一個不可忽視的事實是，我們生活中總會遇到各種各樣的問題。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡單地重復(fù)他人觀點。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達方式。
語文春考題目篇一
美麗的春姑娘，邁著輕盈的腳步來到人間。
春姑娘來到人間后，輕輕地吹了一口氣，哇!一切都發(fā)生了變化，凍僵的泥土融化了，變得軟軟的，在泥土里睡了一個冬天的小草們伸了個懶腰，探出了嫩綠色的小腦袋。花兒們綻開了笑臉，朝著太陽公公笑呢!柳樹姑娘的長發(fā)被春姑娘染成了綠色，瞧，風(fēng)兒正幫她梳理著長發(fā)呢!
春姑娘來到公園里，花兒都展開了美麗的笑臉，白的似雪，綠的如玉，粉的像霞，黃的賽金……一個個爭奇斗艷。瞧!桃花開了，是粉紅粉紅的，在遠(yuǎn)處看去，像一片粉霞。梨花、杏花開了，潔白無瑕，遠(yuǎn)處望去，像一層白雪。還有一些漂亮的小野花，雖然很小，但也同樣光彩奪目。
睡了一個冬天的小溪漸漸地蘇醒了，伴隨著春姑娘的腳步緩緩地散起了步。河里的小魚、小蝦也睡醒了，它們在小溪里追逐打鬧，玩得多盡興啊!
小燕子也從南方飛了回來，它們成群結(jié)隊地來到這里，辛勤地建造著自己的家。
春天是美麗的，春天是熱鬧的，春天是生機勃勃的，春天是充滿詩情畫意的，春天萬物一新，代表著新一年的開始。
我贊美春天!
語文春考題目篇二
又要和父母出門，去神農(nóng)架，那個傳說中有野人出沒的地方。
方舟行到了一個拐彎處，放眼望去，河道細(xì)窄，這方舟怎能轉(zhuǎn)過?心里一緊，轉(zhuǎn)身問道：“神農(nóng)架不是該上山嗎，干嘛行船啊?”他倆露出一臉令人毛骨悚然的壞笑，縱身一躍，變成了水中的游魚，相伴著瞬間竄走，無影無蹤。只留下山川斷斷續(xù)續(xù)的回聲：“自己走自己的路，你要的自由，我們給你……”
可是，得意忘形，一不小心，撞上了那堵綠墻。一股強勁的吸力，活生生讓我拔地而起，重重摔在一片一望無際、渺無人煙的巨石地上。一絲風(fēng)、一點氣息也沒有。隱隱約約，一個毛乎乎的影子向我迫來。我想要起身逃離，渾身刀割般生疼，伸手一摸，不禁撕聲裂肺大叫：“媽媽救我，流血了，救我，媽，有野人……”
“救我———”
“你又在叫什么，明明醒了，還不起來。快點，要走了?！蹦赣H似嗔還笑。
一股暖流劃過心田。腦海里浮現(xiàn)出母親照顧我、嘮叨我的場景。一幕一幕，讓我淚如雨下。
很小的時候，看到別的小朋友上幼稚園總有大人接送，我總想：媽媽，不愛我?直到那一天，一位面容慈祥的大媽走近我，不停地問著我的家事，還給我一支棒棒糖，卻聽見一聲斷吼：“你干什么，一路上跟著我孩子?!過來……”然后母親一把拉過我……原來，母親一直這樣“接送”著我。
“干什么?這么大了還哭?!走了啊!快起來!”
“去神農(nóng)架要坐船嗎?”我傻傻地問。
“下次不準(zhǔn)睡這么久了，都睡傻啦!”母親笑笑。
我的夢醒了。原來我不是張愛玲筆下那個繡在屏風(fēng)上的鳥，我是被母親緊緊保護著深愛著的鳥。在我無路可退的時候，母愛一定會為我打開一扇通向光明的大門。
父親開著車，母親在父親旁邊削著水果。原來，這才是我擁有的世界。
語文春考題目篇三
2大愛無聲。
3沒有一種冰不被陽光融化。
4彎道超越。
5晨風(fēng)中的身影。
6品味時尚。
7難忘的第一次。
8希望。
9乘著音樂的翅膀。
10話說千古風(fēng)流人物。
11雨的訴說。
12腳踏一方土。
13美好的回憶。
14我們是初升的太陽。
15我的視線。
16生命只有一次。
請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
18傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認(rèn)真聽取。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式;傾聽，是接受信息的渠道;傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)……。
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
請以“傾聽”為話題寫篇文章。
19接受與付出。
20美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
請以“珍惜所擁有的___”為題，寫一篇文章。
語文春考題目篇四
從我開始識字以來，便一直信奉“眼見為實”，可到頭來，我卻被現(xiàn)實推翻了這個觀點。
四歲那年春天，幼兒園新來了一位語文老師，她的書包就像一只百寶箱，每天都能從里面“變”出各形各色的書籍。
一個愜意的午后，和風(fēng)在簾外肆意漫游，臨窗，我坐在木椅上捧著從老師那兒借來的《格林童話》。陽光透過窗灑在書頁上白雪公主的烏發(fā)間，熠熠生輝。我翻過這一頁，眼看和藹慈祥的老奶奶在一瞬轉(zhuǎn)變?yōu)槊婺开b獰的皇后，甚是奇怪，抱著書跑到老師跟前，不解道：
“老師，老奶奶明明只是把蘋果賣給白雪公主，怎么會突然變成毒皇后，想要害她呢?”
老師愣在原地，但驚異的表情轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會兒，滿面春風(fēng)地告訴我：“有時候啊，你看到的并不一定就是事實。皇后化裝成老太太呢，是因為她想讓白雪公主吃下毒蘋果。而她之所以這么做，就是因為嫉妒心在作祟啦!知道了嗎?”
我似懂非懂地點點頭，轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)時年幼的我并不理解這句話的含義，于是并沒有放在心上，直到兩年后，這句話再次在我的耳畔響起。
兩年后，我成為一名一年級的小學(xué)生。一個周五放學(xué)后，我和媽媽在臨街的一家餐廳吃晚飯。透明的落地窗外，一位白發(fā)蒼蒼的殘疾人在路邊乞討。暮色映著他枯皺的臉頰，銀發(fā)在風(fēng)中搖曳。
“真可憐哪——”我嘆了口氣，扭過頭舀起盤子中的一勺米飯，卻聽見窗外傳來一聲極細(xì)的怒吼：“你干什么!”
餐廳里的人幾乎在同時轉(zhuǎn)過身盯著街邊的一老一少。
“不過就是幾塊錢嘛，用得著偷嗎?真是!”一個少女慌忙從老人身邊退開，雙手用力地捂著腰前的錢包，眼神中滿是厭惡，仿佛她看著的不是一個人，而是一只蒼蠅。
“我，我，我沒有……”老人似乎還想辯解些什么，卻被少女一把撞倒，衣衫飛舞的少女迅速消失在眼簾。
晚上回到家，我向媽媽提起這件事：“媽媽，今天那個女生好兇啊，就算老人偷了她的錢，她也不該那么兇吧?！?/p>
媽媽嚴(yán)肅地對我說：“他偷了就偷了，這件事就是他偷東西引起的，你不要只看事情的表面，有時候，你看到的不一定是事實?！蔽倚呃㈦y當(dāng)，卻牢牢地記住了這句話。
星期一早晨，我在樓下的包點店買早餐，等待之余，見我前面的男人緊張地四處張望，將手伸進了一個女式手提包。我正準(zhǔn)備提醒，只見店旁一位乞討的殘疾人沖那女人大喊：“喂!你沒看見我在這兒嗎?關(guān)愛殘疾人士懂不懂啊!”
