班組團(tuán)建活動(dòng)方案（熱門(mén)19篇）

方案是為了解決特定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。制定方案時(shí)，可以借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，避免重復(fù)造輪子。接下來(lái)是一些典型的方案例子，希望能給你提供一些啟示和幫助。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇一

班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案篇1:班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的七種方法孫子曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強(qiáng)?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知?jiǎng)儇?fù)矣。若想成為一名出色的生產(chǎn)管理者，手下有一個(gè)強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。首先要使自己與員工同心同德，其次要掌握作為生產(chǎn)管理的各種技能，第三要熟知自己的長(zhǎng)處和短處，第四要嚴(yán)格執(zhí)行制度，第五要訓(xùn)練、要賞罰有信。如此，將聽(tīng)吾，用之必勝;將不聽(tīng)吾計(jì)，用之必?cái)∝S富。

下面是我對(duì)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)所用的七點(diǎn)方法:方法總則:把“團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)、責(zé)任、服務(wù)”共發(fā)展是我領(lǐng)班的管理理念。讓“全員、現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備”齊改善是我領(lǐng)班的管理目標(biāo)。用“制度、執(zhí)行、沒(méi)有借口”作為我領(lǐng)班實(shí)施方針。培“理想、責(zé)任、忠誠(chéng)、信心”作為我們團(tuán)隊(duì)、人生價(jià)值觀。

方法細(xì)則:一.改變團(tuán)隊(duì)人員思想:要想改變?nèi)藛T思想.觀念，就必須要營(yíng)造一種環(huán)境，創(chuàng)造一種氣氛，讓人受到激勵(lì)，讓人受到感染，從而達(dá)成在一瞬間的改變,接受我的知識(shí)和信息、形成我的思想,讓他們有一種歸屬的心理，凝聚在我的周?chē)?，?lè)于接受我的領(lǐng)導(dǎo)。

二.改變團(tuán)隊(duì)人員工作態(tài)度:要想改變?nèi)藛T工作態(tài)度.方法，就必須要讓他們知道自己現(xiàn)有的工作處境，自己的人生是失敗還是成功，是默默無(wú)聞還是光彩顯赫，積極主動(dòng)還是懶散無(wú)能，完全是讓他們把我的語(yǔ)言.行動(dòng).表現(xiàn).能成為他們樂(lè)于效他們現(xiàn)有工作態(tài)度與方法造成的.仿。

三.規(guī)劃自己在團(tuán)隊(duì)中的時(shí)間:規(guī)劃時(shí)間是我自己的責(zé)任,控制自己的時(shí)間,就可以控制自己的生活,通過(guò)理清事情的輕重緩急并合理統(tǒng)籌安排,減小干擾,有效地管理下屬工作時(shí)間,工作心態(tài),工作成果,使他們?cè)诠ぷ魉枷肷细械礁映鋵?shí)，更加有成就，敬業(yè)樂(lè)意工作。

四.擁有在團(tuán)隊(duì)中，從“夢(mèng)”一般的想象中設(shè)定目標(biāo):“夢(mèng)想”眾人聽(tīng)之是很難實(shí)現(xiàn);但我不以為，因?yàn)閴?mèng)的構(gòu)成要素是從過(guò)去和現(xiàn)實(shí)的成功愿望、期待、恐怖、不安混合起來(lái)所產(chǎn)生的，所以只要我們先有“夢(mèng)想”，從“夢(mèng)想”中轉(zhuǎn)化設(shè)定目標(biāo)是非常重要的，也是激發(fā)人的心里、讓人熱血沸騰、向目標(biāo)奮勇拼搏的無(wú)形動(dòng)力，它能從這些假設(shè)、想象、構(gòu)想的世界中、去尋找暗示、向質(zhì)的飛躍挑戰(zhàn)。

比如:“夢(mèng)想”我公司現(xiàn)在的所有基層干部、員工骨干要能去國(guó)外旅游，有了這個(gè)“夢(mèng)想”我們馬上把它轉(zhuǎn)化成目標(biāo)，去國(guó)外旅游要多少金額，我們公司月銷(xiāo)售必須達(dá)到多少營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)，然后向生產(chǎn)部和銷(xiāo)售兩面?zhèn)€部門(mén)呼吁、“為了讓他們?nèi)?guó)外旅游”必須實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)，這樣兩個(gè)部門(mén)就會(huì)向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，大家紛紛自發(fā)超意思地認(rèn)真完成自己的工作并積極實(shí)行，使得最初被認(rèn)為是“夢(mèng)想”的東西終結(jié)可能實(shí)現(xiàn)。又如:我們的“5s”夢(mèng)想每天都要拿100分，有了這個(gè)“夢(mèng)想”我們馬上把它轉(zhuǎn)化成目標(biāo)，要想每天達(dá)到100分、必須從一天開(kāi)始、有了一天的目標(biāo)、我們必須設(shè)定這一天的物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)作為興奮劑;所以我們就呼吁“5s”成員，只要哪一天能達(dá)到“5s”100分就給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣他們就會(huì)向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)，大家就會(huì)紛紛自發(fā)自動(dòng)地認(rèn)真積極完成任務(wù)，使得這個(gè)5s每天都要拿100分的“夢(mèng)想”終結(jié)可能實(shí)現(xiàn)率為100%。

五.用“多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多查、”作為團(tuán)隊(duì)實(shí)施制定管理手段四大基本條件:一個(gè)實(shí)施成功的管理手段，雖然要有奇特的創(chuàng)意、獨(dú)特的著眼點(diǎn)和特殊的結(jié)構(gòu)、但它們決不能游離于實(shí)施對(duì)象、實(shí)施意圖、實(shí)施目標(biāo)之外、更不能單憑制定者個(gè)人主觀不切實(shí)際的推斷、意愿、奇想和照搬別人的管理方法，否則費(fèi)盡心思做出來(lái)的、很可能與客觀條件相抵觸、而無(wú)法得到下屬團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同。只不過(guò)你個(gè)人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

一個(gè)制定理想完美、深受歡迎的管理手段，是在所限定的資金、人力、環(huán)境和時(shí)間范圍內(nèi)、達(dá)到最好的效益、取得最大的成果、而且它能夠被團(tuán)隊(duì)廣泛認(rèn)同并積極參與的。

要做到這樣，就必須在制定管理手段之前，要認(rèn)真積極主動(dòng)去做好這四大基本條件，從而引起團(tuán)隊(duì)共鳴。

六.在團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持“制度、原則”，更需要、合理“個(gè)性化”的維護(hù):因?yàn)椤爸贫?、原則”是個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，更規(guī)范的講，它們是為人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的一些制約”。在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中，處理一件事情并達(dá)到同樣目的的方法有很多種，這種方法的使用就是“個(gè)性化”的體現(xiàn)。但如何合理化、采取那種個(gè)性呢?應(yīng)采取人性公認(rèn)，大眾合理，正側(cè)面結(jié)合效應(yīng)，成本最低，效益最大的那種。這種選擇很關(guān)鍵，因?yàn)樗鼪Q定著你的成敗，甚至命運(yùn)。也不難想象，在一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)中、同一件事情，如果用不同的人處理、他的結(jié)果就可能完全不一樣。換一句話來(lái)說(shuō):團(tuán)隊(duì)管理就是一種“騙人的藝術(shù)”加上冒號(hào)，但這樣藝術(shù)必須用德來(lái)作根基，因?yàn)榈烙玫聛?lái)修，德可以化掉一切邪惡的物質(zhì)。

1、成立xx單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)》。

如有不妥之處，望領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、班組建設(shè)初期存在的問(wèn)題。。。。.14十。

二、本班班組建設(shè)的要求。。。。。..14班組建設(shè)方案(建議討論稿)。

一、班組建設(shè)理念班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動(dòng)力。班組建設(shè)以“安全、和諧”為基石，以“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、活力”為支柱，全力以赴達(dá)到“卓越”，把六元素充分地融入到維修班班組建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。堅(jiān)持“勇于超越，追求卓越”的信念，以強(qiáng)化班組執(zhí)行力為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、班組建設(shè)目標(biāo)按照公司、車(chē)間管理要求逐步實(shí)現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化。通過(guò)扎實(shí)、有效的班組建設(shè)，全面提升班組凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力。把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)一致、管理嚴(yán)格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細(xì)致、愛(ài)崗敬業(yè)、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，為車(chē)間安全生產(chǎn)、公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、班組建設(shè)組織機(jī)構(gòu)成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)或組長(zhǎng);成員:備煤全體維修工。

四、班組基礎(chǔ)建設(shè)。

1、健全制度裝訂上墻制定了一套有效可行的工作職責(zé)和規(guī)章制度，如:班組工作職責(zé)、班組工作細(xì)則、班組長(zhǎng)職責(zé)、班組員工職責(zé)、班組安全員職責(zé)、設(shè)備管理制度、設(shè)備專區(qū)責(zé)任劃分表、班組交接班制度、設(shè)備巡回檢查制度、設(shè)備缺陷管理制度、檢修操作規(guī)程及各個(gè)工具的安全使用方法等，并且統(tǒng)一裝訂粘貼上墻，不斷的完善標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文本。

2、資料完善管理有序設(shè)備臺(tái)賬、圖紙、說(shuō)明書(shū)、技術(shù)資料以及設(shè)備缺陷記錄、設(shè)備維修保養(yǎng)記錄、維保計(jì)劃等分類(lèi)整理存檔。

制度匯編、工作日志、安全活動(dòng)記錄、班組安全工作日志、班務(wù)活動(dòng)記錄、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)記錄、考核記錄、工具管理、各種方案、預(yù)案、員工檔案、操作票及安全措施等分類(lèi)整理存檔。

設(shè)備的巡視記錄、報(bào)修記錄、交接班記錄、能源統(tǒng)計(jì)記錄、設(shè)備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請(qǐng)、總結(jié)、計(jì)劃等分類(lèi)整理保存。篇4:公司班組建設(shè)方案公司班組建設(shè)方案為了實(shí)現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)一致、管理嚴(yán)格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細(xì)致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

第一部分:班組的定義及班組核心工作。

一、何謂班組班組是為實(shí)現(xiàn)既定的組織運(yùn)行目標(biāo)，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨(dú)立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細(xì)胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過(guò)程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強(qiáng)弱。班組運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。

二、班組長(zhǎng)的地位和重要性。

1、班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。

在實(shí)際工作中，班組長(zhǎng)要發(fā)揮三個(gè)重要作用:。

(1)確保公司的決策有效執(zhí)行。

(2)順利實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)。

(3)充當(dāng)全方面的能手。

2、班組長(zhǎng)的核心工作內(nèi)容班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組長(zhǎng)的主要工作就是抓好班組管理和建設(shè)工作。班組建設(shè)的目標(biāo)一方面是提高工作效率，確保工作任務(wù)按質(zhì)保量的完成;另一方面是帶好隊(duì)伍，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團(tuán)隊(duì)。相應(yīng)地，班組管理和建設(shè)的核心內(nèi)容包括以下三項(xiàng):。

(1)班組文化建設(shè):將企業(yè)文化建設(shè)深入基層，引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開(kāi)展一系列的文化活動(dòng)等。

(2)班組機(jī)制建設(shè):加強(qiáng)班組機(jī)制建設(shè)，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關(guān)鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎(chǔ)管理制度、豐富業(yè)務(wù)管控方法和手段、進(jìn)行科學(xué)的考核與激勵(lì)等。

(3)班組能力建設(shè):加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的能力建設(shè)，增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，這是提高班組執(zhí)行力的基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括明確各層級(jí)員工的勝任能力要求、建立清晰的職業(yè)發(fā)展路徑、進(jìn)行針對(duì)性的能力培養(yǎng)與提升等。

一、工作職責(zé)總體要求:細(xì)化并確定班組成員的崗位職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。同時(shí)保證各崗位工作職責(zé)之間沒(méi)有重疊或斷點(diǎn)，并且每項(xiàng)工作都能找到明確的責(zé)任人;崗位職責(zé)與分工既要體現(xiàn)出各自獨(dú)立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐;班組的崗位設(shè)置與職責(zé)分工要體現(xiàn)流程的順暢。

二、制度建設(shè)總體要求:健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等管理基礎(chǔ)工作，作到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、定期檢查、嚴(yán)格考核。

三、目標(biāo)計(jì)劃按照公司或部門(mén)下達(dá)到本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)制定班組完成計(jì)劃的具體措施，有本班組月、周工作計(jì)劃，按計(jì)劃完成，未完成應(yīng)有說(shuō)明或分析。各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實(shí)指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備;統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項(xiàng)目標(biāo)的資料原始記錄齊全。

四、記錄管理本班每項(xiàng)記錄均有填寫(xiě)與管理的要求，均有專人負(fù)責(zé)管理，有班組記錄管理分工一覽表。

人人參與記錄管理，人人清楚每項(xiàng)記錄的填寫(xiě)和管理要求，按要求對(duì)記錄進(jìn)行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。

五、區(qū)域管理有公司或部門(mén)確定的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無(wú)漏項(xiàng)，清單應(yīng)具體到管轄的區(qū)域、設(shè)備、標(biāo)識(shí)等。按清單，對(duì)本班設(shè)備(或工作)進(jìn)行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護(hù)、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求。

六、風(fēng)險(xiǎn)辨別控制全班成員人人參與安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，對(duì)照本班組全部的作業(yè)項(xiàng)目或工作項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的法規(guī)文件、管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，查找實(shí)際工作中有無(wú)不符合之處，列入班組危險(xiǎn)點(diǎn)清單;對(duì)照本班組每一項(xiàng)安全目標(biāo)，查找影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的每一項(xiàng)活動(dòng)或因素，確定活動(dòng)或因素是否受控，對(duì)未受控的活動(dòng)或因素，列入本班組危險(xiǎn)點(diǎn)清單。對(duì)確定為重大和不可容許風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險(xiǎn)源或隔離、降低風(fēng)險(xiǎn)的措施。

對(duì)班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實(shí)的措施，納入班組周、月工作計(jì)劃并實(shí)施;對(duì)無(wú)能力解決的提出控制措施或建議，報(bào)公司安全委員會(huì)，記錄齊全。

七、應(yīng)急預(yù)案對(duì)可能預(yù)見(jiàn)到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標(biāo)準(zhǔn)化文件管理。對(duì)本班組應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)演練，記錄齊全。

八、班務(wù)管理班組管理分工明確，各項(xiàng)民主管理、班務(wù)管理項(xiàng)目分工到人，人人熟知本人負(fù)責(zé)的管理事項(xiàng)，落實(shí)有效。

有班組考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評(píng)選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開(kāi)的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對(duì)班組公開(kāi)的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實(shí)際相符九、崗位技能班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測(cè)考核及格率(80分及格)達(dá)到80%。班組人員對(duì)本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)和完成值清楚，會(huì)按要求統(tǒng)計(jì)計(jì)算。清楚本班組全部作業(yè)項(xiàng)目并掌握其管理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容。

清楚班組每一作業(yè)項(xiàng)目和工作項(xiàng)目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等;熟悉本班每一作業(yè)項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及對(duì)應(yīng)的記錄內(nèi)容。

清楚本班已辨識(shí)的每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)及控制情況。

掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司osh風(fēng)險(xiǎn)控制管理體系的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。

有培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)考已完成的計(jì)劃內(nèi)容，驗(yàn)證培訓(xùn)有效。

十、7s管理班組全面推行了7s活動(dòng)，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實(shí)施有效，管理分工到人，無(wú)死角。制訂保持工作現(xiàn)場(chǎng)、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。

一、質(zhì)量管理質(zhì)量是企業(yè)的生命線。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，影響一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的最重要因素就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為班組一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。

班組質(zhì)量管理是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分。主要內(nèi)容是通過(guò)質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)確保班組的質(zhì)量指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量管理的思想、原理、知識(shí)和方法，應(yīng)當(dāng)滲透到班組工作的每一個(gè)角落。

十

二、工作檢查制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對(duì)本班各項(xiàng)管理規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，有檢查人和《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》。

按照評(píng)審中發(fā)現(xiàn)《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》之外的問(wèn)題、《危險(xiǎn)點(diǎn)清單》之外的危險(xiǎn)點(diǎn)的數(shù)量和程度，評(píng)價(jià)班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作成效。

十

三、手冊(cè)管理編制覆蓋本班組要求的《標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》，手冊(cè)應(yīng)至少包含各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化管理。

手冊(cè)編印簡(jiǎn)潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時(shí)更新。通過(guò)系統(tǒng)的匯編，發(fā)現(xiàn)缺少的以及不規(guī)范的制度，進(jìn)而進(jìn)行業(yè)務(wù)管理制度的整理;完整的制度匯編手冊(cè)可以幫助員工很快的了解業(yè)務(wù)操作規(guī)范等制度信息，指導(dǎo)員工更好的工作。

十四、學(xué)習(xí)創(chuàng)新在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，結(jié)合本班組特點(diǎn)，對(duì)本班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容有擴(kuò)展、有創(chuàng)新。

本班擴(kuò)展和創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目，形成了標(biāo)準(zhǔn)化的具體標(biāo)準(zhǔn)，有效果。每人都有一條改進(jìn)本班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的建議或創(chuàng)新點(diǎn)。篇5:公司班組建設(shè)方案公司班組建設(shè)方案為了實(shí)現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)一致、管理嚴(yán)格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細(xì)致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

第一部分:班組的定義及班組核心工作。

一、何謂班組班組是為實(shí)現(xiàn)既定的組織運(yùn)行目標(biāo)，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨(dú)立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細(xì)胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過(guò)程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強(qiáng)弱。班組運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。

二、班組長(zhǎng)的地位和重要性1、班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)。

班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。在實(shí)際工作中，班組長(zhǎng)要發(fā)揮三個(gè)重要作用:。

(1)確保公司的決策有效執(zhí)行。

(2)順利實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)。

(3)充當(dāng)全方面的能手。

2、班組長(zhǎng)的核心工作內(nèi)容班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組長(zhǎng)的主要工作就是抓好班組管理和建設(shè)工作。班組建設(shè)的目標(biāo)一方面是提高工作效率，確保工作任務(wù)按質(zhì)保量的完成;另一方面是帶好隊(duì)伍，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團(tuán)隊(duì)。

