方案的設計應當充分考慮各種可能發(fā)生的情況和風險。方案的可行性需要通過實踐和試錯來驗證。通過查閱相關資料，小編整理了一些方案的范例，供大家學習和借鑒。
小學體育抽測方案篇一
依據(jù)《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，根據(jù)上級有關文件精神，學校將貫徹執(zhí)行學生“每天鍛煉一小時”的標準，并把積極開展好大課間活動作為實施主要途徑之一，以此落實“生命――和諧”教育理念和陽光體育行動，把學生培養(yǎng)成為健康智慧全面發(fā)展的接班人。
（一）目標
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?。
2、讓學生有選擇的參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識、集體榮譽感和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
（二） 原則
1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內(nèi)容，考慮今后增設一些集體舞、繩操、花樣繩操等，將藝術、體育融為一體。
組 長：
副組長：
組 員：
1、時間：每天上午8： 40-9：10 分，進行大課間體育活動，共安排30分鐘的活動時間，教師不得占用活動時間。
2、人員：要求師生全員參與，教師既是活動的組織者、指導者、也是學生的保護著，同時又是活動者。這樣既能全面健身，又能融洽師生關系，構建新型的和諧、平等的師生關系?；顒咏Y束后，仍由各班主任負責把本班學生帶回。
3、器材：以學校體育器材為主，易損器材由學生自備（跳繩、毽子、牛皮筋），活動前后，由班主任帶領學生到體育室借還。注意對器材的保護。
4、安全監(jiān)督：每天活動，由值日領導和值日教師巡查，班主任負責組織實施指導參與活動，并對學生進行安全教育，以防意外事故發(fā)生，如發(fā)生傷害事故，及時處理，報校長室。
5、遇雨雪天氣安排棋類和室內(nèi)游戲等。
6.、下午如有體育課外活動的 班級，活動內(nèi)容和要求參照上午大課間活動進行。
負責器材管理的老師記錄好每天的出借及歸還記錄如有缺少及時和班主任聯(lián)系。
小學體育抽測方案篇二
為了認真落實黨的教導方針，國家教導部、市、區(qū)教導局下發(fā)的關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的精力，貫徹我校健康實的統(tǒng)一領導、和諧、保障。學校各部門及寬大教師要關心和支撐這項工作。學生活動時間，每班有班主任進行組織管理，每個年級有一名體育領導老師和一名行政人員巡視督促。凡直接參加組織學生每天一小時體育活動的體育教師、班主任及任課教師，均應計入工作量。行政領導認真檢查考核，教導處合理安排活動時間，教導處、德育室負責對班級、教師的督促評比，體育教師對各年級活動的領導耐心、過細，衛(wèi)生室對學生的眼保健操進行領導、檢查。保證學生人人參與，活動安全有實效。同時將活動的管理納入學校教師的考核，與績效工資掛鉤。未經(jīng)學校落實學生每天一小時體育活動領導小組的批準，任何人不得隨便挪用、擠占、調(diào)換學校安排的體育活動時間。
四、活動原則1、全部性原則：
師生全員參與，充分施展師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全部健身的目標。
2、科學性原則：
一切從學生的實際出發(fā)，采用集體活動與自主小型游戲相聯(lián)合的情勢，合理安排體育活動的時間和內(nèi)容。
3、實效性原則：
活動要根據(jù)學校的特點和學校的實際情況，因地制宜，組織開展寓練于樂、寓學于樂小型多樣、生動生動，學生愛好的活動，使學生在錘煉身材的同時，又愉悅了身心。
4、安全性原則：
錘煉要遵守學生的身心特點和教導規(guī)律，在組織活動中加強安全教導和安全戒備，避免傷害事故的產(chǎn)生。
五、活動具體安排與實行：
9:549:59眼保健操中午12:2012:45午間陽光體育活動下午14:4914:59課間操、眼保健操闡明：
累計學生在校集體體育活動時間是55分鐘，再加上平均每天一節(jié)體育課或體活課，確保了學生在?；顒訒r間，加強學生體質(zhì)，讓學生快活成長。
清明時節(jié)雨紛紛，正是春游踏青的好時節(jié)，為了讓學生充分體驗大自然的美好，陶冶他們熱愛大自然，熱愛祖國大好河山之情。經(jīng)學校家長委員會的建議和批準，特制定以下野外春游活動方案。活動201x年4月12日活動內(nèi)容:上午摘草莓出發(fā)集合地點：
南山小學院內(nèi)凌晨8：30集合9：00出發(fā);下午3：
00左右返回;活動請求：
7.本次費用現(xiàn)待定;8.大家根據(jù)活動地點和氣象情況增減衣服，做好出行的籌備工作和必須品;報名截止日期：
4月10日班級出游須知制定此須知是為了規(guī)范班級集體的出游活動，提示同學們在出游過程中注意的事項，掩護同學們的切身利益，確保同學在出游的過程中安全得到最大程度的保障，因此請同學們認真履行。
1、出于安全角度考慮，我們出游一般選擇正規(guī)合法的旅行社，選擇安全系數(shù)大的交通工具;2、出游地點盡量避免選擇存在潛在危險的處所;3、出游活動自愿參加，所有出游的同學必須有一位家長陪伴;出游過程中產(chǎn)生任何意外與學校與組織者無關，由學生及監(jiān)護人自己負責;4、出游能買保險的盡量都要購置保險;5、班委需確保每個出游的同學都要知曉本須知，并且在本須知附頁上面簽名確認;6、注意安全，盡量結伴而行，以防產(chǎn)生意外，不要擅自或結伙離隊超過集合時間;7、講文明禮貌，自覺遵守公共秩序，盡量避免產(chǎn)生人際間的摩擦，大家相互禮讓。
附送：
如果說世間沒有計劃總結，那么人就是一個一個獨立體，沒有任何規(guī)律沒有任何相同及聯(lián)系。也許一個錯誤不會貫穿他的一生，但重復出現(xiàn)的可能是很大的。下面是編輯老師為大家準備的小學體育老師個人工作計劃。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。
堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的。
教學。
經(jīng)驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。
小學體育抽測方案篇三
本課依據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，學生的發(fā)展為本。根據(jù)學生的身心特點，本課以跳繩為主教材，借助現(xiàn)代信息技術為教學手段，使學生更多的了解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編和用跳繩的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、動手能力。讓學生將自己的跳法大膽的向其他同學展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結合作能力。
跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，增強兒童心肺功能和胃腸功能。
教材在本學期的作用：四年級的小學生由于正處在生長發(fā)育階段，不適合做太劇烈的運動。而跳繩是一項輕器械體操內(nèi)容，運動不是很劇烈，所以很適合四年級的小學生。而跳繩這一運動可以促進腦神經(jīng)和心肺功能的發(fā)展，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，增強身體素質(zhì)。學生在學會了以后，會對它產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會在課余時間幾個人一組不斷的進行練習或比賽，不知不覺中增強了身體素質(zhì)。
四年級學生運動基礎較薄弱，側重于感性。學生對動作的模仿能力較強，且好奇、好學。因此，教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。結合運動保健，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng);保健與育人相結合。
1、運動參與目標:使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。
2、運動技能目標:使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項。
3、身體健康目標:通過跳繩發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。
4、心理健康目標:在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。
5、社會適應目標：培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。
針對本節(jié)課的教學目標我在教學設計和實施過程中逐步滲透采用了直觀示范法、實踐法、游戲法、比賽法等教學方法。
1、在課的啟發(fā)興趣階段、我利用繩操來熱身，大大增加學生對體育課的興趣，為上好整節(jié)課做好準備。
2、由于跳繩的方法很多，為了使教學更切合實際、給合學生水平，在育心強體階段，我按照由“友伴練習。興趣組合練跳”等方式，來拓展學生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中，加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發(fā)揮學生的想象能力、創(chuàng)新能力。
3、在教學中，我適當?shù)丶尤敫鹘M的'練習中，加深師生之間的感情、融洽師生的關系，使學生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學生的個性，給學生一個平臺，展現(xiàn)自我，增強其自信心，嘗到成功的滋味。
4、在游戲階段，我之所以選擇了“8”字跳繩，這個游戲不僅能激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且向?qū)W生滲透了規(guī)則意識，集體主義精神的培養(yǎng)。
5、然而在交流共享階段，以悠揚的音樂作為放松運動，陶冶情操，學生不僅能充分放松，還培養(yǎng)了韻律感，使其德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展，達到了恢復學生生理、心理的目的。