我忽地就明白了那句話——有時候，你看到的不一定是事實。
語文春考題目篇五
昨天的英語考試，我得了100分，聽到這個分?jǐn)?shù)的時候，我心花怒放，人好像都要飄起來了，真想跳起來大吼一聲，可我還是使勁憋住了。
在考試前一天晚上，我“沖鋒陷陣”奮斗了一個晚上，可把我辛苦壞了。嘿，開始考試后，又把我興奮壞了，因為昨天復(fù)習(xí)的重點全在考試卷上，真是天助我也！我答得相當(dāng)順利，沒有遇上一只“攔路虎”。
第四節(jié)課，老師公布了成績，我果然破天荒得了100分。晚上回到家，我故意唉聲嘆氣地對媽媽說：“這試卷上的題目怎么這么難啊，真是太讓我難堪！”媽媽聽了不太高興，剛張嘴想數(shù)落我兩句，我已經(jīng)把試卷拿了出來。我朝媽媽擠擠眼，小聲地說：“我要給爸爸一個驚喜?！眿寢尶吹侥酋r紅的100分，心領(lǐng)神會地笑了。
說曹操，曹操就到?！斑诉?！”爸爸回家了。一進門，他就像平常一樣先尋找我的身影。可他馬上發(fā)現(xiàn)了我的反?！獝劭措娨暎瑦弁嬗螒虻呐畠涸谀睦?？乖乖坐在沙發(fā)上的女孩又是誰？他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，又伸手摸摸我的頭，我拍開他的手說：“別煩我，真討厭！”爸爸不明白怎么回事，馬上去問媽媽。媽媽把一個西紅柿扔進水池，水濺了爸爸一身，“這孩子也真是的，考試竟然考成這樣！”爸爸聽了，一張臉?biāo)查g拉成了苦瓜，面露兇相，一場大戰(zhàn)將要開始。在這關(guān)鍵的時刻，我從門背后鉆了出來，得意地大笑了起來。爸爸著急地問：“小不點，快說，到底考了幾分？”我上氣不接下氣說：“100分！老爸，你中招了吧！獎勵呢？”爸爸興奮地嚷起來：“歐耶，待會兒吃完飯，咱們逛街去！”
嘻嘻，考了滿分，既能春光無限，又能得到獎勵，真是一舉兩得呀！
語文春考題目篇六
希望，吹動了夢想的風(fēng)玲;希望，揚起了愿望的旗幟;希望，開啟了希望的大門。
希望，一個多么陽光的詞語;希望，一個多么美妙的詞語;希望，一個多么神奇的詞語;它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啟我們的希望之門!
每一個人都有各自的心愿，都期望實現(xiàn)它?？僧?dāng)我們這些平凡人靠近我們各自的愿門時，卻往往看見大門深鎖，重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是，一些人躲開了，不愿去面對，都認(rèn)為門正關(guān)著。門其實開著!
還記貝多芬嗎?還記得海倫?凱勒嗎?還記得霍金嗎?貝多芬是一個音樂家，而音樂家最需要的是什么呢?沒錯，是健全的聽覺，但他卻失去了。當(dāng)時的他一定悲痛欲絕，但是他舉起自己強有力的雙手，推開了自己音樂殿堂的門，因為，他有著希望，是希望讓他跨進門去，是希望讓他鼓起勇氣去推開那扇其實開著的門!海倫?凱勒呢?一個集盲、聾、啞于一身的人，她夠悲慘的吧，夠令人同情的吧，但是她從未認(rèn)為自己是個悲慘者，相反，她熱愛生活，積極生活，盡管她耳旁盡是一片寂靜，眼前盡是一片黑暗，但她摸索著，仍然找到了自己的希望之門，輕輕一推，門徐徐打開。嗬，門其實開著呀!霍金呢，他是個除了腦袋在轉(zhuǎn)外，其它任何器官都靜止的植物人，他不也依靠著希望去實現(xiàn)了自己的理想了嗎?他不照樣打開了自己的希望之門嗎?門其實真的開著!
親愛的朋友們，我們中應(yīng)該沒有比貝多芬、海倫?凱勒、霍金更悲慘的吧，因為我們生活在陽光下，沐浴在雨露中，快樂地成長著，我們難道還比不上他們嗎?要相信，我們能行。只要勇敢地去推開我們的希望之門，跨進我們的希望之門，我們中就一定會產(chǎn)生第二個貝多芬、海倫?凱勒、霍金的，相信自己，我能行!
朋友們，告訴你一個小秘密：希望之門其實開著!
生活就像一杯無糖的咖啡，苦澀，辛酸，帶著淡淡的憂郁.但有時生活也象無咖啡的糖，甜美，細(xì)膩，令人陶醉，這兩者在我看來都顯得不真實，太極端。我看，應(yīng)當(dāng)讓身體適應(yīng)床，而不是讓床適應(yīng)身體?，F(xiàn)代學(xué)生，不管是小學(xué)、中學(xué)、還是大學(xué)，我們的生活就像一杯水，清澈見底，單調(diào)乏味，整天除了學(xué)習(xí)，就是考試，正所謂：“考考考，老師的法寶。”
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。周末，原本是我們放松身心的時間，但作業(yè)，卻像是洪水一樣，向我們涌來，把我們淹沒，好不容易將作業(yè)搞定，練習(xí)冊、復(fù)習(xí)題卻讓我們一整天遨游在題海之中，卻無論如何也游不到彼岸。
無糖的咖啡，苦澀、乏味，只有加上糖塊和奶精之后才能夠變甜。生活，就像一杯無糖的咖啡，不要忘記，也給生活加點糖哦!
生活加了糖會是什么樣子哪?對哦!是幸福的，是快樂的。我們心目中的幸福生活，是不用上學(xué)，在家里，有吃不完的零食，還有家中的電腦，網(wǎng)速超快，想干什么就干什么，誰也不會來管我們。但是，這樣的生活，只能是幻想罷了，不可能實現(xiàn)的。
現(xiàn)在我們需要的“糖塊”，只不過是在考試前，去郊外放松一下，擁抱一下大自然，呼吸一下新鮮空氣，將纏繞在身上的緊張和害怕通通扔下，準(zhǔn)備一場沒有壓力的考試。這樣的生活也許會有，也許不會有，但只要我們給生活加點糖，在生活中尋找幸福和快樂，那樣，每一天都會是甜蜜的、幸福的。
生活像一杯咖啡，總要有喝完的時候，不要等到喝完時，才知道自己忘記“放糖”了，使這成為一生的遺憾，不要喝得太快，會大把的“糖”最終留在杯了底，隨著時間的推移一天天的消失。
你愛茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿，不見了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。
你我走過的日子是短短的童年是次次的誤讀與簡單的包裹，是你無聲的愛與我的無知彼此充實。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來你是愛我的。你冷峻古板，我卻愛笑，你沉默寡言，而無知的我卻把你無聲的愛誤讀了，我對你心懷不滿，你對我卻滿懷期待。
小時候，我參加了“書法社”，可是在社里我總覺得自己的字與我的同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，這時你鼓勵我說：“好好努力，正如茶那樣即使原來多么平凡，但經(jīng)過了殺青、曬干、炒制……那原本翠綠的它變得柴瘦、干枯，但它沖泡時的清香令人心醉，這時它擁有了美麗的內(nèi)涵，只要努力就會擁有美麗內(nèi)涵?！蔽覒?yīng)了一下，然后就離開了。過了一個月，我參加了書法比賽得了三等獎，雖然有些遺憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時會很高興，但你只是看了看，揚起嘴微微一笑。我拿著獎狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。
有時，看到爺爺那對我漠不關(guān)心的神情，總覺得自己是那么多余……。