相應(yīng)地，班組管理和建設(shè)的核心內(nèi)容包括以下三項(xiàng):。

(1)班組文化建設(shè):將企業(yè)文化建設(shè)深入基層，引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開(kāi)展一系列的文化活動(dòng)等。

(2)班組機(jī)制建設(shè):加強(qiáng)班組機(jī)制建設(shè)，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關(guān)鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎(chǔ)管理制度、豐富業(yè)務(wù)管控方法和手段、進(jìn)行科學(xué)的考核與激勵(lì)等。

(3)班組能力建設(shè):加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的能力建設(shè)，增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，這是提高班組執(zhí)行力的基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括明確各層級(jí)員工的勝任能力要求、建立清晰的職業(yè)發(fā)展路徑、進(jìn)行針對(duì)性的能力培養(yǎng)與提升等。

“以文化為動(dòng)力，以機(jī)制為保障，以能力為根本”是班組建設(shè)的秘訣。

第二部分:班組建設(shè)的主要內(nèi)容一(轉(zhuǎn)自:.千池锝本站:班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案)、工作職責(zé)總體要求:細(xì)化并確定班組成員的崗位職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。同時(shí)保證各崗位工作職責(zé)之間沒(méi)有重疊或斷點(diǎn)，并且每項(xiàng)工作都能找到明確的責(zé)任人;崗位職責(zé)與分工既要體現(xiàn)出各自獨(dú)立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐;班組的崗位設(shè)置與職責(zé)分工要體現(xiàn)流程的順暢。

二、制度建設(shè)總體要求:健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等管理基礎(chǔ)工作，作到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、定期檢查、嚴(yán)格考核。

三、目標(biāo)計(jì)劃按照公司或部門(mén)下達(dá)到本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)制定班組完成計(jì)劃的具體措施，有本班組月、周工作計(jì)劃，按計(jì)劃完成，未完成應(yīng)有說(shuō)明或分析。各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實(shí)指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備;統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項(xiàng)目標(biāo)的資料原始記錄齊全。

四、記錄管理本班每項(xiàng)記錄均有填寫(xiě)與管理的要求，均有專人負(fù)責(zé)管理，有班組記錄管理分工一覽表。

人人參與記錄管理，人人清楚每項(xiàng)記錄的填寫(xiě)和管理要求，按要求對(duì)記錄進(jìn)行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。

五、區(qū)域管理有公司或部門(mén)確定的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無(wú)漏項(xiàng)，清單應(yīng)具體到管轄的區(qū)域、設(shè)備、標(biāo)識(shí)等。按清單，對(duì)本班設(shè)備(或工作)進(jìn)行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護(hù)、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求。

六、風(fēng)險(xiǎn)辨別控制全班成員人人參與安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，對(duì)照本班組全部的作業(yè)項(xiàng)目或工作項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的法規(guī)文件、管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，查找實(shí)際工作中有無(wú)不符合之處，列入班組危險(xiǎn)點(diǎn)清單;對(duì)照本班組每一項(xiàng)安全目標(biāo)，查找影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的每一項(xiàng)活動(dòng)或因素，確定活動(dòng)或因素是否受控，對(duì)未受控的活動(dòng)或因素，列入本班組危險(xiǎn)點(diǎn)清單。對(duì)確定為重大和不可容許風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險(xiǎn)源或隔離、降低風(fēng)險(xiǎn)的措施。

對(duì)班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實(shí)的措施，納入班組周、月工作計(jì)劃并實(shí)施;對(duì)無(wú)能力解決的提出控制措施或建議，報(bào)公司安全委員會(huì)，記錄齊全。

七、應(yīng)急預(yù)案對(duì)可能預(yù)見(jiàn)到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標(biāo)準(zhǔn)化文件管理。對(duì)本班組應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)演練，記錄齊全。

八、班務(wù)管理班組管理分工明確，各項(xiàng)民主管理、班務(wù)管理項(xiàng)目分工到人，人人熟知本人負(fù)責(zé)的管理事項(xiàng)，落實(shí)有效。

有班組考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評(píng)選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開(kāi)的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對(duì)班組公開(kāi)的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實(shí)際相符九、崗位技能班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測(cè)考核及格率(80分及格)達(dá)到80%。班組人員對(duì)本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)和完成值清楚，會(huì)按要求統(tǒng)計(jì)計(jì)算。清楚本班組全部作業(yè)項(xiàng)目并掌握其管理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容。

清楚班組每一作業(yè)項(xiàng)目和工作項(xiàng)目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等;熟悉本班每一作業(yè)項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及對(duì)應(yīng)的記錄內(nèi)容。清楚本班已辨識(shí)的每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)及控制情況。

掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司osh風(fēng)險(xiǎn)控制管理體系的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。有培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)考已完成的計(jì)劃內(nèi)容，驗(yàn)證培訓(xùn)有效。

十、7s管理班組全面推行了7s活動(dòng)，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實(shí)施有效，管理分工到人，無(wú)死角。制訂保持工作現(xiàn)場(chǎng)、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇二

根據(jù)公司《關(guān)于"忠誠(chéng)、創(chuàng)新、卓越"主題教育的實(shí)施方案》的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我隊(duì)室競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)教育活動(dòng)的扎實(shí)進(jìn)行，現(xiàn)開(kāi)展班組業(yè)余活動(dòng)競(jìng)賽，內(nèi)容如下：

一、目的：

賽。

二、競(jìng)賽組織：

采取個(gè)人與個(gè)人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。

四、競(jìng)賽內(nèi)容。

（一）、拔河比賽。

1、比賽地點(diǎn)：***俱樂(lè)部門(mén)前2、比賽時(shí)間：2012年3月29日上午9：003、比賽人員：三個(gè)班組各選拔10名選手4、比賽方式：三個(gè)班組領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)順序，比賽先采用循環(huán)比賽法。5、比賽實(shí)施：

5.1、拔河道為水泥地上畫(huà)3條直線，間隔為40cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊(duì)。每支參賽隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人，參賽選手10人組成。5.3、每場(chǎng)比賽會(huì)派一個(gè)比賽監(jiān)督員，清點(diǎn)對(duì)方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格5.4、比賽時(shí)設(shè)有一個(gè)主裁，一個(gè)監(jiān)督人員。5.5、比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照10人一個(gè)縱隊(duì)以站立的姿勢(shì)準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，兩邊的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。5.6、每局比賽期間不算時(shí)間，直到裁判分出勝負(fù)為止。每一局勝負(fù)判定：當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方的2m白色線時(shí)，及繩子向一方移動(dòng)2m，比賽結(jié)束。6、比賽要求：6．1、比賽應(yīng)本著"友誼第一，比賽第二"的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時(shí)由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩,以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷,各領(lǐng)隊(duì)謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各隊(duì)參賽者。

6.2、比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。6.3、參賽人員統(tǒng)一著工作服。7、對(duì)比賽獲得第一名的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）籃球比賽。

1、比賽地點(diǎn)：職工俱樂(lè)部籃球場(chǎng)2、比賽時(shí)間：2012年4月10日上午3、比賽人員：三個(gè)班組各選拔6名選手4、比賽方式：三個(gè)班組領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行抽簽，決定出場(chǎng)順序，比賽采用循環(huán)比賽法。5、比賽實(shí)施：5.1、三支比賽隊(duì)伍進(jìn)行抽簽決定出賽順序，進(jìn)行循環(huán)賽。三支隊(duì)伍需依次進(jìn)行兩場(chǎng)比賽。勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)0分。5.2、每場(chǎng)比賽時(shí)間共30分鐘，分2節(jié)進(jìn)行，每節(jié)15分鐘（含暫停、換人時(shí)間），第一節(jié)結(jié)束后休息5分鐘。

6.1、24秒不判罰，但領(lǐng)先的一隊(duì)明顯故意延誤時(shí)間時(shí)，予以判罰。6.2、個(gè)人累計(jì)6次犯規(guī)判罰下場(chǎng)，本場(chǎng)比賽罰下場(chǎng)。6.3、3秒違例對(duì)進(jìn)攻不構(gòu)成威脅的，不予判罰。6.4、一隊(duì)半場(chǎng)比賽累計(jì)犯規(guī)5次（不含5次）以上，開(kāi)始進(jìn)行罰球。上半場(chǎng)的累計(jì)犯規(guī)次數(shù)不計(jì)入下半場(chǎng)。6.5、領(lǐng)隊(duì)向裁判員提出換人、暫停申請(qǐng)，必須提前告知記錄臺(tái)，由記錄臺(tái)通知裁判，死球時(shí)才能換人、暫停；換人、暫停只能由領(lǐng)隊(duì)或領(lǐng)隊(duì)指定的場(chǎng)下隊(duì)員提出。6.6、每節(jié)每隊(duì)可以叫一次暫停，暫停時(shí)間1分鐘。7、比賽要求:7．1、整個(gè)比賽過(guò)程中，隊(duì)員應(yīng)服從組織安排、聽(tīng)從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

7.2、比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。7.3、參賽人員統(tǒng)一著隊(duì)室發(fā)放的隊(duì)服。8、對(duì)比賽獲得第一名的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）乒乓球比賽1、比賽地點(diǎn)：待定。

5.1、通過(guò)抽簽產(chǎn)生對(duì)陣，如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)。

6.1、本次比賽堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則進(jìn)行，選手必須服從裁判裁決。6.2、此次比賽完全按照乒乓球比賽方法進(jìn)行，請(qǐng)各位選手打出球風(fēng)，打出水平。7、對(duì)比賽獲得前三名的選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并按照前三名選手的班組納入考核。

注：最終解釋權(quán)歸歸舉辦方所有。

門(mén)機(jī)一隊(duì)。

班組野外燒烤活動(dòng)方案為進(jìn)一步增進(jìn)集團(tuán)班組成員間的感情，增強(qiáng)班組活力，豐富組員業(yè)余文化生活，緩解工作壓力，xx班組決定舉辦野外燒烤活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxxxxxxxxx三、活動(dòng)主題：野外燒烤活動(dòng)。

四、參與人數(shù)：xx班組全體員工，共計(jì)xx人。

五、活動(dòng)安排。

5、召開(kāi)班組成員談心會(huì)6、自由活動(dòng)附近風(fēng)景7、16:00左右集合回家，8、晚飯?jiān)趚xxxxxxxxxxx就餐9、飯后ktv唱歌（地點(diǎn)待定）。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1、物品、食物類(lèi)。

燒烤用的肉類(lèi)：300元。

調(diào)料品：100元。

零食：200元。

水果：100元。

礦泉水：20元*1件=20元。

一次性碗具：20元字牌：1副*5元=5元。

撲克：1副*3元=3元2、其它類(lèi)。

晚餐：600元ktv：800元。

總計(jì)：2148元。

七、注意事項(xiàng)。

1、注意食品衛(wèi)生，不飲用生水和吃不衛(wèi)生的食物。2、雨具(小折疊傘或一次性雨衣)必不可少，保暖外套隨時(shí)備用，穿衣要注意增減。3、注意著裝，建議穿運(yùn)動(dòng)鞋著運(yùn)動(dòng)裝。4、登山下坡，切勿迎風(fēng)而立，避免受涼。不要坐在陰涼潮濕的地方，以免受潮致病。5、有過(guò)敏病史的同事，要注意所選擇的春游地點(diǎn)，應(yīng)盡量回避有花之處，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過(guò)敏藥物，預(yù)防花粉過(guò)敏。6、保持平和愉快的心情，注意安全。篇3：班組活動(dòng)計(jì)劃新廠班組活動(dòng)計(jì)劃（甲班）。

按照公司安全部有關(guān)文件精神及相關(guān)部署，公司新廠1#爐（甲班）為認(rèn)真貫徹落實(shí)安全部有關(guān)文件精神及相關(guān)部署，特制定甲班2012年度班組活動(dòng)計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：

為了使員工掌握基本法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識(shí)，提高職工自身安全防范意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生。二、活動(dòng)方式：

將甲班所有人員按照崗位性質(zhì)分為五個(gè)小組，分組方式為爐面冶煉工以爐門(mén)為小組分為3個(gè)小組，出爐工為1個(gè)小組、表工、配料工、巡視工為1個(gè)小組展開(kāi)班組活動(dòng)。通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自主開(kāi)展活動(dòng)方式，集中培訓(xùn)活動(dòng)在班前會(huì)集中學(xué)習(xí)，按照班組統(tǒng)一安排進(jìn)行；自主活動(dòng)由小組自行安排，每季度進(jìn)行一次活動(dòng)大評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀小組。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

要求能夠了解和熟悉有關(guān)法規(guī)及制度，正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。第二季度：學(xué)習(xí)全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳資料；學(xué)習(xí)事故案例；安全生產(chǎn)四十一條禁令；事故應(yīng)急救援知識(shí)；雷電危害及防護(hù)。

要求熟悉安全月活動(dòng)主題，掌握基本的應(yīng)急救援常識(shí)及防雷電常識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何杜絕事故發(fā)生。

第三季度：學(xué)習(xí)崗位工藝操作規(guī)程；學(xué)習(xí)了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法。

第四季度：危險(xiǎn)化學(xué)品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識(shí)；學(xué)習(xí)消防知識(shí)（器材使用，發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。

望班組成員能夠認(rèn)真按照活動(dòng)方案組織各小組開(kāi)展活動(dòng)，將活動(dòng)落到實(shí)處，達(dá)到活動(dòng)計(jì)劃的要求，提高廣大職工自身安全防范意識(shí)。

本活動(dòng)方案自下發(fā)之日起各小組組織實(shí)施。

二〇一二年一月三日。

為了認(rèn)真貫徹"安全第一、預(yù)防為主"的安全生產(chǎn)方針，進(jìn)一步提高廣大員工的安全知識(shí)和安全意識(shí)，推動(dòng)班組安全工作，現(xiàn)結(jié)合崗位實(shí)際，特制定丙班2012年度班組活動(dòng)計(jì)劃：一、活動(dòng)目的：

增強(qiáng)職工安全意識(shí)，使員工掌握基本法律法規(guī)及安全生產(chǎn)知識(shí)及防范措施，確保職工生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、活動(dòng)方式：

通過(guò)班組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行考核。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

第一季度：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神；公司各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律；事故應(yīng)急救援知識(shí)；學(xué)習(xí)勞動(dòng)防護(hù)用品的使用與維護(hù)；要求能夠了解和熟悉有關(guān)法規(guī)及制度事故應(yīng)急救援知識(shí)，如何正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。

第二季度：學(xué)習(xí)全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳資料；學(xué)習(xí)事故案例分析；安全生產(chǎn)四十一條禁令；安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范、安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例；崗位職責(zé)；雷電危害及防護(hù)。要求熟悉安全月活動(dòng)主題，防雷電常識(shí)，熟悉安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例有關(guān)要求，崗位要求、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握如何杜絕事故發(fā)生。

第三季度：學(xué)習(xí)崗位工藝操作規(guī)程；學(xué)習(xí)了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現(xiàn)象處理方法。

第四季度：危險(xiǎn)化學(xué)品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識(shí)；學(xué)習(xí)消防知識(shí)（器材使用，發(fā)生火災(zāi)時(shí)逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。

班組成員認(rèn)嚴(yán)格按照方案進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)計(jì)劃的要求，提高職工安全防范意識(shí)，確保安全生產(chǎn)。

二〇一二年一月二日新廠班組活動(dòng)計(jì)劃（乙班）。

為了能按照公司安全部有關(guān)文件精神及相關(guān)部署，開(kāi)展好乙班班組活動(dòng)，抓好安全生產(chǎn)工作，特制定乙班2012年度班組活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

增強(qiáng)職工安全意識(shí)，確保班組無(wú)安全事故發(fā)生。

二、活動(dòng)方式：

以集中授課、討論、現(xiàn)場(chǎng)檢查、現(xiàn)場(chǎng)演示（練）等形式進(jìn)行。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

第二季度：學(xué)習(xí)全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)宣傳資料；學(xué)習(xí)本公司事故應(yīng)急救援預(yù)案，事故后的應(yīng)急處理措施，人員的救護(hù)、互救等知識(shí)；結(jié)合公司原料、產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)夏季四防知識(shí)"防火、防爆、防汛、防暑"。

第三季度：學(xué)習(xí)崗位工藝操作規(guī)程；學(xué)習(xí)了解各自崗位職業(yè)危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正?，F(xiàn)象處理方法；安全生產(chǎn)四十一條禁令；雷電危害及防護(hù)。

為了實(shí)現(xiàn)班組工作的科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化，把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)一致、管理嚴(yán)格、技術(shù)精湛、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作細(xì)致、能打硬仗的戰(zhàn)斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

第一部分：班組的定義及班組核心工作。

一、何謂班組。

班組是為實(shí)現(xiàn)既定的組織運(yùn)行目標(biāo)，由同工種或者性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種員工組成的獨(dú)立小群體。它是位于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)最前沿的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。班組就如同是企業(yè)組織的管理細(xì)胞，是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的基石，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)大政方針、戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，均取決于班組的組織狀況和執(zhí)行過(guò)程。班組人員素質(zhì)的高低顯示著組織能力的強(qiáng)弱。班組運(yùn)轉(zhuǎn)情況的好壞直接關(guān)系到企業(yè)管理水平高低和經(jīng)濟(jì)效益的好壞。

二、班組長(zhǎng)的地位和重要性1、班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。

在實(shí)際工作中，班組長(zhǎng)要發(fā)揮三個(gè)重要作用：

（1）確保公司的決策有效執(zhí)行。

（2）順利實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)。

（3）充當(dāng)全方面的能手。2、班組長(zhǎng)的核心工作內(nèi)容。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組長(zhǎng)的主要工作就是抓好班組管理和建設(shè)工作。班組建設(shè)的目標(biāo)一方面是提高工作效率，確保工作任務(wù)按質(zhì)保量的完成；另一方面是帶好隊(duì)伍，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班組氛圍，打造有戰(zhàn)斗力、有凝聚力的基層團(tuán)隊(duì)。相應(yīng)地，班組管理和建設(shè)的核心內(nèi)容包括以下三項(xiàng)：

