教案的編寫過程中，要注重任務(wù)的明確性、內(nèi)容的循序漸進性和學習目標的清晰性。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考的問題。教案是教師在備課階段制定的一種詳細的教學計劃，幫助教師有效組織教學活動。為了編寫一份較為完美的教案，教師首先需要對教材有深入的理解和把握。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
防拐防騙安全教育教案反思篇一
1、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強學生的安全意識,預(yù)防各類案件的發(fā)生,減少財產(chǎn)損失和人身傷害。
2、學習一些失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。
講授法、講事例組織學生討論。
一、導(dǎo)入。
1.學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
二、新課探討。
(一)小心謹慎防盜竊。
2、教師小結(jié)防盜小支招。
(1).平時身上只備少量零花錢，大筆現(xiàn)金應(yīng)及時的存入銀行，不要放在身上或宿舍內(nèi)過夜。
(2).外出時，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。
(3).宿舍無人時要及時關(guān)好門窗，夜間睡覺不要敞開大門，防止不法分子溜門盜竊。
(4)養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。
3、物品被盜后我們應(yīng)該：
(1)、上報學校老師(2)、報警(3)、汲取教訓(xùn)。
(二)心中中有術(shù)防詐騙。
2、教師講解詐騙后自我解救方法：
(1).沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
(2).一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
(3).如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
(4).打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
(三)小心行事防敲詐。
2、教師總結(jié)：
現(xiàn)在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點，向小學生敲詐財物。對此，小學生可以通過以下幾點來防敲詐：放學后，與同學結(jié)伴而行，盡早回家;書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護自身安全;一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或報警求救;及時向老師報告，由警方依法懲治惡少。
三、小結(jié)：
1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么?
2、教師總結(jié)：
“害人之心不可有，防人之心不可無.”希望這節(jié)課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的自我解救方法。愿同學們開心地學習，平安地生活。
防拐防騙安全教育教案反思篇二
教學目標：
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。
2．通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法:講授法、講事例組織學生討論。
時間安排：一節(jié)課。
課前準備：
2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
（一）導(dǎo)入。
１．學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
（六）小結(jié)：
1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結(jié)：
防拐防騙安全教育教案反思篇三
1、通過活動提高小朋友的安全意識。
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
防拐防騙安全教育教案反思篇四
教學目標：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法：講授法、講事例組織學生討論。
時間安排：一節(jié)課。
課前準備：
1、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
（一）導(dǎo)入。
１、學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
１、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
２、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。３、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４、約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學校，或請教師打電話給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當被拐騙后自我解救方法：
１、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在__地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
（六）小結(jié)：
1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結(jié)：
”害人之心不可有，防人之心不可無、”希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活。
防拐防騙安全教育教案反思篇五
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的片四張。
2、請一位幼兒不認識的'阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
（1）媽媽為什么說沙沙做得對?
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習。
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師提醒：
（1）你認識她嗎?
（2）如果你不認識她，能不能輕信她的話?
（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場。
b、不能去任何地方。
3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認識的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
6．陌生人問你的名字，家里有誰，能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣，幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
防拐防騙安全教育教案反思篇六
教學目標：