這節(jié)課我主要采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學原則和教學多樣性原則。
本節(jié)課在新的教學理念的指導下，圍繞教學目標，利用各種教學方法，融體育與美育、思想教育于一體。面向全體學生，為了一切學生的健康發(fā)展創(chuàng)設良好的教學氛圍。
小學體育抽測方案篇四
一、教學理念：
本課依據(jù)《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，學生的發(fā)展為本。根據(jù)學生的身心特點，本課以跳繩為主教材，借助現(xiàn)代信息技術為教學手段，使學生更多的了解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編和用跳繩的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、動手能力。讓學生將自己的跳法大膽的向其他同學展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良好的團結合作能力。
二、教材的分析。
跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，增強兒童心肺功能和胃腸功能。
教材在本學期的作用：四年級的小學生由于正處在生長發(fā)育階段，不適合做太劇烈的運動。而跳繩是一項輕器械體操內(nèi)容，運動不是很劇烈，所以很適合四年級的小學生。而跳繩這一運動可以促進腦神經(jīng)和心肺功能的發(fā)展，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，增強身體素質(zhì)。學生在學會了以后，會對它產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會在課余時間幾個人一組不斷的進行練習或比賽，不知不覺中增強了身體素質(zhì)。
三、學情分析：
四年級學生運動基礎較薄弱，側重于感性。學生對動作的模仿能力較強，且好奇、好學。因此，教師在教學中應運用直觀示范法，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。結合運動保健，注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng);保健與育人相結合。
四、教學目標。
1、運動參與目標:使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。
2、運動技能目標:使學生掌握一些用跳繩練習的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項。
3、身體健康目標:通過跳繩發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。
4、心理健康目標:在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。
5、社會適應目標：培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。
五、教學過程。
針對本節(jié)課的教學目標我在教學設計和實施過程中逐步滲透采用了直觀示范法、實踐法、游戲法、比賽法等教學方法。
1、在課的啟發(fā)興趣階段、我利用繩操來熱身，大大增加學生對體育課的興趣，為上好整節(jié)課做好準備。
2、由于跳繩的方法很多，為了使教學更切合實際、給合學生水平，在育心強體階段，我按照由“友伴練習——興趣組合練跳”等方式，來拓展學生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中，加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發(fā)揮學生的想象能力、創(chuàng)新能力。
3、在教學中，我適當?shù)丶尤敫鹘M的練習中，加深師生之間的感情、融洽師生的關系，使學生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學生的個性，給學生一個平臺，展現(xiàn)自我，增強其自信心，嘗到成功的滋味。
4、在游戲階段，我之所以選擇了“8”字跳繩，這個游戲不僅能激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且向?qū)W生滲透了規(guī)則意識，集體主義精神的培養(yǎng)。
5、然而在交流共享階段，以悠揚的音樂作為放松運動，陶冶情操，學生不僅能充分放松，還培養(yǎng)了韻律感，使其德、智、體、美素質(zhì)全面發(fā)展，達到了恢復學生生理、心理的目的。
六、教學依據(jù)。
這節(jié)課我主要采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學原則和教學多樣性原則。
本節(jié)課在新的教學理念的指導下，圍繞教學目標，利用各種教學方法，融體育與美育、思想教育于一體。面向全體學生，為了一切學生的健康發(fā)展創(chuàng)設良好的教學氛圍。
小學體育抽測方案篇五
1、排成四路縱隊2、母雞愛小雞教學目標：
技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術。
情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。教學重點難點：排成四路縱隊。教學過程：
1，游戲：母雞愛小雞教學的方法：（1）導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得盡興。（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。
游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”（紅色），排頭學生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2、整隊，總結本課教學內(nèi)容，師生告別。
第四課時課題：趕小豬。
教學內(nèi)容：
1、剪刀、石頭、布。2、趕小豬教學目標：
1、認知目標：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。
2、技能目標：經(jīng)過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。3、素質(zhì)目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉發(fā)展。4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品質(zhì)。教學重難點：學生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。教學過程：
一：準備部分（5-7分）。
要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1，模仿操（音樂伴）：
小鳥飛行導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。
組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。
1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。2，游戲方法：（1）把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。（2）。
“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。
教學方法：（1）導入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。
游戲方法：把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。
游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。本課小結：小朋友，我們今天學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮??第五課時課題：可愛的小兔子教學內(nèi)容：
1、模仿動物走，跳；2、無窩的兔；教學目標：
1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識；
4、情感目標：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結友愛，互助，積極進取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。
1，模仿動物走、跳。
注：給學生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象。
要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。
2，動物走、跳比賽。
方法：把學生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學生按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊。
組織；學生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖）。三；結束部分。
1，游戲：無窩的兔。
導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！
窩”內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。“兔”和“兔窩”經(jīng)常交換。
教學方法：（1）導入；（2）教師講解并做示范，學生示范練習；（3）領導學生進行游戲。
2，本課小結：今天我們主要學習的是跑跳項目，通過模仿動物動作以及游戲“無窩的兔”來達到這個目的。
第六課時課題：一切行動聽指揮。
教學內(nèi)容：1、看齊。2、沿直線走。3、小姐小姐你要什么水果？
3、培養(yǎng)學生下肢一些小肌肉的發(fā)展。4、培養(yǎng)學生團結友愛，團隊凝聚力。