（1）班組文化建設(shè)：將企業(yè)文化建設(shè)深入基層，引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，這是提高班組執(zhí)行力的前提。具體內(nèi)容包括塑造既體現(xiàn)企業(yè)文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開(kāi)展一系列的文化活動(dòng)等。

（2）班組機(jī)制建設(shè)：加強(qiáng)班組機(jī)制建設(shè)，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執(zhí)行力的關(guān)鍵。具體內(nèi)容包括完善基礎(chǔ)管理制度、豐富業(yè)務(wù)管控方法和手段、進(jìn)行科學(xué)的考核與激勵(lì)等。

一、工作職責(zé)。

總體要求：細(xì)化并確定班組成員的崗位職責(zé)、權(quán)限和任務(wù)，包括班組所有的崗位。班組成員應(yīng)人人熟知本崗位職責(zé)內(nèi)容。同時(shí)保證各崗位工作職責(zé)之間沒(méi)有重疊或斷點(diǎn)，并且每項(xiàng)工作都能找到明確的責(zé)任人；崗位職責(zé)與分工既要體現(xiàn)出各自獨(dú)立、彼此有分工，又要體現(xiàn)出相互協(xié)作與支撐；班組的崗位設(shè)置與職責(zé)分工要體現(xiàn)流程的順暢。

二、制度建設(shè)。

總體要求：健全各項(xiàng)規(guī)章制度、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等管理基礎(chǔ)工作，作到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)、定期檢查、嚴(yán)格考核。

三、目標(biāo)計(jì)劃。

成，未完成應(yīng)有說(shuō)明或分析。各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)全面完成，證實(shí)指標(biāo)完成的數(shù)據(jù)、記錄完備；統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程清晰，有核算依據(jù)，且核算各項(xiàng)目標(biāo)的資料原始記錄齊全。

四、記錄管理。

本班每項(xiàng)記錄均有填寫(xiě)與管理的要求，均有專人負(fù)責(zé)管理，有班組記錄管理分工一覽表。

人人參與記錄管理，人人清楚每項(xiàng)記錄的填寫(xiě)和管理要求，按要求對(duì)記錄進(jìn)行定期檢查，確保記錄符合規(guī)定要求。

五、區(qū)域管理。

有公司或部門(mén)確定的本班組管轄的設(shè)備范圍或工作范圍清單，無(wú)漏項(xiàng)，清單應(yīng)具體到管轄的區(qū)域、設(shè)備、標(biāo)識(shí)等。按清單，對(duì)本班設(shè)備（或工作）進(jìn)行管理分工，包括設(shè)備的巡檢巡視、維修維護(hù)、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設(shè)備管理，符合設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)和管理分工要求。

六、風(fēng)險(xiǎn)辨別控制。

確定為重大和不可容許風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行根源分析，有分析資料，并圍繞本質(zhì)化安全，制定消除危險(xiǎn)源或隔離、降低風(fēng)險(xiǎn)的措施。對(duì)班組職責(zé)范圍內(nèi)有能力落實(shí)的措施，納入班組周、月工作計(jì)劃并實(shí)施；對(duì)無(wú)能力解決的提出控制措施或建議，報(bào)公司安全委員會(huì)，記錄齊全。

七、應(yīng)急預(yù)案。

對(duì)可能預(yù)見(jiàn)到的、損失嚴(yán)重、影響惡劣的突發(fā)事件，制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標(biāo)準(zhǔn)化文件管理。對(duì)本班組應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)演練，記錄齊全。

八、班務(wù)管理班組管理分工明確，各項(xiàng)民主管理、班務(wù)管理項(xiàng)目分工到人，人人熟知本人負(fù)責(zé)的管理事項(xiàng)，落實(shí)有效。

有班組考評(píng)、考核、獎(jiǎng)懲、先進(jìn)評(píng)選等規(guī)定，包括考核指標(biāo)、考核內(nèi)容、考核方法、公開(kāi)的要求等，有執(zhí)行結(jié)果的記錄，符合公司對(duì)班組公開(kāi)的要求。

有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實(shí)際相符。

九、崗位技能。

班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，抽測(cè)考核及格率（80分及格）達(dá)到80%。班組人員對(duì)本班組應(yīng)擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)生產(chǎn)、安全、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)指標(biāo)和完成值清楚，會(huì)按要求統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

清楚本班組全部作業(yè)項(xiàng)目并掌握其管理標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容。

清楚班組每一作業(yè)項(xiàng)目和工作項(xiàng)目相關(guān)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、規(guī)范、文件等；熟悉本班每一作業(yè)項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及對(duì)應(yīng)的記錄內(nèi)容。

清楚本班已辨識(shí)的每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)及控制情況。

掌握應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，清楚公司osh風(fēng)險(xiǎn)控制管理體系的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。

有培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)考已完成的計(jì)劃內(nèi)容，驗(yàn)證培訓(xùn)有效。

十、7s管理。

班組全面推行了7s活動(dòng)，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實(shí)施有效，管理分工到人，無(wú)死角。制訂保持工作現(xiàn)場(chǎng)、辦公室等7s效果的規(guī)定，將7s內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、習(xí)慣化。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行"定置管理"，使人流、物流、信息流暢通有序，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)；

切實(shí)執(zhí)行整理、整頓、清掃、清潔等重要環(huán)節(jié)，做到電腦設(shè)備、宣傳。

質(zhì)量是企業(yè)的生命線。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，影響一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)成敗的最重要因素就是質(zhì)量，確保質(zhì)量就成為班組一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。

班組質(zhì)量管理是企業(yè)質(zhì)量管理的重要組成部分。主要內(nèi)容是通過(guò)質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)確保班組的質(zhì)量指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。質(zhì)量管理的思想、原理、知識(shí)和方法，應(yīng)當(dāng)滲透到班組工作的每一個(gè)角落。

十二、工作檢查。

制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對(duì)本班各項(xiàng)管理規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，有檢查人和《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》。

按照評(píng)審中發(fā)現(xiàn)《問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)記錄》之外的問(wèn)題、《危險(xiǎn)點(diǎn)清單》之外的危險(xiǎn)點(diǎn)的數(shù)量和程度，評(píng)價(jià)班組的標(biāo)準(zhǔn)化工作成效。

十三、手冊(cè)管理。

編制覆蓋本班組要求的《標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》，手冊(cè)應(yīng)至少包含各種目錄清單和分工表等，體現(xiàn)本班組人、事、物的全過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化管理。

手冊(cè)編印簡(jiǎn)潔、系統(tǒng)、全面，有創(chuàng)新，受控管理，隨工作、設(shè)備、要求等變化及時(shí)更新。

通過(guò)系統(tǒng)的匯編，發(fā)現(xiàn)缺少的以及不規(guī)范的制度，進(jìn)而進(jìn)行業(yè)務(wù)管理制度的整理；完整的制度匯編手冊(cè)可以幫助員工很快的了解業(yè)務(wù)操作規(guī)范等制度信息，指導(dǎo)員工更好的工作。

十四、學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，結(jié)合本班組特點(diǎn)，對(duì)本班標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容有擴(kuò)展、有創(chuàng)新。

香當(dāng)網(wǎng)推薦該范文如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎(chǔ)扎實(shí)，則大廈堅(jiān)固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機(jī)活力。以班組建設(shè)為抓手，推進(jìn)礦井本質(zhì)安全建設(shè)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。當(dāng)前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個(gè)生產(chǎn)單元，加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)管理和目標(biāo)管理，貫徹"以人為本"的根本原則，增強(qiáng)班組的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、班組建設(shè)的現(xiàn)狀。

近幾年來(lái)，我礦相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的文件，這些文件的頒布、實(shí)施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組科學(xué)化、規(guī)范化、目標(biāo)化和制度化的進(jìn)程。區(qū)隊(duì)（車(chē)間）已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其重要的位置，區(qū)隊(duì)（車(chē)間）組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《班組建設(shè)管理辦法》，堅(jiān)持對(duì)新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷深化班組管理。在班組中開(kāi)展"效率、質(zhì)量、運(yùn)行、安全、節(jié)能"等小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)把加強(qiáng)班組建設(shè)作為工作基點(diǎn)，立足創(chuàng)新，突出特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了安全教育到班組、經(jīng)營(yíng)管理到班組、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到班組、生產(chǎn)競(jìng)賽到班組、文體活動(dòng)到班組。有計(jì)劃地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在實(shí)踐中我們創(chuàng)造了四種班組學(xué)習(xí)模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)難點(diǎn)作為班組學(xué)習(xí)重點(diǎn)的課題式，班組技能比賽考評(píng)積分晉級(jí)的段位式，班組開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)技能講臺(tái)的學(xué)用式，班組績(jī)效考核強(qiáng)化基礎(chǔ)的對(duì)標(biāo)式。學(xué)習(xí)《白國(guó)周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍"五步工作法"、安全"十確認(rèn)"工作法，著力打造一支高素質(zhì)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍。實(shí)施"三無(wú)"班組、學(xué)習(xí)型班組標(biāo)桿工程，推行"三卡"管理，創(chuàng)新一流班組爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先考核標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮標(biāo)桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現(xiàn)典型，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)推廣，起到以點(diǎn)帶面的良好作用，經(jīng)過(guò)強(qiáng)化管理，班組建設(shè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊(duì)譚延軍在2011年3月29日，**市總工會(huì)召開(kāi)全市班組建設(shè)工作會(huì)上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國(guó)家安全監(jiān)管總局、全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家煤監(jiān)局組織的全國(guó)巡回事跡報(bào)告會(huì)，帶動(dòng)提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，譚延軍獲得了"全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，這些無(wú)疑對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用，但也應(yīng)該看到我單位班組建設(shè)發(fā)展還不夠平衡，基礎(chǔ)不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（一）存在的主要問(wèn)題1、對(duì)班組建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。多數(shù)班組都沒(méi)有深刻理解班組建設(shè)的重要內(nèi)涵、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)臺(tái)賬的建立。特別是當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，此問(wèn)題尤為突出。2、對(duì)班組建設(shè)的管理手段不先進(jìn)。在班組長(zhǎng)崗位有相當(dāng)一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔(dān)任班組長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現(xiàn)代管理知識(shí)、微機(jī)應(yīng)用和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)落到實(shí)處。3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實(shí)。班組長(zhǎng)未能很好的按照制度進(jìn)行管理，獎(jiǎng)勤罰懶，公開(kāi)透明，按勞分配，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)部并沒(méi)有真正形成和落實(shí)。有些班組長(zhǎng)工作圖省事，怕得罪人、怕承擔(dān)責(zé)任，不愿批評(píng)，不愿考核。對(duì)工資分配實(shí)行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。4、班組的創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作上遇到難點(diǎn)問(wèn)題，不鉆研、不攻關(guān)、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。5、經(jīng)費(fèi)投入不夠，直接或間接影響了班組建設(shè)的平穩(wěn)推進(jìn)。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時(shí)，班組沒(méi)有條件進(jìn)行物質(zhì)上的慰問(wèn)，班組也拿不出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料，使職工感受不到班組的溫暖。6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒(méi)有真正樹(shù)立；班組長(zhǎng)不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題；班組的民主意識(shí)不濃，親和力不高，凝聚力不強(qiáng)；職工的文化素質(zhì)參差不齊。

（二）原因分析1、班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。班組建設(shè)的好與壞，班組長(zhǎng)起著關(guān)鍵和決定性作用。班組長(zhǎng)應(yīng)該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、工作有激情等基本任職條件，但實(shí)際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長(zhǎng)，以往配備班組長(zhǎng)主要傾向業(yè)務(wù)能力和工作資歷。這些班組長(zhǎng)工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車(chē)間交給的任務(wù)，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。2、班組長(zhǎng)的待遇問(wèn)題，也是影響班組建設(shè)水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔(dān)負(fù)著繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實(shí)，指標(biāo)完不成，班長(zhǎng)沒(méi)業(yè)績(jī)；安全出問(wèn)題，班長(zhǎng)有責(zé)任；職工有違紀(jì)，班長(zhǎng)受牽連；管理上不去，班長(zhǎng)有責(zé)任。特別是近幾年來(lái)，對(duì)班組的考核力度不斷加大，班長(zhǎng)承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔(dān)的責(zé)任要比別人大，但回報(bào)并不多，這樣就難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班長(zhǎng)的積極性。3、職工的觀念跟不上當(dāng)前的形勢(shì)和集團(tuán)公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對(duì)薄弱，責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重的影響班組建設(shè)的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)班組建設(shè)的對(duì)策和措施。

班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作，要搞好班組建設(shè)，必須持之以恒地全方位著力營(yíng)造，制定切實(shí)可行的工作思路，理順各種工作關(guān)系，調(diào)動(dòng)相關(guān)積極因素，才能使班組這一企業(yè)"細(xì)胞"充滿新鮮活力，發(fā)揮能動(dòng)作用。

第一、黨政的重視支持是班組建設(shè)的動(dòng)力源泉。將班組建設(shè)工作納入隊(duì)長(zhǎng)和書(shū)記績(jī)效考核，黨政工團(tuán)齊抓共管是搞好班組建設(shè)的前提條件，建立由行政掌管的班組建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于班組競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，定期召開(kāi)班組建設(shè)工作會(huì)議，專門(mén)研究討論班組建設(shè)工作并積極解決問(wèn)題，制定并逐步完善班組建設(shè)的管理措施，對(duì)班組建設(shè)的不斷發(fā)展提出建議和要求。第二、抓好班組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)與使用。一是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把好入口關(guān)。選好班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議對(duì)新任職班組長(zhǎng)的選拔必須堅(jiān)持"公開(kāi)、公平、公正"的原則，嚴(yán)格按班組長(zhǎng)的任職條件，個(gè)人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進(jìn)行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是否具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，是否具有分析、判斷、處理問(wèn)題的能力。二是注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。對(duì)新任班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長(zhǎng)的基本條件，對(duì)這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不容緩。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們自學(xué)管理知識(shí)、管理方法、拓展知識(shí)面、增強(qiáng)管理意識(shí)；另一方面，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。近年以來(lái)，我們對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會(huì)召開(kāi)全市班組建設(shè)工作會(huì)上做交流發(fā)言，兩次參加由國(guó)家安全監(jiān)管總局、全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家煤監(jiān)局組織的全國(guó)巡回事跡報(bào)告會(huì)，帶動(dòng)提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，使班組長(zhǎng)管理能力有了較大提高。三是動(dòng)態(tài)考核，注重業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。班組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)要同班組所承擔(dān)的各項(xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，我們采取每月對(duì)班組生產(chǎn)任務(wù)、指標(biāo)、安全、成本完成情況進(jìn)行一次考核，每季度對(duì)班組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次檢查，并評(píng)出季度先進(jìn)班組，班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)600元。經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)行，效果非常明顯。

第三、實(shí)行班組管理指標(biāo)化。每年召開(kāi)職代會(huì)將企業(yè)的總體目標(biāo)分解到各班組、各崗位、每個(gè)職工身上，做到區(qū)隊(duì)有目標(biāo)、班組有指標(biāo)、個(gè)人有責(zé)任，充分的依靠和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)班組這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)。第四、班組必須堅(jiān)持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理、兩紀(jì)管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說(shuō)到底，班組管理主要是對(duì)人的管理。堅(jiān)持以人為本的理念，一是班組長(zhǎng)要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢(shì)任務(wù)激勵(lì)職工，用美好前景鼓舞職工，達(dá)到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強(qiáng)凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關(guān)心職工，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，堅(jiān)持"四必講，五必談、五必訪"（"四必講"即重要會(huì)議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務(wù)必須宣講；重要的改革措施出臺(tái)必須宣講。"五必談"即職工調(diào)動(dòng)工作必談；違紀(jì)受到處罰必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動(dòng)必談；"五必訪"即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過(guò)民管會(huì)、班員大會(huì)、"班組建設(shè)大家談"、"危機(jī)來(lái)臨我為企業(yè)做點(diǎn)啥"等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻(xiàn)策、征集合理化建議，對(duì)職工的意見(jiàn)和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)。第五、以工會(huì)小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、降本降耗、勞動(dòng)競(jìng)賽等各方面情況進(jìn)行準(zhǔn)確及時(shí)和完整的紀(jì)錄和反饋，把班組和個(gè)人的目標(biāo)完成情況同績(jī)效考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。第六、開(kāi)展班組之間的競(jìng)賽，以點(diǎn)帶面，激活班組建設(shè)。每季度開(kāi)展優(yōu)秀班組評(píng)比，每季度都要組織有關(guān)人員對(duì)班組的生產(chǎn)任務(wù)完成、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個(gè)方面進(jìn)行檢查和評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝班組給予200元獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)班組長(zhǎng)也給予50元的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，培育一批高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的班組。

第七、實(shí)行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺(tái)，都要進(jìn)行正面的解釋、引導(dǎo)，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴(yán)格按照集團(tuán)公司制定的各項(xiàng)考核管理辦法執(zhí)行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關(guān)系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對(duì)職工的任何考核都必須及時(shí)反饋到職工，對(duì)受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。第八、建立培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)使科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學(xué)技術(shù)來(lái)應(yīng)付工作中的問(wèn)題，已經(jīng)成為我們首要面對(duì)和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是很有效的解決方案，班組長(zhǎng)要了解本班職工所欠缺的知識(shí)，有針對(duì)性的對(duì)班組成員進(jìn)行輔導(dǎo)，班組內(nèi)部可以建立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以比、學(xué)、趕、超、幫的形式來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，以次來(lái)提高班組的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。

