最幸福的人。能否“?fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任;沒有責(zé)任心，就常常會置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對父母無微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任;身為人父，對子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任;身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識往往體現(xiàn)了一個人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！睆?qiáng)調(diào)一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。
其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉!奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛戴;而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。
圍繞這次主題活動，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個方面去實(shí)施：
1、先做人，再做事。我經(jīng)常問我女兒，你為什么去上學(xué)，她會很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識，那我又問，學(xué)知識干嘛，她無語，我告之，學(xué)知識是為了做人，只有先學(xué)會做人才會做事，才會做成事。我又問她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說做人就是不能小氣，我覺得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對工作對朋友對家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠待人;要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失;要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開闊?？傊?，做人境界的高低能體現(xiàn)一個人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒有混日子的思想，沒有怕吃苦的思想，沒有得過且過的思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對，知難而進(jìn)，樹立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。
3、樹立服務(wù)意識，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會服務(wù)意識，牢固樹立和自覺踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺接受各方面監(jiān)督，無論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會做出貢獻(xiàn)。
4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動不動大動肝火，怨天尤人的人;也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個角度，跳出問題看問題，要把自己當(dāng)作問題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對待這一主體，往往會耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的'幸福指數(shù)可能就會只漲不跌了。正如思想家楊絳所說：“是什么料，充什么用。假如是一個蘿卜，就力求做一個水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€事實(shí)，也明白了一個道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇四
總結(jié)就是對一個時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的教師教育實(shí)踐工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在孩子的英語學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)教師和家長太注重孩子的成績，忽視了孩子的能力和興趣品格培養(yǎng)，就拿這個孩子來說，他很聰明，基礎(chǔ)知識基本沒有問題，就是缺少運(yùn)用，缺少基本的交際，缺少耐性，家長也過高的要求了做題的'數(shù)量，而忽視了質(zhì)量，書中的基礎(chǔ)知識是理解問題的最好的鑰匙，但都被我們忽視了，所以無論在任何的時(shí)候回歸課本就好，不要把學(xué)心態(tài)過于功利化，把它當(dāng)做提升能力的一種方式，這樣學(xué)歷的效率會更好的。
感謝這次的實(shí)踐機(jī)會，讓我明白了很多，也收獲了很多，中學(xué)母校對于我的認(rèn)同，我也會珍惜，以后，我會把這次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，我相信，這將會是以后的一筆寶貴財(cái)富。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇五
經(jīng)過一個月的緊張學(xué)習(xí)，我們骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員在教育理論水平和專業(yè)知識水平上都有了較大的提高。根據(jù)井岡山師院繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)科的教學(xué)安排，我們從2009年8月9日起進(jìn)行分散教育實(shí)踐活動。
著“學(xué)以致用”的目的，結(jié)合我校的實(shí)際，我側(cè)重從如何提高中學(xué)生作能力這個角度，進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動。我所任教的烏江中學(xué)地處省道永吉線上，距離吉水縣城15公里，是吉水縣規(guī)模比較大的一所農(nóng)村初級中學(xué)。烏江中學(xué)占地面積80余畝，擁有教職工82人，其中國家級骨干教師1人，市級骨干教師5人，中級以上職稱者23人，在校生1300余人。從歷年的中考成績看，我校的教育質(zhì)量在全縣處于中游偏上水平，其中語成績在各學(xué)科中居領(lǐng)先地位。不過，與許多農(nóng)村中學(xué)一樣，我們學(xué)校的語教育工作也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，尤其作仍然是制約語成績提高的瓶頸。
為了使教育實(shí)踐工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，我先就有關(guān)寫作方面的問題對校學(xué)生進(jìn)行了摸底調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容如下（參加調(diào)查的學(xué)生405人）：
1、你喜歡寫作嗎？喜歡（162人，40％）不喜歡（183人，45％）無所謂（60人，15％）。
2、對老師批改的作你主要關(guān)注什么？分?jǐn)?shù)（263人，65％）評語（203人，501％）不關(guān)心（142人，35％）。
3、你每天花多少時(shí)間讀課外書？1小時(shí)以上（40人，98％）半小時(shí)左右（123人，304％）很少看課外書（242人，598％）。
4、你有寫日記的習(xí)慣嗎？經(jīng)常寫（50人，123％）偶爾寫（83人，205％）從不寫（272人，672％）。
5、你讀了課外書有無記讀書筆記的習(xí)慣？經(jīng)常記錄（41人，101％）偶爾記錄（75人，185％）從不記錄（289人，714％）。
6、寫作時(shí)有沒有列提綱的習(xí)慣？有（81人，20％）沒有（324人，80％）。
7、你有沒有向校報(bào)或廣播站投過稿件？投稿（40人，98％）從沒投過稿（365人，902％）。
8、你喜歡老師的命題作嗎？喜歡（142人，35％）無所謂（73人，18％）不喜歡（190人，47％）。
（注：括號里的數(shù)據(jù)是調(diào)查結(jié)果）。
從這個調(diào)查結(jié)果可以看出，學(xué)生的寫作能力不夠高，關(guān)鍵在他們的寫作興趣還沒有培養(yǎng)出，他們還沒有養(yǎng)成良好的看書與寫作的習(xí)慣。
根據(jù)這個調(diào)查，我確定了己的工作思路，以作教學(xué)為這次教育實(shí)踐的重點(diǎn)，充分利用學(xué)校的各種教育資源，運(yùn)用多種手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在作教學(xué)上，我主要采用以下方法培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力：
（1）課前三分鐘演說，要求學(xué)生說真話，抒真情，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。
（2）辦手抄報(bào)和班刊，辦好學(xué)生優(yōu)秀作選刊。
（3）指導(dǎo)學(xué)生辦班級黑板報(bào)。
（4）做讀書筆記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。
（5）要求學(xué)生常寫日記，記錄己的所見所聞和心得體會。
（6）鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校廣播站和校報(bào)投稿。
（7）組織學(xué)生舉行全校性的詩歌朗誦比賽和演講比賽，鍛煉學(xué)生的膽量和口才。
（8）組織學(xué)生舉行作競賽，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高他們的寫作熱情。
（9）盡可能優(yōu)化課堂教學(xué)，使閱讀課和作教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的能力。
（10）積極創(chuàng)造有利條件，充分利用學(xué)校圖書館的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生閱讀與欣賞學(xué)作品的能力。
經(jīng)過兩個學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果：同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了，動口動手的能力也得到了較好的鍛煉。在學(xué)校組織的演講比賽和詩歌朗誦比賽上，許多同學(xué)充滿激情，揮灑如，如陳牧、彭秀燕、廖沁等同學(xué)在賽場上都有良好的表現(xiàn)，他們編演，迎老師和同學(xué)們一陣陣的喝采聲。特別重要的是，學(xué)生學(xué)習(xí)語的積極性提高了，作水平有了較大的進(jìn)步。比如，這個學(xué)期同學(xué)們向?qū)W校廣播站和校報(bào)投稿的數(shù)量有了大幅度的增長，短短一個學(xué)期的投稿量就達(dá)到300余篇，其中我所教的二（4）班鐘麗娟同學(xué)一個人就達(dá)15篇之多。稿件的質(zhì)量也有了很大的提高，許多同學(xué)的優(yōu)秀作刊登在《烏江中學(xué)月刊》上，如二（3）班孫云蘭的《“作弊”》，二（4）班解招根的《難忘的時(shí)刻》等，都是非常不錯的章，深受廣大師生好評。從縣里統(tǒng)一組織的考試看，同學(xué)們的語成績比過去進(jìn)步了不少，我所教班級學(xué)生的及格率和優(yōu)生率都比過去有較大幅度的上升，寫作能力有了較大的提高。
與此同時(shí)，這次教育實(shí)踐活動對我人也具有極大的幫助，使我在教育教學(xué)方面，取得了良好的成績：在今年烏江中學(xué)舉行的語優(yōu)質(zhì)課競賽中我以全校最高分的成績榮獲一等獎；我所撰寫的教研論有很多篇被縣教研室所采用，其中結(jié)業(yè)論《提高中學(xué)生寫作能力的探討》被評為市骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀論，受到較好的評價(jià)。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇六
我校根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動的要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際，于20_年7月30日―9月30日集中開展了“愛生、敬業(yè)、清廉”為主題的師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動。透過此次活動，全校教師受到了深刻的教育，構(gòu)成了“愛崗愛生、敬業(yè)精業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、以身作則、為人師表”的良好氛圍，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個活動狀況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校在接到《區(qū)教育工委、區(qū)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動的通知》后，立即召開了校務(wù)辦公會。為此學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手校長任組長負(fù)總責(zé)、分管德育的副校長具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)一部署，認(rèn)真實(shí)施。討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作，及時(shí)反饋分析狀況，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)工作的順利開展，并逐步構(gòu)成了教師自評、互評，家長、社會參與監(jiān)督的多元評價(jià)體系。
二、教師全員參與。
在學(xué)校校務(wù)辦公會之后，學(xué)校又召開了全體教師會議，傳達(dá)了區(qū)教育工委、區(qū)教育局文件精神，及時(shí)進(jìn)行宣傳動員，使教職工充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好這次師德師風(fēng)大討論活動的緊迫感和職責(zé)感。之后多次組織全體教師進(jìn)行集中專題學(xué)習(xí)，教師的學(xué)習(xí)參與率到達(dá)100%。
三、活動務(wù)實(shí)高效。