你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：“你爺爺啊，真是個傻瓜，上一次你得獎時他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好……可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔?shù)牟恍际菍ξ业墓膭?，是要讓我不要沉迷在一時的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
語文春考題目篇七
(全國乙卷(i)適用范圍：河北、河南、江西、廣東、安徽、湖南、湖北、福建、山西、山東(文理綜英語))。
據(jù)近期一項對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成郵寄的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
語文春考題目篇八
先看一下岱廟的平面圖。整個岱廟呈長方形，四周城墻高筑，四角都建有角樓，總占地面積約占9、6萬平方米，城內(nèi)布局嚴(yán)謹(jǐn)，對稱規(guī)整，以一條南北方的軸線為中心，主要建筑依次排列在中軸線上，左右兩邊以庭院形勢對稱分布，這些院落各自獨立，以幽雅、質(zhì)樸的風(fēng)格與主要建筑的莊嚴(yán)、肅穆相映成趣，即主次分明，又完整統(tǒng)一。
游岱廟要從遙參亭開始。遙參亭又名“草參亭”是岱廟的前庭，古帝王來岱廟祭祀泰山神之前必先在遙參亭舉行一個簡單的拜儀式，遙參也就是遙遙祭拜的意思。在遙參亭與岱廟之間的中軸線上，是清康熙20xx年，山東布政使施天裔和巡撫兵部右侍郎趙祥星組織人筑建的“岱廟坊”，石坊的上部為仿木結(jié)構(gòu)，在石坊的梁柱，額板等地分別雕有“鋪首銜環(huán)，丹鳳朝陽，二龍戲珠，群鶴鬧蓮，天馬行空，麒麟獻寶等二十余幅圖案，圖案設(shè)計均采用對稱的手法，體現(xiàn)出了我國古代工匠精湛的雕刻工藝，是我國現(xiàn)存清代石雕建筑珍品。
岱廟四周有八個門，朝正南的為五個，中為正陽門，正陽門兩側(cè)為“掖門”掖門兩側(cè)東為“仰高門”西為“見大門”，意思就是說仰望泰山之高，目睹泰山之大。
配天門是岱廟的第二重門，創(chuàng)建于北宋的大中祥符年間，取孔子語“德配天地”之意，解放后曾多次整修，現(xiàn)懸掛的“配天門”牌是當(dāng)代書法家舒同書寫，殿內(nèi)原供奉青龍、白虎，朱雀、玄武四方星宿，現(xiàn)在是流動展室，為泰山民俗展。
走右邊，此為三靈候殿，祭祀周朝諫官唐宸、葛雍、周武三人，傳說宋真宗東封泰山時，在南天門見三神人，加封為“三靈候”后來建此殿專為祭祀?，F(xiàn)神像早已被毀，在殿中間陳列有泰山石上刻“泰山石敢當(dāng)”。
在岱廟內(nèi)共有碑刻二百多塊。有“宣和修泰岳廟記碑”它立于北宋宣和六年，也就是公元1120xx年，是宋微宗遣人修岱廟的記事碑，碑高9、25米，寬2、1米，僅龜座就高1、85米，重約4萬斤，是泰山上下現(xiàn)存最大的一通龜趺碑。據(jù)碑中記載，此次重修后，岱廟內(nèi)的古建筑共有八百一十三楹，碑文由翰林學(xué)士宇文粹中撰寫，朝散大夫篆額并書，碑陽刻有明萬歷十六年(公元1588年)。山東巡撫中州李戴，巡撫清源吳龍徵(zheng)題，田東書寫的“萬代瞻仰”四個大字。前人有很多豐碑，在明代時被借用，即在碑最刻上幾個大字，此碑就是如此。
進漢柏院，門匾上寫“炳靈門”。這處雅致的小院名叫漢柏院，因院內(nèi)保存有五棵柏樹，相傳為漢武帝公元前120xx年來泰安封禪時親手栽植而得名，在院的北面是一座炳靈宮，供奉著泰山神的三太子炳靈王，1920xx年毀于戰(zhàn)火，1959年在炳靈殿舊址建起漢柏亭，此院內(nèi)共有碑刻90余塊。西北側(cè)中間一塊，是清乾隆皇帝御制的漢柏圖碑，乾隆皇帝的詩文留世的很多，但畫卻很少見，尤其是刻在石碑上的更不多見。乾隆曾十次來泰安，六次登上泰山，在泰山留下170余首詩文，漢柏連理枝這幅圖是乾隆回去后憑記憶繪制的。北邊這通碑是清康熙年間，河道總督張鵬翮(he)，所題寫“漢柏”詩(詩文：古柏千年倚碧巒，太平頂上覺天寬，晴空白鶴時來舞，云外逍遙得靜觀)。南面這通碑是由明崇禎年間陳昌言繪制的。碑額“漢柏圖贊”由左佩璇篆寫。
《第一山碑》是由北宋的四大書法家之一米芾書寫，米芾是北宋的書畫大家，以行書成就最高。若仔細(xì)觀賞三字，可謂各有特色，后人總結(jié)了三大特點，“1、三字筆畫不一樣粗細(xì)：“第”字筆用筆較細(xì)，書寫瘦長，“一”和“山”字寫得粗壯2、在這碑上三字所占位置不平均，“第”字占了碑了的一多半，“一”和“山”字只占了下面的一小部分3、三字所用字體不太一樣，“第”字為行書，“一”字寫得放松，有點草書的感覺，且有春蠶吐絲的意境，“山”字寫的穩(wěn)重，其中的一橫有點隸書的味道，整體觀賞此碑，立在這兒很穩(wěn)，有穩(wěn)如泰山之意。
東御座在元明時是貴賓休息的地方。明代稱迎賓堂，清朝時乾隆皇帝將它改為“駐畢亭”，這里成為乾隆皇帝來泰山時臨時休息的地方。因它處在岱廟的東華門內(nèi)，又是帝王休息的場所，所以又稱“東御座”。(這幾個字是當(dāng)代書法家李傳周所書)它是一個四合院式的建筑。由垂花門、儀門、大門、正殿和廂房影壁組成。
院內(nèi)保存有我們現(xiàn)存最早碑刻之一的《秦刻石》，又名《李斯小篆碑》，此石刻是我國最早的記敘功德的刻石，它原立于泰山頂碧霞祠西側(cè)玉女池旁，刻石原有222字，主要內(nèi)容記載了秦始皇的功德銘和秦二世胡亥的繼位詔書。這個碑刻已經(jīng)有二千多年的歷史了，但是在清乾隆五年(1740年)的時候曾毀于一場大火，整個碑刻就遺失了，75年之后泰安知縣蔣伯生在泰山頂玉女池旁邊拾到兩塊殘片，現(xiàn)僅存10個殘字，內(nèi)容是“斯、臣、去、疾、昧、死、臣、請、矣、臣”。秦刻石最初有7塊，但現(xiàn)在僅存瑯玡1塊，泰山1塊，所以這塊秦泰山刻石已成為稀世珍寶，是我國的一級文物?！案吲_三上五間正殿是皇帝來時休息的地方。中間是龍椅，兩邊的紅木家具是從民間收集來的，按清朝時的原樣陳列的，家具上有用象牙骨頭、貝殼鑲嵌的人物及花卉紋飾。在殿內(nèi)抱柱上的這幅清乾隆皇帝的詩聯(lián)：“唯以一人治天下，豈為天下奉一人”橫匾為“勤政親賢”。意思就是說“天下要有一個人來統(tǒng)一治理，但天下不能僅供奉他一人，皇帝要勤于政事，親近賢明”。殿內(nèi)東為書房，西為臥室。
沉香獅子“乾隆20xx年奉于岱廟，用珍貴的沉香木疙瘩粘合雕制而成，獅子的眼睛用琉璃鑲嵌，各重3、5公斤。沉香木是一種較為名貴的中藥材，盛產(chǎn)于南方，不但木質(zhì)堅硬，而且還散發(fā)著淡淡的清香，以入水即沉為貴。
溫涼玉圭：清乾隆36年奉給泰山神，圭衣90多厘米，重27、75千克，它由兩塊玉組成，上部為純玉制成，質(zhì)密而涼，下部為璞玉制成，所含的雜質(zhì)較多，與上部比較手感稍溫，上涼下溫，故稱“溫涼玉圭”。玉圭的上部刻有日、月、星及海岱河的圖形，意喻泰山神主宰天地，威與天齊，下部刻有“乾隆年制”四個字。
黃釉青花瓷葫蘆瓶：此瓶為一對，是明代嘉靖年間官窯景德鎮(zhèn)精品，燒成后一直珍藏于皇宮中，于清乾隆52年供于岱廟，但是1942年瓷瓶曾被盜走，在轉(zhuǎn)售過程中遺失了一只，現(xiàn)僅存一瓷瓶及另一瓷瓶蓋。
仁安門，岱廟的第三重門，創(chuàng)建于北宋大中祥符年間，元代重建，取孔子語“仁者安仁”意思就是說：以仁義治理天下，天下則安?！疤煜職w仁”四個大字是集的李隆基所寫“紀(jì)泰山銘”摩崖石碑上的字，四側(cè)回廊是1999年重修恢復(fù)元以前的形式，匾額由陳從周所題。