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法:講授法、講事例組織學生討論。
時間安排：一節(jié)課。
課前準備：
1.讓同學們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
(一)導(dǎo)入。
1.學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例。
1)柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
3)據(jù)《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
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防拐防騙安全教育教案反思篇七
1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當?shù)脑颉?/p>
2、學習用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。
（一）回憶a段故事，理解角色特點。
聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？
（二）根據(jù)角色特點，推理故事情節(jié)。
1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點，推測情節(jié)的發(fā)展。
（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？
（3）當狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢？
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？
3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點？
（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點。
按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會再上當了，可事情到底是如何的呢？請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。
2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？
5、你們想，當公雞聽到這里時會怎么樣？
（四）提升歸納公雞的特點，感悟蘊涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？
防拐防騙安全教育教案反思篇八
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2．通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學生討論。
一節(jié)課。
1．讓同學們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入。
１．學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
１．柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２．今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙。
１．掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７．及時報案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學生討論：上當被拐騙后如何自救？
（六）上當被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
（七）小結(jié)：
1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結(jié)：
親愛的同學們。
大家早上好！社會上、電視劇中經(jīng)常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪；教師、家長都應(yīng)該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子，并教育孩子如何避免被拐騙，可以用什么辦法來解脫，同學們也應(yīng)該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
拐騙者常用的誘騙手法。
1.“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去??？”
1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。
2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的`返家時間。
3、養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4、上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結(jié)伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。
5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什么都會解決，擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。
遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。
10、同學們應(yīng)當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？
向人販子、買主及相關(guān)人員宣講國家法律，告知嚴重后果，伺機外出求援或逃走；
采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；
不要放棄，想方設(shè)法，尋找機會向公安機關(guān)報案（撥打110電話求助），撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主（雇主）姓名或聯(lián)系電話。孩子是每個家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇，孩子的父母、親人就會痛不欲生。
防拐防騙安全教育教案反思篇九
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
準備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
過程：
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進行區(qū)域活動，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
（1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
（2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)幔?/p>
（4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