根據(jù)通知的精神，我校以“五個一”(即開展一次師德教育活動、開展一次自查自糾活動、開展一次“三諾三評”活動、開展一次“有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治”活動、開展一次萬名教師訪萬家、黨員教師進(jìn)社區(qū)”活動)為具體抓手，穩(wěn)步推進(jìn)師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動的組織實(shí)施。
1、開展一次師德教育活動。
我校利用暑期校本培訓(xùn)和每周整治學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等一系列文件精神，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，規(guī)范教師的從教行為。教師節(jié)期間組織教師認(rèn)真收看《身邊的美麗》姜堰區(qū)最美教師風(fēng)采展示活動、央視專題節(jié)目《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等活動視頻，重溫《姜堰區(qū)人民教師誓詞》，引導(dǎo)教師遵守誓詞，踐行承諾，激發(fā)全校教師的愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的用心性、主動性和創(chuàng)造性。
2、開展一次自查自糾活動。
認(rèn)真查擺教師隊(duì)伍思想和工作作風(fēng)方面存在的各種突出問題，深刻汲取不良師德言行造成嚴(yán)重后果的教訓(xùn)，以案促教，以案促建，針對部分教師紀(jì)律渙散、作風(fēng)不振的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)教師從“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的高度，認(rèn)真剖析、分析根源，真心誠意地自覺去糾正。自查自糾以個人為主，每位教職工都寫出了書面學(xué)習(xí)反思材料和學(xué)習(xí)體會文章，資料客觀全面，認(rèn)識深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
3、開展一次“三諾三評”活動。
我校結(jié)合民主評議中小學(xué)幼兒園行風(fēng)“回頭看”活動，認(rèn)真組織黨員教師開展“三諾三評”活動。學(xué)校黨支部精心制定了活動實(shí)施方案，要求黨員教師帶好頭，切實(shí)從群眾利益出發(fā)，想群眾所想，急群眾所急，從自身工作崗位出發(fā)，向校內(nèi)師生和校外群眾作出公開承諾，辦實(shí)事，辦好事，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。全體教師圍繞愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、廉潔從教等資料向家長作出公開承諾，并與學(xué)校一一簽訂師德師風(fēng)承諾書。利用暑期家訪和開學(xué)報(bào)名期間邀請廣大學(xué)校家長對教師和學(xué)校進(jìn)行評議，提出合理化的推薦和意見。透過“三評”活動廣泛吸納群眾意見，查找自身不足，改善工作作風(fēng)，提高工作效能，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
4、開展一次“有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治”活動。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇七
二、班主任工作。
一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長，在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。
我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題，時(shí)刻銘記葉老師(師范)的教導(dǎo)，以及張老師的指點(diǎn)。我與學(xué)生交朋友的同時(shí)，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí)，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。在這期間，我們召開了一次題為_愛我中心小學(xué)_的主題隊(duì)會。目的是讓學(xué)生學(xué)會熱愛自己的學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)收的`不足以及考慮的不周，當(dāng)然時(shí)間也是一個問題，個人認(rèn)為這一次的隊(duì)會課不是開得很成功，所以事后，我跟三位主持談了，如何來組織和主持這樣的主題隊(duì)會，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。
一個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。
我們不能只從書本上看_教學(xué)_，而也要在實(shí)際中_教書_，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個好老師而努力。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇八
抓緊修改完善班子整改方案、專項(xiàng)整治方案、制度建設(shè)計(jì)劃，以及班子成員整改清單，“兩方案一計(jì)劃一清單”普遍修改6次以上，落實(shí)督查督辦事項(xiàng)近20件，明確40余條整改措施的路線圖和時(shí)間表。
結(jié)合“走基層”活動，對收集的300余個各類問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，對前期辦理難度大、影響范圍廣的問題一一進(jìn)行清理，限期辦理污水溝整治、道路建設(shè)等問題11個，落實(shí)專人包掛負(fù)責(zé)辦理林地糾紛、土地糾紛等問題8個。
將專項(xiàng)整治納入鎮(zhèn)黨委、紀(jì)委重點(diǎn)工作，全面梳理本地為官不為、侵害群眾切身利益等10件專項(xiàng)整治情況，查處“四風(fēng)”典型案例6件，問責(zé)12人、處分違紀(jì)黨員干部2人。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇九
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署。市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員大會之后，市政府辦公室及時(shí)召開了動員大會，制定出臺了實(shí)施方案》對教育活動進(jìn)行了全面安排部署，并且成立了由常務(wù)副市長任組長、政府辦主任、副主任副組長的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)教育活動。市政府辦公室還對駐外辦事機(jī)構(gòu)和退休老干部的學(xué)習(xí)教育活動作了具體安排，將教育活動覆蓋到所屬部門和全體黨員干部。通過廣泛宣傳和層層動員，辦公室全體黨員干部深刻認(rèn)識到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的重要性和必要性，增強(qiáng)了搞好先進(jìn)性教育的自覺性和主動性，推動教育活動全面深入開展。
(二)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部素質(zhì)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，貫穿于教育活動的始終，做到四個結(jié)合”一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。辦公室統(tǒng)一購置了學(xué)習(xí)讀本》和學(xué)習(xí)筆記。廣大黨員干部在參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真開展自學(xué)，堅(jiān)持做好筆記，不僅在量上完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，而且力求對學(xué)習(xí)內(nèi)容精研細(xì)讀、深刻理解、把握精神實(shí)質(zhì)，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是堅(jiān)持專家輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)授課相結(jié)合。邀請市委黨校副校長作了認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》專題輔導(dǎo)，請市長講了一堂深入淺出的黨課，使大家加深了對黨的歷史、性質(zhì)和使命的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了開展先進(jìn)性教育活動的信心和決心。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。每一位黨員干部都堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論、思考實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)、對照自己，進(jìn)一步消化了所學(xué)知識，增強(qiáng)了改造自身、加快隴南發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。四是堅(jiān)持交流與討論相結(jié)合。市政府黨組和辦公室黨支部先后開展了7次交流討論活動，每一位黨員都暢談了學(xué)習(xí)心得和體會，交流了思想認(rèn)識，研究探討了學(xué)習(xí)中存在疑難問題，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互促進(jìn)的目的集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體黨員干部參加了市委先進(jìn)性教育辦公室統(tǒng)一組織的理論考試。
(三)廣泛征求意見，認(rèn)真查找問題。認(rèn)真自查的同時(shí)，堅(jiān)持開門搞教育，全方位征求社會各界的意見和建議。市政府黨組先后通過召開征求意見座談會、發(fā)放《征求意見表》隴南公眾信息網(wǎng)開辟《網(wǎng)民留言》窗口、接聽市長熱線、征詢分管部門的意見和市委先進(jìn)性教育辦公室反饋等六種渠道，共征求到意見和建議182條，其中屬于市政府黨組的167條，屬于黨組成員個人的15條;市政府辦公室通過向各縣政府辦、市政府各部門和全體職工發(fā)放《征求意見表》共征求意見建議36條，職工會上進(jìn)行了通報(bào)。通過廣泛征求意見，切實(shí)找準(zhǔn)了存在問題，為開展整改工作創(chuàng)造了必要條件。
(四)積極開展談心，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。市政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、與分管部門領(lǐng)導(dǎo)之間，辦公室領(lǐng)導(dǎo)與科室負(fù)責(zé)同志之間、科室負(fù)責(zé)同志與職工之間普遍開展了談心活動，開誠布公、平心靜氣地進(jìn)行了思想溝通交流。廣泛征求意見、充分交流的基礎(chǔ)上，每位黨員都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真撰寫了黨性分析材料，反復(fù)修改后，交由黨組主要領(lǐng)導(dǎo)或黨支部書記審閱，提出修改意見，最后形成質(zhì)量較高的黨性分析材料。
(五)積極開展批評與自我批評，認(rèn)真進(jìn)行民主評議。市政府黨組、辦公室黨支部先后召開了民主生活會和干部職工組織生活會。會上，每位黨員按照黨性分析材料進(jìn)行了自我剖析，開展了自我批評，然后由班子成員和其他黨員進(jìn)行批評和評議。自我批評時(shí)，每位黨員都堅(jiān)持以立黨為公、執(zhí)政為民為標(biāo)準(zhǔn)，對照檢查自己在思想、工作、作風(fēng)等方面存在問題，并深刻分析根源。批評和評議別人時(shí)，大家都能做到堅(jiān)持原則，實(shí)事求是與人為善，坦誠相見。通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，推動民主評議活動取得了實(shí)效，深入查找和分析了思想上的困惑、政治上的差距、工作中的教訓(xùn)、作風(fēng)上的問題、廉潔自律方面的不足，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性鍛煉的針對性。會后，市政府黨組和辦公室黨支部對每個黨員干部形成了書面評議意見。
(六)制定整改方案，明確整改責(zé)任。分析評議的基礎(chǔ)上，市政府黨組和辦公室黨支部結(jié)合實(shí)際，針對黨組織和黨員個人存在突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，涉及群眾切身利益的突出問題，影響隴南改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，以及本部門機(jī)關(guān)建設(shè)中存在突出問題，認(rèn)真制定了整改方案。每個黨員都結(jié)合黨組織的評議意見，對自身存在問題進(jìn)行深刻反思，制定了個人整改措施。市政府黨組和辦公室黨支部的整改方案形成后，認(rèn)真接受群眾監(jiān)督，多方吸收群眾意見，反復(fù)進(jìn)行修改，最后分別以隴政發(fā)[]18號和隴政辦發(fā)[]56號文件下發(fā)實(shí)施。此基礎(chǔ)上，市政府辦公室還制定下發(fā)了整改工作進(jìn)度一覽表，進(jìn)一步細(xì)化了整改方案，明確了整改任務(wù)，明確了整改時(shí)限，靠實(shí)了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，使每一個問題、每一條意見建議的整改工作都有人抓、有人管，為整改工作的深入開展奠定了基礎(chǔ)。
(七)堅(jiān)持整改貫穿始終，逐步解決存在問題和不足。先進(jìn)性教育活動開展以來，市政府和政府辦始終把開展先進(jìn)性教育活動同推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊議邊改、既知即改，積極開展了整改工作，真正把“三個代表”要求貫徹落實(shí)到具體行動和工作當(dāng)中，以整改的實(shí)際行動鼓舞了干部群眾，促進(jìn)了當(dāng)前工作。目前，市政府已經(jīng)完成整改98條，市政府辦公室已經(jīng)完成整改20條，其余的正在扎實(shí)有序地落實(shí)之中。
(八)認(rèn)真開展“回頭看”先進(jìn)性教育接近尾聲之際，認(rèn)真開展了回頭看”積極查漏補(bǔ)缺，抓好整改措施的落實(shí)工作，對短期內(nèi)難以解決的問題，向群眾說明情況，積極采取措施逐步解決，對情況復(fù)雜、涉及面大的問題，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。整改提高階段工作基本結(jié)束之后，組織召開了有本單位黨員、下屬和掛靠單位部分職工、無黨派人士和退休干部代表參加的會議，對市政府辦公室先進(jìn)性教育活動進(jìn)行了群眾滿意度測評，會30人，發(fā)出測評表30張，收回30張，其中滿意29人，占96.7%，基本滿意1人，占4.3%。測評結(jié)束后，將測評結(jié)果向市委先進(jìn)性教育辦公室作了報(bào)告。
二、主要成效。