方法：跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂屈肘，自然前后擺動。
方法：把學生分成若干組。按序號報數(shù)，記住自己的號數(shù)。教師（或?qū)W生）任意叫號，叫到號者上前接球，接到球者就得分，最后比誰的得分最多為勝。
規(guī)則：聽錯號去接球或者報到數(shù)的同學沒抱住球的要扣分。要求：拋球要有一定高度。教學方法：（1）導入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽，看誰接的`準且對，說明獲得的開心多。（2）教師講解接球的方法并做示范。（3）組織學生進行練習游戲。（4）評出勝利的隊。
組織（如圖）：學生圍繞在組織者身旁，準備聽號接球。（二）課后小結。
（三）安排回收器材（學生協(xié)助教師回收器材）（四）師生告別。
第八課時課題：袋鼠搬家。
教學內(nèi)容：
1、雙腳連續(xù)向前跳。2、你搬我運教學目標：
認知目標：通過本課教學使學生明白彈跳力對彈跳遠近能力的影響。技能目標：通過教學，使80%左右的學生掌握跳的基本技術。素質(zhì)目標：發(fā)展學生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。
情感目標：培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。
教學內(nèi)容：
1、背后屈肘夾棒走。2、投接過網(wǎng)球教學目標：
3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；
第10課時：頭上傳遞球。
教學內(nèi)容：
1、單腳跳2、頭上傳遞球教學目標：
小學體育抽測方案篇六
堅持“健康第一”，推進素質(zhì)教育，推動學校積極開展體育活動，促進學生加強體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育活動時間，努力增強學生體質(zhì)。
1．開展大課間活動，改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2．通過大課間活動，優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
3．通過大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。
1、課程設制方面。得調(diào)整作息時間，在課程安排上給予時間保證。
2、師資方面原因。體育教師和班主任教師的工作量增大，體育教師和班主任的體育素質(zhì)有待提高。
3、學生方面原因。安全第一，興趣調(diào)動、評價措施等。
4、家長方面原因。在目前追求分數(shù)的大背景下，家長對大課間體育活動的支持與理解有待提高認識。
1、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
2、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實值周、班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
3、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學?？鞓敷w育訓練為主，群體競賽為輔；室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。
4、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
5、多樣性原則。根據(jù)我校場地小，學生多的特點，大課間活動時選擇有利于健康的游戲，集體舞，踢毽子，跳繩，板羽球，拍球之類的活動，將藝術、體育融為一體。
“大課間體育活動”在大課間及每天下午第三節(jié)課進行，總整流程是先整體再分散，時間為30―40分鐘，活動項目：
1、做眼保健操和廣播體操：國家規(guī)定的中小學生廣播體操和眼保健操。（必做）
2、跳校園集體舞：國家規(guī)定的中小學校園集體舞。
3、自主活動：在學校的組織下，分成若干小組，進行有氧運動，如跑步、球類活動、體育游戲、滾鐵環(huán)、跳繩、跳皮筋、踢毽子、呼拉圈、等學生喜愛的體育活動。（選做）
室外活動：跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目。
室內(nèi)活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項目。
以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。
4、整理活動。組織學生做好放松活動，調(diào)整好學生的身體狀態(tài)，以便放學回家。
1穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；
3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4.活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
5、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，協(xié)助體育教師指導活動。
6、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。負責值日的老師要認真巡視，并做好當天的活動記錄。
7、班主任職責同等，要帶領學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
班主任職責：
1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。
6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
突發(fā)性傷害事件處理辦法：
1.傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2.及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3.保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。
4.重大的傷害事故要及時上報教導處。
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識
樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。暑期組織體育教師和班主任培訓校園集體舞。
2、加強領導，保證時間，形成制度
以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“大課間活動制度”和“大課間活動評比制度”，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學生全員參與，學校全體教師緊密配合，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。
小學體育抽測方案篇七
在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。
踢毽子和跳短繩
一、情景導入
1、常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。
2、學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。
3、對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
1、按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。
2、能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。
3、經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組織：四列橫隊
二、愉悅身心，快樂練習
重點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性。
教師活動：
1、講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習目的.充分調(diào)動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度）。
2、給予學生練習的目標，組織學生自行練習。
3、組織學生相互間進行各種比試練習。
4、組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動，強調(diào)游戲規(guī)則，注意安全。
5、組織學生進行短繩練習。
學生活動：
1、認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。
2、積極進行毽子的各種練習活動，充分展現(xiàn)自己，在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。
3、在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
場地器材：
每人自帶毽子1個短繩55根田徑場一片
小學體育抽測方案篇八
(水平二)。
1、樂于學習腳內(nèi)側踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。
2、能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。
腳內(nèi)側踢球。
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段。
教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身活動。
二、合作探究、完成動作學習。
三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)。
四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段。
教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，
