高段數(shù)學(xué)組教研計劃(匯總14篇)

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高段數(shù)學(xué)組教研計劃(匯總14篇)
時間:2023-11-20 07:04:15     小編:書香墨

計劃是為了有效安排時間和資源,實現(xiàn)某種目標(biāo)或達成預(yù)定任務(wù)的詳細(xì)安排和規(guī)劃。2.在制定計劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望,這樣才能有針對性地制定計劃。通過讀取范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域中制定計劃的一些常見技巧和方法。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇一

伴隨著新年腳步的臨近,本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、堅持課堂教學(xué)模式改革。

學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,本學(xué)期,學(xué)校堅持課堂教學(xué)模式改革,促進“三段五環(huán)”的實施,向課堂45分鐘要質(zhì)量。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動,教研組組織全體數(shù)學(xué)組老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握理科(尤其是數(shù)學(xué))教育的特點,積極探討和開展導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期初就安排好每位老師上周周公開課,并確定一位老師上校級公開課,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學(xué)方法毫無保留的展示給全校老師分享。

2、進一步探討導(dǎo)學(xué)案的集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了中數(shù)教研組整體教學(xué)教研水平。

3、每周固定的教研活動時間,結(jié)合隨堂課的情況,進行評課、說課活動,促進教師的專業(yè)成長。通過教研活動,進行集體備課,研討數(shù)學(xué)課堂中的存在疑難問題。研究教研室有關(guān)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計問題。

4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校課堂教研,倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心,問題即課題教學(xué)及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定研究方向及內(nèi)容。

三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處進行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果比較滿意。

四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

五、存在的問題:

1、教師教學(xué)案的制作水平有待提高,今后應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)和交流。

2、教育教學(xué)水平有待進一步提高,如何更有效地實施小組合作學(xué)習(xí)。

3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。

總之,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓教研工作更上一層樓。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇二

新課程改革在我校已經(jīng)開展了幾年,不論是起始年級,還是其它年級的數(shù)學(xué)老師,在教學(xué)觀念上已有一定變化,但我們也認(rèn)識到,教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變,基本理念的真正確立,不是一朝一夕就能解決的。所以,本學(xué)期要繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)工作,努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、合作型的教師隊伍。根據(jù)我校教學(xué)工作計劃,我們確定數(shù)學(xué)組教研工作主要圍繞以下幾方面來抓。

課程改革是一項復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué),就本校目前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀來看,盡管新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念反映時代的要求和課程改革的總趨勢,已逐步得到社會和數(shù)學(xué)教育工作者的普遍認(rèn)同,但相對于教學(xué)實踐來說,一些先進的理念還過于抽象,許多教師在教學(xué)實踐中遇到了一系列具體的問題,產(chǎn)生了種種困惑。因此,本學(xué)期將結(jié)合課題研究,把“如何提高教師課堂提問的有效性”作為教研工作的中心任務(wù)。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,我們制定以下目標(biāo):

1.加強教研組建設(shè),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、合作型教師隊伍。

2.結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

4.加大教研教改力度,鼓勵本組教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革。

5.組織好各年級的 “趣味數(shù)學(xué)競賽”,以豐富學(xué)生課余生活,促進其全面發(fā)展。

教研是教學(xué)的生命,是教育的血液。教而不研,則如耕種不施肥,不見長進,生命枯竭。因此,教研,它不僅僅是一個學(xué)校教學(xué)的命脈,也關(guān)系到每個教師自身素質(zhì)的提高。為了使數(shù)學(xué)組教研工作扎實有效地展開,這學(xué)期我們組主要采取以下措施:

(一)開展校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型集體。

1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動時間,繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會,充分領(lǐng)會其精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新理念。

2、結(jié)合本組“如何提高教師課堂提問的有效性”這一課題研究,本學(xué)期的教研活動將專題安排學(xué)習(xí)“課堂提問”的理論和經(jīng)驗文章、觀摩“課堂提問”的教學(xué)錄像和資料、研究本校教師在“課堂提問”中的問題,安排上課者、課題名稱與教學(xué)內(nèi)容,明確聽評課以“課堂提問”為專題,要求教研組的教師各自針對教學(xué)內(nèi)容設(shè)計“課堂提問”的問題。教師反思準(zhǔn)備一段時間再組織上課和觀摩,聽評課時,大家集中關(guān)注和研討課堂提問中的問題設(shè)計、提問時機、問題傾聽、問題澄清、答案評價等問題,交流各自教學(xué)提問的心得和體會,使大家對“課堂提問”提高認(rèn)識,改進課堂教學(xué)。