（1）這個阿姨是誰？你認識她嗎？
（2）不認識的人，我們能跟她走嗎？
（3）繪本：《不跟陌生人走》。
防拐防騙安全教育教案反思篇十
1、通過活動提高小朋友的安全意識。
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。
防拐防騙安全教育教案反思篇十一
（一）培養(yǎng)幼兒的觀察能力，有自我保護和防范的意識。
（二）掌握防拐騙的方法，提高幼兒應(yīng)對防拐騙突發(fā)事件的能力。
（三）了解幼兒對自我保護和防范意識，知道避免上當受騙的。
（一）情景劇視頻：防拐騙的小視頻。ppt課件：關(guān)于安全防拐的游戲。
（一）情景導(dǎo)入：
1、視頻：老奶奶拿出好吃的食物誘惑幼兒。
2、老師提問：該不該跟著走？又該如何拒絕呢？
3、老師對視頻中的做法進行解讀。
（二）故事引導(dǎo)：
1、故事《沙沙和陌生人》。
提問：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？
（2）媽媽有可能還會對沙沙說了哪些該注意的事情呢？
2、老師小結(jié)：面對陌生人，要學會正確的拒絕，不能輕易接受誘惑而被上當受騙了。
（三）游戲鞏固：
1、老師提問：小朋友們通過這些小視頻小故事，我們已經(jīng)知道了防拐騙的一些方法，到底掌握了多少，我們一起在游戲中學一學吧。
2、通過ppt課件游戲的展示和操作，幫助幼兒鞏固常識。
（四）活動小結(jié)。
老師小結(jié)：生活中知道了不能輕易接受陌生人的禮物，跟從陌生人。要知道自己爸爸媽媽的姓名和電話號碼，知道撥打110，請求警察叔叔幫忙。
防拐防騙安全教育教案反思篇十二
滑滑梯。
視頻、隔壁班級陌生家長2名。
一、播放視頻。
1、在觀看視頻中，你看到了什么？
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應(yīng)該怎么做？
3、師小結(jié)。
二、情景演練。
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法。
1、如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2、在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3、如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4、爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
防拐防騙安全教育教案反思篇十三
1、讓學生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防范意識。
2、讓學生提高警惕，萬一遇到壞人應(yīng)該機智自救。
識破壞人的陰謀，學會自救。
相關(guān)課件
（一）導(dǎo)入：視頻：兒歌《不上你的當》（2分鐘）
板書課題：親愛的小孩！
（二）新授：（25分鐘）
1．出示校內(nèi)兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會產(chǎn)生什么后果？生回答。
2．出示全球兒童拐賣數(shù)據(jù)和圖片，令人揪心。
3．面對打拐，怎么辦？中國反拐在行動。
4．作為學生的我們，怎么辦？怎么提高自我保護意識？
5．常見的拐騙招數(shù)及對策。
（1）被花言巧語利誘，你怎么辦？
場景一：3歲的寶寶在小區(qū)游樂場玩，一個陌生的中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還說要帶她去動物園玩。（小組討論）
對策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂場、動物園，千萬不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的注意。請小組上臺演一演。
（2）陌生人要求開門，你怎么辦？
場景二媽媽出門買菜去了，留你一個人在家，這時有人敲門，你問誰啊，外面的人說：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了?！?/p>
對策二如果只有一個人在家，只要是陌生人，無論說什么原因要你開門，我們都不應(yīng)該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。
（3）我代你父母接你回家，你怎么辦？
場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對策三對策：打電話給父母確認。
（4）游樂場找不到父母、老師，你怎么辦？
場景四在熙熙攘攘的游樂場，你跟著一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發(fā)現(xiàn)自己找不到父母、老師了。對策四我們應(yīng)該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學會認路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會兒，然后請工作人員幫忙找到廣播室求助。
6．（游戲，我是小判官）如何防止被騙？防被騙十條。（5分鐘）
（1）外出保證在父母視線內(nèi)。
（2）不到人員擁擠處。
（3）不輕信陌生人。
（4）不要輕易透露自己的家庭住址，聯(lián)系方式給陌生人。
（5）不要和小伙伴們玩?；颡氉栽谕鈺r，大手大腳，容易讓壞人認為你家很有錢，從而起了壞心眼。
（6）一定要和父母或者家庭其他成員按時回家，不要相信陌生人代父母接你。
（7）抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
（8）熟記家庭住址、電話、父母名字。
（9）不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
（10）培養(yǎng)自己的防騙意識，了解防騙知識和方法。
7．防拐防騙兒歌（5分鐘）
（1）不和陌生人說話的歌謠：小白兔，上學校，見生人，有禮貌。不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
（2）不和陌生人走的歌謠：我家有個小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。
（3）陌生人想搭訕的歌謠：一個人，上學校，問我什么不知道。低下頭，快點走，前面追上小朋友。
（五）小結(jié)：（3分鐘）
1、學生總結(jié)：通過這節(jié)課，你學到了什么？（小組討論）
2、班主任總結(jié)：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望節(jié)課能引起同學們對防拐騙的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙方法．愿同學們開心地學習，平安地生活。
防拐防騙安全教育教案反思篇十四
1、通過活動提高小朋友的安全意識。
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
教給孩子怎樣防拐防拐十招：
1.帶孩子外出時，要隨時保證孩子在視線范圍內(nèi)。
2.不要帶小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面來的摩托車、面包車。
3.盡量不要帶孩子到人員復(fù)雜擁擠的場所，以免孩子因擁擠走失被拐。
4.聘請保姆時，一定要查清其真實身份并掌握相關(guān)資料。
5.千萬不要讓陌生人照看孩子，即使時間很短。