第九、班組建設(shè)應(yīng)與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。一是要開(kāi)展正面的學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)活動(dòng)，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織"泰"文化全員答題，對(duì)優(yōu)秀人員進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，為推行"泰"文化營(yíng)造了濃厚氛圍；其次開(kāi)展群眾性競(jìng)賽活動(dòng)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中心，在不同工種崗位組織開(kāi)展了"立足崗位、創(chuàng)新創(chuàng)效，慶建黨90周年"競(jìng)賽活動(dòng)，并與"工人先鋒號(hào)"創(chuàng)建等活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)了廣大職工立足本職學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練硬功的積極性，促進(jìn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成。讓職工明確我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展的道理，讓職工真正做到與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、共生存。二是廣泛開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)教育。使職工的主人翁的意識(shí)扎根與每個(gè)人的心里，把企業(yè)真正當(dāng)成自己不可分離的家。三是為了樹(shù)立員工形象，實(shí)現(xiàn)自我超越，在職工中開(kāi)展了個(gè)人愿景和人生格言的征集，幫助員工規(guī)劃好職業(yè)生涯成長(zhǎng)計(jì)劃，使員工與企業(yè)一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步、一同發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。總之，班組建設(shè)工作好的單位，一般任務(wù)完成較好，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到要求，職工得到實(shí)惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設(shè)不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項(xiàng)任務(wù)完成情況不夠穩(wěn)定，不夠理想，職工情緒浮動(dòng)，怨聲載道，出工不出力，得個(gè)且過(guò)。

小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。

盈盈月下來(lái)，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹(shù)綠影婆娑依舊。

好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥(niǎo)兒呢噥，愛(ài)的春天依舊。

可我，望盡了我的花季，望盡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！

漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問(wèn)候。

是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。

紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！

春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢(mèng)里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無(wú)言的愁。

紅塵多少愛(ài)，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝真情難留。

忘情川上誰(shuí)因離恨淚流？三生石前誰(shuí)為癡情消廋？

縱然我望斷天涯孤獨(dú)依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會(huì)為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會(huì)為你升起祝福的星斗。

你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無(wú)憂！

你若想我，我春風(fēng)盈袖；你若念我，我春住心頭！

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇三

1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。

2、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱。

1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作藥盒的紙。

1、案例分析：

（1）教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。

（2）引導(dǎo)幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛(wèi)什么？

2、教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

3、引導(dǎo)幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？

4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)小藥盒，貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇四

開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各校有益的經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享，相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。本學(xué)期xx小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動(dòng)要求，根據(jù)《xx學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動(dòng)方案》安排，3月份，我校將以推進(jìn)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，借助網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)新實(shí)踐“結(jié)網(wǎng)互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)拉動(dòng)，整體推動(dòng)”的聯(lián)片研學(xué)模式，組織開(kāi)展英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。為此，特制定此活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)主題：

開(kāi)展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月20日星期二上午8：00—11：30。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx小學(xué)。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、按照活動(dòng)需求，提倡形式多樣，講究實(shí)效性。

2、要求人人參與，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、課例點(diǎn)評(píng)：

（1）作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課進(jìn)行反思。

（2）聽(tīng)課教師評(píng)課、交流。

2、課例點(diǎn)評(píng)：

（1）作課教師自評(píng)，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)本課進(jìn)行反思。

（2）聽(tīng)課教師評(píng)課、交流。

3、聽(tīng)課教師每人寫(xiě)一篇收獲或體會(huì)。

七、參加對(duì)象：

學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)全體英語(yǔ)教師。

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班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇五

親子競(jìng)賽活動(dòng)。

1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)。

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。

3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2、歡迎家長(zhǎng)。

3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：

1.活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

2.親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3.親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4.二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5.媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6.家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

7.親子派發(fā)、分享禮品。

活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇六

國(guó)慶節(jié)是我們眾所周知的節(jié)日，愛(ài)國(guó)的精神也要從小培養(yǎng)起來(lái)，下面是本站小編為你整理的小班組國(guó)慶節(jié)。

希望對(duì)你有用!

活動(dòng)名稱：歡歡樂(lè)樂(lè)慶國(guó)慶。

活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)媽媽也有自己的生日。此活動(dòng)，我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)幫助，幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目的：

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。

5、將作品送給“祖國(guó)”。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛?；顒?dòng)反思：幼兒年齡小，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過(guò)節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，幼兒對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星?！弊詈?，幼兒紛紛給祖國(guó)“送禮”，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)慶節(jié)照片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看國(guó)慶節(jié)照片。

提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁茨銈優(yōu)槭裁催@么高興?

提問(wèn)：(1)前幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀?(幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日)。

(2)你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)?(學(xué)說(shuō)：“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日?！?。

(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)。

3、談話小結(jié)。“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)!

活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。

2.體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境，是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國(guó)慶，街上熱鬧的場(chǎng)景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國(guó)慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力。“歡騰的國(guó)慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可安排在國(guó)慶節(jié)前夕開(kāi)始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過(guò)程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長(zhǎng)可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國(guó)慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見(jiàn)聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國(guó)工夫的一些圖象。因?yàn)槭切“嘤變?，主要是讓他們初步了解?jié)日特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)。

活動(dòng)具體內(nèi)容：

活動(dòng)一：《我是中國(guó)小娃娃》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解中國(guó)人與外國(guó)人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國(guó)人。

2.知道中國(guó)很大，中國(guó)人很聰明，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.各色膚色的小朋友圖片和錄像。

2.世界地圖、中國(guó)地圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示各種膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國(guó)小朋友。

2.啟發(fā)幼兒將中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友進(jìn)行比較，說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。

3.討論我們愛(ài)吃什么，外國(guó)小朋友愛(ài)吃什么?

4.請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國(guó)的位置。

5.看中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)中國(guó)地圖的外形像什么，通過(guò)比較知道中國(guó)很大。

6.欣賞詩(shī)歌《我們的祖國(guó)真大》。

活動(dòng)二：《國(guó)旗紅紅滴哩》(繪畫(huà))。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道并且認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗的顏色。

2.進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)，按照規(guī)律從上到下，從左往右涂色均勻。

活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)旗圖片、蠟筆、紙張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

2.提出涂色要求，師范講解。

(1)我們的國(guó)旗是紅色，五角星是黃色的，要分別涂在黑線內(nèi)。

(2)涂色的時(shí)候不要把顏色混在一起涂，這樣國(guó)旗就會(huì)臟掉。

(3)涂色的時(shí)候要涂在黑線里面，要涂的均勻一些。

3.幼兒作畫(huà)，教師巡回知道。

4.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國(guó)發(fā)【2010】23號(hào)）和《學(xué)習(xí)推廣“白國(guó)周班組管理辦法”進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作》的通知精神，切實(shí)提高班組建設(shè)的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，為我礦安全生產(chǎn)和改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)鄂爾多斯安全生產(chǎn)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展企業(yè)班組安全建設(shè)工作的通知》（鄂安發(fā)【2011】10號(hào)）和市煤炭局《鄂爾多斯煤炭局關(guān)于開(kāi)展煤礦企業(yè)班組安全建設(shè)工作的通知》（鄂煤局發(fā)【2011】120號(hào)）文件要求，今年是“班組安全建設(shè)全面展開(kāi)階段”也是為了更進(jìn)一步推進(jìn)班組建設(shè)，發(fā)揮班組的優(yōu)勢(shì)，我礦特制定2011年班組建設(shè)實(shí)施方案.安全班組建設(shè)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：李云剛。

副組長(zhǎng)：武迎喜、張少東、高志林、劉占國(guó)。

組長(zhǎng)李云剛礦長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開(kāi)展，副組長(zhǎng)武迎喜、張少東等副礦長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)中各項(xiàng)工作的具體安排工作，所有成員要認(rèn)真積極的配合，保證順利圓滿的完成本次活動(dòng)。

一、班組建設(shè)啟動(dòng)、部署任務(wù)階段。

負(fù)責(zé)人：張少東。

成員：關(guān)海升、牛永亮、包永生、趙新貴、郝云祥、王小榮、梁源、李衛(wèi)平。

1、于2011年7月2日召開(kāi)專題會(huì)議，結(jié)合我礦的實(shí)際情況，廣泛。

宣傳開(kāi)展安全班組建設(shè)的重要性。明確活動(dòng)目標(biāo)，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任到人。

2、于2011年7月3日至2011年9月在全礦組織學(xué)習(xí)《白國(guó)周班。

3、于2011年7月11日至于2011年7月21日組織動(dòng)員生產(chǎn)工作。

定下來(lái)。(以生產(chǎn)班、檢修班精細(xì)化管理考核辦法為依據(jù))。

二、全面展開(kāi)班組建設(shè)階段。

負(fù)責(zé)人：武迎喜。

成員：盧志遠(yuǎn)、郭豐勝、牛永亮、包永生、趙新貴、楊小虎。

1、于2011年8月1日至8月5日在安全工作方面借鑒推行“三違”

幫教模式和“排查-整改-落實(shí)-驗(yàn)收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個(gè)崗位、每個(gè)人、每個(gè)班組，自下而上進(jìn)行安全隱患徹底排查，真正扎扎實(shí)實(shí)地抓好安全工作。

2、于2011年8月6日至8月10日進(jìn)行班組工程質(zhì)量競(jìng)賽：宣傳。

貫徹工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，崗位操作標(biāo)準(zhǔn)。分班組評(píng)比工程質(zhì)量最優(yōu)班組2個(gè)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。工程質(zhì)量最差班組兩個(gè)，給予處罰。

3、于2011年8月11日至8月15日班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)考核：每個(gè)班。

組長(zhǎng)必須組織一次面向班組員工的工作場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，由礦、科管理人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和考核，全面落實(shí)三級(jí)培訓(xùn)。

負(fù)責(zé)任：高志林。

成員：白宇、康海波、牛永亮、包永生、趙新貴、何志剛。

1、于2011年8月16日至8月20日開(kāi)展員工與班組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)。

與區(qū)隊(duì)長(zhǎng)換位思考和處理問(wèn)題能力的辯論會(huì)活動(dòng)。主要內(nèi)容是一，實(shí)行換位思考，二，對(duì)什么樣的隱患應(yīng)采取什么樣的措施處理，以便快速提升區(qū)隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)的素質(zhì)和管理質(zhì)量。

2、于2011年8月21日至8月30日副總工以上管理人員參加每班組的班前會(huì)，指導(dǎo)班組班前會(huì)召開(kāi)，考核班組班前會(huì)召開(kāi)情況。

3、于2011年8月21日2011年9月21日至開(kāi)展“四組”班組升。

級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（合格班組、信得過(guò)班組、先進(jìn)班組、明星班組）。根據(jù)班組生產(chǎn)任務(wù)，開(kāi)展以“比安全、比質(zhì)量、比產(chǎn)量、比進(jìn)尺”等內(nèi)容的班組勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選明星班組，調(diào)動(dòng)班組爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進(jìn)班組建設(shè)的健康發(fā)展。

四、自檢自查和獎(jiǎng)勵(lì)階段。

負(fù)責(zé)人：劉占國(guó)。

成員：關(guān)海升、白宇、盧志遠(yuǎn)、劉曉峰、賈懷高、梁。

1、于2011年9月初進(jìn)行煤礦自檢自查工作。

2、于2011年9月中旬組織開(kāi)展優(yōu)秀安全班組、優(yōu)秀安全班組長(zhǎng)、優(yōu)秀安全員和優(yōu)秀個(gè)人表彰活動(dòng)。對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的班組和個(gè)人礦上給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、總結(jié)整改階段。

負(fù)責(zé)人：李云剛。

從2011年12月初開(kāi)始對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，到12月底把此次活動(dòng)中存在的問(wèn)題及安全隱患逐一進(jìn)行排查，對(duì)不合格的個(gè)人和班組將給與嚴(yán)肅處理。

鄂爾多斯市烏蘭集團(tuán)。

滿來(lái)壕煤礦。

班

組

安

全

建

設(shè)

活

動(dòng)

方

案

2011年7月-2011年12月。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇八

班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)和前沿陣地。加強(qiáng)班組安全建設(shè)是提高職工安全素質(zhì)，減少各類(lèi)傷亡事故最切實(shí)最有效的辦法。要通過(guò)創(chuàng)建“安全合格班組”和評(píng)比“星級(jí)安全合格班組”活動(dòng)，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力，充分調(diào)動(dòng)職工群眾參與、監(jiān)督安全管理的積極性，切實(shí)保護(hù)好職工群眾的生命健康權(quán)益，為推動(dòng)公司安全生產(chǎn)狀況的根本好轉(zhuǎn)，構(gòu)建文明和諧的社會(huì)發(fā)揮積極的作用。

二、活動(dòng)主題。

“安全生產(chǎn)在班組，人人都是安全員”三、開(kāi)展范圍和創(chuàng)建目標(biāo)。

開(kāi)展范圍:主要在公司中開(kāi)展星級(jí)安全合格班組。1創(chuàng)建目標(biāo):創(chuàng)建活動(dòng)于2011年6月啟動(dòng)，力爭(zhēng)用三年時(shí)間使公司三分之二的生產(chǎn)班組達(dá)到“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、建立由班組長(zhǎng)牽頭、班組全員參與的安全生產(chǎn)工作網(wǎng)絡(luò)。

2、建立健全班組安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。包括安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全技術(shù)操作規(guī)程、工藝規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎(jiǎng)懲制度等。

3、積極推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照國(guó)家現(xiàn)有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，或參照其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位實(shí)際制訂班組安全標(biāo)準(zhǔn)。做到作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化等。

4、全面開(kāi)展班組安全建設(shè)，使班組的每一個(gè)成員知曉本崗位危險(xiǎn)危害因素，熟練掌握本崗位安全操作規(guī)程和應(yīng)急處置方法。

25、認(rèn)真組織班組開(kāi)展隱患排查治理活動(dòng)。建立安全監(jiān)控體系(事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制、動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制及系統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制)。堅(jiān)持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查。對(duì)檢查出的隱患問(wèn)題，制定相應(yīng)的整改措施并及時(shí)整改，班組不能整改的及時(shí)上報(bào)。

6、堅(jiān)持開(kāi)展班組“安全日”活動(dòng)。安全活動(dòng)日的時(shí)間、方式和內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)、車(chē)間、崗位的實(shí)際情況確定;組織職工開(kāi)展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。

7、堅(jiān)持召開(kāi)班前安全例會(huì)。班前會(huì)以安排任務(wù)、安全交底和安全培訓(xùn)為主要內(nèi)容，按照班前簽到、班前排查、布置任務(wù)、強(qiáng)調(diào)安全、安全培訓(xùn)、班前反饋等步驟進(jìn)行，讓每一位職工明白本崗位的隱患和問(wèn)題、安全注意事項(xiàng)和采取的措施。班前會(huì)時(shí)間不少于15分鐘。

8、不斷規(guī)范班組安全原始記錄和臺(tái)帳。認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄各類(lèi)事故的發(fā)生和處理情況;安全檢查及事故隱患、職業(yè)危害整改及報(bào)告情況;職工違章、安全日活動(dòng)、安全教育培訓(xùn)等情況，并將原始記錄分卷匯總、統(tǒng)計(jì)分析、建立臺(tái)帳。

(一)評(píng)選時(shí)間、等級(jí)及名額。

1、評(píng)選時(shí)間:“星級(jí)安全合格班組”評(píng)選活動(dòng)，每年組織一次，評(píng)選時(shí)間定在每年12月。

2、評(píng)選等級(jí):“星級(jí)安全合格班組”共分三個(gè)等級(jí)，分別為一星、二星、三星。一星“安全合格班組”由公司評(píng)選;二星“安全合格班組”由部門(mén)組織相關(guān)人員評(píng)選;三星“安全合格班組”由車(chē)間組織相關(guān)人員評(píng)選。

(二)評(píng)選方式及程序。

1、部門(mén)申報(bào):對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并填寫(xiě)《“星級(jí)安全合格班組”申請(qǐng)表》，向公司申報(bào)。

2、車(chē)間申報(bào):對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并填寫(xiě)《“星級(jí)安全合格班組”申請(qǐng)表》，向部門(mén)申報(bào)。

3、公示:公司通報(bào)表彰。(三)獎(jiǎng)勵(lì)及復(fù)查。

1、由公司向無(wú)異議的班組，授予公司“三星安全合格班組”稱號(hào)。2、公司對(duì)“星級(jí)安全合格班組”及班組長(zhǎng)給予表彰和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)好的車(chē)間及領(lǐng)導(dǎo)也要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

43、每年對(duì)“二星安全合格班組”和“三星安全合格班組”復(fù)查一次，經(jīng)復(fù)查不合格的，撤消其稱號(hào)。

4、發(fā)生重傷及以上安全生產(chǎn)事故的，隨即取消稱號(hào)，收回證書(shū)。(四)其它事宜。

各部門(mén)、班組在每年12月中旬將創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況向公司創(chuàng)建活動(dòng)辦公室作出書(shū)面報(bào)告。公司創(chuàng)建活動(dòng)辦公室將對(duì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)成績(jī)顯著的單位和人員給予表彰。

八、活動(dòng)要求。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。公司各部門(mén)要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作對(duì)加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要推動(dòng)作用，公司將把創(chuàng)建活動(dòng)納入年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制的考核內(nèi)容;要通過(guò)多種途徑和形式，廣泛宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義和創(chuàng)建內(nèi)容，動(dòng)員和引導(dǎo)企業(yè)職工積極參加創(chuàng)建活動(dòng);要依據(jù)《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心實(shí)施。創(chuàng)建活動(dòng)由公司組織實(shí)施。

5提高班組安全建設(shè)和安全管理水平;要把安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)覆蓋到班組，努力構(gòu)建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監(jiān)督機(jī)制;要把安全屏障構(gòu)筑到班組，建立全方位、全天候、全過(guò)程的安全防控體系。同時(shí)，建立班組長(zhǎng)的培養(yǎng)選拔、考核激勵(lì)機(jī)制和班組建設(shè)管理機(jī)制，明確安全班組建設(shè)的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，有重點(diǎn)、分步驟地加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)。要加大班組建設(shè)投入力度，保證班組建設(shè)和班組培訓(xùn)費(fèi)用。