先進(jìn)性教育開展以來，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部兩個帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，干部職工積極參與，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析評議，狠抓整改提高，收到明顯的教育成效。
(一)黨員素質(zhì)明顯提高。堅(jiān)持改進(jìn)學(xué)風(fēng)，努力做到四真”通過集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家作輔導(dǎo)、召開研討會、觀看專題片等多種學(xué)習(xí)方式和渠道，廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)活動，努力建設(shè)一個學(xué)習(xí)型的政府機(jī)關(guān)，促使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步樹立了學(xué)而堅(jiān)信、學(xué)而深思、學(xué)而運(yùn)用的良好學(xué)風(fēng)，普遍接受了一次深刻的馬克思主義思想教育，提高了政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了宗旨意識，增強(qiáng)了踐行“三個代表”重要思想的自覺性，堅(jiān)定了加快發(fā)展的責(zé)任感和事業(yè)心。
(二)黨的組織明顯加強(qiáng)。通過先進(jìn)性教育，強(qiáng)化了制度建設(shè)，修訂完善和貫徹落實(shí)了各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)解決了黨組織在思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在一些突出問題，促進(jìn)了政府職能的轉(zhuǎn)變和科學(xué)民主決策，加快了依法行政進(jìn)程，發(fā)揚(yáng)了黨的民主集中制和批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步建立了黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)了黨的執(zhí)政能力建設(shè)。
(三)服務(wù)水平明顯提高。通過先進(jìn)性教育，切實(shí)加強(qiáng)了思想教育，強(qiáng)化了黨性鍛煉，嚴(yán)格了工作紀(jì)律，重視了調(diào)查研究，徹底消除了部分黨員干部身上存在不良風(fēng)氣，進(jìn)一步優(yōu)化了機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高了服務(wù)水平，樹立了良好的政府形象。市政府重點(diǎn)解決了政府職能轉(zhuǎn)變、資源開發(fā)管理、重大項(xiàng)目建設(shè)、國有企業(yè)改制、構(gòu)建和諧社會、工作作風(fēng)建設(shè)等方面存在突出問題，進(jìn)一步加快了隴南經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展步伐。市政府辦公室添置優(yōu)化了辦公設(shè)施，整頓了機(jī)關(guān)大灶，強(qiáng)化了機(jī)關(guān)管理，逐步提高了政務(wù)和事務(wù)服務(wù)水平。市政府和辦公室通過積極辦實(shí)事，努力提高工作效率和行政效能，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系，更好地履行了立黨為公、執(zhí)政為民的職能。
(四)各項(xiàng)工作有力推進(jìn)。堅(jiān)持兩不誤、兩促進(jìn)，把先進(jìn)性教育的著力點(diǎn)放在促進(jìn)當(dāng)前工作上，以各項(xiàng)工作的完成情況來檢驗(yàn)先進(jìn)性教育的成效，有力地推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是工業(yè)經(jīng)濟(jì)高速增長。月份，全市限額以上工業(yè)完成增加值45528萬元，同比增長17%二是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有升。全市春播面積266.58萬畝，同比增播6.26萬畝，增長2.4%夏糧總產(chǎn)量預(yù)計(jì)達(dá)到33.816萬噸，同比增長1.3%再創(chuàng)歷史新高;扶貧工作75個村整村推進(jìn)項(xiàng)目全面啟動，完成移民2765戶8523人，占全年任務(wù)的95%三是財(cái)政收入增速明顯。至月底，全市完成大口徑財(cái)政收入26390萬元，增收5747萬元，同比增長27.84%四是非公經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。至5月底，全市共發(fā)展各類個體經(jīng)營戶59741戶，從業(yè)人員79690人，經(jīng)營資金65074.1萬元;私營企業(yè)完成稅收5810萬元，占全市稅收總額的22.4%同比有較大幅度的增長。五是固定資產(chǎn)投資持續(xù)增長。通過加大督查力度，強(qiáng)化項(xiàng)目管理，扭轉(zhuǎn)了第一季度固定資產(chǎn)投資大幅下滑的勢頭，至5月底，全市完成固定資產(chǎn)投資72279萬元，占計(jì)劃任務(wù)的25.5%同比增長29.1%六是社會各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。教育“一費(fèi)制”全面落實(shí)，兩基攻堅(jiān)逐步推進(jìn);科技示范、推廣工作廣泛開展;新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村衛(wèi)生、疾病控制和醫(yī)療服務(wù)水平不斷提高;計(jì)劃生育、廣播電視、文化體育、社會保障、抗災(zāi)救災(zāi)等各項(xiàng)社會事業(yè)都得到長足發(fā)展。
三、幾點(diǎn)體會。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十
今年5月12日是我國防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)校綜治辦[20--]14號文件要求，為了切實(shí)貫徹落實(shí)《--省減災(zāi)委員會關(guān)于做好20--年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》及《--省教育廳關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》精神，做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識教育，增強(qiáng)師生防范意識和能力，院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我院實(shí)際制定學(xué)院活動計(jì)劃，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動開展情況總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)、明確職責(zé)，保證防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動順利實(shí)施。
院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周安全教育活動的開展，牢固樹立從維護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會和諧穩(wěn)定的高度的意識，堅(jiān)持“以生為本”原則，成立了由鄧偉民院長任組長“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了院“防災(zāi)減災(zāi)周活動計(jì)劃”，并及時(shí)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，確保了活動順利有效地開展了。
二、積極宣傳，營造氛圍。
結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，充分利用學(xué)院宣傳欄、條幅以及班級主題班會活動、教工例會等方式，積極地向?qū)W院師生進(jìn)行安全宣傳教育。在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在學(xué)院醒目處張掛宣傳橫幅;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對火災(zāi)”的交流與討論，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識?？傊?，學(xué)院通過多渠道、多形式地進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周教育活動，使安全教育真正達(dá)到了“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目的。
三、活動形式多樣，將安全教育活動真正落到實(shí)處。
學(xué)院堅(jiān)持安全知識教育和實(shí)踐體會活動相結(jié)合的原則，科學(xué)的開展“四個一”活動。采取了組織了一場以“消防知識安全”講座為主題的專家講座，舉行了一次“安全自救”主題班會活動課，開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在全院范圍內(nèi)形成“人人講安全，人人懂自救”的范圍，強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識，提高自救能力。
1、一次“安全自救”主題班會。
為了進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)重要性的認(rèn)識，提高學(xué)生自救意識和能力，我院各班學(xué)生開展了以“掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高自救能力”為主題的主題班會，各班開展了形式多樣的活動，如班級主題班會及宣傳班報(bào)等，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到了提高自救能力，珍愛生命，建設(shè)“平安校園”的重要性。
2、一次“消防知識安全”為主題的專家講座。
5月16日下午3:00我院請校保衛(wèi)處消防辦為我院學(xué)生做“消防知識安全”講座，學(xué)院二百多學(xué)生在演奏廳聆聽專家的教誨，接受消防等安全自救知識教育。
3、一次防溺水專題教育。
隨著炎日夏日的到來，防溺水安全教育顯得尤為重要，我院通過開展一系列的措施開展防溺水安全教育，提高學(xué)生自我預(yù)防能力。如：在5月12日的班級主題班會活動時(shí)間，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離江河等。
4.一次緊急消防自救演練。
16日下午，在消防知識講座結(jié)束后，保衛(wèi)處消防辦的老師帶領(lǐng)我院師生開展了消防演練活動，師生們分組實(shí)地體驗(yàn)了如何正確使用消防器材滅火等消防知識。通過此次消防知識講座和消防演練，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一次防火滅火活動，增強(qiáng)了學(xué)生的安全自護(hù)自救能力，讓參與的師生們深刻認(rèn)識到“安全用火，幸福你我”。
總的來說，我院今年的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”的各項(xiàng)活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學(xué)院還將不間斷的開展各種安全教育活動，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，真正把學(xué)院的安全工作抓實(shí)、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十一
完成課堂與社會的過渡，從學(xué)會學(xué)習(xí)到學(xué)會工作，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
實(shí)踐是理論的來源，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，打從中學(xué)起老師就一直這樣諄諄教導(dǎo)我們。我覺得我深知這個道理，所以一直盼著實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己學(xué)到的東西，檢驗(yàn)自己究竟學(xué)到了多少東西。
幾天后，我就懷著一顆謙遜與期待的心“走馬上任”了。到了公司，一切就任儀式都簡單卻嚴(yán)謹(jǐn)。我只做了簡單的自我介紹，與公司同事相互認(rèn)識后就開始工作。在這里，我覺得一切都很實(shí)在，沒有什么浮于形勢的東西。在這里也有沒有什么多余存在，一切存在的東西都有他存在的責(zé)任與權(quán)利。我們第一天就是招生動員大會，商討6月份即將開始的招生工作。會上總結(jié)了前幾次的招生工作，分析了目前的市場情況，介紹了些招生招生經(jīng)驗(yàn)，制定了幾個招生方案。緊接著，又是1天的職前培訓(xùn)，由專業(yè)的咨詢顧問與我們分享，怎樣加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，怎樣做一個優(yōu)秀的班主任，基本的商務(wù)禮儀知識等?？偟膩碚f，這是幾天的培訓(xùn)，其內(nèi)容遠(yuǎn)比我在不學(xué)校上幾天的課多，其壓力也遠(yuǎn)非我在學(xué)校上幾天課所能感受到的，不管你學(xué)習(xí)能力怎樣，在這幾天內(nèi)你都必須掌握并能夠運(yùn)用，否剛卷鋪蓋走人。
培訓(xùn)完后，便緊鑼密鼓地開始招生工作了。首先我要做的就是選拔一批招生專員，重新打造一個強(qiáng)有力的招生團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，這樣我才能圓滿地完成我的招生計(jì)劃。我們在校園內(nèi)遍布招聘啟示，誠招開朗，善言，有責(zé)任，能吃苦的招生人才。我們也沒想到應(yīng)聘的同學(xué)那么多，這在一定程度上加大了我們選拔工作的負(fù)荷，但是選擇多也是一件好事。面試工作由我和公司兩位同事一起主主持的。第一次做面試官面試別人還真緊張。以前感覺面試官多神氣威武，主管“生殺大權(quán)”，直到自己做這個的時(shí)候才感覺做一個面試官承受的壓力十分大。面試官首先就得氣場上壓住對方，得相出n多問題“刁難”對方，當(dāng)然這些問題不是真得很刁鉆，而是一些能夠區(qū)分對方思考能力，邏輯思維能思力，語言組織與表達(dá)能力，個人價(jià)值取向與個人品格等能力的問題，而這些問題通過對方的回答便能折射出他是一個什么樣的人。而做為面試官不僅要能提出這樣的問題，而且還要能夠?qū)^對方的回答給予準(zhǔn)確的判斷，看也是不是自己需要的人。同是，面試官也要隨時(shí)應(yīng)對對方提出的任何合理問題，并予以解答。再者，面試官是公司的代表，如果一個面試官都不能讓對方信服，可想對方會怎樣看待自己的公司，更不用說聘請對方來公司工作了。所以面試官不是一個簡單的差事，也不是隨便一個人能勝任的。