3、加強教研組的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。校園網(wǎng)的鋪成給網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個非常好的舞臺,學(xué)校通過自己的校園論壇,讓教師上傳自己的精品教案和教學(xué)反思、隨筆,同時也通過論壇對一些熱點問題進行大討論。

(二)開展校本教研科研,構(gòu)建合作型集體。

1、圍繞“如何提高教師課堂提問的有效性”教研主題,舉行“集體磨課活動”。以中、高年段為單位,先選定一個要“磨”的主題,再由組內(nèi)各成員備完課,經(jīng)過集體研討確定方案,由組內(nèi)一成員做課;而后,又針對這一課,進行研討,提出整改方案,再由另一名組員繼續(xù)做課;然后再研討,再整改,再由下一位做課,以此類推,直到最后一個組員,綜合吸取整改意見,確定為匯報課進行匯報。

2、開辟教師沙龍。這學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備組織2-3次的教師沙龍活動,以“如何增強數(shù)學(xué)教師課堂提問的有效性”為題組織教師講自己在課堂教學(xué)中的案例、體會或經(jīng)驗,從而有助于教師加強反思及教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒,不斷加強合作與交流,達到優(yōu)勢互補、資源共享的目的,從而促進教師專業(yè)發(fā)展和教師隊伍的整體提高。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇三

一、基本目標(biāo):

本期我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修,充分利用光碟學(xué)習(xí)、校內(nèi)公開課、校外教研、片區(qū)集體備課等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到涂校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。

二、基本要求:

1、各位組員認(rèn)真總結(jié)上期的數(shù)學(xué)成績,找出問題,分析得失,并制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃和目標(biāo)。

2、每位組員備課時認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)思想,細(xì)讀教材和教學(xué)大綱,合理設(shè)計,備課時充分做到“備教材、備大綱、備學(xué)生、備作業(yè)”。

3、學(xué)生作業(yè)做到全批全改,要求學(xué)生及時對作業(yè)進行改錯,力求讓學(xué)生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。

4、各組員積極參加教研課,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。每次教研課的課前說課、課后評課。

5、每位組員積極參加校外教研,認(rèn)真聽課并記錄,主動參與討論和發(fā)言,回校后在組內(nèi)進行交流。

6、每位教師(特別是中青年教師)多上a61教育研修站參與教研室學(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修,積極參與專題研討。

7、每一學(xué)月針對自己針對自已的教學(xué)寫出教學(xué)反思(300字左右),月底上交。

三、具體安排:

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書,了解教材的編排意圖和重難點,努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中。

3、參加各年級的數(shù)學(xué)研討活動。

4、各組員安排出自已校研討課的時間。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、新調(diào)教師上“見面課”。

2、光碟學(xué)習(xí)并進研討和交流。

3、部分老師上研討課(課前要說課、聽課、課后要評課)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、參加片區(qū)集體備課活動(西山路小學(xué))。

2、部分老師上研討課(課前要說課、聽課、課后要評課)。

3、期中教學(xué)檢查。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。

2、光碟學(xué)習(xí)并進研討和交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,參加區(qū)論文評比活動。

3、期末教學(xué)檢查;

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇四

本教研組將以區(qū)校教學(xué)計劃的具體要求,教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為主陣地,來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,探索有效教學(xué)的新模式,努力將初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì),精品教學(xué)真正落實在每一節(jié)常規(guī)教學(xué)課上,通過組內(nèi)活動,使教師的教學(xué)設(shè)計能力,教科研水平,課堂教學(xué)效果進一步獲得提高。本組主要做好以下幾方面工作:

1、堅持每周四上午第三節(jié)的集體備課,做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一光盤資料,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一檢測。

2、積極準(zhǔn)備市、區(qū)級公開課,共同探討教學(xué)中疑難問題,提升教學(xué)實際水平。

3、組織好組內(nèi)推磨課活動,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

1、在備課活動中做到教學(xué)設(shè)計精心,課堂教學(xué)盡心,對學(xué)生充滿愛心。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。

3、強化化學(xué)實驗,讓學(xué)生有更多的機會自主體驗探究過程。

4、盡可能創(chuàng)造條件采用多媒體教學(xué)。

5、針對近年來中考命題的變化和趨勢,進行研究,找出規(guī)律。精選習(xí)題,減負(fù)學(xué)生。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇五