6.在醫(yī)院不要把孩子交給不認識的醫(yī)護人員，睡覺時鎖好門窗。
7.一定要親自按時到幼兒園或?qū)W校接送孩子，防止犯罪分子乘虛而入。
8.教孩子拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
9.讓孩子熟記家庭住址、電話、父母名字，經(jīng)常對孩子進行應(yīng)急安全教育。
10.要告誡孩子不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
如何給孩子培養(yǎng)“防拐”意識：
家長的防拐意識很重要，如果寶寶還小，出門坐車時一定要系好安全帶，無論是小推車還是嬰兒車，如果是自行車或電動車的話，孩子的座椅要按在前方，不要讓寶寶離開家長的視線。
如何提高孩子防拐意識。
我的侄子現(xiàn)在三周歲了，每次見到他都會問他，“我們家的電話號是多少”，其實對這方面我有著很強的意識，可能與我缺乏安全感有關(guān)，亦可能是我聽過類似的事情太多太多了。所以，要讓寶寶記住家長的手機號和學會向110求助很重要。
如何提高孩子防拐意識。
我在電視上看到過一個報道，寶媽帶孩子在小區(qū)內(nèi)玩耍，寶媽坐著與人聊天，孩子在旁邊跟小朋友a玩，由于是在小區(qū)內(nèi)寶媽的警惕性很低，然而這個小朋友a就把寶寶引導(dǎo)了其它的地方。殊不知，這個小朋友a就是人販子派來的誘餌，所以，需要家長注意的是，小朋友也可能騙你，告訴孩子不能輕易相信陌生小朋友，如果去哪里一定要叫上家長一起！
如何提高孩子防拐意識。
面對陌生人的請求，告訴孩子不要獨自去幫忙，應(yīng)該告訴家長或者警察叔叔。常見的就是，陌生人上前問孩子，知道哪里哪里嗎？能帶我去嗎？等等類似的陷阱。
如何提高孩子防拐意識。
當孩子獨身一人，很無助的時候，通常會出現(xiàn)陌生人對孩子說，小朋友，找不到媽媽了吧？我知道你媽媽在哪我?guī)闳フ覌寢?，孩子就跟人家乖乖的走了。所以，要告訴孩子如果找不到爸爸媽媽了，要看看周圍有沒有穿制服的警察叔叔和保安，要向他們求助，不要跟著陌生人走。
如何提高孩子防拐意識。
電視上有個節(jié)目對孩子進行實驗，在家長不在身邊的時候，拿著他們喜愛的東西，誘惑他們，跟他們說我家這樣的東西有好多，我?guī)闳タ纯?？或者直接給孩子零食，帶走孩子。所以家長要教給孩子要拒絕陌生人的玩具、零食，跟陌生人講話也要保持距離。
如何提高孩子防拐意識。
昨天看了部電影叫《阿甘正傳》里面有個情節(jié)給我留下了很深的印象，阿甘第一次坐校車上學，車門打開讓他上去時，他對司機說我不認識你，媽媽說了不讓坐陌生人的車。而中國的孩子正是缺乏這樣的意識，有記者調(diào)查大學生的安全意識，開著豪車去試探大學生，想去哪里，讓她們帶路，結(jié)果十個人里面有八個人都上車給帶路，這只是個實驗，如果是真是的壞人呢？告訴孩子，無論對方用什么言語都不能輕易上陌生人的車。
防拐防騙安全教育教案反思篇十五
安全工作是幼兒園各項工作中的重中之重，現(xiàn)全國各地拐賣兒童事件頻繁發(fā)生，為了增強每一位幼兒的安全意識，提高自我保護的能力，為了檢驗幼兒的防拐意識，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，東莊幼兒園于2017年6月20日下午4點開展了一次防拐騙演練活動。我園副園長與家長們商討如何誘拐孩子。
我們把家長志愿者們分為三隊。家長志愿者們帶好零食和禮物去指定的班級里用不同的方式引誘拐騙孩子們跟著自己走。
在演練過程中，家長們使出各種方法，第一隊的家長們對孩子們說：“寶貝”，我是你媽媽的好朋友，你媽媽今天有事讓我來接你回家。
第二隊的家長們對孩子們說：“你喜不喜歡去游樂場，我?guī)闳ビ螛穲鐾姘?"。
大班的孩子們都互相看看，大部分拒絕了，但有個別的在孩子還是在騙子長時間的游說下終于心動了。
第三隊的家長們對孩子說：“寶貝，你媽媽在超市等著我們一起去買好吃的，我?guī)阍蹅円黄鹑ズ貌缓谩薄?/p>
終于這幾個孩子抵制不住陌生人的誘惑，高高興興被“騙走了”。
盡管老師們提前給孩子們做足了功課，但是小班的孩子們的表現(xiàn)讓老師們觸目驚心，大部分孩子都跟著騙子走了并吃了騙子給的食物，沒有對騙子產(chǎn)生任何懷疑。
這個活動中發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒有意識到跟著不認識的人走的'危險性。他們只是一味地想到好吃的，或者想到自己可以見到想見的人了，頭腦里沒有壞人這個意識。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進行這方面的訓(xùn)練。如強調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當看到陌生人接近時，要學會說“我不認識你”，以引起周圍人或老師的注意。當陌生人強行要抱走時，要大聲的呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進行有關(guān)自我保護的教育。
在此特別感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時間，支持本園防拐騙活動。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子都能健康快樂的成長。
防拐防騙安全教育教案反思篇十六
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
怎么樣防止被拐騙。
在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術(shù)。
（一）導(dǎo)入：
１、學生自由發(fā)言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例。
２、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例：
１、柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２、今年3月的一天，18歲的北京女孩王小靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王小靜做了他的媳婦。從此，王小靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王小靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
３、據(jù)《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的.手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
４、20xx年9月到11月，汕頭潮南、潮陽和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區(qū)外來女工的極度恐慌。近日，普寧警方經(jīng)過20多天偵查，搗毀一個拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團伙，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進入制衣廠，與廠內(nèi)女工混熟，再把女工引騙到事先約好地點，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強迫賣淫。警方介紹，這22名受害少女年齡均在15—20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結(jié)識的男友、或與在溜冰場認識的男子交往。應(yīng)邀外出玩?；蛸徫飼r，便被引騙至事先約定的較偏僻或復(fù)雜地點，被前來接應(yīng)的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強迫賣淫。
