計劃是為了有效安排時間和資源，實現(xiàn)某種目標(biāo)或達成預(yù)定任務(wù)的詳細(xì)安排和規(guī)劃。2.在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標(biāo)和期望，這樣才能有針對性地制定計劃。通過讀取范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域中制定計劃的一些常見技巧和方法。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇一
伴隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、堅持課堂教學(xué)模式改革。
學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，本學(xué)期，學(xué)校堅持課堂教學(xué)模式改革，促進“三段五環(huán)”的實施，向課堂45分鐘要質(zhì)量。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動，教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學(xué)）教育的特點，積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期初就安排好每位老師上周周公開課，并確定一位老師上校級公開課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了中數(shù)教研組整體教學(xué)教研水平。
3、每周固定的教研活動時間，結(jié)合隨堂課的情況，進行評課、說課活動，促進教師的專業(yè)成長。通過教研活動，進行集體備課，研討數(shù)學(xué)課堂中的存在疑難問題。研究教研室有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計問題。
4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校課堂教研,倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心,問題即課題教學(xué)及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定研究方向及內(nèi)容。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
五、存在的問題：
1、教師教學(xué)案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)和交流。
2、教育教學(xué)水平有待進一步提高,如何更有效地實施小組合作學(xué)習(xí)。
3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。
總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇二
新課程改革在我校已經(jīng)開展了幾年，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有一定變化，但我們也認(rèn)識到，教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期要繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、合作型的教師隊伍。根據(jù)我校教學(xué)工作計劃，我們確定數(shù)學(xué)組教研工作主要圍繞以下幾方面來抓。
課程改革是一項復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)，就本校目前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀來看，盡管新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念反映時代的要求和課程改革的總趨勢，已逐步得到社會和數(shù)學(xué)教育工作者的普遍認(rèn)同，但相對于教學(xué)實踐來說，一些先進的理念還過于抽象，許多教師在教學(xué)實踐中遇到了一系列具體的問題，產(chǎn)生了種種困惑。因此，本學(xué)期將結(jié)合課題研究，把“如何提高教師課堂提問的有效性”作為教研工作的中心任務(wù)。
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，我們制定以下目標(biāo)：
1.加強教研組建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、合作型教師隊伍。
2．結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4.加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革。
5.組織好各年級的 “趣味數(shù)學(xué)競賽”，以豐富學(xué)生課余生活，促進其全面發(fā)展。
教研是教學(xué)的生命，是教育的血液。教而不研，則如耕種不施肥，不見長進，生命枯竭。因此，教研，它不僅僅是一個學(xué)校教學(xué)的命脈，也關(guān)系到每個教師自身素質(zhì)的提高。為了使數(shù)學(xué)組教研工作扎實有效地展開，這學(xué)期我們組主要采取以下措施：
（一）開展校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型集體。
1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。
2、結(jié)合本組“如何提高教師課堂提問的有效性”這一課題研究，本學(xué)期的教研活動將專題安排學(xué)習(xí)“課堂提問”的理論和經(jīng)驗文章、觀摩“課堂提問”的教學(xué)錄像和資料、研究本校教師在“課堂提問”中的問題，安排上課者、課題名稱與教學(xué)內(nèi)容，明確聽評課以“課堂提問”為專題，要求教研組的教師各自針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計“課堂提問”的問題。教師反思準(zhǔn)備一段時間再組織上課和觀摩，聽評課時，大家集中關(guān)注和研討課堂提問中的問題設(shè)計、提問時機、問題傾聽、問題澄清、答案評價等問題，交流各自教學(xué)提問的心得和體會，使大家對“課堂提問”提高認(rèn)識，改進課堂教學(xué)。
3、加強教研組的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)的鋪成給網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個非常好的舞臺，學(xué)校通過自己的校園論壇，讓教師上傳自己的精品教案和教學(xué)反思、隨筆，同時也通過論壇對一些熱點問題進行大討論。
（二）開展校本教研科研，構(gòu)建合作型集體。
1、圍繞“如何提高教師課堂提問的有效性”教研主題，舉行“集體磨課活動”。以中、高年段為單位，先選定一個要“磨”的主題，再由組內(nèi)各成員備完課，經(jīng)過集體研討確定方案，由組內(nèi)一成員做課；而后，又針對這一課，進行研討，提出整改方案，再由另一名組員繼續(xù)做課；然后再研討，再整改，再由下一位做課，以此類推，直到最后一個組員，綜合吸取整改意見，確定為匯報課進行匯報。
2、開辟教師沙龍。這學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備組織2-3次的教師沙龍活動，以“如何增強數(shù)學(xué)教師課堂提問的有效性”為題組織教師講自己在課堂教學(xué)中的案例、體會或經(jīng)驗，從而有助于教師加強反思及教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒，不斷加強合作與交流，達到優(yōu)勢互補、資源共享的目的，從而促進教師專業(yè)發(fā)展和教師隊伍的整體提高。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇三
一、基本目標(biāo)：
本期我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學(xué)習(xí)、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。