閣老池是古時的一處品級臺，據(jù)說隨帝王來祭神的閣老官員至此止步，不準(zhǔn)前行，在石欄池內(nèi)立有九塊玲瓏石，這些石頭是金代大安元年奉符縣令(吳kan)獻給泰山神的。這玲瓏石有多種稱呼，一叫“界石”跟隨帝王來祭神的一品大員至此止步，起到時界線的作用，又叫“扶桑石”據(jù)傳此石從東海運來，東方是日出之地，有神木扶桑，亦有扶桑之國，還有一個俗名為“迷糊石”，這是一個有趣的游戲，以石洞為中心將雙眼閉死，繞石頭正轉(zhuǎn)三圈反轉(zhuǎn)三圈，然后往北走，去摸那棵古柏的樹心，摸到的人泰山神會賜予他大福大貴。
天貺殿：
前面就是岱廟的主體建筑——宋天貺殿。宋大中祥符元年公元1020xx年10月，北宋真宗趙恒率群臣來封泰山，舉行隆重的封禪大典。第二年下詔擴建岱廟，創(chuàng)建天貺殿以供奉泰山神靈。“天貺殿”之名就是說這座殿是上天賜予的。大殿采用了“”之制，重檐廡殿頂?shù)慕ㄖ问?。所謂“”之制就是開間為九，進深為五，以這兩個數(shù)字組合的大殿在古建筑中為數(shù)很少，象征著帝王之尊，而廡殿頂是指殿頂前后左右四面都有斜坡，具有四坡五脊的特征，是古建筑中最高等級的屋頂。天貺殿采用這種最高等級的建筑形式，是為符合泰山神五岳獨尊的身份而設(shè)計的，此殿與北京故宮的太和殿、曲阜遼孔廟的大成殿并稱為中國三大殿。殿內(nèi)供奉著東岳大帝泰山神泥塑像。唐玄宗來泰山封禪，給泰山神加封號為“天齊王”，這是泰山神有史記載的帝王給予的第一稱號，北宋真宗又封泰山神為“仁圣天齊王”，大中祥符年又晉封為“天齊仁圣帝”。元世祖忽必烈又封泰山神為“天齊大生仁圣帝”，明太祖朱元璋認(rèn)為給泰山神加封號是對他的不尊重，于是給泰山神云除“帝”和“王”的稱號，改稱為“東岳泰山之神”，恢復(fù)其神的本來面目，并定時派員祭神?；实郯菁捞┥缴駮r，行三獻二跪六叩之禮。泰山神又稱東岳大帝，民間又傳為黃飛虎，主管生與死，這主要與泰山位于東方有關(guān)，日出昭示著生命的開始，日出東方是一日之始，東方屬春又是一年之始，萬物復(fù)蘇就在春季，而日落是一天的結(jié)束，伴隨而來的就是黑夜，有升就有落，有生就有死，于是生死的大任順理成章地落在了泰山神身上，他上可管天子百官，下可管黎民百姓。任何人也逃脫不了生與死的問題，所以歷代帝王紛紛來泰山祭天禮地，乞求保佑皇位永存，長命百歲。其上匾額“配天作鎮(zhèn)”為康熙所寫。
泰山神啟蹕回鑾圖：
殿內(nèi)東、西、北三面墻壁上所繪的這幅壁畫名為“泰山神啟蹕回鑾圖”“啟”為出巡之意“蹕”是凈街清道之意，“回鑾”就是返回。整幅畫內(nèi)容描繪了泰山神出巡和回歸的盛況。壁畫是最早繪于宋代，畫長62米，高3、3米，通過描繪泰山神出巡的場面，表現(xiàn)了宋真宗封泰山的威嚴(yán)氣派，畫面以大殿后門為界，東半部為“啟蹕圖”，西半部為“回鑾圖”。第一組是送行部分，十八位大學(xué)士捧笏送行，這兒也是泰山神的隨從人員，文官在里，武將在外，密密麻麻簇?fù)碇俗妮営褫毜奶┥缴瘢C穆莊嚴(yán)，上方穿紅袍的就是泰山神的三太子炳靈王，下方是道教神仙延禧真人，他是泰山神的軍師。這一組是奇珍異寶祥獸圖，在珊瑚獅子、白象等，白象的背上有五彩寶瓶，瓶出五彩之光，喻意吉祥如意，兩匹駱駝在出巡圖幅中身上沒有駝東西，這兒是個伏筆，再往前是儀仗隊樂隊，形態(tài)各異，栩栩如生，最后是十八城隍接駕，城隍是地方小神仙，在此恭候泰山神的到來。另一邊是回鑾圖，這是十八城隍由恭候改為送行，注意此處多了一只老虎，因為古帝王出巡還有一層涵義，就是狩獵。再往前與前半部分大致相同，前面駱駝身上是空的，在此它的身上多了卷宗，我們同前邊老虎聯(lián)系起來看，卷宗代表文，老虎代表武，表示泰山神出巡雙豐收。整個畫面有697人，場面宏大，是我省最大一幅壁畫，畫面內(nèi)容在全國實屬罕見，是古代藝術(shù)的魂寶。殿內(nèi)銅釜鑄于明代，是古代舉行廟會時舍粥用的。銅鏡的四周雕有纏枝花紋，上端的兩角有祥云紋，云紋當(dāng)中各鑄有14個圓，合起來為28個，意指天上二十八個星宿。鏡面上端高浮雕女神，此鏡是明弘年間鑄造，原是遙參亭碧霞元君神像后的供物。1936年移到這兒保護起來。據(jù)說一切妖魔鬼怪在此一照就會原形畢露，所以又叫照妖鏡。
后面的三組建筑是后寢宮，創(chuàng)建于北宋，宋真宗認(rèn)為泰山神即封成“帝”，就沒有皇后，因而給泰山神想象了一位皇后，封為“淑明后”并建這三宮以供其居住。
語文春考題目篇九
一、熟讀、背誦的習(xí)慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
推敲語言文學(xué)的習(xí)慣。
四、積累語言材料的習(xí)慣。
五、記日記的習(xí)慣。
六、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
七、專注地聽人說話的習(xí)慣。
八、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣。
九、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。
十、勤查工具書的習(xí)慣。
猜你感興趣：
語文春考題目篇十
“上善若水，水利萬物而不爭?！闭f明了水至純至真至善的特性，它告訴了我要學(xué)會包容，謙讓，用一顆感恩的心去回報老師對我們的培育之恩，用一份真摯的情去珍惜同學(xué)之間的同窗之誼;還有父母的養(yǎng)育之恩，更要用我一生去回報。
“滴水穿石”表達了水的執(zhí)著和韌性，說明任何成功都不是一蹴而就的，需要克服許多艱難險阻，通過長久的努力和積累最終達到成功的巔峰。就如創(chuàng)建了蘋果公司的喬布，他把自家車庫當(dāng)作科研基地，最終推動了手機科技劃時代的革新，還有偉大的科學(xué)家愛迪生，通過數(shù)以萬次的試驗，最終發(fā)明了照亮了整個人類的電燈火泡。
當(dāng)然，水也有它的可怕，惡的一面，如山洪海嘯，就時常給人類帶來滅頂之災(zāi)，這就是物極必反的效果!這也告訴我們做事要有節(jié)制，有分寸，就如同我喜愛玩電腦，看漫畫書一樣，媽媽說，適當(dāng)?shù)耐婺軉l(fā)智力，增加童年的樂趣，但如果沒有節(jié)制，就會玩物喪志，耽誤學(xué)業(yè)。
童年的我，就如一條潺潺的歡流的小溪，無憂無慮而充滿了朝氣和蓬勃活力，隨著歲月的流逝而匯入江河湖海，最終海闊天空，人生風(fēng)景盡收眼底。似水年華，似水美好!
讓我們學(xué)會感謝，感謝那些人。
感謝父母：是父母帶給我們珍貴的生命;是父母帶給我們一個溫暖的家;是一個時刻等著我們回歸的避風(fēng)港灣;是父母讓我們生活在幸福之中;是父母四處奔波，只為給我們一個好的生活。
感謝老師：是老師讓我們的生命有一個新的轉(zhuǎn)折;是老師讓我們懂得為人處事的道理;是老師燃燒生命之火，為我們照亮前進的道路。老師無私地為我們奉獻著，老師是我們的第二位母親。
感謝朋友：是友誼讓我們的生命感到無限快樂。在我們在生命低谷的時候，友誼一直陪伴在我們身邊。最真誠的朋友等于一筆最大的財富。是朋友讓我們不再害怕孤單。
感謝曾傷害過我們的人：是他們的傷害，讓我們變得更堅強;是他們無意中的傷害，讓我們懂得寬容;是他們無意中的傷害，讓我們懂得謙讓。人不知而不慍，不亦君子乎?與其花時間去怨恨他人，不如學(xué)會與人化干戈為玉帛。得饒人處且饒人。
感謝我生命中所有的人，是他們讓我的生命不再單調(diào)，是他們的存在，匯成我生命中最絢爛的一道風(fēng)景線!