3、抓好載體，創(chuàng)建品牌。各部門(mén)要從公司實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展多種形式、多種類(lèi)型的班組創(chuàng)建活動(dòng)。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和樹(shù)立宣傳典型，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。要在總結(jié)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力分析與解決班組建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，探索加強(qiáng)與改進(jìn)班組建設(shè)的新方式與途徑，使班組建設(shè)更加適應(yīng)公司發(fā)展戰(zhàn)略的需要，努力建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，推動(dòng)班組建設(shè)工作不斷邁上新臺(tái)階。

1、開(kāi)展安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

在班組長(zhǎng)主持下進(jìn)行班組工作中的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)?；顒?dòng)目的是控制人為失誤，提高員工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，提前發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，制定預(yù)防措施，并重點(diǎn)落實(shí)?；顒?dòng)中要求全員參與，班組長(zhǎng)對(duì)所討論主題進(jìn)行初步準(zhǔn)備，以便活動(dòng)時(shí)心中有數(shù)并進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，調(diào)動(dòng)員工積極性，發(fā)揮集體智慧，讓所有組員有充分發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，使大家在活動(dòng)中受到教育。

7查和治理。

班組長(zhǎng)組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)的事故隱患排查和治理工作，對(duì)查出的隱患及時(shí)整改到位。車(chē)間主任每天要進(jìn)行安全生產(chǎn)情況檢查驗(yàn)收，檢查驗(yàn)收結(jié)果作為績(jī)效工資考核依據(jù)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實(shí)三基工作(基層、基礎(chǔ)、基本素質(zhì))為抓手，深化班組安全文化建設(shè)為目的，以爭(zhēng)創(chuàng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀班組和班組長(zhǎng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全班組安全管理制度，強(qiáng)化班組安全教育，加強(qiáng)班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。

二、工作目標(biāo)8通過(guò)“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)“一個(gè)”推進(jìn)(推進(jìn)班組安全文化建設(shè))、“兩個(gè)”創(chuàng)建(創(chuàng)建安全標(biāo)化班組，創(chuàng)建安全標(biāo)化班組長(zhǎng)隊(duì)伍)、“三個(gè)”實(shí)現(xiàn)(實(shí)現(xiàn)班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)班組考評(píng)常態(tài)化)的有效開(kāi)展，進(jìn)一步健全本項(xiàng)目部班組安全生產(chǎn)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)本項(xiàng)目部班組安全生產(chǎn)規(guī)范化、制度化、精細(xì)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施，集中整治不安全行為，消除事故隱患，培養(yǎng)一大批強(qiáng)意識(shí)、守紀(jì)律、嚴(yán)操作、會(huì)處置的優(yōu)秀班組，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)事故、無(wú)“三違”現(xiàn)象、無(wú)差錯(cuò)。完成安全班組、標(biāo)化班組的目標(biāo)，確保項(xiàng)目工程建設(shè)安全平穩(wěn)的開(kāi)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為更好地推動(dòng)“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)管理制度，我項(xiàng)目部將成立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在安全科，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評(píng)比和信息報(bào)送等相關(guān)工作。

四、工作職責(zé)。

1、組建班組:根據(jù)我標(biāo)段承建的工程實(shí)際情況，目前擬建立廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)班組、普工班組、人工挖孔樁班組、木工班組、鋼筋班組、架子班組、澆搗班組、梁板安裝班組、預(yù)應(yīng)力張拉班組。每個(gè)班組按要求配備一名班組長(zhǎng)，一名班組安全員。

2、健全班組安全責(zé)任制:根據(jù)班組、崗位的特點(diǎn)，制訂班組安全生產(chǎn)職責(zé)，明確班組安全生產(chǎn)責(zé)任主體，實(shí)行班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班組安全監(jiān)督員履行監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。

3、完善班組安全生產(chǎn)管理制度:按照法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及有關(guān)要求，建立健全班組日常安全管理制度，完善班組安全生產(chǎn)目標(biāo)控制和激勵(lì)約束機(jī)制，制訂考核評(píng)比細(xì)則，定期開(kāi)展考核評(píng)比活動(dòng)，并將考評(píng)結(jié)果張榜公布;班組安全生產(chǎn)管理制度主要包括:班組安全教育、班組安全會(huì)議、班組安全檢查、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、班組隱患管理、班組應(yīng)急管理、班組勞動(dòng)紀(jì)律、班組安全考核等。

4、制訂崗位安全操作規(guī)程:制訂完善班組各工種崗位安全操作規(guī)程，提高崗位指導(dǎo)性和針對(duì)性，并裝訂成小冊(cè)。在相應(yīng)工種施工點(diǎn)，進(jìn)行張貼學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)班組動(dòng)態(tài)管控。完善班組安全生產(chǎn)信息管理體系，11對(duì)班組生產(chǎn)生活、施工作業(yè)、教育培訓(xùn)、隱患排查治理、人員管理等實(shí)施動(dòng)態(tài)管控。

(二)班組長(zhǎng)、班組安全監(jiān)督員(兩大員)隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)項(xiàng)目部所組建班組特點(diǎn)，進(jìn)一步完善“兩大員”選拔、管理、考核制度，明確“兩大員”安全生產(chǎn)責(zé)任，切實(shí)履行崗位職能。把好“兩大員”選拔任用關(guān)，根據(jù)班組特點(diǎn)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力出色、安全意識(shí)較高、善管理、敢管理、能夠有效落實(shí)項(xiàng)目部及各上級(jí)部門(mén)指示的員工擔(dān)任“兩大員”職務(wù)。每月對(duì)“兩大員”進(jìn)行考核和公布，嚴(yán)格“優(yōu)勝劣汰”制度，及時(shí)更換不合格的“兩大員”。加大對(duì)“兩大員”業(yè)務(wù)知識(shí)、安全技能、道德素養(yǎng)的教育，進(jìn)一步提高“兩大員”整體素質(zhì)。

(1)加強(qiáng)對(duì)班組的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)班前“三講”(講任務(wù)、講風(fēng)險(xiǎn)、講措施)和交接班制度，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生，督促班組一級(jí)做好本作業(yè)區(qū)域及設(shè)施設(shè)備的安全運(yùn)行、安全防護(hù)措施落實(shí)、員工勞動(dòng)紀(jì)律監(jiān)管等工作。嚴(yán)格落實(shí)班組安全檢查制度，積極開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和隱患排查治理工作，認(rèn)真履行班前檢查、班中巡查、班后復(fù)查制度，明確班組長(zhǎng)、班組安全監(jiān)督員的檢查職責(zé)和內(nèi)容，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患應(yīng)采取有效措施，積極維護(hù)員工對(duì)安全生產(chǎn)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、避險(xiǎn)權(quán)和舉報(bào)權(quán)。

12(2)班組安全檢查:包括班組“三檢”(周安全檢查、月度安全檢查、不定期檢查)。班組周安全檢查由“兩大員”負(fù)責(zé);月度安全檢查由項(xiàng)目部組織實(shí)施，“兩大員”參與;遇節(jié)假日、災(zāi)害天氣、季節(jié)性等重點(diǎn)防范時(shí)段以及新工藝、危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程施工時(shí)應(yīng)加大專項(xiàng)檢查頻率。班組安全檢查表見(jiàn)附件,，檢查人負(fù)責(zé)填寫(xiě)，并簽字確認(rèn)。

(3)班組安全會(huì)議:包括班前會(huì)、周安全會(huì)議、月度安全會(huì)議。每周至少召開(kāi)一次班組安全會(huì)議，由班組長(zhǎng)組織，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，對(duì)下周工作做布置，倡導(dǎo)班組成員都能積極發(fā)言，集思廣益;月度安全會(huì)議由項(xiàng)目部組織，主要有月度工作布置、總結(jié)、考核情況通報(bào)等內(nèi)容。會(huì)議要有會(huì)議記錄，并附簽到及影像資料等。(4)班組安全教育培訓(xùn):包括“三級(jí)”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小結(jié)交流等。項(xiàng)目部根據(jù)班組分類(lèi)編制安全培訓(xùn)講義教材，并編寫(xiě)員工安全學(xué)習(xí)手冊(cè)(內(nèi)容主要包括班組制度匯編、崗位職責(zé)、崗位操作規(guī)程、工作流程圖、崗位危險(xiǎn)識(shí)別等)，人手一冊(cè)。手冊(cè)應(yīng)具有針對(duì)性，攜帶方便，發(fā)放到班組每一位員工。

1、“三級(jí)”安全教育:班組一級(jí)由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)新班組成員進(jìn)行教育，不得少于20學(xué)時(shí);2、定期安全教育:班組由“兩大員”負(fù)責(zé)，每周至少集中13開(kāi)展一次安全教育培訓(xùn);項(xiàng)目部每月至少集中開(kāi)展一次安全教育培訓(xùn);3、不定期教育:節(jié)假日、特殊時(shí)節(jié)、災(zāi)害天氣等關(guān)鍵防范時(shí)段和季節(jié)，由項(xiàng)目部組織開(kāi)展針對(duì)性的安全教育;4、班前提示教育:由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求在每天上班前必須對(duì)班組成員進(jìn)行安全提示，將當(dāng)天的工作任務(wù)、安全風(fēng)險(xiǎn)、控制措施進(jìn)行及時(shí)交底;5、班后小結(jié)交流:由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行小結(jié)交流，鞏固提升員工的工作技能。安全監(jiān)督員將當(dāng)天檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患情況向班組成員進(jìn)行反饋。

教育培訓(xùn)內(nèi)容及過(guò)程應(yīng)記錄備案，歸檔成冊(cè)。

(5)班組安全考核:項(xiàng)目部制訂具體的考核細(xì)則與獎(jiǎng)罰辦法，成立考核小組，定期進(jìn)行考核評(píng)比，并將考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)考核優(yōu)秀班組予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格班組予以處罰。

14識(shí)及控制措施牌、作業(yè)流程圖、作業(yè)告示牌、班組安全宣傳欄、班組安全講臺(tái)、曝光臺(tái)等，營(yíng)造安全氛圍、提升施工班組現(xiàn)場(chǎng)形象;2、加強(qiáng)宣傳力度，設(shè)立班組安全生產(chǎn)專題宣傳欄，內(nèi)容包括班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)開(kāi)展情況、安全生產(chǎn)宣傳報(bào)道、班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核評(píng)比情況、優(yōu)秀班組展示等;3、豐富班組設(shè)施，成立民工學(xué)校，設(shè)立員工學(xué)習(xí)室、休息室、活動(dòng)室、衣帽室、醫(yī)務(wù)室等，配備電視、錄像、教材、報(bào)刊等設(shè)施設(shè)備供學(xué)習(xí)娛樂(lè)，定期組織學(xué)習(xí)各類(lèi)安全知識(shí);4、組織員工開(kāi)展技能比武、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，結(jié)合“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”、“培訓(xùn)到基層、教育到一線”等各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

(7)班組安全管理臺(tái)賬:各班組建立班組安全管理臺(tái)賬，并定期將臺(tái)賬上報(bào)項(xiàng)目部安全科。

(8)現(xiàn)場(chǎng)措施:1、在設(shè)施設(shè)備處，懸掛檢驗(yàn)合格證、安全操作規(guī)程牌及檢查記錄表，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢測(cè)和檢查，并做好相關(guān)記錄;2、在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置各類(lèi)提示、警示、警告標(biāo)志標(biāo)牌和安全防護(hù)措施，配備必要的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和器具，按規(guī)定進(jìn)行擺放，定期進(jìn)行檢查，15確保設(shè)備設(shè)備有效，并做好相關(guān)記錄;3、項(xiàng)目部為作業(yè)人員配備好必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，統(tǒng)一的員工工作服，班組“兩大員“監(jiān)督作業(yè)人員正確配備勞動(dòng)防護(hù)用品;4、各班組成員嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程，保持場(chǎng)所干凈整潔，器具、設(shè)備、材料等擺放整齊，確保文明施工。

班組日常安全管理流程，具體分為日循環(huán)、周循環(huán)、月循環(huán)，具體工作內(nèi)容如下。

1)、班組日循環(huán)班后小結(jié)班中巡查1神狀態(tài)，提示內(nèi)容包括:當(dāng)天工作任務(wù)及分工、安全注意事項(xiàng)等。

2、班前檢查:由“兩大員”組織，在班前提示結(jié)束后，帶領(lǐng)班組成員對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括:個(gè)人防護(hù)用品、作業(yè)環(huán)境、操作設(shè)備器具、安全防護(hù)裝置等。

3、班中巡查:由班組安全員負(fù)責(zé)落實(shí)，根據(jù)班組情況確定檢查頻率，檢查內(nèi)容包括:設(shè)備運(yùn)行情況、作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)因素、“三違”行為等。

4、班后清理:由班組長(zhǎng)組織班組成員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，16主要包括:各類(lèi)器具、材料放入指定地點(diǎn)，做到擺放整齊;對(duì)工作平臺(tái)、場(chǎng)地雜物、廢料、垃圾進(jìn)行清理;一些場(chǎng)所應(yīng)切斷電源，鎖好門(mén)窗，實(shí)施施工現(xiàn)場(chǎng)6,管理。5、班后交接:交班人員應(yīng)把當(dāng)班期間設(shè)備運(yùn)行、器具安全性能、衛(wèi)生、環(huán)境等情況向接班人員交代清楚，接班人員應(yīng)按規(guī)定到崗，對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)行查驗(yàn)，確保設(shè)備運(yùn)行、作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生等情況符合要求后，進(jìn)行交接班確認(rèn)。

6、班后小結(jié):由班組長(zhǎng)主持，對(duì)當(dāng)天工作任務(wù)及執(zhí)行安全規(guī)程情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)做得好的、表現(xiàn)突出班組成員要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題及違章情況要提出批評(píng)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

2)、班組周循環(huán)安全管理討論周工作總結(jié)全面整理安全檢查。

1、周工作總結(jié):由班組長(zhǎng)組織，主要對(duì)上周班組安全生產(chǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)本周工作任務(wù)，提出相關(guān)安全措施。

2、安全管理討論:由班組長(zhǎng)組織，按照工作計(jì)劃每周適時(shí)開(kāi)展，主要議題包括:安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)心得交流、班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作業(yè)過(guò)程中的“三違”現(xiàn)象、安全隱患整治等情況討論。

3、全面整理:班組每周組織一次大清掃，對(duì)工作場(chǎng)所進(jìn)17行整理整頓，由班組長(zhǎng)組織，班組成員參加。

4、安全檢查:每周組織一次安全檢查，由班組“兩大員”負(fù)責(zé)，并協(xié)同班組成員開(kāi)展。

3)、班組月循環(huán)18。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇九

安全生產(chǎn)管理委員會(huì)制。

2011年3月。

案

為進(jìn)一步夯實(shí)本公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，維護(hù)員工安全生產(chǎn)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)管理上水平、上臺(tái)階。本公司安委員會(huì)決定在本公司開(kāi)展創(chuàng)建“安全合格班組”和評(píng)比“星級(jí)安全合格班組”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想。

班組是本公司的基層組織，是加強(qiáng)安全管理的基礎(chǔ)和前沿陣地。加強(qiáng)班組安全建設(shè)是提高職工安全素質(zhì)，減少各類(lèi)傷亡事故最切實(shí)最有效的辦法。要通過(guò)創(chuàng)建“安全合格班組”和評(píng)比“星級(jí)安全合格班組”活動(dòng)，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力，充分調(diào)動(dòng)員工參與、監(jiān)督安全管理的積極性，切實(shí)保護(hù)好員工的生命健康權(quán)益，為推動(dòng)公司安全生產(chǎn)狀況的根本好轉(zhuǎn)，構(gòu)建文明和諧的社會(huì)發(fā)揮積極的作用。

二、活動(dòng)主題。

“安全生產(chǎn)在班組，人人都是安全員”

三、

開(kāi)展范圍和創(chuàng)建目標(biāo)。

開(kāi)展范圍：江蘇正泰醫(yī)藥化工有限公司生產(chǎn)部。

創(chuàng)建目標(biāo)：達(dá)到南通市“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、建立由班組長(zhǎng)牽頭、班組全員參與的安全生產(chǎn)工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確班組長(zhǎng)及每個(gè)員工的安全職責(zé)及安全管理工作分工。

2、實(shí)行班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，制訂量化、細(xì)化的安全目標(biāo)，安全責(zé)任書(shū)簽訂到個(gè)人，每月考核一次，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3、班組設(shè)立班組兼職安全員由班長(zhǎng)擔(dān)任，班組分散作業(yè)時(shí)，明確每項(xiàng)工作的安全負(fù)責(zé)人。

（二）、班組安全規(guī)程與制度管理標(biāo)準(zhǔn)。

1、建立健全班組安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度。包括安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全技術(shù)操作規(guī)程、工藝規(guī)程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎(jiǎng)懲制度等。每個(gè)崗位、工種和所操作的機(jī)電設(shè)備、工具都必須有健全的安全操作規(guī)程、規(guī)范和工藝要求。做到作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化、安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化等。

2、班組要根據(jù)生產(chǎn)設(shè)備等因素的變化，事故教訓(xùn)等情況及時(shí)檢查現(xiàn)有規(guī)程制度是否健全，及時(shí)提出補(bǔ)充修改意見(jiàn)。

3、凡檢修、搶修及臨時(shí)性工作，班組都必須制定出書(shū)面安全措施，并逐級(jí)把關(guān)、審批。

4、班組各崗位人員應(yīng)熟知本崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制并嚴(yán)格遵守。

5、建立安全交底、安全確認(rèn)為內(nèi)容的交接班安全管理制度。

6、不斷規(guī)范班組安全原始記錄和臺(tái)帳。認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄各類(lèi)事故的發(fā)生和處理情況；安全檢查及事故隱患、職業(yè)危害整改及報(bào)告情況；職工違章、安全日活動(dòng)、安全教育培訓(xùn)等情況，并將原始記錄分卷匯總、統(tǒng)計(jì)分析、建立臺(tái)帳。

7、不斷完善班組安全群眾監(jiān)督機(jī)制。落實(shí)員工對(duì)公司安全生產(chǎn)情況的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)，最大限度地調(diào)動(dòng)員工參與和監(jiān)督安全管理的積極性。