在忙忙碌碌的工作中,很快一個學(xué)年就要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研工作,忙碌的汗水換來收獲的喜悅,各項教研工作的順利開展離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,更離不開全體數(shù)學(xué)教師的共同努力和奮斗。現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范日常常規(guī)管理。

本學(xué)期,教研組進一步規(guī)范了課堂教學(xué)日常管理,每學(xué)期開學(xué)初就要求各位教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,有計劃地進行教學(xué)工作;每月定時檢查每個教師的教案、作業(yè)及教后記,使備課、上課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)符合規(guī)范化的教學(xué)要求;要求各年級備課組每周一次活動,共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及解決辦法,交流每份試卷的命題工作及考后分析,調(diào)整教學(xué)進度等。教研組的日常管理工作力求把教研工作做細(xì)、做好。

二、積極開展形式多樣的教研活動,提升教師業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期開展形式多樣的教研活動,教研組每周活動一次,而在這些活動中,教研組的組長都有計劃地安排著每次活動的內(nèi)容,如面對課改的新形勢,組長組織數(shù)學(xué)組的全體教師進行如何撰寫教案等主題活動;對于老師提出的不知如何進行聽評課,說課,寫教案等,教研組立刻組織材料,印發(fā)資料,給老師們進行聽評課、說課及寫學(xué)案的研討,使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力得到提升。在進行聽評課、說課、寫教案的研討后,教研組還組織了年輕教師參加學(xué)校舉辦的“新秀杯”比賽、組織年輕教師參加市里的青年教師教學(xué)課堂競賽,以及組織初中、高中教師代表上公開課,這些活動讓各位數(shù)學(xué)教師能夠?qū)W以致用,教研組的努力使各位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提升,同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的一致好評。

三、開展青藍(lán)工程,促進年輕教師的快速成長。

本學(xué)年,教研組繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”,并加強了對青藍(lán)工程的指導(dǎo)。教研組為了促進青年教師的成長,順利實現(xiàn)新老教師的交替,而要帶出一支高素質(zhì)的年輕教師隊伍,首先選好師傅,其次是明確青藍(lán)工程的要求,師傅和徒弟都嚴(yán)格按照學(xué)校要求進行聽課、評課,一個學(xué)期下來,徒弟得到了快速的成長,師傅也豐富了帶徒的經(jīng)驗,師徒之間互相學(xué)習(xí),取長補短,都取得了可喜的成績。在師傅的熱心指導(dǎo)下,有多位年輕教師獲得市一等獎。

本學(xué)年教研組通過一系列的教科研活動,使每位老師的教育教學(xué)能力都有不同程度的提高,并在實際的課堂教學(xué)中運用。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中,爭取獲得更好的成績。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇六

在校長室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期化學(xué)教研組主要做好以下幾方面工作。

1、貫徹學(xué)校提出的精品課堂教學(xué)理念,深入地研究教材教法,形成各位教師生動活潑、豐富精彩、邏輯嚴(yán)密、條理清晰的課堂教堂風(fēng)格。

2、開展推磨課教學(xué),全組教師每人開一節(jié)公開課,互相觀摩、研討,大家取長補短,相互促進,共同提高。(11~16周進行)。

3、開展家常課“五認(rèn)真”教學(xué),組內(nèi)教師共同研討,上好每一節(jié)家常課,每次教研組活動排定主講人,要求針對本階段教學(xué)學(xué)情分析,重難點突破,課堂檢測與反饋等加以總結(jié)。

1、積極參加市區(qū)教研活動,做到按時參加,按時完成各項要求。

2、參加赤峰市初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計評比。

3、參加松山區(qū)組織的教學(xué)研究課活動,開設(shè)一堂問題式教學(xué)公開課。

4、參加區(qū)教學(xué)公開課活動,開設(shè)一堂探究式學(xué)習(xí)公開課。

5、參加學(xué)校區(qū)級教育課題《新課程背景下初中個性化教育的案。

例研究》,每人要求撰寫一篇論文。

1、第五周開民用工業(yè)化學(xué)式書寫競賽活動負(fù)責(zé)人:全組化學(xué)教師。

2、第十一周開展。

3、化學(xué)興趣實驗小組活動。

1、控制全組化學(xué)作業(yè)的布置量,既要能強化雙基,又不能增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、注意化學(xué)作業(yè)對不同能力層次的學(xué)生要求有所不同,可分為選做題和基本題,不同對象不同要求。

3、作業(yè)批改時要注意,統(tǒng)一要求,要求有訂正,有評分。

4、每章節(jié)要有測驗,每月按學(xué)校要求進行月考,其中期中、期末二季度組內(nèi)進行一次教學(xué)研討。

5、適時搜集材料,準(zhǔn)備相應(yīng)的期中、期末復(fù)習(xí)。

本組教師力爭在去年區(qū)中考化學(xué)成績第四的基礎(chǔ)上,能不斷地加強教研活動,提高自己的教學(xué)能力,在原有的基礎(chǔ)上有所進步!