評議總結布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見。
學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領會作業(yè)要求歸還器材，師生再見。
器材：足球10只，錄音機一臺。
小學體育抽測方案篇九
學習目標：能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲，與同伴密切配合。
學習步驟：
教師活動：
1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。
2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。
3、及時點評學生的表現(xiàn)。
學生活動：
1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。
2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應。
3、相互交流。
組織：四列橫隊
教師活動：
1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。
3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。
4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。
5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。
6、及時總結學生的比賽情況，并提出要求。
7、邀請傳接棒較好的.學生進行動作展示，及時進行點評。
8、再次組織學生進行迎面接力比賽。
學生活動：
1、在小組長的帶領下，按跑的規(guī)定路線，反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。
2、游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。
3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。
4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。
5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。
6、樂于反復游戲，掌握方法。
7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。
8、積極投入比賽。
組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊
教師活動：
1、組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。
2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。
3、再次組織學生進行接力。
學生活動：
1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。
2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。
3、樂于反復練習。
教師活動：
1、總結評價整節(jié)課。
2、宣布下課。
學生活動：
1、相互交流評價。
2、師生再見。
組織：四列橫隊
小學體育抽測方案篇十
20xx-20xx學體育教學工作方案新的學期開始，隨著運動場的建成，我們也將有一個新的面貌和新的目標。隨著全民健身運動的蓬勃開展、高考制度的改革，體育也越來越受到學生和家長的重視，學校也把“健康第一”作為學校教育的指導思想。
本學年先要以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體育訓練隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
剛剛入學進校什么都不懂的一年級新生，通過學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。
以合理化，對某些動作技術得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
5-6年級使學生認識和了解自己身體和掌握鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法；了解學習和展示簡單的運動動作，基本掌握選擇項目中規(guī)定的動作，了解所學項目知識，掌握簡單的動作和術語，在掌握知識和技能的.過程中，體驗體育活動中心里感受，認識身心發(fā)展的關系，初步掌握科學鍛煉身體的方法和評價鍛煉效果的基本方法，基本能夠用所學到的知識鍛煉身體。
（一）深化常規(guī)工作管理，做到有序有效有痕跡。
1、上好體育常規(guī)課，有組織，有內(nèi)容，有方法，有風格，有吸引力，有質(zhì)量意識，有檢測。嚴格規(guī)范體育課堂行為要求，確保體育教學的順利開展并做好規(guī)定項目的考核。
2、認真做好《學生體質(zhì)健康標準》實施工作，及時準確地上傳數(shù)據(jù)，要保存好原始數(shù)據(jù)，并做好自我檢測報告和從中發(fā)現(xiàn)體育優(yōu)秀學生作為后備人才，保持，保持體育競賽的可持續(xù)性發(fā)展。
（二）校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校為本”的教學研究制度，改進和加強體育教教學工作，形成良好機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、規(guī)范管理，加強校本教研，在問題意識和意志的培養(yǎng)上下功夫，通過教學反思及教學案例的剖析，切實提高學校體育課程實施水平，提高廣大學生的體育運動能力，為培養(yǎng)學生終身體育的意識服務。
（三）開展課外體育活動，豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。
（1）課間兩操（廣播操眼保健操）。
要加強對課間廣播操操、眼保健操的管理，由老師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間兩操的質(zhì)量。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班主任的考核，天天公布成績。在本學年力爭使我校課間兩操形成自己的特色，努力做到廣播操“三個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質(zhì)量一個樣。眼保健操：正確、到位、整齊。
（2）班級體育鍛煉。
組織學生以班級為單位，利用每天體育活動課的時間，進行體育鍛煉，由各任課老師負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。
班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校要定期對各班鍛煉情況進行檢查評比，及時總結，形成制度。
（3）體育競賽。
以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據(jù)學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。學校在夏季、秋季要組織開展田徑運動會。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
（4）課余運動訓練。
近年來，我校體育運動隊在縣比賽中成績不理想。本學年要求做到早選苗，早訓練。加大體育訓練力度，全力提高運動競技水平，堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。認真制定訓練計劃，抓好運動隊的日常管理，較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練。
1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。學習新課程標準和校本課程的教學理念；
2、清點體育室器材結合器材的使用情況制定教研組工作計劃，并組織學習；
3、布置本學年體育達標工作內(nèi)容、要求，做好學生體質(zhì)健康成績的上報工作；
4、結合學生達標成績，挑選體育苗子準備組建校運動隊。
十月份：廣播體操是學生在學校里，課余時間鍛煉身體的一項重要內(nèi)容，讓學生在緊張的課程之后，進行放松和鍛煉身體的一個有效手段。但是有些同學不會做或者不熟練，做的時候不認真，沒有力度，就起不到鍛煉的效果，我們上大課間操也就失去了意義。所以，本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，包括健身操、廣播體操和韻律操。并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。
1、全體體育教師組織好學校的早操和大課間體育活動；
2、繼續(xù)抓好學校廣播操質(zhì)量（尤其低年級）；
3、進行田徑和技巧的教學；
4、校運動隊開展業(yè)余訓練工作。
組織冬季田徑運動會十二月份：
1、做好體育課各項成績的測試。
2、學期體育工作小結。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念；
3．組織開展體育大課間活動。
1、開展校田徑運動會。
2、選拔運動員，進行訓練，迎接縣運動會；
3、預防春季傳染病講座。
1、進行大課間活動評比；
2、進行田徑和技巧的教學；
3、進行校眼保健操比賽；
4、參加縣運動會。
1、做好體育課各項成績的測試。
2、做好學期總結。
小學體育抽測方案篇十一
本課選擇人教版小學體育課程標準水平二（四年級）投擲教學內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應的基本理念，積極為學生創(chuàng)建一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，讓學生們學會自我鍛煉的良好學習的習慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學習，培養(yǎng)學生自主學練，自主探究，團結協(xié)作，創(chuàng)新學習的品質(zhì)；讓學生在玩中學，學中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進學生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎，通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。