經(jīng)地緊張的選拔工作后，組織好了自己的招生團(tuán)隊(duì)。隨后我便召集所有招生專員，組織了一個簡單的培訓(xùn)會，介紹教師資格證方面的一些政策與信息，分享宣傳招生策略，然后進(jìn)行任務(wù)分工：哪些組哪個時(shí)段于食堂門門點(diǎn)，哪些組哪個時(shí)段于食堂門發(fā)宣傳單，哪些組到寢室發(fā)宣傳單，哪些組負(fù)責(zé)哪個學(xué)院的團(tuán)報(bào)組織工作------緊接著，招生工作就開式開展了。在這隨后的幾天里，我就在辦公定值勤，和兩個同事負(fù)責(zé)學(xué)員報(bào)名工作，為學(xué)員提供咨詢及協(xié)助學(xué)員完成所有報(bào)名程序。同時(shí)，我也得穿梭于東西兩院，調(diào)查設(shè)點(diǎn)為的情況，看咨詢的人有多少，咨詢的問題有哪些，點(diǎn)上報(bào)名有多少等。辦公室值班也不是件輕松的事，到了中午報(bào)名高峰期，三四十個學(xué)員報(bào)名，連開發(fā)票都開得不停，何況還要廢口舌給他們講怎樣填報(bào)名信息表，怎樣完成圖像信息采集，完成所有信息采集后又要親自核對繁雜的個人信息——這個非常重要，容不得半點(diǎn)錯誤，其正確與否直接關(guān)系到學(xué)員能否參加考試，能否拿到教師資格證。而在完成報(bào)名程序的過程中，學(xué)員又會遇到這樣那樣的問題，我們又得跑過去跑過來細(xì)心指導(dǎo)。雖然我們辦公室3個人值班，并各有分工，但是感覺高峰期工作量也太太大，在時(shí)忙到中午飯都吃不上。有時(shí)，忙完后，我們都有種虛脫的感覺。而忙完一天后，我自己還得總結(jié)每天的工作，思考招生過程中遇到的問題及應(yīng)對措施，思考更好的招生策略等。我不能說工作有好累，我想既然選擇了，就有責(zé)任去把它做好，不管過程有好辛苦。10多天后，我們的招生工作結(jié)束了，在大家努力下，圓滿完成了任務(wù)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
招生工作結(jié)束后2天，我們便開學(xué)了，組織培訓(xùn)班學(xué)員上課。我所要做的就是統(tǒng)籌教學(xué)服務(wù)工作，帶領(lǐng)班主任協(xié)助課任老師完成教學(xué)計(jì)劃，為同學(xué)學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如發(fā)放教學(xué)資料，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，組織班團(tuán)活動等。這個階段的工作不繁重，卻傷神。因?yàn)檫@個階段的工作，需要更多創(chuàng)意，需要更多的熱情，需要更多的耐心，需要更多的微笑去為同學(xué)提供溫馨的服務(wù)，為他們創(chuàng)造一個良好的培訓(xùn)環(huán)境。
高力求，低亦就。
都說現(xiàn)在大學(xué)生就為難，就業(yè)難，但個人覺得就業(yè)可能不是那樣難。難的只是找一個稱心如意的工作難。有些剛畢業(yè)的大學(xué)生，覺得自己雖不算個人物，但總算是個堂堂的大學(xué)生吧，相對社會中的其它群體，好歹也得找個體面的，工資高點(diǎn)的工作吧。而自己呢，在大學(xué)里算是學(xué)到了些書本知識無可否認(rèn)，可要就工作能力而言呢，我們難以定論了，或者強(qiáng)，或者一般，或者較弱。他們就帶著這種大學(xué)生的“光環(huán)效應(yīng)”去找工作。還有些同學(xué)是辛辛苦苦十多年的寒窗才拿到一個大學(xué)的學(xué)位證，他們的勤奮與努力讓他們不甘于去找一個普通的，不怎么出名的，工資不怎么高的工作。他們往往覺得他們就該找一個名企的，工資高的，福利好的工作，這樣才對得起他們自己。再者，還有些人夜郎自大，自以為是個人物，其實(shí)不學(xué)無術(shù)，無才無能，而他卻好高騖遠(yuǎn)，硬要找個非常好的工作。然而試想你是一個公司的老總，你會輕易高薪聘請一個初出茅廬的，工作能力為未知數(shù)的毛頭小子嗎？這樣就形成了高不成，低不就的尷尬局面，這樣的就業(yè)難的局面就形成了。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十二
本年度洛江區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織帶領(lǐng)我區(qū)廣大小學(xué)教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作總結(jié)如下：
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一年里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。
1)、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識。對基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài)，提前進(jìn)入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高政府、社會、學(xué)校的認(rèn)識。今年來，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)的校長教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會議，5月6日至7日，全區(qū)60多人到泉州七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識培訓(xùn)講座，在校長會、教導(dǎo)會上我們也確立了課程改革的重要地位，要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作，創(chuàng)造機(jī)會讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí)，9月3日至4日，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學(xué)、技能組會議，動員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用，在各學(xué)區(qū)的教研活動中宣傳貫徹課改精神，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。
2)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好師資準(zhǔn)備。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，積極采取走出去、請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等科目的研討、觀摩活動，省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會參加人數(shù)達(dá)17人之多，省第五屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會也有10人參加，還派人到福鼎、永安、廈門等地學(xué)習(xí)，到永春、南安、市直小學(xué)等兄弟縣、市、校取經(jīng)，受條件限制，沒能請專家、學(xué)者開課、講座，但購買了北師大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會制作的新世紀(jì)(版)教材教師培訓(xùn)光盤73盤，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看，對全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗(yàn)任務(wù)，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍，為20__年介入實(shí)驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備。
3)、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。一年來，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。99年市立項(xiàng)語文科"自學(xué)輔導(dǎo)式"課題，能融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴(kuò)大參與面，20__年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科"小學(xué)生實(shí)踐教育"課題，繼去年兩次現(xiàn)場研討會傳遞有關(guān)信息和思想后，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收，已順利通過。"小學(xué)生實(shí)踐教育"課題還于今年送省立項(xiàng)，被確立為省教育科學(xué)"十五"規(guī)劃研究課題，打破了省課題0的記錄。各學(xué)區(qū)、學(xué)校能根據(jù)自己的實(shí)際，把典型的、成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展為實(shí)驗(yàn)課題，已有萬安3個、河市2個、羅溪1個共6個課題向區(qū)教研室申報(bào)立項(xiàng)。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。
開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，有利于增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動的進(jìn)一步開展。一年來，我們針對本區(qū)實(shí)際，結(jié)合省市普教室的評優(yōu)活動，會同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在羅溪奕聰小學(xué)和河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競賽，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎9名，其中一等獎的黃應(yīng)花、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎;四月份在南少林武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課;十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課;9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名，其中獲一等獎的余文琳參加市賽獲第六名。此外，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果，區(qū)校際教研中心組語文學(xué)科的教師主動承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，分別在各學(xué)區(qū)舉行了語文新教材研討活動，通過開課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
時(shí)值基礎(chǔ)教育全面大改革之時(shí)，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了4次"小學(xué)生實(shí)踐教育"教學(xué)設(shè)計(jì)，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文評選活動。其中，三月份舉辦了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評選，評出一等獎5篇，二等獎16篇，三等獎30篇，戴文勝、陳婷婷、彭乃聰、林秀珍四位老師的論文送市參評，3篇獲二等獎，1篇獲三等獎;6月份的泉州市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評選中，我區(qū)有3篇獲二等獎，12篇獲三等獎;十二月份舉辦了社會科教學(xué)論文評選，評出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎11篇，送市參評8篇，一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇;在20__年小學(xué)教育研究會年會經(jīng)驗(yàn)論文征集中，老師們踴躍投稿參評，收到了二百多篇論文。另外，老師們在參加各類培訓(xùn)、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。這些教育教學(xué)研究成果方面的文章，有的被我們推薦到上級教育刊物發(fā)表，其余大部分也結(jié)集發(fā)表于《洛江教育》和《洛江區(qū)小學(xué)教研通訊》上，以此傳遞教研動態(tài)，促進(jìn)我區(qū)教研水平的提高。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十三
按照區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一布署，我辦高度重視黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，從辦公室實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究制定便于活動開展、符合工作實(shí)際的實(shí)施方案，明確活動每個環(huán)節(jié)的目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間安排、責(zé)任人員和具體要求，及時(shí)召開辦公室支部全體黨員參加的動員大會，以xx名副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)的xx名黨員積極參加教育實(shí)踐活動，各項(xiàng)活動按照方案和上級要求順利推進(jìn)。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
1、機(jī)構(gòu)健全，部署周密。
為了扎實(shí)有效地開展好教育實(shí)踐活動，我辦積極做好前期準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了周密部署。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。我辦主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副主任擔(dān)任副組長，各股室負(fù)責(zé)人組成領(lǐng)導(dǎo)小組成員；同時(shí)，從相關(guān)股室抽調(diào)精干力量作為工作人員。這樣，既確保了對這項(xiàng)工作的政治與組織領(lǐng)導(dǎo)，又落實(shí)專人抓好協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等工作，做到了機(jī)構(gòu)完備、分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)，為整個活動的扎實(shí)有效推進(jìn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2、主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭引領(lǐng)。