語文春考題目篇十一
上演著一出沒有配角的愛。
——題記。
我一直以為，自己是生活中的配角，既沒有華麗的裝扮，也沒有顯貴的身份和地位。我只有年輕。每天就那樣平凡的活著。在家與學(xué)校之間來來回回，很平靜，也很乏味。
我喜歡早上醒了之后在床上躺著，一直到媽媽來叫起我;我喜歡裝病等待有人來關(guān)心我;我喜歡旅游讓自然親近我……所有的這些，我只不過是想讓我的生活增添一些色彩罷了。然而，就算往河里扔再多的石頭，水面最終都會恢復(fù)平靜。
于是，我有些厭倦了。我很煩悶，可是，每天仍要面對那些冰冷的面孔，說著一些僵硬的話語。再后來，我學(xué)會了偽裝。我將所有的孤獨與厭倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑與話語去面對眾人，直到僵硬得我已無法上揚嘴角，于是我偷偷的哭泣，發(fā)泄我心中的急躁。我想用我真實的情感去面對眾人，然而沒有人來關(guān)心我。難道他們已習(xí)慣了我僵硬的笑?或許吧，我無奈。我忍著疼痛繼續(xù)笑著，也只能這樣。
歲月流過的歷程中，我慢慢成長。后來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我竟學(xué)會了關(guān)心自己。我力求我的青春充滿色彩，我不想在我上大學(xué)時，回憶青春已走的路程，除了學(xué)習(xí)，都是空白，面對僅剩的十年青春，獨自哀嘆。于是，我要為我的青春填滿五顏六色的筆畫。
人生就像一出舞臺劇，寫盡人生歷程，這出舞臺劇，或轟轟烈烈，或平庸乏味;或五顏六色，或白紙一張。
歲月的弦，風(fēng)過的痕，盡在這出舞臺劇當(dāng)中。
--600字。
語文春考題目篇十二
首次登上講臺的時候，看著臺下的學(xué)生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導(dǎo)教師楊立老師不但在業(yè)務(wù)上對我進行指導(dǎo)，還教會了我許多做人的道理。而我的學(xué)生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責(zé)任，同時也更加堅定了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導(dǎo)與幫助!
1、教學(xué)方面。
上課說話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學(xué)生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時，不要拖堂，要把寶貴的下課時間留給同學(xué)們。
2、師生交流方面。
不要擺架子，要站在學(xué)生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結(jié)所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。
印象最深刻的是在我們班有位同學(xué)，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。他學(xué)習(xí)十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛獨來獨往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點并在全班肯定他，以增強他的自信。在多方面了解后，發(fā)覺他作文寫得特別好，就決定在上作文課的時候，把他的作文念給同學(xué)們聽。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開朗起來。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學(xué)的過程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書，為好人。
在在短短的實習(xí)生活中，我學(xué)到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教育教學(xué)的重要意義，明白了一個老師的好壞對學(xué)生發(fā)展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大，但這更讓我堅定要當(dāng)老師，且當(dāng)一名好老的信心和決心。
語文春考題目篇十三
固有“君不見黃河之水天上來，奔流倒還不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的悲嘆，近有“一寸光陰一寸金，”的感慨，有古今為鑒，我們是不是又應(yīng)該把握顯示，畢竟，時間不會為誰停留。
“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”當(dāng)再次體會到曹操的《短歌行》中的豪情，不禁略有感觸。時光很無情，它那基礎(chǔ)的腳步永遠(yuǎn)不曾為誰停留，就如莎士比亞說得，試講會刺破青春表面的彩飾，會在沒人的額上掘出深溝，會吃掉希世之珍。
人生的路途不會總是一馬平川，暢通無阻的，我們自愛前進中難免會碰到未知的困難，也許正在徘徊，也許正在迷茫，走過荊棘，回過頭也許是成功，我們不可以選擇更無法選擇的，畢竟時光不曾停留。
在青春的道路上，我們曾經(jīng)迷失國，徘徊過，經(jīng)過時間的錘煉，我們已經(jīng)洗掉往日的之氣，我們擁有一種不需要察言觀色的從容，擁有了一種終于停止了像周圍申述的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實。
經(jīng)過了時間的提煉，我們已經(jīng)不再孩子氣，隨著時間的流逝，我們生命也像鮮花一樣的綻放，開西湖了屬于自己的花朵。時間不曾為誰停留，卻也擋不住我對生命篇章的書寫。
我阿米娜總喜歡等到真正拾取后才珍惜，面對那分分真摯的感情，我們不懂珍惜與擁有，當(dāng)時間在不經(jīng)意間溜走是，于是，我們開始埋怨和后悔。曾經(jīng)我們彼此不遠(yuǎn)述說心中的苦澀，曾經(jīng)我么彼此因為難過而不愿意打開心里之瘡，曾經(jīng)我們彼此因為對方的不理解而苦苦埋怨，也因為一件小事而慪氣，彼此不愿意說話，曾經(jīng)我們太孩子氣，看曾經(jīng)，我們已經(jīng)學(xué)會長大。
時間很無情，也學(xué)不等你回頭，它已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許你有苦衷，來不及述說，它也要流逝;也許你會懺悔，但他不會給你機會，畢竟時間不會為誰停留。
語文春考題目篇十四
在世界的每一個角落，都有不同的風(fēng)景，我們看到的都只是一小部分，很小的一部分，他們在別人看來是那么微不足道，而我們是那么執(zhí)著。
即使是一顆種子，也要破土而出。即使是一束梅花，也要在冰天雪地中抵擋嚴(yán)寒，追逐希望，即使是一株松柏，也要不管刮風(fēng)下雨，挺立著，就為了為世界增添一點綠色，那我們還有什么不能，我們不如別人么，我們就比他們差么，當(dāng)然不是。在別人眼中我們可能什么都不好，但是最起碼我們懂得追求自己想要的東西，我們懂得活出我們自己的價值。
牛頓小時候，發(fā)明了一種遇到風(fēng)會旋轉(zhuǎn)的東西，他給它取名叫風(fēng)車，他把他的風(fēng)車帶到學(xué)校去，他的朋友們看見了就問他是怎么發(fā)明的，可是當(dāng)時他并不知道，于是他的小伙伴們就嘲笑他，還摔碎了他的風(fēng)車，打他當(dāng)時并沒有難過，于是他后來就成了他自己想要成為的人。
張海迪因為一場嚴(yán)重的疾病而高位截癱，胸部以下失去知覺，生活不能自理，但他沒有放棄希望，以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)和初中的課程，后來又通過函授，獲得了碩士學(xué)位，他還自學(xué)德語日語和世界語，翻譯了大量的小說和資料。
我們想要得到的東西，一定要通過自己的努力，積極爭取，雖然有時結(jié)果可能并不如意，但是不要放棄相信自己，一定能成功。
作文題目大全初一4：風(fēng)景這邊獨好。
祖國處處名勝古跡，名山大川;不必說萬里長城;不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧!
我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹林下點綴著幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時，大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動逐我去那。
那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著綠色的芳香;用身心感受桉樹的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。
這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng)造的美。
我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時，媽媽走了過來，對我說：“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在一起解決這個問題吧!”望著只讀了高中的母親，我將信將疑地點了點頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。
啊!美麗的桉樹林，你給我?guī)砹丝鞓?，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風(fēng)景這邊獨好!