1、持輕物（飛機）擲遠。
2、接力跑。
1、嘗試進行報紙的玩法，并能學會肩上投擲的方法；
3、通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神以及團隊精神。
全身協(xié)調(diào)用力的感覺。
教學難點：
動作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。
用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學生掌握好這一學習內(nèi)容，解決本課的重難點，我將在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則，課的開始，教師采用提問引導的方式，讓學生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導入情景來完成接力跑，學生個個動手，人人參與，充分調(diào)動學生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓練；在課的結束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學生體驗個人活動與集體活動的區(qū)別，享受體育學習的樂趣。本課通過多種練習方法，引導學生學習投擲技術，使學生自主、能動地學習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術要領，在練習活動中還引導學生進行自評、互評，教師參與其中，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現(xiàn)從學會到會學的轉(zhuǎn)變。這樣使學生在改進動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。
1、平地一塊；
2、報紙若干，錄音機一臺。
體育優(yōu)質(zhì)課簡案。
小學體育抽測方案篇十二
一、住堂生每天早上必須堅持做早操和跑夠1000米，時間為30分鐘。體育課必須跑夠1000米。
二、每天上午第一節(jié)下課后，3——–6年級的老師必須組織好本班學生做眼保健操和廣播體操，鍛煉時間為30分鐘。
三、每天下午第一節(jié)下課，各班要認真組織學生跳校園集體舞。
四、每天下午課外活動時間，4——6年級的班級，若當天無體育課，教師必須組織學生參加1個小時的鍛煉，活動項目要全面，鍛煉要有計劃，有組織，有針對性地進行。各班必須有一個科學合理的體育游戲項目。
五、每節(jié)下課后，各樓層的教師要組織學生在座位上做一些沒有震動的體育鍛煉，如：彎彎腰，甩甩手，揉揉眼睛，按摩穴位等。
六、3——6年級體育老師要盡快把各班的體操動作規(guī)范好。
七、各班體育老師要認真上好體育課，并加強學生體育常規(guī)訓導，把一些最基本的體育知識和鍛煉方法教給學生。
八、學校將隨時地對各班的體育開展情況進行考評。
九、必須確保教室通氣、采光達標。
十、做好心理健康知識教育和青春期的知識教育，培育身體健康、人格健全的一代新人。
要求：
1、體育鍛煉時，老師必須到場認真組織。
2、體育鍛煉時，動作要求整齊、規(guī)范、標準。
3、各班老師要有體育防范意識，要做好體育活動突發(fā)事件的應急預案。
小學體育抽測方案篇十三
為了認真落實黨的教導方針，國家教導部、市、區(qū)教導局下發(fā)的關于“切實保證中小學生每天一小時校園體育活動”的精力，貫徹我?！敖】档谝弧?、“以人為本”的領導思想，進一步加強學校體育工作，以全面推動素質(zhì)教導，切實加強學生體質(zhì)，造就學生自覺錘煉身材的好習慣，增進學校體育課程的改革和發(fā)展，特制定本活動方案，以落實保證學生每天一小時體育活動的順利進行。
二、活動目標。
優(yōu)化體育活動的時間、空間、情勢、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動控制健身的方法并自覺養(yǎng)成參加體育錘煉的好習慣，加強學生體質(zhì)，讓學生健康快活成長，造就學生英勇、堅強、進取的精力。
各年級目標。
一、二年級學生學會隊列、隊形及各種姿勢走、跑的基礎動作和方法，形成正確的身形姿勢，學會一些簡略的游戲。
三、四、五年級學生學會跑、跳、擲等基礎動作和方法，控制健身的方法，并養(yǎng)成自覺參加體育錘煉的好習慣。
三、健全組織、加強管理。
成立“每天一小時校園體育活動”工作領導小組。
組長：高菊華(校長)。
副組長：杜金林(工會主席、分管體育)富秀華。
成員：孫美紅王芹李忠英張青高音張恩慧。
加強組織管理。責任到人，校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領導、和諧、保障。學校各部門及寬大教師要關心和支撐這項工作。學生活動時間，每班有班主任進行組織管理，每個年級有一名體育領導老師和一名行政人員巡視督促。凡直接參加組織學生每天一小時體育活動的體育教師、班主任及任課教師，均應計入工作量。
行政領導認真檢查考核，教導處合理安排活動時間，教導處、德育室負責對班級、教師的督促評比，體育教師對各年級活動的領導耐心、過細，衛(wèi)生室對學生的眼保健操進行領導、檢查。保證學生人人參與，活動安全有實效。同時將活動的管理納入學校教師的考核，與績效工資掛鉤。
未經(jīng)學?！奥鋵崒W生每天一小時體育活動領導小組”的批準，任何人不得隨便挪用、擠占、調(diào)換學校安排的體育活動時間。
四、活動原則。
1、全部性原則：師生全員參與，充分施展師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全部健身的目標。
2、科學性原則：一切從學生的實際出發(fā)，采用集體活動與自主小型游戲相聯(lián)合的情勢，合理安排體育活動的時間和內(nèi)容。
3、實效性原則：活動要根據(jù)學校的特點和學校的實際情況，因地制宜，組織開展寓練于樂、寓學于樂小型多樣、生動生動，學生愛好的活動，使學生在錘煉身材的同時，又愉悅了身心。
4、安全性原則：錘煉要遵守學生的身心特點和教導規(guī)律，在組織活動中加強安全教導和安全戒備，避免傷害事故的產(chǎn)生。
五、活動具體安排與實行：
(一)集體活動時間安排：
早上8:15——8:30學生廣播操(15分鐘)。
9:54——9:59眼保健操(5分鐘)。
中午12:20——12:45午間陽光體育活動(25分鐘)。
下午14:49——14:59課間操、眼保健操(10分鐘)。
闡明：累計學生在校集體體育活動時間是55分鐘，再加上平均每天一節(jié)體育課或體活課(35分鐘)，確保了學生在?；顒訒r間，加強學生體質(zhì)，讓學生快活成長。
小學體育抽測方案篇十四
為貫徹落實國務院、教育部關于《開展全國億萬學生陽光體育活動》的號召，切實促進學生的身心健康發(fā)展，讓每一個學生都能感受到體育運動的快樂，豐富校園文化生活。根據(jù)市教育局文件精神，并結合我校實際情況，學校決定在全校開展學生“陽光體育”活動，掀起體育鍛煉的熱潮，特制定本方案。
為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，響應“全國億萬學生陽光體育活動”的號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的`重點，切實提高少年兒童健康素質(zhì)，大力推進體育大課間活動為重點，抓好早鍛煉、設置趣味性、小型化、多形式的體育健康活動，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把陽光體育活動開展與加強學校體育課程建設、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設。
組長：張永霞。
副組長：馬夢雨肖淑芳。
成員：體育教師及各班主任和配班老師。
活動主題：
“人人參與，快樂鍛煉，健康成長”
活動內(nèi)容：
歌唱《陽關體育之歌》。
隊列隊形訓練。
新型奧林健身操。
校園集體舞。
花樣跳繩和小組籃球賽。
每天1000米長跑。
“我與奧運”學生征文比賽，題目、題材不限，字數(shù)在1000字以內(nèi)。
始終堅持育人宗旨，以此陶冶學生情操，堅定學生意志，培養(yǎng)學生的團隊精神，促進學生體育意識的形成和鍛煉習慣的養(yǎng)成。遵循教育規(guī)律，運動技能，形成規(guī)律，寓教于樂、寓教于學，寓教于練。
面向全體學生，通過改進體育教學，開展豐富多彩的體育健身活動，指導學生科學鍛煉等手段，促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高。
在廣泛開展群眾性陽光體育活動的基礎上，加強學生課余體育鍛煉，提高我校的體育運動水平，促進我校體育在更高層次上普及。
在組織與實施過程中，加強安全教育與管理，切實落實安全責任，健全安全預警機智和應急機制，提高學生自救能力，避免和防止意外事故的發(fā)生。
以校內(nèi)為主陣地，同時也要充分發(fā)揮校外的獨特功能，爭取社會和家長的支持和配合，形成共同促進學生體質(zhì)健康的活力。
每班必須唱會《陽光體育之歌》，學會校園集體舞及新型奧林健身操，由張雁芮、詹文娟二位同志負責組織實施，班主任配合；花樣跳繩，長跑由三位體育教師負責組織實施。各項活動均100人。
“我與奧運”學生征文作品要求a4紙規(guī)格，正文四號宋體、標題三號宋體，紙質(zhì)文本和電子文本均上報，每班各報一篇。
在組織好規(guī)定內(nèi)容的基礎上，體育組及各班還可以組織學生開展豐富多彩的文體活動。如：班級籃球賽、乒乓球賽、象棋賽、拔河比賽、小型文藝演出、奧運在我心中演講賽等。
大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位，同年級各班具體場地班主任之間協(xié)調(diào)。
活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
廣播操結束，室外活動由班主任、配班教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑，整隊帶回教室門前。