活動伊始，我辦主任先后多次召開黨支部會議部署謀劃這項(xiàng)活動，并與全辦干部職工逐個談心，征詢他們對自己和黨支部在四風(fēng)問題上的意見建議；同時(shí)主持召開不同人員參加的座談會xx次，主動聽取他們對我辦開展工作的意見建議；主持學(xué)習(xí)會6次，深入學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和省委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神；主動深入到基層聽取意見，先后到東山村、特呈島調(diào)研，聽取他們對我辦工作的意見建議；主動和區(qū)委第五督導(dǎo)組聯(lián)系，聽取他們對開展好我辦教育實(shí)踐活動的意見與建議。
3、班子成員自覺主動，勇?lián)?zé)任。
我辦班子成員能夠自覺主動支持我辦主任的工作，積極參與教育實(shí)踐活動，并能以一名普通黨員的身份，沉下心去聽取其他黨員干部對他們在四風(fēng)問題上的批評性意見與建議。同時(shí)，能夠自覺抓好自己分管股室的教育實(shí)踐活動。按照黨支部部署的每位班子成員走訪基層的要求，他們分別先后走訪了我辦掛點(diǎn)的貧困村。此外，在單位內(nèi)部，他們主動找其他股室負(fù)責(zé)同志談心，聽取他們對自己和自己分管工作的意見建議。
4、支部活動扎實(shí)有序推進(jìn)。
自教育實(shí)踐活動開展以來，我支部積極行動，按上級的要求開展了黨章學(xué)習(xí)活動，要求大家通過學(xué)習(xí)，保持黨員本色，做到任何時(shí)候都不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。廣大黨員學(xué)習(xí)后普遍認(rèn)同與接受的一點(diǎn)是：保持黨員本色與黨性是杜絕四風(fēng)問題最基本，也是最有效的武器，只要每個黨員不褪色、不變性，中國共產(chǎn)黨就能永葆青春活力。
5、加強(qiáng)與區(qū)委督導(dǎo)組的溝通，自覺接受第五督導(dǎo)組的指導(dǎo)。
我辦確定專門人員與區(qū)委第五督導(dǎo)組對接，及時(shí)向督導(dǎo)組匯報(bào)我辦活動的最新進(jìn)展情況，并請求督導(dǎo)組給出批評意見與建議。正是由于有區(qū)委第五督導(dǎo)組有力而到位的指導(dǎo)，我辦才能扎實(shí)順利地按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求完成各個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作，并取得預(yù)期的效果。
我辦于xx月xx日召開動員大會，認(rèn)真進(jìn)行思想發(fā)動，對開展教育實(shí)踐活動提出明確要求，全面部署我辦開展教育實(shí)踐活動。
在整個活動過程中，我辦把學(xué)習(xí)教育擺在了重要位置并貫穿始終。根據(jù)中央和省委、市委和區(qū)委在三個環(huán)節(jié)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，聯(lián)系我辦的工作實(shí)際，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)教育。我辦要求把集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)結(jié)合起來，采取多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動，在工作緊、任務(wù)重的情況下，也要確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到學(xué)多、學(xué)懂、學(xué)透。
在第一環(huán)節(jié)，我辦共組織了xx次副科級以上干部的集中專題學(xué)習(xí)；在第二環(huán)節(jié)，共組織了xx次學(xué)習(xí)，基本確保每周學(xué)習(xí)1次；在第三環(huán)節(jié)，共組織了xx次集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委和區(qū)委部署要求上來，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識、明確要求，切實(shí)增強(qiáng)反對“四風(fēng)”的思想自覺和行動自覺，更加認(rèn)識到反對“四風(fēng)”問題的緊迫性，更加認(rèn)識到堅(jiān)持黨的群眾路線的重大意義。
為了進(jìn)一步加深對黨的群眾路線的理解，我辦還組織全體工作人員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》和《焦裕錄》錄像片；參加了由區(qū)委實(shí)踐辦舉辦的黨的群眾路線的專題報(bào)告會。
堅(jiān)持講求實(shí)效，開門搞活動，防止“封閉式”，是這次教育實(shí)踐活動的一項(xiàng)基本原則。我辦充分調(diào)動群眾積極性，運(yùn)用“面對面”和“背靠背”方式，通過基層走訪、調(diào)查問卷、座談會等途徑廣泛聽取意見建議。征求意見的對象包括了基層黨員群眾、服務(wù)對象、離退休老同志等，領(lǐng)導(dǎo)班子集體和領(lǐng)導(dǎo)干部個人都征求到了“四風(fēng)”方面的意見建議。對通過一系列動作征求到的意見建議進(jìn)行匯總，共收集到區(qū)府辦領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議xx條，歸類整理為xx條，其中反映我辦領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面問題的xx條，個人具體問題xx條。這些意見建議成為我辦領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部查擺問題的一面面鏡子，確保教育實(shí)踐活動真正取得實(shí)效，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，聚焦“四風(fēng)”查擺問題，動真碰硬召開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是其鮮明特色，也是貫穿全過程的主要任務(wù)。
1、堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查擺問題。
我辦班子成員對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，認(rèn)真查找自身在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，重視從基層反映、群眾訴求、干部談心中查找問題，找出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)。我辦全體副科級以上干部，認(rèn)真對照中央和省委下發(fā)的“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫等多種途徑，對征求到的意見建議進(jìn)行梳理，書面條目式地列出了個人的突出問題，并報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。特別是對區(qū)委第五督導(dǎo)組反饋的意見，班子成員都虛心接受，都對號入座地予以認(rèn)領(lǐng)。
2、會前準(zhǔn)備扎實(shí)到位，把問題解決在會前
為開好我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，在區(qū)委第五督導(dǎo)組的直接指導(dǎo)下，我辦黨支部做了大量準(zhǔn)備工作。
（1）深入談心交心，做到透徹充分。
民主生活會召開前，我辦黨支部書記與每個班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管股室負(fù)責(zé)同志之間深入開展談心交心活動，真正做到敞開心扉、坦誠相見，把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。班子成員相互之間談心交心共9次。班子成員準(zhǔn)備在專題民主生活會上提出的問題和意見，都與對方談透談通，對方也誠心接受。通過談心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見、形成共識、化解矛盾，“紅臉不翻臉，出汗不出丑”，達(dá)到了提神鼓勁、互幫互諒的目的。
（2）認(rèn)真撰寫對照檢查材料，做到剖析深刻。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)黨員、股室負(fù)責(zé)人、群眾提出的意見建議，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料深入分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況和“四風(fēng)”方面的突出問題，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源，明確努力方向和改進(jìn)措施；同時(shí)，對個人重要事項(xiàng)作出說明。特別是對我辦干部職工反映的突出問題，在班子的對照檢查材料中提出了實(shí)實(shí)在在的措施、切實(shí)管用的辦法。根據(jù)區(qū)委第五督導(dǎo)組的要求，區(qū)府辦班子的對照檢查材料，先后經(jīng)過多次班子會議集體研究把脈，并征求了班子成員的意見，先后進(jìn)行了4次大修改；班子成員個人材料普遍修改7次以上。通過反復(fù)修改，進(jìn)一步聚焦、剖析、反思存在問題，進(jìn)一步檢查、洗禮、提升思想。
（3）多次召開黨支部會議，既組織學(xué)習(xí)，又研究如何開好專題民主生活會
我辦黨支部就如何開好專題民主生活會先后召開4次黨支部會議，進(jìn)行專題研究。
一是上報(bào)專題民主生活會工作方案，并制訂具體會議議程。
二是把個人對照檢查材料印送給每位領(lǐng)導(dǎo)干部，相互交流對他人對照檢查材料的意見。
三是多次反復(fù)相互溝通，相互交流對對方的批評意見。黨支部主要負(fù)責(zé)同志明確要求相互之間不要放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”，而是要“對我開炮”。
3、開好專題民主生活會，批評和自我批評嚴(yán)肅認(rèn)真。
開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，是教育實(shí)踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的重中之重。7月31日，我辦黨支部召開專題民主生活會，區(qū)省委第五督導(dǎo)組成員到會指導(dǎo)。專題民主生活會上，我辦黨支部書記代表班子作對照檢查并作個人對照檢查，每名班子成員都作了個人對照檢查，班子成員互相開展了批評，深刻剖析原因，并提出整改措施和努力方向。會議結(jié)束時(shí)，區(qū)委第五督導(dǎo)組組長對會議進(jìn)行了評價(jià)，認(rèn)為對照檢查材料“四風(fēng)”成像較準(zhǔn)，會前準(zhǔn)備充分，會議總體上質(zhì)量較高，達(dá)到了區(qū)委的要求。
4、參照民主生活會要求，認(rèn)真開好黨支部組織生活會。
我辦領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活結(jié)束后，我辦黨支部隨即召開了組織生活會。主要有以下特點(diǎn)：
一是會前準(zhǔn)備充分。副科級以上干部也按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料的格式和要求撰寫對照檢查材料；普通黨員也準(zhǔn)備發(fā)言提綱，重點(diǎn)反省自身的問題。會前也相互之間開展了談心交心活動。
二是班子成員都參加了黨支部的組織生活會，而且在會上也都作自我批評，大家對班子成員也提出了批評意見。
三是在黨支部組織生活會上都開展了批評與自我批評，揭短亮丑，不走過場，不搞形式。
我辦開展教育實(shí)踐活動，必須把整改落實(shí)貫穿始終，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題。
一是要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”的精神，找準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，切實(shí)把整改工作落到實(shí)處。
二是要著眼長遠(yuǎn)進(jìn)行整改，在解決“總開關(guān)”上下功夫，真正使教育實(shí)踐活動成為提高思想認(rèn)識、升華精神境界的過程。
三是要突出重點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)整改，對自身查擺出來的每個問題、互相間批評指出的每個問題、干部群眾提出的每個問題，都要有說法，都要拿出行動，都要盯住不放。
四是要把整改落實(shí)與建章立制結(jié)合起來，抓緊建立完善各項(xiàng)制度，抓好制度落實(shí)，促使整改措施制度化、整改成果長效化，務(wù)求教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。
1、公布整改方案，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
在專題民主生活會情況通報(bào)會上，我辦主任向全體干部職工通報(bào)了班子整改方案，并在會后連同個人整改方案一起下發(fā)紛給各股室聽取意見。對整改方案進(jìn)行多次審視，調(diào)整補(bǔ)充不完善的措施，對有些整改措施進(jìn)行了細(xì)化，該補(bǔ)課的及時(shí)補(bǔ)課，做好查漏補(bǔ)缺工作。尤其是對查擺出來的問題，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。
2、正風(fēng)肅紀(jì)，深入推進(jìn)群眾教育實(shí)踐活動。
按照省委、市委和區(qū)委的要求，我辦結(jié)合自身實(shí)際，開展了群眾教育實(shí)踐活動。
一是嚴(yán)格遵守我辦貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定而結(jié)合實(shí)際制定的關(guān)于文件會議的有關(guān)規(guī)定。
二是在我辦認(rèn)真開展“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、作表率”活動。
三是鞏固前幾年機(jī)關(guān)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)活動的成果和有效做法，治庸治懶，提能增效，增加執(zhí)行力。
四是嚴(yán)格控制辦公用房面積，嚴(yán)格車輛配置，從嚴(yán)掌握領(lǐng)導(dǎo)干部其他生活待遇，不接受各種會員卡，實(shí)現(xiàn)“零持有、零報(bào)告”。
五是我辦能夠從嚴(yán)掌握“三公”經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“零增長”或下降。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十四
1.高中新課改背景下的要求：