（三）小組討論：
吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙。
１、掌握動向。
告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２、教點本領(lǐng)。
告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３、防陌生人。
告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４、約法三章。
父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
５、迎客有別。
對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６、巧施“偽裝”。
欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７、及時報案。
一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學生討論：
上當被拐騙后如何自救？
（六）上當被拐騙后自我解救方法：
１、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
（七）小結(jié)：
1、學生總結(jié)：
通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結(jié)：
＂害人之心不可有，防人之心不可無、＂希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學們開心地學習，健康平安地生活。
防拐防騙安全教育教案反思篇十七
：小、中班幼兒。
暑期即將來臨，為了進一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強幼兒的'自我防范意識和自我保護能力，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。
系列活動一：“防拐防騙”安全演練。
1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程，然后根據(jù)活動的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。
系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會。
活動結(jié)束后，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi)；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。
這次“防拐防騙”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。
防拐防騙安全教育教案反思篇十八
一、活動目的：
社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設(shè)計了幼兒園防騙、防走失演習方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學會交往，另一方面要教會孩子學會自我保護，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應(yīng)對?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長“不白騙一回”有所收獲。
二、活動時間：
__年__月__日周二上午9：30---10：30。
三、活動地點：
幼兒園。
四、活動準備：
3.制作活動內(nèi)容進行宣傳，活動后撰寫相關(guān)信息。
4.道具(糖果若干或玩具若干)。
5.參演家長活動前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
五、人員安排：
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負責人為成員的演練安保小組。
參演人員：各班教師全體幼兒。
友情出演：家長若干人(扮演拐騙人員)。
六、活動流程：
各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
實施步驟及操作要點:。
(一)通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育。
教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學活動時間開展教學活動，
1.每班邀請三名家長參與防拐、防騙的演習。
2.演習前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對被邀請的家長進行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務(wù)：一名家長負責哄騙，另外一名家長負責拍照等過程記錄。
4.對全班家長進行演習前的培訓(xùn)和解釋工作，并請家長在演習前對孩子進行防拐防騙教育。
5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助教師記錄。
6.教師負責對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。
7.教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發(fā)生的后果。
9.請參加這次活動的家長，談?wù)剬顒拥母惺芎徒ㄗh。
實施建議：
1.家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴肅，準確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。
情景設(shè)計：方案一：室外。
戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1(家長)：誰要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!
陌生人2(家長)：阿姨想去超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢?哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。
陌生人3(家長)：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳和珗@玩哦。
方案二：室內(nèi)。
教師帶領(lǐng)幼兒正在進行活動。
陌生人1(家長)：我認識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。
陌生人2(家長)：我是你奶奶的朋友，你奶奶買菜去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3(家長)：你媽媽是不是在__上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。
陌生人4(家長)：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享啊?”聽到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊接垒x超市去買!”