2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇七

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以芙蓉區(qū)教育局提出的“減負(fù)提質(zhì)”為重點,以提高教師的素養(yǎng)為抓手,進一步加強教研組教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

(一)、實施“減負(fù)提質(zhì)”,有效開展各項常規(guī)教學(xué)工作。

1、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習(xí)。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手,要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理,及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進,保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

4、本學(xué)期的教研教學(xué)工作的重點是探討研究如何把握課堂的有效性,通過對名師及各級特級教師的優(yōu)秀課堂實錄賞析,再結(jié)合學(xué)校學(xué)生及教師們的獨有特點來進行分析,探討,將各種有效的教學(xué)方法教學(xué)手段通過轉(zhuǎn)變能使老師們都運用到課堂上,從而使老師教得更輕松,學(xué)生學(xué)得更容易,讓每一個40分鐘都做到最有效,減輕學(xué)生課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),真正減負(fù)。

(二)、定時開展富有實效的特色教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次教研活動,參加的教師做到有記載,有點評,會后在組內(nèi)分享活動過程,交流想法,總結(jié)經(jīng)驗。

2、以“減負(fù)提質(zhì)”為最終目的,組織開展“教研周開放課”、“年輕老師邀請課”、“師徒結(jié)對匯報課”等一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容,開展有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,從而全面提升我校數(shù)學(xué)教師的綜合素養(yǎng)。

(三)、堅持傳統(tǒng)特色,師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí),提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開展“師徒結(jié)對”工作。平時的教學(xué)工作中,同年級、同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案,探討重難點的突破、課后溝通學(xué)生掌握情況、交流教學(xué)心得、體會,及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

(四)、組織學(xué)生特色活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

為了結(jié)合本期特色工作“趣味數(shù)學(xué)”的有效開展,組織學(xué)生開展系列特色數(shù)學(xué)競賽活動,每次活動都提前計劃,合理安排,活動后及時總結(jié)評價。組織學(xué)生參加長沙市“生活創(chuàng)新”數(shù)學(xué)競賽的初賽與復(fù)賽,爭取更多學(xué)生獲得名次。

本學(xué)期所有工作都圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一主題來開展,各項常規(guī)及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

周次活動內(nèi)容

1各年級教材分析

2制定教研組學(xué)期計劃,落實研討課安排。

3省小學(xué)數(shù)學(xué)會會員申報集體備課

4教學(xué)邀請課研討(李俐執(zhí)教)

5教學(xué)邀請課研討(喻飛艷執(zhí)教)

6校內(nèi)數(shù)學(xué)教師“教學(xué)素養(yǎng)”比武教學(xué)邀請課研討(湯艷執(zhí)教)

7參加區(qū)級數(shù)學(xué)教師“教學(xué)素養(yǎng)”比武教學(xué)邀請課研討(曾春香執(zhí)教)

8集體備課(教研周開放課)

9觀摩市級數(shù)學(xué)教師“教學(xué)素養(yǎng)”比武

10全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會集體備課

11組內(nèi)集中分析試卷情況并討論后段的教學(xué)方案

12網(wǎng)絡(luò)教研(5月12日晚7時開始)

13低年級解決問題教學(xué)研究

14市“校本研訓(xùn)一體化”現(xiàn)場觀摩活動

15六年級復(fù)習(xí)研究

16中年級解決問題教學(xué)研究

17高年級解決問題教學(xué)研究

18教學(xué)反思、論文評優(yōu)

19學(xué)期總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇八

第一階段:準(zhǔn)備階段。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,深入研究,為研究的開展做好充分的準(zhǔn)備。

2、總結(jié)經(jīng)驗,分析現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)生的特點,調(diào)查研究,確定研究的方案。

第二階段:實施階段。

1、學(xué)習(xí)運用方案,提高參與教師的科研意識,明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。