語文春考題目篇十五
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高他們的綜合素質(zhì),改變?nèi)握n教師唱主角、學(xué)生唱配角的面貌,開展課前演講活動,是一種收效頗佳的選擇。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課演講題目，希望能幫到你喲。
紅色鐵皮的環(huán)山小火車伴著最后一聲鳴笛駛進少女峰的入口，我裹了裹添上的厚外套深吸一口氣走出了車門，一陣陰冷的山風(fēng)瞬間刮過我的臉頰，指尖在剛觸及這股冰涼的濕氣時，就一下子僵硬了。盡管溫度咄咄逼人，但我卻仿佛是聞到了封存了多年的、大自然的味道。我想，這一陣神秘的芬芳，或許是山花和野草，積雪和巖石融合在一起的杰作吧，亦或是歷史的遺跡。我豎了豎領(lǐng)子，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的那個洞口。
我縮著雙手走進一間充斥著暖氣和各種食物香氣的房間，誘人的味道慢慢開始充斥著我有些饑餓的腸胃。我聳了聳鼻子走上一階階彎彎曲曲的長樓梯，寒冷逐層逼近，胸中憧憬幻想了無數(shù)次美景的心臟也跳得越來越快。當(dāng)我小心翼翼地踩上最后一階臺階，踏出玻璃門的那一刻，我敢說，這是我一生當(dāng)中見過的最耀眼，最輝煌的自然寶殿。
大片的白色積雪明晃晃地反射著刺眼的光線，我的大腦一陣暈眩，連忙手忙腳亂地掏出墨鏡戴上。我這才得以看清眼前的雄偉與壯觀：厚厚的千年積雪層堅強任性地覆蓋在光禿禿的暗色巖石山上，顏色分明，若隱若現(xiàn)地模糊在稀薄的云層中，散發(fā)著濕潤而陰森的寒氣，相比于往日里代表著純真善良的雪白，這顯現(xiàn)出來的似乎更多是驚險和恐怖。我不禁被這令人膽怯卻又肅然起敬的氣場打了一個寒戰(zhàn)，偷偷地呵出一口熱氣。我用凍僵了的雙手在冰涼的臉頰上搓了搓，開始在鏤空的鋼制平臺上漫步，山坳中的冷氣從腳底一直穿梭到頭頂，全身都像墜入了一個冰窟窿般，肌肉骨骼之間仿佛顫抖得咯吱咯吱直響。我又試圖跑起來，但高海拔上的低氣壓壓迫得我呼吸急促起來。于是我輕輕地靠在欄桿嘗試著想象在這“世界屋脊”的頂峰一覽眾山小的奇妙感覺，卻被周圍的迷蒙的霧氣眩得不知所云。這是一個大自然給人類的迷宮嗎?我經(jīng)不住想。
平臺的走道邊可以輕易觸碰到千年以來囤積下來的降雪，準(zhǔn)確地說，是冰。我搓了搓少有知覺的雙手，猶豫著敲了敲晶瑩剔透的凍冰，又在好奇心的驅(qū)使下?lián)赋鲆恍K堅硬的冰球來。這份歷史給大自然的禮物，在我的手掌心桀驁不馴地躺著，并沒有很快化開，而是像一位老者般，感受著這份千年難得的溫暖，不過，他終究是要毀滅在我手中的。我握緊這份賀禮，瀟灑地向深不見底的雪原上扔去，或者說，回到了大自然的懷抱吧，他也許還可以待上一百年，一千年，甚至一萬年。
紅皮火車的低鳴又震動了山石。也許，是時候離開這個缺少人情味的雪峰了。直到走上電梯的那一刻，我方才感受到對這片雪原的留戀。雪，再平凡不過的白，在這時，卻又變得那么珍貴，不舍。我真的該走了，再見吧，少女峰，再見吧，山頂?shù)难?/p>
我唯一一次對雪的依戀，全在少女峰山頂上了。
俺乃是森林里大名鼎鼎的萬獸之王——老虎也。在這個弱肉強食的世界里，我之所以稱王，不僅是因為我身體龐大，兇猛無比，而且在我的額頭上有著一個自然形成的“王”字，就憑這一點，就能證明了本王的權(quán)威所在，也就因為如此，在動物世界里，沒有誰不怕我的，大至獅子大象，小至老鼠兔子，他們一見到我，都要恭敬我三分，連人類也都流傳著這樣一句話，“老虎大王吼一吼，地球也得抖三抖”。
唉，誰知好景不長，不知到了什么年代，一位所謂的神醫(yī)突發(fā)奇想，從我身上展開了一場謬論，據(jù)他所說，只要吃我的肉，就可以滋陰補腎，只要用我的血熬粥，就可以補氣補血，用我的骨頭來泡酒，可以……至于我的皮嘛，聽他們說，是最珍貴的，制成時裝后，既保暖又高貴，那可是只有皇親貴族才能擁有的。慢慢地，隨著時間的推移，虎皮時裝很快地成為了眾人類追求所謂的時尚。因此，人類不惜一切代價，來捕殺我們老虎家族。
人類為了更多地捕殺我們，簡直不擇手段，設(shè)下了各種陷阱，還將我們依賴生存的環(huán)境--森林、原野進行了大面積的砍伐，使我們無處藏身。
此時此刻，我們大發(fā)虎威也不能使人類畏懼退縮，就在這近半個世紀(jì)內(nèi)，我們的同宗高加索虎、新疆虎和巴厘虎都已消聲滅跡了，就連平日威風(fēng)凜凜的東北虎和華南虎也僅存不多了。因此，也就從這時開始，我們不得不以失敗而告終。我們就這樣被人類所征服了，而我們的悲慘歷史也從這里拉開了帷幕。
更為可悲的是，人類馴服了我們后，讓我們到馬戲團表演，做一些我們不曾做過的高難動作，像什么鉆火圈、走鋼絲等等。剛開始，我們還想掙扎，但是，虎落平陽，我們現(xiàn)在的命運掌握在他們的手中，跑又跑不了，是逃也逃不掉了，只得讓他們牽著我們的鼻子走。唉，若在平時的訓(xùn)練期間，稍達不到他們的要求，就動不動的向我們抽鞭子。還有那個黑乎乎的指揮棒，一看到它，我們就像受到了控制，行動根本不在自我的控制之中。唉，這一切的一切，讓我們好不恐懼啊!
終于，有一天，我們來到了所謂的野生動物園，這回可好，我們終有“出頭之日”了，這回，我們再也不用在籠里呆著，被人們指指點點，而是到人類坐在會“跑”的“籠里”，被我們觀看。我們?yōu)榇诉€高興了好一陣子。誰知，一打聽，這原來只是人類變出的把戲，讓我們在外面，人類在車?yán)锟次覀?，看我們以前原始的那種威風(fēng)、神氣的樣子。真是太可悲了!
最值得我們痛恨的是，有些人為了讓自己的私欲，為我們打下了麻醉劑，使我們昏昏沉沉的，然后，再讓游客騎在我們身上拍照，這莫大的恥辱，使我們恨得咬牙切齒。
唉，人類不也有句話嗎?“士可殺不可辱”，我寧可被人們吃掉，也不愿受這莫大的恥辱。
沒有什么，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會模糊。即便如此，我仍不愿遺忘這段時光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年后回憶起小學(xué)只是能那樣說一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知為何心底一直堅信著，即使是在無比沮喪無限頹廢的時刻，這段光陰，仍能夠成為慰藉，用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽光倏地亮起來，直刺進脆弱的眼睛，過于眩目了，刺痛與初夏的灼熱感霎時彌漫開來，我揉了揉眼睛，有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外，有浮金跳躍在樹枝的間隙上，明滅不定，將枝葉照耀出一種奇異的美麗，微風(fēng)拂動，沙沙作響，竊竊私語。不知不覺，那棵樹木已經(jīng)成長得與樓頂并齊，從頂樓教室的窗子都能夠望見它那蔥翠的樹冠了。適應(yīng)了下周圍的環(huán)境，我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來傳去。
我管自己的好友要了一張，提筆填完了同學(xué)錄的資料部分，翻面，望著四個印刷體的大字猶豫起來，‘好友。
寄語。
’。筆尖觸到紙面，寫下兩個字，‘安好’，猶豫了下，又添了兩個字，‘珍重’，隨即歪頭看看自己的杰作，滿意一笑，心悄然恍惚起來。這樣，就足夠了。因為無需寫什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)怎樣怎樣，這世界上本就不存在于永遠(yuǎn)，哪怕?？菔癄€也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她，她翻看了下，展顏一笑。是啊，我們都明白那兩個簡單的詞語中有著多么沉重的情誼。
“縱使千言萬語也不及一句話，朋友，‘珍重’?！蔽覀兌济靼椎?。
我走到窗邊，望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁，嘴角微微勾起一抹弧度，這是——承載著多年時光的校園的墻壁，靜謐地，立于光陰之中。風(fēng)輕聲細(xì)語，稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時間過得太快，快到連回首的間隙都沒有，望不見身后的那串腳印，只能向道路茫茫未知的前途行去。其實，也不算是太快啊，因為還有工夫這般感慨。手指輕輕撫過落了些灰塵的窗臺，這個教室，將會是我們最后小學(xué)記憶的承載之地，老師曾坐在講臺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè)，黑板上曾書寫著工整的粉筆字，這一張張課桌，一把把椅子，都將成為回憶，就連這盆花，也是同學(xué)們澆灌過的，充滿著美好的記憶。
至少，還不算太壞，我們還有時間呢，這悠悠六載的終端還未到來。
還有時間，向老師訴一聲感激，感激她的教導(dǎo)，師恩難忘;還有時間，向同學(xué)道一聲珍重，銘記下整整六年的相伴;還有時間，留戀地望一望校園的景物，惆悵地回憶懷念。還有時間，我們還有時間，說一聲再見。
真是舍不得離開母校啊，只是人生離別幾何，終究是要面對的。愿你，愿他，愿這些景物，愿我們在一起的日子，能夠從中汲取一些溫暖，暖徹心扉。
語文春考題目篇十六
暑假里，我和爸爸媽媽游覽了“世界七大奇跡”之一阿姆斯特朗帶走了人們的月。那個印在沙丘灰塵上的腳印，讓李太白的月下獨酌成為歷史，或許人類已經(jīng)擺脫了曾幾何時的愚昧，距離已經(jīng)不是往日那般遙遠(yuǎn)，然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經(jīng)褪色，是古人的距離，生出那枚曾經(jīng)的月亮彎彎。萬里長城。
我們來到八達嶺長城腳下，乘坐滑車來到了第五個烽火臺，開始爬長城了。長城隨著險要的山勢，曲曲折折，活像一條有生命的巨龍?？纯催h(yuǎn)處，云霧給長城披上了一層白色的輕紗，宛如一幅充滿詩情畫意的潑墨畫。連綿起伏的山脈襯托著長城，顯現(xiàn)出一番雄偉的景色，我沉醉在這美景之中了。
長城的'墻上有一個個小孔，是古人用來射箭的。我透過小孔往外看，不禁打了個冷戰(zhàn)，下面可是深不可測本來我是不太反感一些網(wǎng)絡(luò)歌曲的，那畢竟是人們自己熱愛的，是人們自己的歌，可它們制作粗糙，唱功不佳實在讓我不敢恭維,四年級語文作文題目。我不強調(diào)哪個好，也不想消滅流行，我只是認(rèn)為，當(dāng)粗俗的、浮躁的，娛樂大眾的音樂壓倒了那些經(jīng)典、純粹，使人心靈寧靜的音樂時，我們是否該反思社會中那些浮躁是不是有些過多;娛樂性質(zhì)的節(jié)目的升溫是否可以反映我們內(nèi)心的躁動?山谷呀!長城像一條飄帶，一舞就是幾千年。踏著腳下要求：1.自擬題目。2.自定立意。3.自選文體，且文體特征鮮明。條石，摸著幾千年的滄桑，我沉醉了!