體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。
小學體育抽測方案篇十五
堅持“健康第一”的指導思想，確?！皩W生每天一小時校園體育活動”，有效落實“三課、兩操、兩活動”，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大學生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進學生身心健康發(fā)展，努力使我校學生體質(zhì)健康狀況達到中上水平。
陽光體育快樂運動健康成長！
組長：
副組長：
組員：體育教師及各班教成員。
副組長是落實每天1小時陽光體育運動的組織責任人，負責活動的組織、監(jiān)督、落實；
組員負責活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，師生的督促；活動內(nèi)容、場地器材的`安排；活動器材設施的添置和維修管理等保障工作；醫(yī)務監(jiān)督。
全體師生。
每天1小時陽光體育運動時間構成為：每天大課間（25分鐘）；每周體育課(1~2年級4節(jié)，3~6年級3節(jié))；當天沒有體育課的班級組織1節(jié)課外活動課（40分鐘）。
大課間：（25分鐘）。
9、10、5、6月：進場（2’）—跑（5’）—廣播操（5’）—集體素質(zhì)練習（1’）—各班按指定區(qū)域進行練習（10’）—退場（2’）。
11、12、1、2、3、4月：進場（2’）—跳步（10’）—集體素質(zhì)練習（1’）—按指定區(qū)域進行練習（10’）—退場（2’）。
體育課：按照小學體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。
活動課：（40分鐘）按活動課表進行活動。
雨天活動內(nèi)容：在室內(nèi)進行棋類活動、踢毽子、墊上、小游戲等活動。
提高認識，精心組織。開展每天1小時陽光體育運動，是新時期加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是要在全校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育風氣，有效地促進學生積極參加體育鍛煉，切實提高學生體質(zhì)水平。全體師生要高度重視，精心策劃，確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。
加強宣傳，營造氛圍。利用班隊會、廣播、櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)絡等陣地，大力宣傳每天1小時陽光體育運動，形成鼓勵學生參加體育鍛煉的宣傳聲勢，營造全面開展群眾性體育活動的氛圍。
明確責任，落實到人。明確落實責任人，建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確?；顒訒r間保證、組織人明確、活動內(nèi)容有安排，場地器材有保障，確保我校每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
加強管理，檢查落實。在組織大課間、活動課時，強化管理，認真組織人員進行巡視、督促、檢查，并及時做好記錄。做到有要求、有組織、有督促、有檢查、有記錄。
加強教育，注意安全。在開展每天1小時陽光體育運動活動時，要切實加強體育活動的安全教育和管理，班教老師、體育教師，要加強對學生的安全教育，做到有紀律、有秩序、服從統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮，確?；顒影踩樌?/p>
體育節(jié)（廣播操、冬鍛三項）比賽方案。
小學體育抽測方案篇十六
二、時間：5月下旬(具體時間另行通知，或與六一節(jié)活動整合)。
三、組織：
組長：z。
組員：z。
四、內(nèi)容：（詳見各類規(guī)程）。
1、六年級投籃接力賽。
2、五年級足球射門。
3、四年級五子棋。
4、三年級春種秋收。
5、二年級輪滑競速。
6、一年級趕豬游戲。
五、宣傳（含環(huán)境布置、橫幅、拍攝、報道等）：
z（負責）、z。
六、獎品獎狀：
z
七、場地器材安排布置、資料整理等：體育組。
八、評獎計分：
1、根據(jù)體育節(jié)各項目所得分值，各年級評定一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
2、根據(jù)名次，分別以10、8、7、6、5、4、3、2、1計入聯(lián)賽積分。
九、各項比賽時間、安排及其他事宜另行通知。
20xx-5－6。
附各項比賽的簡要規(guī)程：
六年級籃球投籃接力賽。
一、參加對象：六年級，10男10女。
二、比賽方法：
20名運動員排成一路縱隊，第一名運動員從籃球場的中線處運球（也可抱球）至籃球。
架下（任一位置）進行投籃，必須投中（多少次不計）后將球運回來，雙手抱球交給下一名隊友（不得傳球），下一名運動員接球后才能起跑（如違反規(guī)定則在時間上加5秒）。如此依次進行，直至最后一名運動員沖過中場線。以用時少者為勝。
五年級足球射門。
一、參加對象：五年級，15男15女。
二、比賽方法：
1、30名運動員依次在離球門前10米處射門，每人射一球，一人在門后撿球；
2、門前分成6格，分值1、2、3分，根據(jù)運動員射門得分情況累加，分數(shù)多者為勝，分數(shù)相同以用時少者為勝。
四年級五子棋比賽。
一、參加對象：
四年級學生參加，不分男女。
二、比賽報名：
各班經(jīng)過初選，選派5名學生參賽（男女不限），并于5月20日將運動員名單通過k12報體育室黃立波老師處。
三、比賽方法：
1、比賽采用學校制定的規(guī)則進行。
3、比賽時，運動員以猜單雙決定誰先行，后輪換；
4、運動員各持30子，只要誰先連五則勝（不執(zhí)行其他規(guī)定），若雙方都30子用盡，則為和局。
5、勝一局得2分，和一局雙方各得1分，負則不得分，誰先得到3分為勝，若雙方同時得到3分，則以猜子單雙判定勝負。猜子數(shù)量應在10子以上。
四、名次與計分：
1、取前八名和優(yōu)勝獎八名；
2、前八名以10、8、7……2計分，優(yōu)勝獎以1分計分。根據(jù)得分之和取團體前三名。
三年級“春種秋收游戲”比賽。
一、參加對象：三年級學生。
二、比賽辦法：
1、各班進行選拔，各班參加學生30人（15男15女）；
2、比賽前第一名運動員執(zhí)一盆子，盆內(nèi)裝5球（種子），比賽開始后運動員在跑動中將“種子”分別放在5個盤內(nèi)（是為“種”），到達對面后講盆子交給自己的.隊友，隊友持盆子依次將“果子收回”，直至最后一名運動員完成。迎面接力距離20米。如若“種子”掉在外面，則由該運動員修正。
二年級輪滑競速。
一、比賽對象：二年級學生。
二、比賽程序。
1、各班了解、選拔；
2、各班于5月20日前以k12的形式報名至體育室z老師處；
3、比賽距離100米；
4、每班報名人數(shù)不限，比賽不分男女；
5、根據(jù)成績?nèi)∏鞍嗣蛢?yōu)勝獎八名。
三、比賽計分。
前八名以10、8、7……2計分，優(yōu)勝獎以1分計分。根據(jù)得分之和確定團體名次。
四、比賽要求。
1、比賽器材自備。
2、練習注意安全（不允許在學校練習）。
3、比賽時必須穿（戴）好保護裝備（護膝、護肘、手套、頭盔等）。
一年級趕豬接力賽。
一、比賽對象：一年級。
二、比賽方法：
1、各班參加學生30人（15男15女），第一個同學手持接力棒將實心球趕至標志桿（并繞過）后將球趕回至交接區(qū)后將接力棒交給第二個同學，依次進行。
2、根據(jù)成績?nèi)F體名次。
小學體育抽測方案篇十七
學習階段：水平二。
學習目標：在徒手、隊列等練習中保持正確的姿勢。
學習內(nèi)容：時代在召喚。
學習步驟：
一、感情導入、帶動氣氛。
教師活動：教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規(guī)要求。
學生活動：學生可以提出一些建議關于體育課看法。
組織：成橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：個人能夠掌握動作。
難點：全班能夠掌握練習。
教師活動：
1.示范所學內(nèi)容的動作過程。
2.講解所學內(nèi)容的技術要領和重點。
3.呼口令并巡回指導。
4.糾正錯誤動作。
學生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象。
2.集體跟隨教師的.示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤。
3.小組以四人為單位相互學習。
4.進行展示，以提高練習積極性。
組織：以四列橫隊開始學習，以兩人一組進行相互指導，以四人為小組提高學習積極性。
三、伸展柔韌、放松身體。
教師活動：提出練習內(nèi)容，要求。
學生活動：1.集體完成練習內(nèi)容。
2.兩人一組進行互幫互助的練習。
3.以小組表演的形式提高積極性。
組織：四列橫隊、兩人一組、四人一組。
場地器材：田徑場。
第2節(jié)。
學習階段：水平二。
學習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢。
學習內(nèi)容：廣播操時代在召喚。
學習步驟：
一、導入情景。
教師活動：1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習進行調(diào)整。
3.復習一課的廣播操。
學生活動：1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習。
組織：四列橫隊。
二、合作探究、掌握技能。
重點：動作的正確性。
難點：動作能否更上節(jié)奏。
教師活動：1.請把上一次課所學內(nèi)容掌握的很好的學生給大家表演，同時進行表揚。
2.示范本次課所要學習的廣播操內(nèi)容，并進行講解。
3.呼口令，同時一自己的示范帶領同學們學習。
4.巡回指導，糾正存在的錯誤動作。
5.組織集體，小組練習。
學生活動：1.集體跟隨老師的示范與口令學習。
2.兩人為一小組進行互學、同時要幫助伙伴完成練習和糾正錯誤動作。
3.以四人為一小組，進行互學。同時要比一比誰做的好。
4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學們進行表演。
組織：1.兩人一組成散點練習。
2.四人一組進行練習。
三、素質(zhì)練習、提高自我。
教師活動：組織小游戲進行素質(zhì)練習。
示范方法并講解要求。
學生活動：相互幫助并督促完成。