8、不發(fā)生重傷及以上安全事故。

（三）、安全教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。

1、新進(jìn)、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗員工培訓(xùn)實(shí)行三級(jí)安全教育，并經(jīng)考試合格后方可上崗；特種作業(yè)人員持證上崗。

2、定期組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握本崗位相關(guān)物品危險(xiǎn)危害特性。

3、定期對(duì)員工進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)和教育，使班組的每一個(gè)成員熟練掌握本崗位安全操作規(guī)程。

4、定期組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行崗位應(yīng)急演習(xí)，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護(hù)能力。

5、班組每周組織一次安全學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展班組“安全日”活動(dòng)。安全活動(dòng)日的時(shí)間、方式和內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)、車(chē)間、崗位的實(shí)際情況確定；組織職工開(kāi)展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、堅(jiān)持召開(kāi)班前安全例會(huì)。班前會(huì)以安排任務(wù)、安全交底和安全培訓(xùn)為主要內(nèi)容，按照班前簽到、班前排查、布置任務(wù)、強(qiáng)調(diào)安全、安全培訓(xùn)、班前反饋等步驟進(jìn)行，讓每一位員工明白本崗位的隱患和問(wèn)題、安全注意事項(xiàng)和采取的措施。班前會(huì)時(shí)間不少于15分鐘。

規(guī)程和應(yīng)急處置方法。

（四）、安全檢查標(biāo)準(zhǔn)。

1、堅(jiān)持“一班三檢”(班前、班中、班后)制度，有異常情況應(yīng)及時(shí)處理。每天開(kāi)好班前會(huì)和班后會(huì)。班前會(huì)結(jié)合當(dāng)天工作任務(wù)，做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，布置安全措施，交待注意事項(xiàng)；班后會(huì)。

總結(jié)。

講評(píng)當(dāng)班工作和安全情況，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象，并做好記錄。

2、認(rèn)真組織班組開(kāi)展隱患排查治理活動(dòng)。建立“1＋3”安全監(jiān)控體系（事故隱患和職業(yè)危害監(jiān)控法、持續(xù)改進(jìn)機(jī)制、動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制及系統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制）。堅(jiān)持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查。對(duì)檢查出的隱患問(wèn)題，制定相應(yīng)的整改措施并及時(shí)整改，班組不能整改的及時(shí)上報(bào)。

3、長(zhǎng)期閑置不用的設(shè)備，使用前應(yīng)全面檢查，經(jīng)檢查合格確認(rèn)后方可使用。

4、建立安全隱患整改檔案。所有隱患和問(wèn)題無(wú)論是否整改都應(yīng)記入檔案，未整改的要立即上報(bào)。

（五）、現(xiàn)場(chǎng)安全管理標(biāo)準(zhǔn)。

1、班組內(nèi)的機(jī)電設(shè)備、工具、車(chē)輛及工作現(xiàn)場(chǎng)等都必須做到無(wú)隱患。安全防護(hù)裝置、設(shè)施齊全可靠。

2、設(shè)備清潔完好，無(wú)跑、冒、滴、漏。生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境文明整潔，無(wú)垃圾、無(wú)油渣、無(wú)雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標(biāo)志明顯。

3、安全管理制度上墻，設(shè)立班組（工段）安全園地。

4、上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，杜絕疲勞作業(yè)。

5、班組內(nèi)每項(xiàng)操作，每個(gè)職工都能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，危險(xiǎn)作業(yè)要實(shí)行“手指口述”操作法，無(wú)冒險(xiǎn)蠻干，無(wú)違規(guī)操作。

6、班組人員做到“四不傷害”（我不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，我保護(hù)他人不被傷害）。

7、特種作業(yè)人員從事相關(guān)操作，必須持證上崗，不得安排無(wú)證人員從事特種作業(yè)。

8、新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監(jiān)護(hù)，負(fù)責(zé)其安全工作，在監(jiān)護(hù)期。

間不得獨(dú)立操作。安全監(jiān)護(hù)期不少于1個(gè)月。

9、凡有危險(xiǎn)源的班組必須有完整的“危險(xiǎn)源”控制圖表以及應(yīng)急提示卡。每個(gè)職工對(duì)本崗位的“危險(xiǎn)源”及控制措施和應(yīng)急預(yù)案達(dá)到熟知。

（六）、標(biāo)準(zhǔn)化崗位建設(shè)。

標(biāo)準(zhǔn)化崗位要求：（1）作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化；（2）生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化；（3）作業(yè)環(huán)境、工具擺設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化；（4）個(gè)人防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)化；（5）安全標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化。

五、評(píng)選表彰。

（一）評(píng)選時(shí)間、等級(jí)及名額。

1、評(píng)選時(shí)間：“星級(jí)安全合格班組”評(píng)選活動(dòng)，每季度組織一次，評(píng)選時(shí)間定在每季度最后一個(gè)月中旬。

2、評(píng)選等級(jí)：“星級(jí)安全合格班組”共分四個(gè)等級(jí)，以“安全合格班組考核標(biāo)準(zhǔn)表”得分為準(zhǔn)。分別為一星（76分以下）、二星（76分-85分）、三星（86分-95分）、四星（95分以上）。

（二）評(píng)選方式及程序。

1、班組申報(bào)：班組長(zhǎng)對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，并填寫(xiě)“安全合格班組標(biāo)準(zhǔn)表”自評(píng)一欄，向ehs辦公室申報(bào)。

2、審核：辦公室組織審核小組人員進(jìn)行審核。

4、公示：辦公室對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示。

5、企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況向市局申請(qǐng)南通市“三星安全合格班組”稱號(hào)。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)及復(fù)查。

1、公司對(duì)“四星安全合格班組”及班組長(zhǎng)給予表彰和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)好的車(chē)間的負(fù)責(zé)人也要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)獲得南通市“三星安全合格班組”稱號(hào)的班組進(jìn)行10000元獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)要求。

依據(jù)南通市《“安全合格班組”管理指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心實(shí)施。創(chuàng)建活動(dòng)由安全生產(chǎn)委員會(huì)組織實(shí)施，創(chuàng)建活動(dòng)辦公室設(shè)在公司安全科。

2、建立機(jī)制，加大投入。安全生產(chǎn)委員會(huì)認(rèn)真研究制訂加強(qiáng)安全班組建設(shè)的工作目標(biāo)、實(shí)施方案和主要措施，要明確各部門(mén)、班組及職工在創(chuàng)建工作中承擔(dān)的具體任務(wù)。要把安全生產(chǎn)的責(zé)任落實(shí)到班組，將創(chuàng)建責(zé)任層層分解到班組，落實(shí)到每一個(gè)員工；要把安全管理的重心下移到班組，切實(shí)提高班組安全建設(shè)和安全管理水平；要把安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)覆蓋到班組，努力構(gòu)建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監(jiān)督機(jī)制；要把安全屏障構(gòu)筑到班組，建立全方位、全天候、全過(guò)程的安全防控體系。同時(shí)，建立班組長(zhǎng)的培養(yǎng)選拔、考核激勵(lì)機(jī)制和班組建設(shè)管理機(jī)制，明確安全班組建設(shè)的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，有重點(diǎn)、分步驟地加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)。要加大班組建設(shè)投入力度，保證班組建設(shè)和班組培訓(xùn)費(fèi)用。

3、抓好載體，創(chuàng)建品牌。從本公司的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展多種形式、多種類(lèi)型的班組創(chuàng)建活動(dòng)。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和樹(shù)立宣傳典型，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。要在總結(jié)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著力分析與解決班組建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，探索加強(qiáng)與改進(jìn)班組建設(shè)的新方式與途徑，使班組建設(shè)更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，努力建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，推動(dòng)班組建設(shè)工作不斷邁上新臺(tái)階。

江蘇正泰醫(yī)藥化工有限公司董事長(zhǎng)：

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話、鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，豐富寫(xiě)作形式，激發(fā)寫(xiě)作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示交流與互相評(píng)改的機(jī)會(huì)。

而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過(guò)這次習(xí)作教研的主題活動(dòng)，激發(fā)語(yǔ)文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，讓學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水平，實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng)。

二、教研內(nèi)容：

習(xí)作教學(xué)。

三、教研主題：

體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)個(gè)性表達(dá)。

四、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)聽(tīng)評(píng)作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。

2、通過(guò)分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年12月22號(hào)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx市第七小學(xué)。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十一

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

一、引出話題。

小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述。

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

(1)：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

(3)：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十二

為營(yíng)造新年春節(jié)期間良好的經(jīng)營(yíng)氛圍，形成規(guī)范有效的服務(wù)流程，促進(jìn)員工快樂(lè)積極向上工作，鑄造峽市娛樂(lè)行業(yè)名牌，經(jīng)ktv 管理人員研究制定以下分組評(píng)比競(jìng)賽方案：

第一：分組辦法。

1、ktv主管楊海軍、華磊、馮磊、王海洋四人各帶一組。

2、ktv部門(mén)員工自行選擇帶組主管，如出現(xiàn)人員不平均情況，由部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行調(diào)整。

第二：評(píng)比辦法。

1、結(jié)合公司員工手冊(cè)、部門(mén)規(guī)章制度、部門(mén)服務(wù)流程及規(guī)范等制定評(píng)比基本依據(jù)。

2、由公司設(shè)置五名評(píng)委對(duì)照基本評(píng)比依據(jù)，結(jié)合日常工作的開(kāi)展，進(jìn)行評(píng)比，符合評(píng)比依據(jù)的服務(wù)或者行為給予加分，不符合評(píng)比依據(jù)的服務(wù)或者行為進(jìn)行相應(yīng)扣分。

3、此項(xiàng)評(píng)比從2015年2月8日起實(shí)施，至2015年2月17日結(jié)束，做出總評(píng)。

4、根據(jù)評(píng)委10日內(nèi)打分情況匯總表，于2月17日進(jìn)行最終評(píng)定，根據(jù)得分計(jì)算名次，分別為：第一名、第二名、第三名、第四名，并給于各組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第三：獎(jiǎng)懲辦法：

1、評(píng)比競(jìng)賽第一名的團(tuán)隊(duì)給予組長(zhǎng)500元紅包獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)隊(duì)成員給予各100元以上紅包獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”表彰獎(jiǎng)狀。

2、評(píng)比競(jìng)賽第二名的團(tuán)隊(duì)給予組長(zhǎng)300元紅包獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)隊(duì)成員給予各50元

以上紅包獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”表彰獎(jiǎng)狀。

3、評(píng)比競(jìng)賽第三名不給于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但頒發(fā)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”鼓勵(lì)獎(jiǎng)狀。

4、評(píng)比競(jìng)賽第四名的團(tuán)隊(duì)給予組長(zhǎng)為期一個(gè)月的“總值”獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于組員進(jìn)行為期一周的免費(fèi)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)。

第四：評(píng)委設(shè)置。

1、總評(píng)委： 錢(qián)柜娛樂(lè)公司執(zhí)行總經(jīng)理 張保群

2、日常評(píng)委：錢(qián)柜娛樂(lè)公司執(zhí)行副總兼ktv部門(mén)經(jīng)理 黃聯(lián)成 錢(qián)柜娛樂(lè)公司執(zhí)行總經(jīng)理助理 李 亮 錢(qián)柜娛樂(lè)公司ktv部門(mén)副經(jīng)理 湯江濤 錢(qián)柜娛樂(lè)公司綜管部副經(jīng)理 張麗偉 第五：評(píng)比內(nèi)容。

1、才藝展示環(huán)節(jié)：

（1）各組在2月9日至2月13日下午場(chǎng)進(jìn)行才藝展示。各組可以自由選定內(nèi)容。

（2）才藝展示為加分環(huán)節(jié)，根據(jù)才藝展示內(nèi)容精彩程度進(jìn)行加分，最高分為20分。

2、服務(wù)技能考評(píng)

（1）各評(píng)委在員工日常服務(wù)過(guò)程中對(duì)日常服務(wù)技能進(jìn)行考察，并根據(jù)技能掌握程度進(jìn)行適當(dāng)加減分。

（2）服務(wù)技能包括：迎引客人、自我介紹、話筒試音、酒水點(diǎn)單、驗(yàn)酒品酒、開(kāi)酒斟酒、酒水勾兌、分發(fā)果盤(pán)、點(diǎn)煙、更換煙缸、清理臺(tái)面地面、服務(wù)姿態(tài)、二次銷(xiāo)售、結(jié)賬送客。

（3)以上服務(wù)技能掌握到位評(píng)分最高分為5分，掌握不到位最低分為-5分。

3、行為規(guī)范考評(píng)。

（1）對(duì)照行為規(guī)范，各評(píng)委對(duì)員工日常行為進(jìn)行檢查考評(píng)。

（2）行為符合規(guī)定且到位的加分最高分為5分，行為不符合規(guī)定者扣分最低分為-5分。

（3）行為規(guī)范參照公司《員工手冊(cè)》第七章行為規(guī)范之內(nèi)容。

4、衛(wèi)生情況考評(píng)。

（1）日常質(zhì)檢時(shí)各評(píng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)分。

（2）衛(wèi)生質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)：

整體：干凈整潔無(wú)異味，玻璃、不銹鋼無(wú)酒漬污漬灰塵擦痕等，墻面壁紙及裝飾造型無(wú)灰塵、酒漬、破損；燈飾開(kāi)關(guān)使用正常，燈飾明亮且無(wú)損壞；設(shè)備設(shè)施完好無(wú)損壞，包間內(nèi)各類(lèi)物品擺放到位。

地面：無(wú)雜物、污漬、酒漬、刮痕。潔凈有光澤。

沙發(fā)：上無(wú)雜物破損、墊子下無(wú)雜物、沙發(fā)下無(wú)雜物。

茶幾：無(wú)雜物、污漬、酒漬、刮痕。潔凈有光澤。

杯子：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

杯托：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

話筒：能正常唱歌發(fā)音且電池電量?jī)筛褚陨稀?/p>

話筒架：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

牙簽盅：干凈整潔透亮，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

分果盤(pán)碟：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

轉(zhuǎn)盤(pán)：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

煙缸：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。

果盤(pán)架：干凈整潔，無(wú)水漬、酒漬、指紋等。 平板電腦：屏幕干凈，電量充足，使用正常。 電視：屏幕干凈，使用正常。 點(diǎn)歌屏：屏幕干凈，使用正常。

衛(wèi)生間：干凈整潔無(wú)異味。馬桶、小便池、洗臉盆無(wú)污漬、污垢，潔凈

有光澤。

（3）以上標(biāo)準(zhǔn)檢查達(dá)標(biāo)的情況下每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1分，檢查不達(dá)標(biāo)時(shí)視情況：衛(wèi)生情況很差者扣2分、衛(wèi)生情況較差者扣1分。

（4）衛(wèi)生質(zhì)檢情況分?jǐn)?shù)按照各組計(jì)入分組評(píng)比競(jìng)賽總評(píng)分?jǐn)?shù)。

行為規(guī)范

（一）言談

1．服務(wù)用語(yǔ)規(guī)范，講普通話，音量適度，音質(zhì)優(yōu)美，話語(yǔ)清晰。

2．使用對(duì)方易懂的語(yǔ)言，善于傾聽(tīng)對(duì)方的講話，留心對(duì)方的吩咐，不得漫不經(jīng)心，適度的附和與接話，不能打斷對(duì)方的談話，不能忽略敬語(yǔ)。不能太謙卑，應(yīng)使用請(qǐng)求、建議、勸告式的語(yǔ)言，談話不能觸及對(duì)方的弱點(diǎn)和短處，不能自夸、不能發(fā)牢騷、不能爭(zhēng)論。 3．不要竊竊私語(yǔ)。

4.全體員工必須使用普通話，講話文明禮貌、規(guī)范、禁止講臟話粗話，工作場(chǎng)合不使用方言土語(yǔ)。

（二）禮貌用語(yǔ)

1．早上好、下午好、您好！ 2．您好，歡迎光臨

3．請(qǐng)、您請(qǐng)、請(qǐng)講、請(qǐng)坐、請(qǐng)走好、請(qǐng)稍候 4．謝謝

5．不好意思 6．沒(méi)關(guān)系 7．請(qǐng)稍等 8．很抱歉

1．五指自然并攏，手不要握拳，介紹說(shuō)明指示方向時(shí)手臂自然彎曲。要用整個(gè)手，不要用食指。

1．問(wèn)候：遇客人、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候，同事間應(yīng)相互問(wèn)候。當(dāng)公司人員與客人同行時(shí)，應(yīng)先問(wèn)候客人，后問(wèn)候公司人員，問(wèn)候客人、上級(jí)忌用“你們好”，一客一問(wèn)候；當(dāng)客人或領(lǐng)導(dǎo)不便打擾或距離5米以外眼光相遇時(shí)，應(yīng)點(diǎn)頭以示問(wèn)候。

2．進(jìn)出客人用房、辦公室：進(jìn)入客人房間或辦公室應(yīng)按門(mén)鈴或敲門(mén)三聲，得到允許后方可進(jìn)入，敲門(mén)聲應(yīng)適宜，不能過(guò)響。

離開(kāi)客人房間或辦公室時(shí)要面向?qū)Ψ胶笸?—2步，道別后方可離去，關(guān)門(mén)時(shí)仍要轉(zhuǎn)身面向?qū)Ψ?，輕聲關(guān)門(mén)。

對(duì)客人要保持自然的微笑，不能大笑、嘲笑、冷笑、譏笑。 （八）接打電話

接聽(tīng)電話時(shí)，站（坐）姿端正，左手握聽(tīng)筒，右手自然下垂，需記錄時(shí)右手執(zhí)筆，仔細(xì)聆聽(tīng)，不能倚物，不玩弄文具或其它物品。 接聽(tīng)電話：

1． 三聲鈴響內(nèi)接聽(tīng)電話

2． 直接對(duì)客服務(wù)崗位的員工用外語(yǔ)問(wèn)好，用中文報(bào)部門(mén)和身份。 3． 非直接對(duì)客服務(wù)崗位的員工用中文問(wèn)好，報(bào)部門(mén)、身份。 打電話時(shí)：