二、基本要求：
1、各位組員認(rèn)真總結(jié)上期的數(shù)學(xué)成績，找出問題，分析得失，并制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃和目標(biāo)。
2、每位組員備課時認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)思想，細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，合理設(shè)計，備課時充分做到“備教材、備大綱、備學(xué)生、備作業(yè)”。
3、學(xué)生作業(yè)做到全批全改，要求學(xué)生及時對作業(yè)進行改錯，力求讓學(xué)生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。
4、各組員積極參加教研課，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。每次教研課的課前說課、課后評課。
5、每位組員積極參加校外教研，認(rèn)真聽課并記錄，主動參與討論和發(fā)言，回校后在組內(nèi)進行交流。
6、每位教師（特別是中青年教師）多上a61教育研修站參與教研室學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修，積極參與專題研討。
7、每一學(xué)月針對自己針對自已的教學(xué)寫出教學(xué)反思（300字左右），月底上交。
三、具體安排：
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。
3、參加各年級的數(shù)學(xué)研討活動。
4、各組員安排出自已校研討課的時間。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、新調(diào)教師上“見面課”。
2、光碟學(xué)習(xí)并進研討和交流。
3、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、參加片區(qū)集體備課活動（西山路小學(xué)）。
2、部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。
3、期中教學(xué)檢查。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
2、光碟學(xué)習(xí)并進研討和交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)課教學(xué)。
2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加區(qū)論文評比活動。
3、期末教學(xué)檢查；
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇四
本教研組將以區(qū)校教學(xué)計劃的具體要求，教研組的實際情況，以課堂教學(xué)為主陣地，來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，探索有效教學(xué)的新模式，努力將初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)，精品教學(xué)真正落實在每一節(jié)常規(guī)教學(xué)課上，通過組內(nèi)活動，使教師的教學(xué)設(shè)計能力，教科研水平，課堂教學(xué)效果進一步獲得提高。本組主要做好以下幾方面工作：
1、堅持每周四上午第三節(jié)的集體備課，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一光盤資料，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一檢測。
2、積極準(zhǔn)備市、區(qū)級公開課，共同探討教學(xué)中疑難問題，提升教學(xué)實際水平。
3、組織好組內(nèi)推磨課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
1、在備課活動中做到教學(xué)設(shè)計精心，課堂教學(xué)盡心，對學(xué)生充滿愛心。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。
3、強化化學(xué)實驗，讓學(xué)生有更多的機會自主體驗探究過程。
4、盡可能創(chuàng)造條件采用多媒體教學(xué)。
5、針對近年來中考命題的變化和趨勢，進行研究，找出規(guī)律。精選習(xí)題，減負(fù)學(xué)生。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇五
在忙忙碌碌的工作中，很快一個學(xué)年就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研工作，忙碌的汗水換來收獲的喜悅，各項教研工作的順利開展離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更離不開全體數(shù)學(xué)教師的共同努力和奮斗。現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范日常常規(guī)管理。
本學(xué)期，教研組進一步規(guī)范了課堂教學(xué)日常管理，每學(xué)期開學(xué)初就要求各位教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，有計劃地進行教學(xué)工作；每月定時檢查每個教師的教案、作業(yè)及教后記，使備課、上課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)符合規(guī)范化的教學(xué)要求；要求各年級備課組每周一次活動，共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及解決辦法，交流每份試卷的命題工作及考后分析，調(diào)整教學(xué)進度等。教研組的日常管理工作力求把教研工作做細(xì)、做好。
二、積極開展形式多樣的教研活動，提升教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期開展形式多樣的教研活動，教研組每周活動一次，而在這些活動中，教研組的組長都有計劃地安排著每次活動的內(nèi)容，如面對課改的新形勢，組長組織數(shù)學(xué)組的全體教師進行如何撰寫教案等主題活動；對于老師提出的不知如何進行聽評課，說課，寫教案等，教研組立刻組織材料，印發(fā)資料，給老師們進行聽評課、說課及寫學(xué)案的研討，使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。在進行聽評課、說課、寫教案的研討后，教研組還組織了年輕教師參加學(xué)校舉辦的“新秀杯”比賽、組織年輕教師參加市里的青年教師教學(xué)課堂競賽，以及組織初中、高中教師代表上公開課，這些活動讓各位數(shù)學(xué)教師能夠?qū)W以致用，教研組的努力使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提升，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的一致好評。
三、開展青藍(lán)工程，促進年輕教師的快速成長。
本學(xué)年，教研組繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，并加強了對青藍(lán)工程的指導(dǎo)。教研組為了促進青年教師的成長，順利實現(xiàn)新老教師的交替，而要帶出一支高素質(zhì)的年輕教師隊伍，首先選好師傅，其次是明確青藍(lán)工程的要求，師傅和徒弟都嚴(yán)格按照學(xué)校要求進行聽課、評課，一個學(xué)期下來，徒弟得到了快速的成長，師傅也豐富了帶徒的經(jīng)驗，師徒之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，都取得了可喜的成績。在師傅的熱心指導(dǎo)下，有多位年輕教師獲得市一等獎。
本學(xué)年教研組通過一系列的教科研活動，使每位老師的教育教學(xué)能力都有不同程度的提高，并在實際的課堂教學(xué)中運用。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，爭取獲得更好的成績。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇六