組織：四列橫隊。
場地器材：田徑場。
小學體育抽測方案篇十八
為繼續(xù)貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定,使全體師生樹立"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，培養(yǎng)教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，更好地提高全體師生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)特制訂本實施方案。
為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，響應"全國億萬學生陽光體育運動"的號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的`重點，切實提高青少年健康素質(zhì)，大力推進體育大課間活動為重點，抓好早鍛煉、設置趣味性、小型化、多形式的體育健康活動，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動開展與加強學校體育課程建設、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設。
加強領導，落實責任。學校成立陽光體育運動的領導小組，具體成員如下：
組長：瞿濤。
副組長：王龍緒。
成員：體育老師及各班班主任。
保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛煉時間不少于30分鐘；力爭使85%的學生在本學年學生體質(zhì)健康標準測試中達到及格以上，10%以上的學生達到優(yōu)秀。
我運動我健康我快樂。
遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經(jīng)常性原則、針對性原則，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成健康的生活方式。
每天上下、午各安排學生25-3-分鐘大課間體育活動，在本時間段內(nèi)由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。
由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動內(nèi)容合理科學地自行安排。
班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領取，請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時做好登記和歸還工作。
學生的活動必須由班主任或跟班教師領隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。
如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動（以練習做操和游戲為主）。
各班主任在保證學生每天1小時課外鍛煉的基礎上，根據(jù)學生鍛煉需求，可自行調(diào)節(jié)學生的活動時間。
踢毽子、跳繩、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）請老師提前要求學生自備。
小學體育抽測方案篇十九
針對重難點的解決，本課采用分解練習及循序漸進方法，通過向上單手拋接球、向下拍球接球等側面手段由簡到難、循序漸進，使學生在教師引導下，不知不覺地學會了球與手的觸球部位及體會“粘球”的感覺。
3、使學生在練習中展示自我，培養(yǎng)自信心，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與成功的喜悅。
1、球性及拍球練習;。
2、游戲：拍球多樣接力。
重點：掌握運球時球與手的觸球部位;。
難點：手觸球似“粘球”的感覺;。
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊，報告人數(shù);。
2、師生問好,安排見習生，并提出安全事項;。
二、熱身：聽從指揮，搶球游戲;。
教師讓學生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉(zhuǎn)圈、跳躍等動作，中途聽口哨聲進行搶球游戲。
1、教師接受報告、向?qū)W生問好;。
2、安排見習生，并提出安全事項;。
教師喊各種動作口令，隨機發(fā)出搶球哨聲;。
1、體委整隊檢查人數(shù)，向老師報告;。
2、見習生到指定位置，并注意安全;。
學生認真聽取游戲規(guī)則，并積極參與到搶球游戲中來。
要求：學生在聽到口哨聲的'第一時間以最快速度做出搶球動作，注意安全。
一、球性及拍球練習;。
1、雙手拋接球練習;。
2、單手拋接球練習;(小組觀看手型圖片)。
3、左右手交替拍球接球練習;。
4、單手連續(xù)拍球接球練習;。
5、單手連續(xù)向下拍球練習;(體會手粘貼球的感覺)。
動作要領：五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動作。
二、拍球多樣接力。
方法：四個小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍5次，繩梯右邊返回，小組前一位同學剛接觸到對面籃球，下一個開始出發(fā)，依此練習。
一、教師帶領學生分別做以下各種練習，教師先講解示范、后學生自主練習，教師巡視指導并及時糾正錯誤動作。
1、教師帶領學生先做雙手直接拋接球練習，再做擊掌拋接球練習;。
2、教師帶領學生做單手拋接球練習，拋球要低些，接球要穩(wěn)，注重接球手型動作;。
4、組織學生用單手拍球，用單手接到，如此往復練習，接球要穩(wěn)，拍球要柔;。
5、結合前面練習動作，帶領學生做原地單手向下拍球練習，并反復練習。
二、
1、教師語言導入;。
2、教師講解游戲的方法和規(guī)則;。
3、口令指揮學生分組;。
4、組織學生進行比賽;。
5、教師及時做出評價，并提示安全事項。
小學體育抽測方案篇二十
全面貫徹落實《學校體育工作條例》，深入實施素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的思想和終身體育的習慣，推動學校陽光體育運動的開展，提高學生的體質(zhì)健康水平，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)淄博市教育局《關于在全市中小學開展陽光體育節(jié)活動的通知》精神。經(jīng)學校研究決定，在20xx年9月下旬至20xx年1月下旬開展xx小學第四屆陽光體育節(jié)活動。
我參與我運動我健康我快樂我成長。
成立學校體育節(jié)組委會（組委會由領導小組、競賽組、攝影組、總務組、安全組組成）。負責體育節(jié)的`各項賽事的領導、組織和實施。
領導小組：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
競賽組：體育中心。
責任人：xx。
主要任務：主要負責比賽規(guī)程制定和比賽時間的確定，競賽的編排，裁判員的培訓、安排，組織比賽等工作。
總務后勤組：總務處。
責任人：xx。
主要任務：負責各項比賽橫幅的懸掛，體育器材的安排、比賽場地的整理、獎狀獎品的發(fā)放，衛(wèi)生救護等工作。
宣傳組：辦公室。
責任人：
主要任務：負責聯(lián)系有關領導，安排好接待，對外宣傳及各項比賽的照相、攝影工作。
安全組：安全辦。
責任人：
主要任務：制定各項活動的安全預案，負責各項比賽活動的安全工作。
（一）系列活動之一：秋季田徑運動會。
責任人：xx。
2、比賽地點：學校操場。
3、參加單位：1-5年級學生，各班運動員。全體教職工。
（二）系列活動之二：學生體質(zhì)健康測試。
責任人：xx。
1、測試對象：1-5年級全體學生。
2、測試時間：20xx年10月（體育課時間）。
3、測試地點：學校操場。
4、測試內(nèi)容：單項指標與權重。
測試對象。
單項指標。
權重（%）。
一、二年級。
50米跑。
20。
坐位體前屈。
30。
1分鐘跳繩。
20。
三、四年級。
50米跑。
20。
坐位體前屈。
20。
1分鐘跳繩。
20。
1分鐘仰臥起坐。
10。
五年級。
50米跑。
20。
坐位體前屈。
10。
1分鐘跳繩。
10。
1分鐘仰臥起坐。
20。
50米×8往返跑。
10。
注：體重指數(shù)（bmi）=體重（千克）/身高2（米2）。
5、統(tǒng)計測試成績并上報。
（三）系列活動之三：足球顛球比賽。
責任人：xx。
1、比賽時間：20xx年11月10日-14日（第十二周）。
2、比賽地點：學校藝體中心。
3、參加單位：二至五年級各班運動員，男、女各2人。
4、比賽內(nèi)容：二至五年級足球顛球比賽。
（四）系列活動之四：冬季長跑比賽。
責任人：x。
1、比賽時間：20xx年12月19日（第十七周）。
2、比賽地點：學校操場。
3、參加單位：3-5年級各班運動員，男、女個4人。
4、比賽內(nèi)容：三至五年級：800米比賽。
備注：各項比賽要按照比賽規(guī)程進行，比賽規(guī)程會提前發(fā)給班級，各班級要按照規(guī)程認真組織報名比賽。
小學體育抽測方案篇二十一
通過開展跳繩比賽，豐富教師的課余生活,加強教師之間的交流,提高教師身體素質(zhì),增強團隊的凝聚力，增強職工團結協(xié)作的'精神。
20xx年3月16日各校區(qū)初賽，3月23日三校區(qū)決賽。
學校操場。
全體教師。
單人跳、雙人跳自愿報名，自由搭配，參賽名單與3月2日送至體育組辦公室，穿龍?zhí)椒纸M名單。
單人跳（1分鐘）、雙人跳（1分鐘）、穿龍?zhí)?分鐘）。
1、參賽人員分工：兩人搖繩，其他人參加跳繩，不得少于8人參加。比賽開始，先由裁判員提示做好比賽準備，然后發(fā)出比賽指令，負責搖繩的教師開始搖繩，比賽正式進行。
2、比賽方法為采用繞“8”字形跳長繩。比賽時，隊員逐個從一側跑進跳繩，每次跳一個，依次進行。一組全部輪換后，立即從同一側“8”字形按上述要求進行。組內(nèi)成員可以輪流參賽。
3、比賽一次性決定成績，累計計數(shù)，多者的隊名次列前。
本次比賽獎項設一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3）和參與獎若干名。各個項目的前三名代表本校區(qū)參加三校區(qū)決賽。
計時人員：家教會成員1。
登記人員：家教會成員2。
計數(shù)人員：家教會成員3、4、5、6、7、8、9、10.