陌生人5(家長)：一家長手里拿著寶貝地球村的宣傳單，走到班級里，“小朋友們好，我是旅游局的，我們和你們幼兒園準備一起帶小朋友們出去玩玩，剛才我給你們爸爸媽媽打過電話了，他們馬上就到，現(xiàn)在我們的大巴車就停在你們幼兒園樓下……”“那里可好玩了，有海獅表演、游樂場、旋轉(zhuǎn)木馬”小朋友們走吧。
(三)通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導(dǎo)。
1.針對活動中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對個別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。
2.對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學習經(jīng)驗。發(fā)布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。
防拐防騙安全教育教案反思篇十九
1.不要和陌生人說話，不要把家中信息告訴陌生人。
2.放學后應(yīng)按時回家，不要擅自到公園、商店等人員復(fù)雜的地方去。
3.遇到陌生人敲門，要先確認他們是誰，不要直接開門。可以詢問他們找誰，有什么事，怎么稱呼。
4.遇到自稱是遠方親戚或某人的來訪者，可以通過撥打親戚或朋友所在單位的電話或手機，直接詢問是否來過。也可以給親戚或朋友打電話確認。
5.遇到向家中送東西或接你回家的人，要先用鑰匙開門，然后給家人打電話，讓家人來接。如果強行進入，可以大聲呼救，以引起行人注意。
6.在公共場所，如果有人偷拍你、跟蹤你，要設(shè)法擺脫，并及時向老師、父母或警察報告。
7.不要接受陌生人送的東西，特別是食品。
8.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
9.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
10.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
11.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
12.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
13.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
14.不要接受陌生人的幫助，特別是幫你看管物品之類的。
15.不要跟隨陌生人離開學校或家，除非有家長陪同。
16.不要接受陌生人的食品或禮物。
17.不要跟隨陌生人離開學?；蚣?，除非有家長陪同。
18.不要接受陌生人的幫助，特別是幫你看管物品之類的。
19.在學校或家附近走失，要盡快回家告訴家長。
20.不要和陌生人說話，不要把家中信息告訴陌生人。
21.放學后應(yīng)按時回家，不要擅自到公園、商店等人員復(fù)雜的地方去。
22.遇到陌生人敲門，要先確認他們是誰，不要直接開門。可以詢問他們找誰，有什么事，怎么稱呼。
23.遇到自稱是遠方親戚或某人的來訪者，可以通過撥打親戚或朋友所在單位的電話或手機，直接詢問是否來過。也可以給親戚或朋友打電話確認。
24.遇到向家中送東西或接你回家的人，要先用鑰匙開門，然后給家人打電話，讓家人來接。如果強行進入，可以大聲呼救，以引起行人注意。
25.在公共場所，如果有人偷拍你、跟蹤你，要設(shè)法擺脫，并及時向老師、父母或警察報告。
26.不要接受陌生人的送的東西，特別是食品。
27.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
28.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
29.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
30.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
31.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
32.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
33.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
34.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
35.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
36.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
37.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
38.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
39.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
40.遇到緊急情況，可以大聲呼救，用書包或皮筋敲打玻璃，引起行人注意。
41.不要和陌生人說話，不要接受陌生人的禮物。
42.遇到車輛要保持高度警惕，特別是小轎車。不要鉆進車里，以防被套走。
43。
防拐防騙安全教育教案反思篇二十
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”
2、集體討論：
（1）媽媽為什么說沙沙做得對？
（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有教師提醒：
（1）你認識她嗎？
（2）如果你不認識她、能不能輕信她的`話？
（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說？
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）。
1、陌生人就是壞人嗎？
a、陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走？
a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。
3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認識的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。b、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。b、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？
a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。b、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。
防拐防騙安全教育教案反思篇二十一
1.不相信主動搭話的人，尤其是賣水果或者其他東西的流動商販。
2.不接受陌生人的禮物。
3.放學后，應(yīng)告訴父母，將去何處，并按時回家，如有特殊情況，不能按時回家，應(yīng)設(shè)法告知父母。
4.不要和陌生人說話，不給陌生人開門，不跟陌生人走。
5.遇到意外時，應(yīng)立即撥打110報警。
希望以上信息對您有所幫助，如果您還有其他問題，歡迎告訴我。
防拐防騙安全教育教案反思篇二十二
一、活動目的：
為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、活動時間：
__年__月__日下午3:20-3:50(戶外游戲)。
三、準備工作：
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動;。
2.由小三班家長志愿者準備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
四、活動人員及工作安排。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。
1.各班教師負責組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2.家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負責拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關(guān)要求進行溝通，交換意見。
五、活動地點安排：
幼兒園游樂場。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
七、具體演習流程：
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動結(jié)束后，老師清點人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個案情況在班級進行小結(jié)，并對被騙幼兒進行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。
防拐防騙安全教育教案反思篇二十三
1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的.東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學會保護自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
一、營造情景，真情體驗。
(一)幼兒園里的陌生人。
1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場景中，xx幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)。
2、互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區(qū)里的陌生人。
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗分析，情感升華。
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強化。
1、游戲《不跟陌生人走》。
幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)。
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
防拐防騙安全教育教案反思篇二十四
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
1、排練情景表演：豆豆迷路了。
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的
這樣會出現(xiàn)什么后果
并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦
（2）在城市迷了路，你該怎么辦
如果有人強迫帶你走，你該怎么辦
（可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。
（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦
（應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?/p>
如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護意識。
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