在校長室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期化學(xué)教研組主要做好以下幾方面工作。
1、貫徹學(xué)校提出的精品課堂教學(xué)理念，深入地研究教材教法，形成各位教師生動活潑、豐富精彩、邏輯嚴(yán)密、條理清晰的課堂教堂風(fēng)格。
2、開展推磨課教學(xué)，全組教師每人開一節(jié)公開課，互相觀摩、研討，大家取長補短，相互促進，共同提高。（11~16周進行）。
3、開展家常課“五認(rèn)真”教學(xué)，組內(nèi)教師共同研討，上好每一節(jié)家常課，每次教研組活動排定主講人，要求針對本階段教學(xué)學(xué)情分析，重難點突破，課堂檢測與反饋等加以總結(jié)。
1、積極參加市區(qū)教研活動，做到按時參加，按時完成各項要求。
2、參加赤峰市初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計評比。
3、參加松山區(qū)組織的教學(xué)研究課活動，開設(shè)一堂問題式教學(xué)公開課。
4、參加區(qū)教學(xué)公開課活動，開設(shè)一堂探究式學(xué)習(xí)公開課。
5、參加學(xué)校區(qū)級教育課題《新課程背景下初中個性化教育的案。
例研究》，每人要求撰寫一篇論文。
1、第五周開民用工業(yè)化學(xué)式書寫競賽活動負(fù)責(zé)人：全組化學(xué)教師。
2、第十一周開展。
3、化學(xué)興趣實驗小組活動。
1、控制全組化學(xué)作業(yè)的布置量，既要能強化雙基，又不能增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、注意化學(xué)作業(yè)對不同能力層次的學(xué)生要求有所不同，可分為選做題和基本題，不同對象不同要求。
3、作業(yè)批改時要注意，統(tǒng)一要求，要求有訂正，有評分。
4、每章節(jié)要有測驗，每月按學(xué)校要求進行月考，其中期中、期末二季度組內(nèi)進行一次教學(xué)研討。
5、適時搜集材料，準(zhǔn)備相應(yīng)的期中、期末復(fù)習(xí)。
本組教師力爭在去年區(qū)中考化學(xué)成績第四的基礎(chǔ)上，能不斷地加強教研活動，提高自己的教學(xué)能力，在原有的基礎(chǔ)上有所進步！
2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇七
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負(fù)提質(zhì)”為重點，以提高教師的素養(yǎng)為抓手，進一步加強教研組教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。
（一）、實施“減負(fù)提質(zhì)”，有效開展各項常規(guī)教學(xué)工作。
1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí)。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
4、本學(xué)期的教研教學(xué)工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性，通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析，再結(jié)合學(xué)校學(xué)生及教師們的獨有特點來進行分析，探討，將各種有效的教學(xué)方法教學(xué)手段通過轉(zhuǎn)變能使老師們都運用到課堂上，從而使老師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更容易，讓每一個40分鐘都做到最有效，減輕學(xué)生課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正減負(fù)。
（二）、定時開展富有實效的特色教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“減負(fù)提質(zhì)”為最終目的，組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結(jié)對匯報課”等一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，從而全面提升我校數(shù)學(xué)教師的綜合素養(yǎng)。
（三）、堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開展“師徒結(jié)對”工作。平時的教學(xué)工作中，同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破、課后溝通學(xué)生掌握情況、交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
（四）、組織學(xué)生特色活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了結(jié)合本期特色工作“趣味數(shù)學(xué)”的有效開展，組織學(xué)生開展系列特色數(shù)學(xué)競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結(jié)評價。組織學(xué)生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學(xué)競賽的初賽與復(fù)賽，爭取更多學(xué)生獲得名次。
本學(xué)期所有工作都圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
周次活動內(nèi)容
1各年級教材分析
2制定教研組學(xué)期計劃，落實研討課安排。
3省小學(xué)數(shù)學(xué)會會員申報集體備課
4教學(xué)邀請課研討（李俐執(zhí)教）
5教學(xué)邀請課研討（喻飛艷執(zhí)教）
6校內(nèi)數(shù)學(xué)教師“教學(xué)素養(yǎng)”比武教學(xué)邀請課研討（湯艷執(zhí)教）
7參加區(qū)級數(shù)學(xué)教師“教學(xué)素養(yǎng)”比武教學(xué)邀請課研討（曾春香執(zhí)教）
8集體備課（教研周開放課）
9觀摩市級數(shù)學(xué)教師“教學(xué)素養(yǎng)”比武
10全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會集體備課
11組內(nèi)集中分析試卷情況并討論后段的教學(xué)方案
12網(wǎng)絡(luò)教研（5月12日晚7時開始）
13低年級解決問題教學(xué)研究
14市“校本研訓(xùn)一體化”現(xiàn)場觀摩活動
15六年級復(fù)習(xí)研究
16中年級解決問題教學(xué)研究
17高年級解決問題教學(xué)研究
18教學(xué)反思、論文評優(yōu)
19學(xué)期總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇八
第一階段：準(zhǔn)備階段。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，深入研究，為研究的開展做好充分的準(zhǔn)備。
2、總結(jié)經(jīng)驗，分析現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)查研究，確定研究的方案。
第二階段：實施階段。
1、學(xué)習(xí)運用方案，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。
2、根據(jù)實施方案，有計劃，有步驟，有目的的開展研究工作。
3、以教研活動、討論為主要方式，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊小結(jié)。
第三階段：實驗總結(jié)。
匯總有關(guān)資料，討論、總結(jié)活動經(jīng)驗，寫主題教研報告。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇九