附：分組名單。
注：如有遺漏的老師請與體育組聯(lián)系。
小學體育抽測方案篇二十二
積極貫徹“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作的精神，以提高學生自身的思想道德素養(yǎng)、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為目標，開展以人為本，以健康為目的的秋季體育競賽活動。通過多樣競賽活動，提高師生們的健身意識，促進全員的健康水平。特開展富有特色的體育節(jié)主題活動，豐富校園的體育活動。
健康、文明、快樂、向上。
（一）領導小組名單。
主任：xx。
副主任：xx。
成員：xx。
1、凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對學生的紀律安全教育，確?；顒拥恼ｉ_展。
2、各班級要精心組織，周密安排，確保學生安全；要遵守大會紀律，服從指揮。尊重裁判，服從裁定。
小學體育抽測方案篇二十三
全體老師：
現(xiàn)將《xx區(qū)實驗小學第二屆體育節(jié)暨達標運動會實施方案》下發(fā)，請按要求開展活動，具體實施由體育組xx負責。
為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，落實“健康第一”指導思想，深入開展“陽光體育”活動，活躍校園生活，增強學生體質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，學校將于9月舉辦豐富多彩的體育節(jié)活動，具體方案安排如下：
通過體育節(jié)活動推進學校體育工作的發(fā)展，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識。確保學生每天一小時在校活動時間，增強學生體質(zhì)，發(fā)揮學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發(fā)展。提高團結合作，抵御挫折的意識和能力，使學生充分享受運動帶來的樂趣，用豐富多彩的校園體育活動，豐富體育文化內(nèi)涵，對學生實施全面素質(zhì)的教育，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)及健身、參與的意識。養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，在校園內(nèi)營造注重健康、重視體育的良好氛圍。推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。
活動主題：我運動、我健康、我快樂。
活動形式：趣味項目比賽、體質(zhì)健康測試、教工社團活動。
活動時間：9月1日至9月30日。
活動參與范圍：全體師生。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：全體班主任及科任教師。
組織：xx。
安全監(jiān)督：xx。
影像采集：xx。
校內(nèi)多媒體宣傳：xx。
1、各班充分展開準備工作，加強對學生的紀律和安全教育，確?；顒诱ｉ_展。
2、裁判工作要做到：公平、公正、公開、準確。
3、各班周密安排、注意學生安全、服從指揮、遵守紀律、認真訓練。
1、宣傳發(fā)動：利用學校各方面平臺，宣傳體育健身的好處，拉開體育節(jié)帷幕，各班主任注意宣傳發(fā)動。
2、開展一系列競賽活動。
（1）各班健身活動：班主任組織豐富多彩的健身活動，積極鍛煉，為以后的學習生活打下良好基礎。
（2）達標運動會（9月29、30日上午）（具體方案另行通知）。
（3）級部趣味項目比賽（9月30日下午）：各級部由班主任組織學生，科任教師裁判，體育教師負責場地器械和記錄，成績上報體育組。
（4）教工活動：由工會出具體活動方案。
健康數(shù)據(jù)進行測試，根據(jù)新標準統(tǒng)計并上報。
1、趣味項目比賽：
跳小繩、踢毽子、跳大繩。
一、二年級跳小繩，三、四、五年級跳小繩、踢毽子、跳大繩。每班每項限報3人，不分男女，可兼報。例：五年級一班甲同學報了跳繩項目，也報了踢毽子項目。跳小繩、踢毽子獎勵級部前6名，跳大繩分級部設一、二、三等獎。
規(guī)則：（一）跳大繩。
2.限時1分鐘，不計失敗次數(shù)，按全體成員完成數(shù)量記名次，多者列前；
3.若遇成績相同，進行1分鐘復賽，直至決出名次為止。
（二）跳小繩。
1.比賽不分男女；
3.若遇成績相同，進行1分鐘復賽，直至決出名次為止。
（三）踢毽子。
1.比賽不分男女；
3.僅限用兩腳，其他部位接觸毽子只當調(diào)整，不計次數(shù)。
各項活動結束后利用早操或升旗時間對個人和班級進行表彰獎勵。
小學體育抽測方案篇二十四
為了豐富全體教師課余文體活動。鍛煉體魄,愉悅身心,積極投入教育教學。為此，學校工會將在（12月27號）舉行教職工的課余體育比賽，現(xiàn)將項目安排如下：
人人參與、身心健康。
活潑開放、團結奮進。
每周一、二、四下午放學后或陽光活動時間以年級組為單位進行練習。
拔河、跳長繩、跳短繩定點投籃（男女都可參加）佳木斯健身舞蹈（每個年級10名女教師）（自帶器材）。
全體教師在規(guī)定的時間內(nèi)必須人人到場積極參與體育鍛煉。
：一年級組、二年級組、三年級組、
四年級組、五年級組、六年級組、行政綜合組、后勤組。（音體美、科學電腦老師到所在年級參與比賽）。
分組：
第一組：一年級組對二年級組。
第二組：三年級組對四年級組。
第三組：五年級組隊六年級組。
第四組：行政綜合組對后勤組。
方法：
比賽人數(shù)由各年級組長負責統(tǒng)一在本年級組選取10人數(shù)參加年級的'對抗。
學校將對比賽獲勝組進行獎勵。參與的教師給予參與獎。
方法：
在年級組的人數(shù)中擇優(yōu)選取前12個人（包括搖繩2人）參加本年級組的3分鐘團體跳長繩比賽。（男女不限）。
以個數(shù)計算，多者為勝。學校對前三名進行獎勵。后5名給予參與獎。
方法：
在年級組的人數(shù)中擇優(yōu)選取前5個人參加90秒跳短繩的比賽。
以參賽者每個人跳繩個數(shù)相加的總人數(shù)，決定該年級組的名次。多者名次列前。
每個年級10名女教師各年級組長負責選拔訓練。
比賽方法：成六路縱隊聽音樂進行比賽。
比賽規(guī)則：
鼓勵全員參與，每位教師必須報名兩項，比賽者保證身心健康，發(fā)揚團隊合作精神。
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