高中新課改理念下，在學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮其主體性、積極性、參與性，提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在當(dāng)今眾多的教學(xué)改革模式中，都做了有益的探索。然而在對考試分?jǐn)?shù)追求的左右下，大部分學(xué)校教育很難擺脫師本教育的束縛，在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣。
2.生本教育的理念是提高教育質(zhì)量的有效途徑：
生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，其所倡導(dǎo)的“一切為了學(xué)生、高度相信學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的學(xué)生觀和“少教多學(xué)、先學(xué)后教、不教而教”的教師觀，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、感悟的“讀”和“做”過程、教師“緩說破”的點(diǎn)撥作用，這就彰顯了學(xué)生“學(xué)”的主體地位與教師“教”的主導(dǎo)作用。從大部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)來看，生本教育是提高教育質(zhì)量最有效的途徑。
3.我校教育的現(xiàn)狀的呼喚：
我校是縣域一級學(xué)校，生源來縣城學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受九義教育效果參差不一，基礎(chǔ)相對薄弱；大部分學(xué)生未養(yǎng)良好的成學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，個人規(guī)劃能力欠缺等等。面對這樣的現(xiàn)實(shí)，如何開發(fā)民族地區(qū)學(xué)生的潛能，是我校高中教育不容回避的問題。通過調(diào)查研究，我們認(rèn)為生本教育是改變我校教育現(xiàn)狀的最有效的途徑。
二、改革的實(shí)施：我們走在生本的路上。
1.宣傳理念，營造氛圍：為了把生本教育的理念、實(shí)施的必要性、操作的流程、結(jié)果的預(yù)設(shè)等問題讓廣大師生及家長了解，我們利用班會、班主任例會、師生集會、家長會等平臺，積極宣傳、闡釋生本教育的理念；同時(shí)對部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解、分析學(xué)生對生本教育的認(rèn)可度，并有針對性進(jìn)行引導(dǎo)。從上述途徑的宣傳，師、生、家長對生本教育的認(rèn)可度達(dá)85%,為全校推廣生本教育營造了濃厚氛圍。
2.行政推動，制度保航：在生本實(shí)驗(yàn)取得初步成效之后，為了促使生本教育在全校范圍內(nèi)全面鋪開，我們建立了學(xué)校生本教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科、教務(wù)、政教等部門組成，便于在生本教育實(shí)施過程中教學(xué)、德育管理雙管齊下，有效協(xié)調(diào)工作。2014年秋季學(xué)期，學(xué)校以文件形式把《融水中學(xué)全面推進(jìn)生本教育教學(xué)改革管理辦法（試行）》下發(fā)到各教研組、備課組等基層教研部門，規(guī)定了生本教育實(shí)施的教研、評價(jià)、獎勵等一系列措施，為生本教育的實(shí)施提供了制度保障。
3.專家引領(lǐng)，助推提升：在我校生本教育實(shí)施的過程中，得到了生本教育專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。從2014年伊始，廣州生本教育研究中心先后3次組織全國各地生本教育專家、教師到我校指導(dǎo)工作。郭思樂教授親自深入課堂，走進(jìn)師生當(dāng)中，了解生本教育開展給學(xué)校、給師生帶了的變化，并針對性地進(jìn)行指導(dǎo)；來自廣東、四川、河南、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課，與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧；柳州市教科所、區(qū)內(nèi)各兄弟學(xué)校也多次派出專家、教師來?？疾?、指導(dǎo)我校生本教育開展工作。專家們從理論上、實(shí)踐操作上的引領(lǐng)，使我校生本教育一步步在提高。
4.生本教育初見成效：從2013年秋季學(xué)期后半期起，我校的生本教育從實(shí)驗(yàn)起步到全面推廣，至今將近一年時(shí)間。在這一年中，我們欣喜地看到師生各方面呈現(xiàn)的變化：
（一）學(xué)生方面：學(xué)生自我管理能力、自我規(guī)劃能力、自我表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作與競爭意識明顯提高；學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新性增強(qiáng)；校園社團(tuán)文化、民族特色濃厚；學(xué)生課程意識、民主意識、參與學(xué)校管理意識顯著提高；道德品質(zhì)、思想境界有了質(zhì)的飛躍；高考成績（尤其是一本上線和高校錄取）較歷年有顯著提高。
（二）教師方面：教師的課改意識、教研意識增強(qiáng)；在教學(xué)中的地位和角色發(fā)生真正變化，師生關(guān)系更加融洽；對新課改的研究、教學(xué)問題的研究、教學(xué)方法的研究、高考的研究、班級管理的研究等各方面的研究無論是深度還是廣度都躍上了一個新臺階。從以上師生各方面的變化來看，我們對生本教育充滿著信心與期待。
三、改革的疑難：如何面對生本教育實(shí)施中的問題？
1.關(guān)于師生理念的轉(zhuǎn)變：客觀地說，目前在校的師生中，仍有一部分師生在傳統(tǒng)的師本教育的理念上徘徊，對于生本教育仍持懷疑態(tài)度。對于這樣的群體，我們認(rèn)為是一種正常的現(xiàn)象。教育改革需要有一個過程，只有生本教育成效顯著了，才能使人信服，使生本教育成為大家共同追求的愿景。我們目前需要做的是，踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)地把生本教育做好了，靜待花開。
2.關(guān)于班級生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)推進(jìn)：在生本教育實(shí)踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班級生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)是相輔相成的。班級生本文化建設(shè)諸如班規(guī)、組規(guī)、激勵評價(jià)機(jī)制的制定與執(zhí)行力、學(xué)生各職能崗位的培訓(xùn)是否常態(tài)化等，在很大程度上制約著學(xué)科教學(xué)生本化；反之，學(xué)科教學(xué)生本化又推動班級生本文化建設(shè)。如何處理好班級生本文化建設(shè)與學(xué)科教學(xué)生本化二者之間的辯證關(guān)系，需要班主任與科任達(dá)成共識，形成工作合力。
3.關(guān)于校園文化建設(shè)與生本課堂教學(xué)的關(guān)系：校園文化是基于師生的精神文化需要而在校內(nèi)開展的系列活動的總和，而生本課堂教學(xué)則側(cè)重在學(xué)科知識的學(xué)與教，如果把二者對立起來，學(xué)校就難以成為學(xué)生成長的樂園，也使學(xué)生在人文精神教育上的缺失。只有把二者統(tǒng)一起來，互相促進(jìn)，相得益彰。這需要教師超越狹隘的教育觀，引導(dǎo)學(xué)生參與――如此，打造統(tǒng)領(lǐng)師生價(jià)值觀和辦學(xué)理念的學(xué)校文化是我們的亟待。
4.關(guān)于學(xué)生公平參與與優(yōu)生質(zhì)量保證：生本教育倡導(dǎo)學(xué)生公平參與，機(jī)會均等，但往往會使一部分成績優(yōu)等生“吃不飽”的現(xiàn)象，如何解決這一瓶頸？我們認(rèn)同相關(guān)專家提出的建議：課堂教學(xué)中讓中等生“講”,讓優(yōu)等生“評”,在前置、后置作業(yè)上區(qū)別對待，在目標(biāo)設(shè)定上合理定位――當(dāng)然，這需要我們在實(shí)踐中予以重視和集思廣益。
5.關(guān)于激勵評價(jià)機(jī)制與自我發(fā)展愿景：在生本教育實(shí)施過程中，我們強(qiáng)調(diào)注重對師生的精神層面上的激勵評價(jià)，在財(cái)力允許的基礎(chǔ)上予以合理的物質(zhì)獎勵，使生本教育成為師生共同追求發(fā)展的愿景，避免生本教育成為“用錢砸出來的教育”.
四、改革中的反思：在生本教育實(shí)踐中不斷完善。
1.師生要達(dá)成共同的愿景：生本教育在我校教學(xué)改革剛剛起步，需要學(xué)生在“學(xué)”中感悟知識，體驗(yàn)快樂，激發(fā)潛能；同樣需要教師在“教”中提高技能，拓寬知識，幸福從教。只有教學(xué)相長，才能使生本教育成為師生雙方共同追求的愿景，符合新課程改革的宗旨。
2.各職能部門之間協(xié)同工作：生本教育包括生本管理、生本教學(xué)，學(xué)校應(yīng)在統(tǒng)一的思想引領(lǐng)下，既充分發(fā)揮教務(wù)、教科、政教各部門的優(yōu)勢，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，方能取得豐碩成果。
3.教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線：在高考競爭的大背景下，教學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的立校之基，強(qiáng)校之本，不能把生本教育與高考對立起來，恰恰需要生本教育為提高高考質(zhì)量服務(wù)，把生本教育作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4.生本教育理念引領(lǐng)下有效課堂的追求：生本教育的核心理念是以生為本，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。至于每節(jié)課教學(xué)是否都必須具備完整的“前置―小組合作討論―展示―評價(jià)”這四個環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、班級學(xué)情、課型的不同而酌情而異，即生本課堂追求的是理念而不是形式。
5.社會各界的支持是生本教育的持久動力：作為任何一項(xiàng)教育改革，其終極目的都要惠及民眾，生本教育也不能例外。生本教育是為了學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育，主體始終是學(xué)生；生本教育操作過程中，教師不是無所作為，而是無為而為。取得廣大師生、家長、社會的理解和支持，生本教育才具有更強(qiáng)大的生命力。
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教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十五
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青少年校外實(shí)踐基地，是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂，是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的活動平臺，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)、推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。即墨市委、市高度重視未成年人校外活動場所的規(guī)劃和建設(shè)，本著“綜合性、多功能、有特色”的原則，高起點(diǎn)定位，建設(shè)即墨市青少年實(shí)踐教育基地。實(shí)踐教育基地自20xx年5月28日啟用以來，已培訓(xùn)學(xué)生近6000余人，得到了學(xué)校、學(xué)生、家長和社會的廣泛贊譽(yù)，取得了良好的社會效益。在此期間，省教育督導(dǎo)評估團(tuán)到實(shí)踐教育基地視察，給予充分肯定；省關(guān)工委、青島市教育局領(lǐng)導(dǎo)也先后多次到實(shí)踐教育基地指導(dǎo)工作，對實(shí)踐教育基地的辦學(xué)模式和辦學(xué)效益給予高度評價(jià)，經(jīng)驗(yàn)做法在中國校外教育網(wǎng)視頻會議和青島市教育工作會議上做典型交流發(fā)言。下面，將一年來實(shí)踐教育工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一簡要匯報(bào)：
一、高度重視，做好統(tǒng)籌規(guī)劃。
為充分發(fā)揮實(shí)踐教育在實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和全面育人工作中的重要作用，實(shí)現(xiàn)校外實(shí)踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實(shí)踐基地的建設(shè)和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎(chǔ)設(shè)施，完善了設(shè)備器材，加強(qiáng)了師資配備，辦學(xué)條件不斷改善，并出臺了《關(guān)于加強(qiáng)青少年實(shí)踐教育基地建設(shè)的意見》。每學(xué)期下發(fā)實(shí)踐培訓(xùn)計(jì)劃，安排城區(qū)初一學(xué)生輪流到實(shí)踐基地培訓(xùn)一周。實(shí)踐基地嚴(yán)格按照課程表和實(shí)踐規(guī)程開展活動，使學(xué)生的校外實(shí)踐從時(shí)間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實(shí)。
二、明確定位，構(gòu)建課程體系。
實(shí)踐基地的建設(shè)，“服務(wù)青少年”是宗旨，“實(shí)踐育人”是核心，“體驗(yàn)教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”是重點(diǎn)，“設(shè)置青少年喜聞樂見的實(shí)踐課程”是關(guān)鍵。實(shí)踐基地在充分利用基地內(nèi)設(shè)施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實(shí)踐課程體系，開設(shè)了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實(shí)踐類、學(xué)農(nóng)體驗(yàn)類以及晚間活動類共七大類三十多項(xiàng)實(shí)踐活動項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)生需求精心安排課程，實(shí)踐課程以活動為載體，以育人為目的.，突出開放性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗(yàn)一回成功，在實(shí)踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗(yàn)中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實(shí)效。