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課、聽課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時，也要積極開展數(shù)學(xué)教研活動，促進教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十
我們二年級數(shù)學(xué)組共有7位成員，每一位成員遵照學(xué)校工作計劃和教研計劃，立足“減負(fù)增效”，深入開展教學(xué)。共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，商討教學(xué)中的重難點困惑。認(rèn)真上主題教研課，進行主題論壇等等，每一項活動都認(rèn)真開展?，F(xiàn)對本教研組本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
1．以省《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見解，并進行了網(wǎng)絡(luò)互動，進行bbs的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學(xué)校教研室組織的各項教育培訓(xùn)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．積極開展主題教研課的上課和評課活動。本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時計時法》，周琴老師順利進入決賽，同時還將這節(jié)課進行精心修改和整合開展了二年級的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了《數(shù)學(xué)廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動，每一節(jié)課都進行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！
3．認(rèn)真開展隔周一次的主題教研活動。從教案的書寫情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計劃的制定，本組成員積極對自己的工作進行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣。同時，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時的教學(xué)工作中，都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。
4．課題、論文研究促進教學(xué)。
這一學(xué)期，范瑩瑩老師參與研究課題2次，張怡夢和阮麗娟老師6次，周琴老師4次，趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次。
20xx年半年已經(jīng)過去，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上，且行且思！
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十一
1、備課。在備課前，教師先對每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進行分析，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧。然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認(rèn)真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研活動計劃。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好集體備課、聽課、評課等活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，做好聽課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多思，及時反思，不斷總結(jié)。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十二
本學(xué)期全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn)，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點，從導(dǎo)學(xué)案的編制，審核，運用和反思，結(jié)合分層教學(xué)的實施等方面進行研究，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運用效果，提高語文課堂教學(xué)的實效性；結(jié)合我校教學(xué)實際情況，重點研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機結(jié)合提高課堂效果；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
本學(xué)期的工作重點：分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實施、分層教學(xué)，導(dǎo)學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改進問題，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。
繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進經(jīng)驗，提高老師們對導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識和運用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施，努力提高我校語文成績。
2、加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
3、利用公開課、示范課等形式，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運用的研究工作。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、初三年級組要盡早研究中考方向，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢。
xx.9.5。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十三
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見，以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo)；深入推進素質(zhì)教育的有效實施，提升本教研組的教研活動品位，提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。
高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十四
1、教研組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教科研和校本培訓(xùn)工作。
2、制訂數(shù)學(xué)教研計劃，各年級制訂、上交數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。
3、第一階段教學(xué)檢測。
1、德育工作經(jīng)驗交流會。
2、組內(nèi)集體備課活動（一）。
1、組內(nèi)開展其中教學(xué)質(zhì)量評價研究活動。
2、組內(nèi)集體備課活動（二）。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
1、開展信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)培訓(xùn)。
2、組內(nèi)集體備課活動（三）。
3、組內(nèi)教學(xué)開放周。
1、期末教學(xué)工作檢查。
3、期末考試、閱卷工作。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13551809.html】