當(dāng)對(duì)方接起電話后，問(wèn)候你好，用“請(qǐng)問(wèn)”確認(rèn)對(duì)方身份，如無(wú)誤，應(yīng)自報(bào)身份和事由。如有誤應(yīng)致歉“對(duì)不起，打擾了”。 通話：

1、聲音歡悅，說(shuō)話清晰，語(yǔ)調(diào)輕松。

2、用姓氏稱呼對(duì)方：?jiǎn)柡蚩腿藭r(shí)，先用敬語(yǔ)；回答客人問(wèn)題完畢后要用敬語(yǔ)。 3、等客人或領(lǐng)導(dǎo)先放電話后再掛電話。 4、接打電話時(shí)不允許背朝客人。

5、接打電話時(shí)，遇到客人從旁邊走過(guò)應(yīng)點(diǎn)頭示意；遇到客人要求服務(wù)時(shí)，應(yīng)兼顧需服務(wù)的雙方客人。

評(píng)比日期 評(píng)委

二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

三、參與部門(mén)：管理部、財(cái)務(wù)部、工程部

四、參與人數(shù)：48人（18女，30男）

五、比賽裁判組：

組 長(zhǎng)：陳昆、楊順照

計(jì)分員：劉燕、譚志碧

職 責(zé)：保證比賽的順利進(jìn)行，以公平、公正的態(tài)度對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行裁決。

六、分組情況：

組長(zhǎng)由各小組自行選定。

七、計(jì)分原則：

比賽采取積分方式進(jìn)行，每項(xiàng)比賽冠軍得6分，亞軍得5分，季軍得4分，第四名：3分，第五名：2分，第六名：1分，棄權(quán)得0分，比賽總成績(jī)以積分高者名次列前，如遇兩隊(duì)及兩隊(duì)以上積分相同，則以用時(shí)少者名次列前。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按照各隊(duì)得分情況進(jìn)行排名（由高到低），獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

冠軍1組，剃須刀（男士），電熨斗（女士）

亞軍1組，收納箱(50*40*22cm)

季軍1組， usb小風(fēng)扇或者小綠植一盆

九、比賽規(guī)則（每一輪比賽各小組人員不能完全一樣）

項(xiàng)目1：七人八足（15分鐘）

1、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

2、詳細(xì)游戲規(guī)則：每隊(duì)派出七人（4男3女）參賽。6個(gè)隊(duì)分3輪，每輪2隊(duì)，各組男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，在聽(tīng)到起跑發(fā)令后，兩組同時(shí)起跑，繞過(guò)終點(diǎn)處障礙物返回，先到起點(diǎn)線，按照用時(shí)多少進(jìn)行排名計(jì)分。賽程：起點(diǎn)線-終點(diǎn)線。

3、活動(dòng)目的：“七人六足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

項(xiàng)目2：無(wú)敵風(fēng)火輪（15分鐘）

1、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

3、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

項(xiàng)目3：袋鼠跳（15分鐘）

1、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)游戲、趣味游戲

2、詳細(xì)游戲規(guī)則：每隊(duì)派出5人（4男1女）參賽。6個(gè)隊(duì)分3輪，每輪2隊(duì)，每支隊(duì)伍平均分為2個(gè)小隊(duì)記為a，b，相向各排成一縱隊(duì)。比賽開(kāi)始前，每組a隊(duì)的第一名隊(duì)員將麻袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向b隊(duì)前進(jìn)，中途麻袋不得脫離雙腿，至b隊(duì)時(shí)脫去麻袋，由b隊(duì)隊(duì)員套上麻袋向a隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至終點(diǎn)。比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但麻袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。計(jì)算每組用時(shí)，并根據(jù)名次計(jì)算得分。

3、活動(dòng)目的：

“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

十、道具準(zhǔn)備

綁腿繩子若干、報(bào)紙及透明膠帶若干、麻袋三個(gè)，秒表2個(gè)，口哨2個(gè)。

一、活動(dòng)目的：建設(shè)預(yù)防型質(zhì)量文化，全面系統(tǒng)地推進(jìn)“零缺陷”質(zhì)量理念，督促公司全體員工在實(shí)際工作中對(duì)所涉及的規(guī)范要求進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)品質(zhì)觀念及公司產(chǎn)品知識(shí)的理解，主動(dòng)吸取質(zhì)量知識(shí)的養(yǎng)分，營(yíng)造一種“人人講品質(zhì)、人人為品質(zhì)”的良好工作氛圍。

二、活動(dòng)組成：

a、宣傳策劃及質(zhì)量板報(bào) b、知識(shí)培訓(xùn) c、知識(shí)競(jìng)賽

三、活動(dòng)組組長(zhǎng)及成員：

組長(zhǎng)：王 強(qiáng) 副組長(zhǎng)：黃建華

成員：顏利輝、陳瑞華、谷明輝、何敏

宣傳策劃及質(zhì)量板報(bào)：陳麗鳳、谷明輝、李強(qiáng)

裁判組成員：共3人（夏詩(shī)勝、張力元、王強(qiáng)），計(jì)分員：雷梅英

后勤組人員：4人（待定） 主持人：后永生 鄭孝娟

四、培訓(xùn)和競(jìng)賽內(nèi)容：品質(zhì)常識(shí)、質(zhì)量管理體系及一切與品質(zhì)、產(chǎn)品知識(shí)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)規(guī)范。

五、活動(dòng)對(duì)象：深圳市宏騰通電子有限公司全體員工

六、具體分工：

1、王強(qiáng)、黃建華、谷明輝：質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)教材的編寫(xiě)并組織實(shí)施，競(jìng)賽試題的編寫(xiě)；

2、陳瑞華、王強(qiáng)、顏利輝、何敏：標(biāo)識(shí)牌的制作、交通工具的安排、現(xiàn)場(chǎng)的布置組織等；

3、陳麗鳳、谷明輝、李強(qiáng)，選擇與品質(zhì)知識(shí)，品質(zhì)改善相關(guān)、客戶投訴相關(guān)等內(nèi)容出兩期質(zhì)量板報(bào)。

七、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽隊(duì)伍數(shù)量及組成

此次比賽共設(shè)7個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)人數(shù)限定4人：

生產(chǎn)部(含二部)3個(gè)、工程1個(gè)、品管1個(gè)、資材1個(gè)、人事/西鄉(xiāng)辦1個(gè)，具體由各部門(mén)主管負(fù)責(zé)組織，人數(shù)統(tǒng)一報(bào)齊后進(jìn)行抽簽分組，確定后匯總到我處（信息包括隊(duì)員名單、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名和口號(hào)）

2、題型：以團(tuán)隊(duì)為單位，包括必答題、搶答題二種；依次進(jìn)行，比賽過(guò)程中允許出現(xiàn)負(fù)分。

3、賽程及規(guī)則：主持人宣布比賽開(kāi)始，宣讀比賽規(guī)則，介紹參賽隊(duì)及裁判組；

包括必答題、搶答題和附加題三種，以組為單位參賽；每組的起始分?jǐn)?shù)為100分。

必答題

試題共計(jì)7份，每份5道題。每隊(duì)1份計(jì)5題，答對(duì)1題計(jì)10分，答錯(cuò)或不答不扣分； 題目由隊(duì)長(zhǎng)隨機(jī)抽取，然后轉(zhuǎn)交主持人，主持人念完題說(shuō)開(kāi)始后十秒內(nèi)必須確定選手代表本組作答。答題時(shí)，若認(rèn)為自己不能全面準(zhǔn)確作答時(shí)，可由組內(nèi)其他成員進(jìn)行一次補(bǔ)充，間隔時(shí)間如超過(guò)十秒視為放棄回答。順序從1-7隊(duì)開(kāi)始，每位隊(duì)員必需回答一題，其中一人允許兩題。

搶答題

主持人念完題并宣布開(kāi)始后，各組隊(duì)長(zhǎng)按臺(tái)面上的搶答器爭(zhēng)取搶答權(quán)，組內(nèi)商量決定指定一名選手作答，其它成員不可以補(bǔ)充，答題間隔時(shí)間如超過(guò)十秒視為放棄回答。若主持人未讀完題就搶答的視為違規(guī)，每次扣5分，同時(shí)取消此道題的答題權(quán)，另外此道題也隨即作廢。

討論題

共7道題，答對(duì)一題記10分，題目由隊(duì)長(zhǎng)隨機(jī)抽取，然后轉(zhuǎn)交主持人，主持人念完題說(shuō)開(kāi)始后集體討論后3分鐘內(nèi)必須確定選手代表本組作答。答題時(shí)，若認(rèn)為自己不能全面準(zhǔn)確作答時(shí)，可由組內(nèi)其他成員進(jìn)行一次補(bǔ)充，間隔時(shí)間如超過(guò)十秒視為放棄回答。

在討論題中間穿插7道觀眾題。

附加題

設(shè)9道附加題：10分題3道，15分題3道，20分題3道（分值越高，難度越大），各團(tuán)隊(duì)均有一次答題的機(jī)會(huì)?；卮鹫_按事先預(yù)設(shè)的分值加分，答錯(cuò)或不答予以扣取相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答題順序由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定（通過(guò)前兩輪的比賽，某組若認(rèn)為該附加題會(huì)有一定的難度而不愿挑戰(zhàn)，可申請(qǐng)取消此次參與機(jī)會(huì)，同時(shí)也不予扣分）

備注：

1、不可以帶相關(guān)資料入場(chǎng)。

2、答題過(guò)程中請(qǐng)場(chǎng)內(nèi)觀眾保持安靜和不要隨意走動(dòng)。

3、此次比賽不設(shè)置最高分，按參賽隊(duì)“分?jǐn)?shù)高低”直接評(píng)選出第一、二、三名。

其它規(guī)則未盡之處，以裁判組意見(jiàn)為準(zhǔn)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置說(shuō)明：

本次比賽共設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)三名，第一名獎(jiǎng)金為800元，第二名獎(jiǎng)金為600元，第三名獎(jiǎng)金為400元； 獲將團(tuán)隊(duì)均發(fā)錦旗一面。

十、費(fèi)用預(yù)算： 序 號(hào) 1 2 3 4 5

內(nèi) 容

獎(jiǎng) 金、觀眾禮品(200元) 宣傳條幅、板報(bào)、錦旗 車(chē) 費(fèi)

舞臺(tái)布置、禮花、茶水等 活動(dòng)組委會(huì)成員的禮品(13人)

合 計(jì)

附：

項(xiàng)目進(jìn)度表

項(xiàng)目 1 2 3 4 5 6 7 8 9

內(nèi)容

活動(dòng)方案定稿

質(zhì)量標(biāo)語(yǔ)及板報(bào)(兩期)項(xiàng)目 培訓(xùn)教材的編寫(xiě) 進(jìn)行培訓(xùn)工作

組織實(shí)施并完成競(jìng)賽試題 參賽隊(duì)伍確定 搶答器制作

標(biāo)語(yǔ)制作、賽前準(zhǔn)備、賽場(chǎng)布置 比賽及頒獎(jiǎng)

王 強(qiáng) 何 敏

陳瑞華、王 強(qiáng)、顏利輝 組委會(huì)、裁判組及公司領(lǐng)導(dǎo)

王 強(qiáng)

金 額 2000元 300元 100元 400元 1300元 4100元

備注

10 結(jié)果張榜(與技能比武大賽)

核準(zhǔn)： 審核： 擬定：王 強(qiáng)

一、活動(dòng)目的

（一）樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，提高戰(zhàn)斗力；

（二）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感、幸福感，學(xué)會(huì)感恩；

（三）培養(yǎng)自信和克服困難、超越自我的勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年5月14日8時(shí)至 時(shí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

四、參加人員

五、活動(dòng)項(xiàng)目

解手鏈、心心相印、十人九足、拔河、珠行萬(wàn)里、連接加速、（后備：齊眉棍、坐地起身）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

七、活動(dòng)流程

（一）分組

按照十人一組進(jìn)行分組，由指定一名隊(duì)員擔(dān)任組長(zhǎng)。 （二）

（三）賽程安排

第一項(xiàng)：解手鏈；

第二項(xiàng)：心心相印；

第三項(xiàng)：十人九足；

第四項(xiàng)：拔河；

第五項(xiàng)：珠行萬(wàn)里；

第六項(xiàng)：連接加速。

（三）頒獎(jiǎng)

由單位領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

（四）午餐（野餐）

（五）

八、器材準(zhǔn)備

（一）活動(dòng)器材

足球、繩子、拔河繩、乒乓球、球槽、野餐布、橫幅、彩旗

（二）活動(dòng)獎(jiǎng)品

九、活動(dòng)預(yù)算

（一）器材預(yù)算

（二）餐費(fèi)預(yù)算

（三）獎(jiǎng)品預(yù)算

十、注意事項(xiàng)

（一）著裝：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)褲；

（二）就餐：要愛(ài)護(hù)草坪，餐后的垃圾要打掃干凈，隨手帶走；

（三）管理：服從組織和管理，尊重裁判。

附件：游戲規(guī)則。

二〇一一年五月四日

附件：

解手鏈

一、游戲簡(jiǎn)介：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是

親密無(wú)間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的'親密無(wú)間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、游戲人數(shù)：10 人/組

三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

四、游戲時(shí)間：15分鐘左右

五、活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉團(tuán)隊(duì)的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

心心相?。ū硦A球）

一、項(xiàng)目類(lèi)型：雙人協(xié)作型、戶外游戲

二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地，比賽賽距：20米

四、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊(duì)10人。

五、詳細(xì)游戲方法及競(jìng)賽規(guī)則：

每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開(kāi)始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。

（1）比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。

（3)進(jìn)行接力時(shí)，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

十人九足

一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

三、需要道具：

每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

四、詳細(xì)游戲規(guī)則：

每隊(duì)10人,排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

五、活動(dòng)目的：

“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

拔 河

一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

三、需要道具：

拔河繩

四、詳細(xì)游戲規(guī)則：

每隊(duì)10人,把對(duì)方拔過(guò)本方起點(diǎn)線的勝出。分成五組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。

珠行萬(wàn)里

一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

二、游戲人數(shù)：10人

三、場(chǎng)地要求：空曠的平地

四、需要器材：乒乓球、球槽

五、游戲時(shí)間：約40分鐘

六、活動(dòng)目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

鏈接加速

一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

二、參賽人員：由10名隊(duì)員參賽

三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距：30米

四、競(jìng)賽方法：后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車(chē)，最后一名隊(duì)員也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回），游戲開(kāi)始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。

五、競(jìng)賽規(guī)則： （1）游戲過(guò)程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松

手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過(guò)程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

六、活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十三

愛(ài)，是世間最美好的東西，愛(ài)，讓整個(gè)世界布滿著幸福！在我們享受愛(ài)的時(shí)候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛(ài)的人，感恩那些讓社會(huì)更美好的人！為了培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們小班、小小班級(jí)組舉行感恩節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)名稱：

感恩種子，播撒心中！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

將感恩的種子，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月28日下午4：00。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)。

五、活動(dòng)對(duì)象：

小班、小小班家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)流程。

主持人講話――手語(yǔ)《感恩的心》――親子面包diy。

七、活動(dòng)需要。

方包（幼兒園提供）。

各種水果、水果刀、裝面包的碟子（家長(zhǎng)自帶）。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十四

班組建設(shè)是企業(yè)管理系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要部分和環(huán)節(jié)，該項(xiàng)工作抓的好壞與否，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益有著直接的聯(lián)系，為提升我礦管理水平和促進(jìn)整體效益提高，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的歷練，結(jié)合我礦實(shí)際抓好抓實(shí)班組建設(shè)，通過(guò)此項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)，提升企業(yè)管理水平，提高員工素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益整體上臺(tái)階，為創(chuàng)建和諧礦山打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織建設(shè)。

由工會(huì)主席任組長(zhǎng)，其他相關(guān)人員為成員xx礦班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，主抓此項(xiàng)工作。根據(jù)我礦實(shí)際，班組建設(shè)按南堡生產(chǎn)安全監(jiān)管班（1班、2班、三班）和機(jī)關(guān)后勤組進(jìn)行。各班班長(zhǎng)均為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，具體負(fù)責(zé)各班的班組建設(shè)實(shí)施工作。

三、制度建設(shè)。

根據(jù)各班組崗位、工作、人員的配置，制定下列規(guī)章制度：1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

10、獎(jiǎng)懲制度。

11、物資設(shè)備管理制度。

12、會(huì)計(jì)、出納員崗位工作職責(zé)。

13、核算員工作崗位職責(zé)。

四、標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)。

標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)分日、周、月三個(gè)時(shí)段進(jìn)行。

1、日工作標(biāo)準(zhǔn)化：接班前由值班長(zhǎng)組織召開(kāi)班前會(huì)，查看交接記錄，布置安排班員工作，班中分早晨、下午兩次到施工現(xiàn)場(chǎng)巡檢，發(fā)現(xiàn)處理班中出現(xiàn)的問(wèn)題并作好記錄，根據(jù)調(diào)度指令科學(xué)合理安排好礦石的發(fā)運(yùn)，嚴(yán)格準(zhǔn)確計(jì)量和票據(jù)管理，詢查施工機(jī)具設(shè)備運(yùn)行工況，監(jiān)督檢查施工人員使用，管理號(hào)爆破物品，交班前作好本班工作記錄。

2、周工作標(biāo)準(zhǔn)化：周末召開(kāi)班組會(huì)，組織全班人員商議，對(duì)本周的工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)下周的工作預(yù)安排，提出完成各項(xiàng)工作的具體措施，安排一次工作、生活環(huán)境的衛(wèi)生檢查。

3、月工作標(biāo)準(zhǔn)化：月末召開(kāi)一次會(huì)議，按“月初布置、月中檢查、月末總評(píng)”的工作步驟，對(duì)本月所有班組的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（要求個(gè)本組本月各類(lèi)記錄齊全詳實(shí)，各種類(lèi)臺(tái)賬準(zhǔn)確無(wú)誤，票據(jù)手機(jī)整理無(wú)錯(cuò)漏遺失等），對(duì)本月工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)查的員工提出批評(píng)并作好記錄，為半年和年終評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)提供依據(jù)。

五、其他方面工作建設(shè)。

1、每月組織一次生產(chǎn)技能知識(shí)培訓(xùn)，根據(jù)額礦山現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)著重對(duì)硐采、爆破及爆破物質(zhì)管理、礦山機(jī)械設(shè)備使用及維護(hù)等技能知識(shí)的培訓(xùn)，計(jì)劃通過(guò)一年的時(shí)間，讓現(xiàn)場(chǎng)員工能初步掌握和運(yùn)用這些知識(shí)。

2、每月組織一次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)使員工更加明白安全生產(chǎn)的重要性和必要性，在工作現(xiàn)場(chǎng)中能正確使用安全生產(chǎn)知識(shí)，從而達(dá)到防止和減少安全事故的發(fā)生。組織員工根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況，開(kāi)展“我為安全生產(chǎn)獻(xiàn)一策”活動(dòng)，要求每個(gè)員工以書(shū)面形式向礦部提交。

3、每月組織一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司、甕福磷礦及大信磷礦文件和通知，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)重大政治事件發(fā)生和處理過(guò)程，辦好學(xué)習(xí)園地或?qū)W習(xí)專欄，要求每個(gè)員工每月至少寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得，并交質(zhì)量搞的稿件提交甕福磷礦采用。

難和想法，隨時(shí)了解和裝我當(dāng)?shù)厣缜?、民情，自覺(jué)承擔(dān)協(xié)調(diào)工作，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)之總，為構(gòu)建和諧礦山環(huán)境發(fā)揮自己的聰明才智。

六、達(dá)到的目的。

通過(guò)班組建設(shè)這一有效形式，調(diào)動(dòng)員工生產(chǎn)積極性，增加、增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感，達(dá)到“抓基礎(chǔ)、強(qiáng)制度、嚴(yán)管理、提素質(zhì)、重安全、促效益、創(chuàng)水平”的目的，從而將企業(yè)的效益和管理水平提升到一個(gè)新的高度，為企業(yè)的做大做強(qiáng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

xx礦。

二〇一四年三月十四日。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十五

秋天是一個(gè)很好的季節(jié)，通過(guò)秋游活動(dòng)，在秋游中感受祖國(guó)山河的美麗。下面小編整理了中班組秋游。

歡迎閱讀!