我們爬呀爬，終于爬上了最高峰。我舒展開雙臂，盡情地呼吸新鮮全文如同一篇恬淡的游記，作者分別從“小雨”“路”“山”“水”“風(fēng)”這五個意象闡釋“詩意地生活”的主題。文章構(gòu)思巧妙，文字具有綿綿的詩性，無論是寫景還是抒情，描寫都非常細(xì)膩、形象，似有著自由詩的風(fēng)格?？諝猓谝粧叨?。往下看，長城上有許多五顏六色的“小點”在緩緩地移動，形成了一道游人風(fēng)景線。
萬里長城是勞動人民智慧的結(jié)晶，有機會，你也可以去一睹它此時無聲勝有聲風(fēng)采，你肯定不會失望的,四年級語文作文題目。
中國大學(xué)網(wǎng)作文：/zuowen。
語文春考題目篇十七
紅色鐵皮的環(huán)山小火車伴著最后一聲鳴笛駛進少女峰的入口，我裹了裹添上的厚外套深吸一口氣走出了車門，一陣陰冷的山風(fēng)瞬間刮過我的臉頰，指尖在剛觸及這股冰涼的濕氣時，就一下子僵硬了。盡管溫度咄咄逼人，但我卻仿佛是聞到了封存了多年的、大自然的味道。我想，這一陣神秘的芬芳，或許是山花和野草，積雪和巖石融合在一起的杰作吧，亦或是歷史的遺跡。我豎了豎領(lǐng)子，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的那個洞口。
我縮著雙手走進一間充斥著暖氣和各種食物香氣的房間，誘人的味道慢慢開始充斥著我有些饑餓的腸胃。我聳了聳鼻子走上一階階彎彎曲曲的長樓梯，寒冷逐層逼近，胸中憧憬幻想了無數(shù)次美景的心臟也跳得越來越快。當(dāng)我小心翼翼地踩上最后一階臺階，踏出玻璃門的那一刻，我敢說，這是我一生當(dāng)中見過的最耀眼，最輝煌的自然寶殿。
大片的白色積雪明晃晃地反射著刺眼的光線，我的大腦一陣暈眩，連忙手忙腳亂地掏出墨鏡戴上。我這才得以看清眼前的雄偉與壯觀：厚厚的千年積雪層堅強任性地覆蓋在光禿禿的暗色巖石山上，顏色分明，若隱若現(xiàn)地模糊在稀薄的云層中，散發(fā)著濕潤而陰森的寒氣，相比于往日里代表著純真善良的雪白，這顯現(xiàn)出來的似乎更多是驚險和恐怖。我不禁被這令人膽怯卻又肅然起敬的氣場打了一個寒戰(zhàn)，偷偷地呵出一口熱氣。我用凍僵了的雙手在冰涼的臉頰上搓了搓，開始在鏤空的鋼制平臺上漫步，山坳中的冷氣從腳底一直穿梭到頭頂，全身都像墜入了一個冰窟窿般，肌肉骨骼之間仿佛顫抖得咯吱咯吱直響。我又試圖跑起來，但高海拔上的低氣壓壓迫得我呼吸急促起來。于是我輕輕地靠在欄桿嘗試著想象在這“世界屋脊”的頂峰一覽眾山小的奇妙感覺，卻被周圍的迷蒙的霧氣眩得不知所云。這是一個大自然給人類的迷宮嗎?我經(jīng)不住想。
平臺的走道邊可以輕易觸碰到千年以來囤積下來的降雪，準(zhǔn)確地說，是冰。我搓了搓少有知覺的雙手，猶豫著敲了敲晶瑩剔透的凍冰，又在好奇心的驅(qū)使下?lián)赋鲆恍K堅硬的冰球來。這份歷史給大自然的禮物，在我的手掌心桀驁不馴地躺著，并沒有很快化開，而是像一位老者般，感受著這份千年難得的溫暖，不過，他終究是要毀滅在我手中的。我握緊這份賀禮，瀟灑地向深不見底的雪原上扔去，或者說，回到了大自然的懷抱吧，他也許還可以待上一百年，一千年，甚至一萬年。
紅皮火車的低鳴又震動了山石。也許，是時候離開這個缺少人情味的雪峰了。直到走上電梯的那一刻，我方才感受到對這片雪原的留戀。雪，再平凡不過的白，在這時，卻又變得那么珍貴，不舍。我真的該走了，再見吧，少女峰，再見吧，山頂?shù)难?/p>
我唯一一次對雪的依戀，全在少女峰山頂上了。
語文春考題目篇十八
俺乃是森林里大名鼎鼎的萬獸之王——老虎也。在這個弱肉強食的世界里，我之所以稱王，不僅是因為我身體龐大，兇猛無比，而且在我的額頭上有著一個自然形成的“王”字，就憑這一點，就能證明了本王的權(quán)威所在，也就因為如此，在動物世界里，沒有誰不怕我的，大至獅子大象，小至老鼠兔子，他們一見到我，都要恭敬我三分，連人類也都流傳著這樣一句話，“老虎大王吼一吼，地球也得抖三抖”。
唉，誰知好景不長，不知到了什么年代，一位所謂的神醫(yī)突發(fā)奇想，從我身上展開了一場謬論，據(jù)他所說，只要吃我的肉，就可以滋陰補腎，只要用我的血熬粥，就可以補氣補血，用我的骨頭來泡酒，可以……至于我的皮嘛，聽他們說，是最珍貴的，制成時裝后，既保暖又高貴，那可是只有皇親貴族才能擁有的。慢慢地，隨著時間的推移，虎皮時裝很快地成為了眾人類追求所謂的時尚。因此，人類不惜一切代價，來捕殺我們老虎家族。
人類為了更多地捕殺我們，簡直不擇手段，設(shè)下了各種陷阱，還將我們依賴生存的環(huán)境--森林、原野進行了大面積的砍伐，使我們無處藏身。
此時此刻，我們大發(fā)虎威也不能使人類畏懼退縮，就在這近半個世紀(jì)內(nèi)，我們的同宗高加索虎、新疆虎和巴厘虎都已消聲滅跡了，就連平日威風(fēng)凜凜的東北虎和華南虎也僅存不多了。因此，也就從這時開始，我們不得不以失敗而告終。我們就這樣被人類所征服了，而我們的悲慘歷史也從這里拉開了帷幕。
更為可悲的是，人類馴服了我們后，讓我們到馬戲團表演，做一些我們不曾做過的高難動作，像什么鉆火圈、走鋼絲等等。剛開始，我們還想掙扎，但是，虎落平陽，我們現(xiàn)在的命運掌握在他們的手中，跑又跑不了，是逃也逃不掉了，只得讓他們牽著我們的鼻子走。唉，若在平時的訓(xùn)練期間，稍達不到他們的要求，就動不動的向我們抽鞭子。還有那個黑乎乎的指揮棒，一看到它，我們就像受到了控制，行動根本不在自我的控制之中。唉，這一切的一切，讓我們好不恐懼啊!