2、根據(jù)實施方案,有計劃,有步驟,有目的的開展研究工作。

3、以教研活動、討論為主要方式,邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊小結(jié)。

第三階段:實驗總結(jié)。

匯總有關(guān)資料,討論、總結(jié)活動經(jīng)驗,寫主題教研報告。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇九

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的生命課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn),發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課、聽課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。同時,也要積極開展數(shù)學(xué)教研活動,促進教師共同學(xué)習(xí)與發(fā)展。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十

我們二年級數(shù)學(xué)組共有7位成員,每一位成員遵照學(xué)校工作計劃和教研計劃,立足“減負(fù)增效”,深入開展教學(xué)。共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,商討教學(xué)中的重難點困惑。認(rèn)真上主題教研課,進行主題論壇等等,每一項活動都認(rèn)真開展?,F(xiàn)對本教研組本學(xué)期的活動總結(jié)如下:

1.以省《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線,加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求,本教研組一共進行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,每月根據(jù)不同的主題,發(fā)表自己的見解,并進行了網(wǎng)絡(luò)互動,進行bbs的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,積極學(xué)習(xí)新理念,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,大家還積極參加由市、區(qū)、學(xué)校教研室組織的各項教育培訓(xùn),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2.積極開展主題教研課的上課和評課活動。本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預(yù)賽《24時計時法》,周琴老師順利進入決賽,同時還將這節(jié)課進行精心修改和整合開展了二年級的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播課,而范瑩瑩和阮麗娟老師也進行了《數(shù)學(xué)廣角》的同課異構(gòu)。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動,每一節(jié)課都進行了精心的準(zhǔn)備,用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽課,做好記錄,并及時進行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評!

3.認(rèn)真開展隔周一次的主題教研活動。從教案的書寫情況到試卷的批改分析,從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計劃的制定,本組成員積極對自己的工作進行自查,并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點,在組員中進行改正與推廣。同時,做到資源共享,互幫互助。每位成員在平時的教學(xué)工作中,都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),效果比較明顯。

4.課題、論文研究促進教學(xué)。

這一學(xué)期,范瑩瑩老師參與研究課題2次,張怡夢和阮麗娟老師6次,周琴老師4次,趙奇萍老師省級雜志論文發(fā)表一次。

20xx年半年已經(jīng)過去,愿我們一直走在教學(xué)研究的路上,且行且思!

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十一

1、備課。在備課前,教師先對每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進行分析,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧。然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進措施。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研活動計劃。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好集體備課、聽課、評課等活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,做好聽課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多思,及時反思,不斷總結(jié)。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十二

本學(xué)期全面貫徹縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn),以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實施、分層教學(xué),導(dǎo)學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點,從導(dǎo)學(xué)案的編制,審核,運用和反思,結(jié)合分層教學(xué)的實施等方面進行研究,努力提高導(dǎo)學(xué)案的運用效果,提高語文課堂教學(xué)的實效性;結(jié)合我校教學(xué)實際情況,重點研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機結(jié)合提高課堂效果;積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),積極開展各種課外活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

本學(xué)期的工作重點:分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實施、分層教學(xué),導(dǎo)學(xué)案運用和“1+6”教學(xué)模式融合。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、改進問題,提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作,借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗提高我們的課改理念和課改能力和步伐。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì),學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進經(jīng)驗,提高老師們對導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識和運用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際,做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施,努力提高我校語文成績。

2、加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,努力改變課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

3、利用公開課、示范課等形式,做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運用的研究工作。

4、上好課外閱讀課,尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、初三年級組要盡早研究中考方向,把握中考脈搏,復(fù)習(xí)做到有的放矢。

xx.9.5。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十三

本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見,以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標(biāo);深入推進素質(zhì)教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。

高段數(shù)學(xué)組教研計劃篇十四

1、教研組長會議,布置本學(xué)期教學(xué)教科研和校本培訓(xùn)工作。

2、制訂數(shù)學(xué)教研計劃,各年級制訂、上交數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

3、第一階段教學(xué)檢測。

1、德育工作經(jīng)驗交流會。

2、組內(nèi)集體備課活動(一)。

1、組內(nèi)開展其中教學(xué)質(zhì)量評價研究活動。

2、組內(nèi)集體備課活動(二)。

3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

1、開展信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)培訓(xùn)。

2、組內(nèi)集體備課活動(三)。

3、組內(nèi)教學(xué)開放周。

1、期末教學(xué)工作檢查。

3、期末考試、閱卷工作。

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