活動(dòng)時(shí)間:xx年10月22日上午8：30——10：30。

活動(dòng)地點(diǎn):集中地點(diǎn)：

活動(dòng)參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)。

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求。

1、8：00全體人員集中下。

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念。

3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)集體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過(guò)馬路時(shí)提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

4、小朋友8：30分來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。

三、活動(dòng)時(shí)間：2019年9月15號(hào)(星期五)早上。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

2.9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。

3、組織開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

活動(dòng)二：集體親子小游戲。

“剪羊毛”，首先家長(zhǎng)和幼兒身上夾了好多夾子，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4.活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)再自己孩子回家。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十六

為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的中班組重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

讓生活充滿陽(yáng)光讓世界充滿溫馨

x年10月21日（早上）

中班組全體幼兒

1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。

1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。

2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。

3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。

一、8:30—9:00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育

二、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到xx敬老院。

三、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。

師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”

四、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。

師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶?！爸仃?yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”

歌表演《小小一粒沙》

歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》

韻律操《小貓操》

歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

律動(dòng)表演《我是最棒的》

五、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。

師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿?！?/p>

六、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。

師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”

七、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十七

如果說(shuō)一個(gè)企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎(chǔ)扎實(shí)，則大廈堅(jiān)固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機(jī)活力。以班組建設(shè)為抓手，推進(jìn)礦井本質(zhì)安全建設(shè)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。當(dāng)前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個(gè)生產(chǎn)單元，加強(qiáng)班組建設(shè)的基礎(chǔ)管理和目標(biāo)管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增強(qiáng)班組的競(jìng)爭(zhēng)力。

一、班組建設(shè)的現(xiàn)狀。

近幾年來(lái)，我礦相繼出臺(tái)了一系列加強(qiáng)班組建設(shè)的文件，這些文件的頒布、實(shí)施，明確了班組建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進(jìn)了班組科學(xué)化、規(guī)范化、目標(biāo)化和制度化的進(jìn)程。區(qū)隊(duì)（車(chē)間）已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其重要的位置，區(qū)隊(duì)（車(chē)間）組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《班組建設(shè)管理辦法》，堅(jiān)持對(duì)新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷深化班組管理。在班組中開(kāi)展“效率、質(zhì)量、運(yùn)行、安全、節(jié)能”等小指標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)把加強(qiáng)班組建設(shè)作為工作基點(diǎn)，立足創(chuàng)新，突出特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了安全教育到班組、經(jīng)營(yíng)管理到班組、學(xué)習(xí)培訓(xùn)到班組、生產(chǎn)競(jìng)賽到班組、文體活動(dòng)到班組。有計(jì)劃地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，在實(shí)踐中我們創(chuàng)造了四種班組學(xué)習(xí)模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)難點(diǎn)作為班組學(xué)習(xí)重點(diǎn)的課題式，班組技能比賽考評(píng)積分晉級(jí)的段位式，班組開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)技能講臺(tái)的學(xué)用式，班組績(jī)效考核強(qiáng)化基礎(chǔ)的對(duì)標(biāo)式。學(xué)習(xí)《白國(guó)周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍“五步工作法”、安全“十確認(rèn)”工作法，著力打造一支高素質(zhì)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍。實(shí)施“三無(wú)”班組、學(xué)習(xí)型班組標(biāo)桿工程，推行“三卡”管理，創(chuàng)新一流班組爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先考核標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮標(biāo)桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現(xiàn)典型，撲捉閃光點(diǎn)，進(jìn)行總結(jié)推廣，起到以點(diǎn)帶面的良好作用，經(jīng)過(guò)強(qiáng)化管理，班組建設(shè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊(duì)譚延軍在3月29日，**市總工會(huì)召開(kāi)全市班組建設(shè)工作會(huì)上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國(guó)家安全監(jiān)管總局、全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家煤監(jiān)局組織的全國(guó)巡回事跡報(bào)告會(huì)，帶動(dòng)提升了我礦班組建設(shè)的整體水平，譚延軍獲得了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，這些無(wú)疑對(duì)班組建設(shè)產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用，但也應(yīng)該看到我單位班組建設(shè)發(fā)展還不夠平衡，基礎(chǔ)不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（一）存在的主要問(wèn)題。

1、對(duì)班組建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。多數(shù)班組都沒(méi)有深刻理解班組建設(shè)的重要內(nèi)涵、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎(chǔ)臺(tái)賬的建立。特別是當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，此問(wèn)題尤為突出。

2、對(duì)班組建設(shè)的管理手段不先進(jìn)。在班組長(zhǎng)崗位有相當(dāng)一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔(dān)任班組長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現(xiàn)代管理知識(shí)、微機(jī)應(yīng)用和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)落到實(shí)處。

在某種程度上挫傷了職工的積極性。

4、班組的.創(chuàng)新能力不強(qiáng)。表現(xiàn)在工作上遇到難點(diǎn)問(wèn)題，不鉆研、不攻關(guān)、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強(qiáng)，實(shí)質(zhì)就是爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，結(jié)果造成工作被動(dòng)。

5、經(jīng)費(fèi)投入不夠，直接或間接影響了班組建設(shè)的平穩(wěn)推進(jìn)。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時(shí)，班組沒(méi)有條件進(jìn)行物質(zhì)上的慰問(wèn)，班組也拿不出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料，使職工感受不到班組的溫暖。

6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒(méi)有真正樹(shù)立；班組長(zhǎng)不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題；班組的民主意識(shí)不濃，親和力不高，凝聚力不強(qiáng)；職工的文化素質(zhì)參差不齊。

（二）原因分析。

1、班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設(shè)的要求不適應(yīng)。班組建設(shè)的好與壞，班組長(zhǎng)起著關(guān)鍵和決定性作用。班組長(zhǎng)應(yīng)該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務(wù)精、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、工作有激情等基本任職條件，但實(shí)際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長(zhǎng)，以往配備班組長(zhǎng)主要傾向業(yè)務(wù)能力和工作資歷。這些班組長(zhǎng)工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車(chē)間交給的任務(wù)，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。

2、班組長(zhǎng)的待遇問(wèn)題，也是影響班組建設(shè)水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔(dān)負(fù)著繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實(shí)，指標(biāo)完不成，班長(zhǎng)沒(méi)業(yè)績(jī)；安全出問(wèn)題，班長(zhǎng)有責(zé)任；職工有違紀(jì)，班長(zhǎng)受牽連；管理上不去，班長(zhǎng)有責(zé)任。特別是近幾年來(lái)，對(duì)班組的考核力度不斷加大，班長(zhǎng)承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔(dān)的責(zé)任要比別人大，但回報(bào)并不多，這樣就難以調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班長(zhǎng)的積極性。

3、職工的觀念跟不上當(dāng)前的形勢(shì)和集團(tuán)公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對(duì)薄弱，責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，嚴(yán)重的影響班組建設(shè)的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)班組建設(shè)的對(duì)策和措施。

班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作，要搞好班組建設(shè)，必須持之以恒地全方位著力營(yíng)造，制定切實(shí)可行的工作思路，理順各種工作關(guān)系，調(diào)動(dòng)相關(guān)積極因素，才能使班組這一企業(yè)“細(xì)胞”充滿新鮮活力，發(fā)揮能動(dòng)作用。

第一、黨政的重視支持是班組建設(shè)的動(dòng)力源泉。將班組建設(shè)工作納入隊(duì)長(zhǎng)和書(shū)記績(jī)效考核，黨政工團(tuán)齊抓共管是搞好班組建設(shè)的前提條件，建立由行政掌管的班組建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于班組競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，定期召開(kāi)班組建設(shè)工作會(huì)議，專門(mén)研究討論班組建設(shè)工作并積極解決問(wèn)題，制定并逐步完善班組建設(shè)的管理措施，對(duì)班組建設(shè)的不斷發(fā)展提出建議和要求。

組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次檢查，并評(píng)出季度先進(jìn)班組，班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)600元。經(jīng)過(guò)多年的運(yùn)行，效果非常明顯。

第三、實(shí)行班組管理指標(biāo)化。每年召開(kāi)職代會(huì)將企業(yè)的總體目標(biāo)分解到各班組、各崗位、每個(gè)職工身上，做到區(qū)隊(duì)有目標(biāo)、班組有指標(biāo)、個(gè)人有責(zé)任，充分的依靠和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，通過(guò)班組這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的總體目標(biāo)。

第四、班組必須堅(jiān)持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理、兩紀(jì)管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說(shuō)到底，班組管理主要是對(duì)人的管理。堅(jiān)持以人為本的理念，一是班組長(zhǎng)要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢(shì)任務(wù)激勵(lì)職工，用美好前景鼓舞職工，達(dá)到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強(qiáng)凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關(guān)心職工，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益，堅(jiān)持“四必講，五必談、五必訪”（“四必講”即重要會(huì)議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務(wù)必須宣講；重要的改革措施出臺(tái)必須宣講。“五必談”即職工調(diào)動(dòng)工作必談；違紀(jì)受到處罰必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動(dòng)必談；“五必訪”即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過(guò)民管會(huì)、班員大會(huì)、“班組建設(shè)大家談”、“危機(jī)來(lái)臨我為企業(yè)做點(diǎn)啥”等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)職工建言獻(xiàn)策、征集合理化建議，對(duì)職工的意見(jiàn)和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)。

第五、以工會(huì)小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對(duì)生產(chǎn)指標(biāo)、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、降本降耗、勞動(dòng)競(jìng)賽等各方面情況進(jìn)行準(zhǔn)確及時(shí)和完整的紀(jì)錄和反饋，把班組和個(gè)人的目標(biāo)完成情況同績(jī)效考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

第六、開(kāi)展班組之間的競(jìng)賽，以點(diǎn)帶面，激活班組建設(shè)。每季度開(kāi)展優(yōu)秀班組評(píng)比，每季度都要組織有關(guān)人員對(duì)班組的生產(chǎn)任務(wù)完成、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個(gè)方面進(jìn)行檢查和評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝班組給予200元獎(jiǎng)勵(lì)、同時(shí)班組長(zhǎng)也給予50元的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，培育一批高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的班組。

第七、實(shí)行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺(tái)，都要進(jìn)行正面的解釋、引導(dǎo)，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴(yán)格按照集團(tuán)公司制定的各項(xiàng)考核管理辦法執(zhí)行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關(guān)系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對(duì)職工的任何考核都必須及時(shí)反饋到職工，對(duì)受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。

第八、建立培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)使科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學(xué)技術(shù)來(lái)應(yīng)付工作中的問(wèn)題，已經(jīng)成為我們首要面對(duì)和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是很有效的解決方案，班組長(zhǎng)要了解本班職工所欠缺的知識(shí)，有針對(duì)性的對(duì)班組成員進(jìn)行輔導(dǎo)，班組內(nèi)部可以建立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，以比、學(xué)、趕、超、幫的形式來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，以次來(lái)提高班組的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十八

《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的.教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說(shuō)："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說(shuō)："大社會(huì)、大自然是我們活教材。"秋天來(lái)了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動(dòng)是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動(dòng)，在活動(dòng)中教師更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)。

一、簽到準(zhǔn)備。

1、幼兒家長(zhǎng)簽到，做準(zhǔn)備工作。

2、個(gè)別幼兒以及家長(zhǎng)服用暈車(chē)藥。

3、老師簡(jiǎn)單提秋游要求，讓家長(zhǎng)做幼兒的示范：

環(huán)保教育。

1、不亂扔垃圾。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

禮儀教育。

1、乘車(chē)禮儀。

2、行走規(guī)則。

3、禮貌用語(yǔ)。

意志力的培養(yǎng)。

我長(zhǎng)大了，自己走。

1、有序上車(chē)，互相謙讓，照顧暈車(chē)的家長(zhǎng)和小朋友坐前面。

2、注意乘車(chē)安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽(tīng)清集合地點(diǎn)。

3、分享食物，體驗(yàn)快樂(lè)。

4、在秋游中謙讓、互助。

5、不亂扔垃圾，自己走。

三、活動(dòng)反思在本次秋游活動(dòng)中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲，時(shí)刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來(lái)世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場(chǎng)等九大景區(qū)，無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。

班組團(tuán)建活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)背景：

新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來(lái)嶄新的一年，在這一年一度的佳節(jié)里，我們將孩子、家長(zhǎng)們共同迎接的元旦的到來(lái)，如何過(guò)得既快樂(lè)又有意義，便成了一個(gè)很有意思的話題。猜燈謎是一項(xiàng)具有中國(guó)特色的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，通過(guò)做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言和社會(huì)交往能力，增進(jìn)家園情，師生情、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日（星期六）上午。

活動(dòng)地點(diǎn)：

做花燈（本班活動(dòng)室）——賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、學(xué)習(xí)用手卷、搓、撕、貼的`技能。

二、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

三、發(fā)展語(yǔ)言能力和社會(huì)交往技能。

四、提高幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

五、增進(jìn)家園情，師生情、親子情。

六、加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、提前一周把活動(dòng)安排及流程通過(guò)發(fā)園訊通、上存班級(jí)主頁(yè)、張貼在溫馨提示處讓家長(zhǎng)知道這個(gè)活動(dòng)。

二、活動(dòng)前一周統(tǒng)計(jì)出席家長(zhǎng)人數(shù)。

三、提前一周通知家長(zhǎng)各自準(zhǔn)備做花燈和猜燈謎所需要的材料。

四、家長(zhǎng)：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報(bào)紙、線、燈謎2條。教師：彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。

五、關(guān)于元旦來(lái)歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂(lè)（活動(dòng)室和大廳）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、12月31日家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)室集合。（播放新年氣氛的音樂(lè)）。

二、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。（說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）。

三、講解元旦的來(lái)歷。

四、向幼兒介紹說(shuō)明今天的活動(dòng)的內(nèi)容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。

五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關(guān)的視頻資料。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）做花燈（本班活動(dòng)室）——賞花燈（本班活動(dòng)室）。

1、啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)相互談?wù)勔谱魇裁礃幼拥幕簟?/p>

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流，講述做花燈的方法和流程。

3、教師再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和要求。

4、親子制作：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。

5、家長(zhǎng)在花燈下方（便于撕?。┵N上燈謎。

6、組織本班幼兒、家長(zhǎng)相互參觀彼此的作品。

（二）賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）。

1、教師提出參觀與列隊(duì)要求。

2、組織本班幼兒、家長(zhǎng)到一樓大廳與小班組其他班級(jí)會(huì)和，相互參觀彼此的作品。

3、小班組成員猜燈謎。

（1）教師提出活動(dòng)規(guī)則和要求。

（2）家長(zhǎng)與幼兒手提花燈在大廳內(nèi)自由選擇燈謎，猜對(duì)后，撕下燈謎到本班老師處換領(lǐng)糖果。

七、結(jié)束活動(dòng)：

1、由年級(jí)組長(zhǎng)簡(jiǎn)單小結(jié)本次活動(dòng)并祝愿大家新年快樂(lè)。

2、發(fā)放新年禮物。

活動(dòng)自然結(jié)束。

附錄：

班級(jí)老師分工。主班老師負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的發(fā)布，統(tǒng)計(jì)出席人數(shù)，活動(dòng)當(dāng)天的組織活動(dòng)。配班老師負(fù)責(zé)做好人數(shù)記錄，配合主班老師進(jìn)行場(chǎng)地布置，人員分組及記錄，準(zhǔn)備各種活動(dòng)物品，在活動(dòng)中組織好家長(zhǎng)和孩子。保育員老師在活動(dòng)前準(zhǔn)備所需材料，活動(dòng)中指導(dǎo)家長(zhǎng)取材料。

具體活動(dòng)規(guī)則和要求以及安全注意事項(xiàng)根據(jù)本班實(shí)際情況和現(xiàn)場(chǎng)情況制定。

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