終于，有一天，我們來到了所謂的野生動物園，這回可好，我們終有“出頭之日”了，這回，我們再也不用在籠里呆著，被人們指指點點，而是到人類坐在會“跑”的“籠里”，被我們觀看。我們?yōu)榇诉€高興了好一陣子。誰知，一打聽，這原來只是人類變出的把戲，讓我們在外面，人類在車?yán)锟次覀?，看我們以前原始的那種威風(fēng)、神氣的樣子。真是太可悲了!
最值得我們痛恨的是，有些人為了讓自己的私欲，為我們打下了麻醉劑，使我們昏昏沉沉的，然后，再讓游客騎在我們身上拍照，這莫大的恥辱，使我們恨得咬牙切齒。
唉，人類不也有句話嗎?“士可殺不可辱”，我寧可被人們吃掉，也不愿受這莫大的恥辱。
語文春考題目篇十九
語文是我們學(xué)生必修的一門課程，也是我們在學(xué)習(xí)中最為重要的一科。通過幾年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了語文的魅力和價值。在語文的學(xué)習(xí)過程中，我積累了很多的知識，也體會到了語文教育的重要性。
首先，語文是思維的工具。語文是我們表達思想、交流感情的一種工具。它不僅僅是簡單的文字組合，更是思維的表達方式。通過學(xué)習(xí)語文，我們能夠培養(yǎng)自己的思維能力，提高語言處理的能力，提升自己的表達能力。語文讓我們的思維更加敏捷，能夠更好地理解和分析問題，同時也能夠更好地溝通和表達自己的意見。通過語文學(xué)習(xí)，我對世界有了更加清晰的認(rèn)識，對思維的把握也更加準(zhǔn)確。
另外，語文是文化的載體。語言是人類社會的一種特殊的文化現(xiàn)象，它承載著一個民族的文化傳承和精神風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)語文，我們能夠更好地了解和認(rèn)識自己國家的文化傳統(tǒng)，體驗到詩歌、散文、小說等形式的藝術(shù)表達的美感。通過誦讀經(jīng)典，我深深地感受到詩歌的韻律之美，散文的表達之美，小說的故事之美。這些美感讓人陶醉其中，也讓我對中國的文化和文學(xué)有了更深的認(rèn)識和理解。
此外，語文是情感的紐帶。通過語文的學(xué)習(xí)，我們能夠更加真切地感受到文字的魅力和情感的力量。語文讓我們體驗到悲歡離合、人生百態(tài)的情感，使我們的心靈得到釋放和滋養(yǎng)。無論是讀一首動人的詩歌，還是欣賞一部充滿人物情感交織的小說，都能夠讓我在情感上得到滿足和共鳴。通過語文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的情感世界，也學(xué)會了更好地理解他人的情感。
最后，語文是思維的拓展。通過語文的學(xué)習(xí)，我們不僅僅能夠提高自己的語言文字表達能力，更能夠拓寬自己的思維和視野。在閱讀學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種各樣的知識和觀點，了解到了不同的文化和價值觀。這些知識和觀點能夠讓我們思考問題的角度更多樣化，拓寬我們的思維邊界。通過語文學(xué)習(xí)，我在思維上有了更寬廣的視野，能夠更好地理解和分析問題，也更有洞見。
總的來說，語文學(xué)習(xí)給予了我很多寶貴的知識和體驗。它是人類智慧的結(jié)晶，也是思維和文化的重要載體。通過學(xué)習(xí)語文，我不僅僅能夠提高自己的語言文字表達能力，更能夠拓寬自己的思維和視野，感受到文字的美感和情感的力量。語文學(xué)習(xí)讓我對自己的思考方式有了更清晰的認(rèn)識，對世界有了更深入的理解。因此，我愿意用一生的時間去學(xué)習(xí)和感受語文，讓它成為我成長的伴侶和指導(dǎo)者。
語文春考題目篇二十
沒有什么，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會模糊。即便如此，我仍不愿遺忘這段時光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年后回憶起小學(xué)只是能那樣說一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知為何心底一直堅信著，即使是在無比沮喪無限頹廢的時刻，這段光陰，仍能夠成為慰藉，用溫暖透徹地將心靈包裹。
陽光倏地亮起來，直刺進脆弱的眼睛，過于眩目了，刺痛與初夏的灼熱感霎時彌漫開來，我揉了揉眼睛，有些不堪炎熱地將頭放在冰涼的桌子上。窗外，有浮金跳躍在樹枝的間隙上，明滅不定，將枝葉照耀出一種奇異的美麗，微風(fēng)拂動，沙沙作響，竊竊私語。不知不覺，那棵樹木已經(jīng)成長得與樓頂并齊，從頂樓教室的窗子都能夠望見它那蔥翠的樹冠了。適應(yīng)了下周圍的環(huán)境，我環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)有一種叫做同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來傳去。
我管自己的好友要了一張，提筆填完了同學(xué)錄的資料部分，翻面，望著四個印刷體的大字猶豫起來，‘好友寄語’。筆尖觸到紙面，寫下兩個字，‘安好’，猶豫了下，又添了兩個字，‘珍重’，隨即歪頭看看自己的杰作，滿意一笑，心悄然恍惚起來。這樣，就足夠了。因為無需寫什么永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)怎樣怎樣，這世界上本就不存在于永遠(yuǎn)，哪怕?？菔癄€也不是永恒。起身將薄薄的一張紙交給她，她翻看了下，展顏一笑。是啊，我們都明白那兩個簡單的詞語中有著多么沉重的情誼。
“縱使千言萬語也不及一句話，朋友，‘珍重’?！蔽覀兌济靼椎?。
我走到窗邊，望著那反射出耀眼光彩的紅白墻壁，嘴角微微勾起一抹弧度，這是——承載著多年時光的校園的墻壁，靜謐地，立于光陰之中。風(fēng)輕聲細(xì)語，稍稍驅(qū)走了一絲灼熱。時間過得太快，快到連回首的間隙都沒有，望不見身后的那串腳印，只能向道路茫茫未知的前途行去。其實，也不算是太快啊，因為還有工夫這般感慨。手指輕輕撫過落了些灰塵的窗臺，這個教室，將會是我們最后小學(xué)記憶的承載之地，老師曾坐在講臺認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏淖鳂I(yè)，黑板上曾書寫著工整的粉筆字，這一張張課桌，一把把椅子，都將成為回憶，就連這盆花，也是同學(xué)們澆灌過的，充滿著美好的記憶。
至少，還不算太壞，我們還有時間呢，這悠悠六載的終端還未到來。
還有時間，向老師訴一聲感激，感激她的教導(dǎo)，師恩難忘;還有時間，向同學(xué)道一聲珍重，銘記下整整六年的相伴;還有時間，留戀地望一望校園的景物，惆悵地回憶懷念。還有時間，我們還有時間，說一聲再見。
真是舍不得離開母校啊，只是人生離別幾何，終究是要面對的。愿你，愿他，愿這些景物，愿我們在一起的日子，能夠從中汲取一些溫暖，暖徹心扉。
語文春考題目篇二十一
作文要求。
一
在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點;有的同學(xué)能按一定順序，說得很清楚;還有的同學(xué)充分表達了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的聯(lián)想。
如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。
二
通過本組的學(xué)習(xí)，你一定對保護環(huán)境有了進一步的認(rèn)識。這次習(xí)作，就請你寫一寫這方面的內(nèi)容?？梢园颜{(diào)查了解到的情況寫成一篇短文;可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境;也可以寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。寫完以后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。
三
在進行口語交際的時候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加一個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。
四
如果問到同學(xué)們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的'過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學(xué)會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。
作文要求。
五
這次習(xí)作，要在口語交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認(rèn)真改一改。
六
你想過嗎?將來人們吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可以自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。
七
最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容?這次習(xí)作，就請你把最近想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
八
神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢?這次習(xí)作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13550770.html】