科學(xué)有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關(guān)于加強(qiáng)青少年實(shí)踐教育基地建設(shè)的意見》，明確了實(shí)踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關(guān)科室、實(shí)踐基地、參訓(xùn)學(xué)校的工作職責(zé)，對實(shí)踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實(shí)踐基地的機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資培訓(xùn)、內(nèi)部管理、經(jīng)費(fèi)保障等進(jìn)行明確規(guī)定；將學(xué)生校外實(shí)踐活動落實(shí)情況納入教體局督導(dǎo)評估檢查、年度工作考核和學(xué)生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學(xué)生校外實(shí)踐活動正常有序地開展，提高了實(shí)踐基地的使用效率和活動效果，促進(jìn)了實(shí)踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實(shí)踐基地根據(jù)實(shí)際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務(wù)、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓(xùn)工作手冊》、《參訓(xùn)學(xué)校帶隊(duì)干部教師職責(zé)》、《實(shí)踐培訓(xùn)評價(jià)辦法》、《各科學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》等教學(xué)管理方面的制度，明確培訓(xùn)程序，細(xì)化培訓(xùn)職責(zé)，以制度規(guī)范管理，以細(xì)節(jié)保障管理，以人性促進(jìn)管理，從而保證了實(shí)踐培訓(xùn)有序、有效、有果。
實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校采取多種形式加強(qiáng)雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓(xùn)前，召開雙方的對接會，實(shí)踐教育基地把培訓(xùn)所需相關(guān)材料通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給參訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)掌握參訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓(xùn)過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結(jié)表彰會，及時(shí)將一周的活動安排和各項(xiàng)要求傳達(dá)給參訓(xùn)師生，表彰涌現(xiàn)出的先進(jìn)班級和學(xué)生。培訓(xùn)后，通過學(xué)生、學(xué)校、家長的反饋評價(jià)表，及時(shí)了解培訓(xùn)過程存在的問題并加以改進(jìn)，做到“我培訓(xùn)你牽頭，我組織你參與，我評價(jià)你有責(zé)”，從而保證了實(shí)踐培訓(xùn)有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好實(shí)踐教育基地各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、懂技術(shù)、有專業(yè)特長的教師到實(shí)踐基地從事管理和教學(xué)工作。實(shí)踐基地根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進(jìn)行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進(jìn)行了一系列校本培訓(xùn)，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學(xué)習(xí)，到青島、濟(jì)南、淄博、濰坊、北京等校外教育機(jī)構(gòu)參觀取經(jīng)，完成了教師從學(xué)校知識教育向校外實(shí)踐教育的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學(xué)習(xí)、師德建設(shè)月和“四比四看”等活動，倡導(dǎo)“為提高自己讀本書，為維護(hù)團(tuán)結(jié)盡份力，為基地發(fā)展獻(xiàn)一策，為實(shí)踐教學(xué)練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實(shí)踐育人、激勵育人、服務(wù)育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進(jìn)一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，為更好地開展實(shí)踐教育提供了人力支持。
五、強(qiáng)化措施，確?；顒影踩?。
安全工作是實(shí)踐活動的頭等大事。實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，切實(shí)加強(qiáng)安全工作。
實(shí)踐基地制定了各項(xiàng)詳細(xì)的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，重要區(qū)域設(shè)置安全警示標(biāo)志，加強(qiáng)值班隊(duì)伍建設(shè)，基地內(nèi)裝有報(bào)警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學(xué)生實(shí)行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學(xué)生進(jìn)行安全教育。外出活動有實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校共同安排干部教師跟班帶隊(duì)，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導(dǎo)教師向?qū)W生講解安全知識和安全出口的標(biāo)志，并組織逃生演練;增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，保證了實(shí)踐活動的安全開展。
參訓(xùn)學(xué)校按照要求，積極組織學(xué)生參加實(shí)踐培訓(xùn)。每期安排一名中層以上干部帶隊(duì)，每個班安排兩名帶隊(duì)教師。
帶隊(duì)干部教師課上進(jìn)教室，幫助組織學(xué)生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學(xué)生生活；戶外活動，他們和學(xué)生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認(rèn)真組織，熱情參與。帶隊(duì)干部教師按照《培訓(xùn)工作手冊》、《帶隊(duì)干部教師職責(zé)》等制度履行職責(zé)。
當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識到存在部分問題，如部分學(xué)校存在帶隊(duì)干部教師責(zé)任心不強(qiáng)，安全和責(zé)任意識淡??；部分學(xué)校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學(xué)校規(guī)范管理、積極參與，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，充分認(rèn)識實(shí)踐活動的重要性。實(shí)踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務(wù)青少年”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施，提高服務(wù)水平，加強(qiáng)課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學(xué)，整合社會資源，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅(jiān)信，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持下，在實(shí)踐基地和參訓(xùn)學(xué)校的共同努力下，今年的實(shí)踐教育工作一定會再上一個新臺階！
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十六
我?guī)ьI(lǐng)2班4名學(xué)生于20xx年3月至20xx年12月在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)多半年的實(shí)習(xí)。對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)鍛煉是理論聯(lián)系實(shí)際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為動手能力，向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的積極支持和師生的共同努力，學(xué)生鍛煉進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。
我?guī)ьI(lǐng)的2班共有4名學(xué)生。在每學(xué)期開始時(shí)講授一些校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲R，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處理。隨后帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，直至最后，只要告訴學(xué)生什么地方有問題，學(xué)生自行即可處理。
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價(jià)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，積極動手參與，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客戶（教職工）的好評。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊(duì)教師，堅(jiān)持不斷檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只要帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，就能對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面！
4、學(xué)生涉及的實(shí)踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多接觸一些服務(wù)器指令，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時(shí)可及時(shí)的進(jìn)行排查、檢修。
5、培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)有一定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達(dá)不到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生鍛煉的目的進(jìn)行社會實(shí)踐活動，義務(wù)的為周邊居民群眾解決電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題。
總的來說，通過這次帶隊(duì)鍛煉，檢查和鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次帶隊(duì)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，培養(yǎng)了學(xué)生，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完善，提升水平，爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做的更好。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十七
作為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級_、_班的英語課，我所帶的班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語成績有了顯著的提高，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個人認(rèn)為，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。
經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作教學(xué)心得如下。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注重教學(xué)心得和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十八
當(dāng)我睜開雙眼每一天，都會記得大家的笑臉，明白心中勇敢又多了一點(diǎn)……”唱著柔美的歌曲，迎著徐徐的微風(fēng)，我們風(fēng)向標(biāo)實(shí)踐隊(duì)坐著大巴車啟程了。我們這一隊(duì)由三十幾個人組成的隊(duì)伍帶著好奇、興奮和喜悅的心情奔向一個叫烏石的美麗的小鎮(zhèn)。
我們風(fēng)向標(biāo)實(shí)踐隊(duì)在來烏石之前就已經(jīng)在學(xué)校準(zhǔn)備了一個星期的試講。主要負(fù)責(zé)人已經(jīng)準(zhǔn)備了幾個月才組成這個龐大的隊(duì)伍。現(xiàn)在已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)。坐了兩個多小時(shí)的車，我們終于到達(dá)烏石鎮(zhèn)。我們住在烏石的中學(xué)宿舍，打理好內(nèi)務(wù)，我們就去熟悉這附近的環(huán)境和烏石小學(xué)。
烏石鎮(zhèn)是個沿海的地方，鎮(zhèn)上的建筑簡單老舊，街上道路兩旁種著筆直挺立的椰子樹。小街上簡簡單單有幾家小店，有賣衣服的、吃飯的、水果攤、電訊的等。雖然小店簡陋，但什么店都有，樣樣齊全。鎮(zhèn)上的人民大部分是中年人和老人小孩，年輕的很少。他們的穿著簡單樸素，大部分人的皮膚偏黑，這有關(guān)他們這里屬于沿海氣候的因素吧。人們在街上穿梭著忙碌著。時(shí)不時(shí)傳來陣陣轟轟的摩托車聲，摩托的聲音讓我想起了我的家，我家小鎮(zhèn)也是以摩托為主要交通工具的，然而這個小鎮(zhèn)讓我有一種熟悉的感覺。我們這支隊(duì)伍的到來為小鎮(zhèn)增添了不少喜慶，烏石的人們不時(shí)的向我們投來好奇的眼光，我們頓時(shí)成了別人眼中的一道靚麗的風(fēng)景。穿過街道，我們來到了烏石鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校挺漂亮的，教學(xué)樓和操場等建筑都很新，像剛刷過一樣。我對小學(xué)的設(shè)施環(huán)境感到挺滿意的，真希望以后我也能在這么漂亮的學(xué)校教書。
熟悉了這里的環(huán)境，第二天我們風(fēng)向標(biāo)實(shí)踐隊(duì)正式按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐的開始。每個人都有每個人的行程安排，我第二天早上要負(fù)責(zé)做早餐，煮三十幾個人的早餐由三個人負(fù)責(zé)，第一天的早餐是煮面。我以前在家也煮過面，煲過飯，但是煮三十幾個人的面還是第一次。首先我們把大電飯煲洗干凈燒水，然后等水沸騰，再把面放進(jìn)去。煮了大概三十多分鐘，終于做好了早餐。煮大鍋面肯定沒有什么味道，所以還需要他們自己加醬油調(diào)味。雖然不是很好吃，但是我們都感到很滿足，吃到自己親手煮的面，有一種幸福感。吃完早餐，我們就開始舉行開學(xué)典禮。典禮會上，小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我們許多衷心的祝福和有力的支持。聽了他們的祝福語和指導(dǎo)，我們對這次活動增添了不少信心，讓我們對未來充滿了希望。
開學(xué)典禮結(jié)束后，各班的老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新教室，開始了新的課堂。接著是各科老師的自我介紹，當(dāng)我站上講臺那一刻，內(nèi)心非常激動。那一刻讓我意識到了成為一個老師的責(zé)任感。作為一名老師身上肩負(fù)著教育和愛護(hù)學(xué)生的重任，那種感覺很自豪、很光榮。我會努力成為一個學(xué)生愛戴的好老師的。各個老師自我介紹后，接著班主任就推選班長和班級委員。他們心目中已經(jīng)有了一個班長，但是我們更加鼓勵其他的學(xué)生能勇敢的競選班長，通過老師的鼓勵，有不少學(xué)生勇敢的站上了講臺，后來我們很快就選好了班干部。然后是大家一起玩游戲，通過大家的互動，我們跟學(xué)生也漸漸熟悉了。
下午，是上興趣班的課。我負(fù)責(zé)教排球，因?yàn)槲液芟矚g打排球，在學(xué)校的時(shí)候通過勤加練習(xí)，學(xué)會了墊球。后來因?yàn)闆]機(jī)會沒有繼續(xù)練下去，不過以我現(xiàn)在的實(shí)力，教小學(xué)生還是綽綽有余的。在上課的時(shí)候，我們仿照老師教我們的再教給小學(xué)生，首先教他們運(yùn)動前的預(yù)備動作。那些小孩子都覺得很新奇，那是當(dāng)然的，這些東西都是我大學(xué)的時(shí)候才學(xué)的，他們這么小就已經(jīng)學(xué)了，有時(shí)也很羨慕他們有這么好的條件去接觸那么多的知識。以前的我們排球都沒有見過，更別說打排球了。
第一天我們過得很充實(shí)，也很高興。看到那些可愛的孩子玩得那么興奮，我們也覺得這次活動是值得的了?；叵肫鹱约旱谝淮紊险n的時(shí)候，也會有緊張、興奮、激動，但是學(xué)生們都很活躍，回答問題也很積極，第一次感覺上課也是一種享受，學(xué)生開心，老師也高興。第二天和第三天我都是負(fù)責(zé)做午飯，做一個大家庭的飯要顧及很多的問題，第一個是夠不夠吃，第二個是煮的熟不熟，第三個是好不好吃等等。其實(shí)忙起來還是有點(diǎn)累的，不過通過大家的團(tuán)結(jié)合作，飯菜都做得合我們的心意，大家都吃得津津有味的。除了負(fù)責(zé)后勤，我還要在宣傳組發(fā)表新聞稿，雖然以前沒怎么寫過，但通過模仿格式，我很快就寫好了。第四天主要負(fù)責(zé)是去調(diào)研，自己從來沒做過調(diào)研，這次跟著有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)一起去，我學(xué)到了一些說話技巧和怎么跟陌生人打招呼。雖然沒把全部的`表填完，但心中也頗有收獲的。第五天有新聞消息傳來說有臺風(fēng)到來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我們回去。我們一下子難以接受，太突然了，接下來的工作還沒有完成，怎么能回去呢？隊(duì)長讓我們每個人選擇是去還是留，我們都選擇留下來。因?yàn)榕_風(fēng)的原因，我們第五天第六天就停課了。
臺風(fēng)過后，我們沒想過會那么嚴(yán)重，樹木被拔根而起，街道一片狼藉，斷水?dāng)嚯?，而且還沒有信號，打不了電話，發(fā)不了信息。我們兩天沒吃飯，靠吃干糧。第六天下午我們先搞好了宿舍樓的衛(wèi)生，接著去學(xué)校里搞。三十幾個人，團(tuán)結(jié)一致終于把垃圾搞好。一陣臺風(fēng)把我們的熱情吹散了，因?yàn)閿嗨當(dāng)嚯姡覀儫o法繼續(xù)呆下去，只能撤退了。第二天早上，我們在學(xué)校舉行告別班會，就這樣結(jié)束了我們這次實(shí)踐活動。下午我們就收拾東西回去了，有不少學(xué)生哭了，我們也依依不舍，但是天下沒有不散的宴席，我們最終還是離開了。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇十九
勞動教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分是貫徹落實(shí)社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。
一、思想認(rèn)識到位。
要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。
二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子。
要切實(shí)抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長組成的勞動教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、保證經(jīng)費(fèi)的投入。
勞動教育教學(xué)必須重視勞動實(shí)踐為改善勞動教育教學(xué)的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動教育經(jīng)費(fèi)的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資。
建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊(duì)伍是提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的教師擔(dān)任勞動課。
1、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學(xué)藝”活動二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動課課堂教學(xué)評價(jià)方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評價(jià)勞動課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學(xué)評價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評有尺度同時(shí)提高了勞動課的教學(xué)質(zhì)量。
五、專題研究促使勞動教育教學(xué)健康發(fā)展。
1、自理勞動、家務(wù)勞動基地，利用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動。
2、課堂教學(xué)的研究.為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動課課堂教學(xué)的研究。教師們共同探討勞動課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學(xué)生勞動實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動技能為主線”的特點(diǎn)。將勞動課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇二十
根據(jù)區(qū)委《關(guān)于做好全區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》的文件精神，在區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我單位對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)進(jìn)行了“回頭看”，現(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)報(bào)告如下。
一、履行十個“回頭看”，確保教育實(shí)踐活動的高質(zhì)量。
一看動員部署是否到位？全體黨員干部是否全覆蓋？
二看政治學(xué)習(xí)是否讀原著？是否悟原理？
三看學(xué)習(xí)時(shí)間是否達(dá)到要求？
四看是否召開黨組織會議專題學(xué)習(xí)在蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話？
五看通過學(xué)習(xí)是否真正觸及思想和靈魂？見精神？
六看黨員干部閉卷考試成績是否過關(guān)？
七看是否采取多種形式聽取意見廣覆蓋？
八看是否堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改、立說立行立改？
九看是否爭做焦裕祿式好干部？
十看班子強(qiáng)不強(qiáng)？一把手是否起帶頭作用？
二、對照在中央視頻會議中提出的“五種現(xiàn)象”（認(rèn)識不到位，責(zé)任不落實(shí)；學(xué)習(xí)教育重形式輕效果；聽取意見不深入、不聚焦；工作措施大而化之，華而不實(shí)；解決問題虛晃一槍，避重就輕），開展“五個一”活動進(jìn)行自查。
三、堅(jiān)持“六個不放松”，提高教育活動的效果。
一是堅(jiān)持兩手抓、兩不誤不放松；
二是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不放松；
三是對照“鏡子”高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、“三對三比”不放松；
四是堅(jiān)持查擺問題“聚焦”不放松，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不明顯不放松。“五一”前后的大調(diào)研中，盛勇書記從群眾意見未“聚焦”的現(xiàn)象中，察覺了作風(fēng)的不深入，于是再上門走戶，直到動員群眾聚焦到“四風(fēng)”問題上，才告一段落。
五是堅(jiān)持即邊學(xué)邊查邊改、立行立改措施到位不放松；
六是堅(jiān)持群眾廣泛參與不放松。
四、存在的不足和今后打算。
1、由于思想水平等各方面的制約，在政治學(xué)習(xí)仍有認(rèn)識不到位、落實(shí)不到位的地方。
2、群眾提出的切身利益的意見和建議，有些尚難解決。
3、仍有群眾持觀望態(tài)度，
4、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)效果有待不斷增強(qiáng)和檢驗(yàn)。
下一步，我們將繼續(xù)按照區(qū)委的要求和部署，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”有關(guān)內(nèi)容，繼續(xù)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，把學(xué)習(xí)教育、征求意見、立行立改貫徹始終，把查擺問題、立章建制等重要工作抓緊抓好。
教育實(shí)踐工作總結(jié)篇二十一
1、草擬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工坊日常規(guī)范與儀器安全使用管理細(xì)則。
2、協(xié)助主任完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺美妝工坊、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工坊的規(guī)劃和建設(shè)工作，對工坊的教育目標(biāo)和意義、定位、工作主體、業(yè)務(wù)開展模式、執(zhí)行方案進(jìn)行了模式探索、分析與總結(jié)，形成了較完整的專創(chuàng)融合運(yùn)行模式。
組織工坊學(xué)生申報(bào)創(chuàng)業(yè)啟明星項(xiàng)目3項(xiàng)。
3、組織我院同學(xué)參加弘瑞3d打印公司關(guān)于建模及打印的相關(guān)培訓(xùn)，開拓同學(xué)們的知識視野，校外學(xué)習(xí)是校內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，在院內(nèi)召開工坊3d打印學(xué)習(xí)心得交流會，并制定下一步工作計(jì)劃。
4、組織創(chuàng)業(yè)社團(tuán)同學(xué)為迎接專家到校，積極開展產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原型制作、展覽布置、講解準(zhǔn)備、及校園服務(wù)工作。同時(shí)聯(lián)合我院多位教師與企業(yè)進(jìn)行的溝通與對接，主要從科研學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面、樣品制備方面、社會需求方面進(jìn)行了考察和實(shí)踐性嘗試。
5、工坊團(tuán)隊(duì)參與社會實(shí)踐活動，使同學(xué)們將所學(xué)所創(chuàng)應(yīng)用于社會服務(wù)，并取得了初步成果。
(1)健康護(hù)膚指導(dǎo)與測試，服務(wù)我院教師18人次，服務(wù)學(xué)生35人次。
（2）創(chuàng)建微信用戶團(tuán)首次吸粉52人，已形成良好互動形式。
（3）樣品中選擇面膜一款，進(jìn)行有償試用，成功的吸引了消費(fèi)群體。
6、學(xué)生社會實(shí)踐活動。
（1）帶領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊的同學(xué)們圓滿完成了“中國兒童中心”以環(huán)保為主題的“環(huán)境友好，皂就幸?！惫婊顒?，受到了主辦方、家長和孩子們的一致好評。
有近20個家庭參加了此次活動，從主題選擇、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容到現(xiàn)場主持、交流互動及攝影攝像，全部由來自我院不同專業(yè)、不同年級的大學(xué)生們合作完成。參與該項(xiàng)目的同學(xué)們帶給大家不僅僅是手工皂制作的'化學(xué)過程，更多得培養(yǎng)與傳遞給了孩子與家長們環(huán)境友好的生活理念和生活方式，大家通過親手制作獨(dú)一無二的專屬手工皂及設(shè)計(jì)了包裝盒的裝飾品，不僅收獲的了成功的喜悅，更促進(jìn)父母與孩子之間愛的流淌。
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